体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么我们写心得感悟要注意的内容有什么呢？下面小编给大家带来关于学习心得感悟范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
教育孩子感悟一段话篇一
作为教师，必然会碰到形形色色的孩子，有的活泼开朗，有的却沉静内向；有的比较有悟性，有的则稍显迟钝；有的俏皮可爱，有的则相貌平平；······然而不管是怎么样的孩子，我们都要平等对待，给与他们相同的爱。
我们班有一位相对特殊的小朋友，他的智力以及语言发展能力都不同于同龄的孩子。当我组织孩子们进行正常的教学活动的时候，他就坐在凳子上面大喊大叫，我有些生气地点了他的名字，他好像也看懂了我在生气，于是就安静了下来，可是不到3分钟，他又开始大声地在下面自言自语。这种情况真正是难倒了刚刚上任的我了。
终于我想到了一个好办法，等到再次组织幼儿进行集体教学的时候，我就把他的凳子搬到离我最近的位置，这样我就可以时刻监督着他。然而，我又低估了他的能力，这次他直接离开了座位，在教室内跑来跑去，甚至钻到了桌子底下爬来爬去。面对这样的情况，我彻彻底底地被难住了，看着班里孩子们都跟着他一起起哄，我就更加无计可施了，于是匆匆地结束了这一节活动，让孩子们去上厕所、喝水，而我则蹲在桌子边上叫他出来，然而我的呼唤并没有起到作用，最后我只能将他从桌子底下拉出来了。
经过了之前的几次失败，我有些灰心丧气了，对组织活动也有了怯意。每一次看到他在活动中不停的捣蛋，我也不知道该怎么去解决，在不断寻求方法的过程中我也渐渐的开始变得有些冷漠了，我发现其他的孩子居然也开始学我了，他们对他也淡淡的，甚至都不愿意与他讲话，居然还有些孩子开始捉弄他了。这时，我也意识到了自己错误，不能将自己的情绪展现在孩子们的面前，我也对自己的行为进行了深刻的反思与检讨。
在研读各种专业书本的时候，我看到了这样一句话：野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱。想想也确实如此，对待儿童没有同情，他们便变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。老师对孩子的情感影响到他们对世间百态、人情冷暖的感受体验。渐渐地，我对他慢慢地改变了态度，不再是冷冷的，像关心其他孩子那样关心他，每天早上的体育活动时间，我总是第一个去摸摸他的后背，如果出汗了，就帮他把衣服脱掉；现在天气渐渐冷了，孩子们的衣服穿的也多了，上厕所就特别的不方便，尤其是他，裤子总是领不上来，所以每次他去上厕所时，我都会跟在他后面及时地帮助他把裤子穿好。
在我的努力下，我发现他也在慢慢的改变，上课的时候，他没有像以前那样大喊大叫了，有时会轻轻地在那边自言自语，我走到他的旁边摸摸他，他就能马上停下了，活动时也很少看到他在桌子底下爬来爬去了。我也会适时地让班级的孩子们一起表扬他，给他贴上大大的五角星。他似乎也能感受到老师对他的爱，现在时不时的过来抱抱我。
对他的这种改变，我真的感到特别欣慰，回想当初我的做法，如果我一直很冷漠地对待他的话，或许他到现在还是个上课大喊大叫、爬来爬去的孩子。正如陶行知所说的：“真教育是心心相印的`活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”我从内心接纳了他，他也会认真的配合我。
教育孩子感悟一段话篇二
胡老师好！网课一周啦，孩子的.网课表现最多也只能打60分吧，比二年前的小学网课稍好一点，最主要原因还是孩子惰性重，自控力差，注意力不集中，学习效果就会差一些，本周网课上有吃东西是因起床晚，来不及吃早餐，还有英语作业未及时订正。
作为我们隔代陪伴本身就存在代沟，我们方式方法也有问题，我们性急，孩子性格却相反，融合不好，上网课我们有点身心疲惫，总是处于应付状，有时大呼小叫，又搞得关系有点紧张，又要想法改善僵局，放宽监督，总而言之，动机和效果不理想。
老师们讲课水平不用讲，都是出类拔萃的，同样听课孩子间的差异就大了，孩子感觉数学网课比教室上课进度快多啦，这我们也搞不清，可能和孩子自身水平有关系吧，由于我们各方面水平有限，也只能简单的向胡老师汇报一小点心得吧，感谢胡老师对孩子们真情付出，胡老师及所有网课老师辛苦了。
教育孩子感悟一段话篇三
教育孩子是每个家长的责任和义务，但如何正确地教育孩子却是一个常常令人头痛的问题。尽管教育方式因人而异，但有一些宝贵的心得和体会可以作为参考，帮助家长更好地教育孩子。在我多年的育儿经验中，我深深认识到，教育孩子需要引导与陪伴。
第一，引导孩子正确的价值观。孩子在成长过程中，接触到的信息越来越多，他们开始形成自己的价值观。而作为家长，我们需要引导孩子正确的价值观，帮助他们树立正确的人生观、价值观和责任观。在这个社会中，诱惑和错误观念无处不在，因此家长的引导就显得尤为重要。我们可以通过言传身教、正确引导和积极激励来帮助孩子建立起正确的价值观念，这样他们在面对各种困难和选择时都能够做出正确的判断。
第二，陪伴孩子的成长。在孩子的成长过程中，我们不能仅仅是个伴读的角色，更要成为孩子成长路上的导师和朋友。陪伴意味着与孩子共同分享快乐与困难，与孩子一起度过成长的每一个阶段。这样的陪伴可以让孩子感受到我们对他们的关爱和支持，增强他们自信的同时也给他们提供了一个良好的成长环境。同时，作为陪伴者，我们也应该保持和孩子的沟通，倾听他们的需求和心声，尊重他们的选择，给予他们自主的权利。
第三，培养孩子的独立能力。在孩子的成长过程中，他们需要逐渐学会独立思考和独立行动。然而，独立并不意味着完全脱离父母的关爱和支持，而是要在父母的引导和培养下，逐渐独立地处理问题和面对困难。我们可以通过给予孩子适当的自主权和决策权，让他们在家庭生活中参与到各项工作和决策中来，培养他们的独立能力和责任感。同时，我们也要激发孩子的想象力和创造力，让他们学会独立思考和解决问题。
第四，关注孩子的心理健康。随着社会的发展和竞争的加剧，孩子的心理健康问题也日益受到关注。在教育孩子的过程中，我们不能忽视对孩子心理健康的关注。我们应该给予孩子足够的关爱和理解，尊重他们的个性和感受，帮助他们解决问题、排解压力。同时，我们也要关注孩子在学校和社交环境中的表现，及时发现问题并给予适当的帮助和指导。
第五，激发孩子的兴趣和潜能。每个孩子都有独特的兴趣和潜能，我们需要发现并激发他们的潜力。在孩子的兴趣爱好中，培养他们的特长和才能，可以让他们充分发挥他们的优势和潜能。我们可以提供各种机会和资源，让孩子接触到不同的领域和事物，鼓励他们积极参与到各种活动中去，培养他们的兴趣和个性发展。
教育孩子是一项艰巨而重要的任务，需要我们不断学习和探索。通过引导与陪伴，我们可以为孩子创造一个良好的成长环境，帮助他们树立正确的价值观念，培养独立能力，关注心理健康，并激发他们的兴趣和潜能。只有以正确的态度和方法去教育孩子，我们才能帮助他们成长为有价值的人。
教育孩子感悟一段话篇四
孩子的位置教育是指通过给予孩子相应的角色和责任，让他们充分参与到家庭、学校和社会中去。这一教育理念旨在培养孩子的责任感、独立性和自信心。本文将分享我在孩子位置教育中的心得体会。
第二段：角色的重要性
给孩子明确的角色是孩子位置教育的核心之一。通过分配角色，孩子们能够明确自己的责任和目标，从而更加专注于完成任务。在我家中，我起草了一个家务分工表，列出了每个成员的任务和责任。每个人都知道自己应该做的事情，这样家务活分工就更加公平，也让孩子们学会了分担家庭责任的重要性。
第三段：培养独立性
孩子位置教育的另一个重要目标是培养孩子的独立性。通过让孩子承担更多的责任和任务，他们学会了自己解决问题和处理困难。在我家中，我鼓励孩子独立完成一些日常事务，比如整理书包、洗衣服等。刚开始时，孩子们可能会遇到一些困难，但是经过一段时间的训练，他们逐渐学会了自我管理和自我照顾。这种独立性的培养不仅有助于他们的成长，还能提高他们的自信心。
第四段：倡导团队合作
孩子位置教育也需要倡导团队合作的精神。在家庭中，孩子们可以一起完成某些任务，比如做饭、打扫房间等。通过合作，他们学会了互相帮助、相互信任，并培养了团队意识。在学校中，我鼓励孩子参与社团活动，并积极参与团队项目。通过与他人合作，他们不仅学到了如何与人合作，还提高了沟通能力和解决问题的技巧。
第五段：总结
总的来说，孩子位置教育是一种培养孩子责任感、独立性和团队合作精神的教育方式。通过给孩子明确的角色、培养独立性和倡导团队合作，孩子们能够更好地适应社会，并成为有价值观和能力的人。在实践中，我发现孩子位置教育不仅能够提高孩子的生活质量，还能够加强家庭成员之间的沟通和关系。因此，我希望更多的家长能够关注孩子位置教育，并将其引入到家庭教育中。
教育孩子感悟一段话篇五
教育孩子是我们每个父母都应尽的责任和义务，下面我就自己的孩子在成长教育过程中经历的几个事例，来谈谈我个人的看法。
就拿写作文来说吧。我的孩子在初一上半学期时的作文还是很一般般，词汇贫乏，错别字连篇。更糟高的是，每当她写完作文时，还从来不让我看。虽然我没有严厉地批评她的不是，可心里确实很着急。于是，一方面为她订购了一些诸如《简快作文》之类的书刊，一方面督促她看一些课外书籍，渐渐培养她爱看书的习惯和兴趣。对于词汇的记忆，为了不让她感觉枯燥，有时我会把它写在孩子经常用来折千纸鹤的小方纸上，然后折成更小的方块，撒在桌子上让她随便选。选中了打开时，则必须告诉我这个成语的意思和其中带点词的意义，说不出就让她自己去查字典。她很喜欢这样轻松随意的学习方式，有时也会反过来考我。通过慢慢的积累，黄忆舟在初二上学期时的作文已经有了较大的进步。这进步离不开张利民老师的认真教导和启发，还有不时的.鼓励和支持！在去年的《姑苏杯》作文比赛中她还得了二等奖，这使她对写好作文有了更大的信心！而我也经常鼓励她，相信她会写得更好！
在孩子读初一、二年级时，我也像大多数家长那样，希望自己的孩子能学个钢琴或小提琴什么的。可她不知为什么就是不肯学钢琴，也不愿学其它的乐器。后来，有一天她回家很高兴地对我说："妈妈，杨老师叫我去学二胡"，我一听，连忙说"那很好，你去吧！"。之后，就是在每周六的课外兴趣组学了一点。一年下来，没发现她有什么长进。于是我趁机说，还是学钢琴吧，可她依然坚持不肯。我没有强迫她参加钢琴组，而是让她自己选择，结果她还是选了二胡。于是我就对她说，这是你自己选的，相信你会拉好的。后来每次回家，她都很自觉地把自己关在房间里不停地练习，而且总会跟我说一些关于刘老师教二胡的趣闻轶事。最近还告诉我暑假准备参加二胡考级呢！看来让孩子自己作选择是对的，不管最终能考上几级，只要她是很自愿、很乐意去做的，就能最大限度地发挥其潜在能力。
教育孩子感悟一段话篇六
校园教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它不仅仅是传授知识，更是培养孩子品德、情感、智慧和能力的重要途径。我有幸在孩子的校园教育中有一些心得体会，这些经验让我更加了解了孩子的需求，也让我更加珍惜孩子的成长机会。
首先，校园教育能更好地促进孩子的全面发展。在校园里，孩子不仅学习了各种学科的知识，还接触到了音乐、美术、体育等艺术和体育活动。这些活动不仅能够培养孩子的兴趣爱好，还能够锻炼他们的动手能力、思维能力和团队合作精神。
其次，校园教育能够让孩子建立起良好的社交关系。在学校里，孩子们可以与同学一起学习，一起玩耍，一起成长。通过与同学的相处，他们可以学会与人沟通、合作、互相尊重和帮助。这样的社交经验对于他们未来的人际关系非常重要，并且有助于他们形成健康的人格。
此外，校园教育还能够培养孩子的独立性和自主性。在校园里，孩子们需要自己完成各种学习任务和生活事务，如做作业、整理书包、午餐就餐等。这些经历使孩子学会独立思考、自主决策以及解决问题的能力。这些能力不仅在学校，也在日常生活中都起到了重要作用。
总之，校园教育对孩子的成长发展有着积极影响。这种教育不仅仅是知识的传授，更是对孩子素质的塑造。通过校园教育，孩子能够接触到各种学科知识，培养兴趣爱好，提升自己的才华和能力。同时，孩子们在校园中与同学相处，学会沟通合作，形成健康的人格。此外，他们还能够通过校园生活培养独立思考、自主决策和解决问题的能力。
然而，校园教育也存在一些问题需要我们重视。首先，教育过于注重学科知识而忽视了教育其他方面的重要性。离开课堂，孩子们可能缺乏实践、锻炼、创新等方面的机会。其次，校园教育在部分地区存在着教育资源不平衡的问题，一些地方的学校条件较差，导致孩子们无法享受到良好的教育资源。再者，一些学校存在课业负担过重的问题，导致孩子们缺乏时间和机会进行自主探索和兴趣培养。
为了解决这些问题，我们可以从以下几个方面努力。首先，教育部门可以加大对校园教育的投入，提升学校的教育资源和条件。同时，可以探索一些寓教于乐的教育方式，让孩子在快乐的氛围中学习和成长。其次，家长可以积极参与孩子的校园教育，与孩子一起度过难忘的学生时代。他们可以与老师和学校保持良好的沟通，了解孩子的学习情况和成长需求，为孩子提供必要的支持和帮助。最后，学校可以减少学科负担，增加学生的自由时间，鼓励孩子们参与各种兴趣班和社会实践活动，拓展他们的能力和视野。
总之，校园教育对孩子的成长发展有着重要影响。通过校园教育，孩子们能够接触到各种学科知识，培养兴趣爱好和才华，与同学相处，形成健康的人格，学会独立思考和解决问题。然而，我们也要关注校园教育存在的问题，努力改进教育方式，提高教育资源的平衡性，降低学生的课业负担，给孩子们一个更好的成长环境。只有这样，才能让孩子们在校园教育中真正受益，成为有品德、有智慧、有能力的未来栋梁之材。
教育孩子感悟一段话篇七
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。在洋溢着新春喜庆的气氛中，属于孩子的第一个寒假已悄然离去了，我们从初春的气息中感受到了暖暖的春意，这不仅是春天的缘故，更是因为这个假期中有了书籍的陪伴。
自孩子入金小就读以来，我们感受到了浓浓的书香气息。“读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人明理，读书使人善辩，读书使人高尚”。以前不知道给孩子读书能有这么大的好处，上幼儿园时的她认不了几个字，我也没怎么给她读过故事。上小学之后，听班主任李绍霞老师讲了读书的重要性，并时常提醒家长和学生读书、激发我们读书的兴趣。例如，定期填写阅读卡、推荐书目、写心得、进行经典诵读比赛等，督促我们一直坚持读了下来，小学一年级前半个学期下来，童话故事书俊霏已基本上自己能读下来，有时还读得津津有味。有时我认为较难的字她也能认读下来，以至于某时刻我都怀疑她的能力。这些成绩是老师不懈努力的结果，在老师指导下的亲子共读也起了重要作用!
我深切感悟到：亲子共读是一个非常有价值、非常有意义的活动。因为从孩子的角度看，它能让孩子掌握正确的阅读方法，能积累丰富的词汇量，培养孩子的阅读兴趣，更重要的是让孩子从中学会许多做人的道理。对家长而言，通过和孩子一起读书，可以准确掌握孩子的阅读情况，及时发现孩子阅读中的问题，更好地配合老师的教育好孩子，还能增进家长和孩子的感情。
家长朋友们，让我们放下手机、pad，关掉电视、电脑，陪同孩子，打开书页，开始阅读，点亮人生的航标，激起智慧的浪花，搏击人生的风浪，奔向成功的彼岸!
孩子教育心得2