人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
管弦乐听后感一百字篇一
管乐课是我最喜欢的课程之一。在这个课上，我学到了很多技巧和知识，也感受到了管乐所带给我的乐趣和挑战。通过这些课程的学习，我对音乐的理解和技能有了显著的提升。
首先，在管乐课上我学到了基本的演奏技巧。之前，我对管乐的了解仅限于听音乐和观看音乐会表演。但通过这门课程，我有机会亲自操作乐器，学习各种吹奏技巧。乐器选择也很全面，不仅有常见的长号、单簧管和小号，还有一些少见的乐器，如大号和低音大提琴。每个乐器都有自己独特的味道和演奏方法，我通过尝试不同的乐器能够更好地理解音乐和表达自己的情感。
其次，管乐课提供了丰富的音乐理论知识。在这个课上，老师向我们详细讲解了乐谱、节拍、音符等基本概念，并教我们如何正确地演奏音乐。通过这些基础知识的学习，我能更准确地理解并演绎乐谱，掌握正确的演奏节奏。课堂上还经常播放一些有名的管乐曲目，并解析其中的乐理知识和表达技巧。这让我更加深入地理解了音乐的内涵和精髓。
再次，管乐课让我体会到了团队合作的重要性。在学习管乐的过程中，我发现这不仅是一门个人技能的培养，更是需要团队的合作和默契。例如，在合奏乐曲中，每个乐器都有自己的独奏部分，但合奏的效果要依赖于全体乐手的协作。我们必须互相配合，准确地按照指挥的要求演奏，以达到音乐的完美效果。这需要每个人都发挥出自己的潜力，并在团队中相互倾听和支持。
此外，在管乐课上我还锻炼了自己的耐心和毅力。学会演奏乐器需要反复练习，需要不断地纠正错误和改进。有时，我会对自己的技能感到挫败，但经过老师的鼓励和同学们的支持，我坚持着练习，不断克服困难。渐渐地，我发现自己的进步，不仅技巧变得熟练，对音乐的感受也更加细腻。这种通过坚持不懈而取得成果的过程，让我更加坚信只要努力，任何困难都能克服。
综上所述，管乐课给我带来了很多的收获和体会。通过学习各种演奏技巧，我不仅对音乐有了更深刻的理解，也提升了自己的演奏水平。同时，我还学到了团队合作的重要性和坚持不懈的品质。管乐课不仅是一门课程，更是一个让我探索音乐和提升自我的舞台。我相信，在未来的学习中，我会继续努力，为音乐世界增添更多美好的声音。
管弦乐听后感一百字篇二
县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有"敬业、乐业、专业、创业"的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。
这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。
康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的`一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。
白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。
罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。
通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教'，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。 有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过："我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。"这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
为基层创办幼儿园提一点建议：
1、 幼儿教育基本以活动为主，我认为必须配备专用的幼儿活动场所。
2、提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
3、适当的给幼儿提供一些课外读本。
4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。
希望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议，我也希望我能成为一名合格的幼儿园教师。
古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水， 也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。
2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。
4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
管弦乐听后感一百字篇三
近年来，随着音乐教育的普及和发展，各类校园乐团也越来越受到关注和重视。作为其中的一员，我有幸参与了管乐团的排练活动，并从中获得了不少宝贵的经验和感悟。在这里，我想分享一下自己在管乐排练中的心得体会。
首先，积极参与是管乐排练的前提和基础。管乐排练是一项集体活动，只有所有成员积极参与、付出努力，才能达到默契合作的效果。在排练中，我始终保持着积极的态度，投入其中，努力跟随指挥老师的指挥，与其他成员相互配合。通过积极参与，我不仅培养了音乐感知力和节奏感，还学会了与他人合作和共同实现目标。
其次，在管乐排练中，注意细节是非常重要的。一个乐团的默契配合和演奏效果的好坏，常常取决于每个成员是否能够注意到并处理好细节。在排练中，我时刻关注指挥老师的动作和口令，以确保自己能在正确的时间、正确的位置发出音符。同时，我也要时刻关注其他乐手的演奏，尽量调整自己的音量和音色，保持整个乐团的平衡。通过注意细节，我渐渐提高了自己的演奏水平，并为整个乐团的演奏质量做出了贡献。
再次，善于倾听是优秀管乐排练表现的重要体现。在乐团排练中，倾听不仅仅是听到音乐声音，更重要的是倾听周围的声音和意见。在排练过程中，我积极倾听指挥老师的指导意见，尽量按照他的要求去演奏。同时，我也常常与其他成员交流，虚心接受他们的建议和意见，不断改进自己的演奏技巧和表现形式。通过善于倾听，我学会了更好地理解音乐，感受和表达音乐中的情感。
此外，在管乐排练中，培养良好的团队合作意识是非常重要的。乐团是一个整体，每个成员都是相互依赖的一部分，只有团结一心才能迸发出最大的音乐能量。在排练中，我学会了与其他成员携手合作，尽力帮助他们解决各种难题和困惑。在纠纷和矛盾出现时，我也会主动与他们进行沟通和协商，寻找解决问题的最佳方法。通过良好的团队合作，我们的演奏水平不断提高，取得了可喜的成绩。
最后，我深刻体会到管乐排练中付出的辛苦与收获。在演出的前夕，我们要进行反复排练，有时要连续排练好几个小时，这对我们来说是一次次的挑战和考验。但是，在这个过程中，我不仅获得了音乐技巧的提升，也学会了坚持不懈和克服困难的毅力。而每一次演出结束后的掌声和喝彩，都是对我们辛苦付出的认可和肯定，是无与伦比的欢乐和成就感。
总而言之，参与管乐排练是一种难得的机会，通过这个过程，我不仅培养了音乐技巧，更重要的是提升了自己的个人素质，如团队合作能力、耐心和毅力等。在今后的生活中，我一定会将这些宝贵的经验和体会应用到其他方面，取得更好的成绩。
管弦乐听后感一百字篇四
通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决!
作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念;听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。
教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线!
人们都说教师是人类灵魂的工程师。这是对老师的最高赞誉，使我对当初多选择感到无怨无悔。一年树谷，十年树木，百年树人。可见我们的工作是任重道远的。一个人长时间重复着某一项工作，容易产生职业倦怠，这是人之常情。但我们的工作，关系到孩子们的健康成长，关系到整个国家的前途和命运。是儿戏不得的，我们必须从思想上彻底改变过去陈旧的教学观念，以全新的姿态去投入到轰轰烈烈的教育事业当中去。
二.学习党的教育方针和政策，不断更新自己的知识。 我们的工作不能两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。我们要认真学习党的教育方针和政策，了解社会发展动向，紧跟时代脉搏，从而使我国立于民族不败之林。我们要不断地学习专业知识和教学的技能，使自己成为一个学识渊博的人。学习古今中外，上至天文，下至地理的知识，懂得各科知识之间的联系，形成游刃有余的教学技能。 三.充分了解学生，成为他们的良师益友，恰当运用教学方法。
我们工作的对象是活泼可爱的孩子们，在不同阶段，他们有不同的年龄特征。世界上决不能找到两片相同的树叶，他们每个人的家庭环境和性格特点各不相同。古代的大教育家孔子曾经说过，教学要因材施教，我们要经常和孩子们谈心，不断地进行家访工作，了解他们的心声，真正成为他们最知心的朋友，灵活运用地各种教学方法和教学技巧。多表扬，少批评，及时发现他们身上的缺点和错误，进行循循善诱地指导。晓之以理，动之以情，导致以行，使错误消灭于萌芽之中。让孩子们之间互相帮助，形成温暖的大家庭，使每一个孩子都能健康成长。在教学中把学习的主动权交给学生，在必要的时候，进行恰当地指导，让他们培养探究合作的学习方法，使学生具有开拓创新的精神，培养成可持续发展型人才，真正成为社会的主人。 四.学以致用，使学生把知识转化成为能力。
我国的教育，与发达国家相比，孩子们缺乏创新精神，学生容易造成高分低能的现象，成为无用的书呆子。在学习的过程中，开展丰富多彩的第二课堂，让学生走进生活，进行恰当地运用，真正把知识转化成为能力。培养孩子的观察能力，交际能力，动手操作的能力，让他们多问为什么，养成爱动脑筋的好习惯。使他们在生活中不断地锻炼自己，真正成为一只只翱翔在天空中的雄鹰，长大以后才能投入社会，进行很好地工作，才能为人类创造出更多的财富，成为一个有益于社会的人，从而更好的实现自己的人生价值。
我们教师的职业是伟大的，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。真正成为人类灵魂的工程师，严格要求自己，做好学生的表率，兢兢业业，把每天都当成最后一天去过，增加使命感，以阳光的心态去工作。不管自己的年龄有多大，都要以积极的心态去工作，充分发挥自己作为女性的天性，像对待自己孩子一样的，平等地对待每一个孩子，用一片爱心去关爱每一个学生，使他们都能茁壮成长，真正成为一名教学的艺术家，与孩子们在一起真是其乐无穷。
管弦乐听后感一百字篇五
管乐团，是指由管乐器组成的合奏音乐团队，包括簧管、单簧管、萨克斯管、小号、长号、大号、低音管等。在学校教育和文化活动中，管乐团担当着重要的角色，不仅有利于培养学生的音乐素养，还能增强他们团队合作精神。本次参加管乐团的培训，让我深刻体会到了团队合作的重要性，以及在音乐方面的提高。
第二段：体验心得
在参加管乐团培训中，我将这个团体视为一个有机的整体，而不仅仅是一群人。大家围在一起排练，在困难中互相扶持，在失败中共同前行。在与他人的相互配合中，比如说吹奏音乐时，我们需要精准地跟上其他成员的节奏和音高，这对于我们的整体和谐是至关重要的。尤其是在和声部的排练上，我们需要密切配合，借此加深了我们的默契，让我们成为了一个更加紧密的团队。
第三段：技巧提高
管乐团让我对音乐技巧有了更深的认识和理解。在排练中，我们需要通过不断重复练习来提高自己的演奏技巧，同时也需要不断调整自己的演奏方式，以更好地适应乐曲的要求。在学习过程中，我了解到不同乐器之间的特点和差异，相应地掌握了不同乐器的演奏技巧，增加了自己的音乐修养。
第四段：情感体验
通过参加管乐团的培训，我向往音乐的心境也得到了加强。在一次演奏时，当我在吹奏单簧管曲目的时候，我的心情布满了快乐，伴随音乐而起的感动，让我如痴如醉，仿佛进入了另外一世界。那段时间，我专注于自己的演奏突破，但同时也享受了在音乐中的感受。通过自己的努力与培训的经验，我不仅获得了技巧的提高，也更加理解音乐可以带给我们的乐趣和情感。
第五段：结论
总而言之，参加管乐团培训让我发现到音乐的魅力和团队合作的必要性。在培训过程中，我积极参与，不断学习充实自己。在团队协作方面，借助彼此的优点，我们形成了互补作用，同时也共同克服困难和挑战。另外，我也认识到音乐除了有美妙的音调，也可以有着丰富的情感和情绪表达。总之，管乐团培训让我受益匪浅，我相信在未来的学习生活中，我会更加热爱音乐，珍惜与团队的合作机会。
管弦乐听后感一百字篇六
无聊的暑假里，我花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
当你独自一人处理某件事情时，很孤独时，你会发现你的身边也有爱。只是不在某个情况下，你没有那副善于观察与发现的眼睛，一般时，你的眼睛对于身边的爱是处于忽略不计时。
这时候你就会少观察到很多你平时观察不到的爱，让我们努力发现爱，用书籍来开阔我们的“视力”。
管弦乐听后感一百字篇七
前些天，我有机会参加了观看管乐团演出的机会。事实上，在之前我并没有对乐器特别感兴趣，但是这次的观演经历却给我带来了一些意外的发现。
第二章：协同配合
管乐团的观演经验让我更加关注与欣赏各种不同的乐器合奏。在长达两小时的演出中，我看到了每个人都在极力协调自己的演奏，以便团队更好地发挥出某段曲子。这种协同配合，实在有些出乎我的意料之外。因为各种不同的乐器有着不同的声音和特性，要想让每一个音符完美地对接，有不少的难度。
第三章：珍惜每一个音符
由于管乐团队员通常都是在学校里参加集体活动的学生，演奏运用曲子、熟悉音调和技巧，已经成为了日常训练的一部分。因为每一首曲子都要演奏得尽善尽美，为了实现这一点，培养音乐素养和技巧，也就变得非常重要，善于利用不同的乐器打出富于情感的音符，能够使得现场的氛围显得十分特别。
第四章：感受到激情
对于我来说，重新审视音乐与乐器真正的意义，在这次演出中得以实现。音乐可以带给我们的是每一位艺术家对音乐的热爱，可以给人以正能量和希望。我的内心也因此而激动起来，对演出的热情非常的高涨。
第五章：结尾
这次观演经历，虽然是由于偶然的事情而发生了，但是它带给我的心灵上的力量，却是所有经历中最值得记忆的。每一个音符都有自己的意义，每一个音符都应该用心去亲近，如果我们愿意，就可以从每一首曲子中找到一片属于自己精神家园。我想说，那真是一次非常精彩的演出，值得再次观赏。
管弦乐听后感一百字篇八
人的一生都是学习的过程，而学习有两个途径，一个是向书本学习，再一个是向实践学习，这也就是古人强调的“读万卷书，行万里路”。
在我家，我和我爱人都受过正规的高等教育，非常清楚阅读对人一生的重要性。有了小孩以后，因为关注点的原因，感觉时时处处都有亲子阅读的影子，在当前子女培养教育中，亲子阅读已经得到普遍认同。我们家自然也不例外，亲子阅读已经成为习惯，成为享受，就像一日三餐一样，成为每天生活中不可或缺的一件事。
亲子阅读，就像享受美味大餐。
享用大餐的过程是快乐的、甜蜜的、幸福的。宁宁还很小的时候，我们就在朋友的推荐下为他买了斯凯瑞的金色童书第一辑。跟他一起读了《轱辘轱辘转》以后，大人小孩都上瘾了，书中各种各样的车辆，小猪一家奇妙的旅行过程，不但深深地吸引了孩子，也让家长弥补了小时候缺少图书的遗憾。《猜猜我有多爱你》真是太美了，图画生动形象，文字简洁优美，情感深挚含蓄，自从看过这本书以后，每天睡觉前儿子都会说“爸爸（妈妈），猜猜我有多爱你”，我们回答“一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来”，然后甜甜的进入梦乡。每次看《父与子》，都会捧腹大笑，书中乐观的态度、幽默的语言，逐渐融入了我们的生活。
这套大餐能为我们提供丰富的营养，拉近世界与我们的距离。读了《每颗行星都有自己的地方》，知道了太阳系是什么样子，每科行星是由什么构成的，以及它的颜色、大小；读了《环球旅行》，知道了古老的空中花园，非洲有很多野生动物，世界各地的人是不一样的；读了《神奇校车：在人体中游览》，知道了人体的各个器官都有它的功能，都是由大脑控制的；读《不一样的卡梅拉》，让我觉得很开心，也更自信了。阅读，可以把我们“变大”，去触摸太空和宇宙；也可以把我们“变小”，去花草虫鱼中探秘；阅读还像妈妈的手，抚摸着我，让我感觉幸福和甜蜜。
亲子阅读，绝不是一件简单的事。
首先，选择适合的书。要保证图书的质量，简单的办法，就是选择经典的图书。现在市场上的童书良莠不齐，粗制滥造的书不但对孩子毫无益处，而且会对孩子造成不良的影响，还会损害孩子的阅读兴趣。要选择适合孩子年龄、性格特点和口味兴趣的图书。孩子的成长是有规律的，家长可以引导孩子阅读，但绝不能按自己的喜好规定孩子必须读什么样的书。
也不一定全靠眼睛看、嘴巴读，还可以用耳朵“读”。长途乘车的时候，不适合于看书，但可以“听书”。孙敬修爷爷讲的《西游记》一定会让孩子在想象的空间，进入神奇的神话世界。外出旅行的时候，不妨带上安野光雅《旅之绘本》，让孩子用眼睛把旅行装进书里。
第三，要给孩子营造阅读的环境。家长既要跟孩子一起读，自己也要读书。记得有一次，我起床后在阳台上看书，宁宁醒来第一眼看到的是我在看书，自己也拿起一本书来翻，这可能就是榜样的力量吧。家里布置要有书的氛围，把书放在孩子随手可拿到的地方。经常带孩子到书店、图书馆等地方看书，让他在书的海洋中得到熏陶。
第四，阅读可以帮助孩子解决现实困惑。孩子在成长中，心理上会遇到各种各样的问题，解决这些问题，就会帮助孩形成健康的心理，塑造良好的性格品质。幼儿阶段，小兔汤姆成长的烦恼系列就是很好的选择。当孩子缠着你的时候，可以跟他读《汤姆无聊的时候》；当有亲人离世的时候，可以跟他读《汤姆的外公去世了》；当他和好朋友闹别扭的时候，可以跟他读《汤姆最好的朋友》；当孩子换了新的环境时，可以跟他读《汤姆搬家》。
为了找到好的工作，更不单纯是为了追求物质财富，而是为了提高个人的素质和修养，充实我们的内心空间，丰富我们的精神世界。有了这个观念，阅读就不会成为难事，就会得到坚持。
管弦乐听后感一百字篇九
看管乐团是一种非常受欢迎的音乐表演形式，常常出现在学校活动和社区活动中。最近，我在朋友的邀请下，参观了一场看管乐团的演出。这场演出让我深深地感受到了音乐的魅力和看管乐团的风采。
第二段：人物与音乐的交织
演出开始后，我不禁想起了我曾经的学生时代。当时也有看管乐团，他们会参加学校的各种活动，并且时常在操场上排练。看管乐团的成员们年纪不大，但是他们的音乐表现出色，很快赢得了学校师生和家长们的一致好评。而此时，现场的演奏更是让我感觉到了与当年学校看管乐团的同乐之情。这种感觉与音乐的交织，令我感受到了时间的沉淀和历史的温度。
第三段：音乐的力量与共鸣
随着音乐的旋律渐渐加入乐曲中，我觉得每个人都沉浸在音乐中，似乎忘却了周围的环境和时间。音乐的力量让大家不约而同地相信，在这个世界上，有一种语言——音乐，可以让人们跨越文化和语言的障碍，实现共鸣和沟通。而这支看管乐团更是用音乐打破了年龄、性别和种族之间的界限。在现场，大部分看管乐团的成员是来自不同年龄和背景的人，但是他们的音乐表现出来的是一种人人都能感受的纯粹情感。这种力量令我感受到了人与人之间的相互理解和共鸣可以成为化解冲突和团结巨大力量的契机。
第四段：精湛的演出与感性的欣赏
在这支看管乐团的演出中，我特别欣赏他们在演奏之余彰显出的自信和能量。成员们展现出来的气氛非常愉悦、自然，完全没有硬凑的氛围。他们在舞台上展现出的精湛演奏令我更加体会到了这支看管乐团之所以备受社区和各种活动的欢迎。在演出过程中，他们将各种乐器的不同音色和节奏进行调整、协调和混响，最终呈现出的效果非常赞叹。我感受到他们的演出既充满了音乐的才华，又充满了一种感性的欣赏。
第五段：结语
这次看管乐团演出让我不禁想到，追求音乐的美好需要我们思考和探索音乐所带给我们的内在感受和文化的影响。人们需要的不仅是音乐这种艺术形式的审美，而是在音乐的平台上，跨文化、跨年龄、跨性别和种族共存融合的想象与探索。因此，我认为，任何一种音乐形式，只要在表达音乐的同时能够传递温暖，传递正能量，传递共鸣和理解的力量，就会受到大家的欢迎和喜爱。