在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
给教师的建议读书心得体会篇一
俗话说“不到长城非好汉”，不读苏霍姆林斯基的这本《给教师的提议》，恐怕也算不上一位真正的教师。
这本书是教育家苏霍姆林斯基根据自我三十多年的从教经验以及切身感受得出的一系列教育智慧。这是一本对一线教师极具帮忙的书，打开书本，与以往的章节式不一样，密密麻麻的100条“货真价实”的提议整齐的排列在一齐，这些提议可谓是十分全面，不仅仅有生动形象的事例，也有科学的理论分析。他不仅仅关注教师、关注课堂，更关注学生。
苏霍姆林斯基认为，每一位学生都是不一样的个体，他们具有不一样的身体和心理发展状况，所以他在书中不止一次的提醒我们要关注差异。
他在第一章提到：为什么一些一年级就落伍或者不及格的学生到了二三年级会变得越来越可怕。是因为这些学生从一开始就没有被关注到与其他孩子脑力发展的差距，这也是班级授课的一种缺陷。我们照顾到的永远是团体，而总是忽视一些个体。正是这样的一些个体，才是我们教育者最应当去关注的。
本书有多条提议都关注到了对后进生的教育。何为“后进生”，大众眼里的“差生”，而教育专家们是不容许有“差生”这个概念的。
就如苏霍姆林斯基在开篇所说，他们不是“差”，只是与他人存在一些差异。教师要在这些差异中寻求解决的方法。导致后进生学习有困难的原因较多。不仅仅是孩子本身的一些差异，也取决于教师的后天作用。为什么同意是一位学生，在不一样教师的课堂中会有不一样的表现呢？成绩为什么也会有差别呢？这也必须程度上取决于教师的课堂、评价方式、与学生的沟通模式、对作业的反馈等。
而在苏霍姆林斯基亲身的经历中，他遇到过不少的后进生，也举了一个关于“费同学”真实的例子。后进生比起别人，在学习的时候遇到的障碍更多，那么扫除障碍最有效的方法是什么？是阅读。阅读能教会他们思考，能变成一种激发智力的刺激。学生思考的多了，他对知识的感受性就更敏锐。
而对于教师来说，想要翻阅在教育生涯中的种种障碍，解决种种难题，阅读也是一种最有效的手段。教师仅有提高了自我的教学水平和教学素养，才能够给予学生更多的知识。
给教师的建议读书心得体会篇二
作为一名新教师，我在教学实践中不断感受到自己的不足，也从不断的尝试中不断成长。在这个过程中，我受到了很多老师们的指导和建议，感悟颇多。在此，我想跟大家分享十个新教师的建议心得，充满信心地迎接未来的教学挑战。
第二段：建议一至五
1.懂得与学生沟通交流
成为新教师，沟通交流是最重要的能力之一。我们要善于与学生沟通交流，理解学生的思想和感受，为学生制定适当的教学方案，调整教学策略，提高教学效果。
2.注重课前准备
教学重在准备。新教师应该在课前认真准备，梳理内容，做好教学设计和安排，同时综合利用多种教学手段，营造良好的教学环境，提高教学质量。
3.对学生认真评估
新教师要针对每个学生的不同特点和学习状况给与不同的评估，及时发现学生的优点和不足，让学生了解自己的弱点，及时调整自己的学习计划。
4.善于激发学生的学习兴趣
在课堂上，新教师应该通过传授知识、讲解技巧、做出良好的示范来激发学生的学习兴趣，营造有趣的学习氛围，让学生们愿意去学习。
5.关注学生的情感需求
作为一名新教师，应该切实关注学生的情感需求，展示自己的热情和同理心。在教学过程中，给予学生大量的鼓励和支持，使学生在学业上实现自我价值。
第三段：建议六至十
6.注意提高自己的专业水平
新教师应该不断提高自己的专业水平，成为一名出色的教师。在教学的过程中，不断了解新的科学技术、教育理论、教学方法，不断开拓自己的视野。
7.注重学生的身心健康
作为一名新教师，注意维护学生的身心健康，了解学生的体弱多策，在教学过程中注意饮食、睡眠、锻炼等方面，保证学生的身心健康。
8.借鉴成功的教学经验
新教师应该学习当前教育体制中一流名师的教学经验，并注意总结和借鉴其中的经验，研究其中的教学特点和方法，加强自己的教学能力。
9.对成绩的认真分析和总结
新教师应该对每次考试的成绩认真分析，找出客观产生错误的原因，并采取措施提高分数。同时，要及时总结成绩变化，引导学生制定学习计划，提高学习效果。
10.主动帮助需要帮助的学生
作为一名优秀的教师，要关注每个学生的情况，及时发现学生的困难和问题，主动帮助需要帮助的学生，帮助学生树立自信心，让学生能够在学校里更好地生活和学习。
第四段：个人心得
在我的教学工作中，我对上述十个建议感触良多。比如说，我非常注重课前准备，认真备课，加强教学效果。对于需要提高专业水平，我会不断学习教学方法、进一步掌握教学手段，为学生更好地教学提供技术支持。同时，我注重关注学生的身心健康，积极学习掌握心理学知识，为学生的心理健康提供有效的指导。
第五段：总结回顾
这十个建议对于新教师来说是非常重要的，也是为了使我们能够成为出色的教师。在教学实践过程中，希望我们能够“以人为本”，让学生成为杰出的人才。相信在新的一年里，我们会不断努力，为学生发展提供更好的支持。
给教师的建议读书心得体会篇三
每每拿起这本书时，我的视线就被书中闪光的思想、精练的语言深深吸引，书中的很多建议对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时。
在学校时常听到一些教师感叹：”这些孩子怎么了，明明课堂作业会做，可没几天就把已经学的知识都还给老师了。仅仅是因为学生在上课时对知识进行了强记或仅仅是因为听课时注意力不够集中？这一教学现象一直困扰着我们。
是什么原因导致学生们在前一天课堂上学到的知识当时都懂的情况下，到了第二天会忘记，或者做作业会出错呢？作者指出：面对新的知识，也许当时学生懂了，可他们对知识的理解只停留在表层上，缺乏温故知新与反复实践的巩固过程，所以第二天造成印象模糊或者忘掉。即“懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。”（见第十一条建议第2段）
如何保证学生对知识有一个回顾与再思考的过程呢？他以几何教学和讲解俄语副动词二个教学案例揭示了教师在课堂教学中要给予学生足够的思考时间，使他们通过自己的思考（而不是老师的讲解）去理解所学的内容，这样获得的知识是经过自己加工的，是一个再创造的过程，知识留在他们头脑中的印象就会是深刻而持久。
可是，每节课的时间是有限的，我们老师时常会担心课上时间不够用，有时候我们不得不在赶教学进度！而结果也往往是欲速则不达！怎么办？苏霍姆林斯基在文中的一段话给我们教师指出了方向，他说：“请你毫不犹豫地在每一节课上特意留出时间让学生掌握新教材吧！这些时间会得到百倍的补偿。思考知识时的脑力劳动越有效，学生完成家庭作业所需要的时间就越少，下一节课上检查功课所花的时间就越少，因而可用来讲解新教材的时间就越多，这样就会形成一个良好的循环。”
“我们每一个教师都很熟悉这种情景：当被提问到的学生刚刚开始回答问题的时候，所有其余的学生就各干各的事情了；对回答进行思考的，顶多也不过是少数几个有可能被提问的学生……怎样才能在检查功课的时候，使所有的学生都能对提出的问题进行思考，以便使教师对全班的工作都能检查到呢?”（书中所说的检查主要是针对前一天课堂上所学的'知识的口头检查。）苏霍姆林斯基在他的第十二条建议中给我们提供了一个很好的方法，那就是运用草稿本的方法。就是每到上课的时候，教师有针对性地对前一天所学的知识出一些题目，这些题目不是简单的知识的再现，而是经过教师的精心选择、加工和思考，将知识点融入到题目当中，这些题目学生答出来必然对知识深入了解，重新思考，并会实际运用。这样做的好处是：一把检查知识变成了知识的积极动用；二教师可能密切注视学习困难的学生的工作情况，考虑到他们的个人能力和特点。那么，这些作业教师如何进行评判呢？在第十五条建议中，作者给出了教师检查学生作业本的三个法， “可以说，凡是有经验的语言、文学、数学、物理教师，都有自己的一套检查练习本的方法。经验证明，最合理的一种方法是定期抽查：教师每隔一段时间收几个学生的练习本进行检查。只有测验作业才需要全部检查。”这也是我们目前教学中作业批改的方法之一。我想，对于课堂草稿本上的练习情况检查，教师可以采取巡视了解、请其他同学进行回答补充等形式进行督促和简短的练习情况点评，因为我认为：布置了练习任务教师不进行及时的检查，久而久之还会回到“一人答题，其他人无动于衷”的状态。
给教师的建议读书心得体会篇四
作为一名新教师，人们首先要学会的是如何熟练应对各种突发事件，从而使得课堂教学顺利进行，学生的学习效果得到最大的提升。基于这个角度，下文将从十个方面对新教师的建议进行阐述，并结合我自身的体会进行分享，希望能对新教师事业的发展有所帮助。
第二段：主体部分
1. 学会规划时间
作为一名新教师，时间管理是至关重要的，因此我每周会制定一个详细有效的教学计划，保证每个课程的教学效果，在有限的时间内尽可能多地完成教学任务。
2. 学会与学生沟通
我的一个重要教学法则是让学生有声音，包括提出问题、回答问题、发表意见，我会尽可能地与学生建立密切的联系，以便能够更好地了解他们的学习情况和需要。
3. 学会创造性思维
在我教学的过程中，我也会注意培养学生的创造性思维，因为这有助于他们更好地理解和吸收知识。
4. 学会评估学习效果
每个学生的学习效果不同，因此评估学生学习效果对于新教师来说很重要。通过简单易行的测验能够更好地评估学生背景以及对教学内容的理解情况，提供更好的反馈和指导。
5. 学会使用多样教学法
在学生的学习过程中，我会根据不同的情况采取不同的教学方法来培养学生的创造性思维，如小组讨论、学生发表主题演讲、表演等方法。
6. 学会接受建议
接受同事和领导的建议对于新教师来说很重要。我会认真听取他人的建议，在实践过程中加以调整，逐步提升自己的教学水平。
7. 学会关注学生
关注学生是教育最重要的环节，我会鼓励学生积极参与课堂，以及了解他们的问题和需求，尽可能地帮助提升学生的学习兴趣和学习效果。
8. 学会带着耐心教学
学生不可能一次性理解所有的知识点，因此耐心的教学是至关重要的。我会克服学生的困难点，利用不同的视角转换进行教学，帮助学生实现最大的学习效果。
9. 学会提高自己的专业水平
专业素养是成为一名教师必须具备的技能，我会持续加强自己的专业素养和知识储备，通过不断地学习与自我提升，提高自己作为一名教师的专业性与能力。
10. 学会为教育事业而奋斗
成为一名优秀的教师不仅要拥有优秀的教学水平，同时也要有对教育事业的热情与责任，只有这样，才能让我们走上一条更为成功的教育之路。
第三段：我的结合体会
在我成为一名教师后，注意到不仅要拥有专业的技能和知识，还要有扎实的素养和独到的理解力。通过深刻理解教育事业的意义和价值，不断提高自身的专业素养和应对各种突发事件的能力，将自己的教育事业发展到更高的层次。
第四段：总结
以上十个建议是新教师必须要掌握的要点，对于刚刚度过入门门槛的新教师来说，能够严格执行这些方法，加上合适的学习规划和合作支持，一定能够成功地为学生提供高质量的教育，并提高自己的教学能力。
第五段：展望未来
总的来说，作为一名新教师，要做好时间规划、学生沟通、创造性思维、评估学习效果、使用多样教学法、接受建议、关注学生、带着耐心教学、提供专业素养、以及为教育事业而奋斗等方面的工作。未来，我们还有很多问题需要解决和研究，希望大家都能够在教育领域做出更多、更好的成绩。
给教师的建议读书心得体会篇五
苏霍姆林斯基《给教师的建议》中的名言中讲到：要让儿童看见和体验到他在学习上的成就，不要让儿童由于功课上的落后而感到一种没有出路的忧伤,感到自己好象低人一等。这也是我们在面对学习困难的学生时应该做到的。在工作中我也尽量做到如下：
后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的'；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消除了后进生对老师、家长、同学的对立情绪，才能开展转化工作。首先，从各方面去关心他们：在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，使逐步改正错误和缺点。
要做好转化后进生的工作，就得深入了解，全面分析后进生的特点和形成原因，坚持在了解中教育，在教育中了解。每接一个新的班级，我首先了解的学生具体情况，做到心中有数。
实践证明，只有全面了解后进生的情况，才能有的放矢，做好转化后进生的工作。
后进生的缺点较多，也较突出，容易被大家发现。他们也有优点和长处，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。往往这一点就不利于调动后进生自身的积极因素去克服消极因素。我认为，作为一个班主任就应该注意发现后进生的微小进步，坚持一分为二，优点及时给予充分的肯定，积极引导，可以创造条件让他们施展自己的长处，以自身的长处逐步克服一些短处，从中让他们看到希望，增强进步的信心。
对后进生的不良行为，不能掉以轻心，听之任之。如果我们不在他们幼小的心灵中消除不良行为的苗头，任其发展下去，必然导至从小到大，形成恶习，但是大张其鼓地批评教育，处理不当，也会损害他们的自尊心，做出事以愿违的事。
我坚信，终有一天，顽石是会点头的。
给教师的建议读书心得体会篇六
近年来，随着教育领域的不断发展和变化，教师这一职业也越来越受到社会的关注和重视。尤其是新教师，他们对于教学工作的理解和实践都需要不断的探索和完善。在实际工作中，我们遇到了很多的问题和挑战，也有很多收获和心得。因此，本文将分享新教师的十个建议心得体会。
第二段：要有目标和规划
新教师要有明确的职业目标和规划，要了解自己的优势和不足，及时调整并改进。从教学经验到课堂管理，都需要有一定的方法和技巧，不断探索和学习，向老师们请教也是一个不错的方法。另外，还可以有计划地参加一些培训课程，提升教学水平。
第三段：注重课程设计和教学反思
一个好的教学效果离不开精心的课程设计和教学反思。在课程设计方面，要结合学生的年龄、语言和文化背景等因素，设计富有趣味性和互动性的教学内容。而教学反思则可以让教师更好地发现自己的不足之处，及时进行调整和修正。
第四段：重视学生参与和互动
学生参与和互动是课堂教学中的重要环节。对于新教师来说，与学生的互动和交流能够发现学生的学习问题和疑问，也可以主动了解学生的心理需求，从而更好地指导学生。在课堂上还可以采用小组讨论、角色扮演等互动方式来激发学生的兴趣和注意力。
第五段：注重评估和反思
教学评估是衡量教学成效的重要手段。新教师要认真践行教学评估，包括学生的评估、同事的评估和自我评估等方面。通过评估，可以了解教学工作中的不足之处，找到问题所在，进而进行调整和完善。在评估后，还需要进行反思和总结，将问题归纳总结，并提出进一步改善和完善的方案。
总结：本文简要介绍了新教师的十个建议心得体会，新教师应该有自己的职业目标和规划，注重课程设计和教学反思，重视学生参与和互动，并且要践行教学评估并进行反思和总结。希望这些建议对于新教师的成长和发展有所帮助，也希望更多的人关注并关心教师这一职业。