工作报告的英语翻译 英语翻译理论总结

如今，高职教育迎来了高速发展的空前大好时机。

为了更好地发展高职教育，越来越多的教育工作者开始致力于高职教学改革工作，并取得了令人瞩目的成绩。

但与此同时，笔者也发现有些课程的改革方面依然有些滞后，需要引起更多更广泛的关注，高职商务英语翻译实训课程便位列其中。

一、翻译实训课的重要性实训课作为实践性课程的重要组成部分，对高职教育来说自然非常重要。

与普通高等教育相比，高职教育更加重视培养实用型、应用型的人才。

实训课程即为实现这一培养目标的重要途径之一。

杨国祥，丁钢总结了高职课程建设的基本原则，其中即有突出实践教学的原则。

[1](p223)同时，高职教育较普通高等教育而言更强调培养学生的动手实践能力，有人也称高职教育为就业教育。

因此，尽快缩短学生进入工作角色的周期就成为高职教育的一个重要目标。

设置一些实践性的课程，比如实训课，就有助于实现这一目标。

[2](p49)翻译课本身即是实践性非常强的课程，如果没有大量的实际操练和训练，就容易偏于理论而失去其应有的实践性意义。

相反，只有通过大量的笔译和口译实操，在训练的过程中发现并帮助解决学生存在的问题，同时补充一些做好翻译所必需的方法、技巧，如笔译中长句的断句技巧、主动语态与被动语态的互变、增词译法、减词译法，口译中的顺译技巧、焊接技巧、拆句技巧、合句技巧、耽搁翻译、预判技巧等，才能让高职商务英语专业的学生更快地掌握翻译技巧和方法，提高翻译能力，从而增强其就业竞争力。

二、高职商务英语翻译实训课现状尽管翻译实训课非常重要，但是高职商务英语翻译实训课目前却表现出发展极其不均衡的状况。

1.就重视程度而言，一些院校非常重视，不仅开设翻译实训课，有些还专门建立了翻译实训室。

然而，很多高职院校的商务英语专业不重视或不够重视翻译实训课的建设，只是在翻译课中加一些练习。

究其原因，一方面可能是财力、物力等方面有所局限;另一方面，则可能是主观上不够重视，有些院校则根本不设置翻译课和翻译实训课。

2.在开设了翻译实训课的院校中，也存在着各种各样的问题。

(1)师资问题教授翻译实训课的教师必须要有翻译知识背景，要了解基本的翻译理论、技巧、方法等，同时最好有商务实践背景。

现实情况却是，有些院校的商务翻译实训课是由纯语言学背景但无翻译背景的教师来教授的，有些则由有实践经验但缺乏必需的翻译理论、方法、技巧的教师任教。

结果自然都无法令人满意。

(2)翻译实训课的课时不足有些院校也开设翻译实训课，但课时却严重不足，导致的结果是教师的讲授和学生的练习均无法达到令人满意的效果。

(3)缺乏好的翻译实训课教材教材对教学活动的重要性不言而喻。

实训教材包括实训教学大纲、实训指导书、实训教学文字材料、实训教学软件、实训教学音像材料等。

[3](p48)市面上缺乏此类翻译实训课教材，因此在教授翻译实训课时只能选择一些翻译教程为教材。

如此一来，教学效果肯定会受到很大影响。

(4)实训室和实训基地缺乏或数量不足实训室和实训基地对于实训教学的重要性不言而喻，商务英语翻译实训亦是如此。

但现实情况却是很多院校根本没有商务英语翻译实训室和实训基地。

(5)校企联合、产学研开展不够在实训教学中，校企联合、产学研等都起着举足轻重的作用。

据笔者较为详尽的调查，这一块的现状总体也无法令人满意。

三、高职商务英语翻译实训课的改革翻译作为语言的五大基本技能之一，对高职商务英语教学而言，其作用显而易见。

商务英语翻译实训课更是商务英语教学中的核心课程之一。

据笔者较为详实的调查，广州番禺职业技术学院应用外语系近几年的毕业生有55%左右从事翻译工作或与翻译密切相关的工作。

笔者这几年也一直跟踪该系毕业生的情况，给相当多的毕业生修改过翻译任务，归纳了他们所面临的最主要的困难和问题：广告的翻译、商务信函的翻译、合同的翻译、产品说明书的翻译、公司简介的翻译等。

这些都为笔者进行的商务翻译实训课程的改革提供了资料和数据支持。

以下，将探讨高职商务英语翻译实训课的改革问题。

1.重视商务英语翻译实训课的核心地位和作用翻译能力为语言的基本五大技能之一，实训课又是高职教育的特点和亮点，因此高职商务英语翻译实训课的核心地位和作用勿庸置疑。

我院应用外语系已将其列为专业必修课。

在总结为期一周的商务英语翻译实训课的时候，很多同学都认为通过这一周的实训课，所学的.知识几乎超越一学期的翻译课。

这其中当然有夸张的成分，并且我们的实训课是在翻译课上完以后开始的，自然离不开翻译课上所学的知识和技巧、方法，但也在一定程度上说明了实训课的重要作用。

2.认真制定实训教学文件，开发实训教材教学文件和教材对于教学活动而言非常重要，我们一定要重视其制定和开发。

笔者认为，应当重视专业指导委员会的重要作用，让委员成员们参与到教学文件的制定和实训教材的开发中来。

同时，还应当邀请其他的从事翻译工作的企业人士参与其中。

只有这样，制定出的教学文件和开发出的教材才能在培养优秀的翻译人才过程中发挥重要作用。

3.做好翻译实训课的师资培训工作教师在教学活动中的重要作用尽人皆知。

为了更好地开展翻译实训课的教学工作，一定要重视师资和师资培训问题。

(1)可以输送有商务背景但无翻译背景的教师去相关院校培训翻译的相关知识。

(2)可以输送有翻译背景但无商务背景的教师去相关院校培养商务知识。

(3)邀请专业指导委员会的委员和其他企业界人士前来授课。

1.英语翻译见习总结

2.英语翻译个人总结

3.英语翻译技巧总结

4.英语翻译实习总结

5.总结经验英语翻译

6.工作总结英语翻译

7.英语翻译工作总结

8.英语翻译实训总结

为期一周的翻译实训又结束了，在此做个小结。

首先，翻译实训是很有必要的。

本学期没有系统地开笔译课，感觉很久没翻 译了。

虽然有旅游、科技、商务等翻译，但更多地是谈理论方面的知识，或者是 句子的翻译，即便有篇章翻译，机会也不多;自己本应该每天坚持翻译练习的， 也一直因为各种杂事，没能实现。

翻译实训让我们能够腾出时间、静下心来、系 统练习翻译。

第二，多练是王道，功夫在平时。

刚拿到文本时，会有种陌生的感觉，觉得 不太适应，似乎有点不知从何下手。

经过练习及课堂讨论，两天下来，再做起来 会觉得顺手多了。

翻译如此， 做每一件事也是如此。

多练、 多做总会是有收获的， practice makes perfect。

第三，从内容上看，本次翻译主要是法律文本翻译和小品翻译。

说实话，法 律文本的翻译没多大的心得体会，还是没掌握其精髓，而小品翻译体会很多。

以 后，当谈及小品翻译时，我会记得我曾翻译过小品之王 –赵本山的小品，当我 再次接触小品翻译时，心里也会有点底。

关于建议，想说两点。

第一， 翻译实训时间太短， 我觉得翻译实训可以持续一个月， 每周集中一次， 量不在多，在于多练、保持翻译的感觉。

第二，小组活动的形式可以灵活一点，不一定是固定的，每次人员的变动会 激发同学们的积极性和创造性。

每次固定的话，总会有人像咸鱼一样(对事不对 人) ，不问世事。

有时会想，为什么在中国，大多数学生的团队合作反而会使效 率低下呢?关键是我们的教育，从小我们就被教育，要埋头看书，独立思考，独 立完成作业，做好自己该做的事。

我们已经习惯了一种独立学习的模式。

而且， 我们并不会重视自己想法的表露，抱着一种无所谓的态度，觉得自己心知肚明就 好。

而西方小朋友则不同，他们从小就爱积极发言，表达自己的想法，发挥自己 的创造性。

或许，新的一代会有新的表现吧，期待着。

不管道路多艰辛，我会努力走好每一步。

翻译是语言交流与沟通的桥梁和纽带，把一种语言翻译成另一种语言，是很有成就感一项工作。

对于还没出校门，还没有正式接触到翻译的我们来说，翻译的实训就尤为重要，我们的翻译实训以笔译为主，是为了检查自己对翻译理论和技巧的熟悉与掌握程度，加强理论与实践的结合。

通过翻译实训，我们可以进一步提高自己运用所学翻译知识指导翻译实践、在翻译过程中发现问题和解决问题的能力，还有提高查询资料及团队合作的能力。

这学期我们首次比较全面地接触到了不同体裁的，比较专业的篇章翻译，最大的感受当然就是明显感觉到之前的练习都只是小打小闹，这才是以后做翻译时会真正面对的，太难了。

让我印象比较深刻的有以下几种体裁的翻译:

第一个就是旅游篇章的'翻译，这个最大的难点就是会随机遇到很多的旅游景点的名字，如果平时没有积累够多的地名或当地历史由来什么的，我们就会对这种文体的翻译毫无反击之力，只能坐以待毙。

然后就是科技文体的翻译，这个的难点其实跟旅游的翻译也相似，会碰到很多的科技专有词汇，比如说翻译到关于汽车的文章了，我们连汽车的组成部分的那些单词都不会讲，同上，这里也是词汇积累的问题。

另外一个不仅仅是词汇问题的文体，就是文学作品的翻译，除了单词的问题之外，一个很大的问题就是：既然是文学作品，那原文必定是很优美的，无论是写景还是仅仅抒情，我们中文的文学功底都已经不怎么样了，更何况英语了，我们就只是会用那种很通俗的话翻译文章，完全没了原文中的那种氛围、感觉。

总体算来，真的是没有哪个文体是简单的。

但，通过这些难题，我也对如何做好翻译，如何提高翻译水平有了更加深刻的理解和感悟。

首先，必须真正理解所要翻译的材料;其次，用“忠实而通顺”地传达原作内容。

最后，再反过头来校对一下译文。

当遇到专业性比较强的文章时，开始都是一头雾水，不知所措，无法理解原文的内容自然也就无法表达。

所以然后就上网查找相关的资料，了解一些背景知识，大概了解了文章大意之后，再逐字逐句地排难解疑，最后才能“忠实而通顺”地翻译出来。

实训结束后，我发现我有以下的不足任然存在：首先，词汇量的不足使我在翻译的过程中经常遇到阻碍，所以充分利用了网络和词典等工具，查找出我所不能准确描述的关键词句。

其次，是对一些复杂些的句型不熟练，使我在翻译过程中举步维艰。

再有，就是对一些专有词汇不熟悉，及一些国外历史文化背景等方面知识的匮乏，都使我的翻译过程进展的不太顺利。

另外就是如上一段最后说的要“忠实而通顺”地表达，现在发现，其实我们的中文水平并没有我们想的那么好，很多话翻出来虽然意思达到了，却并不是“纯正”的中文，关于这个，我还要通过读大量的中文文章来解决。

而实训结束后有收获也是必然的，比如翻译过程中遇到科技文体之类的不会，然后查询之后就了解到了之前不知道的专业知识;在我们碰到难题不知道如何翻译的时候，老师传授给我们的翻译技巧，给予我们相关的翻译的经验，增长了见识，拓宽了视野。

第三，知识面要广，正如老师所讲，作为一名译者，要无条件对任何题材感兴趣;第四，要熟悉并掌握基本的翻译技巧，这个我们能从老师身上学到很多。

在今后的英语学习中，我会更加严格要求自己，在这四个方面多下工夫，争取做一名合格的译者。

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 有一定的沟通组织能力，组织班上的同学去参加志愿者活动和组织她们去春游； 我能吃苦耐劳，能友好地和别人相处；我喜欢在充满能量的队伍里工作,对工作压力有一定的.承受能力。
本人做事细心，责任心强、能接受一定程度的压力；
工作积极主动，刻苦耐劳，有上进心，具有团队合作精神，待人热情，有礼貌；
希望贵公司能够给一个机会我学习，我一定会好好工作！

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