人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
最新学年第二学期教研计划模板篇一
以《幼儿园教育指导纲要》为指导，继续带领教师熟记《纲要》内容，领会《纲要》精神，以推进幼儿园课程改革和幼教质量为目标，坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则，推进我园幼儿教育。
1、根据区幼教工作计划精神和园务计划，根据本园实际，认真抓好区角活动和园本课程。
2、继续开展有关“心理健康教育”和“课程改革和主题建构的心理教育”，促进教师的发展。
3、大力加强改革力度。深刻学习领会《纲要》精神，大胆尝试、努力探索，在看站主题课程时，体现课程的地狱化、社会化、综合化。
4、继续开展课程改革，进行整体教学，全面提高教师综合素质。
继续开展实验小课题活动，撰写论文参加评选。
5、开展区角活动，积极创设条件，开展各类游戏活动，培养幼交往、生存能力。
6、认真制订各项计划（周计划、月计划、班务计划、主题计划等）符合实际，目的'明确，大胆创新。
二月份
1、全区幼儿园继续教育工作抽检。
2、制订教研计划。
3、迎接市级对区幼儿园的继续教育工作监督。
4、电脑培训（二次）。
三月份
1、参加市级骨干
教师送教下乡及专题讲座。
2、第二届“千岛之春”教育观摩研讨会。
3、园内论文评选。
4、业务学习《替孩子做不如让孩子自己做》
《孩子有攻击性行为，教师该怎么办》
5、电脑培训2次
6、参加电脑二级考试
四月份
1、区角布置、展示。
2、教研活动----随机听课4节（按各班周计划）。
3、业务学习《师德学习》
《听课要有门道》
五月份
1、教研活动----随机听课4次（按各班周计划）。
2、业务学习《幼儿园教师应具备的各项品质》
《对幼儿园教师观摩活动的几点看法》
3、亲子活动
六月份
1、教研活动----随机听课4节（按各班周计划）。
2、业务学习《如何写好家园联系册》
《开好家长会教师该怎么说》
3、教研工作总结
6.第二学期美术教研组计划
8.生物教研组第二学期计划
最新学年第二学期教研计划模板篇二
1.教研氛围日趋浓厚，组员们经常进行思维的碰撞，教学上力求创新、高效。
2.积极开展学生活动，提高学生的英语学习兴趣，培养学生的英语素养。
3.有意识地积极培养学生的阅读兴趣和阅读能力，保证学生的英语课外量。
存在问题：
1.对学科核心素养的认识不深，落实不够。
2.常态课的教学质量仍有待加强。如：课的教学目标设定不够明确；
有时过于注重字词句的教学，忽略对文本主题的整体理解和深度理解；
教学活动的设计和目标契合度不是太高，或者活动设计没有梯度开展，对学生的能力要求不高。
3.作业布置形式单一，不够丰富，效果不佳。
二、研究目标 1．以“提高课堂教学质量”为目的，重新解读教材，制定合理的教学目标，并追求教学目标与教学活动的契合度，努力落实学科核心素养。
2.努力开发绘本等课外阅读资源，充实我们的教材，并运用到实际教学中。
3.通过多种途径，诸如视频语音作业，推荐共读绘本，经典童话，流行音乐等，提高学生对英语的学习兴趣，同时也提倡老师对学生进行积极向上的评价，做到减负增效。
三、主要措施（一）理论学习1.深入学习《小学英语课程标准》，确立培养学生核心素养（语言能力、思维品质、学习能力、文化意识）的教育思想，引导教师领会教材中以人为本的教育理念，科学分析新的语言知识和语言技能要求，关注对学生语用能力和积极情感的培养，拓宽视野，明确英语学科课程改革的方向。
2.充分利用《中小学外语教学》和《小学英语教学设计》这两份杂志，阅读学习优秀案例，并积极运用到自己的课堂实践中，借以改善自己的课堂教学，提高课堂教学质量，培养学生的学科素养。
（二）教研活动 1.加强集体备课，聚焦单元整体目标与每一课时教学目标的制定和活动设计，以期达到提高课堂效率的目的。
2.上教研课的老师要提前将教案发给组员，组员进行前期的思考。教研课结束之后，组员们再根据教研主题提出自己的意见，再由下一位老师进行二次重构，以期达到更佳的教学效果。
3.鼓励老师结合自身的问题，积极参加学校微课题研究，解决教学中的实际困难，提高自身教育教学水平。
4.以市区基本功大赛为契机，组织组内教师在教学理论、命题设计、演讲、教学设计与课件制作等方面进行训练，全面提升自己。
（三）学生活动 1、阅读方面 a.每周五是我校的校本课程时间，本学期我们将继续开设三个英语校本课程，两个老师一组，针对四、五、六年级的学生开展英语绘本阅读课，丰富学生的词汇量，增强学生对文化背景的了解，开阔孩子们的视野。以激发兴趣和培养语感为首要目标，重在“泛听”和“泛读”，鼓励学生多读、多看。
b.我们将积极使用一些平台的绘本资源，带领孩子们进行系列的阅读活动。老师们也将尝试着制作一些视频教学，以供学生们学习使用。
2、课外活动方面 本学期我们将结合各年级的教学实际和学生特点，积极开展各类活动。如三年级的书写比赛，四年级的英语歌曲我来唱，五年级的故事表演，六年级作文大赛等，让学生在活动中进一步提升英语学习兴趣，让学生有充分认识自我、展现自我的机会。
（四）校本监测 1.本学期我们将对三、四年级的整班朗读和书写进行专项训练与抽查，重在平时的课堂训练。
2.高年级老师针对两个单元的内容设计综合性的能力考查题，全面考查学生“信息的分析、概括、提炼、评价能力”，能与市检测评价目标相匹配。五年级的课外朗读，提前找材料扩充到每个单元，注重平时训练。
3.关注各班学困生，树立优秀指导教师榜样，进行经验交流，重点关注五、六年级学困生较多的班级。
四、具体安排 市区安排：
时间 活动内容 二月 1、专题讲座：
《小学英语论文选题的困境和出路》
2、教研组长培训：小学英语课外拓展阅读练习的命题、交流及审核 3、新学期工作研讨会 三月 1、**市“基于文本主题的系列教学研讨活动”（**小学）
2、网络教研：结合案例的教学目标优化策略分享 3、青年教师成长营暨市基本功参赛选手培训（一）暨“项目校”联校教研 四月 1、**市“同题异构”活动 2、青年教师成长营暨市基本功参赛选手培训（二）
3、phonics教学培训 五月 1、**市小学英语教师基本功比赛 2、区小学英语质量监测 3、区青年教师评优课比赛 六月 1、**市、区五年级课内+课外阅读材料朗读比赛 我校安排：教研课的流程，课前将教案发在群里，大家提意见，上课听课完之后执教者反思，大家评课，下一次上课者围绕主题大家的意见重构，第二次上课者的教案初步形成 时间 工作内容 责任人 第一周 2.18-2.22 课堂教学自我反思（从教学目标、教学内容的选择、教学活动设计和作业布置几个方面）
集体备课 英语组全体成员 第二周 2.25-3.1 本学期教研计划交流与研讨教研课的教学内容 上学期教学质量现状以及解决对策 英语组全体成员 第三周 3.4-3.8 教学案例交流研讨（关注教学目标的制定）
确定本年级英语课外阅读材料（u1-u4）
英语组全体成员 第四周3.11-3.15 教研课（提前发教案，定评课的点）
基本功训练之英语理论分享 第五周 3.18-3.22 案例推荐（关注教学目标与活动设计）
基本功训练之粉笔字与口语表达 第六周 3.25-3.29 教学基本功之理论分享与练习设计 集体备课 英语组全体成员 第七周 4.1-4.4 老师教研课 六下 unit4 road safety 第八周 4.8-4.12 教学案例交流研讨（关注教学目标与活动设计）
集体备课 英语组全体成员 第九周 4.15-4.19 教研课六下 unit6 an interesting country 第十周 4.22-4.26 期中小结，减负增效研讨（实施内容，方式，汇总）
确定本年级英语课外阅读材料（u5-u8）
小学英语教研计划
小学第二学期教研工作计划
小学第二学期教研工作计划
最新学年第二学期教研计划模板篇三
依据区、校的整体工作安排,尊重教育规律,坚持以人为本,以“以学习活动为载体促学本课堂真落实”为主题,以“学本课堂”为研究重点,深化教学研究,优化教学指导,强化教学管理,努力提升学生的英语素养,同时凝聚整个教研组的力量,促进每个教师的专业成长。
1.开展单元整体教学设计的研究,深化学本课堂研究。
2.立足于课堂,提高全组教师的英语学科教学水平。学习并积极实践“学本课堂”的新理念,梳理“学本课堂”实践历程,探索英语教学的新模式,提高课堂教学效率。
3.加强教学常规管理,发现问题及时反馈、改进,形成质量监控制度。
4.积极开展教学研讨,营造研讨氛围,提升英语教师教研水平。
(一)深入学习“学本课堂”新理念,引导教师积极实践与自主反思。
参考理论材料:
1.龙湾教育局关于建构“学本课堂”促进学生有效学习的实施意见;
2.龙湾区中小学“学本课堂教学改革建设年”活动实施方案;
4.“学本课堂”教学评价指标的构建;
5.小学英语“学本课堂”优秀教学案例等。
(二)基于“学本课堂”新理念的学习,深化课堂教学研究。
1.以《英语课程标准》(20xx)为指导,引领教师研读新教材,认真学习英语教育教学理论,从教材编排、教学内容等变化中明晰编者意图与教学要求,开展基于课程标准的课堂教学研讨。
2.解读新教材,梳理教学中疑难问题,理清新旧教材的衔接知识点,领悟新课标内涵,探索基于新课程标准的教学。
3.完善课堂教学。课堂是教学的主阵地,通过评课、研讨,促进课堂教学地不断优化。教学中继续贯彻“研在课前、探在课堂、思在课后”的校本教研路线,通过集体备课-上课-评课-修改-再上课,使课堂教学精品化。加强教师间的听课、评课和网上交流活动,执教教师认真反思,听课教师写好感想,达到教学共研,以研促教的目的。
4.加强集体备课。本学期将加强集体备课并作记录,为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出。
5.重视教学过程的反思,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视备课和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。
6.一学期至少读一本教育名着,做好读书摘记,写好读书心得。
(三)定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益。
1.转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围,积极探索在新课程改革背景下小学英语教研工作新体系。
2.组织教师的听评课活动,落实好教学研讨课。教研组内发挥合作精神,开展教研组活动,课的内容、设计都要与科研工作相结合,并及时形成一些案例分析和教学经验总结。关注对学生学习过程的研究,重视对学生学习习惯的培养,落实减负增效的措施。在听课评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。一学期至少听15节课。做到课课有点评。
3.试题命卷一学期设计一份,编制的试卷要有效度、信度与区分度。加强各年级英语质量监控,监控后及时进行质量分析,并在教学中及时改进。
(四)抓住平时,认真做好学优生与后20%学生的辅导工作。
1.要抓好后20%学生的辅导工作,关心后进生,做好不同层次学生的辅导工作。认真有效地进行科学命题分析试卷,及时总结和反思,力求在教学中对薄弱处加以改进。
2.抓作业批改。倡导使用激励性的过程性评价,激发学生学习自信心。控制作业总量,规范作业批改,按照“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的总要求,使作业质量更上一层楼,实现“减负增效”的目的。
状语二小英语教研组活动安排表
培训内容参加对象负责人初定周次初定地点
主题系列化内容
3.20-3.26学本研讨课执教者:z第6周待定
4.3-4.9集体备课(二)--课堂学习活动设计第8周书吧
5.8-5.14读书沙龙第13周待定
5.29-6.4集体备课(三)--命题设计第16周书吧
6.19-6.25教研组工作总结第19周研训室
最新学年第二学期教研计划模板篇四
一、改革常规教研
1.各学科每周一次的集体听评课活动暂停，代之以随机推门听课。学校成立专门的领导督查小组重点检查教师对导学案的执行落实情况。高一、高二教师全员参与、人人过关。对不执行学校要求、不能有效落实学校要求或对学校要求阳奉阴违的教师，学校将给予批评教育并责令改正。
2.充分发挥公开课的引领示范作用，每月推出一节优质公开课。为使小组合作学习这一形式有效推进，公开课无疑是一种极其有效的形式。一方面公开课是一种宝贵的校本研修教学资源，是开展教学反思、同伴互助、专业引领的宝贵素材。另一方面它也是教师展示自己教学思想、教学艺术的重要舞台，是探讨教学规律，研究教学方法，提高教师专业素养的重要方式。“当教师不辞辛劳地打造公开课的时候，公开课也毫无疑问地打造了教师”。
3.集体备课重心转移，专项研究导学案的编制。各学科集体备课每周一次，每次两到三节课。内容主要有三部分。其一，对上周导学案进行反思，总结优点、指出不足、提出建议；其二，讨论下周导学案，看是否符合学生实际、是否符合教学要求、是否具有实效、是否可操作；其三，备课组长对教研中的意见和建议进行汇总整理，润色完善导学案，形成定稿并存档。
并对上一次试题进行评析，提出指导意见。试题命制人根据考试说明并结合试题评价命制试题。学校鼓励年青教师参与试题命制；学校鼓励命题教师紧跟时代步伐在考试大纲的范围内出校本题、特色题、预测题、创新题。
5.恢复教研简报。对语文、英语课程改革进行阶段性工作总结。
二、全力打造导学案
不可否认，“359新课堂”推行四年多，在所有领导、老师、学生的共同努力下，“359新课堂”功效日渐凸显，其理念已经为全体教师所接受。众所周知“359新课堂”的核心就是学生的自主学习，学生自主学习的有效方式就是小组合作探究，小组合作探究的关键是教师的引导点拨，教师引导点拨的载体就是导学案。所以抓住了导学案也就抓住了学生自主学习的牛鼻子。本学期教研室将全力以赴做好导学案的编制工作。为此我们再次重申导学案编制的几个关键环节。
1.小组初备：在初步统一课时、目标、重点、难点、可考点、易混点、易错点的前提下，每个“导学案”编写小组对每个导学案均是一人主备执笔，另一人辅助、修正、完善。
2.集体研讨：每次的集体备课时间，由主备人主说，其他成员补充，研讨重点是重难点的突破策略、问题的梯度设置及各环节教师学生活动设计、巩固测评和各环节时间分配等。
3.小组复备：集体研讨结束，各小组或个人充分听取同组老师的意见和建议，再次完善导学案，在初稿上直接修改，形成定稿。
补充完善，彰显个性特色。用红色笔补白，补白要具体、详实、有效，有自己的独创。
5．教后反思：课后教师在“导学案”的规定栏目填写“教学反思”，用于下次集体备课时小组交流。这样，经过上课前后的反思、调整和集体研究，不断完善本学科的导学案。
几个步骤环环相扣，循序渐进，力争使每一份导学案都是教师集体智慧的结晶。
三、强化教师队伍建设
如果把学校比作一个工厂，那么，学生就是产品，老师就是产品的加工者。产品质量决定工厂命运，产品的加工者决定产品质量。所以，归根结底，学校的竞争就是教师的竞争。培育一支热爱教育、献身教育、静心教书、潜心育人的教师队伍是学校重中之重。
本学期对教师队伍建设主要做两方面的工作：改变教师，打造教师。
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最新学年第二学期教研计划模板篇五
以幼儿发展为本，以推进两期课改为核心，以一类园复验为契机，以教科研为抓手，全面提升教师的专业水平以及教科研的能力，推进幼儿园的发展。
（一）、教育教学
1、科研和教学活动相结合，每位老师每月设计一个探索型体育活动，各年龄段集体讨论、完善和采纳游戏，在各班级进行活动验证，通过“幼儿探索型体育活动”记录表，观察幼儿的探索能力及幼儿与环境互动的情况，以促进课题和教学活动的共同开展。
3、创建市绿色学校，开展“小小公民学法律”系列活动之三——“关爱动物、保护自然”主题活动，形成主题活动的教材。
5、强化
教师保育意识，规范保育行为，在日常活动中做好相互的配教工作。
（二）、教研组建设
1、提高教师集体教学水平，开展“一课三研”活动，研和教紧密结合，组织教师进行教育教学活动研讨，以理论指导实践，帮助教师提高设计集体教学活动的目标和提问策略的能力；学会观察幼儿、在观察中调整计划的策略，使教师在每一次的活动中都有新的收获和新的提高，培养教师的专业能力、促进教师的专业发展。
2、加强教研研讨的氛围，发挥教研集体的力量，以“参与式”的教研方式，以案例研究为抓手，以问题为切入口，教师轮流主持，通过学习、讨论，解决集体教学活动设计中目标制定和提问策略的困惑。
3、继续开展各种自培训活动：
1）、请外出学习的教师，利用教师讲座带领广大教师
将课改理念转换成教学实践。
2）、开展不同层面的`师徒带教活动，做到有制度、有计划、有记录，不断提高青年教师的业务水平。
3）结合自身工作，1/2骨干教师开展业务竞赛，就学习“走进新教材”和“课程指南解读”交流学习体会。
4、重视创设与教育、体育活动相适应的环境，探索和发展各活动区域的内容和材料投放，激发教师个体的个性，充分展示教师个体才能。
6、不定期地检查年级组内教师、班级的各项工作和活动，及时做好纪录，通过平时各项的考核和检查，起到一定的促进作用。
（三）、家园社区
1、充分利用家长资源，鼓励家长进课堂，根据家长的特长，开展各种形式的家长课堂活动。
3、一学期两次向家长开放半日活动，使家长有更多的机会了解幼儿园教育，了解孩子。充分利用家长的多方面资源更好的进行教育教学活动，积极配合老师帮助孩子尝试多途径收集信息、物品和材料。
4、结合大班的实际，以“幼小衔接”为主线，为他们入小学做好充分准备，使他们有争做小学生的愿望。
5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。
（四）、其他
1、继续开展“升旗仪式”、“奥林小天地”、“小喇叭”、等活动。
2、小、中、大班参加区体育游戏竞赛活动，大班“武术操”在区运动会上进行展示。
3、参加区“小青蛙故事比赛”、“环保画展”
4、配合做好退管会工作，节假日主动关心老教师。
月次
工作安排
教研安排
二、三月
1、布置幼儿园内、外环境
2、各班制定班级计划
3、小天地宣传栏、小喇叭广播、升旗仪式开始
4、开展“过新年”、“四季轮换”的主题
5、丰富区域活动材料，设计具有特色
的各类标志
6、设计和布置各活动室环境
7、开始每月两次的师徒相互听课、研
讨活动
9、汇总每位教师在两期课改中遇到的困惑
10、向家长开放半日活动及家长会
11、设计幼儿探索性体育活动游戏，做
好一周一次的表格记录
12、配合保健做好寒假去外地调查统计表，兴趣班收费和开班工作。
13、迎接一级的复验
14、参加区幼儿体育运动会
1、学期主题活动的预设
2、各活动室环境布置研究
3、教师分别查找集体教学目标制定和提问设略的资料
4、讨论向家长开放半日内容
5、老师设计探索型体育活动的游戏并进行分析和验证
四月
1、继续开展“四季轮换”的主题
3、开展以楼层为主的社会性游戏活动
5、续丰富各区域互动内容
7、
幼儿探索性体育环境创设
8、幼儿春游活动
9、各班继续开展早操前的队列训练
10、“一课三研”实践活动
1、进行“一课三研”的研讨和实践活动，以设计集体教学活动的目标为主
4、组织教师分别讨论和解答两期课改中的困惑
5、讨论“健康教育”总体目标和２、３、４月分段目标
五月
2、开展“我要上小学”的主题活动
3、向家长开放半日活动
4、继续开展“一课三研”实践活动
5、各班开展一次家长课堂活动
6、收集“小小公民学法律”活动设计资料
7、幼儿远足活动
8、开展幼小衔接活动
9、迎“六一”庆祝活动
10、参加区“小青蛙故事比赛”、“环保画展”
1、继续进行“一课三研”活动的实践、交流——研讨教学目
标及提问的策略
2、研讨两期课改中教师的困惑
3、讨论迎“六一”庆祝活动
六月
1、继续开展“我要上小学”的主题活动
个人成长档案
4、各班区域教玩具展示、交流。
5、师徒结对年终汇报
6、大班毕业典礼
1、讨论“健康教育”5、6月份分段目标
2、大班毕业典礼
3、收集“一课三研”活动设计
2.大班第二学期计划
6.大班第二学期班务计划
7.大班第二学期班级计划