2023年寻觅春天的踪迹精辟(专业19篇)

时间:2023-11-24 08:23:30 作者:BW笔侠 2023年寻觅春天的踪迹精辟(专业19篇)

优秀作文能够展现学生的思维深度和表达能力,是一种学习和锻炼的机会。以下是一些评选出的优秀作文范文,其中每篇作品都有其独特之处,给人以启发和思考。

寻觅春天的踪迹作文

春天来了,地球每个角落的人们都充满了春天的气息。小溪的冰融化了,小溪发出优美的旋律。瞧,柳树姑娘长出了许多优雅的气质;长长的头发,在风中梳理。

春天来了。池塘、田野和天空充满活力。温暖的阳光照在身上,柔和的春风吹在脸上,温暖舒适。小燕子在天空中自由地飞翔。迎春花一朵朵金黄,仿佛迎接春天的到来。

春天来了,公园里熙熙攘攘。有年轻人拍照,有老人钓鱼,有孩子捉虫子。

春天来了。俗话说:一年的计划是春天。你看,在农村的田野里,农民们正在播下期望的种子。教室的墙上贴着新学期的时间表。在一本新书中,有许多知识的果实等着我们去摘。

春天来了!美丽的春天正等着我们去发现。我爱春天!

寻觅春天的踪迹作文

春天来了,春天的脚步近了。不知是何时,春天已悄悄潜入了这个冬眠着的世界。一切都“活”了。

天气暖和起来了,空气里弥漫着的不知名的清香也越来越浓郁了。原本时常结着层薄冰的小河,此时也已涨起来了。一切都以不同方式苏醒,为这新的一年打着小算盘。

最先知晓的是小草,也许是春雨叫醒的吧,也许是暖和的太阳晒着了吧,总而言之,言而总之,它从土里钻出来了,嫩嫩的,绿绿的,一大片一大片满是的,春风吹着,暖洋洋的,软绵绵的。远远望去,到处都充满了生机。黄莺,野鸽,和自家的老猫,都开始活动了。舒展舒展筋骨,各自干自己的一份事去。

在这个春暖花开的季节,我们也面临着一个极大的考验,那就是春困。整整一个寒冷的冬天,我们一直被刺骨的寒风鞭策着,不得不加快了脚步。但这个天真浪漫的春天,哪肯如此凶狠,在这个季节,不知不觉中,不管是人还是动物,也不自觉地放满了脚步。

“春眠不觉晓”,不错的,春天是美好的,但我们不好好利用,也是有负作用的。春风如优雅的花香,柔软又细腻,还有一丝甜味儿,让人难以抗拒。在它抚摸着你时,不自觉的眼皮变重,似乎沉了一个冬天的睡意也沉不过气了,相在这儿大干一场。要克制住它,就要专注。我的春困老在读书时被打断,渐渐的不知疲倦的它竟然主动放弃,使我有了段清净的生活。

春天是令人喜悦的。“好雨知时节,当春乃发生”。春雨是最寻常的,它总是悄悄的来,又悄悄的离去。它滋润大地,教官稻田与农场,细而密的雨像牛毛,像花针,像细丝,打在邻家的隔板上,打在自家的阳台上,发出弟弟大大的铃声,好不热闹!

春天带给了我们暖和又清新的空气、柔弱的青草及芬芳的花,更带给了我们希望与力量!

寻觅春天的踪迹作文

春姑娘第一次吻了春雨,春雨唤醒了花草树木。草好奇地从地里钻出来,羞怯地看着世界上所有优雅的柳树。她正忙着在河边穿衣服。春风轻轻地吹着她的长发。花儿们忙着争艳。在绽放独特笑容的同时,他们懂得了春雨和阳光的洗礼。每个人都迫不及待地想享受这个完美的时光!

春天的女孩再次唤醒了河流。睡了一个冬天后,河水醒了。一种美妙的“钢琴声”很快在我耳边响起。钢琴声似乎在向人们炫耀:“我来了,春天,我来了”我不知道什么时候有几只嬉戏的小鸟站在树枝上。他们正在快乐地唱歌。他们充满活力的歌曲就像一串美丽的音符,共同构成了春天的第一乐章。

徘徊在河这边油菜花的海洋中,望着浓密的阳光。

寻觅春天的踪迹作文

又是一年春来到,春姑娘迈着轻盈的脚步来了。

——题记。

今年四月,我和爸爸妈妈一起去了南昌县黄马乡的凤凰沟赏花。平时因为要学习,没有时间出去玩,这次能和爸爸妈妈一起去凤凰沟赏花,我的心情非常兴奋。天空蔚蓝,几朵白云悠闲地划过,留下一道浅浅的痕迹。坐在车上我好奇地打开车窗,柔和的春风拂过脸颊,新鲜的空气混杂着泥土的湿润迎面扑来,我尽情地呼吸着清新的空气,远离了都市的喧嚣,仿佛一切都变得美好起来。

我拉着妈妈的手欢快地跑入海棠花林,驻足在一棵海棠花前,树上挂了一个牌子上面写着长寿冠海棠。海棠树上每一根枝干上都开满了花朵,有粉色的,有红色的,还有白色的。我用手轻轻地托着一株花朵,细细地打量,海棠花有四瓣.花瓣的根部是白色的,再向上渐渐变粉。花瓣的上端粉里透红,花瓣微微下垂,在小花旁边掺杂着绿色的小叶子,红绿交相辉映,仿佛构成了一幅春天的画卷。我情不自禁俯下身子仔细地嗅着花儿的味道。一股淡淡的清香钻进鼻子,闻香望着手中的海棠花,我不禁沉醉其中,流连忘返。

在花的指引下,我进入花林的中心地带。大片大片的粉嫩挂满了枝头,深沉的树枝和黄绿交错的树叶都成了她的陪衬,粉嫩的花朵随风轻轻摇曳,像一个个舞者,在阳光下起舞。我和爸爸妈妈纷纷在海棠花前合影,留住这美丽的瞬间。

听说海棠花的花期很短,每年也只是开一次花,海棠花倾尽一生只为开花,她把一生中最美丽的时光都奉献给了春天。我小心翼翼地拾起一朵海棠花放在掌心,我仿佛看见她绯红的嘴角挂着一丝浅笑,那是对春天的不舍还是对来年的向往?花开花谢,我知道她的此生一定无悔,因为她绽放过了,留下了一世余香。春天就这样悄然无声地来了。

寻觅春天的踪迹作文

春天来了,春天来了。

她在花儿里笑呀笑呀,她在风里摇啊摇啊,跟小草说说话,跟燕子逗逗乐……。

春天来到小河,小河解冻了。春天走过田野,农民在插秧。春天跑过树林,树木吐出点点嫩芽。春天经过的每一个角落都在俏俏地起着变化。

春天来到果园,果树们在比美,桃树穿起粉色连衣裙,梨树穿起雪白白衬衫……小蚂蚁醒了,问:“春姑娘,我是不是起晚了?”春姑娘嫣然一笑,安慰着小蚂蚁:“不算晚!不算晚!”

竹林里,春笋在拔节,竹子妈妈给春笋穿上了好多衣服。

春天真美啊,真美啊!

寻觅春天的踪迹作文

在不知不觉中,春天的味道越来越浓了。

俗话说得好:一年之计在于春,一日之计在于晨。我就是在早上发现春天的。

早上上学时,我发现路旁小草翠绿翠绿的,小花也相继开放了;柳树发出一个个小小的嫩芽,再过几天就会飘柳絮了;迎春花开的到处都是,用她那金黄色的小喇叭四处吹奏那春的乐章。

伴随着春的来到,气温也开始升高。跑操回来时,已经热得快不行了。回教室的路上,我猛地一抬头,竟发现学校的玉兰花快开了,一朵朵洁白如玉的玉兰花含苞未放,像一个个小灯笼挂在树上。我看着这玉兰花,感觉很清爽,放佛所有的燥热都一扫而空。

寻觅春天的踪迹作文

当第一缕清风吹过之时,春已经悄悄的来临了。

——题记。

春天的到来真是不可思议,昨天似乎还是冬天,可“忽如一夜春风来,”生机再次充满了这片土地上的每一个角落。我不禁想去走走,看看这万象更新的世界,寻找春天的足迹。

因为我家住在红谷滩(红谷滩为新区,开发的时间短,自然环境相对较好),所以更易找到春天的足迹(相比老城区而言)。

春回大地,第一批复苏的便是植物们。树上吐出了嫩绿的叶子,可谓新叶初上。我来到一棵大树下,顺手拾起一片枯叶,再与新叶对比,更加突显出了新叶的生机勃勃。两叶结构上并无差异,但枯叶像一位风烛残年的老者,毫无生机,而新叶却是一个刚落地的娃娃,充满活力。众多绿叶呆在一起,把原本深绿的树叶完全覆盖了,形成了一幅绿满江南的画面。在绿叶丛之中,十几朵鲜红的茶花如火花一般迸发出了明亮的光芒,它们在鲜嫩的绿叶衬托下,显得十分珍贵(毕竟初春的茶树下还没有全部开放花朵)。嫩绿的小草从地下钻出地面,仿佛在探头环顾四周,观察这个陌生的世界。春天的足迹,存在于这个草绿花红、万树峥嵘之中。

植物醒了,动物们也回到自己的“工作岗位”上。我经过林间小道时,不慎碰上了一棵小树,随着振动,许多虫子飞了出来。起初我还以为那是令人厌烦的苍蝇,但仔细一瞧,原来是蜜蜂们在采蜜,想不到花未开多少,蜜蜂就开始辛勤的劳动了,它们来回飞行于花朵之间,就像搬运工在装卸货物一样。我还看见了一只小蜜蜂,也加入到了这“工作”中去,在蜜蜂的工蜂群中,每一个工蜂不论大小,都会自愿出一份力,为集体效劳。此时,我心中颇有感慨。尽管今天是放假,但仍有许多劳动人民在工作岗位上辛勤地劳动,他们是可敬的。鸟儿站在树枝上唱着欢快的歌曲,起先是独唱,然后演变成了群鸟争唱,最后竟成为了一场大合唱。这清脆柔美的声音来回穿梭于树林之中,形成了一道独特的“风景线”。春天的足迹,隐藏于辛勤的劳动与欢乐的歌声之中。

没过一会儿,春风拂面而来,那风中夹着新叶、嫩草以及泥土的气息,也带着花朵的香味。春天的风,既没有严冬那样刺骨,也没有深秋那般干燥,有的是清新凉爽,还有那湿润的香甜。路边的小溪里,几只鸭子在来回游动,还不时叫两声,这让我想起了“春江水暖鸭先知”这句古诗。渐渐地,天空中开始飘起了小雨。那雨水,如油一般润滑,滋润着地面上万物。春天,没有夏季那样阴沉闷热的雷雨,有的只是绵绵细雨。这如线般的细雨,在空中编织着的正是雨后的彩虹。春天的足迹,闪现在这清风细雨和潺潺流水之中。

春天,这个孕育全新生命的季节,是如此的美丽,它并无任何华丽的装饰,这所有的美丽都是自然之美。春天的足迹遍布于土地的每一个角落里,它的活力也充满于每一处。我继续向前,愉快地走在路上……。

当又一个春天来临时,才发现我的面前又出现了一段新的旅程。

——后记。

寻觅春天的踪迹作文精辟

不知不觉,冬爷爷走了,春姑娘带着春风弟弟和春雨妹妹迈着轻盈的脚步悄悄地来到了人间,给我们带来了无限的温暖。走,我们一起去寻找春天吧!

春暖花开,万物复苏。看,春天的小河里,冰融化了,小雨,小虾,小鸭子都跟着自己的妈妈在水里快活,自由自在的游来游去,那些小鱼小虾们还时不时地探出头来,看看外面的世界。小河也在欢快地流淌着,唱着动听的歌。

看,春天的公园一片生机勃勃的景象!柳树姑娘梳理着自己翠绿翠绿的长发,一条条长满了嫩绿色叶子的柳条在微风中轻轻地摇摆着,好像在说:“春天,我来了。”草儿也探出了绿色的小脑袋,一会儿张望着大地,一会儿张望着蓝天。桃花、杏花、梨花都一朵朵争奇斗艳、竞相开放,好像在比美,谁最漂亮。美丽的蝴蝶在花丛中绕着花儿翩翩起舞,勤劳的蜜蜂飞来飞去忙着采蜜。在这百花齐放的春天里,田野里绿油油的麦苗自然也不甘落后,在春姑娘的吹拂下,都开出了金黄的油菜花,那一朵朵金黄的油菜花看得人心旷神怡。

看,小燕子也飞回来了,它们有的在田野中嬉戏玩耍,有的在花香中陶醉,有的在飞来飞去,玩得不亦乐乎。燕子们的到来,把春天的天空点缀的更加灿烂。不管大人小孩都脱去了厚厚的棉衣,换上了美丽的春装,小孩子们一个个跑出家门,放起五颜六色的风筝。

春天的景色真是太美丽了,就像一幅五彩缤纷的图画。啊!我终于找到了春天,我要大声告诉全国人。我希望明年的春天会更美丽、更灿烂。

寻觅春天的踪迹作文

这一天,碧空如洗万里无云,妈妈带我去中山植物园参观。下了车,只见通往植物园的大路两边矗立着高耸入云的大树,大树的枝头吐出碧绿的嫩芽。

刚进大门,一股香气扑鼻而来,循着香味飘来的方向,映入眼帘的是满地郁金香,有红的似火,黄的似金,粉的似霞。我凑近仔细观察,郁金香的花茎笔直笔直的,花茎上面各种颜色的花瓣向上长着包裹着中间的花芯,就像一个个高傲、纯洁的小姑娘。春风吹过,花儿轻轻摇摆,这个小姑娘就翩翩起舞,优美的舞姿吸引了成群的蝴蝶和蜜蜂。

继续向着植物园的深处走去,一大片湖水出现在眼前,湖面波光粼粼,像一面大镜子。湖泊的四周种满了大树,它们对着湖面照镜子。树下的嫩绿的小草偷偷的从泥土里探出了尖尖小脑袋,像一块毛绒绒的绿毯。草地上,有一个个小朋友手里拉着线,线的那头栓着一个个各式各样的风筝跑来跑去,脸上洋溢着快乐的`表情。

美好的时光总是过的很快,一眨眼,天快黑了,看着远处的斜阳,满园生机勃勃的花草树木,呼吸着春天湿润里带着丝丝温暖的空气,我意犹未尽的跟着妈妈走出了大门离开了。

寻觅春天的踪迹作文

来了,又是一个乌语花香,五彩斑斓的一个季节,微风吹拂着千万条才燕尾服开带黄色的嫩叶的柳丝。青得草,绿的叶,各色的花都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的。

一眼望去,一大片,生机勃勃,充满的花开了,五颜六色,一大片,美丽极了,发芽了,一片片嫩叶旱烟得格外可爱,桃树和桂树都发芽了,似乎在迎接春姑娘的到来。从地上探出来,那是春天的眉毛。

早开的野花一机两朵,那是春天的眼睛。

树木吐出为点嫩芽,那是春天的音符。

解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声。

溪水发出“哗啦哗的响声,在欢快的流淌,似乎在凑曲,花儿在风中翩翩起舞,似乎在为溪水伴舞。

在森林里一片茂盛,小们复苏了。小松鼠在树枝上”吱吱吱吱,地叫着,似乎在说:“复苏了,复苏了,大家都复苏了。”小蛇活动着自己的身体,表示着非常高兴,小兔在蹦蹦跳跳地,无比开心,无忧无虑,小鸟在树上“叽叽喳喳”好像在唱歌,大也早早的打鸣。

山上的雪化成了水,水滋润了山田,还有流进小溪,成为了溪水中一个成员,流进,小河中的鱼可真灵活,像一只迷路的'苍蝇,不知疲惫的游着,还从水上跳了起来,又跳了下去,溅起水花,小虾也灵活地在水中游动。

这就是那一个桃红柳绿,百花争艳的春天,一个一新的春天。

寻觅春天的踪迹诗歌

种下一粒种子,在春天发芽。

有人种下了一粒希望。

茁壮,长大。

你说,你要等她。

那个第一次拥抱在春天的女人。

她不来,春天不走。

母亲笑了。

你在春天的青草里看盛艳的桃花。

桃花一朵一朵,你说,那都是她的面颊。

春风的柔软,吹软了整个春天。

拂过肌肤的是河堤两岸的杨柳。

雨,突然滴了下来。

沾在花瓣上,变成露珠。

你看着远方,朦胧中望眼欲穿。

你忘了,

母亲站在一旁。

寻觅春天的踪迹作文

早晨我推开窗户,看到窗户外绿莹莹的一片,于是我便迫不及待的跑出家门。

走到路上,春风轻轻地抚摸着我的脸。路边的小草钻出头来,揉了揉眼睛,可爱的向我眨着眼睛。小草身边的柳树长出了新辫子,跟着春风姐姐的节拍摇动着头发。不远处一棵桃树站在那里,树梢上挂着一朵朵桃花,那些桃花个个像喝醉酒了似的,一个个小脸红扑扑的。樱桃花的花瓣落在地上,宛如一片片小小的鱼鳞,闪闪发亮,必定是在水里。天空蓝悠悠的,一片片洁白如玉的云朵,像一位位仙女似的在空中飘来飘去。

来到田野,一阵阵油菜花的香气扑面而来,田野里金灿灿一片,而且还有些小野花,有红色、白色、蓝色、紫色、黄色……五颜六色。

再向前走,一棵棵高大挺拔,枝繁叶茂的.大树一棵挨着一棵像一对对亲密的好朋友。

小河唱着美妙的歌曲,奔跑着。

花开了,草绿了,小河淙淙的流着,小动物们也都从被窝里钻出来了,一群小鸭子欢快的叫着,“扑通”、“扑通”的跳下水去。一只只蝴蝶飞来飞去,在空中跳舞,几只、几十只小燕子在空中飞来飞去,唧唧喳喳地叫着,好像在对天空阿姨说:“春天来到了,快点儿换一件五彩缤纷的花裙子吧!”

春天来了,万物复苏,给人们带来快乐。春天真美,我爱春天。

寻觅春天的踪迹

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

2、春夜喜雨唐*杜甫。

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

3、游园不值宋*叶绍翁。

应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

4、春日宋*朱熹。

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新,等闲识得东风面,万紫千红总是春。

5、春晓唐*孟浩然。

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

6、绝句宋*志南。

古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

7、鸟鸣涧唐*王维。

人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。

8、渔歌子唐*张志和。

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

9、咏柳唐*贺知章。

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

10、丰乐亭游春宋*欧阳修。

红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。游人不管春将老,来往亭前踏落花。

11、春望唐*杜甫。

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

12、江南春唐*杜牧。

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

13、村居高鼎。

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

14、忆江南唐*白居易。

江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火。春来江水绿如蓝。能不忆江南?

15、清明唐*杜牧。

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

16、惠崇《春江晚景》宋*苏轼。

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

17、早春唐*韩愈。

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

18、大林寺桃花唐*白居易。

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。

19、泊船瓜洲宋*王安石。

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。

寻觅春天的踪迹作文

又是一年春好处,伴着同学们的欢笑,我们在语文老师的带领下,寻觅寻觅春天的踪迹。

眺望远方,那浓墨重彩的群山连绵起伏,像绿色的宫墙一般将这村庄环绕,彼岸柳树如花样少女,洋溢着青春,微风梳理着她那嫩绿的三千秀发,她似乎因此心情更为舒畅了,和着那水声,和着那柔阳,和着那岸边屋瓦,构成一幅含诗美画“柳绿江南岸”。

这江南之春,是我认为的最美之景,在我眼中什么山高水长云牵雾绕,什么花香鸟语皓月粼光都比不上这江南春景,它带给我的震撼和感触是那么多,那么深。果真要赞叹一句“又是一年春好处”啊!

寻觅春天的踪迹作文

过了一个冬季,迎来了一个百花争艳的春季。告别了寒冷、告别了风霜雨露的时刻终于来临了!不久以前一场万众瞩目的《2008春节联欢晚会》拉开了帷幕。曾播放过的小品、歌曲《常回家看看》等沁人心脾的作品层出不穷。春天给我们带来了数之不尽的欢声笑语。俗话说“春霜不出三日晴”,前两天还是春雨连绵,瞧,树上的花开了,早上起床,隐隐听到好几声小鸟的叫声。楼下的花园里满是阳光的照耀。在春雨的滋润下,松树开花了,一朵朵黄色的亭亭玉立的小花长在枝头上,迎着温暖的春风,笑着、笑着····只要用手一碰树枝,那黄绿色的花粉就像烟雾一样落下来,随着春风慢慢飘去。春天到了,下了几阵蒙蒙细雨,垂柳树也伸出了嫩绿的叶,贪婪地允吸着春天赐予的.乳汁。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”

这正是垂柳的写照。桃树、荔枝树、苹果树、桂花树。都因春天的到来开满了花儿、果实,真是“春色满园关不住,一枝红杏出墙;袄。”过了正月半,大家寻事干,街上、路上,家家张灯结彩,店铺开张了,迎来兴隆的生意。大家趁着春光明媚的好天气出去逛街、旅游;一年之计在于春,许多学生都在家里好好学习。春天是一年的开头,它在人们心田里播下希望的种子,它无时无刻都在渲染着大地,春天在每一个人心内。

寻觅春天的踪迹诗歌

当你感觉到干燥的空气开始变得柔软而湿润,板结的土壤开始变得松软而疏散的时候,你会意识到:春天的脚步轻盈地走来了。

于是,天空开始变得蔚蓝而深广,好似一潭无垠的湖水,湖水里隐藏了许多迷人的童话,显得更高深莫测了。几朵白云悠悠飘过,想探听春天幕后的奥秘。一切都被这春色陶醉了,一切都是那么地掩藏着韵味:

柳树垂披着满头的秀发,青色的茎蔓软软的、柔柔的,迎风轻舒拂展,依依袅袅,勾起春风无限的依恋。春风太柔了,还没有惊醒槐树的酣梦,它大概还在酝酿新芽吧!春风是多情的,春风里的一切都是温柔的,就连锋利的槐刺,也被春风柔化了。

“草色遥看近却无。”是啊!灰褐色的大山已泛出淡淡的绿意,为这光秃秃的大山增添了一丝活力,一点生气,也勾起人无限的遐想。近了,却不见了那大片大片的绿草,只见在那已枯黄衰败的杂草里夹着几片纤细的嫩芽,探头探脑地张望着这个世界。一片又一片,在春风的爱抚下舒活着筋骨。新的惹人,绿的可爱。在初春的大地上,奏出了一曲绿的乐章。

迎春花用盛开的花朵迎来初春柔和的风,迎来初春绵绵的雨,迎来绿色的期望,迎来初春的音响。迎春花那深绿色的枝条上那星星点点的淡黄色的花,独自洒芳在这万红未吐的早春里。

初春,味在外面,韵却在深处……。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

寻觅春天的踪迹作文

南方的冬天没有雪,随着春天的到来,沧桑的大地依旧沧桑,泛着土黄,春天的冷风在树梢间穿梭,带着尖叫般的声音渐渐的随着露水蒸发在暖日下,浸没在这喧嚣中,连这暖人的日都如金色的雨,带着清凉与温热,出现在这南方的大地上。细数,红的、黄的、嫩绿的、老绿的,恍若隔世的出现在春天里,带着清新与稚嫩,悄悄的肆虐的萌发,枝叶旁午。

其实春天的美好根本不需要雪消失的映衬,她带着她特有的温煦,一样能把大地染出绚丽的颜色,只不过她想与我玩个小小的游戏,调皮的让我去寻找罢了。我踏着春的脚印呼唤着春的名字,带着一路泥泞与新绿,听着和煦的风声,冲着枯黄的大山,冲着清冽的.泉水大喊“春,你听见了吗?游戏开始了,我一定会找到你”春风拂面,春一定听见了。

初春的大山带着点滴的新绿,枯叶再遮不住那可人的嫩,雨淅淅沥沥的下着,像似安慰,像似埋怨,我望着大山,向春吟道“天阶小雨润如酥,草色遥看近却无”风轻轻的吹动那枯黄的老叶,是春的否认。春又溜走了。我俯下身,推开那枯黄,嗅着春的香气,是那带着青草味,透着淡淡的清新,我笑着吟道“迟日江山丽,春风花草香”说着,一片从枯枝上掉下来的老叶落在了我的掌心,春怕是想说这枯叶分明,带着腐臭罢,春又悄悄的跑了。我细细寻觅,发现树根旁长着许多五彩缤纷的小花,花瓣上带着晶莹的露水,几只蝴蝶绕着它们翩翩起舞,我自信的吟道“留恋戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”春风渐渐变得寒冷我不得不拉紧了衣袖,春淘气的证明,这寒冷的风是冬天的风才对。

春相信,她一定不会输,我相信,我一定不会输。南方的大地渐渐变得温暖,五颜六色的花开了,巍峨的大山不再是枯燥的土黄,南方的春天渐渐显出她的特色来,绿的成熟、绿的稚嫩、绿的稳重、绿的调皮,同样是绿,南方的春天却丰富的多,甚至展现出金黄与火红,雨依旧淅淅沥沥的下着,像似鼓舞,像似宽容,“我找到你了呢,春!”

寻觅春天的踪迹作文

春天是万物复苏的季节,于是我想到了“找春天”。

我来到公园,看到小朋友把厚厚的棉衣换成薄薄的毛衣,看上去更加精神了,我想这应该就是春天吧。河面上的冰全都融化了,河水哗啦啦的流淌着好像在说“春天来了、春天来了,快点出来,一起玩吧”。河边的柳树长出了鹅黄色的嫩叶,我想这应该也是春天。

我正在欣赏着远处的'美景,一股刺鼻、迷人的味道流进我的鼻子里,我不由自主的顺着这个香味来到了花坛。哇塞,美丽的鲜花正在向我微笑,它们亭亭玉立、婀娜多姿的在那湿润的泥土里随风摆动,像在跳舞,又好像在欢迎着来参观的游客,这就是春天。一阵微风吹来,全身都特别舒服,不像冬天里的寒风,一吹来就不由自主的打了一个冷战,这肯定就是春天。

小燕子也从南方飞来凑热闹哩!你看,它从电线杆快速的飞到远处的一座小山上,我心里不得不敬佩燕子的速度啊。燕子长着乌黑光亮的羽毛,轻快地翅膀,剪刀似的尾巴,真是只活泼的小燕子。

这就是春天啊。

我喜爱春天,更喜爱这烂漫无比的春天。

寻觅春天的踪迹

【活动目标】。

1、通过活动,培养学生自主、合作、探究的能力;

2、在寻觅、观察春天的过程中,激发学生认识自然的兴趣,树立热爱自然的思想;

3、在观赏、赞美春天的活动中,初步提高学生的艺术鉴赏力和审美能力;

4、通过活动,训练学生的观察力,逐渐养成勤于记录的学习习惯。

【活动设想】。

1、将全班分为三个大组,由各组同学民主选举组长,负责本组活动的组织协调工作;

2、各组要将完成综合性学习活动的经过作详细记录,并以档案袋形式提供作业;

活动分工:

第一小组:编一辑自然日志;

第二小组:谱一支“春天的赞歌”;

第三小组:创作一幅“诗画”。

【活动过程】。

一、激趣导入。

1、看一段录像:

一段春天的景像。

2、听一段乐曲:

播放《春江花月夜》或《春之声圆舞曲》。

设问:听了这一段乐曲,让你想到哪一个季节?为什么?

3、背一首古诗:

各组依次派组员轮流背诵描写春天的古诗,背不上者淘汰出局。

二、开始活动。

1、布置任务,明确分工;

2、各小组研究活动实施方案;

3、各小组开始运用相关手段进行资料收集;

4、各组汇总资料,并进行分析,为得出研究结论作准备;

5、各组撰写活动研究结论。

三、教师指导。

1、为各组提出相应的查找资料的途径和方法;

2、对学生活动中出现的问题,教师予以点拨,但一定要尊重学生的主体地位。

四、交流、展示活动成果。

1、各组组长作活动总结交流;

2、各组展示本组探究成果(鼓励学生交电子作业或多媒体作业);

3、教师进行点评:主要从活动参与度、合作意识、团队精神、作业的创意等角度进行点评。

五、写作。

1、各组提交一分手抄报;

2、选题作文:

题目一;“我心目中的春”

题目二:在这个不寻常的春天里。

字数不少于500字,文体不限。

相关范文推荐

猜您喜欢
热门推荐