事迹材料可以通过文字、图片、音频、视频等多种形式进行呈现，以满足不同读者的需求和兴趣。接下来是一些著名人物的事迹材料，他们的奋斗故事将给我们带来极大的鼓舞和激励。
教育扶贫个人先进事迹材料
梦想拥有雄鹰的翅膀，梦想超越心中的自我，却发现翅膀早已给了他的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，就能听见理想搏击长空击的回响。这就是xx中学教师——xx。xx于1997年8月参加工作，至今已经整整20年了。在这20年的时间里，他把满腔的热血献给了他所挚爱的事业，把心血和智慧融入他所珍爱的校园，使这块沃土更加美丽富饶。近年来，各行各业广泛参与扶贫事业，教师承担起了教育扶贫的重任，作为教师进行的教育扶贫，就是充分发挥教师的专业优势，把下一代教育好，阻断贫困的代际传递。下面，就其工作情况与各位分享。
一、主要工作情况本年度xx的主要工作是： 。
分管全校的寝室、学校基建、后勤工作，任政史地教研组组长及七年级5个班的地理课程。
面对众多的诱惑不曾动摇；
面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，他依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀。
在教育学生热爱劳动时，没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；
当叮嘱学生遵守纪律时，首先做到了遵守校纪班规??终于，有人主动弯腰拣废纸了；
有人早晚主动开关电灯了；
有人主动下课为学困生讲题了。
课后辅导要耐心；
犯了错误不急躁；
错误严重不发火；
屡次不改不灰心；
问题不解决不撒手”。这是他教育的座右铭。在关爱学困生的同时，他还兼顾着全校学生的发展。在教学中，他结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
五、
创新。
创新。
工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规。使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的校园风貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
六、追求卓越，奋力翱翔常言道：要给学生一杯水，自己要变成一条淙淙流淌的小溪。在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为学校一名领导，他率先垂范，不管工作多重，时间多紧，仍然坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，其撰写的学习心得、教研论文，多次获得省、市、县各级教育部门表彰。
用爱育人，做一名学生喜欢的教师；
用心做事，当好学校后勤的勤务兵。在常人眼里，他是那么普通和平凡，但他经历的故事却让我们那样感动。
扶贫个人先进事迹材料
xx，女，1989年11月出生，是英语教育学生06级(2)班学生，入校以来，严格遵守学院的各项规章制度，认真踏实，学习勤奋，自觉性强，进取参加各项活动，在思想、学习、生活、个人实践等方面都取得了较大的进展!受到教师和领导的好评!
—、思想进取要求上进，不断提高政治素养。
在政治思想方面，具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自我，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。
二、认真学习，进取帮忙同学。
在学习上，做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自我学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手本事，取得了优秀的成绩，入校以来，多次获得助学金，为了为拓展自我的知识面，坚持参加学校社团娄山书画协会，以取得证书;为了丰富自我的课余生活，还加入了学生会，在班级工作中，担任课体育委员，进取配合教师的各项工作，在教师与同学之间起到纽带的作用，热心帮忙同学们解决困难，不管学习方面还是其他方面，都表现良好。
三、生活朴素，乐于助人。
在班级里，我是一名优秀学生，和同学相处的十分融洽，互相关心，共同努力，同学们都很喜欢我，信任我。平时，养成了批评与自我批评的优良作风。不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。应对同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的理解，从而不断的提高自我。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。可是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，都会力尽所能的帮忙解决，为了能献出自我的一份力量，曾加入学校的爱心理事会，去贫困地区去帮忙贫困儿童，有良好的道德品质，吃苦耐劳的精神。
四、个人实践方面。
在个人实践方面，利用寒暑假进取参加社会实践，于xx年的暑期开办小学生辅导班，主要是小学生英语，将所学知识运用到实际，实践期间得到群众的一致好评。
于xx年9月份在遵义县一间乡村小学实习，主要是担任英语、数学科任教师，将所学的知识应用到实际当中，在实践当中也得到了领导的好评!
在不一样的实践工作中，使得各方面都得到了锻炼，培养了实践动手本事及社交本事!
以上是我在各方面表现的综述。在我即将从这个学校毕业的这段时间里，我愈加珍惜在学校的生活，留恋这个学院，感激每一个在我大学生活中出现过的人，为此，感激，感激，也为此，我会更加努力!
我会警记：“今日我以学院为荣，明天我为学院争光!”
文档为doc格式。
教育扶贫个人先进事迹材料
xx，女，出生于xx年xx月xx日，中共党员，本科学历，城关第二小学教师。
二儿xx在xxx小学就读四年级，成绩还不错。家中共有12亩地，每年会种些小麦和玉米，雨水多的时候收成还乐观，遇到干旱就会颗粒无收。了解清帮扶户的基本情况后，她回到了单位，工作之余，她学习习总书记关于脱贫攻坚方面的讲话，搜集各类惠民政策，终于在再次入户前确定了扶贫目标。
农民，劳动力是第一，而想要劳动，身体是第一，所以首要任务先是为患有腰椎间盘疾病的王社军治病。她多次为王社军赠送药物，并打听和介绍医生，还在网上学习了缓解腰部劳损的“燕子飞”动作教会王社军，经过半年多的努力和坚持，王社军的身体恢复的非常快，效果也非常明显，一般的田里劳作是不在话下。
17年年前入户时她见到了王社军的大儿王刚，通过谈话了解了王刚的工作状况：还在换工作，基本上手里没存到钱。她帮王刚分析了家里的经济现况和未来发展以及父母的不容易，鼓励王刚要踏实务实，确定目标，好好努力，一切都会好起来的.。
在时间的流逝中，她俨然这家人成了“亲戚”。家里的果子成熟了，她会摘一些送过去；
xx娃手太干，她会给买护手霜；
过年过节了，她也会送上自己的心意和祝福…… 。
在一次入户时听王社军的妻子说二儿王宇的字写得不好，最近一段时间不好好学习，她专门等到孩子放学和孩子进行了一次谈话交流，表扬了孩子的成绩，指出要努力的方向，并为孩子买了字帖，孩子大受鼓舞，在随后的期末考试中成绩优异。
有线电视可以免费安装啦；
功夫不负有心人，在她的努力下，xx家xx年的人均收入达xxx元，超出陕西省发布的脱贫收入标准，成功脱贫。今年，她们栽植的果树将陆续结果，王刚的工作也逐步稳定，这个家庭正迈着大步走向小康生活！
教育扶贫个人先进事迹材料
梦想拥有雄鹰的翅膀，梦想超越心中的自我，却发现翅膀早已给了他的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，就能听见理想搏击长空击的回响。这就是化处中学教师——张升。张升于1997年8月参加工作，至今已经整整20年了。在这20年的时间里，他把满腔的热血献给了他所挚爱的事业，把心血和智慧融入他所珍爱的校园，使这块沃土更加美丽富饶。近年来，各行各业广泛参与扶贫事业，教师承担起了教育扶贫的重任，作为教师进行的教育扶贫，就是充分发挥教师的专业优势，把下一代教育好，阻断贫困的代际传递。下面，就其工作情况与各位分享。
本年度张升的主要工作是：分管全校的寝室、学校基建、后勤工作，任政史地教研组组长及七年级5个班的地理课程。
他热爱自己的事业，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在他的心中永存。安顺高等师范专科毕业后，梦想成真，成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，他不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。他曾不只一次谈到自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗纯洁的心灵。他播种阳光，收获了春天。学生才是他最好的荣誉证书。所以，面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，他依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理寝室琐碎繁冗的工作中，给学生的爱是发自内心的，不但细致教学生整理内务，而且耐心为住宿生讲解讲究个人和集体卫生的重要性，并没日没夜的进行督促和检查，只有让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。他喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。他深深懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。他对于他的学生，总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点，予以表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是他教育的座右铭。在关爱学困生的同时，他还兼顾着全校学生的发展。在教学中，他结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规。使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的校园风貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
常言道：要给学生一杯水，自己要变成一条淙淙流淌的小溪。在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为学校一名领导，他率先垂范，不管工作多重，时间多紧，仍然坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，其撰写的学习心得、教研论文，多次获得省、市、县各级教育部门表彰。
2018年是脱贫攻坚年，作为学校，积极响应上级号召，早部署、早安排、早落实。化处镇教育系统先后召开了扶贫攻坚筹备会、扶贫攻坚安排会、扶贫攻坚推进会等一系列会议，并具体落到实处。作为水母片区的大组长张升，不但要统一调配各小组组长及组员，还要具体处理各种各样在调查核实中的问题。每个小组有什么疑难，就会看见其不辞辛劳的身影。
为了解决调查人员就餐，张升不但私自买了菜，还让自己的妻子义务准备午餐。当调查组调查的数据资料进行汇总时，可忙坏了大组长，没日没夜，历经数日，有数据不符时，瘸着病腿的他又会冲向最前沿。
作为一名基层扶贫的一线教师，他以务实的工作作风，认真的工作态度，突出的工作业绩，赢得了上级的赞赏，赢得了全校教职工的一致好评。他坚守教育一线，日复一日，年复一年，无怨无悔，悉心培育了数以千计的学生，在他心中，只有一个信念：用心教书，做一个负责任的教师；用爱育人，做一名学生喜欢的教师；用心做事，当好学校后勤的勤务兵。在常人眼里，他是那么普通和平凡，但他经历的故事却让我们那样感动。
扶贫车间个人先进事迹材料
谢根生，男，1970年2月出生，1986年参加工作，初中学历，现任厦门特利强雨具有限公司董事长。谢根生同志专注品质，追求卓越，逐步将特利强雨具有限公司办大办强的同时，坚持“企业不仅要创造经济效益，也要承担社会责任”这一理念，积极响应国家号召，投身脱贫攻坚洪流，为“打赢脱贫攻坚战”贡献自己的力量。
一、重视政治理论学习，政治立场坚定。
认真学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持四项基本原则，坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，时刻重视政治素质和思想品德提升;自觉贯彻落实党的路线、方针、政策以及中央、省、州、县委县政府的重大决策和工作部署，树立了正确的世界观、人生观和价值观;工作勤恳，任劳任怨，作风民主，团结同志，一贯坚持做到理论与实践相结合。
二、关注社会动态，热衷慈善事业。
谢根生同志一直思考怎样将企业和公益密切联系在一起。时刻关注群众的衣食住行，教育、医疗、就业等问题，对社会问题的关注，有观点、有现状、有分析、有具体建议和措施。不仅潜心于自身的提高和发展，更热衷于将其社会责任融入到企业的愿景和是命中。近年来，共支持教育慈善事业资金20多万元，捐赠4000多件雨伞给厦门市东孚中心小学。
三、积极作出奉献，心系扶贫工程。
厦门海沧区与积石山县建立东西协作对口帮扶关系以来，两地按照“聚焦扶贫、平等协作、共建共赢”的原则，深化劳务协作，共培训贫困劳动力999人，积石山县向海沧区企业输出贫困劳动力351人，目前有106人在厦门海沧区当地企业稳定就业。
谢根生在脱贫攻坚入村走访中,特别关注贫困家庭的收入问题。,谢根生对积石山县村里的贫困户进行走访慰问,鼓励村里的剩余劳动力积极投入到扶贫车间进行与自身情况相符的'劳动就业，增加经济收入，减轻家庭的经济负担。1月8日,谢根生组织在积石山县扶贫车间开办残疾人培训班，号召没有劳动力的弱势群体以自身的能力做自己能做的事情，同时帮助贫困户发展手工制造业,为贫困户联系产品销路,为贫困家庭劳动力联系务工企业,努力帮助贫困家庭解决生产生活问题。谢根生为了让扶贫车间的员工解决吃饭和住宿问题，在积石山县扶贫车间都修建清真食堂和宿舍，给那些家远而不能出门挣钱的人员带来了方便，每逢佳节谢根生给员工们发放福利。通过实干扶贫，为当地群众创造了一个良好的生活环境，也赢得了村民们的好评。
在东乡县投资350万元建立建筑面积2400o的东乡县振兴雨具扶贫车间,可容纳员工500人,车间内员工以精准扶贫建档立卡户为主,有效解决了困难群众就近就业的问题。为东乡县当地提供更多的就业岗位,推动东乡县雨具加工产业发展壮大,助力东乡县如期完成脱贫攻坚任务,为推动东乡县经济发展贡献力量。
教育扶贫个人先进事迹材料
xx，性别，生于xxxx年xx月，大学本科，中共党员，现任xx市xx区教育体育局党委副书记，分管xx区教育体育局脱贫攻坚工作。该同志坚决贯彻执行中央、省、市、区脱贫攻坚系列决策部署和重大举措，与xx区教育体育局脱贫攻坚工作相关人员一道，深入调查研究，全面履职尽责，全心全意真扶贫扶真贫，确保了全区学生无一人因贫辍学或因学致贫，并成功帮助xx镇xx村脱贫摘帽。
xx区共有公民办学校xx所，城乡学校各半，具有典型的城乡结合部地区的教育特征，有5万余名学生，其中建档立卡贫困学生从xx年xx名增至现在的xx名，教育扶贫工作主要面临两个难题：一是少数贫困家庭学生家长文化低，在资助(救助)申领工作中填表不规范，资助(救助)款项不能及时上卡，导致家长重复跑路，工作人员反复核查，增大工作量;二是个别学生家庭特别贫困，有因贫辍学的可能，特别是初中阶段的建档立卡贫困家庭学生，因学生厌学思想严重，家长也想让孩子早日打工学技术，以减轻家庭负担，虽学校屡次进行劝返，效果甚微。
为此，针对这些难题，xx同志采取了以下措施：一是在年初，组织召开全区教育扶贫工作推进会议，提早部署工作，全面压实工作责任;二是组织相关股室拟定《xx区教育扶贫专项实施。
方案。
》，采用专项督查方式，至少每年带队下学校督查资金落实情况20次;三是加强教育扶贫干部业务培训，至少每年集中业务培训xx次，建立健全教育资助申请、审批工作流程，要求工作人员提高服务意识，耐心做好指导解释和查漏补缺工作;四是组成"进村入户宣教团"，至少每年进村入户宣教xxx人次，将宣教工作覆盖所有脱贫减贫家庭;五是建立控辍保学动态监测机制，加强对全区农村初中及流动、留守儿童、家庭经济贫困儿童等重点群体的监控;在xx同志的带领下，教育扶贫工作圆满完成各年任务，其中教育扶贫专项工作在20xx年的xx省脱贫攻坚成效考核中成绩突出，被xx区委评为"20xx年脱贫攻坚先进集体"。
20xx年至今，xx同志凝聚xx教体系统智慧与力量，敢于担当、勇于创新，在做好"提升义务教育保障水平"等八大项目基础上，大力开展"智志双扶"工作，积极探索阻断贫困代际传递的策略。xx充分调研，提出依托城乡党建共同体，充分整合城乡优秀党员、骨干教师资源，对在区内就读的876名义务教育阶段学生开展"四个一"结对帮扶工作，探索出了"智志双扶"和抓党建扶贫的"四个一"帮扶经验(即"一生一帮"、"一生一策"、"一周一次"、"一生一册")。城市学校教师驱车进村入户，开展家教方法指导和学业辅导、对学生进行心理疏导和行为习惯引导，同时还与辖区学校教师一道共同有计划开展"每月落实帮扶主题，走进贫困孩子心灵"系列关爱活动：心理健康专题教育、尊老孝亲主题活动、读书月分享活动、自理能力培养活动、科技小发明活动、艺术之星展示活动、劳动技能培训活动、小记者、小摄影师采风活动、茶艺、陶艺传统文化熏陶活动等等，精心开展的系列活动丰富了贫困家庭孩子课余生活，有助于塑造出他们健全的人格和良好的道德品质，影响深远。通过近一年的"一对一"帮扶，效果突出,受帮扶的学生学习习惯、生活习惯普遍向好，成绩有明显提高，更自信阳光，xx区在阻断贫困代际传递上取得了阶段性成果，xx省教育网对此进行了专题报道，得到了省教厅领导和社会的一致好评。
20xx年，xx教育和体育局作为联系帮扶单位，联系帮扶xx镇xx村、xx村、xx村、xx村的贫困对象xx户xx人。帮扶工作面临两大难题：一是部分贫困户内生动力不足，增收渠道较为单一;二是个别贫困户感恩意识淡漠，等靠要思想严重，攀比意识较强。
为此，针对这些难题，xx同志采取了以下措施：
一是强化思想引领，增强了贫困户的脱贫信心。一年来，xx同志带领xx教育体育局25名帮扶干部动真情、动真格，一方面，从政策宣讲入手，通过面对面座谈、开坝坝会等形式，宣讲中央、省、市、区的各项扶贫政策至少160人次;另一方面，从精神激励入手，组织编撰农民夜校教材《中华美德伴我行》，选派农民夜校宣讲小分队到xx村宣讲扶贫政策200多人次，深入推进"脱贫攻坚奔小康，党的恩情永不忘"感恩奋进主题教育，全力改变了贫困户以贫为荣的思想，激发了他们主动脱贫的内生动力。
二是常态化关怀，改善了贫困户的生活条件。一年来，xx同志通过协调相关部门，筹措资金7万元余元，用于修缮全村基础设施建设、改善民生。投入2万元建设健身路径项目、投入2万元进行"社区教育站点"建设、为xx村村委会会议室购价值5000元空调柜机一台、此外通过"以购助扶"0.7万元、教育救助1.1万元、发放慰问物资1.04万元。为帮扶村带去以"贯彻落实十九大精神教体文艺助力脱贫攻坚"为主题的精彩文艺汇演，帮扶村的发展环境和健身休闲环境得到进一步改善。同时，xx同志总是第一时间，带领xx教育和体育局帮扶干部，深入贫困户家中，新修或整修鸡鸭圈舍10处，冲洗清洁院坝1200平方米，有效改变了贫困户人禽混居的现状。
xx带领局机关25名帮扶干部经常深入结对帮扶贫困户家中，了解家庭生活状况，根据家庭成员年龄结构、健康状况、劳动力条件、文化程度等情况落实一户一策帮扶措施，积极开展"以购助扶"工作，切实帮助贫困户通过种养殖项目、劳务培训和外出或在附近农业产业园务工实现增收，通过贫困户"自身造血"主动脱贫、持续脱贫、彻底脱贫。
三是争取项目扶持，创造就业岗位，带动贫困户增收脱贫。xx同志带领全体帮扶干部结合工作实际，结合长远目标，改输血式帮扶为造血式帮扶，以项目带领贫困户脱贫。在他与镇村两级单位的努力下，成功引入传彬莲藕种植合作社、致康生态农业开发有限公司、野逸养殖家庭农场、川梁农业开发有限公司等企业，协调可士可果业，推进"四季橘香"的甜橙、葡萄等种植产业，建立持续保障产业发展与贫困户之间的利益链接机制，通过培育壮大农业产业，提高土地流转率，增加就业岗位，带动贫困户增收致富，壮大集体经济。对有一定劳动力的中青年贫困户，xx同志与其他帮扶干部一起，积极协助寻找务工路子，或就近在学校中解决保安岗位，或联系附近学校提供水电工工作，或帮忙联系城区餐饮服务业提供岗位等。
xx区教育和体育局帮扶干部精准制定了"一户一策"帮扶措施，帮扶干部每月入户开展结对帮扶工作，帮助脱贫对象解决就业和农业生产问题。xx同志主动结对帮扶2户，其中2017年结对帮扶xx镇xx村xx一家，20xx年帮扶xx镇xx村xx一家。xx同志把两户结对帮扶对象视为亲人，经常入户嘘寒问暖，出钱出力解决燃眉之急，积极协助谋划脱贫增收的路子。
在帮扶xx村xx时，xx同志根据xx无技术且好逸恶劳、子女多，妻子是盲人，家庭无收入的实际情况，首先"扶志"、"扶心"，她一是经常入户对xx夫妻二人开展思想教育，激发二人主动脱贫的内生动力;二是积极为二人寻找工作岗位，她积极协调xx镇初中为xx提供保安岗位，帮助其家庭有了稳定收入，同时还联系民政、残联等部门为xx妻子提供盲人按摩技术培训。三是联系辖区学校对3位在校就读子女开展特别关爱活动，在落实好教育资(救)助的基础上，对3个孩子的校服费、生活费等予以全免。四是主动为其一家在镇上联系租房，并在学校为其腾出一间空房做厨房。xx一家真正实现了"两不愁"、"三保障"，他们夫妻逢人便夸xx同志比亲人还亲，真是党的好干部。
在帮扶xx村xx时，xx同志了解到xx夫妻二人年老且有病在身，已无外出打工增收的条件，她便积极动员二位老人在家发展养殖业增收，在xx的帮助下，xx一家学习养殖技术，开始养鸡、养鸭、养猪，xx每次入户都高于市价购买鸡鸭蛋等农副产品帮扶其一家实现增收。xx还鼓励二位老人到家门口的"可是可"果业去务工，干一些轻体力如除草、施药类的工作，同时她还联系xx镇政府为夫妻二人讨回了村上引进的产业园拖欠的工资，协调村委会为xx提供了公益性岗位，让二位老人感激万分，夸赞xx比亲闺女还关心他俩。
在xx的带领下，xx区教育体育局机关帮扶干部结对帮扶工作责任落实、帮扶措施到位、帮扶效果明显，得到了镇、村和贫困户的一直好评。
总之，xx同志在脱贫攻坚的道路上，履职尽责，发挥作用，用真心换来真情，用实干赢得信任，心里时时刻刻想着贫困户，挂着贫困户，克服工作和家庭的种种困难，时刻战斗在脱贫攻坚第一线，为打赢脱贫攻坚贡献自己的力量。
教育扶贫个人先进事迹材料
xxx,女,汉族,系小纪汗中心幼儿园的一名教师。该老师于2014年9月参加工作以来一直兢兢业业坚守一线课堂教育的工作,多次被上级和学校表彰,她爱岗敬业、教书育人,悉心培育着每一个幼儿。在她心中,只有一个信念:用心教书,用爱温暖幼儿。在常人眼里,她是那么的平凡,但她所做的一切却一点也不平凡。
扶贫工作开展以来,xxx老师多次和家长面谈、电访以及入户走访,摸实幼儿的基本资料与在家表现情况,得到家长、同事的一致肯定。
xxx小朋友是聂美玲老师的帮扶对象之一,这名幼儿父亲出外打零工,长期不在家,母亲一人边上班边照顾孩子。俗话说“父爱如山”,爸爸本应该在幼儿身边像大山一样保护安安,但因为外出工作的原因使得幼儿长期见不到父亲,安安的心理极为脆弱和敏感,为此聂老师在落实各项脱贫措施的时候十分注重对该幼儿的心理疏导,采取精神扶贫,在每次调查走访中都深切关注幼儿的生活,与其谈心,鼓励其坚定信念,建立幼儿的自信心。
在园里,每次活动时都能看到xxx老师给安安特别辅导的身影,游戏时也总能看到她或者和安安一起玩游戏,或者引导安安和其他小朋友一起玩游戏的场景。安安性格容易害羞,反射弧长,一日常规和生活习惯不是很好,聂老师总是鼓励安安努力做好每一件小事,每天取得小进步,给她信心,逐步提升她自己。
孩子亲其师,信其道,进步很大,令人欣慰。作为一名基层扶贫一线教师,聂美玲老师时刻用自己的品德言行来教育影响幼儿,勤俭节约、自重自省、自警自励,严格执行各项规章制度,以务实的工作作风,认真的工作态度,突出的工作业绩,赢得了家长的赞赏,也赢得了全园教职工的一致好评。
精准扶贫个人事迹材料2
74岁的何__老人是一名中共党员，居住在长沙市老干局宿舍，系市总工会退休干部，是一位热心、热情、热忱的老人。退休后，一向不忘发挥余热，为社区建设，为居民群众，为党和政府的事业尽自己的'尽力。
说起何__老人，市老干局宿舍4栋的居民会异口同声的告诉你——是我们的老栋长;市老干局宿舍的4位栋长会告诉你——是我们的领头人;社区会如此评价——是我们的好组长，是社区与居民群众的桥梁和纽带。何老有着高尚的人格魅力，凝聚着周围居民群众参与社区的建设。
藩后街社区自成立起就一向将礼貌社区的建设作为工作的中心，在多次栋组长会议上，都作为一项议程进行探讨。作为栋组长的何老理会这种意图，用心引导居民参与礼貌社区的建立，自己更是走在建立的潮头。
夏日，为了使绿化的成果能保证质量，何老对花、树品种的选取栽培的方式都提出了许多宝贵的意见。为了使刚栽的树苗能够成活，何老每一天常领着10余位组栋长一道浇水施肥，烈日下汗水浸湿衣背，可脸上却是一脸怜惜和幸福的表情。居民群众都发出感叹，这么恶劣的天气，绿化成活率这么高，真是难得。
对于居民群众，她扶危济困，关心他人疾苦，她深入群众，反映群众心声。周围群众谁家有个难事，何老伸出援手，义无反顾。蔡锷中路宁时若家，夫妻俩都没有工作，带着一个4岁的孩子，生活困难，何老得知后，与宁家结成“一帮一”帮扶对，给她家给予了极大的帮忙，生活物质、小孩的零食和衣物，何老都经常送上门。她经常说小孩不上幼儿园也不能不学习，何老买来儿童读物教其小孩识字，把她当亲孙女一样。为了从根本上解决这种困难的局面，何老向社区反映，经过多方努力，为宁时若其夫陈强找了一份工作，生活状况明显好转。
作为一名共产党员，她时时不忘党和政府的委托，表现出高度的主人翁姿态。在芙蓉区第三届人大代表选举期间，她用心配合社区的宣传工作，向居民群众宣传选举的好处，并一家一户的上门通知在选举日去选举大会上投票。在选举大会上，她同街道、社区的工作人员一齐维护了选举的秩序，让每个选民都为自己心中的人大代表投上了神圣的一票，选举工作取得了圆满的成功。
作为一名共产党员，她无愧于人民，无愧于党、无愧于政府，是一名值得我们大家学习的好党员。
精准扶贫个人事迹材料
王家元，男，汉族，中共党员，大专文化，1967年11月出生，1985年外出经商，20__年返乡创业，20__年11月当选为筠连县腾达镇春风村村委会主任，20__年11月起担任筠连县腾达镇春风村党支部书记。
20__年以来，王家元牢固树立"艰苦不怕吃苦，落后不甘落伍、再穷也要发展"的理念，将一个条件恶劣、贫穷落后的小山村发展成了全省闻名的先进示范村，闯出了一条在边远山区集特色农业、生态农业、旅游观光农业为一体的科学发展之路，受到省委刘奇葆书记的充分肯定和高度认可。
王家元走上"村官"之路，与其兄长密切相关。20__年9月，时任春风村主任兼派出所协警员的哥哥王中元正筹划修建春风村脱贫致富之路，不幸的是，他在执行抓捕逃犯任务时光荣牺牲，使群众心中燃起的希望随之破灭。为完成哥哥的遗愿，他毅然放弃了经营红火的生意，回家帮助群众发展。20__年11月，在春风村村委换届选举中，王家元高票当选村主任。
要致富，先修路。王家元走马上任立下军令状："三年内修不通公路，我这个村主任主动“下课”!"。在资金极为短缺的情况下，要在海拔800米左右的石漠化山村修建公路，困难重重，一些群众打起了退堂鼓，于是，王家元组织党员、村组干部，带头捐资，带头示范，以实际行动感染了群众，纷纷加入修路的队伍中。就地取材缺乏爆破资金，王家元无偿将自己采石场的石料贡献了出来。为赶进度、抓质量，他成了一名"全脱产"的村干部，几乎整天都呆在工地上，连中午饭都要由家里人送，渴了，就趴在溪边喝两口山泉;困了，就倒在路上打一个盹。经过3个多月的奋战，一条可以通车的毛路终于在陡峭的岩石上凿了出来。20__年，春风村打通了两公里的断头路，硬化了7.8公里的村道环线公路，新建5.6公里的碎石组道。20__年，12公里的水泥便民路全线贯通。
春风村以前有三大特点：石头多、光棍多、荒山多。村里大部分地方是坡耕地，石漠化面积占三分之一，20__年全村人均收入不到1800元。为在石缝中寻求致富的门路?王家元多次召开"诸葛亮"会议，问计于群众，问计于专家，问计于市场。最后发现，村里大部分岩石缝隙中都有黄泥堆积，适宜种李子树，且产出的李子水分充足、味道纯正爽口。作出种植李树的决定后，王家元挨家挨户做工作，给群众算经济账，要求党员、干部带头栽种。同时又联系技术人员现场指导，栽种、嫁接、修枝，村民的积极性陡然高涨，短短几年时间就在乱石缝里奇迹般地变出了上千亩李树，李子产业规模壮大了，但是价格极不稳定。"发展产业必须顺应市场规律。"他和几个李子大户商议，牵头成立了李子协会并注册了"春风李"商标，"春风李"因此一路走旺，远销云南昆明、上海等地。20__，"春风李"产量达60.52万斤，实现产值184.56万元。
20__年11月，王家元当选春风村党支部书记。他认为：条件艰苦山村要发展,仅靠个人的能力远远不够,必须锤炼一个有号召力、有战斗力的领头班子,干给群众看,带着群众干。在班子成员的管理上，王家元以身作则，不论亲疏，为治歪风、聚民心，因群众反映不好，他坚决罢免了幺舅的组长职务;为统筹调度所有村组干部，引入责任追究制,村里议定的工作分配下去后,实行倒计时制,第一二次完不成扣绩效工资,第三次再完不成就"下课"。严厉的制度,班子成员并没有怨言，因为他坚持率先垂范、公平对待。为加强村党支部和班子建设，王家元着眼"引领科学发展，促进农民增收"这一主题，从提高班子成员综合素质入手，多次组织党员、村组干部外出参观考察，并选派部分发展潜力大的村组干部和后备干部到县委党校、县农广校进修大专学历。党支部还依托3个专业协会，建立支部与协会成员"双向进入、交叉任职"制、党支部和协会联系会议制、党员和会员(农户)结对联姻制、协会一事一议制和协会信息与技术共享制"五项制度"，构建"支部带队伍抓产业，干部带党员抓示范，人才带资源抓项目，党员带群众抓发展"的党组织引领发展格局基本形成。
李子产业让春风组村民率先实现了脱贫致富。但中沙、龙塘两组的土壤条件却不适合李子产业的发展。如何让另外两个组的群众也走上共同富裕的道路?这是摆在王家元面前的又一难题。从20__年开始，他动员群众每年定期举办李花节、品果节，大搞农家乐，发展第三产业，一个村的观光农业在三年之间迅速成熟起来，农家乐每年收入达60、70万元。同时，他通过招商引资，建立起了1000亩花卉苗圃基地，在中沙、龙塘两组建起1000亩优质良种茶基地，为弥补茶苗资金缺口，王家元三番五次作父母的思想工作，动用了他烈士哥哥被3万元抚恤金。如今的春风村，李子、茶叶、花卉三大产业竞相发展，形成了"春游李花、夏品翠李、秋赏白菊、冬尝乌鸡"的四季乡村旅游格局，20__年，全村人均纯收入达8262元，5年时间内翻了两番，成为远近闻名的示范村。
20__年6月13日，四川省委刘奇葆书记视察春风村，对王家元的先进事迹给予充分肯定，并在20__年1月10日全省组织部长工作会上作出了"在全省广泛开展“乡学文建明、村学王家元”活动"的重要指示。王家元同志也先后被省委、市委表彰为优秀村级党组织书记，20__年被国务院授予全国劳动模范荣誉称号。
教育扶贫个人先进事迹材料
××月××日，全市深化双联精准扶贫精准脱贫工作会议后，市教育局及时在局务会上进行传达学习，迅速作出安排部署，目前主要做了以下几项工作:。
一是及时成立领导机构。成立了以主要领导为组长、副县级以上干部为副组长、机关科(室)长为成员的领导小组，并从职能科室抽调5名干部组成精准扶贫办公室，具体承担精准扶贫工作任务。
二是开展入户调查摸底。局主要领导和分管领导分别参加××县动员大会和××乡××村现场会。××月××日，组织38名副科级以上干部到××县××乡金河村与50户结对帮扶的贫困家庭进行面对面座谈交流，掌握每个贫困户家庭收入来源，贫困程度状况，并分析致贫原因，了解脱贫致富需求，帮助贫困户制定脱贫计划。在××月××日组织全体帮扶干部入户调查的基础上，××月××日至××日，再次抽调5名机关干部组成帮扶工作组，利用三天时间，采取进村入户核对信息、田间地头实地察看、与村组干部及农户谈话交流等方法，对38名帮扶干部与50户帮扶户协商制定的《增收计划》逐户逐项进行了对接，核对了相关信息，并得到了农户的签字认可。××月××日，再一次组织全体职工到××村进行了入户走访活动。在深入农户摸底调查的同时，工作组还就扶持发展种植养殖、扎实做好劳务培训输转、加快推进土地改良、尽快提高道路通行能力、支持发展乡村教育事业等问题，与广大农户面对面、心贴心地进行了深入交流，征求了意见建议，为下一步精准建档立卡、靠实帮扶责任、落实帮扶措施、做实帮扶项目奠定了良好的基础。
三是认真制定工作方案。依据市委、市政府《关于扎实推进精准扶贫工作实施方案》精神，对照省上《精准扶贫教育支持计划方案》，结合我市具体实际，研究制定了《××市教育局深化双联精准扶贫工作实施方案》、《××市教育局精准扶贫教育支持计划实施方案》，将精准扶贫教育支撑的工作目标和具体任务，分解到相关职能科室，明确了责任领导和责任人，进一步靠实工作责任。
四是积极对接落实相关政策。对省上《精准扶贫教育支持计划方案》进行认真学习领会和研究分析，并安排专人赴省厅汇报衔接，争取教育扶贫中对我市特别是××、××学校予以项目和资金上的倾斜。
省上精准扶贫教育支持的目标任务主要有三个方面:一是学前教育:贫困地区农村学前三年入园率达到70%，到2020年，有需求的贫困村实现幼儿园全覆盖。二是义务教育:到2020年，全面完成“改薄”任务，贫困地区义务教育阶段学校办学条件全部达到义务教育学校的办学标准。三是职业教育:加大职业教育免费力度，2020年，每市重点办好1-2所中等职业教育，每个县办好1所特色职业学校。推进职业教育资源向贫困地区、贫困家庭倾斜，扩大职业院校在贫困地区招生规模。从我市教育事业发展现状看，我市农村学前三年幼儿毛入园率为92.4%(玉门农村93%、瓜州农村83.7%)，义务教育阶段学校全部通过市级标准化验收，职业教育形成以职业技术学院为龙头、两所国家级中职学校为骨干、三所省级重点和一所市级重点中职学校为支撑职业教育发展格局。完成省定目标任务难度不算太大，我们重点做好巩固完善和提高层次方面的工作。
下一步，我们将做好以下几个方面的工作:。
一是实施产业扶贫。按照“六个精准”的要求，从××村自然条件、资源禀赋和帮扶户意愿出发，充分利用国家扶持政策，探索实施农民专业合作经济组织的扶贫模式，大力实施产业扶贫，引导农户适宜搞种植的就搞种植，适宜搞养殖的就搞养殖，真正把能发挥资源优势、具有市场潜力、实现稳定增收的产业扶持好、管理好，增强“造血”功能。
二是做好劳务输转。发展劳务经济。引导村组剩余劳动力、“两后生”积极参加实用技能培训，掌握一技之长，外出长期务工或参加当地的季节性务工，增加家庭收入。××年实现30户脱贫、××年实现15户脱贫、××年实现5户脱贫的工作目标。
教育扶贫是精准扶贫精准脱贫的重要方面，是阻断贫困代际传递，帮助贫困家庭脱贫致富奔小康的长远之举。为此，我们将主动作为，聚焦重点，瞄准对象，精准发力，促进贫困家庭从根本上脱贫致富。
一是着力在改善办学条件上下功夫。全面实施第二期学前教育发展三年行动计划，加大农村幼儿园标准化建设力度，××-××年，新改扩建农村幼儿园35所，配备玩教具设备200套，将农村剩余23所一年、两年制幼儿园全部改制成三年制幼儿园，着力提高农村幼儿园办园水平。精心组织实施“全面改薄”工程，加快项目建设进度，确保按期完成任务。巩固提升标准化学校建设成果，继续升级改造信息化设施设备，加快信息化建设步伐，让优质数字教育资源在农村特别是贫困乡村、移民乡村“全覆盖”。
二是着力在落实好教育资助政策上下功夫。目前，国家、省上教育资助政策共有信用助学贷款、营养餐补助资金、高中国家助学金、随迁子女义务教育补助资金、农村免杂费补助公用经费、贫困家庭寄宿生生活补助等10项，根据教育扶贫的重点方向，下一步教育资助政策重点落实好贫困家庭本科和高职(专科)学生每生每年8000元生源地信用助学贷款、中职学生免学费、中职学校家庭经济困难(按在校学生的20%确定)和涉农专业一二年级学生每人每年享受2000元国家助学金政策，确保每一个符合条件的学生享受到国家奖补资金，每一个家庭经济困难的在校学生都能得到资助。
三是着力在师资培养交流上下功夫。认真落实国家《乡村教师支持计划》，对贫困乡镇的乡村教师在职称评聘、培训进修、评优树模等方面进行倾斜，每年培养选拔100名省、市级农村乡镇骨干教师。落实中小学幼儿园编制标准，逐年解决贫困地区农村中小学、幼儿园教师编制问题。为贫困地区农村幼儿园每班配备2名专任教师、1名保育员，解决农村幼儿园代课教师问题。认真实施“国培计划”和“省培计划”，每年农村教师培训率达到100%，不断提高农村教师专业化水平。合理配置教师资源，保证城乡教师、校长合理流动。实行县域内教师定期轮岗交流和城区中小学教师到农村学校任教服务制度，每年选派14名城区中小学教师到7个民族乡镇支教1年。落实好插花型贫困县教师职称晋升和待遇保障政策，在职称评聘、培训进修、评优提职等方面进行倾斜，向义务教育学校教师发放生活补助。
四是着力在贫困乡村农民技能培训上下功夫。完善以市内各职业院校为主体、以培训机构为补充的职业技能培训体系。根据地域特点和产业需求，按照区域经济产业化发展水平设置专业，积极组织引导往届初高中毕业生、退役士兵、农村青年、农民工、下岗失业人员等群体接受职业教育培训。充分发挥职业教育扶贫功能，做好返乡在乡农民工、企业在职职工、农村妇女的学历技能双提升工程及成人继续教育工作，开展各类技能培训和农村劳动力转移培训。从××年起，每年组织100名以上贫困家庭的“两后生”接受免费职业教育，毕业生就业率保持在90%以上，5000名以上青壮年劳动力接受职业技能培训;××年实现新增“两后生”技能培训全覆盖;××年实现所有劳动力技能培训全覆盖，每个贫困家庭至少有一人获得职业资格证书，实现“上学一人、就业一个、脱贫一家”的目标。
人大机关干部精准扶贫先进事迹材料
9月1日，县人大召开精准扶贫工作协调推进会。县人大常委会主任王跃明，常务副主任宋志臣，副主任缪万学、郭勇、杜铁耕参加会议。
王跃明指出，此次精准扶贫工作时间紧、任务重、要求高。驻绥省市人大代表、县人大常委会组成人员要增强责任感和紧迫感，把握政策，坚持原则，保持标准，在公平、公正的前提下，做到扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准。要把扶贫和开发有机结合起来，抓紧落实扶贫各项工作，摸清底数，合理安排扶贫项目和扶贫资金，沿着精准扶贫的路子，借助社会合力的推动，把扶贫工作做实、做深、做细、做透，让困难群众收获“实打实”的成果。加碑岩乡上房子村要从实际出发，积极与各部门沟通协调，形成相关书面材料，制定好实施方案，要引导村民主动参与到活动中来，确保高标准、高质量完成各项扶贫任务，切实改善村民生产生活条件。
人大机关干部精准扶贫先进事迹材料
董锡祥，男，彝族，生于1962年10月，中共党员，县人大副处级职级干部。自我县打响精准扶贫攻坚战以来，该同志立足岗位，主动作为，作为一名县人大干部，他带着对农村的热情和对贫困群众的感情，按照“六个精准”的要求，扑下身子，多次深入自己所联系的4户贫困户家中进行调查摸底，认真帮扶制定发展规划，用心用情帮助贫困户做实事，解民忧，通过自己的实际行动赢得了单位同事和普妈村群众的一致好评，成为人大机关干部扶贫工作的榜样。
一、用心学习，领会并宣传好扶贫政策。
作为一名共产党员，董锡祥同志自帮扶联系普妈村委会的4户贫困户以来，他带着对扶贫工作的热情和对联系户的真情，认真学习掌握扶贫政策，深刻领会精神实质，并利用每周交的扶贫专题日深入贫困户家中，与自己的联系户交心谈心，宣传党的扶贫政策，做贫困户的思想工作，鼓励贫困户自力更生，发家致富，争取早日脱贫。
二、摸清底子，精心制定帮扶计划。
董锡祥同志从基层一步一步成长起来的干部，对农村工作比较熟悉，扶贫工作对他来说并不是什么难事。但面对新时代的扶贫工作，董锡祥同志切从思想上高度重视，他常常常说：“扶贫工作无小事，如果扶不好，自己联系的户不脱贫就是大事，我们不管做任何一件事，要有订钉子精神，不管有多大的困难也要把它做好”。从开展结对帮扶工作以来，他常常走村串户，与自己的联系户座谈交流，摸清联系户的家庭人口，经济收入状况，致贫的原因，认真掌握第一手资料，在帮扶措施上，分别对曹兴福、曹兴华、曹兴富、李光兴户贫困因户而异，制定精准措施，对症下药，用他良好的工作作风，务实的工作态度来带动和感染着贫困户。
三、用心用情，认真开展结对帮扶工作。
在董锡祥同志的身上，民本是思想基础，实干是公仆情怀，正如他所说的“责任使命在肩头，精准扶贫解民忧”这才是宗旨，他始终把每户联系户放在心上，真正做到真心扶贫，用心扶贫，爱心扶贫，把贫困户当做自己的亲人，有困难想尽千方百计帮助协调解决。从到现在，他对4户贫困户不仅在精神给予慰藉，同时在资金给予了大力支持，真正做到贫困户缺什么，需要什么，他积极主动想方设法拿自己的工资给予买好亲自送到家中。
家庭比较困难的曹兴福户，家里有5人，有2个劳动力，有1个65岁的老人，有2个正在学校读小学和初中的孩子，他家是20脱贫出列，又是异地搬迁户，在建盖房子的过程中，由于资金短缺，有砖有沙子，就是缺水泥，按照易地扶贫搬迁工作的要求，必须在要求的时限内竣工入住，曹兴福全家都比较焦急。董锡祥同志得知情况后，积极主动开着自己的私家车到大庄买了1.5吨水泥送给曹兴福，帮他解决了燃眉之急，让房子如期竣工。根据曹兴福家的'实际情况，董锡祥同志又给他家送去碗柜和毛毯；每年的中秋节、端午节，董锡祥同志总是不会忘记为曹兴福家送去月饼、粽子；每年春季和秋季开学，董锡祥同志总是会为曹兴福家还在上初中和上小学的孩子送去助学资金，鼓励两个孩子努力学习。
贫困户曹兴华的妻子经常生病，到处求医看病。董锡祥同志得知这一情况后，亲自到州中医院找专家医生，把曹兴华妻子的病情状况告诉医生，最后按照医生开的药单亲自为她购买了一个疗程的药送互曹兴华的妻子手中。曹兴华的妻子服药后的病情有所好转，曹兴华全家都十分感激董锡祥同志。董锡祥同志还认真落实“十有”的要求，为曹兴华户送去碗柜和毛毯；每年的中秋节、端午节，董锡祥同志总是不会忘记为曹兴福家送去月饼、粽子。
董锡祥同志始终把每户联系户放在心上。曹兴富户的妻子李家丽生病住院，董锡祥同志亲自前去看望，秋季开学时，还给曹兴富上初中的二儿子送上助学金，鼓励孩子努力学习；每年的中秋节、端午节，都会为曹兴富家送去月饼、粽子。贫困户李光兴户家中缺乏粮食，生活出现困难时，董锡祥同志就会买好大米亲自送到李光兴的家中。通过董锡祥同志的结对帮扶，4户贫困户日子一年更比一年好。
在认真落实好帮扶自己的联系户的同时，董锡祥同志还认真履行包村包组的扶贫职责。普妈村委会上、下只扎峨村民小组通过干部董锡祥同志的辛勤帮扶，村容村貌、村庄道路、环境卫生都有了较大改观，在他的带动下，他联系的贫困户家和非贫困家庭的环境卫生干净整洁，邻里和睦，村民和谐相处。
供稿：双柏县人大常委会。
精准扶贫学校先进事迹材料
今天，我以双台乡党委书记的身份参加了全县推进精准扶贫动员会，这是我任党委书记后，第一次参加精准扶贫精准脱贫动员会，深感责任重大。
双台乡地处竹山北大门，贫困面大贫困程度深，“讨米不到北星河”是双台乡贫困面貌的真实写照，全乡14个村，总人口1.8万余人，仅贫困人口就有8000人，贫困发生率为39%，是竹山县脱贫攻坚主战场。脱贫攻坚已经到了啃硬骨头，攻坚拔寨的冲刺阶段，必须以更大的决心，更明确的思路，更精准的措施，超常规的力度，以绝不落下一个贫困村一个贫困户为我乡的奋斗目标。成立精准扶贫攻坚指挥部，分为14个战区，明确各战区指挥长，签订责任状，双台乡精准扶贫攻坚战正式打响了。
扎实走访精准扶贫对象，做到扶贫对象精准。从20xx年6月以来，我乡先后经过“三访四看五评”“精准扶贫回头看”等行动，20xx年认定贫困户1906户5326人，其中政策兜底435户486人。在精准识别过程中，围绕规范建档，全面实现“专人、专事、专柜、专盒、专袋”，信息录入全面真实，真正做到”户有卡、村有档、乡有册”，实现全乡建档立卡贫困人口的动态化管理。
在精准识别基础上，我乡开展贫困村、贫困户三年脱贫出列规划编制工作，按照“五个一批”和“十个到户到人”要求，注重统筹兼顾，长短结合，注重“一村一品”，共规划到村项目126个，总投资3.8亿元，到户项目总投资3亿元，14个贫困村共分三批出列，出列4个村，出列6个村，出列4个村。
人大机关干部精准扶贫先进事迹材料
5月6至7日，宜宾县人大常委会主任颜永祥、副主任何大忠分别带领县驻村扶贫工作组到联系的横江镇、合什镇开展精准扶贫工作。
工作组在两镇分别召开座谈会，听取镇政府和贫困村关于实施精准扶贫工作的情况汇报，详细了解精准扶贫工作面临的困难。同时，还到贫困村开展调查，走访贫困户，掌握制约村上发展的瓶颈，分析贫困户致贫原因，共同谋划脱贫致富的办法和措施。
在横江镇，颜永祥指出，精准扶贫工作要在精和准上下功夫，突出科学规划，注重项目和政策扶贫，做到点面结合，消除贫困，实现共同致富。他要求，镇政府要从全镇大局出发，争取政策和项目支持，谋划和推进基础设施建设、产业项目发展，推进全镇精准扶贫工作;要抓实调查摸底，认真听取群众意见，把情况搞清、问题吃准，找准致贫原因，结合实际制定好村规划、户计划;联系部门要发挥自身优势，整合资源，加大帮扶力度。
在了解联系村五宝村的基本情况和扶贫规划情况后，颜永祥要求村“两委”要加强领导，强化落实，完善规划，细化计划;要强化宣传引导，发挥群众的积极性和主动性;要重点改善交通、水利等基础设施，破解发展瓶颈;要做好农村土地流转，盘活土地资源，发展规模蔬菜种植和稻田养鱼，实现产业规模发展;要注重培育示范、发挥引领作用，带动群众脱贫致富;要营造良好发展环境，激发外来企业和种养户的发展热情。
何大忠从“统一思想，加强协调，共同推进精准扶贫工作;全面掌握村情民意，因地制宜选项目、择产业，制定可行、有效的村规划、户计划;突出重点，分步有序推进落实和发挥部门优势，整合资源，助推精准扶贫工作”等四个方面对合什镇精准扶贫工作提出了要求。
建强基层组织,,引领“精准扶贫”村党支部先进事迹材料会员分享完整
2013年11月3日，习近平总书记在湘西州花垣县十八洞村首次提出精准扶贫战略思想，为十八洞村点亮了一条脱贫发展的康庄大道。近年来，十八洞村党支部以建强党组织为核心，充分发挥党组织领导核心、教育引领、组织保障等优势，带领群众在脱贫攻坚战中攻城拔寨、啃“硬骨头”，探索出享誉全国的精准扶贫“十八洞模式”。2015年，十八洞村人均纯收入比上年增加1150元，比增46%，减贫223人。荣获“全国第三批宜居村寨”、“湖南省美丽少数民族特色村寨”、“湖南省文明村”、“湖南省法制工作示范村”等10多项荣誉，被《人民日报》、中央电视台等10多家主流媒体多次报道。
针对过去班子软弱的问题，狠抓基本队伍，建强脱贫攻坚的战斗堡垒。注重。
“换血健身”。在村委换届选举中推行“两述两评”制度，真正把讲政治、有文化、“双带”能力强、群众信任的能人选进班子。通过竞争上岗，班子得到“换血”，3名产业带头人、1名大学生村官成为村主干，结构全面优化。注重“舒筋活脉”。在农民合作组织、产业链、村寨网格上建立党小组，推选4名支委成员担任村苗绣公司等新经济组织责任人，使党组织的触角在村级经济发展、公益事业、治安维稳等领域全方位覆盖，强化基层党组织的领导核心和政治引领作用。注重“造血强体”。突破人多地少瓶颈，探索“飞地经济”的村级集体经济发展模式，与花垣县苗汉子野生蔬菜公司签订合同，在外乡流转土地1000亩，规模发展猕猴桃产业，总经济效益达2.85亿元以上，村级集体经济年收入达5元，使村级党组织有能力、有保障为党员群众提供更优质的服务。村民对“村支两委”的满意率由68%上升到98%。5名本村的退休干部、教师自愿回村参与精准扶贫管理。3位致富能人打破“自顾自”思想，放弃高薪回村担任村主干，通过强筋健骨，增强了党支部的存在感、党员的归属感和群众的获得感。
“六制”工作法，激发党员的先锋模范作用。引导民主议事。创新“六议两公开”民主决策机制，就村级脱贫攻坚发展重大事项，在“四议两公开”的基础上，增加“党员与群众协议”和“群众事后评议”环节，使党员人人成为脱贫攻坚一线“战士”，带领群众献言献策，啃“硬骨头”。通过党员引导民主议事，明确“7道程序”、“9个不评”的精准识别标准，识别出贫困户136户542人。同时，为村民有效解决脱贫攻坚中土地流转、占田占地、产业建设等难题120多个，矛盾纠纷发生率较2012年减少86%。坐班代办服务。在村部成立党员服务中心，党员干部轮流坐班，按照“统一受理+归纳分类+集中代办”的“三合一”代访代办模式，接待来访群众，限时办理村民事项。70多岁的老人龙爬满，身体不放便，为办理养老保险，她对照民情联系卡打了服务电话，村主任施金通很快就上门来了，一理到底地帮老人办好了相关手续。村民龙昌成外出打工，家中只有年过七旬的老母亲，党员隆成志了解情况后，经常上门看望老人，并从她家流转土地13亩种植牧草，流转租金让老人有了更稳定的生活开支。带头创业致富。23名党员带领村民，在村里首开“产业发展股份合作制”，按照“公司+合作社+党员+村支两委+村民”的模式，引导村民入股创业、按股分红，光是猕猴桃产业，在盛果期，入股贫困户人平分红达2000元以上。通过党员带动，120多名农民工回乡创业，30多位光棍由懒惰变勤劳，开始发展农家乐、稻田养鱼等产业。
针对思维方式僵化、主导产业薄弱、经济组织空壳等问题，结合全县。
“三级联创”，创建引领村级经济发展的“五好党支部”。引领经济组织。通过田间讲座、“互联网+”等形式，引导村民在淘宝网注册电子商务平台，将村里的苗族织锦、苗绣屏风、苗家腊肉等特色产品进行网上销售，并成立苗绣、养殖等8家合作社，引导村民“抱团脱贫”。吉首金毕果等3家服装公司，就苗绣产业采取“订单扶贫”模式，使贫困村民人均月增收1500元以上。创新发展理念。发挥本村山、洞、瀑、溪、雾、谷等自然地理优势，引导村民发展乡村休闲旅游。成立十八洞村游苗寨文化传媒有限责任公司，引领村民创办了6家苗族文化元素农家乐。通过电商平台、荣誉村民大营销等模式推动经济发展。目前，每月来村旅游的人数达15000人以上。
15次，讲述身边道德模范事迹18人次。组织道德评比，评选星级家庭等活动。村民施金友通过参与星级评比活动后，带着从重庆嫁过来的媳妇带头开起了农家乐，在他的带领下，20多户村民纷纷办起了农家乐。营造发展氛围。在各级媒体宣传村里先进模范个人12人次，组织表彰会议6次，开展民风民俗、道德礼仪、民族文化、先模精神等宣传活动16次。近两年，村里先后涌现火车轮下救人、拾金不昧助人、孝老爱亲敬人等先进典型人物8人。盘活文化资源。争取部门、团体支持，举办苗族赶秋、“你是大姐”主题画展、微电影《寂寨》开机仪式等文化活动20多次。引进文化艺人、企业法人、产业强人、技术能人等260多人。配合词曲家创作《不知该怎么称呼你》，编写《十八洞的月光》苗歌等，表达对习总书记的真挚感谢之情和加快脱贫实现小康的信心。村民道德素质在各种文化活动中得到激发，现在的十八洞村，产业发展蓬勃向上，党员群众干劲风发，党旗红遍希望的田野，正在谱写一曲精准扶贫交响乐章。
教育扶贫个人先进事迹材料
教育扶贫是指通过在农村普及教育，使农民有机会得到自己想要的教育，通过提高思想道德意识，掌握先进的科技文化知识，达到征服、改造和保护自然的目的，在高质量生活的同时。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
**，女，生于19**年*月，*族，中共党员，**中学语文教师，现任**中学办公室主任。
自20**年*月参与教育扶贫工作以来，*老师由开始的不理解，不情愿，被动地接受，到后来的帮扶之路上，逐渐与帮扶学生建立了感情，且认识到了这项工作的重大意义。她不仅主动联系帮扶学生，而且多次与帮扶学生的班主任一起关心和帮助学生，把自己在帮扶路上的点滴感动，分享给同事朋友，让大家都能引起共鸣。
*老师的帮扶对象有*个，而且在不同的村子，这给她的帮扶工作整理带来了一定的难度，但在学习，对比，询问等过程中她坚持一事一记，每月的家访、谈话都实事求是地做好日志，坚持书写，从不间断。一事一记，一生一档，真实，及时记录帮扶路上的点点滴滴。
将近一年的帮扶时光，她用真情一次次走在帮扶的路上;她用真心一次次温暖帮扶孩子的心，也温暖了自己。**家里父亲早些年出车祸，生活根本不能自理，家里重担全部落在妈妈的身上，他也变得内向起来，为了让他乐观开朗，积极面对中考，*老师多次用自己并不娴熟的驾车技术，把车停在村子对面，步行一段小路去他的家里，和他谈心，和孩子的妈妈谈心;还有一个帮扶的对象是德江易地扶贫搬迁户的孩子叫阿同，一个人居住在政府分配的房子里。通过多次交流谈话，*老师对这个孩子有了很深的惦记，看出了他对亲情的渴望，于是，利用周末的时间，*老师带上自己的爱人和小孩，买上食材，在阿同家的厨房里，为他做晚餐，与他一起共进晚餐，让自己的小孩缠着他，让他感受家庭的氛围。对于孩子的学习，也是*老师帮扶的重点，多次交流指导。现在，内向的**正在主动帮助需要帮助的同学，主动和妈妈沟通;孤独的阿同也认识了很多同学朋友，一起在老师的帮助下备战中考;**也特意地梳理数理化不懂的题目，按照*老师的要求，去找相应的老师咨询，恶补理科，争取理想的中考成绩。三个帮扶对象的转变，确实给*老师带来不小的慰藉，她坚信：任何人，任何事，只要用心了，就能做好，定有收获。
就是这样一名普通的党员，一名普通的教师，“扶贫”路上，她把握住了方向，坚持了初心，把帮扶学生放在了心里最重要的位置，用自己的真心真情，诠释了帮扶，诠释了大爱，诠释了教育的力量。
xxx,女,汉族,系小纪汗中心幼儿园的一名教师。该老师于2014年9月参加工作以来一直兢兢业业坚守一线课堂教育的工作,多次被上级和学校表彰,她爱岗敬业、教书育人,悉心培育着每一个幼儿。在她心中,只有一个信念:用心教书,用爱温暖幼儿。在常人眼里,她是那么的平凡,但她所做的一切却一点也不平凡。
扶贫工作开展以来,xxx老师多次和家长面谈、电访以及入户走访,摸实幼儿的基本资料与在家表现情况,得到家长、同事的一致肯定。
xxx小朋友是聂美玲老师的帮扶对象之一,这名幼儿父亲出外打零工,长期不在家,母亲一人边上班边照顾孩子。俗话说“父爱如山”,爸爸本应该在幼儿身边像大山一样保护安安,但因为外出工作的原因使得幼儿长期见不到父亲,安安的心理极为脆弱和敏感,为此聂老师在落实各项脱贫措施的时候十分注重对该幼儿的心理疏导,采取精神扶贫,在每次调查走访中都深切关注幼儿的生活,与其谈心,鼓励其坚定信念,建立幼儿的自信心。
在园里,每次活动时都能看到xxx老师给安安特别辅导的身影,游戏时也总能看到她或者和安安一起玩游戏,或者引导安安和其他小朋友一起玩游戏的场景。安安性格容易害羞,反射弧长,一日常规和生活习惯不是很好,聂老师总是鼓励安安努力做好每一件小事,每天取得小进步,给她信心,逐步提升她自己。
孩子亲其师,信其道,进步很大,令人欣慰。作为一名基层扶贫一线教师,聂美玲老师时刻用自己的品德言行来教育影响幼儿,勤俭节约、自重自省、自警自励,严格执行各项规章制度,以务实的工作作风,认真的工作态度,突出的工作业绩,赢得了家长的赞赏,也赢得了全园教职工的一致好评。
xx，性别，生于xxxx年xx月，大学本科，中共党员，现任xx市xx区教育体育局党委副书记，分管xx区教育体育局脱贫攻坚工作。该同志坚决贯彻执行中央、省、市、区脱贫攻坚系列决策部署和重大举措，与xx区教育体育局脱贫攻坚工作相关人员一道，深入调查研究，全面履职尽责，全心全意真扶贫扶真贫，确保了全区学生无一人因贫辍学或因学致贫，并成功帮助xx镇xx村脱贫摘帽。
xx区共有公民办学校xx所，城乡学校各半，具有典型的城乡结合部地区的教育特征，有5万余名学生，其中建档立卡贫困学生从xx年xx名增至现在的xx名，教育扶贫工作主要面临两个难题：一是少数贫困家庭学生家长文化低，在资助(救助)申领工作中填表不规范，资助(救助)款项不能及时上卡，导致家长重复跑路，工作人员反复核查，增大工作量;二是个别学生家庭特别贫困，有因贫辍学的可能，特别是初中阶段的建档立卡贫困家庭学生，因学生厌学思想严重，家长也想让孩子早日打工学技术，以减轻家庭负担，虽学校屡次进行劝返，效果甚微。
为此，针对这些难题，xx同志采取了以下措施：一是在年初，组织召开全区教育扶贫工作推进会议，提早部署工作，全面压实工作责任;二是组织相关股室拟定《xx区教育扶贫专项实施方案》，采用专项督查方式，至少每年带队下学校督查资金落实情况20次;三是加强教育扶贫干部业务培训，至少每年集中业务培训xx次，建立健全教育资助申请、审批工作流程，要求工作人员提高服务意识，耐心做好指导解释和查漏补缺工作;四是组成"进村入户宣教团"，至少每年进村入户宣教xxx人次，将宣教工作覆盖所有脱贫减贫家庭;五是建立控辍保学动态监测机制，加强对全区农村初中及流动、留守儿童、家庭经济贫困儿童等重点群体的监控;在xx同志的带领下，教育扶贫工作圆满完成各年任务，其中教育扶贫专项工作在20xx年的xx省脱贫攻坚成效考核中成绩突出，被xx区委评为"20xx年脱贫攻坚先进集体"。
20xx年至今，xx同志凝聚xx教体系统智慧与力量，敢于担当、勇于创新，在做好"提升义务教育保障水平"等八大项目基础上，大力开展"智志双扶"工作，积极探索阻断贫困代际传递的策略。xx充分调研，提出依托城乡党建共同体，充分整合城乡优秀党员、骨干教师资源，对在区内就读的876名义务教育阶段学生开展"四个一"结对帮扶工作，探索出了"智志双扶"和抓党建扶贫的"四个一"帮扶经验(即"一生一帮"、"一生一策"、"一周一次"、"一生一册")。城市学校教师驱车进村入户，开展家教方法指导和学业辅导、对学生进行心理疏导和行为习惯引导，同时还与辖区学校教师一道共同有计划开展"每月落实帮扶主题，走进贫困孩子心灵"系列关爱活动：心理健康专题教育、尊老孝亲主题活动、读书月分享活动、自理能力培养活动、科技小发明活动、艺术之星展示活动、劳动技能培训活动、小记者、小摄影师采风活动、茶艺、陶艺传统文化熏陶活动等等，精心开展的系列活动丰富了贫困家庭孩子课余生活，有助于塑造出他们健全的人格和良好的道德品质，影响深远。通过近一年的"一对一"帮扶，效果突出,受帮扶的学生学习习惯、生活习惯普遍向好，成绩有明显提高，更自信阳光，xx区在阻断贫困代际传递上取得了阶段性成果，xx省教育网对此进行了专题报道，得到了省教厅领导和社会的一致好评。
20xx年，xx教育和体育局作为联系帮扶单位，联系帮扶xx镇xx村、xx村、xx村、xx村的贫困对象xx户xx人。帮扶工作面临两大难题：一是部分贫困户内生动力不足，增收渠道较为单一;二是个别贫困户感恩意识淡漠，等靠要思想严重，攀比意识较强。
为此，针对这些难题，xx同志采取了以下措施：
一是强化思想引领，增强了贫困户的脱贫信心。一年来，xx同志带领xx教育体育局25名帮扶干部动真情、动真格，一方面，从政策宣讲入手，通过面对面座谈、开坝坝会等形式，宣讲中央、省、市、区的各项扶贫政策至少160人次;另一方面，从精神激励入手，组织编撰农民夜校教材《中华美德伴我行》，选派农民夜校宣讲小分队到xx村宣讲扶贫政策200多人次，深入推进"脱贫攻坚奔小康，党的恩情永不忘"感恩奋进主题教育，全力改变了贫困户以贫为荣的思想，激发了他们主动脱贫的内生动力。
二是常态化关怀，改善了贫困户的生活条件。一年来，xx同志通过协调相关部门，筹措资金7万元余元，用于修缮全村基础设施建设、改善民生。投入2万元建设健身路径项目、投入2万元进行"社区教育站点"建设、为xx村村委会会议室购价值5000元空调柜机一台、此外通过"以购助扶"0.7万元、教育救助1.1万元、发放慰问物资1.04万元。为帮扶村带去以"贯彻落实十九大精神教体文艺助力脱贫攻坚"为主题的精彩文艺汇演，帮扶村的发展环境和健身休闲环境得到进一步改善。同时，xx同志总是第一时间，带领xx教育和体育局帮扶干部，深入贫困户家中，新修或整修鸡鸭圈舍10处，冲洗清洁院坝1200平方米，有效改变了贫困户人禽混居的现状。
xx带领局机关25名帮扶干部经常深入结对帮扶贫困户家中，了解家庭生活状况，根据家庭成员年龄结构、健康状况、劳动力条件、文化程度等情况落实一户一策帮扶措施，积极开展"以购助扶"工作，切实帮助贫困户通过种养殖项目、劳务培训和外出或在附近农业产业园务工实现增收，通过贫困户"自身造血"主动脱贫、持续脱贫、彻底脱贫。
三是争取项目扶持，创造就业岗位，带动贫困户增收脱贫。xx同志带领全体帮扶干部结合工作实际，结合长远目标，改输血式帮扶为造血式帮扶，以项目带领贫困户脱贫。在他与镇村两级单位的努力下，成功引入传彬莲藕种植合作社、致康生态农业开发有限公司、野逸养殖家庭农场、川梁农业开发有限公司等企业，协调可士可果业，推进"四季橘香"的甜橙、葡萄等种植产业，建立持续保障产业发展与贫困户之间的利益链接机制，通过培育壮大农业产业，提高土地流转率，增加就业岗位，带动贫困户增收致富，壮大集体经济。对有一定劳动力的中青年贫困户，xx同志与其他帮扶干部一起，积极协助寻找务工路子，或就近在学校中解决保安岗位，或联系附近学校提供水电工工作，或帮忙联系城区餐饮服务业提供岗位等。
xx区教育和体育局帮扶干部精准制定了"一户一策"帮扶措施，帮扶干部每月入户开展结对帮扶工作，帮助脱贫对象解决就业和农业生产问题。xx同志主动结对帮扶2户，其中2017年结对帮扶xx镇xx村xx一家，20xx年帮扶xx镇xx村xx一家。xx同志把两户结对帮扶对象视为亲人，经常入户嘘寒问暖，出钱出力解决燃眉之急，积极协助谋划脱贫增收的路子。
在帮扶xx村xx时，xx同志根据xx无技术且好逸恶劳、子女多，妻子是盲人，家庭无收入的实际情况，首先"扶志"、"扶心"，她一是经常入户对xx夫妻二人开展思想教育，激发二人主动脱贫的内生动力;二是积极为二人寻找工作岗位，她积极协调xx镇初中为xx提供保安岗位，帮助其家庭有了稳定收入，同时还联系民政、残联等部门为xx妻子提供盲人按摩技术培训。三是联系辖区学校对3位在校就读子女开展特别关爱活动，在落实好教育资(救)助的基础上，对3个孩子的校服费、生活费等予以全免。四是主动为其一家在镇上联系租房，并在学校为其腾出一间空房做厨房。xx一家真正实现了"两不愁"、"三保障"，他们夫妻逢人便夸xx同志比亲人还亲，真是党的好干部。
在帮扶xx村xx时，xx同志了解到xx夫妻二人年老且有病在身，已无外出打工增收的条件，她便积极动员二位老人在家发展养殖业增收，在xx的帮助下，xx一家学习养殖技术，开始养鸡、养鸭、养猪，xx每次入户都高于市价购买鸡鸭蛋等农副产品帮扶其一家实现增收。xx还鼓励二位老人到家门口的"可是可"果业去务工，干一些轻体力如除草、施药类的工作，同时她还联系xx镇政府为夫妻二人讨回了村上引进的产业园拖欠的工资，协调村委会为xx提供了公益性岗位，让二位老人感激万分，夸赞xx比亲闺女还关心他俩。
在xx的带领下，xx区教育体育局机关帮扶干部结对帮扶工作责任落实、帮扶措施到位、帮扶效果明显，得到了镇、村和贫困户的一直好评。
总之，xx同志在脱贫攻坚的道路上，履职尽责，发挥作用，用真心换来真情，用实干赢得信任，心里时时刻刻想着贫困户，挂着贫困户，克服工作和家庭的种种困难，时刻战斗在脱贫攻坚第一线，为打赢脱贫攻坚贡献自己的力量。
xx，女，出生于xx年xx月xx日，中共党员，本科学历，城关第二小学教师。
二儿xx在xxx小学就读四年级，成绩还不错。家中共有12亩地，每年会种些小麦和玉米，雨水多的时候收成还乐观，遇到干旱就会颗粒无收。了解清帮扶户的基本情况后，她回到了单位，工作之余，她学习习总书记关于脱贫攻坚方面的讲话，搜集各类惠民政策，终于在再次入户前确定了扶贫目标。
农民，劳动力是第一，而想要劳动，身体是第一，所以首要任务先是为患有腰椎间盘疾病的王社军治病。她多次为王社军赠送药物，并打听和介绍医生，还在网上学习了缓解腰部劳损的“燕子飞”动作教会王社军，经过半年多的努力和坚持，王社军的身体恢复的非常快，效果也非常明显，一般的田里劳作是不在话下。
17年年前入户时她见到了王社军的大儿王刚，通过谈话了解了王刚的工作状况：还在换工作，基本上手里没存到钱。她帮王刚分析了家里的经济现况和未来发展以及父母的不容易，鼓励王刚要踏实务实，确定目标，好好努力，一切都会好起来的.。
xx娃手太干，她会给买护手霜；
过年过节了，她也会送上自己的心意和祝福……。
在一次入户时听王社军的妻子说二儿王宇的字写得不好，最近一段时间不好好学习，她专门等到孩子放学和孩子进行了一次谈话交流，表扬了孩子的成绩，指出要努力的方向，并为孩子买了字帖，孩子大受鼓舞，在随后的期末考试中成绩优异。
有线电视可以免费安装啦；
王宇享受的教育补贴发下来了……特别是听说有易地扶贫搬迁政策，她更是兴奋，立马与帮扶户取得联系，通过交流分析最终确定了享受该政策，现在已拿到了房门钥匙，也已装修完毕，帮扶户非常的高兴，并对未来生活充满了更大的激情！
功夫不负有心人，在她的努力下，xx家xx年的人均收入达xxx元，超出陕西省发布的脱贫收入标准，成功脱贫。今年，她们栽植的果树将陆续结果，王刚的工作也逐步稳定，这个家庭正迈着大步走向小康生活！
××月××日，全市深化双联精准扶贫精准脱贫工作会议后，市教育局及时在局务会上进行传达学习，迅速作出安排部署，目前主要做了以下几项工作:。
一是及时成立领导机构。成立了以主要领导为组长、副县级以上干部为副组长、机关科(室)长为成员的领导小组，并从职能科室抽调5名干部组成精准扶贫办公室，具体承担精准扶贫工作任务。
二是开展入户调查摸底。局主要领导和分管领导分别参加××县动员大会和××乡××村现场会。××月××日，组织38名副科级以上干部到××县××乡金河村与50户结对帮扶的贫困家庭进行面对面座谈交流，掌握每个贫困户家庭收入来源，贫困程度状况，并分析致贫原因，了解脱贫致富需求，帮助贫困户制定脱贫计划。在××月××日组织全体帮扶干部入户调查的基础上，××月××日至××日，再次抽调5名机关干部组成帮扶工作组，利用三天时间，采取进村入户核对信息、田间地头实地察看、与村组干部及农户谈话交流等方法，对38名帮扶干部与50户帮扶户协商制定的《增收计划》逐户逐项进行了对接，核对了相关信息，并得到了农户的签字认可。××月××日，再一次组织全体职工到××村进行了入户走访活动。在深入农户摸底调查的同时，工作组还就扶持发展种植养殖、扎实做好劳务培训输转、加快推进土地改良、尽快提高道路通行能力、支持发展乡村教育事业等问题，与广大农户面对面、心贴心地进行了深入交流，征求了意见建议，为下一步精准建档立卡、靠实帮扶责任、落实帮扶措施、做实帮扶项目奠定了良好的基础。
三是认真制定工作方案。依据市委、市政府《关于扎实推进精准扶贫工作实施方案》精神，对照省上《精准扶贫教育支持计划方案》，结合我市具体实际，研究制定了《××市教育局深化双联精准扶贫工作实施方案》、《××市教育局精准扶贫教育支持计划实施方案》，将精准扶贫教育支撑的工作目标和具体任务，分解到相关职能科室，明确了责任领导和责任人，进一步靠实工作责任。
四是积极对接落实相关政策。对省上《精准扶贫教育支持计划方案》进行认真学习领会和研究分析，并安排专人赴省厅汇报衔接，争取教育扶贫中对我市特别是××、××学校予以项目和资金上的倾斜。
省上精准扶贫教育支持的目标任务主要有三个方面:一是学前教育:贫困地区农村学前三年入园率达到70%，到2020年，有需求的贫困村实现幼儿园全覆盖。二是义务教育:到2020年，全面完成“改薄”任务，贫困地区义务教育阶段学校办学条件全部达到义务教育学校的办学标准。三是职业教育:加大职业教育免费力度，2020年，每市重点办好1-2所中等职业教育，每个县办好1所特色职业学校。推进职业教育资源向贫困地区、贫困家庭倾斜，扩大职业院校在贫困地区招生规模。从我市教育事业发展现状看，我市农村学前三年幼儿毛入园率为92.4%(玉门农村93%、瓜州农村83.7%)，义务教育阶段学校全部通过市级标准化验收，职业教育形成以职业技术学院为龙头、两所国家级中职学校为骨干、三所省级重点和一所市级重点中职学校为支撑职业教育发展格局。完成省定目标任务难度不算太大，我们重点做好巩固完善和提高层次方面的工作。
下一步，我们将做好以下几个方面的工作:。
一是实施产业扶贫。按照“六个精准”的要求，从××村自然条件、资源禀赋和帮扶户意愿出发，充分利用国家扶持政策，探索实施农民专业合作经济组织的扶贫模式，大力实施产业扶贫，引导农户适宜搞种植的就搞种植，适宜搞养殖的就搞养殖，真正把能发挥资源优势、具有市场潜力、实现稳定增收的产业扶持好、管理好，增强“造血”功能。
二是做好劳务输转。发展劳务经济。引导村组剩余劳动力、“两后生”积极参加实用技能培训，掌握一技之长，外出长期务工或参加当地的季节性务工，增加家庭收入。××年实现30户脱贫、××年实现15户脱贫、××年实现5户脱贫的工作目标。
教育扶贫是精准扶贫精准脱贫的重要方面，是阻断贫困代际传递，帮助贫困家庭脱贫致富奔小康的长远之举。为此，我们将主动作为，聚焦重点，瞄准对象，精准发力，促进贫困家庭从根本上脱贫致富。
一是着力在改善办学条件上下功夫。全面实施第二期学前教育发展三年行动计划，加大农村幼儿园标准化建设力度，××-××年，新改扩建农村幼儿园35所，配备玩教具设备200套，将农村剩余23所一年、两年制幼儿园全部改制成三年制幼儿园，着力提高农村幼儿园办园水平。精心组织实施“全面改薄”工程，加快项目建设进度，确保按期完成任务。巩固提升标准化学校建设成果，继续升级改造信息化设施设备，加快信息化建设步伐，让优质数字教育资源在农村特别是贫困乡村、移民乡村“全覆盖”。
二是着力在落实好教育资助政策上下功夫。目前，国家、省上教育资助政策共有信用助学贷款、营养餐补助资金、高中国家助学金、随迁子女义务教育补助资金、农村免杂费补助公用经费、贫困家庭寄宿生生活补助等10项，根据教育扶贫的重点方向，下一步教育资助政策重点落实好贫困家庭本科和高职(专科)学生每生每年8000元生源地信用助学贷款、中职学生免学费、中职学校家庭经济困难(按在校学生的20%确定)和涉农专业一二年级学生每人每年享受2000元国家助学金政策，确保每一个符合条件的学生享受到国家奖补资金，每一个家庭经济困难的在校学生都能得到资助。
三是着力在师资培养交流上下功夫。认真落实国家《乡村教师支持计划》，对贫困乡镇的乡村教师在职称评聘、培训进修、评优树模等方面进行倾斜，每年培养选拔100名省、市级农村乡镇骨干教师。落实中小学幼儿园编制标准，逐年解决贫困地区农村中小学、幼儿园教师编制问题。为贫困地区农村幼儿园每班配备2名专任教师、1名保育员，解决农村幼儿园代课教师问题。认真实施“国培计划”和“省培计划”，每年农村教师培训率达到100%，不断提高农村教师专业化水平。合理配置教师资源，保证城乡教师、校长合理流动。实行县域内教师定期轮岗交流和城区中小学教师到农村学校任教服务制度，每年选派14名城区中小学教师到7个民族乡镇支教1年。落实好插花型贫困县教师职称晋升和待遇保障政策，在职称评聘、培训进修、评优提职等方面进行倾斜，向义务教育学校教师发放生活补助。
四是着力在贫困乡村农民技能培训上下功夫。完善以市内各职业院校为主体、以培训机构为补充的职业技能培训体系。根据地域特点和产业需求，按照区域经济产业化发展水平设置专业，积极组织引导往届初高中毕业生、退役士兵、农村青年、农民工、下岗失业人员等群体接受职业教育培训。充分发挥职业教育扶贫功能，做好返乡在乡农民工、企业在职职工、农村妇女的学历技能双提升工程及成人继续教育工作，开展各类技能培训和农村劳动力转移培训。从××年起，每年组织100名以上贫困家庭的“两后生”接受免费职业教育，毕业生就业率保持在90%以上，5000名以上青壮年劳动力接受职业技能培训;××年实现新增“两后生”技能培训全覆盖;××年实现所有劳动力技能培训全覆盖，每个贫困家庭至少有一人获得职业资格证书，实现“上学一人、就业一个、脱贫一家”的目标。
梦想拥有雄鹰的翅膀，梦想超越心中的自我，却发现翅膀早已给了他的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，就能听见理想搏击长空击的回响。这就是xx中学教师——xx。xx于1997年8月参加工作，至今已经整整20年了。在这20年的时间里，他把满腔的热血献给了他所挚爱的事业，把心血和智慧融入他所珍爱的校园，使这块沃土更加美丽富饶。近年来，各行各业广泛参与扶贫事业，教师承担起了教育扶贫的重任，作为教师进行的教育扶贫，就是充分发挥教师的专业优势，把下一代教育好，阻断贫困的代际传递。下面，就其工作情况与各位分享。
一、主要工作情况本年度xx的主要工作是：
分管全校的寝室、学校基建、后勤工作，任政史地教研组组长及七年级5个班的地理课程。
面对众多的诱惑不曾动摇；
面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，他依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀。
当叮嘱学生遵守纪律时，首先做到了遵守校纪班规??终于，有人主动弯腰拣废纸了；
有人早晚主动开关电灯了；
有人主动下课为学困生讲题了。
课后辅导要耐心；
犯了错误不急躁；
错误严重不发火；
屡次不改不灰心；
问题不解决不撒手”。这是他教育的座右铭。在关爱学困生的同时，他还兼顾着全校学生的发展。在教学中，他结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
五、创新方法，培养习惯良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规。使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的校园风貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
六、追求卓越，奋力翱翔常言道：要给学生一杯水，自己要变成一条淙淙流淌的小溪。在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为学校一名领导，他率先垂范，不管工作多重，时间多紧，仍然坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，其撰写的学习心得、教研论文，多次获得省、市、县各级教育部门表彰。
用爱育人，做一名学生喜欢的教师；
用心做事，当好学校后勤的勤务兵。在常人眼里，他是那么普通和平凡，但他经历的故事却让我们那样感动。
蒋海斌同志，中共党员，系哲桥镇中心学校总务处主任，是哲桥中心校教育扶贫和学生资助工作的主要负责人。2017年以来，蒋海斌同志担任哲桥中心校教育扶贫负责人，在教育局学生资助中心和扶贫办公室领导和指挥下，把哲桥中心校的教育扶贫和学生资助工作开展的有声有色，圆满的完成了上级交给的各项任务：
1.建立了以中心校校长为组长，自己为主要负责人的教育扶贫和学生资助工作领导小组，让教育扶贫工作有了大脑。
2.修订并建立健全教育扶贫、学生资助各项规章制度，确立各校校长（园长）为教育扶贫第一负责人，确保扶贫工作有章可循，确保扶贫资金发放公开透明，确保资助对象（建档立卡等四类家庭经济困难）百分之百享受资助。
3.高标准完成上级布置的任务，教育扶贫工作事情繁杂琐碎，但蒋海斌同志对上级布置的任务不管是临时性的工作还是突发性事情，他都能及时完成。在耒阳市教育扶贫“一站式”管理云平台和全国资助管理信息系统资助信息上报中，不管是学生信息录入、还是学生信息修改都做到了及时和准确。他积教育扶贫各项活动；国家资助政策的宣传，他不但在中心校校长会议上着重指出，而且还下到各小学检查，确保国家政策宣传到位。在“四包”活动中他和普通老师一样，参加“大走访、大宣传、大帮扶”活动，一对一帮扶困难学生。在“一季一专题”活动中，参与教育局督导检查小组，工作认真负责，受到好评，组织和参加了“98”助学和“慈善一日捐”活动，并捐献了自己的爱心。
4.及时准确按要求上报各项数据，为教育扶贫资金的发放提供了依据。确保入学的适龄儿童中的建档立卡等家庭经济困难学生百分之百享受资助。全国学生资助管理信息系统、湖南省精准扶贫“一单式”信息服务系统和耒阳市教育扶贫“一站式”管理云平台填报准确及时。组织和开展困难学生、幼儿生活费，入园资助活动，让学生感到温暖。
5.督促各学校按国家政策对家庭经济困难学生（包括建档立卡等四类人）免除学杂费，免除课本费，补寄学生生活费（未寄宿的开“天窗”补），对3-6年级的困难学生（建档立卡等四类人）免教辅费。
6.积极参与社会爱心人士捐赠活动。岁末时参加了“越野e族耒阳中队向哲桥中心完小10名贫困学生捐赠了羽绒衣裤，保暖运动鞋及现金活动；组织了长沙市卢卢娃童装服饰有限公司在哲桥中心校向哲桥镇贫困家庭和260名贫困学生、幼儿捐赠了棉衣、棉裤、棉鞋的活动并担任捐赠活动主持人。
7.认真学习，不懂就问，不断超越自己。扶贫数据大而多，需要一定的电脑基础来处理。蒋海斌同志对自己不懂的数据处理问题经常向资助中心的领导请教，不懂就问，边学边做，边做边学。
几年来，蒋海斌同志在哲桥中心校教育扶贫和学生资助工作上兢兢业业，任劳任怨，圆满完成上级布置的各项任务。全镇困难学生幼儿（建档立卡等家庭经济困难四类人）资金资助到位，国家资助政策宣传到位、资料管理到位。受到上级的好评，2019年，做为典型，在衡阳市教育局教育扶贫先进经验推进会中，代表耒阳市做了发言。本人也被评为衡阳市教育扶贫先进工作者。
xx，性别，生于xxxx年xx月，大学本科，中共党员，现任xx市xx区教育体育局党委副书记，分管xx区教育体育局脱贫攻坚工作。该同志坚决贯彻执行中央、省、市、区脱贫攻坚系列决策部署和重大举措，与xx区教育体育局脱贫攻坚工作相关人员一道，深入调查研究，全面履职尽责，全心全意真扶贫扶真贫，确保了全区学生无一人因贫辍学或因学致贫，并成功帮助xx镇xx村脱贫摘帽。
xx区共有公民办学校xx所，城乡学校各半，具有典型的城乡结合部地区的教育特征，有5万余名学生，其中建档立卡贫困学生从xx年xx名增至现在的xx名，教育扶贫工作主要面临两个难题：一是少数贫困家庭学生家长文化低，在资助(救助)申领工作中填表不规范，资助(救助)款项不能及时上卡，导致家长重复跑路，工作人员反复核查，增大工作量;二是个别学生家庭特别贫困，有因贫辍学的可能，特别是初中阶段的建档立卡贫困家庭学生，因学生厌学思想严重，家长也想让孩子早日打工学技术，以减轻家庭负担，虽学校屡次进行劝返，效果甚微。
为此，针对这些难题，xx同志采取了以下措施：一是在年初，组织召开全区教育扶贫工作推进会议，提早部署工作，全面压实工作责任;二是组织相关股室拟定《xx区教育扶贫专项实施方案》，采用专项督查方式，至少每年带队下学校督查资金落实情况20次;三是加强教育扶贫干部业务培训，至少每年集中业务培训xx次，建立健全教育资助申请、审批工作流程，要求工作人员提高服务意识，耐心做好指导解释和查漏补缺工作;四是组成"进村入户宣教团"，至少每年进村入户宣教xxx人次，将宣教工作覆盖所有脱贫减贫家庭;五是建立控辍保学动态监测机制，加强对全区农村初中及流动、留守儿童、家庭经济贫困儿童等重点群体的监控;在xx同志的带领下，教育扶贫工作圆满完成各年任务，其中教育扶贫专项工作在20xx年的xx省脱贫攻坚成效考核中成绩突出，被xx区委评为"20xx年脱贫攻坚先进集体"。
20xx年至今，xx同志凝聚xx教体系统智慧与力量，敢于担当、勇于创新，在做好"提升义务教育保障水平"等八大项目基础上，大力开展"智志双扶"工作，积极探索阻断贫困代际传递的策略。xx充分调研，提出依托城乡党建共同体，充分整合城乡优秀党员、骨干教师资源，对在区内就读的876名义务教育阶段学生开展"四个一"结对帮扶工作，探索出了"智志双扶"和抓党建扶贫的"四个一"帮扶经验(即"一生一帮"、"一生一策"、"一周一次"、"一生一册")。城市学校教师驱车进村入户，开展家教方法指导和学业辅导、对学生进行心理疏导和行为习惯引导，同时还与辖区学校教师一道共同有计划开展"每月落实帮扶主题，走进贫困孩子心灵"系列关爱活动：心理健康专题教育、尊老孝亲主题活动、读书月分享活动、自理能力培养活动、科技小发明活动、艺术之星展示活动、劳动技能培训活动、小记者、小摄影师采风活动、茶艺、陶艺传统文化熏陶活动等等，精心开展的系列活动丰富了贫困家庭孩子课余生活，有助于塑造出他们健全的人格和良好的道德品质，影响深远。通过近一年的"一对一"帮扶，效果突出,受帮扶的学生学习习惯、生活习惯普遍向好，成绩有明显提高，更自信阳光，xx区在阻断贫困代际传递上取得了阶段性成果，xx省教育网对此进行了专题报道，得到了省教厅领导和社会的一致好评。
20xx年，xx教育和体育局作为联系帮扶单位，联系帮扶xx镇xx村、xx村、xx村、xx村的贫困对象xx户xx人。帮扶工作面临两大难题：一是部分贫困户内生动力不足，增收渠道较为单一;二是个别贫困户感恩意识淡漠，等靠要思想严重，攀比意识较强。
为此，针对这些难题，xx同志采取了以下措施：
一是强化思想引领，增强了贫困户的脱贫信心。一年来，xx同志带领xx教育体育局25名帮扶干部动真情、动真格，一方面，从政策宣讲入手，通过面对面座谈、开坝坝会等形式，宣讲中央、省、市、区的各项扶贫政策至少160人次;另一方面，从精神激励入手，组织编撰农民夜校教材《中华美德伴我行》，选派农民夜校宣讲小分队到xx村宣讲扶贫政策200多人次，深入推进"脱贫攻坚奔小康，党的恩情永不忘"感恩奋进主题教育，全力改变了贫困户以贫为荣的思想，激发了他们主动脱贫的内生动力。
二是常态化关怀，改善了贫困户的生活条件。一年来，xx同志通过协调相关部门，筹措资金7万元余元，用于修缮全村基础设施建设、改善民生。投入2万元建设健身路径项目、投入2万元进行"社区教育站点"建设、为xx村村委会会议室购价值5000元空调柜机一台、此外通过"以购助扶"0.7万元、教育救助1.1万元、发放慰问物资1.04万元。为帮扶村带去以"贯彻落实十九大精神教体文艺助力脱贫攻坚"为主题的精彩文艺汇演，帮扶村的发展环境和健身休闲环境得到进一步改善。同时，xx同志总是第一时间，带领xx教育和体育局帮扶干部，深入贫困户家中，新修或整修鸡鸭圈舍10处，冲洗清洁院坝1200平方米，有效改变了贫困户人禽混居的现状。
xx带领局机关25名帮扶干部经常深入结对帮扶贫困户家中，了解家庭生活状况，根据家庭成员年龄结构、健康状况、劳动力条件、文化程度等情况落实一户一策帮扶措施，积极开展"以购助扶"工作，切实帮助贫困户通过种养殖项目、劳务培训和外出或在附近农业产业园务工实现增收，通过贫困户"自身造血"主动脱贫、持续脱贫、彻底脱贫。
三是争取项目扶持，创造就业岗位，带动贫困户增收脱贫。xx同志带领全体帮扶干部结合工作实际，结合长远目标，改输血式帮扶为造血式帮扶，以项目带领贫困户脱贫。在他与镇村两级单位的努力下，成功引入传彬莲藕种植合作社、致康生态农业开发有限公司、野逸养殖家庭农场、川梁农业开发有限公司等企业，协调可士可果业，推进"四季橘香"的甜橙、葡萄等种植产业，建立持续保障产业发展与贫困户之间的利益链接机制，通过培育壮大农业产业，提高土地流转率，增加就业岗位，带动贫困户增收致富，壮大集体经济。对有一定劳动力的中青年贫困户，xx同志与其他帮扶干部一起，积极协助寻找务工路子，或就近在学校中解决保安岗位，或联系附近学校提供水电工工作，或帮忙联系城区餐饮服务业提供岗位等。
xx区教育和体育局帮扶干部精准制定了"一户一策"帮扶措施，帮扶干部每月入户开展结对帮扶工作，帮助脱贫对象解决就业和农业生产问题。xx同志主动结对帮扶2户，其中2017年结对帮扶xx镇xx村xx一家，20xx年帮扶xx镇xx村xx一家。xx同志把两户结对帮扶对象视为亲人，经常入户嘘寒问暖，出钱出力解决燃眉之急，积极协助谋划脱贫增收的路子。
在帮扶xx村xx时，xx同志根据xx无技术且好逸恶劳、子女多，妻子是盲人，家庭无收入的实际情况，首先"扶志"、"扶心"，她一是经常入户对xx夫妻二人开展思想教育，激发二人主动脱贫的内生动力;二是积极为二人寻找工作岗位，她积极协调xx镇初中为xx提供保安岗位，帮助其家庭有了稳定收入，同时还联系民政、残联等部门为xx妻子提供盲人按摩技术培训。三是联系辖区学校对3位在校就读子女开展特别关爱活动，在落实好教育资(救)助的基础上，对3个孩子的校服费、生活费等予以全免。四是主动为其一家在镇上联系租房，并在学校为其腾出一间空房做厨房。xx一家真正实现了"两不愁"、"三保障"，他们夫妻逢人便夸xx同志比亲人还亲，真是党的好干部。
在帮扶xx村xx时，xx同志了解到xx夫妻二人年老且有病在身，已无外出打工增收的条件，她便积极动员二位老人在家发展养殖业增收，在xx的帮助下，xx一家学习养殖技术，开始养鸡、养鸭、养猪，xx每次入户都高于市价购买鸡鸭蛋等农副产品帮扶其一家实现增收。xx还鼓励二位老人到家门口的"可是可"果业去务工，干一些轻体力如除草、施药类的工作，同时她还联系xx镇政府为夫妻二人讨回了村上引进的产业园拖欠的工资，协调村委会为xx提供了公益性岗位，让二位老人感激万分，夸赞xx比亲闺女还关心他俩。
在xx的带领下，xx区教育体育局机关帮扶干部结对帮扶工作责任落实、帮扶措施到位、帮扶效果明显，得到了镇、村和贫困户的一直好评。
总之，xx同志在脱贫攻坚的道路上，履职尽责，发挥作用，用真心换来真情，用实干赢得信任，心里时时刻刻想着贫困户，挂着贫困户，克服工作和家庭的种种困难，时刻战斗在脱贫攻坚第一线，为打赢脱贫攻坚贡献自己的力量。
梦想拥有雄鹰的翅膀，梦想超越心中的自我，却发现翅膀早已给了他的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，就能听见理想搏击长空击的回响。这就是化处中学教师——张升。张升于1997年8月参加工作，至今已经整整20年了。在这20年的时间里，他把满腔的热血献给了他所挚爱的事业，把心血和智慧融入他所珍爱的校园，使这块沃土更加美丽富饶。近年来，各行各业广泛参与扶贫事业，教师承担起了教育扶贫的重任，作为教师进行的教育扶贫，就是充分发挥教师的专业优势，把下一代教育好，阻断贫困的代际传递。下面，就其工作情况与各位分享。
一、主要工作情况本年度张升的主要工作是：分管全校的寝室、学校基建、后勤工作，任政史地教研组组长及七年级5个班的地理课程。
他热爱自己的事业，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在他的心中永存。安顺高等师范专科毕业后，梦想成真，成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，他不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。他曾不只一次谈到自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗纯洁的心灵。他播种阳光，收获了春天。学生才是他最好的荣誉证书。所以，面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，他依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀。
在教育学生时，他奉行的信条是“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。他的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当他要求学生努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；在教育学生热爱劳动时，没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当叮嘱学生遵守纪律时，首先做到了遵守校纪班规??终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了。
教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。他对于他的学生，总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点，予以表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是他教育的座右铭。在关爱学困生的同时，他还兼顾着全校学生的发展。在教学中，他结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规。使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的校园风貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
常言道：要给学生一杯水，自己要变成一条淙淙流淌的小溪。在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为学校一名领导，他率先垂范，不管工作多重，时间多紧，仍然坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，其撰写的学习心得、教研论文，多次获得省、市、县各级教育部门表彰。
2018年是脱贫攻坚年，作为学校，积极响应上级号召，早部署、早安排、早落实。化处镇教育系统先后召开了扶贫攻坚筹备会、扶贫攻坚安排会、扶贫攻坚推进会等一系列会议，并具体落到实处。作为水母片区的大组长张升，不但要统一调配各小组组长及组员，还要具体处理各种各样在调查核实中的问题。每个小组有什么疑难，就会看见其不辞辛劳的身影。为了解决调查人员就餐，张升不但私自买了菜，还让自己的妻子义务准备午餐。当调查组调查的数据资料进行汇总时，可忙坏了大组长，没日没夜，历经数日，有数据不符时，瘸着病腿的他又会冲向最前沿。作为一名基层扶贫的一线教师，他以务实的工作作风，认真的工作态度，突出的工作业绩，赢得了上级的赞赏，赢得了全校教职工的一致好评。他坚守教育一线，日复一日，年复一年，无怨无悔，悉心培育了数以千计的学生，在他心中，只有一个信念：用心教书，做一个负责任的教师；用爱育人，做一名学生喜欢的教师；用心做事，当好学校后勤的勤务兵。在常人眼里，他是那么普通和平凡，但他经历的故事却让我们那样感动。
***，女，汉族，**县****小学教师。该同志于201*年*月到我校工作以来多次被上级和学校表彰，她坚守教育一线，无怨无悔，悉心培育着每一个她心爱的小宝贝。在她心中，只有一个信念:用心教书，做一个负责任的教师;用爱育人，做一名学生喜欢的教师。在常人眼里，她是那么普通和平凡，但她所做的一切，却让人不由得感动。
扶贫工作开展以来，***同志入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料，得到群众，同事的一致肯定。
**同学是***同志的帮扶对象之一，孩子家庭贫困，父亲出外打零工，长期不回家，祖父母长期患病，服药不断，母亲一人在家照顾老小，很是劳累。俗话说“人穷志短”，这样的贫困户家庭成员心理极为脆弱，甚至于接近崩溃的边缘，为此***同志在落实各项脱贫措施的时候十分注重对她们的心理疏导，采取精神扶贫，在每次调查走访中都深切关注她们全家的生活，与其谈心，鼓励她们坚定信念，好好生活，因此**母亲每次见到她都亲切地叫她“姐姐”，告诉她家里遇到的困难以及现在家庭的改善情况，她深知***同志对她家的竭力帮助和巨大作用。
在学校，每天中午饭后都能看到***同志给精准扶贫户子女**，**，**等个别辅导的身影。**性格内向，反应迟钝，记忆力差，学习方法不正确，成绩很不理想，*老师抓住她书写认真规范，遵守纪律等优点鼓励她重拾信心，努力做好其它的一切，每天取得小进步，逐步提升她自己。孩子亲其师，信其道，进步很大，令人欣慰。**同学从小没有母亲，父亲平时大多出门做泥瓦工活，孩子和八十多岁的祖母相依为命，其父亲和祖母均为文盲，在孩子学习上都力不从心，孩子家教不严，经常不做家庭作业，甚至多次将老师批阅的评语及时间用透明胶带提掉以应付充数，师生发现了她还死不承认，见于这种情况，***老师决心用爱感化她，经常与之谈心，给她梳头洗脚，辅导作业……功夫不负有心人，那个“小顽固”终于被感动得一塌糊涂，整天一见*老师就大老远笑着打招呼，听话懂事得像变了个人似的。贫困生**长得特别好看，使人一见就好喜欢，可学习差得没法说，虽然是从城里转学回来的，但学习各方面都在班里属中下游，写字极潦草，*老师从书写抓起，每天在饭后及课外活动时间抽空教他练字，给他讲题，看到**久违的笑容，师生都为之点赞。
作为一名基层扶贫一线教师，***同志以务实的工作作风，认真的工作态度，突出的工作业绩，赢得了上级的赞赏，赢得了全校教职工的一致好评。