开题会主持人发言稿（优秀20篇）

发言稿需要注意语言简练、逻辑清晰，以吸引听众的注意力和理解能力。尊敬的在座的各位专家、亲爱的同学们，大家好。我今天想和大家分享一些关于创新的想法。

家长会主持人发言稿

b:不知道各位家长看了孩子写给你的信的时候感慨如何呢？下面我想请xx同学借这次家长会来亲口对他的父母表达一下那深藏在心的话，请勇敢告诉他们，你有多爱他们！

c:感谢xx同学发自内心的话语，同学们，树欲静而风不止，子欲养而亲不待！别犹豫了，把你的爱大声告诉父母吧！现在请拥抱你的爸爸或妈妈，对他说一句“我爱你！”

d:记住吧，把感动留给现在而不是策划给遥远的未来。下面让我们有请xx同学的家长做为家长代表发言。（发言完毕）（无论几个都由d介绍）。

a:这位家长的话我想代表了大部分家长的心声吧，接下来让我们的xx老师代表任课教师来说两句话，大家掌声欢迎！（发言完毕）各位家长们看到了吧，在这样的集体中，你们还有什么不放心的呢？我相信各位家长对本班还有一些建议，下面我们进行师生亲之间的一些交流，家长们的建议会由本班副班长刘涛涛同学进行登记。

b:接下来请所有同学站起来，举起你的双手，大声的和我们一起宣誓！

（宣誓词逐一分配。）。

a:到了这里，我们的家长会也接近了尾声了，下面让我们全班为在座家长和老师献上一首歌，《时间都去哪儿了》。（歌曲完毕，四人一起上台）请记住今天带来的感动和欢笑。

b:请记住今天带来的感悟和道理。

c:请记住今天的每分每秒每时每刻。

d:请家长们记住我们359班这个温暖的大集体。

合：我们宣布新化二中高二年级上学期359班11月份家长会到此结束。

a:住宿生就带你的家长去看看你的寝室，通宿生就回家和父母吃饭吧。期待下次家长会再见！

家长会主持人发言稿

尊敬的各位家长、各位领导、老师同学们：

大家下午好！

首先，我代表八年级全体老师向能在百忙之中抽出宝贵时间来参加会议的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

你们的到来让我们感受到你们对孩子的关心及对我校教育教学工作的信任、理解和支持，正是因为有了你们的理解和支持，我们的工作才能做的越来越好。今天，虽然室外天气很冷，但我们的心里却暖意融融，这都源于在场的家长的一片真诚火热之心，给我们学校带来了温暖，让我们用热烈的掌声再次谢谢各位的到来！

这次学生家长会的主要内容是向各位汇报一下我校本学年来在安全、教学及后勤方面的工作，以及我校今后的办学方向和目标，重点是由班主任老师向家长们介绍本班学生半期以来的学习生活情况，目的是让家长抽出更多的时间参与教学，参与管理，加强学校与家长之间的密切联系，让家长在教育理念，教育方法上和学校及老师达成共识，让每一孩子都能健康发展和顺利成长，实现“人民教育人民办，办好教育为人民”的愿望。

这次家长会有五项议程：

一、对前半期各类优秀学生进行表彰奖励

二、由各班主任介绍班级情况

三、由包级领导做重要讲话

四、优秀学生代表发言

五、优秀家长代表发言

下面进行大会第一项，

首先有请***宣布奖励决定。

下面颁奖

下面先由我介绍八一班班级情况。

下面有请杨老师介绍八二班基本情况

下面请郑老师介绍八三班基本情况

下面有请卫老师介绍八四班基本情况

……

…….

…….

下面请李书记讲话。

下面有请优秀家长代表八二班李照辉家长发言

下面有请优秀家长代表八三班张倩家长发言

感谢各位代表们的精彩发言，今天的家长会我们表彰奖励了半期以来的各类优秀，各班主任老师对自己班级的情况做了详细的介绍，学校领导李书记做了重要讲话。先后有三位学生代表和三位家长代表做了热情洋溢的发言。

相信通过这次家长会，学校和家长的联系会更为密切，为了孩子的健康成长，为了孩子的学习进步，为了孩子的美好明天，让这次家长会成为我们之间沟通的心桥，让我们一起努力吧!愿我们的学生、你们的孩子都能成“龙”成“凤”!在这里顺祝各位合家欢乐,心想事成！今天的家长会到此结束。

课题开题会主持人发言稿

尊敬的各位领导、专家，教师们：

我们上午好！

迎着明媚的春色，带着春天的希望，我们欢欣地迎来了白云路小学/湖北省教学科学“十一五”方案专项资助关键课题《信息技术环境下新式教师校本研训研讨》开题仪式。首先向我们盛大介绍莅临本次会议的各位领导和专家，他们是：湖北省中小学教师持续教学基地、湖北省教师资历断定基地主任、湖北省教师教学学会秘书长、研讨员王祖琴同志，荆门市教学科学研讨所书记、所长、研讨员、实质教学论坛主编、读写算杂志社社长周宏同志，荆门市教学科学研讨所副所长、特级教师左昌伦同志，东宝区教学局副局长喻章津同志，东宝区教学科学研讨室主任朱昌宝同志，东宝区教学科学研讨室书记全小兰同志。让我们用炽热的掌声谢谢各位领导的莅临！

二、会议第二项，课题研讨小组组长熊晓峰致辞，有请熊校长。

三、会议第三项，请荆门市教科所周宏所长宣读课题立项通知书，有请周所长。

四、谢谢周所长，下面进行会议第四项，课题研讨小组副组长李凤丽作开题陈说，有请李校长。

五、会议第五项，请与会专家、领导为有些课题组成员代表公布聘书，请下列教师代表上台收取聘书：杜春丽、郭枫、廖文军、徐大梅、周敏、范蓉、周业梅、张廷亭、杨涛、刘金艳，请在前台就座的领导为我们公布聘书。

谢谢各位领导、专家，这真是令人难忘的一瞬间，请摄影师为我们教师拍下与专家近距离触摸的贵重的一幕！谢谢！

六、大会第六项，有关专家、领导作课题研讨可行性证实，对课题研讨进行教导，请各位专家不吝赐教！

1、东宝区教研室全晓兰书记说话。

谢谢全书记，全书记从课题研讨意义等方面为我们作出了教导，并提出了极好的建议，谢谢！

2、东宝区教学局喻章津副局长说话。

谢谢喻局长的教导！喻局长从打开课题的必要性、课题研讨的四个偏重面、课题研讨的远景几个方面为我们作出了教导，并对教师们进行了鼓动。的确，领导的关心支持、专家的教导是我们课题研讨的动力，信赖有了领导的支持和专家的教导，我们教师的实质一定会因课题的持续打开而不断提高。再次谢谢喻局长！

3、荆门市教科所周宏所长说话。（讲到建议教学局加大对学校的投入，教学局支持一点、学校投入一点、教师自己出一点为教师配备电脑时，全场响起炽热而耐久的掌声。）。

谢谢周所长！方才，周所长为我们指出了课题研讨的首要性，没有科学研讨就没有也不行能有打开。并进一步明晰了本项课题研讨的意义、条件，指出了课题研讨应抓住的关键词，还为我们站在学校和教师的视点向区教学提出了建议，对我们提出了建议和鼓动，令我们欢欣鼓动。教师们，让我们再一次用炽热的掌声谢谢周所长的建议和教导！

4、湖北省持续教学基地王祖琴主任作课题研讨可行性证实。

谢谢王主任！王主任对本课题研讨的可行性进行了证实，并对课题选择的.实际意义、课题方案的拟定、研讨方针、研讨办法、研讨思路、研讨载体、研讨方法、作用方法等进行了教导，并提出了详细的批改、研讨建议，为我们的研讨搭建了阶梯。我们一定会仔细落实王主任的教导、建议，不断完善研讨方案、仔细打开好此项课题研讨，不断提高自身实质。再一次谢谢王主任的教导！

七、大会第七项，课题研讨小组副组长周贤玉作表态性说话，有请周书记。

八、开题仪式结束。

今天的开题仪式真是让我们获益匪浅，专家的教导使我们明白了课题研讨的思路，领导的恳求让我们感受到肩上的责任任重则道远。我想在座的各位教师一定和我相同心潮腾涌，我建议，让我们用掌声再次对领导、专家的不吝赐教标明我们最崇高的敬意！谢谢！

年会主持人发言稿

家长会主持人发言稿

今天的会议有三项议程：

一是李校长讲话。

二是由我结合学校实际情况和家长交流。

三是教师与家长针对学生本学期情况进行个别交流。

下面我们有请李校长讲话。

现在由我结合学校实际情况和家长交流。

我分三个主题进行交流：

第一个主题：小学现状的整体感受。

我们小康学校是个快乐的集体，孩子们活泼、热情、善良，学习上有一定的主动和自觉性，班风良好，热爱集体，尊敬老师，是个有潜力，有活力，有进取的集体。

现任授课的小学教师中获省级优秀课1人;铁岭市级优秀课1人;调兵山市优秀课6人。

正是有了这样良好的师资队伍，我们才培养了如此出色的学生：

曹慧娟同学，升入初中两个月，在一中1000多人的选拔中，成功入围前8名，代表一中参加全市中学生语文能力竞赛。

高峰、闫宏岩同学中考进入一高小班。

王一兵同学中考获二高头名状元。

(因为我儿子也是一高小班的学生，我有过详细的记载，三年的高中学习生活为家长省6000元学费、补课费)。

周福胜同学在辽宁省网络作文大赛中获奖。

x学年度四年级期末语文抽考，由刘晓红老师执教的班级在调兵山十七所学校中，成绩名列第一。

本学期五年级大量读写竞赛，由刘晓红老师辅导的周福胜、张峰浩同学，代表我校五年级参赛，在全市十六所学校竞赛中以平均90、5分的好成绩，获得第一名。成绩可喜可贺!

别看我们小学小，可我们以一顶十，甚至更多，也令市里的大学校头痛，因为这个成绩是要记入学校评估总分中的。所以说作为教务主任，我对我们的老师、我们的学生充满信心。

各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是小康学校不同年级的学生了。特别是六年级的学生，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，要使孩子们真正养成自觉学习的习惯，这就需要我们在座的各位家长和老师密切地配合起来，因为习惯的养成不是一朝一夕的事情，它有一个循序渐进的过程。

不论是哪个年级的学生，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”

第二个主题、学生基本情况介绍：

现在，就全国而言孩子的数量减少是个普遍现象，仅北京地区每年就递减两个学校。我们周边地区法库、康平也在并校，我市也是如此。我们学校由于近几年住宅家庭搬家现象严重，孩子的数量更是在逐年第减。

面对这样的现状，我们全体教师依然信心百倍，在教育这片沃土上努力耕耘着。在本学期三个月的学习生活中，我校各班学生各方面表现比较令人满意。

行为习惯上，我校始终坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为习惯培养。督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面严格要求自己。孩子们诚实善良，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长。

学习情况上，他们爱好广泛。每当早自习，我们就开展班级的大量读写活动，鼓励孩子们“与书为友”。学校还给每一个班级配备了图书柜，孩子们也把自己心爱的图书捐献出来，与大家共享。

尽管如此，我校同样存在一些问题。如：个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心、有毅力，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够，(如早晨不做饭，让孩子自己买点吃的;家长帮孩子写作业;家长在孩子面前吵架等等)没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少;尤其五六年级孩子，逐渐进入青春期，思想从单纯走向复杂，开始有自己的意向，但同时他们是非辨别力弱，心浮气躁，叛逆抗拒心理增长。来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。因此，家长要积极和孩子沟通，与老师沟通。

第三主题、教师和家长如何应对：

很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对各个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。

1、注重养成教育。

(1)要教育孩子学会合理安排时间，有时间观念。(慢性子)。

(2)要教育子女养成独立完成作业的习惯。不会的、可以讲，但别包办。

(3)要帮助孩子掌握科学的学习方法。比如：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

(4)要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，去网吧，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入初中就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

课题开题会主持人发言稿

各位老师：

大家下午好！此次我申报的市级小课题是《小学生英语学习方法培养的案例研究》。很高兴初审已经顺利通过，现在进入了课题开题报告的提交阶段。

回顾这段时间的课题准备工作，我觉得更多的是我自己对课题的思考，思考自己如何入手去开展课题的研究工作。首先，针对课题：小学生英语学习方法培养的研究，我向自己提出，到底小学生学习英语方法有哪些？其中又有哪些是适合小学生学习使用的？又有哪些是被师生所认可的？于是，我开始了相关资料的查阅和学习。

首先，我对教师在教学中的重要依据《英语课程标准（xxxx版）》进行了针对性的学习。我发现《课标》对于小学英语学习方法的使用提出了明确的要求：三级英语水平（小学六年级）要求学生“能够尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难”。这足以说明学习方法的掌握和灵活使用是《课标》中要求学生所具备的一种学习能力。我们老师有责任和必要去帮助学生更好地掌握、运用它。在对课标的学习过程中，结合自己的教学经验，我的课题研究方向逐渐明确。其中，结合课标一级要求“学生在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力”这是我课题开展中重点研究的模仿学习法；其次，一级要求“学生在学习中体会到英语学习的乐趣”这是我课题开展中重点研究的趣味学习法；还有二级要求“在词汇教学中，注意词语与相应事物之间建立联想”这是我课题开展中重点研究的联想学习法；最后，二级要求中提到“学生能够在小组活动中与其他同学积极配合和合作”这是我课题开展中重点研究的小组合作学习法。有了课标作为研究的理论依据，我又进行了课题查新。学习了东莞市南城区戴宏帮老师立项研究的课题《小学生英语学习方式转变的研究》，戴老师就小学生英语学习方式的形式进行了总结性研究，分析了学习方式转变的和高效课堂的密切关系；还有禹城市辛店小学李永春老师立项研究的课题《小学课堂学习方法的研究》，这个课题与我的课题有相似之处，但研究方向不同。李老师的出发点是从教师的课堂教学设计为切入点，研究在不同情境中如何进行课堂教学环节的设计，而我是以学生学习的方法为切入点，关注点在学生这个主体上。在借鉴学习的同时，更多的是对自己课题的思考。

在确定了课题的研究方向后，我对课题的名称进行了界定和解读，安排了课题研究的三个步骤，充实了课题研究的具体举措。目前，进入了开题报告的提交阶段。在现阶段，我主要完成前测调查问卷的设计，学习模仿学习法的相关专业知识，重点分析前测调查问卷的数据以及模仿学习法的案例研究。

这就是我前期为课题所做的准备工作，以及目前所开展的课题工作。课题的开展仅靠一己之力是难以完成的，它是集体智慧的结晶。希望我们大家能够互相帮助，共同成长，顺利完成课题研究工作。

家长会主持人发言稿

各位家长：

你们好！

我很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表七（4）班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。这个学期，我们班走了王悦同学，转来了三位新同学。我们大家相处得很融洽。在徐老师的带领下，我们班更加团结、积极向上了。月考刚刚结束，我们前一个月的学习情况也反应在了考卷上。我们的成绩不是很理想，没有达到你们的目标。我们从原来的第一名降到了第四名，这是很大的落差！光是英语就和其他班级差了很多。我想，肯定许多同学没有发挥出自己的真实水平。我们辜负了nina对我们的期望，我们要振作起来！加倍努力！还有语文考试的默写，准确率不是很高，关键还是没有重视，没有好好复习。我们应该好好检讨检讨这次的月考。我相信只要我们不懈努力，在期中考试中我们一定会取得一个满意的成绩。最近我们班的同学大多很晚回家，其原因就是留在学校里抄作业。这一点特别体现在英语上。这是一种懒惰，敷衍的态度。这是对我们学业的不重视。我们要改掉这种抄作业的现象。只有心理上的重视，才能取得优异的成绩。我们希望家长能多与我们交流，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。在孩子退步时不能一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。希望家长能配合好我们的学习，为我们做好后勤工作，让我们能全身心地投入到学习当中。

理解孩子，家长与孩子的关系应该是朋友，可能是因为有对比，当孩子了解了外国家长与孩子的关系后，在与家长生活中会有潜意识的对比，他会觉得不公平。并不是家长孩子难以沟通，而是我们孩子不愿吃亏。常常和家长说话没两句，意见产生分歧的时候，家长便会理所当然的拿出家长的架子，孩子不喜欢这样，便不再与父母沟通了。可是家长是那样爱自己的孩子，便常常没话找话，主动询问，这让孩子们觉得家长不可理喻，以至最后的吵架。这时的我们和家长其实都很无奈。

我不知道家长是否都有自信觉得我自己的孩子，没有人比我更了解。可是，也许家长们错了。或许大部分家长们根本不了解孩子，或是没有孩子身边的一个好朋友更了解自己的孩子。也许您不试着和孩子们做朋友，您永远也不会看到另一个不一样的孩子。不要发现我们一个缺点就狠狠的教训我们，也许那一两个小错误，让孩子对您的宽容失去了信心，那样孩子还敢说一个你也许不会接受的事吗。许多事正是因为家长的不接受，我们才没有说，而到最后发现结果严重了，才后悔莫及。

很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，但我认为真负责，学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。别人的方法不一定适合自己，因为每个人的具体如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。第二，学习要讲究效率。我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时。所以要认真把握好课堂45分钟。第三情况并不相同。因此我认为，只需把握住一下几点，其余可以保持自己的方法。第一，学习一定要有目的、计划。在时间足够的时候，根据自身情况往深拓展，达到更上一层楼的效果。我相信：只要家长多关心孩子，多配合学校，你们的孩子一定会进步的！我们一定会取得更大的成绩的！

我的讲话完了，谢谢大家！

家长会主持人发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

在此首先我代表学前班的两位老师对大家的到来表示欢迎，感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持！热热闹闹的春节一过，我们迎来了新的一学期。这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。

作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。今天会议的主要内容是：

1、简单总结上学期的各项工作的完成情况；

2、简单介绍本学期的各项工作安排和教学重点；

3、关于幼小衔接的有关问题，比如：入学前的准备工作，幼儿在园学习生活上的问题等。

4、需要家长配合的若干事宜。

首先，对上学期孩子们的发展做简单的回顾：

另外孩子的生活自理能力也明显提高了，大部分孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料，能按时完成作业。但还有一小部分孩子不能很好的完成作业，从孩子的作业情况也能看出家长是否注重孩子的学习，有些孩子是抄好作业回去，可是又空着回来，有时甚至连续好几天都没有完成，家长看了没有呢，管了没有呢？没有。孩子只有我们和您们都来重视，都来关心，相互合作，共同努力花些心思，才能把他们各个方面提高上去，单靠我们毕竟精力有限，因为我们带的是一群孩子，而您们带的是一个孩子，以后我们朝着共同的目标都努力吧。

上学期完成的班级工作总结起来无非是三大项：教育教学、卫生保健、家园联系工作。

在教育教学方面，加强幼儿社会交往能力的培养。通过合作游戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮流和分享等方面的能力。这学期我们更会加强孩子们各方面的锻炼，让他们更棒！

对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，时刻提醒抬头挺胸，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。还注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小衔接工作。

我们还对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心，更要玩的安全。比如训练幼儿常规：洗手，上厕所，做操，玩游戏，玩玩具，坐车小朋友上车等等都必须排好队，有组织的进行，在没有组织跑步运动的情况下一般不允许跑，避免摔跤，避免相互碰撞，写字时反复强调不能用铅笔伤害别人和自己，玩外面玩具是次次强调能的和不能的，让他们有意识的玩，安全的玩，但总有那么一小部分小家伙不是很守规矩，往往会搞出一些小意外出来，让我们紧张，惊恐，真的要非常的感谢我们的家长，给了我们大量的理解和宽容，让我们更有信念带好您们的孩子。

卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则，积极做好各类消杀工作，毛巾用84消毒液浸泡搓洗，口杯是消毒柜高温消毒，其他幼儿能触摸的地方我们每天都用消毒液抹一抹，为幼儿营造一个健康的生活环境，增强孩子的抵抗力，还有带药幼儿我们都会做登记，做到按时按量不喂错，我们的消毒和喂药每天都是有记录的，家长也可以检查检查我们的工作，做得不好的请家长批评与指点，另外现在天气时冷时热，幼儿也极易感冒，请家长给孩子穿适量的衣服来，最好能准备一条毛巾用来隔背擦汗，这样能减少感冒几率，让他们个个健康，生龙活虎。同时，我们创造机会让孩子自己动手，做些力所能及的事情，也使他们的自立能力、自理能力有了很大的提高。在园孩子做事的积极性非常高，甚至争先恐后都想来参与，为小朋友和老师服务是一件快乐的事情，在家里也能这样吗？也许在家里就不一样了，希望家长们不要什么事情都包办，只要在他的能力范围之内，引导之后放手让他们自己去做，你会发现原来我的孩子有这么能干呢。

家园联系工作方面：我们有班级博客和班级qq群两个渠道与家长进行交流，但是很遗憾，一学期下来，班上的家长还有很多没有加入到我们当中，我希望这学期咱们家长要积极加入到我们的班级群和博客里来，群的qq号码和博客的地址我会打在每周回顾表上，另外，还有的家长通过电话可以和我们交流家园方面的问题。

上学期，我们班虽然取得了一定的成绩，但也存在着一定的不足之处：如，有个别孩子自我中心比较严重，不喜欢主动帮别人做事，缺乏奉献精神。个别孩子听课习惯不太好，上课不专心，个别孩子主动学习的意识比较差，需要老师三番五次的督促才能完成学习内容。个别孩子在整理书包学习用具方面的能力稍差些，回到经常会说忘了带这个忘了带那个，找不到这个那个的。书本没过多久就烂了，而且不会去修好它，没有爱护意识。以后我们会多开展爱护学习用品的比赛活动，增强孩子保护学习工具的良好意识。

1、本学期的教育内容有综合、语言、拼音、数学、启蒙阅读、礼仪教育。另外还有针对幼儿特长发展开设的：围棋和舞蹈、珠心算兴趣班。

先给大家简单介绍一下这学期的拼音教学内容。这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加一些简单的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。应该说拼读更重要。给大家一个建议，音节的拼读，我们要把它融入生活中，如，看到家里、马路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来，贴在本子上，然后让孩子注上拼音。激发孩子的兴趣。

这学期的数学重点抓幼儿的运算，针对运算方法和反映能力进行加强。平常家长也可与幼儿进行数学接龙游戏，或结合日常生活细节进行练习。如、去超市购物时可引导幼儿进行找零的运算，给幼儿十块钱要幼儿买一包盐1元、问幼儿还剩多少钱，然后在买……这样，幼儿多练多学，即增进运算能力，又提高应变能力等，一举多得。针对课程，我们要求家长配合教师做好小孩入学前的心理准备工作，家千万不能用"你不乖，老师要骂的"之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把学校的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢上学。应给孩子多讲学校的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励小孩高高兴兴上学，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师会努力使孩子喜欢上学，以积极鼓励的正面教育为主。慢慢稳定孩子的情绪。焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞得高，飞得远，父母不应总是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到学校里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的目的。所以请你们相信我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。

2、加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面发展。

（1）培养幼儿遵守合理的作息制度，有规律的学习与生活，早睡早起。家长也要遵守幼儿园的制度，做好表率。

（2）培养幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、午睡等生活习惯。现在天气在逐渐变暖，是培养孩子良好生活习惯的大好时机。

（3）学会做一些简单的班级管理工作如班长、值日生，有一定的组织能力。

3、培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识。

（1）鼓励孩子自己的事情自己做。这句话每个人都认识到它对孩子的重要性，但在实际生活中，正真落实、做到位就不哪么容易了。家长们请树立坚持的意念，你们也要付出才行，不要老是给孩子提要求。

（2）通过各种游戏加强幼儿遵守纪律和规则的意识，并锻炼幼儿的体魄与品质。在活动中发现幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿学会自己分析问题与解决问题，增强幼儿获得成功的信心。我们成人要做个有心人，发现问题或孩子的优势或长处我们要耐心的引导，不要包办代替帮助孩子解决问题。鼓励幼儿多与同伴、老师交往，鼓励幼儿建立合作意识。

4、对孩子在学习方面的要求：

（1）培养幼儿养成良好的学习习惯，如：专心听讲、保持文具和书包的整洁。家长要起到监督与管理的作用。

（2）重视幼儿正确的坐立姿势和握笔姿势。提出三到：家长要做到心到、眼到、口到。不能粗暴对待孩子，可用贴五星的方法鼓励幼儿。

（3）加强幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅读习惯。

其他具体的工作计划、每月计划我会贴在家园共建，将根据幼儿园的统一安排，按部就班的完成，具体活动请大家关注“家园共建”栏。

从家长们反馈给我的信息和平时孩子们在幼儿园的表现，孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信这些能力通过一段时间的培养和训练是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模仿的，无论是优点还是缺点，希望家长在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样！

有的家长对孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平时对孩子鼓励和表扬的话太少，当孩子做什么事没有达到家长要求的时候，家长不要一味地埋怨，可以多给他一些鼓励，我们大人都需要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，教育也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增强自信心。

我觉得良好习惯的培养包括：生活习惯和学习习惯。生活习惯：按照作息时间表，时间久了自然就知道自己该做什么了。当然每个家庭的情况不一样，但是希望家长可以尽量按照时间表来要求孩子。

自理能力方面的培养：有这样的方法：家长可以每天检查孩子的书包是否整齐，衣物是否整齐，睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好，早晨起来要求孩子把被褥叠好，这些能力我们在幼儿园也这样要求，希望家长配合，让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的，都应该表现好，不要让他觉得回家就可以放松了，要持之以恒。时间久了，好的习惯自然就养成了规律：家长作息时间表（放学后）。

责任感：让孩子做简单的，力所能及的家务活，让他意识到自己是家庭里的一份子，培养责任心。

学习习惯：家长不要陪同孩子写作业，他会有依赖心理，不陪就不写，写完作业时由家长检查。

上小学对班级里的每一个孩子来说都充满了神秘感，孩子们在幼儿园里主要是以游戏为主要教学手段，而小学则是以学习为主，学前班将游戏和学习进行融合，本学期我们也尽量按照小学的作息时间上下课。做好幼小衔接的工作。

家长们很关心孩子们的学习情况（尤其是拼音）我会尽自己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也希望家长能够配合工作，每天抽出点时间检查一下孩子的学习情况，督促孩子认真完成家庭作业。

在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿学前班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：

（一）、让孩子做好上小学的心理准备。

在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。也许还有很多孩子在家也很能干，希望以后家长可以通过联系反馈孩子在家表现，好的地方我们表扬和奖励，不好的地方我们鼓励，促使每个孩子都成为能干的小帮手。

（二）、培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。

（三）、培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。

（四）、加强孩子学习方面的自我管理能力。这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。

（五）、培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一种很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。

（六）、加强幼儿的社交能力，交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达能力。孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。

（七）、培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。

（八）、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。

对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。一旦当孩子面对更公允的评价时，孩子会发现自我评价和实际能力的巨大落差，而难以承受这种“突如其来”的否定。从而打击了孩子原本脆弱的自信心，或者变得更加任性，不能面对现实问题，甚至朝着相反的方向：更加自负，盲目自大。所以家长的评价要具体，要让孩子能正确认同自己的优缺点，认同别人的优点。同时给与孩子一个具体并能达到的努力目标，鼓励孩子完成目标。

其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子从这种失落和怀疑中走出来很重要。要让孩子学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。还要让孩子学会正确的自我鼓励：比如把自己的画展出来，家长即使不经常表扬孩子，但也要让他知道您对他的每一个进步都有所关注，并感到自豪和骄傲。其三，教育孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，大人小的时候也遇到过这些事情，它没有什么了不起的，不必太在意。随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相片要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

入学前的准备对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急，要采取科学稳妥的方法循序渐进地训练、培养，作好准备。

1、早晨入园、下午离园一定要按时，为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时来园。尽量让孩子在8：20前到园。如有特殊情况和老师提前说明。接送的幼儿家长要注意接送时间准时在接送地点等待校车和老师交接好，以保证幼儿的安全。下午咱们是在4：30以后接人，如果你来接幼儿时我们还在写作业请您不要进入教室打扰你的孩子和影响到其他孩子。

2、家长做好孩子入园前的检查工作，如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西，观察孩子的情绪，摸摸孩子的额头等。另外在日常生活中多培养孩子的交往技能，学习自己处理一些简单的小矛盾。教育孩子要宽容，能够学会原谅别人。

3、天气逐渐转热，而春夏季交接的时候正是传染病出现的高峰期，为了减小孩子发病的机会，请家长每天为孩子准备更换的衣服，让幼儿及时更换，避免出汗后未换衣服而生病。

4、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

5、幼小衔接不容放松。

我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予辅导的。有个别的家长看到孩子不做作业，就以吓唬的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的”，这样会导致孩子觉得学习是任务，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促做好幼小衔接工作。

最后，我在这里要提出对家长的一些要求：

1、懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。（比如：入园时对幼儿园大门口迎接小朋友的老师，应主动问好，家长也要向老师问好，这样榜样作用才能得到发挥。你们就是孩子的一面镜子啊！）

2、教育小孩讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人卫生，减少疾病的发生。

3、做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来学校前家长们要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西（弹子，刀片），不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。

4、家园合作。孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。学校里教的一些常规知识与技能，家长在家应督促孩子加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。现在每个老师每个家长都有手机，老师和家长能取得及时的联系。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，向我反映，我愿和你们共同探讨。

5、请你们每天抽出20分钟的时间查看并对孩子作业进行辅导。

这次我们还有一个任务交给家长，就是我们全园的亲子种植活动，我们将会在3月12日带领家长朋友们和小朋友们一起来完成，请家长在家准备一些种植用的工具，本周六带到幼儿园我们将在幼儿园集合一起出发到我们的种植地点去，然后带着崽崽开始播种，有条件的可以用照相机记录，我们看谁种的最好。我也相信家长都会重视这件事的，这不但可以帮助孩子了解植物的生长过程，还可以培养孩子的爱心、耐心，只要家长正确引导，孩子会非常感兴趣的，到时候他们种植出来的小苗，他们会非常有成就感的。希望家长们积极参加。

这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。因此很多工作需要你们的配合。感谢家长的积极参与，大家有什么好的建议或意见，欢迎大家向我们提出来，我们非常感谢。

家长会主持人发言稿

第一环节:。

a:尊敬的各位家长。

b:亲爱的各位同学。

合:大家上午好！

a:当春风拂过校园，荡起阵阵春意。

b:刚考试的战鼓停息，引起点点轻快。

b:在这里，家长与学生欢聚一堂，共同倾诉心灵。

a:在这里，学子与老师、父母共同谈论心声。

b:现在让我们正襟危坐，共同举办这心灵的倾诉--家长会！

合:现在我们宣布:初一年级十二班家长会现在开始！

a:教育，乃国之根本。

b:育人，乃家校之责任。

a:好的成绩离不开老师的谆谆教导。

b:是老师用汗水培育着我们，铸就着我们的未来。

a:现在有请班主任蔡老师为我们讲述育生育人之方法，汇报这段时间的学习情况以及工作。

第二环节:。

b:感恩的心，感谢命运，更应该感谢养育自己的父母。

a:是父母辛勤的养育我们，滴水之恩，应涌泉相报。

b:鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。

a:现在请全体学生与家长起立，请学生面对自己的父母。有请蔡老师主持这次活动。（感恩的心音乐）。

唱歌时:。

是谁当你生病时不顾自己多忙也要带你去看病？

是谁当你成绩不好时不断鼓励你？叮嘱你别灰心。

是谁在分别时投下依恋的目光？

是谁深夜为你缝补衣裳，只为你能穿暖？

是谁教会你走路？有事谁交你勇敢面对挫折？不要退缩。

是谁教给你生活常识？又是谁不顾自己疲倦而是帮你复习功课？

是谁在外辛勤工作？只为了让你吃饱穿暖。

是谁在考场外焦急等待？给你递上一瓶水。

是我们可敬可亲的.父母啊！

同学们，请告诉我，如果现在要你离别父母，自己背井离乡独立生活，你愿意吗？

父母为我们付出了岁月，付出了所有，我们应竭尽全力报答父母！现在请同学们坐下。

第三环节:。

a:期中考试已经过去，这一段时间学习情况都反映在这次考试上面。

b:这段时间，班级里涌现出许多学习标兵，学习楷模，下面有请蔡老师宣读获奖名单并颁发奖状。

第四环节:。

a:光辉的成绩离不开同学们的互帮互助，下面有请学生代表发言。

第五环节:。

b:班级如果想要强大就离不开同学们的多才多艺。

a:我们班不仅学习好，而且同学们能歌善舞，让我们掌声有请:。.。.

第六环节:。

b:父母与老师如同阳光一般滋润培育我们。

a:他们是大爱无疆，他们是你最应感激的人。

a:家长会已接近尾声，下面有请蔡老师做总结性发言。

第七环节:。

a:欢乐的时光总是短暂的。

b:这次心灵的倾诉--家长会已进入尾声。

a:让我们铭记这次家长会，共同创造美好明天。

合:我们宣布，初一年级十二班家长会到此结束！谢谢大家！

课题开题主持人发言稿

尊敬的各位领导，专家，同事们：

我是廉江三中的刘常镇老师。很荣幸能在这里将我们的课题实施方案向各位汇报，我真诚地邀请各位对我们的开题报告提宝贵的意见和建议。

我们研究的课题名称是：初高中数学衔接性问题研究。接下来，我将从四个方面对我的开题报告作阐述和汇报。这四个方面分别是：

第一、本课题研究的背景和意义。

第二、本课题研究的现状。

第三、本课题研究的价值。

第四、本课题研究的主体，包括内容、步骤和预期成果。

首先，让我们来看其中的第一个方面：本课题研究的背景和意义。相信很多老师都和我有这样的经历：不管是高一学生，还是高二高三的学生，我们老师总感觉到学生的基础不扎实。高三老师可能会说:同学们，你们高二的数学还没学好。高二老师可能会说：同学们，你们高一的数学还没学好。高一老师可能会说：同学们，你们初中的数学还没学好呢。然后，面面相觑，不知所措。再者，初中教材与高中教材存在某些程度的知识脱节，也就是高中必备的数学基础知识在初中教材没有呈现，或者只是作为课后自学的内容，而且初中数学教学过于注重形象思维的培养，忽略了抽象思维的培养，这就导致了学生在基本方法和思维逻辑等方面的缺陷。因此，与其抱怨学生的基础差，不好教，不如想方设法为他们铺就一条能够更好地学习高中数学的道路。所以，正是这些问题的存在，促使我产生了想要研究初高中数学衔接性问题的愿望。那么，这项研究的意义何在呢？我想，无外乎有两点：在教学实践方面，能够使我们的学生从初中数学顺畅地过渡到高中数学，同时提高我们的数学课堂效率。在教育理论方面，我期望这项课题研究能够为相关的理论提供一些参考和借鉴作用。

接下来，让我们来看第二个方面：本课题研究的现状。我们通过查阅相关资料，以及在知网、万方等数据库搜索论文论著，得知该课题已经有相当多的研究成果。其中，李秋明、许康华、韦理、尹怀国、周祝光等都主编过《初高中数学衔接教学讲义》，武汉崇文书局、人民教育出版社也出版过《初高中数学衔接读本》，不过，都存在一定程度上的瑕疵或不足，比如只注重知识性的呈现与堆积，而不够突出方法和思想的呈现和衔接，比如在排版上也没有突出初高中数学的内在关联，又比如在每个章节后面缺少相关说明、总结和归纳。我们课题组成员通过学习和分析这些资料，并结合我们学校的实际，认为这个课题仍然有值得深入研究探讨的'价值。

如果一项研究没有价值，那么不管这项研究有多隆重多华丽，它都是没有意义的。那么，我就要说到第三个方面了：本课题研究的价值。

本课题研究或许具有以下四个方面的应用价值：

一、众所周知，高中数学不仅在知识容量上，而且在思维方法上都比初中数学提出更高的要求。本课题的价值之一就是为学生铺设一个能够更顺畅过渡的知识台阶。

二、针对高一新生数学基础薄弱的特点，他们在开始接触高中数学时可能会遇到许多障碍，包括非智力因素障碍，知识迁移障碍，数学语言表达障碍，思维方法转换障碍，因此本课题的价值之一就是能够帮助学生排除这些障碍。

三、由于初高中教材存在某些方面的知识脱节，而且高中数学课堂在教学上与初中的差异极大，致使学生产生受挫感，失去学习高中数学的信心。本课题的价值之一就是可以增强学生学习高中数学的信心。

四、高一上学期开学第一周，也有些教师考虑到初高中数学的知识脱节问题，利用一周的时间给学生恶补初中知识，但收效甚微，其主要原因，也许在于不够系统深入地把握两者间的内在关联和相互切换。本课题的价值之一就是能够为高一教师提供教学和理论参考。

最后一个方面，就是本课题研究的主体内容了。

经过前期所做的一些准备工作，我计划将本课题研究的主体分为四大部分：

第一，查阅相关的文献资料，论文论著。对学生入学的数学成绩，单元测试成绩，月考成绩，期中和期末考试的成绩进行横向对比分析。制作一份关于高一学生学习数学的调查问卷，回收并作分析统计。

第二，课题组每个成员都要围绕本课题撰写一篇学术论文。论文是对实践的经验总结和理论归纳，而不是凭空想象和捏造出来的。

第三，我们打算编写一本讲义，由知识篇、思想方法篇和学习指导篇组成。这也是本课题研究的重点内容。

第四，在课题研究的最后阶段，撰写一份调查研究报告。

为了顺利完成以上四个部分的内容，我们将研究过程划分为以下四个阶段：

第一，准备阶段：开展初始工作，主要就是收集、整理、查阅、分析资料，课题组成员进行讨论、分析、达成共识、制定书面研究方案，协调分工，逐步开展研究。

第二，实施阶段：开展讲义的编写工作，课题组成员按分工进行搜寻高中数学涉及到的初中数学理论知识，并按章节整理归类，同时遴选经典例题及相应练习题，在此过程中定期开会讨论，确保所选题目的质量，同时向本校优秀数学教师和校外优秀教师请教。

第三，总结阶段：总结和形成研究报告，整理、排版和修订讲义，举行成果研讨活动，课题组成员每人撰写一篇围绕本课题的学术论文，撰写结题报告，进行结题论证，最后落实推广措施，巩固课题成果。

第四，提升阶段：全面总结课题实施过程的经验、做法和不足，写成研究报告。邀请专家作指导，总结课题研究成果，完成结题报告。申请验收，为课题研究的进一步推广积累经验。

最后，我相信，在廉江市教育局教研室领导、我校领导和同事们的指导帮助下，我们的课题研究一定能够取得预期成果。

我的开题报告到此结束，谢谢各位。

同学会主持人发言稿

亲爱的老师，各位同学们：

大家中午好，我是，今天由我担任这次同学聚会的主持人，希望给位同学能多多支持。

有首老歌唱的好，你曾对我说，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河，你曾对我说，相逢是首歌，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼。

十年前，我们有缘能够相聚在榆中六中初一七班这平凡的集体里，共同度过了三年的同学生活，度过了人生中那段最纯洁最浪漫的时光,也结下了这割舍不断的同窗情谊。

七后的今天，大年初七，我们相会在这里，往日的点滴仍旧历历在目，旧友的笑颜依然美好亲切。这份同窗情谊，我想对我们今天在座的各位来说，不仅是一种刻骨铭心的记忆，更是一生的财富，值得我们去倍加珍惜。

在全体同学们的积极响应和共同努力下，今天我们终于迎来了期盼多年的六中七班同学聚会！我们尽了最大努力与所有的`同学想方设法进行了联络，但是，还是有一部分同学因各种原因未能到会参加，非常遗憾，但我们在座各位的心情都和我一样，是非常兴奋和激动的，估计大家是数着日子在等这一天，昨晚上肯定有好多同学在翻看同学录，在此，我提议首先我们用热烈的掌声互贺和欢迎各位同学的光临。（鼓掌）

今天大家相聚在一起，回忆着历经沧桑的七年，共同畅谈着“昨天今天和明天”。此时此刻，我们好象回到了中学时代，耳旁响起了老师的谆谆教导，眼前浮现出同桌的你，也不知当年的那个他现在是否有了他，此处省略78个字。

岁月是把杀猪刀，转眼之间，我们毕业分手已经7年。这7年来，我们奋斗过，奔波过，流过泪，流过汗，有过失败的痛苦，也有过成功和喜悦。其间的酸甜苦辣无以言说。

7年中，我们在不同的岗位上演绎着自己的人生，有的同学已经就业，有的同学还在读书，这些都使我们每一位老同学深感欣慰和高兴。但无论身份如何改变，角色如何改变,同学间的情谊始终不会改变。我希望今天展现在大家面前的依然是当年天真烂漫的同桌的你，依然是当年纯真的、真实的睡在我上（或下）铺的兄弟。

一日为师，终身为父。7年前，我们曾一起静坐在教室里聆听老师们的淳淳教导。那时候，我们还或多或少地带着少年的稚气、羞涩和顽皮。如今，我们已经离开初中校园7年了，却总也忘不了老师对我们的辛勤培育。今天我们有幸邀请到金老师来参加我们的同学会，那么让我们以热烈的掌声请金老师再给我们上一节课，给我们讲话，金老师请！

老师的话还是那样的有内涵、有深度！没有当初老师的悉心教导，就没有今天的我们。老师的希望就是我们的奋斗目标，让我们牢记老师的嘱托，在今后自己的工作岗位和学习生活上继续努力拼搏，争取在下次的聚会上让我们拿出更辉煌的业绩向老师汇报！ 在此我也代表同学们向老师道一句：金老师，祝您身体健康，万事如意！谢谢！（鞠躬！~~）

现在我提议我们大家共同举杯（等举杯的），为我们的七年重逢，干杯！ 下面我宣布，20xx届榆中六中七班同学会午宴，现在开始！大家吃好喝好，边絮边饮！

聚会主持人发言稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！

金秋十月，丹桂飘香。悠悠二十余载，绵绵同学深情！在阔别xx年的今天，我们xx中学八五届至八八届的同学们相约在这丰收的季节，相聚在这美丽的漳河。这是一个激动人心的时刻，这是一个期盼已久的盛会！

首先，请允许我代表xx中学85届至88届同学会理事会、本次相约金秋。情聚漳河聚会活动组委会，向满怀x和思念，从四面八方赶来参加本次聚会活动的老师、同学们表示最热烈的欢迎！在这里，尤其是对那些远离故土，在外创业拼搏，不畏旅途劳顿，长途跋涉，在百忙中为着情和义赶来聚会的老同学表示无比的感激和欢迎！同时，向为本次聚会奉献特别爱心的同学，致以真诚的谢意和崇高的敬意！向为筹备本次盛会付出辛勤劳动的组委会全体同学表示亲切的问候！你们辛苦了！向为本次聚会提供优良场所和优质服务的漳河潜水俱乐部总经理阮德丰先生及其全体员工表示衷心的感谢！

今天我们非常荣幸地请来了我们当年的校领导xx校长、xx校长，班主任xx老师、xx老师、xx老师、xx老师和课任老师、xx老师、xx老师、xx老师、xx老师参加我们本次盛会。对因有事或身体原因未能到会的老师，我们将登门看望。大家能够拥有今天的成功，取得人生的成就，能够在广阔的天空自由翱翔，除了自己奋斗拼搏以外，离不开当年老师的精心培养和谆谆教导，在学校打下的坚实基础。师恩如山，常怀感恩之心，我们才能走得更远，飞得更高更稳。在此，请允许我代表全体同学向我们敬爱的老师们致以崇高的敬意！衷心感谢老师们对我们的精心培育和毕业后xx年来无时不刻的牵挂和关心！

尊敬的老师们、亲爱的同学们，今天的盛会我们期待已久。微笑、友情、思念、感慨、激动，拥抱着在座的每一位，此时此刻看得出来大家的心情都非常激动。在这里，我概括起来讲三层意思：

大家一定不会忘记，xx年前，恰同学少年，风华正茂，我们在xx中学度过了那段人生中最纯洁、最留恋、最美好的两三年时光。箐箐校园，街心河边，我们曾一起渴求知识，增长智慧；我们憧憬未来，放飞梦想；我们也曾相互打闹，相互取乐；更有顽皮的同学在光天化日下，偷吃了老师的大母鸡；还有的同学夜宵时趁着熄灯的间隙，偷光了师母刚炸好的油条油灯子。

在这里，我们不仅每个人都收获了学业，更收获了友谊。当时我们所做的一切，无论是对还是错，现在想起来都是那么的美好、亲切，这是一种记忆，也是一种财富，足以让我们一生去倍加珍惜。

岁月如歌，光阴似箭，弹指一挥间我们挥泪惜别，从母校毕业已经xx年了。往事悠悠，恍如昨天！

如今，同学们都已过不惑之年，历练社会，阅世丰富，已非当年不谙世俗的学侣书生，有的官运亨通，有的事业腾达，有的功成名就，有的坚守平凡，每个人都有自己艰辛的付出和幸福的体验，每个人的人生旅程和价值观念都值得祝贺和尊重！

xx年来，不管我们经历了什么，懂得了什么，遭遇了什么，看透了什么，但我相信，我们每个人的心底深处始终蕴藉着一份对纯真的向往，珍藏着那段同窗情缘。

我们坚信，无论光阴怎么流失，岁月如何改变，无论人生浮沉与贫富贵贱如何变化，不变的是我们彼此之间永远纯真的同学情。这份情义，就像美酒一样，越久越香。任何时候，我们都不会有，也不应该有贫富之分、贵贱之异、高低之别，有的只是情和义在心间流淌。

xx年的分别，xx年的牵念，给了我们相会、相聚足够的理由，遥想当年同窗共读、朝夕相处的青春岁月，幸福洋溢心头。

xx年的相聚是一种x的震撼，是一种同窗情的凝聚，是一种超越时空的引力，是对xx年前同窗之缘的刻骨铭心，难以忘怀。

今天，我们的聚会实现了分手时的约定，又重聚在一起，共同回味当年的书生意气，并咀嚼二十几年来的酸甜苦辣，真是让我们感受至深：

首先是非常激动。这次以相约金秋。情聚漳河为主题的同学聚会，集中了八五届至八八届的多届100多位同学，遍及五湖四海，在xx中学同学会的历，可谓盛况空前。我们之前还曾担心，同学们会不会积极响应？令人欣喜的是，同学会的一声召唤，大家群情激昂，纷纷参加！应该说，同学们平时工作都很忙，事情也很多，但都放下了，能够来的尽量都来了，有的更是千里迢迢，一路风尘。这就说明大家彼此不曾忘记，仍然在相互思念和牵挂，心中依然怀着对老同学的一片深情！特别让我们激动不已的是，我们这次聚会，见到了我们朝思暮想的老师们，尽管岁月的沧桑在他们脸上刻下了道道皱纹，但我们还是一眼将他们认出，真是师恩难忘，感慨万千！

第二是非常高兴。xx年后，我们相聚在一起，一个个都可谓是：激动的心在跳跃，欢快的泪在奔流。这一激动人心的场面，醉人心弦的时刻，就让我们回想起了当年的同窗生活，想起了毕业之即我们依依不舍、挥泪相别的情景，而这一别一晃就是二十七八年啊，确实，我们是分别得太久太久，今天的重聚怎么能不叫我们感慨不已、高兴万分呢！

第三是深感欣慰。记得在上xx时，我们大多都是孩子气、孩子样，如今社会这所xx校已将我们励练得更加坚强、成熟，男同学一个个英气勃发，女同学一个个风姿绰约，每一个人都有自己精彩、独特的人生经历。相互之间看到大家家庭幸福、生活愉快、工作顺利、事业有成，我们每一位老同学都深感欣慰。

我们相聚x，十月是充满x的难忘岁月，十月是硕果满枝的丰收季节。今天，大家都怀着纯情而来，为着真情而聚，为我们xx年的思念和牵挂一朝了却，暂时划上一个解渴的分号。

今天我们举办同学会，就是为大家提供一次重叙旧情、互述衷肠的机会，这不仅能使我们回顾人生天真烂漫的.岁月，畅谈人生的艰辛和美好，更能达到促进沟通、增进友谊，互勉共进、互帮互助的目的。

请大家敞开心扉，吐露心声，分享喜悦，宣泄烦恼，发现机会，促进合作，愿今天的聚会成为我们未来人生的力量之源、信息之源和人生旅途中的加油站！我们相信这次同学聚会的成功举办，将对全体同学坚定生活信心，激励追求斗志，振奋拼搏精神，充实人生价值，一定会起到不可估量的积极作用，更能让我们再次留下人生中值得永远珍惜的美好回忆。

同学们这次的相聚，相信将永远定格在我们每个人人生的记忆里！聚会虽然是短暂的，但只要我们的心不老，同学青春友情就会像钻石一样永恒从今天起，只要我们经常联系，心与心就不再分离，每个人的一生都不会再孤寂。就让我们像呵护生命、珍爱健康一样来珍惜我们的同学友情吧！

当然，一次短暂的相聚，虽能了却我们一时的惦念，但了却不了我们一生的思念，各位老同学，请让我们互相储存和牢记对方的电话号码吧（这次会后我们将制作精美的通讯录），一起进入我们的qq群吧，因为平时的一声问候或一条信息，都会使平静的心激动不已。

苟富贵，莫相忘，愿我们常相思、常联系，一人有事众人帮；闲暇时，娓娓深谈，觥筹交错，麻将声声，片子满天飞，这才是深深的同学情，更是一生一世的友谊！需要强调的是，我们xx中学85届至88届同学会与其他以班为单位的同学会有所不同，我们是一个特殊的大家庭，也许，过去我们不曾同届、同班，甚至我们不曾相识，但这并不影响我们相知相交、相互帮助。同是xx中学人，相逢何必曾相识？我们曾同饮一湖水，同吃一锅饭，同住一栋楼，同在一个球场拼杀，共同的经历和情义的纽带，将我们团聚在同学会这个大家庭，不管我们是哪届哪班，我们都是兄弟姐妹，不分彼此。这次会后，我们将充分根据同学们的意见，进一步推选增补理事会成员，选贤任能，逐步完善同学会内部组织机构，不断增强同学会理事会的代表性、x性、凝聚力，不断调动大家的积极性，全心全意为同学们服好务，切实以情和义为纽带，将同学们紧紧地联结在一起。

这次同学会，我们组委会和工作人员，虽然尽了努力进行筹备，但肯定还有一些不尽人意之处，恳请大家谅解。同时我们与同学们想方设法进行了联络，但是，还是有很多同学没有联络上，也有一些同学因各种原因未能到会参加，我们深表遗憾，希望我们的思念和祝福，能跨越时空的阻隔传到他们身边。

今天，在同一片蓝天下，在这圣洁的漳河之滨，让我们共同许下我们久违的心愿：永远的老师、永远的同学！永远的朋友！永远的友谊！心目中永远的xx中学！老师们、同学们，一次短暂的相聚，虽能也却我们一时的牵挂，但了却不了我们一生的思念！我们渴望，再一次的亲情相聚！我们梦想，再一次的温馨相见！20xx，毕业xx年，我们再约金秋！

最后，预祝本次相约金秋。情聚漳河聚会活动，取得x成功！并祝愿我们的相聚历久弥新，祝愿我们所有的老师和全体同学身体安康！家庭幸福！生活愉快！事业腾达！明天更美好！谢谢大家！

聚会主持人发言稿

亲爱的老师，久别的各位同学：

大家好！

感谢各位能停下奔忙的脚步，从大洋的彼岸，从四面八方xx像xx年前一样，聚首在一齐。如果说xx年前的相聚是因为缘分的话，那么这天走在一齐就应是因为常常萦绕在心头的两个字xx相思！

xx年弱指一挥间，当年的轻狂年少，当年的风华正茂仍如破土的春草般在心中不安分地萌动；当年的书生意气，当年的洒脱不羁仍然是我们身上共同的符号。

xx年的时光，值得我们用一生去回忆、去咀嚼、去珍藏，尤其当我们走入茫茫人海，陌生的眼神将我们淹没，xx年的打拼也让我们尝尽了世间的冷暖之后，蓦然回首，发现还有一个叫“xx”的港湾能够让我们驻足休息，还有三十九张熟悉的面孔能够温暖我来时的路，这种真诚，这种质朴，这种甜蜜，犹如一首悠远的歌，让我感到安静而踏实！

以前的几多欢笑，以前的几多泪水，以前的多少故事，以前的多少梦想，校园里点点滴滴的往事一次次出此刻你我的梦里，闪此刻我们眼前。尽管多年前因为通讯不便，我们无法联络，尽管此刻我们因为工作忙碌疏于联系，可我们之间的.情意不变，彼此之间默默的祝福不断。哪怕人海中偶然相遇，只“嗨”一声，这其中也不别人不曾听懂的友谊与真情。

也许你这天有了大成就，也许你此刻有了小名气，但这一切就应归功于我们的学校，归功于我们的老师。感谢学校成就了我们当年的梦想，感谢学校给了我们兄弟般的情谊；感谢老师打造了xx这个优秀的班群众，感谢老师默默的关心让我们有了这天的大出息。

再相聚，我们不谈职位高低，不问收入多少，不比谁的老公潇洒，不看谁的老婆漂亮，我们只谈彼此xx年的相知相伴，只谈这xx年的相思相念，让我们用这短暂的时光互诉我们的情感，珍惜分分秒秒，不要让xx年的别离成为遗憾！

最后让我用一首词作为结束：

潇洒南湖水，逶迤凤凰山。初夏浪漫，千里相聚快挥鞭。十载时光飞逝，几度春风夏雨，同学尽能贤。今日揽潮起，明日立峰巅。

青春路，当铭记，莫疏闲。愿借窗前明月，清风照无眠。老调填成新曲，短阙吟成长卷，思念到天边。一杯浊酒斟满，难诉万千言。

聚会主持人发言稿

亲爱的老师，久别的各位同学：

大家好！

流金的七月，我们揣着火热的心，相聚在这美丽的华天大酒店，共同庆祝xx毕业十周年。借此机会，请允许我代表筹委会，向从百忙中抽出时间莅临聚会的老师衷心的感谢，向从四面八方赶来参加聚会的同学表示热烈的`欢迎，向因故未出席聚会的同学表示诚挚的问候。

xx年前，我们怀着求知的欲望，从不同的地域汇集到鲤鱼江镇中学，相濡以沫，同窗苦读。从陌生到相识，从相识到相知，从相知到相依。在收获学业的同时，更收获了一份纯真的友谊。现在回想起来，学校生活的点点滴滴，依然是那么有趣，那么值得回味。我相信，中学的美好时光将永远定格在大家的记忆深处。

xx年后，在追求成功和实现自我价值的奋斗中，我们经历了事业的沉沉浮浮，品尝了生活的酸甜苦辣。当年风华正茂的热血青年，现在已经是稳重成熟的青年人。我们为辛勤耕耘所取得的成就而高兴，我们为没有虚度年华而欣慰。但不管走遍天涯海角，最难忘的还是故乡，不管从政经商、务工务农、最想念的还是老同学。

xx年相聚，实在不易。我们应该珍惜这次机会，好好聊一聊，好好乐一乐。谈谈我们的过去、现在和未来，谈谈我们的工作、学习和生活。放松我们的心情，释放我们的情感。如果我们每个人都能从自已、别人xx年的经历中得到一些感悟和收获，那这次同学聚会就是一次成功的聚会。

有人说，同学情就像陈年佳酿，愈久愈珍贵，愈久愈甘甜。那么，就让我们像呵护生命珍爱健康一样，来珍惜我们的同学感情吧。

最后，让我们举起酒杯，为我们的师生谊、同学情，为我们大家更加灿烂美好未来，干杯！

谢谢大家。

聚会主持人发言稿

尊敬的母校领导、各位老师、各位同学：

光阴荏苒，岁月如梭。xx个春秋、xx载沧桑，xx年弹指一挥间，在阔别了xx年后的今天，我们原商县中学初xx级同学们如愿相聚于母校，此时此刻，我和大家一样：思绪万千、感慨良多。

十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。今日我们欢聚在朝夕相处的母校，感慨着母校xx年来的发展变化。首先我代表初83级全体同学向在坐的母校领导和老师致敬，并道一声：敬爱的老师，谢谢您们的培养，您们辛苦了。对相别多年的同学说一声：欢迎你们的到来，让我们共同回忆那载着青春年少、拥有纯真的欢乐时光，细心品味、相互感悟那流趟而过的岁月吧！

李朝霞、陈秀茶（当天去的一定要点到）等等。当年那一件件稚嫩淘气的趣事，xx年后的今天，我们这些奔五之人再聚首，咀嚼那件件往事，纯纯学子之情如一壶陈年老酒，还没开盖就飘洒出芬芳的.情趣意切。感念那淳淳师恩之重，让我们暂停忙碌留歇息给心灵，让我们彼此抚慰斑白两鬓和沧桑容颜，为我们的人生之途留下更多难以忘怀的絮叨？？？？？？同学情深，师生义重，相聚时难，情义天长。

当年青丝留不住，年纹已藏两鬓霜。xx年的风霜雨雪，我们一路走来，经历坎坷挫折，酸甜苦乐，不管怎样岁月让我们深刻的体会到，同学之情、师生之情乃是世间最真、最纯、最难值得珍惜的情谊。xx年后这坛同学情谊的老酒愈发香醇、浓烈，在此，我们只管洗尽沧桑，端起这杯美酒，坐看天上云卷云舒，笑谈人生百味杂陈。

同学们，岁月可以带走我们的青春，却难以带走我们一颗年轻的心与放飞的激情，更带不走我们的思念和记忆；生活可以改变我们的容颜与秉性，却始终沉淀着我们的纯真和友情。

最后，我衷心地祝愿在座的母校领导和老师健康长寿、幸福永远！祝愿母校的明天更加辉煌灿烂！祝愿同学们安康幸福、事业顺利、万事如意！祝愿我们的友谊地久天长！谢谢大家！

班会主持人发言稿

合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！

女：我们要奋斗！

男：我们要拼搏！

女：今天我们要召开的主题班会是：

合：十四岁我们扬帆起航。

1、女：青春是多姿多彩的；

男：青春是多种多样的；

女：她充满着热情、勇气和希望。

男：下面请欣赏散文《青春随想》。

2、男：十四岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦；

女：十四岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索；

男：相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。

3、女：听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。下面请欣赏小品《相遇》。

4、男：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦？这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。下面请欣赏人物故事《敢于向高目标冲刺》。

5、女：施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气。同样我们要想及早地冲向成功的顶点，必须有勇气为伴。

男：有人说“成功高不可攀，离我们太遥远”。

女：有人这么说吗？我可不这么认为，我认为……。

男：（打断）唉，你别急，还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧！

6、女：黑格尔说过：“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青春，就更应该珍惜时间。下面请欣赏相声片断《时间与青春》。

7、女：一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。”

男：我这儿也有一句：“花有重开日，人无再少年。”

女：说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。

8、男：青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。下面请欣赏诗朗诵《我们的畅想》。

小结：

女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦；

男：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水；

女：这里一步一个脚印；

男：和着时代的进行曲；

合：共同谱写着青春的交响乐。

女：主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里。

男：珍惜时间。

女：珍惜青春。

合：为自己的人生目标而奋斗！

附一：青春随想曲。

青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只？况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手！

青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。既然是高山难免坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免野花的诱—惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀——唯有大智大勇者脚下才有路！

青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。每个少男少女都是一道小溪，别无选择汇向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐分，骨头才会一天天结实起来。因此，拥抱大海就是拥抱希望。

青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。

让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。那是一个竞技场，那是一个个快乐园，那也是一部青春大辞典！

课题开题主持人发言稿

尊敬的各位专家、领导、老师们：

大家下午好！在这正是橘黄橙绿时的秋末初冬之际，带着对教研的热忱，我们欣喜地迎来了xx教育集团新宜分部/安徽省教育科学研究项目《幼儿混龄体育游戏的活动设计与指导策略研究》的开题仪式。

今天，我们有幸邀请到了各位领导、专家们参加此项活动。让我们用掌声欢迎。

现在我为大家隆重介绍我们的来宾，他们是：

xx师范大学教育学院院长、教授、硕士生导师xx。

xx师范大学教育学院教授、硕士生导师 xx。

xx市教研室理论室主任xx。

xx市教研室幼教教研员张葵。

xx教育局党委书记、局长xx。

xx教育局党委委员、教研室主任xx。

xx教育局办公室副主任、理论教研员xx。

各位领导、专家能亲临开题报告会，这是对我园课题研究工作的信任和支持，也是对我们课题组成员的鼓励和鞭策，为此，让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

今天参加开题报告会的还有：党支部书记、园长黄xx，及三部园长和教师代表、课题组成员。

有请墨幼集团黄晓晴园长致欢迎词。

感谢黄园长热情洋溢的欢迎词。

：掌声欢迎xx市教研室xx主任宣读课题立项通知。

感谢江主任。

课题研究离不开领导的关心支持，下面掌声欢迎施局长给我们作讲话。

我们一方面祝贺新课题开题，一方面将面临新的挑战。新的课题，新的任务，新的思路，为什么要研究、研究什么内容，用什么方法研究，达到什么目的，采取什么措施，是每一个课题需要面对的核心问题。

：请我园课题主持人杨俊梅陈述课题开题报告。

杨园长在报告中给我们详细阐述了课题的重要意义，诠释了课题的理论价值，规划了课题研究的内容、目标，拟定了课题研究的思路方法，可以说是给我园设计了一幅教育科研蓝图，我们将努力付诸实施。

今天是个起点，我们踏上了课题研究的新征程；今天是个开始，我们将进行为期两年的探索。如何在课题研究中促使教师专业成长？怎样开展本课题研究？开展本课题研究有何价值？我们将会面临许多新问题、新困惑。

请与会专家对课题研究可行性进行论证指导。

（一）首先有请曹长德院长进行论证指导，大家掌声欢迎!

曹院长讲话高屋建瓴，重点从游戏的价值探究、理论意义拔高、成果的内容等几方面进行了论证和指导，给我们带来了很大的启发。

（二）请高向东教授进行论证指导，大家掌声欢迎！

高教授详尽分析课题研究方案，并针对研究的.保障、研究方法、研究意义等方面提出了具体的修改、研究建议，为我们的研究搭建了阶梯。我们一定会认真落实高教授的指导、建议，不断完善研究方案、认真开展好此项课题研究，不断提升自身素质。

（三）掌声欢迎xx主任进行论证指导。

江主任用三个关键词对课题进行了评价：“来之不易”、“值得珍惜”、“充满期待”。对于课题的`设计有序、有心、有范、有新，这些都离不开高校的帮助、局领导的支持、墨幼班子的作为与示范、墨幼团队的行动与坚持。并对课题研究提出了两点建议：“一升”——“拉高研究立意”、“一降”——“降低研究立场”。再一次江主任的指导！

下面进行会议第六项：江兴玲主任对课题研究作总结性发言。

首先非常感谢区教育局领导对我们课题研究的关心和支持。再次感谢江主任用“欣喜、感谢、感动、自信”四个关键词，对我们的课题研究的肯定，并对老师们进行了鼓励。我们将认真实施，丰富研究过程，通过大家的共同努力，争取取得辉煌的成果。

今天的开题仪式真是让我们获益匪浅，专家的指导使我们明晰了课题研究的思路，领导的要求让我们感受到任重道远。我想在座的各位老师一定和我一样心潮澎湃，我建议，让我们用掌声再次对领导、专家的不吝赐教表示我们最崇高的敬意！谢谢！课题的实践和研究离不开专家的引领，领导的支持，也离不开一线教师的参与。我相信，在各位专家的指导下，在领导的关心和大力支持下，在全体课题组成员的共同努力下，我们的课题研究一定能顺利开展，取得丰硕的成果！最后，我们真诚地希望各位专家、各位领导对我园的课题研究工作给予更多的指导。

开题仪式到此结束。感谢大家参加今天的课题开题会！请各位专家、领导、课题组成员一起合影留念！谢谢大家！

聚会主持人发言稿

各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：

带着渴望，带着期盼；怀着激情，怀着敬意，我们八六届高47／48班的同学们又回到了阔别多年的母校――阳邵县第二中学。校园还是当年的校园，教室还是当年的教室，但是我们已不是当年的我们。

今天，我们在这里欢聚一堂，重温二十年前高中学生时代那段美好的时光。这次聚会是二十年来的第一次大聚会，我提议为我们师生的再度重逢热烈鼓掌！

这次聚会是在肖栋梁、蒋顺才等几位热心同学积极倡导、积极筹办下才得以实现的。同学聚会这个想法一提出来就得到了几乎所有同学的响应，一拍即合，一呼百应，真是令人欢欣鼓舞。二十年了，时光虽然在我们的`脸上刻下了许多皱纹，我们也不再是二十年前的我们，但是，岁月的流逝并没有磨灭我们同学之间那纯真的友情，在大家的脸上仍然能找到当年的笑貌音容。

老师们，同学们，昨天的回忆让我们珍惜，因为她曾留下了我们青春的足迹和身影；今天的相聚让我们铭记，因为她又增添了我们师生真挚的友谊；明日的憧憬更让我们向往，因为明天的我们将会变的更加聪明，更加成熟，更加年轻。

久别重逢的师生们，让我们尽情地谈笑风声，畅叙友情吧！让我们狂欢鼓舞，重拾青春吧！

聚会主持人发言稿

各位亲爱的xx同学：

大家好！

今天，在这春光灿烂，阳光明媚的日子，我们离别xx年，又相聚在一起，重返母校，重温当年，心情无比激动，真有一种回家的感觉。从20xx年我们毕业到现在正好xx周年，这xx年来，不仅社会发生了很大变化，我们自己的变化也非常巨大，我们每个人都有一段不平凡的经历，都有一份心灵的感悟，相信我们今天的xx周年团聚会使大家更加珍视这份同学的情意，将会在每个人心里留下美好的回忆。今天我们大家在社会上都找到了自己的位置，各行各业都有我们的影子，不论我们现在干什么，将来又干什么，我们都不会忘记在xx四年的难忘的美好时光！

xx年了，xx年弹指一挥间。xx年离别，xx年思念，xx年期盼。记得xx年前，我们xx级同学满怀憧憬，带着理想，告别母校，告别老师，走向中国的大江南北，走向自己的工作岗位。回首往事，恍惚就在昨天，此时此刻，此情此景，面对学校，面对同学，我们每个人都禁不住浮想联翩。xx年前，我们都是比较不懂事、比较天真活泼的孩子，而今天我们开始步入中年，岁月把每个人脸上写满了成熟和沧桑，但我们每位同学往日的风采依然显现在每个人的身上。我们虽然已不再年轻，多了责任和深沉，但是大家依然风采依旧，依然是那么的亲切，那么的活泼，充满着向上的力量。

岁月的无情可以带走我们年轻的容颜，但永远带不走我们彼此的感情，我们的情谊永远年轻。想想我们在一起的时候，那是多么值得回忆的`美好年代，虽然清贫，吃穿也不是太好，当时除了学习上的压力外，几乎不知道什么叫忧愁，我们在一起做早操，打球，看电影，上晚自习，整整四年时间，正是这四年时间使我们结下了不解之缘，在这里，我们为了自己的理想，我们为了自己的抱负，勤奋努力，刻苦自勉，大家一起学知识、谈人生、谈理想。在这里，我们明白了许多做人的道理；在这里，我们共同度过了生命中最宝贵的青春年华，师生之间、同乡之间、同学之间结下了深厚的友情。在这里我们经历过喜悦，经历过悲伤，经历过成功，经历过失败。如此的一幕幕场景沁人心脾，让人回味无穷。

xx年了，xx年漫道真如铁。xx年艰辛、xx年奋斗，xx年辉煌。人生能有几个xx年？此时此刻，我们每个人想说的太多太多，有许多对过去的思念，更有许多今天的喜悦。虽然已过去了xx年，那一个个画面就像还在眼前，一想起来禁不住就想放松的去笑，那么真实和质朴，相信在座的每位同学都有同样的感受，心里都在品味着四年xx生活中难忘的一幕一幕。同学们，四年xx的耕耘，我们收获了些什么呢？我认为我们的收获是我们彼此之间最真挚的感情，那就是同窗之情，这种感情使我们受益终身。

同学们，相聚是幸福的，现在大家每个人脸上露出了幸福的微笑；相聚也是短暂的，分手是必然的，因为明天我们还会继续我们各自的事业，但我相信今天的相逢是一杯醇厚的美酒，是一首无言的歌，会永远留在我们每个人的心底。

各位同学，今天的相逢是我们难得的机会，由于大家天各一方，相聚一次非常不易，让我们在一起潇洒聚一回，这是我们心中的幸福。

一辈同学三辈亲，我们一定要把友谊延续下去。在未来的日子里，希望大家多加联系，多加交往，事业成功了告诉大家一声，我们大家一起分享，也不管情场、官场、生意场，如果失意了，打个电话，让同学之间相互拉一把，只有我们共同团结起来，才能形成一种坚不可摧的力量，同学们之间形成一股大的合力，使我们大家共同一步步走向胜利的彼岸。

xx年过去了，有人闯过生死关，有人经历了创业的磨难，有人跌跌撞撞起来落下，有人心静如水淡若清茶……还有几个xx年能让我们去挣扎去挥霍？我们每个同学以后的xx年应该该怎样去过？还算年轻的我们心中各自有各自的对未来规划！

今天请我们每一个人让一个强大的精神力量充沛您以后的一个个xx年吧！

课题开题主持人发言稿

组、老师们：

下午好！

本站。

结题感到由衷的高兴，这是各位。

领导。

同仁扶持和老师们共同努力的结果。

出了行之有效的个案学习方式和教学实践智慧生成与提升策略，取得了一定的研究成果，坚定了我们走教师专业化发展道路的信心和决心，让每一个教师成为“智慧型”教师成为我们不懈追求的目标。组提出的宝贵意见将是我们用之不尽的“财富”，必将引领我们的研究更深入，更有效，也将会取得更大的研究成果。型”的教师而不懈努力。