大班活动总结地球村（专业19篇）

活动总结是对一个活动的经过与成果进行总结和概括的一种书面材料。这里有一些活动总结范文，希望可以帮助大家更好地写出一份完美的活动总结。

大班活动总结

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。

2.事先在家里将把爸爸的.手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。

小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。

你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？

在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。

我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

父亲节活动时间：20xx年6月13日16：00—19：00。

父亲节活动地点：中百仓储门口（尚隆地球村附近）。

1、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。

3、手工区：与爸爸一起做模型。

大班活动总结

x月xx日，我园进行了本年度的家长开放日展示活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学，还是幼儿的区域游戏活动，每一项都充分体现了我们师幼团结、和谐、向上的精神风貌。

早上八点十分，家长们准时入园。我们组织的是“挑水”的晨间活动，幼儿在比赛中感受竞争的乐趣。在早操环节，家长们更是对孩子们精神、到位的广播操表演赞不绝口。我不禁感叹到:孩子真的长大了!面对众多家长的围观，不再是畏畏缩缩，而是落落大方。每个人都用自己最良好的风貌去展示自己所学的本领。每个孩子都比往日聚精会神，动作有力而标准。

我们班的幼儿活泼、好动，比较聪明、思维活跃，上课时回答问题比较积极会动脑筋，所以我们展示了语言和数学两堂教学活动及一个区域游戏活动。我给大家带来了语言活动《小猪飞上天》，故事中可爱的小牛自信乐观，他的故事告诉孩子们只要通过自己的努力，梦想就会实现。美的故事总能让孩子们获得成长的启示。朱老师执教的数学活动《小动物搬新房》，以小动物搬新家的故事贯穿整个活动，在活动中以幼儿帮助小动作做门牌的动机为出发点，了解门牌号的功用，理解门牌号的涵义，这样的认知结合着现实生活的认知，将生活中简单的数字组合成有涵义的门牌号。大班幼儿对数字是敏感的，门牌号的认识可以促发幼儿对生活中出现的数字感兴趣，愿意去探索这些数字所代表的涵义。孩子们无论是学习兴趣还是课堂氛围都相对比较好，很对家长的反馈意见中也给了较高的.评价。

在区域游戏环节，幼儿积极地参与到游戏中，他们还邀请了自己的爸爸、妈妈一同参与游戏。家长们也非常愿意参与进来，活动结束时还感觉意犹未尽，纷纷赞扬区域游戏活动非常好，让幼儿在游戏活动中得到发展。

但活动中还存在许多不足:活动后我更加深刻了解到要加强学习，更新观念，把先进的教育理念落实到具体的教与学的行为之中。

在本次家长半日活动中，我从中总结了几点经验:

1.让内向的孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。

2.在区域游戏活动时，由于班级里多了40多名家长，让幼儿的游戏空间变得拥挤，幼儿的椅子不能放在指定的地方。

总的来说，本次“家长开放日”活动，显得更为成熟稳重，多了几分自然流露，少了几分紧张。借着这次“家长开放日”活动的举行，又一次增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮，为家园共育搭建起了交流的平台。

大班活动总结

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。现总结如下：

1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。

2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。

在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质。

特别是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。

通过一学期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力，奠定了一生都受用的基础。

家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通，争取家长的配合。让家长参与孩子的学习，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您。

本学期，孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过，孩子们在家长的协助下完成得非常好。可见，密切的家长工作取得了一定的成效。

1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。

3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的困难，相信自己的数学能力。

3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。

4、孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力，具有创造思考的能力、逻辑推理的能力，有探新的强烈愿望。

5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。

大班社区活动总结

大班活动总结

本周三下午进行了“色彩视觉”美术特色活动，由于是第一次学习水粉画，而且又是在盒子和瓶子上作画，幼儿表现特兴奋，大家的热情和积极性特别高，而且作画过程中非常投入，足以看出孩子们喜欢此类活动，喜欢新尝试、喜欢创作，能够充分体验到创作的成就感。

通过本次艺术创作活动，有几点感受：

1、对于大班的`孩子来说，教师要善于抓住孩子的心理，设计活动要新颖、富有创造性和可操作性，使孩子们更感兴趣，从而乐于学习。

2、课前准备一定要考虑充分，本次活动感觉由于孩子较多，调色盒准备较少，所以孩子有点忙乱。

3、尝试新的美术创作活动，需要准备的材料和物品很多，如提前铺好报纸、进行调色等，应提前培养几个小组长辅助教师做好课前准备，由于没有事先培养，所以颜料调色普遍加水太多，影响了作品的质地和色彩。

大班元旦活动总结

在这个重要的节日，自然是要跟家长一起度过的'，所以我们在这天首先是瞒着孩子们把他们的爸爸妈妈邀请过来了，给了他们一个大大的惊喜，事先他们这群孩子谁也不知道自己的爸爸妈妈要来，只知道今天我们幼儿园要举行活动，不上课了，每个班还要上台表演一个节目。当时每个班的孩子们都齐聚到了幼儿园三楼的大教室（由于室外寒冷，为了孩子们的身体健康考虑，只能选择在室内举行活动），每个人都搬着自己的小板凳坐好了，这个时候他们正聚精会神的看着园长老师在台上讲话，殊不知他们的爸爸妈妈已经在他们的后面站着了，突然出现，属实让他们开心了好久。

想对孩子/爸爸妈妈说的话：这里我们先让孩子跟自己爸爸妈妈对视三十秒，然后依次说出想对对方说的话，孩子们大多数说的都是新年的祝福、这一年的委屈、自己这一年想达成的目标、保证会改正的错误等等。家长对孩子说的竟然千篇一律的都是要孩子这一年也要乖乖的听话，好好学习之类的话，果然大人到了这个时候更不善言辞呢。

孩子们表演节目：这一环节就是想要家长们看看自己的孩子在经过我们幼儿园的教育之后，在性格上是有多么大的改变，胆小怕生紧张的情绪还这一群小朋友中从来没出现过，一定程度上让家长看到了我们幼儿园的教学能力。

首先是由大（1）班表演合唱节目《新年快乐》。来表示对大家的新年祝愿，紧接着还由小（3）班表演的舞蹈节目《茉莉花》，把最好的茉莉花送给自己最爱的爸爸妈妈，下一场就是由小（1）班、中（1）班、大（1）班分别派出一支队伍参加古诗大赛，看看谁那班的孩子古诗会的最多，当然是可以请求场外援助的哦，自然就是我们的家长们，小班拥有三次机会，中班两次，大班一次机会。一种十多个节目，我就不一一细数了。

孩子和家长移步隔壁教室，在这里都是孩子们的爸爸妈妈，早上自己带过来的各种各样的肉馅，以及饺子皮，是的，这个活动就是为了促进孩子跟家长们的沟通与合作能力，以家庭为单位，比看谁包的饺子最多，最后得胜者能获得由园长提供的奖品。

最后我们这次活动以幼儿园老师的一段舞蹈落幕，本次活动得到了圆满结束。

大班活动总结

6月28日是我们全体小朋友最令人难忘的日子，也是让人高兴和激动的日子，因为一群可爱的孩子即将毕业了，在这里欢聚一堂，举行了我园感受人生的第四次毕业庆典活动。目的让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻，同时萌生对小学生活的向往之情。

1、鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚;星光闪烁，璀璨着小朋友们的张张笑脸;花儿在开放，鸟儿在欢唱，他们像似在表达对同伴的衷心祝福，他们像似在倾诉对老师、对幼儿园无尽的不舍与留恋。

2、这一切的一切都在为我们“学前班毕业典礼”喝彩!不知不觉间，一学期的教育教学工作即将完成，又将有一批幼儿要离开幼儿园，迈入学校的殿堂。为此，我们将幼儿在园三年的生活浓缩成一个大的庆祝活动—幼儿毕业典礼。

通过这一系列活动，激发幼儿入小学的愿望，向往做一名光荣的小学生。此时此刻，我们的心情非常激动，因为，今天孩子们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。

3、活动以舞蹈《虎娃练本领》拉开了序幕，预示着孩子们虎虎生威，朝气蓬勃。三年的幼儿园生活马上就要结束，在这离别之时，孩子们用各种方式向我们老师表达他们的感激之情。园长向小朋友颁发了毕业证书。愿此次活动在孩子们幼小心灵里留下美好的记忆，让孩子们在对未来的无限憧憬中放飞心中的梦想。

通过这次活动，把幼儿三年的'幼儿园生活向家长展现，并作为一个窗口，向社会展现幼教事业的成就。在全体教师和孩子的共同努力下，这台幼儿毕业典礼圆满地结束了，孩子和家长们高高兴兴地带着毕业纪念品离开了生活了三年的幼儿园，也依依不舍地和三年里陪着自己生活、唱歌、跳舞、游戏的老师告别，踏上了他们人生的一个新的起点。

大班元旦活动总结

欢声笑语辞旧岁，喜气洋洋迎新年。20xx年元旦节来临之际，为了增强孩子们交流互动，让孩子们感受新年的欢乐与喜庆，12月31日，天华幼儿园开展了“庆元旦，迎新年”系列活动。

为营造欢乐喜庆的节日气氛，全园师幼大手小手齐动手，精心布置幼儿园环境。一幅幅春联，一个个灯笼，一张张新年愿望卡挂满园内，传递着对新的一年浓浓的期盼和祝福。

为了给孩子们一个充分展示自我的舞台，促进亲子间的感情。各班孩子与家长一起在家进行手工制作。灵巧的小手与大手绘制出一幅幅七彩斑斓的新年画卷，大胆的构图、鲜艳的色彩展现了大朋友小朋友丰富的想象力，纯真的童心童趣，是孩子们留给父母最美的新年礼物。

载歌载舞是对新年最好的期盼。为了展示孩子们的才艺与个性，让他们在欢快的氛围中感受节日的气氛，增强节日仪式感。全体幼儿及教职工身着火红服装，伴随着欢快的音乐载歌载舞。全园共舞更是将整个现场带入一个又一个高潮。

《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，让孩子在游戏中健康成长。民间游戏具有较强的趣味性和娱乐性，更能促进幼儿动手动脑、手眼协调等能力的发展。本次活动，曾经儿时的民间游戏重放光彩并走进幼儿的世界，翻花被子、跳皮筋、套圈、斗兽棋、滚铁环、抓小棍等民间游戏更是让孩子们玩得不亦乐乎，让孩子们充分感受民间游戏带来的乐趣。

本次活动的开展，不仅使孩子们的注意力、想象力、创造力及社会性交往能力等都得到潜移默化的促进与发展，而且扩大了幼儿的游戏范围，也能让孩子在快乐有趣的活动中，完成对传统游戏的传承，真正体验到了新年的快乐。

大班区域活动总结

游戏是幼儿的活动，与学习活动，劳动活动有着不少的区别。它有这样的一些特点：第一：游戏是幼儿主动自愿的活动，游戏是幼儿的天性，幼儿游戏不是在外强制的情况下进行的，而是幼儿出于自己的兴趣与愿望自发自愿主动进行的活动。幼儿游戏的类型很多，区角游戏、角色游戏和晨间自选活动，其中银行、幼儿园、娃娃家、医院、理发店、食品城等是角色游戏、区角游戏、晨间自选活动。

新《纲要》倡导的以儿童为本的教育理念尽管已经深入人心，但在教育实践中，在以集体活动为主要模式的幼儿园生活中，尊重儿童的兴趣和需要、尊重幼儿的发展差异很难落到实处。我们经常看到的还是幼儿排队进出活动室、排排坐上课、异口同声的回答问题的场景，教师习惯于这样的一种组织模式，以至于很难把理念上的认识落实到自己具体的教育实践中来。

应该说区域活动可以帮助教师在实践中具体落实以儿童为本的理念，真正实现“促进每个孩子富有个性地发展”的人文教育目标。因为在开展区域活动之前，教师会认真思考本班幼儿的兴趣、需要和发展目标，有针对性的选择区角类型，投放适当的材料，而且区域活动是个别化的自由、自主活动，幼儿可以在相对宽松和自由的氛围中自由交往，教师不会有太多干涉，硬性控制也较少。即使幼儿暂时不喜欢参与活动，也可以选择“无所事事地游走”或“呆坐”，这些都体现了教师对儿童的尊重和理解。

大班的幼儿已经处于对知识掌握以及各方面飞速发展的年龄段，对知识的掌握以及能力的发展都需要教师为幼儿提供正确且合理的引导。大班组共有三班级，在今年的区域活动中，通过教研、评比等多项活动，我们分别针对三个大班的区域活动进行了指导的学习与实践。

在区域活动的过程中，从材料的投放方面是一定要符合幼儿的年龄特点并且让幼儿有一定的发展空间。另外由于班级地方局限有限，我们从上午到下午采取分组区域活动，并有效地利用起功能部室，让幼儿的活动丰富起来。

在幼儿游戏的过程中，教师对幼儿的指导不同于其他年龄段的幼儿，大班的幼儿在情感道德方面在逐步的发展和成长，教师的介入以及引导要恰当。我们在本学期的指导中，尽量以启发式的、平行时的介入引导幼儿自主解决遇到的问题，长期以此，大班幼儿在独立解决问题的能力方面有着显著地提高。

但是在区域游戏教育意义的价值方面，我们仍要不段的加强和努力。

大班工作活动总结

随着时间的飞逝，本学期的教学工作即将结束，大班的教学任务也即将结束，本学期，我能认真执行，对照本园的教学计划，结合本班幼儿年龄特点及发展水平，从各方面来丰富孩子们的日常生活，并提高孩子们各项能力，为了能更加顺利地做好幼小衔接工作，使每个孩子都顺利地过渡到小学，将这学期的工作总结如下：

一、班级情况分析：

本班幼儿44名，男孩24名，女孩20名，这些孩子都是从大班升上来的孩子，一部分孩子虽上过小班，但大班阶段是在外学习、生活的，因此各方面都还存在着不成熟。

幼儿年龄在6—7岁之间，思维能力和想象能力，口语表达能力等各方面能力都还相当不成熟，缺少升入小学所必需的知识与技能，但通过幼儿园五年的培养教育，使幼儿在各方面能力上打下了较为扎实的基础。在幼儿园环境，幼儿习惯性的行为习惯，一日常规上都有很大的进步。同时幼儿也有了竞选自然角，参与游戏规则的制定的能力，合作能力，探索能力也在不断提高。

二、工作重点与任务：

2.丰富教玩具材料，为幼儿提供操作的机会与条件，培养幼儿的自主探索能力。

3.继续开展自主性活动、游戏、学习活动、并关注幼儿的自主性发展。

4.双方共同配合，为幼儿入小学做好准备，开展各种幼小衔接工作。

5.每日记录，每月写小论。

6.幼儿能力与常规培养，重点培养幼儿有良好的生活常规。

三、教育教学方面：

1.更新观念，树立正确的教育观，并转化为教育行为。

2.继续发挥主题墙的积极作用，定期更换，呈现幼儿的作品，满足幼儿的成就感。

3.创设符合幼儿年龄特点的区角，满足幼儿自主操作的需要。

4.每周在幼儿之家公布每周教育教学内容。

四、家长工作：

1.每月及时更换“家长园地”，让家长能了解幼儿在园的情况，鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动。

2.对新生进行家访、旧生预约访谈，加强平时电话联系，特别是对未到园的幼儿要及时电话联系，了解情况，取得家园教育的一致性。

3.鼓励家长积极参加各种班级活动：“国庆节”爱祖国活动；与主题相关的亲子活动等。

五、卫生保健工作：

2.照顾好幼儿的一日生活，同时本班老师加强幼儿体育锻炼，提高幼儿的身体素质，减少感冒发烧事故的发生。

3.认真执行晨间检查制度，做到一摸、二看、三问、四查，做好常见病、多发病的预防工作。

4.做好幼儿入园、离园的准备工作。

六、安全工作：

1.做好接送工作，确保入园和离园的安全。

2.严格执行接送卡制度，必须做到持卡接送，同时根据家长的请求，提供接送人的身份证明。

3.严格执行幼儿园的接送制度，防止幼儿走失。

4.配合园领导，做好园内外大型活动时的安全工作。

七、其他方面：

1.配合园领导完成幼儿园的各项工作。

2.做好财产的保管及整理。

3.做好幼儿的保健工作。

4.做好园内卫生的清洁与消毒工作。

成绩告捷，新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我班将在新《纲要》精神的引导下，认真完成幼儿园领导下达的各项任务，继续努力将安全、保育、教学工作推向一个新的台阶。

大班毕业活动总结

幼儿园师生带着喜悦、眷恋和希望，在快乐e广场为20班举行了隆重热烈的毕业典礼。对于大班的孩子们来说，这是一个难忘的日子，因为今天的毕业典礼象征着这些孩子幼儿园生活的结束，他们将从现在开始进入生活的学习阶段。

毕业庆祝会上，小朋友、家长、老师各展才华，唱毕业歌曲，表演英文儿童剧、亲子舞蹈、健美操表演、小品等精彩节目。

《今夜无眠》将整个演出推向高潮。

毕业典礼结束了，这是一次相聚的盛会，也是一次离别的盛会，孩子们的幼儿园生活，在这里划上了一个美丽的句号！孩子们，你们马上就要走了，会去一个另外的一个环境，老师们希望你们有机会常来看看这里，这里永远都是你们的家。最后祝20——届毕业的小朋友们在以后的日子里能开开心心、健健康康、幸幸福福的！

大班活动总结

虽然窗外很冷，但长乐育才幼儿园的每一间教室都温暖而快乐。原来，饺子是结合传统节日“冬至”进行的亲子活动。

冬至时吃饺子是中华民族的传统习俗。在活动现场，父母和孩子们一起做面团，揉面团，擀面团，包饺子。过了一会儿，他们把许多饺子包在一起。

“作为父母，我们很少有时间陪孩子，尤其是中午，孩子在幼儿园吃饭睡觉，他们几乎没有机会给孩子做午饭。幼儿园举办的这个活动正好给了我们家长这个机会，尤其是赶上冬至。我们的父母可以和他们的`孩子聚在一起，做一次午饭，包一次饺子。看到孩子们开心，我们的父母也很开心。我非常感谢幼儿园为我们提供了这样一个家长和孩子相聚的机会。”孩子的父母徐说。

活动过程中，家长和孩子开心忙碌：有的擀面团，有的做形状，有的捏花边。虽然裹着的饺子形状各异，但父母和孩子们脸上的笑容显示出他们有多开心。

有了自己包的饺子，大班的颜倩特别兴奋：“通常在家里，我的父母和祖父母为我做饭。今天我自己也参加了劳动，很开心！”

大班的季节在活动中也很活跃：“今天和妈妈包了20多个饺子，中午和小朋友一起分享。我很开心！”

长乐育才幼儿园老师张杰说，因为冬至是中华民族的传统节日，所以幼儿园在冬至举行这样的活动是为了让孩子们知道冬至和传统节气的由来，让孩子们增强自己的动手能力，但最重要的是促进父母和孩子之间的交流，创造良好的亲子关系。

大班工作活动总结

随着时间的飞逝，本学期的教学工作即将结束，在这一学期中，孩子们经过与老师们的朝夕相处，学习到了许多。现将本学期教学工作总结如下：

一、常规教育方面。

在日常生活中，从上课到下课，从日常规范到游戏活动，从区角活动到户外活动，都要让幼儿高高兴兴的接受每一项任务，遵守每一项规则。对手工区进行调整，进一步发挥幼儿的积极性，让每位幼儿都有机会参与制作，提高幼儿的动手能力，丰富幼儿的生活内容。同时，将评比栏改在教室外，让幼儿更直观的看到自己与他人的作品，有更强的上进心，从而有动力更自信。

二、教育教学方面。

1.稳定情绪，让孩子们能很快适应我的教学，能高高兴兴的上幼儿园，让家长放心。

2.培养良好的学习习惯，养成正确的坐姿、写姿、读姿和良好的握笔姿势，要求幼儿上课时能养成认真听讲、回答下列问题的习惯。

3.认真钻研教材，掌握教材的目标、内容和教学方法，把握教材的规律，建立全面的教学体系，并进行课外知识的拓展。

4.正确实施每个环节教学，发现知识上的难点和重点，巧妙地进行循环教学。

5.开展“小组学习”的互助形式，将传统作息改变过来，让孩子们有更多的自由时间，增加自学、互帮、互查、互结对子等学习活动，提高幼儿的独立能力。

6.经常开展夸夸别人的活动，增加幼儿之间的交往，学习别人的长处，弥补自己的不足。

7.结合教学主题多组织一些丰富的课外活动，让孩子们增加课外知识，并且得到更多的快乐。

三、保育工作方面。

1.注重幼儿保育工作，保护幼儿的身体健康。及时提醒幼儿增减衣服，知道天气变化和季节的变换，督促幼儿及时穿脱衣服，避免幼儿感冒和感冒。

2.鼓励幼儿积极参加户外体育活动，注意活动安全。

3.鼓励幼儿注意个人卫生，如洗手，小毛巾的使用等。

4.按原计划将午餐的自助改为围餐，让孩子们快乐地就餐，得到更多的营养。

四、家长工作方面。

1.坚持每位家长都到教室与自己的孩子见上一面，互相认识，互相问好。

2.坚持填写好家园联系手册，为家长和老师相互交流创造更好的机会。

3.坚持每周一次的家长开放日，让家长走进教室，走到孩子们中间，更进一步了解孩子的发展情况。

4.邀请家长参与教学，让家长和孩子们一起体验亲子教学。

五、其他方面。

1.坚持美术活动，让幼儿在活动中掌握绘画的基本技巧，发挥幼儿想象、创造力、表现力，并且积极参于美术作品的欣赏。

2.坚持手工活动，使幼儿对手工制作有兴趣，培养幼儿的动手能力。

3.坚持奥尔夫音乐活动，让幼儿在快乐中学习音乐，感受音乐的美，产生热爱音乐的情感。

4.坚持奥尔夫的表演活动，增强幼儿自信心，更有趣、快乐地学习。

5.坚持与“娃娃家”的互动，让孩子们的交往能力得到不断提高。

6.坚持开展“走进大自然”活动，让孩子们走到大自然中，探索大自然中小小秘密。

7.坚持开展“每月主题活动”和“庆中秋，庆圣诞活动”等多种形式的活动，让孩子们更丰富地了解社会习俗和人情，懂得欣赏和尊重他人。

总之，我们希望每个孩子能快乐地成长、快乐地学习，培养他们健全的人格和良好的个性品质，让每个孩子的能力和素质得到提高。

大班毕业活动总结

童年，是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，20xx年8月20日，是一个难忘的日子，因为我们聪慧幼儿园20xx届的孩子们将满载老师和家长们对他们殷切的期望和衷心的祝福，即将从聪慧展翅飞翔!聪慧幼儿园20xx届学前班毕业汇报演出在祝福声中圆满落下帷幕。

孩子们的表演情绪高涨，在舞台上挥洒着他们的热情和即将离开幼儿园的无比不舍之情，孩子的哭声感染了在场的每一位家长。

为了能更好的开展这次的活动，做到人人参与，我们老师精心地设计活动方案，齐心协力排练，舞台上孩子们非常投入的演绎着，台下的家长们纷纷地为小朋友们的表演鼓掌，有的看到了自己孩子一张张稚嫩的笑脸，优美的动作，情不自禁地站起来拍照，有的离开了自己的位置来到前头拍照，家长的喜悦之情难以言表。

为使表演的质量有所保证，我们的老师放弃休息时间一有时间就排练，孩子们也能认真的参与排练，有的甚至在生病的情况下也坚持排练。在我们和孩子的努力下，这台大班幼儿毕业典礼圆满地结束了，当听到孩子们说：“老师谢谢您!我会想您的。”家长说：“老师您辛苦了!今天小朋友们老师表演得很好。”“老师谢谢您这几年来对我家宝贝的教育，谢谢了!”我的眼睛湿润了，不由的让我觉得平时老师们工作的一点一滴，虽然很辛苦，是值得的。

在这次活动中幼儿的情趣高涨，集体荣誉感很强，学前班小朋友知道自己长大了，即将入小学，成为一名光荣的小学生。充分感受到离园的惜别之情，尤其在最后朗诵毕业献词、演唱毕业歌时，也激发幼儿对幼儿园及老师的热爱之情。

大班工作活动总结

随着时间的飞逝，本学期的教学工作即将结束，在这一学期中，孩子们经过与老师们的朝夕相处，不仅学会了很多本领，还懂得了很多做人的道理，每个孩子都取得了不同的进步，为了更好的总结本学期的教学经验，吸取教训，将本学期的工作做得更好，现将本学期个人工作总结如下：

一、思想方面：

通过在园里的师幼互动，我对大班幼儿的年龄特点，幼儿的思想行为发展有了深入的了解。使我对今后的工作更加有了目标，心中有了然。

二、教育教学方面：

一学期以来，我认真备课、准备教具，注重教材的灵活性和教学方法的多样性，经常反思自己的教学行为，捕捉教学中的灵感，及时调整教学策略，使幼儿能在我设计的活动中得到发展。

我在教学中积极向汪园长和同事们学习，认真听课，从其他老师的身上，我也学到了很多，幼儿的每一项能力，是我们老师的培养的结果，是我们教育的成功，所以我自豪，我快乐，我奋斗，我收获，但还存在着很多不足，如：教师方面，不能让全体幼儿都能积极的参与到活动中来，有些活动不能面向全体幼儿，使得有些活动不能更好的完成，有些内容的预设不够，出现漏掉很多知识点的现象。幼儿方面，幼儿在某些方面还是发展得不够全面，存在一些问题，使得老师在设计活动的时候要不断的更换材料，来满足幼儿的需要。所以我相信，只要我不断的努力，不断的改进，一定会在今后的工作中取得突破性的进展。

三、常规方面：

一学期以来，我坚持每天常规活动，严格遵守幼儿园的一日生活常规，从一点一滴开始，培养幼儿良好的生活习惯，卫生习惯，通过日常和平行班老师的教育，我班幼儿都养成了良好的生活习惯和卫生习惯。

四、安全方面：

安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的天性的好动。

我们经常检查所带体育器械的安全性，认真检查体育场地是否完好，安全隐患及时发现，并请相关人员进行维修，从而确保了孩子们的安全。

五、家长工作：

继续利用电话，电子，面谈等多种形式，加强与家长的沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长以及社会对我们办园水平的信任和放心。

六、今后努力的方向：

1.加强班级常规管理，继续认真学习，思考，初步经验，并做好记录，更快的促进幼儿的发展。

2.加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和幼儿管理水平。

3.提高自身素质，充分的将理论运用到实践中，不断提高自己的综合素质。

以上是我本学期的工作总结，希望领导看到我工作中的进步，督促我更好的进步，我更希望我的努力获得肯定。

大班线上活动总结

在疫情防控的复杂形势下，空间隔不断家园的交流，为了更好增进家园沟通，促进幼儿身心健康全面发展。在合肥市长江路幼儿园总园长王俐的统筹安排下，合肥市长江路幼儿园教育集团各园大班年级组于20xx年11月5日，开展“有话大家说温暖心连心”线上家访活动第二期，本期主题围绕“以爱相约，疫起相见”，共同为幼儿的安全、健康、成长保驾护航。

为了更好地云端相聚，11月2日上午集团大班年级组在长幼天成分园保教负责人李志睿的组织下，召开线上研讨交流会。集团大班年级组教师齐聚云端，交流反思上一期线上家访活动中各班级具体实施情况。总结经验方法后，老师们就线上见面会的时间、形式、话题进行了详细的策划，结合大班幼儿年龄特点，确立本期线上家访主题为“以爱相约，疫起相见”。教研过程中老师们认真研讨，细心筹划，只待这场美丽的“邂逅”。

会后通过班级家长群，老师们邀请各位家长、幼儿来赴一场心灵的约会，暖心的提醒了见面会的时间及参与方式，以“云”相见的形式进行一场师幼近距离沟通。

约定的时间终于到来，各班教师云端连线班级的孩子们，伴随着园歌《长幼和乐》的欢快旋律中，孩子们早早地到来，通过屏幕见到老师、伙伴们都非常激动，兴奋地向老师和小朋友们问好。

为提高幼儿锻炼身体的积极性，增强线上家访的趣味性。随即开始的趣味早操活动把活动推向高潮。让我们一起跟随音乐动起来！瞧，大班的小朋友在家里也活力满满，以快乐阳光的精神面貌迎接每一天的到来。

本周幼儿园每日公众号推出的宅家一日活动指导也深受孩子们欢迎，小朋友们开心分享着近期自己在家的游戏趣事，展示自己的新玩具、新学会的本领。从他们快乐自信的表达中，散发着他们对幼儿园、对老师、对小伙伴的想念.，隔着屏幕老师们和孩子们传递着满满的爱与温暖。

在居家防疫的日子里，处处都能看见可爱可敬的医护人员、志愿者，有许多小朋友的爸爸妈妈也积极奋战在抗疫第一线。孩子们认真观看了防疫工作者视频，纷纷表示叔叔阿姨们非常辛苦，谢谢他们的辛苦付出。

疫情面前，我们不仅要守护孩子的心理健康，还要注重科学引导幼儿面对疫情的自我防护。老师们选择适合幼儿年龄特点的互动游戏、防疫知识等内容，与孩子们通过说一说、做一做等方式，回顾了正确佩戴口罩、合理膳食健康运动，及时开窗通风等防疫知识。通过儿歌《七步洗手法》正确引导幼儿正确洗手的方法，增进了师幼之间的情感交流，同时也巩固孩子们的疫情防控常识。

快乐的时光总是短暂，活动的最后老师、孩子们再一次齐唱园歌《和乐长幼》感受着幼儿园这个大家庭的温暖与幸福。和乐长幼，静待疫散，不负阳光，不负爱。

疫情会阻隔我们相见，但不会阻隔我们的爱，在这个非常时期，小朋友们要做好疫情防护，相信我们一定会很快在美丽的幼儿园相聚。

大班活动总结

9月份参加了我园开展的课程研讨，观摩了大班主题活动《柿子红了》的进入活动。这节活动主要是让幼儿产生对柿子树的美好情感，进而为接下来的主题系列活动的开展做好准备。进入活动就是要了解幼儿经验，从而确立系列活动的走向。

这节活动的开展就在后院的柿子树下，活动开始时教师带领幼儿由远及近地观察感受柿子树，接着激发幼儿多通道感知柿子树的'兴趣，让幼儿跟柿子树亲近，看看、摸摸柿子树。然后及时交流关于柿子树的经验，这个时候往往是幼儿思维发散，想象力无边无际的时候，也往往是我们新教师收不住的时候。本次活动的教师及时注意整理、关注幼儿的问题，注意引导幼儿深入思考，为下一步主题的发展搜集可能的生发点。接下来，教师用了一段诗句《幼儿园的柿子树》作为一个小结，并指出这首诗就是小朋友自己描述的，也可以说小朋友自己就是作者。

接下来的活动是教师引导幼儿表达想为柿子树做的事情，挖掘活动开展线索。通过交谈进行引发，在黑板上简要地做示意图（如摘柿子、保护柿子、浇水、施肥），并且和幼儿一起明确下一次的活动。

从这次主题进入活动观摩中，我意识到一个转变。就活动目标来说，从以前的把科学认知，感受放在前面到现在注重情感体验，注重关爱自然、关注变化的转变。让幼儿通过观察，生成对柿子树的情感，并拓展到其他的自然物。就活动的场地来说，也逐渐走出教室，走进大自然。今天的这次活动，教师甚至准备了野餐垫提供给幼儿，以便他们更好地亲近柿子树。现场，更能激发幼儿的情绪。在幼儿知识的获得方面，也逐渐由学到了什么转变为学习一种习惯，学会倾听别人的意见，了解老师和同伴的发现。

在活动中，教师可以怎样做，教师可以给幼儿提供一种什么样的材料和资源以供幼儿更好地利用呢？教师首先尽可能地给幼儿提供最自然的，最利于幼儿接近活动的场景，比如本次活动的户外场地。在引导幼儿观察时始终要避免教的痕迹，充分尊重幼儿的兴趣，注意避免往老师的方向走。发现问题及时处理，当场解决，更多的考虑到幼儿的思维，这样才能把活动真正开展到位。

大班工作活动总结

伴随着时钟的步伐，我和所有的老师一样，带着希望和激动，踏上了幼儿园教育的崭新岗位。时间飞逝，短短的一年即将过去。这一年，可以说我又实实在在的经历了一回“孩子王”的生活，也让我更深刻地体会到了“老师”这个职业的伟大和神圣。

本学期，我担任了大班的保育员工作。经过一年的工作，我深刻地体会到了“老师”工作的辛苦，也深刻地认识到了“保育员”工作的重要性。

一、虚心学习，提高自身素质。

我是通过半年的保育员工作让自己明确了保育目标和保育任务。明确了工作任务，即是配合教师做好保教工作。我在思想上明确，保育员的一切工作都是为了保障幼儿的发展。在这个学期里，为了迎接“半日开放活动”，我都在不断地努力着。

二、保教并重，加强幼儿一日活动能力。

1.时刻认真观察留意每个幼儿的身体和情绪，发现特别能及时与家长沟通。

2.热爱并尊重每个幼儿，更努力地去理解他们的要求和需要，发现并引导他们来关注自己。

3.帮助幼儿保持良好的生活学习习惯。如：养成饭前便后洗手的好习惯。

4.帮助幼儿养成良好的学习常规。如：安静地听讲、并能想出自己独到的想法。

5.引导幼儿在游戏和生活中学习，并采用多种形式进行记录。

6.创设轻松愉快的学习氛围，采用多鼓励、多表扬的方式，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯、生活卫生习惯等。

三、安全卫生工作。

安全卫生工作是做好一切工作的前提条件，因此，每天我都到班内检查教学环境，发现问题及时处理。排除不安全因素，针对幼儿出现的安全事故，及时进行教育，并教给幼儿一些防范的方法。用故事和游戏等多种方式，培养幼儿的相关安全意识。

1.配合教师，完成教室内环境的布置并根据幼儿的兴趣、爱好，每月更换主题，为幼儿营造一种年轻、奋进的气氛，培养幼儿的性情。

2.培养幼儿的团结和爱集体，爱劳动，诚实，虚心的好品质。

3.配合教师，完成教学任务。

4.帮助教师制作体育器械和玩教具，和幼儿一起进行体育活动。

五、家园工作。

1.每天早上入园时，主动向家长询问幼儿在园的情况，并做好记录。

2.建立家园联系表。

3.在每个教学主题换之前，准备好“家园共育”资料，并及时更换。

4.征求家长的意见和建议，尽量按照家长的想法，家长没有想到的，我会想尽办法及时做到。

5.每天接送时，及时与家长沟通。

总之，我深深的感受到，工作是辛苦的，但同时也是充实的，通过各种方式，竭尽全力，付出总会有收获。在工作中，我也遇到了很多难题，但是当我想到幼儿园那充满童稚的声音，看到孩子们那天真烂漫的笑容，我所有遇到的困难和挫折都烟消云散了。

以上是我本学期的各项工作总结，也是作为一名新保育员应该做的本职工作。我将继续协助各位老师做好保教工作，使家长放心，为幼儿提供一个安全、舒适、温馨的生活环境，一个干净、明朗、愉快的学习环境，让幼儿健康快乐地成长。

大班毕业活动总结

童年是一个“快乐来的多，悲伤去的快”的纯真年代，20xx年8月20日，20-20是一个难忘的日子，因为我们智慧幼儿园20班的孩子们，将会充满来自老师和家长的殷切期望和发自内心的祝福，很快就会从智慧中飞翔！从明幼儿园20-学前班的毕业报告表演在祝福声中圆满落幕。

孩子们的表演情绪高涨，离开幼儿园的热情和不情愿都在台上。孩子们的哭声感染了在场的每一位家长。

为了更好地开展这项活动，让每个人都参与进来，我们老师精心设计了活动计划，齐心协力进行了排练。舞台上，孩子们全身心投入到表演中，观众中的家长们纷纷为孩子们的表演鼓掌。有的看到孩子温柔的笑容，优美的动作，忍不住站起来拍照。有些人离开了他们的位置，在他们面前拍照。父母的喜悦溢于言表。

为了保证演出质量，我们老师一有时间就放弃休息时间排练，孩子们可以认真参加排练，有的甚至在生病的时候坚持排练。感谢我们和孩子的努力，这一大班孩子的毕业典礼圆满结束。当我们听到孩子们说：“谢谢老师！我会想你的。”家长说：“老师您辛苦了！今天，孩子们和老师们表现得非常好。”“老师，感谢您这几年对我宝宝的教育，谢谢！”眼睛湿湿的，让我觉得老师的每一点工作都是值得的，虽然很辛苦。

在这项活动中，孩子们的兴趣很高，集体荣誉感很强。学龄前儿童知道自己长大了，即将进入小学，成为一名光荣的小学生。充分感受出离开园区的感觉，尤其是在最后读毕业演讲稿，唱毕业歌曲的时候，也激发出孩子对幼儿园和老师的热爱。