优秀作文能够吸引读者，引发共鸣，甚至改变人们的观念和思想。接下来，小编将为大家分享一些优秀作文的精彩篇章，一起来欣赏和学习吧。
分析我的成就故事
在很小的时候，我就喜欢游泳。只是那时，我一直要用游泳圈。只要一下水，就不能离开游泳圈。有一回爸爸把游泳圈拿掉了，我便只能在水中扑腾，连喝了十余口水，直到爸爸及时救援，我还惊魂未定。直到初一那年暑假，我才鼓足了勇气去报游泳班，第一次离开了游泳圈，我实在没了辙。第一天培训，我喝了一肚子的水，走到家连饭都不想吃。之后的几次教训，我进展缓慢。到了最后一天，我还只能游二十多米，毕业测一百米的成绩时，我心中十分忐忑，将就地下了水。开始的哨声吹响了。我没了命地游，可是只游了一个来回，有不少同学都已上岸，只有我还慢慢地游着，又游了25米，整个泳池内只剩了我一个人，我呼吸急促，两眼发花，几乎想放弃最后25米。这时，我听见所有同学都坐在岸边，为我加油，我又游了下去。在最后到岸的那一刹那，老师报出了我的成绩，七分二十五秒，并对我说：“好的，初二争取快一半”。初二的游泳考试，我得了十分。我可以自豪地说，我不再需要游泳圈。
心得感悟：能够克服从小就有的恐惧是一种勇气!只要能坚持，终会成功!
《我选我》的教材分析
“我选我”，这是多么简单的“三个”字。但是，说出这句话，是需要勇气的。
特别是小学生。“我选我”的意义，远远超过了任劳动委员这件事本身。
1、认识8个生字。会写11个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；懂得应当为别人服务。
识字与朗读。
正确、流利、有感情地朗读课文。
自主、讨论、合作。
生字卡片、相关课件。
1课时。
（一）解题质疑。
1．板书课题：我选我(自由读课文，说说“我”指的是谁。)。
2．王宁选自己做什么?为什么要选自己?
(二)再读课文，整体感知。
带着问题自由读课文。读读想想，说说读懂了什么。(从文中的王宁、全班同学和老师的不同角度谈谈看法。)。
(三)体验性朗读，读出课文的.思想感情。
在学生交流过程中，老师出示重点词句(用投影或小黑板)，引导学生说说从这些词句中体会到什么，并读出相应的语气。
(1)选谁呢?教室里静悄悄的，大家都在想。(大家在想什么?带着你的想法读这句话）。
（2）突然，王宁站起来说：“我选我。”(想想王宁会用怎样的语气说，读出相应的语气。）。
(3)大家都愣住了。(读出吃惊的语气)。
(四)创设情境，在朗读中表达课文的思想感情。
自由组合，分角色读课文。
(五)拓展思维，深化理解。
就王宁选自己当劳动委员一事，谈谈自己的看法。
分析我的成就故事
在我读小学的时候我就很喜欢音乐。不过那时，我唱的歌基本上是五音不全的，或者是跑调的，这使爱音乐的我很长一段时间不敢公开给别人唱歌，只会一个人偷偷地练习。
直到上了初中，我才敢在自己的死党面前轻轻地哼歌，但也不是唱。直到有一件事情发生，像是改变了我命运既定的轨道，朝我不敢想象的地方驶去。一节心理课上，老师给我们听了一首叫《心愿》的歌，很好听。下课后大家都在练习着唱。这时候，一个女生跑了过来，叫我试试唱。我当时鼓足了勇气才轻轻地倡廉起来。唱完，她说：“很好听，可你为什么不唱响点呢?”这个疑问在我心里激荡了很久，也似乎给我灌输了一种特殊的力量。初二，我第一次尝试着走上全校大舞台唱歌，场下舞动的荧光棒和同学们排山倒海的尖叫深深震撼了我，也给了我一份无形的勇气和信心。
现在，我是我们班文娱委员。我开始在更多时间唱歌给大家听。不管我唱得如何。我希望我的歌声带来的是一份快乐。
心得感悟：在成功的道路上，努力和奋斗固然重要，但信心亦是必不可少的一项元素，它就是一道指向心灵的金色光束，点亮心中的火种，使它更壮烈地燃烧。
工作中自我的评价分析
工作中自我评价的目的是要通过对以往成长经验的反省，检视自己的价值。工作自我评价是通过思考，对自己进行深层次的自我剖析。
工作中自我评价应当客观而全面。首先，评价应是客观的，是在正视自己、面对现实的基础上做出的，过高或过低的评价都会给自己的求职心态带来不利影响；其次，评价应是全面的，既包括自己的特殊素质，又包括综合素质；既包括自己的优点和长处，也包括缺点和不足。
（1）优势分析。
个人优势是我们求职就业制胜的法宝。我们要找出自己与众不同的地方，形成鲜明的自我定位，在招聘者面前亮出一个独特的招牌，让自己的价值更好地为招聘单位所认识。对于自己的优势，可以从以下角度进行分析：
知识。十几年的寒窗苦读，从学习的专业课程中学到了什么？知识面如何构成？专业也许在未来的`工作中并不起多大作用，但在一定程度上决定你的职业方向，因而尽自己最大努力学好专业课程是职业规划的前提条件之一，要善于从中总结，真正化为自己的智慧；而知识面的合理构成则会符合社会对复合型人才的需要。
经验。你具有什么社会经验？你有什么样的人生经历和体验？对于刚毕业的大学生而言，这主要表现在学校期间担当的学生干部职务，曾经参与或组织的实践活动，曾获得过的各种奖励等。这些情况可以从侧面反映出一个人的素质状况。在自我分析时，要善于利用过去的经验选择，推断未来的工作方向与机会。
成绩。你做过什么成功的事情？你可能做过很多事情，但成功的是什么，最成功的又是哪一件？为何成功，是偶然还是必然？通过分析，可以发现自我性格优越的一面，譬如坚强、果断，以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点。
（2）劣势分析。
很多人都不喜欢直面自己的缺点和短处。讳疾忌医，是许多人的通病。其实，劣势并不总是一无是处。知道自己的劣势，不至于使自己盲目自信，趾高气扬；分析自己的劣势，不至于使自己因为劣势而无端自卑，垂头丧气。与优势分析相似，劣势可从以下角度进行分析：
知识不足。我们无法想像一个什么都不懂的人能为企业带来效益。专业学得并不好？那么请你尽量弥补。知识面狭窄？那么就从现在开始广泛涉猎。
写期末考试分析的作文：我的考试分析
首先，我觉得我对不起老师，辜负了老师对我的期望。我心里很自责。虽然这次考试相比上一次月考来说，进步不小，但是依然犯了许多低级错误，我觉得在分数上至少应该有8分是不该丢的，其大多都表现在选择题上，因为不相信自己，总是觉得别人是对的，相信别人而不相信自己，抱着这种心态改试卷，一改便错，对的也改成错的了。
其次，我觉得我对不起自己。因为不相信自己，平时喜欢放纵自己，导致这次考试与“优生”无缘。通过这次考试，我有重新认识了自己，因为许多分都错在阅读题上，所以平时更应加强，多积累好词好句，让自己的成绩更上一层楼。
最后，我应该更加严格的要求自己，正视自己为何丢分的错误。在下一次考试后，给老师，也给自己一份满意的答卷。因此，在以后的学习生涯中，我会很努力，努力做一个优秀的学生，听话的好孩子。是给老师，给自己，更是给父母的一个交代。
我的考试分析作文
这个星期，我们般语数英三门功课都考试了，成绩出来后，语文数学我不太满意，最满意的当然是英语了，最值得骄傲，97分，全班第二名，我从来没有考过这个成绩呀！
哎，先从最不满意的数学开始说吧。数学只有92+10分，比我预计的满分差了八分，再努力一下就一百分了，对，我就是要考一百分。我前面三页一题都没有错，问题就出在应用题，一错九是八分啊，粗心大意，这是我的老毛病了，这次又犯了。好好的一百分摆在面前我不要，偏要了92分。单位问题！单位问题！单位应该是厘米的，被我糊里糊涂的题目不看清，错误的写成了分米，老师毫不留情的给我打了个大红叉，诶，这题我就扣了八分，我后面也是全对没有错的啊！到手的一百分就这样从我手里溜走了，多可惜呀！以要我要改进，认真做题，看清单位，正确换算，不再犯这个老毛病了。
接下来分析语文。语文主要问题在于阅读。课外的积累太少。连《小王子》中小王子住的叫什么星球都忘了。只要这本书的相关题错光光，勉强答对了作者是法国人。老师父母都说语文重在积累，肚子没有墨水，想挤一点话也挤不出来，所以写作文时语言干巴巴的，想句子没有，想词没有，写出一句话，能把我想好长时间，好不难受。我以后要多读课外书，养成阅读的好习惯，将阅读变成有效阅读，而不是读过就忘。
最后分析的是英语。本周一共考了两场，相对满意。但也有不好的地方，有也一题我错的奇怪，连我也不知道怎么错的，老师在卷子上写三个大字“没人错”。我觉得很丢人，我以后考试要在这种小题目上做到十拿九稳，别看它分值小，错多了也会考砸的。
回家后，我把成绩汇报给妈妈，妈妈先批评我：“看看，语文考的太糟糕了，在课外累积上丢了分，我叫你多课外书，你也不看，看了也不认真看，这下吃亏了吧？数学，又犯粗心，这问题你也不知错了多少遍了？看了英语卷子后，妈妈说："恩，英语不错，加油。”
每次考完，认认真真地分析一遍，记住这题为什么错，以后该怎么写，还可以抄在错题本上，在大考前复习，是很有效果的。
月考作文：我的月考分析
月考过后，我的心久久不能平静。下面是小编为您推荐的。
作文。
昨天月考完了，可心里却始终不能恢复平静。
以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度，心情好就读，心情不好就不去理睬。可是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感到排斥。因为我长大了，知道了什么叫做“为自己活着才有意义。”可是当我知道自己错了的时候考试却来临了，这是我就象那爬在热锅上的蚂蚁--团团转，怎么半呢?就要考试了，我还有许多的知识没掌握牢固。
于是我就采用了临时抱佛脚的方法，专攻我的弱项，于是就形成了一个顾己失彼的局面。老师说如果顾己失彼那他就不会成功。
我知道现在后悔已经来不及了，可是现在知道错了也不晚啊，因为现在只是一次小考，人生中还有无数次大考在等着我们，所以只有努力了。
考试时，望着那些雪白的试卷，我心里非常的紧张，害怕自己会出错。可是再仔细的看下那些题目，心情平静了不少，因为那些题目我都做过，只要仔细一点就不会出错。于是我慢慢的仔细的应付了7门考试，我觉得我还没有到那种无可救药的地步，只是上课不太认真罢了。
从这次考试中，我知道了宁愿上课认真点，也不要临时抱佛脚了，因为这样会失败。
走出考场，我释怀了，因为我不敢肯定自己考得是好是坏。或许这次考试即使失败了，也能给我深刻的启示和影响。
老师见我们都看过了卷子后说：“咱们班这次月考算是全学年中不错的了，有些同学进步了，但也有一部分同学退步了。”听老师这么说我感觉自己是班上最差的，周围好像有许多鄙视的眼光盯着我，脸上不禁发烫并低下了头。
我心里不停地埋怨自己，怎么这么差劲，不但有些题不会，就连会做的题也马虎的一塌糊涂。就拿语文卷子来说丢分最多的是。
成语。
填空题，竟然被扣了5分，在家里爸爸总是让我没事的时候经常翻看成语词典，平时还给我讲成语故事让我加深印象，可我就是不理会。
通过这次月考我不但感到了自己学习的退步，更感到由于以往不努力学习，以致根基不扎实。为此我要下决心从现在做起：平时多积累一些成语和好词好句，每周都要默写学过的生字，养成长翻看。
字典。
词典的好习惯;上课时注意听讲，回家认真完成作业，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病。随着年级的升高，学习的难度加大，我必须抓紧时间在短时间内让自己赶上其他同学，随着他们一起升入风华中学。
昨天月考完了，可心里却始终不能恢复平静。以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度，心情好就读，心情不好就不去理睬。可是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感到排斥。因为我长大了，知道了什么叫做“为自己活着才有意义。”可是当我知道自己错了的时候考试却来临了，这是我就象那爬在热锅上的蚂蚁--团团转，怎么半呢?就要考试了，我还有许多的知识没掌握牢固。
于是我就采用了临时抱佛脚的方法，专攻我的弱项，于是就形成了一个顾己失彼的局面。老师说如果顾己失彼那他就不会成功。
我知道现在后悔已经来不及了，可是现在知道错了也不晚啊，因为现在只是一次小考，人生中还有无数次大考在等着我们，所以只有努力了。考试时，望着那些雪白的试卷，我心里非常的紧张，害怕自己会出错。可是再仔细的看下那些题目，心情平静了不少，因为那些题目我都做过，只要仔细一点就不会出错。于是我慢慢的仔细的应付了7门考试，我觉得我还没有到那种无可救药的地步，只是上课不太认真罢了。
走出考场，我释怀了，因为我不敢肯定自己考得是好是坏。或许这次考试即使失败了，也能给我深刻的启示和影响。
不过还是希望这次能够考好的。
分析自我的小学生作文
开始研讨新英语，由于信心不足，成绩平平，他自惭形秽。他坐在最后一排，试图不引人注意，然而事实上他甚至希望全世界都注视他，甚至茨慕他。感到了青春期的压力，他在寻求一个能理解他的矛盾心理的伙伴。
我在克劳斯·约翰的小说《孤独的安宁》中读到了这样一个人物——吉恩。我惊喜地发现这个吉恩正在分担着我的许多心理压力。他的经历、性格或者说性格的一部分和我那么酷似！我从他身上找到了自己的影予，我看透了我自己！
吉恩教我处理我对比我能干的人的嫉妒心.而且在此过程中，我发现了自尊。我否定了“嫉妒是坏品质”的定论。吉恩的苦难，他对菲力斯的赞扬实为嫉妒的行为，指明了嫉妒的价值，它使我的'思想甫负得到了解脱。吉恩有过因嫉妒而试图败坏一个比他有才华的朋友的名声的例子。良知制止了他，勤奋使他终于超过了他的这个朋友。从这里，我认识到嫉妒的积极意义。
在分析自我中，我发现了文学的巨大价值在于借鉴，在于潜移默化。它逼你去比较，去反思，帮你或者肯定自己或者否定自己，从中找到摆脱困境解决难题的办法。
我的SEO网站被K原因分析
说来有点惭愧，我的专门研究seo的博客竟然被百度k掉了，其实老徐咱也不怕各位站长的笑话，负责虚拟主机的销售工作...
说来有点惭愧，我的专门研究seo的博客竟然被百度k掉了。其实老徐咱也不怕各位站长的笑话，负责虚拟主机的销售工作，最近比较忙，所以一直没有照顾我的博客，以至于在昨天被百度k掉了。虽然网站被k掉了，但并不代表老徐今后就放弃自己的seo博客了。因为这是老徐跟各位seoer同行的一个交流平台，是老徐的seo学习帮手，所以老徐今后会一如既往的去写客。接下来老徐首先就分析一下自己的博客被k的原因，以免大家今后重蹈老徐的覆辙：
第一步：检查服务器1.服务器稳定性：老徐用的服务器并不是自己销售的服务器，是用的朋友的单线网通服务器。借来的这个服务器虽然访问速度比我自己销售的虚拟主机慢一点，但是稳定性上能跟我销售的虚拟主机差不多。这样可以排除掉服务器不稳定的因素。
第二步：我的博客用的是zb程序，这是一套非常不错的博客程序，也有很多站长在使用，用的是系统已经写好的，在未被攻击的前提下肯定没有问题。
第三步：检查网站内部结构(标题，关键词密度，meta属性，网站内容结构，内容作弊等)1.标题一直没有做过修改，可以排除。
2.关键词密度3.4%正常。
3.从未用过seo作弊手段。
4.博客内容大部分为原创，没有抄袭痕迹。但是博客更新不稳定，有可能跟这个有关。
第四步：检查友情链接出站链接3个，分别pr4,pr2和pr0。但是这三个站外连接均未被百度k掉，就算影响，也只会影响我的pr值。
厚诚集智成长无限。
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AREM模式汛期试验结果评估分析
“观”就是观察。它是指有目的地应用各种感官了解周围环境的知觉过程，是获得感性知识的主要途径。达尔文曾经说过：“我既没有突出的理解能力，也没有过人的机智，只有在观察那些稍纵即逝的事物，并对其精细观察的能力上我可能在众人之上”。所以，在生物教学中要注意对学生观察能力的培养。
1、明确观察的目的与内容。
教师按观察计划指导学生明确观察对象、目的和内容。例如，可以利用每个观察与思考后的讨论问题作为对观察目的的提示和引导，使学生有目的地去观察，使观察更有效、更快捷。
2、注重科学的观察方法。
教师要按程序指导学生进行观察。不论是观察切片、标本、实物、
第挂图或模型等都应由表及里、由整体到局部。例如，观察菜豆种子的结构程序应该是：先观察菜豆种子的外形，然后剥去种皮分开两片子叶，再用放大镜观察胚的结构，认识各部分结构特征，把结构与功能有机地联系起来。
AREM模式汛期试验结果评估分析
“讲”就是讲解。通过“观、思、探、读”，学生的学习由感性阶段上升到理性阶段，从而获得概念、原理等知识，让学生发言讨论后，再由教师总结肯定，并对不理解或理解不透彻的内容进行讲解，这是教学的必要过程，也体现了教师的主导作用，并突出了教材的重点和难点。九年制义务教育新教材中图表很多，要使学生正确理解图表，教师的点拨讲解至关重要。例如，在学习光合作用示意图时，学生很难弄清楚光合作用中物质和能量的转化，这就需要教师点拨。
我的党性分析报告
2、在工作作风上有时还比较松懈、不够严谨。
3、在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握，在中心工作存在临时观点，应付工作多，创新少。
4、在无私奉献上做得还不够好，有时还在思想深处还掺杂着私心杂念。
5、在服务意识上有时掺杂个人情绪，心情好时态度就好，心情坏时态度就差。
6、在学习方面，对很多新事物、新知识学习掌握得不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造。
7、学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去,与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透。
8、就学习抓学习，不善于研究思考问题，不善于理论联系实际，把学习当成一种额外负担,知识透支、能力欠缺，也已经意识到了，又不去弥补，自己放宽了自己,不是力求全面发展，而是满足于应付本职。
9、批评与自我批评搞的不好，对其他同志不愿意提出反对意见，自己的缺点更不乐意其他人正面点出。
二、引起的不良影响 。
这些都导致自己作为一名党员先进性发挥不好，保持先进性坚持得不够经常，没有能够时时处处走在群众的前边。
三、针对问题采取的措施。
1、加强学习，提高素质。要持之以恒、坚持不懈地学习三个代表重要思想和党的十六大精神，努力学习和掌握发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的基础知识，努力学习掌握现代科技知识。
2、增强服务意识和发展的危机感、紧迫感。树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，与时俱进、开拓创新。
我的心理分析报告
l某，女，18岁，高三学生，成绩优异，休学一年，未参加高考，现已返校。
咨询已有五次，陆续一年，主要解决情绪爆发问题和与母亲的亲子关系问题，成效显著。
二、主诉和个人陈述。
近一个月没有办法睡觉，每天晚上躺下看着天花板，凌晨三四点会准时醒来，没有办法拥有完整的睡眠，所有的生活都被这混乱打乱，也不能学习，食欲也不佳。有时候会出现思维云集，尤其是上课看着窗外发呆的时候，会各种的杂念在头脑闪现。讨厌为了别人设置好的轨道前行，但又明白不能再一个人独处，应该去学校。现在是自身的状态还未调整到能够很好地投入到学习这个中心任务中去。
和父母的关系有所改善，尤其是看到父母的'关系融洽，有种成就感。在改善亲子关系和缓解情绪冲突方面有很大的进步。
三、咨询师观察、了解到的情况。
求助者意识清楚，自知力完整，思维敏捷，表述条理清晰。求助者的睡眠问题是情绪影响所致，而情绪的波动终究是事件引发。最近求助者面临着高考的压力，下载高考倒计时软件，高考动机过强，随之焦虑抑郁情绪引发了躯体的某些症状。
四、评估与诊断。
诊断：一般心理问题。
五、主要咨询方法。
认知-行为疗法。
六、咨询的过程。
1、针对求助者动机过强问题，用故事、案例来予以引导。首先，德国曼联队，球星云集，几乎都是最好的运动员，但是经过艰苦训练却总是拿不到冠军。易主后，新教练只让球员读哲学书，闲暇之余快乐地玩足球，结果却轻而易举夺冠。有的时候，心理动机过强，会取得适得其反的效果。古语说，无心插柳柳成荫也是这个道理。另一个森田疗法治疗睡眠案例，睡不着，强迫自己不睡，结果失去睡眠动机，反而睡着了。高考倒计时软件是对人生迷茫的人有作用，需要激励、督促。但，对于求助者而言，不适用，不用扬鞭自奋蹄。高考固然重要，在目标锁定后，顺其自然，进步自如，能接受失败，坦然面对。平常心乃道。人生的竞争是漫长的，未必只有高考一次竞技。
2、找到引发事件后，知道自己心里紧张担心什么，接下来的主要任务便是调整焦虑抑郁情绪。对求助者而言，调节情绪的关键是积极的心理暗示。
暗示疗法，即接受一种信念，不加批判的接受服从。一般年轻、女性、无知的人相对更容易受到暗示。
举例：一个求助者，参加驾驶证培训考试，路考了七次都没有过，在做了咨询后，约定再次路考时，戴上耳机，拨通咨询师电话。咨询师也没聊什么，但是这个求助者因为注意力转移了，没有放在考试紧张上，路考顺利通过。
另一个求助者，每次坐车就紧张，晕车，前来求助。咨询师给求助者开了药，但要求求助者平时不吃，可以把药放在包里。坐车的时候，如果感觉紧张，晕车就吃药。结果求助者药也没吃，从未再晕车了。
这些都是心理暗示的效果。有的人，觉得找心理医生谈话，她就心安了。所以，生活中要多给自己积极正面的暗示。甚至可以借助于某些信物给自己力量支撑。
3、动机是观念，现在用行为来解决。情绪改善了，睡眠便会随之改善。人是有节律动物，睡眠节律很重要，不能乱。一个人除了要管理好自己的情绪外，就是得管理好时间。什么时候吃饭、睡觉这样最为简单的事情是需要固化下来。人的生命是有限的，永远不要让最简单的事情来干扰我们的生活。要成为一个成功的人，生活肯定是严谨，规律的。那些总是在找各种东西的人，肯定没出息。求助者是因为休学期间，白天睡觉，晚上清醒，生活节律被打乱了。所以现在需要制定一个作息时间表，先坚持一段时间，再按照自己的状态进行适当调整。