方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校朗读活动方案篇一
协办单位：体育部
参赛单位：毕业班
三、比赛办法
1、竞赛规则：采用国际排球最想规则
2、第一阶段：由抽签分两小组进行单循环方法比赛，小组前两名进入第二阶段比赛。
3、单循环积分比赛名次的决定方法：胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分
4、第二阶段采用交叉单淘汰方法比赛。a，b两组分别有前两名出线。a组第一名跟b组第二名，b组第一名跟a组第二名分别进行比赛，胜出的两支队伍争夺第一名，输的两支队伍争夺第三名。
四、比赛细则：
1、由于课程问题，比赛时间不固定，根据各班课程另订（雨天除外）。到时球队要准时到场，无故迟到10分钟者，当作自动弃权处理。（大学生班级野炊活动策划书）
2、网离地面高度为2、24米，各方每个球最多只能击3次（拦网除外），除拦网球员外，其他球员不得连击2次。
3、比赛实行5场3胜制，直接得分，不争发球权。
4、获发球权一方，应在主裁判鸣哨后方可发球，否则发球无效。
5、全队不得触网。
6、若有意触犯，谩骂裁判，情节严重者，自动出场，并不得参加下一场比赛。
五、奖励方法
1、奖励前四名代表队，奖励队伍获得一定的奖励。
2、设精神文明风尚奖两名。（评选小组名单由中文系组织部安排）
3、设“优秀运动员”奖。（由各班评选上送，每个班两名，即每支队伍四名）
六、裁判工作：由裁判协会担任
七、规程解释权：规程解释权为裁判委员、中文系1033、1034班所有
八、未尽事宜另行通知。
学校朗读活动方案篇二
一、活动目的：清明节是中华民族传统的节日，是人们怀恋逝者，祭祀祖先，缅怀烈士；为继承这一传统文化习俗，更好的让当代大学生接受革命传统教育，培养爱国主义精神，我系特开展此次扫墓活动，让我们共同高歌无私奉献精神，回顾历史，珍惜现在，努力学习，服务他人，贡献社会，让大家明白今天的幸福来之不易，从而更加热爱生活热爱学习。
二、 活动主题：继承民族优良传统，弘扬英雄奉献精神
三、 活动时间：20xx年x月x日
四、 活动地点：****
五、 活动负责人：***
六、 参加人员：***
七、 活动流程：
（一） 活动前期安排
1.3月29日，****系团总支、学生会召开会议，将扫墓地点、时间路线以及注意事项告知大家，把所有程序环节所需安排落实并组织有序；并统计好前往扫墓的确切人数，以方便集体购买所需物品。最后征集主持人一名，负责扫墓仪式的主持工作。
2. 3月29日，由宣传部出示宣传海报、展板，海报贴于食堂门口两侧以及各个人员流动较大的路口，展板放于一教楼底下。以此做足宣传工作。
3.负责人具体安排摄影人员，做好途中的相片采集。以备日后存档留恋。
4.青服队干事负责外出购买扫墓所需物品（即小白花、大花圈等）并在到达烈士陵之时负责分发到每个人的手中。并提前预定好大花圈。
5.本次活动的主要负责人需提前与烈士陵的负责人取得联系，事先进行沟通，告知其我们此行的目的。并了解更多的陵园禁止事项。以免影响活动的正常进行。其次，咨询其能否为我们提供劳动工具，以便活动最后帮助其做我们力所能及的工作。（如保洁等）同时：出发时也建议每位同学带上一个能盛放垃圾的设备。以备活动中个人产生垃圾。
6.负责人提前选定一个学生代表，活动当日代表发言。与两名仪态端庄的同学负责活动中向烈士们献上花圈。
（二）活动当日安排
1.12：30负责人派人前去将已够买的花圈从店中取出，其他人员在xx广场旗台旁边集合做好出发准备。
2.12：40所有参加人员在xx广场集合，前去的每个人要求穿深蓝色或者黑色的服装，12：50准时清点人数，人数无误则立即出发。（时间如若不合理处，则视客观事实而具体考虑）
3.在前往和返回途中的安全秩序由指定人员具体负责。
4.由于烈士陵离学院路程不是很远，所以我们将选择徒步前往，在途中所有人员成两列整齐有序的靠公路右边前行，拿花圈的人走最前面。
5.到达烈士陵后，由负责人带领，整齐有序的进入烈士陵。站定，等待活动的进行。
6.活动第一项由同学向烈士献上鲜花与花圈。
7.活动第二项全体成员向烈士默哀三分钟。
8.活动第三项由学生代表发言（大约5分钟）。
9.请工作人员为我们介绍革命烈士事迹（30分钟左右）
10.若工作人员能为我们提供劳动工具，则在活动快结束时帮助工作人员打扫烈士陵（大约30分钟）；如果不能为我们提供劳动工具，则同学们进行简单的劳动，将周围的树枝、白色垃圾等收拾干净，并伴随做一些义务劳动（如：除草、整理杂草等）。以此体现我们大学生的综合文化素质。
11.参观革命烈士记念碑、烈士事迹陈列馆和烈士骨灰堂。
12.最后全体参加人员合影。
13.活动结束后按前往陵园的秩序原路返回学校。途中注意安全，相互照应。
（三）活动后期安排
1.总结经验：及时做好活动总结工作，以及经验的交流和心得体会的交流。
2.整理资料：及时整理采集的相片和记录等，并向上级报告成果。
八、注意事项：
1.穿着得体：着素装且穿着整齐。
2.态度端正：活动中态度要庄严肃静，不能在烈士陵中打闹，嬉笑等。
3. 服从指挥：整个活动参加人员一定要听指挥，服从管理，不能擅自行动。
学校朗读活动方案篇三
二、活动背景：愚人节的历史起源于法国，最初是法国的一些主张变革的人为嘲笑那些因循守旧的人而在4月1日使出一些骗人的招数。后逐渐成为西方及美国的民间传统节日，现在也成为东方很多国家人们喜爱的节日之一。
同学们的课余生活，减轻学习的负担;另一方面增进全院同学之间的感情，此外为本学期开创一个良好的开端，营造一种轻松，欢愉的氛围。最后，通过这次活动使同学了解“愚人节”的丰富内涵和意义，使人们在得到快乐的同时也能积极地思考生活。
四、活动主办方：制药工程学院团委学生会五、活动时间：4月1日晚六点
六、活动地点：__教室(此处根据借用教室不确定做具体改变)
七、活动形式：这次“愚人节”活动以晚会形式开展，其内容丰富多彩，轻松幽默。在学生会提供的平台上各参赛队伍通过团结合作完成任务(即各种诙谐幽默的整人小游戏)，任务中有得分奖励，得分前三名的队伍将会获得适合愚人节的惊喜奖品，参赛选手也将获得纪念小礼品一份。晚会其中穿插有各种节目，如魔术、幽默短剧等，希望给同学带来轻松幽默的一天。
八、活动对象：制药工程学院全体学生
学校朗读活动方案篇四
1.使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。
2.认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。
3.增加家长的满意度。
4. 吸引校外的学生和家长，提高卓悦知名度。
二、 活动方案
时间：
形式：室内和户外相结合
对象：在校学生及家长(可邀请非本校的学生及家长参加)
三、 活动前准备工作：
1、通知家长和学生参加本次活动。 (各班老师)
2、布置教室环境。 (laraine、katherine)
3、活动所需物品：
a.游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。 (lisa)
b.活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐. (laraine)
c.活动ppt (sam)
四、 活动流程
1. 开场舞——“兔子舞”(5分钟) (laraine)
老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。
2. 主持人致辞，正式进入活动( 3分钟) (laraine)
主持人欢迎学生和家长们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。
3、简单讲述万圣节的起源 (5分钟) (sam)
老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等
(竞猜题目见副表。)
4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。(10分钟) (emmett)
5、游戏活动一：搭苹果 (5分钟) (laraine)
游戏规则：1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的，个数最多者胜。
游戏活动二：魔法气球 (5分钟) (sam)
游戏规则：2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从a到b，1分钟时限。
(游戏道具准备及示范：katherine lisa)
6、户外活动：不给糖，就捣蛋 (30分钟) (所有老师)
地点：凯德广场
内容：a、有奖竞猜活动。b.请家长或老师扮演路人，学生戴上面具跟路人要糖果。
c、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享。
五、注意事项:
1.家长报名时通知家长为孩子准备面具或服饰
2.活动前一天短信提醒家长活动时间
3. 活动流程要提前过一遍
4.所有老师要在规定时间内完成自己所负责项目并过课
六、补充资料：
1. 万圣节的缘起
在基督诞生前的古西欧国家，包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德鲁伊特人就会让年轻人集队，每人戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯是后来的习俗，古西欧最早没有南瓜)，他们在村落间游走，其实这也算是一种秋收后的庆典。但也有人称它为「鬼节」，因为传说死去的人，他的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间，人们为了让鬼魂看到圆满的收成，会丰盛的款待鬼魂，并且准备充足的火光，除了替鬼魂照亮路线之外，也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓。
2. 「trick or treat」的传说
学校朗读活动方案篇五
活动目标：
1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。
2、知道自己是中国人，萌发热爱祖国的情感。
活动准备：
1、视频：升旗仪式。
2、图片：五星红旗。
活动过程：
一、观看“升旗仪式”
1、提问：你在哪里看到过升旗仪式?
2、幼儿观看“升旗仪式”的视频。
提问：
1)你看到了什么?哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)
2)为什么升国旗时人们一动也不动?
小结：升旗是很庄严的事情，为了表示尊重国旗，是不能动的。
二、观看视频
1、提问：当我们看到国旗在飘扬时，你的心情怎么样?
2、提问：什么时刻可以看到五星红旗?
小结：在天安门广场上飘扬的五星红旗、中国地质勘察队在南极升起的五星红旗、运动员身上裹住的五星红旗等。
3、你觉得自己可以怎样为国争光?
三、辨认国旗
1、提问：这几面国旗中哪面国旗是正确的?
小结：我们的国旗是五星红旗，左上角有五颗黄色五角星的红色旗帜，其中四颗小五角星围绕在一颗大五角星。
2、出示正确的五星红旗。
3、起立，升国旗，唱国歌。
活动效果：
通过观看升旗仪式，幼儿萌发出对于国旗的尊重，通过一系列的视频更感受到了祖国的强大。最后通过辨认国旗，更清楚地了解我们的五星红旗，以一曲国歌作为结束，幼儿的情绪到达最高点。