英语是一门国际通用语言，它是我们在世界范围内进行交流和沟通的重要工具。它不仅帮助我们开阔眼界，还能够促进文化交流和经济发展。在当今社会，掌握英语已经成为一种基本能力，我们应该努力学好英语。小编为大家搜集了一些精选的英语总结样本，供大家学习参考。
一年级英语作文：糟糕的天气
今天是星期五，今天的天气不可预测。
刚开始的时候发现下了一点雨，像个小时钟。
渐渐的，下起了倾盆大雨，雨大声的喊着：沙，沙，沙！沙子，沙子，沙子！就像开了一场热闹的演唱会。
然后，雨越来越小，停了。新鲜空气迎面而来，太阳慢慢出来，树又发芽了。嫩叶也探出了头。
今天的天气千变万化。自然是惊艳！
一年级英语作文：糟糕的天气
今天天气晴朗。蓝天上有鸟儿自由飞翔，太阳公公露出灿烂的笑容。好像今天有什么喜事。
今天天气晴朗。妈妈穿上漂亮的长裙，爷爷穿上运动服，有的人在晒太阳，有的人在打太极拳，有的人在散步。
今天天气暖和。这就是今天的天气。
雷电天气的初中英语作文
1.雷声像拉磨，狂风夹冰雹。
2.春雷十日阴，冬雷十日寒。
3.东闪空，西闪雨，南闪火门开，北闪连夜来。
4.东南方向闪电晴，西北方向闪电雨。
5.早雷下大雨，下雨不过晌。
6.雷打天顶雨不大，雷打云边降大雨。
7.响雷雨不凶，闷雷下满坑。
8.急雷快晴，闷雷难晴。
相关阅读：农业气象谚语。
空中鱼鳞天，不雨也风颠。
天上豆荚云，不久雨将临。
天上铁砧云，很快大雨淋。
老云结了驾，不阴也要下。
云吃雾有雨，雾吃云好天。
云吃火有雨，火吃云晴天。
乌云接日头，半夜雨不愁。
乌云脚底白，定有大雨来。
低云不见走，落雨在不久。
西北恶云长，冰雹在后晌。
暴热黑云起，雹子要落地。
黑云起了烟，雹子在当天。
黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
黑黄云滚翻，将要下冰蛋。
满天水上波，有雨跑不脱。
雷电天气的初中英语作文
1.让暴风雨来得更猛烈些吧!我们逃离不了苍天的风雨交加，但可以远离金属器物以防危险;我们阻挡不了苍天的电闪雷鸣，但可以躲进关紧门窗的小屋。生活无大意，安全方持续。
2.雷击抢救要及时，抢救措施有讲究，运用心肺复苏法，可能重使心跳动，雷击患者不带电，放心抢救勿拖延!
3.夏季雨水高发期，出门在外多注意，带齐雨伞或雨衣，防止雨水侵身体，在家也不能忽视，家用电器防雷击，电源插座要分离，门窗最好不要开，防护措施记心怀!
4.生命来之不易，好好保护自己，不要因为雷雨，伤了自己身体，看到这条信息，相信你会惊喜，你想回我电话，劝你先别着急，因为正在打雷，别轻易打手机，一雷声像拉磨，狂风夹冰雹。
5.春雷十日阴，冬雷十日寒。
6.东闪空，西闪雨，南闪火门开，北闪连夜来。
7.东南方向闪电晴，西北方向闪电雨。
8.早雷下大雨，下雨不过晌。
9.雷打天顶雨不大，雷打云边降大雨。
10.响雷雨不凶，闷雷下满坑。
11.急雷快晴，闷雷难晴。
12.夏季多雷雨，安全需谨记。电源要切断，网络请暂歇。关好门和窗，防雨避雷击。户外停手机，避雨远树下。高处莫停留，积水休玩耍。琐碎平常事，神奇护命符。
13.现在打雷了，我很生气!因为你还开着手机!今年是多雷雨之夏，你怎能玩忽职守，不注意?万一一个霹雳，如何逃避?你一定要切记，关电器，远离金属体，并且，马上关机!
14.出门诚可贵，生命价更高。暑假多雷电，不可大意奥。经常看风云，遇雷莫乱跑。关掉用电器，安全才可靠。
15.夏天到了，祝福此时正在苦夏的你：露着一笑脸，伴着小雨点，打着小花伞，一路猫步踩，样子有点拽，活像小狗崽。可爱极了。
16.夏季雨水数最多，雷鸣电闪最频繁，还把问候送给你，愿你天天都清闲，雷鸣轰走烦恼事，电闪击走霉运气，电闪雷鸣送祥气，就盼你能好运气。
17.会儿阳光灿烂，我们接着联系，这段日子想你，好好保重身体。。。
18.人生悲惨的事情，是第一天在武汉，雨来了，人生最悲惨的事情，是第二天在北京，雨又来了，最最悲惨的事情，是第三天在长沙，雨接着来了。
19.雷声震天，闪电映人脸，保持镇定，雨天别乱转，所有电器，全部断了电，再把自己，安全地儿按。
20.打雷下雨收衣服，保持镇定稳脚步，先收大来后收小，大的安全再顾小，小的一抱一股脑。
雷电天气的初中英语作文
1、直闪雨小，横闪雨大。
2、炸雷雨小，闷雷雨大。
3、雷轰天顶，虽雨不猛。
4、雷轰天边，大雨连天。
5、小暑一声雷，倒转做黄梅。
6、南闪火开门，北闪有雨临。
7、陈雷颠，年成淹。
8、春季卯时雷，饭后雨。
9、当头雷无雨，卯前雷有雨。
10、电光乱明，无雨天睛。
11、电光闪，雷声到，大雨咆哮。
12、电光西北，下雨涟涟。
13、电光西南，明日炎炎。
14、电闪催雷，雷催雨。
15、顶风雷雨大，顺风雷雨小。
16、东霍霍，西霍霍，明天转来干卜卜。
17、东霍三年，北霍眼前。
18、东拉西拉，泊泥湖里开拆；南闪一夜，北闪对射。
19、东南方向闪电晴，西北方向闪电雨。
20、东闪日头，西闪雨，南闪火门开，北闪雨就来。
21、东闪西闪，晒煞泥锹黄鳝。
22、东闪西闪是空骗，南闪停三天，北闪在眼前。
23、凡雷声响烈者，雨阵虽大而易过；雷声殷殷然响者，卒不睛。
24、疾雷易晴，闷雷难晴。
25、惊蛰未到先打雷，大路未干雨就来。
26、久雨闻雷声，不久定天晴。
27、雷打惊垫前，高山好种田。
28、雷声像拉磨，狂风夹冰雹。
29、春雷十日阴，冬雷十日寒。
30、东闪空，西闪雨，南闪火门开，北闪连夜来。
31、东南方向闪电晴，西北方向闪电雨。
32、早雷下大雨，下雨不过晌。
33、雷打天顶雨不大，雷打云边降大雨。
34、响雷雨不凶，闷雷下满坑。
35、急雷快晴，闷雷难晴。
36、惊蛰至，雷声起。
37、惊蛰不耙地，好比蒸馍走了气。
38、未到惊蛰雷先鸣，必有四十五天阴。
39、冷惊蛰，暖春分。
40、惊蜇刮北风，从头另过冬。
41、惊蛰过，暖和和，蛤蟆老角唱山歌。"。
42、过了惊蛰节，春耕不能歇。惊蛰不藏牛。
43、惊蛰一犁土，春分地气通。
44、过了惊蛰节，春耕不停歇。
45、惊蛰闻雷，谷米贱似泥。
46、惊蛰春雷响，农夫闲转忙。
47、二月莫把棉衣撤，三月还下桃花雪。
48、惊蛰有雨并闪雷，麦积场中如土堆。
49、二月打雷麦成堆。惊蛰地气通。
50、惊蛰断凌丝。
51、地化通，见大葱。
52、正月打雷，遍地是贼!
53、正月雷声发,大旱一百八(即180天)。
54、正月雷主旱，天旱不可避免!
55、正月打雷秕壳飞，二月打雷谷堆堆。
56、正月打雷土谷堆,二月打雷谷堆堆。
57、正月雷打雪,二月雨不歇。三月桃花水,四月干开裂。
58、南闪火门开北闪有雨来。(浙江)。
59、南闪千年，北闪有雨来。(浙江)。
60、南闪半年，北闪跟前。(江苏常熟、无锡)。
61、电光西南，明日炎炎。(浙江义乌、江苏常熟、元锡)。
62、电光西北，下雨涟涟。(同上)。
63、东南方向闪电晴，西北方向闪电雨。(湖北应城)。
64、南闪晴，北闪雨。(广东)。
65、东闪西闪，晒煞泥锹黄鳝。(浙江)。
66、东霍霍，西霍霍，明天转来干卜卜。(福建福州)。
67、电光乱明，无雨天睛。(陕西武功)。
68、东霍三年，北霍眼前。(江苏常州)。
69、雷声绕圈转，有雨不久远。(浙江黄岩)。
70、顶风雷雨大，顺风雷雨小。(浙江黄岩)。
71、逆阵易来，顺阵易开。(江苏苏州)。
72、闪行一年，雷行八百。(安徽全椒)。
73、未雨先雷，船去步归。(崔实《农家谚》晴雨占)。
74、雷公先唱歌，有雨也不多。(江苏无锡、常熟，湖北阳新，浙江义乌)。
75、先雷后雨，下雨不过瓢把水。(广东)。
76、先雷后酉，当不到一场露水。(广东)。
雷电天气的初中英语作文
雷电天气的出现，必须具有一定科学、准确的雷电预报才能有效抵抗其对人们的生产、生活所带来的影响。而雷电预报与雷电物理、雷暴云起电、放电微物理等多种领域密切关联，雷电天气的强度、时间、雷达、卫星及对流参数都要在相关技术人员的专业操作运用下，才能做好雷电天气专业气象的服务。例如，技术研究人员通过对我国的青海省进行雷电观测，出现多种不同的高空环流形势。一种是蒙古低槽型，500hpa高空图上，出现两槽一脊的是欧亚上空，而低压槽的是乌拉尔山及蒙古地区，由于青海省的地理位置是在脊前西北气流中，青海所在的高原最主要的地区都是反气旋控制，这种环流形势相稳定；而另一种西北气流小槽型，由于青海省受脊前西北气流的影响，在新疆哈密或柴达木盆地常常出现小槽沿西北气流下滑。
2.1通过t-lnp图查看雷电预报指标。
1）查看k指数，如果出现k指数增大，那么表明大气不稳定。相反，k指数减小，表明大气越稳定。
2）看沙氏指数，如果计算出的沙氏指数是大于零，那么表示稳定，相反则表示不稳定。
3）看干绝热线、湿绝热线，这2种指标是对绝热升降运动在饱和空气状态下所出现的浮动变化。
4）看假相当位温，气压在湿绝热的作用下，把所有的水汽都凝结成蒸汽释放出来，然后沿着干绝热的作用过程达到1000hpa状况下的'温度。每天大概在11：00左右，对数压力图进行温度的运行控制，并通过以上已提到的相关雷电预报指标的情况，对高空大气是否能保持稳定进行查看，这个过程是对雷电预报做好基础的准备工作。
2.2中尺度预报系统。
相关气象人员在对天气进行值班分析勘察过程中，要根据卫星云图和天气的相关信息资料，每1h都要对中尺度预报系统进行运行操作，确定中尺度系统所在的范围和活动变化，从而对短时间内雷电产生的强对流天气有一个初步预报。从每个小时的压力变化和温度变化的数据分析中，能明确中尺系统的位置、特性及活动规律变化，同时能根据变压、变温和变湿的数据增减来对雷电天气进行预报，当温度下降而湿度和压力加大时，表明即将出现强对流天气。通过这种理论依据能对雷电天气出现的位置、时间都能提供较为明确的信息，准确指出雷电可能出现的地理位置、强度大小、时间和雷电强度。
2.3雷电潜势预报系统。
雷电潜势预报系统是通过08：00的高空环流形式、不同时间所出现最高气温、气压、水汽压和温度露点差等，并能通过部分对流指数来全面对雷电天气的专业气象情况进行服务。如果计算出来的雷电预报指数为一级，这表示雷电强度相对较弱，不会出现雷阵雨或暴雨天气。这种情况下，卫星云图、雷电监测资料都会协助雷电潜势预报系统对天气进行综合判断，从而得出是否会出现雷电天气。一旦雷电预报指数计算出为四级时，表明即将发生的雷电强度非常大，在雷电天气发生的过程中还可能伴随冰雹和大风的天气现象。所以，在雷电潜势预报系统通过这些指数综合判断出雷电强度大小及降水量的多少、时间、范围等，并通过这些天气状况及时对雷电服务的相关资料进行整理，对各个部门进行电话、网络等宣传，发布雷电信息，保证人们的财产安全。
3结语。
要准确对雷电天气专业气象服务的要点进行详细而深入的分析，一方面要通过沙氏指数、k指数、干绝热线及湿绝热线等预报指数的相关条件来对高空大气进行天气是否稳定进行分析，从而得出雷电天气的初步信息，为最终做好雷电预报工作打好基础，同时还需要根据温度的变化、压力的变化及湿度的变化分析强对流天气的关系；最后根据雷电预报指数的级别确定雷电强度，这其中需要对卫星云图、雷电监测资料及降水量的信息都有综合性判断，从而全面完成对雷电天气的气象服务，最大化发挥气象预报所带来的经济效益。
一年级英语作文：糟糕的天气
这几天天气真的很奇怪。天气晴朗，大白天很热。但是到了晚上，就开始打雷了。
白天，太阳像一个大火球，炙烤着大地。到了晚上，天空好像生气了，太阳公公不知道躲在哪里，一下子就黑了。不一会儿，乌云密布，雷声隆隆，天空出现闪电，转眼间大雨滂沱。
大自然是奇妙的！
雷电天气的初中英语作文
今天打完篮球在回家路上。突然乌云密布，天空黑压压的，一瞬间，雷电交加，一道道闪电划破天空，好像要把天空撕裂，一声声惊雷响彻云间，好像要把大地震聋。我被吓得蹲在地上捂着耳朵，魂都快被吓跑了。不一会儿，豆大的雨点像子弹一样砸了下来。
一回到家，我就赶快查起了关于雷电的书籍。原来，闪电和雷声是同时发出的，只是光的传播速度――每秒大约30万千米，比声音的传播速度――每秒大约340米要快得多的多，所有我们肯定是先看到闪电，再听到雷声。
在古代，当时人们还不知道雷电产生的原因，以为天上住着“雷公”和“电母”这样的神仙，还杜撰了“雷劈孽子”的这个故事。
你看，雷电是不是既让人觉得毛骨悚然，又让人觉得很可爱呢？
一年级英语作文：糟糕的天气
早上上学的路上，多伦多依然阳光明媚，晴空万里。但是气温很低，风又冷，所以出门要穿雪衣，长裤，靴子。刚到学校，下着大雪，下着雾。过了一会儿，当我们环顾四周，它覆盖着白雪和白色的`地毯。
多伦多的天气变化很快，因为它靠近北极和大西洋，容易受到寒流的影响。
雷电天气的初中英语作文
中午，雷公公、电婆婆跟太阳公公吵了一架。雷公公和电婆婆气得火冒三丈，太阳公公也气呼呼地钻进了云朵里。真不巧，风娃娃和雨娃娃也吵起来了，尽管白云姐姐来劝驾，可它们还是打起来了。
雷公公敲起了大鼓：轰隆隆，响声震耳欲聋，震得天上的云朵直往下掉。电婆婆打起了闪电，一道道闪电划破天空，像一条条巨龙在天上翻腾。风娃娃刮起了狂风，狂风把小树吹倒了，把大树吹弯了，吹得尘土满天飞扬。雨娃娃气得大哭了起来，顿时，大雨滂沱而下，哗哗哗，田地被灌满了，池塘里的水升高了。
渐渐地，雷公公累了，电婆婆也酸了，风娃娃和雨娃娃和好了，太阳公公兴高采烈地出来了。
这时，天边出现了一道七色彩虹，池塘里的水面上，一只小青蛙蹲在荷叶上，高兴地唱起歌来：“呱，咕呱，咕呱，咕呱呱。”
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雷电天气的初中英语作文
在雷雨的天气条件下，市民无论居家还是出行，大学网提醒您都应该掌握一些防雷知识小窍门，保护自己的人身安全。
雷雨天如何防雷电？雷雨天气谨记的防雷击小窍门。
盘点雷雨天不能做的危险事：
1、雷雨闪电时，不要拨打接听电话，要关闭手机，因电话线和手机的电磁波会引入雷电伤人。
2、雷雨闪电时，不要开电视机、电脑、vcd机等，应拔掉一切电源插头，以免伤人及损坏电器。
3、不要站在电灯泡下，不要冲凉洗澡。
4、尽量不要开门、开窗，防止雷电直击室内。不要把晾晒衣服被褥的铁丝，拉接到窗户及门上。
5、闪电打雷时，不要接近一切电力设施，如高压电线变压电器等。打雷时不要靠近、更不能接触任何金属管线，如水管、暖气管、下水管等。
6、空旷场地不要使用有金属尖端的雨伞，不要把金属物体扛在肩上。
7、雷雨中不要几个人挨在一起或牵手跑，相互之间要保持一定的距离。
8、在雷阵雨较大时要远离树木，尽量不要大跨步跑动，可以选择建筑物躲雨，但不宜选择车内躲雨。若乘坐汽车等遇到打雷闪电，不要将头手伸出窗外。
9、不要穿戴湿的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走动。对突来雷电，应立即下蹲降低自己的高度，同时将双脚并拢，以减少跨步电压带来的危害。
10、尽量不要出门，若必须外出，最好穿胶鞋，披雨衣，可起到对雷电的绝缘作用。
11、在建筑物附近时，千万不要站立于建筑物顶部，这样很容易会受雷击。
12、不要进入无防雷设施的临时棚屋、岗亭等建筑。
13、在一起的人员应分开，相互保持一定的距离。
以上告诉大家雷雨天不能做事情，一定要记住这些危险的事情在雨天千万不要做。
天气的英语范文
梦想将会超越一切！
无论梦想是不是一种信仰，总有人会固执地信服，并一直执着地重复．。
那一年，梦想离我那么近，而我最后还是做了胆小鬼。我徘徊在这岁月的边缘，也在寻找他的勇气，来支撑我走过这段有点孤单的年华。
英语天气预报范文
悄悄告诉你，我家有一个“天气预报员”----我的妈妈。她每天的心情，决定了我们家一整天的气氛。不信？我们一起看看吧！
艳阳天。
“宣布一个好消息！”妈妈一进门便嚷嚷起来。能使她如此眉飞色舞的事一定很重要吧？我和爸爸放下手头的事情，抬头看看妈妈那写满了“兴奋”二字的脸。“女儿的班主任和我说，这次的期末考女儿全年级第一！”说着，妈妈给了我一个大拇指。爸爸见妈妈心情极好，便建议：“那我们为了庆祝女儿的好成绩，今天下馆子吧！”我赶紧附和：“是啊，是啊！”“好主意！”妈妈很反常地回答，要知道，平时一听到“下馆子”这三个字，妈妈就会开始念念叨叨呢。
阴雨天。
暴风雨。
怎么样？我们家的“天气预报”可比气象学家的预测准得多吧……。
写天气的初一英语作文
七年级学生对英语学习兴趣浓，但整体学生基础差，出现两极分化。所以本学期应注意抓好后进生工作。教师应该面向全体学生，以学生发展为宗旨，始终把激发学生学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好学习方法，培养学生良好学习习惯。
二、目要求。
1、根据学生特点以及英语学习规律，采用有效教学手段和教学方法。创设生动活泼语境，让学生运用所学语言开展活动。
2、本学期要着重注意培养学生良好学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练展开，还要注重培养学生自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书。
3、从学生实际出发，充分发挥学生主体作用，进一步加强对学生学法指导。
4、充分利用直观教具和现代化教学手段，注重现代技术与学科之间整合，多设计教学情景，以练为主原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。
5、认真钻研教材，掌握每单元教学目和要求，正确地把握教材重点和难点，根据学生年龄特点及班级实际情况，精心设计教学程序，选择适当教学方法，认真备课。
三、具体措施。
1、在课堂和作业布置上体现知识梯度，扩大照顾面。
2、引导学生找出适合自己学习方法，把握好学习各个环节，让他们能养成自觉学习英语习惯。
4、实施“一帮一”活动，让成绩好同学带动差生，同时亦监督差生每天作业完成情况和背诵情况。
5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。同时，整合家长力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。
6、通过听、说、读、写等形式，进行大量语言操练和练习。
7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识能力。
8、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中以形成性评价为主，注重培养和激发学生积极性和自信心。
四、教学中应注意问题。
1、在英语教学过程，应注意教养学生综合运用英语能力。在培养学生阅读能力同时，注意加强听、说技能训练。能过听、说、读、写技能综合训练，促进学生综合运用英语能力。逐步具有运用英语进行交际能力。
2、在设计教学活动过程中，教师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避免单一，注意广度和深度。
3、活动资源选择要适合学生，资源利用要合理化。
英语天气预报范文
1.识别天气预报中常用的天气符号所表示的各种天气现象。
2.学会收听、收看天气预报。
(二)难点。
(三)疑点。
气象卫星是如何摄取卫星云图的?
(四)解决办法。
借助于录像机、投影仪等教学媒体，引导学生识读有关图片，在学生参与活动的过程中，解决本节的重、难点问题。
二、师生互动设计。
教师播放中央电视台某晚7：30后的天气预报节目录像，引导学生了解天气预报的过程，(先是卫星云图……)然后引导学生认识卫星云图和天气形图以及预报图上的各种常用天气符号，最后师生合作当天气预报节目播音员预报城市天气。
三、教学过程。
[导人新课]同学们，今天这节课我们开始学习第四章中国的天气和气候。
[板书]第四章中国的天气和气候。
[复习提问]请同学们回忆初一地理课所学习过的知识，来说说天气和气候有什么区别(复习已有的旧知识引入新课)。
[概括总结]天气是一个地方短时间内大气的具体状况。例如，今天的上午温和晴朗、无风，中午刮起了北风，气温有所降低。这说明天气是时刻变化的。而气候则是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大，如北京的气候特征是：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
天气预报是指气象台、站对各地的阴晴、风雨、冷热、风力等大气状况的变化，以及台风、寒潮等灾害性天气所发布的预报。
[学生回答]由于天气是时时刻刻变化着的，而天气状况又与人们的日常生活许多方面和生产建设一些部门关系十分密切，如人们出行穿衣、乘车，农作物耕作，城市建筑业等方面。所以，天气预报工作是非常重要的。全国各地的广播电台和电视台，每天都要多次播放天气预报，以方便人们的生活和工作。
[板书]第一节收听天气预报。
[启发引导]同学们是不是每天都收听或收看天气预报?什么新闻媒体刊登天气预报?
[录像]某日中央电视台天气预报节目。
学生看过录像，讨论、回答问题。
[展示图片]展示卫星云图的挂图、照片，或录像机中的卫星云图镜头，也可让学生看课本封底的卫星云图照片。
同学讨论、回答。
英语天气预报范文
【录像】某日中央电视台天气预报节目。
学生看过录像，讨论、回答问题。
【展示图片】展示卫星云图的挂图、照片，或录像机中的卫星云图镜头，也可让学生看课本封底的卫星云图照片。
同学讨论、回答。
二、卫星云图。
【教师总结】卫星云图是在卫星上拍摄的图片，是由气象卫星给地球大气拍摄的图像。从图4。1可以看到气象卫星把摄取的图像信号发射到地面，通过地面接收系统接收并显示出图片，得到一张卫星云图。
在卫星云图上，有蓝色、绿色和白色三种不同颜色表示的区域。蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区。而且白色愈浓，表示云层愈厚，云层下面往往下雨就愈大。因此，卫星云图可以真实地显示出云雨区的位置、分布，尤其是能直观看到台风、寒潮、暴雨等灾害性天气的位置、强度及其变化情况，从而准确地做出天气预报。
【板书】蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区，白色愈浓，云层愈厚。
【学生读图判别回答】请同学们阅读课本封底的卫星云图照片，判别下列不同地区的天气状况。
1．黄河流域大部分地区是什么天气？（晴天）北京附近是什么天气？（多云或阴天）。
2．长江中下游地区是什么天气？（多云或阴有雨）。
3．范围较大的降水云区出现在什么地方？（江南和华南）。
学生讨论、回答。
【归纳总结】电视屏幕上出现的是天气形势图和天气预报图。
【展示图片】城市天气预报图（挂图或投影片）。
【指图讲述】在天气预报图上，用各种各样天气符号表示各地不同的天气状况。只要认识了这些天气符号，同学们就能看懂这种简易的天气预报图，从而就能预知自己想要知道的某一城市的天气状况。
【练习】教师在图上任意指出某个城市的天气符号，请学生说出它的天气。
因此，认识天气符号，是读天气预报图的关键。
【板书】1．天气符号。
【展示板图】城市天气预报常用天气符号。
【指导学生读图】请同学们按下列顺序识别各种常见的天气符号：
（1）晴天、多云、阴天的符号；
（2）小到中雨、大雨暴雨、雷雨、阵雨、冰雪、雨转晴的符号；
（3）小雪、中雪、大雪、雨夹雪的符号；
（4）雾、霜冻符号；
（5）冷锋、暖锋、台风的符号；
（6）风向、风力的表示方法。
【讲述】风向是指风吹来的方向（教师边画图边讲解），用符号表示就是：风杆上的小横道叫风尾，风杆上画有风尾的一方，即指示风向，标在风杆的左侧。风级的表示方法是：一道风尾，风力是2级，二道风尾是4级风，一个风旗表示8级风。
学生练习风向、风力的表示方法。
【讲评练习情况】。
【转折过渡】在识别天气符号的基础上，同学们才能正确判读城市天气预报图。
【板书】2．城市天气预报图。
【读图】阅读城市天气预报图（课本图4。3）。由教师和同学们合作，当天气预报节目播音员：教师报完城市地名后，由学生回答当地的气温、降水等天气状况。
【小结】同学们，这节课我们学习了有关收听、收看天气预报的内容，主要有两个重点知识，一是如何阅读卫星云图，二是认识常用的天气符号和简易天气预报图的判读。
【复习巩固】选作复习题，做本节末的第1～3题。
【布置作业】要求学生收听、收看当地气象台、站发布的天气预报，并把本地的天气预报内容记录下来。
板书设计。
第四章中国的天气和气候。
第一节收听天气预报。
二、卫星云图。
蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区，白色愈浓，云层愈厚。
1．天气符号。
2．城市天气预报图。
天气英语单词
每个学生听到英语单词都会头疼。但是有一个想法是“如果你努力，一切皆有可能。”
有一天，我又来上英语课。这时，小明吓了一跳，因为他一个字也没完全记住。对他们来说不幸的是，今天老师对——字进行了突击。“小明，去讲台上听写。”老师一喊，他的心好像凉了很多。他慢慢地走了上来，他是多么想在不被吸引的时候回去。当他站在讲台上时，他的腿不停地颤抖。但是写字的时候，手在抖。过了一会儿，他的钢笔里写了一些乱七八糟的字。“啊，他看着自己写的字，心想，今天真的完了。”老师看着他写的字，好像头上冒着火星。但小明足够聪明，主动伸出了手。虽然怕被老师打，但他以为自己不记得了。当他意识到自己的错误时，他伸出了手。老师打了他两次，他紧咬牙关，没有流泪。
从那时起，他开始努力学习。每天晚上我在学校宿舍里得知熄灯就不休息了，就在楼道里读了一个小时的字。早上，不知道什么时候他从温暖的被窝里爬起来，读了一个小时的字，才早早的去教室读。
他开始对英语着迷，他总是在业余时间谈论单词。英语似乎已经融入了他的生活。如果英语突然不存在了，他会觉得恶心。
从那以后，他再也没有被老师批评过。此外，他成了班上的英语大师。
英语安徽天气预报范文精选
1.了解有关气象的基本知识：天气、气象、气候的含义与区别。
2、了解动物对天气变化的特殊反应。
3、知道天气预报的出台流程。
4、能够识别预报天气的常用图标，会看天气预报。
同学们，今天的天气怎么样啊?(……)那明天的天气会什么样呢?谁知道?你知道吗?我们如何才会知道呢?谁来替大家想想?我们每天回家都看电视，听广播，有没有什么节目告诉我们明天的天气呢?(看/听天气预报)看来大家都收看过天气预报，现在我先把它给写下来。(板书：天气预报)今天我们就来学习一些跟天气预报有关的科学知识。
同学们，我们知道电视里，广播里，每天都定时的为人们播放天气预报，由此可见，天气预报对人们的工作和生活一定很重要。现在，我们先来分组讨论一下：为什么我们要了解每天或一段时间的天气情况，了解天气情况对我们有什么好处?还有哪些人比我们更加关心天气，为什么?(如渔民、旅客、农民、战士、建筑工人等。)一会我们再来交流。好，开始。(增减衣服，带雨具，选择时间出门，耕作，出海……)。
同学们说的都很对，由于天气变化影响着生产、生活等方方面面的活动，所以天气预报对我们每一个人来说都非常重要。因此，我们要学会如何正确收看或收听天气预报。
在学习如何正确收看天气预报之前，我们先来分清两个跟天气预报有关的科学概念。
同学们，我们都知道，天气预报是由气象台发布出来的。那么，天气和气象有什么区别和联系呢?下面请看这两个概念：
气象：大气中的冷热、干湿、风、云、雨、雪、霜、雾、雷电等各种现象。比如，我们说：“下雨了”、“刮风了”等等，指的是一种气象。
天气：是指短时间内各种气象的综合状况。例如，我们可以说：“今天天气很好，风和日丽，晴空万里;昨天天气很差，风雨交加”等等。
对于这两个概念，我们可以说，天气其实就是各种气象的综合。
下面我们来调节一下，看一幅连环画，名字叫《下雨了》，请大家把书翻到21页。(请同学来分段朗读。)。
同学们，虽然很多动物和事物的现象可以为我们预报天气变化，但都很粗略，不够详细和具体，而专业的气象台却可以利用现代化高科技为人们精、准、快的预报天气。下面就让我们来分析一下，气象台是如何制作出天气预报的。请大家看书上22页的图片，小组成员共同观察每一个小图片与它们之间的箭头方向，分析一下天气预报的制作流程是怎样的。(3分钟左右之后学生表达汇报)。
这几位同学分析的很到位，这幅图基本说明了天气预报的出台过程，我们大致可以把这些过程划分成三个环节：首先是“搜集信息”，通过气象卫星、谈空气球、气象飞机、气象雷达、气象站来搜集大量的气象信息。然后通过气象台的专业人员分析数据，“处理信息”。最后，通过电视台、收音机、手机等通讯设备来“传递信息”。
现在，我们来学习一些天气预报中，常用的气象图标含义，请大家来看老师手中的图标卡片，你来猜猜它代表什么含义：
晴，多云，阴，小雨，中雨，大雨，暴雨，雷阵雨，小雪，中雪，大雪，霜，雾，霜冻，冰雹，沙尘暴。
下面我们来看几个城市的天气预报(出示卡片，请学生来为大家讲述图片上预告的是什么天气)。
英语天气预报范文
活动目标：
1、认识天气符号，了解简单的气象知识。
2、关注天气预报，有观看天气预报的意识。
活动准备：
中央台天气预报的视频一段、天气预报音乐一小节、不一样的天气符号十二种、城市天气预报图片六张、天气符号记录表和铅笔人手一份、报纸人手一份、椅子每人一把、黑板一块、小吸铁石一个、飞机起飞的声音一段。
活动重点：
学习认识天气符号。
活动难点：
按要求来播报天气预报。
活动过程：
一、播放有声课件导入活动。
1、教师播放天气预报的音乐，请幼儿猜猜是什么节目开始了？（天气预报）。
二、播放中央电视台的天气预报，认识天气符号。
2、给幼儿发天气预报记录表，请幼儿针对天气符号边观看课件边记录，从而引发幼儿学习认识天气符号的兴趣。
3、教师出示十二种不一样天气的图片，引导幼儿认识。
4、教师引导幼儿一同进行播报几个城市的天气和温度。
三、分组进行播报天气游戏，并知道天气预报对我们生活中存在的一些帮助。
1、将孩子分成两组进行比赛。
2、教师讲解比赛玩法及规则。
3、游戏完后教师提问：天气符号很多我们都认识了，那下次回家看天气预报你们能看懂了吗？天气预报到底对我们的生活有什么帮助？（天气预报为我们的出行带来了方便等）。
四、师幼一同玩游戏“去旅行”，结束活动。