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参观可园的收获篇一
苏州可园是中国文化名城苏州的一处古典园林，也是中国传统园林的代表之一。游览苏州可园的体会让我深深地感受到了中国古代园林的独特魅力和精湛工艺。在这片富有历史和文化底蕴的土地上，我领略到了园林艺术的智慧和独特之处。以下是我游览苏州可园的心得与体会。
首先，苏州可园给我留下深刻印象的是它的精致与精巧。在园林的设计与布局上，苏州可园充分体现了中国古代园林的特点。园内有恬淡宜人的水池和曲折迷人的小径，每一处都经过精心构筑和安排。无论是园内的假山、水墨画般的庭院，还是精美的花卉草木，无处不展现着古人智慧的结晶。在这里，我可以尽情地欣赏古人的艺术造诣并感受到他们对自然的敬畏之情。
其次，苏州可园给人一种宁静与恬淡的感觉。一步一景的古典建筑和各色植物的点缀，使整个园林充满了自然的氛围。在园中漫步，我仿佛置身于一个完全不同的世界，远离了繁杂喧嚣的城市。这种宁静与恬淡的氛围让我感受到了生活的美好与简单，让我平静下来，回归内心。
再次，苏州可园的园林布局是和谐与均衡的展示。不论是整个园区还是每一个小角落，都在布局上注重均衡。池塘与假山、花草与树木相得益彰，形成了和谐的画面。这种和谐并不仅仅体现在布局上，还体现在园内建筑物的风格和规模上。无论是苏州可园内的亭台楼阁，还是园内的桥梁，都符合古典建筑的规律和比例，让人赏心悦目。这种和谐与均衡的展示给我留下了深刻的印象，也让我对古代园林建筑有了更深的了解。
另外，苏州可园的细节和工艺也令人惊叹。我注意到园内的每一个砖石、每一块瓦片，都经过精心的选择和处理。这些细节不仅体现了园林建筑的工艺水平，也彰显了古代建筑师对细节的追求和关注。这种注重细节和工艺的精神在现代社会很难见到，而在苏州可园中却能够充分体验到。
最后，苏州可园给我留下的最深刻的印象是它对自然的敬畏和对生命的尊重。这里的每一片草地、每一个花坛都顺应了自然的规律，并在此基础上进行了巧妙的设计和安排。在苏州可园中，自然和人类的关系被完美地结合了起来，展现了人与自然和谐共生的理念。这种对自然的敬畏和生命的尊重不仅仅是中国古代园林的特点，也是我们现代社会亟需恢复的价值观。
在游览苏州可园的过程中，我深深地感受到了中国古代园林的独特魅力和精湛工艺。这片土地上注重细节、讲究和谐、尊重自然的园林艺术给我留下了深刻的印象。在这个快节奏的社会里，我们很容易忽略生活中的美好。而苏州可园恰恰是一个提醒我们回归自然、感受美好的地方。无论是对自然的敬畏，还是对生活的平静和独特理解，我相信这些都是值得我们学习和借鉴的。
参观可园的收获篇二
通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决!
作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念;听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。
教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线!
人们都说教师是人类灵魂的工程师。这是对老师的最高赞誉，使我对当初多选择感到无怨无悔。一年树谷，十年树木，百年树人。可见我们的工作是任重道远的。一个人长时间重复着某一项工作，容易产生职业倦怠，这是人之常情。但我们的工作，关系到孩子们的健康成长，关系到整个国家的前途和命运。是儿戏不得的，我们必须从思想上彻底改变过去陈旧的教学观念，以全新的姿态去投入到轰轰烈烈的教育事业当中去。
二.学习党的教育方针和政策，不断更新自己的知识。 我们的工作不能两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。我们要认真学习党的教育方针和政策，了解社会发展动向，紧跟时代脉搏，从而使我国立于民族不败之林。我们要不断地学习专业知识和教学的技能，使自己成为一个学识渊博的人。学习古今中外，上至天文，下至地理的知识，懂得各科知识之间的联系，形成游刃有余的教学技能。 三.充分了解学生，成为他们的良师益友，恰当运用教学方法。
我们工作的对象是活泼可爱的孩子们，在不同阶段，他们有不同的年龄特征。世界上决不能找到两片相同的树叶，他们每个人的家庭环境和性格特点各不相同。古代的大教育家孔子曾经说过，教学要因材施教，我们要经常和孩子们谈心，不断地进行家访工作，了解他们的心声，真正成为他们最知心的朋友，灵活运用地各种教学方法和教学技巧。多表扬，少批评，及时发现他们身上的缺点和错误，进行循循善诱地指导。晓之以理，动之以情，导致以行，使错误消灭于萌芽之中。让孩子们之间互相帮助，形成温暖的大家庭，使每一个孩子都能健康成长。在教学中把学习的主动权交给学生，在必要的时候，进行恰当地指导，让他们培养探究合作的学习方法，使学生具有开拓创新的精神，培养成可持续发展型人才，真正成为社会的主人。 四.学以致用，使学生把知识转化成为能力。
我国的教育，与发达国家相比，孩子们缺乏创新精神，学生容易造成高分低能的现象，成为无用的书呆子。在学习的过程中，开展丰富多彩的第二课堂，让学生走进生活，进行恰当地运用，真正把知识转化成为能力。培养孩子的观察能力，交际能力，动手操作的能力，让他们多问为什么，养成爱动脑筋的好习惯。使他们在生活中不断地锻炼自己，真正成为一只只翱翔在天空中的雄鹰，长大以后才能投入社会，进行很好地工作，才能为人类创造出更多的财富，成为一个有益于社会的人，从而更好的实现自己的人生价值。
我们教师的职业是伟大的，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。真正成为人类灵魂的工程师，严格要求自己，做好学生的表率，兢兢业业，把每天都当成最后一天去过，增加使命感，以阳光的心态去工作。不管自己的年龄有多大，都要以积极的心态去工作，充分发挥自己作为女性的天性，像对待自己孩子一样的，平等地对待每一个孩子，用一片爱心去关爱每一个学生，使他们都能茁壮成长，真正成为一名教学的艺术家，与孩子们在一起真是其乐无穷。
参观可园的收获篇三
苏州可园，位于江苏省苏州市，是中国传统园林艺术的代表之一。作为世界文化遗产，苏州可园荟萃了中国古代园林的精髓，充满了雅致和精美的景色。近期，我有幸游览了苏州可园，并对这座古老园林产生了许多感受和体会。
首先，苏州可园给我留下了深刻的印象。整个园林规模虽小，但精致程度却达到了极致。走进园林，我仿佛置身于一个童话般的世界，只见古树参天，曲径通幽，桃花水榭，溪水纤腰，尽显浓郁的中国文化氛围。每一处景点都可见设计的巧思和精髓，让人心生赞叹之情。尤其是园内的拱桥和小桥流水，曲径通幽的石阶，给人一种返璞归真的感觉，使我倍感静谧和宁静。不仅如此，苏州可园还有许多小巧玲珑的建筑，如石砌小亭、假山和亭台楼阁等，它们装点着园内的景色，让整个园林更加生动有趣。
其次，苏州可园给我留下了深刻的文化品味。园内的每一个拱桥、小桥、亭台楼阁都体现了中国传统文化的魅力。这里的策划和设计充满哲理，融入了中国古人对自然景物的审美追求和谐之道。我不禁想起了中国的古代诗曲，想起了那些文人墨客曾经在此歌咏、舞升的情景。在苏州可园，我仿佛能感受到他们创造和营造的都市人文情怀，也能够感受到他们对自然的敬畏和对生活的热爱。我深深地被这种文化底蕴所打动，也更加理解了中国传统文化的独特之处。
第三，在苏州可园的游览中，我还体会到了中国传统园林艺术的独特性。苏州可园所呈现的景色、布局和建筑风格与其他园林有所不同，它更加侧重于突出水景和山石的安排和合理使用。这种独特的设计理念使整个园林显得更为开阔和丰富。无论是小巧的庭院还是广阔的湖泊，都充满了变化和生气，给人一种耳目一新的感觉。而且，苏州可园里面的树木和花卉也相当具有特色，它们以不同的色彩、形态和气味，给游览者留下一段美好的记忆。
最后，苏州可园带给我的还有沉淀和思考。在这座园林中，时间仿佛变得缓慢而宁静。我沿着曲径游览，细细品味每一片花草，静静欣赏每一场景，感受到内心的启迪和滋养。苏州可园不仅给了我身心上的放松，也带给我更多对自然与人文的思考。我开始思考人与自然的关系，思考生活的本质和意义，在这个匆忙的社会中找到自己存在的价值。在这座园林的陶醉中，我不由得对生活充满了希望和憧憬。
总之，苏州可园是一个展示中国传统园林艺术魅力的绝佳之地。无论是园林的规模还是文化底蕴，都给游览者留下了深刻的印象。在这里，我们不仅能欣赏到美妙的景色，还能沉淀心灵，从中获得人生的启示和思考。苏州可园不仅是一座园林，更是一段文化的传承和见证。我相信，通过游览苏州可园，我们能够更好地了解中国传统文化的博大精深，也能够更好地面对和迎接生活的挑战。
参观可园的收获篇四
其实学好数学是十分简单的，只要你细心、认真，并掌握好数学四要素，那考上110分时没问题的。
首先是第一个要素：就是上课认真听讲，不分神、不走神。数学是考验思维能力与精力问题，所以，上课一旦分神，就会导致在数学老师讲题的过程中听不进去，听不进去就会变成一样类型的题不会，而上课的效率也是大损折扣。所以在课上最重要的一点，就是要保住精力，不能分神。
第二个要素：家庭作业认真做，这也是最为重要的一个因素。所谓家庭作业，就是对课上听讲的一个巩固。只有你认真做好家庭作业，才能及时对课上的知识再有一个了解。所以在做家庭作业的同时，就是相当于是在复习课上内容，同时也是在检测你上课的听讲效率。
第三个要素：就是错题本。对于这个本子可能大家并不陌生，因为老师从初一就开始让我们建错题本，可是有些同学却偷懒不去做，其实错题本有两个好处，其一，省时间。打开本子，一目了然，用不了十分钟就复习完了。第二，复习效果也是极佳，所以，要想又省时又要复习的好，那么错题本就是必须要选择的了。
第四个要素也是我们最为熟悉的，那就是复习和预习了。所谓复习，就要看完错题本之后，再看一些例题就可以了。而预习，则要偏重于书上，而理解完书上后，大家应该尽所能在《配套练习册》或《同步训练》上找一些题做，这样就可以使你明天更加的得心应手。
相信只要大家学会学习，并掌握学习方法，注意这四个要点，数学成绩一定会上去。
参观可园的收获篇五
游可园作为北京市最为著名的公园之一，拥有着众多景点和独特的风格，吸引着来自五湖四海的游客前来观光游览。作为一位游客，我也曾有过来此参观游玩的经历，这场旅程不仅让我欣赏到了美景，也让我领悟到了深刻的体会，下面我将详细分享我的游可园心得体会。
第二段：初到游可园
刚进入游可园时，我被眼前绮丽的景象惊艳到了，大片的绿竹园林十分清新自然，配合这里的泉水流景，让人身临其境，感受到了天然的优美之处。不过，这并不是游客们所关心的最主要的问题，因为游可园本身并不单纯只关注美景，它还继承了中国古代园林建筑的精髓，而这，需要在真正的深入了解之后才有所体会。
第三段：了解园林建筑
游可园建筑风格独特，它是典型的南北合璧的古典园林，南部是江南园林风格，北部则是北京园林风格，这一点在游可园中表现的淋漓尽致。这些建筑在这个园林建筑中处于占主导地位，而这体现了中国传统文化对园林建筑的崇尚，也体现了设计人员的高超技艺。在进一步了解后，我发现每一个景观竟然都有很深的渊源和背景，则更加惊叹之余也感受到中华文化的博大精深。
第四段：感悟
当我在游可园中停留良久时，深刻感受到园林艺术的精髓之所在。在这个园内，历史，文化和自然毗邻而生，而这三子合一的综合体正是游可园的最大魅力所在。走在一片青青绿绿的草坪前，聆听清澈的泉水流动声，吸留人的清新空气，这时的我感到自已深深的融入到了大自然之中，沉默中，原来我的心早已被这里的美景、深刻和意境所吸引，而游可园正是给了我这样的机会。
第五段：总结
在今天快节奏的时代里，游可园就像一颗明珠闪耀着古运和文化的光芒，它赋予中国传统文化以全新的内涵，成为我们文化自信的重要体现之一。游可园散发出的古韵和泉水流动的声音不仅带给了人们精神上的享受，同时也对生活方式有了深刻的影响，成为了我们怀璧之夏的不二之选。如果你想让自己感受到一种别样的文化气息，并在其中成长和放松，那么游可园绝对是珍贵的馈赠。
参观可园的收获篇六
我读了《小英雄雨来》这一课，我最喜欢文中的雨来，因为他机智勇敢。
有一次，他掩护李大叔被鬼子看见了。雨来把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子来到他家问了半天雨来也没有说，鬼子便生气 的走了。
后来，雨来又上夜校，看见他爸爸背着步枪从山上回来了 ，说鬼子又要到我们村了。
第二天，妈妈去买菜了，家里只有雨来一个人，鬼子来到他家找一个人，鬼子把雨来家翻的乱七八槽的，也没有找到，鬼子看到雨来手里拿着一本书，鬼子把雨来揪过来，把他的书撕了。鬼子问雨来说：你看见一个人过来吗?雨来说：“没有”。鬼子打了雨来几个巴掌，见雨来还是没有说，鬼子说把他拖到河边枪毙，就在鬼子要开枪的时候雨来趁机跳到河里了。
乡亲们都到河边去找雨来，大家看到远处露出一个小脑袋，过去一看原来雨来没有死，所以我们一定要贡献祖国。
参观可园的收获篇七
游可园是一家位于上海市中心的大型主题公园，是一道美丽的风景线。我有幸去参观游可园，对这个惊艳的地方留下了深刻的印象。以下是我的游可园心得体会。
第一段：感受游可园的美丽和创意
进入游可园时，我被园内的美丽景色和创意主题吸引。首先，入门处的城堡是一个雕塑造型，它高大的塔楼向上延伸。城堡内有许多饰品和装饰，让人感受到自己置身于一个童话世界之中。接着，我们去看其它主题区域。其中一个叫做“挑战地球”的区域有一些极具创意的项目，例如逆行人行悬架以及气垫艇游戏，让游客在极限挑战中感受乐趣。另一个叫做“幻想王国”的区域，则呈现一个充满色彩和幻想的王国，里面有许多神奇的建筑和装饰。
第二段：像儿童一样挑战自我
在游可园，成人也可以像儿童一样挑战自我。主题区域中有许多吸引人的项目，例如高空滑索、漂浮蝴蝶和人体旋转等。这里还有一些极限运动项目，例如蹦极、人造冰瀑等，让人感受到置身于挑战魔鬼的世界。我和我的伙伴参加了高空滑索项目，它包括一个天地式的滑索和一个“逆行器”，让游客从十几米的高空飞离而去。这个项目非常刺激，让我和伙伴都感受到了自我挑战的乐趣。
第三段：体验主题餐厅和小吃
在游可园，主题餐厅和小吃非常有代表性。这里提供各种主题餐厅，例如古老的法国城堡、热带丛林、北极冰原等等。在这些主题餐厅中，游客可以尝试到各种国际美食，例如法式浓汤、北欧开胃菜等等。此外，这里的小吃也非常丰富，有台湾的鲁肉饭、上海的生煎等等，在品尝到美味的同时，还可以体验到不同的文化风情。
第四段：游可园的文化特色
游可园的文化特色也非常独特。这里的主题景点均特别注重传统文化的宣传和推广。例如，游客可以在“儒雅书香”的区域中欣赏到许多中国传统艺术的展示，例如中国画、书法、剪纸等等。另外，在“古韵深沉”的区域中，游客会发现一些古建筑和园林，例如中国画的意境，让人感觉仿佛穿越时空。这种深刻的文化体验可以让旅游者感受到中华文化的无限魅力。
第五段：游可园的建议和总结
总的来说，我非常喜欢游可园，同时，也建议其他游客可以参观这个地方。如果您来游可园，我的建议是提前计划好您的时间，并尽可能地尝试所有项目和区域。此外，游可园的门票有些贵，希望旅游者可以提前购票以获取更多的折扣。我相信，在这个魔法和挑战的主题公园中度过一天会是一段美妙和难忘的旅程。
参观可园的收获篇八
无聊的暑假里，我花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
当你独自一人处理某件事情时，很孤独时，你会发现你的身边也有爱。只是不在某个情况下，你没有那副善于观察与发现的眼睛，一般时，你的眼睛对于身边的爱是处于忽略不计时。
这时候你就会少观察到很多你平时观察不到的爱，让我们努力发现爱，用书籍来开阔我们的“视力”。
参观可园的收获篇九
感谢实验中学又为家长提供了一个难得的学习机会。就在去年，贵校就曾邀请中国著名亲子教育专家、著名人生激励导师、成功学教育专家董进宇博士为我们上了一堂生动活泼的亲子教育课。董博士曾用自己独特的理论体系，帮助两个弟弟完成博士学业，并用其独创的亲子教育模型指导自己女儿读博的实践，让在场的家长惊叹不已，更让我兴奋和激动的是自己又多了一种教育孩子的秘籍，那就是董博士告诉家长们的那段话：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一个人要活的有尊严，就必须抬头挺胸，孩子也是人，要让她像人一样有尊严的生活，而鼓励恰恰是引发孩子成长动力的最佳工具”。在董博士看来，一个优秀的孩子背后一定有优秀的教育方法，孩子有问题，百分之百是家长有问题，世上没有教不好的孩子，只有没掌握教育方法的家长，天才是教育出来的!
今年4月18日下午，实验中学再一次在孩子学习教育的关键时期，又为家长邀请到了中国著名亲子教育专家、国际学院十大培训师、国际家庭教育行业协会会长戴东博士，又为我们现场进行了一堂精彩的亲子教育训练课，戴博士独到的教育和训练方法赢得了家长们一次又一次的掌声，我和每一位到场的家长一致看法是听得非常值，总结起来就两个字，一个是“精”，另一个字是“新”，“精”是指戴博士的亲子训练课讲的非常精彩，“新”是指戴博士的亲子训练课讲的独到而新颖。戴博士讲到，家长必须给予孩子信任和掌声，同时杜绝用一幅死相来面对孩子，家长的态度和情绪对孩子产生直接的影响，要让孩子快乐主动地学习，并就如何让孩子快乐主动地学习提出了一系列具体的方法。在长达两个多小时的演讲中，戴东博士始终表现得非常从容潇洒。他用鲜活生动的案例，风趣幽默而又富有启发性的语言赢得了家长们的阵阵掌声。戴博士告诉家长们：“我们应多看孩子们的优点，并给予他们鼓励和掌声，我们最不应该拿他们去和其他的孩子比较，然后批评他们、打击他们、否定他们，这样只会让他们失去学习的兴趣和动力，失去自我价值，我们最应该做的是相信我们的孩子，因为相信本是一种力量”。
通过2次学习，受益匪浅。
主要有如下认识和体会：
二要学会培养孩子良好的学习习惯。要引导孩子养成对第二天课程进行预习，找出难点重点;花几分钟时间把当天学习的内容回忆一遍，加深记忆;每周要花几十分钟把本周所学内容回忆一遍，以巩牢记忆;在课上用专门本子把老师课内所讲的认为似懂非懂的内容记下来，进一步加以理解掌握;在课堂上主动与老师互动，做到一心不二用。只要养成如上学习习惯，学习能力自然会大幅提高。
三要多给孩子一些掌声，让孩子拥有尊严，始终能享受到学习的快乐。当孩子做对一件事情时，家长一定不要吝啬自己的掌声，让她时刻能享受到做对事和做好事所带来的快乐，当她做错事或没有做好某件事时，千万别简单粗暴的批评她指责她，要知道任何一个孩子是不希望自己把事儿做糟糕，家长应该从爱的角度，用爱的方式帮助孩子及时纠正错误和不足，鼓励她完全可以做的更好!
四要忌讳用一脸死相去面对孩子。不要把糟糕的情绪带到孩子面前，要明白交换原则，你为孩子到底付出了什么?当然不是指花了多少钱或做了多少事儿，而是指你为孩子到底改变了多少。要时刻管好自己的嘴。不要唠唠叨叨，当孩子考试没考好或事儿没做到时，你第一句话应该说没关系的，你学得好、事儿做得对爸爸妈妈爱你，你学得不好做得不对爸爸妈妈依然爱你，更何况过去不等于现在，现在不等于未来，只要你认真起来，你一定会是最棒的!
五要讲对位。孩子学习生活方面出现了问题，一定不要拿她与别的优秀的孩子进行对比，那样对比既没意义也不公平，因为这样不对位，对位的是你自己与别人优秀孩子的家长去对比，看看人家是怎么做家长的，怎么给孩子教育和帮助的，你什么时候变成了优秀的家长，您的孩子自然就会变成优秀的孩子了。
六要学会移情功能。无论你是集团老总，还是政府领导，回到家里你就是孩子的爸爸和妈妈，你就是能为孩子排忧解惑的人，假设你是一名警察，当你回到家里还是一幅严肃样子，孩子一定会感觉你把她们也当贼看了，孩子一定不会快乐，她的学习生活一定会被你的态度所影响。
今天，由于自己才识疏浅，不能将两位专家所讲的内容准确全面的领会和总结，只是对所讲内容有个粗浅的理解和认识，希望在今后的家长学习课上进一步弥补不足，谢谢!