数据结构实验报告(精选16篇)

时间:2023-11-14 11:31:39 作者:雁落霞 数据结构实验报告(精选16篇)

撰写报告时,我们需要注意语言的准确性和流畅性,以便读者能够更好地理解我们的观点。接下来,让我们一起来看看这些优秀的报告范文,从中学习和借鉴写作技巧。

算法与数据结构实验指导书

为了顺利完成实验教学任务,确保人身、设备的安全,培养严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护国家财产的优良品质,特制定以下实验规则:

1、实验前必须充分预习,完成指定的预习任务。预习要求如下:

(1)认真阅读指导书,进行必要的设计与计算。(2)熟悉实验内容。

(3)预先复习,并按要求编写程序。(4)未完成预习任务者不得进入实验室。

2、遵守以下纪律:

(1)在实验室不得做和实验无关的事情。

(2)进行任课老师指定内容以外的实验,必须经指导教师同意。(3)遵守纪律,不迟到。

(4)保持实验室内安静、整洁,爱护公物,不许乱写乱画。

实验环境。

本实验在386以上的微机上进行,运行环境为vc6.0。

实验报告要求。

1、实验题目2.实验目的3.实验环境。

4.实验内容与完成情况(可以附上自主设计的源程序)5.出现的问题及对问题的解决方案6.实验思考:(学生对本次实验的收获的总结)。

实验一单链表。

(一)一、实验目的。

掌握线性表的链式存储结构及其基本操作。

二、预习要求。

1、看懂书上的算法,深入理解链表的物理存储模式和逻辑模式。

2、根据要求,编写程序准备上机调试。

三、实验内容。

实现一个简单的学生信息管理系统,该系统的功能有:

1、利用单链表建立学生基本信息表。

2、浏览每个学生的信息。

3、根据学号查询某个学生的基本信息。

4、添加学生信息到单链表中。

5、删除一个学生的信息。

四、实现提示。

设计结点的结构体类型,包括学生的学号、姓名、年龄、性别;要求设计一个简单的菜单界面,根据需要选择所要进行的操作;构造函数,每一个函数实现上述的一个功能。

实验二单链表。

(二)一、实验目的。

掌握线性表的链式存储结构及其基本操作。

二、预习要求。

1、看懂书上的算法,深入理解链表的物理存储模式和逻辑模式。

2、根据要求,编写程序准备上机调试。

三、实验内容。

1、实现单链表的就地逆置。

2、建立两个非递减有序单链表,然后合并成一个非递减链表。

3、建立两个非递减有序单链表,然后合并成一个非递增链表。

4、编写一个主函数,调试上述算法。

四、选做题、思考题。

1、如何用带表头结点的单链表作为多项式的存储表示,实现两个多项式的相加。

2、约毖夫环的实现。

3、如何利用文件实现学生信息的存取。

实验三栈。

一、实验目的。

深入了解并掌握栈的特性及其在实际中的应用;熟练掌握栈的算法实现;运用栈操作求解实际问题。

二、预习要求。

1、看懂书上的算法,深入理解栈的特性和存储结构,以便在实际问题背景下灵活运用。

2、根据要求,编写程序准备上机调试。

三、实验内容。

利用栈实现数据的分类,要求当输入为偶数时进栈1,当输入为奇数时进栈2,最后分别从栈1和栈2输出偶数和奇数序列。

四、实现提示。

1、开辟一个连续的存储空间,实现两个栈顺序存储空间的共享;分别在两端设置栈顶指针,并按要求实现栈操作。

2、采用顺序存储实现栈的初始化、入栈、出栈操作。

五、选做题、思考题。

1、两栈空间共享时,栈满的条件是什么?

2、为停车场编制进行管理的模拟程序(习题集p96,2.1)。

3、编写程序,利用栈实现表达式求值。

实验四二叉树。

一、实验目的。

通过实践掌握二叉树的存储结构和遍历思想;掌握二叉树的常见算法的程序实现。

二、预习要求。

二叉树的三种遍历方法。

三、实验内容。

1、输入字符序列,建立二叉链表。

2、利用栈,编写非递归算法,编程实现二叉树的中序遍历。

3、求二叉树的叶子结点个数。

4、在主函数中设计一个简单的菜单,分别调试上述算法。

四、选做题、思考题。

1、如何实现二叉树的后序遍历(非递归)。

2、如何求二叉树的高度。

实验五最短路径(旅游景点导游咨询模拟)。

一、实验目的。

利用图的最短路径原理为用户提供路径咨询,掌握求最短路径的算法并编程实现。

二、预习要求。

学习了解图的存储结构,掌握求最短路径的两种算法。

三、实验内容。

设计一个旅游景点导游模拟程序,为来访的客人提供景点最短路径的信息查询服务,任意选取n城市,构成一个有向带权图,图中顶点表示城市,边上的权值表示两点间的距离,根据用户指定的始点和终点输出相应的最短路径。

四、实现提示。

咨询以用户和计算机的对话方式进行,由用户输入起始点和终点,输出信息:最短路径是多少?并指出所经过的城市。存储结构可选用邻接矩阵。

五、选做题、思考题。

1.如何实现对城市信息进行编辑(如:添加或删除)的功能。

2.用邻接表作存储结构,求一指定景点出发,到其余各景点的最短路径。

实验六内部排序。

一、实验目的。

直观感受算法的关键字比较次数和关键字移动次数。

二、预习要求。

1、常见的排序算法(插入排序、交换排序、选择排序、归并排序、基数排序等)的思想、特点及其适用条件。

2、根据要求,编写程序准备上机调试。

三、实验内容。

1、对直接插入排序和简单选择排序算法进行关键字比较次数和关键字移动次数的比较。

2、利用链式存储结构,编写程序,实现直接插入排序和冒泡排序。

四、实现提示。

测试数据可以为几组典型的数据:正序、逆序、乱序。

五、选做题、思考题。

1、快速排序算法的非递归实现。

2、结合实验,理解针对不同待排元素的特点而选择不同排序方法的重要性。

3、如何对本实验进行时间、空间的复杂度分析。

做数据结构实验的心得体会

数据结构实验作为计算机科学与技术专业的一门重要课程,对于学生的专业素养和编程能力的培养起着不可或缺的作用。在这门课程中,我们通过实验,学习并掌握了常见的数据结构,如栈、队列、链表、二叉树等,同时也锻炼了我们的实践能力和团队合作能力。在我的实验过程中,我遇到了许多困难和挫折,但是也从中收获了很多经验和体会。

首先,我深刻体会到数据结构实验对基础知识的要求。在课上,老师讲解了各种数据结构的原理和基本操作,但只有真正操作过,才能够真正理解其应用和局限。而在实验中,我们需要理论联系实际,通过编写代码来实现某种数据结构,进行一系列操作和测试。这就需要我们在实验之前,对所涉及的数据结构进行充分的学习和准备。只有对基础知识有了一定的掌握,才能够在实验中游刃有余地解决问题。

其次,我认识到在实验中充分利用各种资源的重要性。在实验中,我遇到了各种各样的问题,有些问题难以通过自主学习来解决。因此,在实验过程中,我学会了主动利用各种资源,如教科书、学长学姐、互联网等。在遇到困难时,我首先会独立思考,尝试自己解决,但如果一时无法解决,我会毫不犹豫地请教他人或查阅相关资料。这样能够帮助我更快地找到答案,解决问题,提高工作效率。

另外,实验过程中,做好时间管理也是非常重要的。在实验开始之前,我会对整个实验进行分析,并制定一个详细的计划,包括每个环节所需的时间。这样我可以在实验过程中掌握进度,合理分配时间,保证每个环节都有足够的时间来完成,减少因时间不够而导致的困扰和错误。同时,我也意识到,在实验进行过程中,有时会遇到不可预料的问题,这就需要我们灵活调整计划,合理安排时间,以适应实际情况。

最后,我认识到团队合作对于实验的重要性。在大部分实验中,我们需要和同学们一起完成,这就要求我们具备良好的沟通和合作能力。在团队中,我们需要明确分工,分配任务,并及时进行交流和协调。在我的实验中,我经常与队友一起进行讨论,倾听大家的意见,并让每个人充分发挥自己的优势,相互帮助,共同解决问题。这样不仅提高了实验效率,还加深了我们对数据结构的理解和运用。

总之,通过数据结构实验,我不仅学到了专业知识,更培养了自己的实践能力和团队合作精神。我明白了学习数据结构的重要性,学会了充分利用资源和管理时间的方法,并体验到了团队合作的魅力。这些都将对我的学习和未来的工作产生积极的影响。我相信,在今后的学习和工作中,我会继续保持这种精神,不断提升自己的能力,为我们的未来做出更大的贡献。

实验报告

气体放电存在多种形式,如电晕放电、电弧放电和火花放电等,通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。

首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电极放电,而球型电极未放电。这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖端电极处),两极之间的电场越强,空气层被击穿。反之越少(球型电极处),两极之间的电场越弱,空气层未被击穿。当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时,其间的电场较弱,不能击穿空气层。而此时球型电极与平板电极之间的距离最近,放电只能在此处发生。

一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。

雷电暴风雨时,最好不要在空旷平坦的田野上行走。为什么?

实验报告

本实例是通过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一个新站点。

1、生均一台多媒体电脑,组建内部局域网,并且接入国际互联网。

2、安装windowsxp操作系统;建立iis服务器环境,支持asp。

通过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一个新站点。

1)执行“站点\管理站点”命令,在弹出的“管理站点”对话框中单击“新建”按钮,在弹出的快捷菜单中选择“站点”命令。

2)在弹出的“站点定义为”对话框中单击“高级”选项卡。

3)在“站点名称”文本框中输入站点名称,在“默认文件夹”文本框中选择所创建的站点文件夹。在“默认图象文件夹”文本框中选择存放图象的文件夹,完成后单击“确定”按钮,返回“管理站点”对话框。

4)在“管理站点”对话框中单击“完成”按钮,站点创建完毕。

实验开始之前要先建立一个根文件夹,在实验的过程中把站点存在自己建的文件夹里,这样才能使实验条理化,不至于在实验后找不到自己的站点。在实验过程中会出现一些选项,计算机一般会有默认的选择,最后不要去更改,如果要更改要先充分了解清楚该选项的含义,以及它会造成的效果,否则会使实验的结果失真。实验前先熟悉好操作软件是做好该实验的关键。

数据结构实验五报告

(一)实验目的和要求:

1.熟悉vc集成环境。

2.会定义线性表的顺序结构和链式结构。

3.熟悉对线性表的基本操作,如插入、删除等。

(二)实验内容和原理或涉及的知识点(综合性实验):

自己编写程序实现线性表的建立、插入、删除等功能。

写出线性表、顺序表、链表的定义,简单写出主要算法的思路。

(三)实验条件:安装有vc的计算机。

(四)实验设计方案。

2.链表的插入操作3.链表的删除操作4.链表数据元素的访问。

(五)实验过程、数据和实验结果记录。

程序代码(略)。

实验过程中输入/输出数据、程序运行结果的记录。(一定要有!)。

第二次实验栈和队列。

(一)实验目的和要求:

(二)实验内容和原理或涉及的知识点(综合性实验):

写出栈的定义,简单写出主要算法的思路。

(三)实验条件:安装有vc的计算机。

(四)实验设计方案。

设计的算法有:1.初始化栈2.入栈3.出栈。

4.判断栈是否为空5.十进制转换为八进制。

(五)实验过程、数据和实验结果记录。

程序代码(略)。

实验过程中输入/输出数据、程序运行结果的记录。(一定要有!)。

(一)实验目的和要求:

1.熟练掌握二叉树的结构,以及这种数据结构的特点2.会定义二叉树的链式存储结构。

3.能实现二叉树的建立、遍历等功能,需要完成先序遍历、中序遍历和后序遍历递归算法。

(二)实验内容和原理或涉及的知识点(综合性实验):

自己编写程序实现二叉树的各种基本操作,如二叉树的建立(头插法或者尾插法),遍历等写出二叉树的定义,简单写出主要算法的思路。

(三)实验条件:安装有vc的计算机。

(四)实验设计方案。

(五)实验过程、数据和实验结果记录。

程序代码(略)。

实验过程中输入/输出数据、程序运行结果的记录。(一定要有!)。

第四次实验。

查找。

(一)实验目的和要求:

1.熟练掌握查找算法的基本思想,以及算法的适用条件。

2.会定义静态查找表的顺序结构,能实现顺序查找、二分查找。

(二)实验内容和原理或涉及的知识点(综合性实验):

自己编写程序实现顺序查找、二分查找。

写出静态查找表的定义,简单写出主要算法的思路。

(三)实验条件:安装有vc的计算机。

(四)实验设计方案。

设计的算法有:1.建立静态查找表2.顺序查找。

3.建立有序的静态查找表4.二分查找。

(五)实验过程、数据和实验结果记录。

程序代码(略)。

实验过程中输入/输出数据、程序运行结果的记录。(一定要有!)。

做数据结构实验的心得体会

数据结构是计算机科学与技术专业中非常重要的一门课程,通过数据结构可以帮助我们更好地组织和管理数据,提高程序的运行效率。为了更好地理解和掌握数据结构这门课程,我们经常需要进行实验。在进行数据结构实验的过程中,我深刻领悟到了数据结构的重要性以及实验带给我的启示。在此,我将分享我在完成数据结构实验过程中的心得体会。

首先,做数据结构实验给我带来了实践的机会。理论知识是理解和掌握数据结构的基础,但只有通过实践才能真正巩固所学的理论知识。通过实验,我可以通过自己编写程序、调试代码和测试结果,将书本上的知识变成自己的实际经验。例如,在进行链表实验时,我亲自编写程序实现链表的插入、删除、查找等操作,通过不断地调试和修改代码,我对链表的结构和操作有了更深入的理解。

其次,数据结构实验让我意识到了团队合作的重要性。在进行大型实验时,我们往往需要与队友一起协同工作。这不仅可以加快实验进度,还能够借鉴其他同学的思路和解决方法。在与队友合作的过程中,我更加注重良好的沟通和协作能力。合理分工、互相帮助和共同解决问题是团队合作的关键。通过与队友一起完成实验,我在数据结构学习的过程中不仅提高了自己的能力,也学会了与他人合作的方法和技巧。

第三,做数据结构实验提高了我的问题解决能力。实验过程中,我们经常会遇到各种各样的问题,如算法错误、运行时错误等。面对这些问题,我学会了分析问题的根源,不断调试和排查错误,寻找解决问题的方法。有时,我也会通过查阅资料和请教他人来解决问题。这些经历让我更加善于发现问题并解决问题,在解决数据结构实验中的困难后,我收获到了一种解决问题的能力和对待困难的态度。

第四,数据结构实验培养了我耐心和毅力。有些数据结构的实验需要花费较长时间,而且过程中可能会出现很多不符合预期的情况。因此,在这个过程中,我需要不断调整自己的心态,保持耐心并保持积极的学习态度。即使碰到了困难,我也要坚持下去,相信自己的能力,相信最终会有一个令人满意的结果。通过这样的努力,我成功地完成了一个个实验,也培养了自己的毅力和坚持不懈的品质。

最后,做数据结构实验让我更好地理解了计算机科学与技术的重要性。数据结构的研究和应用无时不刻不在影响和改变着我们的生活。通过实验,我见识到数据结构与算法的威力和应用的广泛性。我深知,只有掌握好数据结构,才能让程序运行更加高效,让计算机技术的应用更加便捷。这让我更加坚定地向着计算机科学与技术的方向前进,并投身于这个充满无限可能的领域。

总之,通过数据结构实验的过程,我深深体会到了理论与实践相结合的重要性。实践让我们更深入地了解和掌握知识,团队合作提高了协作与沟通能力,问题解决培养了自我解决问题的能力,耐心与毅力让我们坚持到底。这些都是我在做数据结构实验中获得的宝贵财富,也是我继续学习和进步的动力。我相信,通过不断实践和探索,我一定能够在数据结构这个领域中做出更大的成就。

实验报告

一:实验目的:

酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、铁架台(含滴定管夹)。

实验药品:0.1000mol/l盐酸(标准溶液)、未知浓度的naoh溶液(待测溶液)、酸碱指示剂:酚酞(变色范围8~10)或者甲基橙(3.1~4.4)。

四:实验过程:

(一)滴定前的准备阶段。

1、检漏:检查滴定管是否漏水(具体方法:酸式滴定管,将滴定管加水,关闭活塞。静止放置5min,看看是否有水漏出。有漏必须在活塞上涂抹凡士林,注意不要涂太多,以免堵住活塞口。碱式滴定管检漏方法是将滴定管加水,关闭活塞。静止放置5min,看看是否有水漏出。如果有漏,必须更换橡皮管。)。

2、洗涤:先用蒸馏水洗涤滴定管,再用待装液润洗2~3次。锥形瓶用蒸馏水洗净即可,不得润洗,也不需烘干。

在0或者0刻度以下)注入锥形瓶中。

v1,读至小数点后第二位。

(二)滴定阶段。

管活塞,眼睛注视锥形瓶内溶液颜色的变化,直到滴入一滴盐酸后溶液变为无色且半分钟内不恢复原色。此时,氢氧化钠恰好完全被盐酸中和,达到滴定终点。记录滴定后液面刻度v2。

2、把锥形瓶内的溶液倒入废液缸,用蒸馏水把锥形瓶洗干净,将上述操作重复2~3次。

c(待)=c(标)×v(标)/v(待)注意取几次平均值。

六、实验评价与改进:

[根据:c(h+)×v(酸)=c(oh-)×v(碱)分析]。

数据结构实验报告【】

首先你要知道什么是数据结构,学习数据结构的意义。这将是你学习的动力所在。计算机软件都用到了数据结构。所以,学好数据结构对于你将来从事计算机编程类的工作有十分重要的作用。

数据结构中的基本概念,你要一定清楚。平时要多看书,要在计算机上去调试程序,在调试的过程中,你才能发现自己的问题,然后及时解决。在上机调试的过程中,更要大胆尝试,注重运用。拿到一个题时,更要深入分析,尝试用不同的算法去设计。当然编程的时候,要注意格式。比如:变量一定要先定义后使用。变量的定义不要定义在中间。

算法与数据结构是紧密联系,所以你算法一定要会。如果你是学生,只需把课本上出现的搞懂就好了,比如线性表的插入,删除,查找算法,它都是固定的。你就要理解,当然你要学会画图。对于书中的内容要熟悉。

数据结构的大纲如下:线性表、栈和队列,串、数组和广义表、树与森林、图、还有就是查找和排序。简单的总结一下也就是它的逻辑结构:线性结构和非线性结构。这些基本的内容你如果搞懂了,你的数据结构也就学好了。

要严格要求自己。在学习算法的过程中,你要想它为什么要这样设计?它的优点在哪里?想着去改进算法,慢慢的的你的逻辑思维能力也就提高了。你会发现其实数据结构也就那么回事,不是很难。

有不懂得地方要及时请教老师,不要不懂装懂。不要放过任何一个细节,因为我的专业就是计算机,所以有很多都是深有体会。

注意:

一、认真安排好你的时间。

首先你要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然,学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间,这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题,但是它能让你了解如何支配你这一周的时间,从而使你有充足的时间学习和娱乐。

二、学习前先预习。

这就意味着在你认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。当然,你要注意轻重详略,在不太重要的地方你可以花少点时间,在重要的地方,你可以稍微放慢学习进程。

三、充分利用课堂时间。

学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维。

四、学习要有合理的规律。

课堂上做的笔记你要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的习题,你定能更深刻地理解这些内容,你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。

五、一个安静的、舒适的学习环境。

选择某个地方作你的学习之处,这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆,但是它必须是舒适的,安静而没有干扰。当你开始学习时,你应该全神贯注于你的功课,切忌“身在曹营心在汉”。

六、树立正确的考试观。

平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何,所以你不要弄虚作假,而应心平气和地对待它。或许,你有一两次考试成绩不尽如人意,但是这不要紧,只要学习扎实,认真对待,下一次一定会考出好成绩来。通过测验,可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方,更有助于你把新学的知识记得牢固。

做数据结构实验的心得体会

数据结构,作为计算机科学的一门基础课程,是学习编程的重要一环。在学习数据结构的过程中,除了理论知识的学习外,实验也是必不可少的一部分。通过实验,我们能够更深入地理解数据结构的原理和应用,并锻炼自己的编程能力。在本文中,我将分享我做数据结构实验的心得体会,希望对同学们有所借鉴。

首先,在做数据结构实验之前,我们要明确实验的目的和要求。每个实验都有其独特的目标,而我们在开始实验之前,应该仔细阅读实验指导书并理解老师的要求。如实验一的目标可能是熟悉C++编程环境,掌握基本数据结构的实现和应用。而实验二的目标可能是实现链表和栈的基本操作,理解它们的原理与应用。只有明确目标,我们才能在实验中事半功倍。

其次,对于每一次实验,我们应该提前进行预习和思考。预习实验内容可以帮助我们更好地掌握实验的基本概念和操作步骤。比如,在实验二中,我们要实现链表和栈,那么我们在开始实验之前可以先了解这两个数据结构的基本特性和操作方法,这样我们在实验中就能有条不紊地进行编程操作,而不会被一些基本问题困扰。

第三,充分利用助教和同学间的讨论与交流。数据结构实验中会出现一些比较复杂的问题,对于新手来说可能会有些难以理解。而这时候,向助教和同学请教,进行讨论是十分必要的。助教和同学们可能对实验有着不同的理解和见解,通过互相交流,我们能够更全面地认识到问题的本质和解决办法。而且,分享自己的想法和经验也能够帮助到其他人,增进团队的合作和学习氛围。

第四,要学会查阅资料和提高自己的解决问题的能力。在实验过程中,我们难免会遇到一些困难和问题,此时我们要学会查阅相关的资料来解决问题。可以通过搜索引擎、学术论坛、编程社区等渠道找到与自己遇到问题相关的资料。并且,通过这个过程,我们也能够提高自己的解决问题的能力,培养独立思考和解决问题的能力。

最后,及时总结和反思是非常重要的。在实验结束后,我们应该对整个实验进行总结和反思,总结收获和经验,反思问题和不足之处。通过总结和反思,我们能够更好地巩固和应用所学的知识,为以后的学习和实践打下基础。同时,我们可以将经验分享给其他同学,共同进步。

总之,做数据结构实验是我们学习数据结构过程中不可或缺的一环。通过实验,我们能够更深入地理解数据结构的原理和应用,并提高自己的编程能力。希望本文中的心得体会能够对同学们在数据结构实验中有所帮助,让我们能够更好地掌握数据结构这门重要的学科。

实验报告

教学实习促进人才计划的完善和课程的设置的调整,教学实习促进了学生自身的发展,实习活动使学生初步接触社会,培养他们的环境适应能力及发现问题,分析问题,解决问题的实际工作能力,为他们今后的发展打下了良好的基础。近年来,各大高校为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程,受到同学的欢迎。所以,组织学生到校外实训是很有必要的。

通过连续几个不同工厂,企业(康菱动力技术有限公司、佳居乐有限公司、广东唯美集团有限公司、金威啤酒有限公司和沃尔玛连锁超市)的参观,实地的了解到工厂生产的基本程序,流程,工序,让我们所学的东西在实训中体现,强化学过的知识,扎根现实中,将理论从实际中得到体现。

:6月7日—6月17日。

康菱动力科技有限公司、佳居乐有限公司、广东唯美集团有限公司、金威啤酒有限公司和沃尔玛连锁超市。

6月7日,我们去参观了康菱动力科技有限公司,进入康菱公司的前台,向右望去就是一个小小的文化展厅,为我们展示了康菱的前身,发展史,成就以及骨干人员等等。然后就是展示了他们工厂的生产车间,一系列的发动机让我们震惊,最后就是做一个详尽的讲座,为我们讲诉企业的文化,宗旨。让我们对工厂的了解由无到有,有少增多,由表面到更深层。

6月8日-6月9日,我们的实训目的地都是佳居乐有限公司,一个打造橱柜的企业,当我踏进佳居乐的橱柜展厅时,让我看了橱柜的装饰也可以很漂亮的,这是最初的印象,佳居乐给了我一个很好的印象,让我对它产生了浓厚的兴趣。然后我带着好奇的心情去参观佳居乐的生产工厂,让我知道了一个精美的橱柜是怎么由一块普通的木头而成的。经过6月9日的讲座,我了解到佳居乐的企业文化包括了以下的方面:企业核心价值观:厚德感恩·求真务实,企业愿景:我为企业创品牌,企业使我做主人。战略目标:专心、专注、专业打造行业第一品牌。企业使命:专心橱柜事业,使员工价值最大化,使客户价值最大化。企业责任:帮助员工成长,尽心服务客户,积极回报社会。工作作风:积极主动,认真负责,说到做到。工作氛围:轻松、和谐、快乐。“厚德感恩,求真务实”是佳居乐的企业精髓。佳居乐始终坚持“自我发展,自主创新,自有品牌”的发展思路,追求完美,专心、专注、专业打造行业第一品牌,创造高品质生活回馈社会,感动世界!

建材行业百强企业,为广东省高新技术企业和民营科技企业,是国内规模居于前列的建筑陶瓷制造商和销售商。公司还投资兴建了全国第一家企业建筑陶瓷博物馆,并于20xx年4月升级为中国建筑陶瓷博物馆。旗下拥有"唯美"、"马可波罗"、"l&d"、"金祥云"四大品牌,产品远销东南亚、欧美等国家和地区。首先,我们参观的是唯美陶瓷的生产车间,在公司负责人的带领下。我们开始参观陶瓷的生产过程。在一进门口,我们在墙上就可以大概的看到了陶瓷的生产工序。陶瓷基本上是采用机械化生产的,一台台大型的机械,正在对陶瓷进行加工。工厂采用了先进的流水线生产模式生产,这大大的增加了生产速度,陶瓷也在有条不絮的流到下一个环节进行下一步的工序,这让我们切实地体会了平时老师在书上讲的机械化生产是什么模样的。在大概参观完了生产车间后,我们来到了唯美的博物馆。唯美陶瓷博物馆是我国首家陶瓷行业博物馆、首个由企业兴建的产业资源类博物馆。在公司导游的带领个讲解下,我们大致了解了陶瓷发展的历史和陶瓷的文化。接着是我们自由参观的时间,我们参观了许多由唯美陶瓷产品建成的浴室。那些美丽的装饰,简直太吸引人了。

我们在公司的饭堂用完餐后。休息了片刻,就来到了会议室,原来是公司人力资源部的主管来为我们介绍唯美陶瓷的文化和发展过程。

会议的第一步,就是让我们学歌曲“感恩的心”的手语,大概唯美公司重视感恩吧。他们把这手语作为员工必学的一课。广东唯美陶瓷有限公司,创始于1988年,是国内规模最大的建筑陶瓷制造商和销售商之一。主要拥有马可波罗,l&d,金祥云三大品牌。唯美公司始终坚持为实,为适,唯新,唯美的经营理念。辉煌的背后也是有艰难的一面的。唯美陶瓷有过一段艰难的时间,当时的市场还不接受他们,前期的销售还是蛮艰难的,所以他们只能推着小推车到全国去找经销商。而且唯美还曾负债累累,曾经试过工人3个月都没有拿到工资。可见,一间公司的崛起也不是一帆风顺的。

经过人力资源主管的介绍,我们对唯美陶瓷有了一个新的了解,同时我们也体会到,辉煌的背后总会有它的艰难之时。做什么事情都不可能一帆风顺的,我们要做好心里准备,努力解决困难,只有这样,我们才能走向成功!

6月16日,在老师的管理下,我们首先进入参观的是金威啤酒厂的博物馆,里面设有古埃及区、欧洲区和中国区。通过雕塑、文字和图片等形象地表达了啤酒发展的历史进程及其具体涵义。

接着我们看了金威啤酒厂的模型图,从小小的模型上可以看出了整个金威啤酒厂的厂房情况,导游还介绍,绿化面积占了整间厂的2/3,可以说得上是环境优美。他们的环保意识还很好,把工厂的废水经过处理,然后用处理过的水用来灌溉数目。

之后我们便来到了金威啤酒厂的展览区,金威啤酒的一切文化、理念、产品展示和生产工艺流程的介绍等都在此区域,在大概理解了金威啤酒的文化后,我们来到了啤酒的生产车间,这里基本上都是机器自动化生产。很可惜,今天进行设备的维修,我们不能看到啤酒的生产过程,有点遗憾。导游介绍说,这些机械化生产每小时能生产3.6万瓶啤酒,对此我们都感到惊讶!

坚持以人为本创造轻松氛围让员工领略到大家庭的感觉;真诚回报社会。最重要的是沃尔玛的在发展的同时不忘社会责任沃尔玛中国致力于成为地道的中国企业公民其企业社会责任计划重点体现在环境可持续发展、回馈社区、关爱儿童、支持教育及救助灾区五个方面。除了向社会提供援助及开展各类公益活动项目沃尔玛十分重视将可持续发展融入到供应链及运营的各个环节。可以说沃尔玛为中国的发展做了不少的贡献。

这次我们勉强算是完成了任务,通过这次的参观实习,我们对沃尔玛这家零售巨头有了更深入的了解,最后我得出的结论是:一个强大的企业文化,有助于一个公司不断走向繁荣。沃尔玛就是其中的一个例子。

为期两个星期的生产实习转眼就过了,回顾实习生活,在实习的过程中,既有收获的喜悦,也有一些遗憾。通过实习将课本上的知识应用在生产中,从而进一步的加深了对专业知识的理解,丰富了我的环境知识,使我对环境工程有了深层次的感性和理性认识。同时,由于时间短暂,感到有一些遗憾对环境处理的许多工作的认识仅仅停留在表面,只是在看看,听人讲的流程和工艺,未能够亲身感受、具体处理一些工作。但不管怎么说,这次的实习收获还是不错的,总的来说这次实习是我大学生涯中十分重要的一课,因此,感谢学校和老师能够给我提供这样一次的机会。

实验报告

实验名称:盐到哪里去了。

实验器材:玻璃杯2个、锯末、盐、玻璃棒、小勺、记录卡片、水。

我的猜测:化在水里了。

我这样做:

1、取一勺盐放一杯里。

2、擦擦勺取一些锯末放一杯。

3、将两个杯中倒入相同质量的水。

4、用棒搅拌,下数相同。

5、观察有什么现象发生。

观察到的现象或测量结果:

1、盐不见了。溶解在水里了。在水中变成变成微小的'颗粒。

2、锯末浮在水面。

我认为:

1、盐不见了。溶解在水里了。在水中变成变成微小的颗粒。

2、锯末浮在水面,没溶解。

授课教师:xx。

评定等级:xx。

注:

1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。

2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。

实验报告

混沌通信实验仪。

非线性电阻模块。

图1非线性电阻伏安特性原理框图。

第一步:在混沌通信实验仪面板上插上跳线j01、j02,并将可调电压源处电位器旋钮逆时针旋转到头,在混沌单元1中插上非线性电阻nr1。

第二步:连接混沌通讯实验仪电源,打开机箱后侧的电源开关。面板上的电流表应有电流显示,电压表也应有显示值。

第三步:按顺时针方向慢慢旋转可调电压源上电位器,并观察混沌面板上的电压表上的读数,每隔0.2v记录面板上电压表和电流表上的读数,直到旋钮顺时针旋转到头。

第四步:以电压为横坐标、电流为纵坐标用第三步所记录的数据绘制非线性电阻的伏安特性曲线如图2所示。

图2非线性电阻伏安特性曲线图。

第五步:找出曲线拐点,分别计算五个区间的等效电阻值。

调节并观察非线性电路振荡周期分岔现象和混沌现象。

混沌通信实验仪、数字示波器1台、电缆连接线2根。

图3混沌波形发生实验原理框图。

第一步:拔除跳线j01、j02,在混沌通信实验仪面板的混沌单元1中插上电位器w1、电容c1、电容c2、非线性电阻nr1,并将电位器w1上的旋钮顺时针旋转到头。

第二步:用两根q9线分别连接示波器的ch1和ch2端口到混沌通信实验仪面板上标号q8和q7处。打开机箱后侧的电源开关。

4)、双周期分岔(见图5)、四周期分岔(见图6)、多周期分岔(见图7)、单吸引子(见图8)、双吸引子(见图9)现象。

图4单周期分岔。

图5双周期分岔图6四周期分岔。

第3页(共9页)。

图7多周期分岔图8单吸引子。

图9双吸引子。

注:在调试出双吸引子图形时,注意感觉调节电位器的可变范围。即在某一范围内变化,双吸引子都会存在。最终应该将调节电位器调节到这一范围的中间点,这时双吸引子最为稳定,并易于观察清楚。

.混沌通信实验仪、双通道示波器1台、电缆连接线2根。

图10混沌同步原理框图。

1),由于混沌单元2与混沌单元3的电路参数基本一致,它们自身的振荡周期也具有很大的相似性,只是因为它们的相位不一致,所以看起来都杂乱无章。看不出它们的相似性。

第4页(共9页)。

适当调整,会发现它们的振荡波形不仅周期非常相似,幅度也基本一致。整个波形具有相当大的等同性。

3),让它们相位同步的方法之一就是让其中一个单元接受另一个单元的影响,受影响大,则能较快同步。受影响小,则同步较慢,或不能同步。为此,在两个混沌单元之间加入了“信道一”。

4),“信道一”由一个射随器和一只电位器及一个信号观测口组成。

射随器的作用是单向隔离,它让前级(混沌单元2)的信号通过,再经w4后去影响后级(混沌单元3)的工作状态,而后级的信号却不能影响前级的工作状态。

混沌单元2信号经射随器后,其信号特性基本可认为没发生改变,等于原来混沌单元2的信号。即w4左方的信号为混沌单元2的信号。右方的为混沌单元3的信号。

电位器的作用:调整它的阻值可以改变混沌单元2对混沌单元3的影响程度。

第一步:插上面板上混沌单元2和混沌单元3的所有电路模块。按照实验二的方法将混。

沌单元2和混沌单元3分别调节到混沌状态,即双吸引子状态。电位器调到保持双吸引子状态的中点。

调试混沌单元2时示波器接到q5、q6座处。

调试混沌单元3时示波器接到q3、q4座处。

第二步:插上“信道一”和键控器,键控器上的开关置“1”。用电缆线连接面板上的q3和q5到示波器上的ch1和ch2,调节示波器ch1和ch2的电压档位到0.5v。

第三步:细心微调混沌单元2的w2和混沌单元3的w3直到示波器上显示的波形成为过中点约45度的细斜线。如图11:

图11混沌同步调节好后示波器上波形状态示意图。

这幅图形表达的含义是:如果两路波形完全相等,这条线将是一条45度的非常干净的直线。45度表示两路波形的幅度基本一致。线的长度表达了波形的振幅,线的粗细代表两路波形的幅度和相位在细节上的差异。所以这条线的优劣表达出了两路波形的同步程度。所以,应尽可能的将这条线调细,但同时必须保证混沌单元2和混沌单元3处于混沌状态。

第四步:用电缆线将示波器的ch1和ch2分别连接q6和q5,观察示波器上是否存在混沌波形,如不存在混沌波形,调节w2使混沌单元2处于混沌状态。再用同样的方法检查混沌单元3,确保混沌单元3也处于混沌状态,显示出双吸引子。

第五步:用电缆线连接面板上的q3和q5到示波器上的ch1和ch2,检查示波器上显示的波形为过中点约45度的细斜线。

将示波器的ch1和ch2分别接q3和q6,也应显示混沌状态的双吸引子。

用混沌电路方式传输键控信号。

混沌通信实验仪、双通道示波器1台、电缆连接线2根。

图12混沌键控实验原理框图。

键控器说明:键控器主要由三个部份组成:

1)、控制信号部份:控制信号有三个来原。

a,手动按键产生的键控信号。低电平0v,高电平5v。

b,电路自身产生的方波信号,周期哟40ms。低电平0v,高电平5v。

c,外部输入的数字信号。要求最高频率小于100hz,低电平0v,高电平5v。

2)、控制信号选择开关:开关拨到“1”时,选择手动按键产生的键控信号。按键不按。

时输出低电平,按下时输出高电平。

开关拨到“2”时,选择电路自身产生的方波信号。

开关拨到“3”时,选择外部输入的数字信号。

3)、切换器:利用选择开关送来的信号来控制切换器的输出选通状态。当到来的控制。

信号为高电平时,选通混沌单元1,低电平选通混沌单元2。

第一步:在混沌通信实验仪的面板上插上混沌单元1、2和3的所有电路模块。按照实验二的方法分别将混沌单元1、2和3调节到混沌状态。

第二步:在面板上插上键控单元,信道一和信号处理单元。将键控器上的拨动开关拨到。

实验报告

探究实验目的:对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察,学会完整地观察物质的变化过程及其现象。

实验用品:一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。

1.观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度;嗅其气味。

现象:蜡烛是白色、较软的圆柱状固体,无气味,由白色的棉线和石蜡组成。

2.用小刀切下一块石蜡,放入水槽,观察其在水中的现象。

现象:石蜡漂浮在水面上,不溶于水。

结论:石蜡是一种密度比水小,不溶于水的固体。

3.点燃蜡烛,观察其变化及其火焰和其各层温度的比较。

现象:石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。

烛焰分三层:外焰、内焰、焰心,外焰温度最高,焰心最低。

结论:石蜡受热会熔化,燃烧时形成炭黑。

物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板。

4.干燥的烧杯罩在烛焰上方,观察烧杯壁上的现象片刻,取下烧杯,倒入少量石灰水。振荡,观察其现象。

现象:干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水,振荡,石灰水变得浑浊。

结论:蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。

5.熄灭蜡烛,观察其现象,用火柴点燃刚熄灭时的白烟,观察有什么现象发生。

现象:熔化的石蜡逐渐凝固,白色棉线烛心变黑,易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟,蜡烛会重新燃烧。

结论:石蜡遇冷凝固,燃烧时产生炭黑,棉线炭化,白烟由细小的石蜡颗粒构成,有可燃性。

蜡烛在空气中能够燃烧,在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质。

实验报告

(1)熟悉10base-t星型拓扑以太网的网卡,线缆,连接器等网络硬件设备。

(2)熟悉windows中的网络组建及各参数的设置。

(3)理解对等网的特点。

此实验的环境基本要求是在一个只有3台计算机和1台打印机的小型实验室里建立一。

个记忆windows的对等网络,物理结构为10base-t以太网。各计算机组成一个工作组,工作组中的用户可以相互共享硬盘,打印机和应用程序。

1、利用老师分发的水晶头连接自己的网线:网线有两种做法,一种是交叉线,一种是平行线交叉线的做法是:一头采用568a标准,一头采用568b标准平行线的做法是:两头同为568a标准或568b标准,(一般用到的都是568b平行线的做法)568a标准:绿白,绿,橙白,蓝,蓝白,橙,棕白,棕568b标准:橙白,橙,绿白,蓝,蓝白,绿,棕白,棕。

2、数据的准备数据的准备包括拟定基计算机个打印机的名称,网卡的类型及参数设置与所使用的协议及其参数,在网络中使用了tcp/ip协议,他是网络中唯一的协议,所设置的数据如下表所扩展插槽中。

3、添加网络组建:。

(1)安装网络适配器,在控制面板中添加新硬件。

(2)添加网络协议,修改ip地址和子网掩码如上表。

(3)添加网络用户,在网络-配置-中添加,服务,选择网络服务中,添加用户。

(4)添加网络服务,在网络-配置中设置文件和打印机共享,选择“允许他们访问我的文件夹”。

4、标示计算机。

在“网络”对话框中,单机标识选项卡,输入计算机名,工作组名,计算机说明可以默认。

5、设置访问控制。

在“网络“对话框中,选择“访问控制”选项卡,选择“共享网络控制“,这只访问本计算机的每个共享的资源的口令,其它计算机用户必须知道此口令才能使用使用共享网络文件或打印机。

6、共享网络资源。

重启各个计算机,在出现登录对话框中输入一个用户名及其密码后,单机“确定“按钮既登录到本机。同时可以使用网络中的共享资源,用户名和密码是用户任意设定的第一次使用某个用户名登录时需要确认输入的密码。

这次实验,是对等网的建立。首先是老师给我们介绍一些对等网的知识,然后老师又讲解了网线的制作。虽然在制作网线的过程中,每一步都很仔细,但是第一次做的水晶头还是有一根线不合格。于是,又重新开始做,这一次更加仔细小心;终于,最后将网线做成功了。建立对等网之后,在对等网中的所有电脑就可以实现共享了。也就是说,总线型网络是将所有电脑连接在一条线上,使用同轴电缆将他们连接起来。实验之前,总感觉对等网比较神秘;通过这次实验,我对课堂上学习的理论知识有了更进一步的理解,加深了我对对等网概念的理解。总之,这次实验,我收获很大。

实验报告

姓名:

学号:

地点:

指导老师:

专业班级:

实验名称:时间片轮转调度算法。

一、实验目的:

1、熟悉并掌握动态分区分配的算法。

2、熟悉并掌握动态分区中分区回收的各种情况,并能够实现分区合并。

二、实验内容:用高级语言模拟实现动态分区存储管理,要求:

1、分区分配算法至少实现首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法中的至少一种。熟悉并掌握各种算法的空闲区组织方式。

2、分区的初始化——可以由用户输入初始分区的大小。(初始化后只有一个空闲分区,起始地址为0,大小是用户输入的大小)。

3、分区的动态分配过程:由用户输入作业号和作业的大小,实现分区过程。

4、分区的回收:用户输入作业号,实现分区回收,同时,分区的合并要体现出来。(注意:不存在的作业号要给出错误提示!)。

5、分区的显示:任何时刻,可以查看当前内存的情况(起始地址是什么,大小多大的分区时空闲的,或者占用的,能够显示出来)。

三、实验代码。

1、选择操作界面。

2、选择操作分配内存。

3、查看内存分配情况。

4、释放内存。

注意:1.标题格式黑体4号加粗,正文宋体小四。

2.实验结果给出你程序运行时的截图。

3.实验总结是通过这次实验你学到的及不足的等方面的内容。

4.检查过的实验不交实验报告,但要提交程序代码文件。四个实验全部检查过的至少交一份实验报告。

4.实验报告的文件名就是实验一/实验二等,所有自己的实验报告和程序放到一个文件夹中,文件夹的名称是“学好姓名”,将文件夹压缩后发给学习委员,学习委员建立本班实验报告文件夹,文件夹名称就是“专业班级”,压缩后于13周周二下午将实验报告发给我。

实验报告

2.掌握酶定性分析的方法和注意事项。

化作用,但其效率远低于酶。

2.酶的活性受温度的影响。在一定的温度范围内,温度升高,酶的活性也会增大。当到了最大值后,此时温度为酶的最适温度,由于温度过高,酶开始失活,导致酶的效率降低,最后完全失活。

3.酶的活性受ph值的影响。酶在一定范围的ph值下才有活性,高于或低于最适ph,都会使酶的活性降低。

4.酶活性常受到某些物质的.影响。有些物质能使酶的活性增加,称为激活剂,有些物质能使酶的活性降低,称为抵制剂。

5.碘液指示淀粉水解程度的不同色变化:

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