工作总结是一个自我反思和自我学习的机会，通过总结，我们能够更好地认识自己并不断完善自身能力。这篇月工作总结范文通过详细的时间安排和任务分配，让人看到作者对时间管理和团队合作的重视。
村支部推进学习型党组织建设工作总结
20xx年，在上级党委的正确领导下，我村党支部认真落实镇党委党建工作要点，认真学习贯彻党的十九及十九届三中，四中，五中全会精神，进一步统一思想，提高认识，明确任务，动员和组织全体党员干部不忘初心、牢记使命，锐意进取。以建设标准的基层党组织，高素质的党员队伍为目标，坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育，这一指导思想，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推到了支部党建工作的顺利开展，取得了一定的成绩。下面将半年来的党建工作总结如下：
谭村支部共有党员33名，60岁以上党员15名，占全村党员总数的50%；35岁以下党员2名，不到全村党员总数的10%，高中以上文化程度党员9名，不到全村党员总数的30%。
（一）规范党内组织生活党支部严格执行组织生活制度。一是制定支部工作计划，认真落实党课制度、汇报检查制度、党费收缴制度及“三会一课”等制度。先后对参加党组织活动、党员联户帮带、流动党员管理等工作进行了规范。效果十分明显。党员参加组织活动的热情也空前高涨，党性意识、工作作风也有很改变。特别是对流动党员的管理，我们按照县委组织部和镇党委的具体要求，对外出打工的党员普遍建立了流动党员台帐，对登记的流动党员做到全部发证到位，实行跟踪管理。二是坚持民主集中制。规范完善会议制度，贯彻执行民主集中制原则，通过党政会议研究讨论和决定本村的重要事项。班子成员团结协作，分工负责，协调运行的良好工作机制。三是坚持学习制度。坚持全体党员每月集中学习的政治理论学习制度，做到学习常态化。
（二）切实加强党费收缴按照上级党委统一要求和标准，全体党员都按时足额缴纳了党费。
（三）做好党员发展工作严格按照党员发展程序，坚持公开、公正、公平的原则。经过联系人考察、支部摸底考察严格的步骤，在广泛征求群众意见的基础上做好发展党员工作。加强了入党积极分子与支部的沟通，关心积极分子的思想动态，对重点培养对象（2名），与他们促膝长谈，了解他们的入党动机，关注他们的群众基础，学习成绩，社会工作等各方面的成长情况，并引导他们规划健康积极的人生态度和人生目标。
同时加了对入党积极分子的培养和教育的力度，特别是今年我们对发展党员工作进行了了有益的探索。一方面选准培养对象，严格标准；一方面给他们委以重任，让他们在实际工作中得到锻炼和提高，做到成熟一个发展一个。
（四）创新党员教育模式为深入贯彻落实党的十九届，巩固和扩保持共产党员先进性教育成果，创新党员教育模式，六月份，我村支部组织党员进行了一次为期两天的延安红色旅行活动，通过学习活动，提高了党员的道德修养，坚定了党员信仰。
（五）发挥先锋模范作用党员干部在环境卫生整治、植树造林等各项工作中以身作则、率先垂范。两委主干为解决好本村学生上学、进一步减轻家长负担这一问题，先后多次同教科局领导协商此事，今年九月份本村适龄儿童就可以到民族小学就读了。动用机械工具和人力填埋村中低洼塌陷区域，既解决排除了重安全隐患，又能得到充分利用。党员帮联贫困人口及闲散劳动力到外地打工或做家政服务，既增加了收入，又提高了生活质量。
（六）走访慰问送去温暖一是春节期间，规模地走访慰问特困居民和特困党员活动。先后慰问了特困居民户，发慰问金元；慰问特困党员户，发放慰问金余元。送去了党和政府的温暖与关怀，广党员居民深为感动。二是今年七一前，党支部为了隆重纪念建党97周年，精心组织部署，开展了一系列的庆祝纪念活动。支部召开了高标准的民主生活会，走访慰问特困党员和离任村干部人次，送去慰问金元；7月1日，党支部计划组织召开全体党员参加的纪念建党97周年主题党日活动，重温入党誓词、讲党课、向党员通报党建工作等情况，通过开展一系列党建活动，丰富了党建工作的内容，凝聚了党心民心。
（七）加投入夯实基础千方百计筹集资金，积极向上争取对接，对原有村级活动场所进行了修缮，配备空调一台，累计投入资金近3万元，改善阵地，完善制度，使基层党建标准化建设又上了一个新台阶，硬件设施配套将在下一阶段进行。
（八）治理活动扎实有效在全市上下组织开展的“强化责任、严守纪律、树好形象”专项治理活动中，我们通过学习、自我反思、谈心谈话、征求意见等形式，聚焦党组织和党员干部各方面存在的突出问题，全面排查分析，狠抓整改落实，突出立行立改，从严从细要求，按照问题整改方案逐项整改落实，确保真正把问题整改到位。解决问题，改进工作，切实把全面从严治党要求落实到村党支部、每个党员，推动基层党组织全面进步，全面过硬，早日甩掉软弱涣散这顶帽子，为建设富裕、美丽、宜居、法治和谐新谭村提供了坚强的组织保障。
目前主要存在的问题是：由于农村事务繁多，党员活动还不够经常，党支部活动阵地硬件设施有待配套，党建工作缺乏创新思路，工作平平，没有特色和值得推广的经验等，这都有待于在今后的工作中加以改进和提高。
我们有信心和决心，在下半年的工作中，扬长避短，努力工作，为全面建设小康社会，构建和谐社会做出我们应有的贡献，使谭村党建工作再上新的台阶。
村支部推进学习型党组织建设工作总结【】
xx村从实际出发，按照建设学习型党组织形势和要求，建立健全学习机制，不断创新干部教育培训模式，着力打造学习型干部队伍，取得了一定成效，现将工作总结如下：
文庙口村位于重龙镇西门至北门，全村1305户，3184人，耕地面积504亩，下辖5个村民小组。xx村党支部下设5个党小组，共有党员76名。
（一）抓学习型干部队伍建设。
学习型干部队伍建设是学习型党组织建设的关键。建设学习型党组织要始终抓牢学习型干部队伍建设，以提高执政能力为核心，不断创新学习内容、学习形式和制度方法。以领导干部为重点，一方面着力统一解决干部队伍对大是大非问题的认识，另一方面调动广大干部寻找一切时间和机会加速与外界信息的交换速度，放大知识信息的吸收消化功能，自觉地、主动地去解决知识结构的更新换代和与时俱进的问题，实现“要我学”到“我要学”自动转化，使重视学习，善于学习成为广大干部的自觉行动，干部队伍的整体素质和能力得以提高。
（二）抓学风建设。
学风建设是学习型党组织建设的重点。学风问题既是思想方法问题，也是工作态度问题。文庙口村以端正学风为建设学习型党组织的突破口，着力从思想上解决“为什么学”的问题。严格执行年初制定的学习计划，适时公布学习情况，把每个干部的学习能力和工作实效亮在明处，摆在群众面前，把干部的学风作为良好的作风来要求，从根本上引导干部自觉端正学风、改进作风。
（三）坚持理论联系实际。
理论联系实际是学习型党组织建设的立足点。文庙口村学习型党组织建设，立足于乡情实际，在推动全村党建工作上下功夫，把理论学习同研究解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题和维护改革发展稳定大局问题结合起来，切实增强领导班子和领导干部工作的原则性、预见性和创造性。有效解决了“学什么、怎么学、为什么学”的问题，启发和激励广大党员干部结合工作实际，开展有的放矢的学习，自觉地把学习从读书教材拓展到全村经济社会发展的各个具体，更有力地推动实践、指导工作。
（四）抓长效机制建设。
长效机制建设是学习型党组织建设的保证。制度带有根本性和长期性。学习型党组织建设是一项系统工程，是党组织自身建设的重大课题和长期任务。在学习型党组织建设探索工作中，我村逐步建立健全了学习型党组织建设的领导机制和约束激励机制，始终坚持学习工作一体化，使学习的理念深入人心，通过学习和工作来促进创新能力的提升。
（一）提高了对理论教育紧迫性的认识，增强了学习的自觉性和主动性。我们坚持把理论教育放在首位，不断强化党员干部学习意识和责任意识。首先，从提高思想认识入手，使广大干部充分认识到抓好学习，就是提高班子领导水平的重要途径和重要前提。其次，积极引导班子成员把思想统一到建设社会主义新农村目标上来，把科学理论与本地具体实际相结合，用科学的方法去解决工作中的实际问题，不断增强了党员干部理论学习的紧迫感。
（二）促进了理论学习的经常化、规范化、通过认真落实学习计划、交流、考核等制度，使广大党员干部的学习不断得到改进和加强。做到了学习理论与统一思想、探索创新以及转变工作作风相结合。实现了由“要我学”向“我要学”的转变。同时，不断创新理论学习方法，增强了学习的效果；健全学习机制，使学习朝着多样化、高水平发展。
（三）强化了农民理论培训教育和各项措施。一是蔬菜种植、生猪养殖等科学管理技术以及病虫害综合防治技术等为主要内容；大力做好现代农业科学技术的培训教育。二是抓好农民的法制教育、采取入户宣讲，分层次、有重点、多形式的办法进行，内容涉及政策、法规、计划生育等内容。三是通过开展形式多样，内容丰富，切合实际的各种学习培训活动，引到农民培育健康文明的生活方式。
一是偏重短期效应，忽视长效机制建设。在具体实践中，党员干部学习培训还存在运动形式，虽然具有一定成效，但党员干部的主体作用发挥不足，自觉学习的动力没有真正调动起来。干部教育培训工作缺乏长效机制，教育培训活动停留在形式上，浅尝辄止，难以达到预期效果。
二是偏重整体培训，忽视分类指导。干部教育培训中，培训内容不能满足党员干部的具体需求，培训内容侧重于政治理论，忽视了政策法规、科技知识、管理知识等方面的内容，导致千人一面，缺乏个性化和差异化，影响了干部主动参与教育培训的积极性，难以激发干部学习的活力。
三是偏重培训数量，忽视学习质量。在实际培训过程中，存在为完成培训任务而培训的情况，把培训率作为工作的追求目标，不注重改革创新，培训形式僵化，培训方式单调，难以实现干部教育培训的规模与质量、效益的有机统一。
在下一步工作中，将更加注重建立健全一套科学完备、符合实际、行之有效的学习机制，使学习型党组织建设活动深入持久开展下去，不断提升党员的学习能力，充分发挥先锋模范作用，确保党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。
主要抓好的工作：一是要创新管理，健全组织领导机制，加强领导，建立干部教育培训档案，强化监督机制，落实经费保障，加大财政支持力度。二是要创新形式，逐步采用电化教学、远程教育、网络教学等现代化手段，充分利用远程教育平台资源，拓展教育培训空间，增强培训的针对性、实效性。三是要创新内容，构建学用结合的学习培训格局，在拓展学习领域、选择学习内容上，既要突出重点，又要完善结构，从工作实际出发，着眼于不断提高理论素养、定理想信念，增强素质能力。
村支部推进学习型党组织建设工作总结【】
一年以来，在镇政府、党委的正确领导下，xx村党支部精心谋划基层党建工作，创新工作思路，念好“严”字经，真抓真管转变作风，增强了农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
村支部始终坚持“党要管党”原则要求，着重抓好村领导班子建设和干部队伍建设。
1、注重理论武装，树牢群众观念。在开展“两学一做”教育实践活动时，村支部以灵活多变的“四结合”形式：个人自学与集中学习相结合、专题讲座与主题发言相结合、理论研讨与交流座谈相结合、研读书本与观看专题教育片相结合，激发党员的学习兴趣。为确保学习质量，严格要求村党员干部每周撰写学习笔记2篇，观看电教片后撰写心得体会共10余篇。
2、严把入口关，控制发展党员数量。当前我支部有中国共产党党员47人，预备党员1人，其中男35人，女12人；35岁以下12人，35至59岁之间有22人，60岁以上有14人；高中学历23人，学学历9人，小学及以下学历1人；党员致富能人2人。根据当前组织存在的活力不够、引导力不强的问题，有针对性地发展一些在经济发展有号召力的青年，如种养能手、带头致富人。20xx年全村计划发展新党员2名，实际发展党员1名。
在镇党委力指导和帮助下，我党支部一改以往存在党员年龄、支部活力不足、工作经费少、硬件设施差等问题，全村的村容村貌发生了翻天覆地的变化。主要有：
1、村集体实力得到显著增强。一是村两委班子稳定，制度完善。在镇党委的指导和帮助下，我支部制定并完善了村民自治制度及财务管理制度，落实了党务、村务及财务公开，工作得到了村民的肯定，同时，积极开展“两学一做”教育实践活动，引导全体党员干部更深入投入到扶贫开发工作中去，更好地带领全村群众、贫困户脱贫致富，取得了一定成效。二是村委会办公硬件完备。自扶贫双到以来，我村委会办公楼进行了修缮，实现了村委会“五有”即有牌子、有党员活动室、有电教设备、有宣传栏、工作制度上墙。
2、引导参与仙草种植。通过3次现场仙草种植技能培训，提高农户对种植仙草的了解和仙草种植技能水平，帮助贫困户建立了通过种植脱贫致富的信心。
20xx年，我支部将紧抓领导干部直接联系群众落实的主题，加快转变服务方式。领导干部直接联系群众制度是群众路线教育的延伸，也是从严治党的具体表现。
一要借力党代表工作室、便民服务站、远程教育网络等平台，为党员提供更好的学习环境，全面提升村支部的服务水平。
二要常抓不懈，坚持每周二与驻点干部下村入户和群众面对面交流，深入了解群众关心的热点、难点问题，并做好台帐登记情况。
三要加火升温转变作风。村支部将定期召开协调汇报会，由各驻点团队汇报难点、热点问题，特别是一些涉及群众切身利益的现实问题，要明确责任人、责任单位、解决期限等，杜绝庸懒的工作作风死灰复燃。
四要因地制宜建立联动机制，我村支部将根据活动开展的实际情况，联合镇国土、林业等部门建立组织协调的机制，以更灵活的方式发挥“直联”的作用，转变服务方式。为我村各项事业的发展奠定基础、增添生机、提供动力。
村支部推进学习型党组织建设工作总结【】
20xx年以来，我村党支部在镇党委的正确领导和力支持下，坚持深入贯彻落实党的十九及十九届四中，五中全会精神，认真开展党支部建设标准化活动，以建立学习型党组织、服务性党支部为目标，围绕年度重点工作，积极推进政治思想、组织建设、作风建设、廉政建设和队伍建设，推动我村各项工作顺利开展，取得了一定的成绩。现总结如下：
（一）强化组织建设，夯实党建基础。根据我村实际，先后制定了“三会一课”制度、党员学习制度，定日缴纳党费制度、党员固定活动日制度、红黄预警提醒等工作制度及职责。按时召开党员会、支部会议和党小组会，认真收缴党费，讨论党建及我村的各项工作，保障了支部工作的正常开展。
（二）加强服务意识，拓展党员素质能力。按照镇党委的安排，第一支部通过坚持集中学习、外出参观学习相结合的方式，进一步坚定理想信念，同时扎实开展“转变作风改善发展环境建设年”活动，全面改进工作作风，强化党员队伍建设，提高服务群众的能务和水平。
（三）加强政治业务学习，班子和职工队伍素质不断提高。第一支部制订了党员学习计划及支部《学习教育制度》，以深入开展“支部建设标准化”为契机，通过组织党员学习党的十九届、党章以及党风廉政建设的有关文件精神，习近平总书记讲话、观看《榜样三》等影片，坚持从正面引导，不断提高党员群众思想、局、责任、纪律和为民意识。通过坚持不懈地抓学习教育，我支部党员队伍整体综合素质明显提高，党支部的向心力和凝聚力进一步增强。
20xx年以来，支部党建工作取得了一定成效，为完成各项工作发挥了战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。但也还存在很多不足：一是党务工作开展的力度还不够，缺乏活力；二是党建活动开展得不够丰富多采，形式单一；三是学习还不够深入，缺乏系统。
一是加强支部建设，实行规范管理，多与党员沟通交流，做好政治思想工作，进一步增强党员的凝聚力和向心力，调动各方面的工作积极性。
二是继续强化领导班子建设、党风廉政建设、干部队伍建设，齐心协力、团结进取、埋头苦干，共同搞好党支部的管理及其他各项工作，促进村经济社会的发展。
三是开展形式多样的文体活动，活跃党员群众业余文化生活。
学习型党组织建设总结
重视学习、善于学习，不仅是党的光荣传统，而且是党领导中国革命、建设、改革不断取得伟大胜利的重要原因。在革命时期，我们党认真学习马克思主义科学理论，深入研究中国具体国情，指明了中国社会发展的正确方向，从而在与旧中国的各种政治力量激烈较量中脱颖而出并不断发展壮大，领导人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了社会主义新中国。新中国成立后，作为执政党,面对全新的环境和任务，我们党努力学习过去不熟悉的东西，艰辛探索、不懈奋斗，领导人民取得了社会主义建设的巨大成就。进入改革开放历史新时期，我们党更是深刻认识到还有许多不熟悉的、预想不到的新情况和新问题,强调全党要努力学习一切有利于我国发展的新思想、新知识、新经验，积极借鉴人类文明发展的一切有益成果,推动我国取得了举世瞩目的发展成就，大大缩小了与世界发达国家的差距。建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国共产党人长期艰苦奋斗。当前，世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的更高的要求，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。如何经受住这些考验，更好地团结带领全国各族人民把党和国家事业继续推向前进?十分重要的一点就是要把学习当作一种信仰、一种责任、一种享受、一种能力,认真贯彻落实党的十七届四中全会《决定》精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握发展规律、富有创新精神的要求建设马克思主义学习型政党，只有这样，才能确保我们党始终走在时代前列、引领中国发展进步，从而以此来回报人民的信任和期望。
首先，学习是一种信仰。
开卷有益是一句至理名言，当你翻开贺雄飞先生的学习是一种信仰-犹太人教育和创造力的奇迹》，读着“犹太格言”-“对于犹太人，学习是一生的课题”、“任何有知识的人都不贫穷”、“如果父亲和老师都被绑架，那么，应当先赎老师后赎父亲”，颇有振聋发聩之感。贺先生这样写绝不是夸张，因为在这些格言背后，有一长串不朽的名字作支撑：有影响世界、改变了世界的马克思、弗洛伊德、爱因斯坦、基辛格，更有人所熟知的作家、艺术家毕加索、卡夫卡、门德尔松、梅纽因、海涅，以至于斯皮尔伯格、达斯汀〃霍夫曼。甚至于诺贝尔奖中还有一个“犹太现象”-历届获奖名单，犹太人众星灿烂。这充分说明当学习成为一个民族的信仰，这个民族必将产生更加恒久的文化定力与创造力，引领世界潮流才将成为可能。学习就要读书，大量数据和情节证明了“书是犹太人生命的一部分”，而我国的实际状况却令人汗颜。不说与泱泱大国不相称的阅读状况与藏书量，单论自古重教的我们，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的口号写在墙上，可现实与期望又有多大的差距呢?我国经过建国61年特别是改革开放31年的发展，国力和对世界的影响力均得到明显增强。但实事求是地讲，我国和世界发达国家还存在较大差距。这不能不引起人们的警醒与反思，务必抓紧学习，全力进取，积极赶超，以便尽快进入世界先进行列。
其次，学习是一种责任。
学习是提高素质、增长才干的重要途径，是做好各项工作的重要基础。面对繁重的改革、发展与稳定的任务，不学习难以胜任本职工作，不学习难以明辨是非曲直，不学习难以执政为民，不学习难以担当领导科学发展、和谐发展的重任。对于各级干部特别是领导干部而言，学习就是工作，就是一种必须承担的责任。将学习作为一种责任，就要常有本领恐慌之感，如饥似渴地学习新知识。面对日益繁重的改革、发展和稳定的任务，任何一个负责的领导干部都应当扪心自问，自己的能力和素质是否符合要求?在新的历史时期，科学发展的要求更为严格，社会和谐的任务更加繁重，人民群众的期盼越来越急切。与此同时，知识积累的速度也更让人目不暇接。面对党和人民交给的重担，一个负责任的、谦虚的和具有自知之明的干部，必然会感到本领恐慌，生怕辜负了时代、党和人民的要求。“幼而学者，如日出之光;老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。”常怀本领恐慌之感，可以让我们自加压力，变压力为动力，克服学习的障碍，培养学习的兴趣，体验学习的快乐，使学习成为工作和生活中不可或缺的部分。常怀本领恐慌之感，可以使干部自觉成为勤奋好学、学以致用的模范，不断用新知识、新思维来丰富自己，提升自己。只有如此，方能在开展工作中言之成理、论之有据、思之有成、破壁有时;方能汲理论之精华、集众家之所长、听民声之所呼、定科学之决策，干出一番造福百姓的业绩;方能适应瞬息万变之形势，避免本领欠缺之狼狈，变得自信和从容。将学习作为一种责任，就必须自觉做到学以致用，不遗余力地把当前的事情做得更好。干部的学习，决不是单纯为学习而学习，决不是为了哗众取宠。学习的目的全在于应用，当前干部对待学习的态度，大致有能“说”不会做，能做不会“说”，既能“说”也会做三种类型。只有第三种干部，才真正算得上是一个善于学习的干部，一个学风端正的干部，一个将学习作为责任的干部。
再次，学习是一种享受。
学习作为获取知识的重要手段，已经成为人们生活中不可忽缺的一部分。善于学习的人，就会增大成功的机率。自然，这也是人生中最大的一种快乐。书本的知识也许会有穷尽的一天，但生活中的真知却永远不会枯竭。梁实秋说过：“最好的幸福，非快乐非荣誉，非财富，而是心灵之活动。”这种心灵的活动，这种无法言表的幸福，只有在不断的学习中，在反复的思考中才能真正体会。
学习是人天生的一种本事，人通过学习唤醒潜能，并在学习过程中享受快乐。很多人把学习看作是一种痛苦的事，一想起学习就感到头痛。这就是把学习当作应试的唯一目的，当然我们学习不仅仅是为了应试，而是为了提高生活工作能力，如果把学习只当作是为了应试，那就会感到厌烦，增加心理负担。其实，学习本来就是人生的一种需要，有机会学习和能够学习，本身就是一种享受。只是由于种种原因，我们的不少同志把这种享受当作痛苦，变成了负担。认识到这一点，我们就有可能改变现状。我们应彻底转变对待学习的观念，全方位地认识学习，而不是狭隘地去理解学习。所以应要充分利用这些机会，通过尽力做好每一件事情来增加自己的知识和技能。古诗有云：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”其大意是：明白世事，掌握其规律，这些都是学问;恰当地处理事情，懂得道理，总结出来的经验就是文章。从“事”中学习知识，对我们来说是一个学习知识与技能的重要方法，万事皆有可学，事事皆有学问。当我们明白了这一点，就会在面对事情的时候，有意识地从这些事情中学习知识与技能，增长自己的经验和智慧，提高自己的才干和能力。
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学习型党组织建设活动总结
为做好20xx年全县教育系统的学习型社会创建工作，现将20xx年学习型社会创建工作情况总结如下：
一、成立机构，明确人员职责。
依据开展学习型社会建设活动相关要求，中共xxxx教育局党委印发了《xx县教育系统20xx年学习型社会建设工作要点》，成立了以局党委书记、局长xx为组长，副局长xx为副组长，相关科室负责人为成员的学习型社会建设活动领导小组，并成立了局学建办，明确具体工作人员。
二、健全机制，确保学习成效。
建立健全长效学习机制，完善考核考评机制。一是建立健全长效学习制度。教育局机关党委，确定每周一为集体学习日，每次学习不少于1小时，个人每天坚持1小时自学，全年学习时间不少于360小时;局党委中心学习组坚持每月学习不少于1次，每次集体学习不少于1小时，每月都确定了学习重点和内容。学校制定了学习型学校建设计划，使学习逐步经常化、制度化、规范化。二是建立了学习考勤、考核、奖惩制度，对各学校领导干部、教职工和机关各股室、直属事业单位学习情况进行量化考核。把学习型社会创建工作同年终考核、个人利益挂钩，同考核、同奖惩。三是细化建设学习型社会各项任务，将20xx年建设学习型社会工作任务按季度分解，按月实施，使建设学习型社会长期有计划，短期有目标，人人肩上有任务，个个身上有压力，确保目标任务完成。
三、加大宣传，提高思想认识。
教育局在教育网开辟专栏，对学习型社会建设活动进行全方位宣传报道，对建设过程中总结出来的成功经验和涌现出的先进典型及时推广。机关及学校充分利用会议、文件、资料、简报、板报、标语等多种形式，大力宣传学习型社会建设活动的目的意义、建设目标、方法步骤和基本要求，营造良好出了舆论氛围。对教师读书节、全民读书月、学习型社会建设宣传周等主题活动进行宣传，使“人人学习、时时学习、事事学习、处处学习”的理念深入人心。通过编印《学习型社会建设活动知识问答》手册进行宣传，提高了人们对创建学习型社会工作的认识，动员广大干部群众积极投身建设活动，形成全社会关心、支持、参与学习型社会建设的良好局面。
学习型党组织建设工作总结【】
总体要求：以贯彻党的十七届五中全会精神，巩固创先争优活动成果，切实发挥党员先锋模范作用为基石，进一步明确目标任务，不断加强政治、专业、技能理论学习，加强领导班子、党员、职工队伍建设，构建学习文化，推动机关事务管理又好又快发展。要求深入开展“素质工程”建设，掌握岗位技能；开展“制度建设”，完善学习制度，培训制度，调研制度；广泛开展“五个一”活动，（开展一项主题活动、制定一份读书计划、推荐一批书目、确定一批调研课题、组织一次交流会），广泛学习先进模范刘玉美同志，不断提升工作水平和能力。
学习型党组织建设总结
重视学习、善于学习，不仅是党的光荣传统，而且是党领导中国革命、建设、改革不断取得伟大胜利的重要原因。在革命时期，我们党认真学习马克思主义科学理论，深入研究中国具体国情，指明了中国社会发展的正确方向，从而在与旧中国的各种政治力量激烈较量中脱颖而出并不断发展壮大，领导人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了社会主义新中国。新中国成立后，作为执政党,面对全新的环境和任务，我们党努力学习过去不熟悉的东西，艰辛探索、不懈奋斗，领导人民取得了社会主义建设的巨大成就。进入改革开放历史新时期，我们党更是深刻认识到还有许多不熟悉的、预想不到的新情况和新问题,强调全党要努力学习一切有利于我国发展的新思想、新知识、新经验，积极借鉴人类文明发展的一切有益成果,推动我国取得了举世瞩目的发展成就，大大缩小了与世界发达国家的差距。建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国共产党人长期艰苦奋斗。当前，世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的更高的要求，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。如何经受住这些考验，更好地团结带领全国各族人民把党和国家事业继续推向前进?十分重要的一点就是要把学习当作一种信仰、一种责任、一种享受、一种能力,认真贯彻落实党的十七届四中全会《决定》精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握发展规律、富有创新精神的要求建设马克思主义学习型政党，只有这样，才能确保我们党始终走在时代前列、引领中国发展进步，从而以此来回报人民的信任和期望。
首先，学习是一种信仰。
开卷有益是一句至理名言，当你翻开贺雄飞先生的学习是一种信仰-犹太人教育和创造力的奇迹》，读着“犹太格言”-“对于犹太人，学习是一生的课题”、“任何有知识的人都不贫穷”、“如果父亲和老师都被绑架，那么，应当先赎老师后赎父亲”，颇有振聋发聩之感。贺先生这样写绝不是夸张，因为在这些格言背后，有一长串不朽的名字作支撑：有影响世界、改变了世界的马克思、弗洛伊德、爱因斯坦、基辛格，更有人所熟知的作家、艺术家毕加索、卡夫卡、门德尔松、梅纽因、海涅，以至于斯皮尔伯格、达斯汀〃霍夫曼。甚至于诺贝尔奖中还有一个“犹太现象”-历届获奖名单，犹太人众星灿烂。这充分说明当学习成为一个民族的信仰，这个民族必将产生更加恒久的文化定力与创造力，引领世界潮流才将成为可能。学习就要读书，大量数据和情节证明了“书是犹太人生命的一部分”，而我国的实际状况却令人汗颜。不说与泱泱大国不相称的阅读状况与藏书量，单论自古重教的我们，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的口号写在墙上，可现实与期望又有多大的差距呢?我国经过建国61年特别是改革开放31年的发展，国力和对世界的影响力均得到明显增强。但实事求是地讲，我国和世界发达国家还存在较大差距。这不能不引起人们的警醒与反思，务必抓紧学习，全力进取，积极赶超，以便尽快进入世界先进行列。
其次，学习是一种责任。
学习是提高素质、增长才干的重要途径，是做好各项工作的重要基础。面对繁重的改革、发展与稳定的任务，不学习难以胜任本职工作，不学习难以明辨是非曲直，不学习难以执政为民，不学习难以担当领导科学发展、和谐发展的重任。对于各级干部特别是领导干部而言，学习就是工作，就是一种必须承担的责任。将学习作为一种责任，就要常有本领恐慌之感，如饥似渴地学习新知识。面对日益繁重的改革、发展和稳定的任务，任何一个负责的领导干部都应当扪心自问，自己的能力和素质是否符合要求?在新的历史时期，科学发展的要求更为严格，社会和谐的任务更加繁重，人民群众的期盼越来越急切。与此同时，知识积累的速度也更让人目不暇接。面对党和人民交给的重担，一个负责任的、谦虚的和具有自知之明的干部，必然会感到本领恐慌，生怕辜负了时代、党和人民的要求。“幼而学者，如日出之光;老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。”常怀本领恐慌之感，可以让我们自加压力，变压力为动力，克服学习的障碍，培养学习的兴趣，体验学习的快乐，使学习成为工作和生活中不可或缺的部分。常怀本领恐慌之感，可以使干部自觉成为勤奋好学、学以致用的模范，不断用新知识、新思维来丰富自己，提升自己。只有如此，方能在开展工作中言之成理、论之有据、思之有成、破壁有时;方能汲理论之精华、集众家之所长、听民声之所呼、定科学之决策，干出一番造福百姓的业绩;方能适应瞬息万变之形势，避免本领欠缺之狼狈，变得自信和从容。将学习作为一种责任，就必须自觉做到学以致用，不遗余力地把当前的事情做得更好。干部的学习，决不是单纯为学习而学习，决不是为了哗众取宠。学习的目的全在于应用，当前干部对待学习的态度，大致有能“说”不会做，能做不会“说”，既能“说”也会做三种类型。只有第三种干部，才真正算得上是一个善于学习的干部，一个学风端正的干部，一个将学习作为责任的干部。
再次，学习是一种享受。
学习作为获取知识的重要手段，已经成为人们生活中不可忽缺的一部分。善于学习的人，就会增大成功的机率。自然，这也是人生中最大的一种快乐。书本的知识也许会有穷尽的一天，但生活中的真知却永远不会枯竭。梁实秋说过：“最好的幸福，非快乐非荣誉，非财富，而是心灵之活动。”这种心灵的活动，这种无法言表的幸福，只有在不断的学习中，在反复的思考中才能真正体会。
学习是人天生的一种本事，人通过学习唤醒潜能，并在学习过程中享受快乐。很多人把学习看作是一种痛苦的事，一想起学习就感到头痛。这就是把学习当作应试的唯一目的，当然我们学习不仅仅是为了应试，而是为了提高生活工作能力，如果把学习只当作是为了应试，那就会感到厌烦，增加心理负担。其实，学习本来就是人生的一种需要，有机会学习和能够学习，本身就是一种享受。只是由于种种原因，我们的不少同志把这种享受当作痛苦，变成了负担。认识到这一点，我们就有可能改变现状。我们应彻底转变对待学习的观念，全方位地认识学习，而不是狭隘地去理解学习。所以应要充分利用这些机会，通过尽力做好每一件事情来增加自己的知识和技能。古诗有云：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”其大意是：明白世事，掌握其规律，这些都是学问;恰当地处理事情，懂得道理，总结出来的经验就是文章。从“事”中学习知识，对我们来说是一个学习知识与技能的重要方法，万事皆有可学，事事皆有学问。当我们明白了这一点，就会在面对事情的时候，有意识地从这些事情中学习知识与技能，增长自己的经验和智慧，提高自己的才干和能力。
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学习型党组织建设总结
为了认真贯彻落实上级关于建设学习型党组织的精神和要求，进一步提高基层党组织的学习力、创新力和战斗力，充分发挥党组织在建设学习型单位、推动基层党组织政治核心和示范引领作用，根据学校的年度工作安排，在学校全体党员中开展建设学习型党组织的活动，为办人民满意的学校提供理论支持，回顾开展学习型党组织的活动以来的工作，现总结如下：
一、指导思想明确，组织到位。
在开展建设学习型党组织的活动中，我校党总支首先使全体党员明确建设学习型党组织是“以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、和谐社会的建设、努力建设学习型政党的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，确立在实践中以学习创新促进发展和完善自我的共同愿景，增强全体党员学习的自觉性和有效性，提升工作水平，创造优异业绩，争当人民满意的教师作为指导思想。
根据上级要求，成立了学习型党组织领导小组，领导小组组长由校长、总支书记何正跃同志担任，叶凤林副书记任副组长，领导小组成员由相关领导担任。
根据学校的实际情况心得体会，制定学习型党组织建设实施意见，作到有计划、有步骤、循序渐进地加以推进，务求工作取得实效。
（三）通过多种方式组织学习。
我校结合实际，通过举办讲座、座谈会、理论研讨会的形式，先后学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx―20xx）》、十七届六中全会精神等十二个系列的学习。
三、主要学习内容。
（一）深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面准确地掌握中国特色社会主义理论体系。要把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来，同认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。
（二）以党的十七大文件精神为重点，以“十二五”系列规划为支撑，继续解放思想、开拓进取，深入贯彻落实科学发展观，坚持“四个重在”，重在持续、重在提升、写作参考重在统筹、重在为民的实践要领，认真开展政治理论学习。
（三）对党员教师进行教师教育培训，通过温州市教师教育院和本校组织的多种培训，帮助党员教师提高做好本职工作的能力，不断提高他们的专业技术水平，更好地发挥他们的先锋模范作用。
（四）组织党员教师对法律法规、廉政法规的学习，按照党章的规定和要求，对党员进行遵纪守法教育，从思想道德教育基础抓起，夯实廉洁从政的思想道德基础，筑牢拒腐防变的思想道德防线。
四、主要做法。
2、师德师风、职业道德等内容继续是教师学习的重点，同时也是党员提高修养的重要内容。我们继续抓好师德师风建设，以实现教师自身价值为核心，引导教师以爱心从事人民的教育事业，热爱学生，教书育人，无私奉献，做让人民满意的教师。
五、保障措施落实，活动成效显著。
（一）加强领导，明确责任。建设学习型党组织活动开展以来，学校党总支切实把建设学习型党组织工作摆到突出位置，按照上级的要求，科学制定学习型党组织工作方案，不断充实和完善建设学习型党组织的措施和办法，明确阶段性的学习目标和内容。各党支部带领全体党员认真贯彻落实学习计划，组织全体党员结合本职工作进行小组学习和自我学习，不断提高党员的学习能力、实践能力。
（二）健全机制，创设条件。党总支把建设学习型党组织的活动和学校的中心工作有机结合，不断健全各项学习制度，加强对学习的考核，并将学习效果作为党员年度民主评议的重要内容。
（三）狠抓落实，注重实效。坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”。在学习型党组织的建设过程中，学校党总支积极探索和实践创建活动中的好载体、免费论文好方法，及时总结经验。注重引导干部党员紧扣实际，学用结合，学以致用，把学到的新理论、新理念、新知识、新技术运用到本职工作中去，提高创新能力和工作水平，把学习的成效转化为工作的成果。
六、下一步打算。
建设学习型党组织，是中央向全党提出的重大战略任务。我校在扎实推进学习型党组织建设同时，也不断总结经验，着力改进不足之处，提高建设学习型党组织的实效，接下来，我校党总支将从以下几方面进行改进：
一是进一步坚定学习型党组织建设的目标任务。学习是党组织建设的重要特征，坚持以学建党、以学治党、以学兴党是党组织建设的本质，把推进学习型党组织建设作为增强我院党的建设的根本要求。
二是激发学习动力，提高学习主动性。纠正个别人员的事务性工作多“没时间学”的厌学心态，手头工作简单“没必要学”的自满心态，树立时时学习的观念，多形式、多层面、多渠道激发学习的自觉性和主动性。
三是要健全制度机制。健全严明的责任制度，明确支部书记为“第一责任人”，切实把学习列入重要议事日程、做到常抓常议。健全严密的运行机制，加强对学习的动态管理，及时研究解决学习中遇到的矛盾和问题，保证学习型党组织建设活动的常态化。
学习型党组织建设活动总结
开展学习型党组织建设是我党始终保持先进性的重要举措。根据《关于推进学习型党组织建设的决定》精神，我结合实际，扎实开展了学习型党组织建设活动。现将有关情况总结如下：
一、主要做法。
一是增强学习意识，重视“学”。开放型经济是区域经济的火车头、发动机。对此，我高度重视学习型党组织建设，认真学习《决定》内容，充分认识建设学习型党组织的必要性，并利用会议、座谈、公开栏等多种形式进行学习，逐步提高对学习的重视程度和认识水平。
二是丰富学习内容，广泛“学”。突出学习根本性内容，增强党性观念。着重学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，以及党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神，在学习中坚定理想信念，不断强化广大党员政治意识、大局意识和责任意识;积极参加当代经济、文化、法律、科技和管理等相关领域知识的学习，进一步树立科学精神和科技意识。
三是创新学习形式，多样“学”。
根据实际，有效创新学习形式，提高学习的成效性。切实抓好理论中心组学习制度，切实提高自己的政治素质。切实抓好乡镇调研工作，把学习和“十二五”规划制订工作结合起来，把调研走访实践结合起来，实现在工作中使学习深化，在学习中使工作提高。四是强化学习机制，常规“学”。我强化学习机制，明确工作责任和工作任务，定期对创建情况进行检查，切实做到创建工作“年初有计划、年中有检查、年底有验收”;我结合分管工作，定期采取走访调研、座谈交流、现场观摩等多种形式，加大对创建活动的学习力度;强化学习机制，将创建活动与党内的“创先争优”活动结合起来。五是向学习典型看齐，带动“学”。
努力向先进典型看齐学习，充分发挥其引领和辐射作用。大力宣传创建学习型党组织的先进典型，不断扩大其影响力和带动力，以点带面的推动各项工作，同时不断巩固深化培育的成果，坚持“联系实际、学以致用”的原则，将典型培育与推动开放型经济建设中心工作紧密联系，在培育典型中推动工作、在推动工作中深化典型。着力提高推动开放型经济转型升级的能力。
学习型党组织建设工作总结
建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。南京大学党委高举中国特色社会主义伟大旗帜，在深入贯彻落实党的_、十七届四中全会、五中全会精神的基础上，围绕学校发展的中心工作，扎实开展学习型党组织建设工作，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用得到充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力进一步增强。
南京大学党委历来高度重视党员的理论学习和教育工作，在多次学校党委常委会、党政联席会和党委扩大会议上，校党委明确提出要坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，要将理论学习同研读马克思主义经典著作结合起来，同正确世界观、人生观和价值观的树立结合起来，将深刻领会马克思主义立场、观点、方法同推动学校科学发展结合起来。为此，学校相继邀请_中央党校副校长李君如、_中央党史研究室副主任李忠杰等著名的党建理论研究专家为全校党员干部开展中国特色社会主义理论体系系列讲座，十七届五中全会闭幕以后，校党委书记洪银兴以学者的身份就国民经济和社会发展第十二个五年规划的有关精神做了详尽解读，这些高质量的理论辅导报告，不仅展现了党的创新理论成果的科学魅力，同时也帮助师生员工进一步掌握其科学内涵和精神实质；“部长论坛”迄今已举办了19期，多位部长级领导干部亲临南京大学，就中国化马克思主义与相关领域工作相结合的最新进展做辅导报告，这些报告在师生党员中产生强烈反响；邀请农村、企业、部队、机关的先进典型来校做事迹报告，通过这些先进事迹报告，把当代中国马克思主义和中国特色社会主义事业紧密联系起来，进一步增强了全校党员干部和师生员工创建世界一流大学的精神动力；依托学科优势，深入开展对马克思主义最新理论成果的研究，精心编写教材，努力形成一批具有中国气派和中国特色的当代马克思主义学科和教材体系，其中《经济理论创新与全面小康社会建设》、《探索者道路的探索》、《资本论选读》、《政治经济学的理论创新和实践价值》、《马克思历史辩证法的主体向度》、《走进马克思》、《回到马克思》、《“三个代表”思想论》、《中国_执政规律论》、《中国马克思主义哲学史》等一系列具有广泛影响的学术著作不仅丰富了广大党员师生开展理论学习的内容和载体，同时也受到广大党员干部师生欢迎。
理论联系实际是我们党一贯坚持的马克思主义学风。学校要求广大党员干部要在实践中深化学习，做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力。结合高等教育办学特点，学校开展了“争当一流、共创和谐”、“学习_精神，大力推进创建世界一流大学进程”、“继续解放思想，推动科学发展”、“科学发展在南大，我和南大共发展”、“回顾光辉历程，推动科学发展”等系列主题教育活动等，在提升广大党员干部的理论素养的同时，切实提高党员干部的工作水平；举办了青年学术骨干研讨班、“创新与育人”博导培训班、学术带头人师德建设培训班，_培训班、作风建设培训班等，通过对学科带头人的培训，加强了新一代的学术带头人的社会责任、党性修养，这些培训班为推进“人才强校”战略提供了有力支持；结合岗位职责和对干部素质的要求，从不同层次、不同类别干部的实际需要出发，有组织有计划地完成学校中层干部的培训任务。目前，已制定《南京大学干部培训规划（2009-2013）》，规划中以夯实理论基础、增强党性修养、提高管理水平、提升综合素质为根本要求，以政治理论、高等教育理论和实践为基本培训内容，通过中层正职干部年度研讨班、新任处级干部培训班、同岗位类型干部培训班（分教学管理、学生管理、科研管理等专题）、青年管理骨干培训班（分高等教育管理类和学术管理类）等班次，努力形成不同类型、不同层次党员干部的培训工作体系，切实提高广大党员干部的综合素质和工作能力，积极推进学校事业改革与发展。
建设学习型党组织是一项长期任务，校党委高度重视，并将其摆在突出位置，在制定学期工作计划和确定重大项目时，把党员干部学习和教育作为重要内容；充分发挥校党校、思想政治理论教研部等阵地的功能，整合党委组织部、宣传部、党校、纪委、研究生工作部、学生工作部、团委等工作力量，在师资保障、设备投入、经费使用等方面进行系统整合，确保“教育数量”和“学习质量”到位，构筑“集约式”的支撑资源体系；建立健全一套科学完备、符合实际、行之有效的学习制度，学校通过进一步健全和完善党委中心组学习制度，严格按照学校制定的中心组学习的有关条例，每次认真做好考勤和记录，积极推动各级领导班子和领导干部坚持以身作则、先学一步、深学一层、多学一些，为全校党员干部做出表率；健全完善考评激励机制，通过开展最佳党日活动评比和“双评”工作等，使加快学习型党组织建设真正内化为全校党员干部的自觉行动，从而努力在全校形成勤于学习、善于学习、勇于学习的良好氛围。
学习型党组织建设工作总结
（一）愿景发动，实现自我超越。
建设学习型党组织推进之初，我社区在党员干部深入讨论、形成共识的基础上，把“服务科学发展，共建和谐税收”确立为共同愿景，各党支部、党员干部立足岗位需要，明确各自的愿景：各党支部确立“增强引领发展能力、改革创新能力、凝心聚力能力、促进和谐能力”愿景；党员干部确立“提升政治素养、业务技能、服务水平、先锋形象”愿景；全社区党员干部、无职党员根据自己的愿景在学习型组织建设中，增强综合素质，实现自我超越。
（二）培训带动，提升队伍素质。
我社区积极创新学习教育方式，大力加强干部业务培训，营造浓厚的学习氛围，促进了干部素质的提高。以科学理论武装人。通过党委、支部书记轮流讲，委员、支部轮流谈话等方式，调动党员干部学习政治理论的积极性。组织党员干部系统学习，采取“小组每一月组织学习一次，支部每季度组织学习一次，党委每半年组织学习一次”的方式，有针对性地组织学习，达到学以致用的目的，党员干部的业务素质明显提高。
（三）激励触动，激发干事动力，积极开展各项党组织活动。
1、积极组织党员开展“创先争优”活动。
社区的xx名党员除xx名老弱病残党员外，xx名党员每名向党组织做出了承诺。积极为群众做好事、实事。目前已有xx%的党员兑现了自己的承诺，在“创先争优”活动中涌现出了像吴斯君那样的好党员。吴斯君同志在“创先争优”活动中坚持每月拿出xx元的退休金为群众办好事，今年以来已累计为群众办好事、实事xx件，累计金额xx余元，该同志的表现受到社区党员、群众的赞扬。他的事迹被《璧山报》报道。
2、认真开展“灯盏工程”活动。
“灯盏工程”就是让无职党员充分发挥党员先锋模范作用。社区困难党员李隆海在“灯盏”工程活动中省吃俭用，把低保金节约出来购除草剂整治人行道路，方便群众出行，该同志的表现受到群众好评。xx年7月李隆海被壁泉街道党工委评为“灯盏”工程标兵。
3、认真落实“三项制度”。
（1）坚持党委书记定期定点接待群众和班子成员轮流接待群众，做到每天都有社区干部接待群众的.来访。
（2）坚持入户走访。今年xx—xx月社区“两委”会成员累计入户走访群众xx户/次。完成了全年走访的xx%。
（3）坚持及时解决走访中群众反映的意见和建议，及时向群众反馈办理情况。今年xx—xx月班子成员走访_收集群众反映较为突出的意见和建议40件，其中机电学院、奥康二期拆迁群众要求政府对还建房办理产权证和绿化还建房小区花台等群众意见没有办结，社区党委及时向上级反映，并向群众反馈了上级的意见。
4、大力开展“结穷亲”活动。
今年xx—xx月社区“两委会”班子成员采取1对1结对帮扶方式，对辖区内的困难群众开展帮扶。对社区的李隆海、柯于仁等xx户困难户进行帮扶。主要采取帮助“穷亲”制定脱贫计划和购买生产资料。党委书记xx在帮扶“穷亲”贺国英中，帮助她发展生猪养殖，提供生猪养殖技术并帮助贺国英不断扩大生猪养殖规模，由过去的几头发展到现在的xx几头的存栏量，该户的收入由原来的不足1万元增加到现在的4万元。
5、积极推进“大下访”活动。
“大下访”活动目的是了解并掌握社情民意。社区组织班子成员定期到居民小组开展“大下访”。共收集社情民意10余条，反映较为突出的2条：一是机电学院、奥康二期拆迁群众反映机电学院还建房、奥康二期还建房住宅区卫生面貌差并要求整改，社区党委结合城市环境综合整治活动，发动党员、干部和群众开展环境综合整治活动，共组织大扫除清除暴露垃圾、乱张贴等大型整治活动xx余次，较好地改善了辖区城市环境形象。在今年第二季度的全县城市环境面貌综评中，社区辖区的街道和楼院的评比得分都xx分以上的号成绩。
（四）以党员书屋培育学习兴趣。
利用办公室为平台，修建书屋，吸引党员干部来书屋学习，截止目前，前来书屋借阅书籍的党员、干部已逾xx人次。
学习型党组织建设实施方案
为深入贯彻党的十七届四中全会提出的“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”的要求，落实区委《关于推进全区学习型党组织建设的实施方案》精神，现结合区卫生系统工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想。
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七届四中全会精神，以提升党组织的创造力、凝聚力、战斗力，着力培养“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的高素质干部队伍为核心，全面开展学习型党组织建设、学习型领导班子建设、学习型干部队伍建设，为推进我区卫生事业的改革和发展提供强有力的政治保障。
二、总体目标。
以建设学习型党组织为抓手，带动学习型领导班子、学习型干部队伍、学习型机关建设，通过创新创建载体、丰富创建内容、提升创建标准，把我区卫生系统各级党组织建设成学习型党组织，区卫生局机关建设成学习型机关，各单位领导班子建设成学习型领导班子，党员干部成为学习型干部。
1、政治理论知识。认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观理论等纲领性文件；认真学习党的路线、方针、政策；认真学习医药卫生体制改革新政策；深入开展党风廉政教育。
2、法律法规知识。开展普法教育，强化党员干部依法从政、依法行医理念。认真学习以宪法为主导的法律法规，尤其注重学习卫生相关法律法规知识。
3、现代经济知识。认真学习社会主义市场经济知识，把握市场经济运行基本规律，树立市场经济理念，在卫生事业改革与发展中发挥应有的指导和推进作用。
4、现代管理知识。认真学习现代管理科学知识，尤其是学习现代行政管理、现代医院管理、现代卫生管理的新知识、新技术，引导中高层管理人员更新管理理念，推进管理模式从经验管理模式向科学化、现代化管理模式的转变。
5、专业业务知识。根据不同专业、不同岗位需求，组织各级各类学习培训，学习业务知识，提高专业技能，增强为人民服务的本领。领导干部要带头学习业务知识，坚持学以致用、学用结合，不断提高工作能力和领导水平。
6、文明礼仪知识。开展文明礼仪知识学习培训，通过学习，提升自身文明素养，提高人际交往水平，为推进建立和谐医患关系奠定坚实基矗。
四、载体与形式。
1、落实学习制度，坚持集中学习。严格执行党委中心组学习制度、政治学习制度、“三会一课”制度，通过完善并落实各项学习制度，经常性地组织党员干部学习党的方针政策、时事政治、科学文化知识，开展党性教育、形势教育和优良传统教育。不断提高党员干部的思想政治觉悟水平和工作能力。
2、开展主题活动，人人参与学习。在全体党员中开展“读书创新，读书奋进”主题学习活动。要坚持组织引导和个人自学相结合，采取党组织荐书、党员荐书等方式，选定学习书目，制定学习计划和学习专题，做到“每天坚持读书，每月阅读一本新书，每年精读两本书”。全体党员干部都要积极参与主题学习活动，养成人人爱学习的良好学习习惯，同时，要通过宣传、表彰学习活动中涌现先进典型，激发全员学习热情，不断推进主题活动向纵深发展。
3、创新学习形式，提高学习效果。要改变过去那种单一、灌输式的学习教育方式，采取请进来与走出去相结合、专家授课与骨干辅导相结合、集中培训和个人自学相结合、在岗培训与外出调研相结合等方法。同时，建立完善图书室、音像资料室等学习场所，积极创造有利于学习的环境和条件，平创新学习形式，活跃学习气氛，扎实抓好各项学习活动的落实，不断提高学习质量和效果。
4、促进成果转化，推进业务工作。组织学习培训不能流于形式，要求每位党员干部通过参加学习，在思想认识、能力水平上有所提高，每人每年撰写1-2篇学习心得。各单位党组织要适时安排，以支部、党小组、科室的形式开展学习心得交流和专题研讨。局党委将举办一次区直卫生系统学习心得汇报交流会，促进学习成果的及时转化，发挥理论研究对实际工作的引导、推进作用。
5、加强考核督查，确保活动成效。要建立健全严格规范、操作性强的'考核、奖惩制度。个人学习情况与业务指标完成情况一起列入考核内容，制度严格、目标明确、定期考核、奖罚分明，以严格的制度来加以约束，同时强化监督检查，确保学习活动取得实效。
五、具体要求。
1、领导重视，精心组织。各单位领导要高度重视建设学习党组织工作，迅速建立活动领导班子，明确职责，形成一把手负总责、分管领导具体负责，职能科室分工明确，上下齐抓共管，全员参与，协调推进的工作格局。各单位要认真制定活动实施方案，统筹安排、分段实施、整体推进。各个党支部、每个党员干部都要制定相应的学习计划，并开展扎实有效的学习活动。
2、宣传引导，营造氛围。要大力宣传建设学习型党组织的重要意义，及时报道本单位主题活动进展情况以及涌现的先进典型，努力形成倡导学习、鼓励学习、催人奋进的良好氛围。要引导党员干部为适应时代的发展而学习，牢固树立学习为本、终身学习、学习工作化和工作学习化的理念，变“要我学”为“我要学”，提高学习的主动性、自觉性。
3、措施扎实，大力推进。要加大对学习的投入，各单位党组织要精选学习书目，为党员干部统一购买相关学习资料。同时，根据学习计划，组织精干的师资力量开展讲学与培训。合理安排好业务工作，克服工学矛盾，为广大党员干部提供良好的学习环境和充足的交流研讨时间。通过落实学习交流制度、学习考核制度和奖惩制度，把党员干部参加学习情况、学习成果、成果转化与干部提拔任用、评先评优结合起来，采取有力措施，推进学习活动的深入开展。
学习型党组织建设实施方案
为推动我校学习型党组织创建活动的深入开展，确保创建活动取得实实在在的成效，根据集团党委统一安排和《江汉油田学习型党组织考核办法》，结合学校党建工作实际，特制定本实施方案。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的及十八届三中全会精神，围绕集团工作部署，以领导班子和领导干部为重点，以争创学习型党组织、学习型领导班子和争做学习型个人为抓手，不断提高党员干部的政治敏锐性和鉴别力，提高理论水平和政策水平、知识素养，为推动我校更好更快发展提供强有力的思想保证和精神动力。
学校成立党总支理论学习小组，具体组成如下：
组 长：
副组长：
成 员：
（一）学习掌握中国特色社会主义理论体系。认真学习马克思主义基本原理，学习毛泽东思想、邓小平理论，提高政治理论素养。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，不断提高分析问题、解决问题的能力，增强学习贯彻党的十八届三中全会和中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。
（二）学习践行社会主义核心价值观。广泛开展社会主义核心价值观学习教育，把社会主义核心价值观纳入到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作、学习、生活中。
（三）认真学习《党章》等党规条例。把学习《党章》作为“必修课”，引导广大党员干部特别是党员领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，进一步强化党员理想信念，教育党员干部严格遵守党的纪律，自觉维护中央权威，保证政令畅通。
（四）组织开展形势任务教育，大力宣讲油田、集团改革发展形势和学校发展目标、发展思路研讨，引导党员干部知形势，明任务，树立扎根油田、服务油田、奉献学生的思想意识。
（五）学习掌握现代教学所必需的各方面知识。重点学习现代教育教学理论，学习国家、湖北省深化教育综合改革的各项政策措施，研讨推进高中新课程改革的举措办法，提高教育教学管理能力和教育教学水平。
（六）开展法律法规专项学习，提高依法办学、依法治校能力水平。
（一）加强学习管理
把学习作为党组织和党员干部完善自我、提升能力的本质要求，进一步健全完善有关制度，促进全员、全面、全过程学习，推进学习型党组织建设科学化、规范化、制度化。
一要建立健全党组织集体学习制度。严格执行理论学习小组学习制度，保证党总支每月集体学习不少于2次，党总支书记每年给党员上党课或作辅导1次，党员干部每年撰写学习体会2篇。要认真制定好学习计划，确定学习主题，组织好专题辅导，结合学校建设开展好学习讨论，切实提高学习的质量。
二要建立健全调查研究制度。认真落实上级党委要求，坚持做到学校领导班子成员和各部门负责人每人每年撰写调研报告不少于一篇，分析工作中出现的新情况新问题，提出加强和改进工作的对策建议。
三要建立健全学习培训制度。结合上级部署要求开展教育培训活动，科学安排党员干部的业务培训、理论培训等，鼓励和支持党员干部积极参加各种形式的成人教育、网络教育、继续教育等，不断扩大教育的覆盖面和参与度。
四要健全个人自学制度。根据形势和任务的需要对党员干部特别是领导干部自学提出明确要求，作出具体规定，建立健全学习笔记档案，强化党员干部的日常学习管理。
五要建立健全学习考核制度。把党员领导干部的学习情况作为重要内容列入年终工作考核，把学习情况纳入领导班子和领导干部综合考核评价体系和领导班子建设目标管理体系，把学习情况作为民主评议党员的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，在全校范围内形成注重学习的用人导向。
六要建立健全学习成果转化制度。通过研究交流、媒体宣传、信息交流等形式，促进学习教育成果及时运用于我校工作决策中，推动工作开展。
七要健全汇报通报制度。对学习情况进行定期不定期的检查，并进行通报，形成制度。
（二）丰富学习载体
充分利用教职工大会、学校行政例会、班主任工作会、党员“三会一课”、在线学习、流动课堂、口袋书等多种形式开展丰富多样的学习创建活动。
1、开展“三个一”活动。以“阅读一本好书、开展一次调研、撰写一篇论文”等“三个一”为主要内容，深化学习成效。“阅读一本好书”即全校干部职工要结合学习型党组织建设开展的“全员学习”活动的要求，坚持每季度读一本能够丰富阅历、指导实践的有益书籍，写一篇读书心得体会，积极营造勤学习、善思考的良好氛围；“开展一次调研”即党员干部要开展一次调研活动，并有针对性地做好专题调研。根据调研情况，及时进行梳理、总结，形成调研报告或工作建议，推动各方面工作开展；“撰写一篇论文”即党员干部要结合学习和工作实际，坚持每年撰写一篇以上的论文，论文内容既可以是理论学习的心得体会，也可以是教育教学业务的文章或调研报告，切实把学习与工作有机结合起来，互促共进。
2、用好“教师论坛”、“道德讲堂”和“三会一课”三个阵地。聚焦“每一节课都是承诺”，围绕高中新课程改革、教育领域综合改革、教师专业成长、教育教学问题会诊、现代教育教学理论等主题，每月组织开展一次“教师论坛”；聚焦社会主义核心价值观，围绕社会公德、职业道德、个人思想主题，长期坚持开展“道德讲堂”；聚焦发挥先锋模范作用，围绕党史、党章、党风、党纪等主题，定期开展“三会一课”。通过加强三个阵地建设，积极营造主动学习、全员学习、深入思考、深入研究的学习氛围。
3、抓实三项征文活动。认真抓好“党建论文征集”、“师德论文征集”和“教育教学研究论文评选”三项活动，大兴学习研究之风。评选表彰优秀论文，开展论文发布和结集发行。
1、加强学风建设，深化学习认识。中心组成员要深刻认识抓学习就是抓方向、抓发展、抓机遇、抓未来，不断增强学习的主动性和自觉性，真正把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，努力通过学习促进工作、通过工作推动学习，在学习中提升人生境界、实现自我超越。
2、创新学习方式，注重学用结合。进一步创新学习方式，把读（书本、文件等）、听（专家辅导等）、看（录像、视频报告等）、走（调查研究、学习考察等）、说（重点发言、集体讨论等）、写（心得体会、调研文章等）有机结合起来，不断提高学习质量和效果。要把广泛开展读书活动作为重要的方式，中心小组成员要带头读书、带头自学，尽领学导学的责任，做真学真用的榜样，示范带动广大党员干部和职工群众的学习，推动学习型学校建设。坚持学以立德、学以增智、学以致用，把学习理论与指导实践相结合，使科学理论成为指导工作和决策的思想武器，成为推动学校可持续协调发展的强大动力。
3、规范学习管理，营造学习氛围。抓好学习秘书服务管理，做到年度有计划、季度有安排、每次集中学习有方案、有学习记录、有考勤登记、有个人学习笔记和心得体会文章，形成制定计划、组织实施、交流总结、宣传报道、检查考评的学习管理模式，切实保障各项学习任务落到实处。
学习型党组织建设实施方案
根据教工委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》文件的要求，结合学校实际，制定明通中学建设学习型党组织实施方案。
以党的十八届四中全会精神为指导，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面深入贯彻落实科学发展观。树立党员干部终身学习、学用结合、开拓创新的理念，努力营造学习工作化、工作学习化的浓厚氛围，增强党性铸师魂提师德、党风促师风带校风的动力，为进一步推进学校内涵发展、提高教育教学质量提供精神动力和思想保证。
充分发挥学校党支部的主导作用、党员教师的主体作用，努力学习，不断进取，提高党员教师师德修养，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。
1、树立先进的学习理念
党员干部重视学习、带头学习，自觉把学习纳入日常工作和生活中，成为学校的学习模范。使广大党员教师学习自觉性明显提高，学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为，真正做到学习工作化、工作学习化。
2、建立全方位学习体系，确立全员参与、全程学习、全面学习的全方位学习体系，完善学习制度，党支部每年制定详细的学习计划，确定学习重点，组织党员参加学习，每个党员都要制定个人学习计划，以书面形式存档备查。使学校每一名党员都成为学习型党员，每一位干部都成为学习型干部。
3、建立规范的考学机制
支部积极采取措施，加强检查、督促、考核，建立相应的考学制度，重点检查对学习的认识和态度、学习计划落实情况、集中学习出勤情况、发言记录、开展调研、撰写心得体会、学习质量和效果等情况。把党员的学习情况作为评先评优、晋级提拔时的重要依据之一，对在建设学习型党组织过程中涌现出来的先进典型，给予必要的精神和物质奖励。
组长：
成员：
建设学习型党组织，核心在学习，目的在党员教师的全面协调可持续发展。党支部要拓宽学习渠道，创新学习载体，不断激发主动性，增强实效性。
1、学习内容
党的基本理论知识 包括中国特色社会主义理论，十八大以来党中央、、和教工委的路线、方针、政策，以及重大决策部署，重点是有关教育的法律法规等。教育理论和业务技能 坚持真学真用，以用促学，以学促用。组织党员教师参加各类业务知识的学习和培训，学习新课程标准，加强校本研修。
传统文化和最新知识 包括党史国情、地方历史、社会知识。通过学习，不断丰富知识、提高素质、陶冶情操。了解掌握当代世界政治、经济、社会和科技最新发展动态，拓宽党员教师的视野。
2、学习形式
为了确保我们的努力取得实效，通常会被要求事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的关于建设学习型党组织的实施方案（通用5篇），欢迎大家分享。
学习型党组织建设心得
为了认真贯彻落实上级关于建设学习型党组织精神和要求进一步提高基层党组织学习力、创新力和战斗力充分发挥党组织在建设学习型单位、推动基层党组织政治核心和示范引领作用，根据学校年度工作安排在学校全体党员中开展建设学习型党组织活动为办人民满意学校提供理论支持回顾开展学习型党组织活动以来工作现总结如下：
一、指导思想明确组织到位。
在开展建设学习型党组织活动中我校党支首先使全体党员明确建设学习型党组织是“以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、和谐社会建设、努力建设学习型政党总要求把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党员中营造终身学习组织环境，确立在实践中以学习创新促进发展和完善自我共同愿景，增强全体党员学习自觉性和有效性，提升工作水平，创造优异业绩，争当人民满意教师作为指导思想。
根据上级要求成立了学习型党组织领导小组领导小组组长由校长、支书记杨秀斌同志担任，杨再金支部组织委员任副组长;领导小组成员由相关领导担任。
根据学校实际情况制定学习型党组织建设实施意见，作到有计划、有步骤、循序渐进地加以推进务求工作取得实效。
(三)通过多种方式组织学习。
我校结合实际通过举办讲座、座谈会、理论研讨会形式先后学习了学习国务院关于进一步促进贵州又好又快发展若干意见(第一专题);学习20xx元月18日《黔东南报》一版;学习贵州省委领导讲话精神;学习胡*同志《新时期如何加强党风廉政建设》讲话精神;以及三个代表重要思想和党的xx大报告精神等等系列学习。
三、主要学习内容。
(三)对党员教师进行教师教育培训，帮助党员教师提高做好本职工作能力，不断提高他们专业技术水平，更好地发挥他们先锋模范作用。
(四)组织党员教师对法律法规、廉政法规学习按照党章规定和要求对党员进行遵纪守法教育从思想道德教育基础抓起夯实廉洁从政思想道德基础筑牢拒腐防变思想道德防线。
(五)教师教育理论学习和教育国家法律法规教育国情和形势政策教育以群众路线为重点工作方法教育切实提高党员干部学习实践能力和兴教办学水平深入群众、深入实践调查研究不断总结人民群众创造新做法新经验弘扬优良办学传统创新办学理念拓展改革发展思路全面提高教育质量、学术水平和办学效益推动学校又好又快发展。
学习型党组织建设心得
建设学习型党组织是党的xx届四中全会提出的一项重大战略任务。党中央发出《关于推进学习型党组织建设的意见》，就如何推进学习型党组织建设作出了全面部署。江苏大学党委和图书馆党总支也就本单位本部门如何开展学习型党组织建设作出具体安排，并号召全体党员围绕“学习型党组织建设”提建议谈设想，或开展研究性活动。笔者以为这一活动本身就是一种鲜活的学习形式。为此，我们想结合图书馆多年来为把自己打造成学习型团队的工作实际，以及图书馆为“学习型党组织建设”服务的实践探索谈些体会和想法。
我国高等教育的根本任务是“促进社会主义现代化建设。”这与学习型党组织建设目标相一致。高等学校有着丰富的人力资源和学习资源，有着为社会服务，为党的事业服务的责任和义务。“天下兴亡匹夫有责，党的事业党员有责。”江苏大学图书馆党组织，有着优良的学习传统，多年来，一直为把自己打造成学习型团队而不懈努力;图书馆的党员有着较强的学习愿望和学习能力，并积累有丰富的学习与服务经验。图书馆党总支立足于自身优势和服务需求，把“为学习型党组织建设”服务纳入自己的工作范畴，坚持实践探索以提高服务效率，并要求图书馆的党员，自觉把读书学习作为工作任务和生活方式，以主人翁的姿态积极投身于为学习型党组织建设服务之中。
推进学习型党组织建设,必须积极创造条件、搭建平台，以增强学习型党组织建设的吸引力、感染力和有效性。为此，许多“文件规定”或“具体措施”建议：建立和完善党员学习教育基地，基层党组织应筹办“党员之家”、“读书俱乐部”等，以引导党员利用八小时以外的时间开展读书和交流活动，要开展“优秀读者”评选活动。我是一名在高校图书馆工作30年的普通党员，我们深信：各地各级各种类型的图书馆，尤其是条件较好的高校图书馆，最有资格成为全国所有党员的“教育基地”、“学习之家”，是最完美的党员干部的“读书俱乐部”。我们这样说绝非自作多情、哗众取宠，更不是自不量力、空发议论。数据统计：截至20xx年底，中国共产党党员总数为7799.5万名，党的基层组织379.2万个。党员和党的基层组织分布的地域广，工作环境和任务各不相同，党员的知识水平、文化程度、理论修养和学习要求各不同。不少农村党员长期在外务工，流动频繁;部分基层党组织其组织生活和学习活动缺乏常态化制度化，或是单调呆板。帮助普通党员和基层组织开展学习型党组织建设是党建工作的重点难点。因此，学习型党组织建设必须立足于客观实际，从思想观念、方法手段和服务方式上不断加以改进，形成与基层党组织和党员学习特征相适应的对策与服务。学习型党组织建设既要重视上层，更要关注基层;既要积极创造条件，更要因地制宜，充分利用一切可用资源。图书馆，尤其是高等院校图书馆是学习型党组织建设的可用资源、绿色资源、宝贵资源。
图书馆为学习型党组织建设服务，有着得天独厚的有利条件和特殊优势，其开放式多样化服务能够满足学习型党组织建设的多元需求：训练有素的专业馆员队伍，能够为普通党员和党的基层组织提供有针对性的优质服务;优雅的读书环境，浓郁的学习氛围对想学习的党员会产生巨大的吸引力;丰富的文献信息资源能为多层次多专业背景的党员提供学习读物或研究资料;多形式的知识载体，快捷便利的网络通讯手段，更是为学习型党组织建设拓展阵地、搭建平台和交流学习信息提供便利。
1.1人才与科研优势高校和高校图书馆是人才汇集之地，智力交汇之所，学习贯彻执行党的路线方针政策有着巨大优势，这也是为学习型党组织建设服务并起引领作用的重要条件。我国的高等院校有着为党的事业建设服务的光荣传统，并具有很强的自觉性、主动性;高校图书馆可以在各级党组织的指导和帮助下，积极开展组织、吸引和引导广大党员，尤其是基层、社区的普通党员来图书馆多借书，读好书活动。图书馆的党组织，特别是一些党员学者、专家应深入农村、社区基层党组织开展调研活动，并和那里的党员交朋友，在向他们宣传党的路线方针和最新理论成果的同时，了解其所思所想所需，以开展有针对性的服务工作。20xx年，图书馆党总支以党建研究成果促进基层党建工作为目的，积极申报江苏大学基金项目《高校基层党组织保持共产党员先进性长效机制研究》，结合基层党建实际，尤其是学习活动的开展，制定了一系列具体措施和相关制度等文件，并汇集成《江苏大学图书馆党建工作文件制度汇编》，这一《汇编》具有示范、借鉴和参考价值。
1.2信息资源优势《关于推进学习型党组织建设的意见》明确指出，建设学习型党组织，必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识。在中央党校20xx年春季第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上强调：“领导干部要坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识，多读与本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新规则的书，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。”由此可见，学习型党组织建设需要的学习资源极其丰富，而高校图书馆浩如烟海的藏书可为其作支撑服务;高校图书馆有能力有必要为学习型党组织建设构建其文献资源保障体系，打造资源共享的学习平台。各级党组织可以制定具体办法并作出规定，通过行政、组织途径，或通过网络通讯渠道将排列、搁置在书架上的图书，变成党员手中翻阅的读物，把相对静止的各种信息资源变成武装各级党员、干部头脑的取之不竭的知识源泉。
1.3服务示范优势图书馆有着为公众读书学习服务的悠久历史和光荣传统，其服务特点主要是尊重读者，开展多样的开放式服务。学习型党组织建设之关键是如何激发党员学习的自觉性;为党员的学习提供帮助和服务值得大家思考、研究和探索。党员读者学习的自主性、开放性、探究性、创新性、综合性等特点，正好于图书馆推行的融“藏、借、阅、查、咨、育”为一体的开放式多样化服务相吻合，因而我们相信，让广大党员利用图书馆，享受图书馆服务，必将取得“学有所乐、学有所得、学有所用”的良好成效。
学习型党组织建设实施方案
为进一步加强单位学习型党组织建设,促进我市史志工作科学发展,根据市委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》精神,结合工作实际,修改完善实施方案。,以下是小编整理的关于学习型党组织建设实施方案，欢迎大家参阅。
推进学习型党组织建设，与巩固和发展学习实践科学发展观的成果结合起来，不断用发展着的马克思主义指导公司发展;与公司经营发展结合起来，切实推动实际问题的解决;与开展争创“四好”班子、“四强”党组织、“四优”共产党员等活动结合起来，以学习型党组织建设带动和促进学习型企业建设。
挑战，科学分析公司在发展中的基础和条件、优势和劣势、机遇和挑战，破解体制机制、管理、技术、市场等难题，遵循公司发展规律，形成宽眼界、高定位、长规划的发展思路和发展举措，提高公司自主创新能力，提高公司发展的质量和效益。将党组织的政治优势转化为科学发展优势，增强公司的核心竞争力，确保年度各项经营目标任务的完成。
学习机制(从实施激励考评机制、资源共享机制等方面着手)。
一是实施激励考评机制。建立健全科学规范的学习考核制度和激励机制是抓好学习型党组织建设的有效保障。将学习任务与党的工作、行政工作一同安排部署、一起考核落实。各支部由支部书记担任第一责任人，认真按照《学习型党组织建设考评细则》、《学习型个人考评细则》的要求开展工作，每季度定期上报支部学习情况，同时公司党总支对各支部的学习开展情况进行不定期的检查。党总支对党支部、党员个人的学习开展情况进行考核打分，考核结果作为党员评优、选拔任用领导干部的重要依据。对于党员、职工群众通过自主学习获取更高一级职称或技能等级的;或参加在职教育，取得更高一级学历的;或在集团公司级刊物、市级以上报刊及杂志发表文章或。
调研报告。
的，都会按一定标准给予奖励。同时广泛开展“学习型领导班子”、“学习型党支部”、“学习型党员(干部)”、“学习型班组”等创建活动，每年进行一次表彰。通过选树学习中的典型，推广先进经验，营造不断学习、善于学习、崇尚学习的良好风气。
二是实施资源共享机制。充分利用公司网络平台、阅览室等资源，创新学习形式，共享学习资源。坚持组织开展职工系统教育活动;坚持组织开展新入职员工培训活动;坚持组织开展党员集中训练活动;坚持组织开展覆盖面广、针对性强的专业系统培训。建立网络学习资源平台，不定期上传党总支学习资料和学习安排;充分利用公司阅览室，制定专人负责学习刊物的管理;建立学习型党组织宣传橱窗，呈现公司各党支部学习动态。党总支将不断创新学习方式，将学习任务分解到支部、党员、班组和职工，形成全员学习的氛围;坚持集中学习、自主学习、专题学习、“走出去”与“请进来”的学习等形式。学习载体(从覆盖干部、党员、职工三个层面着手)。
打造一个网络学习平台。充分利用公司oa党建平台，指定专人管理，定期从人民网、党建红网等重要党建网站收集重要领导人讲话、重大事件评论以及重要文件上传，切实提升公司职工把握当前重点热点问题和工作导向的能力。同时，还要上传业务知识、学习体会以及生活常识等，不断延伸网络学习和互相交流的触角。
深化党员内部“双培工程”，开展“素质提升一帮一”活动。努力把党员培养成生产经营中骨干、把生产经营中的骨干培养成党员。各党支部组织本支部党员制定个人。
学习计划。
鼓励党员提高学历、职称和技能等级进一步改善党员队伍的整体结构提高党员队伍的整体素质。
开展“三讲”活动。一是领导干部讲党课;二是聘请专家讲理论;三是党员集中讲体会。
在党员干部中开展“四个一”活动。坚持中心组学习制和领导干部学习考核评分制，要求领导干部每个月集中学习一次，每半年至少熟读一本书，每年至少撰写一篇论文或调研报告，每年记一本学习笔记。引导好党员干部加强对业务知识和新知识的学习，提高干部的综合素质和解决实际问题的能力，努力创建学习型领导班子，积极发挥党员干部的示范带头作用。
开展有特色的各类学习文化活动。一是结合公司实际，在全体职工中广泛开展职业系统教育;二是根据职工个人需求和岗位实际进行学习培训，公司要进行调查分析，制定全年培训计划;三是通过经验交流、知识竞赛、劳动竞赛、技能比武、挖潜创效、降本增效等各具特色的各类主题活动，或开展积极健康的文体活动，把学习教育寓于丰富多彩的载体活动和生产经营中。特色工作(从本单位实际情况着手)。
一是继续建立“党员个性化学习台账”，对党员的教育培训和自主学习进行集中管理，进一步建立完善学习机制。
二是开展特色化qc小组、成本控制、质量、安全等班组创建活动;计划每半年在班组开展现场6s改善成果发布会;开展班组管理培训，班组与班组评比活动。
为进一步贯彻落实党的xx届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的精神，把本单位党组织建设成为学习型党组织，成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者，结合我处党支部实际，现就推进建设学习型党组织工作制定如下实施方案。
一、总体要求。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的xx大和xx届四中全会精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总要求，以提高全体党员思想政治水平为基本目标，组织和引导党员努力学习、掌握和运用现代化建设所需要的新思想、新知识、新经验，在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。牢固树立全员学习、终身学习的理念，逐渐形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好风气，建立健全有效的学习制度，为推进本单位三个文明建设提供组织保证、思想动力和智力支持。
二、学习重点。
(一)深入学习中国特色社会主义理论。
坚持以思想理论建设为根本，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性，不断提高运用党的理论创新成果解决实际问题的能力。
(二)深入学习社会主义核心价值体系。
广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，引导党员干部进一步坚定理想信念和发展信心，搞清楚“六个为什么”，划清“四个重大界限”，增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持立场坚定和头脑清醒。弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，大力弘扬“艰苦创业、无私奉献、开拓进取、团结协作、科学求实”的攀枝花精神。自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。
(三)深入学习现代化建设所必需知识技能。
认真学习经济、政治、文化、社会、法律、科技等方面的知识，优化知识结构，不断提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理、现代信息技术知识，特别是加快经济发展方式转变、调整产业结构、发展战略性新兴产业等方面的知识。
(四)深入学习专业技术知识。
按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，结合岗位特点和技能要求，加强知识和技能更新培训，加强野生动植物保护相关政策、法律法规学习，努力成为保护事业的行家里手。要立足于解决当前我区生态建设和林下资源管理中遇到的突出问题，立足于提高党员干部职工的创新精神，学习和掌握完成本单位各项目标任务所需要的知识和本领，开阔思路，把握规律，着力推进保护事业又好又快发展。学习借鉴其他地区、部门的好做法好经验，紧密联系本单位实际，不断研究新情况、解决新问题，提高分析问题、解决问题的能力。
三、措施要求。
(一)加强组织领导。
成立以党支部书记为组长、班子成员及各科室负责同志参加的推进学习型党组织建设工作领导小组，负责对推进此工作的组织领导。领导小组办公室设在综合科，负责做好日常工作。明确工作职责：支部书记是第一责任人，分管领导是直接责任人，领导小组办公室处理日常事务。形成一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。
(二)健全学习制度。
抓好学习型领导班子建设，深入推进和完善理论中心组学习“五个一”(围绕一个主题、确定一人主讲、开展一次研讨、形成一批成果、解决一个实际问题)的学习模式，完善个人自学、集体研讨、专题调研、检查考核、学习通报以及学习档案管理等制度。支部书记要切实担负领导责任，班子成员要坚持自学，认真做好学习笔记。
党支部要结合工作实际，制定学习计划，推荐学习书目，落实学习措施，不断创新学习载体和学习方式。采取“三会一课”、“读书会”、“读书日”、“读书周”、“读书月”等学习活动，激发学习潜能，提高学习效果，推动党员全员性学习。每月集中学习时间不少于1天，每季度要开展至少1次读书交流或讨论，每年要对党员干部进行1次理论测试和学习情况检查。
坚持集中学习与个人自学相结合，引导党员干部养成良好的学习习惯。党支部根据年度学习计划确定干部自学内容、规定学习时间、做好督促检查。支持党员干部参加各种形式的继续教育，养成持续学习、终身学习的良好习惯。党员参加党组织学习每年不少于12天。
(三)丰富学习载体。
要运用学习研讨会、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等丰富学习活动形式;结合党和国家重大政策出台、重大活动开展、重要会议召开和重大节庆日纪念日等完善学习途径;要通过报告会、专题讲座、观看影视片等建立健全学习载体。要充分利用好现有学习资源，积极参加机关工委组织的学习活动。
(四)领导干部带头。
要进一步加强和改进党支部学习，把领导班子建设成为学习型领导班子，推动全处的学习。县级以上党员领导干部要发挥表率作用，以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，带头倡导勤于学习、善于学习、坚持学习，把更多的时间和精力放在学习上，力争学得更多一些、学得更深一些，在全面系统掌握马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系上走在前面，在学习掌握现代科学知识上走在前面，在弘扬理论联系实际的马克思主义学风上走在前面，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，以自身的示范作用推动学习型党组织建设，带动学习型机关建设。
(五)突出学习实效。
党支部要坚持从实际出发，积极探索和创新建设学习型党组织的途径和办法，根据本单位党员领导干部与普通党员的不同情况，针对不同岗位党员干部的特点，分别提出具体的任务和要求，确定相应的内容和形式，明确各自重点解决的问题，切实增强学习型党组织建设的针对性和实效性。要把学习型党组织建设与推动当前各项工作结合起来，与完成年度目标任务结合起来，同当前大力开展的“创先争优”活动紧密结合起来，创造性地推动学习型党组织建设深入开展。
(六)加强督促考核。
党支部把建设学习型党组织工作列入年度党建工作目标，把学习情况纳入党员干部的年度考核内容，考核结果作为党组织评先、个人评优、干部提拔的重要依据。把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。
为深入贯彻落实党的xx届四中、五中和六中全会精神，进一步加强党员干部理论学习，全面推进我校学习型党组织建设，根据中央、区州党委、教育工委有关推进学习型党组织建设的部署要求，结合我校实际，制定实施方案如下：
一、指导思想。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的xx大和xx届四中、五中、六中全会精神，贯彻落实中央新疆工作座谈会、全国教育工作会议和自治区八次党代会会议以及州十次党代会会议精神，坚持以现代文化为引领，围绕自治州“科学跨越、富民强州”的主题和“创先争优促发展，办人民满意教育”的这一主线，立足我校教职工的思想实际，深入学习马克思主义理论和党的路线方针政策，学习国家法律法规、教育管理和现代教育理论知识，努力用中国特色社会主义理论和社会主义核心价值体系武装头脑、谋划发展、推进工作，切实增强党性观念、坚定理想信念、提高政治素养、养成优良作风、提升工作能力、发挥模范作用，积极推进我校党组织规范化、科学化建设，为创建科学发展好班子奠定坚实的思想和组织基础。
二、创建目标。
力争201x年我校党组织达到学习型党组织的要求。紧紧围绕“强素质、提能力、争先锋、创一流”的主题，通过推进学习型党组织建设，我校干部师生整体素质明显提升，党支部在服务师生、促进发展、凝聚人心、维护稳定上有新突破、新成效。
——培养先进学习理念，学习常态化形成。“全员学习、终身学习”等理念牢固确立，党组织和党员教职工的学习行为趋于组织化、规范化、经常化，学习习惯养成、学习氛围明显增强。
——弘扬知行合一学风，学习实效性增强。坚持理论联系实际的学风，注重调查研究，解决实际问题，理论学习本土化为实践成果的水平有所提高，在指导教育事业科学发上有新突破。
——加强思想道德修养，工作作风明显转变。牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，理想信念坚定，党性修养加强，解放思想、敢为人先、只争朝夕、后发赶超的优良作风更加发扬。
——把握科学跨越主题，工作能力明显提升。准确研判形势，用马克思主义最新理论成果指导实践，遵循教育规律、推进科学发展，用创新精神指导教育改革发展，干部职工整体素质提高。
(一)基本理论。重点学习中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系，科学发展观等重大战略思想和党的各项路线方针政策，学习党的民族理论和民族政策，深刻领会马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的理论精髓，着力用马克思主义中国化最新成果武装头脑，进一步提高教职工的理论素养和党性修养。
(二)政策法规。围绕科教兴昌、教育强州的战略，重点学习国家法律法规及教育方面的法规和政策，包括有关教育发展策略、教育管理理论、教育前沿改革、教育教学科研和教育督导工作以及师风师德、素质教育等方面的内容，增强依法行政意识，努力用先进的理念指导教育工作实践，提高依法治教、依法执教的能力和水平。
(三)业务知识。围绕全面贯彻党的教育方针，推进教育科学跨越发展的目标任务，重点学习本职工作岗位必须的业务知识，包括各学科最新理论、教研教法、德育理论、现代教育技术等专业知识，倡导潜心钻研、博学笃志的学风，结合继续教育、校本培训、岗位锻炼等多种途径，进一步增强干部的行政效能、提高教师的专业水准，打造专业过硬、业务精湛的教师队伍。
(四)必备知识。围绕贯彻落实中央新疆工作座谈会和区、州党委全委会议精神，重点学习现代文化、“三化”建设、“两个可持续”以及社会管理、安全稳定、统筹城乡一体化和政治、科技、社会、国际、礼仪、健康等方面的知识，优化知识结构，开阔思想眼界，不断提高干部教职工围绕经济社会发展推动人才培养、应对复杂局面、解决实际问题，创新工作的能力和水平。
四、方法途径。
(一)抓住关键，加强领导班子理论学习。切实加强班子理论学习，发挥领导班子学习在创建学习型党组织建设中的表率作用。结合学校实际，积极采取论坛、宣讲、网络互动等新手段，突出实效性原则，改进中心组学习形式。认真落实党员领导干部“四带头(带头学习、带头宣讲、带头调研、带头撰文)”学习要求，提出具体学习量化指标，评选班子学习先进典型。
(二)突出重点，抓好党员教职工学习。结合学校，分层次、有区别的开展好党员学习内容、创新学习形式，取得学习实效。要以“三会一课”为载体，抓好党员干部的理论学习;以“三学三做”为载体，抓好全体教职工的学习活动;以“让读书成为一种习惯”活动为载体，抓好年级组、处室的业务学习。
(三)丰富载体，组织学习教育活动。要以重点教育月、重大节庆日为契机，组织开展党性教育、理想教育、“六史”教育、形势教育和感恩教育等“五项”教育活动。按照领导干部带头讲党课、中层干部讲政策、普通干部(教师)讲业务的“三讲”要求，依托党员活动室、远程教育网络、校本培训、名师讲坛等，开展宣传活动，举办讲堂论坛，进一步普及理论知识、提高素质。
(四)结合实际，开展主题实践活动。要围绕“以现代文化为引领”和“科学跨越、富民强州”的主题，紧密结合创先争优和“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动，组织开展“五个一”活动，即每周参加一次集中学习、每月读一本好书、每月听一场党课或专题报告、每季度撰写一篇学习心得或理论文章、每年接受一次培训，或参加各类实践活动，在体验中受教育。
五、实施步骤。
(一)宣传发动阶段(201x年1月—3月)。
1、制定。
工作方案。
根据上级文件要求，结合我校实际，要对学习型党组织建设做出具体安排，制定切实可行的工作方案，将学习型党组织创建活动与学校业务工作结合起来，做到实事求是、稳步推进做到方案具体，党员明确，学习落实。
2、广泛宣传动员。召开动员大会，安排创建活动的具体任务，使全体党员干部职工深刻理解开展学习型党组织建设重要意义，掌握创建步骤，增强学习的紧迫感，形成推进学习型党组织建设的浓厚氛围。
3、建立健全相应的考评机制、奖惩机制。制定支部及个人学习计划，明确学习目标，积极创造学习条件，为党员学习提供良好的载体。强化党员干部的日常学习。建立健全学习考核制度，把学习型党组织建设纳入党建评先、文明单位评比等重要内容，形成激励约束的长效机制。
(二)全面推进阶段(201x年4月—201x年9月)。
1、建立全方位、立体化的学习网络。将集中学习与个人自学相结合，通过党课专题辅导讲座，党务干部业务培训，召开座谈会，组织看专题片等形式多样的教育培训活动，积极探索创新学习的方式方法，统筹安排学习时间和内容，进一步完善学习制度。
2、加大监督检查力度。要严格按照学习计划安排学习进度，强化对计划实施的监督检查，定期通报计划执行情况，实行双向推动和促进学习，确保学习活动达到预期目标和要求。
3、宣传推广好的学习经验和方式方法。通过参加培训班、现场观摩会等形式，学习典型经验，学习先进做法，形成“比、学、赶、超”的学习局面。
(三)巩固深化阶段(201x年10月—201x年12月)。
1、开展自我评估和检查。采取自查与考核相结合的方法，评估开展学习型党组织建设具体成效，通过“回头看”认真回顾总结阶段性成果，形成总结经验材料。
2、开展学习成果展示评比。评比表彰先进单位及个人。在总结经验、肯定成绩的基础上深入查找不足，进一步完善学习制度，巩固学习成果，修订新的目标和措施，建立学习长效机制，推进学习型党组织建设系统化、规范化、制度化。
六、组织领导。
1、加强组织领导。学校成立学习型党组织建设活动领导小组，负责本单位党员教职工学习的实施、组织、指导和督查。各党小组要把建设学习型党组织工作摆在突出位置，结合实际开展各具特色的学习教育活动，把建设学习型党组织的任务落到实处。
2、发挥表率作用。党员领导干部要率先垂范，把领导班子建设成为学习型领导班子，推动全体干部职工的学习。党员领导干部要把更多的时间和精力放在学习上，学得更深一些，掌握的理论和知识更丰富一些，以自己的示范作用推动学习型党组织建设。要紧密结合各自实际，积极开展各种形式的创建学习型党组织活动，形成各具特色的学习品牌。
3、重视阵地建设。要通过多种渠道，解决党员建立自我阅读体系所必要的学科图书书源问题，满足不同学科、不同层次的党员阅读需要。要注重网络读书资源的开发与利用。
4、创新活动载体。要不断探索丰富活动载体，与三会一课、工会活动、精神文明建设等工作充分结合，以“廉洁文化进校园”、“做人民满意的教师”、“书香校园”读书活动等学习主题活动为主要载体，通过召开座谈会、举办讲座、知识竞赛、演讲比赛等方式，提高机关、学校党员干部学习的积极性和参与性。围绕庆祝建党91周年和喜迎党的xx大胜利召开，继续深入开展“讲党性、重品行、做表率，争做五种人”主题实践活动，广泛开展以“党旗飘扬、我心向党”、“永远跟党走”为主题的演讲比赛、知识竞赛、征文比赛、红歌汇演等系列活动，进一步拓展活动载体、创新党组织生活，使党员群众在活动中受教育、凝力量。各党组织要加强学习交流，建立学习园地，定期公布学习进展及学习成果。
5、严格组织考核。这次学习活动要做到有方案、人人有提高，并抓好党员学习的检查、督导、评比等工作。把学习型党组织建设和目标考核挂钩，定期对学习型党组织建设开展情况进行自查，针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。
6、营造氛围、加强宣传。要通过校园广播、宣传橱窗、校报校刊以及报纸电视和网络等媒体，加强对学习型党组织创建活动的宣传，及时推介学校党支部在创建学习型党组织工作中的好做法、好经验。加大学习型党组织建设先进个人典型的宣传力度，并开展评选表彰活动，切实发挥先进典型的示范引领作用。
学习型党组织建设心得体会
为充分贯彻落实科学发展观，切实加强党的建设，我局党支部在全体共产党员中开展建设学习型党组织的活动，以深化学习型机关建立工作，进一步提高党员干部职工的工作效率和服务水平，回顾一年以来学习型党组织的建立工作，收获颇丰：
一、指导思想明确，组织领导到位。
以“科学发展观学习为指导，以解放思想、转变作风、优化环境、促进发展为目标“建立学习型党组织“加强党的建设，转变工作作风，改善服务质量，提高工作效率，优化发展环境，使广大党员干部树立蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，以良好的精神风貌和饱满的工作热情为促进我县的经济建设而努力奋斗。成立了由党委书记、局长蔡双林任组长的“建立学习型党组织”活动领导小组。
二、实施原则科学，活动要求具体。
(一)先进性原则。充分发挥党组织的政治优势、组织优势以及党员在各项工作和终身学习方面表率作用。
(二)互为联动原则。注重借鉴和吸取其他学习型组织建立中好的经验和做法，注重学习型党组织建设与严格执行党内各项制度、评先创优等活动有机结合。
(三)与时俱进原则。根据社会发展和商务工作实际，不断丰富学习资料，改善学习方法，创新学习载体，深化学习效果，使党组织和全体党员的思想观念不断更新，创新潜力不断提高。
透过开展建设学习型党组织活动，我们努力想营造一种党组织示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围。为此，我局党委还要求全体党员务必增强六种意识：
1、增强大局意识，争做“学习型”商务干部。
2、增强服务意识，争做“服务型”商务干部。
3、增强法制意识，争做“诚信型”商务干部。
4、增强廉政意识，争做“廉洁型”商务干部。
并要求在“建立学习型党组织”活动中切实做到“四个结合”，即与单位工作实际结合，与单位干部职工思想实际结合，与全县的商务工作发展结合，与机关党建工作结合。
三、学习资料充实，载体建设完善。
(一)主要学习资料：一是学习政治理论和党的路线方针政策。注重学习思想、*理论、““重要思想和科学发展观。尤其要全面学习贯彻科学发展观、党的xx大、xx届四中、xx届五中全会等精神，深入领会科学发展观的。二是学习新党章和党内法规制度。按照熟悉党务活动、掌握工作方法和贯彻党规党纪的要求，认真组织学习党章、党内法规制度以及党务知识，切实增强执行党章和党规党纪的自觉性。三是学习现代教育技术，更新教育观念。党员干部职工要带头学习计算机、网络办公的基本操作技能。四是学习当代经济、文化、法律、科技和管理等知识，着眼于与其他学习型组织学习资料的融合，组织调研等。
(二)完善载体建设。一是建立健全学习制度，认真落实建设学习型党组织的目标要求。党组织坚持“三会一课“、民主生活会等制度。二是组织党员制订学习计划及个人自学计划，不断提高学习潜力。党员个人要用心参加各类学习活动，在所在股室率先自觉学习，发挥在学习型单位和学习型党组织建设中的表率和幅射作用。
学习型党组织建设心得范文
学习型党组织是指xx届四中全会中提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。下面是小编为大家整理的学习型党组织建设心得，希望对大家有帮助。
今年以来，市交通管理总站认真贯彻落实市交通运输局《关于建设学习型党组织的实施方案》精神，结合党建创新工作，多举措推进支部学习活动，学习气氛浓厚，扎实有效地推进了道路运输行业学习型党组织建设，迅速掀起了行业创先争优热潮，在提高从业人员综合素质、提升礼貌交通形象的行业精神礼貌建设方面取得了实效。
一、领导重视，率先垂范。
在推进学习型党组织建设中，总站领导班子身体力行，带头深入学习，带头调研。4-6月期间，站长叶率先走访了惠城区各道路货物运输企业，就物流发展状况进行调研，并撰写。
调研报告。
为物流发展带给了参考推荐。
此外，总站领导班子还制定。
学习计划。
每两个月定期为支部党员上一堂党课将党史知识及创新理论进行串讲并统一制作下发党员学习专用笔记本激发党员学习的内在动力起到良好的效果。
二、精心组织，丰富载体。
透过开展丰富多彩的活动，使整个学习实践活动扎实推进。一是建立“学习日”制度。从7月份开始，将每周五下午定为总站“学习日”，以各股室为单位轮流组织开展读书学习活动，努力实现党员干部全员参与。二是开展“赠书促学”活动。首先，7月，总站购买书籍x余册，向x城中心区x家建立党组织的运输企业赠送书籍，以推动企业建设学习型、服务型、创新型的党组织的建设;其次，在总站支部内部开展好书推荐活动，向支部党员赠送《羊皮卷》、《苦难辉煌》等书籍，带动党员读书学习的主动性和用心性;再次，建立支部党员“政治生日”制度，在每位党员入党周年纪念日的当月向其赠送自选书籍，推动“赠书促学”活动持续深入开展。三是举办主题演讲比赛。11月，组织惠城中心区13家已建立党组织运输企业举办“建学习型企业，争当服务先锋”主题演讲比赛，使广大道路运输从业者充分认识学习和工作实践的紧密结合，以推进创先争优活动和学习型党组织建设的纵向发展。四是开展读书交流座谈。12月，组织惠城中心区13家已建立党组织的道路运输企业党员代表及总站党员代表开展读书心得交流，将建设学习型党组织活动引向深入，以点带面，透过交流促提升。
三、营造氛围，广建平台。
为营造良好的学习氛围，一是利用办公场所空间建立“读书角”，采购并倡议干部职工捐赠书籍，同时，建立规范的图书借阅制度。目前，“图书角”收藏各类书刊读物约300册，为干部职工拓展知识体系创造了良好的条件;二是充分利用办公场所墙面开设“学习交流园地”宣传栏，张贴。
规章制度。
工作简报读书心得及图片资料，打造学习宣传阵地;三是透过手机信息支部博客微博的方式，开辟学习交流虚拟阵地，营造新氛围。
党的xx届xx全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务以来，满洲里市委高度重视、凝心聚力，坚持全方位学习、多领域推进、大范围宣传、广角度创新，坚持分层推进、分类指导，把学习型党组织建设工作作为首要的政治任务，扎实推进学习型党组织建设各项工作。透过领导带动、行政推动、载体促动，构成了强大的建立声势和浓厚的建立氛围，取得了较好的阶段性建设成果。
一、领导带头、上下联动，营造了浓厚的学习氛围。
根据中央《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，市委制订下发了实施意见，进一步明确推进学习型党组织建设的目标任务、基本原则、主要资料和步骤方法。成立了市委副书记为组长，组织部、宣传部等部门主要领导为副组长和成员的建设学习型党组织工作领导小组，建立了市委统一领导，宣传部门牵头协调，各部门分工负责，各级党组织用心参与的领导体制和工作机制。并召开了动员大会，全面动员、整体部署、明确任务、提出要求，为我市推进学习型党组织建设带给有力的组织保障。
》和《举全市之力，集全市之智，全面加快满洲里国家重点开发开放试验区建设步伐》。由于市委主要领导带头学习，带动了各级领导干部率先学习的良好风气。
市委领导的带头示范，极大地调动了全市党员干部的学习用心性，推动了学习型党组织建设工作。各级党组织、有关单位和部门用心联动，相应成立了推进学习型党组织建设的协调机构，构成了全市党员共同参与、共同推进、共同学习的良好风气;构成了特点鲜明、分工明确、职责清晰的良好局面。满洲里日报社在学习型党组织建设中，率先垂范、带头学习，全力打造满洲里日报社读书会这一品牌，争做学习型党组织建设的先行军，成为满洲里学习型党组织和学习型社会建设的表率。各部门各单位结合自身职能和特点，采取举办集中讲座、开列自学书目、组织调研、撰写。
心得体会。
等形式，打造互动、共享、开放的学习平台着力提高党员思想认识、增强工作潜力、完善知识结构、提升精神境界。各基层党组织，结合各自实际、紧密联系生活、扎根特色文化、分层分类推进，创造了许多具有创新性、示范性、鲜活性的学习型党组织建设案例。如学习日、读书日、宣讲日等等，为推进学习型党组织建设搭建了实效平台。推动了工作学习化、学习工作化。扎实推进学习型党组织建设。
二、立足实际、推陈出新，全力打造学习载体和平台。
四月初，按照自治区百团千人万场宣讲活动的要求，结合满洲里每年两次的集中宣讲月活动，市委宣传部召开专门会议，对全市的理论政策宣讲工作进行部署。
会后，市委宣传部举办了1期为期两天的满洲里大讲堂理论骨干培训班，由理论处、市委党校的理论骨干为基层理论骨干就学习型党组织建设、廉政准则、全国两会和满洲里两会等资料进行了培训。
从4月至10月，邀请清华大学经济管理学院经济系副主任刘玲玲等8位专家学者来满洲里大讲堂分别就《当前宏观经济形势和应对策略》、《推进依法行政、建设法治政府》等资料作专题报告。就“五中全会”、“七个怎样看”、“划清四个重大界限”、重点开发开放试验区建设等资料举办培训班和讲座，受众达万余人次。
为推动满洲里重点开发开放试验区建设，市委要求要结合满洲里开发开放试验区建设的实际，广泛深入开展五中全会的学习宣传活动。在全市掀起学习宣传xx届五中全会精神和满洲里建设重点开发开放试验区建设的*，调动全市广大干部群众进一步解放思想、开拓创新，用心投身于满洲里建设重点开发开放试验区建设的伟大事业中来。为此，市委宣传部组织人员修改了《满洲里建设国家重点开发开放试验区学习读本》，将中央“”规划推荐、西部大开发战略、振兴东北战略、自治区关于东部盟市发展以及中俄合作等与满洲里建设重点开发开放试验区相关的资料汇集一书，作为全市学习宣传xx届五中全会精神和满洲里建设国家重点开发开放试验区的辅导参考教材。并组织人员广泛开展宣讲活动，引导广大党员干部和群众深入学习和贯彻五中全会精神，深刻理解满洲里重点开发开放试验区建设既是国家时期西部大开发的重要举措，又是党和国家富民强边的重大举措，做好重点开发开放试验区建设工作，不仅仅对满洲里经济社会发展具有重要的好处，而且，对时期新一轮西部大开发具有示范带动作用。为广大党员干部群众用心支持和参与重点开发开放试验区建设营造了良好的舆论氛围。
各大党委、各部门、各区和各街道办事处也纷纷行动，结合各自实际开展宣讲活动。比如，扎区的宣讲日活动，就是在集中的时间，在区级讲堂和各街道办事处基层讲堂同时就五中全会精神、重点开发开放试验区建设和礼貌城市建设等资料开展了宣讲活动，产生了轰动效应。
各级党组织、各部门各单位在学习型党组织建设活动中注重从建立和完善机制入手，着力探索“学习人员全覆盖、学习时间经常化、学习制度长远化”的学习型党组织建设工作新机制，不断推进学习型党组织建设。
学习人员全覆盖。即建立各级领导干部以身作则带头学习，各类群体全员参与学习的机制。党政机关、企事业单位利用论坛、讲堂、讲座、党课等平台和载体深入学习，街道、社区等基层党组织利用讲堂、宣讲等方式广泛学习。离退休人员、非公有制经济组织和新社会组织党员、下岗失业人员和流动人口党员根据实际参与学习，努力使建设学习型党组织的任务覆盖到每个基层党组织、每个党员，确保学习型党组织建设整体推进。全新的学习机制，凝聚了我市广大党员学习的共识，拓展了探索学习途径的思路，突出了党员领导干部这一重点，调动了广大党员、干部和群众参与学习的用心性，为我市学习型党组织建设带给了重要保障。
学习时间经常化。学习时间经常化是促进学习持久深入进行的必然要求。首先是加强组织领导，各级建设学习型党组织工作领导小组是我市推进学习型党组织建设强有力的组织保障，加强了对各党组织学习的领导、指导和协调。确保学习活动的开展经常化。充分发挥党校、行政学校等学习主阵地的作用，利用各类“讲坛”、“论坛”、“讲堂”和学习会、读书会、交流会等平台，以及报纸、广播电视、网络、手机等载体，开展有特色的理论政策学习、专业技术学习、业务培训和技能竞赛以及调研活动。组织宣讲团深入基层开展宣讲工作。认真总结各级党组织、各部门、各单位创造的新鲜经验，用典型说话、用典型引路，努力构成正确舆论导向。
学习制度长远化。即不断健全完善各项学习制度，构成长效机制，确保学习制度长期管用。一年来，逐步建立或完善了中心组学习制度、党员干部学习制度、培训制度、调查研究制度、报告宣讲制度、考核评价制度、检查督查制度等多项制度，真正把学习的“软任务”变成了“硬约束”，营造了用制度促学习、管学习的良好氛围。
透过开展学习型党组织建设活动，全市广大党员和干部职工进一步提高了思想认识，增强了职责心、事业心、进取心，提高了广大党员干部的思想文化素质，为满洲里国家重点开发开放试验区建设带给了精神动力和智力支持。
如何学习，善于创新是一门大学问，也是党的建设的基础性战略性问题。贯彻执行《关于推进学习型党组织建设的意见》(以下简称《意见》)，必须搞清楚学什么，怎样学的问题。这涉及对学习型党组织建设特色优势，创新价值的认识与把握。学习型党组织建设的特色与价值，不仅在于明确党的学习教育内容，更在于如何落实这些学习教育内容;不仅在于强调学习，更在于倡导创新，强调学习与创新的有机结合，其目的是在世界变化、知识更新的速度越来越快、竞争越来越激烈的形势下，解决党如何善于学习创新的问题，并以推进学习型党组织建设，引领各级党组织和广大党员的学习创新，进而引领中国的学习创新潮流。
与党的其他方面建设或党的传统学习教育观念、途径方法相比，学习型党组织建设需要把握以下几个方面：
第一，通过理念创新，促进党的学习教育观念更新升级。能否善于学习创新与主体秉持的学习教育观念密切相关。党的学习教育观念的更新升级是指各级党组织和党员，根据时代发展变化、要求，时代的精神与先进理念，适时抛弃旧的不合时宜的学习教育观念，树立体现时代精神与要求的先进理念。
第二，通过方法创新，拓宽党的学习视野、领域。《意见》对全党今后一个时期学习的主要内容讲得比较清楚，提出“坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑”、“深入学习实践科学发展观”、“学习践行社会主义核心价值体系”、“学习掌握现代化建设所需要的各方面知识”、“。
学习总结。
实践中的成功经验”。在把握上述学习内容时，还要联系等党中央领导同志近年来在阐述建设学习型政党、学习型党组织时经常联系学习型社会、学习型组织建设的讲话精神。这些讲话精神启示我们，要通过学习型政党、学习型组织建设，引领、推动学习型社会建设，同时要以卓越优秀的学习型组织为学习参考坐标，汲取其先进理念和最佳实践经验来推进党组织的建设，不断提高党组织学习创新能力与治理水平。这一新的视角为我们党向中外卓越优秀学习型组织成功经验学习，打开了空间与领域，使各级党组织有可能把全人类的优秀文明成果与我国国情、党情结合加以创新，成为当代最会学习、善于创新的学习型组织。
第三，通过机制创新，推动党的建设的改革创新。学习型党组织在学习之后加了一个“型”，并非像一些同志理解的那样，仅在于重视学习或比过去更强调学习，而是有着更丰富思想内涵和特定的含义。“学习型”借鉴了学习型社会、学习型组织概念的合理因素。学习型组织，在国际社会和学术界一般被共识为一种成功的组织发展模式。如1999年世界管理大会在对未来管理趋势预测中，与会专家学者们一致认为，学习型组织是21世纪成功的组织发展模式。学习型组织不仅意味着学习教育管理理念的创新，而且是一种组织发展模式的创新。我们认为，学习型党组织是学习型组织的一种形态。学习型党组织作为一种拥有善于学习创新素质、能力与机制的政治组织，我们在推进学习型党组织建设时，不仅要重视读书学习、理论学习、团队学习、组织学习，而且要更加注意创新。要根据党的xx大关于“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”和党中央关于“不断研究新情况、解决新问题、创建新机制、增长新本领，全面加强和改进党的建设”的要求，通过机制创新，推动党的建设的改革创新。从社会组织的先进机制一般包含着先进组织或政党文化、科学的制度、体制等因素来看，学习型党组织的机制创新，首先体现在建设与时俱进的政党文化方面，如《意见》提出的坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习实践科学发展观;学习践行社会主义核心价值体系等，都是建设与时俱进的中国共产党政党文化的重要内容。其次体现在建立健全党组织和党员学习创新的服务体系方面，如《意见》提出的创新建设学习型党组织的方法;完善建设学习型党组织的途径;拓展建设学习型党组织的阵地;健全建设学习型党组织的制度等，都体现了这一要求。其三体现在建立健全科学的领导制度方面，充满生机活力的学习型党组织与科学的领导制度密切相关。党的xx大提出的以健全民主集中制为重点的制度建设要求就体现了这种要求。通过以上机制创新，推动党的建设理念、文化、制度、体制与机制的系统创新，使各级党组织成为充满肌体活力、生机活力的具有创造力、凝聚力、战斗力的先锋队组织。
学习型党组织建设实施方案
为深入贯彻落实党的十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的有关精神，进一步落实《内蒙古党委办公厅印发关于推进学习型党组织建设的实施意见的.通知》（内党办发[20xx]4号）精神，结合我盟实际，现提出如下实施方案。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总要求，在全盟大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。积极引导广大党员向书本学习、向实践学习、向群众学习，努力掌握和运用科学的新思想、新知识、新经验，优化知识结构，不断提高全体党员干部的思想道德和科学文化素质，增强党员的理论素养、学习能力和解决实际问题的能力。通过学习型党组织建设，使党员的先锋模范作用得到充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。
1、围绕中心、服务大局。
推进学习型党组织建设必须始终着眼于建设富民与强盟相统一这一中心任务，以建盟30周年为契机，进一步巩固民族团结、社会稳定、边疆安宁的大好局面，更加注重转变方式、调整结构、科学发展，把实现我盟经济社会又好又快发展作为广大党员的奋斗目标。
2、求真务实、学以致用。
必须大力弘扬理论联系实际的优良学风，坚持把学习活动与加强党的基层组织建设、与推进社会矛盾化解、维护和谐稳定、与本地本部门的实际工作需要结合起来，在实践中深化学习，做到学习理论与运用理论相统一，努力提高学习效果。
3、创新载体、活化形式。
必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以改革的精神推进学习型党组织建设，不断丰富学习内容，改进学习方法，创新学习载体。
4、分类指导、整体推进。
必须实行一级抓一级、一级带一级，并根据所在单位特点、党组织设置及其职能等实际情况，加强分类指导和管理，有计划、有步骤地推进。
1、学习中国特色社会主义理论体系。
各级党组织要积极组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想，认真研读马克思列宁主义、毛泽东思想原著，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。在坚定理想信念、促进全盟经济社会又好又快发展上取的新突破。
2、学习实践科学发展观。
要把学习实践科学发展观与建盟30年经济社会发展取得的成功经验结合起来，与学习把握盟委（扩大）会议精神结合起来，深刻理解我盟加快经济发展方式转变，必须加强生态保护和基础设施建设，加快推进新型工业化、城镇化进程，更加注重转变经济发展方式和调整经济结构，更加注重保障和改善民生，更加注重社会和谐稳定，努力实现富民与强盟相统一的发展任务。
3、学习践行社会主义核心价值体系。
广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，引导广大党员树立远大的理想信念，增强发展信心，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。
4、学习掌握推动现代化建设所需要的知识。要采取多种形式积极推动党员干部学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，注重学习党的历史经验，学习民族宗教知识和党的民族宗教政策。经常性开展国家法律法规、国情和形势政策教育，以及以群众路线为重点的工作方法学习教育。
5、坚持向书本学习，实践学习、群众学习。认真总结和深入学习建盟30年来我盟各项事业取得的辉煌成就和宝贵经验，不断深化对做好我盟工作的规律性认识。要加强调查研究，虚心向群众请教，不断总结各族群众创造的新做法新经验，善于学习借鉴其他地区部门单位的好做法好经验，创新工作思路和方法，不断提高各级党组织领导和服务改革发展稳定的能力，提高解决突出矛盾、破解发展难题的能力，提高研究新情况、解决新问题的能力。
1、抓集中学习。各级党组织要根据工作特点和实际需要，确定集中学习的时间和方式。
（1）中心组学习。要把加强和改进党委（党组）中心组学习作为推进学习型党组织建设的龙头工程，作为一种团队学习、集思广益、知识共享的有效方法，作为加强思想理论建设、提高执政能力和领导水平的重要举措来不断加以完善，以此推动学习型党组织建设。要按照盟委《关于加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》，通过务虚研讨、专题讲座、辅导讲学等方式，突出学用结合，以解决实际问题为核心，围绕问题去学习，以学习促进解决问题，不断增强学习效果。每年各级党委（党组）中心组集体学习不少于12天。
（2）专家辅导。定期举办专家辅导讲座和理论宣讲，邀请专家学者对党员进行党的创新理论、现代知识技能等专题辅导。
（3）领导干部作报告。定期举办领导干部报告会，聘请理论水平较高的相关部门领导作专题报告，积极邀请盟级领导为党员干部作专题辅导讲座。
（4）专题研讨。定期举办理论座谈研讨会或工作务虚会，指导实践，推动工作。
（5）学习交流。定期举办学习交流会，交流学习心得、体会和经验。
2、抓学习培训。按照《自治区20xx年－20xx年党员培训教育工作实施意见》，认真制定党员干部培训规划，切实提高培训的针对性和实效性。旗处级以上党政领导干部参加脱产培训每年累计不少于110学时，其他干部每年参加脱产培训不少于100学时。充分发挥“农牧民讲堂”、“居民之声”等群众性宣讲平台的作用，扩大党员干部学习培训的覆盖面和参与度。
3、抓学习调研。结合服务基层年活动的开展，深入实际、深入基层、深入群众，围绕群众关心关注的热点问题、制约经济社会发展的难点问题深入开展调查研究活动。盟、旗领导干部到基层调研每年不少于60天，每年要根据实际情况确定1至2个调研课题，撰写1至2篇调研报告。各级领导干部要适时到机关、企业、学校及基层作专题理论政策辅导。
4、抓基层组织学习。要与加强基层党组织书记队伍建设相结合，不断创新基层组织学习的方式方法，切实加强学习的组织管理，提高党员参加党支部、党小组学习的积极性、自觉性和常态性。各基层党组织要结合工作实际，制定学习计划，落实学习措施，采取“三会一课”、“读书会”、“读书日”、“读书周”、“读书月”以及个人自学等多种形式，组织党员干部开展理论学习活动，推动党员干部全员性学习。
5、抓制度建设。各级党组织要积极建立健全各项制度，推动学习型党组织创建活动深入开展。建立考核评价机制，制定具体的考核办法，把学习型党组织建设纳入领导班子综合考评体系，形成科学合理的学习绩效评价体系。建立述学评学考学机制，各级领导班子和领导干部年度述职时要“述学”、民主测评时要“评学”、考核谈话时要“谈学”。建立激励保障机制，要把建设学习型党组织与单位评先、干部升降、工作考核挂钩，树立正确学习导向，激发学习热情。
20xx年开始，用3年左右的时间集中开展创建学习型党组织活动，并分步实施，以后每年1—11月为组织实施阶段，12月为考核阶段。
1、组织实施阶段：
（1）要将建设学习型党组织创建活动与全盟开展的“争先创优”活动紧密结合起来，在广泛宣传发动的基础上，结合实际，各级党组织制定创建方案、学习制度、学习计划、考核办法，组织开展学习型党组织建设各项工作，开展内容丰富、形式多样的活动，切实把学习型党组织建设落到实处。
（2）按照每名领导干部至少长期联系1个开展学习型党组织建设的基层党组织的要求，指导基层学习型党组织建设。盟级领导学习型党组织建设联系点为盟委开展盟级领导干部“服务基层”活动所确定的帮扶点。
2、考核评比阶段：对学习型党组织创建工作进行全面考核，在考核评比基础上评选先进集体和个人，并总结表彰。
1、加强组织领导。
建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是推动我盟科学发展、促进社会和谐、巩固民族团结的需要，各级党组织要高度重视，纳入目标责任制，列入重要议事日程，切实抓紧抓好。各级党组织的主要负责人要切实履行好建设学习型党组织第一责任人的职责，对所在单位的学习型党组织建设工作全面负责。组织部门要把建设学习型党组织与干部教育培训、加强领导班子和干部队伍建设、基层党组织和党员队伍建设结合起来。宣传部门要切实发挥牵头作用，加强协调，扎实推进，同时牢牢把握正确导向，努力形成浓厚学习氛围。工会、共青团、妇联等人民团体要充分发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。
2、制定学习规划。
各旗区各部门要制定适应本地区本部门特点的学习型党组织建设具体学习规划。特别要突出重点体现特色，通过特色来促进学习型机关、学习型企业、学习型学校、学习型苏木镇、学习型社区和学习型嘎查村的建设，推动全盟学习型党组织建设走在全区前列。
3、建设学习载体。
要充分发挥党校、行政学院、干部院校在教育培训中的主渠道、主阵地作用。要充分利用好各级各类媒体和互联网、手机等新兴媒体，建设理论学习网站。要加强党员干部远程教育、电化教育等学习教育网络建设，加强数字图书馆、数字出版物等网络学习教育平台建设，推进文化信息资源共享工程建设，不断提高党员学习教育的信息化水平。
4、加强督导检查。
上级党组织要经常了解下属部门和单位党组织的学习情况，有针对性地加强督导检查。党的组织、宣传部门对下级党组织的建设活动负有指导和督促的具体责任。各级党组织应在每年2月底前向上级党委组织、宣传部门专题报送上一年度学习情况总结和本年度学习计划。各旗区学习型党组织建设督导检查由盟委组织部、盟委宣传部负责。
学习型党组织建设心得
党的xx届全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务以来，满洲里市委高度重视、凝心聚力，坚持全方位学习、多领域推进、大范围宣传、广角度创新，坚持分层推进、分类指导，把学习型党组织建设工作作为首要的政治任务，扎实推进学习型党组织建设各项工作。透过领导带动、行政推动、载体促动，构成了强大的建立声势和浓厚的建立氛围，取得了较好的阶段性建设成果。
一、领导带头、上下联动，营造了浓厚的学习氛围。
根据中央《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，市委制订下发了实施意见，进一步明确推进学习型党组织建设的目标任务、基本原则、主要资料和步骤方法。成立了市委副书记为组长，组织部、宣传部等部门主要领导为副组长和成员的建设学习型党组织工作领导小组，建立了市委统一领导，宣传部门牵头协调，各部门分工负责，各级党组织用心参与的领导体制和工作机制。并召开了动员大会，全面动员、整体部署、明确任务、提出要求，为我市推进学习型党组织建设带给有力的组织保障。
》和《举全市之力，集全市之智，全面加快满洲里国家重点开发开放试验区建设步伐》。由于市委主要领导带头学习，带动了各级领导干部率先学习的良好风气。
市委领导的带头示范，极大地调动了全市党员干部的学习用心性，推动了学习型党组织建设工作。各级党组织、有关单位和部门用心联动，相应成立了推进学习型党组织建设的协调机构，构成了全市党员共同参与、共同推进、共同学习的良好风气;构成了特点鲜明、分工明确、职责清晰的良好局面。满洲里日报社在学习型党组织建设中，率先垂范、带头学习，全力打造满洲里日报社读书会这一品牌，争做学习型党组织建设的先行军，成为满洲里学习型党组织和学习型社会建设的表率。各部门各单位结合自身职能和特点，采取举办集中讲座、开列自学书目、组织调研、撰写心得体会等形式，打造互动、共享、开放的学习平台着力提高党员思想认识、增强工作潜力、完善知识结构、提升精神境界。各基层党组织，结合各自实际、紧密联系生活、扎根特色文化、分层分类推进，创造了许多具有创新性、示范性、鲜活性的学习型党组织建设案例。如学习日、读书日、宣讲日等等，为推进学习型党组织建设搭建了实效平台。推动了工作学习化、学习工作化。扎实推进学习型党组织建设。
二、立足实际、推陈出新，全力打造学习载体和平台。
四月初，按照自治区百团千人万场宣讲活动的要求，结合满洲里每年两次的集中宣讲月活动，市委宣传部召开专门会议，对全市的理论政策宣讲工作进行部署。
会后，市委宣传部举办了1期为期两天的满洲里大讲堂理论骨干培训班，由理论处、市委党校的理论骨干为基层理论骨干就学习型党组织建设、廉政准则、全国两会和满洲里两会等资料进行了培训。
从4月至10月，邀请清华大学经济管理学院经济系副主任刘玲玲等8位专家学者来满洲里大讲堂分别就《当前宏观经济形势和应对策略》、《推进依法行政、建设法治政府》等资料作专题报告。就“五中全会”、“七个怎样看”、“划清四个重大界限”、重点开发开放试验区建设等资料举办培训班和讲座，受众达万余人次。
为推动满洲里重点开发开放试验区建设，市委要求要结合满洲里开发开放试验区建设的实际，广泛深入开展五中全会的学习宣传活动。在全市掀起学习宣传xx届五中全会精神和满洲里建设重点开发开放试验区建设的*，调动全市广大干部群众进一步解放思想、开拓创新，用心投身于满洲里建设重点开发开放试验区建设的伟大事业中来。为此，市委宣传部组织人员修改了《满洲里建设国家重点开发开放试验区学习读本》，将中央“”规划推荐、西部大开发战略、振兴东北战略、自治区关于东部盟市发展以及中俄合作等与满洲里建设重点开发开放试验区相关的资料汇集一书，作为全市学习宣传xx届五中全会精神和满洲里建设国家重点开发开放试验区的辅导参考教材。并组织人员广泛开展宣讲活动，引导广大党员干部和群众深入学习和贯彻五中全会精神，深刻理解满洲里重点开发开放试验区建设既是国家时期西部大开发的重要举措，又是党和国家富民强边的重大举措，做好重点开发开放试验区建设工作，不仅仅对满洲里经济社会发展具有重要的好处，而且，对时期新一轮西部大开发具有示范带动作用。为广大党员干部群众用心支持和参与重点开发开放试验区建设营造了良好的舆论氛围。
各大党委、各部门、各区和各街道办事处也纷纷行动，结合各自实际开展宣讲活动。比如，扎区的宣讲日活动，就是在集中的时间，在区级讲堂和各街道办事处基层讲堂同时就五中全会精神、重点开发开放试验区建设和礼貌城市建设等资料开展了宣讲活动，产生了轰动效应。
各级党组织、各部门各单位在学习型党组织建设活动中注重从建立和完善机制入手，着力探索“学习人员全覆盖、学习时间经常化、学习制度长远化”的学习型党组织建设工作新机制，不断推进学习型党组织建设。
学习人员全覆盖。即建立各级领导干部以身作则带头学习，各类群体全员参与学习的机制。党政机关、企事业单位利用论坛、讲堂、讲座、党课等平台和载体深入学习，街道、社区等基层党组织利用讲堂、宣讲等方式广泛学习。离退休人员、非公有制经济组织和新社会组织党员、下岗失业人员和流动人口党员根据实际参与学习，努力使建设学习型党组织的任务覆盖到每个基层党组织、每个党员，确保学习型党组织建设整体推进。全新的学习机制，凝聚了我市广大党员学习的共识，拓展了探索学习途径的思路，突出了党员领导干部这一重点，调动了广大党员、干部和群众参与学习的用心性，为我市学习型党组织建设带给了重要保障。
学习时间经常化。学习时间经常化是促进学习持久深入进行的必然要求。首先是加强组织领导，各级建设学习型党组织工作领导小组是我市推进学习型党组织建设强有力的组织保障，加强了对各党组织学习的领导、指导和协调。确保学习活动的开展经常化。充分发挥党校、行政学校等学习主阵地的作用，利用各类“讲坛”、“论坛”、“讲堂”和学习会、读书会、交流会等平台，以及报纸、广播电视、网络、手机等载体，开展有特色的理论政策学习、专业技术学习、业务培训和技能竞赛以及调研活动。组织宣讲团深入基层开展宣讲工作。认真总结各级党组织、各部门、各单位创造的新鲜经验，用典型说话、用典型引路，努力构成正确舆论导向。
学习制度长远化。即不断健全完善各项学习制度，构成长效机制，确保学习制度长期管用。一年来，逐步建立或完善了中心组学习制度、党员干部学习制度、培训制度、调查研究制度、报告宣讲制度、考核评价制度、检查督查制度等多项制度，真正把学习的“软任务”变成了“硬约束”，营造了用制度促学习、管学习的良好氛围。
透过开展学习型党组织建设活动，全市广大党员和干部职工进一步提高了思想认识，增强了职责心、事业心、进取心，提高了广大党员干部的思想文化素质，为满洲里国家重点开发开放试验区建设带给了精神动力和智力支持。
学习型党组织建设实施方案
按照上级党委关于推进学习型党组织建设的要求，结合我校实际，特制定建设学习型党组织实施方案：
建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四、五、六中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。我校将高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，以保持党的先进性和增强党组织活力为目标，以全员学习、全程学习、集中学习为基础，全面提高全校党员的综合素质和工作能力，大力推进我校精神文明建设。
1、树立先进的学习理念。全体党员学习自觉性明显提高，学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为；普遍树立学习是生存和发展需要的理念、学习工作化和工作学习化的理念、不断学习和坚持学习的理念。党员领导干部重视学习、带头学习，自觉把学习纳入日常工作和生活中，成为本校的学习模范。
2、形成结构合理、内容丰富的知识框架。以党的基本理论、方针政策、业务知识、科学文化和能力训练为基本内容，不断拓展学习内容，完善知识结构；广大党员的理论水平、政策水平、业务能力明显提高，进一步适应新课改的要求。
3、构建全方位的学习体系。以个人自学、集体学习等学习形式互相融合，以座谈会、实地考察等学习方法相辅相成，增强学习针对性和实效性，基本建成全方位的学习网络，形成人人学习、全面深入学习的体系。
4、建立完善的学习机制和制度。党支部做好学习安排，党员个人做好自学计划。通过活动，使学习制度健全完善。
5、推动各项工作有序开展。通过学习，党组织的领导能力和工作水平，创造力、凝聚力和战斗力不断增强；广大党员的综合素质、工作能力和创新精神明显提高，先锋模范作用得到充分发挥；工作作风、办事效率、服务态度明显好转，学校各项工作不断取得新的成效。
活动开展应着眼于全校教职工的全面发展和党员干部综合素质的普遍提高，不断拓展学习内容，创新学习载体，建立健全学习体系，不断增强学习效果。
1、学习内容：
（1）党的基本理论。包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的路线、方针、政策，以及中央、自治区、州、县的重大决策部署。
（2）专业知识和业务技能。按照不同业务特点，安排与工作岗位相关的专业知识和业务技能学习，提倡缺什么补什么。
（3）现代新知识。广泛学习当代教育教学理论和学校、部门、班级管理等方面的新知识，不断拓展知识面，提高综合素质。
（4）实践锻炼。通过工作实践，提高自身本领。重视在工作中学习，努力在岗位上成才。同时虚心向基层群众学习，向先进典型学习，提高思想境界，增长才干，促进人的全面发展。
2、学习形式：
（1）个人自学。广大党员根据学校党支部学习计划和工作岗位需要，制定个人学习计划，支持、鼓励党员利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。
（2）集体学习。坚持并完善“三会一课”、中心组学习等制度，经常开展党员座谈会及各种学习教育活动，交流心得体会，使党组织活动成为党员相互学习的课堂，交流思想的精神园地。
（3）岗位培训。根据学校发展需要，并结合本部门的业务和党员的不同岗位，有针对性地开展业务培训。
（4）继续教育。根据不同学历、年龄和工作需要，有计划、有批次地安排党员参加学历教育，不断提高文化层次。
（5）专题学习。围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。
3、学习方法：
（1）以网络、宣传栏等信息媒体为依托，在开展宣传学习的基础上，举办网络教育、辅导讲座、报告会、座谈会，组织观看教育片、参观教育等。
（2）开展经验交流、成果汇报、实地考察、学习论坛等活动。
（3）开展各具特色的校园文化活动，以及群众喜闻乐见、积极健康的文体活动，把学习教育寓于各种文体活动中。
（一）部署、启动全校学习型党组织创建工作，制定活动方案，召开专题动员会，学习文件，明确目标，理清思路。
（二）在广泛宣传发动的基础上，结合学校工作实际，积极创设载体，优化方式方法，认真实施创建学习型党组织活动方案，全面开展学习型党组织创建活动。结合学校实际组织开展“三个一”和“三争”创建学习型党组织主题实践活动。
一是组织开展“一个班子一面旗帜”主题实践活动。以学校中心组学习为抓手，深入开展“一个班子一面旗帜”主题实践活动，努力创建学习型领导班子，每名中心组成员都要认真落实“五带头”学习活动：即带头学习，切实减少应酬，以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，把更多的时间和精力放在学习上，学得更深一些，掌握的理论和知识更丰富一些，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉践行者，发挥表率作用，形成良好学习风气；带头听课，每季度听一场党课或专题报告；带头讲课，每年中心组成员主讲一次主题党课。
二是组织开展“一个支部一个堡垒”主题实践活动。以“一个支部一个战斗堡垒”为主题，切实抓好支部中心组建设，努力把党支部建设成为坚强的战斗堡垒，不断增强党支部的学习力、创新力、凝聚力和战斗力。具体抓好以下几方面内容：一是抓好党支部的班子建设。制订具体的支部学习计划，以“三会一课”为平台，切实抓好党员的理论学习，不断提升党员的思想政治素质。二是抓好党支部的作风建设。坚持民主集中制，积极开展批评与自我批评，切实加强党风廉政建设，党员、干部带头遵守各项廉政规定。三是抓好党支部的制度建设。建立健全党支部民主生活会制度、党员思想汇报制度、党员民主评议制度等规章制度，推动党支部建设科学化、制度化和规范化。四是抓好党支部的阵地建设。按照统一规划、量力而行、分步实施、逐步完善的工作思路，加强党支部的阵地建设，做到党员活动有阵地、党员学习有场所。
三是组织开展“一名党员一个先锋”主题实践活动。以“一名党员一个先锋”为主题，组织和引导广大党员教师外树形象、内强素质，充分发挥党员的先锋模范作用，全身心投入教育教学工作中去。具体要开展“五比五看”活动。一是比党性意识，看理想信念是否坚定；二是比奉献精神，看服务意识是否增强；三是比业务水平，看教学水平是否提高；四是比工作业绩，看教育教学任务完成是否出色。五是比社会评价，看群众反映是否满意。通过“五比五看”，要求每位党员在党性意识、学习创新、品行修养、服务奉献等方面作模范表率。
1、统一思想，提高认识。认真做好思想发动工作，大力开展各种形式的宣传活动，使全体党员充分认识建设学习型党组织的目的、意义，了解和掌握建设学习型党组织的指导思想、基本要求、方法步骤，增强学习的自觉性和责任感。
2、加强领导，精心规划。各科室要结合实际，制订学习计划，提出具体任务和要求，并做好月（周）学习的具体安排。党员领导干部要带头参加学习，发挥示范表率作用。要发动、指导群工组织开展学习，努力形成齐抓共管的良好局面。
3、健全制度，狠抓落实。要制订学习制度，逐步完善激励机制、约束机制和保障机制。要加强检查、督促、考核，建立相应的考核制度，把党员的学习情况作为评先评优的重要依据。
4、求真务实，开拓创新。建设学习型党组织是一项系统的创新工作，要在实践中积极探索，不断完善，逐步提高。我们将继承和发扬以往好的学习制度、好的学习方法，并用新的学习理念思考问题，用新的措施开展活动，用新的载体推动工作，不断提高创建水平。要经过长期努力，使学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为，使广大党员成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。