每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
思想政治教师资格证报名科目篇一
思想政治教育是培养和塑造人们正确思想观念、政治意识和价值观的重要途径。作为一个平凡的大众，我也有着参与思想政治教育的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对思想政治教育的理解和感悟，以及如何将其应用到日常生活中。
第一段：认识思想政治教育的重要性和目的（200字）
思想政治教育是培养人们正确的思想观念、政治意识和道德价值观的一种教育方式。它旨在通过加强人们的思想道德修养，推进社会的进步和发展。我认识到思想政治教育的重要性不仅在于通过教育来增强个体的意识形态，还在于通过教育来塑造一个更有秩序、和谐和进步的社会。在接受思想政治教育的过程中，我深深意识到，一个社会的进步与个体的进步密不可分，只有通过个体的思想观念和政治意识的转变，才能真正实现整个社会的进步和发展。
第二段：思想政治教育在日常生活中的运用（200字）
思想政治教育不仅仅体现在学校和教育机构中，更应该贯穿于日常生活的方方面面。作为一个普通人，我认为思想政治教育可以通过多种渠道进行，例如通过各类媒体的宣传、社会活动的参与以及家庭的教育等。在日常生活中，我会经常关注社会热点话题，积极参与公民讨论和辩论。同时，我还会注意自身的言行举止，力求做到言之有序、行之有节。思想政治教育在个人的日常生活中起到的是潜移默化的作用，为人正直、善良并且对社会负责的个人行为能够在无意间传递正能量。
第三段：思想政治教育对提高个人素质的作用（200字）
思想政治教育对个人素质的提高是至关重要的。在我参与思想政治教育的过程中，我意识到个人的道德品质、人际关系、职业道德等方面都得到了一定程度上的提升。思想政治教育通过提高个人的思想觉悟和道德水平，增强了人们的自律和自觉。在我日常生活中，我会注意保持良好的品德和行为，不断努力提升自己。思想政治教育的过程不仅仅是知识传递，更是一种思想观念的转变和行为习惯的养成。
第四段：思想政治教育与个人发展的关系（200字）
思想政治教育与个人发展密不可分。只有拥有正确的思想观念和政治意识，我们才能更好地发展自己的个人潜力。在思想政治教育的过程中，我逐渐发现了自己的兴趣和能力所在，并且努力发展和挖掘这些潜力。思想政治教育让我明白，个人的发展需要与社会的需要相结合，只有更好地服务于社会，才能实现自身的成长和发展。
第五段：思想政治教育对社会发展的重要意义（200字）
思想政治教育对社会发展具有重要意义。一个思想觉悟高、政治意识强、价值观扎实的社会是建设一个和谐、稳定和繁荣社会的基础。思想政治教育通过引导人们正确的思想观念和政治意识，可以缓解社会矛盾，增加社会凝聚力，推动社会进步和发展。在思想政治教育的引导下，我们能够更客观、理性并且有意义地评价和思考社会问题，为社会的繁荣做出贡献。
总结：通过思想政治教育，我不仅增强了个人的思想觉悟和政治意识，更在日常生活中将其应用到实际行动中。思想政治教育对个人的发展和社会的进步具有重要作用，我们每个人都应该积极参与和推动这一过程。只有通过思想政治教育，我们才能实现个人与社会的和谐统一。
思想政治教师资格证报名科目篇二
1、知识目标：了解家庭关系、家庭关系确立的情形和现代家庭结构的三个类型；了解自己在家庭中位置。
2、能力目标：在日常生活中继承与发扬良好的家风和传统。
3、情感目标：理解家的含义；理解和体会亲子之情不会因父母地位甚至父母缺陷而改变。初步形成为家庭作贡献、为父母分忧的人生态度。
重点、难点
1、重点：认识和摆正自己在家庭中的位置，认识家庭关系的情形。
2、难点：进一步理解和体会亲子之情以及继承与发扬良好的家风和传统。教学过程预设
（一）情景预设
板书课题：我知我家
引言：（学生阅读教材p3页第一段后，教师引入本课教学。）
每个人都有自己的家，每个人都有父亲和母亲。人人都盼望有个温暖的家。作为子女、家庭中的一员，我们要了解家庭，爱自己的家，爱自己的父母，孝敬父母长辈。
今天我们学习的内容是《我知我家》，那么，你知道家是什么吗？你想要一个什么样的家呢？我们首先来阅读p4两幅图片及文字说明。
指导学生阅读教材p4页图：学生讨论回答，教师引导。
图一：有房子——没有家：家不只是房子
图二：没房子——有家了：加中有亲人、亲情
至于地域、住所、人群集合体、好朋友、吃饭的地方等，虽然与家庭有关，
但都只能是家庭的一
个侧面，而不是家庭的实质。那么什么是家、家庭关系是怎样建立起来的？
（二）教学活动过程
1、家庭的含义
活动一：
（1）想一想、写一写：
我们每个同学想一想在自己家里曾经发生过的故事，然后写出一句话“家是————”来表达你对家的理解。
（2）读一读、比一比：我们再来看看书本上写的“家是什么”（指导学生讨
论回答）
教师小结：正如同学们所说，家是一个温馨的港湾，让我们休息与依靠，无论是远方的游子，还是白发苍苍的老人，家都是他们心中永远的牵挂，因为那里有着骨肉相连的亲情，有着如山如水的父爱与母爱。
所以可以说：
家是有形的，也是无形的
家是物质的，也是精神的
家有形式上的东西，更有丰富的内涵
（3）教师归纳：家包括物质的和精神的两个方面的内容。（板书）
过渡：前面我们从感性层面上了解了“家”，下面再让我们从理性层面上认识一下“家”活动二：
（1）想一想、说一说：
请大家来具体介绍一下自己家的情况（包括由哪些人、哪几种关系），先写在小纸条上，把他们的相互关系用线条表示出来。（学生讨论回答，教师总结）
父亲、母亲、子女父亲、母亲——婚姻关系；
父母、子女——血缘关系（父母子女关系）；
父母子女关系
养（继）父母、养（继）子女——收养关系（父母子女关系）
（2）教师归纳：家庭关系——包括婚姻关系和父母子女关系。（板书）
家庭——是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。那么家庭关系是怎样建立起来的呢？（指导学生分析讨论）
2、家庭关系的确立有多种情形：
（1）结婚（2）子女出生（3）收养（4）随父（母）再婚（5）非婚生
3、现在家庭结构的形式
过去——三代、四代同堂的大家庭；
现在——核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。（板书）
4、家庭的功能
活动三：（学生阅读教材p5页——相关链接后讨论）
下列材料的中的内容分别体现了什么样的家庭功能？
早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋（休息娱乐功能）。小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名会计师（物质生产功能）。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天（消费功能）。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒（抚育和赡养功能）。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。
家庭功能：
人口生产消费抚育赡养教育休息娱乐物质生产具体表现：（见教材p5—6页图表）
活动四：畅所欲言
通过前面的讨论，我们已经了解到，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
（1）请同学们说说，你喜欢“选择什么样的父母”？（学生畅所欲言）
（2）子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？
（3）你是如何理解与父母的亲情的？（指导学生阅读教材p6页——相关链接）教师归纳：
生命是父母给予的，这种关系无可选择。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
（三）做一做：填写家庭树，知道自己与家人、亲戚的血缘关系。（p教材7页）
（四）效果评价（让学生讨论回答以下问题）
（1）通过这节课我知道了什么？
（3）在你的家庭（或家族）中，有什么好的家风和传统？
（五）本课知识点
（1）家包括物质的和精神的两个方面的内容
（2）家庭关系——包括婚姻关系和父母子女关系
（3）家庭——是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
（4）家庭关系确立的几种形式：结婚、子女出生、收养、随父（母）再婚、非婚生
（5）现在家庭结构的主要形式：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭
（六）课后作业：
1、把下列知识点抄写一次
（1）家包括物质的和精神的两个方面的内容
（2）家庭关系——包括婚姻关系和父母子女关系
（3）家庭——是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
（4）家庭关系确立的几种形式：结婚、子女出生、收养、随父（母）再婚、非婚生
（5）现在家庭结构的主要形式：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭
2、阅读家庭树，分辨其中哪些属于你的直系血亲？哪些属于三代以内的旁系血亲？
3、什么是家庭？家庭关系的确立有哪几种情形？
4、现在常见的家庭形式有哪几种？你的家庭属于其中的哪一中？
（2）想一想：你在自己家庭中都感受到了哪些温暖和激励？（试举一、二例）
（3）说说家人对自己家庭的主要贡献有哪些？你自己对家庭都有哪些贡献？
思想政治教师资格证报名科目篇三
作为一名教练员，思想政治是我们工作中不可忽视的重要部分。在长期的工作实践中，我深刻体会到思想政治对于我们的职业发展和工作效果的重要性。教练员作为培养人才的重要角色，不仅需要具备优秀的技术和教学能力，更需要具备正确的思想政治觉悟。在这篇文章中，我将分享我在教练员工作中的一些思想政治体会和心得。
首先，在教练员的工作中，思想政治意识是引领工作的灵魂。作为一名教育工作者，我们肩负着培养学员树立正确的人生观和道德观的责任。只有具备正确的思想政治觉悟，我们才能在教学中始终坚持正确的方向，传递正确的价值观。在日常工作中，我时刻提醒自己要言行一致，始终以身作则，用自己的思想政治素养去影响和教育学员。我相信，只有通过正确的思想引导，才能真正培养出具有社会责任感和良好道德素养的优秀运动员。
其次，在教练员的工作中，思想政治能力是提升工作的关键。教练员的核心工作是传授知识和技能，而做到高质量的教学需要具备较高的综合素质。思想政治素养是教练员经验和智慧的结晶，它体现在我们在教学过程中，如何正确引导学员的学习，提升学员的综合素养和综合技能。只有具备良好的思想政治素质，我们才能在面对各种问题和挑战时，保持冷静和理智，正确分析和解决问题。更重要的是，思想政治能力还体现在我们处理师生关系和班级管理中，始终保持公正、公平、公开，做到言行一致，赢得学员和家长的信任和尊重。
此外，在教练员的工作中，思想政治修养是影响工作效果的重要因素。教练员的工作需要面对不同年龄、不同背景的学员，这就要求我们具备一定的智慧和独立判断能力。思想政治修养是我们智慧的源泉，它使我们能够在复杂多变的工作环境中，正确把握和处理好各种问题和矛盾。在实践中，我发现只有具备丰富的思想政治修养，我们才能更好地引导和指导学员，更好地应对和解决工作中的各种困难和难题，提高工作的效果和质量。
最后，在教练员的工作中，思想政治素质是提升个人综合素质的重要组成部分。在现代社会，信息爆炸、竞争激烈，我们作为教育者需要面对各种压力和挑战。只有具备坚定的思想政治信念，我们才能在困难和挫折面前保持积极乐观的态度，保持个人发展的动力和激情。同时，思想政治素质也是我们终身学习的基础，只有不断提高自己的思想政治素质，才能更好地适应社会变化，不断提升个人综合素质。
总之，作为一名教练员，我们要认识到思想政治对于我们工作的重要性。思想政治意识是我们工作的灵魂，思想政治能力是提升工作的关键，思想政治修养是影响工作效果的重要因素，思想政治素质是提升个人综合素质的重要组成部分。只有通过不断增强自己的思想政治素养，我们才能更好地履行教育使命，培养出更多优秀的运动员和有社会责任感的公民。
思想政治教师资格证报名科目篇四
第一段，介绍主旨：作为一名年轻人，我们必须始终关注国家大局和社会发展，充分认识到法律法规和思想政治工作的重要性。
作为年轻人，我们肩负着不可忽视的责任，在现代社会中，思想政治工作已成为我国发展的重要组成部分。在生活中，我们必须积极学习相关的法律法规和思想政治工作的内容，从而更好地发挥自己的作用和贡献力量。
第二段，体现法律法规的重要性：遵守法律法规是每个公民都应该遵守的基本准则。只有遵守法律法规，才能保证社会秩序的稳定和人民的安全。
在中国这个法制社会，法律法规对公民的行为和思想有着很大的约束力。只有遵循法律法规的行为准则，我们才能够做到遵纪守法，管制自我，确保自己不会触犯法律，同时，也能保护我们的利益和安全。
第三段，表明思政工作的必要性：思想政治工作是指通过教育和宣传方式，提高人们的思想政治觉悟，进一步营造和谐的社会环境。
思想政治工作能够提高人们的思想意识和文化素养，引导人们正确认识问题和对待问题，防范各种不良思想和行为，提高了社会的文明程度和道德水平。在我们的日常生活中，思想政治工作的重要性尤为突出。
第四段，阐释法律法规和思政工作的关系：法律法规和思想政治工作是互相补充的，两者之间密切相关，并形成良性互动，为社会的健康发展提供了坚实的法治基础和道德支撑。
法律法规规范了人们的行为并保障了人民的权益，而思想政治工作则提升了法律法规的执行力和广泛的参与度，增进了人民对法治的认识和支持，并有效避免不良思想和行为的出现。两者协调发展，能够使社会更加平稳、安全、有序。
第五段，总结思想政治法律法规的作用：在当前发展的时代背景下，思想政治工作和法律法规正成为国家发展，人民幸福和社会进步的重要保障。
我们需要不断学习和提升自己的法律法规意识和思想政治觉悟，遵守法律法规，营造和谐的社会氛围，积极发扬中华民族的优秀传统，坚定维护社会稳定，为实现中华民族伟大复兴而贡献我们的力量。
思想政治教师资格证报名科目篇五
作为一名普通的公民，我们离不开思想政治法律法规的约束和指引。在这个大家庭中，我们都应该秉持着正确的价值观和社会责任感，遵守制定的法律法规，尊重他人的权利，建设和谐社会。在实践中，我收获了许多的体验和感悟。
第一段：思想政治是道德启蒙
在学校和社会中，经常会听到思想政治这个词。我认为，思想政治不是一种教育方式，而是一种道德启蒙。它引导着人们具备道德、政治、历史和文化上的正确价值观和意识，同时也是对个人在思想上建立崇高人生目标的引导和培育。如果没有思想政治的引导，我们往往会迷失自己，变得浮躁、冷漠，甚至丧失社会责任感。
第二段：尊重法律法规是对自己的保护
法律法规作为社会治理的基础，是一种惯例、规范和行为规定的统称。它不仅约束了我们的行为，还保障了我们的权益和安全。要想遵守法律法规，我们首先要学法、懂法、守法。只有了解法律规定，才能正确行使自己的权利，保护自己不被侵犯。在遵守法律的同时，我们也应该提高法律意识，积极参与到社会治理中，维护自己的经济、社会和文化权利。
第三段：法治建设是社会文明的体现
法治建设是社会文明的体现，同时也是保证社会公正、正义和秩序的基础。我们不能只看到社会规则和法律制度的力量，还要看到它深深扎根在人们的思想中，代表着人们尊重规则、尊重法律和尊重权利的理念。因此，我们在实践中应该注重学习和推进法治文化，积极参与到司法工作中，为维护社会正义、保护公民权利做出自己的贡献。
第四段：文化传承是创造社会和谐的关键
文化传承和发扬是创造社会和谐的关键。一个有温度的社会充满着文化的气息，包容着多样的人文气息。在传承中，我们要注重观察、反思和总结人类文化发展的道路，让文化渗透到人们的生活中，不断丰富文化内涵，培育具有文化自信的公民意识和崇高的日常信仰，以此促进社会的和谐与稳定。
第五段：维护公共安全是义不容辞的责任
人民群众生命财产安全是社会和谐的基础。因此，公共安全的维护随着社会的不断进步而变得越来越重要。对此，我们不能抱有消极被动的态度，而应该有良好的公民素质，主动承担维护公共安全的义务和责任。在实践中，我们可以从平凡的事情做起，比如遵守交通规则，关注环境保护，举报违法犯罪等，为打造和谐社会做出自己的努力。
总之，思想政治、法律法规、文化传承和公共安全关系着每一个人和整个社会的未来。而本文所述的思想和实践经验，将有助于我们形成正确的社会价值观和行为规范，使我们作为一名公民在实践中积极参与共建和谐社会的进程中，不断提升自己的素质和责任感。
思想政治教师资格证报名科目篇六
一、强化职工思想教育，确保思想稳定
学校在完成常规教育教学任务的同时，不断强化对职工的思想政治教育。党员学习、职工政治学习内容充实，管理规范，对上级有关精神传达准确、及时、到位。对于一些牵扯职工利益的热点、难点问题，学校领导都能通过耐心细致的思想工作，有理有据地给职工以明确的解释，消除了部分职工的思想疑虑。学校还发挥工团组织的优势，积极做好一人一事的思想政治工作，尊重职工、理解职工、关心职工，踏踏实实地为职工做好事、办实事，凝聚了人心，整合了力量，使广大教职工都能真心实意地为济东中学这个大家庭努力工作，学校人心思定，各项工作有计划地向前发展。
二、毕业班学生稳定工作，抓得实、成效大
进入二季度以来，正值初四毕业班教学冲刺阶段和组织学生参加中考报名，各项工作十分繁杂，学生的思想不稳定、情绪波动大。为做好毕业班稳定工作，确保今年升学目标的完成，我们一方面抓好复习教学工作，另一方面加强了学生的思想教育工作，学校领导、政教处、初四年级组的老师靠上去做工作，及时召开了部分学生座谈会，了解了学生的思想情况，有的放矢的开展遵纪守法教育、理想前途教育，让每位学生都能座得住、学得进，确保了整体稳定。我们还加大管理力度，积极开展“做守法少年、创平安校园”活动，处理了部分违反学校纪律的学生，有力地震慑了违纪行为，为毕业班创设了良好的教学环境。
三、建设温馨校园活动启动快、开展好
为深入贯彻《集团公司关于树形象、严管理建设温馨家园活动的意见》，全面提高济东中学的办学水平，创建市级示范学校，推动济东中学各项工作向更高目标前进，按照新村党委的统一部署，我校立即启动了“树形象、严管理建设温馨校园”活动。我们深刻地认识到，创建温馨校园活动，对于进一步提高广大教职工的竞争意识、责任意识、服务意识，推进学校德育管理、教学管理、后勤管理的规范化、制度化，做到工作具体化、责任清晰化、服务优质化，实现管理水平的新提升、教学质量的新提高，增强济东中学的发展后劲和持续竞争力，占领教育发展的制高点，有着很强的指导意义。我们迅速召开了动员大会，成立了创建“温馨校园”工作领导小组，制定了实施意见，对每一项工作都具体到人，每一条措施都力求精益求精，确保我校在考核中占据公司领先位置，目前这一工作正有计划、有重点地实施着。
四、圆满完成了两次捐款任务
在组织新村“扶贫济困基金”和济宁市红十字会“送温暖、献爱心”两次捐款活动中，我们不折不扣地坚决执行上级的精神，深入发动群众，扑下身子做好思想政治工作，化解了矛盾，赢得了广大教职工的理解和支持，顺利完成了两次捐款任务，共计捐款1618***x，获得了上级的肯定。
五、教学工作创出佳绩
由于学校党支部思想工作及时到位，通过认真分析，早预测，早采取措施，使职工在面临各种思想问题的情况下，在思想上还是保持愉快的心情，工作干劲不减。学校各年级都能够按照自己的特点开展好教学和管理工作，学校教育教学秩序稳定，在初四毕业班老师的精心辅导下，我校在全国数学竞赛和化学竞赛中又取得了辉煌成绩，张数同学获得全国化学竞赛济宁市第一名，数学竞赛济宁市第三名的优异成绩，济东中学良好的教学质量赢得了社会各界的一致赞誉。
六、今后职工思想工作的几点思考
在学校主要实施岗位效益工程时，学校党支部做了大量艰苦细致的工作，从学校岗位效益工程实施方案的编写到通过都经过了全体教职工的充分酝酿和讨论，学校职工在思想上接受较好，再加上对职工的形势任务教育到位，使职工做到求大同存小异，职工之间团结，学校工会不断的组织各种文化娱乐活动，所以大家思想上还是比较愉快的。这几件事情都牵连到了职工个人的一些经济利益，但从座谈了解的情况来看，教职工能够站在不同的角度思考问题，心态都摆的比较平，思想上比较稳定，都能积极的参与或者尽力完成学校布置的工作。特别是在中考中，我校教师的表现得到了有关学校的好评。这些都充分说明了济东中学的职工觉悟是高的，思想上是进步的。职工思想紧张主要表现在三个方面：一是学校岗位效益工程的实施，直接关系到职工自身的经济利益，再加上转岗培训***的引导，职工在考虑自身经济利益的'同时，更多的还要考虑自己的岗位问题。二是抗击非典工作的严重性，教职工除了为自己和家人的身体着想以外，还要对学生负责，天天对学生的身体健康状况进行检查，一点也不敢马虎。特别是在五月初，全国的疫情形势骤然严重，学校职工看在眼里，急在主要体现在全体教职工能从学校大局出发，做到个人利益服从集体利益，同心同德搞好学校的教育教学工作。一些教师由于扁桃体发炎讲不出话来，坚持一边治疗，一边为学生上课，没请过一天假，耽误过学生一节课。三季度，7、8月份都正值学校放暑假，职工半年来紧张的工作情绪会得到调节，但势必会带来思想上的放松，到9月份开学时，由于惯性的作用，思想上可能一下子还收不回来，影响开学后正常的教学工作。针对这种情况我们的对策是，提前一周开学，对教职工进行集中培训学习，最大限度的全心全意的搞好9月份的教学工作。同时，学校将利用假期时间认真的研究职工队伍中新的情况以及相应对策，为下一步的学校的改革和发展奠定基础。