比赛中的胜败乃至失败都可以成为人们坚持努力的动力和教训。如果您正在备战比赛,以下是一些知名选手的备战经验分享,供大家参考。
故事大王比赛主持词
敬爱的老师们、亲爱的同学们,大家好!
葛塘中心小学中年段“故事大王”比赛即将开始,首先请允许我介绍一下担任这次比赛的评委老师,他们是:
夏银廷老师、贾红玲老师、张春霞老师、陈小丽老师。让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎!
葛塘中心小学低年段“故事大王”比赛现在开始!
带着对神奇的故事世界的憧憬,咱们一二年级小朋友们兴致勃勃地走进了读书节的活动中。课间总能看见这儿一群,那儿一簇,或津津有味地欣赏着《格林童话》、《安徒生童话》等经典童话故事书籍,感受着经典破页而出的馥郁书香,一任飘飞的思绪在白纸黑字间驻足,流连。或眉飞色舞地谈论着“白雪公主”、“拇指姑娘”、“海的女儿”……。这不,咱们一二年级各班开展了故事比赛。小选手们全身心投入,声情并茂,精心描绘着绚丽多彩的故事之梦。相信,他们今天在学校举行的“故事大王”比赛中,定会取得令人满意的成绩。
同学们,让我们坐上童话列车到那遥远的国度,那里正上演着神秘的动物一幕幕神奇感人的故事呢,让我们赶紧去看看吧。掌声有请李文芮给我们带来的《水中捞月》。
我们都知道猫和老鼠是水火不容的冤家,可是有只老鼠和猫却成了朋友,能成为真正的朋友吗?掌声有请卞磊同学给我们带来的《猫和老鼠做朋友》。
猫和老鼠最终没有做成朋友,猫和狗有没有成为好朋友呢?他们之间又发生了什么事呢?掌声有请陈凯祥给我们带来的《猫和狗的故事》。
猪妈妈要它的三个孩子学习盖房子,他们谁盖得呢?掌声有请耿梓怡给我们带来的《三只小猪》。
聪明的猪小弟盖得房子最牢固,在动物王国里还有一只聪明的小乌龟呢,小乌龟此时在干嘛呢?掌声有请陈彤给我们带来的《聪明的小乌龟》。
真是一个讨厌的家伙,我们不能让它得逞,请听王君豪为我们带来的故事《小红帽》。
一只小花猫要和妈妈一起去钓鱼,它钓到鱼了吗?掌声有请潘思静给我们带来的《小猫钓鱼》。
鸡妈妈发现一条蛇挺着圆滚滚的大肚子在它的旁边游过,连忙跑去报信,看蛇丢蛋。掌声有请芮欣给我们带来的《蛇偷吃了我的蛋》。
真是一只恶毒馋嘴的蛇,在动物王国里还有一只馋嘴的猫呢,掌声有请耿建兰同学给我们带来的《猫和老鼠做朋友》。
馋嘴的猫和老鼠最终没有做成朋友,有一只孤零零的老山羊它也想找朋友,结果怎样呢?掌声有请黄子敬同学给我们带来的《孤零零的老山羊》。
有一个盲人想要过河,他顺利过河了吗?掌声有请朱文龙同学给我们带来的《盲人过河》。
有一群盲人他们碰到一只大象,你知道发生什么事了吗?掌声有请王前进给我们带来的《盲人摸象》。
在动物王国里有位可怕的家伙----大老虎,所有的动物都怕它,可是有一天它的牙全没了,这是什么原因呢?掌声有请李郑亮给我们带来的《没牙的老虎》。
亲爱的同学们,今天,我们师生欢聚一堂,听着小朋友惟妙惟肖的故事,享受着故事给我们带来的智慧与启迪。故事把我们带入了充满美好愿望、绚丽幻想的世界,故事为我们的童年增添了无限乐趣,陶冶了我们的情操,助我们展开了想象的翅膀。
愿故事成为同学们的好朋友,更愿同学们天天快乐!
谢谢老师!谢谢同学们!让我们用热烈的掌声感谢评委老师!
比赛结果将在下周一公布。
故事大王比赛的活动方案
本活动以“讲你喜欢的故事”为主题,倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。通过活动提高学生组织语言及表达能力,激发学生的阅读兴趣,为营造良好的“书香班级”氛围奠定基础。
20xx年xx月xx日。
四(1)班全体学生。
1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌,也可以尝试有创意的表演形式。
2、参赛者必须在3—5分钟内脱稿独立完成,普通话标准,表情丰富。
1、自己确定主题,选定故事内容。
2、以小组为单位,先在组内比赛,然后以组为单位,每组推选两名优胜者参加比赛。
3、决赛评选出一等奖一名,二等奖二名、三等奖三名。
1、故事内容(20分)。
主题鲜明,故事内容生动有趣。
2、叙事技巧(30分)。
脱稿,普通话标准,声音响亮、吐字清晰,语气自然、流畅,能准确、恰当地表情达意,富有感情。
3、现场效果(20分)。
故事精彩,能吸引听众,根据比赛内容有适当的发挥,并能带动观众。
4、仪表端庄,精神饱满,仪态、衣着得体、自然。(10分)。
5、时间(10分)。
超时或少时扣分。(3—5分钟)。
6、台风自然。(1分)。
注意:开头,例如:大家好!我是……号选手……同学,今天我讲的故事是《……》。结尾,例如:我的故事讲完了,谢谢大家!
待定。
校长、副校长及各班班主任。
评出一、二、三等奖。
故事大王比赛主持词
丙:大家上午好!
甲:送走快乐的六一儿童节,我们又迎来了幼儿园艺术节的金话筒比赛。
乙:这次艺术节,活动内容可丰富啦。
丙:这不,我们大班的小朋友们相聚在一起,准备故事比赛啦。
甲:幼儿园是童年的摇篮。
乙:幼儿园是儿时的梦乡。
丙:幼儿园是故事的海洋。
甲:故事像一支歌,多么欢快。
乙:故事像一首诗,富有深意。
丙:故事像一幅画,五颜六色。
甲:故事像一条小溪,流淌着清澈的水。
乙:故事像一片绿地,散发出清新的香。
丙:故事像一座公园,会让人流连忘返。
甲:一篇好的故事,总是令人回味无穷。
乙:一篇好的故事,就是一种心灵的沟通。
丙:一篇好的故事,就是一个好的老师和朋友。
甲:小朋友们,故事有这么多好处,你们想不想听呀?
乙:下面,就让我们一起来听故事吧。
丙:首先,请欣赏1号选手为大家带来的故事《……》。
……。
结束语:
甲:小朋友们,今天我们听了很多故事,好听吗?
乙:其实,每个小朋友都听过很多故事,我们要会把它讲出来,对不对?
甲:想必小朋友对故事已经有了一种特殊的情感吧。
乙:故事伴随我们度过许多快乐的时光。
丙:让我们在金色的童年里与故事相伴,快乐成长。
甲:小朋友们,让我们一起学会讲故事。
乙:尊敬的老师,亲爱的小朋友们,今天的讲故事比赛到此结束。
合:再见。
故事大王比赛的活动方案
简介:“倾听革命故事,传承爱国精神”爱国讲故事比赛活动方案为进一步激发和弘扬广大师生的爱国情怀,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,丰富学生的校园文化生活,提高学生对语言的感受能力、表达能力,我校决定举行“倾听革命故事,传承爱国精神”——讲故事比赛。
本次讲故事比赛以“倾听革命故事,传承爱国精神”为主题,讲述革命爱国小故事,感受共产党人为了解放和新中国成立浴血奋战、艰苦奋斗、不屈不挠的革命精神,激发同学们的爱国热情。
全体在校学生。
1、选拔参赛选手:以班级为单位组织比赛,要求人人参与,为每个学生提供展示的舞台,激发学生的爱国情感。
2、上报所讲故事题目,上报时间:20xx年4月19日前。上报地点:学校少先队辅导员处。
3、比赛:通过每班选拔出最多2名代表参加比赛。比赛顺序由选手比赛前抽签决定。
20xx年4月28日下午。
学校操场。
1、故事内容进口主题,内容安排合理,生动活泼、不成人化。从故事中能感受到主人公的革命精神,激发同学们的爱国热情。
2、口齿清晰,普通话标准,语言流畅自然、有感召力,表情自然丰富,肢体语言使用恰当。
3、在规定的时间内脱稿演讲(一、二年级不超过4分钟;三至六年级不超过5分钟)。
4、服装得体,仪表大方。上下场致意、答谢,体现小学生良好的精神风貌。
xxx。
去掉一个最高分和一个最低分,取剩余得分的`平均分为最后得分。现场算分,比赛结束公布比赛结果并颁奖。
一等奖3名:每位选手奖给一个学具盒、一本笔记本及一本荣誉证书。
二等奖5名:每位选手奖给一支钢笔、一本笔记本及一本荣誉证书。
其余设为三等奖:每位选手奖给一本笔记本及一本荣誉证书。
1、舞台布置及比赛音响准备:xxx。
2、拍摄及照相:xx。
1、各班级要高度重视本次对学生进行爱国主义教育的机会,做到人人参与。
2、班主任为本次活动的第一责任人,语文老师为第二责任人,知道学生的诵读,做到脱稿讲故事。
3、各班级在比赛形式上可多花心思,如配乐等,增强效果。
故事大王比赛主持词
乙(纪):亲爱的老师家长们!
甲;可爱的小朋友们。
合:大家上午好!
甲:现在是庄子幼儿园“小斜广播站播音员选拔赛决赛现常。
乙:小小播音员是一个传达者,他向小朋友们介绍校园新闻、讲讲时事、说说奇妙的世界、天气预报、讲故事、唱歌、成语接龙、等等。
甲:他是一个服务者,他向小朋友们灌输知识、增长见识。
乙:队员们,挑战你的口才,挑战你的智慧,展示你的才艺吧!
甲:首先向大家介绍今天在座的评委老师,在座的评委有园领导以及全日志家委会成员们,
非常感谢各位家长们在百忙之中来参加我们的比赛,对我园的支持,掌声欢迎他们的到来。
故事大王比赛活动方案
由深圳市教育局主办,读书月组委会办公室、市教育学会学前教育专业委员会、深圳书城中心城承办的“沙沙讲故事”比赛以学前儿童及其家庭为主体,通过讲书中的故事这一有趣的形式,让小朋友在愉悦的环境中热爱阅读,从小养成良好的阅读习惯,使阅读成为孩子童年生活的重要部分,让“沙沙——翻书声”伴随小朋友快乐成长。
龙华新区公共事业局。
本活动主要针对学前儿童,以“我讲书中的故事”为主题,倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。
本次采用录像评比形式。各幼儿园将参赛选手的活动刻制成光盘,光盘包装上注明参赛幼儿园及选手姓名。3组优胜选手参加亲子组市半决赛。
要求参加活动的家庭至少有2个成员上台表演,允许几个家庭合作的形式,其中幼儿不得少于2人,成人、幼儿合计不超过6人,共同演绎一个书中的故事。比赛环节中,每个参赛队伍在讲完故事后,另有30秒的时间分享阅读心得。(包括:该故事出自哪本书,为什么选该故事,平时还喜欢读什么书等。这个不算在故事比赛的5分钟时间)。
请有兴趣的家长在周一之前报名到本班老师处,先由老师评选,最后由幼儿园评选出一组选手代表招商观园幼儿园参赛!
(一)打分采取10分制;。
(三)仪表2分:有礼貌,台风好,着装得体、道具应用得当等;。
(四)语言表达3分:发音标准、口齿清晰、语速适中、语调富有变化;。
(五)表现效果3分:表情切合故事情节、肢体语言得当、感染力强、配合默契等。
(六)表演结束后介绍自己的阅读爱好,并推荐自己喜欢的图书,同时分享故事书创作过程。
(七)个人组每个选手故事时间不超过5分钟,团体组每个选手表演时间不超过6分钟,超时在总分中扣除0.5分。阅读分享的30秒不算在故事时间以内。
(八)参赛成员必须为学前儿童及儿童家长,否则酌情扣分。
比赛评出一等奖三名,二等奖六名,三等奖九名,优秀辅导员20名。
故事大王比赛活动方案
为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵,我园于11月6日特举行第三届讲故事比赛。具体方案如下:
1、积极参与乐于大胆表现自己,体会表现自我的'乐趣。
2、提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲故事。
3、认真倾听别人的讲述。
中、大班全体幼儿均可报名参加。
音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。
1、10月21日—30日进行各班级选拔赛。
2、11月6日进行全园总决赛。
中、大班小朋友自选故事内容,题材、故事内容长短不限,需要家长朋友们的全程指导,希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。
满分10分:
1、形式新颖,主题突出。(1分)。
1、音色、语音:声音响亮,吐字清晰,音色自然、优美;(2分)。
2、表情:自然大方,能用相应的动作增强故事的感染力;(3分)。
3、熟练程度:能完整地讲述一个故事,不停顿;(3分)。
5、故事的处理:能根据故事的情节,处理得当;(1分)。
家长委员会代表及每班教师代表。
参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛。分数从高到低排列,分组选出:一、二、三等奖各一名,共6名,参赛选手鼓励奖若干名。
故事大王比赛的活动方案
为了深化学校绿色阅读节活动的开展,培养学生良好的口语表达能力,我校结合在学生中开展的读书活动,在全校举行“我读我讲”故事大王大赛,此次活动的开展是学生读书活动的检测和拓展。
20xx年5月-6月,为期一个月。
第一阶段:1-3年级各班组织学生确定讲故事的内容,进行准备,以班组为单位进行讲故事比赛,要求全员参与。
时间:
5月10日-5月20日。
第二阶段:各班评选出讲故事优秀的学生参加校级的讲故事比赛。
时间:5月24日(周五下午)。
学校一、二、三年级每个班级推选一名选手参赛。
1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,主要以中外名著、民间童话故事为内容,可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。
4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成,普通话标准,表情丰富。
5、比赛无各种多媒体辅助设备、伴奏等。
故事内容30%、表演要求60%、时间要求5%、现场效果5%。
一等奖10名,二等奖10名,其他为优秀奖。
一、故事要求(共30分)。
1.主题鲜明,内容健康向上。(10分)。
2.情节完整,入情入理,构思巧妙。(10分)。
3.文辞优美,有较高的艺术渲染力。(10分)。
二、表演要求(共60分)。
1.语言表达:脱稿演讲,语言规范,口齿清晰,普通话标准,流畅。(20分)。
2.表演技巧:表情自然、神态大方、情绪到位。(20分)。
3.形象风度:衣着整洁,仪表大方,举止得体。(20分)。
三、时间要求(5分)。
每位参赛选手讲故事时间应控制在5分钟以内,超出5分钟10秒以内的不扣分,出10秒以上的,每10秒扣1分,最多扣5分。
四、现场效果(5分)。
观众反应和现场效果。
讲故事比赛方案
为了加强对保育员各项技能的培训,也为了给保育员创造锻炼机会、增强参与教学的信心和意识,进一步规范保育工作,结合《纲要》和《指南》精神,特举行本次保育员讲故事比赛。旨在以活动促学习,以比赛促交流,提高保育员的普通话水平及讲故事的技能技巧,提高保育老师开展教学活动的积极性,从而提升全园保教水平。
二、参赛对象:全体保育员。
三、活动时间:20xx.6.30。
四、活动地点:幼儿园多功能厅。
五、比赛内容:选手自选切合幼儿实际的故事内容,时间控制在3分钟左右。
六、参赛形式:按抽签次序依次讲述故事。
七、比赛评委:园领导、各班老师。
八、比赛评分标准:100分制。
1、仪表、神态(10分):要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,精神饱满、感情真挚,体现保育员的精神风貌。
2、语音、语调(20分):
语音:普通话发音规范,语言流畅,声音响亮清晰,字正腔圆。
语调:抑扬顿挫、轻重缓急适宜,语感丰富、语速处理得当,富有表现力。
3、表情、精神(20分):精神饱满,表情自然,能与评委作适当眼神上的交流。
4、肢体语言、情感(20分):仪态大方、动作恰当,表达生动;语言连贯、完整,生动有趣;讲究故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。有创意的表演形式,表演得体。
5、故事完整度(10分):要求脱稿讲述,能完整地讲述故事,前后衔接自然。
6、故事时间(10分):故事在3分钟左右,不得表演儿歌或古诗。
7、故事内容(10分):内容健康向上,有利于幼儿发展。
讲故事比赛方案
1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
2、提高幼儿的.自信和勇气,能生动、有声有色的讲述故事。
3、认真倾听并学会评价别人的讲述。
20xx年1月3日。
:各年级组长。
1、形式要求:比赛可以分为个人和小组(合作人数不限)三种形式,参赛选手可选择一种比赛形式参加讲故事。
2、内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣、可以是故事或者相声等其他语言类节目。
每班选取班级人数的百分之二十。
1、幼儿入场并按指定的位置入坐。
2、主持人上台介绍比赛规则。
3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。
4、公布比赛成绩。
各班老师上报选手名单,从大班——小小班每班轮流1名孩子。讲故事时间控制在3分钟左右。故事内容思想健康,有教育意义,尽可能运用体态语言使故事内容形象化。
评分标准分数。
1、主动有礼貌的自我介绍1。
2、语速恰当吐字清楚2。
3、能生动完整地讲述故事3。
4、普通话标准声音响亮2。
5、能伴随肢体语言大胆讲述2。
6、总分。
讲故事比赛方案
一、活动目的:
为了丰富校园文化生活,激发学生读书兴趣,展示我校学生语言表达水平,提高学生口语交际和语言积累运用能力,促进学生合作交流的良好氛围的形成,并配合学校“书香校园”阅读活动,我们二年级组特此举办一次讲故事比赛,具体操作程序和评分细则如下:
二、参赛对象:二年级学生。
三、活动形式:
四、比赛时间:4月22日下午14:05开始。
五、活动地点:二年级年级教室。
六、活动组委:
评委:一、三年级语文老师:
特邀评委:校委会成员。
七、比赛要求:
1、二年级每班选出3名学生参加比赛。
2、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌;
4、参赛选手服装要朴素、大方、端庄;
5、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成,普通话标准,表情丰富。
6、本次比赛的评分,采用10分制,成绩统计到小数点后面一位。
八、评分标准:
1:思想性:3分。
要求主题突出、鲜明,健康、向上,能使学生从中受到教育。结构合理,有故事情节。
2:艺术性:3分。
脱稿演讲,精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂,能打动听众。
3:普通话:3分。
口齿清晰,表达流畅,语音标准,无错别字。
4:舞台形象:1分。
着装大方,符合身份特征,台风端正。
七、评委评分原则:
要求评委本着“公平、公开、公正,实事求是”的原则,给各位参赛学生进行打分。总分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均成绩为选手的最后得分。
九、评奖说明:
依据评委的打分,按分数高低设置一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖3名。
讲故事比赛方案
一、活动主旨:
为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化,我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强幼儿讲故事的兴趣,提高教师指导幼儿的能力。讲故事,使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼,丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质,比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,特举行讲故事比赛。现将有关活动计划如下:
二、参加对象:全园各班幼儿。
三、活动时间:11月21日(决赛)地点:多功能厅。
四、活动形式:各班推选4名幼儿参加园讲故事比赛。
五、活动步骤:
本次活动分为两个阶段:
(二)第二阶段:以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。
六、活动说明:
2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。
3、讲故事的时间不超过4分钟。
4、每个作品指导老师限报1人。
七、评奖方式:
评选出“十佳故事大王”和’十佳小小朗诵家”称号。
八、评委:。
上塘镇童真幼儿园。
20xx年11月29日。
讲故事比赛方案
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》,促进我园教师专业发展,提高教师普通话水平及讲故事的基本功,经研究决定于20xx年10月下旬举行教师讲故事比赛,特制定如下方案:
本园四十周岁以下教师。
自备儿童故事一个。
三、比赛方法与要求:
1、比赛前抽签决定教师讲故事顺序。
2、脱稿讲述。
3、比赛过程中,选手可以有配音(音乐等)辅助,以增强故事效果。
4、讲故事时间不少于3分钟,不超过5分钟。
四、评分标准:
1、故事内容:主题突出,结构合理,能使幼儿从中受到教育。(1分)。
2、语言表达:脱稿讲述,普通话标准,语言流畅、生动,富有感情。(4分)。
3、仪态表情:服饰得体,举止大方,精神饱满,语感(角色)丰富,富有表现力。(4分)。
4、时间限制:时间把握恰当适时。(1分)。
五、奖项设置:
评出一等奖3名,二等奖5名,三等奖6名。
六、注意事项:
参赛老师不得无故缺席,有事必须提前请假,请假的老师在业务学习时在全体教师面前展示。
讲故事比赛方案
为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化,我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强幼儿讲故事的兴趣,提高教师指导幼儿的能力。讲故事,使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼,丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的`舞台,提高幼儿的综合素质,比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,特举行讲故事比赛。现将有关活动计划如下:
全园各班幼儿。
本次活动分为两个阶段:
(二)第二阶段:以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。
2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。
3、讲故事的时间不超过4分钟。
4、每个作品指导老师限报1人。
评选出“十佳故事大王”和’十佳小小朗诵家”称号。
:xxx。
讲故事比赛方案
通过本次活动,推广普通话,提高小学1—2年级学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活。进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事的理解,分享阅读成果,挖掘潜能,提升学生的综合素养。
可以是看过的光盘,看过的故事书,改编或者是原创等童话色彩的内容。
暂定为xx年4月1日——4月2日
4月1日下午三四节为一年级组比赛时间
4月2日下午三四节为二年级比赛时间
多媒体教室
一、二年级全体同学
本次活动分为两个阶段:
第一阶段:每位同学都有参赛机会,经班主任老师在本班内选拔出3名同学参加第二阶段比赛。
第二阶段:本班选出的三名同学在多媒体参加学校的讲故事比赛注:每人讲故事时间控制在3—5分钟。
满分为100分制。
1、普通话标准,语言流畅。(50分)
语音:普通话发音规范,字正腔圆,20分
语速:抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分
声音响亮清晰10分
2、精神饱满、感情真挚,有创意的`表演形式,表演得体。(
3、仪态大方、表情自然。(10分)
一年级一等奖6名,二等奖若干二年级一等奖7—8人,二等奖若干,每个年级的优胜班级将获得“故事王国”的流动红旗。40分)
讲故事比赛方案
一、活动时间:
初赛(班级比赛):3月18日——22日。
复赛(年级组比赛):3月25——28日。
决赛(园级比赛):3月29日上午。
参与第八届“看图编故事”学区初赛时间:4月2日上午。
二、活动形式:
1、班级海选:不限人数。
2、年级组比赛:不限人数。
3、园级比赛:大班3人,中班3人,小班3人。
4、优秀者送区比赛。
1、中大班园内比赛内容:
《青蛙与蜻蜓》。
《爬山》。
《伤心的长颈鹿》。
《鱼妈妈和鱼宝宝》。
《去小猪家》。
《小鸡的伞》。
2、参加区比赛内容:参见班级网页上发的所有看图编故事照片。(希望每位家长都能让孩子看图讲一讲,这对于孩子的语言发展和将来的小学语文学习是非常有帮助的,我们也会在幼儿园中陆续让有准备的孩子上来表演。)。
四、评分标准(共100分)。
语言表达能力(50分)。
1、清楚响亮——10分。
2、语句完整、较连贯——30分。
3、表情自然、大方——10分。
创编故事能力(50分)。
1、情节合理——10分。
2、想象丰富、有创意——20分。
3、有童趣——20分。
讲故事比赛方案
一、活动目的:1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。2、提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲述故事。3、认真倾听并学会评价别人的讲述。
二、活动准备:评价表、故事台、奖品若干、横幅一条。
三、活动时间:20xx年1月3日。
四、活动评委:各年级组长。
五、活动规则:
1、形式要求:比赛可以分为个人和小组(合作人数不限)三种形式,参赛选手可选择一种比赛形式参加讲故事。
2、内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣、可以是故事或者相声等其他语言类节目。
3、时间要求:单人讲故事的时间限在5分钟以内;小组故事表演的时间不超过8分钟;
六、参加对象:每班选取班级人数的百分之二十。
七、活动流程:
1、幼儿入场并按指定的位置入坐。
2、主持人上台介绍比赛规则。
3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。
4、公布比赛成绩。
各班老师上报选手名单,从大班——小小班每班轮流1名孩子。讲故事时间控制在3分钟左右。故事内容思想健康,有教育意义,尽可能运用体态语言使故事内容形象化。
九、评分要求(总分10分)。
评分标准分数。
1、主动有礼貌的`自我介绍1。
2、语速恰当吐字清楚2。
3、能生动完整地讲述故事3。
4、普通话标准声音响亮2。
5、能伴随肢体语言大胆讲述2。
6、总分。
幼儿故事大王比赛主持词
尊敬的家长朋友,亲爱的小朋友们:
大家上午好!
故事是我们每个人成长历程中不可缺少的亲密伙伴,它像阳光雨露,滋润着我们的梦想。为了给幼儿提供一个展示自我的舞台,提高幼儿的语言表达能力。我们欢聚在这里,举办幼儿故事大王比赛。我们的孩子需要这样的比赛。让孩子们知道,比赛就是比赛,比赛就会有不一样的结果。请家长朋友们看好身边的孩子,请把手机打到震动,不要随便走动。让我们一起走进小朋友们的童话故事里,读出一份真情,演绎一份感动。
下面我宣布:新兴实验幼儿园大四班“心灵语妙启迪智慧幼儿故事大王比赛”现在开始!
我们的生活环境是环保的,优美的。可是,谁把垃圾扔到这里了?请欣赏一号小朋友带来的故事《谁扔的垃圾》请小朋友做准备。
请为1号小朋友打分,得分:以此类推...
狼是凶猛的动物,可是狼也有烦恼,你们知道狼在烦恼什么?请听2号小朋友带来的故事《松鼠和狼》请小朋友做准备。请为2号小朋友打分,的得分:
人生最大的敌人就是自己,只有战胜自己,才能不断前进。请欣赏3号小朋友为我们带来的故事《小马过河》,请小朋友做准备。请为3号小朋友打分,的得分是:
温室里培养不出经得起风雨的花朵,经得起风雨才能见彩虹,请欣赏4号小朋友带来的故事《自己去吧》请小朋友做准备。请问4号小朋友打分,小朋友的得分:。
团结就是力量,请听5号小朋友带来的故事《狼和小羊》请小朋友做准备。
理想固然美好,可是没有辛勤的耕耘,永远也不会变成现实!请欣赏10号小朋友带来的故事《等明天》请小朋友做准备。
前几天老师给小朋友们讲了一个故事,下面这个小朋友厉害了,比老师讲的还好呢,请听13号类延章小朋友为我们带来的故事《三只小猪》,请小朋友做准备。
下面这位小选手的声音非常甜美,请欣赏14号小朋友带来的故事《聪明的法蒂玛》请小朋友做准备。
小河边发生了一个有趣的故事,让我们一起听听16号小朋友带来的故事《狼和青蛙》请丘博文小朋友做准备。
下面这个小朋友可爱护小动物呢。请欣赏17号小朋友带来的故事《回家》请小朋友做准备。
有听文静又漂亮的18号小朋友带来的故事《神奇的笔》请小朋友做准备。
获得三等奖的是:
请获得三等奖的小朋友上台领奖。祝贺他们!二等奖的获得者是:
请获得二等奖的小朋友上台领奖。祝贺他们!
一等奖的获得者是:
请获得一等奖的小朋友上台领奖。祝贺他们!请所有小朋友都到台上来。
一个个活泼可爱的孩子,一个个美丽动听的故事,在这寒冬里,感谢孩子们送给我们一份温馨、一份温暖。他们用世界上最美妙的声音,用世界上最纯真的情感,给我们带来了冬天里的春天,提前为我们送来了新年最珍贵的礼物。感恩的心、感谢有你,感谢家长朋友们,是你们给予了孩子们生命,为他们付出了许多许多,我代表孩子们感谢你们,把最真挚的爱送给你们。
孩子们!对爸爸妈妈说出你心里最想说的话(爸爸妈妈我们爱你)家长朋友们,让我们再一次把热烈的掌声送给这些可爱的孩子们!
孩子们去给爸爸妈妈一个拥抱吧!