我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
学校外出培训心得体会总结篇一
近期，我有幸参加了一次外出培训，主题是口才与沟通技巧。这次培训对于我来说意义重大，不仅学到了许多实用的口才技巧，更培养了我的自信心和沟通能力。以下是我对于此次培训的心得体会。
首先，我认识到了良好的口才对于个人和职业发展的重要性。通过参加培训，我了解到完善的口才能力可以帮助我在和他人交流时更加自信，更加平易近人。在职场中，口才优秀的人更容易获得他人的认同和信任，同时也更容易融入团队，发挥自己的优势。因此，我深刻认识到在提升自己的口才能力上下功夫是非常必要的。
其次，通过不断练习和培训，我逐渐掌握了一些提高口才的技巧。其中最重要的一点是控制语速和语调。通过训练，我发现适当地放慢语速可以提高自己说话的清晰度和表达的准确性。同时，恰当地运用语调可以激发听众的兴趣，让他们更加关注我所说的内容。此外，我还学会了运用肢体语言和眼神交流来加强沟通的效果。一个自信又有表情丰富的演讲者往往更容易吸引听众的注意力，引起他们的共鸣。
第三，通过口才培训，我也获得了提高沟通技巧的能力。沟通是人际交往的重要方式，也是协作和合作的基石。从培训中，我学到了倾听的重要性。倾听是沟通的前提，只有真心聆听他人的需求和观点，我们才能建立良好的沟通关系。此外，我也了解到个人表达时应注意用词准确，避免产生误解和误导。通过培训，我意识到了沟通技巧对于个人和团队的成功至关重要。
第四，此次培训不仅解放了我的口才，更增强了我的自信心。在培训中，我经历了很多有关演讲和辩论的实践，尽管一开始有些紧张，但随着实践的深入，我发现自己的自信心日益增强。通过和他人的互动和观摩，我看到了各种口才风格和技巧。这些经验加深了我对自己的认识，也让我明白到了只要有充分的准备和信心，任何人都可以成为一个优秀的口才演说者。
最后，参加外出培训对于我个人发展的影响是深远的。这次培训让我认识到口才与沟通能力的重要性，学到了很多实用的技巧，而且还增强了我的自信心。这些都对我个人和职业生涯的成功都有着积极的影响。因此，我决定继续在口才和沟通技巧方面不断完善自己，为自己的未来打下坚实的基础。
总之，通过参加外出培训，我对于口才与沟通技巧有了更深入的理解与体会。这次培训不仅提高了我的口才能力，更加强了我的自信心和沟通技巧。我相信这些所学将对我个人的成长和职业发展产生持久的影响。我会将这些技巧运用到实践中，并不断精进自己，成为一个更优秀的沟通者和表达者。
学校外出培训心得体会总结篇二
随着社会的不断发展和竞争的加剧，培训已成为许多企业提高员工综合素质和竞争力的重要手段。作为一名国税干部，我有幸参加了一次外出培训，这次培训对我个人和工作都产生了积极的影响。以下是我对这次外出培训的心得体会。
首先，这次培训不仅拓宽了我的视野，也提高了我的专业水平。在培训课程中，我们不仅了解到了国内外税收政策的最新动态，还深入了解了税收管理的实施情况。这些内容不仅让我对国家税收政策有了深入的认识，也让我对税收管理的实施有了更清晰的思路。同时，通过与其他参与培训的同事进行交流和合作，我还学习到了许多其他地区的税收管理经验和做法，这些经验和做法对我今后的工作有着重要的借鉴意义。
其次，这次培训还让我认识到不断学习和进步的重要性。培训中，我看到了许多年轻有为的同事们积极学习和进步的努力，他们不断提问、找寻问题的答案，并迅速应用到实际工作中去。这种积极的学习态度和精神激励着我，让我意识到只有不断学习和提升自己，才能跟上时代的步伐，适应社会的发展变化。
再次，这次培训让我了解到团队合作的重要性。在培训的过程中，我们经常组成小组进行案例分析和讨论。在这个过程中，我发现团队合作的力量是巨大的。我们相互之间学习借鉴，共同解决问题，发挥出了集体的智慧和力量。而在实际工作中，也需要我们与同事们携手合作，共同努力，才能取得更好的工作成果。
最后，这次培训还让我看到了自己的不足之处。在培训的过程中，我发现自己在某些方面还存在一些不足和不足之处。比如，在沟通和表达能力方面，我还有待提高。通过与其他同事的交流和学习，我意识到自己需要更加积极主动地表达和沟通，才能更好地完成工作任务。因此，我打算在今后的工作中加强自己的沟通和表达能力，提高自己的综合素质。
总的来说，这次外出培训对我个人和工作都产生了积极的影响。通过这次培训，我不仅开阔了眼界，提高了专业水平，也认识到了不断学习和进步的重要性，意识到了团队合作的重要性，看到了自己的不足之处。通过总结和思考，我相信我能够更好地发挥自己的作用，为国家税收事业做出更大的贡献。
学校外出培训心得体会总结篇三
尊敬的院领导：
在内科的工作期间，在院领导及科主任的关怀下，自己的临床技能及业务水平都取得了长足的进步，为了进一步提高自己，发展自己，完善自己，现提出进修申请，希望能够批准。
成为一名优秀的医务工作者一直是我的理想。因此，五年大学的学习生活中，我不敢懈怠，无论是医学理论的学习，还是临床实践的实习都争取做的最好。在学习专业课的同时还极拓展自己的知识面，完善知识结构，力争全面发展!
收获的季节给了我沉甸甸的果实。来到xx人民医院这片沃土，将自己再次播种，希望给自己更丰硕的收获。刚进入医院工作时，临床实践的不足让我忐忑不安，可是，在院领导的亲切关怀下，在各科主任的不懈指导下，在科室各位同事的热情帮助下，我刻苦钻研业务，努力学习临床知识，努力将医学理论与临床实践相融合，孜孜不倦谋发展，一心一意求进步，使自己的业务水平及专业素质取得了飞速的提升，临床技能得到全面提高，并顺利取得了中级职称。然而，随着临床实践的不断深入，我意识到了自己在很多方面还需要提高，迫切需要系统的进一步学习，为了进一步提高自己，发展自己，完善自己，现提出进修内科申请，盼能够批准。
申请人：
xx年xx月xx日
学校外出培训心得体会总结篇四
近年来，太原市教育局广泛开展教师进修培训活动，让更多的老师外出参加各种培训，提高自己的教育教学水平。本人在最近参加的一次培训中收获颇丰，得到了很多专业知识，也收获了珍贵的人生经验。下面，我将分享我的太原外出培训心得体会。
第二段：培训收获
在培训期间，我们与许多来自全国各地的教育工作者交流合作。从他们的工作中，我学习了许多有效的教学方法和管理方式。尤其是在专业课方面，我们参观了不同课程的教学实践，这让我对于课程设计有了更深层次的了解。我认真记录了每一个培训环节，积极参与互动，清晰地认识到教育教学工作的重要性，加深了自己的教育教学理念。
第三段：交流互动
在外出培训中，我结识了许多志同道合的教育工作者，我们在交流互动中分享了自己的工作经验和教学成果。在讨论中，我们从多个角度探讨了教育教学问题，共同解决疑惑和难题。这种探讨和交流，让我更加深刻地认识到了教育教学工作的复杂性和挑战性，同时也扩大了自己的视野和思路。
第四段：培训反思
通过此次培训，我对自己的工作产生了更全面的评价。我发现自己的工作中仍存在很多不足之处，如教学内容、教学方法、学生评价等方面都需要加强。我在借鉴别人的经验和思路的同时，也反思自己的工作方法和理念，不断优化和提高。这次外出培训让我更清晰地认识到自己的职业生涯发展规划，也激励了我更加努力工作和学习。
第五段：结语
总的来说，此次太原外出培训对我的帮助很大，让我受益匪浅。通过培训，我得到了更为全面的教育教学知识，也认识到了教育教学工作的重要性和挑战性。我相信，在今后的教育教学工作中，我会更加深入贯彻此次培训的精神，不断提升自己的专业素养，提高服务学生和家长的水平，为建设更加美好的教育事业贡献自己的力量。
学校外出培训心得体会总结篇五
在教体局的统一组织下，于20xx年3月22日——3月24日，我有幸到省东方中学参加了“全国中小学校务管理专题培训”， 由于20xx年3月25日——4月2日，到北京参加了可口可乐希望小学校长培训，我只听了程红兵教授的报告，通过学习，让我受益匪浅，感受很多。这次学习开拓了我的视野，加深了我对现代教育的了解，提高了自身的能力，下面我就程红兵教授的报告学到的汇报如下： 程教授虽然是中学特级教师，一直从事高中语文教学，但他的讲座还是非常贴近我们小学教师的日常教学工作的，一些具有启发性的案例信手拈来;对我们小学基层普通教师还是极具教育启发性的。听了程教授的报告，我对他的一些论述甚感受益匪浅。
一、一堂好课的标准：五个“实”，即扎实的课(有意义的课)、充实的课(有效率的课)、丰实的课(有生成性的课)、平实的课(常态下的课)、真实的课(有缺憾的课或有待充实的课)。如果我们的课能够真正做到有意义、有效率、有生成、有常态、有遗憾，那么这样的课才是有血有肉的，才是真实可信的，才是效果长远的。对比自己的课，距离甚远，心中倍感惭愧。
二、教师备课时必须做到的几个“有”：即脑中有纲(课程标准)、胸中有本(教材)、目中有人(学生)、心中有数(差异)、手中有法(方法)。这几个“有”很好地概括了作为一个教师在备课时所要遵循的原则以及需要达到的要求。对照这些要求我觉得自己还需加倍努力，逐步完善自我。
三、课堂“三声”。即“掌声”：教师深刻与精辟的讲解，使学生豁然开朗、顿悟;“笑声”：教师教学语言生动幽默，学生学习兴趣才会浓厚;“辩论声”亦即学生自主与探究的积极参与，教学效率最高时是师生辩论时。我们课堂上的笑声倒是不时出现，辩论声也时有发生，但真正发自学生自觉的掌声，那真是太难了。我们知道，只有由衷地打动学生、和学生产生共鸣、并语言思辨精到，才有可能做到，这样的掌声、笑声和辩论声自我感觉实在是难以达到这种境界。
四、教学内容处理。学生已经懂的我们只需检查就行;学生不懂但他们自己看教材可以懂的教师只需引导学生加以概括与提炼即可;学生不懂、看教材也不懂的教师可以组织学生合作学习，通过讨论与交流来弄懂;如果讨论与交流还弄不懂的话，那老师就必须进行讲授与阐明。这需要我们在备课时充分考虑学生实际，结合本班情况处理好教学内容。使教学效率最大化。
五、教师语言三境界：第一、想得清楚，说得明白，使学生听得懂，说得出;第二、声情并茂，传神动听，使学生身临其境，如闻其声;第三、话语有限，其意无穷，使学生充分想象，思也无涯。教师语言做到如此境界并非易事，特别是第三境界，我们农村小学的学生思维敏捷的学生为数甚少，如果教师的语言能让他们思而无涯，那真是到了出神入化的地步了。
六、教学方式主要有三，即传授、训练、研究。这要求我们教师根据学科特点和具体教学内容进行有选择地使用，有的教学内容该选用讲授进行知识的传授，有的教学内容需进行操练，有的教学内容则需创建学习环境，利于知识的构建。这些教学技能都绝非冰冻三尺，非一日之寒即可唾手可得的。我们要在不断的学习与探讨中不断自我完善。
七、测试后的讲评。测试之后，教师要面向全体学生，针对每个问题。既要讲答案，又要讲问题;既要讲问题，又要讲原因;既要讲原因，又要讲规律;既要讲规律，又要讲方法;既要讲大家，又要讲个别;还要讲清楚以后如何改进。
八、评语“三忌”。即一忌公式化，德智体美，优点缺点希望;二忌脸谱化，千人一面，没有个性;三忌公文化，语言冷漠，“该生如何”。 “三宜”即一宜面对学生，如同促膝谈心;二宜有针对性，写入内心;三宜语言活泼，激励感染。如果每次评语都做到这“三忌” “三宜”那每个学生的学习成绩几个方面将会达到他个人的顶峰。在报告中，程教授还主张把课堂适当地还给学生，以学生为主体，但该讲的还必须讲，该还的必须还。课堂就是要求听、说、讲、做，到什么环节都要充分给予时间进行活动。
报告中，程教授提到过中国著名语文特级教师于漪在82岁高龄时说的一句话：“我当了一辈子的教师，我一辈子学做教师;我上了一辈子的`课，我上了一辈于令人遗憾的课。”这话让我感同身受，也让我切实体会到名师名家的风范，同时也时刻提醒着我：不管是哪方面的知识与技能，我要永远做到“活到老，学到老”。
在知识更新换代周期越来越短的现代，我们唯有不断地学习，不断地提高，不断地反思，不断地总结，才能在自我发展的道路上不断前进，才能适应现代社会生活，不至于被抛在最末尾。
身发展。因此，教师要转变角色，以学生为主，做学生自主学习、合作学习的促进者。这次培训，我通过认真学习，对新课标、新教材又有新的认识，对教学业务的提高有很大的帮助。
学校外出培训心得体会总结篇六
近期，我参加了公司组织的一次外出培训活动，并取得了丰硕的心得体会。这次培训不仅拓宽了我的知识面，而且加深了我对职业发展的理解。在此，我将结合个人经历和学习成果，分享一些对外出培训的心得体会。
首先，外出培训让我认识到自己的不足和进步空间。在培训期间，我发现自己在某些领域存在知识上的欠缺，对一些新兴技术和理论也了解甚少。面对这些不足，我没有气馁，而是积极主动地与其他培训参与者交流和学习。通过与他人的交流，我不仅能够及时补充自己的知识短板，还能够不断提高自己的思辨能力和学习能力。外出培训的这种互动学习方式，让我深刻认识到学海无涯，勤学好问的重要性。
其次，外出培训也提供了一个与同事建立良好关系的机会。在平时的工作中，大家通常都是各自独立地处理自己的任务，互相合作的机会较少。然而，在这次培训中，大家不仅可以面对面地交流和学习，还可以共同参与项目和活动。通过这种互动，我结识了一些在不同部门工作的同事，并与他们建立了良好的合作关系。这种合作关系不仅有助于我们之间的工作沟通和协作，而且能够促进部门之间的交流与合作，提高整个团队的工作效率。
此外，外出培训还让我拓宽了眼界，了解了行业的最新动态和趋势。在培训期间，我有幸聆听了一些行业内领先企业的高层管理者的演讲和分享，他们分享了他们在企业管理、战略布局和发展趋势方面的经验和见解。通过这些分享，我深刻认识到要想在行业内立足，就必须不断学习和拥抱变化。此外，我还通过参观一些企业了解了他们的管理模式和先进的生产工艺。这些经历让我明确了自己在职业发展上的方向，并且为自己的未来规划提供了很大的帮助。
最后，通过外出培训，我深刻认识到自己的成长离不开不断的学习和反思。在培训期间，我每天都会反思自己的学习情况和表现，并进行总结和归纳。这种反思让我不断调整自己的学习方法和学习计划，并及时纠正自己的不足。通过这种反思的过程，我逐渐形成了一个良好的学习习惯，并且在后续的工作中也更加注重反思和总结，不断提高自己的工作效率和质量。
总之，参加外出培训是我职业发展过程中的一次难得的机会，通过这次培训，我不仅扩展了自己的知识面，还认识到了自己的不足和进步空间。同时，我也通过与同事的交流建立了良好的合作关系，拓宽了自己的眼界，明确了自己的职业发展方向，并且形成了良好的学习习惯。对于今后的工作和发展，我将不断积累经验，提升自己的能力，为公司的发展做出更大的贡献。
学校外出培训心得体会总结篇七
一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。
学校外出培训心得体会总结篇八
非常感谢领导给我这次外出学习的机会，通过这短短的40天时间，培训虽很短，从中学到的知识却使我受益匪浅，感触颇多，使我更深刻的认识到这份职业的精辟之处，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自己的业务能力，认清了自身与其它银行员工所存在的差距，明确了自己今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。
前期因为没有理论大家训练热情比较高，明着是以集训队为一体，可暗地里都是以个自利益为重，都想做到最好。三所银行共有二十几人，分组练习还好，可一到晚上自由时间大家都争着到训练室练操作，场地少，人员多，每次为练都不开心，在练每项操作的同时，大家都付出了许许多多，有人从荡板上摔下来过，有苦有甜大家都很认真，这些我从来没有见过的。平时在科里上班觉得没啥，可随着环境与事态的改变，不由得感觉自己像是进了一个没有硝烟的战场，时刻会有人出现在你身边，告诉你：你被淘汰了。分部领导委派主任给我们做指导，从细小至微处抓起，怎么样和客户沟通，怎么走路，就连走路多一步少一步都不行，让我们平时看起来无关紧要的东西，让x主任一扣是漏洞百出，刚开始弄的我们都不会走路了，尽管这样可大家还是认认真真一遍一遍的练习。我相信任何成果都要有艰辛的付出，任何困难都难不倒有恒心的人，滴水穿石就是这个道理。
以前看书的时候总想着看完就完了，也就是为了应付某个考试而看，可通过这次培训，使我认识到医学领域里的理论知识就好比盖房子打的地基一样，需要相当的牢固、扎实。是任何科研与操作的先决条件，要求相当的严谨，一环扣一环，时间对于每个人都是公平的，就看你用来做什么，用贾主任的一句话，员工要的是全面的发展，不能只依靠领导指挥我们去执行，在理论上也要充实自己，如果单是这样那要员工有什么用了。现代网络信息化这么发达，客户的金融意识提高，客户提出的问题，你回答的不全或者是答不出来，人家上网一查比你知道的还多，你说丢不丢人，让客户想这员工连这点都不懂，这对我们的员工整体印象会大打折扣，所以一定要加强理论学习，把理论真正运用到实际当中，那定会得心应手。
员工的形象对于我们更是非常重要，它代表着一个人的气质，品质，还代表着一个银行的形象，第一印象尤为重要可以使客户对你产生信任感，在集训队时我们从点滴练起，如何报告，与客户沟通的语言听起来如何的简洁、亲切、委婉，动作优美利索，如何能节省时间，提高效率，还要时间提醒自己注意自己的形象，不管是比赛时的评委还是平时工作中的客户及家属，都使他们加深对我们的整体印象。
总之，通过这次培训学习，我付出了该付出的时间、精力，相比我所得到的知识、经验与感悟，后者更值。在理论知识和实践技能方面都有了一定提高，更重要的是视野的开拓，思维的拓宽，理念的转变是我最大的收获。总体实现了既定目标，在今后的工作中，我将结合培训所得，使自身工作得到进一步提高，结合我们的实际情况，以最好的方式在我行进行落实发扬。
学校外出培训心得体会总结篇九
12月伊始，气温骤降，冬天的味道越来越浓。在寒风中我满怀憧憬地踏入了杭州市青蓝小学的报告厅，参加为期两天的“下城区第四届生态课堂节”活动，本次数学研讨的主题是“优化学习材料，提升思维品质”。
1日上午，首先进行了简短的开幕式。在开幕式上，下城区教育局党委书记周培植书记致开幕词。他指出：课堂是教师展示自我的舞台，是孩子成长的主要空间。在接下来的课堂节展示活动中，我有幸聆听到了8位名师在课堂上的生动演绎，还有多位专家的精彩报告，真是受益匪浅！
杭州市长青小学校长省著名特级教师丁杭缨老师给我们演绎的《小数的意义》，这是一节概念教学课（说实在的，以前自己最害怕上概念课）。而丁老师却用她亲切的教态，灵动的课堂紧紧抓住了每一个孩子，更吸引了我们在场的每一位老师，在她的课堂上，学生不仅学会了知识，还有更重要的智慧。
来自杭州市安吉路实验学校也是省特级教师的牛献礼老师给我们奉上的是《认识百分数》一课，让我真正认识了什么是扎实的课。牛特（大家都这么称呼他的，嘻嘻，大家应该能看懂吧！）选择的教学素材贴近学生的生活实际，学生在富有启发性和思考性的教学素材中，在与同伴的思维碰撞中，获得了充分的`数学体验，解决了“有价值的数学问题”。看着牛老师满满一黑板的板书，看着孩子们跃跃欲试的表情，我感受到了牛特的数学课堂是朴实的课堂，是真正生态的课堂，没有一丁点的花架子。
空间观念需要想象，想象又包括静态想象和动态想象。省著名特级教师钱金铎老师就非常关注动态想象（先想象再操作），他执教的《线与角》是四上的一节空间与图形的概念教学课，40分钟的课堂，我和每个孩子一样，思维被钱老师牵动着一步步延伸、升华。他的课堂涌动着美妙的空间想象力，流动着变化运动的数学美感，他多次安排学生想象并结合课件动态展示验证，真正把培养空间观念落到实处。“我们的数学教学应该是为学生的发展而教，以学生的发展为本。”这是钱金铎老师的“名师惠语”，他是这样说的，也是这样做的。看来，我以后在教学中既要关注学生的动手操作也要指导孩子进行动态想象，想象之后再操作能让学生的思维得以持续发展。
数学复习课上的好不好，关系到教学质量能否提高，学生的素质能否增强，因此对复习课的正确把握和恰当处理是教学的重要环节。在本次“生态课堂”教学研讨会的课堂展示课中，选择执教复习课的朱国荣老师让我深感佩服。朱老师的复习课教学过程清晰明了，用冲关的方式引导学生对“有余数的除法”单元进行复习整理，特别是第三关“寻找幸运数”我记忆尤其深刻，学生的兴趣在那一刻被真正推到了顶峰。整节课浑然一体，精彩与规律之上。
课后朱老师自己谈到他这节课n次设计中的心路历程，也谈到了创新习题设计的“八字诀”，让我获益很多。特别他提到五年级的“数字黑洞”其实在三年级教完“万以内的加减法”后就可以让学生探索发现时，我才恍然大悟，怎么我当时就一点都没想到呢，真是的！期末复习时我一定要让我的学生们也去探索“数学黑洞”的秘密，相信那一刻我的学生一定兴趣高昂。
第一天的培训就在以上四节课的精彩演绎中结束了，第二天省著名特级教师郎建胜、杭州市教坛新秀金洁、以及来自北京的全国特级教师华应龙和他的徒弟刘劲苓继续在青蓝小学的报告厅里精彩演绎他们的生态课堂。他们扎实、朴素、灵活、有效的教学风格，而且没有丝毫刻意雕琢，做作的痕迹，同样给我留下了深刻的印象。他们展现了特级教师所拥有的丰富的教学经验，高超的教学技能和精湛的教学艺术，反思自己的课堂教学真的有些“汗颜”。
培训结束后，我禁不住问自己“你的课堂，生态了吗？”答案毫无疑问是否定的。但是我会为此而努力，努力营造生态的课堂，让自己的课堂焕发出生命的活力。
学校外出培训心得体会总结篇十
近期，由于公司的业务拓展和发展需要，我有幸参加了一次党性培训的课程，并且也有机会外出到不同的城市参观学习。此次外出党性培训的活动，不仅提升了我对于党的理解和认识，更为我个人的成长和发展带来了巨大的启迪和收获。
第二段：学习与交流
本次外出党性培训活动的目的，是为了让我们更深入地了解和认识党的工作原则和运作方式。我们的活动组织方为我们策划了多种多样的活动安排，包括观察学习当地党建工作实践，与当地党组织的交流座谈等。通过这些安排，我有机会深入了解了不同城市的党建工作做法和运作方式，也发现了自己的不足之处。
在交流座谈环节，我与当地的党员同事就党组织建设、思想理论、工作作风等话题展开了热烈的讨论。通过这些交流，我认识到了自己的不足之处，也掌握了许多新的知识和经验，对于我更好地为公司和社会服务有着很大的帮助。
第三段：珍视革命传统
在本次外出党性培训活动中，我们有机会参观了一些历史遗迹和革命纪念馆，深入了解了我国的革命历史和发展过程。毛泽东同志曾经说：“革命精神是革命成功的关键。”通过对于纪念馆和遗迹的参观，我们不仅增强了牢固的爱国主义情感，更加深刻地认识到珍惜和坚守我们党的革命传统的重要性。
正是这种珍视革命传统、继承革命精神的态度，使得我们在今天所面临的各种困难和挑战中，仍然能保持着前赴后继、坚韧不拔的勇气和信念。
第四段：个人成长与发展
在本次党性培训活动中，我得到了充分的锻炼和挑战，更为我个人的提升和成长带来了巨大的收益。在这个过程中，我明确了自己的优缺点，感受到了无限的潜能和发展可能性。
此次外出党性培训活动，让我有机会接触到了更广阔的世界，了解到了不同领域的实践经验，并且也让我感受到了团队协作和个人成就感的重要性。这些经验和收获对于我个人的成长和职场发展都具有非常重要的意义。
第五段：总结
通过这次外出党性培训活动，我深刻地认识到了我们党的伟大和重要性，也体验到了被党组织关怀和呵护的感觉。同时，这次活动也激励我更加坚定地肩负自己的责任和使命，更加拼搏奋斗，为了公司的发展和人民的幸福，努力实现自己的人生价值。