总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
幼儿园公开课总结篇一
近年来，幼儿园教育受到越来越多家庭的关注。作为孩子教育的重要阶段，幼儿园不仅仅是保障孩子的安全和生活，更是为孩子未来的发展奠定了良好的基础。作为一个幼儿园教育工作者，我有幸参与和见证了很多孩子从入园到毕业的成长历程，并从中获得了许多心得体会。
第二段：为孩子定制个性化的课程
幼儿园教育是为孩子打下好的基础，这要求我们为每一个孩子定制个性化的课程。在教育的过程中，我们不能把所有孩子都视为一个整体，而是要根据孩子的性格、学习能力、兴趣等因素，量身定制适合他们的教育方案。这样，孩子才能真正理解和接受教育内容，更好地理解知识点并运用到实践中。
第三段：注重孩子的情感与品德培养
在幼儿园教育中，除了学术方面的要求，我们更需要注重孩子的情感与品德培养。在教育中，我们通过培养孩子的社交技能、教育孩子要愉快地与人交流合作、关心他人、获得自我肯定以及培养学习能力，帮助孩子树立正确的人生观、价值观和人际关系观。这样，让孩子在成长中逐步形成良好的品德和情感，对孩子今后的成长大有裨益。
第四段：家园合作，促进家庭教育
除了幼儿园内部的教育, 家园合作也是幼儿园教育中不可或缺的一部分。在家园合作的背景下，家长和幼儿园教育工作者可以通过交流与合作，促进孩子教育的共同发展。我们需要与家长共同探讨孩子成长过程中可能存在的问题，以期找到更好的方法解决问题。同时，在家庭教育方面，我们也需要和家长共同制定孩子的成长规划，从而能够更加有针对性地辅导个每一个孩子，让孩子的各方面都得到全面的发展。
第五段：结语
作为幼儿园教育工作者，我们要以身作则，做一个好的榜样，注重孩子的成长和教育，让每一个孩子都得到充分的关注和照顾。同时，我们也需要培养孩子的兴趣和爱好，拓宽他们的视野。通过这样的教育方式，我们相信，孩子们即使离开幼儿园，也会延续他们学习的热情，愿意不懈地探索更广阔的知识领域，并成为一个独立、自信、有素质的人。
幼儿园公开课总结篇二
活动目标：
1、初步掌握圆形，正方形，三角形，长方形的基本特征，并且能够正确区分圆形，正方形，长方形，三角形。
2、能够对生活中常见的物体形状进行分类，学会用各种图形组合物体。
3、感受用图形进行创作的乐趣，乐于探索，发现，体验数学游戏的乐趣。
活动重点：
正确区分圆形，正方形，三角形，长方形，掌握圆形，正方形，三角形，长方形的特征，了解生活中常见的物体形状。
活动难点：
学会用各种图形创造性地组合成相应的物体。
活动准备：
经验准备：幼儿会使用胶棒，对各种图形有一定的了解，了解生活中各种物体的形状。
物质准备：ppt课件，四个毛绒玩具(身上贴有形状标记)，各类形状的图形卡片，胶水，等幼儿操作材料。
活动过程：
一、观察饼干的形状，了解形状的主要特征。
1、师 ：小朋友们，你们喜欢吃饼干吗，你们都喜欢吃什么形状的饼干呢?(引导幼儿说出圆形，正方形，三角形，长方形)
小结：
二、给小动物送饼干，能够正确区分圆形，正方形，长方形，三角形。
[展示ppt]
1、出示四只毛绒玩具：他们呀也想吃饼干，你们知道他们喜欢吃什么形状的饼干吗?(引导幼儿观察形状标记，推测每个小动物喜欢吃的饼干形状)
2、请幼儿给小动物送饼干，鼓励幼儿边送边讲述某某小动物，送给你某某形状的饼干(个别幼儿操作。3-5人 集体操作)
小结：
我们发现小熊喜欢吃圆形饼干，小猴喜欢吃正方形的饼干，小老虎喜欢吃长方形的饼干，小兔喜欢吃三角形的饼干。
三、对生活中常见物品进行分类，并进行创造性的组合物体。
(一)对物品进行正确分类。
1、不仅仅饼干有不同的形状，我们身边的很多东西也有不同的形状。小朋友你们知道吗?(引导幼儿说出身边各种物品的形状，例如：手表是圆的，冰箱是长方形，魔方是正方体，三明治是三角形。)
2、刚刚小朋友说了很多的物品的形状，现在老师给你们一些不样的东西，看一看他们是什么形状的，咱们来给他们分分类!(展示ppt 1：圆形 2：三角形 3：正方形 4长方形)
(二)用图形宝宝进行创造性地组合，感受用图形进行创作的乐趣。
1、师：刚刚我们看了很多形状的物品，小朋友们也对他们进行了正确分类，小李老师前几天向魔术师学来了一个本领，可以让这些图形宝宝变出许多好玩的东西来，看看小李老师都向他们施了哪些魔法?(展示ppt)
2、师：请你们说一说都变出了哪些好玩的东西?他们都是由哪些图形组成的?(对前面知识进行巩固，并且感受用图形进行创作的神奇)
3、刚刚我们看到了用圆形，正方形，长方形，三角形组成的小鸡，花，还有房子。现在我们再看一看用图形组成的其他神奇的东西，小朋友们仔细的看，等一会呀小朋友也来做一做神奇魔法师。(引发幼儿进行创作的乐趣)小结：我们知道生活中有很多不同形状的物品，知道用图形可以创作很多好玩的东西。小小图形真奇妙!
四、幼儿操作，老师巡回指导。
发给每个幼儿一份操作材料，让他们也做小小魔法师，自己用图形变出新的东西。待会表现好的幼儿老师也像这样把你们的作品展示出来。
幼儿园公开课总结篇三
小宝贝们在家里备受宠爱，现在他们要离开家长温暖的怀抱，带着许多小问号，进入一个全新的集体独立生活。如何让他们勇敢面对陌生的环境和老师，克服内心的恐惧、焦虑，很快的适应幼儿园的生活，我们的主题活动应运而生。
1、幼儿逐渐适应集体生活，乐意去幼儿园。
2、乐意和老师、小伙伴亲近，体会一起做游戏的快乐。
布偶表演《开开心心上幼儿园》
1、幼儿知道自己已经长大了，乐意去幼儿园和小朋友、老师们一起做游戏，学知识。
2、爱上幼儿园，每天都开开心心地来幼儿园。
布偶小鸭、用积木搭建的幼儿园大门
一、出示布偶，引起幼儿兴趣。
1、老师拿出布偶小鸭，请幼儿与小鸭打招呼。
2、教师表演《小鸭上幼儿园》。
二、幼儿长大了，要像小鸭子一样到幼儿园里学知识、学本领。
2、总结：爸爸妈妈工作去了，小朋友也长大了，要开开心心的来幼儿园学知识。
3、学习儿歌《上幼儿园》
幼儿园公开课总结篇四
近期，一些幼儿园虐童事件引起了社会广泛关注，让人们看到了幼儿教育领域中令人堪忧的问题。作为一个儿童家长，我也深感担忧。因此，我开始关注这一问题，甚至亲自探讨了一些幼儿园虐童的实例。在这个过程中，我发现了一些令人震惊的事实，同时也有了更多的思考和感悟。
第二段：幼儿园虐童的根源
幼儿园虐童事件的产生，并非偶然。首先，一些幼儿园在招收幼儿时，会倾向于选择“乖巧”的学生，忽略了一些内向、不好沟通或不太听话的学生。因此，一些有问题的幼儿被谈判到了同一所幼儿园，导致管理困难和教育不到位。此外，部分幼儿园拥有滞后的教育理念和方法，一味重视功利性目标，过分强调“军事化管理”，强制孩子行为习惯，严重忽视了儿童的个性化需求。
第三段：幼儿园教育的现状
当前，不少幼儿园教育的质量并不尽如人意。在孩子的身心健康、文化素质、品德甚至安全方面，都存在着诸多问题。比如，校园安全管理机制不够完善，监管不力，存在着安全隐患；师资力量不足，师德不高，缺少对幼儿成长过程的关注与反思；家长与幼儿园的信息沟通渠道不畅，难以及时地了解到幼儿在学校的情况等等。这些问题严重影响了幼儿园教育的发展，让孩子的学习成长受挫。
第四段：如何推进幼儿园教育的改进
面对这一问题，我们迫切需要制定一系列措施来改善幼儿园教育的质量。首先，我们应该加强教师的职业道德和教育理念的培训，提高其教导幼儿的能力。同时，幼儿园也应该改变学生选拔的原则，采用多样化的招生政策，扩大招生范围，多关注那些有勇气和好奇心的幼儿，让每一个幼儿都能够被充分关注。此外，我们也需要加强对幼儿园教育领域的监管，提高学校的管理水平和教育质量，为幼儿提供更好的成长环境。
第五段：我的感悟与总结
幼儿园虐童事件指向了幼儿园教育去实践管理的缺失。只有我们把幼儿园教育去落实出更好的实践，才能让每一个孩子都能够受到好的教育，才能让幼儿园教育事业更加稳步地发展。我想说的是，我们需要让孩子在爱与尊重的环境下快乐成长，相信在不久的将来，幼儿园教育这个伟大的事业一定能够迎来一片美好的明天。
幼儿园公开课总结篇五
最近，我有幸在一所幼儿园里工作了几个月，这让我对幼儿园的工作有了一些深刻的体会。在这篇文章中，我想分享一些我在幼儿园工作中学到的关于家长、孩子、团队和自己的心得体会。
第一段：家长是最好的合作伙伴
在幼儿园工作中，家长是非常重要的合作伙伴。与家长建立良好的关系，是促进孩子成长和学习的重要因素。与家长沟通时，应该提高自己的沟通能力，以便更好地表达自己和理解对方。在沟通中，尊重对方的想法，尝试找到解决问题的最佳方案，是维护家长信任的关键。 与家长建立密切的联系还可以让他们更好地了解孩子的情况，及时解决问题，提供更好的支持。
第二段：关注孩子的情感和心理健康
在幼儿园里，我们的主要工作是关注孩子的情感和心理健康状态。孩子们对我们的关爱和专业知识依赖很大，在他们的成长和学习中，我们必须考虑到他们的个性和诉求，这样才能对他们的成长起关键推动作用。 与孩子建立起良好的关系，了解他们的兴趣、需求和生活经验，可以帮助我们更好地了解他们，提供合适的帮助和指导。关心孩子的心理健康还可以让他们更加自信、积极地面对生活、建立良好的人际关系。
第三段：团队合作是成就优良成果的关键
幼儿园工作是团队合作的产物。非常重要的是，每位团队成员都有独一无二的贡献，个人能力和优势互补。我们需要相互信任、尊重和支持，在学习和成长的过程中试错，尝试新的方法和技术，不断提高自身能力。一个良好的团队合作可以创造出更温馨、和谐和积极的幼儿园氛围。这样可以为孩子提供一个更好的学习环境。
第四段：自我反思和学习的重要性
自我反思和学习是成为一名卓越幼儿园教育工作者的重要保证。我们需要不断总结经验，学习新的技术和方法，探索创新的教学方案，不断提高自身能力和素质。仔细倾听学生和父母的反馈，了解自己的不足和问题，寻求和改进改进方法，是非常必要的。我们需要逐渐发展出一种终身学习的重要意识，把自己的成长和学习作为一种长期目标，不断提高自己的水平，增强专业素养。
第五段：善于管理和沟通
幼儿园教育的工作包括了很多管理和沟通方面的工作。作为一名优秀的幼儿园教育工作者，善于管理和沟通是非常必要的。我们需要有严谨、效率并创造性的思维，在规划、组织和协调工作时张弛有度，确保任务圆满完成。同时，我们需要具备好的沟通技巧，以便更好的和家长、同事、管理者以及其他幼儿园工作人员沟通，增强合作效率。
在幼儿园工作中，我感觉到自己在职业生涯和发展上得到了很大的提升。这篇文章只是我工作中的一些体会和想法，希望能够帮助其他幼儿园工作者思考自己的工作，发展自己的职业生涯，为更多孩子的成长和学习做出更多的贡献。
幼儿园公开课总结篇六
我是一个手忙脚乱的妈妈，即将迎来“坑娃”生活的第一个里程碑——幼儿园。在挑选幼儿园时，我花了很长时间并走了很多弯路。我首先关注的是幼儿园的地理位置和课程设置，接着会找到一些幼儿园，看看幼儿园的环境和教师素质，还要了解收费标准和家长对这些幼儿园的评价。经过数月的调研，我成功地为我的宝宝选择了一所最适合我们的幼儿园。
第二段：入园感受
刚开始送儿子上幼儿园，我不得不说非常心痛。舍不得自己的小宝贝，害怕他哭闹不安，更害怕他遇到什么意外。于是我每天投入很长时间去接送他，并经常联系老师，确保自己的孩子在幼儿园里得到了充分的关注和照顾。渐渐地，我开始意识到幼儿园对宝宝成长的重要性，他们并不仅仅是在简单的照顾，而是为孩子们提供良好的教育、培养他们社交技能和独立性。
第三段：带动孩子成长
通过与幼儿园的老师的沟通，我开始了解这些专业人士如何帮助孩子去探索各种新的领域和传统性的学科。宝宝去幼儿园已经不再是简单的看管，老师们会针对孩子的特点，制定个性化的学习计划，去满足每个孩子的需求。通过学习和玩耍，我的儿子不断地进步，在每一个方面都有所提高。我感受到了幼儿园老师的用心，感觉这是一个非常优秀的学习环境。
第四段：与老师之间的互动
在幼儿园学习的过程中，我更加不仅是与孩子交流，在带着孩子去学习的过程中，我也深入的接触到了老师。我常去幼儿园，与教师交流，他们会有耐心的回答我的问题，也帮助我了解设施并排除问题的原因，让我放心，更感受到了职业教育人员的专业性。
第五段：孩子的成功体验
在宝宝第一次毕业的时候，我看到了孩子从进入幼儿园到毕业，细微到每一个方面的进步。最难说的是他的独立和自我意识的精神成长。孩子在幼儿园的学习经历是他所受的最好的一次教育，让他进入到成年后的创新、模型和成功的人生道路。总的来说，这是一个非常愉快的经历，使我对幼儿园的重视度也大大提高了，让我意识到正确的幼儿园对孩子的成长是至关重要的，期待着更多的孩子能够度过这个难忘的幼儿园时光。
幼儿园公开课总结篇七
1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲；
2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。
学唱歌曲难点幼儿园教案：按节奏自然地跟唱。
玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。
1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！”
2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？”
3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。”
4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。
（1）教师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀？”“它爱在哪儿游呢？”幼儿回答后，放入背景图中。
（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀？”“谁知道它应该放在哪儿？”说着放入背景图中。
（3）他是花儿的'好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。
（4）听――，猜猜它是谁？“咩――，咩――”请幼儿上台来贴，及时表扬。
5、出示“小朋友”图片。老师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？”
6、欣赏儿歌。老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？”
7、边做动作边念儿歌，要求读准音。
8、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。
歌曲《我爱我的幼儿园》。
幼儿园公开课总结篇八
幼儿园是孩子成长过程中的第一所学校，也是他们的第一个社会环境。在幼儿园中，孩子们能够接触到丰富多样的教育资源和机会，发展他们的认知、语言、社交和情感能力。对于想要在幼儿园教育领域有所建树的人来说，编制考试是一道必经之路。在这次考编中，我深刻体会到了幼儿园教育的重要性，以及如何在教育实践中充分发挥自己的作用。
第二段：培养幼儿多方面的能力
幼儿园的教育目标并不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的综合能力。在编制考试的学习中，我认识到幼儿园老师需要具备全方位的素质，包括教育理论知识、教学设计能力、沟通与协作能力等等。而在实际教学中，我发现培养幼儿的自主学习能力和创新能力非常重要。通过灵活的教学方式和丰富多样的教具，我可以帮助幼儿充分发挥他们的潜能，培养他们的自信心和求知欲。
第三段：重视幼儿园教育中的情感教育
幼儿园不仅仅是学习的场所，更是培养幼儿健康情感的关键时期。在编制考试的学习中，我意识到情感教育对于幼儿的成长至关重要。一方面，幼儿园教师要关注每个孩子的个体差异，尊重和培养他们的情感需求。另一方面，我也要积极营造和谐的教育环境，使幼儿能够感受到师生之间的信任和关爱。通过各种活动和沟通方式，我可以增进与幼儿的感情交流，培养他们的自尊心和社交能力。
第四段：家园共育的重要性
在幼儿园教育中，家长是孩子成长过程中的重要伙伴。通过编制考试的学习，我更加深刻地理解到家园共育的重要性。幼儿园老师应积极与家长合作，了解每个孩子的家庭情况和需求，与家长保持良好的沟通和合作关系。我还可以通过家校互动活动和家长培训等方式，帮助家长提高育儿水平和家庭教育能力。只有家校共同合作，才能更好地促进幼儿的全面发展。
第五段：持续学习与反思的重要性
幼儿园教育是一个不断变化和发展的领域，编制考试只是一个起点，我们需要保持持续学习和反思的态度。通过编制考试的学习，我认识到教师需要不断追求专业知识和技能的提升。同时，定期进行教学反思和研讨也是不可或缺的。通过与同事的交流和分享，我可以不断改进自己的教学方法和理念，为幼儿提供更高质量的教育。
总结：通过参加编制考试，我更加明确了幼儿园教育的重要性，以及教师在其中的作用和责任。我将继续努力，提升自己的专业素养和教育水平，为幼儿园教育贡献自己的力量。同时，我也会与家长、同事和其他教育工作者保持密切合作，共同为孩子们的成长营造良好的教育环境。幼儿园教育是一份充满挑战又充满乐趣的工作，我期待在这个领域中不断成长和进步。
幼儿园公开课总结篇九
1、熟悉歌曲的旋律，能清楚地唱出歌词。
2、感知歌曲弱起节奏，能根据图谱的提示尝试接唱。
3、感受上幼儿园的愉快心情，激发对幼儿园生活的热爱。
4、初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。
5、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。
1、玩具：小白兔、小猫、小鸭。
2、学习dvd。
1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。
老师："小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！"
2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。
老师："今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？""你们听到小白兔在唱什么吗？"
3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。
老师："小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。"
4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。
（1）教师作小鱼游的动作后出示图片："这是谁游来了呀？"、"它爱在哪儿游呢？"，幼儿回答后，放入背景图中。
（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片："这是谁飞来了呀？"、"谁知道它应该放在哪儿？"，说着放入背景图中。
（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。
（4）听--，猜猜它是谁？"咩--，咩--"请幼儿上台来贴，及时表扬。
5、出示"小朋友"图片。
老师："小朋友爱上哪儿呢？为什么？"
6、欣赏儿歌。
老师："老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？"
7、边做动作边念儿歌，要求读准音。
8、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。
9、引导幼儿尝试根据图片的提示和教师接唱。
（1）教师：除了大家一起演唱之外，我们还可以试一试接唱。
（2）教师介绍接唱的方法：教师演唱蓝字部分，让幼儿试着接唱后面部分。
（3）教师与幼儿练习对唱。
10、复习歌曲。
感受歌曲欢快的情绪，激发幼儿对幼儿园生活的热爱。
这首歌听起来怎么样？（快乐、高兴等）教师：幼儿园的生活多美好，我们大家都爱上幼儿园。
《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题。通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。