学好英语可以提升我们的口语表达能力，增加我们与他人交流的机会。以下是小编为大家整理的英语学习经验分享，供大家参考。
对课后补习班的看法英语作文
感谢学校领导对我的信任，把我留在高三教补习班。使我的教学生涯增添了浓厚的一笔。填补了我教学方面的空缺。教补习班和教实验班以及平行班有很大的差别。教学中感觉心理压力更大一些。毕竟他们又下决心再来一年，所以真的输不起了。还有，大多数学生都来自于不同的学校。俗话说得好，“众口难调”.因此，如何让学生真心接受你，是最先应该解决的问题。第一，教师应该做到的是要精心备课，精心传授。不只是备课，还要备学生。因为学生的水平参差不齐。第二，上课的时候先立好规矩。因为这些学生都是不同的教师教授，每个教师的要求和教学方法都不尽相同，所以，必须让学生了解我的上课要求，第一节课，我对学生提出上课要求，哪些上课时是不应该犯的错误。刚开始可能感觉麻烦一些，但是这个环节绝对不能少。也正是应了那句俗语，“磨刀不误砍柴工”.还有，在授课的时候，发现学生上课犯错误，一定要严厉指出，不能迁就。因为，其他同学都处于观望的态度，如果你不较真儿，他们会感觉老师的要求并没有真的落到实处。他们在你的课上，也就敢犯错误了。树立好规矩，他们就知道在你的课堂应该怎么做了。这能为今后的教学节省许多不必要浪费的时间。
第三，要让学生喜欢上你。只有这样才能做到“亲其师，信其道”.其实，做到这一点并不难。课堂上认真授课，作业适量，批改及时。课下多和学生谈心，多和他们沟通交流，关心他们的学习和生活。注意一些细节，比如，学生见到你的时候，和你问好，老师一定要热情回应。不要视若罔闻。如果那样，你在学生的心中的地位就会大打折扣。更不要谈学生喜欢你了。
第四，教学过程中，要注意语言的使用。补习生的内心极其脆弱，不要什么话赶劲儿就说什么。对他们要有耐心，采取多鼓励，少打击的方法。()他们本身基础就比较薄弱，所以，要有耐心。并且对他们要有信心。只要多点儿耐心，他们获得成功的可能性会更大一些。
第五，调研学情。刚接过这两个班的时候，对两个班的学生进行学情调查。学生们普遍反映语法是最薄弱的环节，因此，我利用晚自习的时间集中处理语法专项。先从句子成分讲起，让他们了解语法的大体框架结构，然后分项讲解练习，效果不错。虽然老师可能会累一些，但是，这个环节是必不可少的。
第六，针对不同班级采取不同的教学方法。刚接这两个班的时候，我认为十九班是理科班，学生上课气氛可能会沉闷一些，二十班是文科班，上课可能会活跃一些。但是，在实际的教学中，结果却恰恰相反，因此，在十九班上课时，采取发泄法。课前，让学生们准备一个小节目，全班同学站起来，听前面同学的指挥，大家一起表演，大家对这个环节特别在意，准备都非常精心，受到全班同学的欢迎。从教学的.角度，大家课前动起来，上课就不那么疲劳了。在二十班授课的时候，我注意调动学生们上课的积极性，比如，下午课困的时候，给大家讲个笑话，出个脑筋急转弯。翻译阅读的时候，扩充一些和阅读内容有关的知识。这样有针对性的教学，起到了不错的效果。
第七，处理课堂上的突发事件，一定要讲究方法。刚接过二十班的时候，刚刚有一部分学生报到，因此，我就有意的放慢教学进度，记得有一次上课，我把要处理的东西处理完之后，给他们留出一点时间自习。这在教学上应该是很正常的。就在这时，我听到班里有一个同学小声说了一句话：“怎么老是上自习呢？”非常巧的是，班级这时候非常静，我听得一清二楚。这时，我心里火冒三丈，气不打一处来。当我正要发作的时候，我转念一想，不能这么简单的处理。因此，我暂时把我的怒火压了下来，等到下课，我把这个同学叫到办公室，和他敞开心扉的进行了一次谈话。这位学生最后和我说：“老师，其实我是故意让你听到的，我就是想看看你如何处理我，如果你当时和我在课堂上发火，我可能会和你吵起来。”听完他的话，我不由得倒吸了一口凉气。多亏我讲究处理突发事件的方法，否则后果不堪设想呀。这位同学最后意识到了自己的错误，并且，非常接受我教育他的方法，并且这位同学英语学的特别好，尤其是英语作文，每次作文分数几乎都是满分。他主动请求每次英语范文由他抄到黑板上。因为我感觉他的书写特别优美，我就欣然接受了他的请求。在每次书写范文的时候，他写的都特别好，给全班同学做出了很好的榜样。对整个班级的写作起到了很好的带动作用。
以上是我在高三教授补习班的一点个人的粗浅的看法，如有不到之处，欢迎大家批评指正。
全球化的利弊英语作文
反全球化运动敲响了全球化的警钟，它揭示的问题应该引起国内、国际和全球层面的高度重视，它提醒政府在推动全球化的同时，还应该关注和矫正其他方面的失衡和偏差。反全球化运动至少让人们对今天的制度和政策进行反省，去努力解决已经出现和可能出现的种种矛盾和冲突，探索新的、更好的发展模式。全球化同全球化一样，也是一把“双刃剑”，它的作用有有利的一面，也有消极的一面。
一、对社会发展的积极影响。
1.反全球化运动引起了世界各国人民对全球化负面影响的理性思考。反全球化者揭露的世界性问题是严重的，如人类共同的生态与资源危机;资本高速、超大规模、自由无界地流动对世界生产体系构成的越来越大的负面影响;大量社会群体实在难以参与全球化。从这个意义上看，反全球化并不是“庸人自扰”。“我们全都生活在全球化中，形容我们为反全球化，难免有些过分简单化。既然全球化已成为难以逆转的世界潮流，解决全球化争论的关键是要在全球化的前提下，减轻或者消除该潮流所带来的负面代价”。
2.反全球化不会阻碍全球化发展这一反映当代生产力发展水平的客观趋势。从根本上看，经济全球化是由资本主导、科技促进、政府扶持的一种客观经济活动，有其发展的必然性。绝大多数反全球化势力均不否认这一趋势，并不试图阻挡或逆转全球化潮流，其根本目的在于争取自身的利益。
3.反全球化提出了建构合理的国际经济秩序的迫切性。大部分反全球化运动的参与者并非反对全球化本身，而是反对全球化所带来的一些社会、经济的不良后果，反对全球化进程中利益分配的不均衡，反对现存的西方国家主导的不合理、不公正的国际政治经济秩序，反对以跨国公司为代表的全球资本主义。他们反对的往往不是某个国家，而是反对全球化背景下不合理、不公正、不透明的国际权力结构。在国内层面，各国首先要加强适应全球化的制度建设，以增强自身在全球化过程中的竞争力。在国际层面，现存的国际经济组织(包括联合国国际货币基金组织与世界贸易组织等)要加速机构改革，对各国政府和人民切实负责，增加机构与工作的透明度并接受全球各地公众的监督。要在全球化的过程中建立合理公正的国际经济秩序，以保护经济上处于劣势的发展中国家的利益不受到进一步的损害。
4.反全球化提出了全球治理的紧迫性。漠视反全球化现象对全球化的未来发展是不行的，应该建设性地思考如何拥有一个合理的全球经济与全球社会。所以，从长远看，当前反全球化运动最深刻的启示应该是：为了一个更均衡的、造福大多数人民的全球化，民主、合理与公正的全球治理是必要与紧迫的，不能听任全球化进程只受野性的市场力量支配，而必须有驾驭全球化的相应制度安排。
5.为发展中国家加强南南合作奠定了新的基础。虽然各发展中国家面对全球化带来的机遇和挑战情况不同，但均反对由西方主导全球化的“游戏规则”和利益分配，对发达国家的大型跨国公司也普遍存在不信任感和警惕。近年来东亚、拉美和非洲的区域和跨区域合作再度焕发生机，其根本动因均是为迎接全球化的挑战。
6.反全球化最现实、最直接的影响是使发达国家的政府、企业和劳动者之间的关系出现调整。发达国家的非政府组织在世界;范围内频繁活动，给其内政带来一定压力，迫使有关国家政府不得不稍作姿态，回应民众的某些要求。美、英等奉行减少国家干预、加强市场作用的“新自由主义经济政策”的国家，开始借鉴一些欧洲国家重视社会福利和社会保障的经济政策，在公平与效率之间寻找新的结合点。
二、对社会发展的消极影响。
1.反全球化者对全球化的认识具有片面性，所提出的理论缺乏科学性。有很多问题不能简单地把它归结为是由全球化所造成的。全球化的问题确实不能完全归咎于这些政府间国际经济组织，而对全球化也不能简单反对。全球化的短期影响毫无疑问是矛盾的，长期影响更是不确定的。全球化的负面影响也不是反对者们所说的那样片面。例如在失业问题上，到底有哪些是因为跨国公司的扩张造成的，哪些是技术进步和社会进步造成的很难断定。事实上，这里有一个基本前提值得讨论。当跨国公司的投资对所在国利大于弊时，成功地吸收外资和技术，增加产出和出口的国家很可能会增加就业，提高工资，减少不平等;在另一个极端，欠竞争性、不稳定的国家更会遭受资本外流的难处：生产、就业、工资下降，加剧贫穷和不平等。全球化促进了高技术向落后国家的转移。因此，有人认为，反全球化就是拒绝贫穷的人们争取获得知识、技术进步、文化多样性和国际接触权利的过程，而这些是富有世界所享有的。这一观点也是有道理的，但是反全球化的观点值得引起注意，它是全球一体化中的多元化。
2.有的反全球化行为虽然切中当今世界的要害，但没有提出可行的解决方案，找不到解决问题的科学途径。把已经全球化的经济与社会倒退到地方、民族的经济与社会几乎是不可能的，解决全球不平等与环境问题的唯一出路是全球方案与政策。然而，反全球化者没有提出可行的解决问题的方案来，欲靠接头抗议解决问题，这是不可能如愿的。反全球化者所宣称的“全球化带来的戕害问题”，如日益严重的环境污染、庞大的贫困阶层、“边缘化”不断扩展的“第三世界化”问题、对人权的尊重以及无序的资本流动等，可能恰恰需要通过全球化来解决。发展中国家的环境问题，其根源在于贫困人口生存艰难和政府臃肿腐败，闭关锁国和全球化哪一个更对症是不言自明的。而穷国;的债务负担、资本流动的监管等，正需要全球化的“帮凶”乃至oecd这样的“富人俱乐部”通过全球性或区域性协调，达二成更广泛的豁免共识和监管框架。反全球化戏剧性地说明，解铃还需系铃人，即解决全球化的负面影响，要依靠全球化，尤其要依靠发展中国家从自身利益出发，强调包括劳动力在内的所有要素在发展中国家和发达国家问的双向流动，强调宏观政策的国际协调以分享全球化利益，而不是简单地、情绪化地反全球化。
3.反全球化运动更易被发达国家利用，成为其实施贸易保护主义，对发展中国家的经济发展施加限制的新借口。西方国家近年来利用本国“反全球化”势力提出的某些口号，频繁采取“反倾销”手段限制来自发展中国家的商品进口，在世贸组织新一轮多边谈判中，要求加入所谓的“蓝色条款”和“绿色条款”，利用劳工和环境标准对来自发展中国家的商品实行新的非关税壁垒。
全球化的看法英语作文
我是一个六年级的小学生，大家可能认为我不懂，其实我非常清楚。我每天在学校，无论是什么时候，都能听到关于此类的话题，比如，**对**说：喂，你知道吗，张三喜欢李四哦！在我的耳边，这种话此起彼伏。
对于此，要想有效的防止，必须家长。老师互相配合。
我认为：
首先，家长要向孩子灌输一些思想理念（最好是用书信的方式进行对话，以维护孩子的自尊心），让孩子知道1，现在不应该谈恋爱2，如果谈了会造成什么样的后果3还可以让孩子知道父母为了他多么辛苦。家长在向孩子灌输一些思想理念时，一定要强压怒火，不打骂，要平和的说，要让孩子明白家长这么做是为了自己好，让孩子从心底对父母心存感激，他才会认真的听从父母的劝解。
在老师方面，老师也应当实行理性教育，如果“体罚”，不仅不会有任何效果，反而会促使孩子进异步迷恋。
总而言之，父母的工作最重要。
全球化的利弊英语作文
如何应对国内有可能发生的反全球化运动，将是我国今后相当长一段时间内的一大严肃课题。面对反全球化运动，我们应冷静思考，积极应对，趋利避害，减少反全球化带来的负面影响，成为全球化的“受益者和收益者”。
在国内。
一是改善自身条件，尽可能将全球化成本降到最低并积极倡导全球化新规则的制定。加强具有中国特色社会主义民主法制建设，不断增强全球化条件下的政治凝聚力和发展潜力;增强党领导经济建设、驾驭复杂局面的执政本领，为在应对全球化和反全球化挑战时游刃有余提供有力武器;建立积极稳妥的国家经济安全防范体系，确保不因国家经济的突然变化而产生动荡;适时调整与我国经济发展状况相适应的开放政策，积极争取参与国际规则的制定，为开放战略的实施创造良好的国际环境，尽可能使全球化的成本降到最低，未雨绸缪，减少和消除国内潜在的反全球化因素。
二是尽可能减少、克服社会不公正现象。我国正在实施的西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起等一系列战略，都是为了减少、克服社会不公正现象而做出的努力。同时还采取了以下措施：坚持以公有制为主体的社会主义基本经济制度，为最终实现共同富裕提供制度保证;通过宏观调控调节收入制度分配，防止收入差距过分拉大;建立与社会主义市场经济相适应的法律体系;加强精神文明建设，形成良好的社会道德风尚;完善我国的社会保障体系。
三是加强对反全球化的研究，牢牢把握和正确引导舆论导向，防范反全球化运动和西方理论思潮对我国可能存在的不良影响。诚然，西方主导的全球化虽弊端丛生，但我们也不能因噎废食拒绝利弊兼备的全球化。反全球化也有其肯定性价值，它对全球化中诸种不合理性现象的批判，实质上内含着对全球化秩序性合理性的吁求。对于迟早会在我国出现的反全球化思潮和运动，不应先人为主地加以简单肯定或否定，也不能因反全球化批评了当代国际关系中一些不公正不合理现象甚至有时也反对霸权主义而对这个运动寄予不切实际的希望，而是要因势利导，加强对它进行全方位研究，注意从反全球化的抗议浪潮中倾听合理的呼声和有益建议，低调处理反全球化的相关报道，防止当代西方理论思潮趁机对我们的强烈冲击。注意引导人们科学冷静地看待我国受到或可能出现反全球化的严重现象，防止发生像某些反全球化人士所崇尚的大批判、街头抗议和对抗等不当行为。
在国际上。
一是争取国际舞台上的更多发言权和世界经济规则的制定权。现行的国际运行机制为西方所主导，具有明显的不公正性。在可预见的将来，以美国为首的发达国家为巩固其全球经济霸权仍将控制着全球经济活动“游戏规则”的制定权。对于这些规则，我们绝不应只是被动地接受、融人和适应，而是要善于表达意见，通过对话充分利用全球化机制的框架修改、完善全球化规则与机制，尽可能使全球化朝着公正合理的方面演变，提升我们在全球化中的地位，为克服全球化进程中的不公正与不平衡做出最大努力。
二是要积极开展南南合作，为推动建立公正合理的国际新秩序做出榜样和贡献。随着综合国力和承担国际义务能力的不断增强，我国应继续把所有国家“共赢”作为全球化下合作追求的目标，真诚而积极地与发展中国家开展经济技术的交流与合作，逐步改变不公正不合理的国际旧秩序，将全球化引入到公正合理的轨道上来，尽可能降低全球化的负面影响，进而减少反全球化生成的土壤，“使经济全球化达到共赢和共存的目的”。
三是趋利避害，顺应全球化的潮流抓住机遇快速发展，把全球化与反全球化运动的副作用降到最小。全球化中的问题要靠进一步全球化才能解决，由于全球化对民族国家界限的冲击，一些西方发达国家极易向别国输出危机，或借金融全球化来掠夺其他国家的发展成果，发展中国家多年辛苦劳动取得的成就在全球化浪潮中可能毁于一旦。我们唯有实施避险求强、趋利避害的对策，全方位牢固地构筑起中国的国防安全、经济安全、科技安全、社会安全与文化安全体系网，不断增强国家各方面的创新能力，才能在全球化潮流中从容抓住机遇快速发展，在全球化的角逐与竞争中掌握主动权。从而使全球化与反全球化运动对我国的负面效应降到最低。
四是在应对反全球化运动时要冷静观察，区别对待。支持或反对都不能简单地以反全球化运动的名义，在国际上要力求避免陷入极为敏感和复杂的“反全球化”是非的争论中去，而只能剥掉反全球化运动的外衣，仔细辨别、处理和区别对待具体问题。
五是利用自己在地区及世界性经济组织中的影响以及联合国这一国际舞台，积极参与“引导”和“管理”全球化进程，使其朝着公平、人道、包容和可持续发展的方向发展。
对课后补习班的看法英语作文
高中《思想政治》每课后都附有思考与练习。但不知从何时起，它已不再为广大师生所重视，教师不愿用，学生不愿做。课后思考与练习真的没有做的价值了吗？应当怎样正确对待它？就此，谈几点粗浅的认识。
一、思考与练习的独特功能，其他习题不能取代。
课后思考与练习不同于一般练习题，作为整个教材的有机组成部分，它与前面的课文构成了一个完整的整体。这种特殊的位置，决定了它具有一些一般练习题所不具有的功能，像补充知识、澄清认识、提高觉悟、总结课文等，这都是一般练习题所不能取代的。
1．补充知识的功能。
教材在编写时，由于受编写体例、知识结构等限制，有些知识点在课文中无法体现出来，而这些知识点对理解课文又是必不可少的，有时编者就以课后思考与练习题的形式提出来。如，高三政治常识第二课课后思考与练习：“有人认为，在我国，阶级斗争在一定范围内存在，就是有时候有，有时候没有；有的领域有，有的领域没有。这种理解对吗？为什么？”此题的目的，就在于帮助学生理解“阶级斗争在一定范围内存在”中的“一定范围”是什么样的范围。而关于这一知识点，教材中并没有涉及。此题不做，极易使学生产生错误的理解，就像题目所设计的，错误地以时间或空间来界定范围，而不能明确它是指大量的社会矛盾已不再具有阶级斗争性质这一正确含义。因此，这就不仅是一道练习题的问题，而是关系到能否全面、准确地理解和把握所学知识的问题。
2．提高觉悟的功能。
一般练习题，大都从应试训练角度，侧重于巩固理解所学知识，提高分析问题、解决问题的能力，而对于提高学生思想觉悟的功能十分欠缺。但课后思考与练习对此给予了充分的重视。像高一课后思考与练习的“讨论题”，高三的“活动建议”题，都从所学的知识出发，针对学生的思想实际，提供了一系列的理论或现实问题。认真组织学生进行讨论，积极开展相关的活动，是充分发挥思想政治课的教育功能，提高学生思想觉悟水平所必需的。
二、思考与练习步入困境的重要原因。
课后思考与练习步入困境，大量课外练习题的冲击是一个不可否认的原因。但其自身存在的不足，则是走向困境的重要方面。
1．课后思考与练习滞后于教材内容的改革。
新编思想政治课教材的内容，大都遵循由浅入深、由感性到理性、循序渐进的原则，重视运用典型事件和生动事例说明最基本的道理，这不但符合中学生的认知规律，也有利于教师组织教学，因而受到了广大师生的欢迎。但与此极不协调的是，课后思考与练习却仍以老面孔出现，几十年一贯制的“是什么”、“为什么”、“怎么样”。题型呆板、机械，缺乏新鲜感和吸引力。在教材改革中，课后思考与练习成了被遗忘的角落。由此，它被广大师生所遗忘，也就在情理之中了。
2．课后思考与练习的设计，忽视了中学生的特点。
中学生正处于从不成熟到成熟的转折时期，求新好奇，独立好胜，是他们的最大特点。而课后思考与练习，在形式上都是直问直答式的，在内容上都是对所学知识的简单重复，缺乏耐人寻味的新材料、新情境，缺乏迂回曲折的设问，因此也就不能满足学生的心理需求。这种远离中学生的课后思考与练习，中学生敬而远之，也就不足为奇。
3．课后思考与练习的题型，不能与高考题型相接轨。
在升学教育还是普通中学一项重要任务的情况下，高考的指挥棒作用就不可否认。这就要求中学生平时的练习应与高考题型接轨。政治科高考经过几年改革，题型已基本稳定。在高考的五种基本题型中，单项选择题、不定项选择题、辨析题，课后思考与练习还与之无缘。而其主要题型――简答题和论述题，与高考题的简答题和论述题相比，更是相去甚远。高考题大都迎着当时的重点和热点，设计新材料、新情景，综合考查学生的各种能力，而这正是直问直答式的课后思考与练习所无法比拟的。虽然受诸多因素的影响，课后思考与练习不可能像高考那样因时而变，但起码在形式上应反映高考的基本题型，在题目设计上尽量缩短与高考题的距离。
三、扬长避短，发挥课后思考与练习的作用。
在教材改革没有到位之前，教师应从实际出发，挖掘现有课后思考与练习的潜力，扬长避短，改变传统的.课后思考与练习题只在课后做的做法，应有意识地将其渗透到教学环节中。
1．导课恰当地选择课后思考与练习导入新课，能够化平淡为神奇，激起学生的好奇心和求知欲。如，用高一经济常识第一课课后第3道思考题导课，问究竟哪一个茶杯的价值量大？对此，学生会有不同的猜测。教师此刻应及时抓住时机，导入新课“社会必要劳动时间决定商品的价值量”，效果会极佳。
2．导读。
变课后思考与练习为读书目标，要求学生带着问题读书，有利于学生集中注意力，调动思维，提高读书的针对性和实效性。
3．课堂提问。
用一些学生课后不愿做、形式比较平淡的“是什么”、“为什么”之类的基本问题作为课堂提问，发挥其设问明确、答案简单、难度不大的特点，有利于帮助学生在有限的时间内及时、准确地把握所学知识。
4．课堂小结。
有些课后思考与练习题形式上虽然比较简单，但其答案却概括了整框甚至整节的内容。例如，高三政治常识第四课的习题：“如何正确对待人们信教的问题？”其答案就概括了本课重点框题“我国的宗教政策”的主要内容。用此类问题作小结，既达到了做题的目的，又有利于学生从整体上把握所学知识，构建完整的知识体系。
以上所谈，面对课后思考与练习的现状，教材的编者和读者应引起重视，负起责任，共同开发、利用好这片濒于荒芜的园地。
我对互联网的看法英语作文
初学seo的朋友都是从看别人的文章来了解所谓的互联网知识，我自己也是从seowhy看些基础知识，在站长网和站长站上面看些别人的文章一路走过来的，原来确定那些文章写的还不错，那时候写软文的也很少，那时候感觉那些专家很厉害;总是想什么时候自己能达到那样的水平;但是现在的互联网是个浮躁的时代，很多的文章已经看不出有什么价值了，很多初学者都感觉到看了一篇文章不知道写的什么，没有感觉出来所谓的价值;特别是对那些专栏文章，尤其是seowhy专栏里面的文章，下面徐国祥结合自己的体会来谈谈所谓的互联网专栏：
一、不要把专栏“神话”
二、专栏作者需要自律。
个人认为没有必要去为了所谓的一些外链去毁坏自己好不容易建立起来的一点“权威”;你想想你所谓的专栏慢慢发的文章质量都是很差的，别人对你的印象肯定会慢慢变差，宁愿少写要精，而不是多些乱写。
三、网站需要管理和监督。
网站所有者并不是找到一些专栏，给他们开放权限就完了，前期确定需要这样的方式来带动人气和流量，但是也需要保持适当的监督，不能放任自流;不管不顾，最后只能导致网站各个方面不理想，donews就是前车之鉴;个人认为可以从2个方面来管理：
1、实行积分制。
文章质量越高的积分越高，当达到一定的程度就给予一定的权限，文章质量差，带有做广告性质的就被扣分。根据分数来确定文章是否需要被审核。这个就是给与那些好的文章的作者最高的权限，那些不自己的作者权限下降甚至取消专栏;这个我感觉速途网做的不错!
2、统一实行审核制度。
这个就需要比较大的人力，比喻a5和chinaz就是采用这种方式，不管是谁，文章统一都要审核，可能你发布的文章多，通过的多，审核通过的几率会大点，但是还是在审核，避免了所谓的为了外链而出现的文章。
总结：完全的放权是行不通的，指望所谓的自觉是不现实的，但是还是希望所谓的专栏作者自律下，为了自己也好，为了看你文章的也好，或者是为了所谓的初学者，欢迎和徐国祥一起交流，期待大家的加入!
全球化的看法英语作文
如今，似乎有一个现象，西部海关正在蔓延到东部的国家一步一步，从而使谁住在大城市里许多居民享受如圣诞节，愚人节等西方节日，这种现象本身表明这些我们，世界人民越来越紧密，并逐渐在世界变得越来越小，以及。所以，在我看来，这是一个正常的现象解读以及必然趋势。
首先，它表明我们已经变得更加开放的中国，而不是执着于一些非常古老的习俗，这是相反的，我们的生活。回顾历史，我们可以找到答案，为什么我们中国是在1800年的十分贫弱。是的，答案是我们封闭自己，不要让其他国家对我们也知道，这导致了我们一个非常艰难的道路上，我们遭受了许多战争，许多欧洲国家发起。因此，我认为它比必要更多地接受自己，而不是关闭其他海关。当然，节日仅仅是个开始。
更重要的是，开放与改革的政策在这个结果。因此，我想说这是一个政策的伟大成就。由于我们采取的政策实践，我国是发展中国家提供了一个快速的速度。毫无疑问，这是必然的趋势。
最后但并非最不重要的，我们可以得到密切，不仅我们的海内外朋友，而且对许多外国人。我们永远不能感到尴尬，不知道对方的风俗和礼节。更可避免误解，以及。
总之，这种趋势在一定程度上的'巨大优势。但是，如果我们欣赏西方习俗太多，这将是不利的，因为中国是我们自己的国家，我们都应该享有一个爱国的心。但愿在不久的将来，我们可以看到的情况，西方人是享受自己的春节。
全球化的利弊英语作文
1.目标将更集中，行动将更协调。
2.伴随着重要国际会议的街头游行示威仍将成为反全球化的主要形式，但暴力冲突可能会减少。
3.尽管第三次世界的反全球化运动会逐渐高涨，但西方作为反全球化运动中心的地位短期内不会改变。
4.寻求新自由主义全球化的改革方案而非替代方案，将成为反全球化运动的主要目标。
全球化的英语作文范文
近年来，出国留学的学生数量有了很大的增长。这部分是因为人们更富裕和政党由于各种赠款和奖学金，可供海外学生现在。尽管外国学习不是每个学生都会选择的，但对许多人来说，这是一个很有吸引力的选择。
留学海外有许多优势。首先，它可以让学生获得知识和设施，如实验室和图书馆，在他们的国家是不可用的`。此外，通过出国留学的学生可能会发现更广泛的课程比在他们国家的大学提供的，因此一个更符合他们的特殊要求。
另一方面，出国留学有许多弊端。这些可以分为个人和专业。首先，学生必须离开他们的家人和朋友很长一段时间。此外，出国留学几乎总是比在当地的大学学习更贵。最后，学生经常不得不学习外语，这可能会限制他们的表现，意味着他们没有达到自己的真实水平。
然而，依我看，出国留学的缺点通常是暂时性的。出国留学的学生很快就会熟练地使用语言，他们只离开他们的家人和朋友一两年。此外，许多好处学生最后一辈子，使他们非常理想的未来雇主。
全球化的利弊英语作文
全球化扩大国际交流创造了条件，加强国与国之间的相互了解，扩大文化、教育、民族、国家之间的科学合作，享受着鼓励现代化和民族文化的`富集过程中世界人民的文化成就。
然而，这些条件也造成了减少民族文化的危险，对国家认同的保护产生负面影响。通过全球化和开放的政策，错误的观念和道德标准的降低，一个自私的和个人主义的生活方式和有害的文化产品可以很容易地进口到该国。目前，主要由美国控制的现代信息技术正在逐小时地向全世界传播着我们的意识形态、生活方式、文化和电影。即使我们的食物是促进使一些人认为全球化是全球美国化。
在经济全球化的进程中，发达国家与发展中国家之间的不平等现象不断加剧，贫富差距日益扩大，大多数全球化的结果都是为了帮助发达国家。全球化不会给所有国家带来平等的利益和风险。发达国家在金融和科技水平上与发达国家相比具有压倒性优势，发达国家控制着经济全球化。
因此，全球化是文化意识形态领域的一场激烈而复杂的斗争。我们在国际经济一体化中既要主动，又要主动地保持我们独特的文化抵制外来的、交叉的现象，克服金钱高于伦理价值的心理。
全球化的利弊英语作文
虽然反全球化运动针对的是全球化产生的弊端，也取得了一定的成绩。但是也存在着诸多的缺陷与不足，主要表现为：
(1)目标的不彻底性，反对资本主义的新自由主义是有限度的。苏珊·乔治指出：“这一反资本主义运动派别不是要消灭资本主义，而是让它更加仁慈，更加民主，可以受到国家的制约。”…反全球化只代表一种改良主义，它推行的是西方人权、民主等价值观，提出诸如福利、富国和金融交易征税、保护环境等措施，是要借助发达国家的政府才能推行和实现。其中的一些组织是一些极端右翼派和新法西斯主义者，真正代表发展中国家利益的参与者很少。
(2)建设性方案不多，而且过于理想化、缺乏可操作性。由于参与其中的组织众多，目标杂乱不一，大多诉诸情绪化的表达，不足以形成一个明确的共同纲领。
(3)由于反全球化运动参加者的复杂陛，决定了其组织成员的庞杂性。“这一运动在内容上具有极大的包容性，可以将各种社会运动联系在一起，可以将所有对现有政治、经济和社会制度不满的人动员起来，青年、老年、妇女、学生、劳工、生态主义者、人权主义、和平主义者都有理由加人这一运动。左翼、右翼、激进者、保守者，穷人、富人，都可以在运动中找到自己的位置。”因此，这些人无组织、无纪律问题相当突出，缺乏整体凝聚力。
(4)行为上的暴力性。西雅图会议中抗议者与警察的激烈冲突，使这一运动一开始就带有浓重的暴力色彩。9月，世界银行与国际货币基金组织年会在布拉格举行期间，示威者与警察发生冲突。，在意大利八国峰会期间的冲突中有93人受伤，1人身亡。
(5)形式上的空洞性。反全球化运动没有中心机构，主要的活动是街头游行示威、会议场外抗议、群众集会论坛等。这些方式对相当大一批人来说，只是“一次愉快又刺激的冒险，一次反抗维持秩序者的狂欢派对”。此外，它目前没有固定的经费支持而缺少独立性。
对英语的看法与心得体会
英语，作为全球通用的语言，已经成为了现代人必备的一项技能。它在日常生活中的应用领域十分广泛，从商务谈判到旅游娱乐。作为一名非英语国家的普通人员，我不仅从学习中获得了对英语的深刻认知，也体会到了学习英语所带来的重要性和意义。
第一段：找到英语学习的动机和目的。
在学习英语的过程中，我们必须首先找到自己学习英语的动机和目的。不同的人对英语的需求和目的是不同的，比如有些人学习英语只是为了应付日常生活中的简单对话，而有些人则是因为工作需要或是考试需要。我认为，在学习英语时，我们应该明确自己的目标，制定合理的学习计划，并不断激励自己，努力实现自己的目标。
第二段：多渠道获取英语学习资源。
在现代社会，我们可以通过多种渠道获取英语学习资源，比如通过网络、教材、外教等。在我学习英语时，我发现通过网络学习是最为便捷的，因为网络资料丰富，而且可以随时随地学习。当然，还有很多其他的学习方法，每个人可以根据自己的需求和情况选择合适的学习方式，但无论如何，记住要坚持不懈，不断改进自己，才能获得更好的学习效果。
第三段：多种学习方法的尝试和总结。
英语学习方法有很多种，如口语练习、听力训练、阅读理解等等。在学习英语过程中，我尝试过多种学习方法，最终总结出适合自己的学习方法。例如，在口语练习方面，我常常找来英语外教进行对话；而在听力训练方面，我则常常看英语电影、听英语新闻，以此提高自己的听力水平。对于学习方法的选择，相信每个人都有自己的经验和方法，个人觉得最重要的就是要保持学习热情和耐心，努力坚持下去。
第四段：通过英语学习认识更广阔的世界。
在学习英语的过程中，不仅仅是学习一门语言，更重要的是认识到世界的多样性和文化的交流。通过学习英语，我了解到了不同国家和地区的文化，扩宽了自己的视野，也结交了很多志同道合的朋友。因此，英语学习不仅仅是为了应对某些日常场景，而是一个增长知识、开阔思路的过程。相信有时候，我们会从不同的文化中发掘到自己的不足，但我们也可以通过借鉴他人的长处来补足自己的短板。
总的来说，在学习英语的过程中，我最大的收获是提高了自己的语言沟通能力，拓宽了世界观和人生经验。当然，学习英语也是一个漫长的过程，其中可能会遇到困难和挫折，但我们只有不断坚持，不断尝试，才能获取更大的收获。未来的学习道路上，我相信我会按照自己的规划，不断进阶和提高，最终达到我想要的目标。
全球化与本土化谈英语普及过程中的文化应对
在人类进入新千年之际，金融全球化的浪潮正席卷世界，形成引人注目的经济景观和潮流。作为一种趋势，金融全球化一方面为世界经济的发展带来了活力，另一方面，也对各国特别是发展中国家的金融安全形成严峻的挑战。中国作为正在崛起的经济大国，金融业正处于重要的转型时期。此时，我们该如何进行金融体制的塑造，最大限度地利用金融全球化的机遇，并将金融风险控制到最小，是一个非常紧迫的现实问题。
一、金融全球化及其二元效应分析。
(一)金融全球化的特点。
金融全球化是指金融主体所从事的'金融活动在全球范围内不断扩展和深化的过程。它主要表现为这样几个特点：第一，发达国家及跨国金融机构在金融全球化进程中处于主导地位。这主要表现在：发达国家金融资本雄厚，金融体系成熟；调控手段完备，基础服务设施完善；以发达国家为基地的跨国金融机构规模庞大，金融创新层出不穷；与之对应，全球金融规则也主要来自发达国家，这些规则总体上有利于其金融资本在全球范围内实现利益最大化。第二，信息技术的发展，为金融全球化提供了技术通道。当代发达的电子计算机技术为全球性金融活动提供了前所未有的便利。特别是随着互联网技术的日益成熟、电子货币的普及，网络银行和网上交易将突破国界在全球铺开，全球金融市场越来越被连接成为一个整体，金融市场的同质性进一步提高。第三，金融创新层出不穷。适应新技术条件下竞争的需要，同时亦为规避限制性法规和风险，从20世纪60d70年代开始，在发达国家率先出现金融创新活动。这既包括制度的创新，又包括工具的创新，例如信用制度的创新、股权衍生工具的创新等等。在金融创新的推动下，一方面融资证券化趋势大大加强，另一方面，也带来了新的金融风险和不确定性。第四，金融资本规模不断扩大，短期游资与长期资本并存。在金融全球化进程中，随着参与全球化的金融主体越来越多，全球金融资本不断扩大。在这其中，既有长期投资的资本，也有短期投机的资本。目前，在全球市场中出入的国际投机资本大约有7．2万亿美元，相当于全球每年gdp总和的20％。应该说，长期资本的投入有利于一国经济的稳定和发展，而短期游资的逐利和投机，则易引发一国的金融动荡。
(二)金融全球化对发展中国家产生的二元效应。
金融全球化在对各国经济和金融的影响中，同时具有正负两种效应。出于研究的需要，在这里我们着重分析它对发展中国家的双重影响。对发展中国家而言，金融全球化的正效应体现为：第一，金融全球化有利于发展中国家从国际市场引入外资。发展中国家由于自身发展比较落后，普遍面临着资金短缺的矛盾。随着金融全球化的拓展，相当多的资金流向了发展中国家和地区，这在一定程度上弥补了其经济发展的资金缺口，并带动了技术的扩散和人力资源的交流。第二，金融全球化有利于发展中国家学习发达国家金融运作的先进经验，提高自身的金融效率。发达国家由于市场经济建立较早，金融体系较为完善，金融风险控制机制严密。这给发展中国家提供了很好的学习借鉴之机。同时，金融全球化还提高了国内外金融业间的竞争程度，迫使发展中国家金融机构利用金融创新减少交易成本，提高运作效率。
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我对互联网的看法英语作文
一些人坚持自己的立场的时候，他们认为时间越长中的一个特定领域的作品，更多的'人会熟练它。有些人被老师所有的生命。一些贡献自己的科研生命能量。这样的人热爱自己的工作，并最终被证明在自己领域的专家。他们通常是高成就。
有些是不同的。他们在工作习惯是跳槽，因为他们始终奉行(后续)什么是新的，刺激(有趣)。他们似乎永远与他们目前的状况的内容。有些人喜欢以满足更多的人，赚更多的钱，并结识新朋友，让他们跳的转换工作。
至于我本人而言，我想成为专业强。我不是在不断跳槽了赞成票，因为俗话说“人不可貌相，不精。”但我想与人合作和沟通，否则，以更多的创造性，少部分。
浅谈经济全球化与英语教学
经济全球化,意味着市场的'全球化和竞争的全球化.经济全球化,将使企业间的竞争更加激烈.在严峻的挑战面前,我国企业的唯一出路,是努力积聚品牌战实力,尽快成功实现对全球市场的品牌突破.
作者：张建立作者单位：东营市经济开发区管委会刊名：理论学习英文刊名：lilunxuexi年，卷(期)：“”(10)分类号：f1关键词：
对英语的看法与心得体会
作为一种全球通用的语言，英语在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。对于我自己而言，学习英语在很多方面都对我的生活产生了深远的影响。在此，我想分享我对英语的看法与心得体会。
第一段：关于英语的重要性。
英语被誉为现代世界的“语言”，是全球通用的一种语言。与日益紧密的全球化趋势相对应，学好英语已经成为求职和职场成功必要的能力。同时，英语也是理解全球文化、取得传统文献和知识的重要途径，因此，英语也被认为是提高综合素质的重要手段。
第二段：学习英语的意义。
英语的学习给我带来了很多好处。首先，学习英语提高了我的语言表达和听说能力。其次，通过学习英语，我更深入地了解了世界的多元文化。最重要的是，英语的学习给了我更广泛的知识渠道，这是其他语言不可替代的。在如今的全球化趋势下，能够流利地使用英语已经成为了必须的竞争优势。
第三段：学习英语的困难与克服。
学习英语确实是具有挑战性的。英语的语法、词汇、发音等都对初学者来说是巨大的挑战。但是，我始终相信，只要我有足够的毅力和耐心，克服面前的困难是完全有可能的。通过不断的努力和阅读，我的英语水平逐渐提高，并且我逐渐能够读懂英语小说、听懂英语演讲、成功进行国际商务沟通。
第四段：成功学习英语的经验。
学习英语的经验是独一无二的，但我还是想分享我的一些经验。首先，我相信读书是学好英语的基石，阅读可以帮助我扩充词汇量，深入学习语法和拓宽视野。其次，提高口语是学好英语的关键，通过口语练习我学习到了正常语音和用词方式。自己也喜欢自学，通过学习英语自学网站、学习上等一些很棒的资源，英语学习更加充分和全面。
第五段：总结。
英语是一种全球通用的语言，掌握好英语对我们的生活和未来至关重要。通过学习英语，我逐渐掌握了语言基础。虽然学习英语也会遇到很多困难，但只要有毅力和耐心，坚持下去就一定能够收获成功的喜悦。希望我的英语学习经验能够给其他初学者带来一些启示和支持！
初中英语阅读教学的几点看法
语文数学英语物理化学。
的。2.运用规则来解决问题.谈到运用规则解决问题，这是常识的输出运用进程，数学中有许多的公式定理可循，初中英语有哪些规则可循呢?其实，咱们认真的体会的话，初中英语中所涉及到的时态、从句，都是英言语语应遵从的规则，咱们有必要学会运用它们。以做初中英语考试阅览了解标题为例，咱们就能够完成运用规则解决问题，在做阅览了解题时做到胸中有数，百战不殆。仔细分析一下一篇文章由啥组成，词组成句，句构成段，段扩大成篇。透过文章外表发掘实质：词汇---血肉，时态----骨骼，从句-----经络。在平常咱们应事前准备好这些规则性的东西----时态和从句，在考试阅览时，咱们就能很快地把时态和从句辨认出来，加之词汇的根底，文章很快就会读懂了。从这一点看，咱们在平常的阅览了解练习时，除了要注重窍门外，更需注重根底，学会把握规则并运用规则解决问题。