与学生一起成长（实用23篇）

优秀作文凝聚了作者对于真理的追寻，对于美的追求，对于生命的热爱和体验。如果你对写作优秀作文感到迷茫，不妨看看下面的一些范文，或许能给你一些启发和思路。

教师作文范文

开头：在我成长的道路上路，有很多种，无论是城市的柏油大道，还是乡村的林间小道，路，在我们的脚下，引领我们向前。可是，我总也忘不了在我成长道路上，有爸爸妈妈的关心和照顾，老师同学的帮助和鼓励。

在生活道路上，我从呀呀学语、走路蹒跚、生活不能自理的小婴儿，成长为一个懂事、上进的大女孩，我要感谢这么多年来精心细致照顾我生活的爸爸妈妈。

在学习的道路上，是尊敬的老师和可爱的同学让我度过一个又一个的难关，我长大了，进步了，望着墙上的奖状，我感激不尽，在7月获得全国第四届绘画展中优秀奖，月获得环保卫士书画展三等奖，4月获得学校校园文化艺术节二等奖，年12月获学校口算比赛一等奖，205月获学校口算比赛优胜奖，获学校写字比赛二等奖，205月获学校艺术节书画展二等奖，5月获新疆西域金童填色大赛优胜奖。我的成绩的取得离不开老师辛勤的培养和亲切的教诲。……我成长的人生道路还很长，千里之行，始于足下，只要我努力，我会飞的更高，走到更远，我会慢慢地长大、成熟，不再惧怕成长中的困难，我会和同学一起共同努力，携手共进，奔向自己灿烂的未来，因为有父母和老师的爱和我一起同行。

在我成长的道路上光阴一去不复返，水流东海不回头。虽然时间一去不复返，但是在这段逝去的时间里的记忆却是可以永久的保留下来的，在我成长道路上的点点滴滴，是永远抹不去的。在我成长的道路上，忘不了我那慈祥可敬的母亲。当我做作业遇到难题时，她就像那沙漠里的一盏驼灯那样，指引我前进的道路，于是困难一次次向我投降，成功一直伴我成长；当我不小心犯错时，妈妈并没有一味的责骂我，反而安慰我说：“没关系，错误就是道路上的一块小石头，清除了，还是可以勇往直前的。”

在我成长的道路上，忘不了那和蔼可亲的老师。是您引导我们到知识的海洋里遨游，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长，也使我们的人生开始有梦……在我成长的道路上，忘不了那活泼可爱的同学。是你们在我的童年里画上了重重的一笔；是你们陪我度过了一个又一个快乐的时光，让我尽情地享受着友情给我带来的喜悦。在我成长的道路上，忘不了那美丽整洁的校园。是您用那甜美的乳汁哺育我们成长；是您给我们提供那么美好的学习生活环境，让我们一步一步接近理想。

在我成长的道路上，正是因为有了你们的陪伴，才让我的人生有了五彩缤纷的色彩，才让我体会到了人生的各种味道。

与学生一起成长的演讲稿

尊敬的各位领导，亲爱的同事们，大家上午好！

对于生活老师这个职业，可以说是从不认识到认识，从不熟悉到熟悉，从不熟练到熟练。在这个过程中，有辛酸，有泪水，有成功有满足，也深深体会到了在这个岗位上责任的重大工作的艰辛，那作为生活老师做演讲，肯定离不开说学生的生活，从某种意义上讲，生活老师这个名词给人的第一客观认识也就是给学生洗洗衣服打扫打扫宿舍，其则不然，在我看来，当一名生活老师不光付出的是体力劳动，脑力劳动也相辅相成。那么接下来就谈谈我对这项工作的体会及感悟：

再者，是从脑力劳动讲，本学期我担任的是六年级男生宿舍，开始的时候我的宿舍只住64班的男生，后来63班宿舍住不下了，住去我那一部分，62班宿舍住不下了，也往我那住一部分。62班宿舍住不下了，又往我那住一部分。最后61班又来了一部分，所以理所当然的，我的宿舍成了六年级男生的混合宿舍，共61名学生，刚开始还行，只不过时间不长，我就发现我的宿舍真是高手如云啊。有十几位同学那脾气，发那性格，都是数一数二难搞的主，着实让人心痛。

可是，也有让人心痛的事例，记得那年寒假过后，我们班来了一名新生，当时他来上学，送他来的光大人就有六七个，他们一进到宿舍，班主任就拉着我跟他们介绍说，这位就是以后照顾孩子生活的刘老师，那孩子很可爱，跑过来就拉着我的手问：老师，宿舍里有电脑玩吗？我说要电脑干嘛呀。咱们有电视，电视也很好看的，你这个年龄得好好学习，不然把时间都用在玩电脑上浪费掉了多可惜呀，他紧接着又问，可以玩手机吗？我当时轻轻刮了下他的鼻子。反问他，你觉得玩手机好吗？唉！他不高兴了，那没电脑没手机，我这时间可怎么过呀，这学校不好，我不在这上，听他这么说。我当着他家长的面一本正经的说他。你还就得在这上，只有这样的学校才能让你远离电脑和手机，才能让你把时间用在你这个年龄该做的事情上，当时我心想这家人把孩子惯得够呛，这么任性，可是事情并不是我想的那样，他的家人跟着班主任把他送去教室上课后，又回到宿舍找我，跟我说了事情的原委。

就在两个月前，这个孩子的妈妈出了车祸，这场车祸夺去了这位年轻妈妈的生命，并且留下了兄弟俩这俩个孩子，来上学的这个是老大，还有一个弟弟才一岁多，发生这样的是，一家人都沉浸在悲痛之中，来上学的这个孩子也因为他妈妈的`离开，也受到了很大的打击，上学三天两头的不去学校，天天出来玩电脑就是玩手机，一下子从乖孩子变成了愁人的孩子，家人的诉说，让我改变了刚才对孩子的看法，到了晚上，我一直陪着他，别的孩子都入睡了。只有他在床上翻来覆去不睡。我知道他一定是想家了。就找话跟他说，他喜欢玩电脑就跟他聊聊电脑吧，可他的回答让我至今难忘，他说，老师，以前我不喜欢玩电脑，可是自从妈妈去世之后我只有坐在电脑前才会忘记去想妈妈。老师你看，这时我刚才偷偷给妈妈写的信。我接过纸条一看，信的内容是：“今天我来到了一个新的学校读书，这里的同学和老师我都不认识，妈妈，我想你了，你向我了吗？你在哪里啊？”看完这张纸条，我的眼泪像泉涌一样一涌而出，我紧紧楼主了孩子的肩膀，告诉他，妈妈并没有离开你，她只是太累了，在天堂里休息，虽然你看不见她，但是她能看到你哦！你要坚强，不然她会生气的。弟弟还那么小，你失去了妈妈，他同样也失去了吗，你是老大，以后你要好好照顾弟弟呢！聊着聊着他睡着了。那晚，我彻夜未眠。我在想这个孩子的心得有多痛啊！我仿佛看到了他内心深处的每一个角落，我一定要帮助他从失去母亲的阴影里走出来，通过努力，终于功夫不负有心人，他重新找回了自信，我也让他真正感受到当老天爷给你关闭一扇门时。也一定会为你打开一扇窗的。而这扇窗就是我们大唐学府。因为他在这里过的很快乐。

不再把伤痛滞留在心底，学习成绩也在一点一点的进步，这不禁让我想起了其他孩子，说到这，大家都想想，我们学校这样的孩子少吗？丧失父母的，单亲家庭的。还有长时间见不到父母的留守儿童，相信他们的内心都有同一个声――对亲人的呼唤，对爱的呼唤！这些孩子的内心是迷茫的，二我盟能做的恰恰是让他们学会生活，学会自立的同时，还引导他们树立正确的人生观和价值观。

作为老师，对于学生来说，我们虽然不能改变他们人生的起点，但我们可以改变他们人生的终点，要想把学生培养成有文化底蕴的传承者，有人格魅力的塑造者，我们自身的素质也很重要，总之要想散步阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。我们要有一种虔诚而温馨的纯天然情怀，把学生领进有满满爱的世界！

与学生一起成长作文

从孩子上一年级开始到现在，差不多大半个学期过去了，这一段时间是孩子由小朋友到小学生过度的关键时期，对父母来说，也是一个逐步适应的过程。说实在的，刚开学的前几周我因工作忙没有认真去关心孩子，也没有重视孩子这段时期的学习和生活状况，直到有一天发生的一件事情，让我突然感到——我应该认真关注孩子的学习和生活状况了！经过一个多月的努力，终于收到了较为理想的效果。我每天都能看到孩子一点一滴的进步，尽管有时也很调皮，有时也会惹人生气，但是他的进步和成长也是时刻能感受到的。

这一段时间，在教育孩子的同时，我感到自己也在成长和进步。孩子要学习如何成为一个优秀的小学生，如何成为一个优秀的个人，如何成为一个优秀班集体中的一员；而我们做父母的，要学习如何成为一个优秀的家长，如何成为一个会教育孩子、会培养子女的优秀的父母，只有自身不断学习和进步，才能不断适应孩子的成长，才能与老师、学校一起承担起培养孩子的责任，才有可能去做一个称职的家长。

在这里，我想对所有的家长朋友们说：让我们与孩子一起成长！

与学生一起成长的演讲稿

各位老师：

下午好。

今天坐在这里和大家交流教育心得，感到惶惑不安，生怕自己讲不好。一是因为，与班主任工作相比，我更喜爱语文教学工作。二是因为，这几年来做的都是提高班的班主任，接触到的特殊生少了，处理的突发事件少了，班主任的工作水平其实是在下降的。我认为平行班的班主任比我更有资格坐在这里和大家交流经验。

今天，我只能和大家谈一谈这些年来我在班主任的工作经历中积累的一些浅薄见解，如有不当之处请大家多多见谅。

时间过得很快，第一次以班主任的身份走到学生身边，仿佛还是昨天的事情。所有的年轻老师所遇到的困惑，我都遇到过。比如说控不住课堂纪律，对特殊生束手无策，和家长发生争执等等、等等。这一路，我在磕磕绊绊中学习着如何做老师、做班主任，可以说真正教我学会做老师做班主任的，不是别人，正是我教过的一届又一届的学生们。我看着他们成长，我也和他们一起成长。

老师不能吝惜课堂整顿纪律的时间，尤其是要从给学生上的第一堂课开始。首先要练就一副火眼金睛，然后要学会一心两用，能够一边上课，一边目光来回扫视全体学生，越是角落里的学生越是要多关注。当第一个学生开始违纪的时候，就要毫不含糊地指出。久而久之，学生知道在你的课堂上是不能轻举妄动，课堂纪律也就好了。

我在课堂上关注的是这么几点：有没有人说悄悄话或做小动作；有没有学生是趴在桌上听课的；谁的眼神发直了，或者眼睛看着书本上不是我正在讲解的地方，（这是走神的标志）；在讲重要笔记时，谁没有动笔。然后不厌其烦地点名提醒——“某某，注意听讲！”“某某，请坐直！”“某某，快记笔记！”。平时上课因为要板书或者操控电脑，所以是站在讲台上的；但是讲评作业的时候，我会走下讲台，一边讲评一边来回的巡视他们的练习册，看看他们有没有及时把错误订正过来。遇到特别不自觉的同学，我就索性在他边上站很长时间。我认为这不仅是控制课堂纪律的有效办法，也是提高课堂效率的有效办法。

如果你认为我们的学生年龄小，什么都不懂，那就大错特错了。他们的能力可能会超出你的.想象；他们想法可能会出乎你的意料；当你自以为你已经把学生都看透的时候，他们也许把你也看透了。

第一件事：前年初三，新班级刚组建好。一天班主任会议，徐老师提醒大家第二天下午要开主题班会。我当时就愣住了，因为没听学生说起过。只剩一天了，只能想办法应付了。可是一忙我把开主题班会的事情忘得干干净净。直到第二天的中午才忽然想起来。我着急了，赶紧找来班干部，问：“你们知道主题班会的事情吗？”“知道呀！”“怎么没和我说过呀？”“老师，你放心，我们早就准备好了，你只要坐在一边看就行了。”就这样，我从原来的主题班会的参与者、组织者、策划者变成了一个完完全全的旁观者。在旁观的过程中，我的内心一直都很不平静。主题班会开得有条不紊，有ppt,有主持人，有节目，有游戏，有竞猜，还有小奖品。而且小品是他们自己写的剧本。可是之前的一段时间，我从来就没见过他们商议过主题班会的事情，更加没有见过他们排练节目，他们就这样静悄悄地，在我毫无察觉的情况下准备好一次主题班会。学生的能力完全超乎了我的想象。我发现越是怀疑学生的能力，越是事事亲力亲为，学生的能力就会越弱。给他们一个空间，他们会造出一座充满想象力的大厦。

第二件事：有一年我中途接了个新班，某堂课的课堂纪律太糟糕，于是该任课老师一时意气用事，就让班长去喊教务处的主任。班长却直奔办公室来找我，问我怎么办？我说任课老师不是让你去教务处吗，又没让你来找我。班长却说我觉得这样去找教务主任不好，所以悄悄地来找你，问问你怎么办。一个初一的学生能有自己的想法，自作主张地跑来找我，是我完全没有想到。其实不管是教务处的老师还是我出面，对于该门课的课堂纪律都完全没有帮助，于是我支招，就说教务处没人，班主任也找不到。经验告诉我必须逼着任课老师学会自己管理课堂纪律。事后任课老师也没有单独来找过我。

第三件事：有一年班级转来了一个大姐大式的女生，很有江湖义气的那种，虽然不爱读书，长得也像男孩子一样。但是在班上很有号召力，身边围了一圈学生，而且有不少不爱读书的男生，这让我很头痛。我总觉得她搅坏了班风，打心眼里不喜欢她。有一天我和她发生了冲突，我居高临下地呵斥她，让她背着书包回家。她没有像我想象地那样服输，而是一边很有气势地收拾书包，一边义愤填膺地指责我对她有偏见，指责我偏袒班级的某些学生，说以后再也不来学校了。她的话深深地刺痛了我，她破罐子破摔的举动也让我非常后怕，我只能逼着自己冷静下来，退让一步，把已经背好书包准备回家的她拦了下来。后来我就在反思：为什么我没能理直气壮地反驳她呢？为什么我不敢任由她背着书包回家呢？因为她把我看得太明白了。

通常，我们在用激烈的手段批评教育学生，而学生偏偏不服气的时候，我们当老师的最常甩出的一句冠冕堂皇的话就是：“我这样做是为你好！”

我现在再也不敢轻易说了，哪怕我是打心眼里为学生好。

因为这样可能不但不会打动学生，甚至还会引起学生的反感。

首先他们也许会想：你和我非亲非故，为什么要为我好？

其次他们也许会想：谁要你为我好？我不需要。

最后，他们也许会想：你还不是为你自己好？怕我的成绩差拖了你的后腿；怕我捣乱，弄坏了班风；怕我惹事生非，害你挨领导批评。

所以，当你习惯性地对学生抛出“我这样做是为你好”的话时，先自己想想你是很真诚地说出这句话，还是为了打动学生从而让学生听你的话。如果是后者，恐怕很难骗过学生。

上个学期，班级有一个特殊家庭的女生，挺漂亮的，爱打扮，有早恋倾向，而且叛逆。高年级的一个问题女生常常来找她，我很担心她会学坏，一直阻止她们来往。一天中午她快十二点半才回教室，一问，原来吃完饭后和那个问题女生在操场散步。我很恼火，声色俱厉地把她训斥了一通。她的表情告诉我她很不服气，可能她觉得自己没有违反校规校纪，我太小题大做了。因为午自修时间到了，为了不影响她学习就让她回教室了。可是我的心里一直放不下，觉得如果不找她好好谈一谈，恐怕以后会产生师生对立，更难教育。于是当天又请她在办公室坐着好好聊了聊。（事实证明我当天又找她好好沟通是正确的，因为好久之后外语老师发现了她的草稿本上有这样一句话：“你凭什么管我！我恨你！”而那句话就是我批评完她，她回教室气愤地写下的。）。

那个女生的情商很高，非常善于沟通。我们谈到了她的朋友，她的家庭的变故，和她对父母的感情，说到伤心往事的时候她就掉眼泪。谈话完毕后，我增加了对她的了解，她也增加了对我的信任。她离开办公室前，我对她说，我觉得我中午的态度不太好，所以才找你聊聊的……话还没说完，她就很世故地抢着说：“老师，我知道你是为我好！”我先是一愣，然后就明白了，她一定经常挨批评，经常从老师和家长那里听到这句话。

我赶紧纠正她：“你错了，我没有你想得那么伟大，我不是为你好，我是为自己好！这个世界唯一能真正为你好的只有你的父母。”

接下来，愣住的是她了。

我是这样说的：“我是一个老师，必须做好自己的工作。如果我没有做好，没有尽到自己的责任，看着你走上不该走的道路，我会自责、内疚。所以我不是为你好，而是为自己好，不想以后自己受到良心的谴责罢了。同样，你也应该为自己好，尽你该尽的责任，做你该做好的事情，不要将来后悔今天的行为。”

正是这一番话，让她对我产生了极大的信任。尽管她还是不断的惹事情，不断地挨我批评，但是再也没有那种对立的情绪。上个星期的家长会，她的妈妈还对我说，她们母女在家庭教育意见不一时，女儿就会说：“我去和我们夏老师说去！”

去年秋季运动会，我们班的戴同学报名参加了800米长跑，刚起跑就被撞到在地上，被迫退出比赛。手臂、膝盖都受了伤，涂满了红药水，然后伤心地哭了很长时间。她为什么哭？因为受伤？不是。而是她期待了很久在能运动会上一展雄风，结果还没比就输了。

今年运动会戴同学如愿地在800米长跑上拿了第一，而去年我班得第一的薛同学只得了第四。于是薛同学哭得很伤心。为什么哭？因为没得第一？不是。而是因为没得到第二名。

我觉得学生的真情流露最纯最美。

分享几件事。

第一件事。我曾经教过一个大龄生，人品没什么问题，就是读书很痛苦，每一次语文永远不及格，让我无比苦恼。初一升初二的时候，正好有大龄生分流，我求之不得甩掉这个包袱，一做工作就做通了，他很愉快地接受了去育英的建议。离开学校后的那年教师节，他给我寄了一封信，无非是描述现状，后悔以前没有听老师的教导，以后好好学习之类的内容。我一看就知道，这封信只不过是育英学校的老师给新生布置的感恩作业。我因为对他存在愧疚的心理，所以写了回信，但是在包里蹂躏了很多天，直到皱巴巴地才想起来寄出去。这件事我几乎就忘记了。

事隔几年，那个男生来看我。说，老师我给你写过信，你还给我回信了，我是全班唯一一个收到回信的学生。说这句话的时候，他的声音提高了，神情无比自豪。当时我很羞愧，我是把他当包袱甩掉的，回信也是出于内疚，他却把我的回信当成了老师的关爱，并铭记于心。这件事情给我的启发很大。原来你无意给予学生的小小的体贴关心，学生都会无限放大。

第二件事，最近发生的，一个男生来找我，说几个女生联合起来说他坏话，眼泪几欲夺眶而出。我问他那几个女生到底说他什么了，他却不肯说。

我把女生一个个找来，几经调查终于弄清了真相，原来该男生对某班的某女生颇有好感，憋在心里很难受，又不能向父母述说，于是就向班级的一个女生倾诉了自己的小秘密。没想到那个女生口风不牢，告诉了另一个女生，另一个女生又告诉了另一个……结果知道他的小秘密的四个女生就聚在一起，悄悄地拿这件事当笑话取笑他。他觉得自己背叛了，受到侮辱了，对四个女生拳打脚踢后又跑到我这里告状。

如果漠视学生的情感，处理的结果是这样；批评男生。思想不健康，有早恋倾向；打了女同学，还恶人先告状。

这种简单粗暴的方式其实错过了许多教育的契机。

我对男生的教育是：如果有小秘密，自己都不能守住，就不要希望别人帮你守住，因为你是第一个泄密的人；不管你觉得如何委屈，用拳脚的方式解决问题绝对是错误的，需要严厉批评。

我对女生的教育是：如果别人向你倾吐了小秘密，就是对你的信任，辜负别人的信任是不应该的；在这个年龄阶段有自己的小秘密很正常，不用大惊小怪，如果你们把这方面的事情当成话题津津乐道，到处散播，对整个班级的风气是不利的。男生动手打人不对，我会批评他；你们不考虑别人的感受，背叛同学，取笑同学，也不正大光明，需要反省。

她们脸上的表情都很微妙，有点害羞。

我尊重并理解学生在青春期来临时的这种美好的感情，但是我的立场也很鲜明。你可以有自己的小秘密，但只能是秘密，不可以成为话题，更不可以变成行动。

前几天，那个使我们班的男生产生好感的女同学，在qq群上找到了我，对我说：“你们班的某某，说你是个很好的老师。”而某某就是在那件事中被我批评的女生之一。

其实学生的感情世界是非常丰富的，他们会放大自己的快乐和痛苦；会放大老师的体贴和关心。你尊重理解他们，他们也会尊敬爱戴你；如果你漠视他们，他们也会敌视你。

在这里不得不提起我上小学时遭遇的几件事情。

当时还是五天半学制，周六上午要上课的。班主任是数学老师，在快要大考的那个周六，他为了数学考得好点，要求全班下午到学校补课。于是大家沸腾一片，纷纷抗议。班主任很生气地说：“你们想来就来，不想来的就别来了。”我那个时候很傻，把老师的气话当真了，仗着自己的成绩好，没去学校补课。结果星期一去上学的后果很惨，周六下午没去上课的学生通通被罚站到了教室后面，总共有十几个学生。其中包括我两个最好的朋友，都是，某某部长的女儿。班主任招招手让她俩回座位了，然后看看我犹豫一下也让我回座位了。我那时心里一点都不感激，我很清楚我是沾了那两个的光，如果她们没逃课的话，我估计就得罚站一天了。

还有一件事，仍然和那个班主任有关。是在小学毕业前发生的事情。要评选矿务局系统的三好学生。对于矿务局职工子弟小学来说这是一个级别很高的荣誉，只有毕业班的学生才有资格参选，而且每班只有一个名额。那时候正好来了个语文老师当副班主任。大家很喜欢这个副班主任，会画油画，写毛笔字，还带我们去他家里用树叶树枝做手工画参加比赛。选三好学生是他主持的无记名投票，当场唱票统计票数，我毫无悬念地遥遥领先。没有想到的是第二天班主任却宣布副班主任主持的民主选举无效，重新选。我没放在心上，因为年年都是高票当选的，重选结果也不会有什么变化。但是他没有让我们投票，而是举手表决，他数得又快又轻，很快就得出一组数字。最后的结果令人吃惊，既不是我，也不是原来票数第二的学生，而是一个各方面都非常平常的女生——我最好的朋友，某某部长的女儿。班主任当着全班学生的面作弊了，没人敢指出，下了课，大家纷纷围着我替我抱不平。

这件事给我的伤害很大，让我第一次认识了“丑恶”，而且丑恶来源于应该为人师表的老师。

后来上班了，我和那个最好的朋友聊起过去的时候，她却主动提起了那件我从不在她面前提起的事情，她很鄙夷地说：“我根本就选不上，他是因为我爸是部长，才把三好学生给我的。”

那个班主任自以为聪明，认为我们只不过是小学生，什么都不懂。其实我们不但目光雪亮，而且过了这么多年都没有忘记他所做过的许许多多的不公正的事情。无论是他当年不公正对待过的学生，还是他所偏袒过的学生，都非常地看不起他。

我常常用这个班主任做反面教材鞭策自己，告诫自己绝不能做他那样的老师。

其实我从学生身上学到的还有很多，因为时间原因不再展开论述。比如：

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可以说一路走来，是学生教会了我如何做老师。越是调皮的学生，越是棘手的事件，给我的启迪和帮助就会越大。如果你很不幸接手了一个很调皮的班级，如果你很不幸遇到了一个很让人头痛的特殊生，还是感激他们吧，你的教育教学的能力会在处理无休止的突发事件中得到不断的提高。

每个老师都希望能成为受欢迎的好老师，做一个理解学生的好老师。

其实，做一个受学生欢迎的好老师并不难。仔细想想吧：

当我还是学生的时候，我喜欢哪一位老师？讨厌哪一位老师？为什么？

当我参加教师培训的时候，谁的课我比较爱听？谁的课让我觉得索然无味？为什么？

当我们把他们的优点和做法汇集在一起，并下意识地模仿他们；当我们小心翼翼地避开我们所不喜欢的他们的行为、做法，那么就离一个受学生欢迎的老师不远了。

理解学生也并不难。仔细想想吧：

可以说，学生犯的所有的错误，我们几乎都犯过；只不过我们成为老师以后就把自己的过去忘记了，或者说我们对自己还在犯的错误浑然不知。所以，有的时候我们需要换位思考。

作为一名班主任，我身上还有许多不足之处需要改进。比如说，在荣誉方面，我对学生的要求不高，没有培养他们积极进取的精神，所以这个评比，那个比赛，第一总是和我带的班级无缘。再比如说有的时候我难免会存在“妇人之仁”，对表现比较好的学生或者自尊心比较强的女生总是不忍心严厉批评，从而失去应有原则等等。

学习如何当老师的路是永无止境的，我还需要继续和我的学生一起成长。

最后用一句我喜爱的关于教育的话结束我的发言：“教育就是一朵云推动另外一朵云，一棵树摇动另外一棵树，一个心灵感动另外一个心灵。”

谢谢大家，如果发言有不当之处或得罪之处，请大家多多原谅。

与学生一起成长作文

中心，我的母校，一个美丽而温馨的地方。与我同岁，我们一起经历春夏秋冬；一起向前奔跑；一起成长。

春天的到来，代表着我们又长大一岁，校园里的花草树木重新活力四射，个个都换上了花花绿绿的新衣裳，绽开笑容，迎风舞动，活像一位位世界级芭蕾选手正在媲美。早晨，同学书声朗朗，整个校园沉浸在读书声中；空气中弥漫着花的清香，使我回味无穷。

时间似流水般流走，夏天不知不觉来了。校园里花繁叶茂，树木异常茂盛。快期末里，我们的学习也进入到白热化状态，努力着最后的拼搏，校园里到处是紧张的气氛。

充实的半个学期，天气的变化告诉我们秋天到了，夏天紧张的我在这个季节也放松了许多。因为校园中，许多果实成熟了，香味四溢，让人忍不住，口水流落三千尺。秋天跟其他季节有所不同：春天的鸟语花香，秋天，鸟搬家了，花凋零了，显得格外孤独；夏天树木的繁茂，秋天，树叶变黄、落在地上，成群结队的飘落，像极了一只只枯叶蝶，有时，淘气的秋风吹来，落叶形成龙卷风，别有一番风味。

年末季来临了，天气变得格外寒冷，书上覆盖了一层厚厚的，白皑皑的雪，我们也穿上了暖和的棉袄。我喜欢冬天的可爱，是它的悄然无声，默默积累起来的。跟春天的鸟语花香的情趣比起来不同，是另一种安详与宁静。

我和校园共同努力，进步，成长，一起陷入困境，有一起从困难中爬起，继续向前进。为了让明天更加完整，美好。

《和学生一起成长》读后感字作文

教师作文范文

我的成长如那变化的云彩，是那棵嫩绿的小树苗，又好似那张零乱的桌子……。

在妈妈肚子里时，我是一颗种子。春雨为我浇水，太阳给我温暖，大树为我挡风，小虫与我玩耍……终于，我探出了小小的脑袋，用好奇的眼光打量着这个多彩的世界，看着充满喜悦的人们。从此，我被这些爱我的人们像公主似的宠着。

出生了，所有的人都为我的降临而感到高兴。而从这时开始，我便踏上了学习的旅程，成长的道路。吃喝玩乐是每天的必修课，有时学学叫爸爸，妈妈及一些通用语言。成长的记忆中添加了不少对着个世界的认识。慢慢我已是一颗小树苗了，开始学习走路、奔跑。在学习时，在走路、奔跑的过程中，尝的甜和受的伤让我认识到——学习也是成长，只是学习需要方法，装进脑袋；而成长是要受伤的，要付出“代价”的。

几年过去了我以步入了小学，从一棵自由的树变成了一张摆放着零乱的满满回忆的桌子。从此我的成长就像这张桌子，在一个角落静静的呆着。

孤单、害怕充满了我的心灵，成长的纯洁、天真像是脱了轨似的，变成了沉默。从前，那个能说会道，被大家称为“开心果”的我，成了一个“乖巧”的女孩。不再像小鸟一样叽里呱啦的讨大家开心了。

桌子上那零乱的记忆，就连己也分不清这些模模糊糊的的记忆。那些如来来往往的汽车的记忆，在脑子里不停穿梭。像电影一样，但又快速的播放着快的停不下来。模模糊糊的.的记忆如一条微波粼粼的小溪，早已看不出那些过去了。

做梦时往往是一个美丽的成长的过程，一个如城堡般的学校，老师如父母，如一个温暖的大家庭。

在桌子的一角放着一盏台灯——在成长道路中，唯一能听我倾诉的人，唯一个能安慰我的人，唯一一位能在我困难时帮助我的人。在成长道路上，这站台灯给了我不少指点。是在学习之后还有人能帮我一起温习功课。在失败的背后默默地支持我，鼓励我。是我成长道路中不可缺少的人物。

在这张桌子上，留下的不单单是回忆。还记载着我的心情，泪水，欢笑……这张桌子记载着我的成长。在这个世界成长，对我们来说是一种压力，但是也是改变我们思想的一段旅程。

与学生一起成长网友来稿

犹记得一年前，我怀着憧憬之情踏入正阳小学南校区的大门，望着一栋栋巍然耸立的教学楼、一间间宽敞明亮的教室，我的心情无比激动。这便开始了我的教师之旅。

经过近一年的工作，我发现课堂纪律是保证教学顺利进行的必要前提。在开学之初，我就给他们立下了规矩：不准在课堂上吃零食、听课要坐端正、举手发言应注意姿势等。可是英语课堂又不能过于拘谨，这样会打消孩子们的学习积极性。所以在保证课堂纪律的同时，我会将一些英语小游戏贯穿到课堂中，比如说magiceyes、角色扮演、绘画教学、自然拼读等。在游戏的过程中，孩子们热衷于表现自己，在欢声笑语中学会新单词。甚至有一些平时不注意听讲的学困生，也敢于走到讲台前做动作，让同学们来猜单词。就是这种寓教于乐的方式，让每个孩子都乐于参与到课堂中，对英语产生浓厚的`情趣。

作为一名刚刚入职的新老师，自然免不了在教学过程中遇到各种难题。开学不久，课堂作业的订正问题就让我感到手足无措。每堂英语课的课堂作业都会有一些较难的词汇，对于一些后进生来说，即使是抄写，也会出现字母上的小错误。通常情况下，我会在课余时间进入教室，把课堂作业本发下去让学生订正，但是我发现这样做，总会出现作业本交不上来的情况。针对该问题，我虚心向办公室的老教师请教。她们教给我一种行之有效的办法：利用课余时间把作业出现错误的同学喊到办公室里来，看着他们一个个订正。当然，每次来的同学不宜过多，这样不但能保证订正作业的质量，而且能让老师充分地去了解每个学生的易错点，另外还能及时收齐课堂作业。虽然这是教学过程中的一个小细节，但是让我意识到需要我去学习的东西还很多。我也会经常认真倾听老教师关于与学生相处的对话，并能从中借鉴一些经验，进而融入到我的课堂管理中。

孩子身上总是充满了魔力。我们也会出现心情低落的时候，可当我们走进课堂，融入到孩子欢声笑语的氛围中，感受他们朗朗的读书声，便会暂时忘记自己的情绪，充分享受与孩子相处的过程。孩子是最可爱的，即使前一秒因为犯错而受到严厉批评，下一秒也会用稚嫩的声音向你问候一句“老师好”。正是这一句“老师好”，温暖了我们内心深处最温柔的部分，让我们想成为他们的朋友，陪伴他们一起成长，把自己的知识一点一点地传授给他们。

也许现在的我不是一个完美的教师，但我愿意花费时间和精力去学习更多，学习如何提高自己的专业技能、学习如何与学生更好地相处、学习怎样用启发式教学寓教于乐......

教学之路还很长，在这条路上我们与学生一起成长，有他们的陪伴不孤单。

教师作文范文

开头：走进我的“人生”剧院，找了个位置坐了下来，一按遥控器，童年的乐趣立即出现在大屏幕上。

我按了一下快进键，看到成长中的我。

在夜深人静的夜晚，有盏小台灯还在跳跃，写字写得太快而发出的“沙沙沙”声，回荡在这孤寂的夜里。瞌睡虫已爬上眼皮，在我的眼睛里戏耍着，好重好重。看着桌上那还有一尺来高的作业而哀声摇头。不写，明天铁定是一顿臭骂，老师的斥责，妈妈的嘲讽，同学的讥笑……哎，没办法，你只得硬撑到底。若不是今天稍偷懒了一会，也许现在应该不会如此狼狈，起码要比现在好点。可是，我是一个孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由。可是，为了这一时的快乐却要换来难咽的苦果，怎么办？只有自己受着了。

俗言：“小马过河，河之深浅需要自己的尝试”，而成长的路也需要一步步、脚踏实地的向前走。在一点一点的长大中，我不再跟以前一样小孩子气，知道了许多人世道理，懂得谦让、扶持和朋友的真正价值。长大了，更让我对“书”有了一片痴情，不管到哪，口袋里总装着本书。在遭受挫折时，保尔那不畏困难、坚持到底、永不言弃的精神鼓舞了我，使我敞开脚步，奋力去闯；在苦难时，想到卖火柴的小女孩的艰苦，自己这点又算得了什么，更是闯过了重重险阻。在接下去的成长旅途中，我就像帆船一样，实现了自己的理想，写上了我成长的圆满结局。

是啊，长大多好啊，可以帮父母分担更多的事，让自己在成长中收获知识、朋友、乐趣！我走出剧院，满脸灿烂的笑容，可以赛过阳光的妩媚，花儿为我摇摆，溪水为我歌唱，成长是多么快乐！

我成长，我快乐！

与学生一起成长作文

我怀着一颗忐忑不安的心，将刚满六岁的女儿送到了清水塘第三小学，站在校门口看着女儿那远去的小身板，心中充满了担心与不舍。她找得到教室吗？会在学校受欺负吗？上课会认真吗？一连串的疑问，让我真想紧紧的跟在她的左右，时刻守护着她。

一年级新生入学是女儿人生旅途中第一个转折点，从这一天开始，她要适应从幼儿园到小学生心态和习惯的改变，以及老师、同学和学校环境的改变。她能行吗？通过一个多月的学习，我发现女儿很喜欢学校，每个星期六都盼望着星期一的到来，这点让我很欣慰，看来她在学校是快乐的，也很快的融入了这个新环境，这与学校的教学理念、老师的教学方式有着莫大的关系。

一天女儿回来很自豪的告诉我，今天的班级上课叫“起立”都是她叫的，同时班主任老师在作业本上也留言表扬了她声音洪亮，这对女儿而言是莫大的鼓舞，我大大的表扬了她，也时刻记着老师说的话，表扬不一定要用物质，一个拥抱、一句话足矣，物质奖励需用在她取得了大的成就时。女儿在学拼音上遇到了不少的阻力，我与老师交流了女儿学拼音的难处，班主任老师马上上传了一套一年级每课拼音练习，还有一套拼音练习册的音频文件还是老师自已一册一册拼读并录制下来的。

我很高兴选择了清水塘第三小学，很高兴遇到了这么好的校长和老师，还有个这么好的班级，感觉女儿长大了，自理能力更强了，还有幸第一批加入少先队员，我感谢学校、感谢校长、感谢老师，把孩子交给你们，我很放心。在你们的辛勤教育下，孩子们会茁壮成长，长成参天大树，成为祖国的栋梁之材。

与学生一起成长作文

最近学生学习比较浮躁，出现了很多人互相抄袭作业的现象，后来经调查发现，严重到全班只有一位同学保证自己从未抄过他人作业。这一现象引起我高度的重视，如果简单粗暴地批评压制的话，学生可能只是表面听听，背后会变本加厉地和我对着干的，于是我静下心来想了一些办法。

一、调查研究，全面了解情况。找几个诚实可靠的学生了解他们抄袭作业的动机、主要科目、时间及抄袭的来源，弄清楚经常抄作业的学生有哪几个等。

二、抓典型，擒贼先擒王。先是把几个主要责任人找来谈心，耐心地教育他们，做他们的思想工作，积极引导他们，让他们写检讨，在班级作保证，并作出相应的处罚。其他同学看到这些同学一一“落网”，心也跟着悬了起来，行为也变得谨慎了，我眼看时机成熟，抛出了第二个举措。

三、趁热打铁，制造声势。让每位同学都在成长手册上谈谈对抄袭行为的看法，并让每个家长写上寄语，接下来我又开设了一节“诚信学习、诚实做人”的主题班会课。

四、寓教育于集体活动之中，通过集体活动感化每位学生，深刻反省自己的言行，并转化成积极的行动，增强集体荣誉感。先是让成长手册里写得好、认识到位的两位同学宣读自己的文章，接着我让语文课代表有感情朗读了几位家长的寄语，又做了一个亲情测试——“感恩父母”。然后我引经据典，作了一个关于“诚信”的解说，向学生分析了何为诚信，讲诚信的重要性、不诚实的危害，以及怎样做个诚实的人。我发现学生的脸色挺沉重，接下来把学生分组，讨论怎样才能成为一名合格的初二（4）班成员。把每组讨论的结果汇总，当堂制定出一个新的班级文明公约以及违约后应受到何种合理的惩罚，并要求每位同学自觉遵守公约，相互监督，最后全班同学齐声朗读班级文明公约。

五、关心学生、帮助学生。因为抄作业的学生很多是成绩不够理想的，因此，我一方面对他们热情关怀，另一方面我又联系各课任教师共同耐心教育帮助他们，弥补不足。

通过这些活动，基本上所有同学都明白了学习、做人都是来不得半点虚假的，为父母，更为自己，只有讲诚信，才能赢得他人的信任与尊重，才能有真正的幸福与快乐！而且后来的事实也证明这样做确实效果很好，不仅学习风气明显好转，据家长反馈，很多孩子在家也比以前更有礼貌更懂事了！通过这件事的处理，使我进一步认识到老师的劝导不是最主要的，引导学生正视自己，面对一切是最主要的。关键是要让学生自己看清自身，认识自己存在的缺点和不足，然后自觉地采取办法控制自己，调节自己，克服缺陷。

与学生一起成长的演讲稿

各位老师、同学：

大家好，我是xxx班的xx，这次演讲的题目是《和小组一起成长》。

从九月的炎热，到十二月的刺骨寒风，再到二月春风袭来。不知不觉中，我们的小组已经建立了一个学期了。从素不相识到团结友爱，从原来口中的“我“渐渐变成了我们，这过程是如此漫长，却又如此短暂。

在建立小组的过程中，我们有过吵闹，也有过欢笑，更有过别人对我们的质疑。我们曾为了一句话吵得天翻地覆，势不两立，但下一秒，又为了小组的荣誉再次齐心协力。有一次，组内一位同学犯了严重的错误，我们整个小组都因此留了下来，每人写了三十字的反思，也让那位同学深深意识到了自己的错误。小组合作就是一个人的过失大家一起承担，一个人的荣誉大家一起分享，不分你我！

在组内建设中，我深深地体会到了何谓“组长的责任”，在上课的时候，组内成员与别人讲小话，我便会立马无声的提醒他，叫他认真听讲；在英语课上，我也会积极地让不敢于发言同学勇敢地举起手，在课后，我们也会尽力帮助他们解决作业中的出现的问题，虽然组内有顽皮淘气的男生，也有默默无言的女生，但大家团结起来，斗志昂扬，就一定能把小组建设的完美，优秀！

小组像一个小家，我们每个人都是家庭成员，只有用心去保护，爱护这个家，才能让它变得更温暖，更强大！

回忆起几个月前刚进校园的我，对小组内的工作一窍不通，不知怎样带领同学们一起学习，上课的主动性也不高。老师布置下来关于小组情况的登记，我更是不知道如何动笔，还要去向别的小组长借鉴，一切工作做起来都那么生涩，蹩脚。现在，我和小组内的同学齐心协力创造了一个活泼温暖的小组，对组内的工作更是得心应手！

小组合作给了我们锻炼的机会，让我们在管理方面获取了更多的经验，这种亲身体验比言语理论的效果来得快得多!

大家都说成长是漫长的，但有时，成长就是一瞬间的事。从创建小组，到建设小组，再到完善小组，这过程虽然有些困难，但我们却乐在其中。我们小组里的每个人都在这么一个全新的教学模式中成长起来！我们的学习生活，也因为小组变得慢慢丰富起来。在小组中，我们会慢慢成长!

大家好，我是xx班的xxx，今天我演讲的主题是：做一个受欢迎的人。

人人都希望做一个受欢迎的人，这是人之常情，可不知道为什么在我心中总有一个声音在对我说：做一个不受欢迎的人吧！

记得一天中午，我们四个同学想出校去吃一顿，但事实上只有一个人有出入证，于是我们想了一个办法，让有出入证的同学先出去，再从围栏外递给我们，依次往复，我们就都出去了。当第二个同学伸手拿到出入证时，他故作淡定地走向校门，竟然蒙混过关出去了，第一个同学向她竖起了大拇指。紧接着是第三个同学拿着出入证走到校门口，此时出校的人很多，我无意间看到一位老师在检查出入证，他背不是很直，头在左右摆动，肯定是在不停地查看出入证，但因为人多走得又快，他似乎忙不过来。此时，在围栏外，三个同学在鼓掌欢呼。接着他们把出入证递给了我，看着我的同学，然后再侧目看看那位忙碌认真的老师，我对他们说：我就不出去了。也许对待友情，我选择了另一个答案，但我想我不会后悔，即使我会拥有更多的青春回忆，但他们这样的友情是我不需要的。可想而知，他们向我投来了疑惑和失望，紧接着是不屑和不满，随后便开心地去享受这自由的时光去了。

我本可以与三位同学一起去享受一段美好的午餐时光，但是看着那认真负责且倍显忙碌的老师，再看看以这种游戏的方式逃出学校的我们，我想象自己经过校门口时做贼心虚的眼神碰到老师那亲切与信任的眼神，想象着自己与同学都逃出校外时的那种自得与欢喜，可是，我分明听到在心中有一个声音在对我说：做一个不受欢迎的人吧！此时在其他三个同学眼中我是一个“背信弃义”、“胆小如鼠”的人，是他们所不欢迎的，但是我分明看到老师那认真忙碌的背影不显得那么憔悴，也许此刻，有人在为我鼓掌！

生活里，我们太想做一个受欢迎的人了，所以我们经常会为了得到他人的认可去迎合他人的喜好，但如果只有与同学拉帮结队才会因合群而受欢迎，如果只有与老师顶撞才是会因有胆识而受欢迎，如果看到同学没有完成好作业就不去记下他们的名字，那么，我宁可不要被他们欢迎。但我一直在思考，我并不是不想做一个受欢迎的人，而是更看重哪些人欢迎我，是因为什么而欢迎我，如果是内心存有真善的朋友因为我的真善而欢迎我，那是我欢喜的，反之，是我厌恶的。

所以，我希望我们不要盲目地争做受欢迎的人，有时候做一个不被某些人欢迎的人，实际上你在被另一些人默默喜欢着，默默欢迎着！

三月，春日绮丽，阳光明媚，在这人间的三月天，仿若大军南下的我们在上周到达了蔡甸野战国防园来参加社会实践活动。

呼吸着空气中泥土和青草的清香，入眼的是国防园万绿从中掩映着的白色楼房，在一望无垠的蓝天下静谧安详。终于可以短暂的屏蔽城市的嘈杂，离开“袋鼠父母”营造的安乐窝，难得的的不苦读“应试书”的72小时啊，我们激动不已。

现在三天的社会实践活动已经结束，可它带给我们巨大的影响却远难结束。我们离开父母走出课堂，走向大自然，亲身体验社会与实践相结合的课题。每个人努力着力求完美的完成教官的指令，团结合作﹑团队力量﹑团体精神在这次实践中被发挥到淋漓尽致。开始时我们的确非常辛苦，可在慢慢的磨练过程中我们收获了学会克服与战胜。

回想第一天我们颇具“中国特色”的送别自然景观︰学生家长把校门口围得水泄不通，“换下的脏衣服装袋里带回来家洗﹑食堂里伙食不好吃就不吃，包包里有吃的”“长工”父亲“保姆”母亲甚至“老敬小”的爷奶们的叮咛﹑唠叨不绝入耳。壮观的景象怎么看都是感动﹑无奈加辛酸。恒古流传的独立自强都去哪儿了﹖不会洗衣、不会打扫寝室、不会整理内务怎么一不小心我们就被喂养成四体不勤的低能“书虫？”

一起成长作文

我们都是祖国的花朵，有些花朵沐浴着阳光，但有些花朵却经历着风吹雨打。

2008年5月12日，一个再平常不过的日子， 可一场突如其来的地震，使一座座楼房瞬间化为废墟，多少鲜活的生命被埋在下方。几座教学楼摇摇欲坠，可能在顷刻间倒塌。人们简直惊呆了，不停地喊叫，不停地哭泣。那些被母亲保护着的孩子，更应该珍惜生命，好好地活下去。

我一直在想可以为你们做些什么。当学校举行了捐款仪式时，我毫不犹豫地捐出了零用钱，虽然只有一点点，但这是我的一片心意，希望能帮助你们重建美好的家园，愿你们能像我们一样回到宽敞明亮的教室里学习，你们也是祖国的花朵。希望你们面对天灾能顽强地挺过去。我相信，你们一定可以，因为全国人民都在帮助你们。

我们同在蓝天下。灾区人民虽然遭遇了天灾，但他们学会了坚强，也表现出全国人民互助互爱的精神。救助是一时的，路终究还是要靠自己走下去。我们都希望他们能够走出阴影，像其他地区的孩子一样，快乐，健康的成长。

有时候，家长对祖国的花朵有时太过于溺爱，让他们变成了家中“衣来伸手，饭来张口”的“小皇帝”“小公主”，对父母充满依赖，我认为还不如让花朵自由的成长。我们不要做温室里的花朵，我们要做大自然里的参天大树！

朋友们，让我们一起健康、快乐的成长！

一起成长作文

文明而严谨，勤奋而成功。

这是我们学校的校训。

文明意味着谈论文明。对自己要严格。真诚地，认真地。勤奋是成为有用之人的唯一途径。如果你想成功，你认为除了勤奋还有其他方法吗？勤奋以前对我来说是一项困难的任务，真的太难了。因为在正常的生活中，有许多事情对我来说很有趣，它们不断地召唤我、吸引我，经常让我失去自我控制，不由自主地去玩。但是在接下来的三年里，我会提高我的控制力，永远不会失去理智。

我将严格要求我自己，学校的校训，陪伴我三年。

校训，陪我成长。同样，好习惯伴随我成长。

有时候，我会把我浑浊的船帆拉直，在深邃的大海上架桥，我相信......

严格的文明、勤奋和成功......

事实上，我也想问你，你的座右铭是什么？有什么意义？这是我们的`校训，第54中学的校训，也是伴随我成长的校训。

虽然只有几个简单的单词，甚至几个单词，但有时它会给学生很大的目标和努力，这就是校训的含义。

我会尽力的。

我愿意为此努力工作。

那么，你呢？

一起成长作文

如果你问我，你最喜欢那个城市，我会情不自禁的回答到：我的故乡——德阳。德阳在我的心中有着神圣的地位，不仅因为它是养育我的地方，更是因为它近几年日新日异的变化，那么美丽、那么可爱，简直就是一颗闪亮的明珠。

当你走在绵远河的东桥上享受着漫步的舒适和愉悦时，你不会想到昔日的东大桥是什么样子。当老德阳人不会忘记，昔日绵远河河上，就只有这么一座东桥，它只有现在一半那么宽，而且上面的路还是凹凸不平，既不整洁，更不漂亮，一遇到逢场天和节假日，桥上便会形成车的长龙，人的.长龙。

德阳建市以后，随着经济的发展，党政府把城市建设放在了首要地位，不仅将东桥加宽了一倍，还在清澈的绵远河上新修了四座更加宽畅、整洁、造型别致的桥，如色彩美丽的“彩虹桥”，造型独特的“珠大桥”，长长的“岷大桥”，壮观的“黄河大桥”，这不仅给东西两岸的人们带来了极大的方便。更给美丽的德阳增添了一道亮丽的风景。

当你走在宽畅的德阳街道上，穿梭于华丽、壮观、美丽的大厦之间时，你会感到德阳这些年发生了翻天覆地的变化。昔日，德阳陈旧的瓦房遍布城区，道路狭窄，凹凸，一下雨满脚泥泞，晴天汽车、自行车走过便会尘土飞扬，到了过节，街道上人们摩肩接踵，空气污浊不堪。可是现在却是大道交错，一栋栋大厦拔地而起，造型各异，相互搭配的十分和谐。

而且现在我们还有了一流的体育馆，那里经常会举行一些比赛和活动，大大地丰富了人们的业余生活。全健身也能落实，不信？你去走一走。随处可见男女老少在那里锻炼身体。

德阳还有西南第一高电视发射塔。说它又让我想到了昔日的德阳，那时人们都看的是黑白电视，由于电视发射塔的功率小，偏僻的农村收看效果非常差。现在，有了先进的电视发射塔，每家都可以收到三、四十个台。

德阳的变化说也说不尽，道也说不完，它犹如一颗闪亮的明珠，在美丽、富饶的川西平原上，闪耀着夺目的光芒。

我爱你，美丽的德阳！

一起成长诗歌

那也不能怪我们。

小有小的道理。

2

未来的路还很长的路。

脚踏实地慢慢走。

不放过每一处路边风景。

留住每一份内心的感动。

3

坎坷崎岖，充满不可预知性。

美丽无比，却也不乏诱惑。

愿我们把握好时机。

4

路边的野草。

虽然不怎么显眼。

但她却有他顽强的生命力。

令我们赞叹不已。

5

也许只有平凡。

才最有味道。

世间的伟大都源于平凡。

精源于细。

6

我小时候。

总想着长大后实现自己的梦想。

却不知自己离梦有多么遥远。

无知的时代总是令人怀念。

7

记得那时。

我总是喜欢做无谓的牺牲。

认为那样做才是对的。

因此被母亲数落了好多。

8

也许。

长大后我们才懂得。

失去后才懂得珍惜。

慢慢长大才懂得品味。

9

时间公平公正。

错过的就不会再来。

那时觉得最烦的唠叨生。

也会成为永远的怀念。

10。

每个人背后都渴望成功。

成功，便成为了一个梦。

最支持你实现它的。

是自己的父母。

11。

当梦实现了。

你便成功了。

最高兴的是支持你的父母。

看到他们皱纹里挤出的笑容。

我笑了。

12。

我们可能永远不知道。

在我们长大的背后。

付出最多，期盼最大的。

是我们的父母。

13。

可怜天下父母心。

在子女成功的背后。

少不了父母的支持。

可他们的子女却知道多少。

14。

我的父母是朴实无华的农民。

拥有世间最美好的心灵。

过着世间最平凡的生活。

亲近这美好的大自然。

15。

每天看日出日落。

听鸡鸭鹅的叫声。

品农家生活的酸甜苦辣。

平平凡凡过着一生。

16。

记忆中的那一天。

一阵风席卷来春意。

我嗅着甜甜的春香。

知道春来了。

17。

一夜过后。

柳条变软了。

瞅着瞅着便长出了新芽。

呵呵春真奇妙。

18。

我兴奋地跑回家。

一路跌跌撞撞。

但我满心欢喜。

焦急着不由得加快了步伐。

19。

到家后。

顾不上喝妈妈递过来温水。

便告诉她我的奇妙见闻。

妈妈便说这傻孩子。

20。

不知道着急长大的我们。

是不是。

也同我忘了。

那只在童年的傻傻的自己。

21。

长大是很令人兴奋地。

可遗忘了路线。

是令人遗憾的'。

长大却不忘本。

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和树一起成长

十七年前，我悄然来到这个世界。对于我的家庭来说，算是一个不大的惊喜吧。也正因为如此，从那时起，我也便成了亲戚们关注的焦点。

我的生日两天后便是植树节，所以那天奶奶破天荒地在院子的花坛里种了一颗石榴树，当然是为了纪念我的降生吧！只是谁也为明白当时为什么种的是石榴树，不是苹果树抑或是别的什么，现在回想，可能是当时觉得石榴树比较好种些吧，而且结出来的石榴更容易哄小孩，一颗颗晶莹剔透的石榴看着就十分诱人，更不用说放在嘴里细细品尝了。

上面这些都是我长大后的想法了。而我对于那颗石榴树的印象最深处是施肥。当然不是农作物化肥啦，小的时候耍小便都是随地解决的，那时并不懂得注意文明形象什么的，所以每当自己有尿意时都会给那树慷慨地献上自己的'童子尿。

也正是得益于我辛勤地“灌溉”，小树成长得十分迅速，而我在父母的抚养下，也茁壮成长。

等到上幼儿园以后，便不再住在奶奶家了，所以也很少有机会看到那颗石榴树，只是偶尔回奶奶家的时候会去摘两颗石榴吃吃，不管它是否熟了，只是为了吃着玩儿。

当我十三岁的时候，我的身高已经超过了树高，当时我是兴奋异常。在我看来，这绝对说明我已经长大了，是一个小大人了，父母亲得知后也点头称是，说我确实是一个小大人了，以后要更加懂事了。从此，我能自己动手去摘石榴了，终于可以自己动手做自己想做的事了。

当妹妹降生后，树上的石榴也大部分进入了她的嘴里，一来我对石榴也没了新鲜感，况且大街上随处都可以买到，我能明显感觉到她比我“蛮横”的多，只要她想吃时，不管树上有没有，都得要，无奈之中，奶奶只好上街去买来给她吃。我小时候没这么好的待遇。或者说我小时候挺乖的，不会提出这么无理的要求吧。

所以，我经常对妹妹说你比我幸福，而她还不能真正懂得幸福的含义。我就告诉她，快乐就是幸福。

一颗伴我成长的石榴树，让我们体验到了简单快乐的幸福。

2下一页。

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一起成长歌词

1968年7月13日出生于北京。

1994年加入黑豹乐队，并重新演唱单曲《光芒之神》，收录在由日本jvc唱片公司重新缩混后的黑豹乐队专辑《光芒之神》内。

1996年1998年，先后参与录制黑豹乐队专辑《无是无非》和《不能让我的烦恼没机会表白》。

2000年参与推出黑豹乐队单曲《没有你》。

2004年参与推出黑豹乐队专辑《黑豹v》。

2005年宣布退出黑豹乐队，并另组秦俑乐队。

2006年推出个人单曲《远航》。

2013年6月26日发行个人专辑《一起长大》。

2014年携子参加中央电视台《出彩中国人》节目。

2014年携子参加中央电视台《开学第一课》节目。

一起成长作文

那年冬天，父亲搬来一颗海棠树。

我打量了它一番：半米高的样子，那妖嫩的花苞就似鲜红的血珠，令人见而欣喜。

我凑近嗅了嗅，咦？没有任何味道，既无香味，也无臭味。

父亲笑了笑，说：“别闻了，海棠是无香的，正如张爱玲的‘海棠无香’一样。”

我望着一棵弱不禁风的海棠树，可又是那么令人怜爱。从此，我每天给它浇水，看着它渐渐长高。伴随着岁月流逝的脚步，它也渐渐不再弱不禁风了，不再是风一吹过，花瓣就要飘零而下了。我想：可能是那飘零而下的花瓣，给了海棠花生长的勇气吧。这真应就了龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

春天，我期待它冒出根根新芽，夏天我期盼它长出花苞，秋天我感受它绽放后的欣喜，冬天我陶醉于它妖艳的美丽。

次日醒来，惊异地发现海棠树依旧是安然无恙，虽然四周落了点儿小花瓣。此情此景，令我无不觉得海棠树散发着一种古典的香味，是无形的，无味的。我这才知道，海棠就如梅花，也是不畏严寒的。

但是，海棠无香，虽然低调，但还是遮掩不住它那几分美丽。

海棠无香，但依然娇艳美丽。

海棠无香，但还是令人喜爱异常。

如果让海棠选择，那又是什么香适合海棠呢？

一起成长作文

这几天在读薛瑞萍老师的班级日志《心平气和的一年级》，正巧女儿上的一年级，语文书上出现了这样一项作业：用树叶做一幅画。我有些头大，今年因为早来的大雪让所有的树叶早早的就开始变成了肥料，所以我有些为难！可是女儿的兴趣非常的高昂！中午就把作业完成了，好把晚上的时间留出来做手工！面对女儿的期待，想想薛老师一直强调的教育思想：一年级就是陪伴。给家长写的信中写道：孩子需要你的扶助；请站在孩子的角度------，这些虽然是讲得读书，可是很多的时候也是在讲我们的孩子还小，作为家长我们一定要陪伴好孩子，要和孩子一起成长！

思想一转，我就很期待的对女儿说：好啊，今天我们晚上就一起来创作吧！不过树叶需要你自己去收集哦！女儿高兴坏了，连声说好！我中午做我的工作！女儿在校园收集树叶。虽然有限，但是女儿也收集了一些树叶！为晚上的创作做好了准备！晚上吃过晚饭，女儿就迫不及待的把树叶、卡纸、剪刀、胶棒等所用的工具准备好，喊我和她一起做手工！

查资料、构图、抹胶、粘贴！胶棒粘好了树叶，一会儿掉了！我们又改成用透明胶带！终于完成了第一张！按照女儿的想法：我们完成了一棵大树，两颗小树！简单的一装饰，我感觉好极了！

女儿高兴坏了！举着对她爸爸说：爸爸，你看，我们做的！爱人一看，连声称赞！女儿更高兴了！成功的喜悦冲击着她幼小的心灵！跑到我面前说：妈妈，再做一张吧！真好玩！

树叶画的创作让女儿的情绪飞上了天，她真的太开心了，她的开心也感染着我，我看着她无忧无虑的灿烂笑容，体味着和女儿一起创作时的温馨和快乐！内心也想和女儿一起感受延长这种幸福感！

我们又一口气做了两张：

女儿是策划师，是创作师，是建议师。我是辅助者，也是困难时的动手创作者。呵呵，我们边做边想，边做边讨论，那个美好的画面让我感动的心飞翔！一个即普通又不普通的活动，让我深深体会到薛老师所说的：陪伴、扶助、一起成长是多么的让我们感动！

我们不是在陪着孩子一起成长，而是和孩子一起成长！孩子纯洁无邪的成长也让我们的心灵干净、愉悦！

一起成长

纤细的阳光一缕缕穿过淡淡的云雾，就像一丝丝金色的线，轻轻透过薄薄的纱，缝织一个明媚的梦。一切都苏醒了，在美丽光环下蕴藏着生命的强盛。

柳条柔柔的拂动。青翠欲滴的嫩芽，串在枝条上。她就要长成绿叶，神气的在枝条上扭动着油绿的体态，卖弄着她那醉人的美。每当春风轻轻拂过，那小芽好像又长大了一些，快乐的在春风中舞蹈。春天，就是这样快乐。

也许，成长就该如此简单，在快乐中跳舞长大。

转眼间，大片大片柳叶拥挤在枝头，做成一把大绿伞。伞下，潮湿的幽绿围出一片阴凉。其间蝴蝶忙着打闹，蜜蜂忙着追逐，一个夏天，就在这样热热闹闹中一天天度过。花儿五彩斑斓，红扑扑的小脸洋溢着喜庆，白嫩嫩的面容透着温柔与可爱。他们小时候都是一粒粒不起眼的种子，带着各自酝酿的梦，在同一个夏天灿烂。夏天，又是这样辉煌。

也许，成长就该如此，在平淡中，在默默中，却又仿佛在一瞬间开出最美的花。

一起成长作文

俗话说得好："活到老，学到老！"这话用在爷。爷身上一点也没错，爷爷虽然一年过花甲，可我却觉得他一点也不老！

小时侯，爷爷教我学走路。我抓着爷爷的裤脚，一颠一颠地向前移动。爷爷告诉我："每走一步，都是大收获。"爷爷提着我的手臂，让我先迈左腿，再迈右腿，这样一步一步地挪动，虽然我还不能领略走路的要领，可在爷爷的认真"调教"下，我一岁多，就会走路了。

上幼儿园了，爷爷教我写自己的名字。爷爷手握一支毛笔，沾了沾墨水，一笔一画地写出我的名字，他拿出一支小毛笔，叫我握在手里，先教我写了姓，爷爷下笔有力，字体大又美观，而我呢？写的字歪歪扭扭，一个字写了一大张纸，爷爷看着我摇摇头，告诉我：“写字时一定不能分心，这样才能让写了来的字优美流畅！”于是，我集中注意力，握着笔，认真地写了起来，一笔、一画。我把自己溶入字的意境，完全沉浸在书写的世界中。爷爷看完我后来写的字说：“你看，只要掌握技巧，并且努力练习，写出来的字不就漂亮多了吗？所以人，不管做任何事，只要认真做，努力做，就一定能成功。”我听了连连点头，爷爷说的确实有道理。我明白，这其实寄托着爷爷对我的厚望。嗯，我一定不能辜负爷爷对我的期望。

一起成长作文

我今年十岁了！一直以来，十岁对我来说都觉得好遥远，在我的记忆中，十岁就好比一个分界线。而2008年，对于我来说是有着特别意义的一年，即是中国的奥运年，又是我们怀化市建市十周年，而我正好也十岁了。

让怀化这个火车拖来的城市成为了西南地区最繁华的城市。”

在我出生时，父母亲曾租住在只有几十平米的小屋里，父母的工资仅够我们一家的生活开销。后来在同年11月怀化由地级正式升为市。而正在是这样，随着一日千里的跃进速度，贫穷的怀化正在悄悄地改变着她的模样：一座座高楼拔地而起，巍然屹立，闪烁着无限的魅力；一条条宽阔的大道蜿蜒飘逸。随着一个以铁路、公路、航空、水运为主要交通运输的不断形成，让一个地处大湘西边远山区的地级城市，用10年时间把它建成了一座现代化的新城市。

就拿香州广场来说吧！那里曾是杂草丛生，污水横溢，是一片令人厌恶的废墟。而今，却成了一个漂亮休闲场所。以前的太平溪完全就是一条臭水沟，现在也变成一条清澈的小溪。而今天美丽的住宅小区--天龙御苑、教师新苑、牡丹花园、世纪花园……都以不同的`建筑风格闪烁它美丽的光彩，吸引着来自四面八方的创造者，他们用自已勤劳与智慧，在这里安居乐业。为年轻的怀化的成长，添砖加瓦。

而我的家庭也和其它很多家庭一样都发生了翻天覆地的变化。我的父母，为了让我能够上最好的学校，在环境最优越、最繁华的市区买了新房。那时我不到两岁，美丽的新家成了我的乐园。我常常在家附近的休闲广场滑滑梯，坐翘翘板，坐“玩具火车”……快乐的童年生活永远留在我的记忆里。

同时我和怀化就好像一对孪生兄弟，一起在成长。现在我十岁了，在我知识的“宝库”中应该更加得到充实。我不会再让错误和玩皮占据我头脑中的空间，要用优点将错误赶走，取长补短，为腾出空间来接受更多、更深、更有用的知识。把怀化建设得更加美丽、繁华。