心得体会是对过去所学所做的一种总结和回顾，能够帮助我们更好地认识自己并不断成长。下面是一些名人对于成功和幸福的心得体会，他们的言论可能会给我们带来一些启示和思考。
礼仪心得体会
我们要求孩子们从小就要学会各方面的礼节，就在园的礼仪包括：上下课、生活卫生习惯、待人接物、站、立、走的正确姿势等各个方面的礼仪。孩子要学，我们老师更要学!因此今天我们全园教师认真学习了“教师礼仪”，我觉得受益匪浅。
我们要求孩子们从小就要学会各方面的礼节，就在园的礼仪包括：上下课、生活卫生习惯、待人接物、站、立、走的正确姿势等各个方面的礼仪。孩子要学，我们老师更要学!因此今天我们全园教师认真学习了“教师礼仪”，我觉得受益匪浅。
通过学习，我进一步了解到作为一名幼儿教师的“着装”、“化妆”的重要性。因为在家中，我们没有固定的观众，尽可按自己的喜好去打扮或者根本不打扮。可是，当我们走进幼儿园的时候，当我们登上讲台的时候，我们扮演的是一个“授业、传道、解惑”的尊长角色。我们需要作孩子们的榜样。我们的服装要表达的信息是尊严而不是刻板、是美丽而不是妖艳、是高雅而不是富贵、是大方而不是怪异。所以在“着装”、“化妆”上我还应该进一步学习。另外几句话给我的印象也很深，他说：“赞美”是人际交往中的一种利器。中国民间有一句俗语：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，说明好听的话，也可以理解为赞美的话在交往中的重要作用。特别是对于我们幼儿园的孩子来说，赞美和激励永远是促他上进的最佳手段。
所以让我们对孩子们多说几句赞美的话语吧!让我们永远记住：“好孩子是夸出来的”!还有一句话是：“微笑”是人际交往中的另一把利器!特别是对于孩子，我们更要发自内心的微笑，那样我们才会真正得到孩子们的心!老师们，请对我们的孩子保持微笑吧，那不仅仅保持了教师的良好形象，更保证了你对他教育的权威性!
从中还讲了关于教师体态、社交场合等方面的一些基本礼仪，使我们从中学到了很多知识，对我们的教学工作和为人处事都很有帮助。
新的世纪是一个腾飞的时代，我想和所有的教师一起，和我们的孩子--未来的主人一起，以高贵的气质、良好的仪表、优雅的语言、规范的礼仪来面对未来开放的世界、开放的社会!
挥手礼仪心得体会
在日常生活中，我们经常需要使用一些简单的社交礼仪来表达自己的真诚和友善。其中，挥手礼仪是最普遍的一种。我们可以通过向别人挥手来表示自己对他们的问候、祝愿或告别。但是，一个简单的挥手动作，却蕴含着很多细节和意义，这就需要我们认真思考和学习。
第二段：挥手的技巧和要点。
挥手礼仪是一项非常简单的行为举止，但是细节和要点也同样不容忽视。首先，我们需要选择合适的场合进行挥手，以示尊重和礼貌。其次，在挥手时需要注意身体的姿态和手臂的挥动，尽量保持自然舒适，避免夸张或僵硬。最后，挥手的时长和频率也需要适宜，不要过长或过短，也不要频繁重复，以免给别人造成困扰。
第三段：挥手礼仪的意义和价值。
挥手礼仪虽然很简单，但却蕴含着很深的意义和价值。首先，它可以表达自己的真诚和友善，让别人感受到我们的关心和尊重。其次，它也可以促进人际关系的和谐和发展，为社交交际增加更多乐趣。最后，它还可以提高自己的形象和修养，使我们在社交场合更加自信和得体。
第四段：如何练习挥手礼仪。
挥手礼仪是一项需要不断练习和发展的技能，我们可以通过一些简单的方法来提高自己的水平。首先，可以模仿一些优秀的榜样来学习和借鉴，如一些知名公众人物或明星。其次，可以利用一些机会来多多演练，如与朋友道别时可以有意识地练习挥手，来提高自己的技巧和自信。最后，也可以在日常生活中多多观察和体验，以更加深刻地理解和领悟挥手礼仪的意义和本质。
第五段：总结与展望。
挥手礼仪作为一种简单而重要的社交礼仪，也需要我们认真学习和练习。通过掌握挥手的技巧和要点，理解挥手礼仪的意义和价值，以及多方面的实践和体验，我们可以深刻地领悟和掌握挥手礼仪的真谛。在未来的生活中，我们将更加自信地使用和展示这种礼仪，从而提高自己的形象和修养，为社交交际增添更多的乐趣。
礼仪心得体会
前段时刻，xx项目部组织30多名职工进行了礼仪培训。这次礼仪培训确实受益非浅，周老师不仅仅传授了我们基本礼仪方面的知识，也学会了很多职场上的各种技巧和注意事项，更重要的使我们的心灵得到了提升和净化，使我们对未来的人生、工作、学习、生活有了新的认识和明白。透过对仪态仪容、举止、服饰、社交、会客、交谈等几个方面的礼仪知识的讲解，扩大和提升礼仪的实用价值，并很好地到达了对个人的职业塑造和对单位形象的促进作用。现浅谈一点自已的体会。
一、礼仪是一种对待人生的态度。
透过这次礼仪培训之后，我对礼仪、教养的认知得到了升华。这么多条规范礼仪当中，按照我个人的看法多数在我的身上都是适用的。其中有一些，比如礼仪中讲的:与别人交谈时，不好摇晃头、脚或腿，眼睛不好瞟来瞟去等等。结合实际来看，确实是的!在没有系统的学习礼仪之前，这些现象在我身上时常存在，这次系统的学习、规范之后，礼仪这个词就深深的印在了我的心里，再加上日常生活里的耳濡目染让我在此刻的工作中，无论发生什么事情、应对什么难题，都能大方得体的处理。不经意间，礼仪已经成为了我应对人和事的一种本能反应。
二、礼仪无处不在。
我们从小就学“见到老是要问好”，别人说“谢谢”要回答“不用谢”，这就是礼仪。工作后，单位的一些“工作标准”“行为规范”，从某种好处上讲，也是一种对礼仪的要求，是一种更专业、更规范的礼仪。能够说，纵向上看，人的一生种种行为都和礼仪密不可分；横向上看，人几乎每一天都在家庭、街道、学校或是工作单位里活动，而这些地方又都会有各自的礼仪要求和规范。
我们的言谈举止、我们的一举一动都影响着别人对自己整个人的评价，因此，我们需要加强自身的素质、修养；因此，我们需要学习礼仪规范。
挥手礼仪的心得体会一年级
作为一名一年级的学生，我们在学校、家庭以及社会交往中都要遵守一定的礼仪准则，挥手礼仪就是其中的一种。通过学习和实践挥手礼仪，我们不仅能够提高自己的礼仪素养，更能够展现出我们的自信和礼貌态度。
第二段：学习的过程。
在学习挥手礼仪的过程中，我们首先学习了如何在正确的时机、正确地使用挥手这一动作。老师给我们示范了不同情境下的挥手方式，并要求我们模仿，随着反复练习，我们逐渐掌握了正确的挥手姿势。同时，老师也强调了礼仪的重要性及其背后的文化含义，让我们明白了礼仪在交往中的意义。
第三段：实践经验。
学完挥手礼仪后，我们在实践中也遇到了一些困难，如紧张、不自然等。甚至有些同学在遇到陌生人时，不敢挥手致意。但在老师的指导下，我们慢慢地克服了这些困难，通过挥手礼仪的实践，我们不仅能够更自然地交流，也让自己在人际交往中更加得心应手。
第四段：互动交流。
学习和实践的过程中，我们也发现了同伴之间、老师之间以及与家长之间不同的挥手方式。在交流中，我们可以更加细腻的体会到人与人之间不同的沟通方式及其不同文化的背景，不同的国家、不同的习俗、不同年龄的人群，都有着不同的挥手方式和礼仪文化，通过这些交流，我们也拓宽了自己的视野和阅历。
第五段：总结。
在学习和实践挥手礼仪的经验中，我们学会了如何彬彬有礼地与人交往，让自己显得更加自信、大方，并且更加关注周围的人和事。而这种礼仪背后蕴含的文化和社会价值，也更加鼓舞我们学习其他国家和民族的文化，开阔自己的视野和心胸。随着我们继续成长和学习，我们应将挥手礼仪作为一种基本素养，不断地完善和提高自己的交往礼仪，以此展现更加自信、深刻的自己。
挥手礼仪的心得体会一年级
作为一年级的学生，我深深体会到了挥手礼仪的重要性。在日常生活中，挥手礼仪是我们与人交流和表达感情的方式之一。因此，我想分享一下我在学习与运用挥手礼仪中的心得体会。
第一段：了解什么是挥手礼仪。
挥手礼仪指的是我们用手向别人打招呼或告别。挥手礼仪的重要性在于它可以表达我们的关爱、友好和感激之情。因此，在学习挥手礼仪时，我们需要了解如何正确地挥手，以及在什么场合下应该使用挥手礼仪。
在挥手礼仪中，正确的姿势和手势是非常重要的。我们应该保持站立姿势，不要歪斜身体，挥手时手掌要与地面平行，手臂不要抬得太高。此外，我们还需要注意手臂的幅度和节奏，以及面部表情和眼神的配合，这样才能让挥手礼仪更加流畅和自然。
第三段：应用挥手礼仪表达感情。
挥手礼仪除了在打招呼和告别时使用外，我们还可以用它来表达感激和欣赏之情。比如，当别人对我们进行帮助或支持时，我们可以通过挥手礼仪来表示感谢，并表达我们的友好和关爱。此外，在与老师、同学或亲友交流时，适当地使用挥手礼仪也可以表达我们的喜悦和愉悦之情。
挥手礼仪不仅是一种礼节，更可以彰显我们的个性魅力和自信心。在人际交往中，正确地运用挥手礼仪可以展现我们的礼貌和敬意，赢得他人的认可和尊重。同时，挥手礼仪还可以彰显我们爱国主义精神和社会责任感，让我们成为一个有担当的人。
通过学习挥手礼仪，我深深体会到了文明礼仪的重要性。无论在什么场合，我们都应该保持礼仪和自信，让自己成为一个受人尊重的人。通过适当地运用挥手礼仪，我们可以向别人传递友善和关爱，让我们的生活更加美好和充实。所以，让我们一起从做起，将挥手礼仪融入到我们的日常生活中去。
挥手礼仪的心得体会一年级
挥手礼仪是我们学校的一种传统，也是一种文明之举。在学校或者在日常生活中，挥手礼仪都会有所涉及。作为一名一年级的小学生，我也深深感受到了挥手礼仪的重要性，所以我写下这篇文章，介绍一下我的心得和体会。
第二段：关于挥手的礼仪。
正如我们所知道，挥手礼仪是对人的一种礼貌的表现方式。它可以展现出一个人亲切、友好的一面，也是表达诚挚问候的一种方式。在课堂上，老师讲授完毕后，我们需要起立，然后给老师挥手道别。在其他场合，如走近好友或亲戚，我们也需要挥手示意问候。挥手礼仪的方式有很多，比如直接挥手，或者握手后再挥手。这都需要我们在生活中多加练习和注意。
挥手礼仪不仅是表达友好，更是传递着人类间真实情感的一种方式。一个简单的挥手，可以表示抱歉、诚信、感谢、鼓励等等。在挥手礼仪中，任何一种动作、姿态和表情都无法掩盖着心底的情感。不管是在说“再见”、“欢迎”、“感激”，还是表达其他情感，都需要我们真正的理解和感受。
在实践中，每一次练习都是我们掌握挥手礼仪技巧的机会。在家里、在学校，我们都可以利用假期或空余时间进行练习。我们可以找一个伙伴，互相模拟挥手场景并共同改善动作和节奏，提高实际应用的能力。通过一次又一次的练习，我们才能掌握挥手礼仪的规范和精髓。
第五段：总结。
挥手礼仪是一种生活中必备的良好习惯，它可以让我们更加自信、大方、友好、善良和真诚。在日常生活中，无论是面对陌生人还是熟悉的人，我们都可以尝试挥手示意问候和告别，传递出更多美好的情感和信息。我们也应该时刻关注挥手礼仪，让自己成为一名细致的人，堆起更多的人生财富。
礼仪心得体会
观看了金正昆教授的礼仪讲座。受益非浅。
国华夏五千年文明，而礼仪之邦这个头衔更是名副其实！那么我们身边又有什么礼仪呢？是的，礼仪就在我们身边。我们为什么要学礼仪那。金正昆讲了几个原因。
第一，内强素质。礼仪是一个人是否有修养的表现，是一个人是否经历了正规或高级教育的体现，如果一个人讲礼仪已成为了习惯，那么他绝对是一个值得人们尊敬的人。
第二，外塑形象。最为一个中国人，买对世界市场，讲礼仪所带来的不是一个人的荣誉，而是一个国家的荣誉。人们会说中国人是讲礼仪的，这就是涉外礼仪的重要性！
第三，可以增进交往，所谓礼尚往来，我国自古就有这样的历史，儒家更是尊重以礼相待的待人之道！
人人都愿意去和有礼貌的人去交往，这样的人人际关系会越来越好，而且人脉也会越来越发达，现代社会中合作是最最重要的，而你的人脉就注定了你合作的人群及对象。因此讲究礼仪是必不可少的！而综合这三条就是礼仪可以使问题最小化，消除双方间的隔阂。而这样的交往又有谁不愿意去进行呢？是的，礼仪真的很重要。礼仪上交往的艺术，在我们身边不能没有礼仪。无论是在生活中还是工作中，都是很重要的。有商务礼仪，政治礼仪，服务礼仪，社交礼仪等等。很多，而这些礼仪正是我们要熟知和学习的。在社交和生活中，我们必须重视礼仪。因为它是表现一个人的素养，以及别人对自己的印象。尤其是面试找工作的时候，就更加重要了。面试官对你的第一印象就是你的素养表现。一些细小的东西都可以决定一切的。所以不要轻视这些细小的东西。它可能决定自己的一生。所以我们要注意的自己的言行举止，好好学习礼仪文化。
最后金教授又给我们礼仪应该注意的三个方面，第一是尊重为本，第二是善于表达，第三是形式规范，这三条我们是应该学习和注意的地方，受用一生，在日常生活中与人交谈无时不在，做一个有素养的人才会赢得别人的尊重，才能给人留下好印象。确实是这样的，所以，不管是在语言还是在举止上都要多加注意让好的方面成为自己的一种习惯。相信在以后的学习生活和人际交往中我会做得比现在更加出色。
挥手礼仪心得体会
作为一种常见的礼仪，挥手可以传递出许多信息，例如问候、告别、表示喜悦等。但很多人在挥手时并没有注意到礼仪的细节，因此，本文将从自己的经历出发，谈谈关于挥手礼仪的体会和心得。
第一段：传递问候的挥手必须要有目光交流。
在日常生活中，很多人在遇到熟人时会习惯性地挥手示意，并没有注意到眼神的交流。这是很不礼貌的表现。在传递问候时，在与对方目光相接的同时，抬起手臂，目光落在对方身上，显得尊重和亲切。在这个过程中需注意使用适量的力度，以便传递出舒适和自然的感觉。
第二段：告别和分手时注意手势的变化。
挥手礼仪在告别和分手时，也有许多细节，其中最关键的是手势的变化。起初的挥手需要用力挥动手臂，以示问候和欢迎。而告别时，动作应减缓，不宜过于激烈，要注意时机和手势的细微变化。随着告别的进一步深入，手势也应慢慢变小，最终变成一个温馨的微笑和手指的轻轻触碰，以表达自己的感情和祝愿。
第三段：掌握节奏和力度，表达喜悦和期望。
在庆祝和祝贺的场合中，挥手礼仪则需要有明显的节奏和动态。通常，需要用到连续数次的挥手和微笑的组合。要特别注意力度和频率，并且要与身体的其他动作协调配合。这样的挥手既能表达出喜悦和期望，同时也能够传递出友好和自信的气息。
第四段：文化差异下的挥手礼仪。
虽然挥手礼仪具有普遍的作用，但是在不同的文化背景下，规则也可能有一些不同之处。在一些亚洲国家中，比如中国，人们会更多地采用头部的点头礼仪来代替挥手。因此，在不同文化背景中理解和掌握当地的礼仪规则，才能够真正地响应对方的期望，并且真正实现互相尊重和融合。
第五段：总结。
总之,挥手礼仪是一种灵活多变的礼仪，可以在很多场合展示人的修养和随和性，同时也能借此展现自己成熟、自信和亲切的一面。因此，掌握挥手礼仪的细节和规则，将有助于我们在生活和工作中更快速、更有效地建立良好的人际关系，同时也能够加强自己的社交能力和形象。而这就需要我们不断地从自身的经验中吸取经验和教训，同时在实践中不断完善自己的礼仪规则和技巧。
挥手礼仪心得体会
挥手礼仪是我们日常生活中常见的一种礼仪，一般表达感激、道别和问候等情感。然而，很多人并不了解如何做出一个得体的挥手姿势。下面，我将分享我对挥手礼仪的心得体会。
第一段：挥手礼仪是一种基本的社交礼仪。
在日常生活中，挥手礼仪是非常重要的。它可以表达我们的情感，以及对别人的关注和尊重。无论是在商业会议中，还是在日常社交中，合适的挥手礼仪都可以让我们更加得体，同时也会给别人留下好的印象。
第二段：挥手礼仪要区分场合和语境。
每个场合和语境都需要不同的挥手礼仪。在不同的国家和文化中，挥手礼仪也有不同的含义。在有些国家，竖起大拇指是一种享誉世界的赞赏手势；而在有些国家，则被视为羞辱的手势。因此，在制定挥手礼仪时，我们必须考虑到文化差异，以确保我们的手势符合当地的行为准则。
第三段：挥手礼仪要注重细节。
挥手礼仪不仅仅是挥手，还涉及到小细节的注意事项，如手指的方向、手臂姿势和手掌的大小等。我们应该注意这些小细节，并根据不同的场合来做出不同的挥手姿势。例如，当我们向长辈或上级挥手时，我们应该抬高手臂，保持姿势优雅得体。
第四段：挥手礼仪需要配合表情和声音。
除了手势，我们的表情和声音也是影响挥手礼仪的重要因素。我们应该配合面部表情和不同的语调来表达不同的感情和意义。例如，当我们向别人道别时，我们的表情和声调应该是友好且热情的，这样可以让别人感受到我们的真诚。
学习挥手礼仪需要练习和磨练，特别是对于那些没有机会接触不同文化的人来说。我们可以通过观察各种文化和场合中的挥手礼仪来学习和交流，以充分了解每个场合的社交礼仪。同时，我们还可以与他人一起练习，来提高我们的技巧和磨练我们的挥手姿势。
总结：
挥手礼仪是我们生活中不可或缺的一部分，在不同的场合和语境中，我们需要了解并适当地运用礼仪。通过注重细节、配合表情和声音，并不断地学习和练习，我们可以更好地掌握和表达挥手礼仪，从而让我们在社交和商务场合中更加得体、优雅和自信。
礼仪心得体会
礼仪教育是人生的第一课。每个人都有不用的行为方式，只有透过学习、培养和训练，才能成为人们的行为习惯。个人礼貌礼仪会影响到以后的工作以及人与人之间的交流。
因为人们往往不会刻意的去让自己走一种步伐，一般是，个性随意的怎样走舒服就怎样走，久而久之养成一种习惯了，而比较有气质的女生，在以前就注意了这一方面就会培养自己身上的气质，所以朋友圈相对来说，要更大一些。
以前，我没有学习礼仪，走路也不会个性注意，想起来时会刻意这样走，以前也不和不认识的人说话，所以不认识的人看他们脸会不好意思，这样是十分不尊重人的，别人问我事情，我回答的也很小声，也是对人的不尊重，而且，我之前也不喜欢笑，个性是不认识的人，带给别人很冰冷的感觉。
之后，时间久了也适应了这个环境，不会再像以前一样是一个不爱说话的女生，但是班上的同学交流还是放不开。
直到之后，去福州上海实习完7个月后，家人都说我懂事了很多，而且也喜欢，说话、爱笑，因为在外地实习，你务必得大声一点说话、时常微笑的应对客人，让我练就出来的自信，如果你从前一些的表现，给人感觉也是个性没有自信心。
渐渐地，我也明白了，一个人的气质，和说话谈吐，走路方式、与人交流、服饰穿着，有着不可分割的关系，有一点十分重要，那就是自信，可我从小都没有这个特质。
所以，我为了提高我的自信心，我就经常参加校园的歌唱比赛，第一次比赛成绩还不错，直到之后有一次参加比赛我都不敢相信，一次海选，上台唱歌我竟然都不会紧张，声音很大，完全沉醉在自己的歌声里，党我唱到高潮的时候，全场的人都抬起头来为我鼓掌，那一刻我是多么期望能够停留在那，虽然没有被入选但是我个性高兴的是我收获了自信，这是什么都换不来的。
人如果有优点，没有自信，是很难把你身上的闪光点给激发出来的，就算你有，但是其他人都看不见，所以人不能怕，要勇敢去展现自己，如果自己都不相信自己，人家凭什么相信你。
我必须要做一个学习礼仪很好的人，要让其他人觉得我是一个很有修养的人，要让我的朋友圈子扩大，谈吐高尚，让以后在工作面试时不再胆怯，而是自信的去展现自我。
礼仪心得体会
"礼”，在字典上的解释是;由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。“礼”是指人的容貌，举止。“礼仪"指的就是”人类社会交往中应有的礼节仪式。”
中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔夫子曾说过“不学礼，无以立。"就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼，道德高尚的高素质人才有十分重要的意义。
在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。
一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊。自古以来的“礼仪之邦”的美称，会不会断送在当今青少年手中。可见青少年学生中，深入开展礼仪教育，重塑中华民族“文明礼仪”的新形象，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。
“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上获得成功。周恩来爷爷一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业做出了许多贡献。但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员，厨师，警卫员和医务人员等一一握手道谢。周恩来爷爷是尊重他人的典范，是我们青少年学习的的榜样。
作为祖国的新一代，我们应该要发扬祖国的传统和“礼仪之邦”。让祖国越来越昌盛，越来越伟大啊!
礼仪心得体会
文明礼仪是人与人沟通的工具;文明礼仪是一个人内在的美丽;礼仪是人际交往的一座桥梁。文明礼仪在我们的身边,它体现的是一个人的修养与学识,希望能够养成好的礼仪习惯。
我得到了”文明标兵”这称号,让我很荣幸.当然得到这称号多亏了我的家长老师在文明礼仪的教育,今天的荣誉是他们是功不可没.虽然,今天我获得了这个奖,不代表是十全十美的。我会在今后的学习生活中,再接再厉做到最好，继续发扬我国我校的文明礼仪之风。谢谢!
在进步的二十一世纪,文明礼仪是人际交往的一座桥梁，更何况,礼仪也是一个人修养的体现。我很荣幸获得这个称号,很感谢我的爸爸妈妈、老师们教会我怎样讲礼仪。在今后的学习中,我也会时刻注意礼仪,争取做得更好,继续发扬中华礼仪，谢谢!
这一次我被评为文明礼仪标兵,我很荣幸。我明白了：做个有道德文明的好学生，要从身边的点滴小事做起。我相信，每个人提高一小步，社会将前进一大步!只要人人讲究文明礼仪，我们会感觉空气清新甜美、天空湛蓝。我们要在今后的学习生活中，继续发扬文明礼仪之风，让我们在它的陪伴下快乐学习，快乐生活，快乐成长!
文明礼仪是我们身边的,也是伴随人人一生的。可见,礼仪是多么重要、珍贵。礼仪是人际交往的一座桥梁,拉近了你和我,让我们认识.礼仪是我们无形的标志,标志着人人的品德,内涵.礼仪代表着一个人的修养,谁不想和一个有修养的人一起呢?礼仪标志着一个人的思想,谁不愿和一个有思想的人交谈呢?礼仪是伴随我们一生的,谁愿将它抛弃呢,糟蹋呢?时刻注意自己的礼仪言行是人的第一。
今天得到文明礼仪冠军，我非常高兴，感谢帮助我的老师、同学以及所有支持我的人，是他们在背后默默支持我，给了我很多的帮助。
礼仪心得体会
重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪能够说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。如果分类，能够大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。但所谓五大分支，因为礼仪是门综合性的学科，所以又是相对而言。各分支礼仪资料都是相互交融的，大部分礼仪资料都大体相同。
礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要资料，是企业形象的.主要附着点。大凡国际化的企业，对于礼仪都有高标准的要求，都把礼仪作为企业文化的重要资料，同时也是获得国际认证的重要软件。
经过学习，能够从中得到很多乐趣，能够提高个人修养，提升个人素质，使你更适合在这个激烈竞争的时代生存。
一、在个人修养方面，现代礼仪起了很大作用。学习现代礼仪，不仅仅规范了自我的行为，使举止得体，言语文雅，并且还培养了礼貌待人接物的好习惯。
二、在职场礼仪方面，也学到了很多，尤其是平时教师举的典例，实训室里的各种模拟，都使我受益匪浅，懂得了许多，了解了许多以前所不了解的，各种模拟使我的紧张感减小了，让我能够从容镇定，落落大方的应对眼前的一切。
三、再涉外礼仪方面，也学到了许多前所未闻的离异，同时也了解到了许多国家的不一样的风俗习惯，多姿多彩的课堂模拟，同学们的踊跃参与，争相表演各国风俗，形象生动，活力澎湃，再谈吐言语中学到了许多。
总之，现代礼仪对于当代大学生来说，都是十分重要的，在职业竞争中，学历只占一小部分，而大部分归属于你的礼仪举止是否得体，得体的礼仪举止会使你在未来的竞争中占据更大优势。
礼仪心得体会
在这培训上，确确实实学到了很多东西，以前范式对于礼仪的这个概念很模糊，感觉无非就是懂和蔼可亲，经过罗老师的课可以说绘声绘色的讲解，颇有种豁然开朗的感觉，不曾想过原来礼仪会有那么多的奥波切茨讲究，不过想来也是，中国本来就是一个原来礼仪大国，发展至今，已经蕴涵了中国数千年的文化积淀，可算是中国的一种传统文化了，要想真正学精用精，还是得靠实践啊。不经老师的讲解，还真不知道商务礼仪在工作中那么重要，而且不止工作实用平时在生活中也同样重要。
轻松灵活的掌握商务礼仪能在工作中做到如鱼得水，不会因为自己的失礼影响到正常的工作，还可以作为不但人际沟通的一个工具。说是礼仪，其实也可以说是教我们如何与人因相处，从一个人的放荡习惯怎样看出是怎么一个人，这毕竟是一门学问，有些人如是还真是能够一针见血的看出，我想罗老师应该就是这种，不说绝对，也应该是八九不离十。看来我真是应该好好应当喔练习,对于说话各方面的技巧，也归为礼仪，我完全赞同，不只是在工作上，在生活中，这也是值得一提学习的，平时的时候也知道自己和别人时要感同身受，老师所说遇到事情应先从对方角度出发告诉对方这样一来对方会有说坦么好处，再者只是常常不注意得到的效果也就可想而知了。在说话视觉艺术上学会怎样去赞美别人，就象礼仪本质是所存善意在合适的时候把他用合适的方式转达给对方，大多的时候对方都会转送回来，这样一来我们就形成了良性循环。虽然只学了些瑙脂，但我相信只要是赞美出于真诚的赞叹，有诚意，一定可以获得预期的效果。
在课中罗老师老师从我们的装扮、衣着、装容、配饰到商务仪态礼仪站姿、坐姿、眼神礼仪、微笑礼仪、调色板手势礼仪致意礼仪握手礼仪名片礼仪、介绍礼仪，相互介绍。尊者居后原则，先将年轻者介绍给年长者;将地位低者介绍给地位高者;将客人介绍给主人;将公司目前同事介绍给客户，将自己公司的同事介绍给别家公司同行;将非官方人事介绍给官方人士;将资历浅的介绍给资历深的;将男士介绍给女士。介绍时动作：手心向上，介绍时一般应站立，特殊情况下年长者和女士可除外，在宴会宴席或会谈桌上可以不能起立，微笑点头示意即可。此外还有交谈礼仪、座次礼仪、电梯礼仪、行进中礼仪。
上完这门课，就想想自己戒心突然有了信心一样，因为我觉得我找到了能够提升自己的方法，我要学会主动积极的做事情，我有选择自己成为一个什么样的人的权利，我觉得这些都要从老师所所讲的建立一种习惯开始做，把觉得对自己有用的习惯慢慢一点一点发展下去，真正融入我的生活之中，变成像吃饭睡觉似的一样，成为我生活中的一部分。
中国素以“文明古国，礼仪之邦”着称于世，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的传统顶尖传统，源远流长的.礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。然而，无论是在日常生活还是在职场的礼节上，我总是觉得在这方面缺少了些什么。
实践求真知，通过20xx年xx月31日领导组织项目部全体人员参加了这次职场礼仪培训，虽然是光盘播放，但是大家都着重的观看，我也感触颇深，原来在平时的工作全都中我有很多地方都做得不到位。
那么，什么是礼仪呢?礼仪就是古今定的规矩、家法和行规，做人的规则。“礼由心生”，一个具有良好文明较好意识的现代人，礼是自带的基本教养，必须表里如一。“文明礼貌服务，怎么对待别人?那就要做到‘待客三声’——来有迎声、问有答声、去有送声。不仅要形式美而且要心灵美。”
良好理智的礼仪可以赢得陌生人的宽容，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重。礼仪是一个人综合素养的体现，是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美，更代表一种深刻的伦理指引。
职场交往是讲究规则的，即所谓的无规矩不成方圆。比如自己的办公桌，即是办公地点，就不能放太多的私人物品，文件归档是否及时归档，办公区的卫生市场条件，个人着装，这些都代表你的个人和公司的形象，给人第一印象，能够给人以美感。因此，不过是这些礼仪，还有都市生活中留意的其他细节都应留意，也要学会设身处地的为他人着想。从的电话，短信用语，鞠躬礼到文明用语，貌似我们都有太多的忽略。比如在平时工作中接电话是否在铃响了3声内接起，是否先报自己的姓名部门以及工作单位，还有我们是否做到了语调热情，大方自然，面带微笑，声量适中表达清楚，简明扼要，文明礼貌，挂电话时要确定挂好电话此后再与其他人说话，在身边应经常准备好笔和纸，及时记录。
当开会时手机需静音，重要拨打不得不接时，要先向在座各位道歉，然后只听不讲，最好在30秒内结束通话。更要特别注意的就是不要在会上短信频发短信，转笔，补妆，跷二郎腿，晃悠，这都是对发言者和其他会上同事的不会上司尊重的行为。求救时不要吃东西，与领导同乘电梯，是要落落大方，面带微笑，不要拘谨，这可是可遇不可求的最佳时机呀。
同事之间沟通，上下级之间的沟通，一定要会说话，说好话，用语言、文、肢体、眼神、心灵上的沟通。态度要真诚，公私要分明，不要用手指人，背后不必议论别人，金钱往来要谨慎，私下里面不要抱怨等等。进一步增强也许我们对礼仪的认知面还有待加强。所以，我们要趁闲暇时间应多多来礼仪这方面的学习，因为我们代表的不仅仅是个人，而是以整个集团公司的形象面对外界，并且还要做到发奋。
可以说，礼仪是一张人际交往的名片。文明礼仪可以能够帮助我们“规范言谈举止，学会待人接物，塑造良好形象，赢得社会尊重。”所以说：知礼懂礼，注重文明礼仪，是每个立足社会的基本前提之一，是人们成就事业，获得幸福人生的重要条件。而精通礼仪的只是目的就在于运用，将我们所学的点滴运用到今后的工作之中，再不断地学习，一步一步明晰自己，争取尽力为我们客户提供最优质的服务，个人与集体共同成长。
指挥手心得体会
指挥手是指挥者在指挥过程中使用的一种手势，它不仅可以指示乐团成员演奏的节奏和音量，还可以传达指挥者对音乐的表达和情感的要求。作为一名合格的指挥者，熟练掌握指挥手技巧是必不可少的。在我多年的指挥实践中，我深刻理解到指挥手的重要性和灵活运用的技巧，下面我将分享一下我的一些体会。
首先，指挥手应该具备明确的指示作用。在指挥过程中，指挥者需要使用不同的手势来传达具体的指令和要求。比如，向上挥动手臂代表要求音乐增加音量，向下挥动手臂则相反；向左右挥动手臂则代表要求乐团演奏速度的快慢。指挥者通过熟练运用这些基本的指挥手势，可以清晰准确地传达出自己对音乐的要求，使得整个乐团能够更加统一地演奏，给人以良好的听觉享受。
其次，指挥手还需要有一定的表现力。音乐是一种艺术，因此指挥者需要利用指挥手来传达音乐的情感和表达。通过手臂的高低、挥动的大小和速度等细微动作的变化，指挥者可以表达出音乐的情感和意境，从而使得演奏更有感染力和艺术性。当音乐中需要表达悲伤或忧郁的情感时，指挥者可以通过降低手臂的高度和慢速的挥动来传达出这种情感；而当音乐需要强烈的冲击和激情时，则可以通过提高手臂的高度和快速有力的挥动来表现。指挥者应该具备灵活运用各种手势的能力，使得指挥手成为表现音乐情感的重要工具。
此外，指挥手还需要与眼神和身体语言相协调。作为指挥者，眼神和身体语言是与指挥手一样重要的表达工具。通过凝视乐团成员的眼神，指挥者可以与他们建立默契和联系，以便更好地调动他们的演奏热情和潜力。同时，指挥者的身体语言也需要与指挥手相配合，以便更完美地传达自己的指令和情感。比如，当指挥者希望乐团能够更加专注和投入时，可以通过放大动作、挺直身体等方式来加强指挥手的表现力。指挥者需要全身心地投入到音乐中，使得指挥手、眼神和身体语言能够形成有机的整体，共同传达出指挥者对音乐的理解和要求。
最后，指挥手需要不断的练习和提高。熟练掌握指挥手的技巧并不是一蹴而就的事情，需要长时间的反复练习和积累。指挥者需要通过不断地挥动手臂、调整姿势等方式来提高自己的指挥手的准确性和美感。此外，指挥者还需要注重对音乐的深入理解和研究，以便更好地运用指挥手来传达音乐的质感和要求。只有不断地练习和提高，指挥者才能够在指挥过程中游刃有余，使得乐团能够更好地听从指挥，并达到更高的演奏水平。
综上所述，指挥手的作用不仅仅是一个简单的指挥手势，它需要具备明确的指示作用、一定的表现力、协调的眼神和身体语言，并需要不断地练习和提高。作为一名指挥者，熟练掌握和运用指挥手技巧是非常重要的，它直接关系到整个乐团的演奏效果和音乐表达的准确性。只有通过不断的实践和进阶，指挥者才能够在指挥手的运用中展现自己的风采，并与乐团一同创造出美妙动人的音乐作品。
礼仪心得体会
暑假中，我学习了《教师礼仪》，回想自己在讲台上为的仪容，收获颇丰。小结如下：
教师，为人师表，既要给学生传授知识，一言一行又都是学生的楷模。教师要言传身教，除了待人接物，为人处事之外，仪表也很重要。教师为什么在工作岗位上和课堂上要重视仪表呢?一方面是自己的修养风险问题，另一方面是社会的要求。我们作为一个教师要重视仪表，感观就是为了给学生写下良好的印象，做到表里如一，而令学生容易接受我们。
那么，什么是教职员工的仪表呢?仪表者，外观也。一个人的仪表实际上就是站在那儿，坐在那儿，走在那儿，给人的整体的外形的感受。
教师驾驶台不仅有必要规范，而且必须规范。因为教师在课堂上用的和蔼可亲形象得体与否，既则表示着学校管理得是否严格，也体现着自身的修养，又展现了你对教育对象的尊重与否。有了规范的仪表，教育时，学生才能更好地、更主动地、更非常积极地接受知识。
教师要做到仪表规范，应注意如下表所示几个方面：
教师仪表规范的基本要求是——干净、整洁、文雅、美观。
对教师而言，仪表的规范，首先要干净。身上要无异味、无异物。例如和学生近距离接触时，不能吃刺激气味的东西，比如喝酒，吸烟，学生如果捂着嘴唇的话呢，显得不尊重你，如果不捂鼻子呢，又被你熏到。
其次就要整洁，要整整齐齐。比如该扣的扣子要扣上，扣子系错了不行。穿西装的话，站起来是要系上的，当然坐下来后应该解开，要不然，坐着还系上衣服变形不好看。整齐不整齐实际上是对自己，对生活，对他人，对自由民主的态度问题。
再次要文雅。显得有教养，有艺术的品味。比如你化妆，不会化就不要化或者学会化。在工作礼节浓妆艳抹就不得体。我们是传播知识的人长，有文化的人，必须要文雅。
最后要讲美观，要好看、赏心悦目，要符合常规的品味标准。常规的审美标准就是和谐社会而得体，自然而朴实，教师不能够太奢华，不能够太夸张。
讲到仪表礼仪，美发是非常重要的。因为我们打量别人是从头开始的。所谓美发，实际上就是调色头发。一般来讲，因为教师的岗位的`其要求，要注重三点：
1、头发的长度要留心。男人头发不能过长，女孩子头发不能过短。男女有别在服饰方面有明显体现，其实美发也是这样。一般要求男教师的头发前不覆额，侧不掩耳，后不及领。女教师的头发无法太短，如果太长可以挽起或束起。
3、发型。不能太老土，不能不加修饰，随意而为。但是也要注意不要过分不想的时尚和前卫。所以作为一个教师，因为岗位的规范要求，美发要注意分寸。
在教师群体中，女教师占了大部分。对于一个女教师，适当的化妆是可以提倡的。可以根据自身的特点在化妆时注意几个化妆的基本规则。
1、自然。教师在工作场合的化妆，称工作妆，要画淡妆。自然为本，要让人家觉得你天然若此，清水出芙蓉。
2、美化。你的化妆，你的修饰要符合常规的审美标准，不能标新立异。
3、避人。一个有教养的教师修饰潜意识形象，是绝不能在大庭广众之前表演的，包括不在办公室里化妆，不在社交场合美甲，更不能在学生面前化妆和补妆。
教师在课堂上，是用声音或者用语言来广泛传播嗓音知识的，除此以外，表情以及动作也给学生传递着一种。所以，教师要有亲和，让学生容易接受体育老师，喜欢老师。
一个有对个人魅力的教师，他的表情要注意几点：
1、要自然放松。自然其实是一种自信，是一种见多识广的自信。这样即可才能显示出你是一个真正有教养的人，一个处变不惊、临阵不慌，泰然自若的人。换而言之，教师在工作岗位上，和学生，和家长，和外人建立关系的时候，表情不要太夸张，你过分的夸张给人一种浅薄华而不实的感觉。当然，我们也还要反复无常避免另外一个极端，不能没有表情，没有表情诡谲，也有拒人千里除此之外的感觉。
2、互动。作为教职员要和交往的对象，尤其是学生互动，学生高兴，你不要不高兴，学生不高兴，你不要高兴。比如学生摔了个高友，学生不开心，你在边上窃笑，不合适。但如果学生要高兴时，你在这儿怅然若失，非常遗憾的状态，也不好。所以表情除了纯净以外，也要互动。
3、表情要友善。一个受过上佳教育的教师，一个真正具有爱心，关心学生的教师，表情是友善的。不能高高在上，不能冷若冰霜，不能够对别人漠然视之。亲和效应非常强调和蔼可亲，当然这个友善不是你装出来的，它实际上来自一种对学生的真正的爱，真正的关心，真正的平等相待，视若家人。
作为教师，在工作岗位上，我们强调要注意自己的举止，礼仪上有关规定这几种：
1、举止动作要标准，要正确。一个受过良好教育的人是懂得尊重他人人格的人，是不可能对学生冷嘲热讽，指手画脚的。如果单以食指指着别人食指就有排斥、挖苦、讽刺、数落之嫌，必要的话要指物。指人的话，应该是手指并拢，掌心向上，“这位同学请你发表意见”。
2、提倡举止动作少而精。课堂教学中，指示、辅导、实习等，可以辅之形体动作，但是不提倡太多。动作多了，手舞足蹈，指手画脚，让人眼花缭乱，也不好看，所以动作提倡要少而精。
3、教师在使用举止动作、肢体语言的时候要检点，不好看的举止动作不做。一个学生如果当着学生面抠鼻孔、腿脚哆嗦、站没站相，坐没坐相，好看吗?所以举止动作其要求检点，为人师表，举止检点实际上是一种示范效应，容易给学生家长一个楷模，容易对学生形成一种榜样。
礼仪心得体会
阳光明媚的早上，我刚从家里出来，看到一个白色的的.纸片在半空中快乐的飞舞着。真讨厌!心里想着：抓住它，把它扔回到垃圾桶。我便飞冲过去，一把抓起纸片，就走向垃圾桶。
刚走到垃圾桶旁边，我就闻到一股臭味。我捂着鼻子，伸手去掀开盖子。顿时，从垃圾桶里冒出了一堆苍蝇，嗡嗡的叫着。一股臭气迎面扑来。我随手一扔，就跑了。这时从对面走来一位老爷爷，他看看我，又看看地上，满脸的怒气。我上下瞧了瞧自己，没什么埃再回头瞧瞧，只见我刚刚扔的那垃圾，正端端正正地躺在路的中间，对我笑。阳光下是那么的刺眼。
老爷爷就站在路的对面，一直地看着我。我看着地上的纸片仿佛在嘲笑我。我走过去，再次捡起纸片，强忍着臭气，把它放进了垃圾桶。现在它正躺在垃圾桶里面。老爷爷看到后，露出了笑脸。
内心活动描写细腻。用词不错。
礼仪
在日常生活当中，礼仪扮演着非常重要的角色。有一句话说“礼仪之邦，不仅文明而且强大”，这也正是礼仪重要性的一个缩影。通过多年的社会实践和个人体会，我深切认识到了礼仪的重要性，并从中获得了一些心得体会。今天，我想与大家分享一下我对礼仪的深层次认识和个人体会。
首先，礼仪是人们相互交往的基础。无论是在学校、家庭还是社会中，礼仪都是人们相互接触、交流的前提。例如，在与朋友交往过程中，我们需要尊重对方的感受，注重言谈举止，避免冒犯对方。这种尊重和关注不仅能增进友谊，还能使人们的交往更加融洽和愉快。此外，在家庭中，正确的礼仪规范也是家庭和谐的基石。通过遵循家庭中的礼仪，我们可以体现出对长辈的尊重和孝顺，增进亲情，维系家庭的和睦。
其次，礼仪不仅是对别人的尊重，也是对自己的尊重。一个有礼仪的人在言谈举止中能够展现出自己的修养和内涵。对他人微笑、说一声“谢谢”、文明就座等都是展现自己礼仪修养的表现。在公共场合和社交场合，有良好的礼仪能够使他人对我们有更加积极的印象，进而为我们赢得更多的机会和尊重。此外，良好的礼仪也是展现自己个人形象和修养的重要方式。只有通过礼仪，我们才能向他人展示出自己是一个有素质有教养的人。
再次，礼仪也是社会秩序的维护者。大家都知道，现代社会是一个复杂的交往网络，每一方都有自己的权益和需求。如果每个人都不遵守基本的礼仪规范，社会秩序将被破坏，造成混乱和不公。例如，排队就是一种很好的社会礼仪表现。在大家都按顺序排队等候的情况下，每个人都能够有序地获得自己应有的权益，不会因为他人的插队而造成不公和纷争。只有遵守礼仪规范，社会才能有序运转，人们的利益才能得到尊重和保护。
最后，礼仪还能使生活更加美好。当我们遵循着礼仪规范时，我们会发现生活变得更加和谐、平稳。因为礼仪能够提醒我们如何与他人相处，如何处理社交场合中的各种问题，使我们在人际交往中更加得心应手。通过礼仪，我们可以化解矛盾，缓解紧张，在人际关系中保持良好的互动。同时，礼仪也能使我们的思维更加开放，激发我们对待世界的好奇心和探索精神，使生活更加多姿多彩。
总而言之，礼仪作为一种积极向上的行为准则，不仅是我们与他人交往的前提，更是一种展示自己内涵和修养的方式，是社会秩序的维护者，也能使生活更加美好。希望我们每个人都认识到礼仪的重要性，注重培养自己的礼仪修养，以更加自信、优雅的姿态走向社会。让我们一起倡导礼仪文化，营造和谐、文明的社会氛围。
礼仪心得体会
教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。教师的行为举止要大方、自信。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断，或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你在学生心目中的形象。老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。教师的手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。语言表达要准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。
老师在与学生谈话时要提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。还要注意分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实，故意夸大事实。
最近学习的教师文明礼仪有关知识，发现自己存在不少问题。有时上课累了，就趴在讲台上讲，有时倚在学生桌子旁上课，有时不认真讲普通话，有时衣着不够大方得体等等。所以作为一名人民教师，做到以上的要求不难，难的是能以身作则，坚持不懈，每时每刻都能以优秀教师的标准来要求自己。
为了加强我们教师的师德风范，学校对我们全体教师进行了学习教师礼仪录像实况演讲教育，使我对教师礼仪有了新的认识。
教师是人类灵魂的工程师,承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一。我们的音容笑貌、举止文明，衣着发式无形中都成为学生学习的楷模。我是名语文教师兼职班主任，所以在注重外在美的同时，更要注重内在的美，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。我们要正确理解领会礼仪、礼貌、礼节、仪式和教师礼仪的概念，领会礼仪的地位和作用，掌握教师礼仪的原则、方法。通过学习使我受益多多。相信随着教师礼仪教育的深入开展，教师的综合素养、内外形像一定会得到不断的提升与完美。
当我们想让社会、家长和学生们知道我们洋河实验学校是一所好的实验学校，我们的老师是一群好老师的时候，我们应该首先向他们展示我们良好的教师形象。因为教师是教育工作的主体。他不仅是科学文化知识的传播者，而且是思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自已的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，而学生也正是通过这一点来了解教师的思想，"桃李不言，下自成蹊"，教师注重修养，注意言行，处处给学生做出表率，言教辅以身教，身教重于言教，学生受到影响，其不良的行为和习惯受到约束并得到修正。
总之，通过《教师文明礼仪》的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课，作为教师，我们要时时处处理解他人，尊重他人，舍身处地为他人着想。
愿人们都能在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，早日告别不文明的言行，使文明之花永远绽放。