在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
幼儿美术教学视频篇一
新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。
一、教学目标：
1 音乐游戏。
(1)了解音乐结构、音乐内容。
(2)按规则、节拍进行音乐游戏。
(3)主动参与游戏
2 学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐。
3 使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐.
4 学习分辨音乐中比较明显的高低 快慢 强弱 音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐。
二、教学进度安排
第一周：国旗国旗红红的哩
第二周：大头儿子和小头爸爸
第三周：数鸭子
第四周：红公鸡
第五周：劳动歌
第六周：十二生肖
第七周：小乌鸦爱妈妈
第八周：小小一粒米
第九周：不再麻烦好妈妈
第十周：庆祝六一喜洋洋
第十一周：小露珠
第十二周：办家家
第十三周：小红帽
第十四周：请你和我跳个舞
第十五周：小毛驴
第十六周：捉迷藏
第十七周：拉拉勾
幼儿美术教学视频篇二
美术《线条想象画》
1、要求幼儿知道什么是线条想象画；
2、要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义；
3、让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力；
4、培养幼儿感受美，表现美的情绪。
重点：知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画
难点：根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象
录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。
（1）看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣
“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙。
（2）线条娃娃舞龙灯，教师示范强调
“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗？”
（1）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如：听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。
（2）利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调：a线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断；c根据音乐的不同用不同的线条作画。
（3）教师引导幼儿观察、想象
1、引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。
2、老师总结：象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。
3、引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。
（4）幼儿进行线条想象画的创作活动
1、幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。
2、幼儿绘画涂颜色。
（5）评讲作品，游戏结束
1、老师自评
2、幼儿自评
3、和四位线条娃娃一起舞龙出教室。
本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培养了幼儿感受美、表现美的情绪，发展了幼儿观察力、想象力、动手操作能力、口语表达能力等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼了他们各方面的能力。
幼儿美术教学视频篇三
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的`人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
5、学会正确的涂色方法。
1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养.通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与的兴趣。
5、在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。
九月份认识颜色
第一周：认识颜色：红色(太阳)、黄色、绿色(花)
第二周:认识颜色：紫色(气球)、橙色(橘子)
第三周:认识颜色：蓝色(大海)、棕色(大树)
第四周：认识颜色：多种颜色(雨伞)、折纸(千纸鹤)
十月份认识形状
第一周：认识形状：三角形(帆船)、椭圆形(不倒翁)
第二周：认识形状：梯形(房子)、正方形
第三周:认识形状：长方形(中国国旗)、半圆形(漂亮的帽子)
第四周:认识形状：多种形状、折纸(大风车)
十一月份主题
第一周：美丽的线条
第二周：海底世界(鱼、水草)
第三周：动物世界(小白兔、小鸟)
第四周：植物世界(花草、树)
十二月份复习
第一周：复习颜色(彩虹、奥运五环)
第二周：复习形状
第三周：复习主题
第四周：复习总结
幼儿美术教学视频篇四
今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍然担任大班美术教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：
绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。
并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。
5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
大班美术教学安排
2月份：
《太阳宝宝的发型》、《美丽的花瓶》、《神气的狮子》、《太空》
3月份：
《脸谱装饰》、《美丽的鱼》、《母鸡带小鸡》、《鲸鱼》
4月份：
《花儿朵朵开》《雪娃娃》
4、《月亮睡觉了》
6、《林间小屋》
5月份：
《美丽的彩虹》《快乐的小鸭子》《海底世界》
6月份：
《自由组合画》
幼儿美术教学视频篇五
1．探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。
2．尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。
3．提高手工制作的兴趣。
人手两张平面的“盆花”(—面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。
2．老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗?
3．请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。
1．师：老师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。
2．鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情况。
3．请成功的小朋友来介绍自己的方法。
4．教师总结并示范正确方法和注意点。
1．教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。
2．教师简单示范并介绍涂色的方法。
1．鼓励幼儿大胆为小花涂色。
2．等颜色稍干后做成立体的小盆栽。
1．展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情况进行概括。
2．请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。
3．出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。
幼儿美术教学视频篇六
一、现状分析：
彩笔画中段的幼儿基本都是由小班升入中班的幼儿，绘画基础处于对图形的涂色和外形掌握的基础阶段。对于较为规则的几何图形的外形掌握还不够熟练，如：圆形、三角形、长方形、矩形等。对于各种形状的几何图形的涂色技巧尚未掌握，色彩的认识较为单一，对于一种色彩的几种颜色的名称没有掌握。希望通过本学期的学习，使幼儿在绘画的技能技巧上有所提高。
二、目标：
1、幼儿对规则几何图形的外形构画，能使用几种几何图形构画外轮廓。
2、对于各种色彩的名称的认识和渐变色彩的'初步掌握。
3、能够掌握由点到面的扩散性涂色，学会一些涂色技巧，如从做到右，从上到下等。
三、具体措施：
1、通过各种颜色的认识，知道冷暖色调和一种色调的几种颜色的名称，从而进一步学习渐变的色彩搭配。
2、通过房子、树木、小动物等较为单一的物体来让幼儿学会认识物体的外形轮廓，有条理、有结构的安排画面。
3、能够使用较为丰富的色彩填画画面。本学期要以各种色彩冷暖的搭配为主，通过颜色的强烈对比来表现画面效果。
4、在涂色是教师要注意观察幼儿的握笔及涂色顺序，重点培养作画的技巧。
四、教学内容：
1、《小枕头》7、《小鸟》13、《漂亮妈妈》
2、《郁金香》8、《青蛙》14、《机器人》
3、《小金鱼》9、《老虎》15、《牵牛花》
4、《一串红》10、《向日葵》16、《大公鸡》
5、《房子》11、《花瓶》17、《脸谱》
6、《森林》12、《热带鱼》18、《蜻蜓》
11、生命树(水粉画)
12、葡萄(水墨画)
13、个人画展
幼儿美术教学视频篇七
今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍然担任中班美术教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：
一、幼儿现状分析
绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。
并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
二、培养目标
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施
1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。
5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
四、周历表
中班美术教学安排
2月份：
《太阳宝宝的发型》《美丽的花瓶》《神气的狮子》《太空》
3月份：
《脸谱装饰》《美丽的鱼》《母鸡带小鸡》《鲸鱼》
4月份：
《花儿朵朵开》《雪娃娃》《月亮睡觉了》《林间小屋》
5月份：
《美丽的彩虹》《快乐的小鸭子》《海底世界》
6月份：
《自由组合画》
幼儿美术教学视频篇八
活动目标：
1．欣赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美，图案美，对称美；
2．尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。
活动准备：
1．各色正方形蜡光纸彩纸；
2．剪刀；
3．喜庆的背景音乐；
4．窗花范例。
活动过程：
（一）欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛
1．老师：马上新的一年就要到了，你们是怎样过新年的呢？会做些什么事呢？
3．幼儿讨论，教师进行小结窗花--装饰环境，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。
（二）欣赏感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美，引导幼儿发现
1．颜色很丰富、漂亮。
2．图案很多。
3．两边（左右）的图案、花纹是一模一样的，叫对称。
4．形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等。
（三）教师示范剪窗花
1．基本方法：折叠--剪图形--打开（用故事情境把剪的方法连起来）
3．（打开）一幅美丽的窗花就剪好了。
幼儿操作：
1．教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐；
2．引导幼儿从开口处开始剪，不能把中间剪断；
3．多剪弯线条图形德等，剪的过程不断打开看；
4、帮助个别能力差的幼儿；
5．提醒幼儿注意使用剪刀的安全。
延伸活动：欣赏更多的窗花，多种对称的窗花
2．自主性游戏中可以再来探索更多的剪纸方法，剪出更多的窗花。