最新产品推广课程心得体会（案例22篇）

心得体会是对自己学习或工作过程中的经验和教训进行总结和归纳。如果你还在苦恼写心得体会的问题，不妨看看以下小编为大家准备的范文。

产品推广心得体会

第一段：引入（150字）。

当代企业要想生存发展，离不开产品推广。不同的推广方案有着不同的优劣，同一个方案在不同的人手下实施也会有不同的效果。因此，不断总结归纳推广的经验，成为企业推广活动中必不可少的一环。本文主要分享一下个人在产品推广过程中的心得体会。

第二段：策划阶段（250字）。

在面对新产品的推广时，首先要进行的就是策划阶段。我认为，做好产品推广策划，是成功推广的重要保障。首先，要明确推广目标。目标的明确不仅可以帮助推广人员更好地制定推广方案，还能够确保推广的效果。其次，要确定推广方案。推广方案应该结合自身的资源和特点，逐步完善推广方案的细节，以达到推广目标。最后，需要预算。预算的准确制定可以帮助企业合理安排资源，避免推广活动的过度消费。

第三段：实施阶段（250字）。

一旦制定好推广方案，就要开始进行实施。这一阶段同样有很多需要注意的事项。首先，需要强化团队精神。只有形成团队精神，大家才能更好地协同合作，提高推广效果。其次，要明确推广重点。针对不同的推广重点，还需要制定相应的方式和方法。最后，要不断调整和改进。推广结果往往不会满足所有人的预期。因此，需要不断调整和改进推广方案，使其更加合适自己的产品和市场。

第四段：结果阶段（250字）。

推广活动结束后，需要对推广的结果进行分析和总结。分析的重点在于推广方案的有效性和推广客户的满意度。总结的重点在于归纳推广的经验和教训。通过总结，我们可以找到产品推广过程中的不足，并加以改进。同时，推广成功的经验也应该被延续和推广，以便更好地提升企业的竞争力。

第五段：结论（300字）。

我认为，做好产品推广离不开几个关键的因素，如策划、执行、总结和改进。企业在进行产品推广时，应该根据自身的情况来做好策划，树立正确的推广目标和方案。在实施过程中，需要加强团队精神、明确推广重点、不断调整和改进。最后，在推广结果阶段，对推广活动的结果进行分析和总结，归纳推广的经验和教训，以做到不断改进和优化。我相信，如果企业能够严格遵循这些步骤进行产品推广，就一定能够在竞争激烈的市场中取得成功。

产品推广的心得体会

第一段：引言（总结产品推广的重要性）。

产品推广是现代市场营销不可或缺的一个环节。通过推广，企业可以让更多的消费者了解、购买并享受到自己的产品，从而实现销售和利润的增长。在我参与过的一次产品推广活动中，我深刻地体会到了推广的重要性，并收获了一些宝贵的经验。在本文中，我将分享这些心得体会，希望对广大从事市场推广工作的人员有所帮助。

第二段：选择合适的推广渠道。

在产品推广中，选择合适的推广渠道是非常重要的。在我参与的推广活动中，我们选择了通过社交媒体、电视广告和线下活动来进行推广。这些渠道是我们针对目标消费群体的特点和喜好而选择的。通过社交媒体，我们能够快速传播产品信息，吸引年轻人群的关注；电视广告则可以覆盖更广泛的受众群体；线下活动能够让消费者亲身体验产品，并与品牌建立更紧密的联系。

第三段：制定全面的推广策略。

制定全面的推广策略是产品推广的关键。在推广活动开始之前，我们首先进行了市场调研，了解到目标消费群体的需求和偏好。在此基础上，我们制定了相应的推广目标和策略，包括设定销售目标、确定推广时间和地点、制作广告宣传资料等。此外，我们还制定了推广时间表，并明确了推广活动的执行责任人。这些措施有助于确保推广活动的顺利进行，并提高推广效果。

第四段：关注消费者反馈，进行持续改进。

关注消费者反馈并进行持续改进是推广活动的关键环节。在我参与的推广活动中，我们通过问卷调查和用户评论等方式收集了大量的消费者反馈。在了解到消费者对产品的想法、问题和建议之后，我们及时进行了改进和调整。比如，针对消费者对产品价格的不满意，我们推出了促销活动；针对消费者对产品功能建议的问题，我们进行了优化和升级。通过积极响应消费者反馈，我们不断提高了产品的品质和竞争力。

第五段：制定长期的推广计划。

最后，制定长期的推广计划是产品推广的长久之计。在现代市场竞争激烈的环境下，一次推广活动往往难以立刻产生明显的效果。因此，我们需要制定长期的推广计划，不断进行产品创新和宣传。通过持续的推广活动，逐步提高产品的知名度和市场份额。同时，我们也要与消费者保持良好的沟通和互动，了解他们的需求，并及时作出调整。只有制定长期的推广计划，企业才能在激烈的市场竞争中脱颖而出，实现可持续发展。

结尾：

通过参与产品推广活动，我深刻地认识到了推广的重要性，并积累了一些宝贵的经验。选择合适的推广渠道、制定全面的推广策略、关注消费者反馈、制定长期的推广计划，这些都是成功推广的关键要素。相信在今后的产品推广工作中，只要我们能够结合市场需求和消费者反馈，不断进取和创新，一定能够取得更好的推广效果。

产品推广心得体会

作为一名市场营销从业者，产品推广是我们日常工作的重头戏。在多年的实践中，我积累了一些关于产品推广的心得体会，希望分享给大家。

第一段：定位清晰，找准目标用户。

产品推广的第一步是确定目标用户。产品适用于所有人并不是好事，定位越准确越容易让目标用户产生认同感，从而提高转化率。在确定目标用户之后，需要深入了解其行为习惯，消费习惯及痛点，以便制定出更加有效的营销策略。

第二段：内容短小精悍，符合受众口味。

好的产品推广策略需要贴合受众口味，因此需要有具有亲和力的内容。受众往往不会花费太多时间阅读一篇文案，而是以快速浏览的方式来获取信息，因此内容短小精悍的形式更容易得到关注。此外，针对具体场景和受众偏好进行不同类别的文案，也能更好地满足受众需求，推动产品销售。

第三段：结合线上和线下方式，多角度渲染产品。

在推广产品时，线上和线下渠道的选择都非常重要。不同的渠道有不同的优势和劣势。从线下推广来看，如派发传单、参加展会等，能够更加深入地与用户进行对话和交流；而从线上推广来看，如社交媒体、电商平台等，则能够覆盖面更广、传播速度更快。因此，在渠道选择时，需要根据产品的实际情况以及目标用户的寻找方式进行选择，并多角度渲染产品，以展示产品多方面的优点和特点。

第四段：不断优化，数据驱动调整。

在推广产品的过程中，逐渐了解确认用户及反馈信息的过程是不可避免的。通过数据分析，可以把握推广的效果，并可以明确推广活动的重点，及时调整不足之处。更进一步，还可以挖掘用户需求并加以反映，提高产品实用性和用户满意度。

第五段：品牌形象塑造，打造口碑传播。

品牌和产品推广之间是相辅相成的，个好的品牌形象可以增强产品推广的效果，提高知名度及认可度，为销售打下扎实的基础，提高转换率。在品牌形象塑造时，不仅需要有标志性的LOGO，还需要在产品质量、售后服务、社会责任等方面全面加强，不断引导顾客习惯品牌的消费理念，形成口碑传播。

总之，一个好的产品推广策略，不是简单单向的传递信息，而是全方位、双向的沟通，以目标用户为中心，确保推广活动能够对用户产生积极的情感及价值。通过以上提到的方法和精准的目标定位，抓住用户触发点，在保持数据驱动的同时，不断创新和完善,终将会推动产品得到更好地发展。

产品推广课程心得体会总结

作为一个涉及市场营销领域的从业者，我有幸参加了一门关于产品推广的专业课程。这门课程的学习时间虽然只有短短几周，但其中所传授的理论知识和实践经验却给了我很大的启发。通过这门课程，我不仅学到了许多新的概念和方法，还深刻体会到了产品推广的重要性和技巧。以下是我在这门课程中的心得体会总结。

首先，在这门课程中我学到了推广的核心概念和原则。推广的目的是通过市场营销手段来提高产品的知名度和销售量。然而，推广并不是简单地进行广告宣传或促销活动，而是需要深入分析产品和目标市场，制定有针对性的推广策略。要想成功推广产品，必须了解产品的独特卖点和目标受众的需求，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。此外，推广的策略和手段也需要根据不同的产品和市场进行调整和优化，只有全面考虑各个因素，才能取得最佳的推广效果。

其次，我在课程中学到了许多实用的推广策略和方法。如今，社交媒体已经成为推广产品的重要渠道。通过微信、微博、抖音等社交媒体平台，可以快速扩大产品的曝光度，并与消费者进行互动。这些平台上的优质内容和精准广告也可以帮助产品吸引更多潜在客户。此外，以往的传统推广方法如广告、促销和口碑营销依然有效，如何结合这些传统媒介与社交媒体等新兴渠道进行推广，是我在课程中学到的重要课题之一。

第三，我在课程中深刻意识到了消费者需求的重要性。只有对消费者的需求和偏好进行准确的把握，才能在推广中提供有价值的产品信息，并引导消费者做出购买决策。为了了解消费者，我们需要进行市场调研和分析，收集消费者的反馈和意见，建立互动的沟通渠道。同时，不同生活阶段和消费心理的消费者对产品的需求有所不同，因此我们需要根据不同的人群进行有针对性的推广策略，以满足不同消费者的需求。

第四，营销数据分析和评估也是课程中的重点内容之一。在推广过程中，我们需要不断监测和分析推广效果，以及消费者对产品的反应。通过数据的采集和分析，我们可以评估推广策略的有效性，并对推广计划进行持续性的改进和优化。同时，数据分析也可以帮助我们更好地了解目标市场和竞争对手，从而更好地制定推广策略。

最后，我在这门课程中学到了推广过程中的团队合作和项目管理。产品推广涉及的工作内容繁多，需要不同岗位的人员共同配合完成。一个良好的团队氛围和高效的沟通协作能力非常重要。同时，推广项目的时间和资源管理也是推广工作的关键。合理安排时间和资源，以及制定明确的目标和任务，可以使推广工作更加有序和高效。

通过这门产品推广课程的学习，我不仅获得了丰富的理论知识和实践经验，还提高了自己的市场营销能力。推广产品是一项创新、有挑战性的工作，需要不断学习和改进。我相信，通过不断的实践和学习，我可以在未来的推广工作中取得更好的成果。

产品推广课程心得体会总结

近期，我参加了一门关于产品推广的课程，通过这门课程的学习，我收获颇多。下面将从五个方面总结我的心得体会。

首先，产品定位是推广的基础。在课程中，老师讲解了产品定位的重要性。一个好的产品定位，能够帮助企业找到自己的市场定位，明确目标消费群体，从而更好地进行推广。通过学习，我意识到产品定位需要结合市场需求和竞争对手的情况，不仅要满足消费者的需求，还要与竞争对手做出区分，才能在市场中脱颖而出。

其次，推广渠道的选择也是至关重要的。在课堂上，老师介绍了各种推广渠道的优缺点，并分享了一些成功案例。通过学习，我了解到互联网时代，网络推广已经成为了主流，如搜索引擎推广、社交媒体推广等。同时，还要结合实际情况选择线下推广渠道，如电视广告、户外广告等。通过合理选择推广渠道，能够将产品信息传达给更多目标消费群体，提高推广效果。

第三，消费者需求的了解是推广的关键。在课堂上，老师讲解了如何准确地了解消费者的需求，并教授了一些市场调研的方法和技巧。通过学习，我认识到了解消费者需求是推广最基本的前提。只有了解了消费者的喜好、购买习惯等，才能有针对性地开展推广活动，提高产品的竞争力。因此，我在今后的推广工作中将更加注重与消费者的互动，不断调整和优化推广策略。

第四，营销策略的制定需要综合考虑。在课程中，老师讲解了不同的营销策略，并探讨了如何根据产品特点和推广目标来制定适合的策略。通过学习，我明白了制定营销策略不是简单地复制别人的成功经验，而是需要结合产品自身的特点，遵循市场规律，创造出独特的推广方法。因此，在今后的推广工作中，我会更加注重策略的制定，提高推广效果。

最后，推广效果的评估和调整是持续推广的关键。在课程中，老师讲解了如何评估推广效果，并讨论了一些调整策略的方法。通过学习，我认识到推广工作并非一蹴而就，而是需要持续不断地进行评估和调整，不断优化推广方案。只有通过不断的实践和调整，才能实现推广目标。因此，在今后的推广工作中，我会更加注重效果的反馈和调整，不断提升推广的效果和效率。

总结起来，通过产品推广课程的学习，我对产品推广有了更清晰的认识。产品定位、推广渠道的选择、消费者需求的了解、营销策略的制定以及推广效果的评估和调整，这些都是进行产品推广所必须掌握的要点。在今后的工作中，我将运用这些知识和技巧，更好地进行产品推广，为企业创造更多的价值。

旅游产品推广的心得体会

随着旅游业的蓬勃发展，各地的旅游产品也越来越多样化，如何推广和宣传旅游产品成为大家关注的焦点。在这个竞争激烈的市场中，我从我的经验中总结出了几点心得体会。

首先，选择准确的目标顾客是推广的关键。不同的旅游产品面向的人群不同，所以在推广之前需要对目标顾客进行准确的定位。比如，对于家庭来说，他们可能更关心旅游产品的安全性和娱乐性，而对于年轻人来说，他们可能更希望体验一些冒险和刺激的旅游项目。因此，在推广的初期，我们需要对目标顾客进行细致的分析，并根据他们的需求来制定推广策略。只有了解了目标顾客，我们才能准确地找到合适的推广渠道和内容，提高推广的转化率。

其次，打造独特的旅游产品是推广的核心。在市场竞争激烈的情况下，如何使自己的旅游产品脱颖而出，成为了一个很大的挑战。我认为独特和创新是打破竞争的关键。我们可以从旅游线路的设计、服务的质量、景点的选择等方面去做文章，让自己的旅游产品与众不同。比如，在线路设计上可以注重文化的深度体验，增加一些独特的活动，提供与众不同的服务等等，这些都能吸引顾客的眼球，提高他们对产品的好感度。同时，我们还可以通过与其他旅游产品的合作，组合成独特的旅游产品，引发顾客的兴趣和好奇心，不断提高产品的知名度和影响力。

第三，选择适合的推广渠道是关键。在当今数字化的社会，互联网成为了主要的推广渠道。我们可以通过社交媒体平台、旅游网站、旅游论坛等途径来进行推广。这些渠道具有广告投放精准、推广成本低廉、传播速度快等优势，能够迅速将产品信息传递给潜在顾客。此外，我们还可以利用线下活动来进行推广，比如举办旅游展会、与旅行社合作举办推广活动等。这些线下推广活动能够提高产品的知名度，吸引更多的目标顾客。

第四，建立良好的口碑和客户关系是推广的关键。顾客的口碑和推荐是最有力的宣传方式。通过提供优质的服务和独特的体验，我们能够留下顾客的好评和推荐。同时，我们还可以利用顾客的反馈和建议来不断改进产品和服务。建立良好的客户关系，保持与顾客的沟通和互动，能够增强顾客对产品的信任和忠诚度，从而形成良好的口碑。

最后，持续创新和优化是推广的关键。旅游市场不断变化，顾客的需求也在不断变化，我们需要不断地创新和优化旅游产品，以保持竞争力。我们可以通过研究竞争对手的推广策略和产品设计，优化自己的产品和推广方案，不断提高产品的市场竞争力。同时，我们还需要关注市场的变化和趋势，及时调整和适用新的推广渠道和方式，以提高推广的效果。

综上所述，旅游产品推广需要准确选择目标顾客、打造独特的产品、选择合适的推广渠道、建立良好的口碑和客户关系，并不断创新和优化。只有综合运用这些方法和策略，我们才能成功推广旅游产品，吸引更多的顾客，提高产品的竞争力和市场份额。

旅游产品推广的心得体会

旅游业是当下蓬勃发展的行业之一，越来越多的人选择以旅游为目的进行休闲和放松。然而，旅游市场竞争激烈，如何推广旅游产品成了摆在旅游从业者面前的一道难题。通过多年的从业经验，我总结了一些关于旅游产品推广的心得体会，希望可以为广大从业者提供一些参考和指导。

首先，了解目标客户群体是旅游产品推广的基础。不同的旅游产品适合不同的人群，因此在推广过程中我们必须要明确我们的目标客户是谁。只有了解目标客户的兴趣爱好、消费能力和购买习惯，才能将推广策略精确到位。比如，如果目标客户是年轻人，我们可以增加一些刺激和冒险的旅游项目；如果目标客户是家庭，我们可以提供一些亲子活动和景点；如果目标客户是高端客户，我们可以提供豪华的旅游行程和服务。只有满足目标客户的需求，才能够更好地推广旅游产品。

其次，选择合适的推广渠道和工具至关重要。随着互联网技术的发展，人们的信息获取途径越来越多样化。因此，我们可以通过电视、报纸、杂志、网络、社交媒体等多种渠道来推广旅游产品。但是，并不是每个渠道都适合我们的产品。比如，如果我们的产品面向年轻人，那么社交媒体和网络推广可能会更加有效；如果我们的产品面向老年人，那么电视和报纸广告可能更能抓住他们的注意力。此外，推广工具的选择也要考虑产品的特点和受众的喜好。比如，可以通过精美的图片和文字来制作宣传册，通过精心制作的宣传视频来吸引目标客户的注意。

第三，提供优质的服务是推广的关键。无论是线上还是线下，优质的服务都是吸引客户的关键。客户的满意度和口碑是一个旅游产品长期发展的保证。因此，在旅游产品推广过程中，我们要注重提高服务质量和客户满意度。例如，在旅游景点安排专人负责接待、解答客户的疑问；在酒店提供贴心的服务，如免费的WiFi和丰富的早餐；在旅游行程中提供安全、舒适的交通工具；同时，及时妥善解决客户的投诉和问题，保持良好的沟通和互动。只有提供优质的服务，才能给客户留下好的印象，增加客户的忠诚度。

第四，组织有针对性的促销活动。促销活动是推广旅游产品不可或缺的一环。通过组织各种优惠和特惠活动，可以吸引更多的客户。比如，可以推出限时打折、购物返利、积分兑换等促销方式，引起客户的兴趣和购买欲望。此外，可以与其他相关行业进行合作，比如航空公司、酒店等，共同开展促销活动，优化客户的消费体验。但是，促销活动一定要有针对性，不仅要与产品特点相匹配，也要结合目标客户的需求和偏好。只有通过巧妙的促销活动，才能够吸引更多的客户，提高产品的知名度和影响力。

最后，建立良好的售后服务体系。客户满意度和口碑是推广的关键，而良好的售后服务可以提高客户的满意度。通过建立一套完善的售后服务体系，可以使客户在购买旅游产品后得到及时的帮助和支持。比如，提供24小时客服热线，及时回应客户的问题和需求；建立客户投诉反馈渠道，及时处理客户的投诉和问题；提供售后保障，如行程变更、退款等服务。通过良好的售后服务，可以保证客户的满意度和消费体验，同时也可以增加客户的忠诚度和口碑。

综上所述，旅游产品推广需要根据目标客户群体、选择合适的推广渠道和工具、提供优质的服务、组织有针对性的促销活动，并建立良好的售后服务体系。只有综合运用这些方法，才能够更好地推广旅游产品，吸引更多的客户，增加产品的知名度和影响力，提高市场竞争力，取得更好的经济效益。

产品推广的心得体会

产品推广对于一个企业来说是至关重要的。它可以帮助企业增加销售额，提高市场竞争力，在激烈的市场竞争中立于不败之地。在我所从事的销售工作中，我有幸参与了多次产品推广活动，并且积累了一些宝贵的经验。在这篇文章中，我将与大家分享我在产品推广过程中的心得体会。

第二段：制定明确的推广目标与策略。

在推广一款产品之前，制定明确的推广目标是至关重要的。明确的目标可以帮助我们更好地规划推广策略，并且将资源集中在最重要的方面。例如，如果我们的目标是提高产品知名度，我们可以选择在社交媒体上进行广告投放或是与知名媒体合作进行宣传报道。另一方面，如果我们的目标是增加销售额，我们可以选择进行限时促销活动或是给予消费者优惠券。制定明确的目标和策略可以帮助推广活动更加有针对性，提高效果和效益。

第三段：选取合适的推广渠道。

推广渠道的选择直接影响到推广活动的效果。不同的产品有不同的受众群体，因此我们需要选择最适合我们目标受众的推广渠道。在过去的推广活动中，我学到了不同渠道的优缺点。传统媒体如电视和报纸可以触达大量受众，但是成本也较高。而互联网媒体如社交媒体和电子邮件可以高效地传达信息，但是需要更多的互动和社交技巧。因此，在选择推广渠道时，我们需要权衡各方面的因素，并且根据产品特点和目标受众来进行折中。

第四段：创造有吸引力的推广内容。

推广活动的内容对于吸引目标受众的注意力至关重要。无论是文案、图片还是视频，都需要精心设计和制作。在过去的推广活动中，我发现有创意和有趣的内容更容易吸引受众的注意。我们可以通过讲故事、使用幽默或是展示产品特点来吸引目标受众。此外，与目标受众产生共鸣也是一个重要的因素。如果我们的目标受众是年轻人群，我们可以使用他们熟悉的流行文化元素或是大胆前卫的设计语言。关键是要了解目标受众的喜好和需求，将推广内容与他们的兴趣产生联系。

第五段：评估推广活动效果并进行改进。

最后，推广活动的效果评估和改进是持续推进产品推广的重要步骤。我们可以通过统计数据、市场调研和消费者反馈来评估推广活动的效果。通过对比目标和实际结果，我们可以找到问题所在，并且提出改进的建议。例如，如果推广活动的点击率很低，我们可以考虑调整推广渠道或是重新设计推广内容。通过不断地反思和改进，我们可以不断提升推广活动的效果，并且实现更好的销售和市场份额。

总结：

通过以上的五段式文章，我们可以看出产品推广的重要性以及一些关键的经验和技巧。制定明确的目标和策略、选择合适的推广渠道、创造有吸引力的内容以及评估和改进推广活动的效果，这些都是推广过程中必不可少的步骤。在我未来的工作中，我将继续探索和学习，提高自己的推广技能，为企业的发展做出更有贡献的推广工作。

产品推广课程心得体会总结

在过去的一个学期里，我参加了一门名为“产品推广”的课程。这门课程主要教授了产品推广的基本原理、技巧和策略。通过参与这门课程，我对产品推广有了更深入的理解，并且收获了许多宝贵的经验和知识。

第二段：基本原理与技巧。

首先，这门课程教授了产品推广的基本原理与技巧。我们学习了市场调研、目标群体分析、竞争对手分析等重要的推广工具。通过研究市场环境和用户需求，我们可以确定产品推广的方向和目标。此外，在学习过程中，我们还掌握了许多实用的技巧，如撰写吸引人的宣传文案、设计吸引人的广告等。这些基本原理和技巧为我们产品推广的实际操作提供了重要的指导和帮助。

第三段：策略与实践。

除了基本原理和技巧，这门课程还介绍了产品推广的策略和实践。我们学习了不同的推广渠道和工具，如社交媒体、电子邮件营销和搜索引擎优化等。课程还对不同产品推广的策略进行了深入的探讨，如新品推广、品牌推广和危机公关等。通过学习和实践，我们了解到不同的产品推广策略适用于不同的产品和市场环境，我们需要灵活地选择和运用这些策略来实现产品推广的目标。

第四段：团队合作与实际操作。

在课程的学习中，我们还进行了一些团队合作的项目，这让我对产品推广的实际操作有了更深入的了解。通过与团队成员共同制定推广计划、撰写推广文案和设计广告等，我提高了团队合作能力和实际操作技巧。此外，这些实际操作项目也让我更加深入地了解了产品推广的复杂性和挑战性。只有在实际操作中，我们才能真正了解推广策略的有效性和可行性。

第五段：总结与展望。

通过这门课程的学习和实践，我对产品推广有了更全面的了解。不仅深入掌握了产品推广的基本原理与技巧，也了解了不同的推广策略和实践。在未来的工作中，我将运用这些知识和经验来推广我所负责的产品。同时，我也认识到产品推广是一个不断学习和迭代的过程，我将继续保持学习的态度，不断提升自己的推广能力和水平。

总而言之，参加产品推广课程是我大学生涯中一次重要的经历。通过这门课程，我不仅学到了许多关于产品推广的理论知识，更通过实践项目提升了实际操作能力。这门课程为我的职业发展奠定了坚实的基础，我相信在未来的工作中，我将能够运用这些知识和经验，取得更好的业绩。

产品推广的心得体会

产品推广是企业在市场中推销和销售产品的重要手段，也是企业发展的关键环节之一。通过产品推广，企业可以提升产品的知名度和曝光度，吸引更多的潜在消费者，增加销售额和利润，提高企业的竞争力。产品推广的目的是通过市场推广活动，让消费者了解和认可产品的独特性和优势，从而促进消费行为的发生。

第二段：选择合适的推广渠道和方式（字数：250字）。

在进行产品推广的过程中，选择合适的推广渠道和方式至关重要。有多种推广渠道可供选择，如电视广告、网络广告、杂志广告、户外广告等。在选择渠道时，要根据产品的特点和受众的特点进行综合考虑。比如，针对年轻人的产品可以选择在社交媒体平台上进行推广；针对家庭主妇的产品可以选择在电视剧等节目中投放广告。此外，推广方式也要根据产品的特点进行选择，可以采用创意短视频、明星代言、赞助活动等方式来吸引消费者的目光。

第三段：定位明确的推广目标和策略（字数：250字）。

在产品推广过程中，明确的推广目标非常重要。通过清晰明确的目标，可以使推广的结果更加有针对性，并且方便进行效果评估。常见的推广目标包括扩大知名度、增加销售量、改善品牌形象等。在制定推广策略时，需要根据产品特点和目标受众来确定具体的推广内容和方式。同时，推广策略需要与市场环境相适应，积极应对市场竞争和变化，不断更新推广方式和手段，以保持竞争优势。

第四段：优化推广效果的关键要素（字数：250字）。

为了提高产品推广的效果，有几个关键要素需要注意。首先是市场调研，在推广前对市场进行全面深入的了解，包括消费者需求、竞争对手情况等，有助于制定针对性的推广策略。其次是创意和创新，推广活动需要具有独特性和吸引力，以区别于竞争对手，吸引消费者关注。再次是有效的交流和沟通，在推广过程中与消费者进行积极互动，及时解答疑问，增加产品信任感。此外，不断优化推广内容和方式，不断进行数据分析和评估，为推广效果的实时调整提供支持。

第五段：总结与未来展望（字数：200字）。

产品推广是企业发展必不可少的环节，只有通过科学合理的推广方式和有针对性的策略，才能取得良好的推广效果。在未来，随着科技和社会的发展，推广方式和手段也会不断更新和变化，企业需要不断学习和适应市场的需求，不断优化推广方案，提高推广效果。同时要保持创新和创意，在市场竞争中寻找差异化的竞争优势，为产品推广注入新的活力和动力。

课程心得体会

秋悄悄的来了，来到了这充满希望的田野间，来到小溪边，来到这蓝天白云中，大地在秋风的督促下，换上了迷人的秋装，在我们的学农生活即将结束的时候，但往日的一幕幕又浮现在我们的脑海中。

这是我们第一次走入学农基地，我们的心中充满了兴奋与喜悦，对学农生活充满了无限美好的憧憬。但是第一天的学农劳动，就让我们深深体会到了农民们劳动的辛酸与艰苦，当我们感到一丝疲倦时，看到在田间辛勤劳作的人们，汗水从他们的脸颊上轻轻划过，可是他们没有一丝怨言，从他们坚定的眼神中我们看到了他们那种坚定的信念和刚强的意志，是那眼神敲醒了我们，使坚定和自信又重新回到了我们的眼中。正是这坚定和自信激励着我们，去迎接无数未知的挑战与新奇的生活。

学农的生活虽然有些艰苦，但是我们没有退缩，而是勇敢的面对挑战，以坚定的信念战胜自我。我班有许多同学带病坚持训练，像我班孙毅同学，在学农期间一直在发烧，但是每天都可以在劳动中看到他的身影，从来没有一句叫苦和埋怨，反而帮助其他同学共同努力。像我班的袁婧同学，因为身体原因不能长时间劳动，但是她没有错过一天的劳动，有时看到他疼的受不了，可是他没有放弃，即使实在不能参加劳动了，也在一旁见习。还有像张轶同学，带着腿伤，最后整条腿都肿起来，但是他仍然积极参加劳动。像这样带着伤病却坚持训练的同学我班还有很多，如张莘卓、王凌子、张宁馨、甄蕊萌等等。在劳动过程当中也涌现出许多劳动模范。

在掰玉米的时候，像我班的李满、夏韬、周磊等同学主动承担起搬玉米的责任，任劳任怨。像我班的李满同学，在搓玉米的时候他完成自己的劳动后还主动帮助其他同学一起干，最后手上摸出了大大血泡，还坚持劳动，不怕苦不怕累。在最后的联欢会上我们班演节目的同学像李维、高雪、皮晨晨、李鸣茜、宋洋，不惜牺牲自己的休息时间，一遍又一遍的练习着，为班集体献出自己的一份力量。这些只是众多优秀事迹中的一小部分，但从他们身上体现出我们高二五班同学那种不向困难低头，坚忍不拔、宁可流血也不流泪的顽强精神，体现了同学们强烈的集体荣誉感。

学农生活一天天过去，我们从中学会了自理、自立、自信、自强，懂得了如何去帮助他人关心他人，大大增进了同学们之间的友谊，增强了这个新班集体的凝聚力，当我们感到疲惫的时候，来自同学的一句关心话语，或是一个安慰的眼神，都会让我们深深的感到班集体的温暖和无穷的力量。在我中间涌现出的许许多多的好人好事，和感人事迹，它使我们感到了同学之间的互助友爱，也让我们深深体会到亲如一家的深情。

昨天在这片充满希望的田野间留下我们辛勤劳作的身影，欢笑与汗水灌溉那片土地，今天满载着知识与成就感的我们即将离开这片蓝天白云，明天我们带着这经过坚强磨练的心奔向光明幸福的前程。在明媚的阳光中，我们同济二附中高二年级100多人来到了前进远卓教育基地，参加为期一个礼拜的学农实践活动。

去的路上，昏昏欲睡的我们并不知道等待着我们的会是一次艰辛却又充实的探索。

学农实践，顾名思义，“面朝黄土背朝天”才是我们这次活动的主要内容。起初，每个人都兴致勃勃地投入到了工作之中。先是男女分工，男生垦地，女生拔草。我们这些平日里崇尚卫生干净，手里不沾一点泥的小女生们很快在气势上落下了男生。可是不一会儿，我们就被男生调动起了积极性，再加上天生的细心，更是不输一筹。接下来的种植环节反而轻松了不少，大家齐心协力，一鼓作气地“趴在了大地上”。等我们再次挺直了身姿，笔笔直的土色“丝带”早已被装饰上了星罗密布的美丽绿色。除此之外，学农实践中还包括了我最感兴趣的野炊，这也是最让我不可思议的一个环节。我班男生充分发挥了上海“新好男人”的优良品质，涌上了野炊第一线，完全把女生们护在身后，使得我们只需整理整理桌子，摆摆碗筷，坐等一顿色香味俱全的大餐就行了。

当然，学农活动绝不只是如此，编草绳、挑扁担、拔河……让我们体会到了团结的力量，也让我们学习并发扬了“红军不怕远征难”的艰苦奋斗精神，真是受益良多。

在一个礼拜的外出生活中，还有许多事令我记忆犹新。去到前进基地后没几天，我们就召开了“仰望星空与脚踏实地”主题班会。第一次在露天的环境下，大家围着篝火，虽然背后夜风阵阵，但从篝火中传来的温暖以及同学们高涨的气氛却让我们不由得融入其中。

有人朗诵诗歌、有人知识问答、有人玩起游戏、更有人唱起了歌。最后，我们手拉手，绕着篝火，边唱边跳，一片欢乐，多么美好!在这样一个夜晚，我们高二三班第一次真正的像一家人一样，欢歌笑语，执手天明。回到宿舍后，虽然大家都已经很累了，但兴奋之情溢于言表，笑容挂在每个人的脸上。

虽然并没有什么高远的志向和轰动的结果，但这次班会确确实实是成功而且值得几年的，我永远永远都不会忘记这一晚的。

社会实践，六项评比，哪怕是吃饭睡觉时严格的纪律要求都将会对我们将来的社会生活起到深刻的影响。我们每一的人，都在崇明岛的土地上领悟了各自不同的领悟。不仅是上文中提到的艰苦奋斗精神以及团结友爱精神，我们还见识到了崇明当地人朴实的民风和乐观的心态。回来的路上，虽然我也抱有回到家人身边的雀跃，但同时，我也依依不舍，不舍这一片美好自然的土的。时间如白驹过隙，为期三天的学农生活已经结束了，虽然这三天的学农生活是短暂的，但也是充满意义的：我想，在我以后的生活中，这三天的学农生活将永远成为我脑海里最最深刻的一道印痕，我将永远记住这段难忘的集体生活，永远记住这让我学到了那么多东西的日子。

在来学农之前，凭着印象总以为农村是文人墨客笔下“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的乡村美景，或是“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”的悠闲的田园生活。可是到了基地后才知道实际的情况与想象中完全不同。

起初远离了父母的生活是我们无法想象的。我们开始显得措手不及，一切都毫无头绪，毫无章法，但随着时间的流逝，我们开始适应，开始懂得去打理自己的生活。我想：这就是学农带给我们的最大收获——独立、自主。

远离父母后，我们的栖身之所便是我们的又一个家——寝室。

寝室的卫生工作是一个重要的环节。因为它足以锻炼我们的自理能力。从刚进去时自己整理床铺到给寝室打理，清扫，每一个环节都力争学习做好。从刚进去时的措手不及，忙乱慌张到学会从容镇定，熟练娴熟，我们经历了一个什么都要自己学着做的过程。我们告别了那种饭来张口，衣来伸手的王子，公主般的生活，学会自己照顾自己，自己为自己考虑。一点一点学着做，一点一点从不懂到懂,也正印证了我们当初给自己的誓言，印证了在这个学习过程中我们正慢慢长大，慢慢成熟，慢慢独立，自主。

在此次学农活动中，每天我们头顶烈日参加了修剪行道绿化，机械化除草等等，虽然烈日当空然而艰苦的条件并没有阻挡同学们的热情，我们在基地教官们的带领下积极地参加劳动，依照要求磨练自己的意志并且培养自己的独立与自主。

然而独立与自主并不是这次学农的所有，它还为我们提供一个环境去让我们更为深切地体会到集体的含义与意义。

有些事情一个人干会很累还干不好，可是几个人干不仅效率高还可以完成得很好。正所谓：团结才是力量。集体的凝聚力不是到关键时刻是看不出的。而我很高兴的是我们班的集体凝聚力是有目共睹，让人欣慰的。

三天两夜过去了，但我想留给我们的启迪是学农留给我们的又一收获。

特别是作为学生的我们该如何把在学农中体味到的东西融会贯通到学习中。万事开头难，但只要开好头，就可能会有一个好的结果。做任何事，碰到任何困难，都不要先轻易否定自己，要相信自己的能力与潜力，给自己最大的信心去解决在学习路上的任何一只拦路虎。

相信我会把这期间在学农中的精神和好的品质拓展到学习中，在学习上取得更长足的进步。

学农让我学到了一定的独立生活的能力和自理能力;培养了我的集体荣誉感;增强了我的交际能力以及劳动能力。总之，我学到了许多以前没学到的东西，这次丰富多彩的学农活动让我受益匪浅。为期短短六天的学农生活终于结束了。

直到昨天提着行李箱望着空空的宿舍大喊再见时，才发现原来自己是对在这里的生活那么的不舍。

按下脑海中的快退键，时间仿佛倒退回六天前。依旧空空如也的宿舍，但却留给了呆呆站在宿舍门口的我一副难以接受的惊讶表情。一盏昏暗的白炽灯;斑驳陆离的墙壁;落满灰尘的电风扇和小柜;吱扭作响的上下铺;静静躺在床单上的死苍蝇……这给了我们这些温室里娇嫩的花朵致命的一击。但随后，一个个困难更似冰雹般纷纷向我们砸来：六点多从暖暖的被窝里爬起在清晨的寒风中晨跑;十几个人围挤在一桌站着抢快要凉了的饭菜;每当干完农活都是浑身的泥土，硬刺不慎落入脖子里使我们疼痒难耐;而后又将如此疲惫不堪的身体拖入课堂，与困意做激烈而顽强的斗争;在澡堂中又是一番艰苦的“肉搏战”，在滴滴答答的细流中迅速结束战斗;晚自习有时还会添加考试令我们措手不及;熄灯后气温逐渐降低，冻得瑟瑟发抖、难以入眠的我们稍一辗转，床架便会发出刺耳的吱吱声……但就是在这样如此恶劣的条件下，我才渐渐的学到了很多在城里学不到的东西，改掉了自己以前许多不良的习惯，也在劳动与学习的双重考验下不断挖掘自己的潜力。

谈到这次学农的主要认识与体会，我想说三点感触最为深刻的。

第一就是我体会到了劳动的快乐。除杂草、掰老玉米、为玉米脱粒、挖红薯……毫不掩饰的说，这些农活是我以前从未接触到的。刚上手时会感到陌生的有些不知所措。但我很快会进入状态，尤其印象深刻的是掰老玉米，当密密麻麻的玉米田被我们收拾成平地，再将一个个掰下的老玉米落成金灿灿的小山，我生平喜悦的心情第一次有快要溢出来的感觉。

这和小时候第一次给家里人刷碗得到表扬时的感觉截然不同。

这是一种劳动后收获的，不需要任何人来证明、夸赞的，发自心底的喜悦。看到自己的班集体落成的小山比别的班更大更广，我更为自己是这个先进集体的一员感到由衷的自豪和心满意足。

我也是第一次吃惊看到这个新组建的班集体如此强大的凝聚力。

第二是学习的重要性。

这次将学习安排在学农之中，我认为比其他学校安排的纯学农生活要紧迫很多，这也更是在深层次地挖掘我们学习与劳动的潜能。平时在家中，明亮的灯光，平整宽阔的书桌，温暖的书房，却并未真正让我懂得珍惜良好的学习环境，并提高自己的学习效率。在学农基地，空旷的饭堂内略显昏暗的灯光，摇摆不定的小课桌，阵阵扑来的寒气，更让我懂得了珍惜现有的学习氛围，我也感觉到村庄里学校的简陋和我们学校为我们提供的优良的学习环境和完善的设备所形成的巨大反差。

我们更没有理由身处明亮的教室却无视学习的重要性。

我将会把更多的时间投入到学习中去，为以后把自己的国家建设得更加强大贡献出一份我自己的力量。

第三就是生活自理能力的提高和同学间浓厚情谊的加深。

首先离开了父母，这本身对我们来讲就是一种考验与自我提高。平时在家总以学习为由，连家务都很少能帮得上忙，更别提照顾自己。现在可不同，每天不管有多累都不再有人在旁边帮助照顾你，一切都要靠自己。虽然短短几天还未能真正把自己锻炼成一个可以脱离父母自己独自生活的人，但至少我懂得了如何合理安排与分配自己的时间，如何在最短的时间内同时做更多的事，这让我看到了自己很大的进步。说到同学，我不得不提及这些和我一起生活的舍友们。我发现无论生活条件有多艰苦，只要有同学朋友的陪伴，总不会认为是件多难过的事。这种为数不多的集体生活因为稀缺所以更令我懂得珍惜二字。

我也明白在以后的人生路上，丰富的人脉是一个人不可缺少的财富，我也会竭尽自己所能做更多人的朋友，在他们遇到困难时毫不犹豫地伸出自己援助的双手。

我也的确做到了，在最后一天的玉米脱粒竞赛中，我虽然没有参与到比赛当中去，但是我为参加比赛的同学们喊出了最高的打气声和欢呼声，当我感到我的声音压过其他班任何呼喊声时，高二一班已不再仅仅是个代称，它仿佛承载了一个具有强大凝聚力的班集体至高无上的荣誉，这令我为这个集体再一次感到无比骄傲。赛后，班上许多男同学为了争夺集体的荣誉，在比赛过程中手上擦破了皮、渗出了血。在我给他们递上创口贴时，我感到了自己微薄的力量所起到的巨大作用，。我为我自己没有作为一个局外人袖手旁观，而是热心地献上一份微乎其微但却不可或缺的力量而感到由衷的高兴。在接下来的“风火轮”比赛中，我更是荣幸的成为了比赛的其中一员，虽然没有骄人的成绩，但我依旧为和这个班级融洽的合为一体感到无比的愉悦。我深知，这才是比竞赛结果更重要的。

总之，这次学农生活让我感触颇深。感谢这次学校提供给我们的这次宝贵的学农机会，它将是我人生记忆中不可或缺的一部分。

它也将我的成长历程推向另一个高潮，不仅仅只是发现自己的脸又变黑了，更重要的，是让我能够真正意识到，自己，真的又长大一岁。

第一篇:学农体会600字。

你我携手，共创辉煌天终于放晴了，我收拾好行囊，拎着大箱背着包，十分艰难地从六楼下到一楼。我的心情很平淡，正如这天，云淡风轻。

我们的大巴很快到了学校，一路上我没有讲话，只是安静地望着窗外，累了便睡上一觉，与刚来时的嬉笑喧闹大相径庭。这五天，我收获了内敛和成熟。

学校门口早就人山人海，许多家长翘首等盼着他们的孩子。我甚至看到有的家长抱着小孩哭了。

区区五天，倒像是五年。

老妈照例在十字路口等我。见着我，只是微微一笑，说：

“我收到了你的信。

”这时我才想起前些日子大家统一写给妈妈的信。大多都是抱怨伙食不好，上课辛苦。其实对我而言，并不觉得辛苦。我并非一个娇生惯养的小孩，离开父母的时间很多。为了去猛洞河漂流，乘了八个多小时的巴士，在张家界每天10公里的长征，出去玩的时候再差的伙食也吃过......我自以为受得了苦。

但是这些日子我突然发现我的不合群，我的固执。感到一种莫名的孤单与不安。

印象最深的就是寝室。14个女生一个房间，我本满心向往，以为可以躲在被窝里说说悄悄话，拿着手电筒晃来晃去，跟值周老师玩捉迷藏......这是多么有趣的事情!然而事实却并非如此，至少我们这些自以为聪明的小孩逃不过值周老师的眼睛。

我又肩负着寝室长的重任，虽深知管理的严苛，却也明白老师的不易。每当辛苦了一天的“小公主”想在夜间发发牢骚，谈谈想家的念头的时候，我总是大声呵斥，有时不起作用，我便大喊大叫直到没有声音了为止。大家恐怕被我吓怕了罢，想想还是离我这怪人越远越好!我害怕失败，不能一鼓作气同我的伙伴走过独木桥;我心存依赖，以为团队中其他的同学能带我逃离密室;我十分固执，即使什么也不会，却总以为自己是对的......我这才如此深刻地感觉到别人的迁就，只是为了小心保护我那颗骄傲的心。没有抱怨，是小心翼翼地在黑暗的迷宫中牵着我的手，逃出重围，重见天日!我这才明白沉默的意义——是忍让。我不该再像个刺猬似的，让他们遍体鳞伤。

“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

”容若错过了那个温婉明亮的女子，而我并不想错过爱我的人。

总而言之，我们算是共同经历了一场苦难。经受过重重考验，我们变得更加成熟。我也愿意尽力改变自己，褪去腻人的娃娃音，换上成熟的花衣。让我们共携手，走出一道光明的坦途，书写我们的精彩与辉煌!

课程心得体会

课程改革是一场文化的变革，教师要融入这个变革之中，追求先进文化和先进思想，不是一般的拓展知识面，多读几本书，而是以思考的眼光站在一定的高度进行知识更新。作为一名实验者首先要树立全新的教育观。做为语文教师，我立足于学生的发展，以平等的姿态走近学生，尊重学生，相信学生，为学生创造一个宽松的民主的和谐的教学环境，在课堂教学中放手让学生充分地读，自由地议，大胆地评，让创新的火花在读中迸发，从而真正树立以人为本、以读为本、以创新为本的现代阅读教学观念。并做到由统一规格教育向差异性教育转变——树立了个性教育意识。

课改让我渐渐认识到，教师角色该转变了，不再是从前课堂的导演者，转变成了学习的组织者、引导者、帮助者、参与者。我在课堂上让学生成为学习的主体，我则是主导，尊重学生的主体性，倡导学生主动参与、乐于探究，把握好与学生的亲和度、学生学习的自由度、参与度、小主人翁地位。

面对新教材的新内容、新要求，我重新审视自己的知识结构，看到自己在存在的缺漏和差距，在吃透课程标准，精研教材的同时，花大力气，下大功夫，深入学习所教语文专业的新理论、新知识，把握专业领域发展的前沿动态，及时吸收专业推出的新成果；以形成能适应新教材教学要求的过硬的业务功底。

课改让我意识到，要把课堂交给学生，因此，我课堂上努力让学生的个性得到充分的展现与培养，在课堂上让学生或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程，并针对不同的学习内容，选择不同的学习方式，包括自主学习、合作学习、探究性学习，实现互动式、交流式的合作学习，课堂中为不同层次的学生提供了参与学习、体验成功的机会，在探究性学习中，通过设置问题情境，让学生独立、自主地发现问题，通过实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等活动，经历探究过程获得知识与能力，掌握解决问题的方法，获得情感体验。学生思维活跃，闪光点频频，他们已成为课堂上真正的主人。

面对课改，我们教师要快速转变观念、转变角色、转变教学方式，不断提高自身的综合素质，成为学习活动的组织和引导者，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活应用多种教学策略，使学生在实践中学会学习用现代的教育理念，现代的教学手段，培养现代的人。

经过了几年新课程的改革，课改的号角唤起了老师们勇于拼搏的干劲，激活了僵化多年的课堂。使学生改变接受性学习方式，学会探究式学习。探究式学习是学生在自主学习基础上进行的一种较高层次的学习方式，其作用在于激发学生的探究热情，增强探究意识，学会探究方法，从而培养学生的创新精神和实践能力。

课程心得体会

每一章每一节都有精髓重点，这是我们应该和必须要记住的，也有可以理解领会的，对于无关紧要或耳熟能祥的，要以忽略或不必理会。

例如，第一章第一节，夏朝的建立和奴隶制国家与法的产生，……。

开头，我国是世界文明古国之一，这话相信大家也懂，赶紧忽略看下面……。

二、勤于归纳总结。

这在提高学习效率的同时，尽量避免学习时出现张冠李戴，指鹿为马等现象，例如，我们在学习各朝代法律制度时，还应明白各个朝代的法学代表人物，重大事件等等。

三、真诚敢言。

有的问题答案尽管并不是唯一的，同学们在不偏离原则的基础上各抒已见是正常的。如我对国民党“六法全书”的认识。它是只披着文明的“羊皮”却干着伤天害理的“狼”，无视民主，无视生命，无视道德，良心，成全了反动派烂用权力，垄断财富，剥削……“六法全书”加速了国民党反动派的溃败，是真理战胜虚伪，正义战胜邪恶的必然。

课程心得体会

一、学习新课标，转变教育观念。

教师是课程改革实验的具体实施者，我们的教育观念是否符合课改的要求，直接关实验的成效。过去的教育观念把学生的头脑当作知识的容器，认为能培养出一个考试高分的学生，就是教育的成功。如果我们教师现在还保持这种旧的教学观念，那么我们将培养出来的学生绝对是一个高分低能、被社会所淘汰的人。学习新课程标准后，我的教育观念发生了空前的转变，根据新课标的要求，我的教育观念不断更新：数学教学要以学生发展为本，让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得基本的数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能得到充分发展。通过新课标的学习，使我认识到课程改革的重要意义，深刻理解了课改中数学教学的新理念，转变了观念，增强了课改工作的主动性、积极性和紧迫感。

二、贯彻新课标，转变教学方式。

新课标认为：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。为了跟上课改的步伐，本学期，我通过学习新课标，贯彻新课标，转变旧的教学方式，下面谈谈我的具体做法：

(一)让学生在现实情境中体验和理解数学数学源于生活，生活中又充满着数学。在数学教学中，我们要紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学，从而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际、虚无缥缈的。例如，在教学“小数乘法”时，我并没有急于教授学生小数乘法的计算法则，而是先让全班学生在课前准备：在你的生活中找出有关小数乘法的实际问题。接到这个任务，同学们高兴极了，都到商场、市场去调查，找出很多有关小数乘法的计算。等到第二天上课，我就以学生所找的实际生活问题作为例题，然后让学生自己探索小数乘法的计算法则，由于学生已经有了许多亲身体验，感受到数学乘法的产生，因此，在探索计算过程中，很多学生很快就得到了小数乘法的计算法则，计算起来得心应手。

(二)加强合作学习。数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。在数学教学过程中，学生会遇到很多数学问题，这时，教师要鼓励学生独立思考，自主探索，加强合作学习，提高教学质量。合作学习有助与培养学生合作的精神、团体的意识和集体的观念，又有培养学生的竞争意识与竞争能力，合作学习还有助于因材施教，可以弥补一个教师难以面向差异的众多学生教学的不足，从而真正实现使每个学生都得到发展的目标。例如，在教学“三角形面积计算公式”时，我先发放六个三角形，一个长方形、一个正方形、一个平行四边形，让学生利用这些图形，以四人小组为单位，大家合作进行操作、研究和探讨，看谁能用更多的方法发现三角形面积的计算公式。经过十分钟合作交流，不少学生跃跃欲试，于是我就让他们上讲台演示说明。这样学生想出了7种推导三角形面积公式计算的方法。通过合作学习，学生既掌握了三角形面积计算公式，又巩固了积推导过程。

(三)重视培养学生应用数学的意识和能力。学生掌握了知识和技能以后，教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。例如，在学习完后多边形的面积后，我就上了节数学活动课：绿化校园。课前以四人小组为单位，先测量校园内的草坪、花坛、树阴的面积。然后运用所学多边形的面积计算的知识，进行汇总并填写调查表。调查人草坪面积绿化总面积花坛面积学校人数树阴面积人均绿化面积调查方式测量估测查资料询问别人通过这节活动课，学生不但巩固多边形面积的计算，更主要的是培养了学生应用数学的意识和综合运用所学知识解决生活中现实问题。

三、运用新课标，转变评价方式。

新课标提出：对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。评价的手段和形式应多样化，充分关注学生的个性差异，发挥评价的激励作用，保护学生的字自尊心和自信心。本学期，我改变了以往完全由师评价的方式，增加了学生的自评、互评，并将这些评价的成绩记录在册。这样使得对学生的评价更加客观，并充分发挥了学生的主观能动性，尊重了学生自主学习的愿望。一个学期来，我所教两个班的学生，不但加强了学习数学的求知欲，更主要的是这两班的学生现在能以平常心对待各种评价，促进了每个学生的正常发展。

课程心得体会

寒假里我认真学习了《数学新课标》了解了新课标主题内容为小学数学的“两基变四基，六个核心词变十个核心词”，“小学数学新课标(一至六年级)”的解说等。通过假期的学习研究这本书。我感到应该是很有收获的。使我对新课标的新理念有了更深一层的理解，感受到新课程体现着素质教育的新理念，令人耳目一新。对于教材的改革也有了一个明确的方向，它不仅让我们对学生的基础性学习、发展创新性思维和创造性学习培养外，最终让学生学会学习，自主性探究学习。

“两基”变“四基”，“六个核心词”变“十个核心词”。利用图文并茂，详实例子说明，案例分析的方式，帮助我们了解和记下了，“四基”就是数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验;“十个核心词”就是数感、符号意识、空间概念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识。我了解到新旧教材的产生对比，新课标完成实施一轮改革的总结情况，以及新一轮的新课标教学理念。

在新一轮课程改革之中，新理念、新思路、新方法不断冲击着站在课改上的教师们。通过学习更加使我认识到我们教师必须更新原有的教学观念，改变原有的教学模式，不断钻研教材，学习新理念、新方法，全面了解自己的学生，切实地完成好教学任务，把自己的教育教学水平提高到一个新的层次，只有这样才能适应现代教学的需要。因此，本人通过对新课程标准的学习，有以下的认识：

一、转变育人理念变“备教材”为“备学生”

教师在备课过程中备教的方法很多，备学生的学习方法少。老师注意到自身要有良好的语言表达能力(如语言应简明扼要、准确、生动等)，注意到实验操作应规范、熟练，注意到文字的表达(如板书编写有序、图示清晰、工整等)，也注意对学生的组织管理，但对学生的学考虑不够。老师的备课要探讨学生如何学，要根据不同的内容确定不同的学习目标;要根据不同年级的学生指导如何进行预习、听课、记笔记、做复习、做作业等;要考虑到观察能力、想象能力、思维能力、推理能力及总结归纳能力的培养。一位老师教学水平的高低，不仅仅表现他对知识的传授，更主要表现在他对学生学习能力的培养。强调小学生学习要从以获取知识为首要目标转到首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养，创造一个有利于学生生动活泼，持续发展的教育环境。在教学中既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学实践活动中所表现出来的情感和态度。

二、使用新的教学方法。

1、给学生提供动手实践的机会，变“听数学”为“做数学”。学生对数学的体验主要是通过动手操作，动手操作能促进学生在“做数学”的过程中对所学知识产生深刻的体验，从中感悟并理解新知识的形成和发展，体会数学学习的过程与方法，获得数学活动的经验。它是学生参与数学活动的重要方式。

2、自主探索与合作交流从形式走向实质。教师要有目的地选择这些重演或再现的教学内容，给学生提供自主探索的空间和时间，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证等数学活动。自主探索是在教师引导下的探索，教师不仅要精心设计自主探索的情境，而且要关注学生探索的过程和方法。学之道在于“悟”，教之道在于“度”，教师要处理好自主与引导、放与收、过程与结果之间的辨证关系。对于那些估计学生通过努力能探索求得解决的问题，应大胆地放，放得真心、实在，收要收得及时、自然。如果只放不收，只是表面上的热闹，收效甚微。如果失去教师有价值的引导，学生的主体性也不会得到充分的发挥。

三、抓好“四基”是发展学生数学的关键。

以前在卷面分析时，我们经常提到双基的落实情况，现在可要说四基了，新加进来的两基我觉得很有时代气息。我觉得抓好“四基”是发展学生数学的关键。因为，学习数学的目的就是要让学生学会用数学的思维去思考问题，在实际操作中去体会数学，积累数学活动的经验，为应用打下坚实的基础。

四、注意培养学生在生活中发现数学、应用数学的习惯。

数学来源实际生活，教师要培养学生从生活实际中出发，从平时看得见、摸得着的周围事物开始，在具体、形象中感知数学、学习数学、发现数学。教师除了让学生将书本中的知识与生活联系外，还要经常引导学生去发现身边的数学，记下身边的数学，灵活利用已有的数学知识去思考问题，养成应用数学的习惯。

总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中用数学、理解数学和发展数学，让学生轻愉快的学数学。

课程心得体会

相信很多管理者们都深有同感，现在的客户越来越“刁”了，动不动就要投诉，使我们的管理者和客服代表每天面临着巨大的压力。的确，投诉处理不好，会影响客户与企业的关系，有些投诉甚至会损坏企业形象，给企业造成恶劣的影响。

可是，仔细想一想，投诉是“坏事”，也是好事。正是有用户的投诉我们的服务才有进步，客户的投诉是灾难，也是机会，关键在于你如何理解及面对。如果你视客户投诉为灾难，你将会每天背负沉重的压力;如果你把它当作好事，投诉就是提高企业服务水平的工具，甚至会促成客户成为企业的长期忠诚客户。

最根本的原因是客户没有得到预期的服务，即实际情况与客户期望的差距。即使我们的产品和服务已达到良好水平，但只要与客户的期望有距离，投诉就有可能产生。

在使用服务过程中，有人歧视或小看他们，没有人聆听他们的申诉，没有人愿意承担错误及责任，因为某人的失职令他们蒙受金钱或时间的损失，他们的问题或需求得不到解决，也没有人向他们解释清楚，客户认为我们应该义不容辞地去解决一切。

客户希望他们的问题能得到重视，能得到相关人员的热情接待，获得优质服务，最终能使他们所遇到的问题得到圆满的解决。

投诉可以指出公司的缺点；投诉是提供你继续为他服务的机会；投诉可以加强他成为公司的长期理性顾客；投诉可以使公司产品更好地改进；投诉可以提高处理投诉人员的能力。

客户需要你对他表现出关心与关切，而不是感觉不理不睬或应付。客户希望自己受到重视和善待。他们希望与他们接触的人是真正关心他们的要求或能替他们解决问题的人，他们需要理解的表达和设身处地的关心。

客户需要公平的待遇，而不是埋怨、否认或找借口。倾听可以针对问题找出解决之道，并可以训练我们远离埋怨、否认、借口。

客户需要明白与负责的反应，客户需要一个能用脑而且真正肯为其用脑解决问题的人，一个不仅知道怎样解决，而且负责解决的人。

客户需要迅速与彻底的反应，而不是拖延或沉默。客户希望听到“我会优先考虑处理你的问题”或“如果我无法立刻解决你的问题，我会告诉你我处理的步骤和时间”。

聆听是一门艺术，从中你可以发现客户的真正需求，从而获得处理投诉的重要信息。

如果你没有出错，就没有理由惊慌，如你真的出错，就得勇于面对。请记住客户之所以动气是因遇上问题，你漠不关心或据理力争。找借口或拒绝，只会使对方火上加油，适时的表示歉意会起到意想不到的效果。

引导用户说出问题重点，有的放矢。表示同情。如果对方知道你的确关心他的问题，也了解他的心情，怒气便会消减一半。找出双方一起同意的观点，表明你是理解他的。

好记性不如烂笔头，把客户反映的重要问题记录下来，不会耽误多少时间。

探询客户希望解决的办法，一旦你找出方法，征求客户的同意。如果客户不接受你的办法，请问他有什么提议或希望解决的方法，不论你是否有权决定，让客户随时清楚地了解你的进程。如果你无法解决，可推荐其他合适的人，但要主动地代为联络。

当你将这件不愉快的事情解决了之后，必须问：请问您觉得这样处理可以了吗？您还有别的问题吗？如果没有，就多谢对方提出的问题。

处理升级投诉之前一定要对用户投诉的问题有全面的了解，做到心中有数，假设可能出现的几种情景及应对措施，在了解用户投诉意图的基础上，设定可能处理方案拟供用户选择，把握好最终处理原则，超出原则不予接受。

用微笑化解冰霜。

转移目标。

角色转换或替代。

不留余地。

缓兵之计。

博取同情。

真心真意拉近距离。

转移场所。

主动回访。

适当让步。

给客户优越感。

小小手脚。

善意谎言。

勇于认错。

以权威制胜。

缺少专业知识。

怠慢客户。

缺乏耐心，急于打发客户。

允诺客户自己做不到的事。

急于为自己开脱。

可以一次解决的反而造成客户升级投诉。

客户要投诉x员工，称该员工告知其错误的时间信息，使客户白跑一趟。你该怎么办?？

客户要投诉某位员工，称对其服务不满。但经查该员工服务没有问题。你该怎么办?？

客户打电话称，一直未接到取件通知，但是经查已经多次提醒顾客。你该怎么办？

客户投诉对某项收费有疑问，要求退还收费。你该怎么办？

课程心得体会

时间如同白驹过隙，一转眼，我即将告别大一的生活，奔向大二。现如今，想要立足于社会，仅仅靠书本上的知识是远远不够的，我们还应该不断提高自己的社会实践能力，将理论运用到实践中，把理论与实践有机地结合在一起。根据团中央及院团委的相关精神，为了进一步充实学生的暑期生活，全面提升学生的综合素质能力，同时也为了学生在今后的学习、生活和工作中能够更好地发展，特意安排了社会实践活动，要求学生们走入社会、走入公司实践。我积极响应经济系的号召，也想让自己的暑假更有意义。因此，我为自己找了一份暑期工作。从这份工作中，我学到了很多，也感悟了很多。

我是在本地的一家小公司找的工作。公司先把我派到当地的一家超市，让我做超市促销员。刚开始觉得这个工作挺难的，总觉得不知如何把东西卖出去。在一位员工阿姨的帮助、指导下，我逐渐地学会了如何把东西卖出去，也就不觉得那么难了。要想把东西卖出去，主要是需要我能够准确地抓住顾客的购买心理，热情一点，嘴甜一点，耐心一点。在超市里，我应该主动与顾客接近，拉进与顾客的距离，然后耐心地推销产品。几天后，我很快就习惯了这个工作，也认识了超市的其他员工。慢慢的我喜欢上了这份工作，尽管这份工作有点累，但是在我看来，累而充实的工作是值得的。

超市打工的这几天经历和在学校的生活大大不同，在学校的时候，每天有作息时间表的约束，我们通常是按部就班的做事情。而在这里，和学校比起来有更多的自主性和自由。我可以无所事事地随意逛，也能像木头似地呆在那儿，我还可以主动出击，与顾客接近。这个工作很大程度地锻炼了我的胆量、语言交流能力和心理洞察能力，我必须很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法，然后再作出适当的回应。我必须主动努力才可能继续干下去。在学校，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，虽然这也存在的竞争，可校园里总有着那份纯真，那份真诚。可是在社会中，优胜劣汰，只有胜利了，才有机会被留下。你的成功就是别人的失败，工作直接影响了他人的经济利益。

在社会中我接触了各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方。只有不断地学习，我们才能进步。这次的社会实践让我收获不少。在这，我总结认为以下4点是在实践中不可缺少的。

(1)要自信。相信自己，自信是迈向成功的第一步。相信自己并不比别人差，有自信我们才能笃定前行。

(2)学会微笑。微笑拉近了彼此的距离，真诚的微笑能够赢得别人的好感，也最能感动人心。微笑是开放的花蕾，是人心中的天使，是微笑给了我们一切。

(3)要坚持，不轻言放弃。在工作、学习、生活中遇到困难，要坚持下去，迎难而上，而不是退缩。

(4)善于与别人沟通。沟通是人与人交流的桥梁。有效的沟通可以减少事件的困难程度。

这次实践活动，丰富了我的实践经验，增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为我认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

经历了将近一周的社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会，"千里之行，始于足下"，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。

对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓"三人行，必有我师"，我们可以向他们学习很多知识、道理，实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!

课程心得体会

把《走进新课程》这一书看完了，合上书仍觉得意犹未尽深有感触，有种豁然开朗的感觉，《走进新课程》读后感。以前也在相关的教育教学书籍中看到过关于课堂教学方面的理论知识，强调教学的艺术性，课堂教学的效率问题，可是更多的流于理论上的说教，让人无法真正了解课堂教学的有关细节的琢磨与把握。读了该书，犹如在我为师的道路上亮起一盏明灯，尤其是对我这种刚参加工作不久的教师而言，的确是受益非浅。以下就自己所读的关于教学的方面谈谈自己的理解和感受。

一、教师教学地位的转变。

课改中一再强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，不要出现教师是课堂的主角，学生成为听众的课堂。要注意做到，课堂上，尽可能多地让学生参与课堂，把课堂的主角还给学生。让学生成为课堂的主宰者。

同时，我们还要深深地认识到学习的目的是为了学以致用，培养学生形成一定的能力，而不是单纯地为了考试，为了合格率与优分率。因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，在课堂上要主义营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，不但让学生有与老师平等对话的机会，而且培养学生的个性发展，使他们在课堂上畅所欲言，积极地表现自我。要想完成这一次改革，教师的角色和地位要有一个根本性的转变，要从教授者变为组织者、参与者、引导者、合作者。这一点具体落实到我们的教学中，最重要的是体现在备课上。传统的备课，它以教学内容为中心，侧重于教师的教。教师把精力过多地放在对教材内容的钻研，忽视对学生已有知识和经验的了解，对学生的态度、情感、意志、个体学习情况更是知之甚少。对教学目标的确定也是以教师的主观行为为准，而不考虑学生学习后的行为变化。面对新课程，教学需要什么样的备课呢?有一点我们一定要认真思考，那就是如果你是是学生，你喜欢什么样的课堂。我们在反思中醒悟：备课是一种个性化、创造性的劳动，备课要突出以人为本的理念，要备教材，更要备学生;要备教法，更要备学法;要备如何促进学生的全员参与，如何创设合适的教学情景;要备如何引发学生个性的绽放。一句话，备课要站在学生的角度去想问题，要在如何调动学生的学习积极性、参与意识上多下功夫，要在如何引发学生的创新精神上下功夫。这句话不再是像从前一样被挂在嘴边，而是要切实地落实到我们的教学中去。

关于授课，在看这部分内容前，想当然的认为这绝非难事，应该容易做到。看过书之后才清楚要做到授课自己还有很大差距。一方面，由于对教材的熟悉程度存在欠缺，那么在授课的过程中重点和难点并不突出，对此讲解的还不够充分模糊，而且对于教学中所采用的教学手段过于单调，没有很好地运用比如举例、图解、示范等方法;另一方面，没有很好地去了解学生的知识水平和理解能力，这样使得所提出的问题缺乏足够的针对性。无论是课堂提问还是规律性的检查作业在弄清学生是否掌握了与任务相关的先前知识方面做的都不够好。关于多样化教学的理解和运用还存在偏差，虽然有时候在课堂教学中试图利用各种手段去活跃课堂气氛，可是发现一旦气氛活跃起来了学生的注意力就容易分散，更有少数同学会把注意力转移出课堂，这样便需要老师花时间去维持课堂纪律，也就是说，要解决多样化教学和集中学生注意力的矛盾还需要我在今后的教学中不断的揣摩和探索，读后感《《走进新课程》读后感》。

教师的任务导向应该是为学生提供较多的机会去学习那些将要评估的材料，而不应该把过多的时间浪费在与教学内容无关的事情上，对教学中可能发生的影响教学的事件有一个预测和行之有效的处理方法。对授课内容在时间上有做出合理安排，这样才能够充分有效的传授教学内容，使得学生能够在有限的时间内获得较多的有价值有意义的知识。学生的注意力与提高课堂教学效率的关系非常密切，即使教师讲解的再精彩再投入，而学生没有集中注意力去认真学的话，教师做的也是无用功。对照书中的内容结合自己的实践，我觉得集中学生的注意力一是要在讲解知识的同时关注学生的反应，恰当的时候提出问题引发学生的思考，并对其回答更多的作出肯定的评价。二是要在平时要有对课堂纪律的一个严格要求，禁止出现那些讲话、睡觉等影响课堂教学的行为出现。当然在运用教师的强制力的同时，不能忽视跟学生的感性交流，为教学赢得一个相互尊重的的环境与氛围。学生在学习中如果不断的得到成功的证明，必然会增强他们的自信心和学习兴趣，在接上来的学习中他们会更有热情更有全心的投入到学习中去，而且易于取得好成绩，心理学上称之为自我效能感的培养和建立。相反，他们总是遇到失败的情况的话，则会影响到他们的自信心，严重的会让他们丧失取得好成绩的信心，和学习兴趣。

二、学习方式的转变。

学习方式的转变是课程改革的关键，改变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动、富有个性的学习。

转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的。换句话说，要构建旨在培养学生创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方法，要注重培养学生的批判意识和怀疑精神，鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，赞赏学生独特性与富有个性的理解与表达。要积极引导学生从事试验活动和实践活动。由此可见，转变学习方式实质上是教育价值观、人才观和培养模式的变革。课程改革，要改的不是内容本身，而是我们的教学观念、教学方式，要变的是学生的学习方式，变被动为主动的学习方式，要学生在探究和发现中去学习，从而形成一种自主学习能力。

三、评价方式的转变。

新课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的全过程，以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。只有这样，才能培养出适合时代发展需要的身心健康、有知识、有能力、有纪律的创新型人才。也就是说，评价学生的方式应该多元化，更能反映学生学习全过程。虽然有极个别的学生状态不太理想，但是从整体上来看，他们在本质上并不坏，这是大多数老师都承认的事实。那么为什么我们还经常听到老师们报怨我们的学生呢?我想这其中有一个观念的问题，有一个衡量学生的标准问题。我们的老师，大多还是以学习成绩去衡量学生，这是问题的关键。我们有很多老师在这一点上观念依然是陈旧的，依然是抱着唯分数论的观点。应该说，学生的天职就是学习，这是没错的，可是这个学习不仅仅包含文化知识，它更应该包含学习做人。而我们的老师却只是以其中的一点分数，去要求学生，衡量学生。有的老师开玩笑说：学生怎么了?我们不就学习不好吗?你干嘛还老盯着我们的学习呀?我想这很说明问题。如果一位教师真的为学生着想，真的站在为学生的终身发展负责的角度去想问题，那么，他关注的就不仅仅是学生的学习成绩，还有更重要的一点就是学生的品德养成教育，更应注重的是学生的做人教育。教育到底应该培养什么样的人，这不能不是每一个人思考的问题，尤其是作为教师的我们。校长有一句话说得好，课改课改，其实要改的不是课程本身，而是教育者本身，是教育工作者头脑中的陈旧观念，而这最根本的一点，我想就是我们的育人观念，我们到底要培养什么样的人。希望借着这次课改，能真正地转变唯考试论唯升学论的观念，真正实现教书育人的教育的本质目的。

因此，在新课程的浪潮中，为了更好地教，为了使学生更好地学，教师必须真正地从事教学活动。在教学过程中，要努力提高课堂效率，要充分体现以教师为主导，学生为主体的新课程理念，在教学活动中体现学生的主人翁地位。

课程心得体会

在素质教育的今天，在新的形势下，在21世纪“人人学有用的数学”的感召下，作为一名数学教师，我们怎样去面对数学——这门充满挑战的学科，我们怎样去看待学生——未来的世纪之才，我们怎样去对待课堂——师生焕发生命力的所在地，这些，都成为我们必须学习的问题。

这本书里记录着学生对数学最美的感情，这里面有学生对数学的爱，对学好数学的自信，它不断地激励我去创造最美的数学和学生一起享用!

二、对自己的启发。

在学习新课标，使用新教材的过程中，我们越来越感受到：生活处处现数学。数学是我们生活的一份子，离开了生活这个源泉，数学将是一片死海，也将失去魅力。记得有一次我和学生做了这样的实验，我们约定星期天一天不使用数学中的数字、方向和位置，看是否能度过这样的一天。实验后，我让学生交流体会，他们说他们都是实验的失败者，因为生活中随时都在用数学。我还提倡学生写数学日记，记录生活中发现的数学问题。学生在日记中体现了他们对数学的应用与理解同时，也使我明白，要注意从生活中去挖掘素材，使学生学以致用。

三、自己的不足。

我们不能只让学生会做各种各样的“习题”，而是要让学生体会到数学的一种文化价值，培养学生对数学的、对生活的积极情感和态度。教师不仅要做经师，更重要的是人师。我觉得，在现在的课堂交流中，老师不仅要关注知识的交流，同时要指导学生间的相互理解和欣赏，让学生在数学的学习过程中体会人与人的尊重，这在数学教育中尤为重要!

四、自己的收获。

五、在工作中应该怎样去做。

在使用新教材的过程中，我越发感受到了学生学习数学的潜能是巨大的，不可低估的。这套教材最大的特点是把数学放在了生活中，而学生的潜能则像空气一样，充斥着生活的舞台。我常常为自己的智慧不断闪现而兴奋，也常为学生那种对数学的痴迷而惊叹不已。我和我的学生们伴随着新课标，新教材一起成长!我和我的学生们走进数学，感悟着数学!

课程心得体会

课程心得体会

校本课程是由某一类学校或某一级学校的个别教师、部分教师或全体教师根据国家制定的教育目的，在分析本校外环境和内环境的基础上，针对本校、本年级或本班级特定的学生群体，编制、实施和评价的课程。

无论是校本课程，还是国家课程，亦或是地方课程，教师总是课程实施的主体。它对课程目标是否实现以及实现的好坏会产生直接影响。具体地说，教师正确的课程价值观，教师与新课程的理念相适合的角色观，钻研的精神，良好的人际关系以及行动研究的自觉性和行动研究的能力等都是校本课程实施过程中必备的素质。在校本课程实施的过程中，首先，教师需要了解学生的兴趣爱好和个性差异，以便从学生的要求出发，开发和实施适合学生特点的校本课程;其次，正确认识自己的能力倾向，个性特长，以便在校本课程的开发和实施过程中选择恰当的课程实施方案;再次还必须考察本地区、本学校的教学资源、教学条件。

学生既是校本课程实施的出发点，又是校本课程实施的归宿。因为不论是社会取向的价值追求，还是个人取向的价值追求，都必须以学生的发展为基点。没有学生的发展，无论是社会本位，还是个人本位都成了无源之水，无本之木。

根据学生的学习方法和教师的教学方法可以把教学方法分成若干种类。在校本课程实施中，应该依据以下原则选择教学方法：

1.学生发展性原则。即面向每个学生的全面和谐发展和全体学生的个性特长的发展。

2.调动学生的积极主动性原则。

3.充分发挥学校教师优势，同时针对学生的个性发展要求创造条件的原则。

4.重视实践性和创新性原则。

5.注意开发和利用本地区、本学校的课程资源，使之服务于校本课程实施，服务于学生个性特长的充分发挥的原则。从我国传统课程繁、难、深、旧的特点出发，也没有使用多种教学方法的可能性，从传统课程的评价要求出发，也没有使用多种教学方法的必要性。而校本课程开发的灵活性决定实施校本课程的方法的多样性，校本课程尊重学生差异性的特点为教学方法的多样化提供了可能。

课程心得体会

1、通过新课程学习，使我明确了教师不在是课程的执行者，而是课程的建设者、调适者，是课程实施中问题的协商者、解决者。

2、由学生的管理者转化为学生发展的引导者。作为引导者，教师要记住自己的职责是教育所有的学生，因而要坚信每个学生都有学习的潜能。

3、教师在课堂的位置，将不在是知识传授着的固定位置——讲台，而在教室里流动起来，将参与道学生活动之中，与学生分享知识并获得情感体验。

与以往历次课程改革相比，此次课程改革的最大区别就是不仅课程体系有了巨大调整，而且反映出教育思想的革命性变化：即通过课程改革促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正走上素质教育的轨道。归纳起来，此次“课改”具有以下显著特点：

(1)转变教育功能，将素质教育的理念落实到课程标准之中。新的课程标准力图在课程目标、内容标准和实施建议等方面全面体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观”三位一体的课程功能，从而促进学校教育重心的转移。

(2)突破学科中心，加强学科整合并设置综合课程。精选终身学习必备的基础知识和技能，改变课程内容繁、难、偏、旧的现状，密切教科书与学生生活以及现代社会、科技发展的联系。

(3)强调课程目标，增大学校和教师在课程执行中的自主权。新课程标准重视对不同阶段目标的刻划，以及对实施过程的建议，对达到目标的内容与方法，特别是知识的前后顺序，不做硬性规定。

(4)强调学习方式的改善。各学科课程标准通过加强过程性、体验性目标，以及对教材、教学、评价等方面的指导，引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。

(5)评价建议具有更强的指导性和操作性。新标准力图提出有效的策略和具体的评价手段，使评价的重心更多地指向学生的学习过程，从而促进学生和谐发展。

新课程的学习让我们教师对自己提出了更高的要求，我们的思想要变，我们的教学方式要变，更重要的是我们应是终生的学习者,我们要身体力行推动新课程改革的顺利进行。