每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以学铸魂心得体会篇一
孝敬父母，尊重长辈。“子欲养而亲不待”相信自己放弃依靠。忌话多、忌卖老、忌僵化、忌无所事、忌自我封闭、忌愤世嫉俗。
1、“因果”佛善缘把人当佛看（找自己的`不足）开心面对每一天。
2、智者无言，无言自威。要勤睁眼慢开口、多跑腿。“常想一二”
3、“仁”“智慧”物以群分，人以类聚。认识靠缘分，了解靠智慧。
4、身体是革命的本钱、注意锻炼、合理饮食。提升个人品质：生活是最好的老师。
5、时间就是金钱。所见所闻充实一生，不知不觉断送一生。
6、“每临大事须静气”要做事、先做人、静心、专注对待每件事、注重处事的过程环节。
7、交友之道“友直、友谅、友多闻”损友“友便辟、友善柔、友狡诈”
8、“三十而立”“静以养身，俭以养德”
9、自信心男人做事没有什么“不可以”心中无敌者、无敌者天下。精神力。
10、“永言配命、自求多福”学会享受奋斗的过程。
学历代表过去、财力代表现在、学习能力代表将来。
两日“日事日毕，日结日清。”
三修炼“看得透想得开、拿得起放得下、立得正行得稳”
四有“凡是有交代，问题有对策。责任有担当，每日有成绩。”
以学铸魂心得体会篇二
1皮疹所致的心理变化及治疗
由于皮疹、痒及外用药的使用,使皮肤病患者会产生其特殊的心理反应.而高校学生皮肤病患者除具有一般皮肤患者的心理外,由于所处社会环境、从事的专业、受教育程度及年龄等特殊条件的影响,又有不同的心理特征.皮肤病患者一般都有皮肤损害,它比较直观,是诊断皮肤病的主要依据.皮疹不仅给患者带来痛苦,还给患者造成一定的心理影响.高校学生过着集体生活,年龄在18~24岁左右,正处在人生最美好的青春期,对美的追求有强烈欲望,尤其对外表的美十分关注.因此,对于发生在身体表面的皮疹表现出特别的敏感,精神紧张.由于害怕皮疹会影响自己的容貌,容易出现烦燥,焦虑不安的状态,天天去看病,到处去求药.对这类病人除结合病症给予治疗外,还需给予必要的心理治疗,向患者解释疾病性质,转化及预后情况,消除思想顾虑,积极配合治疗.随着顾虑的消除,紧张的精神得到松驰,经过治疗后一般都能取得良好的效果.如若不然,则疾病难以控制,皮疹难以消退,延误治疗时间,增加病人的痛苦.如有位女同学,因面部出现皮疹,并逐渐漫延到整个脸,影响其容貌,造成精神紧张,经治疗未见效果,加上同学的戏谑,从而产生一种心内投射反应,加重精神负担,感到无脸见人,精神抑郁.对这位患者,临床上我们根据病症采取积极正确的治疗措施,医护人员从内心理解她、关心她,不流露出一丝一毫伤害病人的言行.同时与系里取得联系,动员领导、老师、同学共同来关心她,做她的思想工作,缓和紧张心情.经过做工作,焦燥的情绪逐步安定下来,积极配合治疗,不久病症就明显得到控制,皮疹也全部消失了.在医疗实践中,我们认为对皮肤患者仅仅给予皮肤病本身的治疗是很不够的,也是片面的,还需要如实地向患者讲清皮疹发生的原因、治疗措施、疾病的转归以及注意事项,使患者对疾病有个正确的认识,取得患者的配合,树立战胜疾病的信心.同时医护人员、老师、同学要给患者予精神上的关心,同情和安慰,不要讥讽他们,要为其提供一个良好的社会氛围,才有利于疾病的转归,收到事半功倍的效果.
2瘙痒引起的心理变化及治疗
痒是皮肤病者的一种由不愉快的皮肤感觉引起的瘙抓或摩擦皮肤的欲望.痒的发病机理到目前为止尚不清楚,但可以肯定情绪紧张可以引发瘙痒.客观上痒给人造成一种痛苦难受的感觉,出现越痒越抓,越抓越痒的恶性循环.病人往往在情感上表现为兴奋、烦燥不安和极度痛苦.如瘙痒得不到控制,则易产生绝望心理.高校学生皮肤病患者年纪轻,情感更易兴奋,所以出现瘙痒后一般在情感上都表现较为兴奋,反应较强烈,更易出现烦燥、焦虑不安等情绪变化.同时治疗上不能很好地遵照医嘱用药,而是擅自处理.我们曾遇到一位男生因受到刺激后,全身出现瘙痒,给予治疗而未能止痒后,病人极度烦燥,晚上睡不着觉,自己拼命的瘙抓,甚至发展到用小刀等锐器刮刨,造成鲜血沥沥,由于受感染,加重了病情,病人痛不欲生,精神到了绝望的状态.鉴此,我们在治疗中分析该患者的瘙痒,完全是由于精神受到刺激后,大脑皮层自制力减弱而引发的.痒阈改变所致,恢复患者的心理平衡才是治疗的关键.因此在积极治疗感染和瘙痒同时,加强对病人心理的治疗,消除其紧张兴奋状态,医护人员在治疗中做到认真细致,态度热情和蔼,耐心地给他解释病情,消除顾虑,使其紧张的精神得到放松,并动员周围的人都来关心他、安慰他、给予他种种方便,使他感到人际间的温暖,造成一种良好的心理环境,患者心理得到调节,达到了新的心理平衡,受感染的皮肤病治好了,瘙痒也彻底解除了.对皮肤病的治疗,除消除病因外,必要的心理治疗有着不可估量的作用.
3外用药引起的心理反应及治疗
外用药的使用是治疗皮肤病的重要手段,但由于外用药的气味、颜色等方面的缺陷,涂抹在患者皮肤表面后,会形成各种不同的颜色和气味,直接作用于患者本人和周围人群的视角、嗅觉等感觉器官,引起人们的注目.高校学生由于集体居住,处于青春期,具有强烈的崇美、爱美的心理要求,对外用药的使用往往表现出其独特的心理活动,一是最大限度地拒绝使用;二是使用后自觉和不自觉的避开人群,产生孤独感;三是急于求成,希望马上就好,使用一、二次或一、二天就不能坚持.究其原因,不外乎嫌脏、嫌臭、嫌不好看,怕周围同学的议论.我们一位同学,因病情需要以“炉甘石洗剂”外搽,但因搽后皮肤表面呈石灰状,招致同寝室同学戏谑而私自改用其它无色无味的药膏,结果本身的病未治好,又引发其它新的病症的出现.对这类患者的治疗,作为医务人员需要向患者介绍外用药的功能,讲清涂药在本病中的需要性,它并不与美相矛盾,取得病人的配合.周围的同学应理解他们,同情他们,尊重病人的人格,与病人交心换心,作为医务人员在用药时充分考虑病人的要求,尽可能做到合理地使用外用药,使病人有一个相对美的外表感受.
以学铸魂心得体会篇三
LDP（Leadership Development Program）是一种培养领导力的训练项目，旨在帮助年轻人发展出色的领导才能，并为其未来的职业发展奠定基础。经历了LDP项目的培训，我深刻认识到了领导力的重要性和自身的不足之处。下文将以这次的LDP培训为背景，分享我在这个过程中所学到的心得体会。
【主体段一】
LDP培训期间，我们学习了领导力的各个方面，包括目标设定、决策制定、团队合作等等。我最初对这些概念只有一些模糊的理解，但通过培训，我逐渐明白了它们的实质。领导力并不仅仅是指挥他人，而是通过设定清晰的目标，激励他人共同努力来实现这些目标。同时，领导者还必须具备良好的决策能力，在面对复杂的情况时能够做出明智的选择。这些领导力的元素可以相互配合，形成一个有机的整体，帮助领导者有效地进行组织和管理。
【主体段二】
团队合作是领导力发挥作用的重要环节。通过LDP培训，我认识到了团队协作的价值和重要性，也体会到作为团队成员和领导者的不同体验。在一个高效的团队中，团队成员能够相互合作、相互支持，共同追求目标。作为领导者，要善于调动团队成员的积极性，使每个人都能够发挥自己的优势，实现个人和整个团队的发展。通过培训中的案例分析和团队项目，我深入体验到了团队合作带来的力量，也学会了如何更好地与团队成员合作，实现目标。
【主体段三】
在LDP培训中，我还学到了一些重要的个人技能，如沟通能力和时间管理能力。在现代社会中，良好的沟通能力对于领导者来说显得尤为重要。通过有效的沟通，领导者可以与团队成员建立良好的关系，促进信息流动和共享。此外，在面对紧张的工作环境时，时间管理能力也是一项不可或缺的技能。领导者需要合理规划自己的时间，以确保尽可能高效地完成任务和项目。LDP培训中，我们通过实际操作和案例的学习，不断提升自己的沟通和时间管理能力，这对我以后的职业发展具有长远的意义。
【主体段四】
在LDP培训中，我们不仅学到了领导力的理论知识，还有机会进行实践。通过模拟领导团队和扮演领导者等活动，我体验到了领导者的职责和挑战。随着实践的增加，我开始逐渐发展出自己的领导风格，并意识到不同的领导方式适应不同的情境。某些情况下，民主和合作是更好的选择，而在某些时候，果断和坚决则可以带来更好的效果。通过这些实践，我明白了领导力的灵活性和变化性，并开始思考如何在今后的工作中应用这些技能。
【结论】
通过参加LDP培训，我收获颇丰。我学到了领导力的重要性和培养领导力的方法，同时也意识到了自己的不足之处。团队合作、沟通能力、时间管理等个人技能的提升为我未来的职业发展打下了坚实的基础。我相信，在未来的工作中，我能够更好地发挥自己的领导潜力，为团队的成功做出更大的贡献。
以学铸魂心得体会篇四
段落一：引言及背景介绍（约200字）
在中国大学生中，参与学院组织活动、担任学生干部一直以来都是非常普遍的事情。如今，领导力发展项目(LDP)作为培养学生领导能力的一种机制已经逐渐成为高校中的重要组成部分。本文旨在分享我的LDP参与心得和体会。
段落二：参与LDP的收获（约300字）
参与LDP的过程中，最大的收获是对领导能力的全新认识。通过各类培训和实践演练，我深刻理解到领导不仅仅是指挥他人，更重要的是理解与关怀他人。在小组活动中，我学会了倾听并接纳他人的意见，善于与团队成员合作解决问题。此外，LDP还提供了一个锻炼沟通能力的机会，我在与不同背景、不同性格的人合作中，学会了以不同的方式沟通和引导他人。这些技能将对我未来的学业和职业发展带来巨大帮助。
段落三：面临的挑战及应对策略（约300字）
参与LDP过程中，我也面临了一些挑战。其中之一是如何在一段有限的时间内熟悉并融入一个全新的团队。在早期的阶段，我有时会感到有点迷茫和孤立。然而，我通过主动与团队成员交流、参与团队活动和分享自己的经验，逐渐建立起信任和联系。此外，我也意识到在领导过程中，有时会面临困难决策和意见的冲突。为了解决这些问题，我寻求了他人的帮助和建议，同时注重提升自身的解决问题的能力。
段落四：改变与成长（约300字）
LDP的参与使我在很多方面都有了显著的改变。首先，我发现自己在组织能力和计划能力方面有了巨大提升。通过学习项目管理和资源调配的技巧，我能够更加高效地组织和管理任务。其次，LDP也锻炼了我的决策能力和承受压力的能力。在团队活动和项目推进中，我学会了权衡利弊、理性判断，并在压力下保持冷静。最重要的是，LDP改变了我的领导风格，我更注重团队合作和培养他人的潜力。
段落五：对未来的展望（约200字）
通过参与LDP，我对自己未来的发展有了更明确的规划和期望。我希望不断提升自己的领导能力，成为一个擅长团队沟通和管理的领导者。我计划继续参与类似的领导力发展项目，并在实践中不断完善自己的领导风格。同时，我也希望将LDP的收获和经验运用到未来的工作和生活中，实现个人和组织的共同发展。
综上所述，参与LDP是一次宝贵的经历，通过这个项目，我不仅认识到领导的意义和重要性，还体验到了领导的挑战与成长。我将继续努力提升自己的领导能力，并将这些经验运用到将来的生活和工作中，以实现个人和团队的共同成长。
以学铸魂心得体会篇五
OKR（Objectives and Key Results）是一种目标与关键成果法，它以明确的目标和可衡量的关键成果为基础，帮助个人和组织提高目标管理和执行效率。在我个人的实践中，OKR给我带来了许多收获和启示。下面我将通过五个方面，分享我对OKR的心得体会。
首先，OKR注重明确目标的重要性。在过去，我常常有着模糊的目标和任务，虽然每天都在忙碌，但却总是感觉自己没有实质性的进展。而OKR教会了我如何设置明确的目标，这些目标需要具体、可量化，以及可衡量的结果。当我有了清晰的目标后，我才能更好地思考、规划和做出正确的决策，而不是盲目地应付任务。
第二，OKR倡导高度透明和参与。OKR的特点是将目标公开并分享给整个团队。我发现这样能够让团队成员更加理解目标的重要性，并能共同努力去实现它们。同时，OKR也鼓励每个人参与制定和调整目标，从而提高团队的整体凝聚力和执行力。这种高度透明和参与的方式，使团队成员之间形成了合作和信任的良好关系。
第三，OKR强调重点和优先级。在工作中，往往会面临各种各样的任务和项目，有时让人难以决定从何处着手。OKR通过明确目标的关键结果，能够帮助我确定优先级，让我专注于最重要的事情，从而避免浪费时间和精力在次要的事情上。通过如此选择性和集中，我能更有效地利用有限的资源，并更好地完成工作。
第四，OKR鼓励创新和试错精神。在过去，我往往害怕犯错，因为犯错可能会导致惩罚或者失败。但是，OKR让我看到了错误和失败的积极价值。它鼓励我尝试新的方法和创新的思维，即使失败了也不要紧，只要能够及时调整和学习。这种积极的试错精神让我更加勇敢地面对挑战，敢于尝试并尝试更好的方法。
最后，OKR让我养成了持续学习的习惯。在实践OKR的过程中，我发现不断的回顾和反思是很重要的。通过定期评估关键结果，我能够了解到自己的进展和不足之处，并随时进行调整和改进。这种积极的学习反馈循环，使我能够不断地进步和成长，不断提高自己的能力和水平。
综上所述，通过实践OKR，我体会到了目标明确的重要性、高度透明和参与的价值、重点和优先级的作用、创新和试错精神的重要性，以及持续学习的益处。OKR不仅仅是一种目标管理的方法，更是一种思维方式和工作态度的转变。我相信，OKR将继续在我的工作和生活中发挥重要作用，帮助我实现更多的目标和成就。
以学铸魂心得体会篇六
12月28日，我参加了学校20xx年二年二班的家长会。每学期的家长会我都参加，感受颇深。
刘校长在短片里简单介绍了学校近期工作。如校门口文化围墙建设，班级外墙评比以及推行小组四人合作学习等方面。让我们看到学校焕然一新的变化，我们感到很欣慰。
数学王老师详细点评了同学们数学课上的表现，作业完成情况。让我了解了女儿在课上知识能够掌握，回答问题不够积极。虽然得了许多满分，但小毛病不断。审题不清，做题后不能及时检查等问题。我以后会着重督促检查她这方面的问题。
语文公老师强调了识字仍然是二年级学习的重点。我深有体会，女儿的作文上经常出现多处拼音，学写生字也是我们下一步的重点。学写话，写好句，就需要大量阅读，积累好词好句。公老师强调了亲子共读的重要性和必要性。这点，我很惭愧。想要了解孩子，就要与孩子有共享时间。亲子阅读可以让女儿依偎在我怀抱里，让她感受到妈妈浓浓的爱意，可以让我们相处更加融洽。
我会坚持带孩子多出去走走，感受大自然，学会观察身边的事物和生活。多让臻臻学会观察和思考，让她活泼好动的性格也能学会静静的倾听。
请老师们放心，在孩子的教育上，我们一定会全力配合老师，把朱姝臻培养成独立学习，独立思考，乐于助人，阳光的好孩子。
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以学铸魂心得体会篇七
在生活和工作中，我们常常会遇到复杂的问题，而如何找到问题的根源，对问题进行分析和解决显得尤为重要。最近我参加了一项 OPL（最优化程序语言）的培训课程，通过学习 OPL 这一优化建模语言，我收获了许多体会与感悟。
第二段：了解 OPL
OPL 是 IBM 公司开发的一种针对商业问题的优化语言，其主要用于数学建模和求解问题。相比其他编程语言，OPL 的优点在于它能够将一些复杂的数学模型转化为易于理解和修改的模型框架，从而使得人们在处理问题时更加高效和精确。
第三段：学习 OPL 的过程
在学习 OPL 的过程中，我最初的感受就是学习起来比较困难，不过通过不断的实践和反复练习，我逐渐适应了这种语言的语法和结构。在学习 OPL 的过程中，我也发现了其几个比较重要的组成部分，包括数据定义、变量定义、目标函数定义以及限制条件定义等。
第四段： OPL 对于问题解决的意义
通过学习 OPL，我深刻地意识到 OPL 在实际问题中的重要性。因为只有通过深入的分析和建模，我们才能更好地对问题进行分析和解决，OPL 作为其中的一种优化语言，正是利用数学方法进行建模与求解的强有力工具。相比其他语言，OPL 的过程更加高效和精确，因此在解决高复杂度问题时，它能够发挥出更大的优势。
第五段：收获与感悟
OPL 的学习让我在实际工作中受益匪浅。一方面，这种语言不仅促进了我理解抽象概念的能力，同时也提高了我解决复杂问题的能力。对于运筹学和数学建模方面的工作，学习 OPL 为我提供了很好的基础。另一方面， OPL 的学习也启发了我思维的广度和深度，让我更好地调整并且优化自己的方式方法，从而提高自己在工作和学习中的表现和效率。
总之，学习 OPL 是我职业生涯中的一次难忘旅程。从中我不仅学会了如何解决问题，同时也锻炼了自己的思维和分析能力，在未来的工作和生活中，我相信 OPL 将会成为我解决难题的有力工具。
以学铸魂心得体会篇八
昨日只输入了两个费用科目的数据，今日要输的是管理费用，管理费用下比较通用的科目有：办公费，业务招待费，水电费，差旅交通费，固定资产折旧，地方税费（如堤围费，防洪费等），其他管理费用，管理人员工资，福利费，工会经费，职工教育经费，劳动保险费，住房公积金，资产减值准备等。这些科目海峡基本都有，我们就把？按顺序编好明细输进去就好了，还好海峡的会计做账都很清楚所以我们在输完数据对账的时候就很简便了，因为每个数据都是对的话就不用我们去对总账，明细账，有的时候如果还是不对的话还要去翻看记账凭证，那样的话工作量就是很大的了，这都是小慧和我说的，我在想看来税审并没有我看到的这么简单，每个企业的会计的做账方法都是不一样的，有的还是手工账，看来我要应对的还有很多不一样的考验啊，期待中。这样的话三个费用就输完了，也就是说损益表上的科目是输完了，这有先把这个基本的工作做完了才能继续做后面的鉴证表的输入工作。