发言稿可以帮助演讲者更好地组织思路，确保表达的准确性和连贯性。在写发言稿之前，可以进行一些资料收集和背景了解，以便更好地准备自己的演讲。在这里，我们为大家推荐一些优秀的发言稿，它们不仅有深度的思考，还充满了感染力和激励力。
我的生活梦想篇一
我要在23岁前吃父母的，23岁后吃自己的，30岁后让父母也吃自己的。这就是我的梦想。我要读完大学，然后成为律师，然后嫁给一个律师或者法官，一直工作到三十岁，在去旅行，环游全球。我要日本，去法国，去上海，去海南岛，去我喜欢的地方。20十年厚意，再回到我的祖国。可是这不可能。因为我想要把我的儿女培养成最优秀，最完美的人，比我还完美。我要成为最骄傲的家长。责也是我的梦想，所以我说我有很多梦想。人生果然有很多事去做，可是我希望，不管有多少事要完成，我都要自己过得好。或许这些都不是我的梦想，我的梦想又或许是这其中的一个，我也说不清楚！总之，我就要我的梦想。
我的生活梦想篇二
我从小就拥有梦想，因为我知道有了梦想，才会有目标，有前进的方向。没有梦想的人生是寂寞的就像一杯不加糖的`白开水，无色无味。
我的梦想即使是小小的，也是很多人共同的愿望。
我的家乡坐落在江西南昌的一座小山里，村子三面环山，一面环水，绿水青山，阳光空气和那肥沃的红土地养育了一代又一代的小村农民，塑造了他们勤勤恳恳的品质。我爱这宁静的小山村，我们祖祖辈辈都生活在这个小山庄里，在这繁衍生息。山，水，人和谐相处，奏出了一个个美丽的音符，谱出了一首首动听的曲子。
在我的印象中，我依稀记得两三岁时，眼前总是浓浓的绿，耳畔总是欢悦的笑。每当花儿绽放之际，村落中几乎每个角落都溢满了花香。而我最爱秋天的来临，我总是央求着奶奶在我家门口那饱经风霜的柿子树上打下几个柿子解解馋，那股甜甜的味道充斥在我的童年里。清澈的河水绕着村落静静流淌，村名甚至笑谈，我们村的河水舀起一瓢就能喝。十年过去了，当我重新回到村子的时候发现，树没了，河小了，原来的美好分崩离析。为了钱财，树都被砍下出卖，为了扩展自家的空地，纷纷把河滩据为己有，建鸡窝，搭狗棚，忙的不亦乐乎，我心痛，我难受，却只能把苦笑深深埋在嘴角。
我要把我的家乡越建越好，让蓝天带个大家明朗的心情，让绿水洗净大家的心灵，让路灯照亮大家的希望。这就是我的梦想，不伟大，不遥远但求实实在在，不求如何响亮，只求生活在幸福之中!
当我真心在追求我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一步，都是在实现梦想的一部分。
因为有梦想，生活更精彩!
我的生活梦想篇三
中午，无意间看了一段北京台的节目。那是一档健康栏目，本期嘉宾为著名的心血管病专家胡大一教授。
他说了自己的一段亲身经历：身高1米77左右的他曾经体重高达90余公斤，本来还不太在意，进行体检，却发现存在血脂高、脂肪肝等多种问题。作为医学专家，他知道这很大程度上与体重过大有关，便下决心减肥。几个月时间吧，居然减到了77公斤左右，身体也健康多了。
他的方法也很简单：一是管住嘴（不多吃，不乱吃），二是迈开腿（多走路，多运动）
偶然目睹。
怦然心动。
想当年，学生时代，我一直是苗条型的（曾给人看过我那时的像片，大多不相信那便是我），身为教师之后，事务渐忙，运动渐少，加上年龄渐长，不知不觉，已经不太苗条了，而今，更是有些“太不苗条”了。
记得几年前广州曾进行过教师的抽样调查，结论好像是七成以上的教师处在亚健康状况。
那时，与同事们谈及，想到我们这里身为教师者也是忙忙碌碌紧紧张张地生活在重重压力之下，不禁唏嘘感慨。
我想，现在的'自己也是处在“亚健康”甚至“亚亚亚健康”之中的吧。
倘若能够改善一点，于人于己，都是好事。
心动不如行动。
计划下午下班后就去“迈开腿”——去校外走一圈再回家。
事实上，下班后却还有些事，在办公室里补写了点教案，准备这几天的课，又先后与李同学、邢同学、陈同学、佘同学等进行了或长或短的交流，五时十分结束最后一节课的，已经尽量争取了，到离校时也已经差不多要五时五十分了。
那时，学校里仍有教师在忙碌，一如我平时那般。
出校门，还是在外面快走了一圈。时间不多，这次只走了三十分钟左右。
希望以后能有较充裕的时间来“迈开腿”，希望能坚持下去。
或许，有机会可以像几年前曾经做过的一样：出学校，沿临江南路向西，经北河大桥、临江北路、梅东大桥……这么顺时针方向快步地走上一大圈，走出健康些的身体来！
我的生活梦想篇四
高三就是这样的一段时间，只问高考，无问西东。
在那个熟悉的岔路口，在那个熟悉的拐角，在那条熟悉的街道，还是熟悉的那间教室，依旧熟悉的我们。怀着对美好大学的美好向往，更是对未来的憧憬，在努力在奋斗着。一次一次的考试在不断刷新着成绩与排名，刷新着我们每一个人的那一根根紧绷的神经。仿佛一闭上眼睛，自己所经历的种种就像放电影一般，一副接一副的画面不断涌来。也就是那次的考试，彻底的改变了我的余下高三生活。也就是那次的谈话，让我看清楚了自己。
我是理科班的女生，在所有人的眼睛里理科就不是女生的专长，而且女生学习理科本身自己思维的差异就像注定要输给男生一样，要想学得好就必须付出更多的努力，我不是一个不努力的人而是一个即便努力了也不会成功的人。没有那种耀眼的光环，仅仅是一个普通的.女生。
一蹶不振的感觉是很让我感到舒服的。他至少不会让我每天都活在窒息的压力当中，尽管自己在走着一条可能不该走的路。从此以后，睡醒了就去食堂吃饭，回到教室看看杂志，听听小曲，偶尔看看周围忙碌的同学们。这种自我麻醉的存在仅仅就是那么一两天，他究其不是我该有的状态，不是我应该过得生活。
听君一席话，胜读十年书。化学老师，也是最对不起的一个人。在我最麻痹的时候给了我强有力的一击。老师还是依旧慈祥，那淡淡的一缕阳光透过窗帘照在他的侧脸，那种感觉是让人最舒服的体会了。“来了？简单几句话想对你说。你要知道，我永远没有办法叫醒一个装睡的人，不仅仅只有你一个人在付出，大家一样。你要对你自己负责，无论做什么，不后悔就行。回教室吧，去上课吧。”他连让我解释的机会都不留给我，我也没有再说话，转身离开了。只是心情不一样了。复杂，无奈，苦涩，难过，后悔。
结局，可能是你们希望的那种或者是我们每一个人最不想看到的那种。但是，无论如何，生活还要继续，太阳依旧每天坚持东升西落，你、我终究还是你我。与其白白浪费生命，到还不如不曾来过。愿还在为追求自己信仰而在努力奋斗的你们，初心不改，无问西东，砥砺前行。
我的生活梦想篇五
从星空到心灵，语文给我插上梦想的双翼，让我在自由的`世界里，与先哲对话谈心，与大师们沟通交流。在对话与交流中，我超越了凡事俗尘，返归本心，关照现实，从他们富有哲理和智慧的语句中得到启悟。
当思乡时，我会吟诵苏东坡的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，感悟他的豁达与豪迈;当失意时，我会在内心深处默念余杰的“与其诅咒黑暗，不如让自己发光”，感受他带给我的力量;当有了小小的收获时，我也会高声吟诵流沙河的“英雄失去理想，褪作庸人，可厌地夸耀当年的功勋”，砥砺自己要上进，不可有半刻的懈怠;当被人误解时，我会想起佛家经典“佛是过来人，人是未来佛”，体味其中慈悲为怀的博大胸襟。我感到最幸福的时刻，就是看到学生在我的引领下，思绪舞动，同我一起走进语文的天地，写出媲美彩虹般绚烂的文字。
语文不仅给了我人生之乐，更是我人生的美好积淀。它滋养了我的生命、净化了我的心灵，开启了我的智慧。它使我深深地懂得了范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负;领略到了李商隐在“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中表达的对爱情的忠贞;感动于弘一法师“华枝春满，天心月圆;绚烂之极，归于平淡”中对生活的彻悟。
语文助我思考生命的本真，也让我懂得了内心深处最真实的需求。语文使我的生活充满了诗意，我陶醉其中，流连忘返。
语文是我人生的梦想之翼，带我抵达，带我超越。
我的生活梦想篇六
从小，我就有一个要成为艺术家的梦想，而我从小到大的生活正是为了实现这个梦想而铺就的一条路，是我的梦想，亦是我的路。
当我还很小的时候，我便发现自己喜欢动手做一切小玩意，包括画画、写作文、做手工等等，我知道我的梦想是要做一个艺术家，是要成为一个心灵手巧的艺术家，就是杂志上时常看见的那种了不起的人。他们都像我一样不喜欢说话，也都像我一样活在自己的世界里，但他们在自己的世界里活出了精彩，活出了让别人也能看见的美丽世界，这让我为之向往！慢慢的，我也按照他们的习性过上了“我”的生活，走出了一条我的梦想之路。
我开始在学习之余，搜集很多关于这些爱好的资料，也开始将那些和小伙伴们玩耍的时间都用来动手动脑。时不时给我的家人拿出一张我画出来的画作，时不时又给他们看我写的作文，还有的时候，我也会拿出“新鲜出炉”的手工作品给我的家人看，他们会在看了之后向我竖起大拇指，然后我又继续低头投入到自己的“创作”当中，继续为着能做出给他们看的作品而忙碌着、学习着。
我记得印象最深的是有一次我写了一篇类似于小小说的作文，我给自己的家人看完，又拿去给我的同学和老师看，不得到他们的肯定评价，我就打破砂锅问到底地了解他们为什么觉得不好，问到最后，所有人都肯定地告诉我“写得还可以，但还需更加努力！”
那一次让我忽然意识到，我的梦想之路并不是我想的那么好走，要想创造出自己满意、别人也满意的东西，或许我的路还很长，长到梦想也许要化作幻想了。
我的生活梦想篇七
我从来就不是一个高尚、高贵，或者伟大、无私的人。
我只是一个小县城里普普通通的一个平凡的人。
大街上随便拉出来一个或许就是我这个样子的平凡男人。
如果你听说谁发家致富或是中彩票得五百万了，那一定不是我，在我身上没有发生过奇迹。
如果你听说谁英年早逝或是人伦惨剧了，那也一定不会是我，在我身上也没那么多厄运。
我不好看、也不丑。但还是看的过去。
我没有车、没有房。但还是有地方住。
我有点傻、有点笨。但还是能分清好人、坏人，应该和不应该。
我脾气差性格急，但是知道对错，而且也不会杀人放火。
我生活安逸，不懂激情，但是生活日复一日我始终如一。
我安于现状，没有追求，但是我自得其乐，乐的清闲。
我不能天天去大酒店吃饭，只能每天都吃自己家里做的饭。
我不能天天去名牌店购物，只能去那些小店购物。
我工资没有别人高，但我能保证不再张嘴给父母要。
我一个月工资一千多，除了自己花销，几个月下来我还能攒上两千多。
我的生活没有要求。
衣服没有太多，两三件够换就行。
自己步行不羡慕骑车的。
自己骑车不羡慕开车的。
我不爱钱，有的花就行，除了爱吃，没什么好买。
我不爱车，电动车骑着方便，偶尔步行也锻炼身体，出门坐大巴，比私家车安全。
我不爱房，再好的房子也只是遮风挡雨，人才能温暖心灵。
我很简单，很诚实，有就是有，没有就是没有。
我说话直来直去，想了解我的心情，看看我的脸色就知道了，是就是是，不是就是不是，没有掩饰。
我是个小心眼的，习惯说话有时候扣个字眼，经常被人说我爱计较。
我眼睛很小，我要是在你面前低头，你会以为我是在斜眼偷窥你。
我想到就说到，说到就要做到。
我不爱巴结别人。你对我客气，我比你更客气。你忽视我的存在，我也不会正眼看你。
我这样的一个人，什么都没有，什么都不懂。傻、笨、缺点很多、优点很少、脾气不好、头脑迟钝、说话过火。不够机灵，脸皮也不厚，没钱，嘴碎，话多，小心眼，爱计较，不像男人，拿不出手，也搬不上台面，不成器也成不了气候，不会像别人一样表达所需要的爱情，只会偶尔给点所谓的小浪漫、小惊喜。可是你知道的，人比人会气死人的，所以别拿我跟别人比。
我就是这样的一个人。世界就只有一个我，或许会有重名，或许会有长相相似，但我就是我。全世界只有这么一个。别人眼里我只是我，自己眼里我想拿自己当个宝。我玩不起，伤不起，谈不起，我想安安心心过日子，平平淡淡体会生活，没有纷扰，没有杂念，全心全意，在一个温馨的环境里，同样做着自己想做也喜欢做的事情，心有灵犀互相抬头看一眼，充实，心安。
[我是这样的一个人随笔散文]
我的生活梦想篇八
活动目标：
1、了解和表现京剧旦角人物特征，引起对京剧的兴趣。
2、体会做事应有次序、不遗漏，初步学会对自己的作品进行评价。
活动准备：
1、幼儿带来了报纸上有关京剧演出的海报，引起大家广泛的兴趣。
2、插入材料：京剧人物服装三套。
活动过程：
(一)利用海报，进行有关京剧的谈论
1、海报上是谁?说说有关她的事情。(这是杨贵妃，她是一位皇后，又会唱歌又会跳舞。还会喝酒，喜欢洗澡……)
2、我们在路上怎么从来没有看见过这样打扮的阿姨，京剧演员的化装有些什么特别的地方?(京剧化装的都是古代的人物，她们脸蛋是桃红色的，眼睛眉毛往上翘起，还穿着美丽的长裙，带上有珠子和绒球的帽子……)
(二)了解旦角人物特征，思考作画步骤
化装：有个小姑娘要表演京剧，开始化装。化装要梳头、上油彩，描眉毛、眼线和涂口红，什么应该先做，什么后做呢?(教师按幼儿的讨论进行演示，使幼儿体会顺序的意义)
小姑娘表演杨贵妃，化好装上舞台，导演说：“不行!”为什么?(衣服还没有穿好)她穿好服装上舞台，导演又说：“回来!”为什么?(没有戴帽子，贵妃戴的是凤冠)她带上帽子上舞台，导演还是说：“慢!”贵妃还把什么道具忘了?(一把扇子)现在贵妃出场为大家表演舞蹈，大家热烈欢迎，还说：“再来一个!”现在表演文成公主：(注：文成公主十分勤劳，她出嫁到西藏，教那时的.人们织布、种田，直到现在大家还在纪念她)赶快换装，换上另一件戏装能上舞台吗?(不行，没换帽子)快换上头花能上舞台吗?(不行!没拿扇子)文成公主拿着佛尘(注：打扫灰尘的工具)随着锣鼓声出场，大家热烈欢迎。
再表演一个会打仗的穆桂英。现在该做什么?(由幼儿提示，教师操作)(1)换装;(2)戴上有两根长长的野鸡毛的帽子;(3)手拿马鞭表示骑在马上。
(三)引导创作
1、扮演一位自己喜欢的角色，进行化装。
2、交代规则：(1)必须由自己完成化装，中途不能问别人：“好了吗?”(2)完成化装的小演员听到出场的锣鼓声后才能出场。
3、联系日常经验按自己的想象为角色“选配服装”，例如：有凤凰的帽子，有海浪的长裙等。教师适当引导幼儿观赏同伴的创意，进一步引发想象。4、画一画剧中的人物在做什么?并适当装饰舞台背景，丰富画面。
(四)评价观赏、继续谈论“文章、出自屈、老、师教、案网、"
1、模拟敲响锣鼓，演员出场，集体检查他们是否完成化装，对完成化装出场和没有完成化装不出场的幼儿表示鼓励。
2、幼儿自报演出剧目，教师协助记录。例如：《贵妃醉酒》、《贵妃舞蹈》、《文成公主纺纱》、《文成公主种菜》、《穆桂英练武》、《穆桂英大败金兵》等。
3、要给幼儿时间完成作品，并将作品和“剧目”同时布置展览。
4、继续谈论京剧人物的故事，搜集有关图书画片或录像等。进一步引发对京剧人物的兴趣。