时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高二化学下学期教学计划篇一
本学期的教学任务较重，上学期，化学教学也只完成了《有机化学基础》一个选修模块，且学生的掌握情况，也比希望中的要差，原因是多方面的。这学期教学任务包含《化学反映原理》和《物质结构与性质》，《化学反映原理》这个模块中又是必考，对《有机化学基础》而言又更为主要，本学期对两个选修模块，更应当针对学生的接收力小及根本差等问题进行备课，依据学生“吃得饱与否”进行教学，但是又不能太慢。
高二化学下学期教学计划篇二
本期主要完成第二册第二章到第五章的内容学习，知识跨度大，理论多，且较难理解，因此教学任务较重。
?化学平衡》这章，是中学化学的重要理论之一，从内容上看分为三部分，第一部分是化学反应速率及影响化学反应速率的条件。第二部分是化学平衡，第三部分是对前两部分知识的综合运用。通过本章的教学，不仅要帮助学生理解有关知识，更要帮助学生建立化学平衡的观点以及化学平衡是否发生移动等观点。训练学生科学方法，着力培养学生分析问题和解决问题的能力。
?电离平衡》这章是在学生学习了有关化学平衡有关理论知识后，进一步应用和深化。本章教材分为三部分，第一部分为电离平衡，是本章教学的重点和基础。学生对该节知识理解与否直接影响到后几节教材的学习效果。第二部分主要研究水的电离及有关应用，且有很强的理论意义和实际意义。第三部分为酸碱中和滴定。本章教材是高中化学的教学重点之一，不公可加深对强弱电解质离子反应和离子方程式等知识的理解，而且还可以进一步指导高三有关电解和物质检验等有关知识的学习。
?几种重要金属》这章中所涉及的金属都是日常生活中常见金属，本章教材可以分为以下几部分，第一部分是有关金属通性，第二部分着重介绍镁铝的性质，铁及其重要化合物知识，第三部分是有关原电池，化学电源及金属腐蚀的一些基础知识，通过本章的学习，要使学生了解我国矿产资源的现状，教育学生注意金属的回收和资源的保护，从而可持续发展。从原电池这个部分，教育学生发展清洁能源为环保做出贡献。
?烃及其衍生物》这章主要是介绍了各类烃的代表物的分子结构，性质，制取和主要用途，以及它们的性质与分子结构的关系，为今后进一步学习烃类的衍生物的知识奠定基础，同时也使学生初步了解学习有机物的一些学习方法。
高二化学下学期教学计划篇三
2、多做学生工作，要经常找学生谈心。
3、改进教学方法，多采用讨论启发探究实验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习兴趣。
4、面向全体学生，注意各层次的学生基础要使优生有事做，差生不灰心。
5、多联系生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。
6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。
总之要尽量提高全体学生学习化学的信心，使他们的成绩有所提高。
高二化学下学期教学计划篇四
29/4-9/10金属的腐蚀与防护、化学反应速率
39/11-9/17化学反应的方向与限度
49/18-9/24化学平衡移动
59/25-9/30专题2复习
610/1-10/8国庆放假
710/9-10/15弱电解质的电离平衡、溶液酸碱性
1111/6-11/12认识有机物
1512/4-12/10芳香烃
191/1-1/7有机复习
201/8-1/14期末复习
211/15-1/21期末复习
221/22-1/28期末复习
231/29-2/4期末考试
高二化学下学期教学计划篇五
高二年级共720人左右，分成14个班级，其中选修化学的人数为220人左右，共5个班级。上学期总体而言化学平均分居吴中区第四，达到我们预期的目标，但是，化学校总平均分还是较低，与区化学平均分低近10分，那是我们学校生源与木渎、苏苑、外师相差悬殊，虽然有许多困难重重，但我们有决心提高校平均总分。
高二化学下学期教学计划篇六
1、尽快熟习学生，懂得学生的学习状态，及时对教学进行调剂。
2、多做学生工作，要经常找学生谈心，分析学化学的根本办法
3、改良教学方式，多采用讨论启示探究试验探讨等方法，活泼学生学习氛围，进步学习兴致。
4、面向全部学生，注意各层次的学生基础尽量使优生有事做，差生不灰心。
5、多接洽生涯，如介绍一些适用先进的科学技巧，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能资料等进步学生的兴致。
6、增强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采用面批。真正重视以练习来增进理解的方式。
总之要尽量进步全部学生学习化学的信念，使他们的成就有所提高。
高二化学下学期教学计划篇七
2、培养学生的创新精神和实践能力；
3、培养学生终身学习的能力和实践能力；
4、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学习化学的兴趣。
?教学内容】
1、有机化学有关烃类物质的知识；
2、有机化学有关烃的衍生物的.知识；
3、有机化学中基本概念和基本理论；
4、有关糖类、油脂、蛋白质的知识；
5、有关合成材料的知识；
6、常见有机物的实验室法、化学实验基本操作、实验设计与改进；
7、有机化学基本计算
?教学重点】
1、有机物分子的结构、性质、制法和用途；
2、各类有机反应的特点的理解
3、有机化学实验设计与改进的基本思路；
4、有机化学计算的基本方法；
?教学难点】
1、使学生建立有机化学概念，使有机化学知识系统化；
2、揭示事物的本质及事物之间的相互联系的规律；
3、有机化学实验设计的基本思路；
4、有机化学计算方法的多样性及解题思路的清晰、准确性。
?教学方法】
1、以实验为基础2、以学生为主体、老师引导、启迪为主线3、以学生自学、思考为重点4、以现代化工具手段5、以“活”、“新”为原则6、以“激发兴趣”、“熟练掌握”、“形成系统”、“灵活运用”为目的。
?课时计划】
第五单元烃……………………………………………………9课时
第六单元烃的衍生物…………………………………………12课时
期中复习及考试……………………………………………………3课时
第七单元糖类、油脂、蛋白质………………………………3课时
第八单元合成材料……………………………………………3课时
会考复习及考试……………………………………………………24课时
高二化学下学期教学计划篇八
1．每周一、五各召开备课组会议一次，周一布置本周的教学任务及教学活动的具体开展、教学内容的关键点和需要注意的细节、课堂教学的设计等。周五总结本周教学任务完成的情况，结合学生反馈的信息。共同探讨教学中还存在的问题及改进、弥补措施。
2．利用午休等空余时间加强与学生的交流，特别是在学习较难章节的时候，及时了解学生的掌握情况，根据问题的出现调整教学方法，侧重问题教学。加强与后进生的交流，解除包袱、树立信心，逐步提高他们的成绩，防止他们对化学学习失去兴趣而最终放弃。
3．每月出好一份试卷并用好，以及及时总结，从而随时跟踪学生的化学学习。
4．充分利用晚自习，做好学生巩固知识和查漏补缺的引导工作，也可适当利用一节课进行知识的小测试，并根据学生自己的掌握情况，辅导知识盲点和薄弱环节。
5．加强与兄弟学校的学习与沟通。
高二化学下学期教学计划篇九
本学期高二化学主要开设选修课程，高二共有二十个班，根据学生的选课情况，有十二个班级开设《化学反应原理》,八个班级开设《化学与生活》，经全组讨论，制订教学计划如下。
一、指导思想及目标任务：
本学期以《基础教育课程改革纲要》和《普通高中化学课程标准》为主要指导思想，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进素质教育。
本学期高二化学组将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高本组教师素质和课堂教学水平,深化课堂教学改革,制订切实可行的改进措施和教学方案,保证我校的化学学业水平测试一次过关率,力争圆满完成学生学业修习任务。继续认真学习新课程的教学理念,开展基于模块的课堂教学研究,改革课堂教学方式。把研究新课程中增加的实验作为重点,引导学生乐于探究,培养学生的创新精神和实践能力。以新课程的知识体系的设置与旧大纲的不同点为突破口,深刻、具体领会新课程的教学理念,并以此为指引,对照课标进行备课,特别注意新课标中增加的内容、实验、知识顺序的编排的不同,注意研究不同的教材对课标的知识点阐述、教法上的不同,从而选择最佳的教学方案,使本学科的教学稳步前进。针对学生基础较差的实际,在教学上采取稳步前进的策略，即新课要求讲解详细,适量的作业,及时评讲,加强解题方法的讲解,遇到学生不过关的地方要及时补上,以减少高二复习的压力。
二、教材分析：
《化学反应原理》是高中化学课程选修修部分内容，是高考必考模块,教材从“化学反应与能量”，“化学反应的速率和平衡”，“水溶液中的离子平衡”，“电化学基础”三个方面介绍有关化学反应的基本原理和研究方法。这些原理和研究方法对于深入了解化学反应的本质和规律是极为重要的，有其理论的实际意义，更有其实用价值；是核心的基础化学知识，而且对于学生以后从事科学与技术创新具有重要的指导作用。选修《化学与生活》模块的教学内容主要有以下四部分组成,第一,关注营养平衡,第二,促进身心健康,第三,探索生活材料,第四,保护生存环境。
从知识体系上看,《化学与生活》更多体现了化学与生活的角度展开教学,利用学生已有的化学知识和理论来解释生活中的很多生活问题:营养与健康,生活与材料,环境和生存等,知识点深入浅出,充满生活情趣,很容易引起学生的共鸣,因此在教学利用这一特点充分及时引学生对化学的重新认识,激发他们学习化学的信心和热情。
三、学生情况分析: 学生进入高二后由于化学基础知识比较薄弱,化学学习习惯和方法没有建立,对化学学习不感兴趣。部分学生学习化学的目的并不明确,学习积极性不高。基于这种情况,教师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式,激发学生学习化学的热情,同时必要时对他们的基础知识进行必要的补充,对成绩稍微好的学生更要不断加强指导。教师需更快,更好地走近与了解学生,不断地给学生信心与鼓励,并认真教学,激发学生的学习兴趣,为化学必修学业水平测试和高考做好铺垫。
四、分层推进措施:
1．认真分析研究新教材,以及学习学生的特点和基础知识,有计划,有步骤进行高二化学教学及高二化学复习。
4．加强学生学习化学心理辅导,从生活中的常见的问题和现象出发,引导学生学会关心生活和自己,激发学生学习化学外的兴趣,调整学生学习化学的思维和习惯。
5.收集同类学校的教学资源和教学信息,开展及时的学校和教研室的教学交流和探讨,并及时调整的教学目标的措施。
6.化学班学生加强理论学习的同时重于实验和课外知识的探究和收集及整理,加强逻辑教学,落实基础知识。
7．加强实验研究，重视实验教学，改革实验教学模式，增加学生动手机会，培养学生实践能力。
8.指导学生作好课堂教学笔记,加强交流学习。认真及时更改错题。
9.根据年级组的建设的基本要求和学校的要求,开展虚拟班补习,落实每一层次的学生的针对性辅导。
五、教学进度表
高二化学选修四《化学反应原理》教学进度 周次（日期）
课 时
教学内容（课时）
发 言 人
作 业
先导课
一（9.2-9.6）
第一节《化学反应与能量变化》（第1课时）第一节《化学反应与能量变化》（第2课时）第一节《化学反应与能量变化习题课》（第3课时）第一章第二节《燃烧热与能源》（1课时）
王 长 源 王长源
王长源
二（9.9-9.13）
第一章第三节《化学反应的计算》（第1课时）第一章第三节《化学反应的计算》（第2课时）第一章第三节《化学反应的计算习题课》（第3课时）第一章复习课（1课时）
王 茂 臣
赵 阵 轻
曹秀珍
三（9.16-9.20）
单元检测讲评（1课时）
第二章第一节《化学反应速率》（1课时）仲秋放假
第二节《影响化学反应速率的因素》（第1课时）
蒋 金
曹 秀 珍
王茂臣
四（9.23-9.29）
第二章第二节《影响化学反应速率的因素》（第2课时）第二章第二节《影响化学反应速率的因素》（第3课时习题课）第二章第三节《化学平衡》（第1课时）第二章第三节《化学平衡》（第2课时）第二章第三节《化学平衡》（第3课时）
赵 阵 轻
李 静
蒋金
第二章第三节《化学平衡》（习题课）10.1假期
李 静
蒋 金
赵振轻
六（10.7-10.11）
第一次月考
月考习题讲评（1课时）
曹 秀 珍
王 茂 臣
李静
第四节《化学反应进行的方向》（第1课时）第四节《化学反应进行的方向》（第2课时习题课）复习课（1课时）
第二章习题处理课（1课时）
王 长 源
李静
赵 阵轻
单元检测讲评（1课时）第一节《弱电解质的电离》（第1课时）第三章第一节《弱电解质的电离》（第2课时）第三章第一节《弱电解质的电离》（习题处理课第3课时）
王 茂 臣
赵 阵轻 王长源
第三章第二节《水的电离和溶液的酸碱性》（第1课时）第三章第二节《水的电离和溶液的酸碱性》（第2课时）第三章第二节《水的电离和溶液的酸碱性》（第3课时）第三章第二节《水的电离和溶液的酸碱性》（第4课时）
蒋 金
曹 秀 珍
李 静
十（11.4-11.8）
第二节《水的电离和溶液的酸碱性》（第5课时习题课）临沂二十四中阶段性测评考试
赵 阵 轻
蒋 金
王 茂 臣
临沂二十四中阶段性测评考试讲评（1课时）第三章第三节《盐类的水解》（第1课时）第三章第三节《盐类的水解》（第2课时）第三章第三节《盐类的水解三大守恒规律》（第3课时）
李 静
王长源
曹 秀 珍
第三节《盐类的水解》（第4课时习题课）第三章第四节《难溶电解质的溶解平衡》（第1课时）第三章第四节《难溶电解质的溶解平衡》（第2课时）第三章第四节《难溶电解质的溶解平衡》（第3课时习题课）
曹 秀 珍
王茂 臣
蒋金
复习课（1课时）
第三单元检测讲评（1课时）第一节《原电池》（1课时）第四章第一节《原电池》（第2课时习题课）
王 长 源
李静
赵 阵轻
十四（12.2-12.6）
第一节《化学电源》（第1课时）第二节《化学电源》（第2课时习题课）第三节《电解池》（第1课时）第三节《电解池》（第2课时）
王 茂 臣
赵 阵轻
王长源
十五（12.9-12.13）
第四章第三节《电解池》（第3课时习题课）第二次月考
蒋 金
曹 秀 珍 李 静
第二次月考讲评（1课时）
第四章第四节金属的电化学腐蚀与防护（第1课时）
第四章第四节金属的电化学腐蚀与防护（第2课时习题课）第四章复习课（1课时）
赵 阵 轻
蒋 金
王 茂 臣
单元检测讲评（1课时）期末复习一 期末复习二 期末复习三
李 静
王长源
曹 秀 珍
十八（12.30-1.4）
机动复习一周曹 秀 珍
王茂 臣
蒋金
十九（1.6-1.10）
期末考试
教学内容
时间安排
教学内容
第1周关注空气质量
第11周单元复习及自测
第2周呵护生存环境课题2，3 第12周认识生活中的材料课题1，2
第3周章节小结
第13周认识生活中的材料课题3，4
第4周摄取益于健康食物课题1，2
第14周几种高分子材料的应用
第5周国庆放假—复习
第15周单元复习及单元自测
第6周摄取益于健康食物课题3，4 第16周正确使用化学用品课题1，2
第7周章节小结
第17周正确使用化学用品课题3
第8周单元复习与单元自测
第18周单元复习及单元自测
第9周合理利用化学能源课题1，2 第19周综合复习
第10周合理利用化学能源课题3
高二化学下学期教学计划篇十
一、教学目的1、严格按照教学大纲要求，准确把握教材的重点、难点、关键，使学生掌握好教材规定的基础知识和基本技能，努力提高教学质量，高二上学期化学教学计划。
2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提高学生的阅读、理解能力和自学能力，提高学生的分析、综合、推理的逻辑思维能力，训练学生分析问题、解决问题的科学思维方法。
二、教学任务
1、理科选修班完成选修的教学任务，文科选修班完成选修的教学任务。
2、使学生掌握化学反应速率和化学平衡的概念，理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。
3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的酸碱性，掌握酸碱中和滴定的原理和方法。
4、掌握电化学的基本原理。
三、教学措施
1、尽快熟悉学生，了解学生的学习状况
2、多做学生工作，要经常找学生谈心。
3、改进教学方法，多采用讨论启发探究实验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习兴趣，教学工作计划《高二上学期化学教学计划》。
4、面向全体学生，注意各层次的学生基础。
5、多联系生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。
6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。考试时间第一次阶段性考试10月4日（第六周）期中考试11月4日（第十周）第二次阶段性考试12月4日（第十四周）第三次阶段性考试1月2日（第十八周）期未考试2月4日（第二十三周）
四、教学进度章节课时周次
第一章
第一节化学反应与能量变化第1至2周第二节燃烧热能源
第三节化学反应热的计算3单元复习
第二章
第一节化学反应速率3至8周第二节影响化学反应速率的因素
第三节化学平衡
第四节化学反应进行的方向单元复习
第三章
第一节弱电解质的电离9至16周第二节水的电离和溶液的酸碱性
第三节盐类的水解
第四节难溶电解质的溶解平衡实验中和滴定单元复习
第四章
第一节原电池17至20周第二节化学电源
第三节电解池
第四节金属的电化学腐蚀与防护单元复习机动21周期末复习22周
高二化学上学期教学计划篇二一、学生的知识、能力与非智力元素的基本分析。
本届学生化学基础也比较弱，学生的学习自觉性还比较的差，学习气氛不够好，学习的信心不足，还需要耐心的给予引导和鼓励。
二、教材内容的基本分析及删、补意见。
《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。化学反应与能量的关系是以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置是富有时代气息和应用广泛的领域。
三、教学任务与目标。
化学这学期主要开设《化学反应原理》和《实验化学》，学生通过学习初步认识基本的化学反应原理，并能运用原理解决一些简单的实际问题。
四、主要措施和教学方法。
1：运用直观教学手段，创设良好的学习情景，如展示实物，采用图像、表格、多媒体课件、录象等进行教学。
2：理论联系实际，培养学习兴趣。如在讲“化学反应速率和化学平衡”主题中，可联系合成氨和工业制硫酸等化工生产条件的选择、催化剂的特点研究等内容。
3：精心设计问题情景，发展学生探究能力。
五、教学改革设想。
针对学生基础薄弱的因素，教学中抓好基础教学，扎实基础，培养学生的学习信心和学习兴趣，在此基础上培养一定的化学尖子。