优秀作文应该具备思想深度和个人观点的独特性，能够引发读者的共鸣和思考。以下是一些优秀作文的范文，希望能够给大家写作提供一些参考和指导。
有一种色彩属于我七年级作文
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，那色彩，属于我。
――题记。
这是一条用青石板铺成的巷子，慢吞吞的光阴在这里徜徉，这一种色彩属于我。
一场秋雨过后，巷头的桂花树悄然绽放，泛出点点金黄，那浓郁的桂花香在空气中酝酿，混着雨后的清新，洗涤人的心灵。
桂花树缀满了金黄，灿烂的花簇，无数朵四瓣的小花落在冷寂的青石板上，交织出密密层层的金色地毯，那一层亮丽的金色震撼了我的内心，桂花纷飞，天地间只剩下金色，那抹金色属于我。
天边的乌云裂开了，阳光拨开乌云洒在巷子中，一扫而后的清冷，阳光愈发得温暖，那蜜汁般的金黄扫除阴霾，泼在青石路上，整个巷子都浸润在氤氲的阳光中。
整个人沐浴在阳光中，天地间只剩下金色，充斥着大地，漫步其中，那抹金色只属于我。
天气喑了下去，小巷的行人渐渐稀少，深沉的黑色又将成为世间的主角。但，巷尾的一个小书屋中，金色的灯光却亮了起来，好似在巷中的无尽黑夜中升起了一轮小太阳。
我独坐书屋一隅，捧着一本泛黄的书默默享受着那静谧的时光，一圈圈金黄色的光纹如点点涟漪从灯罩周围散开，慢慢笼罩着整个书屋。墙根处，潜在草丛中的秋虫开始鸣叫，星星从厚厚的夜幕中透出点点微光，夜微凉，可一抹抹金色一丝丝温暖却在夜空中交织出属于我的那种金色。
金色的秋天，金色的光，金色的桂花树，金色的.书屋，那抹亮丽的金色，属于我。
有一种色彩属于我五年级作文
清晨的微风扯出天边明亮的金色阳光，暖融融的阳光普照着大地，也照入我微启的窗，金色从窗台铺进我的卧室，蜿蜒而出，倾泻而下，为整个生活画上了金妆。坐在床头看着空中零乱的尘埃在阳光照射下如金粉般美好。我轻笑，原来金色属于我。我热爱晨跑，热爱跑步给我的金黄的热情，与路上万物的美好。
我跑在路上，看着阳光为整个街道染上金黄。看那老人在路上缓慢地散着步，金阳掩映金色好似为老人们填满了脸上的沟壑与皱纹，让他们重回年轻。老人们看着跑过的'我，喃喃道：“年轻真好。”我心里默默想着：青春真好。因此我要向前奔跑，不停挥洒自己金黄色的青春年华。我热爱做事情做到完美，就像金黄色给人的感觉—完美无瑕。
“沙沙沙”画笔在纸上涂涂画画，一条条优美的曲线在纸上或互相怀抱，或牵手共舞，或背过头去互不搭理，各式各样形态不一，只是它们的主人好似不太中意他们，一边画一边用橡皮擦呀擦。坐在一旁的妈妈终于看不下去了：“你这么画，什么时候是个头嘛。”我总是回答：“别急别急，慢工出细活嘛。”时间一圈圈流逝，正午的红日也渐渐倾斜，正正好好射入小小的房间，只因有树叶遮掩而有些许零碎，回头望去好似撒了一地的碎金。此时的金黄好似变得贵重，精致的让人屏息。
我提起笔郑重的在画作上落下最后几笔，看着我紧张兮兮的样子，妈妈“噗”的笑了出来：“你呀你，倒真像个小画家。”我轻轻撂下笔，享受着阳光给予我的满脸金黄，欣喜地看见金色的暖阳为我的画作涂上了举世无双的珍贵涂料。画中的女孩的笑脸沐浴在阳光下更显精致与愉悦。就像画外的我一样。有人说过：“热爱阳光的人是属于金色的”而我却认为，能享受，痴迷于阳光的人是拥有金色的。因此我无比的相信，金黄会继续给予我活力，金色，属于我的颜色！
五年级作文：有一种丰收的色彩叫向日葵
“幸福是什么？”
幸福只是一种感觉，一种平和的感觉，在激烈的人生中保持心灵的平和，是获得幸福的奥秘。幸福的生活不是一个目标，而是一个过程。曾听别人说：上帝赐福给你，如果世上真有上帝，那就是你自己。
20xx年10月1日，民警罗金勇与妻子罗映珍回家探望父母，途中罗金勇临危不惧与3名毒贩进行了殊死搏斗，终因寡不敌众身受重伤，成了“植物人”。从那以后，罗映珍负起了照顾丈夫的责任。
就这样，不离不弃，精心呵护，无怨无悔。爱迪生说的好：无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心。也许，就是这样的坚强意志唤醒了罗金勇。
20xx年8月20日，罗金勇竟然醒了。对罗映珍来说是个天大的喜讯，也是幸福，是坚持的幸福。
现在，罗金勇已从深度昏迷的植物人状态中苏醒过来了。这与罗映珍1095天的坚持离不开，与每天全身心地守候离不开，更与无微不至的照顾离不开。
我看完这篇故事，激动得泪流满面。1095天的坚持，试问有谁可以？我想罗映珍一定是把这种等待的丈夫苏醒的感觉当做是一种幸福，坚持、守候的幸福。我从文字里读到罗金勇变成了植物人，原以为妻子罗映珍会狠心将变成植物人的罗金勇抛弃，可她没有，反而无微不至地照顾着他，这让我惊叹不已。或许很多人都跟我想的一样，而罗映珍为什么不放弃丈夫呢？或许是她真的爱丈夫吧！
想想我们身边的朋友和老人，或许你给他们一点帮助，他们就会感激不尽。其实，幸福的快乐时常存在细微之处，只要善于去发现去寻找，用坦然的心去体会，用知足常乐的意念去存储，对生活少一点抱怨，对家人多一点爱，幸福的快乐就在你身边了。愿我们每个人的幸福不在目的和物质之中，而在人生不断的坚持与奋斗里。让世界的每个人亲近它，感受它，被它在不经意中熏陶成一个品格高尚，健康快乐，拥有幸福的人。
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有一种色彩属于我七年级作文
大地，即是上帝铺就的画卷。他坐在苍穹之上，云朵的后面，向下泼洒着天堂的色彩，并赋予它们最神圣、动人的情感，期待着，这美丽的色彩，在某个时刻，与某个人不经意地邂逅，让一颗盛满爱与希望的心，因为有了色彩，更加坚定。
风划过我的脸颊，吹起缕缕碎发，阴郁的天空下，我独自奔跑，寒风卷过树梢，发出有意无意的呻吟;风时缓时急，我却未曾停歇。此时双腿已有些疲软，呼吸也开短促，我抬起头，注视着空无一人的前方，继续跑着，像是在走一段没有尽头的路。
春天快到了吧?天有些发白，环顾四周，除了脚下暗红的跑道，便是消瘦的绿，星星点点，垂在树枝上。冬天未落的叶子深刻又凝重的颜色里仿佛蕴藏着一股宁静的气息，踱步向我走来，低声说着什么。老叶间更有点点新芽，吐露着明亮的色彩。
停下来吧。还是继续跑呢?我已经十分累了，每一步的迈出都在考虑放弃，但就在跑与不跑的挣扎中，我又跑出了几十米远。双腿发热，且越来越重了，重复着交替的动作甚至有些麻木，可我还是咬牙跑着，置深入全身的疲惫于不顾。
风仍然在吹，这时我深信它是没有生命的，因为它甚至没有一丝心情的起伏。我的脑中闪过间断的画面，或许是潜意识中为了转移痛苦的记忆力。画面里所有人在与我并肩跑着，路的尽头闪着耀眼的光。我知道我会坚持下去，是因为希望吧。路边的树静立无声，我知道在我的心里，有一种力量与这树坚强的绿色是相通的，此时它正在这跑道上流淌，源源不绝。
有一种色彩属于我七年级作文
如果有来生，要做一棵树，一半在尘土里安详，一半在风里飞扬；一半洒落阴阳，一半沐浴阳光。
――题记。
在这般姹紫嫣红的人世间，也曾钟情于若干种色彩，童时所挚爱的烂漫粉色；初经世事时令人心存向往的优雅青色；使人得以静心忍性的睿智蓝色；略见冷酷的神秘黑色，却已习惯于置身于多彩之中。未曾思考过，是否有一种色彩属于我。
直到我望见了，那片葱郁。
也不是未有眼界之人，自是见过各样的树。仅是校园中数十棵玉兰树，也已倍使人感受到蓬勃生机。但那个细雨蒙蒙的午后，也才意识到，有一种色彩属于我。那种色彩，被称为绿。
步入森林的那一刻，湿润的空气扑面而来。树间那重重叠叠的交织枝梢，将天上细细密密的雨丝屏于境外。风拂过，微凉，更多的是清新。湿润的泥土气息令人心旷神怡，使人足以忘却失去阳光的不适和阴雨带来的焦躁。
蕨类都十分繁茂，甚至有一些蕨类已超过一人高。那些植被摩肩接踵的排列着，杂乱无章却绿意盎然。那般壮观的景象使人如若回到了史前时代，重现了蕨类植物往日的辉煌。那片绿，是属于我的颜色。
四周除蕨类外，便是阴天蔽日的树。没人约束着它们，它们便杂乱无章的分布在各处。举头仰望便略生寒意的，是那些树儿互相轩邈，全然无法望见树梢。那片铺天盖地的绿，是属于我的颜色。
无需千篇一律的颜色，自由的颜色，不禁迷上了那一抹青翠。它不艳，不显，愿匿于一旁，愿为背景铺衬。但当它们聚集起来，便会是意想不到的震撼。
曾找寻是否有一种色彩属于我，而今终是觅得了答案：那抹自由无束，清新自然的绿，才是属于我的色彩。
有一种色彩属于我七年级作文
不同的色彩，不同的韵味。
——题记。
美丽的色彩渲染着不同的气氛，不同的颜色拥有着各种的韵味。红色代表着热情、蓝色代表着海洋、粉色代表着甜美……不同的颜色点缀了这个多彩的世界。我们的生活里，每天都会遇到不同韵味的颜色。用不同的心情对待不同的事情，会看到不同的'颜色。
属于我的一种色彩——蓝色。
蓝色，天空的象征。经常，我会因为琐碎小事而不停的生气甚至掉眼泪。那时我仰起头看见蓝色的天空以及白色的像棉花糖般的白云时，我就会痛痛快快的发泄，忘掉一切烦恼。那时我的心情就会随着小鸟的叫声慢慢平息。想到那些比我还苦的人们，我就在想为什么我会这样的荒废时间还不停的生气。每当这时，我又会放松很多，不断地发现蓝色天空中的美好。白云是那样的洁白、天是那样的蓝、小鸟的歌声是那么的美妙。蓝色对我来说，它是我心情的疗养剂，每当我不开心时，总会抬头望天空，紧闭双眼，试想自己是一只鸟：在自由地飞翔，在欣赏自然间的一切美好事物，在放声歌唱，歌唱着世间的美好。那种欢乐自由的感觉可以使我的心情平静下来；试想自己是一片云，在自由的飘荡，在饱览自然间的一切欢乐的事物，在随意变换，变换不同的角色。那种自由无羁的感觉可以使我格外放松；试想自己是一缕阳光，在大声地欢笑，在聆听自然间一切美妙的声音，在认真聆听，聆听着世间最美的乐章。那种轻松地享受可以使我倍加信心。
蓝色是属于我的，我看到蓝色的天空会使我放松。我喜欢蓝色，蓝色代表着一种平静、稳定。蓝色能给人一种和谐、宽松的感觉。
继续享受蓝天带给我的快乐，带上那份返璞归真的快乐，继续我的人生之路。我相信蓝色会带给我快乐和勇气，继续加油。
蓝色，属于我的颜色，蓝色，我的世界……。
有一种色彩属于我七年级作文
我的手心开始一点点地渗出细汗。看着台上的`那个女孩从椅子上站起来，九十度的鞠躬，然后朝台下露出标准的八颗牙，我有些莫名的紧张不安。原本烂熟于心的曲谱此时却像是乱了阵脚一般在脑中胡乱冲撞，弄得我心烦意乱。
现在只剩下两个人就到我了，进场前的信心满满现在已是烟消云散，只剩下心慌与不安。我不知该如何调整自己，只能故作镇定地坐在座位上，紧紧皱着眉头，看着舞台上暗色的幕布冲我露出嘲讽的笑。
目光有些涣散，随意望向场边，却意外地发现，在观众席旁边的桌子上，摆了一枝玫瑰。甚至不能说是摆，它更像被丢弃了一般，有些狼狈地躺在那里。
或许是因为不够鲜艳，或许是因为处在无人的角落，它就那样孤单地躺在那里，无人注意。可是它仍然想要努力保持着那抹火红，仍然想要在绿叶的衬托下显得更加娇艳欲滴。可是周围的叶子已经有些发蔫变软，只剩了暗绿色，原来火红动人的花瓣也不再美丽，边缘的黑红显示着它的生命即将完结，但它不肯这么快凋谢，它想在这美好的年华中继续奋斗，继续保持着那激情燃烧，骄傲明艳的火红！即使生命即将结束，也要不停的拼搏，努力绽放！
我深呼吸，看着又一位女孩走下台，快速跑到台边，等待我的上场。台上那些柔和的永不言败、义无反顾地向前，明天，就是你的灯光似是在微笑，而筝板上，筝码整齐安静地站在上面，琴弦映射出银色的光泽，显得温暖而亲切。我露出明丽的微笑，心中勾勒出那枝曾似火般熊熊燃烧的玫瑰，我知道那是属于我的，独一无二的色彩。感谢那枝玫瑰，给了我一个眺望灵魂，眺望自己的高度。
在青春画卷上，我画下只属于我的色彩――火红，它对我说：只要奋斗过了、拼搏过了，无悔岁月！
有一种色彩属于我七年级作文
我坚信，白色一定是属于我的色彩，因为我永远忘不了那天晚上晚的皎洁的月光。
——题记。
“你考了这么几分，对得起谁，给你吃的饭都糊到脑子里了？”
爸爸的责骂模模糊糊的在耳边响着，而我呆呆的站在那，仿佛什么也没有听见。
“去，别让我看见你！”爸爸朝我挥了挥手，不再理我。
“这都要吃饭了！”妈妈在一旁劝解。
“吃什么吃？他还有脸吃饭？”
迷迷糊糊的，不知怎么回到了我的屋里。我没有说话，也没有辩解，反正一切都怨我，都是我自己不好。此时窗外的天空是那么得昏暗，月亮被厚厚的云遮住了，星星也更是无迹可寻。
不知过了多久，我睁开朦胧的眼睛，转身看了看手表，已经深夜一点了，肚子在向我抱怨，我无奈的起身，准备上个厕所。走出厕所，猛然发现客厅的灯还亮着，我心里一惊，轻轻走近客厅，映入眼帘的还是那张餐桌，爸爸妈妈早已经睡下了，只是餐桌上摆了几个盘子，盘子里的菜几乎没有动过。走近一看，米饭已经盛好了，似乎还冒着热气。
不知怎么，我的眼睛模糊了，我猛地想起来，在我睡觉时，好像有一个粗犷的声音叫我吃饭，只是见我睡着了，就不再叫我……狼吞虎咽地吃完了桌上的饭，我又回到了我的房间。打开门的那一瞬间，我震惊的发现，我的房间竟充满了一摊清澈空灵的水，带着迷惑，我走过那层薄薄的“水”来到窗户边，抬头向窗外望去。原来是那抛开云雾的月亮！它竟是那样的圆，那样的皎洁，那样的圣洁柔和，那样的纯洁空灵！就连星星也甘愿点缀在其身旁，为他勾勒一幅亮丽的背景！
我躺回到了床上，满足的笑了——因为我知道了，有一种色彩是永远属于我的，就是那宛如浓浓父爱一般的圣洁的白色！
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有一种色彩属于我五年级作文
店员阿姨笑了笑，“不好意思啊！这里只有一种普通咖啡。”说罢，便把一颗颗咖啡豆装进磨豆机。轻轻转动搅拌器，那深棕色的咖啡豆在机器里翻滚，不时的还飘出一丝略苦的淡香。
“煮好了！”那香醇的咖啡被倒进一个白瓷杯里，端起托盘轻轻抿一口，“嗯，好苦”我刚想吐出来，却发现嘴里渐渐回甜了。
一米阳光透过纱窗照进来，打在杯沿上，折射出一缕光辉，映着那浓郁的咖啡和香甜的牛奶在杯里荡漾，这种颜色很养眼，在阳光下显得格外自然，简单。
嘴里一小口一小口的抿着，手上上轻轻摇晃着杯身，惬意的环顾着周围的装修，木质的座椅，棕色的窗帘，没有巴洛克的精致，也没有十四世纪意大利的华丽。只有微苦的咖啡和经典的磨豆机，清一色的.桌布和瓷杯。
那抹深棕，被一杯杯咖啡诠释的淋漓尽致，那缕清香，洋溢萦绕于白瓷杯之上。在世俗的纷扰中保持着最初的色彩，不变的本质。
一杯咖啡，经历了时光的沉淀，一抹棕色，演绎着只属于我的色彩。
有一种色彩属于我七年级作文
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。世界的五彩斑斓，总有一种色彩属于我。
幼时的我，一个自卑到不敢与人对视的小女孩。幼年因体弱多病而被同学排斥、嘲笑，他们冲我扮鬼脸：“病恹恹的，成绩好又咋啦？”“真是倒霉蛋，谁和她一起准会病。”……那时的我，小心翼翼地收藏着孩童该有的天真活泼，脸上挂着与年龄不符的哀伤与胆怯。
后来，我去了另一个学校上学，幼时的遭遇告诫我要习惯孤独与冷漠，不要奢望灰黯的世界能给我带来一抹亮丽的色彩。色彩？！no！我没有色彩！
直到那天的班会课，仿若一颗耀眼的星星，悄悄的在我脆弱的心里种上一抹光亮。
慈祥温和的班主任让我们敞开心扉，畅所欲言。“畅所欲言？别开玩笑了，说完又被他们嘲笑吗？我才不呢！”听完同学们的心声。轮到我了，怎么办呢？胡乱编一点吧。
敞开心扉的感觉真好！从今不用背负重重的壳，可以轻装上阵，管他什么眼光，做回自己才是硬道理。
“体弱多病不是见不得人的'事，明天我们一起晨练吧！”“我们帮你锻炼身体，你帮我们学习，好不好？”“以后遇到什么困难和我们说一声，因为我们是一家人”……。
哦，对，我们是一家人。很快便融入了这个欢乐的大家庭。
“每个人都有属于自己的色彩，只要你用心寻找，时光便不会辜负！当你足够努力，你的那一抹颜色便会逐渐明亮，同学们，谢谢你们让我找到属于我的色彩——自信！”再一次站在讲台上，感受到了从未有过的温暖。
“向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的色彩不经历磨难怎能找到……”耳机里熟悉的旋律在心中漾开，飘飞的思绪已然归来。端起茶杯轻啜一口，淡淡清香，浅笑安然。我明白，有一抹明亮的色彩属于我。
小学五年级心情日记：有一种爱感动了我
回去的路上，她流下了眼泪。然而她回到家还是对儿子说：“老师对你充满信心。他说你不是个笨孩子，只要细心些，会有好成绩的。”
在人世间，爱是多种多样的。但母亲的爱是最朴实无华的，也是最令人难忘的。我曾听说过这样一个故事：有一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子可能有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好打他去医院看一看。”
回家的路上，她儿子问她老师都说了谢什么?她鼻子一酸，差点儿流下泪来。因为全班30位小朋友，唯有他表现最差，唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。班上只有宝宝进步了。”
那天晚上，儿子破天荒吃了两碗米饭，并且不让她喂。
儿子上小学了。家长会上老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了眼泪。然而她回到家还是对儿子说：“老师对你充满信心。他说你不是个笨孩子，只要细心些，会有好成绩的。”
说这话时，她发现儿子一下子开朗起来，变得很阳光。
孩子又上初中了，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，许久，老师都没有点到她儿子的名字。这次出乎了她的意料。直到结束，都没有听到。临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子：“班主任对他很满意，还有可能考上重点高中。”
高中毕业了，一封印有清华大学录取通知书发下来了，她悲喜交加，再也按耐不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
听完了这个故事，我突然明白了：在这个世界上，最伟大的爱也不过于母亲的爱!
我有属于我的光芒小学生五年级作文
当流星划过夜空，当毛毛虫蜕变成蝴蝶，当花骨朵儿展开笑颜……每个人身上都有着属于自己的闪光点。或耀眼，或微弱。但都能为人带去快乐，带去幸福。
以前的我从来不认为自己有任何的光芒，可以去温暖别人，为别人带去欢笑。
那是一个夏天的夜晚，学校里的夜，静得可怕。只能听见窗外知了时断时续的歌声。已经熄灯了，同学们也都进入了梦乡。一向习惯性熬夜的.我无聊地叹了口气。“还没睡？”上铺传来的声音。那声音很微弱，但在这寂静的夜里，却听得格外清晰。“嗯。”我回应了声，“你也还不睡？明天可是要早起呢。”“睡不着，难受。”上铺女孩的声音里带着鼻音，听起来像是感冒了。
我爬下床，正准备出房门，她又说了声：“你去干嘛？”“我去给你拿毛巾。”说完我便走了出去。我搓了一条热毛巾拿来给她，让她捂住鼻子，呼吸点蒸汽。我问她怎么了，她说：“我冷。”我便把自己的那条被子也给了她，自己盖一床备用的。过了一会儿，我问她：“还冷吗？”“好些了，谢谢啊。你真像一个小火炉，温暖着我呢！”
说完，我们俩都不好意思地笑了。
早晨，温暖的阳光温柔地照在两个女孩带着笑意的睡颜上，她们的心，也是温暖的。
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小学五年级介绍一种动物的作文:龙鱼
我家里养了几条小金鱼，有的黑，有的红，我呀，特别喜欢它们。
黑金鱼的样子非常凶猛。两只凸出的眼睛又圆又大。全身的鳞片排列整齐，鱼鳞黑得发亮，像披着乌黑的铠甲，大黑尾巴像战袍的下摆。它在水里游来游去，真像一位打了胜仗的将军。
红金鱼的头上长了个“小瘤子”，像戴着一顶红帽子。尾巴是透明的白色，有几个红色的小圆点，像一条花裙子。它游起来的时候，就像一条红丝带在飘动，漂亮极了!
这几条金鱼不但长得惹人喜爱，吃食的样子也很有趣。只要把一些鱼食撒进鱼缸里，小鱼们便争先恐后地吃了起来。黑金鱼们几乎都是动作最敏捷的。你看：它左一口右一口，吃得多带劲。每次吃食都是东瞅瞅，西看看，一旦发现目标，就猛冲过去，一口吞下，绝不错过。要说吃相，还是那条红金鱼比较斯文了。你看，它慢条斯理地在水中游着，只有当食物落在它嘴边时，它才张口一吞，绝不会去争抢，真像一位“绅士”。不一会儿，小金鱼们便把鱼缸里的食物一扫而光。
这些金鱼真可爱!它们成了我的好朋友。
五年级小学介绍一种事物作文
我的文具盒是一年前妈妈给我买的，虽然它已经“老”了，但我还是十分珍惜它。
我的文具盒是用铁皮做成的。拿在手里，首先映入眼帘的是上面的画。左边有一个趴在地上的大脸花猫，它脸上呈现出一种痛苦的表情，好像是因为刚刚重重地跌倒过的缘故吧。右边有好几排英文字母，上面写的好像是这只猫的自述。虽然不能完全看懂，但是我也能翻译几句话。文具盒全身绿色，但因时间长生了锈和我在上面贴了贴画的缘故，使它变得与一点儿杂乱了。
打开盖子，里面装满了学习用品。文具盒分为上、中、下三层。上面一层“睡着”两支水笔，一支是蓝的，一支是黑的。它们“躺”在一把绿色的铁质直尺上，一点儿声音都没有，好像正在酣睡。中层里“横”着一个蓝色的橡皮，放着两支短得快不能使用的铅笔和一支闪亮的红色水笔。下层因为空间小，就在里面“藏”着一些笔芯。
文具盒虽然是用来供我学习用的，但是这个庞大的盒下，还“躲”着四个小轮子，只要将文具盒轻轻一推，它就能平稳地向前驶去。因为它比较长，再加上下面有“乘客”们便陆续下车，帮助我学习。
我的文具盒给我带来了欢乐，我爱我的文具盒。
秋天的色彩小学五年级作文
秋天是一位大画家，它有一盒五颜六色的画笔。
它把金黄色给了落叶，金黄色的落叶飘在空中，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞。落叶飘到地上，像给大地铺了一层地毯。它也把金黄色给了小草，小草脱去了绿色的衣服，换上了金色的衣服，像是给秋天盖上了一层金色的棉被。它还把金黄色给了玉米伯伯，玉米伯伯摸了摸胡须，不一小心，胡须被玉米伯伯摸掉了下来，露出了玉米伯伯金灿灿的大板牙。
它把红色给了枫叶，枫叶火红火红的，像是一只只被拍红的手掌一样。它也把红色给了高粱，田里的高粱像喝了高粱酒喝醉了，有些高粱站得笔直笔直的，有些高粱弯着腰像在打醉拳。它还把红色给了红枣，红枣像红通通的小灯泡，非常绚丽。
它把彩色给了菊花，菊花五颜六色，姿态万千，黄的似金，白的似雪，红的似火，粉的似霞。
秋天这位画家把大自然扮得多姿多彩。
指导老师：xxx。
点评：小作者将秋天比喻成一位画家，给大地扮得多姿多彩，其实最伟大的画家是你呀，以优秀的文字为颜色，以清晰的条理为线条，将秋天写得十分迷人。
文档为doc格式。
秋天的色彩小学五年级作文
教学目标。
1、按一定的顺序写出秋天田野、果园、草地、山林颜色的特点，内容要具体。
2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力不从心。教学重点。
1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。
2、语句要通顺、连贯。
教学过程。
2、这句诗是描写哪个季节景色的？诗中哪个词语是描写秋天颜色的啊？设计意图（激发学生兴趣）。
3、好，古人以诗赞美秋天的色彩，那接下来我们玩个游戏，看谁说出描写秋天色彩的词语多。引导学生交流，帮助学生回顾积累的词句。
4、展示字词，说词比赛。
教学过程。
一、说一说。
1、课件出示，让学生观赏关于秋天色彩的图片。
(1)、说一说秋天的天空是什么样子的、是什么颜色的？
(2)、说一说秋天的果园什么熟了、是什么颜色的？
(3)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？
(4)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？
2、小组内互相交流自己观察到的秋天的色彩特点。
3、请学生单独按顺序说一说自已对秋天色彩的描述。
二、写一写。
1、秋天的色彩是这么丰富多彩，那就用自已的笔写下对秋天的喜爱吧！
2、课件出示：引导学生如何写秋天色彩的框架并板书要求：叙事清楚完整，语句通顺，用上好词、好句。
三、朗读欣赏，修改习作。
四、交流、欣赏。
1、抽生上台读，大家评价。
2、佳作欣赏，师生点评写得好的地方。
3、自己再次修改。
同乐小学让遵守班规校纪成为一种习惯同乐小学五年级班规
“老师没有权利占用我们的课余时间，我们自定班规来约束自己”。这是合肥市义兴中心小学五（2）班的同学发布的“新闻”。
校有校纪，班有班规。这些学生因何又要自定班规呢？事情起因于一堂晨会课。4月21日，星期一，该班班主任按例布置一周工作，因而延误了同学们做广播体操的时间，致使五（2）班在当天学校“一日常规”评比中名落孙山，还被罚扣一分，全班同学在伤心之余，发现这是学校制定的班规中不合理的条文造成的。可不可以推翻班规中不合理的地方、能不能自定约束自己的'“班规”呢？于是，几名班干部召集全体同学进行商讨，在统一意见后，决定自定“班规”。
几经斟酌，同学们自己的“班规”出台了，第一条就是规定老师无权占用学生的课余时间。特别是该班规第三条中规定：“无论在何处听到国歌，同学们必须肃立、敬礼。”班主任老师告诉记者，自从同学们自己定立了班规后，整个班里大变样，昔日一些不良的学习、生活习惯，已积极向好的方面转变。特别感人的是，同学们无论在什么地方，只要听到国歌声，都会立正行注目礼。
在采访中，该校校长告诉记者，五（2）班同学们自定班规，是一场大胆的变革，真正实现了学校班级管理的民主创新，让学生们自己制定班规，可以使学生们在筛选、确定、执行班规中自己教育自己。这样真正体现了校园民主，促进了学校的良好发展。
人民网。
秋天的色彩小学五年级作文
今天，妈妈告诉我要采叶子，我还以为是到班后老师带我们去采叶子。我起床非常晚。结果我起来后，妈妈告诉我是要自己去采叶子，我着急慌忙地吃完饭，去楼下随便摘了些叶子。
第一片叶子是两面毛茸茸，还有些酸味的。第二片叶子是又长又细的，上面还有一些细细的纹路。第三片叶子就跟艾叶差不多，它边缘是锯齿状的。我又仔细看了看，这应该是菊花的叶子。我又闻了闻，有一点点的苦味儿。我正准备在采一片的时候，妈妈说快点去吧，再不去上学就迟到了。
到了班里，我发现每个同学的叶子都不一样，大小、形状、颜色差别很大。同桌的叶子是两片绿色的法国梧桐树叶，两片叶子都很精致;看得出来，同桌的叶子是她精心挑选出来的。
银杏树的叶子有黄的有绿的，就像一副渐变色的画。夹竹桃为什么叫这个名字呢?我很想请教老师。唉，还是算了，我们先来观察观察它吧。它像一根手指又长又细的，厚厚的、绿绿的、好看极了。下面就是萝卜叶子，萝卜就不用我说了吧。黑板上萝卜叶脆生生、绿油油的，我想把它带回家做泡菜吃。法国梧桐叶像一个个小手掌，黑板上粘了六片法国梧桐叶，第一片是绿色的，第二片是大部分绿色有一点点变黄的，第三片是完全绿黄各半的，第四片有金黄金黄的，第五片全是褐色的，第六种已经干枯了。从这几片叶子的色彩变化可以看出秋天色彩多么丰富!深绿色的叶子是女贞树叶，槐树叶就像鱼鳞一样，一小朵一小朵的。柿子树也是红色的，红得似火。我想它应该是很热情的，因为热情似火嘛。
从黑板上的叶子和同学们带来的叶子上，我看到了，秋天是黄色的，是红色的，是绿色的，秋天是多彩的。
五年级小学介绍一种事物作文
爸爸给我带回一个小闹钟，我把它放在书桌上，仔细打量它。嘿！真是个可爱的小家伙！这只小闹钟是长方形的，外壳为红色，后背为黑色。钟面上有一层透明的玻璃盖，钟的身体下面还有两只“小脚”呢。
小闹钟的身体里面，有兄弟三个人，分别是时针、分针、秒针，时针跑得最慢，分针要比时针快一些，秒针最快。只要有充足的电量，他们每天都马不停蹄地跑着，从来不知道疲倦。小闹钟每天都陪伴着我，早晨它提醒我别睡懒觉，夜晚又催促我按时睡觉。临睡前，给它上好发条。
第二天早晨，它就会准时发出信号，发出“嘟嘟、嘟嘟”的声音，呼唤我。如果我没听小闹钟的“呼叫”声，它就会越叫越响，一旦我醒来，轻轻地按它一下，它就立刻又变得安静了。
渐渐地，小闹钟成了我不可缺少的好伙伴，它每天告诉我最准确的时间。它使我的生活也变得有规律、有节奏了。我真要好好谢谢你啊，可爱的小闹钟！
我有属于我的光芒小学生五年级作文
“世上无难事，只怕有心人。”这个世界上，人最需要自信，有了自信，你才有资本生存下来。像我的强项是打篮球，你别看打篮球是一件很简单的事，不就是投投篮的小儿科吗？不，不是的。
打篮球是用脑子的，一般物理学得好的，打篮球就会好点，因为可以推断出篮球抛物线和假设篮球里程。有些女生打篮球也很强势，特别是手指和关节很灵活，这是为什么呢？因为真正的运球需要灵活的手腕关节与手指与篮球表面的摩擦力完美结合才可以做成的。但女生就顶多一个控球后卫，因为真正的`篮球场上，最需要的是良好的身体素质，球场上免不了小擦小撞，像带球突破就是需要很大力气才能做到的。
我刚开始练篮球时，其实是很自卑的。我一般很早到球场练球，不管练了多少时间，只要有人来打球了，哪怕是一个人，我就会自觉离场。我那时心里一直是这样想的：我的球技还是不够好的，我从来都是想把最好的一面展现给人家，却总不能实现。但篮球不一样，篮球是运动，我从小就有运动天赋，我从幼儿园开始到现在要不就是严重失误，我从来没有在运动方面输过，所以我下定了决心要练好篮球。于是我对篮球已经着了迷，不管刮风还是下雨，我每天坚持训练体能和运球技巧，顶着大雨，我照样在小区里跑三千米的路，我常常被妈妈从头骂到脚。有时我妈不让我出去，或实在没空，我就趁老妈老爸睡着了，我开始在床上做两组一百个仰卧起坐。有时双休日，我爸妈去公园散步，我就在公园里跑，跑完运球，不怕旁人说笑，不听旁人的劝阻，不受旁人表扬的骄傲。我只顾自己练球。就这样坚持了五个月，我的球技已经十分娴熟，不用说球技了，我连六块腹肌都练出来了，还用说球技吗？三分球十个里面中六个，三步上篮十投十中，罚球线跳投十投八中，突破机率很高，运球只要球在手，一般都不会被抢断。以前欺负我的人，现在一个个都被我盖锅盖，他们想盖我还没等他们盖，我的球已经进筐了。
我爸爸看到我日益精进的球技，也默默地笑了。
现在，篮球成为了我形影不离的一件事情，篮球也成了我骄傲的一部分。在篮球的道路上，我光芒万丈，我为此无比自豪！
有这样一种声音小学五年级作文
“有这样一种声音”，看到这个作文题目，我在脑海中打了一个大大的问号，声音的概念实在是太大了。声音的种类五花八门，我想了想，选择了写歌声。
也难怪，我既喜欢听歌，也喜欢唱歌。我之所以喜爱歌曲，是因为我家人的熏陶。歌声渐渐成了我生活中不可缺少的一部分。我们的校园是一个充满歌声的地方，因此我健康快乐地成长着。每次听学校广播中的歌曲，我心中总会涌起无限的感慨。
一曲《我的父亲》，声音饱满浑厚，感人肺腑。我忽然想起我的父亲，他很喜爱唱这首歌，他也正如歌中的父亲那样含辛茹苦，为我们一家日夜操劳。我常常被着歌声感动，我将着感动化着前进的动力。于是，每天吃过晚饭，我不再去宿舍逗留。教室在五楼，一下爬上去有些吃力，但是只要耳畔响起“我的老父亲，我醉疼爱的人……”的旋律，我会脚下生风，一口气跑到教室，以最快的速度，投入我的学习。
教室里安排了多媒体，一次课间，我们欣赏了一曲《遗失的美好》，荡气回肠的歌声，让我想起了姐姐。这首歌是她教我的，当时她开导我，告诉我做人要开朗、心胸豁达。往事一幕幕如过眼云烟，姐姐的谆谆教诲却如这歌声一样，永远陪伴着我。
感谢歌声，它让我学会了感动；感谢歌声，它让我明白了珍惜。歌声丰富了我的精神世界，使我健康地成长。
小学五年级介绍一种动物的作文:龙鱼
一提到鱼大家都不陌生，但鲜为人知的是在鱼类中还有一种鱼叫龙鱼。
龙鱼可以按鳞片颜色大概分为三种：银龙、金龙、和红龙。其中最具有观赏价值的是红龙，但广为人知的却是金龙。
成年的龙鱼一般体长40到50厘米，最长的还可以达到60厘米左右，它们的寿命可达数十年。它们喜欢吃一些活的食物，例如：小鱼、小虾等，一旦发现猎物，它们就迫不及待地扑上去，甚至跃出水面，有点儿“鲤鱼跳龙门”的意思。但与红龙捕食相比，金龙也就只有挠痒痒的份儿了!金龙好像和玻璃很有缘，吃食时总是贴着玻璃，从玻璃里看猎物的情况。
我家的金龙长长的身子，加上金光闪闪的鳞片和美丽的尾巴显得格外灵巧。还有那大眼睛又觉得它很秀气。它这样的身材，在鱼缸玩起来就更好看了，它先用嘴蹭蹭鱼缸的玻璃，忽上忽下地游着，总感到它要“自杀”。我们刚把它买回来时，喂完食，它就开始玩命的蹭缸，都磨出了声音，我们担心是它生病了。最后在网上才查到答案：原来那样是表示它很高兴。
金龙虽然高兴时很温柔，但是生起气来却很凶猛。它生气时常是找缸里的其它鱼打架，它一直追逐其它鱼，直到撕咬到其它鱼为止。金龙似乎一直坚守一个信念：不咬到对方决不罢休!非要拼个你死我活。但它也吃过亏，那天它又生气了，找了个庞然大物——虎鱼来决斗，直接向虎鱼奔了过去，想给虎鱼来个措手不及。可虎鱼躲了过去，反而将龙鱼咬了一口，给金龙了个“教训”。这下金龙就不敢威风了。
金龙的繁殖能力也很弱，要在天然的环境下在嘴里鱼卵孵化成幼鱼吐出来，成活率很低。所以我们要保护好它，自己养殖时也要珍惜它们的生命。
作者|五年级赵祎楠。
公众号：梓禾国际教育。
小学五年级作文介绍一种事物
今天，我来为大家介绍一种可以把水果榨成汁的东西，不用说大家也猜到了吧！那就是榨汁机了。
说起榨汁机，想必大家都不陌生吧，可我们家的榨汁机给我的印象最为深刻。她身穿半透明的粉色晚礼服，踩着粉红色高跟鞋，上面有一只正在和你打招呼的hellokitty头像，可爱极了。它还有着圆溜溜的身体，身体下面有一个按钮，底部有三个吸盘，整个榨汁机犹如一位高贵优雅的小姐姐。榨汁机有五点五英尺高，四英尺的直径，它的重量只有1。5斤，所以她拿起来很轻便，它的瓦数仅有180瓦，不会太费电哦！
它榨汁也很方便，只要把水果切好放在里面，再兑一点牛奶，按动按钮，只要几分钟就可以榨出营养丰富，味道鲜美的果汁，弟弟和我都很爱喝呢！它不仅可以榨果汁，还可以榨蔬菜汁，比如黄瓜汁、胡萝卜汁、菠菜汁。然后老妈会用这些五颜六色的蔬菜汁给我们做点心、包饺子或擀面条等等，吃起来美味极了。
大家听了这么多，一定心动了吧，不过心动不如行动，快快购买一台吧，价格不贵，只需168元哦，快来采购吧！