无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
秋收感恩节主持词篇一
二、实施背景:
如今的学生大都是独生子女,在父母的呵护中长大,却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。越来越多的家长诉苦:孩子越来越不听话,说什么都不听。学生也是烦恼多多:烦死了,讨厌死了!爸妈实在太罗嗦。特别是妈妈,最烦人!因此,我们开展《感恩父母,点亮亲情》主题班会,让学生能体会父母,感恩父母。
三、时间安排:十一周一
四、活动地点:阶梯教室
五、参加对象:**市第二小学六(8)中队
六、组织分工:
中队长筹备整个活动
文娱委员准备服装、相关音乐《感恩的心》《母亲》等
七、预期目标:
通过本次活动,让学生学会感激父母,感激父母给予我们生命,感激父母养育了我们,感激父母为我们做的点点滴滴。
八、主要内容:
1、诗朗诵《感恩》
2、小组合唱《感恩的心》
3、小品《如此儿子》
4、讲述自己的故事
5、听歌曲《母亲》,谈怎样孝敬父母
6、感恩调查
秋收感恩节主持词篇二
女1:人生长河里,我们常常要做出选择,我们要让人过的充实而有意义
男2:张开双臂,我们选择博爱————一生无悔
女2:选择博爱,就是选择用一颗充满爱的心去关心身边的人和事物,就是选择把自己的整颗心,用于对生命的热爱和对世界的感悟。
女2:请欣赏赵辰阳与马紫彤用悠扬的小提琴给大家诠释《让世界充满爱》
男1:如果此刻你手上所拥有的幸福都来自于他人,请感恩于他人的慷慨吧用你的笑与泪,还有眼里的真诚 女1:如果还有一些幸福是你自己创造的,那就感恩与自己的专著与平和吧,用祝福与微笑,还有一颗美丽的心灵 男1:请欣赏关媛媛为大家带来的电子琴演奏 女2:讲故事。
男合 拥有一颗感恩的心,让我们懂得去孝敬父母
女合 拥有一颗感恩的心,让我们懂得去尊敬师长
男1 主题班会即将结束了,但我们相信我们已经把感恩的种子重在了同学们的心里
合 相信带着这份感恩的心,同学们的未来会更美好!
男1:最后让我们一起畅想《感恩的心》。让我们怀着感恩的心感谢日月星辰,感谢山河大地,感谢社会人生,让我们怀着感恩的心感谢自己,感谢自己拥有一个懂得感恩的灵魂。愿感恩的心陪伴着每颗心。
秋收感恩节主持词篇三
通过本次主题班会,唤醒他们的感恩之心,让他们感悟到母爱的伟大,感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的母亲开始,学会尊重母亲和感激身边最亲近的人,懂得爱他人、爱社会。让学生做到以下几点:
1、让学生知道父母对自己的养育之恩,理解父母对自己的关爱,对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会与父母沟通、换位思考,学会感念亲恩,以实际的行动报答父母的养育之恩。
1、课前让学生请母亲写下与他们的亲情小故事(有条件的可用dv)。
2、了解母亲节的由来,收集关于母爱的格言。
3、观察母亲(长辈)一天做的事。看看母亲(长辈)一天做了哪些事,分析母亲(长辈)哪些事是为自己做的,哪些是为了家庭在做,体会母亲(长辈)的辛劳。
4、歌曲:《烛光里的妈妈》《感恩的心》。
(一)导入主题
主持人:有一个人,她永远占据你心中最柔软的地方,她愿用自己的一生去爱你;有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报……这一个人,叫“母亲”;这一种爱,叫“母爱”!今天,就让我们一起走近母亲,去品味亲情,去感悟深深的母爱。
(二)感悟母爱
1、出示视频,《地震中的母亲》,学生交流自己的看法感受。
2、配乐诗朗诵《游子吟》。
3、全班交流(大屏幕显示):母亲与自己的亲情小故事。
4、播放公益广告《家》和《母爱》
5、主持人小结:母爱是如此的深沉而不张扬,平凡得让人熟视无睹,甚至不知道她的存在!
(三)现场测验
沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗?
1、全班有多少人知道母亲的生日?
2、母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。
3、通过观察他们一天的工作,你能明白他们的心思吗?
(四)真情告白
(1)同学们拿出笔和纸来写上你想说的话。
(2)现在请同学们大胆地站起来读出来和大家一起分享心中那份感动。
(五)学会感恩(该怎样孝敬父母):
1、学生讨论发言
2、总结:孝敬父母的方面有很多
(六)宣布主题队会结束。
秋收感恩节主持词篇四
一、教育目标:
1、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。
二、制定依据
现在的学生,就其心灵的一翼——“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人,对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会,努力唤回学生回报爱心的良知,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感。本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。
二、准备过程:
1.通过班干部会议进行拟订活动的计划,明确分工。
2.拟订主持人的发言稿,准备歌曲,诗朗诵等节目。
3.先让学生进行感恩问题调查卷的工作。
4.进行问卷的统计工作。
5.同学们编排小品。
6.全班观看视频材料。
三、活动过程及内容
(一)在配乐中主持人上场,宣布班会开始
(二)出旗
(三)配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
(四)班长总结调查问卷结果
(五)感恩的故事
(六)学生畅谈自己的感想与体会
(七)小品《怎么办》
(八)学生发言《我与父母的故事》
(九)今后怎么做
(十)配乐诗朗诵《妈妈您是我的最爱》
(十一)写出你想对父母说的话
(十二)歌曲《感恩的心》
(十三)班主任发言
(十四)退旗
(十五)主持人宣布班会结束。
秋收感恩节主持词篇五
乙:刚才,我们听了很多5.12大地震的故事!
(屏幕图片飞动)
乙:是啊,5.12大地震,四川同胞遭受了毁灭性的人生浩劫,
乙:在那一刻,生命是如此地脆弱,又是如此的坚强!
甲:是谁让他们丢掉恐惧,勇敢的在废墟中站起来?(握紧拳头)
乙:是我们的党,我们的社会,我们的叔叔阿姨,兄弟姐妹!(屏幕出现题目)
甲:那就编一个美丽的花篮送给我们和谐的社会吧!
乙:请欣赏电子琴独奏《编花篮》。
甲:希望我们每一个人都有一个芬芳的花篮!
乙:对了,为了感恩我们的父母,老师和社会,我们班班委会还起草了一份倡议书。请全班同学一起宣誓!(屏幕)(起立)
甲: 当我背上书包上学,妈妈往兜里塞苹果的时候,
乙:当我坐在教室里,倾听老师讲解新鲜知识的时候,
甲:我们深切感受着这幸福安宁的生活。
乙:我们用心感恩这幸福安宁的生活!多媒体播放感恩的心)
甲:我们要努力学习,感恩社会和他人,感恩老师和父母。
乙;下面进行努力学习感恩签名活动。
乙:请同学们依次到前面来签上你的名字!(5,6个人后)
甲: 感恩的心,感谢有你
乙: 伴我一生让我有勇气做我自己。
合:感恩吧,让感恩的心飞扬!
甲:6.2班,《让感恩的心飞扬》主题班会到此结束,谢谢大家!