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四年级语文游大明湖篇一
星期天，我和爸爸妈妈一起来到大浮采橘子。
到了目的地，只见漫山遍野的橘子树。看呀，哇好多人提着篮子去橘子林里采橘子。
橘子树不高，大概有两三米高的样子。一只只圆圆的橘子挂在了树梢上，大的大，小的小;有的绿中透黄，有的黄中带绿，有的是黄色的小橘子，有的还没有熟透，有的仍旧是绿油油的，但是也是很大的大橘子。橘子娃娃的脸上有一些小疙瘩，它躲藏在深绿色的叶子中，像一盏盏小灯笼真的是美不胜收。
我和爸爸妈妈一起迫不及待地低下了头，弯下了腰，钻进了枝繁叶茂的橘子树林里。我一眼看到了一个非常大的橘子，而且已经非常黄了。我连忙握住了大橘子，和橘子树进行了“拔河比赛”。可是我无论多使劲，就是拉不下来，我只好叫妈妈帮忙，只见她拿出一把剪刀，“咔擦”一下就下来了。
我又开始赵大橘子，在树顶上，我隐隐约约看见了一个超大的橘子，一半黄一半绿，十分可爱，十分诱人。我恨不得一下子长得和姚明一样高，这样就可以轻而易举把它采下了。
我迫不及待剥了一个橘子，尝尝味道如何，哇，酸酸甜甜，好吃的不得了，让人回味无穷......
四年级语文游大明湖篇二
看着叶子在秋风中舞蹈，听着小鸟在枝头歌唱，同学们蹦蹦跳跳来到大明湖。
湖中的残荷吸引了我，走近一看，有的荷叶耷拉着脑袋，不再有夏日的生机；有的荷叶扭曲着身子，在这片残荷中钻来钻去；有的像是刚刚长出来似的，嫩绿嫩绿的。偶然间，我发现，在这片残荷中挺立着几朵小莲蓬，原来这些残荷在这个夏天里，不光展现了自己的魅力，还努力吸取了许多营养，将这些营养输送给小莲蓬，这是多么伟大。
就在这一池的残荷旁边同学们开始了飞花令，选手们手拉手围城一个圈，个个跃跃欲试，台下的观众也做好了路见不平，拔刀相助的准备。一声开始，选手们在场上大显身手，一个个倒背如流，一个回合中，一位选手接了一句诗后，场下一场大喊：重复，重复！场上的选手陷入沉思，场下的我们也开始议论，突然，好像谁想到了什么，在场下提示着，有的指手画脚，有的用口型，有的有意思表达，甚至有的还提示了几个字，乱七八糟选手没有因为他们乱了阵脚，继续在脑海里搜索题库，随着时间的一点点流逝，崔老师开始倒计时，你一个个扎心的数字，让台下的我直冒冷汗，终于，在这危机时刻，选手接上一句，场下紧接着一阵热烈的掌声。
在欢声笑语中一下午很快结束了，再回头看看旁边的那一片残荷，他们依然在秋风中摇曳着，他们光彩了一个夏天，然而在秋天，他们还在努力的展现自己，从他们身上让我重新认识了努力两个字。
四年级语文游大明湖篇三
今天，我带着望远镜和爸爸、妈妈一起去大明湖玩。
到了那里，我看见了美丽的迎春花开了，漂亮的樱花也开了，我拿起望远镜，望了望远处，美丽极了！真的是：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。
我们继续往前走，我看见了小草变得绿绿的，柳树也发芽了，小鸟在枝头高唱，有的老奶奶在踢毽子，还有老爷爷在唱京戏。
我们来到湖畔，小鱼儿在欢快的舞蹈，荷叶上面的露珠晶莹剔透的，可爱极了。
我又看见了许多的小野鸭，拿起望远镜才能看见它们小小的身影，再往前看一看，三只黑色的大野鸭，正在捉小鱼吃，还不停的嘎嘎叫，甩着可爱的小尾巴往前游去。
有许多小朋友在大明湖玩，有的小朋友拿着气球，跑来跑去可好玩了！
在回去的路上，我看见好几位叔叔照下了大明湖的春天，在花坛里，我看见了许多美丽的蝴蝶飞来飞去，春天的阳光洒在湖水上，金灿灿的.，十分美丽，还有人在湖畔写生，这证明了大明湖的春色美丽极了，大明湖的春天代表着春天已经来到了！
四年级语文游大明湖篇四
游完了趵突泉，我们一路沿着护城河走，来到了大明湖畔。
一湖烟水，绿树蔽空，碧波间菡萏映日，园内亭台楼榭，曲径回廊，文人墨迹，错落其间，其中清人刘凤诰“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的对联，尤为人们所称颂。沿湖亭台楼阁，水榭长廊，参差有致。沿途观景到船站，我们坐上了去往湖心岛、历下亭的小船。
从船上向岸边望，沿湖满是荷花，有打着朵的，有开了一半未全开的，还有完全开放了的。有粉色的，有粉白的，还有纯白色的，大片大片的绿叶衬着粉红的、白的花，构成了一幅特别的风景线。
花池后的一座座小亭，别一番风趣。不知不觉中，湖心岛到了，来到岛上第一眼看到的便是历下亭。此亭上悬清高宗御书“历下亭”匾额。亭前楹联为“海右此亭古，济南名士多”，这是唐代大诗人杜甫的诗句。这句话一共多写了三点，希望济南的名士多一点，多一点，再多一点。
根据导游介绍，大明湖名扬中外，游客众多，每年接待国内外游客约两百万人次，大明湖的游客也是济南诸旅游景点中最多的。
大明湖历史悠久，景色秀美，名胜古迹周匝其间，最重要的是它乃繁华都市之中的天然湖泊，实属难得。
四年级语文游大明湖篇五
今年暑假，我与爸爸妈妈、姐姐、大姨一起去大明湖游玩。
在大明湖门口，我首先看到了一幅楹联--“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。“这是真的吗”?我心中不免有些疑惑。
进入大门，首先映入眼帘的就是荷花。这种荷花，我是第一次见到，粉的那么娇艳，那么可爱。在太阳的照耀下，就像是张张笑脸。娇嫩的荷花被碧绿的荷叶衬托，让人不由自主的赞叹。荷花中间，站着可爱的福娃，贝贝、晶晶和欢欢站在有面，迎迎和妮妮站在左面，像是在欢迎每一位来游玩的客人。
在道路的两旁，是一棵棵粗壮的垂柳，柔软的枝条在微风中轻摇，轻轻的拂拭着人们的脸颊。呵，我欢快的走在诗情画意之中！
走过小桥，穿过荷花，我们来到了快艇乘坐处。快艇在荷花间奔驰。快艇跑的真快啊，溅起了朵朵浪花，浪花亲吻这我的头发和衣服，我浑身都湿了，我们本想摘一朵荷花，可是，看到荷花的张张笑脸，让人又舍不得摘，怕这些笑脸因我们的 贪心和自私而失去一张。
下了快艇，我们来到过山车旁边，姐姐硬拉我去坐，大姨推我，妈妈，爸爸鼓励我，我才去坐。过山车特别恐怖，它忽高忽低，忽快忽慢，时而上下翻滚，时而左右摇摆，乘坐的人都在高声尖叫，而我却被吓哭了，姐姐劝我说：“好妹妹，别哭了，你知道，姐姐不喜欢和胆小的，爱哭的人玩。”我怕姐姐不跟我玩，我便不再哭了。
到了出口，我恋恋不舍的出了大门，心里不由得赞叹道：大明湖里真不愧是“四面荷花三面柳”啊！
四年级语文游大明湖篇六
大明湖的四季都非常美丽。
春天，大明湖一片绿色，就像绿的海洋。小草争先恐后的探出头来，给大地铺上了一层厚厚的地毯。柳树长长的枝条随风舞动，在水面上点起圈圈波纹。小鸟在树枝上欢乐的歌唱。
夏天，蜻蜓点水，荷花盛开。红色的荷花像小朋友的脸颊，白的像美丽的白衣仙子，纯洁无暇。红花、白花还有绿色的枝叶交织在一起，把大明湖衬托的更加美丽。
秋天，树的叶子被大自然的理发师染黄了，到处一片清凉。只有菊花在这清凉的世界里独自开放。鲜艳的菊花红似火，白如雪，黄赛金，粉如霞。给大明湖添加了一份生机。
冬天，天气变冷了，但是却挡不住人们的热情，人还是那样的多。雪停了，岸上银光闪闪，树上的积雪被风吹上天空，雪花在空中翩翩起舞。人们就像身临仙境。
这就是美丽的大明湖，我们济南人的骄傲。
四年级语文游大明湖篇七
暑假里，我陪同家乡来的小伙伴一起游大明湖公园。虽然天气炎热，但是我们依然兴致勃勃。
我们走进南门，来到了大明湖扩建新区。首先映入眼帘的是美丽的大明湖。我们走到了大明湖边。岸边杨柳荫浓，鲜花锦簇。湖水真静啊！静的没有一点波浪，似一面大镜子。湖水真绿啊！绿的似一块无瑕的翡翠闪烁着耀眼的光泽。湖水真清啊！清的与天空融为一体，湖底的鱼儿清晰可见。
湖里的鱼儿真多呀！看得我们的眼睛应接不暇。看清楚了这条，又错过了这条，看见了这条，另一条又游过来了。
湖面上大片的荷花开放了，有粉红的、有淡黄的、还有雪白的，朵朵娇艳欲滴、美不胜收。一只只蜻蜓轻轻地落在花瓣上，我不禁想起了杨万里的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。湖水里鸢飞鱼跃，几只大白鹅欢快地游着，“呱呱”地叫着。这些美景仿佛似一幅五颜六色的巨大画卷，真叫人流连往返。
大明湖的扩建新区里共有八大景观，包括：超然致远、鸟啼绿荫、七桥风月、秋柳含烟等，处处有亭台楼阁、水榭长廊，真是引人入胜。另外还有28座造型独特、各有不同的桥，更让人赞不绝口。
沿着湖岸，我们不知疲倦地走着，仿佛自己也融进了这如诗如画的美景之中，如荷花、如蜻蜓、如这清澈的湖水。
四年级语文游大明湖篇八
实验小学2005――第二学期班主任工作计划--五（6）班班主任计划刘咏梅
（一）、班级概况
。（二）、管理目标
2、总目标
小学六年，要使班级形成“乐学、勤学、会学”的良好学风和“勤奋、诚实、团结、活泼”的良好班风，让每位学生在良好班风、学风的熏陶下健康成长。
2、五年级阶段目标
本学期，班级将继续严抓学生“常规自我管理”，开展争当新三好学生，争当优秀小干部，争当“班级之星”，争当“红花少年”的活动。培养学生勇于竞争和团结协作的精神。继续狠抓小干部工作，帮助学生树立正确的是非观，鼓励学生的创造性思维。班级力求稳定有序。以“常规自我管理”班的要求严格管理，争当“优秀班级”。
（三）、管理措施
随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官――班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定管理措施如下：
一、常规教育方面
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，每天进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“行为规范标兵”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的'道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。利用校园电视节目、故事会和三面红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。随时提醒与帮助学生的书写读的姿势。
二、班级纪律方面
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，
计划
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“下棋、做游戏、朗读、英语角”等活动，使学生在课间有时可以做，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
三、卫生管理方面
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
每月安排
二月：1、班级日常规范教育，开学报到工作。
2、第一次小干部会议，明确分工，提出要求。
3、收旧利废活动。
4、中队会：3月8日――《献给母亲的礼物》。
5、办庆“三八”小报、黑板报。
三月：1、年级写字比赛。
2、第二次小干部会议。
3、中队会：《献给春天的歌》。
四月：1、作文比赛。
2、第三次小干部会议。
3、组织参加大队部“学习先烈”活动。
4、做好期中分项测试工作。
五月：1、民族团结教育。
2、中队会：《民喊一架琴》
2、读书交流会。
3、“迎六一”活动。
4、期末复习工作。
六月：1、期末复习考试。
2、期末评优及各项总结活动。
3、期末家长会。
・・・・二00六年二月