活动总结要以客观、公正的态度对待活动的优点和问题，不能只看到好的方面或只看到不足。在这里，小编为大家准备了一些关于活动总结的范文，希望对于大家的写作有所帮助。
大班工作活动总结
总结应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：
一、思想方面。
作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不一样年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不一样的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。
二、保教工作。
在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。
透过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白互相协作的关系，让他们凡事都尝试自己动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更用心地做好事情，完成任务。
在学习方面，幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，个性更开朗，也有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌。幼儿在身心愉快的气氛中，体质更好，出勤率较高。
三、安全教育工作。
生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的潜力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本潜力，增强组织实施扑救初期火灾的潜力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于今年__月__日下午进行全园__x余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，到达了预期目的。
四、家园工作。
家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还透过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自我的课堂，学会捕捉教学契机，提高自我驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，如何使幼儿更好地适应新的环境，如何帮助幼儿稳定其情绪，如何让幼儿在园前有一个快乐和难忘的时光，是我们大班班主任老师最重视的一项工作。
大班幼儿求知欲旺盛，可塑性大，他们活动注意力不易集中，尤其是行为习惯的培养和良好学习品质的形成方面，更需教师加强辅导与培养。通过本学期幼儿的情况了解，针对他们不同的心理情况，我班制定了计划，注重从下面几方面进行引导：
一、生活方面。
1.进一步养成讲卫生习惯，懂得爱护玩具、图书和环境。
2.独立生活能力：会自己铺床、穿脱衣服、鞋袜，会自己折叠被、服、轻拿轻放。
3.关心集体，关心同伴，懂得分享，有同情心，会为同伴的进步而高兴，并激发其上进的愿望，培养幼儿爱班级、爱同伴的情感。
4.懂得爱护公共财物。
二、学习方面。
1.引导幼儿养成倾听他人意见的习惯，会正确使用礼貌用语，初步懂得分享。
2.激发幼儿积极学习知识的兴趣，喜欢观察周围事物，积极动手操作，培养幼儿好奇心和求知欲。
3.初步知道并能较自觉地遵守一些简单的社会规则。
4.引导幼儿知道秋天是收获的季节，并懂得珍惜别人的劳动成果，培养幼儿对成人的感激之情，并学会用适当的方式表达感激之情。
5.引导幼儿知道水、电、煤气等宝贵资源是人类共同关心的公共财物，并懂得珍惜。
6.引导幼儿初步具有不怕生、愿意与同伴交往的情感，并学说一些交往的技能。
三、行为习惯方面。
1.初步养成良好的学习习惯。
（1）正确地握笔写字、看书、读书、唱歌、玩玩具。
（2）爱护书本，不跟别人乱撕乱扔，学会自己保管学习用具。
2.初步养成良好的行为习惯。
（1）在老师提醒下做到不影响集体，粗细观察辨别是非，初步懂得应做一个诚实友爱、活泼开朗的好孩子。
（2）会主动和刚认识的人打招呼，逐步养成文明礼貌的习惯。
（3）初步知道不随便叫老师、同伴的名字，懂得尊敬教师，和同伴一起玩玩具懂得要爱护玩具，初步养成爱惜物品的好习惯。
3.初步养成良好的卫生习惯。
（1）经常保持愉快的情绪，注重仪表，使幼儿仪表、仪容端庄大方，活泼有精神。
（2）初步学会保持衣服和皮球的整洁，养成饭前便后和手脏时洗手的习惯。
（3）在成人提醒下，保持公共场所的卫生。
四、家长工作。
1.主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。
2.及时向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导。
3.定期更换家长宣传橱窗。
4.认真听取家长合理建议，取得家长的支持和配合，促使幼儿发展。
大班工作活动总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括，分析其中的因果关系，做出正确的评价，通过总结可以有效地提高自身的工作能力。以下是一个大班工作活动总结的样本，您可以根据自己的实际情况进行修改。
一、活动目标。
通过本次活动，我们希望大班的学生能够：
1.理解“坚持”的重要性，能够积极地面对挑战和困难，并努力实现自己的目标。
2.了解古代文学和传统文化的魅力，激发对古代文化的兴趣。
3.通过团队协作，提高沟通和解决问题的能力。
二、活动内容。
我们设计了以下活动：
1.故事分享：让学生分享自己坚持实现目标的经历，并引导他们理解坚持的重要性。
2.古代文化讲座：通过讲解古代文学和传统文化的精髓，让学生感受其魅力。
3.分组讨论：让学生分组讨论团队协作的重要性，并提供实际应用的案例。
三、活动效果。
1.在理解“坚持”的重要性方面，学生们通过分享自己的经历，深入思考了坚持的意义，并意识到了坚持的重要性。
2.在了解古代文化方面，学生们通过讲座和小组讨论，对古代文学和传统文化有了更深入的了解，激发了他们对古代文化的兴趣。
3.在团队协作方面，学生们通过分组讨论，提高了团队协作和沟通的能力，也更加理解了团队协作的重要性。
四、总结。
本次大班工作活动取得了圆满成功。学生们通过参与活动，不仅提高了自己的工作能力，还加深了对“坚持”的理解，激发了对古代文化的兴趣，提高了团队协作的能力。我们相信，通过类似的活动，学生们将能够更好地提高自己的工作能力，实现自己的目标。
大班工作活动总结
随着冬季的到来，万物都进入了休眠的状态，但是我们的教育工作却不能因此而放松。冬季是大班孩子们成长的关键时期，我们大班老师要引导孩子们正确面对冬季，让他们健康快乐的度过冬天。
在本学期的最后一周，我们大班老师开展了一系列的活动，让孩子们了解冬天，感受冬天，热爱冬天。
首先，我们让孩子们观察天气，记录温度和天气情况。我们让孩子们在户外玩耍时注意观察气温的变化，让他们自己感受到冬天已经悄悄的来临。我们还在教室里安装了温度计和天气预报，让孩子们随时了解外面的天气情况。
其次，我们让孩子们穿上冬季校服，戴上帽子和手套，让他们在寒冷的天气中感受到温暖和舒适。我们还在教室里放置了取暖器，让孩子们在室内温暖舒适的环境中学习。
最后，我们让孩子们参加冬季运动会，让他们在运动中锻炼身体，增强体质。我们组织了跳绳比赛、拍球比赛、接力比赛等，让孩子们在比赛中锻炼身体，增强团队合作精神。
在本学期的活动中，我们发现孩子们对冬季的了解更加深入，他们能够正确面对冬季，并且热爱冬季。我们相信，在未来的教育中，我们的孩子们一定会更加健康、快乐地成长。
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幼儿园大班户外活动工作总结
我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。
各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有专门的教师负责此项活动的开展；二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。
中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。
大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。
这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。
这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。
在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。
总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，提高了本园户外体育活动的质量。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿尽快适应新环境，顺利进入下一个班级阶段，我们于20__年x月x日为幼儿开展了道别之际，温馨准备——大班幼儿毕业典礼活动。本次活动主要彰显亮点如下：
活动亮点一：感恩导师赠言，表达幼儿感恩之情。
活动当天8：10，幼儿和老师齐聚多功能厅，幼儿拉着老师的手说：“老师，您辛苦了，老师，再见了。”然后由老师牵着幼儿，绕场一周，和幼儿一起道别。接着，幼儿和老师一起为导师送行。幼儿送上自己制作的小礼物，表达自己的感恩之情，还为导师送上了自己的祝福语，场面温馨而感人。
活动亮点二：家长助教，拉近家园距离。
在离别之际，我们邀请家长参与活动，让家长走进幼儿园，为幼儿送上最真心的祝福。我们邀请了三位家长，为幼儿和老师献上了具有教育意义的精彩演讲。他们的演讲内容主要从家长层面表达对孩子的期望，并且每位家长还结合自己孩子的情况，为幼儿写了一幅书法作品，并由幼儿赠送给老师，表达对老师的敬意，让幼儿懂得尊师重教。
活动亮点三：幼儿才艺展示，展现幼儿风采。
离别之际，我们为幼儿准备了一段才艺展示，展示了幼儿在幼儿园的生活。他们穿着自己精心的准备的服装，表演的是那么自信，动作是那么优美，表情是那么丰富，表现力超出了我们的想象，台下的掌声、喝彩声更是把活动推向了高潮。
活动亮点四：典礼结束，带幼儿参观校园。
在活动结束时，我们带领幼儿参观了整个校园，让他们熟悉校园环境。在参观的过程中，他们还不忘告诉老师、同伴，这是我们上次活动的多功能厅，这是我们上课的教室，这是……看到小朋友参观的教室，幼儿还时不时的跑到教室门口看看，还不时的和老师交流自己的发现。
通过本次活动，我们以温馨的氛围为幼儿营造了一个感恩的家园，也为幼儿营造了一个快乐的家园。在活动中，幼儿不仅表达了对老师的感恩之情，也让他们体会到了老师的不容易，进一步拉近了家园的距离。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿尽快适应新环境，顺利进入下一个班级阶段，我们于20__年x月x日为幼儿开展了“开心宝宝进校园”活动。
此次活动由x老师担任主讲，她为幼儿讲解了有关秋季防寒保暖、预防疾病的知识，并教育幼儿不到人群密集、通风不好的场所去，教育幼儿注意饮食卫生，不要暴饮暴食，引导幼儿学习《弟子规》，培养幼儿懂礼貌，守纪律的良好行为习惯，同时鼓励幼儿在课间能积极锻炼身体，参加有趣的体育活动。并告诉幼儿秋季是退潮的好天气，教育幼儿在户外活动时不能赤膊太单薄，告诉幼儿如果在幼儿园不舒服要及时告诉老师，在幼儿园吃完了，记得告诉老师帮忙拿走碗，以防烫伤。
通过此次活动，进一步提高了大班幼儿的自我保护意识，同时也帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
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大班体育活动课教学工作总结
一、带领学生慢跑两小圈。
二、头顶书接力比赛。
三、放松。
情景回顾：比赛开始的时候，我先进行讲解。讲完之后，我就组织学生开始比赛。学生在走的过程中出现了下列现象：
1、双手扶住书往前走。
2、超线。
3、队列站的不直。一轮比赛结束后，针对学生出现的问题，我集中讲解了一下，对学生提出了几点要求。然后就开始了第二轮比赛。学生们玩的很开心。
一、组织形式不够灵活。30多个学生用4本书进行练习，效果不理想。学生的练习密度没有达到自己的要求。
二、课的目标不够突出。这节课的目标是什么？我本来是想让学生通过头顶书走来到提高学生平衡能力，使他们从小养成正确走的姿势。但是仅仅通过这样一个接力比赛的形式，很难到达预设的目标。
三、讲解、示范不够规范。讲解、示范匆匆忙忙，学生没有看清老师的示范，听的也不少十分清楚。
一、讲解慢，示范要采取多个方向，以让学生看清楚为准。
二、提前准备教案，详细制定课时教学计划，不上没准备的课。
三、多采用启发式的教学方式，促进学生的理解。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，本学期的教学工作即将结束，在这一学期中，孩子们经过与老师们的朝夕相处，不仅学会了很多本领，还懂得了很多做人的道理，每个孩子都取得了不同的进步，为了更好的总结本学期的教学经验，吸取教训，将本学期的工作做得更好，现将本学期个人工作总结如下：
一、思想方面：
通过在园里的师幼互动，我对大班幼儿的年龄特点，幼儿的思想行为发展有了深入的了解。使我对今后的工作更加有了目标，心中有了然。
二、教育教学方面：
一学期以来，我认真备课、准备教具，注重教材的灵活性和教学方法的多样性，经常反思自己的教学行为，捕捉教学中的灵感，及时调整教学策略，使幼儿能在我设计的活动中得到发展。
我在教学中积极向汪园长和同事们学习，认真听课，从其他老师的身上，我也学到了很多，幼儿的每一项能力，是我们老师的培养的结果，是我们教育的成功，所以我自豪，我快乐，我奋斗，我收获，但还存在着很多不足，如：教师方面，不能让全体幼儿都能积极的参与到活动中来，有些活动不能面向全体幼儿，使得有些活动不能更好的完成，有些内容的预设不够，出现漏掉很多知识点的现象。幼儿方面，幼儿在某些方面还是发展得不够全面，存在一些问题，使得老师在设计活动的时候要不断的更换材料，来满足幼儿的需要。所以我相信，只要我不断的努力，不断的改进，一定会在今后的工作中取得突破性的进展。
三、常规方面：
一学期以来，我坚持每天常规活动，严格遵守幼儿园的一日生活常规，从一点一滴开始，培养幼儿良好的生活习惯，卫生习惯，通过日常和平行班老师的教育，我班幼儿都养成了良好的生活习惯和卫生习惯。
四、安全方面：
安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的天性的好动。
我们经常检查所带体育器械的安全性，认真检查体育场地是否完好，安全隐患及时发现，并请相关人员进行维修，从而确保了孩子们的安全。
五、家长工作：
继续利用电话，电子，面谈等多种形式，加强与家长的沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长以及社会对我们办园水平的信任和放心。
六、今后努力的方向：
1.加强班级常规管理，继续认真学习，思考，初步经验，并做好记录，更快的促进幼儿的发展。
2.加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和幼儿管理水平。
3.提高自身素质，充分的将理论运用到实践中，不断提高自己的综合素质。
以上是我本学期的工作总结，希望领导看到我工作中的进步，督促我更好的进步，我更希望我的努力获得肯定。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，暑期的钟声已经敲响，使我们迎来了新的学期。在这个新的学期里，我的工作总结分为两块：一块是大班下学期班况总结；一块是大班下学期教育教学总结。
通过一学期的努力，我们班的小朋友在各方面都有很大的进步。在我们班有一个特殊情况，就是有一位小朋友，在二甲幼儿园上过中班，那里的老师都认识他，而在新幼儿园，他就不熟悉幼儿园的环境，我们三位老师在他身上付出的心血比别的孩子要多很多。该生体质较好，自理能力较强，通过一学期的幼儿园集体生活，已经熟悉幼儿园的生活环境，喜欢上幼儿园，在老师的关心和帮助下，养成了良好的生活常规，现在能够主动用餐，在进餐前，知道要小便，然后洗手，安静进餐。会穿脱鞋子、吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食。能自己洗脸、洗手、洗头、洗澡。上课时能认真听讲，积极发言。懂得合作，懂得分享，愿意为集体做事，在游戏活动中能遵守规则，将幼儿园学习的歌曲、律动、故事、儿歌等，记得快，学得好，会唱好多歌曲。能主动和老师、小朋友交往，愿意和同伴分享自己的玩具、图书及糖果。不足之处是：做事易冲动，任性，经常需要别人的提醒。因此，我们一直用表扬和鼓励的方式来激励他，每天放学，我们都与他谈心，知道他开心的时候，叫他将来要做一个勇敢、自信、细心、有礼貌的孩子，不开心的时候，我们就与他一起分享一下不开心的原因，然后告诉他，不开心的时候，可以做一些其它的事调整情绪，知道做错事，就要及时改正，不能一错再错，做个不马虎的好孩子。现在，他在慢慢改正自身的缺点，这对他的成长过程有利于良好的发展。
通过一学期的活动，孩子们在各方面都取得了一定的成绩，但也存在着一些不足，比如：幼儿的发展还不平衡，部分幼儿的学习习惯、生活习惯还有待改进，加强对幼儿进行个性化培养，让他各方面都能得到均衡的发展。教师本身也应多反思一下，在今后的工作中，如何提高自己的教育技能，提高自己对幼儿的教育能力。
本学期所获得的成绩：
1.主题活动：
健康方面：大部分幼儿经过大班上学期的学习，本学期我们继续开展得下，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿的安全常识，我们一直强调幼儿在幼儿园生活，学习要注意安全，上下楼梯不推挤，安静听音乐的节奏声，不拿玩具和活动室里的一些尖锐的东西。能知道并注意生活中常见的危险，不随便离开集体，不跟陌生人走，发生危险时，能运用求救电话（110）求救，知道110、120、119、等的用途。
语言方面：绝大多数幼儿能在语言交往中用普通话进行，看到熟悉的人会主动使用礼貌用语，有不懂的词句能敢于提问。形成文明、卫生的良好习惯，知道讲卫生不乱扔废弃物，不用手挖鼻孔，不抠脚丫，修剪指甲，养成饭前便后要洗手的良好习惯。
数学方面：幼儿对数学知识理解，能初步做到从生活和游戏中学习数学，知道数学与生活的关系，能运用已有的数学知识去解决生活中的实际问题。知道区分左右，认识时钟。
艺术方面：知道欣赏文学欣赏作品，能感受作品中的形象、情感并理解画面，能根据音乐乐句做相应的动作，鼓励幼儿参与环境布置，参与材料的设计，布置，并知道时常更新，师生共同管理。
2.游戏方面：
幼儿熟悉了班级内各种游戏小场地，知道玩具材料的使用方法，知道玩具材料、场所不乱扔，知道物品分类摆放。懂得游戏规则，能自己主动参加班级游戏，在老师的提醒下，能遵守游戏规则，在游戏中，积极动脑筋，采用多种方法解决问题，善于和同伴合作，体验共同游戏的快乐。
3.个别幼儿教育方面：
我们在日常活动中重视对幼儿的个别教育，如在午餐、入厕、洗手的过程中，发现幼儿有进餐慢、爱说话、走神、不排队等不良行为，教师会及时进行提醒、督促、表扬，来纠正幼儿的不良行为。另外，我们也鼓励幼儿在家中多看一些有益的电视节目，多阅读一些儿童画书，丰富幼儿的语言，提高幼儿的语言表达能力。
4.家长工作：
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，本学期的工作即将结束。本学期，本人认真学习，深入研究幼儿教育方面的知识，不断汲取教育实践中的经验和教训，注重提升自己的教学水平，提高自己的教学素质。
在本学期，我所担任的是大班的的教学工作。通过一学期的教学，我深刻地认识到了大班幼儿的教学不同于小班，大班的孩子已经有一定的学习基础，能够自主地参与到活动中。因此，我结合本班幼儿的实际情况，精心设计每一节课程，注重课程的趣味性和互动性，以吸引幼儿的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识，掌握技能。
在教学方法上，我尝试运用多种教学方法，如游戏法、演示法、讨论法、示范法等，让幼儿在玩中学，在学中玩。同时，我也注重家园合作，通过家长会、家长微信等方式，让家长了解孩子的学习情况，以便更好地配合我开展教学工作。
在教学工作中，我也遇到了许多困难和挑战。例如，大班的孩子已经有了一定的思维能力和判断力，对于一些知识点的讲解，需要更加深入和细致，才能让他们真正理解和掌握。同时，我也深刻地认识到自己在某些方面还需要提高，如教学技能、语言表达能力等。
通过这一学期的工作，我深刻地认识到自己的不足和需要提高的地方。在未来的工作中，我将继续努力，提升自己的教学水平，提高自己的教育素质，为孩子们提供更好的教育服务。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿尽快适应新环境，感受新的知识，本学期我们通过一系列的活动来提高幼儿对个别事物的认知。现将本学期的工作做以下总结：
一、业务工作：
1.参加全国幼儿《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》培训学习。
2.参加浙江省《早期教育的理论与实践》修订版的教材培训。
3.参加全国0-3岁婴幼儿早期教育活动研训。
4.积极参加教育集团和本园的教研活动。
5.认真准备“迎新年”环境布置。
6.参加萧山区“十二五”教师继续教育讲座。
7.认真参加课题组活动，并负责做好子课题的操作与实践。
二、教育教学工作：
1.认真备课，提前做好备课工作，授课后并认真小结，写好课后反思。
2.积极学习，把学习当作一种习惯。学习中认真做好笔记，撰写学习心得；学习时注重随机学习与集中学习的结合；同时积极向同事们请教，提高个人教学水平与质量。
3.抓住时机，提高机会，锻炼能力。利用“自然角”到“包办”活动的契机，为幼儿提供丰富、浅显的材料，创设宽松的探究环境。抓住一切教育机会，鼓励幼儿通过观察、探索、尝试等方法活动，增强幼儿求知的欲望。
4.注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到课堂，做到学有所用。同时，通过不断的学习，使自己的教学水平，教育理论，教育方法有所提高。
5.另外本学期还有3-6岁幼儿早期阅读”和“弟子规”的教学活动，并圆满完成，获得老师和家长的好评。
三、卫生保育工作：
1.搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
2.培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。
3.细心呵护幼儿成长，教幼儿培育良好的生活卫生习惯。在晨检活动中，注意指导家长正确理陪幼儿，在户外活动中，注意爱幼儿的两餐间隔时间、促进幼儿身心健康发展。
4.配合保育员做好全园的卫生消毒工作，把消毒工作做到了每一个角落，做到了每一个幼儿。
5.配合保健医做好晨检、体检工作，认真做好有幼儿的隔离和防护措施，做好秋季的传染病预防工作。
四、家长工作：
1.充分利用早接和放学的短暂时间及时向家长了解幼儿在园的情况，反馈幼儿在园学习、生活情况，取得家长的配合。
2.主动亲切地与家长沟通。利用放学的时间和家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
3.邀请家长参与教学和幼儿的生日活动。
4.充分挖掘“家长资源”，与家长共同收集与主题有关的材料，利用废旧材料制作教玩具。
5.及时向家长反映幼儿在园的快乐生活，利用家长会交融情感。
五、本人今后的努力方向：
1.加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和理论水平。
2.加强自身对早期教育理念的学习，转变教育观念，让先贤的思想照进现实。
3.坚持家园联系，热爱家长，积极为家长服务。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，暑期就要到了。在这个即将结束的学期里，我有很多的收获，也有很多的遗憾。我深知，这学期的工作，是辛苦的，但也是收获的，无论是对于孩子还是对于我自身来说，都是一次成长，一次历练。特别是让我更深刻地了解到幼儿园的教学和生活的点点滴滴，了解了如何更有效地做好自己的工作。因此，为了使自己在幼儿园的下半年过得充实而又有意义，特将本学期的工作总结如下：
一、教学方面。
本学期，我和赵老师、潘老师共同担任了大三班的教师。在教学上，我们仔细备课，互相探讨，精心制作教具，让幼儿在轻松愉快的学习氛围下学好知识。
在数学方面，我们让幼儿熟透0-20，20以内的分成，10以内和20以内的加减法，20以内的加减法竖式，大班数学计数游戏，还学了大班幼儿数学练习册，认字，识字，拼音，儿歌，礼仪教育。在英语方面，我们教幼儿认识英语大小写，英语数字，学了一些简单的英语单词，英语歌曲，英语口语等。在科学方面，我们教幼儿认识动植物，认识大自然，还学了一些生活中的科学。在音乐方面，我们教幼儿唱英语歌曲，普通话歌曲，还学了一些简单的舞蹈。在美术方面，我们教幼儿学画一些简单的动植物，并培养幼儿良好的卫生习惯，在前半年里，我们取得了这些成绩：数学，英语，科学，音乐，美术，健康，礼仪每科都是优。
在教学上，我根据大班幼儿的年龄特点和本班的实际情况，认真制定教学计划，计划每课教学玩教具，让幼儿积极参加各项活动，使幼儿对学习的兴趣更浓。
二、家长工作。
在家长工作方面，我非常注重与家长沟通，及时与家长反馈。让家长了解幼儿在园的情况，也让我们了解幼儿在家的情况。同时，我还邀请家长与幼儿开展一次亲子活动，加强家长与幼儿之间的互动。最终，我班的孩子都能愉快地与老师和同伴一起游戏。
三、卫生保健。
本学期，我注重幼儿的生活卫生习惯，每天做好晨检和午检，每天让幼儿穿着干净的衣服入园，每天把幼儿整理好，及时给幼儿擦汗，预防感冒。并教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。
四、安全工作。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来期，我会更加注重安全工作，经常对幼儿进行安全教育，让其他教师也在教育中进行巩固。以确保幼儿在园的安全。
五、其他方面。
这学期，我们还开展了一些丰富多彩的活动，如讲故事比赛，古诗比赛，识字比赛，他们都积极参加，获得了不少的收获。幼儿也养成了良好的学习习惯，生活习惯，获得了不少的进步。
以上是我在这学期的工作总结，尽管取得了一些成绩，但仍然还存在着不足，由于本学期的时间较短，孩子在园的时间只有20多天，有部分孩子的表现不尽人意，个别幼儿在上课时注意力仍然不够集中，个别幼儿偏食，不爱吃蔬菜。针对以上的问题，下学期我会更努力，加强自己的教育教学能力，让孩子能全面发展，健康快乐的成长。
大班活动总结
x月xx日，我园进行了本年度的家长开放日展示活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学，还是幼儿的区域游戏活动，每一项都充分体现了我们师幼团结、和谐、向上的精神风貌。
早上八点十分，家长们准时入园。我们组织的是“挑水”的晨间活动，幼儿在比赛中感受竞争的乐趣。在早操环节，家长们更是对孩子们精神、到位的广播操表演赞不绝口。我不禁感叹到:孩子真的长大了!面对众多家长的围观，不再是畏畏缩缩，而是落落大方。每个人都用自己最良好的风貌去展示自己所学的本领。每个孩子都比往日聚精会神，动作有力而标准。
我们班的幼儿活泼、好动，比较聪明、思维活跃，上课时回答问题比较积极会动脑筋，所以我们展示了语言和数学两堂教学活动及一个区域游戏活动。我给大家带来了语言活动《小猪飞上天》，故事中可爱的小牛自信乐观，他的故事告诉孩子们只要通过自己的努力，梦想就会实现。美的故事总能让孩子们获得成长的启示。朱老师执教的数学活动《小动物搬新房》，以小动物搬新家的故事贯穿整个活动，在活动中以幼儿帮助小动作做门牌的动机为出发点，了解门牌号的功用，理解门牌号的涵义，这样的认知结合着现实生活的认知，将生活中简单的数字组合成有涵义的门牌号。大班幼儿对数字是敏感的，门牌号的认识可以促发幼儿对生活中出现的数字感兴趣，愿意去探索这些数字所代表的涵义。孩子们无论是学习兴趣还是课堂氛围都相对比较好，很对家长的反馈意见中也给了较高的.评价。
在区域游戏环节，幼儿积极地参与到游戏中，他们还邀请了自己的爸爸、妈妈一同参与游戏。家长们也非常愿意参与进来，活动结束时还感觉意犹未尽，纷纷赞扬区域游戏活动非常好，让幼儿在游戏活动中得到发展。
但活动中还存在许多不足:活动后我更加深刻了解到要加强学习，更新观念，把先进的教育理念落实到具体的教与学的行为之中。
在本次家长半日活动中，我从中总结了几点经验:
1.让内向的孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。
2.在区域游戏活动时，由于班级里多了40多名家长，让幼儿的游戏空间变得拥挤，幼儿的椅子不能放在指定的地方。
总的来说，本次“家长开放日”活动，显得更为成熟稳重，多了几分自然流露，少了几分紧张。借着这次“家长开放日”活动的举行，又一次增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮，为家园共育搭建起了交流的平台。
大班活动总结
游戏是幼儿最喜爱的活动，幼儿的生活即是游戏。在游戏中，幼儿们的双手、头脑等全身器官都得到了解放。幼儿通过模仿成人进行各种社交活动，体验成人的生活，满足了成长的需要。幼儿教育家陈鹤琴提出：“游戏从教育方面说是儿童的优良教师，他从游戏中认识环境，了解物性，他从游戏中强健身体、活泼动作，他从游戏中锻炼思想，学习做人。游戏实是儿童的良师。”针对幼儿的年龄特点及实际情况，我们在游戏活动开展的过程中，结合主题教育的内容、挖掘其潜在的教育功能，从而培养幼儿探索、创新精神和实践能力。
本学期我们大九班创设了：教育区角游戏、角色游戏和晨间自选活动。本学期即将结束，下面对我们班这学期的游戏活动，作以下总结：
结合新《纲要》，本学期我们班的教育区角游戏开展情况如下：首先，教育区角游戏的设置是灵活的，我们依据主题活动的内容在多方面考虑下进行了设置。
其次，各个区角的创设也根据主题的具体情况而定。
再次，我们两个老师为了让幼儿积极主动参加到游戏活动活动中，这学期我们增添了许多较有趣的游戏材料、半成品从此吸引幼儿参与活动的兴趣。如：冬天到了，服装店新开张，进了棉袄、毛线裤、手套、帽子等；美工区运动场上运动员们正做着各项体育锻炼；数学区拥有各种各样的种子、数字接龙；夏天到了短衣、短裤，各种各样美丽的裙子、帽子都上了服装店的柜台；益智区多了各种拼图、飞行识字棋、翻翻卡、插小花等等，这些活动生动的吸引着幼儿。角色区里也跟随季节性的不同，常有时新货美食上来；音乐区也跟随着教学内容的进度逐渐增加新内容、新道具。
由于我们两个老师创设了适宜的游戏环境，新增添了游戏道具，丰富了游戏材料，幼儿才会积极主动地参与到游戏中去。这样一来有助于幼儿多种能力的发展。
在角色游戏中，角色是游戏的中心。幼儿在游戏中的通过扮演某一种假想的角色，以假想的方式把头脑中已有的表想重新组合，从而反映对社会生活的认识，并参与成人的社会生活。幼儿在游戏中，经常会发生这样或那样的问题，并为之争吵不休，对于我们大班的孩子，不仅要进行品德教育，让他们懂得互相谦让，同时在本学期着重对幼儿协作意识进行培养。
第一，利用游戏规则诱发幼儿的协作行为。规则的提出，不仅是为幼儿的活动提出要求，也是对幼儿行为及其游戏开展一种暗示。
第二，游戏过程中，我们常会扮演角色参与到游戏中，引导幼儿创设游戏情节，协调偶尔发生的矛盾及各类问题，及时发现游戏中存在的问题，为评价及下次活动的开展埋下伏笔。因此本学期在组织角色游戏时，在设置情景，激发幼儿的活动兴趣的基础上，我们注意引导和鼓励幼儿去大胆尝试获取经验，从亲身体验中逐步认识自己。这样才能逐步变自发的好动为主动的活动，有利于幼儿自身潜力的发展。例如，在“美妆小铺”这一角色游戏中，我们的小朋友能选择、利用各种材料制作他们心目中的理想造型。他们在游戏中可以自由自在地随意选用材料制成心中所想的东西，大家都玩得十分开心。由此可见，在游戏中，幼儿通过自身的体验从中获取了经验，选择了自己感到好的方法，这样使他们在更好更快地掌握技能的同时，更增强了他们对角色游戏的兴趣和信心。
在大班上学期中，幼儿通过角色游戏活动，各方面能力都得到发展与提高，特别是谦让意识、卫生习惯明显提高，这些都更好地发展幼儿的潜能。
晨间自选活动也是幼儿在园游戏的一部分。它是幼儿园一日教育教学活动的开始，因而要精心组织每日的晨间活动，做到有目的、有计划，让每个孩子都能积极愉快地参加，每天都有新收获。为了让幼儿轻松愉快的进行晨间活动，我们采取了让幼儿自由组合、自由选择。因此，我们会提前做好准备，对幼儿的兴趣爱好做到心中有数，在幼儿来园之前准备好各种活动材料，使幼儿一到幼儿园就能投入到活动之中去。在活动过程中，我们注意观察每个幼儿表现出的兴趣，个性语言发展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，帮助幼儿解决在活动中遇到的问题，使活动顺利进行。
不论是角色游戏、教育区角游戏，还是晨间自选活动，我们都会在活动结束后进行总结评价。评价的方式有很多，有时是全班进行，有时是分组讨论，也可以让幼儿自己评价，由老师指点迷津等。幼儿的自主评价主要是鼓励幼儿把自己在游戏中的所见所闻、感受体验表达出来，与同伴交流分享。
在本学期的游戏活动中，还存在着一些问题需要我们去注意和改善：
1、由于幼儿的社会经验还不够丰富，导致在游戏过程中会出现角色混乱的现象。
2、教师在指导游戏的过程中何时介入、如何介入把握的还不清晰。
在实践中我们体会到，是游戏激起了幼儿的学习兴趣，增长了幼儿的生活知识。在以后的游戏活动中，我们会加强对幼儿游戏的观察和指导，让幼儿在游戏中快乐地成长和学习。
大班活动总结
如果科学教育没有与幼儿的日常生活密切联系，学习的知识就难以被幼儿掌握、内化。《纲要》指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。在纲要精神的指引下，教师们通过自身的实践，深刻意识到，幼儿科学活动必须贴近生活、来源于生活。
首先，我们要树立"时时处处有教育”"方方面面有科学”的观念。教师要善于捕捉生活中的教育契机，有效地组织科学活动。如一次大班孩子在绘画活动的过程中，有一位幼儿不小心碰翻了老师的水杯，结果画面上用彩笔涂的部分模糊了，而用油画棒涂的部分却安然无恙，这一现象引起了幼儿极大的兴趣。大班教师抓住这个教育契机，生成了科学《油和水真奇妙》系列活动，通过实验揭示现象，又根据幼儿在活动过程中发现的新问题，不断深入，层层递进，极大满足幼儿好奇心的同时，又丰富了孩子们对生活中油水现象的各种经验。如为什么炒菜时油放多了，菜汤上会漂一层油等等。
根据皮亚杰的认知结构理论，认为"人的认知是在与周围的人或事物的交互作用中建构起来的。”因此幼儿园的科学教育也应为幼儿接触周围自然物、认识和了解科学现象打好基础。
我园有种植区，孩子们可充分活动及散步。有饲养区，里面养着幼儿喜爱的小白兔、小鸡等可爱的小动物，能让孩子在饲养、管理小动物的过程中了解小动物的生活习性、生长过程等等，同时也培养了孩子们的爱心、增长了知识。例如《种子发芽》系列科学探索活动中，教师在自然角内，放了装有蚕豆的三个杯子，其中一个不放水、一个放一点水，另一个放一杯水。引导孩子每天观察，看哪个杯里的蚕豆会发芽，并将每天观察的结果记录下来，以此让孩子懂得：种子发芽需要空气和适量的水。
教育的目的本是使人生活得更美好，教育应以帮助幼儿适应现实及将来的社会生活为主要目的.。所以科学启蒙教育更应以幼儿的生活及周围环境为基础，使教育内容与幼儿的实际生活、感性经验相结合，让幼儿在真实的情境中学习，最终能运用知识解决生活中的问题。如：比较长短、学习连接，使得整个探索过程具有无可估量的教育价值。在活动过程中，幼儿从学过的知识中寻找解决问题的途径，活动又帮助幼儿积累解决问题的经验。
另外，幼儿科学活动应渗透生活中的各项技能。让幼儿在生活中的各种经验得到丰富，技巧得到验证。其次，我们要有一颗细致观察的心，及时抓住幼儿的兴趣点。即要求教师具有敏锐的观察力，能敏感地捕捉住幼儿的那些稍纵即逝的消息，发挥它们的教育价值。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿更好地适应小学的生活，本学期我们重点抓好幼儿的习惯培养。
一、班级情况分析。
本学期我班插了5名新生，有x名幼儿转走了，所以，在学期初，我们的班级将面临巨大的挑战。通过在小班一年的学习，我们班大部分幼儿在语言、动手能力、自理能力及素质方面都有了较大幅度的提高，乐意和老师、同伴一起学习生活，愿意并善于和同伴交流、合作和分享，能主动地参与各项活动，并具有必须的社会交往能力。大部分幼儿能主动地使用普通话，能根据语言指令从事简单的活动，能讲述简单的个人经历，且能与同伴交流。大部分幼儿能与同伴友好相处，并能关心、帮助同伴，因此，我们的幼儿基本上都能融入集体生活。
但是，我们还发现存在以下一些问题：
1.新插班生对幼儿园的一日活动常规不熟悉，需要花费一定时间来熟悉、适应，这就影响了正常的教育教学秩序。
2.部分幼儿在行为习惯方面，如：排队洗手、喝水、午睡、入厕等还需要加强。
3.在整理、收拾学习、生活用品时，不能主动将其归类、整理好。
4.个别幼儿的绘画、剪纸等技能还相对薄弱，应多注重个别培训。
二、具体目标。
1.加强幼儿一日常规的养成教育，增强幼儿体质，促进幼儿身心和谐发展。
2.帮助幼儿形成初步的礼貌意识，培养幼儿！的初步使用礼貌用语。
3.提高幼儿自我服务能力，学习解决自我服务能力，并学习自我保护的方法，提高自我保护意识。
4.帮助幼儿养成良好的学习习惯，幼儿能积极、主动、专注地学习。
5.养成良好的生活和卫生习惯，增强幼儿的自我保护能力。
6.引导幼儿在活动中学习观察、学习分享、学习解决冲突、学习分工与合作等。
7.关注孩子的需求，满足幼儿的好奇心，支持幼儿的探索行为。
8.重视幼儿语言发展，培养良好的倾听习惯，提高幼儿语言理解能力。
9.注重幼儿良好行为习惯的养成。
10.帮助幼儿克服困难，培养幼儿初步的责任感及初步的竞争意识。
11.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、玩玩、写写，提高幼儿的语言表达能力。
12.帮助幼儿懂得换位思考，逐步学会站在他人的立场看待事物，并尝试善解人意，体验交流的快乐，增强自信心。
13.逐步适应集体生活，懂得并尝试基本的礼貌用语，能较主动地参与各项活动，尝试和集体分享自己的感受和发现。
14.引导幼儿进行正常的人际交往，掌握日常生活中的简单礼节，注重培养幼儿健全的人格和健康的心理。
15.在一日活动中，培养幼儿良好的行为习惯，懂得尊重和谦让，有礼貌地与同伴交往。
三、具体措施。
1.将行为规范教育贯穿于各项活动，将行为规范内容渗透于各个领域。
2.将游戏和各种教育活动作为幼儿养成教育的重要途径。
3.以幼儿为本，将幼儿置于活动主体地位。
4.注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都有成功的学习体验。
5.适当控制全班幼儿学习活动的规模，合理安排活动量。
6.在活动和日常生活中不断引导幼儿去感受、体验，促进幼儿良好个性、情感等非智力因素的发展。
7.创设一定的自然环境，丰富幼儿的社会经验，在活动中，培养幼儿大方、勇敢、主动、自信的品质及团结、合作、竞争的精神。
8.建立必要的常规，采取简洁有效的手段，培养有秩序、有条理的习惯。
9.在各项活动中，根据幼儿的实际水平和能力，逐渐扩大活动范围和深度，不断提出新的要求，使幼儿在原有的基础上得到发展和提高。
10.引导幼儿在集体活动中，情绪饱满，愉快活泼，有一定的自信心，并学会合作、分享、尝试。
11.帮助幼儿克服困难，培养幼儿初步的责任感及初步的竞争意识。
12.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、玩玩、写写，提高幼儿的语言表达能力。
13.帮助幼儿懂得换位思考，逐步学会站在他人的立场看待事物，并尝试善解人意，体验交流的快乐，增强自信心。
大班工作活动总结
一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮助及大力支持下，班级工作得到顺利开展。结合一学年的工作情况，现将本学年工作总结如下：
一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。
为了使家长了解幼儿园及班级教学工作，还有需要家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取得了良好的成绩，诸如此类的事情很多很多。
二、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。
我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的自理能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。
三、根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访，了解原因。
每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长。
这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，本学期的工作即将结束。本学期，本人认真学习，深入研究幼儿教育方面的知识，不断观摩学习、实践操作，从而积累了丰富的教学经验，在育儿过程中也取得了一定的成绩。
一、思想方面。
能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极参与园内各项活动。
二、工作方面。
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。
三、家长工作方面。
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
四、德育工作方面。
很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。
五、卫生保健工作方面。
以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。
六、做好幼小衔接工作。
本学期我们两位老师认真做好班级网络，做好幼儿所需材料的收集工作。在大班下学期，我们重点做好幼小衔接工作。
首先，我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。利用空余时间开展有趣的识字游戏，execel表格的运用，百数本、口算本、幼儿画册、成语接龙、讲故事比赛、词语接龙等等，创造多种学习条件和机会，让幼儿培养妞妞的兴趣爱好。
其次，我们还注重培养幼儿的自学能力，开展有趣的“比比谁聪明”活动。让幼儿发现问题，提出问题，争取更多的机会去思考和解决同一个问题。当然，培养幼儿自学的能力开发幼儿的智力是件长期的工作，值得继续持续下去。
再次，我们还进行了幼小衔接的“入小学前调查”和教育，了解入学前幼儿应掌握的各学科重点。我们重点从以下几个方面进行介绍：
1.首先，我们从小对幼儿进行时间上的教育，让他们在学习上做到不迟到、不早退；
2.其次，我们在幼儿。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿尽快适应新环境，顺利进入下一个班级阶段，我们于20__年x月x日为幼儿开展了“快乐幼儿园”毕业典礼。本次活动主要宗旨是：珍惜师生情、感恩父母心、放飞中国梦，让大班的孩子在幼儿园度过他们难忘的最后一次集体活动。现将活动总结如下：
一、活动设计思路。
大班幼儿即将毕业，对于幼儿园生活开始产生恋恋不舍的情绪，如何让大班的孩子对幼儿园的生活有一个全面的回顾，我们大班组老师经过了长期的讨论，决定让他们表演一些节目，同时请来了家长共同参与，活动中，孩子们选择了表演自己喜欢的节目，进一步提高了孩子在集体面前表现的能力，也使孩子们更进一步的感受到在幼儿园的生活是快乐的，更进一步体验与老师、小朋友、家长一起共度快乐童年的最后一天。
二、活动进行概况。
活动在欢快的音乐中开始，大班全体幼儿为大家表演了《幼儿园里好事多》，紧接着，老师和小朋友为大家表演了《毕业诗》，活动中，小朋友表演的节目如下：
1.表演《上学歌》。
2.舞蹈《拔萝卜》。
3.英语律动《nodyourhead》。
4.童话剧《春天》。
5.毕业歌《老师再见了》。
6.表演《哈铃声》。
7.古诗《咏鹅》。
8.律动《漱口》。
9.英语律动《upanddown》。
10.童话剧《小熊请客》。
11.歌舞《老师再见了》。
12.表演《歌声满校园》。
13.英语律动《whatcanyoudo》。
14.古诗《咏柳》。
15.歌舞《老师再见了》。
16.表演《幼儿园里好事多》。
活动在幼儿的表演中结束，虽然孩子们很小，可他们在舞台上表现出异常的镇定，家长们也在活动中感受到了孩子在这三年的幼儿园生活中的巨大变化，很多家长表示，感谢幼儿园老师对孩子们的培养，据统计，本次活动取得了很好的效果。
三、活动效果。
1.本次活动取得了家长的一致好评，不仅让幼儿和家长有了亲密接触，也加深了家长对幼儿园内教育工作的了解，使家长进一步了解了幼儿园的园内教育理念和教育方式。
2.本次活动也让孩子度过了他们三年来最难忘的一刻，让他们知道在幼儿园的最后一次演出是怎样的，让他们对即将开始的新的学习生活有了新的期待。
3.本次活动也给幼儿和老师创造了一个展示的舞台，让他们体验到了成功，体验到了快乐，也让家长了解了他们的成长和进步。
本次活动组织家属参加，不仅增加了家园的互动，也让孩子们在最后的机会中，表达了再见，让孩子们懂得幼儿园是他们永远的乐园，是多么的重要，同时也增加了老师对孩子的感情，虽然在组织上还有许多不足之处，但我相信，只要我们用心去做，一定会一天比一天更好。
大班幼儿即将离开幼儿园，走进小学。通过这次活动，孩子们在各方面都有所提高。首先，在活动的策划和准备上，老师们经过多次的讨论，共同商定，让活动的策划更具有针对性。其次，在表演节目的排练上，老师们花费了大量的时间和精力，让节目的质量更具有观赏性，同时也让节目的排练成为了孩子们交流和分享的机会。最后，在活动的现场，孩子们的表现更是让老师们惊喜，孩子们的自信和表演能力让老师们感动，也让家长们感动，很多家长表示，孩子在幼儿园的生活是快乐而充实的，也希望他们能顺利地进入小学，开始新的学习生活。
总的来说，本次活动取得了圆满成功，不仅让大班的孩子体验到了成功的快乐，也让家长们体验到了孩子在幼儿园成长和进步的快乐，同时也让老师们在活动的策划和准备中，进一步了解了和体会了幼儿园教育的理念和方式，进一步增强了我们对孩子们的责任感和使命感。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，本学期的教学工作即将结束，大班的教学任务也即将结束，本学期，我能认真执行，对照本园的教学计划，结合本班幼儿年龄特点及发展水平，从不同的方面开展教学工作，现将本学期工作总结如下：
一、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的进步。
本学期，我班每天召开一次安全会议，教育幼儿注意安全，不玩火，不玩水，不玩电，不趴在走廊栏杆上，不吵闹，不打架；教育幼儿不乱扔垃圾，爱护环境卫生，爱护花草树木，爱护公物；引导幼儿讲文明，懂礼貌，守纪律，不打人，不骂人，团结友爱，互相帮助，主动帮助别人。
二、教师和家长配合，家园共育，培养幼儿卫生习惯和自我保护意识，做到爱护玩具，不乱扔垃圾，不用暴力和粗暴方法解决问题，使幼儿学会用躲避，制服的方法处理问题。
三、在教师节期间，号召全体家长和幼儿与老师共同发短信，共同庆祝教师节。
四、根据大班年龄特点，加强知识，整体设置了内容。
这些知识，使幼儿掌握了不少知识，知道了一些生命的重要。知识丰富了，词汇增加了，智能提高了。而且，这些知识渗透到幼儿的各项活动中，幼儿渗透到一日活动中，幼儿掌握了生活自我保护知识，如：烫伤、碰伤、切伤、摔伤后的正确处理方法；能背出中国的一些名胜古迹，和一些著名的歌曲，古诗。能说出中国的一些重要的节日，知道国庆节，圣诞节的由来。
五、教师利用午休时间，带领幼儿到公园及周围的环境，了解春天的一些特征。
六、在班内教师提醒幼儿要注意的事项，提高幼儿整理规则意识。
七、根据大班幼儿的年龄特点，教师开展了“我要上小学了”的主题活动。
通过“我要上小学了”的主题活动，幼儿对小学的学习和生活有了更全面的认识，他们通过体验小学的学习环境，知道小学的学习任务，从而引起他们上小学的渴望。而且，在活动中孩子们通过自己设计纸牌，自己编纸牌，使幼儿的手脑并用，他们的智力发展，创造力，想象力，观察力，都有了明显的提高。
八、教师利用每天的入园时间，和家长交谈，互相沟通，及时了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育。
九、教师开展了一系列的专题活动，有《如何保护我们的眼睛》，《如何保护牙齿》，《如何保护耳朵》，通过这些活动，幼儿知道保护器官的重要，如何保护器官，在活动中，幼儿互相讨论，互相交流，幼儿的知识面，智力得到了提高。
十、教师利用每天的饭前饭后和离园前的时间，培养幼儿常规，继续加强幼儿的习惯的培养。
总之，我们继续努力探索教育教学规律，充分挖掘契机进行各种生动，直观的米饭让孩子们参与其中。从孩子的兴趣出发，在培养幼儿各项能力的同时也注重对幼儿兴趣，个性的培养。在一日活动中，把教育教学活动和幼儿的生活紧密地结合起来，让幼儿熟知并能遵守生活中的各项规章制度。
大班工作活动总结
伴随着时钟的步伐，我和所有的老师一样，带着希望和激动，踏上了幼儿园教育的崭新岗位。时间飞逝，短短的一年即将过去。这一年，可以说我又实实在在的经历了一回“孩子王”的生活，也让我更深刻地体会到了“老师”这个职业的伟大和神圣。
本学期，我担任了大班的保育员工作。经过一年的工作，我深刻地体会到了“老师”工作的辛苦，也深刻地认识到了“保育员”工作的重要性。
一、虚心学习，提高自身素质。
我是通过半年的保育员工作让自己明确了保育目标和保育任务。明确了工作任务，即是配合教师做好保教工作。我在思想上明确，保育员的一切工作都是为了保障幼儿的发展。在这个学期里，为了迎接“半日开放活动”，我都在不断地努力着。
二、保教并重，加强幼儿一日活动能力。
1.时刻认真观察留意每个幼儿的身体和情绪，发现特别能及时与家长沟通。
2.热爱并尊重每个幼儿，更努力地去理解他们的要求和需要，发现并引导他们来关注自己。
3.帮助幼儿保持良好的生活学习习惯。如：养成饭前便后洗手的好习惯。
4.帮助幼儿养成良好的学习常规。如：安静地听讲、并能想出自己独到的想法。
5.引导幼儿在游戏和生活中学习，并采用多种形式进行记录。
6.创设轻松愉快的学习氛围，采用多鼓励、多表扬的方式，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯、生活卫生习惯等。
三、安全卫生工作。
安全卫生工作是做好一切工作的前提条件，因此，每天我都到班内检查教学环境，发现问题及时处理。排除不安全因素，针对幼儿出现的安全事故，及时进行教育，并教给幼儿一些防范的方法。用故事和游戏等多种方式，培养幼儿的相关安全意识。
1.配合教师，完成教室内环境的布置并根据幼儿的兴趣、爱好，每月更换主题，为幼儿营造一种年轻、奋进的气氛，培养幼儿的性情。
2.培养幼儿的团结和爱集体，爱劳动，诚实，虚心的好品质。
3.配合教师，完成教学任务。
4.帮助教师制作体育器械和玩教具，和幼儿一起进行体育活动。
五、家园工作。
1.每天早上入园时，主动向家长询问幼儿在园的情况，并做好记录。
2.建立家园联系表。
3.在每个教学主题换之前，准备好“家园共育”资料，并及时更换。
4.征求家长的意见和建议，尽量按照家长的想法，家长没有想到的，我会想尽办法及时做到。
5.每天接送时，及时与家长沟通。
总之，我深深的感受到，工作是辛苦的，但同时也是充实的，通过各种方式，竭尽全力，付出总会有收获。在工作中，我也遇到了很多难题，但是当我想到幼儿园那充满童稚的声音，看到孩子们那天真烂漫的笑容，我所有遇到的困难和挫折都烟消云散了。
以上是我本学期的各项工作总结，也是作为一名新保育员应该做的本职工作。我将继续协助各位老师做好保教工作，使家长放心，为幼儿提供一个安全、舒适、温馨的生活环境，一个干净、明朗、愉快的学习环境，让幼儿健康快乐地成长。