无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
河钢集团总部在哪篇一
1月5日上午由中德职业教育集团马晓明教授为我们介绍了深圳示范校建设的情况，以及解读了《大力发展职业教育的决定》、《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》《关于实施国家中等职业教育改革发展示范校建设计划的意见》等若干文件。同时介绍了马晓明教授所在单位的示范校建设的完成情况以及课程体系的团队合作开发。当天下午，由重点专业机电专业、建筑专业、现代农艺专业三个学科的领导做了专业建设和人才培养的方案同马晓明教授做了交流，同时对校企合作对人才培养问题作了共同的探讨。
马晓明教授主要介绍了人才培养方案核心：课程体系。主要就专业名称及代码、招生对象、学制、人才培养目标、人才培养规格、业务范围就业岗位、课程教学安排、专业核心课程标准作了介绍。1月6日下午马晓明教授主要就课程标准进行了解读，包括双师队伍的打造、实训环境、人才培养提供何种培训、如何提供教学资源和课程管理办法(学校督导、被教育者评价、专业评价、顶岗实习制度、质量测评管理办法)、人才培养规模、职业范围、职业能力的分析、课表排布、课程描述、专业核心课程标准、保障条件。
马晓明教授的讲解深刻的反应了现下职业教育改革的当下情况，为我们讲述了示范校建设需要准备的各项工作，也为三个重点专业建设做了专业的分析。
如何落在书面，应该包括的主要内容和逻辑顺序。
heiber博士为我们介绍了德国职业教育的现状和职业教育体制。以及教育发展过程中涌现出的种种能力(专业能力、个性能力、社会能力、方法能力)在不同的时期不同的地位顺序。“学习目标为导向的教学法”以及三个目标a知识目标b精神运动目标c情感目标所包括的具体内容，减少教学法以及螺旋原理，下午讲解了面向行动的方法(方法论)以及在课程中的教学法和方法法论：传统方法、四步教学法、行动导向方法。尤其重点讲解了行动导向方法。以及行动导向法中各具体方法使用的范围：考察法——建筑;实验法——自然科学;案例教学法——人文学和法律;引导文教学法——适用于所有文献教学;项目教学法——跨专业融合教学法;角色扮演法——市场营销管理语言类专业;模拟法——技术类编程、冶金、公司运营。
以前的培训都是专家上面讲，我们在下面记笔记，而heiber博士的培训让我深刻的体会到了行动导向教学法的乐趣，在heiber博士的课堂上教师都被分成各个小组，都是“学生”，每一个学习活动我们都亲自参与其中，充分的发挥了大家的能动性，每一个人都积极主动参与。大家通过各抒己见，相互配合，在heiber博士的组织、引导下，活动一环紧扣一环，内容也由简单变的越来越复杂，有任务布置、有讨论、有演讲展示、有heiber博士为我们每一个参加活动的小组进行点评和总结。经历的这样的一次学习，让我深切的了解了什么样的课堂才能叫做行动导向课堂，什么样的教学才叫行动导向的课堂教学。
而对于我和我们学科来说最大的收获就是了解了基于工作过程目标的行动导向课程开发的过程和方法，对于编写示范校的校本教材的我们来说，能更好的通过对行动领域的分析和企业、行业的工作现状，结合人才培养的实际情况，总结出适合的学习领域，并进行恰当的工作、学期的情景描述，开发编写出适合于本地区企业发展人才培养的教材。
价和决策的能力，加强了学生的执行能力，办事能力和创新意识，培养学生严谨的工作态度、客观的自我评价养成对良好的情感、态度、价值观体系。
通过此次培训我收获良多，亲身体会到了现有的课程和基于行动导向开发出课程差别，真正感觉到课程改革的必要性和必然性，学会了课程开发的基本方法和技术，如何做到与具体专业课程向结合，把一门行动导向课程设计灵活、具体的应用到教材开发中去，并且举一反三应用到多门课程中去，还需要不断的探索、训练和学习，这样才能真正的将培训应用到实际的课程开发中去。此次培训中还有一个给我深刻印象的就是heiber博士的敬业精神，培训的时候其他的专家、教授经常坐在椅子上，还一副放松的样子，然而在heiber博士的课堂上他始终挺拔的站在教室的中央，课下老师问问题的时候，heiber博士也是站起来悉心为学员讲解，在他的课堂上从来没有说过一句：“你错了”或“你不对”这样的话语，反而是“你看看可不可以换成这样”“你试试用另一种方法描述下”“不错”“很好”这样鼓励的语言，这些小细节都是深深值得我们老师学习的。我很荣幸能参加这次由学校和中德职业教育集团共同组织的培训，这次的培训转换了我对教育方式和教材编写的固有的思维方式，通过这次培训拓宽了我的思路，开放了我的视野，让我受益匪浅。
河钢集团总部在哪篇二
集团会是一个团队的重要活动，旨在促进团队合作、沟通和互动。在参加过多次集团会后，我深深体会到了其中的重要性和价值。通过集团会，我学会了倾听他人的意见，积极参与讨论，提高了我的团队意识和组织能力，培养了分析问题和解决问题的能力。下面我将分享我对集团会的一些心得体会。
首先，集团会是一个促进团队合作的平台。在集团会中，我学会了与团队成员合作，分享想法和经验，并与团队共同制定目标和解决问题。在这个过程中，我们共同面对挑战，共同分享成果，从而加深了团队之间的联系和合作关系。通过集团会，我意识到一个好的团队合作是成功的关键，只有通过相互合作，才能实现更大的目标。
其次，集团会是一个促进团队沟通的机会。在集团会上，我们可以自由地表达自己的想法和观点，与团队成员进行交流和讨论。通过与团队成员交流，我可以听到不同的声音和观点，从而拥有更全面的思考和决策能力。同时，我也学会了如何与他人进行有效的沟通，倾听他人的意见，并与他们达成共识。通过集团会，我认识到沟通是团队合作和发展的基石，只有通过良好的沟通，才能实现团队的共同目标。
第三，集团会是一个促进团队互动的平台。在集团会中，我们可以通过各种互动形式，如小组活动、角色扮演等，增强团队互动和默契。在这个过程中，我们会互相了解、尊重和支持对方，从而建立起密切的合作关系。通过集团会，我意识到互动是团队成长和发展的动力，只有通过积极参与互动，才能在团队中发挥出更大的潜力。
第四，集团会是一个促进个人成长的机会。在集团会中，我不仅可以分享自己的经验和知识，还可以学习来自其他成员的知识和经验。通过与他人的交流和互动，我不断扩大自己的视野，提高自己的思维能力和学习能力。通过集团会，我意识到个人成长不能仅仅停留在个人的舒适区内，只有通过与他人的合作和交流，才能不断地拓展自己的能力和潜力。
最后，集团会是一个促进问题解决的机会。在集团会中，我们可以集思广益，共同探讨和解决问题。通过集团会，我学会了如何分析问题、提出解决方案，并与团队成员一起寻找最佳解决方案。在这个过程中，我也学会了如何处理分歧和冲突，并与团队成员共同努力，达成共识。通过集团会，我认识到解决问题是团队协作和发展的核心，只有通过共同努力，才能迎接挑战和取得成功。
总之，集团会是一个非常有价值和重要的团队活动。通过参与集团会，我学会了倾听他人的意见，积极参与讨论，提高了我的团队意识和组织能力，培养了分析问题和解决问题的能力。集团会不仅促进了团队合作和沟通，还提供了一个促进团队互动和个人成长的平台。通过集团会，我认识到团队合作和问题解决是取得成功的关键。我相信，在未来的工作和生活中，我会继续参与集团会，并不断发展自己的能力和潜力。
河钢集团总部在哪篇三
第一段：引言（80字）
集团志者，是指一群有共同目标和价值观的人，团结一致，共同努力实现共同目标。经过我加入集团志活动并积极参与一段时间后，我深刻体会到了集团志的重要性以及它对我的个人成长带来的积极影响。
第二段：团队意识的重要性（240字）
集团志的核心价值在于培养团队意识。在集团志活动中，团队成员需相互协作，互补长短，共同面对挑战。由此，我体会到了团队的力量。在一个团队中，每个成员都要尽自己的一份力，相互间的合作才能使整个集团志更好的运转。而个人主义的存在会使团队协作发生困难，影响集团志活动的开展。团队意识能够帮助我们认识到团队中每个人的重要性，尊重他人的能力和贡献，并且相信集体的智慧和力量，从而形成高度团结的集团志。
第三段：个人改变与成长（240字）
集团志的参与不仅培养了我的团队意识，还让我体会到了自身的不足之处，并促使我进行个人的改变和提升。在集团志中，我接触到了各种不同类型的人，他们有不同的想法和行为方式。通过与他们的交流和合作，我学到了更多的沟通技巧、合作技巧和解决问题的方法。同时，我也敢于提出自己的观点和意见，通过与团队的互动，逐渐提升了自己的表达能力和领导能力。集团志的参与激发了我对自身潜力的发现和挖掘，使我在不断地尝试和锻炼中逐步成长。
第四段：协调能力的培养（240字）
集团志活动涉及各种层面的协调工作，因此我在集团志活动中也培养了自己的协调能力。协调能力是指在各种不同情境下，能够调节团队成员之间的冲突和矛盾，找到平衡点，达到团队整体利益最大化的能力。在集团志活动中，我学会了从多个角度思考问题，能够站在他人的角度思考和理解问题，从而更好地解决团队中的冲突。通过协调能力的培养，我也更好地理解到了集体利益的重要性，能够更好地服务于集体，为团队取得进步做出贡献。
第五段：结语（160字）
通过集团志的参与，我不仅培养了团队合作意识，促使自身的成长和改变，还得到了协调能力的锻炼。集团志给予了我一个实践和提升的舞台，让我更好地认识到团结、合作和协调对于一个集体的重要性。集团志是我人生中宝贵的经历和财富，我将永远珍惜，并将其运用到未来的学习和工作中。我衷心希望更多的人能够加入集团志活动，体会到它的魅力和价值，从中收获成长与满足。
河钢集团总部在哪篇四
自参加集团的培训以来，我有如下体会：
从江西师范大学教育学院胡青教授的讲座里，我认识到教师专业化已成为世界性教育改革的热点和潮流。教师的角色应该发生转变。教师应该成为学生人生道路的引导者和促进者，教师是知识的传递者、传播者，教师是学术的研究者、探索者等等。教师应树立法律、平等、主体、竞争、合作、开放、科学、时效、信息等现代意识。教师要有合理的知识结构。既要有学科知识、文化知识，又要有实践知识、教育学科知识、学情知识。教师要有较强的综合能力、教育科研能力和创新精神。教师要有健康的人格和基本的职业道德。从我有幸聆听的江西师范大学教育学院夏扉教授的讲座中，我认识到教育的目的应该是“为了一切的人”，要教给学生一生有用的东西，要重视学生的精神财富，倡导成功体验。在教育的.过程中要强调个性的发展，注重特色教育。所有的教师都应该明确：教育是一项崇高的事业，应该让师生与人类崇高精神对话。
在集团的培训安排中，有许多讲座让我受益匪浅。从黄际沛老师的讲话中，我学到了怎样去备课、听课、评课；从百树学校李老师的发言中，我学到了很多实用的班级管理方法和艺术。特别是其中提到的如何开好家长会和如何发挥班干部的作用对我很有启发；从南昌师专王涵平老师的讲座中，我认识到心理健康教育对学生的重要性，并知道了应该尝试着用心理健康教育的方法去分析和解决问题；我还从很多老师的现身说法中，体会到爱的教育对学生的重要性，一切的教育，如果是以爱为前提，那它就是最正确无私的。对我的业务有直接指导意义的应该是何玲老师的讲座。何老师来自青云谱区教研室。从他的讲座中，我学到了如何具体有效地上好识字、写字、阅读、写作、课外阅读。她的讲座从实践中来，有血有肉，真挚而生动，有很强的借鉴作用。
对于集团在开学初进行全员培训的决策，我认为是非常必要的。这一方面可以让员工们完整地了解集团发展的情形，另一方面又可以增强集团的凝聚力，培养团队精神，还对教师教育观念的更新有指导意义。但在学习内容的安排上，我认为有些内容理论性太高，对教学没有直接的指导意义，很多讲座是走过场。在量的安排上又过于密集，受教育者根本没有时间对听到的内容进行消化，没有达到预期的效果。以后如能改善会更好。
河钢集团总部在哪篇五
集团会心得是由一群志同道合、目标一致的人组成的团体所举行的一种讨论交流的形式。这种会心得不同于传统的培训课程或研讨会，更注重于个体的心得和体会，旨在通过集体智慧的结集，实现共同的成长和进步。这些会心得通常由会员定期或不定期举行，由会员轮流主持，旨在分享经验，互相学习和激发灵感。在这篇文章中，我将分享我参与的一次集团会心得的经历，并阐述我从中得到的体会。
第二段：分享会心得的内容和方式
我参与的这次集团会心得的主题是“职业发展的突破”。在会前，每位会员都被要求准备一个关于个人职业发展中的突破经历，并将其在会上分享。会心得中，每个人依次分享了自己在职业生涯中的一个突破时刻，包括面对挑战的经历、取得的成果以及背后的启示。为了保证会心得的顺利进行，每位会员都进行了充分的准备和梳理。他们通过整理过往的经验和反思，使得自己的会心得内容更加丰富和有说服力。
第三段：讨论和互动的重要性
在会心得的过程中，讨论和互动是非常重要的环节。每位会员分享完自己的会心得后，其他会员都会提出问题、分享自己的观点或者给予建议。这种互动让整个会心得的氛围更加活跃和紧凑，也让每个会员都受益匪浅。通过互动讨论，我们可以从对方的不同观点和经验中汲取灵感和经验，也可以共同寻找更好的解决办法和策略。互动让集体智慧得到发挥，每个人都能从中收获更多。
第四段：个人成长和启示
通过参与这次集团会心得，我得到了许多个人成长和启示。首先，我在其他会员的分享中看到了自己的不足之处，并从中获得了提升自己的动力。每个人的职业发展之路都充满了挑战和困难，但是通过持续学习和不断成长，我们可以克服这些障碍并取得成功。其次，我在互动讨论中学会了倾听和尊重他人的意见。每个人都有自己独特的观点和经验，我们应该学会从中吸取精华并与之共同进步。最后，我明白了集团会心得的力量和价值。通过集体智慧的结集，我们可以集思广益、共同成长，实现个人和集团的双赢。
第五段：总结会心得的价值和意义
集团会心得作为一种独特的交流和学习形式，具有重要的价值和意义。首先，会心得可以帮助每个成员提升自己的思维和认知能力。通过分享自己的经验和聆听他人的经验，我们可以开阔视野、拓展思维，并在职业生涯中做出更明智的决策。其次，会心得可以加深团队成员之间的联系和合作。通过互动交流，我们能更好地了解彼此、协作共赢，共同实现目标。最后，会心得也是一种自我反思和进步的机会。通过分享并回顾自己的经验，我们可以总结经验教训并找到下一步的发展方向。
总之，集团会心得是一种有益于个人成长和团队合作的交流和学习形式。通过分享个体的经验和体会，我们可以互相学习、相互启发，并在职业生涯中实现突破和进步。我相信，通过集体智慧的结集，我们可以实现共同的成长和发展，迈向更加辉煌的未来。