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支教志愿者心得体会
从20xx年8月4日抵达敦煌，到现在已经整整10个月了。这将近一年的支教历程，承载了太多太多：有母校**大学对我们的期望，有家人亲友的关心，有服务单位领导同事的帮助，有支教团成员相互之间的鼓励，还有学生们充满信任与期盼的眼神。总之，一年的支教，在困惑中收获着，在行动中感动着。
支教这一年里，感动无处不在。
作为一名支教志愿者，幸福莫过于被需要、被感动。这一年，这种幸福是如此的真切。我想，这是对付出最美好、最慷慨的回馈。
因为，感动是一切意义的源头。
来敦煌支教后，与朋友聊天，总有人问：你觉得支教这一年值吗？有意义吗？
孟家桥小学三年级一班的孩子们给了我许许多多的感动。支教团在孟家桥小学创办**大学阳光爱心学校敦煌分校的想法付诸实施之后，我便开始给三年级一班的孩子们上课，课程是《三字经》。每周三、五的下午第二节上课。在给孩子们授课的过程中，我收获最多的，便是平淡生活中的情谊，和凝结在小事中的感动。
三年级一班有36个孩子，大都在10岁左右。孩子们最喜欢听故事，如果将故事讲得幽默一点，就更合他们的口味；如果干巴巴的讲道理，他们就会一个个的皱起小眉头。讲课的时间稍微一长，孩子们就坐不住了。
"安静！"我想到了《三字经》中的"玉不琢不成器"，这种无视课堂纪律的现象，怎么能任其发展呢？以后上课如何得了！于是，我决心实践一下"无规矩不成方圆"的古训，教训他们一下。我用手中的教鞭--一段树枝用力敲了敲黑板，"老师大老远骑自行车过来给大家上课，大家不能体谅老师的辛苦吗？嗯！"教室里迅速安静了下来，孩子们一个个回到座位，正襟危坐，几个玩的最欢的淘气包低下头不敢看我。一直到下课，再没有人打闹，没有人说话，孩子们回答问题也不敢大声。我感觉课堂上好像少了些什么，开始有些后悔。毕竟只是10岁的孩子，爱玩是天性嘛！我决心下次上课的时候，不再大吼大叫批评孩子们了。
周五了，要去上第二节课了。路上，我一直在想，第一次上课就对孩子们大声吼，没有好好把握这个年龄段孩子们的特点，孩子们会不会觉得我凶神恶煞，会不会不喜欢上我的课了呢？这时的9公里好像格外的长，我恨不能飞到教室里，去跟孩子们道歉。终于，走进教室，开始上课了。我偷偷扫了一眼孩子们的表情，怀着忐忑的心情打开讲义。该怎么对孩子们说呢？纪律要维持，又要讲究方式方法，对于没有教学经验的我来说是个两难问题。还没有开口，班长王紫虹站了起来，认真地说："老师，我们以后再也不会上课打闹了，请老师放心，我们会好好学习的！"这一刻，感动充满了我的心窝。
有一次，是在清明节，孩子们要集体去放风筝，一定要让我去。我答应了，可是临时有事没去成。等下次上课的时候，孩子们回来责备我，"老师你怎么骗人呢！"我只好连连道歉，承诺下次一定把错过的机会补上。可是直到现在，都没再能找到合适的机会陪孩子们放风筝。
班级里有一个男生，叫夏冬，很调皮，爱打闹。每次上课都不好好听讲，终于被我罚站。夏冬一脸的委屈，我狠狠心，没管他。下课才知道冤枉他了。夏冬有一个同桌，也是男生，可能家境不好，听写时没有作业本，把《三字经》写在了语文课本上。我跟这个男生说，老师下次给你带一个作业本。结果，等到再上课的时候，由于走得匆忙，我忘记了。夏冬问我，老师，你要给他的作业本呢？我大感惭愧，再去上课时就没有忘记。
这些就是我的学生，一群调皮，懂事，真实，纯洁的孩子。
我住在敦煌中学，前往孟家桥小学上课有两种方法。一是乘坐公交车，二是骑自行车。由于接送上下学的孩子，敦煌的城乡公交被征调了几趟。要赶上上课，只有骑自行车了。单程就要接近四十分钟。有同事开玩笑说，为了上一堂课，在来回的路上倒要花掉两堂课的时间。沙漠气候的敦煌，太阳威力十足，烤得乡间的沙土路都像是在冒烟。刚开始视这段路为畏途，每次打算偷懒的时候，一想到可爱的孩子们会责备地问"老师你怎么不来了呢"，我便不再犹豫，顶着大太阳，蹬车前进。
每次走到校门口，都会受到同学们高规格的"接待"。()有的孩子甚至站在校门口"放哨"，一看到我，就远远地喊，"林老师来啦！"，边喊边往教室跑。等我走近教室的时候，教室里已经传来了一阵朗朗的读书声："昔孟母，择邻处。子不学，断机杼……"这个时候，我早已被感动地稀里哗啦，体会到作为一个老师传道授业的巨大幸福，并且真切的感受到"支教"的含义和意义。
回想起支教，首先想到的就是这些小事。这些小到不起眼的感动，填充着我的生活。与一开始轰轰烈烈大干一场的想法不同，支教生活是平淡的，而且我居然会被这些点滴"小事"感动的一塌糊涂。我变了。我开始领悟到，正是因为这些小小的感动，平凡的生活才会这么伟大--我走进了孩子们的心里，看到了美好又培育了美好。对一名志愿者而言，还有比这更伟大、更轰轰烈烈的事吗？支教一年的意义，也尽在于此。
将来回忆这一年的支教生活，或许能品味出一些不同的滋味。不过不管滋味如何，这些属于我的点滴感动，我都会永远珍惜。
支教志愿者心得体会
从20xx年8月4日抵达敦煌，到现在已经整整10个月了。这将近一年的支教历程，承载了太多太多：有母校平平大学对我们的期望，有家人亲友的关心，有服务单位领导同事的帮助，有支教团成员相互之间的激励，还有学生们布满信任与期盼的眼神。总之，一年的支教，在困惑中收获着，在行动中感动着。支教这一年里，感动无处不在。作为一名支教志愿者，幸福莫过于被需要、被感动。这一年，这种幸福是如此的真切。我想，这是应付出最美妙、最慷慨的回馈。
遇到这种问题，我总感觉无从回答。相对于大学生活而言，支教是一种全新的境遇，没有经历过的人是很难体会个中味道的。之前，我想象中的支教生活布满了浪漫主义的颜色：我去了一个偏远的山村，然后在孩子们面前扮演一个天使的形象，大干一场，把支教的生活过得轰轰烈烈。走过这一年，我终于知道，全部轰轰烈烈的大事，都"大"在小事上。这一年的生活虽然有些平淡，但是点滴的小事都布满了感动。能感动你的事情，会没有意义吗？孟家桥小学三班级一班的孩子们给了我许许多多的感动。支教团在孟家桥小学创办平平大学阳光爱心学校敦煌分校的想法付诸实施之后，我便开头给三班级一班的孩子们上课，课程是《三字经》。每周三、五的下午第二节上课。在给孩子们授课的过程中，我收获最多的，便是平淡生活中的情谊，和凝聚在小事中的感动。
三班级一班有36个孩子，大都在10岁左右。孩子们最喜欢听故事，假如将故事讲得幽默一点，就更合他们的口味；假如干巴巴的讲道理，他们就会一个个的皱起小眉头。讲课的时间稍微一长，孩子们就坐不住了。第一堂课的时候，刚刚走上讲台，孩子们都非常乖地坐在椅子上，瞪着求知若渴的大眼睛，我松了一口气，看来纪律还好。没想到，刚讲到为什么要学习《三字经》，课堂里就炸了锅。几个调皮包在课桌中间冲锋陷阵，一个小男生揪着同桌的辫子不放手，几个小女孩在交头接耳……"安静！"我想到了《三字经》中的"玉不琢不成器"，这种无视课堂纪律的现象，怎么能任其进展呢？以后上课如何得了！于是，我决心实践一下"无规矩不成方圆"的古训，教训他们一下。我用手中的教鞭--一段树枝用力敲了敲黑板，"老师大老远骑自行车过来给大家上课，大家不能体谅老师的辛苦吗？嗯！"教室里迅速安静了下来，孩子们一个个回到座位，正襟危坐，几个玩的最欢的调皮包低下头不敢看我。一直到下课，再没有人打闹，没有人说话，孩子们回答问题也不敢大声。我感觉课堂上似乎少了些什么，开头有些后悔。毕竟只是10岁的孩子，爱玩是天性嘛！我决心下次上课的时候，不再大吼大叫批判孩子们了。周五了，要去上第二节课了。路上，我一直在想，第一次上课就对孩子们大声吼，没有好好把握这个年龄段孩子们的特点，孩子们会不会觉得我凶神恶煞，会不会不喜欢上我的课了呢？这时的9公里似乎格外的长，我恨不能飞到教室里，去跟孩子们赔礼。终于，走进教室，开头上课了。我偷偷扫了一眼孩子们的表情，怀着忐忑的心情打开讲义。该怎么对孩子们说呢？纪律要维持，又要讲究方式方法，对于没有教学阅历的我来说是个两难问题。还没有开口，班长王紫虹站了起来，专心地说："老师，我们以后再也不会上课打闹了，请老师放心，我们会好好学习的！"这一刻，感动布满了我的心窝。
此后，每次课堂纪律稍乱，便有几位同学站起来提醒大家专心听课，课堂也随之恢复安静，且不失活力。每次下课，孩子们都会缠住我，问"老师啥时候再来呢？"，当我确定地告知他们，下周肯定来，孩子们都伸出小手作"v"型手势，大喊"耶！"；假如我说下次课可能不上，孩子们便会大声叹一口气，"哎！"面对这份真挚的师生情谊，我怎会不动容呢？有一次，是在清明节，孩子们要集体去放风筝，一定要让我去。我答应了，可是临时有事没去成。等下次上课的时候，孩子们回来责备我，"老师你怎么骗人呢！"我只好连连赔礼，承诺下次一定把错过的机会补上。可是直到现在，都没再能找到合适的机会陪孩子们放风筝。班级里有一个男生，叫夏冬，很调皮，爱打闹。每次上课都不好好听讲，终于被我罚站。夏冬一脸的委屈，我狠狠心，没管他。下课才知道冤枉他了。夏冬有一个同桌，也是男生，可能家境不好，听写时没有作业本，把《三字经》写在了语文课本上。我跟这个男生说，老师下次给你带一个作业本。结果，等到再上课的时候，由于走得匆忙，我忘记了。夏冬问我，老师，你要给他的作业本呢？我大感惭愧，再去上课时就没有忘记。
这些就是我的学生，一群调皮，懂事，真实，纯洁的孩子。
我住在敦煌中学，前往孟家桥小学上课有两种方法。一是乘坐公交车，二是骑自行车。由于接送上下学的孩子，敦煌的城乡公交被征调了几趟。要赶上上课，只有骑自行车了。单程就要接近四十分钟。有同事开玩笑说，为了上一堂课，在来回的路上倒要花掉两堂课的时间。沙漠气候的敦煌，太阳威力十足，烤得乡间的沙土路都像是在冒烟。刚开头视这段路为畏途，每次打算偷懒的时候，一想到可爱的孩子们会责备地问"老师你怎么不来了呢"，我便不再徘徊，顶着大太阳，蹬车前进。
每次走到校门口，都会受到同学们高规格的'"接待"。有的孩子甚至站在校门口"放哨"，一看到我，就远远地喊，"林老师来啦！"，边喊边往教室跑。等我走近教室的时候，教室里已经传来了一阵朗朗的读书声："昔孟母，择邻处。子不学，断机杼……"这个时候，我早已被感动地稀里哗啦，体会到作为一个老师传道授业的巨大幸福，并且真切的感受到"支教"的含义和意义。
回想起支教，首先想到的就是这些小事。这些小到不起眼的感动，填充着我的生活。与一开头轰轰烈烈大干一场的想法不同，支教生活是平淡的，而且我竟然会被这些点滴"小事"感动的一塌糊涂。我变了。我开头领悟到，正是由于这些小小的感动，平凡的生活才会这么伟大--我走进了孩子们的心里，看到了美妙又培育了美妙。对一名志愿者而言，还有比这更伟大、更轰轰烈烈的事吗？支教一年的意义，也尽在于此。
将来回忆这一年的支教生活，或许能品尝出一些不同的味道。不过不管味道如何，这些属于我的点滴感动，我都会永久珍惜。
支教志愿者心得体会
20xx年12月5日，来到甘孜州朵洛乡中心学校支教已经第三天了，我和高露似乎已和这里的一切融为一体，与孩子们打成一片了。
因为第一天孩子们说最喜欢的科目是语文和数学，于是为了提高孩子们的英语学习兴趣，我和高露将生活事例引入英语学习中，鼓励孩子们每天见面用英语打招呼，上课的时候也会让孩子们自主选择喜欢的颜色或者动物等内容来教他们学习。
今天上自习课的时候，孩子们主动让我们给他们讲英语，这让我们感受了些许小成就。现在每天校园里充满了英语之声，孩子们已经习惯了每天上下课用英语问候彼此，也有的孩子会主动跑过来问一些他们喜欢的`事物用东西怎么去表达，比如：爸爸妈妈、彩虹、熊猫、怪兽等等。
而为了更快融入孩子们的生活同时提升孩子们的英语学习兴趣，今天我们特意向孩子们请教他们“家人”以及他们最爱的“土豆”等词汇用彝语怎么说，同时告知他们这些词汇的英语发音。即使偶尔也会被孩子们“取笑”发音，但是孩子们会说：“老师，我们学习英语就是这样子，我们很喜欢，但是我们觉得它好难啊！”
“那我们一起学习吧，我们教你们英语，你们教我彝语，看谁学得最多，学得最快！”这是我们今天与孩子们的约定。
支教志愿者心得体会
20xx年9月30日，我们一家再次出发前往河北涞水其中口小学，心中满是期待，又可以见到可爱的孩子们了，又可以和我们的志愿者大家庭团聚了。xx问我最多的问题是：“这次小志愿者都谁去呀？”“蚂蚁大大去不去呀？杨子叶爸爸去不去呀？”对于xx来说，能够跟小志愿者们欢聚，能够吃到大大们做的饭就是最大的动力。
我们虽然是小吃货一枚，但各位叔叔阿姨可不要认为我们就只是去吃喝玩乐了哈。从20xx年十一第一次去支教，xx这是第三次参加支教活动，虽然他并没有收获太多的人生大道理，比如艰苦朴素啊、勤俭节约啊、珍惜幸福生活啊等等，当然，我也没特别跟他强调过这些大道理，我总觉得，我们的孩子就是生活在现在这种环境里，他们从出生开始就是有很多先天的优势，你让他想象一种每天不能洗澡、没有零食、没有ipad的生活，是不现实的，过多的强调那些空洞的大道理，反而会让孩子们失去去支教的兴趣。我带xx去，也不希望他写一篇又红又专的思想汇报给我，我希望他能收获友谊、收获自信，体会能够帮助别人的快乐。
来，让我们看看xx在支教的两天时间里跟小志愿者们一起都做了什么吧。
10月1日，我们6点多一点儿就起床了，但住宿的学生们比我们起的还早，已经开始整理内务、打扫卫生了，操场上还传来了踢足球的声音，足球队从6点就开始训练了。
绝对不要小瞧了山里学校的足球队，孩子们打起配合来非常优秀，而且不惜体力、不怕摔跤，我们几个小志愿者都已经看傻眼儿了。
早上7点40，，全体师生集合在操场上举行了升旗仪式。
虽然可能是旗子没摆放好，又加上没有刮风，升旗的时候五星红旗没有飘扬起来，但我相信，全体志愿者此刻的心情都一样激动，在大山里，在非常寒冷的早晨，我们更能体会五星红旗带给我们的力量。
升旗仪式以后，志愿者们开始忙碌起来，辅导员组分别进班，教学组开始准备上课，厨师组开始准备午餐，后勤组开始准备第二天运动会的奖品，运动会组开始准备运动会物资，小志愿者们全体去学校旁边的河道捡垃圾。
捡垃圾是小志愿者们的传统项目，但xx去年没有参加，他在跟着二年级上课和捡垃圾之间选择了上课，我了解他的小洁癖，让他捡垃圾，他肯定不会去。但今年他自己非常乐意的跟着去了，在我还没来得及做他思想工作之前，人家已经跟着小志愿者们的队伍出发了。当然，后来听说他和其他几个男生在捡垃圾的过程中发现了苍耳能粘在衣服上，于是发起了粘苍耳的游戏，没有非常认真的完成捡垃圾的任务。每个小志愿者在捡垃圾的过程中都带回来一棵植物，通过网络查询等途径认识了这棵植物，并且在晚上的总结会上给大家讲解了这棵植物。
捡垃圾回来以后，小志愿者们偷偷吃了冰棍儿，为啥是偷偷的呢？因为总指挥一瓢大大明令禁止在学校吃零食，也不允许家长给小志愿者们带零食，所以，几个孩子只能偷偷的蹲在小卖部门口吃冰棍儿。
上午第四节课三年级上造纸课，xx跟着三年级一起上了课，听说表现不错。
中午的时间非常紧张，因为必须先让学校的学生们吃饭，等学生们吃完饭，志愿者们才能吃饭，xx此时已经馋的不行了，他真的非常盼望吃到大大们做的饭，等终于可以去打饭的时候，他是以百米冲刺的速度飞奔过去的。
下午在我上课的时候，xx跟其他小志愿者们一起帮着运动会组吹气球，当然，边吹边玩儿是肯定的，幸好我在上课，xx躲过了我的批评。
在不上课、没有活儿要干的空余时间，小志愿者们几乎是在踢球中度过的，但他们明显不敢跟当地的同学们踢，知道人家水平比他们高多了。
当然，几个孩子也被我抓住好几次聚在一起玩儿手机，这是城里孩子的通病，手机比家长都亲。
晚饭后开总结会，小志愿者们上去分别讲了自己的那棵植物，然后就开始集体进入游戏状态，还不时传出兴奋的议论声，我想，大人们的思想汇报对孩子们来说应该是超级无聊的吧，完全不在一个频道上。
我非常佩服孩子们的适应能力，学校的住宿条件是比较艰苦的，只有上下铺的硬板床，铺上防潮垫以后没有褥子啥的，直接就钻进睡袋了，没有枕头，连洗漱都省了，但没有一个孩子说没睡好的，没有一个孩子抱怨住宿条件差的。
10月2日，全天举行趣味运动会，这是山里的同学们最盼望的，对于他们来说，比过年还有意思。运动会组精心设计了很多运动项目，我被分到了“惊天动地”组担任裁判工作。这个项目分成四个组成部分：颠乒乓球、扎破气球、踢足球、跳绳。山里的同学们在这些方面真的是比城里的孩子落后了一大截，六年级的同学都几乎不会颠乒乓球，跳绳也有很多孩子动作不标准、速度非常慢，女生们更是没有几个会踢足球的。这就造成了乒乓球满场飞、足球乱踢的场面，xx主动担任起捡球员，一趟一趟的帮着捡乒乓球，帮着摆足球，其他小志愿者也是各司其职，做着力所能及的事情。
下午开始了最激动人心的项目，4x50米接力赛，由于人数的原因，从二年级开始，总是单数队，这就导致小志愿者们必须组成临时战队，从二年级一直比到六年级，我们的小志愿者三年级2个，六年级3个，所以，在跟二年级、三年级比赛时是压倒性优势，四年级时略微胜出，五年级和六年级都输了。
小志愿者们几乎没有休息，一趟一趟的快速奔跑，一个个都是满头大汗，但那跃跃欲试、斗志昂扬的劲头儿真的非常棒！
运动会结束以后是我们志愿者们的欢乐时间，进入了各种组队照相环节，唯一的遗憾，今年全体小志愿者们没来得及来一张合影，下面这张照片里少了两个小志愿者，争取明年补上。
短短的两天结束了，回程的车上，xx一路昏睡到了家。通过三次支教活动，xx在渐渐融入我们的志愿者大家庭，他收获了大志愿者、小志愿者们的友谊，也锻炼了自己的勇气。每一位小志愿者的成长，都是我们这些家长最大的动力。每天的说教不如亲自带孩子去开阔眼界，欢迎更多的小志愿者加入我们，在孩子们心中播放爱和感恩的种子，比给他留下一栋房子更有价值。
大手拉小手，向未来挥挥手。
支教志愿者心得体会
自从来到xxxx县的xx小学，开始暑期社会实践已经差不多过半了，经过了初步的相识，我和五、六年级的同学也有了初步的了解。期间面对这群可爱的孩子，感触也颇丰。
当我吃完饭，看见两个小孩子在食堂旁边的洗漱池洗拖把，问他们几年级，回答是两年级。看着他们吃力的在洗拖把，然后颤颤巍巍地把拖把拿到教室去，心里很心酸。那么小的孩子竟然拿着和身体差不多重的拖把来打扫卫生……我在他们那个年级的时候应该还不会那么做吧，至少我们班的卫生是老师做的。我又回想起了自己在新昌就读的小学——城西小学，当我高考考后去看老师时，发现美丽的校园已经变的很脏了。城里的孩子可能更娇贵些，那么打扫卫生也不认真，没弄干净；而农村的孩子懂事很早，做事也很认真。
一年级的小朋友，还时不时的会集体大叫，那震耳欲聋的声音足以让你的耳膜震麻；当对他们说，你们这个问题答不出的话，可以向别人求助时，他们齐刷刷的用小手指着我，好不可爱。虽然没有去听过二、三、四年级的课，但相比也是很有趣的。
总的看来，我发现越小的孩子越可爱，或许是过多的应试教育束缚了他们爱动脑的天性，开始几次课中，六年级的孩子普遍不敢直接说出答案，叫他们自觉上来发言也不肯，要叫着名字让他们站起来回答，有的人虽然知道答案，他也可能不会回答，我要力图纠正这种教学上的陋习。五年级的孩子相对来说好引导些，昨天他们被电影《飞屋环游记》迷倒了，之后问及他们对电影的感受，都说很好看，电影中表达的友爱、勇敢、智慧对他们的人生也很有益。
支教志愿者心得体会
11月3号的清晨，漫天低色浊云，整个世界好像被一块巨大的灰色棉被所笼罩。伴着微微的冷风，带着一颗赤忱的心，xx政法大队的志愿者们又一次踏上了前往军马场的路，踏上了那条传递微爱之路。
在到达目的地之前，我的内心是狂热的，我期望看到那一张张可爱而又纯真的脸，想象着他们学习时的模样，想象着那个年龄段里的他们是怎样的活泼开朗，想象着他们的内心世界又是怎样的丰富多彩。伴随着内心的蹦哒，终于迈上了乡间小路。初次到那里我听到他们的第一句话是：“姐姐来了，他们真的说来就来哦”。是啊，我们说来就来，答应你们的事情我们一定会说到做到啊。
华罗庚说：“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断的学习，勤奋的学习，有创造性的学习，才能跨崇山越峻岭”。小小的他们虽然谈不上寻求真理，但是绝对算得上是勤奋认真。作业中遇到的每一个难题他们都要向我们询问直到搞懂，每一个细节都不想错过；那些不会读的英语单词、句子，他们也会不厌其烦的练习。他们的家庭条件相对来说都比较差，有的家庭甚至没有像样的书桌，但他们却从不缺乏努力上进的心，踏实认真的精神也着实让人感动。
学习任务完成之后，我们一起来到了他们的“乐园”—门前小路。虽然天气有点冷，却也丝毫阻挡不住我们炙热的心。大家一起跳绳，下棋，踢毽子……玩耍果然是孩子的天性啊，他们一个个像活泼的鸟儿，在跳绳之间轻松的穿来穿去，亦像是顽皮的猴子，互相打闹嬉戏。即便小脸蛋已冻的通红，可也挡不住他们的孩子气。
在这里，我感受到了帮助他人的.喜悦，也体会到了心存美好的幸福。相信以后的日子里，我也会在xx这条路上继续前行，做微弱的光，传递最暖的情。
支教志愿者心得体会
从确定要来到这个可爱的地方，并与校方领导取得联系那一刻开始，安校长、刘书记以及各位老师始终给予我们最温暖的关心与帮助。在绿水秀山的陪伴下，激动之情完美诠释着全身细胞的兴奋，20xx年12月2日下午四点，我们顺利抵达此次支教目的地——成都省甘孜州九龙县朵洛彝族乡中心校。
老师们首先安顿好我们的住宿生活，我们住在孩子们宿舍的.楼上，小男孩们主动帮忙提行李，女孩们争先帮忙解锁开门，这可是一群刚刚相见的学生，我们并不了解对方，甚至没有来得及打招呼自我介绍，他们已经像对亲姐姐一样待我，铺床的时候，三个女生熟练地协助我将棉絮装入被套中，此时，我已经感受到了他们强大的独立与自生梦能力。同时被他们的热情所感动，被他们的欣喜所感染，突然一切变得很熟悉，空气的味道变得很甜，我相信这注定是一场与孩子美丽而难忘的邂逅。
朵洛乡中心学校位于甘孜州九龙县朵洛乡的大山深处，海拔高，冬天温差大，晚上特别寒冷，但是由于学校没有条件给孩子们提供统一的热水供应点，同学们也没有属于自己的杯子。一部分同学只能挨个拿着塑料瓶羞涩地去找老师用热水器烧水喝，没有瓶子的孩子要么选择和同学共用，要么干脆一整天不喝水。他们多么渴望能拥有属于自己的杯子、有固定的热水可以饮用啊！期间两位支教老师只能鼓励孩子们吃饭多喝汤，晚上尽可能来找老师们用热水器喝热水。
这里的一切，美到窒息，热情的老师，可爱的孩子，夜晚的星宿宛若孔明灯……从孩子们的自我介绍中，看到了他们的梦想：期待去爸爸工作的地方，因为想念爸爸；想去县城里，因为那里有动物园、地铁……女孩们都喜欢画画，男孩们都喜欢篮球，我想当他们实现梦想的那一刻，他们的梦想一定会更远大。他们知道“我要好好学习！”我们也知道“我们会在这个温暖的冬天里创造一段最美的时光。”
一起加油加油加油！
支教志愿者发言稿支教志愿者总结心得体会
1）11月7日—10日，支教组__带领__小学督导老师前往__校区支教工作进行期中督导走访。
2）11月9日—10日，支教组__带领__小学专业老师前往__宁远校区进行期中教学督导工作，指导支教老师们的期中教学。
3）11月中旬，__市善导社会服务中心导师前往机构督导支教组工作，回顾本学期支教老师岗前培训。
4）11月8日—15日，__等校点陆续进行期中考试，各校点老师都在紧张地备战期中考试的工作中，支教组全程跟进。
资助项目。
1）11月10—16日__资助学生走访行程计划、志愿者招募、走访资助整理；
2）11月11—12日__地区主题班会策划及开展。
3）11月底资助学生资料整理及更新、官网发款信息更新。
4）__资助学生资料的更新及整理。
小狮子陪伴成长项目。
1）11月1—6日：设计学生成长个案记录套表，补充记录有偏差行为的学生个案。
2）11月7—12日，撰写10月份小组活动的过程总结。
3）11月13—15日，11月小组活动物资准备。
5）11月26日—30日，活动总结。
小骆驼图书角项目。
1）11月8日，__宁远支教学校绘本老师绘本阅读教学微信课程分享。
2）11月18日，跟进并完成__宁远支教学校班级图书角建立工作，包括图书柜组装、图书角装饰及图书配置工作。
3）11月21日，好友营支教亲子绘本阅读群绘本微信课堂分享。
4）11月26日—30日，开展__绘本阅读周活动。
支教儿童志愿者心得体会
支教儿童是一种无私奉献的行动，让我们感受到了爱的力量和教育的重要性。作为一名支教儿童的志愿者，我深刻体会到了这一点。在支教活动中，我不仅学到了很多知识，还结识了许多可爱的孩子们。在与他们的互动中，我体验到了快乐和成长的喜悦。以下是我在支教儿童中的一些心得体会。
首先，支教儿童让我深刻体会到教育的重要性。作为一个孩子的引路人，教育不仅是传递知识的工具，更是培养品德和塑造性格的手段。在与儿童们的交流中，我发现不同孩子的学习能力和兴趣相差很大，他们需要个性化的教育和关怀。因此，我会根据每个孩子的特点和需求，采取不同的教学方法和策略，让他们感受到学习的乐趣和成就感。通过教育，我希望能够为他们的未来打下坚实的基础，让他们有更好的发展和成长。
其次，支教儿童让我明白了爱的力量。在支教的过程中，我遇到了很多生活困难的孩子们，他们来自贫困家庭，没有得到应有的关爱和教育。然而，他们依然保持着乐观的心态和对生活的热爱。这让我意识到，爱是强大的推动力量，可以让他们战胜困难、克服挫折。因此，我会给予他们更多的关爱和理解，帮助他们树立正确的人生观和价值观，让他们感受到爱的温暖和支持。
再次，支教儿童让我体验到了成长的喜悦。在教育孩子的同时，我也在不断地成长。通过与他们的交流和互动，我学会了倾听，学会了理解和包容。我学会了如何与孩子们建立良好的关系，让他们感受到师生间的亲和力和信任。在解决问题的过程中，我也锻炼了自己的沟通和协调能力。这些经历让我变得更加成熟和自信，也让我明白到，成长是一个终身的过程，不断地完善自己才能更好地为他人服务。
最后，支教儿童让我结识了许多可爱的孩子们。他们有着天真无邪的笑容和纯真的内心，正是这些孩子们让我觉得自己的付出是有意义的。与他们相处的时光是美好而难得的，他们不仅让我忘记了疲倦和压力，更让我从他们的眼神中感受到了纯真和希望。我会珍惜和他们的每一次相遇，希望能够在他们的成长过程中，成为他们的朋友和榜样。
总结起来，支教儿童是一项具有深远意义的活动，它不仅让我们体味到教育的重要性，感知到爱的力量，也让我们在其中不断地成长和学习。通过支教儿童，我明白了教育应该是全面发展的，关注他们的思想和品德培养。我也明白了爱的力量可以改变一个人，帮助他们克服困难，追求自己的梦想。作为一名支教志愿者，我将继续为儿童的教育事业贡献自己的力量，让更多的孩子们得到更好的教育和关爱。同时，支教儿童也让我结识了许多可爱的孩子们，与他们的相处让我感受到了快乐和温暖。我希望能够继续与他们保持联系，看着他们茁壮成长，成为有用的社会人才。
农村志愿者支教心得体会
作为一名农村志愿者支教的人员，我深深感受到了农村教育的丰富、神秘和多彩。我来自城市，这次去到农村支教，让我更深刻地认识到了农村教育的复杂性和困境。支教的这段经历，不仅让我收获了深刻的体验，也让我收获了更多的思考和感慨。在接下来的文章中，我将分享我的农村志愿者支教心得体会，结合我对于教育的看法和认识，总结出我对于农村教育的新认知。
第一段：对农村支教的认识。
我曾经以为，农村教育是比较简单的。然而，在我去过的那个小学里，我看到了全班学生、一把椅子、一张小黑板，便是学校的全部资源。更令人担忧的是五个班一起上课，没有班主任，一个教师需要负责全部科目的教学，他们面对着巨大的压力，需要在紧张的时间内让每一个学生都掌握到知识点。当我走进教室，我能看到孩子们眼神里的期待，她们很渴望得到更好的教育，然而现实却如此的残酷。在此次支教过程中，我意识到了农村教育的困境和挑战，以及农村教师一定要付出比城市教育更多的努力才能保证教育质量。
第二段：教学方法的重要性。
在一次课堂上，我看到了一位教师使用了非常生动的流行歌曲进行英语教学。我第一时间体会到教学方法的重要性。通过充满乐趣和激情的方式去传递知识，这不仅让学生们兴趣盎然，而且能够让他们更好的了解知识点，从而更好地记住和应用这些知识。同时，对于教师来说，建立良好的互动和互相学习的关系，让他们更有动力去探索更为高效的教学方法，并保证教学质量。
第三段：文化差异和思维模式的重要性。
文化差异和思维模式是影响教育的重要因素。在农村教育工作中，我意识到了很多学生的思维模式和文化背景与城市学生存在着较大差异。在使用教程教学时，我发现许多学生无法正确理解学科的知识。随着教育的进一步发展和变化，我们需要适应学生的思维和文化背景，探索适合他们的新的教育模式。
第四段：辅导和帮扶的重要性。
在一次课堂辅导中，我发现许多学生在作业中出现了一些问题。这给我留下了一些思考。农村孩子有些家庭的家长们没有很好地陪伴孩子，他们需要更多的辅导和陪伴。农村教育不仅是学科知识的传授，更是为孩子们提供的一个不同于城市教育的各个方面的帮扶。
第五段：未来的思考和展望。
我相信，未来的农村教育一定会迎来更好的发展。随着农村教育环境的不断改善，教育资源不断向农村倾斜，学校教育效果将会得到进一步强化。只要教育接受者和提供者都为了未来的农村教育而共同努力，我们一定能够实现农村教育更为全面、具有更高质量的发展。
在农村支教的这段时间，我一直在思考一个问题：如何让农民的孩子拥有城市生活中享受到的机会和权利。我相信，只有通过适应农村教育环境、建立良好的教学方法和帮扶学生的态度，才能为未来的农村教育打下坚实的基础。农村教育的困境是重新塑造和改变的机会，我们必须为了农村孩子们的未来而共同努力。
支教儿童志愿者心得体会
在人生的道路上，有很多人选择走进支教岗位，为贫困地区的儿童奉献爱心和知识。作为一名支教儿童的志愿者，我从中收获了很多，并从中得到了成长和启示。以下是我在支教儿童的过程中所体会到的一些心得体会。
第一段：走近贫困地区的孩子。
作为一名支教儿童志愿者，我首次走进贫困地区的小学，见到了那些天真无邪的孩子们。他们都面临着生活的困境和学习的困难，但他们依然保持着自己的童心。和他们相处的过程中，我深深被他们的乐观和对生活的热爱所感染。与他们一起上课、玩耍，我感到自己获得了更多的快乐和幸福。他们用笑声唤醒了我的心灵，让我明白了生命中真正重要的东西。
第二段：孩子们的渴望和梦想。
与贫困地区的孩子们接触，我发现他们对知识的渴望和对未来的梦想。尽管他们的家境贫困，但他们仍然怀揣着立志考上大学、改变自己命运的梦想。他们勤奋学习，虽然基础薄弱，但他们用自己的努力和自信克服困境，一步步走向他们的梦想。他们的坚持和努力让我深受感动，也激励着我更加珍惜拥有的一切，并用自己的力量去帮助他们实现梦想。
第三段：成长与启示。
通过支教儿童的经历，我不仅收获了快乐和幸福，还感受到了自己的成长和进步。和孩子们的相处让我学会了耐心和关爱，教给他们知识的同时也在教给自己怎样更好地成为一个有爱心、有责任感的人。我学会了变得更加乐观和坚强，无论遇到什么困难，都能够积极面对并勇敢克服。同时，孩子们也在无意中给了我许多启示，让我明白了自己的责任和使命，为他们创造更好的学习环境和生活条件。
第四段：团队合作与共同进步。
支教儿童并不是一项容易的任务，需要志愿者们之间的密切合作和协调。在支教的过程中，我结识了许多志同道合的志愿者，他们都来自不同的地方，但皆心怀爱心和关怀贫困地区的孩子们。我们相互帮助，共同协作，共同为孩子们创造更好的学习环境。通过团队合作，我们可以发挥出更大的力量和影响力，让我们的爱心和帮助传递给更多的孩子。在这个过程中，我们也相互支持和鼓励，共同进步和成长。
第五段：跨越疆域的爱。
支教儿童的志愿者不仅仅是为了教给孩子们知识，更是希望能够给他们带去爱和温暖。我们通过自己的努力和付出，改变了孩子们的命运，让他们感受到了他人的温暖和关怀。通过支教儿童的经历，我深刻体会到爱的力量是无穷的，爱是可以跨越疆域和文化差异的，它能够为世界带来和平、希望和幸福。无论是支教儿童，还是其他形式的志愿服务，我们都能够通过自己的善举和爱心去改变他人的生活，让世界变得更美好。
总结：
作为一名支教儿童志愿者，我收获了快乐和成长，也体会到了爱和希望的力量。通过与贫困地区的孩子们接触，我明白了生命的真谛和真正重要的东西。我将继续支教儿童的志愿服务，用自己的力量为他人带去温暖和希望。我相信，在我们每一个人的努力下，贫困地区的孩子们一定能够实现属于自己的梦想。
农村志愿者支教心得体会
近年来，越来越多的大学生选择到农村支教，为了让农村孩子接受更好的教育，为了让农村更加美好。我也有幸加入到了这个队伍中，成为了一名农村志愿者支教的一员。在这段时间中，我受到了很多的启发和感动，下面是我的一些心得体会。
第一段，支教前准备。
作为一名支教者，准备工作是必不可少的。首先是文化知识的准备，我们需要了解并熟悉当地的政治、经济、文化等方方面面的知识。其次是教材的选择，要根据教材的难易程度以及当地学生的实际情况进行选择。最后是对支教地的考察，尽可能去了解当地的生活环境以及当地学生的学习情况，了解儿童的性格、生活习惯等相关情况，为自己后面的支教活动做好充分的准备。
第二段，支教的收获。
在支教的过程中，我发现孩子们的想象力、创造力比城市里的孩子更加丰富，这是因为他们长期生活在自然环境中，大自然给予了他们更多的探索和想象的空间。而对于我们支教者而言，这个过程也是我们自我提高的一个过程。我们在与孩子们的互动中，提高自己的交流能力和教育能力。
第三段，支教中的挑战。
支教中必不可少会遇到各种各样的挑战，例如语言交流的障碍，孩子们的学习缺乏基础等问题。但在这个过程中，我们不能放弃，需要不断地尝试新方法，探索孩子们的学习方式，针对性地进行教育活动。同时在支教过程中我们还要克服与当地人的沟通，与老师及其他志愿者之间的合作，等等。
第四段，支教后总结。
支教结束后，回到了城市，我对自己的人生规划和未来的发展有了更深刻的认识。小时候曾经从小区里面的一个村坐三轮车到城里上学的经历让我更深刻地理解农村孩子的劣势。作为支教者，我深深的感受到了农村教育的不足，在以后的生活中，我会积极参与到农村教育改变中，为实现教育公平助力。
第五段，未来展望。
随着社会的发展，支教活动越来越受到了人们的关注，越来越多的人加入到这个行列中。农村教育不仅要有国家政策的支持，同时需要更多的关心和帮助。希望我自己能够在未来的日子中更加的努力，为农村教育做出自己更大的贡献。
总之，支教是一项艰苦而极富挑战性的工作，但也是一件非常有意义的事情。我们可以通过这个过程中与孩子们的交流，让他们在懵懂之中看到自己的未来，同时也能够让我们在这个过程中得到一份深刻的感悟，体验生命的意义。我们要用自己的实际行动来庆祝我们生命中的每一个美好时刻，用不断努力的态度来支持我们自己的人生。
志愿者助学支教心得体会
近年来，随着社会的发展和经济的快速增长，教育条件也得到了极大的改善，但仍有很多贫困地区的孩子没有机会接受良好的教育，他们的人生轨迹也因此被限制。为了帮助这些孩子改善教育条件，许多志愿者组织和个人走进偏远的山区、农村地区，为孩子们带来知识和爱心。本文将从我自己的志愿者助学支教体验出发，分享一些心得和体会。
第二段：支教的意义。
志愿者助学支教是一项非常有意义的活动。在支教的过程中，我们不仅可以为孩子们提供更好的教育条件，让他们迈出改变人生的第一步，还可以让自己感受到热爱生命、热爱他人的快乐和满足感。支教不仅是一种爱的传递，更是一种文化的交流和传承，是中西方文化的融合和碰撞。我们在和孩子们交流的过程中，了解他们的生活和文化习惯，也让他们更了解外部世界，拓宽视野、认知世界。
第三段：支教的挑战。
在支教的过程中，我发现也存在许多难点和挑战。由于孩子的教育基础较差，他们有时理解能力较弱，所以我们需要用更通俗易懂、富有趣味性的方式教授知识，唤醒他们对知识的兴趣和求知欲。同时，长时间的奔波和辛苦工作也会让我们感到疲惫和无助。在一些偏远地区，交通不便，生活条件简陋，也需要我们在适应环境的同时保证身体健康，为孩子们提供更长久的帮助。
第四段：支教的喜悦。
尽管支教存在诸多挑战，但在学生们的进步中会给我们带来非常丰盛的喜悦和幸福感。有时一个孩子的成长只需要我们给予他鼓励和支持，让他感受到爱和温暖。他们的表现越来越好，他们对知识的热爱越来越强，成为最闪亮的星星，给我们留下深刻印象。在支教的路上，我们没有求名求利，用自己的爱心和耐心换取孩子们的成长和进步，这是一种无私的奉献和付出，也是一种心灵的富足和回报。
第五段：总结。
志愿者助学支教是一种特殊的体验和经历。在支教的过程中，我们不仅能够帮助贫困地区的孩子，也能够激发他们对知识的追求和对生命的热爱，感受到无尽的喜悦和成就感。同时，也需要我们具备坚韧的毅力和执着的精神，克服各种困难和挑战。希望社会能够越来越重视教育问题，关注孩子们的成长和健康，共同致力于让每个孩子都拥有一个美好的未来。
学生志愿者支教心得体会
学生志愿者支教是许多大学生参与的类型中非常普遍的一种。作为一名志愿者，我有幸能够参与到这项活动中，去为山区的孩子们提供帮助和支持。在这次活动中，我受益匪浅，感受颇多。下面我要分享一下我的支教心得体会，希望能够激励更多的人参与到这项活动，去帮助贫困地区的孩子们。
第一段：了解不同地区和学校的差异性。
在参与这次支教活动之前，我曾经听过一些地方的志愿者介绍关于他们所在的地区和学校的情况，但是仅凭这些信息是无法真正了解并理解情况的。当我到达实地时才真正明白了有些贫困地区孩子们的生活状态。他们所处的环境非常单薄，基础设施少，学校的教学资源也十分稀缺。当我在这些学校授课时，我必须针对这些情况做出相应的调整并与学生们互动。这让我学会了如何适应不同环境和情况下的教学。
第二段：认识到教育的价值。
我在支教活动中更加深刻地认识到了教育的重要性。教育可以帮助孩子们走出家庭背景和地域限制，也可以帮助他们改变自身的命运。在与孩子们接触时，我发现他们热爱学习，渴望知识，但是这种条件受限于校园环境和资源缺乏等因素。因此，作为一名志愿者，我们需要更加努力地让学生们感受到教育的价值并鼓励他们努力学习。
第三段：学习到沟通与合作的重要性。
支教活动需要大量的沟通和合作。作为志愿者，我们不仅要和当地老师和领导进行沟通合作，同时也要和学生们进行沟通，了解他们的情况和需求，以便更好地进行教学。在实践中，我学到了更好地表达自己的能力，同时也学会了聆听他人，并理解并尊重他人的意见。这对我的人际沟通能力和集体合作能力的提高有很大帮助。
第四段：支教活动是一次独特的人生经历。
作为一名大学生，我觉得支教活动是一次非常特殊的人生经历。这个过程是独特的，触及到人性的本质。我们能够真正帮助需要帮助的人，而此过程中，我们也能够受到启示和激励。这一过程能够给我们带来增长和成长，同时也更好地理解我们所处的社会和我们的自我。
第五段：激励年轻人积极参与社会公益活动。
支教活动并不是一个人或一个团队能够解决的，它是一个社会力量的积累。越来越多的大学生和年轻人参与到这个活动中来，通过这个活动去影响和帮助更多需要帮助的人。参与支教活动之外，我们还可以积极参与到其他公益活动中，去为需要帮助的群体提供力所能及的帮助，去实现我们成为更好人的同时成为更好的公民的目标。
总之，通过这次支教活动，我学到了很多。我意识到了教育的无限力量，学习到了沟通合作的重要性和学生志愿者活动的价值。我希望更多的大学生和年轻人都能积极参与这种公益活动，去影响更多需要帮助的人，并激励他们追求更好的未来。