学年度小学第二学期信息技术教学工作计划（通用21篇）

教学工作计划可以使教师及时调整教学内容和方法，以适应学生的学习进度和实际情况。教学工作计划将成为我指导教学的重要工具，通过不断改进和调整，提高教学效果和学生成绩。

厉庄中心小学－学年度第二学期信息技术教学计划

活动内容。

1.拟定20xx年上半年教研工作计划；

2.参与市、县教育局高三教学视导活动，观察课堂教学。

1.参与市高三“二模”命题、考试、阅卷和评价工作；

2.组织高中教师参加“核心素养与课程标准衔接转化的主题研讨会（一）”；

3.安排初中教师参加市教研室组织的中考数学复习调研活动。

1.组织高中教师参加20xx年高考数学复习研讨会；

2.进行20xx年县级数学学科教育教学论文评选活动；

3.组织初中教师参加20xx年初中毕业班数学复习研讨会。

4.黄铺镇中心学校市级课题中期情况调研。

市高中数学优质课大赛县级选拔。

1.组织初中教师参加“基于学科核心素养课堂教学模式创新”展示活动；

2.组织高中教师参加“核心素养与课程标准衔接转化的主题研讨会（二）”。

3.期末考试数学学科命题。

中学、xx三中市级课题进展情况调研。

2.制定中考阅卷数学学科评分细则，组织阅卷；

1.分析20xx年xx县中考数学成绩，撰写中考分析报告；

2.总结本期工作，拟定下学期工作计划。

拟定20xx年上半年教研工作计划。

1.参与xx市第十届教科研成果和中小学论文评选工作。

2.调研相关学校教师微课制作进展情况。

3.协助做好20xx-20xx年度中学学段“一师一优课、一课一名师”活动。

1.组织教师参加xx市20xx年小学信息技术、高中通用技术优质课评选活动；

2.调研相关学校信息技术与课程整合课题研究情况。

参与第三届xx市“基于学科核心素养课堂教学模式创新”展示活动；

1.参加xx省20xx年小学信息技术优质课评选活动。

2.协助做好20xx-20xx年度小学学段“一师一优课、一课一名师”活动。

1．xx省第二届中小学微课大赛县级选拔；

2．总结本期工作，拟定下学期工作计划。

厉庄中心小学－学年度第二学期信息技术教学计划

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二、教材分析。

教学内容是：window98、文字处理、网络基础知识等。

其中第一课是window98基础知识；第二课至第十课是word2000的简单操作（包括中文输入、修改错误、美化文本、简单排版、插入艺术字和图片）；第十一课至第十四课学习网络知识，使用网络知识。

三、学生情况分析。

学生在以前学习的基础上，对计算机的`功能及简单操作已经有了较全面的认识，也已经学会用window98的简单操作，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。

四、教学进度。

序号。

教学内容。

课时。

1

文件操作。

1

2

认识word2000。

1

3

做个小小打字员。

2

4

改错小能手。

1

5

美化小天使。

2

6

调整段落内容。

1

7

简单的排版。

2

8

插入艺术字。

1

9

插入图片。

1

10。

文本框的使用。

1

11。

探险家之旅。

1

12。

初探俱乐部。

1

13。

网上寻宝。

2

14。

制作小报。

2

五、教学措施。

2．教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用。

3．加强机房（网络教室）管理确保教学顺利进行。

4．适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物，文明上网的习惯。

更

厉庄中心小学－学年度第二学期信息技术教学计划

依据区教研室、学校本年度的教学工作计划，结合本组情况，通过教研组会讨论，确定了本学期的教学工作计划如下：

一、结合学校要求及活动，努力提升本组教师专业化水平，培养学科气质和教学风格。

众所周知，信息课“难上”，是一老大难问题，一方面学生爱上信息课，一方面学生不爱听老师讲课，课堂纪律差，此一现象一直困扰着我们每一位教师。本学期我们要努力从自身找问题，提高学科气质，形成自己的教学风格入手，用教师内在的`魅力吸引学生、感染学生。

二、进一步实施绿色教学，着重从以下几方面落实。

1、教学设计。

2、优秀课堂。

3、教学反思。

三、绿色教学节。

1、学校四月份举行第三届绿色教学节，要求全组教师积极参与到此次活动中来，听完全部示范课，提前做好调课准备。

2、参与并协助讲课教师，备课，上课，听课、评课。

四、加强集体备课，主题教研活动。

五、积极参加区教研室及学校教科研组织的各项主题活动。

六、具体时间如下：

1、参加区备课、赛课、观课、评课、议课活动。（3-6月）。

2、迎接省督导评估。（三月）。

3、参加信息技术与学科整合优质课评比活动。（4月）。

4、秦七中绿色教学节活动。（4月）。

5、积极参加学校教科研组织的“教学风格及其形成”主题论坛活动。（4月）。

6、参加多媒体课件活动。（5月）。

厉庄中心小学－学年度第二学期信息技术教学计划

通过本学期的教学使学生学会简单的文件操作，能够认识word，会使用word2000输入文字，对输入有错误的文件内容进行修改，能根据要求进行简单的`排版，会插入图片、艺术字，并会进行简单的段落调整，学习使用文本框，初步探索inter网络世界，会简单地把网上的图片及文字保存在自己的文档中，并使用网络上的内容学习简单的小报制作。

二、教材分析。

教学内容是：window98、文字处理、网络基础知识等。

其中第一课是window98基础知识；第二课至第十课是word2000的简单操作（包括中文输入、修改错误、美化文本、简单排版、插入艺术字和图片）；第十一课至第十四课学习网络知识，使用网络知识。

三、学生情况分析。

学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，也已经学会用window98的简单操作，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。

四、教学进度。

序号。

教学内容。

课时。

1

文件操作。

1

2

认识word2000。

1

3

做个小小打字员。

2

4

改错小能手。

1

5

美化小天使。

2

6

调整段落内容。

1

7

简单的排版。

2

8

插入艺术字。

1

9

插入图片。

1

10。

文本框的使用。

1

11。

探险家之旅。

1

12。

初探俱乐部。

1

13。

网上寻宝。

2

14。

制作小报。

2

五、教学措施。

1．教学要切合小学生实际，充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。

2．教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用。

3．加强机房（网络教室）管理确保教学顺利进行。

4．适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物，文明上网的习惯。

更

学年度第二学期的小学教学工作计划

本学期继续贯彻市教委提出的“基于课程标准的教学与评价”，落实“减负增效”的要求，根据杨浦区人民政府教育督导室关于《世界小学办学水平督导意见》，开展各学科的主题式教研活动，有针对性的改进教师的教学行为，提升教师的课堂能力和学生学习的主动性，引导学生会主动发现、会主动探究、切实提高学校整体的教学质量。

二、工作重点。

1、严格执行课程计划，落实“减负增效”，推进小思徽章的评价系统，全面提升学生综合素养。

2、围绕校本研修主题“改进教师教学行为——问题的提出，提升学生学习主动性”开展主题式研修活动，从课堂、教研、命题入手，提升教师的教学能力。

3、加强师资队伍建设，发挥骨干教师辐射引领，做好见习教师的系列（二）——课堂上的那些事。

三、具体工作。

（一）严格执行课程计划。

1、严格执行课程计划，规范教师的课堂教学行为，总护导老师加强巡视确保专课专用。实行“三课、两操、两活动”，保证学生每天一小时体育活动时间，借体育学科兴趣化研究实践项目之力，树立学校体育特色品牌，全面提升学生的`身体素质。

2、继续落实市“快乐30分”文件精神，开展丰富的社团活动，做好学生课后看护活动同时丰富学生生活，全面提升学生的综合能力。

3、继续使用好创新实验室，在社团活动中实施课程，完善教案，活动手册，使用好课程的网络平台。继续推进《永续生活》和《鱼菜共生》课程。继续参与六一集团“stem”课程建设。

4、进一步发挥学校乒乓，篮球、体操、田径特色品牌作用，在区域各项比赛中争取优异的成绩。深入研究校本“九子”课程，与六一集团进行课程分享。充分利用小思徽章平台，完善学校“心芽课程”评价体系。

5、结合学校“云课堂”项目，开展阳光体育节、缤纷艺术节、读书节、数学活动周、元宵节、安全周，推进系列微课程，丰富孩子的成长体验。

6、创新家长开放日形式，开设家长微课程、社区基地实践的管理模式，引领家长走进课堂，参与学校活动，课程评价，形成分享、平等、互补、共赢的家庭、社区、学校合作大格局。根据市教委的精神，结合学校幼小衔接工作，做好2018年新生家长开放工作。

（二）开展主题式校本研修。

1、校本培训主题：改进教师教学行为——问题的引导，提升学生的学习主动性。

2、校本研修时间：

（1）教研组活动时间：单周的周五12：45—14：00。

（2）备课组活动时间：每月两次（错开区学科教研活动时间）。

3、校本培训途径：

以课堂为实践阵地，开展中层深入学科组的“推门课”，备课组随机教研的“随堂课”，教研组集体研究的“课例课”，见习教师终期展示的“汇报课”，关注教师在课堂上的问题的提出。

以教研为研讨平台，研究课堂教学中教师提出问题的有效性和深层次的问题的引领性，使课堂教学中教师的提问能进一步激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，活跃课堂气氛，引导学生去探求知识，培养创新品质。

以命题为考核评价机制，通过专家讲座，《课程标准》和《小学学科基于课程标准的学科命题框架》的学习，教师命题大练兵活动，提升教师的命题能力，检验教师深入研究的“问题的引导”的实效性。

（三）规范教学流程管理。

1、抓好学校教学质量，开展形式多样的学科质量调研工作，发现问题，有针对性的提出改进措施，教导处做好跟进督促工作，全面提升学校教学质量。五年级区质量调研正确稳中有升。

2、每月教学流程管理必查和抽查相结合，抽查根据上月检查内容存在问题随机进行。做好检查记录，同时与教师本人作出反馈。树立榜样，开展优秀作业展出。

（四）加强队伍建设。

骨干型教师：

利用校骨干教师工作室平台，加强区骨干教师、校教育教学能手的动态管理，充分发挥其师德表率、教学示范、专业引领等作用，激励骨干教师不断进取，始终保持并体现与称号相符合的综合素质，鼓励其向更高层次发展。

胜任型教师：

胜任型教师能积极参与各级层面的教学展示活动，教研活动中主动分享教学经验，提出教学观点，为形成良好的教研氛围起到引领作用。

新手型教师：

1、继续做好见习教师实务培训工作，在见习教师“第一次”班务实务课程培训基础上，我们将“第一次”课程内容，深入到课堂教学中。发挥师傅带教的作用，从“课堂上的那些事”入手，设计培训内容。

2、为见习教师搭建平台，开展见习教师汇报课活动。

3、见习（职称）教师掌握备课的规范化要求，精心设计教学的策略，要求备详案。师徒做到每周共备课一节，互听课一节，听课后，能及时给予评课，同时对青年教师执教的班级学生作业进行抽查指导。

（五）其他工作：

1、随班就读工作：继续做好“特殊学生”教育教学工作。做好“特殊儿童评估手册”区域研究工作。做好新一轮随班就读学生测试工作。

2、做好五年级毕业班和一年级新生招生工作。

3、做好“云课堂”和“数字化教材”项目推进工作，运用信息科技技术提升“根芽”课堂有效性。

4、做好四年级“人人学游泳”的工作。

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学年度第二学期小学信息技术课教学计划

厉庄中心小学－学年度第二学期信息技术教学计划

一、指导思想:。

人类社会已进入信息时代,日新月异的信息技术在不断地改变着周围的世界。为了推广计算机信息技术,提高全民族的科学文化素质,发展小学信息技术教育。根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要》,确定本课程的教学任务。

二、学生情况分析。

本人担任三——五年级信息技术课,其中三年级2个班,四、五年级各3个班,共388名学生,共中优秀生共有108人,中等生共有181人,学困生共有99人,所任班级学生的学习情况不一,学困生较多,在学习上懒惰、怕动动脑。

二、教材分析。

(1)教材特点。

本课程采用安徽省编写的教材,小学共四册,三年级用第一册,四年级用第二册,五年级用第三册,六年级用第四册。我校三年级用第一册教材,四、五年级用第二册教材。教材设计了“学着做”、“自己做”、“小知识”、“金钥匙”和“想一想”等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手,提出问题或目标,通过示范操作或阅读课本完成任务,从而激发学生的学习兴趣,培养学生发现问题和解决[本文由网站不错哦收集整理]问题的能力。教材以信息处理为主线,注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能,培养学生自主学习和合作学习的能力,培养学生创新精神和实践能力。

(2)过程与方法:。

培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

(3)情感态度与价值观:。

通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

三、改进教学的措施。

1、以课改理念设计、教学,积极发挥学生的主体参与作用。

2、发挥信息技术的工具职能,整合学科教学。

3、发挥“小能手”的帮学作用,提高课教学效率。

4、组织学生合作学习,培养团队精神,增强合作意识。

5、组织“小小编辑高手”、“小小打字高手”等多形式、多层次的比赛活动,培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。

6、加强学法指导,积极创造自主学习的机会。

四、教学进度安排:。

1、三年级教学进度及内容:。

第一周:熟悉学生。

第二周:拜访“金山画王”

第三周:学会“金山贴画”

第四周:描绘“海底世界”

第五周:创建我的画夹。

第六周:单元综合训练。

第七周:结交键盘朋友。

第八周:练习键盘指法。

第九周:练习键盘指法。

第十周:练习英文打字。

第十一周:练习英文打字。

第十二周:五一假。

第十三周:初识电脑“管家”

第十四周:打开“我的电脑”

第十五周:认识“文件夹”

经典哦第十六周:整理“文件”

第十七周:使用“电子日历”

第十八周:单元综合训练。

第十九周:实践。

第二十周:期末考核。

2、四、五年级教学进度及内容:。

第一周:熟悉学生。

第二周:增添竖排文字。

第三周:插入剪贴图片。

第四周:添上文件图片。

第五周:制作艺术刊头。

第六周:画出自选导读。

第七周:预览环保报刊。

第八周:单元综合训练。

第九周:“小小编辑高手”竞赛活动。

第十周:做母亲节贺卡。

第十一周:制作配画诗刊。

第十二周:五一假。

第十三周:创作迎奥幻灯。

第十四周:感受动感奥林匹克运动会。

第十五周:添加香山枫叶运。

第十六周:链接香山奥林匹克运动会。

第十七周:体验欢乐奥林匹克运动会。

第十八周:欣赏动态板报。

第十九周:动态奥林匹克运动会板报展示会。

第二十周:期末考核。

厉庄中心小学－学年度第二学期信息技术教学计划

通过本学期的教学使学生学会简单的文件操作，能够认识word20xx，会使用word20xx输入文字，对输入有错误的文件内容进行修改，能根据要求进行简单的排版，会插入图片、艺术字，并会进行简单的段落调整，学习使用文本框，初步探索inter网络世界，会简单地把网上的图片及文字保存在自己的文档中，并使用网络上的内容学习简单的小报制作。

二、教材分析。

教学内容是：window98、文字处理、网络基础知识等。

其中第一课是window98基础知识;第二课至第十课是word20xx的简单操作(包括中文输入、修改错误、美化文本、简单排版、插入艺术字和图片);第十一课至第十四课络知识，使用网络知识。

三、学生情况分析。

学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，也已经学会用window98的简单操作，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。

四、教学进度。

序号。

教学内容。

课时。

1

文件操作。

1

2

认识word20xx。

1

3

做个小小打字员。

2

4

改错小能手。

1

5

美化小天使。

2

6

调整段落内容。

1

7

简单的排版。

2

8

插入艺术字。

1

9

插入图片。

1

10。

文本框的使用。

1

11。

探险家之旅。

1

12。

初探俱乐部。

1

13。

网上寻宝。

2

14。

制作小报。

2

五、教学措施。

1.教学要切合小学生实际，充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。

2.教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用。

3.加强机房(网络教室)管理确保教学顺利进行。

4.适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物，文明上网的习惯。

厉庄中心小学－学年度第二学期信息技术教学计划

-->。

二、教材分析。

教学内容是：window98、文字处理、网络基础知识等。

其中第一课是window98基础知识；第二课至第十课是word2000的简单操作（包括中文输入、修改错误、美化文本、简单排版、插入艺术字和图片）；第十一课至第十四课学习网络知识，使用网络知识。

三、学生情况分析。

学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，也已经学会用window98的简单操作，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。

四、教学进度。

序号。

教学内容。

课时。

1

文件操作。

1

2

认识word2000。

1

3

做个小小打字员。

2

4

改错小能手。

1

5

美化小天使。

2

6

调整段落内容。

1

7

简单的排版。

2

8

插入艺术字。

1

9

插入图片。

1

10。

文本框的使用。

1

11。

探险家之旅。

1

12。

初探俱乐部。

1

13。

网上寻宝。

2

14。

制作小报。

2

五、教学措施。

1．教学要切合小学生实际，充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。

2．教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用。

3．加强机房（网络教室）管理确保教学顺利进行。

4．适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物，文明上网的习惯。

更

一、大纲对本册教材的要求。

计划。

二、教材分析。

（一）教学内容。

根据我校的计算机硬件实际情况，结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下：

五年级：word表格的制作。

word表格的修饰。

word表格行和列的`运用。

利用word完成课程表的制作。

在word中插入艺术字。

用word制作日历表。

在word表格中修饰边框和底纹。

word表格中数据的处理。

二、教材分析。

（一）教学内容。

根据我校的计算机硬件实际情况，结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下：

六年级：

学习用powerpoint做贺卡。

学习在powerpoint中添加动画效果。

学习在powerpoint中录制声音、添加声音。

学习封面设计。

学习在powerpoint表格的应用。

学生情况分析。

针对学生年级的升高，学生的思维能力和学习能力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高，因此他们的接受知识的能力还是比较强的。

改进教学方法与措施。

1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。

3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。

4、加强教师业务知识和上机能力的培训。

五年级教学进度。

周次教学内容。

第一周（9.1――9.2）熟悉机房环境，明确本学期的目标和内容。

第二周（9.5――9.9）学习用word做表格。

第三周（9.12――9.16）word表格文字的修饰。

第四周（9.19――9.23）word表格行和列的运用。

第五周（9.26――9.30）综合练习。（机动）。

第六周（10.3――10.7）“十・一”国庆节。

第七周（10.10―10.14）word表格的调整。

第八周（10.17―10.21）利用word完成课程表在制作。

第九周（10.24―10.28）综合练习。（机动）。

第十周（10.31――11.4）学习在word中插入图片。

第十一周(11.7―11.11)期中考试。

第十二周(11.14―11.18)学习在word中插入艺术字。

第十三周(11.21―11.25)综合练习。（机动）。

第十四周(11.28―12.2)在word表格中修饰边框和底纹。

第十五周(12.5―12.9)word表格综合运用，制作日历表。

第十六周(12.12―12.16)学习美化作品。

第十七周(12.19―12.23)学习在word表格中的数据处理。

第十八周(12.26―12.30)综合复习，布置练习内容。

第十九周(1.2―1.6)综合练习本学期内容。

第二十周(1.9―1.13)综合练习本学期内容。

第二一周(1.16―1.20)综合练习本学期内容（机动）。

六年级教学进度。

周次教学内容。

第一周（9.1――9.2）熟悉机房环境，明确本学期的目标和内容。

厉庄中心小学－学年度第二学期信息技术教学计划

好的开始便成功了一半。新的一学期即将开始，而这一学期中很重要的一件事就是八年级的信息技术中考，为了中考的顺利进行和学生技能提升、成绩提高，特制订本学期教学计划如下：

一、指导思想。

依据国家教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》及石家庄市教育局关于初中升学考试的若干实施意见，以教材为依托，以促进教学提高学生技能为目的，培养学生良好的.信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、基本情况。

1、学生情况：

学生基本情况分析：八年级8个班，2个实验班，6个普通班。差距有，但普通班之间的差距悬殊较大，一班和三班较其他班来说差距明显，相对落后。

2、学情分析。

大部分学生知识技能掌握情况良好。在之前的学习中基本知识技术熟识，本学期的教学重点放在熟能生巧，信手拈来。

三、教学目标。

知识与技能：本学期复习内容较多。通过练习，让学生掌握基本理论与技能，理解概念，提高操作能力，能够运用相应的技巧，熟练使用各种工具。

过程与方法：通过演示操作和强化练习，培养学生对信息技术的意识，培养学生的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。

情感态度与价值观：通过演示操作，培养学生科学态度和学习方法，培养学生对科学和社会的情感，使学生认识到肩负的重任，为祖国的发展而学习。

四、重点、难点。

教学重点：熟练使用各种工具软件。

教学难点：熟练使用操作技巧。

五、教学内容。

复习office办公软件、多媒体基础、windows基本操作、机器人操作。

六、教学措施。

1、认真备课，明确重难点关键，探索、研究疑难问题、相关实践。

2、认真上课，以强化训练来强化概念，形成技能、技巧，精讲多练，调动学生积极性。

3、认真组织信息技术操作练习，充分利用网络教室优势，利用考试软件，实时掌握学生学习情况，及时分析、指正，查漏补缺。

4、真辅导。根据学生实际情况，采用多元化辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。师生辅导，生生辅导，充分发挥学生助手的作用，使整体水平快速提升。

厉庄中心小学－学年度第二学期信息技术教学计划

2.参与市、县教育局高三教学视导活动，观察课堂教学。

1.参与市高三“二模”命题、考试、阅卷和评价工作；

2.组织高中教师参加“核心素养与课程标准衔接转化的主题研讨会（一）”；

3.安排初中教师参加市教研室组织的中考数学复习调研活动。

1.组织高中教师参加20xx年高考数学复习研讨会；

2.进行20xx年县级数学学科教育教学论文评选活动；

3.组织初中教师参加20xx年初中毕业班数学复习研讨会。

4.黄铺镇中心学校市级课题中期情况调研。

市高中数学优质课大赛县级选拔。

1.组织初中教师参加“基于学科核心素养课堂教学模式创新”展示活动；

2.组织高中教师参加“核心素养与课程标准衔接转化的主题研讨会（二）”。

3.期末考试数学学科命题。

中学、xx三中市级课题进展情况调研。

2.制定中考阅卷数学学科评分细则，组织阅卷；

1.分析20xx年xx县中考数学成绩，撰写中考分析报告；

2.总结本期工作，拟定下学期工作计划。

拟定20xx年上半年教研工作计划。

1.参与xx市第十届教科研成果和中小学论文评选工作。

2.调研相关学校教师微课制作进展情况。

3.协助做好20xx-20xx年度中学学段“一师一优课、一课一名师”活动。

1.组织教师参加xx市20xx年小学信息技术、高中通用技术优质课评选活动；

2.调研相关学校信息技术与课程整合课题研究情况。

参与第三届xx市“基于学科核心素养课堂教学模式创新”展示活动；

1.参加xx省20xx年小学信息技术优质课评选活动。

2.协助做好20xx-20xx年度小学学段“一师一优课、一课一名师”活动。

1．xx省第二届中小学微课大赛县级选拔；

2．总结本期工作，拟定下学期工作计划。

小学年度第二学期工作计划

本学期以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。从以下两大方面作工作计划：

一、教学工作。

（一）学生情况分析。

班级人数，55人。经过上学期的努力，学生在学习习惯、学习品质等方面取得了一些进步。但是个别差生比较明显，多数学生在老师的引导下可以很好的完成学习任务，但是个别学生仍需提高。

（二）教材分析。

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。

（三）教材的重点和难点分析。

语文学习中，本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

（四）本学期教学工作的主要目标。

1.培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。

2.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

3.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

4.认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

5.培养独立识字的能力。

6.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

7.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的'故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

8.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

9.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

10.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

（五）教学措施：

在不同的学科领域，我们有要不同的教育方法与教学手段，下面我将简单介绍语文学科教学措施，在语文科学领域我们要做到：

1.加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。

2.加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。

3.加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。

4.加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。

5.加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。

想要快速提高学生的语文写作能力和表达能力不是一天两天的事情，这是需要长时间不断的进步，将他们的基础打好了，就是夯实基础，在坚实基础上加深学习，这是很好的情况，可以使各方面的成绩得到提高。

在今后的教学中，我还会积极改正自己的教育方法，实现自己教学能力的提高，再将自己的所有一切教授给学生，教师就是要无私的奉献才会换回学生成绩的提高，我有能力和思想素质来达到这一切！

二、德育工作。

我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

从一年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：

（一）开展形式多样的主题教育，丰富德育内容。

1.制定并贯彻学校德育工作计划、班主任工作计划；

2.组织学生学习《小学生日常行为规范》。加强学生的习惯养成教育。

3.开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动，以《感恩父母师长》为主题开展班会活动。

4.大力开展“学雷锋、树新风”活动。

5.继续对学生落实品格教育。

1.清明以《继承先烈遗志，争做文明少年》召开主题班队会。

2.继续开展品格教育、养成教育活动。

3.继续对学生落实品格教育。

1.组织排练文艺节目。

2.继续对学生落实品格教育。

3.为开展庆祝“六、一”儿童节系列活动做准备。

1.开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。

2.继续开展读好书活动。

3.继续对学生落实品格教育。

1.对学生进行假期安全教育。

2.学年总结。

（二）重视学科渗透，拓展德育途径。

1.优化学科教学：课堂教学是实施德育的主阵地，要继续认真上好品德与生活、晨会、班队活动课等。

2.开展实践活动：通过公益活动、为民服务、科技文化活动积极开展社会实践活动，不断提高学生的社会实践能力，并且把其在活动中的表现列入学期学业成绩考评项目。

总之，低年级小学生正处在人生的起步阶段，在此阶段要加强基本的道德品质的培养，注意行为习惯的养成。以后，再逐步提高理性认识，以理论指导道德行为，并为人生观和世界观的形成打下基础，这对他们的一生怎样做人都有着决定性的影响。

小学年度第二学期教学工作计划

自从全国深化教育改革以来，我们由于各村的孩子越来越少，于是撤销了村办小学，将所有学生集中到一起，组办了镇中心小学。我们学校是全镇唯一的最有教学实力的小学，所以我们必须要教好学生！在过去的一个学期中，我们学校一直做得很好，教学成绩也出现了很好的提升，学生的身体素质和成绩都出现了不同程度的提高，这是值得我们高兴的。但是我们也应该看到不足，我们和周边乡镇的小学比起来还是有差距，所以在新的学期，我们必要要继续努力，争取赶上优秀的学校，特别制定本学期学校教学工作计划：一、目标任务：让校园更加美丽，让氛围更加和谐，让管理更规范，让质量更加优秀，让师生更加上进。二、基本思路要抓住“迎接建国六十周年”的契机，以“三个代表”重要思想为指导，以实践科学发展观为主线，以提高教育教学质量为核心，以创新素质教育为重点，以队伍建设为抓手，以校园文化为突破口，紧紧围绕县教育局“举旗帜，带队伍，抓质量，促发展”的总体要求，大力弘扬抗震救灾精神和奥运精神，深入贯彻《义务教育法》，内强素质，外塑形象，三教统筹，和谐发展，切实做到让家长放心，让学生成才，让社会满意。三、教研工作重点1、认真抓好毕业班工作，强化管理，夯实双基，努力提高课堂教学质量。制订毕业班工作计划，召开毕业班工作会，下达目标任务，明确目标职责，目标：在片区内，争三保四。优生任务：24人，每班8人。2、认真宣传《义务教育法》，组织学生入学，确保巩固率达100%以上，幼儿入园率达88%以上，做好流失学生的回收和灾区学生的就读工作。3、认真抓好教学常规管理，加强“管、教、学”六认真的督导检查工作，特别要加强综合实践课、英语课、安全课、心理健康课、艺体课的开设及教学情况的检查督导工作，开齐开足课时。分期初、期中、期末三次定时全面检查与不定时抽查，并作好记载。开展好眼保健操和课间活动，确保学生每天锻炼一小时，培养学生健康身体、健全心理，全面提高学生综合素质。4、认真抓好教育科研工作，教研兴教，科研强校。加强对教育科研的领导，鼓励教师积极参与教育科学研究，形成教师自己的'独特教学风格、教学特长。5、认真抓好教师队伍建设，切实加教师教育、教师管理以及师德建设，全面提高教师队伍整体素质。认真抓好师资培训提高工作，组织全体在职在岗教师参加规范性培训和校本培训，完成每期的灵活性培训任务；组织部分教师参加职业技能检测。6、认真抓好各级段的期中、期末质量检测，统一时间，统一命题、统一考试、统一评卷、统一评价，公正评价教师工作。7、认真抓好以素质教育为中心，以学生发展为主体，以课改为起点，以课堂教学为重点的教研，做到教研课题化；倡导学生学会学习，自主学习、合作学习、探究学习、创新学习、愉快学习的研究。对xx年以后参加教育教学工作的教师要指定出“传、帮、带”指导教师，实行“一帮一”或“多帮一”以老带新指导模式，帮助青年教师专业成长。培养学生的综合素质和创新意识，向45分钟要质量。每周听指导教师一节以上。8、认真抓好实验仪器、电化教学、计算机教学和图书的管理工作。更新教学手段，提高现代教育技术水平。四、教务工作措施：（一）教学常规管理：思路：以身作则，敢于吃苦，努力向每一位教师学习。管理过程公开、民主、科学。拟定相应制度，实行制度化管理，人人平等。加大检查和督导的力度，以帮助进步为出发点，以提升学校教育教学质量为最终目标。关心教职工疾苦，对教师实施分层管理。发挥老、中、青三代教师的优势，营造团结、互助、和谐、竞争的氛围。评价教师主要以“巩固率、平均分、优生率、及格率”四项指标为主。结合平时过程努力，综合评价。用发展眼光看待教师，鼓励教师积极进步。（二）新课程实施管理思路：继续加强对的课程理念的学习和领会，并在计划、备课、上课、辅导、作业、活动中真正实施。转变教师观念，在教学中有意识地倡导“自主、合作、探究”的学习模式，教学管理致力于对全体学生全面发展的高度关怀，体现对全体教师专业成长的积极关注，并促进课程文化的共建。坚持以人为本，坚持开放的观念，坚持创新的观念，坚持发展的原则。积极开发校本课程。加大对教学过程管理和效果监控，发挥资源的整体优势，拟定相应的课程评价过程表和效果表，对教师的努力进行积极评价。

第二学期小学教学工作计划

---他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

第二:建立稳定合适的班级奖励制度。

孩子们都喜欢表扬,抓住这一特点,每天对表现好的学生奖印章,让学生累积,看一周下来,孩子们能累积到多少印章,选印章多的学生颁发表扬信和进行抽奖,奖一些精美的小文具。

第三:狠抓课堂常规,建立良好的学习氛围。

2---孩子的知识,活跃身心。

第六:积极参加课外活动,丰富学习生活。

第七:加强家校联系,共同教育好孩子。

9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心.

10、掌握100以内笔算加、减法的计算方法.能够正确地进行计算.初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性.

四、教学措施。

1、充分利用教具和学具进行直观教学.

2、以学生经验为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习兴趣.

3、多设计一些探索性操作活动,培养实践能力和创新精神.

10---。

我班本学期共有学生88人,他们活泼可爱,好奇心强,求知欲强。本班学生由于年龄还小,思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面,不能做到自觉、自学,对学习的重要性缺乏认识,从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进,可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规,热爱劳动等。

四、工作目标。

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力。

五、重点工作。

1、健全班干部管理,继续培养一批能。

12---要求下去,渐渐形成习惯。

充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方,需要安静的环境”及“课间是休息的时间,不允许打闹”等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为,班干部做工作记录,及时记在常规记录本上,每周一班会进行。

总结。

教师根据总结完成每周的学生评价表,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

利用升旗仪式,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,继续开展综合实践研究,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

2、狠抓班级纪律,形成良好班风班貌。

课堂纪律。

严格遵守课堂常规,如果有违反纪律。

14---工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

4、家校结合,分类施教。

经常主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心,尤其在抓住问题时。

对于学习后进生,每节课都要有针对性的提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。

对于不遵守纪律的后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当小组长。

经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

七、各月工作安排:。

1、总结寒假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。

16---。

我们四一班共有学生53人,其中男生28人,女生25人。本班存在的问题:学习成绩两极分化,其中优生较多,可后进生也较多。针对上个学期的语文成绩来看,及格人数41人,剩下的12人不及格的原因,我把这些不及格的人员都清点了出来,基本上都是上课不听课,作业不及时完成的这一部分学生。

整体而言,我们四一班的学生都是很听话的,这些孩子都很天真可爱,充满了好奇的心态,有时候我在上课的时候学生总能够问出一些他当时不理解的问题来,对于这一现象是非常好的一点!

这个学期我将针对我们班制定一些新的计划,基本如下:。

第一,阅读与写作的训练量要加强。

本学期,仍将写作、阅读做为重点之重,尽心辅导,力求质量为先,面向全体学生,以训练促思维,促语文水平的提高,并与各科老师携手共同提高学生的成绩,以促使学生全面发展。

我们四一班的写作水平整体不是很。

18---能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。

3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4.体会课文中关键词句表达情意的作用。

5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。

7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。

8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。

20---学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,让学生按要求去做,同学间互相监督,由班干部负责检查。

根据学校的部署,严格按照要求去完成对学生的教育,让每位学生养成良好的行为习惯。

2、充分利用升旗活动、重大节日活动,对学生进行思想品德教育。

每周一严格遵守升旗制度,不迟到,不随便请假,衣着整洁,排队时做到快、齐、静,升旗时要行队礼,唱国歌时声音响亮、整齐,认真听并思考“国旗下的讲话”,与自己的行动结合起来,要求学生每天佩带红领巾。

遇到节假日,通过开展各种活动活动,教育学生做文明学生。

3、树立良好的班风,加强班集体的凝聚力和向心力。

4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。

5、切实开展并落实学校组织的各项活动。耐心细致的做好问题学生的教育。

22---。

3、课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。

4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队,走好路。

六、卫生方面:。

1、环境卫生:值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。

2、个人卫生:衣着整洁、大方,天天洗脸刷牙,桌面的物品要摆放整齐,认真做好眼保健操和广播操。

七、家校沟通方面:。

教育学生,即时与家长的沟通是很重要的,要争取多和家长沟通,在沟通、交流中进步。

八、。班级主题活动安排:。

2:继续抓好常规教育,进行常规训练。

3:继续巩固上两周的活动内容、加强。

24---想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:。

一、认真备课。

备课时,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,既突出了本节课的难点,又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。

二、注重课堂教学的互动交流,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得。

26---教学的有力手段。

对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。

抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

四、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。

对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作,注意分层教学。

28---的点滴进步及时给予鼓励表扬。

通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。

总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

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学年度第二学期教学工作计划

一、学情分析。

本学期我所代一、二班共有学生149人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。

二、教材分析和教学目标。

（一）数与代数。

第一单元“分数加减法”理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。

第三单元“分数乘法”结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义；探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

第五单元“分数除法”了解倒数的意义，会求一个数的倒数。能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。

第七单元“用方程解决问题”在列方程的过程中，会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。

（二）空间与图形。

第二、四单元“长方体（一）（二）”通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。

第六单元“确定位置”能在具体的情境中，用方向和距离来表示物体位置；在具体的情境中，自建参数系确定位置。

（三）统计与概率。

第八单元“数据的表示和分析”学生在这一单元认识学习复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点；能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。通过实例，理解中位数、众数的意义，会求一组数据的中位数、众数，并解释结果的实际意义。

（四）数学好玩。

本单元设置了“象征性”长跑、有趣的折叠、包装的学问三个内容，主要目的鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息，激发学生学习数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开阔眼界。

三、教学措施。

1、转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。

2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。

4、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。

5、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。

6、后进生转化措施：培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。重视与家庭的联系。

小学信息技术教学计划第二学期

信息技术是一门集知识性、操作性、实践性和探究性于一体的基础课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力以及探究能力，达到手脑并用，同步发展的目标。小学信息技术教学的课程目标为：培养学生积极主动参与信息技术学习的兴趣，良好的信息意识和必要的信息处理能力，健康负责的信息技术使用习惯，引导学生学会使用信息技术支持学习和解决问题。小学生应先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。

一、教材分析。

本学期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技术》第一册，共7课，17课时。另外，因本学期学期较长，因此，把下学期的第一课《认识键盘大家庭》拿到本学期来进行教学。这8课的教学重点在于：信息及信息工具概念的理解;学会并熟练鼠标的操作;画图界面的认识;利用常用画图工具绘制图形;学会复制、移动、翻转的图片处理;在不同的画图程序间复制图片;学会对图片综合性处理。教学难点为：信息及信息工具的概念的理解;鼠标的双击操作;文件保存方法以及保存位置的选择;文件打开方式的学习;曲线工具的使用;图片的复制操作;在不同的画图程序间复制图片;场景的构思与设计;学会基本键的指法。

二、教学目标。

根据教学内容，在本册教学中，学生需要达到的教学目标如下：

1、了解信息的概念，了解信息的传播方式。

2、了解计算机是获取、处理信息的工具。

3、认识计算机，学会开关机。

4、认识windows桌面及了解图标、任务栏、开始菜单、鼠标指针等概念。

5、认识鼠标、键盘、掌握鼠标的基本操作。

6、学会启动画图软件，了解画图窗口的组成部分。

7、了解各类画图工具的名称和用法，学会举行、椭圆、直线工具的用法。

8、学会撤销和清除画图的操作方法。

9、初步学会文件的保存方法。

10、学会橡皮工具的使用。

11、初步学会曲线、放大镜工具的用法。

12、初步学会按指定位置保存文件、打开文件。

13、学会用选定工具选定突破。

14、学会移动、复制、翻转等图片处理方法。

15、初步学会在不同的画图程序间复制图片。

16、学会图片的缩放处理。

17、学会文件的另存操作。

18、熟练掌握移动、复制、翻转、缩放等图片处理的方法。

19、熟练掌握各类画图工具的应用。

20、认识键盘，了解键盘操作规范。

21、学会基本键的指法。

22、学会在记事本中输入文字。

23、学会回车键、退格键和大写锁定键的用法。

三、学情分析。

本计划针对三年级的学生，因为我们学校是一所农村的中心学校，很多学生都是外来务工人员子女，以前并未接触过计算机，所以很多学生都是零起点。而另一半学生因为家庭条件较好，很小就接触了计算机，操作水平相对来说较为熟练，但很多学生都热衷于游戏，习惯不佳。学生两级分化严重。

四、教学措施。

学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求，教师认真备好每一课，提前做好教学准备工作，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

3、加强复习与巩固，加强学习材料的趣味性，培养学生兴趣。

4、在教学方式上面，主要采取探究式教学方法，同时辅以自主学习、师生演示等学习方法。

5、鉴于学生两极分化严重，本学期在座位安排上采取好坏互搭，每组设立一名组长和副组长，让他们辅助教师对组内学生进行辅导，提高操作水平。并对学生学习进行及时反馈、评价，并辅以一定的奖励措施，以增强学生学习积极性以及学生的竞争意识。

五、教学进度。

(略)。

小学第一学期信息技术教学工作计划

小学年度第二学期工作计划

一、指导思想：

全面贯彻十九大对教育工作提出的新任务、新要求。以“三个代表”思想为指导方针，深入学习研究新课程，深化教学改革坚持教育创新，在教育局的指引下，在学校的指导下，密切配合学校教导处，不断借鉴其他教研组的先进经验，围绕教学研究这一中心，以改革体育教学、音乐、美术教学为主体，以提高教师素质为关键，以研究新课程为重点，以促进学生身体健康，提高艺术欣赏水平为目标。围绕学校工作重点，充分发挥学校音体美教育特色，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流;加强班级常规管理，发挥教师自身管理的能力，提高课堂教学质量。努力工作，开创艺体教研组工作的新局面。

二、具体措施：

(一)加强教研组建设，以研促教：

1、认真开展教研活动，提高音体美教师专业素养：

确定研讨主题，认真开展音、体、美术活动，共同交流画的技巧，教的艺术和管理班级的水平，研究新的教学方法，沟通教学工作中的信息;加强教学交流，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学实用性。

2、加强教师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围：

加强教师间教学上的沟通，互相协作，共同进步的工作机制，逐步形成开放式教学新模式，形成教师间团结谦让的良好教风。

(二)、规范教学，明确教学要求：

1、在教学的课堂上，强调教师“讲”、“改”、“评”与学生“练”有机结合的教学模式。

2、明确对学生的专业要求，教学中做到抓两头，带中间，保证班级学生的整体进步。

3、严格班级常规管理，提高工作效率：音体美教师不仅教会学生专业知识，更要发挥自身管理的能力，抓好班级纪律，了解学生思想动态，提高音体美教学的工作效率。

4、认真组织好学生的画展，为学生的发展搭建成才的舞台。

5、组织好学生音乐、美术课外活动的辅导工作，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格。

(三)加强教师教学研究，提高教师科研的能力：

1、真正关注每一个学生的发展，通过艺术教育，增强学生的自信心，促进文化学习和其他思维品质的提高。

2、挖掘教学过程中的生动案例，总结教学经验，撰写教学心得，形成自己的研究成果。

(四)认真做好新学期音体美的各项准备工作，整理清点各类物品、器材，完善借还制度，做到责任到人。

(五)积极参加市里组织的教师教学评优课及专业能力比赛，在活动中进一步提高专业素养。

(六)积极开展校园文化建设，以积极向上的校园文化，引导学生正确的舆论导向，端正学风，振奋士气，营造良好的学习氛围。

三、主要工作安排：

(一)教育教学工作。

根据学校工作计划和教务处的具体要求，结合教学常规在组内开展如下工作：

1、学校为加强随堂听课的力度，促进教学质量的进一步提高，定期进行教学教案检查与评比。

2、公开课教学展示与竞赛(结合学校党支部和教导处公开教学竞赛活动要求)。

3、课堂教学规范化评比等活动。

(二)体育交流和竞赛工作。

1、根据校党支部、工会的工作要求，体育组的积极参与和组织教师进行体育健身活动与比赛，以“光明链”为纽带，与兄弟学校开展形式多样的体育交流活动，主要有(1)教工篮球赛(4月中旬)(2)乒乓对抗赛等(待定)。

2、由于我校体育场少、器材相对缺欠等条件限制，为丰富校园文化生活，发展学生的身体素质和培养学生自锻的能力，利用学校现有场地，在学生中开展丰富多彩的全校性的小型多样的学生体育竞赛活动。

3、积极参与-市组织的各级各类比赛，抓好学校运动队的建设，做好四固定工作，以田径、乒乓球，象围棋项目为突破口，组建各类运动队，调动和发挥体育教师的优势和资源，打好光明牌。

4、音乐、美术教师积极根据市教研室和学校常规工作要求，在教育教学之外为提高学生的积极性、发展学生的兴趣，开展形式多样的唱歌、美术、绘画等展示活动，为创设良好的校园文化、布置和美化校园环境出力。

四、教科研工作：

根据学校党支部、教科研室的要求，为充分调动组内成员的积极性，提高体育教学的科学性，发挥教科研在教育教学中指导性作用，特别要求青年教师积极申报国家、省、市各级各类课题，努力参与教育教学研究，结合教学实践，将组内成员的教育教学和教科研水平推上一层次，以适应新时期教育改革的需要。

小学年度第二学期教学工作计划

冬去春来预示着新的学期已向我们走来，在新的学期里为了做到，工作有遵循，前进有方向，发展有目标，时时有事做，事事有时做，特拟定2010至度第二学期教学工作计划如下：

一、指导思想。

以兴隆台区教育工作要点和学校2010至20总体计划为指针；以全面提高学生综合素质为重点；以学校《动态结构工资实施方案》、和《学校教学常规量化考评方案》为依据，与时俱进，开拓创新，为使我校的教育能跨上一个新的台阶而努力奋斗。

二、总体目标。

1、教学质量是一个学校的生命线。本学期学校继续坚持教学工作在各项工作中的中心地位不动摇,把“全面提高教学质量”确定为学校教学工作的重中之重。

2、抓好教学观摩活动，以汇报课、公开课、研究课、示范课等课堂教学形式为载体，学校将从集体备课到课堂教学,从课后反思到教研活动,从教师教学到集体研究,从教学常规到教学管理逐一抓细抓实。通过教学观摩活动,引导教师牢固树立质量意识，用好教材，不断反思自己的教学行为,改进教学方法,提高课堂教学的有效性,促进教学质量的全面提高。

3、做好过程性质量监控工作。学校将对教师教学和学生的学业完成情况进行两次月考。把期中考试和月考后的质量反思做为活动的重点,各个教研组要在检测后一周的时间里,组织全体教师，本着发现问题,改进教学的目的,从试卷、学生、教师自身三方面做出详尽全面的分析。发现问题及时改进，优化教学方法，努力提高教学质量。

4、今年毕业班的整体工作思路是：抓两头带中间，明确任务目标，积极落实复习计划，打好质量翻身仗。围绕工作思路，计划从以下几方面抓起：

(1)开学第二周进行复习动员，明确今年中考目标任务，激励斗志。

(2)切实落实复习计划，做好阶段性回顾总结工作。

(3)加大中考信息搜寻力度，及时了解中考动向。

(4)明确复习阶段教师教案、学生作业的要求。教案以实用、简洁为原则，作业以纠错有效为重点，特别要让纠错成为学生学习的习惯。

(5)教务处以中等生提高，政教处以学风、纪律的强化为工作重点，抓好落实。

5、以校本教研为载体。

继续实施分层教研,重点抓好教研组教研。将在总结前面教研工作经验的基础上,继续构建由“一线教师--教研组--学校”组成的三级立体式教研网络,在实现校本教研工作的整体推进的同时,重点抓好教研组的组内教研,引领各教研组聚焦日常教学中存在的具有普遍性的某一个问题,以这个问题作为研究主题,依照“教学--问题--反思--设计--实践--反思”的模式进行实践探索,把问题、行动和研究贯穿在一起，真正让教研组“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”,从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，最终达到教学水平整体上升和教学质量全面提高的目的。

6、认真做好抓好常规教学、实验、电化教学工作。

新学期,学校要求全体教师必须做好“认真备课、认真上课、认真听课、认真批改、认真辅导、认真教研”的“六认真”教学常规活动。广泛开展的听课评课活动，我们要求每位教师每周分别听本组或其它组教师一节课。并做到有听课、有评课,评课不仅要评出优点,而且要指出不足和改进的建议。

狠抓实验教学工作：本学期，学校将加大实验器材和药品的资金投入力度，加强实验教学的常规管理，切实提高实验仪器等各种教学设施的利用率，积极创造条件保证实验的必备物品,提高实验的开出率。教务处定期对各年级的实验教学开展情况，学生的实验技能掌握情况,进行调查和抽查，促使实验教学工作落在实处，并将实验教学在量化考核中适当的倾斜。

狠抓电化教学工作,实现教育信息化。鼓励广大教师在继承传统教学手段的同时,积极运用现代教学手段辅助教学,充分运用远程教育下载资源，逐步实现教学方式、学习方法及师生互动方式的变革。鼓励教师应用和开发多媒体教学课件,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。学校将在月量化考核，评优等方面加大奖励力度。

7、加大教学效果的考核力度，引导教师时时想教学，事事为教学，力争教师的教学热情和学生的学习成绩都有一定程度的.提高。

8、加大对初三教学的管理力度，增强学生的竞争意识和教师的紧迫感，努力提高毕业生的报名率和升学率，力争20的升学率在的基础上有一定程度的提高，完成市教委下发的重点高中的升学指标，(达到本学区报考人数的百分之二十三以上)。力争升学率达到应毕业人数的百分之九十五以上。

9、抓好对特长生和学困生的辅导工作，要求每名教师辅导对象不得少于两人，做到特长生能脱颖而出，成为各科学习的表率，以此促进总体教学水平的提高。学困生通过教师的个别辅导帮教能逐步提高学习兴趣,本着“不求人人升学、但求各个成才”的原则，杜绝出现因厌学而辍学的现象,使学苗的巩固率达到百分之九十八以上。

10、改革和完善课堂教学方法，建立新的学生评价体系，为中考全面改革奠定基础。

11、注重体育卫生工作，确保大课间的时间和学生的活动量。在体育教学方面要执行新的体育锻炼标准，力求学生的身体合格率和体育达标率达到百分之九十以上；初三中考的体育加试优秀率达到百分之五十以上，合格率达到百分之八十五以上。

12、注重学生创新意识和动手能力的培养，要求理、化、生的演示实验和分组实验的开出率达到百分之百，进入四月份要加大对初三学生动手试验能力和微机抄作能力的培养力度，力争中考的理、化实验加试和微机操作加试优秀率、合格率不低于或能略高于其它各校。

13、本着活动育人陶冶情操的原则，给学生创造一个潜移默化的环境，开展丰富多彩的辅助教学活动，利用“五四”青年节，“五一”劳动节，“七一”党的生日等机会配合学校的总体安排开展歌咏、绘画，演讲等一系列活动，向学生进行爱家乡、爱祖国、爱党、爱人民、爱社会主义的教育，使学生初步树立科学的幸福观，苦乐观和人生观，明确自己的学习目的，树立崇高的理想，为把我国建设成为富强，民主、文明的社会主义现代化国家而努力奋斗，争做合格的社会主义事业的建设者和接班人。

14、加大用教学成果来考核任课教师的考核力度，进行两次考核(期中和期末)，具体实施细则见教务处量化考核方案。

15、切实减轻学生课业负担，促进中小学生身心健康发展，提高学生综合素质，教师要端正教育思想，转变教育观念，遵循教育规律，加强教学研究，改进教学方式方法，提高教学效率，向课堂要质量。要科学安排并严格执行教学计划，不得赶超或拖延教学进度。

三、教学的管理与考评。

1、严把上课关，按市教委颁发的《课堂教学十项要求》查课，听课和评课。教务处加大查课的力度，严禁丢课、漏课和迟到、早退及中途间离课堂的现象发生，一经出现要严格按课堂教学量化考评方案的有关规定严肃处理。

2、加强师德师风建设，不允许有体罚和变象体罚及有损学生人格尊严的现象发生。创立和谐的师生氛围，在查课中发现有学生举报有上述的现象，要按考核规定扣除相应的量化考核分数。

3、加强实验教学的管理与考评，教务处要于每个月分别进行不定时的实验教学情况、实验室卫生情况和实验室设备管理情况的检查，发现漏洞及时补救并扣除相应的量化分数。

4、加强备课薄的检查力度，每学期要检查三次备课薄，美术、音乐、卫生、综合实践、体育必须备出超前一周课，其它学科必须提前备出三节课来，要求教案(书写、电子文稿)详略得当、字迹工整、清晰、无错别字、格式统一、文图并茂、图形准确、板面规范合理。期初，在第一周末由组长统一收备课簿，然后上交教务处，要求有提前一周的备课量。期中在第八周末(周五下班前)上交备课簿。期末，在十六周末(周五下班前)，备课教师应该完成本学期全部应授课节数。对于不备课，对于没有提前备课量的教师给予扣除相应的量化分数处理。

5、促进教师间的相互交流，加强听课记录的检查，希望老师们积极踊跃的参加听课活动。要求每周至少一节，每学期检查两次，一次在期中第八周，期末在第十八周检查，年轻教师至少听课18节，老教师可以根据年龄决定所听课的节数，不听课或者所听课节少的按规定扣除相应的量化分。

6、切实减轻学生的课业负担，提高各科作业的批改质量，要求作业体现对学生的能力培养，体现不同学科和不同层次的教学特点，让每一名学生都学有所得，学有所长，教务处于第六周，第十六周先后两次检查教师的批改记录，并按规定记入量化。各科作业的周批改量参数如下：(语文1次；大作文每学期6次；数学2次；理化1次；外语2次；其它每周一次)。

7、工作要做到计划明确，避免教学的盲目性和无序性，真正做到“时时有事做，事事有时做；人人有事做，事事有人做”，教务处于第一周和第十六周检查教学计划和复习计划，要求教师严格执行计划，并能顺利地完成计划，杜绝教学的随意性。

8、注意教学成绩的考核与提高，本学期组织全员性的大考两次，一次第十周的期中考试，一次期末考试，组织初一、初二综合竞赛考试两次，第五周末，第十四周末，组织初三的综合竞赛考试三次，第一周末、第五周末、和第十四周末，并及时总结，查找教学中存在的问题，及时查缺补漏，千方百计提高教学质量。

9、建立我校教师自己的题库，本学期组织我校所有笔试学科教师每个月出一套试题，促进教师之间的互相学习与交流，使我校的教学水平能上一个新的台阶。

10、加大教职工的考纪考勤力度，实行一日三签制，即：早签到、午签到，晚签退，相互制约，上下牵制，每天以校级领导为核心组织不定时查岗查课，教师有事外出要请会假，实行临时外出签卡制，每个月给四次会假机会，半天以内的事假向带班领导请假，一天以上(含一天)的病事假需向校长请假。教务处做到每月一统计，每月一上墙，每月一存档，鼓励教师出满勤，实行期末出满勤奖励加分制。

学年初一第二学期信息技术教学工作计划

新学期的工作已经开始，展望本学期，为了更好地做好自己的本职工作，发扬自身优点，弥补自己的不足。现对本学期的工作拟定计划如下：

一、教学业务方面。

教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。同时在本学期开展以“我做绿色小天使”和“我爱我家”为主题的计算机绘画征文比赛活动，在活动中以体现“绿色环保”为主，使学生在充分展示自己的计算机绘画水平和写作能力的同时，提高他们的环保意识，从小为建设美丽家园而积淀意识。与此同时以自己在实践中摸索到的教学模式结合学生的实际生活去进行教学，使学生在课堂上永远洋溢着学习的热情。同时，认真研究相关教育理论书籍，阅读最新的有关计算机教学的文章，与自己的教学实践相结合，在促进自身发展的同时积极提高学生获取知识的能力。

二、教育教学能力及自身素质方面。

适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的.资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。与此同时，要根据自己的理解和教学工作的经验多撰写论文，总结经验，弥补不足，为下一个目标的努力确定方向。

“教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工作的必须。为此，在新学期里，我将继续每天利用一定时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作提供相应的技能。在取得计算机高级水平后继续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学观念。积极参加由九台市进修学校电教部组织的各类培训和比赛。

三、微机室管理方面。

计划。

为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强主人翁精神，提高学生民族主义意识，树立集体观念，维持微机室一个绿色环保环境的意识，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

四、其它方面。

严格要求自己，尊老爱幼，团结同事，份内份外的事都热情地、努力地去做好。

认真执行学校的各项规章制度，忠诚于党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。

总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的成才，在学校这方沃土上，甘为学生做坚实的基石。

小学数学对培养学生的创新精神和实践能力至关重要。掌握教学有效知识不仅是提高教学效率的主要标志，同时也是培养学生创新精神和实践能力，促进学生发展的重要依托所以，必须更新教育观念，努力提高小学数学教学的有效性。一、指导思想：坚持以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革、抓好课程改革实验工作为重点，以教育科研为龙头，以校本教研为基础，继续执行“科研兴教，科研强校”的办学方针。面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织，切实提高教学质量。二、基本目标1．继续学习《新课程标准》，讨论如何在实际教学中体现教学的有效性，教学方法注意把“自主、合作、探究”的方式与讲授式有机结合，使学生在课堂教学中真正地成为学习的主体，体现生本思想。2．培养学生学习数学的热情，让学生快快乐乐地学；培养学生自学能力，让学生学得轻松。3．充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正确的态度和价值观，从而促进学生全面发展的教学。三、主要措施1、对教材加工、归类重组出具有迁移性、思考力、再生力的有效知识，有利于学生探索与创新为了便于小学生理解和接受，教材往往呈现一些基本现象和事实，需要教师对其进行加工、提炼；另外，对教材所呈现的一些知识点，也需要教师进行归类处理，确定重难点。2、活化例题，有利于学习效率的提高“活化”主要有两种形式：一是把例题转换成生活实际的问题。教材中有些应用题与学生生活联系不紧，学生常常感到这些题与自己无关，因此探索活动显得不够主动积极。教师可以“换汤不换药”，即将学习内容生活化，便于有效地激发学生解决问题的求知欲。3、选择最适合学生的教学方法教学实践证明，教学中绝对的、万能的、最好的教学方法是没有的。但不管采用何种方法，都应落脚于是否调动了学生的学习积极性，是否促进了学生的活动尤其是思维活动，是否产生良好的教学效果。否则任何方法都是无效的。只有灵活机动地选择合适的教学方法，创造出“自己的方法”，才能最好、最优地提高数学教学的有效。

小学信息技术教学计划第二学期

一、指导思想：

根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、学生基本情况：

本学期三年级共三个教学班，每班学生都有70多人，机房只有电脑30台，呈现人多机少的情况，所以教学中只能将学生进行分组，安排两至三人一台电脑。三年级学生接触《微机》这门课程时间不长，由于学生对微机的认识大多数来自生活的感性认识，了解微机的用途是打游戏、上网等感性认识，对于微机的基础知识根本不了解，但多数同学由于认为其能打游戏的功能，因此对“微机”还比较感兴趣，积极性还比较高。因此，在教学时要充分抓住学生的心理特点，发挥其积极性，提高教学效果。

因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

三、教材分析：

本期教材是使用新编版，内容包括：信息技术与计算机，计算机的硬件和计算机的软件，让电脑开始工作——-开机和关机，认识windows视窗的组成等内容。三年级的主要任务是让学生认识计算机，了解计算机的用途及其组成，能够正确地开机和关机，能够输入汉字等内容。

四、教学重点、难点：

培养学生良好的上机习惯，形成良好的信息素养。、

五、教学目标：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会开机、关机，认识计算机硬件及软件的组成，认识windows窗口的组成。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

六、教学措施：

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

七、课时安排：

(略)。