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以心愿为题目的作文初二八年级初中中学作文
圆明园，你虽然早已永久的沉默了，但是，你却点燃了我们心中的耻辱之火，悲愤之火，崛起之火!下文是yuwenmi小编为您提供的游圆明园作文800字，仅供参考!天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我与家人第二次来到北京，但我却是头一回来到圆明园遗址开辟的福海公园。圆明园，这座昔日压倒群芳震惊世界的园林建筑奇珍，今日已成了绿树丛中断壁颓垣，伤痕累累的废墟。只要到那里去看看，就会点燃你对帝国主义仇恨的火焰，激发你对社会主义祖国的热爱。还记得来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那对威严的狮子。它们身上伤痕累累但雄姿犹存似乎随时准备与敢于来犯之敌决一死战，把他们吞下去似的。继续往里走，只见废墟上长出了嫩绿的小草，路两旁松墙内盛开着五彩缤纷的花朵，充满了无限生机。这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊!走到旧址旁，我看见有一匹石马屹立在那里，怒视着远方，它好像在咒骂那些夺我中华之宝，杀我中华儿女，毁我中华园林的帝国主义侵略者。侵略者虽然烧毁了我们美丽的圆明园，但是毁不了中华民族坚韧不拔、不畏困难的精神。这边虽还是伤痕累累的劫后遗址，但在那边却已建起了漂亮的福海公园，使它成为第二个圆明园。继续往前走，我眼前一亮。啊，福海真美呀!湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央还有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了，像一面光亮的明镜;湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠。湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥就像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。微风吹过，湖水泛起鱼鳞似的花纹，一闪一闪的。阳光照在上面，万点金光，灿烂夺目。湖水映照着怪石丛林，鸟语花香、苍松挺立的群山环绕着景色宜人，赛过珍珠的湖光水岛。这里湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。啊!圆明园，你的景色如此多娇。你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证，你永远激励着华夏子孙为振兴中华而奋发向上。
初中记叙作文初中记叙作文带题目
那几张分数少得可怜的试卷，让我本不成熟的心再次遭受重创，我拿着那几张试卷，流着不争气的眼泪，轻轻地漫步在一个黑黑的小路上，我避开拥挤的人群，一个人走在红枫叶飘飞的小道，好像一切的事物都在关注着我的暗影，和那份分数少得可怜的试卷，以及那个迷失的我!
一下子天昏地暗，那一场突如其来的大雨好像和我的分数如约而至，雨水冲刷着我的暗影，忙碌的人群纷纷跑回家，一下子，这世界好像只留下了我自己和那份试卷。
在雨中，我渐渐地忘记了时间，只知道眼前已经没有了路，在这路的尽头，我回想着这次考试，渐渐地，我陷入了自我的反省与沉思，一切都那么得刻骨铭心，好像它们只发生在昨天，那么清晰，那么深刻!
突然眼前出现了一朵小花，几片花瓣早已被雨水打得遍体鳞伤，但我好像听到了他们的细语：“春残花落的飘飞只是明年重生的开始!”
一下子，我的心豁然开朗，它让我明白：“成功是失败的开始，失败亦是成功的开始!”波澜壮阔的心，再次平静，一只小船缓缓开来，带着希望，带着梦想，带着坚持……流失的信念再次回归!
天晴了!
以心愿为题目的作文初二八年级初中中学作文
从踏入圆明园那一刻开始，我就意识到，圆明园将带给我的，不仅仅是心痛，更是对历史的一种思考。
康熙酷爱牡丹。一日，他的一个儿子邀他到园中欣赏牡丹。同时他还见到了自己的孙子。聪明伶俐的小孙子让康熙十分喜欢，这奠定了清朝盛世的三代帝王。当然，这是雍正的精心安排，因为康熙的孙子数不甚数，很多连面都没有见过。关于雍正继位的说法很多，但大多数人都认为是因为老皇帝喜欢自己的孙子。传教士郎世宁曾在日记中写道：“人老了自然就会喜爱小孩子，皇帝也是这样”。雍正继位以后，下令扩建圆明园。或许他念念不忘那日祖孙三人在园中相会。雍正时期的建筑风格含蓄朴素，与园内的自然景观十分协调。整座园林效仿全国多处自然人文，桃花坞，曲院风荷……紫禁城的居住环境皇帝不适应，他们大多数时间都在圆明园中度过。乾隆时期，其建筑风格有较大的改变，各处亭庙富丽堂皇，却与周围山水格格不入。这种风格印证了这位盛世皇帝鲜明的性格——自负。
“天朝物产丰盛，无所不有，原不藉外夷货物以同有无”。一句话，充分道出了乾隆盛世下悲哀的'不可逆转的结局。当大清帝国还在用老祖宗留下来的腰刀弓箭的时候，当军队里还用两百年前的大炮的时候，这一切就早已注定。
闭关锁国，骄傲自满。一个人的缺点决定着一个国家的命运;腐败，落后。一个皇族的缺点决定着一个帝国的衰亡。慈禧垂帘听政，光绪软禁被害。哪怕光绪帝成功变法，但大势已去，再也无法力挽狂澜。满目疮痍。中国这块肥肉，侵略者怎能不动心?烧杀抢掠，淘尽了圆明园各种奇珍异宝，然后，得不到，就毁掉。
如此惨烈的失败，唤起了一部分人的觉醒。中国近代史的滚爬摸打，清朝的悲伤已经远去。
这就是历史，不论你怎么样，它都不会再改变。
初中
吃了十四年的饭，睡了十四年的觉，呼吸了十四年的空气，从这里可以知道，我已经十四岁了。
跟小时比起来，我更喜欢现在。理由：不为什么。
人们看了，肯定会问，你一定很喜欢青春期这个阶段吧。喜欢？谈不上。在我看来，十四岁，孤独的十四岁。
我是个喜欢做梦的女孩，每天，晚上的梦和白日梦都多得数不胜数。在小时候更为突出。记得姐姐考上大学时，我也就八岁吧，因为姐姐考的是普通大学，我年纪小小的，什么也懂，也扬言道，等我十八岁时考的是北大！也可能是这个梦的支持吧，我总是处于一种盲目的状态里。
等到我上了初中，这个梦也就慢慢破灭了。我对着高高的山峰望而兴叹，不是我不想爬，而是我没有力气去爬。可能是我做梦用的力气太多，原本精心策划好的，最后却是竹篮打水一场空。
没有什么可骄傲的，差点连老本也赔掉了。
好象到最后才发现一样，任何成功都是经过努力才得来的。不！突然发现，现在不是最后，以后也不是。梦虽然破灭了，但生命还要继续。灰心没用，丧气更没用。我应该挺直腰板向前冲才对，不能因为什么原因而在半路停下来。生，不能；死，不能。
我很穷，除去梦外，我一无所有。世间万物都是好的，但一样都不是我的。在这个硕大而空洞的宇宙里，梦在是我的归宿，我毕生的归宿。
我常常想问，梦是什么？它是金钱，还是别墅？不，都不是，它是我身心都需要的一种物质。很干净，没有受到半点污染，很纯净，透明。
我现在的梦到底是什么，我不知道。但我知道，它是一种使我身心都受益的东西，引导我走向光明，走向成功。
永远。
以心愿为题目的作文初二八年级初中中学作文
我是一名堂堂正正的中国人，我有着黄色的皮肤，黑色头发，黑色的眼睛，说着一口流利的汉语，这些都是我是中国人的标志。
我的中国是一个非常伟大的国家，我在中国拥有着上下五千年的文明历史，这也是其他国家所无法比拟的。我们国家最重要的就是我们的文化，我们的文明，自古至今，我们都是一个文明古国，即便是在当今世界上，外国人提到我们中国都会说到的是，这是一个讲文明，有文化的国家。
从老一辈，我们的中国人，我们的祖先，就有着勤奋好学的精神，就有着不怕辛苦的毅力，大家都听过愚公移山的故事，这也是反映了我们中国人，在面对困难的时候，不怕挫折，更不怕流血流汗，为了目的，为了理想，就会努力的去拼搏，去奋斗，这样的精神，也是一直传承下来。
我非常爱我的国家，我的国家，拥有着占地960万平方公里的国土面积，资源非常的丰富，疆土非常的辽阔，在这样大的面积上生活着56个民族，生活着将近14亿人，这些都是堂堂正正的中国人，都是传承着中华上下五千年文明的中国人。我为我们的国家拥有这些堂堂正正的中国人而感到骄傲，自豪。
我爱我的国家，我的国家不再像几千年前那样，受到外国列强的欺负，我的国家逐渐走向了富强，从综合实力来讲，也走向了世界的前列，这都是我们中国人，我们的科研人员，我们所有的中国人，团结起来的结果，我们的中华民族逐渐的走向更加富强，更加强大，但是，我们永远是文明古国，永远不会以强大来欺负弱小。
我爱我的国家，我爱我的中国。
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以心愿为题目的作文初二八年级初中中学作文
水,乃万物之命脉所在.她孕育了生命,使地球上的一切都生机勃勃;她滋润了万物,使世界中的一切生机盎然;她哺育了世界,使眼前的一切都充满了欢乐.不过,当人类尝着自己不爱护水资源所造成的苦果时,人类早已泣不成声,那是世界最后一滴水……下面一起来看看写水的说明文作文吧，希望对大家有帮助。
说明文写水1。
“黄河之水天上来，奔流到海不复还，”自唐古拉山脉，黄河九曲十八弯，一泻千里，浇灌出华夏沃土，孕育了仰韶文明。
黄河一次又一次地改道，汹涌的'河水一次次向人类张开血盆大口。黄河边上满目疮痍，遍野都是饥民。然而，水给人们带来深重灾难，也赋予人类以灵性。大禹治水，惊叹于自然，慑服于天地。
“渭流涨腻，弃脂水也。”明智的渭河水啊，早早就弹起了秦亡的前奏。一统天下的功高盖世终究湮没在渭河东去的流水中。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”悲壮的旋律，让我们仿佛又觉置身于当年那浓烟滚滚，旌旗纷飞，杀声震天的壮丽场面中。是可歌可泣的历史，赋予了水无尽的雄浑;是水，演绎了一曲曲英雄颂歌。
南北朝久远的笛韵笙歌都消散退去了，只有秦淮河水依旧汩汩流淌着四朝的繁华。但一声声的丧国之钟却永远打破了秦淮河晓风残月的美景。只留下一丝惆怅，供后人去凭悼，去哀念。
“尽道隋亡为此河”京杭运河早早地就敲出了隋朝的末音。“水殿龙舟事”结束了这个短命的王朝。
“这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦”一声炮响，滚滚的珠江水也要为汹涌的铁骑让道，中国的河流开始流淌出悲哀的泪水。
有人说，三四十年代，中国河流流淌的是血水，是泪水，殷红的鲜血染红了大江，却也渲染出一个红彤彤的新中国。
曾几何时，一个主题为“环境污染”的民谣在河南一带流传开来“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代身心受害……”工业的迅速发展，带来了中国经济的突飞猛进，却也玷污了河水原本澄澈的面容，掩盖了它的丽姿。
然而，新世纪，中国又重新流淌出清流，秦淮河、西湖的治理已初见成效。中国的水，在经历了一番磨难，一朝洗礼后，又恢复了它的源源本本，是中国经济的迅速发展洗涤了它的容颜。
水，流过历史……。
说明文写水2。
大家好，我是水。我是人类生活的根源，我既是美丽又是凶狠，在人们的心目中我时而是天使，时而是恶魔。
我能上天入地，流遍世界，拯救生灵，简直无所不能。太阳公公金黄的阳光赐予了我温暖，使我被蒸发了，我感觉轻飘飘的，慢慢升上了蔚蓝的天空，变成了一朵洁白无瑕的云朵，我高声欢呼：“我飞上天了!”风姐姐常常吹遍我的全身，感觉凉嗖嗖的，我的身体一下子被冷却了，雷公叔叔嚎叫了起来，我变成一滴滴细如牛毛的雨点儿，投向大自然的怀抱里，我落在一了一棵青翠欲滴的大树上，“呼”的一下溜到了地下，大树爷爷把我带到了地下，清澈见底的泉水在这儿奔腾着，我大声高呼：“我到地下了!”过了很久很久，我终于重见天日，“咦!怎么这儿这么熟悉，这里是我的故乡啊!”没错，我在喜出望外下的期间，不知不觉已经环游世界一周了，“这一切真是太神奇了!”
无所不能的我会永远这个样子吗?不，我有时也会给人类带来灾难的，因此我更希望人类用科学的力量来驭驾我，利用我。
在这个世界随处都可以见到我的同胞，它们曾与我共患难，曾与我度过快乐的时光，但我们也曾因控制不住自己而做出不想做的事--洪水暴发。人类破坏了地球的生态平衡，因而引发洪水，我们到处破坏村庄，破坏房屋，流到哪里，哪里便发生不幸，结果死伤无数，这种.种事件让我悲痛地嚷道：“人类啊!，快用科学的力量来使用我，我不想再滥杀无辜了，快啊!”
人类啊!我们会为你们付出一切的，但是你们要好好保护生态平衡啊!使我们不再残杀人类，让我们为人类付出更大的贡献的!
说明文写水3。
我的名字叫水。在一般的情况下，我是透明的，无色无味的液体。在整个自然界，我四海为家，有时到处流浪，有时安居乐业。我每到一处，都会留下自己的足迹，我到哪儿都会寻找到我的兄弟。
在人类生活中，经过人们的改造，我被装进自来水管里。于是，我又有了一个新的世界，主人们用我烧开水，煮饭等等，每次我都大显身手。当觉得身上烫得忍受不了时，一想到我是为人类服务的，人们不能没有我，我咬咬牙就挺过来了。
我有时从天而降，汇成涓涓细流，浇灌庄稼，滋润大地，把整个大地点缀得桃红柳绿。大自然中，有了我们，才充满了生机，才郁郁葱葱。
但是，当人们还不能掌握我们的规律，自由地驾驭我们的时候，我们便会横行霸道，肆无忌禅地做出许多不通情理的事来。我变成大雨倾盆而下，扑向大地，冲破河堤江坝，使房屋倒塌，千顷粮田变成汪洋……人类的生命财产受到了严重损害。望着这满目惨状，我多么羞愧啊!可当时，我无法控制自己。我盼望人们早日认清我的“庐山真面目“，用科学的力量来驾驭我，利用我。
随着现代工业的发展，“三废”越来越多，大量废水涌进了我们的大家族，我们的成份越来越复杂了……本来，我们的躯体清洁美丽，现在变得越来越丑陋不堪。就连我们最亲密的朋友——鱼类。也落得个悲惨的结局：一条条跟我们永别。望着朋友受难，我们痛苦极了。人类啊，你们是怎么想的呢你们生活中一刻也不能没有我，可你们却污染了我。难道你们不考虑以后的生活吗我再一次呼吁“人类啊人类，不要再污染我们了!”
我愿意做人类最忠实的朋友!
说明文写水4。
以柔克刚，四两拨千斤。
一颗岩石固然坚硬，可是水柔软之躯还是把它滴穿。一代棱角固然锋锐，但缓缓河水照样将它磨平。
他触碰我的那一刻是那样洁净清凉，在手心划过些许柔美。轻轻的抚摸着我的每一寸皮肤，亲吻着我的每一个毛孔，看似平静，却又像是迫不急待。
细细的，每一次接触都有不一样的感觉，唯一不变的是他的形态，与轻柔。
似无形，却有形，似无色，却有色。我总是摸不到他调皮的性子。只感觉，他一直在变幻，像是我触摸不到的光。我捧不在手里，可是它停留的那一刻，是那样缓和，柔软。总能柔到我心底，让我那样无措。面对他，我永远是裸露和肮脏，让我不堪一击。可是当他流走时，我竟是那样不舍与痛惜!
冲刷着我的心灵，抚平着我的不安。看似渺小柔软的他却是这样强大。每每震撼与惊讶，都只为他。
他从未邀功争利，只是那样无私与坚持。
他从未暴躁蛮横，只是那样轻柔的抚摸。
在无边的黑夜里他清脆的声音，总是让我找到心灵的陪伴。坐在他的身边，河水荡漾，竟多了一份意镜。月亮洒下的光辉，他也无曾摇过。
总是明镜般对待自己，是那样纯洁。把自己真是美好的一面展现给别人，却把浑浊和肮脏留给自己气默默沉淀冲刷。
水，神圣的化身。
说明文写水5。
我叫水，在地球早期就降临在这世界。如果地球是人类的母亲，我就是人类的第二个妈妈。因为人的生命来源于我，我是生命之源，所有生物都需要我。
以前，我全身裹着透明晶亮的纱衣，在小溪里缓缓流淌，和鱼儿嬉戏，和小虾做朋友。我是多么的快乐。在大海里，我不停地奔腾跳跃，卷起雪白的浪花，我是豪放的。在人的体内，我拼命为人类清肠洗胃，我是勤奋的。在天上，我受热变成气体，和云儿说说话，陪小鸟唱唱歌。当人们需要我时，我从天而降，滋润久旱的大地。有时，我也粗暴地来到陆地冲毁山庄，吞没人类，我是善良而淘气的。我不仅是液体和气体，在受冷后我还是固体。变成固体的我晶莹剔透，巧手的人们把我做成各种形状的冰雕，美丽极了。我是幸福的。
我奇形怪状，形态多变，体重不一。我敢说，少了我，地球就会消失所有的美丽。
我虽然是个大家庭，可是能让人食用的就只有淡水而已。淡水可是个稀有物，在水的家庭中只占一成，在这一成中有一半变成了冰，分布在地球的南北两极，另一半大部分被人污染变成了废水流入江河湖海，只有极少部分供人使用。我再次警告你们，再这样下去，不仅我活不长久，连你们人类的末日也不远了。
初中
oc在药店里遇见了阿邓。
那个矮小的妇人，是他妈妈。那个小小的男孩子，是他的弟弟。
oc拉拉身旁妈妈的袖子，轻声说：“是阿邓……”
“诶？这不是小邓吗？”
妈妈的大嗓门让oc有点尴尬，那妇人转过身，露出似是惊喜的表情，马上快步走来，两人你一言我一语地一下子聊得火热。
很久不见啊……oc小心地打量几下眼前的阿邓，他长高了长壮了。彼此仅是干站着让oc不舒服，可动动嘴唇却发觉半个字都吐不出来。
你好吗？在哪个学校读？你……。
全部胎死腹中。炎热夏日的空气沉闷无比。
“我们搬家了，搬去xxx了。”
阿邓也搬家了。oc惊觉。那个院子里的小伙伴们竟已搬得一个也不剩。嘉嘉，自己和ac，阿歪还有阿邓。
是谁说，友谊地久天长？骗人，我们明明见面连话都说不了。是谁说，时间冲不淡友谊？骗人，我们明明都快成陌生人了。
二遇。
oc坐在车里无聊地看着窗外来来往往各做各事的人们。不知过了多久，才听见开车门的声音。
“我遇到阿邓了。”爸爸一边坐进车里一边说。“诶，好久不见壮了蛮多哦。”
他从小就蛮壮。
“他头上好大块伤疤，他说是摔的。怎么会摔那的？我看八成是打架打的吧，他妈妈也不带他去看看……”
那种打牌输了就把孩子打得满地滚的人会管才怪。
“不过他妈倒是蛮疼他弟弟的。”
oc打开车窗努力地往外望，却看不见阿邓的身影。
三遇。
oc再次遇到阿邓是在车站。
他一左一右两个伙伴往这边走来，谈得正起劲。oc没打招呼，快步走向站台，那天若不是妈妈热情地走上前交谈，自己肯定会装成没看到。阿邓也没有打招呼。oc突然鼻子一酸，想到那天两人的沉默不语，想到某年生日阿邓送的那个旋转开关小企鹅就会转圈圈的音乐盒，已经坏了。
初中
窗外的热还在延续。小惋拉上窗帘，躺在床上，阿黑也一溜烟地跳上床，眨巴眨巴眼睛，惬意地睡了。小惋才没那么好的心情，刚和妈妈吵了一架，正在气头上。无聊中，她打开收音机，仍然是那从未调换过的音乐广播。
“每次我想更懂你，我们却更有距离，是不是都用错言语，也用错了表情；其实我想更懂你，不是为了抓紧你，我只是怕你会忘记，有人永远爱着你……”
是么，有这种爱么？小惋摸摸阿黑的头。阿黑被这突如其来的一掌吓醒了，撇撇嘴，又自顾自地睡了。小惋扬扬嘴角，习惯性地右嘴角，证明自己的不屑。她看看床头，那是她和妈妈的照片。那时她刚五岁，扎两个羊角辫，拴上红蝴蝶结，在额头上点一个口红印，嘴角边深深的酒窝满载她的幸福。小惋直起身，照照镜子。十五岁的她，披散着头发，长长的刘海遮住了额头，眼睛里多了些血丝，扭扭嘴，酒窝还是那么深，只不过满载的是烦恼。小惋不再生气，而变得苦恼。聪明的她，决定转变，变回原来的自己，去收获快乐。
晃眼间，她瞅见阿黑颈子上的两根红绸带，也不知道是什么时候套上去的。急忙解下来，也不顾阿黑已愤怒地躬起了背。小惋拿着洗干净的绸带，赶紧烘干。把头发编成两个辫子，捆上绸带，用夹子把刘海夹好。笑一笑，依然上十年前的那个女孩。小惋笑了，真正地笑了。两边嘴角扬起了好看的弧度。抱起还在愤怒中的阿黑。阿黑，你还认识我么？阿黑眯着眼，不理。小惋拍拍它的头，啾啾它的耳朵，大喊。阿黑，你再不睁眼，就不给你吃罐头了！“罐头”两个字刺激着阿黑。它睁开眼，呷呷嘴，吐吐舌头，表示认同。小惋高兴了，拉开窗帘，打开罐头，让阿黑享受难得一次的待遇-----在日光浴下饱餐美食。而她自己，找来纸和笔，给妈妈写纸条：妈妈，请你听听我的真心话，你每天看着我长大，但你是否了解我内心矛盾的对话。你扳着脸孔，不屑地对着我看，我的视线没能有勇气，只能面对冷冰冰的地板。这就是你，这就是我，这就是我们之间的互动，何时开始慢慢加以冰藏加以冷冻。我现在，只期待你的一句！
我们还是好朋友，不是么？小惋拿着纸条，迭成栩栩如生的千纸鹤，放在茶几上。“叮叮。”妈妈回来了。阿黑丢下眼前的美食，急忙去迎接主人，小惋微笑着，睡了。抱着和妈妈的照片，睡了。朦胧中，她看见了妈妈。
题目
(1)文题：二三事要求;先将文题补充完整，根据补后文题的题意，选取有关材料，写成记叙文。可作适当的议论或抒情，也可叙议结合。
提示：文题中补充的部分，可以是人，也可以是地方。
二者比较，写人更好选材一些。但不论写什么，都不能面面俱到，只能选取有代表性的几件事或几种情况。因此，行文前一定要明确写作的中心，选择恰当的材料。
如写人，要选自己熟悉的人，选择日常生活中能反映性格特点、精神品质的有意义的事;如写地方，也要选自己了解的地方，选择能表现地方面貌特征、发展变化的事例。
写人时，要运用肖像、动作、语言、心理等描写方式，具体形象地刻画人物;写地方时，要运用场景、情境、烘托等描写方式，生动地反映地方特色。应注意，所选事例一定要围绕同一个中心，表达共同的主旨。
(2)文题：我渴望。
要求：先将题目补充完整，通过完整的一件或几件事具体写出渴望的原因。以记叙为主，适当抒情、议论。
提示：文题中的“渴望”表示急切地盼望，所以“渴望”的内容肯定是积极的、尚未实现的愿望。
如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功、得到尊重，甚至渴望父母不再争吵、有个宁静的小天地等。
选取熟悉的、写起来有把握的来写。明，从来都不平白无故地批评人。
当我在期未考试中取得好成绩的时候，您开心地表扬了我，还孩子气的鼓起掌来。要知道，是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。
感谢妈妈给了我生命和无私的爱;给了我知识和看世界的眼睛;感谢妈妈所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福;却给我提供了一个施展的舞台，练就了我释怀生命之起落的本能;感谢妈妈，给我无穷的支持与力量;与我一起迎接每一个黎明和黄昏使我的生命不再孤单，让我认识自己和看清别人;让我拥有了美丽，在充满生机的世界;生命因您而多了充实与清新;让我幸福地绽开笑容，美好地生活着!
初中
对葛朗台来说，金钱便是他的财富．在他眼中，金钱高于一切．他对金钱的渴望与占有欲几乎达到了病态的程度．他是一个极度拜金主义者．金钱使他贪婪、吝啬，使他变得冷酷无情。为了金钱，不择手段，甚至丧失了人的基本感情。
林黛玉
陈景润
陈景润，哥德巴赫猜想第一人。他不善言辞，为人真诚和善，从不计较个人得失，他的财富是知识，这个财富是他把毕生经历都献给了数学事业才获得的。同时，也是知识这个财富成就了他的辉煌，让他成为永恒。
鲁迅
鲁迅，浙江绍兴人（祖籍河南省正阳县），是文学家、思想家和革命家，鲁迅的精神被称为中华民族魂，并且是中国现代文学的奠基人之一。那么他的财富是什么呢？时间！鲁迅是爱惜时间的，不然他怎么会说出“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”“时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。”这样的话？他利用时间写了小说，散文，杂文100多篇。如此浩大的工程，他是把别人喝咖啡的工夫都用在了写作上才完成的。
不同的人拥有不同的财富，而不同的财富对人的影响也各不同。
初中
从初一第一学期排座位就如蜘蛛盘丝一般开始，老师的指挥令把两个不太熟悉却将要开始互相熟悉的人拉在了一起，这便开始了我们的初中生活。
我们该记住的，是我们的初中班主任。班主任于老师最特别的地方是他黝黑的皮肤和他“几”字发型以及他那不紧不慢、柔中带刚的性格。虽然于老师有着蜗牛般的性格，但他对待授课态度、学生的疑问、错误却是那样的一丝不苟、认证仔细，他正是用这种态度教导了我们三年。但有时他又很风趣搞笑，这导致了现在的我们对他产生了一种既敬又畏的感情。
我们该记住的，是初中三年一直都在老地方的排满的课程表。那排满的'课程表好似我们在校读书生活的象征和见证。它象征着我们想要完全拥有属于自己的时间是一种奢望；它见证了我们在课堂上为了某个问题而争执不休，他让我们拥有了闲不下来的初中生活。
我们该记住的，是和课程表相依相偎的黑板。坐在教室中央，放眼望去，使那一面墙上只有课程表和黑板，它们就像一组相似多边形似的一大一小，紧紧联系，谁也离不开谁。看那有着老师粉笔痕迹的黑板，无时无刻不在提醒着我们这节课的精髓到底掌握了没有，正是这三笔六画中，勾勒出了课本的真谛，引导着我们思想的进化。
我们该记住的，是给我们提供了三年读书环境的校园。教室里，仿佛看到了神采奕奕的老师一手书本、一手粉笔，口若悬河地站在三尺讲台上，对我们进行思想教导及传道授业；仿佛看到了孩子般的我们嬉戏玩闹、开怀大笑的场景；仿佛看到了年少轻狂的我们拿起板凳、挥手动脚的身影；仿佛看到了穿戴整齐的我们正襟危坐、“人在曹营心在汉”的上课时的情景……在教室里，我们或是志存高远，或是发泄躁动，或是崇拜明星，一样是青春期的心态，都是校园生活的一个小小的缩影。
我们该记住的，是所有对我们的学业而尽心尽力在背后为我们指导方向的谢老师、韩老师、白老师、苏老师……如果不是他们，也许我们还像刚上初中时那般懵懂；如果不是他们，也许我们还会自以为是地对待每一件事情；如果不是他们，也许我们还是那个随波逐流、不懂上进的孩子；感谢所有对我们有着谆谆教诲的老师，因为你们，我们将不再无知；因为你们我们将会长大、将会成熟。
我们该记住的，是这种一千多个日日夜夜，我们一起读书学习，经历失败苦痛的初中生活。三年间，我们一起肩并肩，为梦想而战，我们携手共同前行的同窗之谊。
初中
叮叮的放学铃声正以蜗牛的的速度向我袭来，哈，放学了，打着空手的我凭着超光速的腿法正向每日必去的地方前行――河坝。
来到河坝，双手扶在石栏上向前眺望不宽的河面上偶尔有几艘过河船轰鸣鸣的来回行驶，一艘难看的货船直直的行驶而过留下了一团黑烟，河水霎时也不再平静，汹涌地咆哮着一浪未平，一浪又起，打击着岩石，冲洗着沙砾，河中间的山的倒影也一上一下，没有了往时的腼腆。
仰天一望，风景依旧，太阳始终没有那让人渴望的温暖和夺目五彩的耀眼，因为现在已是傍晚了，这也表明我们放学时间很晚，也表明我们读书时间很长。
昨日的我不是这个样子的，最起码我还有一个同伴，但是由于今天他的旷课，我就只有独人在此感慨了，感慨以成为初三时候的我的口头禅了，没办法，我只有用它来发泄自己心中的疲倦和劳累。
再次眺望河面，它又和原来一样了，这也许就是它的命吧，兴奋只在一时，安静才是永远？
刺耳的铃声又一次地想起，该走了，又要读书了，每天重蹈覆辙地往返这里，这也就是我的命吧。
初中
金色的夏天，盛夏的人们，就在这个时刻，我们要背上各自的行囊。你向左，我往右，我们都倔强的不曾回头去看看不舍朋友。天空灰得像哭过，我们也黯然掉泪。下雨了，我们也倔强得不愿撑起手中的伞，因为我们都不愿意对方知道自己在雨中哭泣。
小时侯，我们总是牵着对方的手，只盼望能在对方身边守侯。那年的夜晚，那天的星空，那样璀璨的摩天轮，都是我们幸福的信仰。天上的星星笑地上的我们，总是不能懂不觉得知足，总是伸伸小手，贪婪的索要幸福。那年的你和我，唱着那年的歌，祈祷着夜晚星星不熄灭，就能互相陪着到永远。
这年的天空，这年的我们，不可以再幸福的牵手，不能再回到那年的星空，那年的夜。现实的是世界只有灰，记不得幸福是什么滋味。分离，是我心底的伤，我不知道，我以后是否能遗忘。然一份放弃，固守一份超脱。再见，再也不见，我的幸福时光，你说“我们要学会一个人，习惯一个人，以后的路很长很长，我们要独立，如果我们不能一直陪着对方，上帝会派另一个天使来陪伴，来抚平心底的伤……”
没有你的日子，习惯了一个人，一个人的天空下，我在老地方，等着谁？我忍不住哭了。岁月腐蚀的脸，早已失去了表情。黯然伤神。我，掉进了自己一手制造的黑暗世界。我的世界，一切都是黑暗的。黑暗的背景，黑暗的相片，黑暗的笑脸……黑暗里，我唱着黑暗的歌。常常唱着那首歌，唱着唱着就昏昏的睡着了。我多想就这样睡着，一直不醒来，这样，我可以忘记你，没有伤心，没有泪水。
你曾说过“烟花再美，也只是瞬间”但是，bestfriend，虽然你已不在我身边，我还是能感觉到你对我的爱，最好的朋友，我在这里等着你回来。没有我的爱，我怕你看不清未来，期待你回来，等待你回来。
角落太黑暗，猫猫害怕，努力的逃出黑暗，想到达那个叫做天堂的地方，听说那里从来没有伤心，但是却一不小心掉进了忧郁。或许，应该换一种生活方式。
当我们老去后，也许你就真的不在我身边了。我们青春岁月的歌，到这里终止了。曲终，人也将各自离去。开始各自的新的生活。分离是必然，人不能总活在过去，未来的路很长，我们要坚强的走下去。我知道，总有那么一天，在一个未知的地方，我们会带着全新的自己，给对方一个大大的微笑。猫儿对耗子大大的微笑，我们不会在悲伤。
初中
人们都说创新走时尚路，热爱文学的我怎能错过呢！当然也得去凑一凑、溜一溜、凑凑热闹，挤挤潮流噻！
说起文学，我对它可是独到的偏爱，就好比一天怎能少去一道可口的美味佳肴，是我生命中不可缺少的一部份！好比一股强力的龙卷风把我卷进汹涌澎湃的汪洋大海，感受着大海的广阔无比！
对于写作，我喜欢用心去写，写出自已的真实感悟，一个男孩最纯真的一面，人不会去体味虚假后面的喜愉！我只喜欢单单纯纯，真真实实的快乐！用心去写，用心去感悟！快乐写作，快乐至上！
除了写作，陪伴我的还有篮球，当然篮球天地，浑洒本色。作为一个男孩儿怎能疏远体育呢？只有在球场上，才能浑洒男儿本色，球场上，可以不用再为考试烦恼！可以不再收剑自已的一切，心里只有一个念头，那就是起跑，起跳，跨篮，进球，就足够了。篮球可以自由浑洒；可以自我强身；可以盛放快乐！我喜爱。
关于个性，我只在乎自由自在，实实在在，现在的路错综复杂，每个人都有自已的选路方案，而我，当然会选出不同寻常的那一条，当然那条不会自己出现在你面前，自己必须认真思索，运用好自己的脑子。如果有人说，你选的路凹凸不平、行走艰难，不如选择一条既大众化又平稳的路吧！那么，我一定不会改变线路的，那怕失败是不可避免。只因我知道――不经历风雨，怎能见彩虹。你一定会说装什么cool啊！这就对了，这就是我――个性自我，自由自在。
而今天，我想，这条路是对的。
要想创新出时尚路，怎能不去露一露！
初中
欢声笑语走过了童年，带来是鸟语花香的青春。我独自走在奔驰的道路上，我并不感到寂莫，因为我有很多的好朋友。我们一起做游戏，一起嬉戏，一起玩，一起。
今天，我们相聚在一起，我们把酒言欢，我们忘记了疲劳，忘记了苦恼，忘记了童年的忧伤，我们重新变得年轻了，我们的血流得很快。我们是童年的游伴，今天是久时重逢而相聚的酒伴，我们今天是悬歌在一堂，明天就要宣起自己奋斗的巨浪。
我想起了小时候我和我的伙伴们的学习快乐，那是多么的憧憬！虽说童年时光如青烟，在我看来，那是我最宝贵的宝藏。它记载着我多年的经历，那是我最为保贵的＂作品＂。
我的宝藏里记有我的学习经历。记得一次，我去参加行作朴课，我一走进教室，看到的是一切熟悉的面孔－－我的童年伙伴。他们还是那么的有趣，而我对他们还是以往一样。老师的普通话虽然有些不同顺，但是这正是我练习英语听力的好方法。
又有一次，我们一起去给老师过生日，老师看着我们，脸上露出了一丝丝的微笑，我们也得以心慰。我们端上特意准备的生日蛋糕，叉上那细而有姿的廖廖蜡烛，点燃了那带着愿望的小白杨。欢声笑语的唱着祝你生日快乐、祝你。老师吹灭了小火，许了个愿望，和我们一起欢度今晚的生日晚会。我们唱歌、伴奏、跳舞，老师也随着同学的热情，进入了欢乐的舞台。
我们最后告别了老师，踏上了回家之路。在回家的路上，我们互相彼此聊天、谈笑，最后，你看我、我看你，真是要有多傻，就有多傻。
虽说只有成就的文章才是杰出的，但是我认为，只要是流露出了真情实感的文章，就是好文章。
初中
远处一大片黑云正气势汹汹地朝这里压来，狂风凄厉地号叫着，颇有几分要把天地万物都撕碎的架势。大街上只有廖廖几人，落叶纷飞，一片昏暗。我无助地走在街道上，泪水已从脸颊滑过，却迟迟不肯向家的方向迈出一步。
那触目惊心的分数，老师严厉的批评仍然历历在目，在我心头上留下一道道伤痕。伤心的，懊悔的情绪在我脑海中挥之不去，一声声的嘲笑，一句句的批评不断在否认着我自己：我的前途一片黑暗。我顿觉得一阵窒息感涌上心头。
不多时，那片乌云已在不知不觉中近在咫尺。一滴、两滴的水花悄然落下，像是在为我的失败而感到伤心哭泣。我无可奈何地走进一家书店避雨。
书店里，一片温暖的灯光散在身上，使我心里不免好受了些。眼睛不由自主地在琳琅满目的书架上跳动着。抽取、翻开、阅读，一连串动作一气呵成，我屏住了呼吸，生怕打破了这一刻的休闲放松时光，回到那份令人悲哀的分数里去。
时间一分一秒悄然流逝，我的心也随之放松起来，豁然开朗。一本读罢，我心里不禁释怀：是啊，我不应该被自己片刻的失败而蒙蔽了双眼，而应该去面对和战胜它!
雨已不知何时停了，澄澈的天空中出现了一道亮丽的彩虹。我轻轻地合上书，走出了书店。也许这本书的作者永远不会知道，这本书给一位少年带来了怎样的影响，但是，这本书却在我心中点亮了一盏光辉的，永不磨灭的心灯!
题目
今年4月21日是我的十岁生日。那天亲戚、朋友都聚在我家，为我祝贺生日，姑妈拿出一个精致的塑料铅笔盒送给我。我拿在手中，左看右看，爱不释手。
文具盒盖子外面印着一个鹤发童颜的“南极仙翁”坐在草地上手里拿着一根龙头拐杖，拐杖上系着一个装药的葫芦，正在对着仙桃、仙鹿微笑。盒盖里有层海绵，摸上去既柔软又舒服。文具盒里面分成许多格，可以放许多东西。
听他们这样一说，我仿佛觉得心爱的铅笔盒放出了耀眼的光芒。妈妈用布袋，舅舅用木盒，哥哥用铁盒，而我塑料盒，生活的变化多么大啊！
1．根据意思写文中成语。
（1）对某种东西非常喜欢，舍不得放手。（）。
（2）形容老年人虽然满头白发，但是身体健康，气色好。（）。
2．给第3自然段加上标点。
3．用下面的词造句。
羡慕——。
4．用“”划了文中想像的句子。
5．文中划线部分用方法说明生活变化大。
6．本文记叙了的发展变化，抒发了作者的感情。
《铅笔盒》答案。
1．爱不释手鹤发童颜。
2．：“，。”，“！。”
3．略。
4．我仿佛觉得这……的光芒。我的眼前仿佛……的捷报……。
5．对比。
6铅笔盒向往祖国明天美好。