人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
单片机的论文篇一
1.首先学好c语言或者汇编，这和单片机本身的开发环境有关，单片机通过直接控制芯片的寄存器的指针地址完成直接操控。这也是为什么大家都觉得c语言神奇的地方直接控制单片机上面显示灯的亮或者灭。因为只要知道了内存地址空间的具体范围就可以直接通过指针直接控制。c语言最神奇的之处就是指针了。汇编学起来就比较头大了，这个真需要兴趣，和对计算机强大的求知欲。c语言学习的过程中，建议使用cprimerplus教材，同时在学习的过程中，要把书上的代码在电脑上面都有所体现。没有实践不算编程。
3.对单片机有学习存在很大的兴趣，都说兴趣是第一老师，没了兴趣遇到困难就会觉得好难，有了兴趣或者干劲可能只会觉得这只是路上一个小石头用力一脚踢开就可以了。心态不一样状态也不一样。常常对一些想入门的小伙伴说，想学编程毅力和兴趣必须具备一样，否则真的只会半途而废。
单片机的论文篇二
第一阶段：自己偶然了解或者被别人推荐从而得知单片机可以通过编程来实现自动控制的一些功能。而且听到了很多“专业名词”，例如51、stm32、定时器、嵌入式等等。但是直限于对这次名词有一个感性的认识。
第二阶段：知道了51单片机是8位低端机、msp430是16位低功耗单片机、stm32是资料比较齐全，市场普及率比较高的32位高性价比单片机，从而在使用哪一款单片机入门这个问题上纠结了很久，一部分人给的建议是从51入手，先把51学通了，再去学习32或者其他的，会很快上手。而又有另外一部分人告诉他，51已经过时了，同样的价格，可以直接拿到stm32的片子，而且stm32的性价比要比51高太多了，资源也比51丰富很多。当然还有人建议学习msp430，因为430毕竟是出身豪门，有着ti这个大牌老爹，再加上自己的低功耗的卖点，自然不会比其他的差。所以新手往往会在这个环节卡一段时间。不知道自己选择什么。
第三阶段：大部分人经过之前两个环节的犹豫，然后自己去图书馆、网上查找相关的帖子、资料等等，最后决定学习stm32。因为stm32有以下优点：1、stm32的资料非常多，而且好多都是中文资料，这对于英文学习不好的同学就是一个福音，随便在网上一搜就可以搜到一大堆资料，或者加一个stm32的学习群，就可以找到一堆资料。2、网上有很多前辈发表的stm32学习过程心得体会的帖子，自己有不会的就可以随时在网上查资料学习。3、淘宝上stm32的开发板比较便宜。从二十块得最小系统板到上千的功能完善的开发板都有，这些贵点的板子还提供了完善的学习资料和视频教程而且还有对应的学习群供大家交流讨论。4、stm32本身资源比较丰富，可以满足自己做绝大多数项目。好了，经过这么多时间的犹豫、对比，总是确定了要学习stm32了。可是要学习，首先就得有一个开发板，上淘宝一搜，各种开发板琳琅满目，简直看花了眼，想来想去，反正这次学习，学会了以后用处很多，找工作什么的也不用发愁了，所以多花点钱搞个好点的吧，于是乎花个六七百大洋，买一套开发板。一般还非要配一个大尺寸的触摸屏，毕竟淘宝上的开发板，例程做的都不错，看着显示屏上那么高端大气的图标，觉得反正放在一起买比较便宜，索性就一次把钱花了，买一个长期用，大不了吃几个月泡面，给自己投资总是值得的。
第四阶段：开发板付款后，板子还没到，就赶紧安装开发环境等。然后是焦急的等了几天，总算收到了，然后迫不及待的拍照、开箱、观摩、上电，显示屏亮了，里面烧写的默认例程开始跑了，心里感觉很爽。然后开始给自己制定计划，一天学习一个外设，或者一周学习一个外设。
第五阶段：开始学习gpio，花了好几天时间，按照例程上讲的东西，总算把一个led灯点亮了，感觉自己像是学到什么了，又兴奋的把板子上其他led也点亮了，然后还搞个led流水灯。觉得stm32库函数真好用，然后就开始学习按键什么的，按照卖家给的教程，貌似确实进展很快。
第六阶段：gpio学完了，按键学完了，接下来开始学习adc、dma、timer了，然而这时候发现并没有那么简单了，《stm32参考手册》看了几遍也不是很懂。《stm32库函数手册》看了之后也是迷迷糊糊，翻开《cortex-m3权威指南》看看更是一头雾水，卖家的视频看着看着就想睡觉了。这时候感觉对smt32的兴趣瞬间就降为0，逼着自己把卖家的例程烧写进去，看看实验现象，然后再看看代码，勉强算是自己学完了这一章。然后就把板子收起来了。这一收可能就再也不会拿出来学习了。
单片机的论文篇三
1.1 课题的提出及意义
1.2 设计的任务及要求
1．作息时间能控制电铃
2．作息时间能启动和关闭放音机
单片机作息时间控制的功能如下：
l 使用4位七段显示器来显示现在的时间。
l 显示格式为“时分”
l 由led闪动来作秒计数表示
l 一旦时间到则发出一阵声响，同时继电器启动，可以控制放音机开启和关闭。
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单片机的论文篇四
本文针对工科院校单片机课程中存在的问题进行探究，提出了以项目化教学作为主导的改革方案，以学生为本，充分调动学生的主观能动性和学习兴趣。
项目；单片机教学；改革探索
单片机课程将程序设计、通信技术、微机接口等多种专业知识综合在一起，是一门工程性、实践性以及技术性很强的课程。单片机课程是电子信息和自动化等专业的核心课程。
1.1教师教学手段较为单一
单片机是大规模集成电路的发展产物，内部结构较为复杂。各大工科类院校对于单片机教学，仍旧采用教师在课堂上面讲述相关的理论知识、单片机内部结构，然后讲解单片机的程序设计以及汇编语言，教学方式较为单一，使学生没能抓住学习的重点，丧失对单片机学习的热情和兴趣，导致教学质量越来越差[1]。
1.2学生没有明确的学习目标
单片机课程的实践性和应用性较强，在学习时要以应用为主要目标，然而有许多教师在教学的过程中忽略了这一点，导致学生没有明确的学习目标，单纯地跟着教师的思路，缺乏学习自主性和探究意识，学习目标不明确，影响教学效率。
1.3学生缺乏实践机会
学生在做实验时，主要的器材就是一本实验指导书、一个集成实验箱，学生按照指导书上面的流程机械式的进行实验，盲目的观察实验结果，对于实验中所应用到的一些原理模糊不清，导致学生在实验结束后仍旧对所学的内容有疑惑，没能掌握相关器材基本使用的方式，更没有将之运用到实际工程中的能力。
1.4考核方式有着一定的局限性
各种工科类院校对于学生单片机课程考试仍旧采用笔试的方式，这种考试形式具有一定的局限性，不能真实客观的反映出学生的学习水平，更不能考察出学生的实践能力和动手能力，这种考试方式没能很好的与实践相结合，导致考核结果不具有客观性。
项目教学方法能够很好的适用于技术教育，可以将学科体系的内容转化成若干教学项目，然后围绕着这些项目进行教学，教师要引导学生直接参与到项目教学整个过程中[2]。设计教学项目，着重强调让学生参与其中，在模拟的生产场景中，完成规定的项目，这是理论与实践的完美结合。
在项目教学整个过程中，学生要在规定的时间内，可以自由的进行讨论，安排整个过程的进度，如此有助于激发学生的创新能力和积极性，培养了学生分析、解决问题的能力和团队的协作能力。
如今许多单片机教科书中知识结构都是从简单的数制到较为复杂的单机硬件，最后再到复杂的系统接口技术。但项目教学法改变了传统的教学模式，教师能够灵活掌握课程的教学顺序，合理的安排教学任务，并结合自身多年教学经验，总结出几个步骤帮助学生对单片机进行有效的学习。首先应该对单片机有所感知，自己查找一些有关资料，进一步了解对单片机学习的必要性和应用性；其次教师要给学生布置一些项目具体的任务，例如制作秒表、电子万年历等，给每个学生分配具体的任务，让他们由浅及深的了解单片机课程；再次教师要对一些小模块进行具体的讲解和分析；最后以期末的实训内容作为引导，将之贯穿于整个理论教学的过程中，模拟出一些生产场景，增强学生实际动手能力，完成最终的项目教学目标。
项目化教学主要是以项目为主要载体，以任务作为动力，将实践和理论紧密的结合起来，使学生在完成任务过程中就能够充分掌握相关的技能和知识，进而不断提高学生的实践能力和学习效果。在设计教学时，要挑选合适的项目来保证改革效果。所选的项目既能包含单片机相关的知识，又不会过大的增加学生的学习负担，给学生造成一定的心理压力。
5.1以项目为主要导向
传统的教学方法主要是以教师讲授知识为主，重视教师、教材以及课堂教学，这种传统的教学模式主要强调理论知识的连续性和基础知识的运用，但却忽略了对学生兴趣以及创造能力的培养。现阶段，在课堂教学中要改变这种教学模式，变换传统的教学结构，打破原有的教学框架，将教材中原有的知识顺序分散成诸多小的知识点，运用一些经典的项目案例将这些小的知识点融入整个课堂教学，从而能够实现以项目为导向教学模式。
5.2项目设置的方法
教师要对项目的实例进行选择，认真撰写项目的内容。所选的基础项目能够与学生自身的兴趣相符合，给学生布置一些功能简单易于实现的项目任务。选择技能项目，鼓励学生通过多种形式来实现项目的具体要求，对于学生独立思考的能力有着较高的要求，在教学过程中教师可以指导学生进行分组讨论，主要以学生互相讨论以及师生互动的形式进行。综合项目则是侧重学生知识的提高，对于一些能力较强的学生应该充分发挥出他们的钻研精神，能够在钻研的过程中提升自身专业技能。例如教师给学生布置一些制作秒表的项目任务，让学生自己动手，在制作的过程中将所学的知识运用到操作之中，使得学生们的理论知识与实践能力有效的。结合在一起。
5.3测评环节
以项目为主要导向的教学过程中，考核的方式与传承考试也有所不同，考量学生的学习效果主要是通过综合评价实现的，主要评价有自我评价、教师评价、学生互评以及项目组长的评价等。
从项目框架的设计、需求的分析以及详细的方案等各个环节对学生进行点评打分。教师在评价的过程中，主要以支持和鼓励学生为主，可以增加学生自信心；在小组评价的过程中，应该着重了解学生在整个项目中所起到的作用，观察学生是否属于设计的主要人员，在设计的过程中是否配合等；在自我评价的过程中，要反映出自身在学习过程中所遇到的困难，在面对困难时是否能及时寻找到解决问题的方法，自我测评在今后的学习中有利于提升学生的学习效率。学生应该虚心接受别人的评价，在评价中才能够更快、更好地改善自己的不足之处，不断地完善自己。
项目教学法能够充分调动学生学习的积极性，在整个教学过程中，既提升了学生的实践能力，又促进了师生之间的情感交流。本文着重探讨了工科类院校单片机课程教学的现状，如教师教学手段较为单一、学生没有明确的学习目标、学生缺乏实践机会、考核方式具有一定的局限性。
本文也研究了应用项目教学方法、项目教学法的实施步骤、基于项目的改革策略等，主要是以项目为导向，设置项目方法优化测评环节。如此才能大幅度的提升学生们的实践能力、创新能力以及思维能力。
[1]李冰。单片机课程的项目化教学改革与实践[j]。实验室科学。2014(1)。
[2]郭毅飞，王华。项目教学法在单片机教学改革中的应用[j]。湖南农机。2013(1)。
单片机的论文篇五
单片机是当前被运用到各个领域的一个技术产品，随着当前社会生产活动的增多，单片机被运用到众多的生产领域中，在一定程度上提升了人们的生活水平和质量。就当前单片机的使用情况看，单片机更多地被运用到电子技术领域中，提升电子领域的发展程度，例如在仪表仪器中使用单片机可以提升其智能程度；单片机在工业控制中通过自身功能的发挥，可使工业控制更加先进化。该文从单片机的概述入手，研究在电子技术发展中单片机运用的程度。
单片机；电子技术；应用研究
20个世纪70年代，单片机得到快速的发展，形成一个品种较为全面，功能更加强大的技术产品，开始在各生产领域中运用。随着近半个世纪的发展，单片机取得更优质的成果，科技水平更加先进，在众多领域中实现高效运用，提升这些领域的发展程度。单片机现在在电子技术领域中得到广泛的使用，如在通信功能、仪表仪器等方面实现高效的运用，促进这些企业实现优质的发展。同时，随着单片机运用程度的增加，应用领域的扩展，其技术呈现创新发展趋势。
1.1概述
单片机是嵌入式系统的一个组成部分，它采用规模较大的电路技术将cpu、ram、rom以及定时器等众多功能集成在一个硅片上，继而形成一个具有完善功能的，微型的计算机系统。单片式是1970年左右开始在生产中运用，随着多年技术的革新和使用程度的加深，当前它在汽车电子，医疗器械，工业控制以及仪表仪器中得到运用。单片式发展速度较快，由最开始的4位单片机发展成8位单片机，到目前300m具有高速运转和处理能力的单片机。
1.2主要特点
单片机是当前计算机发展的一个重要组成部分，随着计算机水平的增长，单片机也呈现高效革新的态势，且呈现不同用途的，不同型号的单片机产品。以at89s52型号单片机为例，单片机目前重要的发展特点有6个方面。
第二，对环境的要求较低，单片机具有较强的环境适应能力，可以在不同的环境得到运用；
第四，功能消耗较低，单片机在运行的时候只需要较低的电压，整体对功能的消耗低；
第五，速度快，单片机具有极强的处理功能，对各项数据和信息有着极快的处理速度；
第六，可靠性高，单片机可以实现长时间的工作，提升整体系统的运转能力。
2.1手机通信中的运用
单片机在电子通讯中得到运用，主要体现在手机语音功能的建设中，单片机对手机语音信息进行识别，并开展相关操作。在手机的音频入口安置单片机可以使其收集众多的音频信息，系统分辨工作开展之后，向各个部件下具体的指令和信息，实现语音信息中的手机操作。
2.2单片机提升医疗器械诊断正确性
人们在实现温饱之后，更加关注自身的健康，对医疗水平有着越来越高的需求。但是，在医疗建设的过程中总会出现一些问题，检测手段以及消毒水平存在一定的不足，影响整体医疗建设的质量。单片机在医疗器械中得到运用之后，大大减少了医疗问题的出现，使医疗工作得到一定程度的提升。单片机的使用增加了医疗设备的诊疗准确性，提升了诊断的精准性。同时，随着单片机在医疗器械中的运用，整体医疗设备朝着更加智能化、自动化的发展方向前进，使医疗诊断的结果更加精准，更好地为人们的健康提供医疗保障。
2.3单片机使仪表仪器的使用更加智能化
单片机因其集成度高等特点被用于仪表仪器的生产，随着单片机科研水平的不断革新，仪表仪器的发展更加智能化，更加符合当前人们的使用需求。同时，随着单片机使用程度的增加，仪表仪器设备朝着数字化方向发展，整体测试水平较高，仪表仪器控制和处理的功能建设更加优质。例如，在航天仪器制造的时候，使用单片机这种先进的技术可以使仪器的精准性和集成性更强，提升航天电子系统的数字化程度，大大降低航天事故发生的几率。
2.4家电中普遍使用单片机
单片机不仅在高科技的领域中实现运用，如医疗器械、仪表仪器等领域，同时也在日常生活中得到运用，例如在家电行业中。随着科研水平的发展，单片机越来越多地在生活中得到运用，提升人们生活的质量和幸福感。当前人们家庭生活中使用的洗衣机、微波炉以及电视机等家电都运用了单片机这项技术。在电视机的运用中，通过使用单片机使其系统控制技术更加先进，功能操作更加便捷。
例如，人们可以通过遥控器自由切换不同的电视频道，选择自己想看的电视节目。单片机在微波炉建造中，通过系统信息的处理，可以根据食材的不同进行科学的、自动的选择工作，主要是选择加热时所需要的温度和具体时间。单片机在洗衣机的系统控制中，可以根据衣物的材质以及脏污程度进行自动洗涤，对洗衣液的使用量、洗涤的强度控制以及详细的洗涤时间有着科学的控制和选择。
随着社会生产实力的增强，科研技术程度更加深入，单片机型号和技能革新的速度会越来越快，其在电子领域的应用开发主要从以下3个方面进行。
3.1对单片机程序开发
随着单片机自身开发程度的加深，其在嵌入式系统的建设中得到越来越全面的运用，目前已经不在裸机的环境中实现开发和使用。单片机已经实现一定程度的自动执行，可以对数据进行较强的储存，科学处理和传输数据。单片机具有较强的环境使用能力，可以保障计算机在不同的环境中实现正常的运转和数据的处理，对外界的物理参数实现高质量的采集，并对其进行逻辑分析和正确的处理。
3.2优化c语言系统程序
c语言有着强大的数据处理能力，可以以简易的方式对编程语言开展编译、处理等工作，有着强大的编程能力。为了使单片机在复杂的计算数据和控制数据的环境中实现正常的使用，提升系统的集成和控制能力，一定要加强c语言在单片机中的运用程度。通过对c语言更深度的开发，可以加大单片机的开发程度和力度，进而拓展单片机使用和运用的范围和领域。
3.3加强对计算机的研发
目前，单片机的制作中使用众多的通信接口，通过接口的连接可以和计算机进行数据的交流和沟通。可以说，单片机通过通信接口可以让通信设备和计算机形成一定的联系，可以使双方进行精准的数据支持，提升设备对数据的使用程度和运用程度。为此，要想对单片机进行深度的开发，应该对计算机进行系统的分析和运用，提升数据连接和传输的质量。
单片机是当前计算机发展的一个重要组成部分，随着计算机水平的增长，单片机也呈现高效革新的态势，在电子领域实现高效的运用。突出表现在手机通信中和家庭电器的使用中，提升人们的生活建设质量。同时，单片机使仪表仪器的使用更加智能化，提升医疗器械的诊断正确性。在未来的发展中，可以通过对单片机程序进行开发、优化c语言系统程序以及加强对计算机的研发这3个方面提升单片机在电子领域的运用程度。
[1]郑泽宏。单片机在电子技术中的应用和开发技术研究[j]。科技信息，2013(25)：140，221.
[3]王德权。研究单片机在电子技术中的应用[j]。科技与企业，2013(3)：113.
[4]张力。单片机在电子技术中的应用和开发[j]。电子技术与软件工程，2016(5)：259.
[5]许文涛。单片机在电子技术中的应用[j]。黑龙江科技信息，2016(19)：15.