方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
医院感染技能竞赛方案 技能竞赛活动方案篇一
通过技能竞赛的形式，把老师与学生聚集在一起，开展动手活动，在实践中体验维修发现、维修探究、维修创新的过程，提高动手能力和综合能力。
五十铃发动机气门间隙的调整
参赛对象为xx年在籍在校汽修班学生，不限性别、年级。每班一个队，每队5人。
xx县职业中等专业学校汽修车间
报名时间：20xx年10月
比赛时间：20xx年11月中旬（具体另行通知）
领导小组组长：
副组长：
成员：
（一）参赛选手奖
比赛成绩根据相应比赛规则评定排序。按参赛人数的10%设一等奖，20%设二等奖，30%设三等奖，设优秀奖若干。
医院感染技能竞赛方案 技能竞赛活动方案篇二
xx县职工职业技能大赛危重孕产妇救治技能竞赛实施方案 一、竞赛目的 深入实施母婴安全行动计划，以落实母婴安全五项制度为 核心，以提升危重症救治能力为重点，在全县各级妇幼保健机构、各助产机构开展危重孕产妇救治技能竞赛，以赛促学、以赛促练，通过全员培训、全员练兵，切实提高各级医务人员理论水平和操作技能，切实保障广大孕产妇和新生儿生命健康安全。
二、竞赛内容 本次竞赛主要内容为落实母婴安全五项制度，突出危重孕 产妇救治的院内组织领导、管理协调和多学科参与，包括相关政策法规、理论知识和操作技能。
（一）政策法规 包括《中华人民共和**婴保健法》及其实施办法、《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》《中华人民共和国传染病法》《中国妇女发展纲要（2011-2020 年）》《中国儿童发展纲要（2011-2020 年）》《xx省妇女发展“十三五”规划》《xx省儿童发展“十三五”规划》，近年来国家卫生健康委、省卫生健康委和市卫生健康委印发的关于保障母婴安全工作系列文件等。
（二）专业知识及操作技能 危重孕产妇救治及管理相关知识。
（三）参考书目 各相关专业最新教材及学会相关指南，新冠肺炎疫情诊疗 方案（第七版）等。
1、具有良好的思想政治素质和优良的道德品质。
2、目前在岗工作人员，至少在现机构工作2年以上。
3、从事参赛专业工作3年以上。
4、爱岗敬业，甘于奉献，具有扎实的专业知识和精湛的专 业技能。
5、医德医风好，群众口碑好，责任心强，既往无医疗事故和违纪情况。
（二）竞赛设置与形式 县级初赛由县卫生健康局和县总工会联合举办，初赛包括综合笔试和技术操作两部分（具体安排另行通知）。
（1）综合笔试。采取统一闭卷作答。
（2）技术操作。根据抽签确定顺序，逐一抽取技能操作题进入竞赛场地，进行技术操作。
以参赛队员综合笔试成绩（40%）和技能成绩（60%）计算个人决赛总成绩。
（三）参赛及组队要求 参赛类别：院内管理人员，妇产科、麻醉科、重症医学科、心内科医师、护理人员共6类。
可组队的妇幼保健机构，每支代表队由领队1名、参赛队员 6 名组成，参赛队员包括：院内管理人员1名，妇产科、麻醉科、重症医学科、心内科医师各1名，护理人员1名。
不能组队的妇幼保健机构，根据本机构情况，组织相关人员参赛。
四、表彰奖励 竞赛活动结束后，将分别对竞赛活动组织和成绩突出的单位及个人予以表彰、奖励。根据个人总成绩，设立特等奖1名，一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖若干。另按类别设立每类一等奖各1名。对获奖人员由县总工会、县卫健局联合表彰。获特等奖者推荐到县总工会参加更高层次的表彰。
五、实施步骤（一）宣传动员（8月）。制定实施方案，同时积极开展宣传动员，营造良好的竞赛氛围。充分做好各项准备工作。
（二）组织报名（8月22日前）。各单位通过培训选拔，组织人员报名参加相应类别。
（三）县初赛（8月底9月初）。开展初赛活动。（具体安排另行通知）。
六、工作要求（一）各单位要充分认识竞赛活动的重要意义，激励本单位医务人员加强学习、勤练技能，切实抓好危重孕产妇管理与救治，全力保障母婴安全。同时，要增强责任感和荣誉感，严格参赛人员选拔，力争在竞赛中取得好的成绩。
（二）要做好参赛人员资质审查，严格按照参赛人员要求选拔复赛和决赛参赛人员。如有弄虚作假情况，将取消参赛资格，并予以通报。
危重孕产妇救治中心工作汇报
xx区危重孕产妇救治技能竞赛活动方案
危重孕产妇医院监测工作总结
职业技能竞赛讲话稿
职业技能大赛心得体会
医院感染技能竞赛方案 技能竞赛活动方案篇三
一、指导思想
以教师专业化为指导，提高学生职业技能和专业素质为宗旨，面向学生，注重实践，开展专项技能培训。
二、组织机构
组 长： 陈殿辉
总负责： 公茂强
秘书长： 孙 斌
分工种负责人员：
数控车工：王林
数控铣工：公茂强
装配钳工：蒋子俊
车 工：陈青林
三、培训目的
尽快加强我校机械专业建设，提高综合技能水平，争取在省、市技能大赛上能取得优异成绩。
四、培训目标
通过本次技能大赛培训，使学生掌握较好的实践技能，在各项大赛中取得优异的成绩。
五、培训方式
培训内容分为强化阶段培训，通过专业教师的单独辅导使学生对参赛内容进行掌握和提高。各培训对象都以停课方式训练，每周一至周六早8：30--晚3:40。
医院感染技能竞赛方案 技能竞赛活动方案篇四
为加强医疗基础质量管理，强化医务人员“三基三严”训练，提高医务人员素质和技能，加强医院内涵建设，提高医疗服务能力和水平，《根据青县卫生局关于印发的通知》的精神，结合我院的实际情况，制定本实施方案。
坚持“病人为中心”，以人为本，立足岗位，增长本领，提高能力，广泛开展医务人员“三基三严”训练，进一步强化基础质量，提高医疗技术水平，增强医疗服务能力，努力为人民群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务。
通过开展医务人员岗位基本技能训练和竞赛活动，达到提高医务人员基本素质和业务能力的目的。
（一）在全院形成“学知识、练技能、夯基础”的浓厚氛围，进一步促进医务人员“基础理论、基本知识、基本技能”水平的提高。
（二）推动医疗卫生法律法规、医院规章制度、医务人员岗位职责和诊疗技术规范、操作规程有效落实，促进我院医疗服务的进一步规范。
（三）培养医务人员“严格要求、严密组织、严谨态度”的敬业精神，不断提高我院医务人员职业素养，使我院医疗行业作风进一步改善。
医务人员岗位基本技能训练的范围为所有临床的医务人员，重点是内科、外科、骨科、妇产科的医务人员。
（一）强化教育培训。
1、学习医疗卫生法律法规。《中华人民共和国执业医师法》《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国药、、品管理法》《医疗事故处理条例》《医务人员医德规范及实、、施办法》《处方管理办法》《医疗机构病历管理规定》《病、、、历书写基本规范》等法律、法规、规章和规范。
2、医疗质量和医疗安全核心制度。首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难病例讨论制度、危重患者抢救制度、术前讨论制度、病历书写基本规范与管理制度、交接班制度、临床用血审核制度等。
3、各类医务人员岗位职责。科主任职责、科副主任职责、主治医师职责、住院医师职责等。
（二）强化训练考核。
根据医务人员的岗位职责和任务，开展“三基三严”岗位训练，强化基础理论、基本知识、基本技能，严格训练考核，注重训练效果。
（三）突出工作重点。
开展岗位基本技能训练，突出医疗工作重点，是医务人员扎实掌握本岗位的基本技能和技术操作。
1、医师岗位训练内容。
（1）临床医师（含内、外、妇产）。病史采集、体格检查和
疾病诊断、治疗的基础理论、基本知识；病历书写；病历讨论；各种检查检验报告的判读；医患沟通技巧、知情同意等；呼吸机、除颤仪的使用；脊柱损伤搬运、穿脱手术衣、戴无菌手套等基本技能。
（2）急诊医师。独立处理各种急症；掌握创伤的初步诊断、处理原则和基本技能；掌握急性中毒的诊断和救治原则等。
（3）医学影像医师。掌握相关设备的操作；阅读影像；报告单书写等。
（4）麻醉医师。气管插管、呼吸机和麻醉机的使用；麻醉前准备、全身麻醉，麻醉恢复期间的监测和术后镇痛基本知识。
2、药学人员岗位训练的内容药品调剂、采购、入出库管理，药物治疗方案设计、药历书写等。
（一）启动阶段（20xx年5月）根据本制定的方案对所用医务人员岗位基本技能训练和竞赛活动进行安排部署并做好宣传发动工作，进一步增强责任感和使命感，积极营造“练基本功、比基本功、强基本功”的氛围。
（二）训练阶段（20xx年6月-10月）。各临床科室根据本科室的具体情况每周安排三次集中学习，采取自主学习、岗位训练、专题讲座等多种学习形式，有计划化、分步骤地抓好医务人员的学习训练，提高医务人员的业务知识水平和工作技能。
（三）竞赛阶段（20xx年11月）根据市卫生局制定的医务人员岗位基本技能竞赛活动考核表准，对所有临床医务人员进行考试考核，评价临床各科室开展基本技能训练的效果。
通过开展以“三基三严”为重点的基本技能训练和竞赛活动，提高医务人员能力和促进医院内涵建设，加强医疗质量的管理，提高医院人员的基本素质，保证医疗质量和医疗安全。
医院感染技能竞赛方案 技能竞赛活动方案篇五
为进一步加强我学区教师教学业务基本技能的锻炼，促进教师磨练教学内功，优化整体素质，提升教书育人的品位，中心学校决定开展教师教学设计技能竞赛活动，为教师搭建一个锻炼提高、展示风采的平台。
组长：杨xx
副组长：王xx、汪xx
主任：李xx
成 员：茅xx、季xx、朱xx、朱xx、朱xx、方xx、杨xx
全学区在编在岗教师
语文、数学
10月10日（星期三）：9：10—11：40 语文
10月11日（星期四）：9：10—11：40 数学
中心学校多媒体教室
1、竞赛活动分学科、分年龄组举行。
学科：
语文、数学
年龄组：
男：45周岁以上学科组（含45周岁）与45周岁以下学科组
女：40周岁以上学科组（含40周岁）与40周岁以下学科组
2、竞赛内容为本学期个人所授语、数学科教学内容（专职常识、体艺、英语、幼教教师可根据自己的学科专长，在竞赛语、数学科中任选一科）。课题由中心学校教导处统一确定，同年级同学科同一课题。
3、参赛教师所需的教材与教学参考用书由中心学校教导处提供，教师用笔自备。参赛教师不准私自夹带任何与大赛有关的资料。
4、大赛所需的教学设计用纸，由中心学校教导处统一印制。
5、分学科分年龄段评选设奖。
1、各学校要加强对这次活动的组织和领导，要充分发挥学校学科教研组（备课组）的作用，要重视过程、重在参与、重在实效。
2、在岗教师要全员参加这次大赛活动，做到互相学习、比学赶帮，岗位练兵、在职培训，通过这次活动促进全学区教师教学基本技能的提高。如有特殊情况不能参赛者，需提前向中心学校教导处请假、备案。
3、本次活动要和构建高效课堂结合起来，要和校本研训结合起来，要和全学区的教师培养、培训学习结合起来，要和全学区教师的业务评价结合起来。
xx中心学校
xx-9-29