制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。相信许多人会觉得计划很难写？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
幼儿园下学期教育活动计划篇一
活动目标：
1、幼儿初步了解年、月、日，感受其与自己成长和生活的关系。
2、幼儿愿意讲讲对重要日子的经验与感受。
活动准备：
幼儿事先了解自己是几月份的生日，教学课件。
活动过程：
(一)、重要的一年――理解“年”的概念1、出示汉字“年”，引出话题。（今年几几年？在今年我们的国家发生了什么样的大事情呢？）2、播放ppt，感受数字的变化与年份的增长。
3、小结：随着数字一点点变大，时间就一年年过去，我们小朋友也就更高、懂事、更聪明。
(二)、重要的月份――理解“月”的概念
1、出示汉字“月”，说说自己生日在几月份。
2、出示生日蛋糕图，引导幼儿观察蛋糕的一个蛋糕代表一个月，一年共有12个月。--了解一年有12个月，并且不断循环往复的道理。
3、统计每个月有几个人过生日，请孩子把自己的一张贴纸贴在自己生日月份相应的`蛋糕上，老师和一起看一看过生日月份。
4、出示年历，请幼儿一起观察挂历上的不同元素。（一张就是一个月，现在是几月份，翻到那个月）(三)、重要的日子――理解“日”的概念。
5、出示汉字“日”，并指10月份的月历。
6、请10月份过生日的幼儿说说自己是哪一天生日，并请他们在日历上圈出自己过生日的日期。
7、今天是几几年，几月几日，（幼儿看ppt），今天对于我们来说也是重要的日子，为什么？并在月历中圈出这一天。
8、说说对自己来说最重要日子是哪一天？为什么？
四、拓展经验，播放ppt，了解不同的人心中重要的日子。
幼儿园下学期教育活动计划篇二
活动目标：
1.探索、发现故事中隐藏的排序规律。
2.积极参与排序活动，尝试自主按规律排序，体会规律排列的美。
活动准备：
1.《乱七八糟的魔女城》课件。
2.操作材料：酒杯、酒瓶、大提琴、魔女照片、操作卡人手一份。
活动过程：
一、导入活动。
1.出示图片
小结：原来乱七八糟就是不整齐、很混乱，所以王子才会迷路了。你们愿意和公主一起帮帮王子吗?那出发吧!二、利用故事情节，发现规律排序。
1.找钥匙。
(1)师：看，我们到哪了?(大门前)这扇门怎么了?(门被锁住了)怎样才能打开?(找钥匙)钥匙藏在哪呢?这时一旁的大怪树说话了(放录音：钥匙就藏在树林里的一棵树上，你们赶快去找吧!)。
师：这时，大怪树又说话了(录音)：“我的钥匙就放在长着苹果苹果梨苹果苹果梨的这棵树上。”
小结：噢、原来就是这棵呀!让我们按从下往上的顺序说一说。原来这棵树上的水果是按照苹果苹果梨的规律重复排列的。那让我们赶紧把钥匙取下来吧。
2.引导幼儿通过观察找出猴子的规律，并按规律填补所缺。
师：城门打开了，公主走进去遇到了谁呀?有几只?他们在干嘛?
师：原来这三只猴子找不到自己的位置了，你们愿意帮它们找到自己的位子吗?你们看一看，有什么规律呢?谁来说一说。
小结：原来它们是按照倒立倒立转盘子的规律重复排列的。
3.修桥
(1)引导观察(教师适当渲染气氛)
师：你们帮猴子们找到正确的位子，真棒!好，我们继续往前走，来到了哪里?(河边)，看到了什么?(随机数鳄鱼：哎呀，这么多鳄鱼，真可怕!我们怎么才能安全通过这条河呢?)架在小河上的是什么?(桥)有几座桥?(引导幼儿观察画面，请个别幼儿说说)
(2)师：这里有3座桥，这些桥怎么了?(破了)那怎么办?
(3)师：嗯，那就让我们一起来把桥修好吧!(介绍操作卡，提出操作要求)
(4)幼儿操作，教师指导。
(5)师：谁愿意来说说你选择修哪座桥?需要用到哪些图案的木板?师：三座桥的规律我们都找出来了，并且把它们修好了，真厉害!可是公主现在只有两块木板，一块是?一块是?那应该把这两块木板补到哪座桥上才正确呢?谁愿意试一试?他修了哪座桥?修对了么?真不错!(第二个)
(5)小结：终于把桥有规律的修好了，我们可以安全过桥了。
二、幼儿操作，集体验证。
(1)介绍材料，提出操作要求。
师：客厅里的许多物品也都是有规律的，你们发现了吗?
师：(介绍操作卡)老师也为你们准备了一张操作卡，请你们把刚才的操作卡翻过来，翻到客厅的一面。上面这部分就是缺失物品的客厅，下面放着许多物品，但不是每一件物品都有用哦。你要根据物品不同的规律从下面的物品中找出合适的、你需要的物品填补上去。听清楚了吗?这次需要填补的比较多，所以我们要抓紧时间噢!(2)幼儿操作，教师指导，讲评纠错。
三、结束活动。
幼儿园下学期教育活动计划篇三
活动目标：
1、学习点数，正确点数10以内夹子的数量。
2、能按照颜色的不同分类，比较多少，出现相关的数字卡，辨认数字。
3、乐意参与活动，并愿意表达自己的成果。
活动准备：
橘、绿夹子若干。
活动过程：
一、游戏：玩夹子
1、介绍游戏规则：小朋友，今天老师带来了许多的夹子，小朋友愿意怎么玩?
2、幼儿玩夹子：可以夹在衣服上、裤子上、辫子上等等。
二、幼儿点数，说出总数
1、幼儿自由的数数数看，我们的身上有几个夹子?
2、个别展示
谁愿意上来数给大家看看。然后告诉大家你一共有几个夹子?
看看谁的夹子也和他一样多?
3、相互验证
相互数数看，你边上的好朋友一共有几个夹子?
三、按颜色分类、认识相关的数字。
1、教师示范
小夹子说同一种颜色的想在一起，你们说该怎么玩?
2、幼儿分类
现在，也把你的小夹子按颜色分开来玩吧。
问：你把夹子请到了什么地方?
有几个橘色的夹子，有几个绿色的夹子?请幼儿表达。
四、排列夹子
1、教师示范操作，幼儿寻找规律
2、理解排列，知道排列有基本规律
3、花样排列
4、幼儿尝试排列
5、展示并纠正
你的夹子在哪里排队，是怎么排队的?
五、收拾整理
请小朋友把绿色的小夹子送到绿色的小筐里，橘黄色的小夹子送到橘黄色的小筐里。
幼儿园下学期教育活动计划篇四
1、随着音乐节奏，用自己喜欢的动作表现做水煎包的过程。
2、体验轻松、愉快的情绪。
3、激发幼儿热爱家乡的情感。
1、事先与家长联系好，可利用双休日带孩子去饭馆看水煎包的制作过程。
2、实物水煎包。
3、音乐《向前冲》、音乐《喜洋洋》。
4、录制好的做水煎包的过程。
一、设悬念，激发幼儿学习的兴趣。
师：今天老师收到一封信，你们想知道信的内容吗?(教师手拿一封信)(幼：想。)
师：(师神秘得打开信封并读信的内容)：原来是梦幻城堡的老爷爷邀请我们去游玩，你们想去吗?(幼儿回答想)
师："好，现在我们准备好了，抬头、挺胸，一起出发!"(音乐《向前冲》开始)"梦幻城堡的老爷爷给我们准备了礼物，但是我们必须胜利闯关到达终点，才能得到礼物，一共有四关游戏，小朋友可要加油呀!(教师带领幼儿边做动作边说)
二、师幼共同闯关，层层递进，讨论如何做水煎包。
1、以魔术箱的形式出示实物水煎包。
师：梦幻城堡到了。我们先来进入第一关：我猜、我猜、我猜猜猜。好，请小朋友坐好。看!这是什么?(魔术箱)
师：下面我们一起来看一下这里面有什么好东西?(教师神秘拿出，幼儿高兴得回答：水煎包)
师：回答正确。原来里面住着的是我们小朋友最熟悉最爱吃的水煎包。水煎包不光我们利津的人爱吃，很多外地的人也爱吃，因为它皮薄馅大，香而不腻，水煎包还是我们利津人民的骄傲呢，因为我们利津的水煎包最有名了。
2、师幼谈话，激发幼儿说一说的愿望。
师：好第一关我们已经顺利通过。我们一起来进入第二关--我说、我说、我说说说。
师：星期天的时候爸爸妈妈带我们去看怎样做水煎包了，哪个小朋友来说一下，你看到的.水简包是怎么做的?(唤起幼儿的记忆)
幼：和面、擀面、洗菜、切菜……(幼儿自由回答)
3、整合幼儿对做水煎包的思路。
师：刚才小朋友说得可真好，说明你们都是一个细心爱观察的好孩子。老师给你们带来一段做水煎包的录象，我们一起来看一下好吗?(好)(师幼共同观看已录制好的水煎包的制作过程)。
师：(小结)我们利津水煎包的做法并不复杂，就和小朋友说得一样先活面、发面，再剁馅，擀皮，最后捏成圆柱状的包子，这样就做成了。
三、师幼共同闯关，层层递进，逐步熟悉音乐并听音乐配动作。
1、初步接触音乐，让幼儿感受到音乐的欢快。
师：好。第二关我们已经顺利通过。接下来我们进入第三关--我听、我听、我听听听。
师：为了鼓励你们在下面的闯关活动中表现更加得更好，下面老师请你们听一首非常好听的音乐。(教师和幼儿共同欣赏音乐《喜洋洋》)
师：听完这首音乐，你心里感觉怎么样呀?
幼：我觉得这是一首非常好听的音乐，我觉得这是一首非常轻松、欢快的音乐……(幼儿自由回答)
师：下面我们一起随着这首轻松、欢快的音乐做水煎包好吗?(好)
2、教师带领幼儿深入理解音乐《喜洋洋》的音乐结构。
(1)师：下面我们一起来听一下《喜洋洋》的第一段，听完音乐以后告诉老师你想表演做水煎包的哪个动作好吗?(师幼共同欣赏第一段音乐)
师：哪个小朋友先来表演一下?
师：请小朋友们一起和老师做和面、揉面的动作好吗?(教师带领幼儿一起做动作)
(2)师：下面我们一起来听一下《喜洋洋》的第二段，听完音乐以后告诉老师你想表演做水煎包的哪个动作好吗?(师幼共同欣赏第二段音乐)
师：哪个小朋友先来表演一下?
师：请小朋友们一起和老师做洗菜、切菜、剁馅的动作好吗?(教师和幼儿一起做动作)
(3)师：下面我们一起来听一下《喜洋洋》的第三段，听完以后告诉老师你想表演做水煎包的哪个动作好吗?(师幼共同欣赏第三段音乐)
师：哪个小朋友先来表演一下?
师：说的真好，请小朋友伸出你们的双手我们一起做一下好吗?(教师和幼儿一起做动作)
师：小朋友说得可真好。我们一起编一个好看的水煎包舞好吗?下面我们一起来进入第四关我做、我做、我做做做。
3、教师给幼儿分组，幼儿在愉快的音乐中自由设计动作。
师：下面老师把小朋友分成苹果队、香蕉队、菠萝队。我们来比赛做水煎包好吗?
(教师放上音乐，幼儿分组自由设计动作，教师巡回指导。)
4、教师组织幼儿依次表演。
师：哪组的小朋友先来?(好，我们给他们拍手鼓励)
师：刚才香蕉队小朋友做的这个动作真有趣，好了我们大家一起模仿一下。
(师带领幼儿集体模仿大家共同设计的有趣的动作。)
四、胜利到达终点，升华热爱家乡的情感。
1、师：小朋友今天表现可真好。我们战胜了一个个困难终于到了梦幻城堡。我们一起数1、2、3，来看一下老爷爷给你们准备的什么礼物。(教师出示已经准备好的一盘水煎包。)
2、教师给幼儿分发水煎包。
3、幼儿边吃教师讲述水煎包的起源，增强幼儿的热爱家乡的自豪感。
延伸活动：
1、教师把水煎包的图片投放在欣赏区，让幼儿自由观看。
2、教师在操作区中投放橡皮泥等供幼儿做水煎包用。
3、教师在表演区设置区角"爱我家乡--好吃的水煎包"
幼儿园下学期教育活动计划篇五
1、通过欣赏世界各国的国旗，知道世界有许多国家，感受地球的辽阔。
2、对世界各国的国旗的.图案、色颜、国名及在地图上的位置有初步的认识，萌发对各国风俗习惯的了解兴趣。
1、让家长了解活动内容，鼓励家长与幼儿收集各国国旗及各国的风俗习惯，家长帮助幼儿认识国旗、国名及国旗代表的意义。
2、世界各国的国旗、图画纸、彩蜡笔、蜡光纸、剪刀、浆糊、布、插塑、统计卡、水彩笔、世界地图。
一、引题
奥运会会上有来自世界各个国家的运动员和观众，你能说出几个国家?
结合世界地图，和幼儿一起说说国家的名称。
二、介绍各国国旗
1.每个国家有自己的国旗，(欣赏世界各国的国旗)讨论你喜欢哪面国旗?为什么?(它有几种颜色?有什么图案?)
2.选择几种有代表性的国旗来认识。了解它的国家名称、图案颜色、有哪些图形、有什么意义!
三、游戏：猜旗游戏。
出示一些国家的名称，请幼儿找到对应的国旗。
幼儿园下学期教育活动计划篇六
一、活动目的：
作为一种全新的互联网现象，博客的出现引导了更私人、更个性化的网络圈子和网络生活，自然也得到了社会中最活跃群体大学生们的青睐。一时间，“今天你博客了吗”成为校园中的流行语言，而能在博客上发表自己的原创作品也成为时尚。举办本次大赛能够推广博客文化，增进同学们的沟通和互相了解，增加班级凝聚力，为各班级活动提供一个平台，增进班级间交流与借鉴。
二、主题：
博客展现风采、点滴聚焦你我、展现班级新风
三、主办部门：
商务贸易系团总支学生会策划部
四、参赛人员：
商务贸易系11级及10级班级团体报名。
五、活动时间：
xx年11月至xx年12月
六、活动地点：
教学楼208
七、活动形式：
1)以班级为单位建立班级博客，要求体现本班级的整体风貌。同时要求博客样式美观，排版精良，内容丰富(包含，文章，图片等链接)。博客内要附加本班班徽，要求具有一定的创意，通俗易懂，象征着一定的班级文化。
2)各班对本班班徽的设计，体现班级独有的风尚
3)班训的阐述，体现班级凝聚的力量。
4)班级活动照片及班歌视频体现班级的先进性。
八、活动宣传：
宣传部帮忙做海报，教学楼粘贴海报，召开各班班长、学习部策划部内部成员会议。
九、赛前准备：
熟练掌握博客的功能并能够正确使用
十、活动具体事项：
1、各班开通博客统一为新浪博客，主要由班级班长和本班信息员一同负责。
2、博客照片部分上传体现本班团队活动的照片主要是本班同学参加院系大型活动的照片也可以是整个班级或个人在活动中取得的荣誉证书及文字说明，内容积极向上，以此完善本班博客的.照片部分。班级班歌的视频要求传到班级博客视频一项中。
3、班徽的设计，班徽要具有一定的创意，可以用图片的形式上传到博客相册中。
3、博客的博文部分必须有
幼儿园下学期教育活动计划篇七
感恩，是中华民族的传统美德。我校开展的“感恩教育”是通过社会、家庭和学校培养学生的道德品质一种的教育方法与手段，通过一定的感恩内容对学生实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育；是一种晓之以理、动之以情的情感教育；是—种以人性良知唤起学生觉悟的人性教育。开展感恩教育，是加强校园文明建设，努力构建和谐校园的需要；也是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。
通过开展“感恩教育”，提高学生“感恩”素养水平，构建和谐文明的校园环境，进一步融洽师生关系，完善人际关系，促进家庭和睦，提高师生的文明素养，促进平安校园建设。
要求学生懂得“知恩图报”和“施恩应当”的道理，做到既有报恩之心，更有感恩之行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌；在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。
二、活动主题：“理解、感恩、博爱”
三、活动时间
本次活动将10月至11月为“感恩教育”重点月，以后要经常性开展“感恩”教育活动。
四、具体活动方案
宣传发动阶段
1、以国旗下讲话、黑板报、班级文化建设展示板等为阵地，全方位地进行感恩教育的.宣传。
2、以班级为单位，以“让我们都有一颗感恩的心”为主题班会，班会总结上交政教处。
3、音乐教师在音乐课上教唱《感恩的心》歌曲。
4、在间操、中午等业余时间利用校园广播播放有关“感恩”教育的歌曲。
5、结合农历“重阳”节敬老助老和11月西方的感恩节开展感恩教育活动。
全面实施阶段
目的：让学生明白什么是恩，感什么恩，对谁感恩，怎样感恩。理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩、伙伴的帮助之恩；学会知恩，激发爱心。
（一）感激父母养育之恩
要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。
1、开展征文活动
学生每人写一篇“亲情作文”，校内评比。活动时间：10月1日——11月24日。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等，题目可自拟。作文上交给本年级组的语文老师进行初评，然后每班级上交优秀作文3篇到语文科组总评，对优秀的进行展览。
2、布置爱心家庭作业（活动贯穿始终）
（1）送父母一句温馨的祝福
（2）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物
（3）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚
（4）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物
3、举行主题班会：“算算亲情账，感知父母恩”
（1）将自己的书杂费、生活费、车费、零花钱等支加起来，算出家长为自己的投资。
（2）计算学习投资的成本。
（3）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才回报父母。
4、开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动。
（二）感激老师的培育之恩
要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。
1、举行“感激师恩”为主题的演讲比赛，活动时间定于10月下旬，具体时间另行通知。参考题目：《世恩难忘，师情永存》《给老师的一封信》、《母校—我成长的摇篮》。
2、《我爱我师》征文大赛和校园感恩歌曲大赛。
3、结合“学会感恩，乐于奉献”主题活动的要求，以“感恩”为内容，各班出好一期黑板报，在班级、校园内营造感恩的氛围。
4、在全校开展“尊师重教”活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”。遇见年长者（不管是校内工人、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，然后逐步推广到全校所有班级，所有同学。上课认真听讲，认真思考和回答老师提出的问题；向老师献真情。
5、征集感谢老师的格言。
1）各班利用班会课进行评比，做到每位同学都发表意见。
2）各班上报最精彩的格言五条
（三）感激他人的帮助之恩
要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。
1、开展以“同学如手足”为主题的作文比赛，感激同学间的爱心相助。
2、“我为同学做一事”。
3、开展一次献爱心捐款活动。教育学生为人要宽厚、博爱，引导他们学会感恩，学会奉献。
五、活动总结及成果上报
“感恩教育”重点月活动结束后，各班将活动中取得的经验、收集的资料、总结整理好于11月上旬上交到政教处。学校根据活动情况每班级将评选出3名“知恩图报”学生，并在全校进行表彰奖励，使“感恩教育”活动能够激励学生长期化、主动化。
六、感恩主题教育领导小组成员
组长：
副组长：
组员：