优秀学生是在学习中展现出卓越能力和出色表现的学生群体。以下是一些优秀学生的学习心得和体会，供大家参考借鉴。
高三学生的一天心得体会
高三是学生生涯中的最后一年，同时也是最关键的一年。作为高三学生，我时刻面临着备战高考的压力和挑战。在日复一日的学习和复习中，我不断体会到了高三学生的一天。
清晨，当闹钟响起，我早早地爬起床，整理自己迎接新的一天。在这个阶段，时间显得格外宝贵。我每天都要提前起床，养成早起的好习惯。早晨的第一课是自习课，这个时间段内我会集中精力预习一些前一天的课程或者复习前些日子的知识。在这段时间里，我感受到了自主学习的重要性。只有靠自己的力量才能弥补自己的不足。
接下来是一天的第一节课，我们一般会有两节连堂课。上课的时候，我的注意力会全面集中，全神贯注地听讲。因为老师讲的内容是我们学习的基础，只有通过理解和掌握才能在高考中应付自如。在听讲的同时，我也会积极提问，加深对知识的理解，解决自己的困惑。
中午，是一个休息和放松的时间段。我会在食堂和同学一起吃午餐，有时候也会聊些与学习无关的事情，缓解一下压力。在这个时间里，我会放松身心，或者听一会儿音乐，有时还会跟同学玩一些简单的游戏。这段时间的放松让我更好地适应高三紧张的学习节奏，为下午的学习做好准备。
下午，是我一天中最难熬的时光。午休后，我疲劳的身体和思绪渐渐开始放松，同时也会遇到更多掌握和消化知识的困难。在这个时候，我需要更多的耐心和毅力，不能遗漏任何一个知识点。我会拿出自己的笔记本，读一读、记一记，直至把重要知识点烂熟于心。
晚自习是我们每天最后一节课，也是我复习知识和巩固学习成果的重要时间段。在晚自习中，我会主动找一些解题方法来巩固知识点，用于一些高难度题目的解答。在老师的指导下，我不断地纠正自己的思路和错误，争取在短时间内达到最好的学习效果。
晚上，当我送走同学，在回家的路上，我开始反思自己一天的学习状态，总结自己的不足之处。我会思考自己的进步和不足，考虑如何改进自己的学习方法和应对考试的技巧。这个时间段对于我来说是十分宝贵的，让我更好地审视自己，摸清自己的底细，为下一天的学习做好准备。
高三学生的一天并不单调，而是充满各种挑战和收获。通过不断努力，我逐渐发现了自己的闪光点和不足之处，更加深刻地理解了知识的重要性和学习的意义。每一天的付出都是为了更好地备战高考，实现理想的目标。我坚信在高三的生活中，通过每一天的努力和学习，我一定能够收获成功的喜悦。
高三学生的倾诉心得体会
高中三年，是每个学生人生中最为关键的三年。对于高三学生而言，无论是学习压力还是生活压力都是不可避免的。但是在这个过程中，他们也有了自己的体会与感悟。下面，我们来看看高三学生们的倾诉心得体会。
高三学习压力相对较大，但是在这个过程中，学生们也慢慢明白了学习的重要性。他们开始对学习有了自己的看法和体会。有的同学表示，只有自己掌握了知识和技能，才能在未来的就业竞争中获得机会。有的同学则表示，现在考试成绩虽然不能决定自己的人生，但是好的成绩可以让自己有更多选择的机会，不会因为成绩而错失机会。
高三学生时常发出感慨：“时间过得真快啊。”在这个过程中，他们深深体会到了时间的宝贵和珍贵。有的同学在花费一整个下午做题时，觉得时间甚至不够用；有的同学则表示：“每一秒都要用得充实，不能浪费。”高三学生的生活，也是学习中不可或缺的一部分。他们懂得规划自己的生活，时间越来越珍贵。
第三段：对朋友的珍视。
高三学生，在这个过程中，有了相互扶持的朋友。对于这些朋友，他们心中充满了感激与珍惜。有同学在考试中犯错时被及时提醒，成绩提高了不少；有同学在深夜做题时累了，被朋友送来热饮暖心无比。这些经历让高三学生更加珍视与感激身边的朋友。
第四段：对自己的认识。
高三学生们在漫长的学习过程中，对自己的认识也有了更深刻的了解。有的同学清楚地知道自己的优劣势，因此努力弥补不足；有的同学也逐渐发现自己的兴趣所在，从而更加努力学习。在这个过程中，高三学生更加明白了自己的需求和方法，让自己更加成熟。
第五段：对未来的展望。
高三学生们的学习不是为了终点，而是希望在未来有更好的发展。对于未来的展望，高三学生们有了不同的看法。有的同学想考取好大学，有的同学想出国留学，有的同学则想创业实现自己的理想。但无论何种思路，他们都希望在未来有一个好的发展。
总结。
高三学生是现阶段中最需要了解的人。无论是学习还是生活，他们都有自己的体会和感悟。通过他们的故事，我们可以了解到更多，也可以从中汲取力量，让自己更加强大。
高三学生的生活心得体会
高三是每个人都会经历的一段重要时光，它意味着迈向成人的门槛，却也伴随着巨大的学习压力和生活负担。众所周知，高三是人生中最为关键的一年，无论是对自己的学业发展还是对未来的规划，都有着至关重要的影响。因此，高三学生的生活经验和感悟不仅是对自己的回顾总结，也能够给后辈的学弟学妹们以启示。
第二段：合理规划时间的重要性。
高三学生的日程安排紧凑而有序，时间的规划显得尤为重要。我深刻体会到，只有合理地规划好时间，才能更好地应对紧张的学习和生活压力。为了做到合理规划，我常常制定详细的学习计划和时间表，明确每一天的学习目标，并分配好时间段。同时，我也会将娱乐和休息时间纳入计划中，避免过于紧张的不良情绪积攒。通过这样的规划，我在高三的学习生活中取得了更好的效果。
第三段：良好的学习方法是成功的关键。
对于高三学生而言，学习方法的选择和运用至关重要。通过经验总结，我发现了一些较为有效的学习方法。首先，把握好每一节课的重点，做到课堂互动，积极思考和提问。其次，及时做好课后作业和复习，不让知识堆积起来。此外，我很重视学习笔记的整理和总结，这不仅有助于记忆和复习，还能加深对知识的理解。最后，我始终坚持每天阅读一定数量的外语文章，增强语感和阅读能力。通过这些良好的学习方法，我在高三的学业上表现出色。
第四段：积极参加课外活动的益处。
虽然高三是一个备考的关键时期，但积极参加课外活动对于学习生活是有着积极的影响的。我发现，参加各类课外活动不仅能够丰富自己的课余生活，更重要的是可以培养自己的组织能力、团队协作能力以及社交能力。此外，一些特色活动对于学生的专业发展也有一定的帮助，如科技比赛、艺术团队等。在我高三的学习生活中，积极参加课外活动不仅增加了自信心，还为个人的发展打下了坚实的基础。
第五段：保持健康和平衡的心态。
在高三的学习中，保持良好的心态尤为重要。我认识到，只有保持健康和平衡的心态，才能更好地面对学习和生活的挑战。为了达到这个目标，我时常坚持锻炼身体，保持良好的饮食习惯，以及认真对待休息时间。此外，我也积极与家人和朋友交流，分享压力和快乐。通过这些努力，我在高三的学习中保持了积极向上的心态，能更好地面对困难和压力。
总结：
高三是一个紧张而充实的阶段，它对每个学生都是一次严峻的考验。通过我的经历和总结，我深刻体会到，高三学生要做到合理规划时间、灵活运用学习方法、积极参加课外活动以及保持健康和平衡的心态。这些经验和感悟不仅对我个人是宝贵的财富，也可以给后辈的学弟学妹们以借鉴和启示。我相信只要我们即使面对压力，勇往直前，并持之以恒，就一定能够收获属于自己的光荣和幸福。
高三学生的一天心得体会
高三学生的一天从清晨开始，大多数学生会早早起床，准备迎接新的一天。正所谓“早起的鸟儿有虫吃”，在这个紧张而重要的阶段，高三学生非常注重时间管理，以便能够有足够的时间进行早晨自习。早晨的自习将他们的思绪与前一天的教学内容产生联系，使其更易于理解和掌握。这段时间的自习有助于提高自己的学习效果，并为全天的学习奠定了坚实的基础。
第二段：紧张的课堂。
在高三学生的一天中，上午的课堂时间是最为紧张和充实的。老师们会根据规定的进度安排精心准备的课程，使学生们全神贯注地投入其中。课堂上，同学们认真做好笔记，积极参与讨论和提问，以便更好地理解和记忆知识点。紧张的课堂氛围激发了同学们学习的热情，也让他们意识到高三的压力与挑战。然而，正是这种紧张的氛围促使他们不断努力和进步。
第三段：午餐与放松。
午餐时间是高三学生一天中短暂的放松和休息时间。同学们会聚在一起，交流彼此的学习进展和困惑，共同解决问题。他们也会聊一聊与学习无关的话题，轻松一下紧绷的神经，以便能够更好地迎接下午课堂的挑战。午餐结束后，同学们还会进行一段时间的休息放松，让大脑得到休息，为下午艰难的学习做好准备。
第四段：艰辛的晚自习。
下午的课堂结束后，高三学生们进入了一天中最艰辛也是最重要的晚自习环节。晚自习是高三学生巩固和强化所学知识的关键时刻。同学们将课堂上所学的内容进行复习和应用，做一些针对性的习题以巩固记忆。晚自习时间有时会延长到深夜，同学们的毅力和耐心会受到严峻考验，但他们依然坚持下去，因为他们明白只有通过艰辛的努力才能取得优异的成绩。
第五段：深夜的反思。
凌晨的钟声响起，同学们纷纷收拾书包，结束了一天的学习。但在他们进入梦乡之前，他们会静静地反思这一天的学习。他们会总结自己的不足和不足之处，寻找改进的方法和策略。同时，他们也会感谢自己的努力和付出，因为他们明白只有通过不断的挑战和突破自己，才能迎来更好的未来。深夜的时刻，高三学生带着满满的希望和确定的心态，迎接新的一天。
总结：
高三学生的一天充满了辛苦和挑战，但他们并不畏惧困难，反而以积极乐观的态度面对。每一天都是学习和成长的过程，他们在早晨的自习、紧张的课堂、午餐与放松、晚自习以及深夜的反思中不断努力，并逐渐走向了成功。高三学生的一天心得体会，就是通过不断战胜困难，努力学习和积极思考，为自己的未来奠定了坚实的基础。
高三学生的生活心得体会
高三是每个学生高中的最后一年，也是对未来的冲刺之年。在这一年里，学生面临着巨大的学业压力和心理压力，但也获得了宝贵的成长和锻炼机会。在我高三的这一年里，我深刻地体会到了高三学生的生活，积累了一些宝贵的心得与体会。
首先，高三生活需要拥有良好的时间管理能力。高三学生要面对密集的课程和各类考试，必须将时间合理分配，确保每一项任务都能有足够的准备。我发现，科学规划时间并做好任务分解是高三生活的关键。我每天制定详细的学习计划，并按照计划进行，严格遵守时间表。通过这样的时间管理，我能够在有限的时间内完成任务，减少了学习的压力，并提高了学习效率。
其次，高三学生要保持良好的健康习惯。在备战高考的道路上，学生们需要拥有强健的体魄和健康的身心状态。良好的饮食习惯、充足的睡眠和适量的运动都对我们的学习和身体健康至关重要。我每天保证充足的睡眠时间，并每天进行适量的运动，让大脑和身体保持活跃。此外，我也注意合理饮食，避免过于高糖、高脂的食物，保持膳食均衡。这些良好的生活习惯不仅帮助我保持身体健康，提高思维能力，还有利于调节心情，增强自信心。
再次，高三学生要建立良好的学习方法。高三学习任务繁重，紧张的备考阶段需要高效的学习方法。我通过尝试不同的学习方法，最终找到了适合自己的方法。例如，我发现有计划，有目标地学习，将大的任务分解成小的步骤，能够更好地管理学习进度，避免焦虑情绪的产生。同时，我也利用碎片化的时间，比如上学的路上，午休时间，在公共交通上，进行复习巩固。这样，我能够更好地利用时间，提高学习效率。
此外，高三学生要保持积极向上的心态。高考是人生的一场考验，压力和挫折难以避免。但只要保持积极向上的心态，才能更好地战胜困难，实现自己的目标。我每天给自己正能量，鼓励自己坚持下去。在学习过程中，我也善于发现自己的优点与进步，及时肯定自己的努力，增强自信心。同时，我也学会了与同学们进行积极向上的交流，互相鼓励，共同面对挑战，这为我带来了无尽的力量和动力。
最后，高三生活中，与家人的关系也十分重要。在高三的紧张学习中，家人永远是最坚实的后盾。我时常和家人沟通心情，分享学习中的困惑和喜悦。家人的支持和鼓励给予我温暖和力量，让我坚定地走过了高三的每一天。
总而言之，高三学生的生活对时间管理、健康习惯、学习方法、心态调整和家庭关系等方面都提出了要求。通过高三的生活，我更加懂得如何更好地管理时间，养成健康的生活习惯，坚持科学合理的学习方法，保持积极向上的心态，并与家人保持紧密联系。这些心得和体会不仅帮助我在高三顺利度过，也将对我未来的学习和生活有着深远的影响。
高三学生的心得体会
高三是每个学生都要经历的阶段，这个阶段的学习压力和挑战是前所未有的。每个高三学生都需要为自己的未来努力奋斗，但是在这个阶段中，很多学生也会遇到种种困难和困惑。那么，作为一名曾经经历过高三的学生，如何去面对这些困难和难题呢？本文将从四个方面来谈谈如何写出高三学生的心得体会。
我本人曾经也是一名高三学生，我深刻地体会到了高三的艰辛和压力。面对着每天都要面对的海量作业和复杂的知识点，我曾经感到十分困惑和无助。但是，我也在这期间里学到了很多东西，我想要将这些经验分享给其他的高三学生。首先，我认为要想好自己写什么，要写出自己的感受，不能想做就做，要先确定主题，找出自己的亮点和优势，写出自己的体会和感悟。
第三段：关于如何组织和安排内容的问题。
在写高三学生的心得体会的时候，一个关键的问题就是如何组织和安排内容。这里，我有两个建议。首先，要确定一个明确的中心思想，这个中心思想应该贯穿于整个文章中，并且是激励和启发读者的。其次，要清楚明白地阐述自己的观点，用自己的语言来表达自己的思考和心得，从而达到真正的交流和沟通的效果。
第四段：如何在写作中摆脱常见的写作陷阱。
在高三学生的心得体会中，有一些常见的写作陷阱需要我们去注意和避免。第一个陷阱是仅仅描述事情而没有表达自己的观点和体悟。全文充满了过多的细节，却无法给读者一个真正的启示。第二个陷阱是故事过多，自己的体悟没有渗透到读者的心灵中。在写作的过程中，我们应该避免这些陷阱，以便能够写出一个真正的读者取向的、实用的、感悟性的文章。
第五段：总结。
在高三学生的心得体会中，我们需要更多的关注读者的需求和反馈。在写作的过程中，我们需要认真分析读者的反应，并根据读者的反馈来不断改进自己的写作，达到更好的交流和沟通的目的。最后，我想呼吁所有高三的学生，在面临困难和挑战的时候，一定要坚持不懈、追求卓越，相信自己的潜力和能力，勇敢地面对未来的一切挑战。
高三学生的家长会心得体会
高三是一个对学生和家长来说都非常关键的阶段。在高考的冲刺阶段，学生们面临着巨大的学业压力和心理压力，很多家长也为他们的孩子感到担忧。为了加强学校、家长和学生之间的沟通与合作，很多学校都会组织高三学生的家长会，这是学校与家长共同关注学生学业发展和身心健康的一种重要形式。参加过高三学生的家长会后，我深深体会到它对学生和家长的意义和价值。
第二段：家长会为亲子关系建立了更好的桥梁。
高三学生的家长会给了家长与孩子更多的沟通机会。在家长会上，我们可以与其他家长共同讨论孩子的学习情况、学习方法和未来规划等问题。通过与其他家长的交流，我们可以向他人请教一些解决问题的方法和经验。同时，孩子也会感受到家长对他们学业的重视和关心，这有助于家长和孩子之间建立更加密切的亲子关系。
第三段：家长会提供了了解学校教育理念的机会。
通过参加高三学生的家长会，我们有机会了解学校的教育理念和教学方法。在家长会上，学校会向家长介绍学校的课程设置、教学资源和培养目标等内容。这让家长更加了解学校的教育环境和教学质量，有助于我们更好地支持和配合学校的教育工作，共同为孩子的学业成功努力。
第四段：家长会增进了家长之间的交流和合作。
高三学生的家长会也为家长之间的交流和合作提供了平台。在家长会上，我们可以结识更多志同道合的家长，分享教育经验和疑虑，相互支持和鼓励。我们可以从其他家长那里学习到一些帮助孩子学习和应对压力的方法和建议，也可以借助其他家长的力量，为孩子争取更好的学习资源和机会。
第五段：家长会提供了一个共同面对挑战的机会。
高三阶段的学习任务非常繁重，学生和家长都会面临巨大的压力。参加高三学生的家长会，我们不再感到孤单和无力，因为我们与其他家长一起面对挑战。在家长会上，我们可以找到一起交流和分享的伙伴，可以相互鼓励和支持，这让我们更加坚定地相信，只要我们一起努力，我们的孩子一定能够取得更好的成绩和发展。
在高三学生的家长会上，我深深感受到它给我们带来的诸多好处。它不仅为学生和家长建立了更好的关系和亲子关系，而且为家长们提供了共同探讨和解决问题的平台。通过家长会，我们可以了解学校的教育理念，为孩子提供更好的学习支持。最重要的是，家长会让我们感受到，我们并不孤单，我们有其他家长的支持和帮助，一起面对高三的挑战。我相信，只要我们与学校和其他家长紧密合作，我们的孩子一定能够度过高三这个重要的阶段，实现他们的理想和目标。
高三学生的家长会心得体会
高三是每个学生都会经历的一个重要阶段，这是他们面临高考的最后一年。在这一年中，学习任务繁重，竞争激烈，学生们的压力也很大。因此，高三学生的家长会是一个非常重要的活动，它旨在加强学校、家长和学生之间的沟通与合作，共同为学生的成长和发展提供支持和教育。
第二段：家长会的内容和目的（200字）。
高三学生的家长会通常包含了课程介绍、学校政策的解读、考试准备指导、学科辅导等重要内容。通过家长会，学校能够向家长们详细介绍学校的教育理念、课程设置以及考试方针，让家长了解孩子在学校的情况，提供更好的帮助和支持。同时，家长会也是学校向家长传递信息和回应家长关切的重要渠道。
作为一个关心孩子教育的家长，我参加了高三学生的家长会。通过与学校的老师和其他家长的交流，我对高考的考试要求和备考策略有了更深入的认识。家长会中的专业讲座和经验分享给了我很多启发和帮助。同时，了解到其他家长的关注点和疑惑也让我更加放心，明白我并不是独自面对孩子的高考压力。此外，我还通过家长会了解到学校在高三年级阶段为学生提供的课外活动和辅导资源，这些对学生身心健康的发展非常重要。
第四段：家长会对学校教育和家庭教育的意义（300字）。
高三学生的家长会不仅仅是一个学校与家长的交流平台，它还反映了学校教育与家庭教育的紧密联系。学校与家长密切合作，有助于形成良好的育人氛围，使学生在学校和家庭中都能得到关心和指导。家长会为家长提供了了解学校教育政策的机会，可以更好地配合学校的教育工作。同时，学校也能通过家长会了解到家长们的期望和建议，为学校的教育改进提供参考。
第五段：总结对家长会的认识和展望（200字）。
通过参加家长会，我认识到了家长在学生教育中的重要性，并感受到学校与家庭的紧密合作对学生成长的积极影响。我会继续参与学校的家长会，关心孩子的学业和成长，与学校和教师保持密切的沟通与合作。同时，我也期待学校能进一步丰富家长会的内容和形式，提供更多有针对性的指导，共同努力为学生的未来铺路。
高三学习心得体会
晚上好，首先感谢学校各级领导给了我这次外出学习的机会，此次活动让我眼界大开，受益匪浅，整个活动我们共参观了三所学校，深圳外国语学校、番禺仲元实验中学、广东省实验中学，下面我就讲讲此次外出学习的心得体会：
三所学校的管理都有着共同之处，他们倡导的是团队合作，同事之间相互协作落实学校布置的每一项工作。踏进深外的校门我们受到贵校领导老师学生的热烈欢迎，接待我们的领导有校长、德育处主任、初三的两位年级长和三位优秀班主任老师，从他们的穿着看上去，给我的感觉是：他们的工作远比我们的辛苦，因为深外的男老师没我们学校男老师穿得那么得体大方，女老师也没有我们学校的女老师漂亮，我想这应该就是没有时间打扮的缘故吧！他们早上是七点钟签到，共有五节课；中午班主任老师要陪学生在教室进行午休，下午1：40分上课，共有4节课。
我比较羡慕的是他们晚上不用上晚自修。羡慕归羡慕，但当时我就在想，一天的时间安排的那么紧凑，再加上处理常规管理中出现的一些事情，那不得把人累死啊，这样的工作也太没味道了吧！等我参观完他们的课间操和厕所后，感觉他们的工作并不是我想象的那样，那么的累，那样的无味。反而觉得他们的管理太有序了，深外的学生做课间操感觉很轻松，动作非常到位。他们的厕所非常干净，洗手盆旁边还放有洗手液、纸巾，从我们的观察看来，我想这些公物不是第一天摆放的，怎么他们的学生就那么自觉呢？没有人去破坏这些公物呢？出于对教育的探讨以及想从中学习其管理，我就找了位班主任询问他们是怎样去做学生这方面的养成教育的。从与这位班主任的交流中，我深深体会到，他们的各项工作之所以开展得那么有序，归结于他们的团队精神、同事之间相互合作落实每一项工作。
我们在座的每一位都是管理者，善于协调，使各项工作和活动井然有序的开展，是很有必要的，学校各项工作开展过程中，老师与老师、老师与学生之间都会因各人所处角度不同，观点不同而导致具体工作上的冲突，有时也会因利益问题而产生矛盾，常规性工作也往往因突击性活动的开展而受到干扰，这就需要我们善于发现矛盾，及时进行调节，沟通大家的思想，让大家明白每一项工作都是为实现共同的目标。在年级的管理中，年级长要对班主任作适时指导，使每一项工作都尽可能成功有效。同样班主任在对班干部的管理中，也要对班干部作适时指导，无论在教师的教育教学活动中，还是安排纪律、卫生等各方面活动，有时还不是班干部现有能力一下子能驾驭的事情，这时要及时发现并满腔热情的给予指导和帮助，从某种意义上讲，这种实实在在的指导和帮助比简单地提要求，严格的检查和严厉的批评来得更富有“人情味”，也容易产生良好的教育和管理效果。管理就是“服务”而不是“命令”和“监督”，这一思想应该贯穿于班级常规管理的始终。
在省实验中学，一位主管德育工作的级长对班主任的管理要求上提到，班主任在对学生的管理中要防患于未然，把问题解决在萌芽状态上，让我深受启发。
其实在学校各项工作稳定运行过程中，难免会出现一些背离目标的苗头，偏离正常轨道的趋向和意想不到的突发事件。有问题并不可怕，关键是要及时发现并进行有效的调整，这里所说的“问题”实际上是指学校教育教学工作应有状态与实际状态之间存在的差距，要及时察觉问题，如他们在每一次的期中期末统考前后，都要进行师德教育防止有个别教师为成绩而对学生发急，造成体罚或变相体罚学生。如班级气氛和班级舆论的变化本来很活跃的学生突然变得沉闷，纪律状况突然变得很差，这些都预示着班级内部有了问题，及时找到问题的根源，进一步确定问题的性质，采取及时有效的办法解决问题，否则“问题”就真会发展成问题。省实的这位级长也很善于运用激励手段，经常给老师学生鼓励加油，使每位师生都能保持向上的发展势态，这是我在今后的工作中要努力学习的方向。
五天的学习，尽管时间短暂，但我收获了许多，而更重要的是对待工作的态度和自身素质的提高，愿我的感受能为大家抛砖引玉，使大家在深度发展和内涵发展的道路上走得更远，由于个人水平有限，以上的心得体会如有不当之处敬请批评指正。谢谢大家！
高三学习心得体会
怎么写？下面是本站小编收集整理关于高三学习心得体会以供大家参考学习，希望大家喜欢。
一、学习需要目标和计划，一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使理想最终得以实现，需要不断为自己设定具体的目标。每日审视自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。
制定适当的计划是必要的，它能提醒你下一个目标是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的计划书，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。
有些人的计划会制定得相当具体，例如可以具体到某一个知识点等。但也许你并不习惯于制定过于具体的计划，这也没有关系，你可以根据自己的需要做。计划应该是个性化的。
计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得适合自己，并且应该务实。
二、学习需要兴趣。
老师能在教学中提起学生的兴趣，使学习显得不枯燥，同时也使学习显得更容易。这个过程也需要学生自己的积极参与，学生不应该基于自己对人的喜恶而排斥某位教师的课程或教师本人。试着使自己有一点耐心，也许你会有新的发现。
如果你对自己所必须学习的东西不感兴趣，那么你将会极为痛苦。与其天天生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的东西培养兴趣。这样做，你会渐渐感到学习变得轻松了。
专心是效率的保证。人不容易像计算机一样高效率地执行多线程任务，不专心往往会使你的学习效率不高。
也许学习并不是你一天之中最愿意做的事，但为了你的理想，你需要学习。每个人都有自己想做的事情，但你应该暂时将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的注意力。注意力不很集中时，你的学习效率会降低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。
假如你以前学习有时不是很专心，我建议你试着强迫自己专心一些。你会发现这样做会使你的学习效率提高，效果变得明显起来。
四、学习要刻苦。
"学习要刻苦。"可能你曾听过无数人讲这句话，可能你并不喜欢这句话。但从很多人的经验来看，你需要这句话。
刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。总之，耐心地再听一遍这句老话，对你应该是有好处的。
五、学习需要适当的方法。
学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。
某种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。
六、高中阶段的学习需要老师的指引。
有些处于高中年龄段的人可能会表现出与长辈的相处障碍，他们不愿意或不屑于听从长辈的建议或要求，这种抵触有时是毫无原因的。
这种现象反映到学校中时，就显得有些尴尬。学生习惯性地不理睬老师给出的建议，老师有时会因此而变得十分愤怒。于是，学生更加不理睬老师给出的建议，老师会更加感到一种莫名的愤怒……在这个过程中，老师最多是感到愤怒，而学生则忽略了大量本应注意的东西。
若学生能放弃偏见，耐心地听课，那么，课堂的气氛会变得轻松一些，而更重要的是，学生能从课堂中获取足够的知识。
在高中阶段，老师会较多地帮助或代替学生做一些事。这时，学生应该信任老师，并耐心地从中学习，而不是过早地在这些方面表现出自己多少显得有些危险的独立。
四川理科状元郭怡辰：第一秘诀提前学半个学期知识。
提起长期保持成绩领先的秘诀，郭怡辰表示，就是比别人先一步，比别人快一步。“通常开学前的一两周，我就会把半个学期的东西看完，这样就比别人领先了半个学期。”郭怡辰对“第一”的称号并不那么在意，他用射击比赛比喻学习中的竞争，“学习跟射击一样，都是自己打自己的，按自己的步骤来就是了。”对郭怡辰来说，自主学习能力是他的强项，别人需要1个月完成的作业，他一个星期就能完成：“他高三在校外走读，学习非常自觉，常常自学大学教材。”班主任罗翠平说，郭怡辰的知识面很广，在全班每周两次的综艺节目上，他主讲时政新闻，头头是道，在辩论赛上，语言犀利。“他不是读死书的人。”
北京理科状元清华附中朱宸卓：非常享受自己在自习室读书的时间。
朱宸卓在同学眼中是个开朗、热情的大男孩，初中学习成绩也一直拔尖。提起学习经验，朱宸卓显得非常淡定、有规划。他说，虽然在重点班，清华附中没有给学生很大的压力，自己的父母也给了自己很大的成长空间，同时对自己也非常的信任。相对于其他同学晚上的“加班加点”、“秉烛夜读”，朱宸卓更愿意高效利用黄金时间，“我基本每天用两个小时来完成学习的剩余作业，然后可以自由的做一些自己喜欢的事情”。日常生活中，朱宸卓非常喜爱体育活动。就算在高考复习期间，他也坚持每周打两次球，乒乓球、网球都不落下。
北京高考文科状元张韵凝：喜欢三毛会弹古筝。
北京20xx年高考文科状元被北京四中张韵凝摘得，总分695。曾获“我与航天”全国青少年载人航天征文活动一等奖。状元的诞生除了自身的天赋和努力，老师的培养也非常重要。在张韵凝的班主任陈年年老师看来，张韵凝有两个特点非常好。一是心特别静，愿意为目标作出努力。心里事儿比较少的人才能更强大。二是很爱读书，尤其偏爱文学类图书。她喜欢的作者有村上春树、三毛等人。因为喜欢三毛，张韵凝报了北大提前批的西班牙语(三毛的丈夫荷西是西班牙人)。
河北高考文科状元于潇：一步一个脚印不断进步。
“这个孩子特别坚强，很有韧性。”班主任宁可说，于潇的目标比较高，但有时成绩不太理想，所以身体和心理的压力都很大，“但是她特别坚强，都挺过来了。”在第一次和第二次模拟考试的时候，于潇的成绩在年级70名左右，而第三次模拟考试，成绩在150名左右，能有今日文科夺冠的成绩，宁可认为，主要归功于于潇的坚强。宁可是于潇的政治老师，让他印象深刻的是，于潇对每道题都很关注，力求一分不丢。他介绍说，为了对接高考，衡水中学一直采用网上阅卷的形式，学生只能看到总分，看不到每道题的具体得分，“每次考试后，于潇总是第一个找到我，要求看看是哪些题丢分。”宁可评价说，于潇是特别重视总结和反思的孩子，这也帮助她一步一个脚印不断进步。“于潇比较随和，和同学们处的关系都不错。”于潇是宿舍长，在她的带动下，宿舍八个人学习都很努力，成绩都很理想。
黑龙江省文科第一名于淼：最大的心得是要摆正自己的心态。
“能取得高分，最大的心得是要摆正自己的心态。”骄人的成绩背后也有一段灰色的故事。“我是复读生，去年成绩598分，与自己报考的北京对外经贸大学差了3分。”说起去年的失利，于淼显得风清云淡，“当时我可不像现在，觉得自己有点窝囊。经过一段时间，我才想明白，总纠结于分数，没用，还不如刹下心来，按照自己的节奏来复习备考。”用她自己的话说，“真的看淡了。”不看排名，不跟同学比，只跟自己一次次模拟考试比，只看自己与上次相比是否进步了。经过两年的高三，于淼得出了一个重要心得——其实高三阶段最重要的是拼心理素质。“我喜欢看书，文学类、新闻类的书籍都特别喜欢，不觉得是浪费时间，反而对我分析问题、拓展视野非常有帮助。”于淼还把自己的“最爱”——《看天下》推荐给大家。
云南文理科高考状元：上课认真听课，不刷题，不上补习班。
云南高考文理科裸分第一名均花落云师大附中。巧合的是，两人是高一同班同学，也是关系很好的朋友。他们获取高分的秘诀也一样：上课认真听课，不刷题，不上补习班。
文科状元孟鑫禹学习方法：掌握基础学会思辨。
“其实学习就是在掌握基础的前提下，学会思辨，用一种自然的学习状态，不要有太大的压力，我高中阶段从没给自己定位，要考到多少名，都是顺其自然的。”孟鑫禹说，他从未上过补习班，也不做课外作业，“我上课很认真，在课堂上把核心知识都掌握了，其实就不用反复做其他题了，有的同学上课睡觉，课后又上补习班，我觉得也不太好。”
说起学习方法，孟鑫禹显得很有条理，“课本知识得掌握，建立知识体系，把知识脉络梳理畅通，这些基础是骨架。其次，对具体知识要知其然和所以然，要理解知识的原理，搞清楚知识的前因后果。毕竟是文科，还有一类知识就要该记的记，该背的背，没有什么快速记忆的方法，就是不要有惧怕心理，顺其自然，不要觉得记忆和背诵是一种压力，而是看成一种快乐，因为又掌握一些知识而快乐。”孟鑫禹说，做到前两种，就可以进行第三种，学会联系“让这些知识就像血液循环、经脉疏通，不能瞎子摸象，管中窥豹。”
理科状元张宗慕雨：把简单的事情做好。
“那年中考，我比第二名只高1分，我一直认为状元其实就是撞出来的，人生有一次这样的经历就够了。其实考在前面的同学都没什么差别，考第一其实就是靠了一点点‘人品’。”尽管成绩一直稳坐前列，当说起两次状元经历，张宗慕雨都将其归结为“人品”大爆发上。也正是因为这样的想法，高中三年他没有给自己更多的压力，心态也一直比较平和。在学习方法上，张宗慕雨也延续着多年的传统经验，“很多同学都问过我学习经验，其实很简单，上课好好听，认真记笔记，遇到难题尽快解决。我不会刷题，初高中也没有上过补习班，其实挺幸福的。”在张宗慕雨看来，把课堂上的知识学踏实就足够了，“说起来没什么复杂的，但是把简单的事情做好，而且一直坚持做下去就很棒了。”
爱因斯坦有个成功的公式：a=x+y+z。a代表成功，x代表艰苦劳动，y代表正确的方法，z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。学习方法就是学习效率，方法正确，学习得心应手，事半功倍。方法不当就会顾此失彼、效率低下。以前发现有些尖子生对学习方法讲座不感兴趣，这些学生到了高二和高三学习都遇到很大的困难，甚至学不下去了，这就是不重视学习方法的后果。结合我自己和所教学生的学习经验，高考状元们的经验来谈学习方法。对大家肯定实用，希望大家做好笔记。
一.学生的困惑。
1.高中的各科很难学。尤其数学和英语，而这两科最容易拉开高考成绩的差距，这两科都好考大学就有90%的把握。而我校学生的入学基础普遍不好，那应该怎样抓呢?2.高中有9门科要学，按新的高考方案，至少有6科要考，高考的录取控制分数线是看总分的。那么如何在高中有限的时间内争取总分最高?3.学习很苦，厌学情绪严重，那又应该怎样提高学习兴趣?4.高中要记的东西太多，记不住?比如英语单词，政治，历史，地理，生物知识。到底有没有比较好的记忆方法?今晚就谈谈这些问题。
二.偏科如何补。
大家想不想了解我是怎样自己补习数学的呢?我想：我为什么数学会比别人差?因为我的基础差，现在很多东西看不懂。那我就去补基础，高一时没学会，我现在是以高三的智力还学不会，没道理。基础抓上来了，不就可以赶上那些好成绩了吗?久的账太多，很多东西要抓，难度又大，一本书一下搞不懂，我一章应该可以搞懂吧。毛主席说：伤敌十指，不如断其一指。好，我就各个击破。于是我开始投入大量的时间来学数学。教导主任讲过：数学和英语是高考中最容易拉开差距的科目。只要有一门偏科，就很难考上。我看准了：只要我的数学抓上去，成功的机会就很大。于是我开始看高一数学第一章：函数。一个小节一个小节突破，书上的练习题全部做完，包括很基础，很弱智的题全部做，快不得，一快就没有效果。高三上学期第四周，一个同学发现我还在做第一章的基础题，还不是单元练习，很吃惊地问：你还在看这里?我说：是啊，我不懂嘛，但是我已经知道该怎样补数学了。接着我就看了一本练习册。北京市海滨区教师进修学校出的，很好，对我的提高很大，主要就是靠这本书，选好资料也是一个关键。这本书例题经典，题也配得好。然后，我再拿出高一时的试卷，重新做。我保存了以前的资料，这个资料对我来说就是最好的资料。我很吃惊地发现以前自己居然连基本概念也不懂，我知道自己进步很大。如果还不懂，就说明复习没有效果，还要调整。我对数学的兴趣越来越高了。我已经很自信了，因为我知道怎样补弱科了，我不怕别人跑在我的前面，我有信心赶上他们，甚至超过他们，因为我从中掌握了补习差科的方法，而他们不知道。
我高中换了四个数学老师。高一一个，高二上学期换了一个全校共认最厉害的数学老师，高二下学期又换了一个年轻老师。高三又换老师了，这次是老教师，教法旧，例题也很陈旧，教学水平很一般。我就感慨：老师很好，但是我的数学成绩一塌糊涂，老师不好，我是数学却学得很好。
思考：从这个例子我们可以得出哪些结论?
1.成绩好的学生一样会遇到很多问题，关键是怎样解决它。
2.弱科完全可以补上去，并不是一件痛苦的事，苦中有乐。其实：英语，数学都可以很快突破上去。只要你满足三个条件：抓好基础、注意方法和投入大量的时间。你英语能学好，但数学不好。说明你不笨，只是说明你还没有找到数学的学习方法。英语和数学相比，哪一个更难?数学，因为它强调的是逻辑思维能力。而英语懒人是学不好的，要大量的听说读写译。
3.最好不好有弱科，有偏科现象要及时补，为什么?它会用掉你大量的时间，影响其它科目的学习。
4.文科生数学好，就占便宜。理科生英语好，就占便宜。为什么?因为文科生一般数学不好，理科生一般英语不好。只要你看准这一点，你就成功。
5.学习关键在于自己。自己占90%的作用，老师只占10%的作用。有些人成绩跟不上去了，就开始怀疑老师不行了，老师教得不好。而没有想到是自己的学习方法没有进步，没有调整造成的。
6.我们知道兴趣是最好的老师。感兴趣的科目，学起来不累，效果又好。有的同学说：我对英语，数学没有一点兴趣啊!其实：兴趣是可以培养的。某个科目成绩进步了，自然就有兴趣了，苦中有乐，这是别人体会不到的。
7.我发现理科关键在于培养理解能力，数学学得精，物理，化学很容易抓上去。因为理科学习的方法是共同的，数学是理科中最有代表性的学科。
高三学习心得体会
作为一个高三学生，我深深体会到高三学习的压力和紧张，但同时我也学到了很多东西。在这里，我将分享一些自己的高三学习心得体会，希望对即将或正在经历高三学习的同学们有所帮助。
高三最重要的是学习方法。在我的学习经验中，我发现切实可行的方法是要注重复习和积累。我们不能只停留在听讲上，而是要重点关注笔记和课本。在每一节课后，要抽出时间整理自己的笔记，并适时回忆复习。同时，要善于积累，及时记录学习过程中掌握的重点内容，以帮助之后的复习。在复习方面，可以先基于平时积累做到自己能够熟悉掌握，然后再去看一些高分材料，保持对学科的热情和兴趣。
规划和效率。
时间规划对于高三学生是至关重要的，我们需要更加严格地规划时间，有效安排每一个学习任务。为了做好时间规划，我们需要三步走：先设定好目标，接着根据目标制定总体计划表格，最后按照计划表格执行并且在做时不断加以调整。时间规划的关键在于自律和保持效率上，要注意保证高强度的学习状态下的休息以及正常的作息时间。另外，在写作业时，我们还应该遵循“一次性完成”的原则，防止浪费时间精力，同时尽可能地提高效率。
除了学习方法，积极主动也是高三应该具备的重要素质。在课堂、学习、生活、校园活动等方面，都积极主动地参与其中。加入科学研究社团，参加学年的课外扩展活动，增加丰富的经验。同时，当发现自己在某些方面遇到挑战，不妨厚着脸皮跟老师沟通，或是主动向同学请教。只要强化积极向上的意识，相信便能扭转不利形势。
在高三这个快成年的'年龄段，坚持高强度的学习状态，正好需要借助良好的心理调节进行一些自我调控。无论是情绪风吐泻，还是学习的焦虑，总里要多与别人沟通交流，同时也要找到适合自己的科学的缓解方式，以缓解学习上对心理上的压力，令自己在学习中更加积极稳定，减轻内心恐慌感。
如果以上方法能在高三学习中被认真地实施，便能更好地度过这一关键时期。无论是在进入更高学府的道路上还是在人生后的过程中，它们都是我们非常有用的帮助。最后，我要大声告诉每一位高三学生：“勇敢去做自己想要做的事情，不要放弃自己的梦想，为未来打下坚实的基础吧！”
高三学习心得体会
以走？深深地，感谢你，我的母校，感谢你我的师长，感谢你，我亲爱的同学。
自我评价：高三以来，遵守学校规章制度，具有良好的思想品德素质，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持诚实守信。在学习上，摸索学习方法，高效学习，态度端正，目标明确，正视错误并积极改正。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我相信，通过不断的学习和锻炼，一定会使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战。
老师评价：
本学期你的思想日臻成熟，心理更加稳定，成绩的提高是你勤奋学习的回报。你一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海。只要坚定理想信念，一步一个脚印，你的梦想终会实现。既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢去面对高考这人生第一搏。
高三学生心得体会
高考进入最后冲刺阶段后，很多同学开始加大学习的强度和时间，睡眠时间减少了，精力和专注力也降低了许多，影响了答题时的思维跳跃，几天下来，整个人都疲惫了不少。
刚开始我也出现了这样的状况，后来仔细分析了之后，马上调整了策略。高考从上午交卷到下午再收到试卷中间有三个多小时，这段时间进行所谓的知识储备，如看书、看考试说明、做题，都大可不必。不如休养生息，迎战下午的考试。
因此，我从5月15日开始，就开始练习养成睡午觉的习惯。多长时间？半小时即可。找个安静的地方，平躺或者是趴桌都可以，如果是临考前一个礼拜，学校放假在家复习，可在床上平躺，睡着睡不着没关系，只是“闭目养神、养精蓄锐”，让精神、精力、体能、思维能力、专注力达到最佳状态，等待下午考试的爆发。
如果中午不休息，一味做题，所谓找手感，找题感。那么到了下午，爆发力、创造力显然就差了，思维的集中度也不高。所以中午一定要休息，哪怕只是打个小呼噜儿也行。
高考阶段的最后冲刺无非就是解决两个问题：一个是扎实学科基础，另一个则是弥补自己的薄弱环节。要解决这两个问题，就是要靠“做存题”。所谓的“存题”，就是现有的、以前做过的题目，如果是错题，要及时整理出来，反复练习。
特别是数学，最后阶段不要忘了要重拾做错的题，特别是大型考试中出错的题，通过回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径，将你的错题按照知识点收纳整理成错题本，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题，是临考前的提分杀器。
高考临近，家长们的辅助和“铺路”是相当重要的。
1、临考之前不要给考生太大的压力，这样会使考生太过紧张甚至焦虑、烦躁或叛逆，让考生自己有点空间来思考，但督促和适当的加压是有必要，因为压力才能激发动力嘛......
2、家庭生活保持平静、和谐。这段时间如果家里发生什么事，往往会影响情绪。我高中有一位同学，一直是“学霸”类型，大考小考都在年级前十，但是在高考前几天，她的弟弟出生了，这可乐坏了他们全家人，她也对这个家庭新成员充满了喜爱之情，导致思想不集中，考出了她史上最差成绩，名校与之擦肩而过。所幸，在后来复读的一年里，在高考前她及她的家长注意到了这个情况，一起克服这个影响因素，最终考入了名牌大学，但高考失利后承受的心理煎熬和折磨是难以想象的。
3、对孩子的学习起督促和鼓励的态度。高三的学习需要在家长的协助下可以变得更好，家长引导考生和自己一起制订计划，最后阶段家长可能会很辛苦，可是有什么比自己的孩子成绩进步考上心仪的学校更开心的事呢！
高三学习心得体会
高三这一年是痛苦与喜悦交织的，忙碌而又充实的一年。每当我们走过高三这一艰险的"独木桥"后，回首忘去有人是遗憾的，而有人确实欣慰而怀念的，因为那里充满了我们辛勤的汗水。因此如何好好把握高三这段重要时光是通向高考成功的捷径。
首先说语文。语文在生活中无处不在，可以说我们每天每时，每分每秒都在接触语文，所以若想真正提高语文水平主要还在于日常生活中的学习和积累。在有了必要的积累之后，应试就变得尤为重要。高三一学年，甚至最后一个学期，对学习应试都具有很大意义，把握得好，可以大幅提高语文成绩。因此，跟着老师的步伐走很重要，不要掉队另起炉灶。(对其他科也一样)因为老师多年把关高三，对如何复习有较多的经验。此外，复习要细致，不要留死角，如果留有死角对高考时的心态影响很大。应把重心多放在基础上，注意平时的积累，最好准备一个小本记录平时易错的字音、字形以便平时查看与复习。还有便是每次答大阅读时都要注意总结答题技巧，因为高考时大阅读是区分档次的地方，应多加重视。
其次是数学。数学的学习从宏观上看设计一个学习时间安排的问题。个人觉得，到家休息片刻后学习数学是最佳时段，因为数学需要头脑的清醒与兴奋，若是在疲惫的状态下学习数学不但没有进步，反而会增加对数学的反感。确实，数学也是较为枯燥的，很多题只是"换汤不换药"，但这更要重视，唯有一次一次反复训练，才能找出自己的薄弱环节加以巩固，所以不要厌烦做数学题，不要觉得看一眼会了就走马观花的过去，还是应动笔做一下也许有意想不到的收获。数学答题思路于模版固然重要，但也要灵活多变，尤其是理科生，不要一个劲向下钻，有时换个思路会事半功倍。
然后是英语。英语这个学科有一个特点，就是知识点特别多，很分散，很难把它整理成一个系统的东西，而且他需要记的东西特别多。可能有同学会有这样的体会，就是做错的题目往往第二次还会犯错，这是由于错误信息先入为主造成的。克服这类毛病的方法就是高度关注错题的整理和经验的总结。具体操作方法就是先把题目抄下来，然后把错误的答案和正确的答案同时写上。最好能够向老师请教，请他帮你分析错误的原因是什么，正确的解题思路应该是什么，然后用不同颜色的笔把他表示出来。临考前把错题本拿出来翻看一下，防止考试时犯同样的错误。
理综是个既容易取得高分，又不易去的高分的综合科目。容易取得高分是因为只要基本功扎实，时间分配合理，高分是轻而易举的。而做到这两点需要平时很大的努力才能实现，因此他又不易拿高分。下面说说具体的学习方法：
1、扎实基础，在基础上升华：许多同学总是爱看些难题，其实大可不必，高考是面对全市考生的一次选拔考试，题目会有层次性，而基础是占大多数的，因此，决胜理综的关键其实在于基础而不在于难题。因此，对一些学习较为吃力的同学来说，基础是重中之重，必须拿下。而对于一些学有余力，基础较为牢固的同学来说多做一些难题也未为不可，因为所谓的难题就是比较灵活的基础题，多做这些题可以巩固你的基础，同时开阔你的思路。
2、回归课本：千万不要小瞧课本，尤其是化学与生物两科，所有的高考题都是围绕课本出的。最最突出的应该是生物，不要放过课本中的任何一个细节，包括书下注释，只要把书看书看的烂熟于心，在高考时会给自己树立很大的自信。
3、统筹规划，做到利益最大化：时间分配对于高考理综是至关重要的技巧，在平时学校考试练习时一定要慢慢找到自己的答题节奏，高考时一定要按照这种节奏去答，切忌改变习惯。
4、心态决定一切：高考时要保持百分之一百二十的专注，不能分心，因此心态一定要稳定，要做到不慌不忙。而这种心态也需要平时知识与临场突发状况处理的训练。
高三学习心得体会
12月22日，__中学高三部分教师来我校交流，我作为高三语文学科组长参与交流，听了钱校长和杨校长对__中学教育教学工作经验介绍后，我们主要和__中学高三语文教研组长、集训班班主任周主任交流。我们从上次联考的试卷分析、复习资料的使用、高三后期的复习等方面进行深入交流。
语文试卷由常州一中和__中学共同命题，总体难度较大，成绩弱的学生不会，成绩好的学生也不会，这样的试卷区分度不高。这样的试卷对优秀学生来说并无优势，以至于他们学校高分人数很少，在语言运用题、文言文翻译、诗歌欣赏以及名句默写几大题上十分严重。学生答题不规范，十分严重。周主任认为，试卷难有难的好处，教学上既要关注难题又不能忽视基础，让学生有做难题的心理准备。
__中学用的资料主要是《核按钮》，这一点跟我们一样，除了《核按钮》外，他们每周有阅读材料，阅读材料的选用和把关都是由钱校长一人负责，__中学比较重视学生的阅读、积累，他们认为，如果没有大量的阅读积累，学生的写作将无话可说，阅读资料涉及的内容广泛，体裁不一，阅读同时也给予指导。
__中学高三从今年9月1日起（他们暑假为补课），开始复习，他们的语文并没有依照常规的按考点复习，而是从文言文阅读开始，一直到上次联考才复习结束，历时近4个月，其间顺带着将必修一至必修五教材有计划的复习一遍，至于他们是如何将教材顺带复习，周主任讲的并不清楚。联考结束后，他们开始复习诗歌欣赏，计划今年寒假前结束，一个多月时间，明年3月底4月初结束现代文阅读，同时结束第一轮复习，考点中的基础知识运用，他们打算在第二轮中再复习。
高三时间紧、任务重，要求高，势必要求课堂高效，__中学对高效课堂的要求也很高，每节课抓重点环节，以学生为本，有比较具体的考评机制（如何考评，他们语焉不详），课前、课后都有要求（具体如何做，周主任闪烁其词）。
关于作文教学，周主任说，__中学比较侧重于记叙文的写作，作为优秀的学生，要想在高考中突显出来，写记叙文不失为得高分的捷径，现在高考中大多数的.学生都写议论文，这类文章特别容易成为 “大路货”，中等学生，语文素养又不高的，可以做议论文训练，而优秀学生，或者是语文素养较高的学生一定让他们写记叙文，写自己的生活，这样的文章有个性，容易得高分。
从与周主任交流来看，__中学语文的高分不是凭空得来的，他们抓重点，什么是重点？是课堂的高效，是课前课后的精细，是对高考的细致研究。
1.在今后的复习中，我们要认真研究考试说明，今年考试说明语文有5点变化，要把它研究透，多于外校、教研室联系，了解考试信息，确保在信息上不闭塞。
2.以后我们的复习要更加的精细，细化到每一天，每一节课，认真做好课前、课中、课后的衔接工作，每周周练确保网上统一阅卷，研究数据，很好的使用数据，指导我们下一步复习。
3.不折不扣继续推进高效课堂，将高效课堂作为提高学生成绩的最主要阵地，将主动权交给学生，让学生能在单位时间内学到更多的东西。
4.关注基础知识，一轮复习一定要扎实，不留盲点，重视答题规范，为此我们要求教师自身就要规范，包括我们的教学语言、作业批改等都要规范，以自身的规范影响、要求学生。
与__中学教师交流时间虽然很短，但对我的启发很大，在今后的学科组教学中，我们会逐步将从__中学教师那里得到的宝贵经验运用到教学当中，力争全面提高我校语文成绩。
高三学习心得体会
观学习，感谢领导对我的关怀。此次外出学习对我冲击较大，工作六年以来结合自己的点滴，对此次外出学习心得做以下总结。
老旧的大门，几栋教学楼，体育馆，操场，学校中应有的设备，相比____高还略显差。但除此之外，校园中的文化气息是____高所不能比的，至于其它学校，本人没有去过不太清楚，校园中名家、名人题字，历年河北省文理状元，清华、北大录取学生，国外著名大学宣传页遍布校园，学校食堂大液晶显示屏每天新闻播报。进入教学区，历次模拟考试分数段（相当震撼，没想过名校如此之强），高三教学楼内的种种宣传，使自己一看就有一种想拼的感觉，各班班级文化建设让我对文化建设有了深一层次的认识。全校学生跑操，女生不留长发，学生不带手机，包括学生上楼，让我看到了学校铁的纪律，彻底而坚决的执行力，这是初到衡水中学，让我浅层次的对该校的了解。
上学期读了一本王金战编写的书，感觉挺有意思，留在教室，闲来无事，翻看几页，但真正听完此次讲座，让我明白此人能从教师队伍中走出来成为大家，确实有他的高人之处，而且深不可测。
关于他的讲话有几点认识：
1、做服从的老师，做勤奋的老师，做主动的老师，做创新的老师，做有使命的老师，在智慧金字塔里我感觉我仍是处于金字塔的底层，因为自己从没想过自己要做一个什么型的老师。
2、强别人一点，别人嫉妒你，强别人一截，别人敬佩你，强别人一大截别人学习你。在同龄人中，我始终不温不火，有优势有略势，现在仔细想来，确实是一个人目标不明确，侥幸心理太多。
3、就业，职业，事业，对于教师行业，王金战老师让我对目前的现状有了清醒的认识，教师是做事业的`，当成就业是对教师的侮辱，当成职业是对自己的不负责，只把自己当成一个教书匠。
4、对于高考录取，我个人没有研究过高考录取动向，也没有指导学生往哪个方向发展，但通过这次学习，我定会研究该方面东西，充分把握国家招生思路，学校办学思路。
关于高三年级主任李先辉，05年毕业于河北师范大学，对于他我是带着学习的态度去听的，如此年轻如何成为如此重要的角色，听完他的报告，我有这么几点感悟：
1、激情、活力贯穿始终。
想想我校开发的一案三单，实用性、针对性差了很多。
听完高三，听高一的课，高中三年走向看高一。高一才是基石，首先在高一教学楼上看高一的学生明显不如高三稳健，在课堂上，老师采用的模式也是以讲为主，以练为主，学生动手也没有传说中的多，但学生非常的专注，课堂动静结合很好。
关于教研，我主听高一，若是高一学生能一直受一种正确引导，何愁学校不兴，高一数学教研，第一，总结所讲内容、上过的课、精彩部分分享，忽略点集体想办法补上，难点想出对应解决方法，一套下来积累的东西可不是用分数衡量的。第二，关于新课，新课如何上，统一教案，统一作业，上课发挥个人特长，但必需遵循主导意见，不执行就是不合格。这是此次学习的些许肤浅感受，再次感谢学校对我们青年教师的关怀，让我们对于外界有了进一步的认识，开阔了我们的眼界，拓宽了我们的思维。
高三学习心得体会
爱因斯坦有个成功的公式：a=x+y+z。a代表成功，x代表艰苦劳动，y代表正确的方法，z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。学习方法就是学习效率，方法正确，学习得心应手，事半功倍。方法不当就会顾此失彼、效率低下。以前发现有些尖子生对学习方法讲座不感兴趣，这些学生到了高二和高三学习都遇到很大的困难，甚至学不下去了，这就是不重视学习方法的后果。结合我自己和所教学生的学习经验，高考状元们的经验来谈学习方法。对大家肯定实用，希望大家做好笔记。
1·高中的各科很难学。尤其数学和英语，而这两科最容易拉开高考成绩的差距，这两科都好考大学就有90%的把握。而我校学生的入学基础普遍不好，那应该怎样抓呢？2·高中有9门科要学，按新的高考方案，至少有6科要考，高考的录取控制分数线是看总分的。那么如何在高中有限的时间内争取总分最高？3·学习很苦，厌学情绪严重，那又应该怎样提高学习兴趣？4·高中要记的东西太多，记不住？比如英语单词，政治，历史，地理，生物知识。到底有没有比较好的记忆方法？今晚就谈谈这些问题。
大家想不想了解我是怎样自己补习数学的呢？我想：我为什么数学会比别人差？因为我的基础差，现在很多东西看不懂。那我就去补基础，高一时没学会，我现在是以高三的智力还学不会，没道理。基础抓上来了，不就可以赶上那些好成绩了吗？久的账太多，很多东西要抓，难度又大，一本书一下搞不懂，我一章应该可以搞懂吧。毛主席说：伤敌十指，不如断其一指。好，我就各个击破。于是我开始投入大量的时间来学数学。教导主任讲过：数学和英语是高考中最容易拉开差距的科目。只要有一门偏科，就很难考上。我看准了：只要我的数学抓上去，成功的机会就很大。于是我开始看高一数学第一章：函数。一个小节一个小节突破，书上的练习题全部做完，包括很基础，很弱智的题全部做，快不得，一快就没有效果。高三上学期第四周，一个同学发现我还在做第一章的基础题，还不是单元练习，很吃惊地问：你还在看这里？我说：是啊，我不懂嘛，但是我已经知道该怎样补数学了。接着我就看了一本练习册。北京市海滨区教师进修学校出的，很好，对我的提高很大，主要就是靠这本书，选好资料也是一个关键。这本书例题经典，题也配得好。然后，我再拿出高一时的试卷，重新做。我保存了以前的资料，这个资料对我来说就是最好的资料。我很吃惊地发现以前自己居然连基本概念也不懂，我知道自己进步很大。如果还不懂，就说明复习没有效果，还要调整。我对数学的兴趣越来越高了。我已经很自信了，因为我知道怎样补弱科了，我不怕别人跑在我的前面，我有信心赶上他们，甚至超过他们，因为我从中掌握了补习差科的方法，而他们不知道。
我高中换了四个数学老师。高一一个，高二上学期换了一个全校共认最厉害的数学老师，高二下学期又换了一个年轻老师。高三又换老师了，这次是老教师，教法旧，例题也很陈旧，教学水平很一般。我就感慨：老师很好，但是我的数学成绩一塌糊涂，老师不好，我是数学却学得很好。
思考：从这个例子我们可以得出哪些结论？
1·成绩好的学生一样会遇到很多问题，关键是怎样解决它。
2·弱科完全可以补上去，并不是一件痛苦的事，苦中有乐。其实：英语，数学都可以很快突破上去。只要你满足三个条件：抓好基础、注意方法和投入大量的时间。你英语能学好，但数学不好。说明你不笨，只是说明你还没有找到数学的学习方法。英语和数学相比，哪一个更难？数学，因为它强调的是逻辑思维能力。而英语懒人是学不好的，要大量的听说读写译。
3·最好不好有弱科，有偏科现象要及时补，为什么？它会用掉你大量的时间，影响其它科目的学习。
4·文科生数学好，就占便宜。理科生英语好，就占便宜。为什么？因为文科生一般数学不好，理科生一般英语不好。只要你看准这一点，你就成功。
5·学习关键在于自己。自己占90%的作用，老师只占10%的作用。有些人成绩跟不上去了，就开始怀疑老师不行了，老师教得不好。而没有想到是自己的学习方法没有进步，没有调整造成的。
6·我们知道兴趣是最好的老师。感兴趣的科目，学起来不累，效果又好。有的同学说：我对英语，数学没有一点兴趣啊！其实：兴趣是可以培养的。某个科目成绩进步了，自然就有兴趣了，苦中有乐，这是别人体会不到的。
7·我发现理科关键在于培养理解能力，数学学得精，物理，化学很容易抓上去。因为理科学习的方法是共同的，数学是理科中最有代表性的学科。
高三学习心得体会
走过高中三年，尤其是高三这一年，我发现，高中学习中有许多方面尽管细小，却需要坚持长期花功夫。当你把这些细节慢慢化为一种习惯时，你才能实现自己的目标。
语文中大家最头痛的300实词，其实大部分都分散在三年的语文学习中，要勤背诵。在此基础上选择附有翻译的课外文言练习，自己一字一句翻译、理解后进行对照，这样便事半功倍;再比如，到了高三，语文作文几乎是广大学生的痛。大家常常觉得自己的文章缺乏观点，或者观点没有深度、不能层进。其实，你可以早一些开始关注社会现象。这包括两个方面——一则有输入：去品读报纸期刊中职业评论家对于各社会现象的评说，学习他们的角度，但不是简单抄袭别人的思想;二则有输出：慢慢开始以书面、片段的形式表达你对社会问题的思考。重点在于一切思想都要成文，而非简单在脑海中构想。尤其，你最好从微观、个案着手，看出较宏观、普遍的问题。最后，在冲刺阶段，你可以着手研究历年的春考、秋考语文试题，尝试归纳常考察的题型及相应的处理方案，如：信息筛选型、印证观点型等。
在英语学科中，值得你去关注的是阅读和写作。建议有能力的同学以四级阅读作为自己平时训练的基准，把这个细节抓好，到时看到相对简单的阅读，还不手到擒来?也可去研究四级写作，模仿作文的结构以及能成为亮点的用法等。
大家常常简单地把理科归于题海战，其实做了一定量的题目后要多归类多总结，方能"见一叶而知秋"。以我加的物理科目为例，大家时常会自觉对题目和规律进行归纳。这种总结性的行为其实高于做题本身。比如，电路的动态变化是常考察的内容，你做了一定量该类型的题目后，就要去总结类似问题的解决方案：是整体分析还是"串反并同"。再比如圆周运动里是杆子模型还是绳子模型，这些模型背后有哪些物理规律，你如果细心做好总结归纳，下次碰到的时候就不会举手无措。又比如，电、磁场中，各个物理量如何变化，如何取到极值，都是需要总结的。有时候老师会帮助同学归纳，但如果是你自己得出的结论，相信印象会更加深刻。
相信大家最不能接受的是错过的题目又错了一次，甚至长此以往错下去。做错题集的重点不在于把错的题目抄下来重新做一次，我个人比较看重对错题的归纳。比方就物理，一来，从错题中你会渐渐发现自己在哪些方面比较薄弱，是电磁感应、力矩，还是基本的受力分析?再者，通过错题来总结自己容易犯错的地方，是考察对象不明、减速陷阱，还是哪种模型没有分清?这样一来你就能整理出一张自己的tips，每次考前翻开错题集的首页，看自己一一列举的易错点。如果你能及时整理出自己的tips，看清楚自己的弱势，就能早点解决问题。
数理化要学好，其实一开始还是要靠"刷题"。只不过，刷题也有技巧。有的同学买了很多参考书一本一本做，真是辛苦，到头来却没有效果。其实，重点是要从每次考试、练习中发现自己的弱项，不要一股脑儿"盲刷"，必要时可以请老师帮忙"找茬"。另外，数学方面要注意效率，对于有些内容不要过于纠葛，比如说排列组合，只要弄清楚公式和几种类型即可。
高三学习心得体会
自主学习实施以来，在课堂执行过程中，高三语文组体会到了让同学自主投入学习的重要性。
奇异心是人的天性，可是在传统的教学模式中老师经常无意识地扼杀了同学的奇异心。奇异心的扼杀，直接影响到同学的学习爱好和自主学习意识的形成。爱因斯坦说过：“我没有特殊的天赋，只有对事物的奇异心。”受奇异心的驱使同学会问很多稀奇惊异的问题，老师应当赐予重视和鼓舞，不要可怕和阻挡同学的“好问”，不要挖苦和贬低同学的“怪问”；老师要培育和表扬同学的勤于提问，不要限制和压抑同学的“多问”；老师要鼓舞同学敢于提问，擅长提问，而且问得颇有见地、切中要害，从根本上疼惜同学的奇异心。老师还应深化学科学问，制造情境，引导同学觉察其中的浅显道理，激发、培育他们的奇异心。
爱好是一种学习动力，学习的爱好越浓，学习的主动性越高，学习的效果越好。但如能把学习的爱好培育成一种学习的需要，就能使同学由原来的“要我学”转为“我要学”，渐渐养成自主学习的习惯。同学在初学时都会感到新颖，因此对学习有确定的爱好，但同学缺乏意志和毅力，爱好简洁因困难和乏味而转移和中断，只有不断地激发同学学习的爱好，才能维持他们学习的动机。所以，老师要依据教学的目的要求，结合同学的特点，承受多样的教学方法和形式，不断的`调动同学的爱好。而自主学习，小组打分的方式，恰恰能激发同学的“成功欲”“竞争欲”从而激发同学的学习爱好。
自主学习使同学真正成为学习的仆人。同学主动把握整个学习过程，自发、自觉地投身学习，自己对自己负责，学习的主动性会大大增加。在学习过程中，同学会很快找到适合自己的学习方法，提高学习效率，养成良好的学习习惯，这比他们在老师的强迫下学学问都更贵重。良好的学习习惯，又能保障进一步的自主学习，二者之间形成了良性循环，使同学受益无穷。在学习过程中，明确目标，开阔思路，丰富想象；需要不断抑制困难，不怕挫折，具有敢于疑心，敢于成功的精神。同学在学习过程中，不知不觉地培育了良好的学习品质。
“亲其师，信其道”，一般说来，同学对某位老师产生恐惊，那么，对其所教的课也不会产生爱好，反之，同学宠爱的老师一走进教室，课堂的气氛就会显得活泼，同学的学习的爱好就会油然而生，同学学习的主动性就简洁调动。因此，老师摒弃传统的师道尊严，留意沟通师生情感，准时进展角色转换，建立民主和谐的师生关系，从而为同学创设一个宽松的人文环境。
在新课程理念下，教育的目的已不再是单纯地教给同学各类学科学问，更重要的是如何教会他们自主学习，让同学在老师的组织和引导下，把握学习的主动权，养成自主学习的习惯，实现自我进展。