作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
幼儿园大班图形的变换教案篇一
让孩子认识并辨别颜色、学会数数量。
适合年龄:5岁到6岁
准备道具:可以丢接的球与球套
活动内容:
1、让孩子手拿球拍,将球往空中抛去,当球落下来时,再用球拍接住,同时搭配唱数游戏,例如:1个、2个......。
2、父母将球往地上丢过去,孩子手拿球套,当球触地弹起时,让孩子把球接住,再投给妈妈。
3、爸妈投球时,可以一次丢好几个颜色的球,然后指定孩子要接哪一个颜色的球。
注意事项:
孩子如果接对了,要记得给他热烈的回响。
幼儿园大班图形的变换教案篇二
1、知道每年的1月1日就是,是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年,又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。
一、引导幼儿运用已有,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:春节、妇女节、元旦……)今天呀,我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)
3、教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在1月1日,“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的`第一天。以农历正月为元,初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示:跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成“元旦”专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。
幼儿园大班图形的变换教案篇三
种植活动是幼儿科学活动的重要组成部分,而大班的幼儿更加乐于动手尝试,更加喜欢探索大自然的奥秘。因此我们这学期把种植活动作为一项重要的日常活动来开展,让幼儿能够通过动手种植,在观察、记录、劳动以及交流分享中,掌握种植的要领及科学的观察、记录方法,激发幼儿的探索欲望,让幼儿体验到劳动带来的快乐。为了让我们班的种植活动更加科学合理地系统化开展,特制定此计划。
上学期,我们班开垦菜地,种下了萝卜、豌豆等菜种,活动初期幼儿兴趣浓厚,而由于缺乏坚持和系统性的活动开展,中后期的种植活动出现停滞,幼儿的观察也流于表面。种植活动也没有达到教育目的。
1、使幼儿感受种子生长的神奇,体验种植劳动带来的快乐。
2、满足幼儿的探索欲望,培养幼儿的动手能力和观察力,激发起幼儿的责任感。 3、使幼儿了解种植的过程,掌握正确的种植方法,了解植物的生长过程。
4、学会记录与测量。
1、家园共同讨论,选择种植品种。
通过网络,让家长与教师、孩子共同参与种植活动,讨论种植的内容,激发大家的参与积极性。家长配合准备种植所需材料,即种子、铲子等。
2、制作观察记录本以及植物标识。
制作观察记录本以及主题墙,分组了解种植任务,同时让幼儿了解做记录的方法,制作植物标识卡,帮助幼儿更好地观察。
3、进行种植前的猜想,激发幼儿的兴趣。
调动幼儿已有的经验,和幼儿一起讨论种植的方法。
4、按计划开展相关活动。
按计划带领幼儿进行开垦、播种、浇水、测量、采摘等活动,坚持做好记录与小结。
5、开展成果展示会和农产品交易会。
采摘之后开展一系列的成果展示会、农产品交易会等,让幼儿进一步体验种植劳动的快乐。
幼儿园大班图形的变换教案篇四
幼儿手工作品、奖状、礼物等;
开场词:小朋友,知道今天为什么把你们的'爸爸请到幼儿园来吗?对,因为父亲节快要到了,爸爸为了你们的家庭付出了许多,正是因为爸爸的付出,才让我们过上快乐、幸福的生活,在这里,请小朋友向爸爸说一声“爸爸,节日快乐!”
亲子游戏:我给爸爸穿鞋子【玩法】每组请10名爸爸和小朋友参加,首先让小朋友观察辨认自己爸爸的鞋子,然后让爸爸们将鞋子脱下后放入指定的圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,小朋友从圆圈内找出自己爸爸的鞋子,并帮爸爸穿好,先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
在欢快的音乐中,由孩子为爸爸颁奖,全体合影留念。
教师小结:请各位爸爸,在繁忙的工作之余,多留点时间陪陪孩子,给孩子留下更多美好的成长回忆。
幼儿园大班图形的变换教案篇五
1.通过观察、操作,感知哪些材料能吸水。
2.萌发探究科学现象的兴趣,学做观察记录。
1.空脸盆(放入活鱼)若干,周围摆放盛水的脸盆若干。
2.海绵、布条、绉纸、白纸、水彩笔芯、粉笔、塑料制品、彩色水、大白菜。
3.观察记录表,课件。
一、救小鱼
引导幼儿想办法给缺水的鱼送水,激发幼儿对材料吸水现象的兴趣。
二、操作
1.一一介绍操作材料,提问:你们觉得哪些东西能吸水,哪些东西不能吸水?
2.幼儿分组实验,通过操作、观察、比较,说说这些材料都有什么变化,哪些材料能吸水。
3.和幼儿一起总结操作过程,使他们初步了解哪些材料能吸水。
4.引导幼儿思考日常生活中还有哪些材料能吸水。
5.出示大白菜,引导幼儿探索大白菜能否吸水。
三、观看课件
播放大树和大白菜慢慢吸水的课件,幼儿观察植物吸水现象,初步了解植物是靠根和茎来吸收水分的。
四、记录、交流
鼓励幼儿用自己喜欢的方式(如打“、/”或“×”)记录操作结果,并与同伴、教师交流,进一步巩固相关经验。
幼儿园大班图形的变换教案篇六
1、通过幼儿装扮新年环境,增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手操作能力,丰富幼儿的和创造力。
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。
装扮环境的方法和操作方法。
一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件,激发幼儿参与活动的兴趣
1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境,激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
二、引导幼儿动手操作,布置新年环境
提示:教师要引导幼儿大胆说出自己的想法,并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观察教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户,才更显新年气氛。
4、教师出示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花,引导幼儿小心打开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。
提示:
1、贴的时候要注意安全。
2、幼儿在装扮新年环境时,播放《新年好》的音乐。
三、欣赏新年环境,体验成功的喜悦
1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境,让幼儿逐一介绍自己装扮的环境,留下操作的足迹。
2、欣赏环境完毕后,教师和幼儿一起收拾教师,活动结束。
1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许的话,可以利用课余时间,给孩子照相,留下孩子成长的足迹。
幼儿园大班图形的变换教案篇七
1、结合主题活动,让幼儿感受春天的变化2、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。
3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的.重要,增强环保意识。
1、9:00从幼儿园出发,10点30分返园。
2、幼儿每人带一小书包准备一小瓶矿泉水、少量食物。
1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。
4、每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。
5、携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
7、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
8、全体幼儿必须穿好校服。
1、观察绿化带的树木、花草,感受春天的美丽景色。
2、幼儿写生活动:画一画"春天花、树"。
3、游戏活动:揪尾巴、丢手绢。游戏准备若干红色绸带作尾巴,一块手绢。
4、幼儿分享实物。
教师清点人数、将场地上正路干净,步行返回幼儿园。
幼儿园大班图形的变换教案篇八
1.知道人体需要各种不同的营养。
2.通过故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康和生长发育。
3.养成不挑食的好习惯。
三只小熊的.图片。
2.教师操作图片讲述故事。
3.组织幼儿讨论。
白熊为什么会那么胖?
(因为它不吃蔬菜,只吃肉。)
黄熊为什么会那么瘦?
(因为它只吃蔬菜,不吃肉。)
为什么大家都夸棕熊漂亮呢?
(因为它不挑食,身体不胖不瘦。)
你愿意做哪只小熊呢?为什么?
怎样才能像棕熊那样漂亮呢?
教师小结:
大家都想做漂亮的小棕熊,那你们就要像小棕熊一样,又吃蔬菜,又吃肉,这样身体才健康。