教案能够激发教师的教学创新和灵感，提高课堂教学效果。接下来是一些经验丰富的教师制作的一年级教案，希望对大家有所启发。
年一年级消防安全教案模板
一、设计意图：
自然是如此美好，生活是如此安宁，然而，躲在和平、文明背后的.火魔，正窥视着我们，在所有的自然灾害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和能力，因此，增强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童防火教育是至关重要的。
二、教学目标：
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、知道消防电话119，初步了解什么是消防。
3、结合日常生活，知道一些消防常识。
三、教学重难点：
学习防火的生活常识，培养有关防范能力。
四、教学准备：
多媒体课件、布娃娃、选项牌等。
五、教学过程：
（一）火灾现场图片欣赏。
每幅图片教室进行讲说。
1、学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？
2、看到刚才的图片，老师真是触目惊心，俗话说：“水火无情”，如果对火使用不当或者管理不好，有时它也会成为我们的敌人。
（二）引出课题。
1、今天就请同学们和董老师走进消防安全的课堂，共同学习，珍爱生命安全第一（板书）。
（三）讲授新课。
1、同学们都知道发生火灾时，拨打电话“119”，你们知道我国的消防日是哪。
一天吗？（11月9日），为了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，将每年的11月9日定为全国的消防日。
在家里应如何注意防火？（图片）。
例如：
（1）妈妈在炒菜，锅中着火，怎么办？
（2）当闻到一股臭鸡蛋气味时，应怎么样处理？
同学们对预防火灾的知识有了一定的了解，我们一起来进行一个家庭消防知识竞赛吧！
竞赛规则：先把同学分成两组；
老师读题，请同学们举牌回答，哪组回答的。
正确率高，哪组获胜。
3、在学校如何预防火灾？
（1）不带火柴、打火机等火种进入校园。
也不带爆竹等易燃的物品进入学校。
（2）不在学校，随意焚烧废纸等。
（3）打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取点。
火烧掉的办法。
4、公共场所，我们应如何防御火灾？
1）、在公共场所，要自觉遵守公共场所的防火安全规定。
2）、自觉保护公共场所的消防设施和设备。
3）、不携带火柴、打火机等火种和易燃品进入林区、草原、自然保护区发现异常情况，要及时向有关管理人员报告。
4）、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等场所附近燃放，小孩燃放时必须由大人陪同。
观看逃生视频。
小游戏：“我是消防员”
游戏规则：
1、听到音乐响起，开始解救布娃娃。
2、利用钻、跨等各种方法，到达终点，
3、哪个队获救的娃娃多，哪个队就胜利。
六、总结活动。
小学一年级消防安全班会教案
2、掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本能力。
准备工作。
1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果。
2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识。
形式。
学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍。
过程(环节、层次、步骤、程序)。
教学过程：
一、学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性。
二、教师作总结，并介绍一些由火灾导致死亡的原因。
现状及危害。
有人统计，在1974年以前的中，美国每年平均约有1.2万人死于火灾，即每天因火灾死亡32.9人，日本1985年统计，全年因火灾死亡的人有1741人。我国1971——1980年间，平均每年死于火灾4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下矿井发生火灾而死亡的人数，恐怕还要上升1倍。
我国1994年共发生火灾4万余起，伤4000人，死亡2600人。其中克拉玛依友谊宫火灾，中小学生死亡280多人，令人触目惊心。除灾害本身的猝不及防外，缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要原因。
火灾造成死亡的原因。
1、烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的'首要原因。因为大火烟雾中含有大量一氧化碳，吸入后立即与血红蛋白结合成为碳氧血红蛋白当人体血液中含有10%的碳氧血红蛋白时，就会发生中毒，占50%时就会窒息死亡。
有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人是烧死者的4——5倍。在一些火灾中，被“烧死”的人实际上是先烟气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。
浓烟致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳浓度达1.3%的空气中，人吸上两三口气就会失去知觉，呼吸1——3分钟就会导致死亡。而常用的建筑材料燃烧时所产生的烟气中，一氧化碳的含量高达2.5%。此外，火灾中的烟气里还含有大量的二氧化碳。在通常的情况下，二氧化碳在空气中约占0.06%，当其浓度达到2%时，人就会感到呼吸困难，达到6%——7%时，人就会窒息死亡。另外还有一些材料，如聚氯乙烯、尼龙、羊毛、丝绸等纤维类物品燃烧时能产生剧毒气体，对人的威胁更大。
有关专家经过多年研究，发现烟的蔓延速度超过火的速度5倍，其能量超过火5——6倍。烟气的流动方向就是火势蔓延的途径。温度极高的浓烟，在2分钟内就可形成烈火，而且对相距很远的人也能构成威胁。在美国发生的次高层建筑火灾，虽然大火只烧到5层，由于浓烟升腾，21层楼上也有人窒息死亡了。
此外，由于浓烟出现，严重影响了人们的视线，使人看不清逃离的方向而陷入困境。
2、被火烧死。
3、跳楼摔死，多数发生在高楼失火，又缺乏自救知识，被火逼得走投无路而跳楼摔死。
三、既然火灾有那么大的危害，那么我们平时应该怎么做才能尽量地避免火灾呢?(由学生发言教师总结)。
1、首先要树立这种安全意识，认识到火灾的极端危性。
2、安全用火用电，注意一些生活中细节。
3、经常保持警惕，排除生活中的一些火灾安全隐患。
1、沉着冷静：根据火势实情选择最佳的自救方案，千成不要慌乱。
小学一年级消防安全班会教案
一、本次主题班会的目的：
让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。
1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、了解一些防火安全知识。
班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会。
(一)通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。
(二)同学们议论，各抒己见。
(三)了解一些防火安全知识。
1、着火了，怎么办?
发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、怎样报火警?
(1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。
(3)说明什么东西着火，火势怎样。
(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。
(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
(6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。
3、使用火炉要注意什么?
(1)在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。
(2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有专人看管。
(4)掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。
4、点蚊香时需要注意什么?
夏日的`夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。
(2)不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。
(3)使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。
通过这次班会课的学习，使同学们了解了更多的消防知识，增强了消防意识，提高了自我保护能力，使消防安全常记心中，为创建平安校园奠定了基础。
年一年级消防安全教案模板
一、活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的`基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、活动重点：
消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、活动难点：
掌握灭火方法。
四、活动准备：
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。
3、4台小灭火器。
五、活动方法：
自主参与实践、合作探究式。
六、活动过程：
（一）导入新课。
（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一。
3年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二。
5年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？
（2）如何使用液化气、煤气？
（3）如何使用电器？
（4）外出野炊应注意什么？
（5）发生火灾时应如何报警？
（6）火灾扑救有哪些方法？
（7）人身着火时如何自救？
（8）楼房着火如何逃生？
（9）山林着火如何逃生？
七、教师赠言：
同学们：火灾无情！
请注意防火！
请注意安全！
请珍惜人生！
一年级消防安全教案
1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。
2、了解标志的作用和特征。
3、培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
1、准备各种交通标志图片、书籍若干。
2、准备自制标志所需要的各种材料。
3、小老鼠布偶一个。
一、故事导入：
师：小朋友，今天早上有个小动物委托我们帮他一个忙。到底是谁呢？它又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示布偶表演情景戏）师：前几天小老鼠舒克新买了一辆小汽车，这不今天早上它就开着它的小车来我们威海游玩，但是一进城，它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小朋友了！
二、认识交通标志。
师：瞧！小老鼠舒克把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！
（师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思）师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢？慕老师来告诉你吧！（师详细讲解每个交通标志的名称及意义）游戏——我指你说：（教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习）。
三、交通标志作用大师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？（幼儿自由想象回答）师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通工具，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。
四、我是小小设计师。
1、师：小朋友，刚才舒克说，它现在可全都明白了这些交通标志的意义了，它说谢谢小天使班的小朋友，我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢！你们高兴吗？可是啊，对于我们幼儿园舒克一点也不熟悉，每个教室每个房间它都不知道是干什么的？所以我想我们今天就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就象交通标志一样，让舒克一来，看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如：我们可以在我们睡觉的地方设计一个睡觉的标志，比如画一幅图片也可以加上要求（嘘！安静，大家在睡觉呢！）再比如说可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要浪费水资源等等)。
2、幼儿寻找设计目标师：小朋友，现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志？（幼儿寻找，师可跟随指引）。
3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来（幼儿自己动手操作，师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指引）。
4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的场所，并让设计者向其他幼儿讲述其意义。
五、活动延伸。
可请小、中班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义，也可放学后让幼儿带领自己的父母去参观设计的标志。
我在教《认识交通标志》一课时，充分利用三年级学生好动、爱说的特点，从说入手，鼓励学生以自己的语言说出他们所观察、感受到的有关交通安全的情况，引导学生认识交通事故的严重危害，体验交通规则的重要性；通过交流讨论常见的交通标志，使学生树立安全意识，从而自觉遵守交通规则；在操作中了解各类交通标志的特点，以便遇到不认识的交通标志也能冷静判断，自觉遵守；最后通过为学校制作交通标志，进一步强化安全意识，并培养学生的主人翁责任感。
最有效的学习是学生对学习过程的体验，它能给予学生自主构建知识和体验情感的时空，激发学生灵动思维火花。本课课前让学生实地调查，深入社会和生活得到自身的体验与感悟。课堂上充分发挥教师的引导作用，引导学生从问题入手，由浅入深地交流学习有关交通标志的知识，发挥学生的主观能动性，自主探索，寻找问题答案，充分体现了“以学生为本”的原则。并在认识的过程中，注意让交通标志指导学生的行动，强化了交通安全和自我保护意识。在应用提高阶段，激发了学生的主人翁意识，锻炼了学生的创造能力，在操作中更加深了学生对交通标志的理解和认识，内化了交通安全意识，将课堂知识学习与生活实际应用结合起来，这正是我们的教改方向。拓展延伸部分增强了学生的家庭责任感和社会责任感。
本课的教学符合《品德与社会》新课程标准，充分体现了生活性、开放性、活动性，与学生生活联系紧密，以学生的生活为基础，在学生与社会的联系中找到恰当的课题切入点，并使所学知识应用和指导生活，构建学生与社会的和谐关系，体现了健康、安全地生活和负责任、有爱心地生活。
教师需要注意的是，在学生交流和制作交通标志出现偏颇时应及时引导，使学生对交通安全知识掌握得更全面，理解得更深刻。另外，在制作学校交通标志时，学生可以对已有交通标志进行绘制，也可以遵照交通标志图形规律进行再创造。
小学一年级消防安全班会教案
提高学生的自救意识。
二、教学内容。
(一)复：小组为单位汇报搜集成果。
(二)展示幻灯片学习自救知识。
几种逃生方法的总结：
1、关门求生2、测试门的温度。
3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生。
5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃生。
(三)教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与否)。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
(四)教师引领学生在校内考察逃生路线。
一、制作逃生路线图。
二、制作逃生路标。
(五)小组为单位制作简易防毒面具。
三、教学小结：
学生评选出最佳线路图。
防毒面具展示。
四、作业：设计家庭火灾逃生方案。
小学一年级消防安全班会教案
活动对象：xxx班。
课前准备：
1、让同学们收集有关消防事故的新闻，找有关主题的视频和资料。
2、了解一些基本的消防知识。
活动方法：分析法、讨论法、演示法。
活动背景：
在几年发生的火灾伤害事件中，由于小学生缺少相关的消防知识，造成惨痛的教训。消防安全教育主题班会在发生火灾时，缺少面对火灾的避险知识，错失了关键的逃险时间，造成不可挽回的损失，所以小学生从小掌握相关的消防知识很重要。只有掌握了相关的消防知识，才可以在生活中避免火灾，或者当面对火灾时才能从容应对，保护自己的生命安全。
活动目标：
1、通过读新闻、消防安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
活动过程：
一、开场白。
亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。失去控制的火还会成为一种具有很大破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢?今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。
二、读新闻，让学生了解发生在身边的几起火灾事故。
三、防火。
大家听，刚才的事件多么的触目惊心。是的。火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。
那么作为小学生，我们应该怎样防火呢?(学生讨论)。
下面我来读一下《小学生消防安全》的部分内容：
1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。
2、认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。
3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破坏消防器材。
5、提醒家人不要乱丢烟头。
6、学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。
7、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。
8、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。
9、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，
10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。
11、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。
12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时;使用完毕之后要注意切断电源。
四、自救。
那么，发生火灾时，我们该怎么办呢?(学生讨论)。
发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。
1.井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。
2.弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。
3.冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。
4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。
5.身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。
五、知识竞赛。
1、发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、捂住嘴?(用湿毛巾、捂住嘴)。
2、扑救时，是先救人还是救物?(先救人)。
3、起火时，是先断电还是先救火?(先断电)。
4、你能说出几种逃生方法吗?。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)。
5、你们知道吗?我们有哪些自救方法吗?(1、疏散逃生2、就地打滚3、捂住口鼻，贴近地面)。
六、小结。
今天这次班会，我们学会了许多消防知识，但光我们知道还不行。我们还要把学到的这些知识传给身边每个人，传到千家万户，让更多的人加入我们的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身边!
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小学一年级消防安全班会教案
一、教学目标：
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。
3、学会背诵《儿童防火歌》。
4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
5、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、教学重点：
1、火灾的预防和危害。
2、灭火的方法。
三、教学难点：
防火安全知识。
四、教学过程：
(一)出示谜语，激趣导入。
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然现象)。
师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)。
师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“消防安全知识”。
(二)新课内容。
1、火的好处。
一年级消防安全作文
今天是20xx年11月9日，是我国的119消防宣传日。1992年，国家公安部发出通知，将每年的11月9日定为”119消防宣传日“。开展这一活动的'目的，是因为冬季是火灾多发季节。为了搞好冬季防火工作，以”119消防宣传日“为契机，拉开冬防序幕，集中一段时间开展内容广泛、形式多样的消防安全宣传活动，以提高全民消防安全意识，推动消防工作社会化的进程。希望大家能够关注消防安全，珍爱生命，不要玩火，学会保护自己和尊重他人的生命。
1、家庭消防是防火管理的重点和难点，一旦发生火灾危害极大。
2、离家切断电源，入睡前，应对用电器具、燃气开关及遗留火种进行检查，用电设备长期不使用时，应切断电源或拔下插头。
3、不要用明火照明寻找物品，外出时应关闭家中的电源和水管，睡前要检查燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。
4、不要在楼道、阳台、柴草堆等地燃放烟花爆竹。
5、不可随意将烟蒂、火柴杆扔在废纸篓内或者可燃杂物上，不要躺在床上或沙发上吸烟。
6、不要在家中存放汽油、轻质油、酒精、香蕉水等物品。不要在走廊、楼梯口等处堆放杂物，保证通道畅通。
7、煤气泄漏要迅速关闭气阀，开窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，切记不要在燃气泄漏场所拨打电话。
8、教育孩子不要玩火和灶具，不要玩电器设备、电源开关、插座、电线等。
9、不私接乱拉电线，不超负荷用电，插座上不要使用过多的用电设备，不用铜、铁、铝丝等代替刀闸开关上的保险丝。
10、使用煤气、液化气，要先开气阀再点火，使用完毕后先关气阀再关炉具，不要随意倾倒液化石油气残液。
家庭消防灭火措施。
1、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用灭火器灭火。不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
2、家中起火不要惊慌失措。应迅速采取有效措施控制和扑救火灾。
3、燃气罐着火要先关闭阀门，用围裙、浸湿的被褥、衣物等捂盖并往上浇水扑灭余火。
4、救火时不要贸然打开门窗，以免空气对流加速火势蔓延。
5、油锅着火不能泼水。应先关闭炉灶燃气阀门，然后直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖令火窒息，还可向锅内放切好的蔬菜冷却灭火。
一年级寒假安全教案
1、让同学们知道冬春季节是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，掌握流感的主要症状；使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识。
3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。
认识流感的重要性，掌握流感的主要症状；使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。
掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。
一、导入新课：
小朋友们，你知道冬天为什么那么多同学会感冒咳嗽吗？
一、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：
1、老师读“安全警示”中的故事（p21）。
2、引导学生想一想，说一说：冬春季节如何预防流感？
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）
1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话，了解以下内容：
（1）什么是流感？
（2）流感是怎样传播的？
（3）流感的主要症状是什么？
（4）流感预防措施有哪些？
3、记一记小博士的话
四、总结全课，测一测：
1、小检测：讨论回答问题小学生得了流感怎么办？
2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”。
小学一年级消防安全手抄报
1、四懂：懂得火灾的危害性、逃生方法、扑救方法和预防措施。
2、四会：会报火警(119)、会灭初期火灾、会逃生、会正确使用消防器材。
二、火灾逃生避难注意事项。
1、根据火灾发生位置选择逃生路线;。
2、不可搭乘普通电梯(防火电梯除外);。
3、用湿毛巾掩护口鼻、走安全出口;。
4、低姿势贴墙壁有序前行、勿慌乱拥挤;。
5、减少身体暴露;。
6、正确使用防烟面具。
三、看懂消防疏散图的三要素。
找出自己的位置、找到最短距离、分清左右。
四、火灾逃生策略。
1、三要：要熟悉环境、要沉着冷静、要知道如何过滤浓烟;。
2、三救：选择逃生通道自救、选择逃生绳自救、发出信号向外界求救;。
3、三不：不乘普通电梯、不轻易跳楼、不贪恋财物。
五、单位和家庭常见的火灾隐患及种类。
1、火灾隐患：食堂的烟道、燃气泄漏、机房、配电室、档案室、实验室。
2、火灾种类：电器设备火灾、烟头引起火灾、用火不慎(如：油锅着火)、汽车自燃火灾，小孩玩火。
六、下列情况下容易发生燃气泄漏。
1、点火失误：明火点火时只听到“噗”声响并没有点着火;自动点火炉灶把旋钮打开后却没有把火点着。
2、冒锅或风吹：锅煮冒后把火浇灭，煤气大开造成泄漏;用火过程中突然来风将火吹灭，人未发现造成泄漏。
3、中途熄火：用火过程中，因燃气压力变化中途熄火后造成泄漏。
4、总阀未关严：用火后总阀未关严产生小漏，时间一长，燃气浓度增大。
5、胶管故障或煤气管损坏：煤气胶管老化或者软化，致使胶管漏气;煤气管道生锈腐蚀，出现裂缝造成漏气。
一年级消防安全手抄报内容
3.雪怕太阳草怕霜，动火就怕你违章。
4.消防安全是一种责任，为己为家为他人。
5.幸运偏爱有准备的头脑，祸害专顾疏忽大意的人。
6.全民动员学消防，和谐社会奔小康。
7.人人树立防火观念，班班清除火灾隐患。
8.消防安全防微杜渐，星星之火，可以燎原。
9.提高消防安全意识，增强自救互助能力。
10.今日注意防火，明日生意更火。
11.消防常识都知晓，家家迎来吉祥鸟。
12.火红外套掩不住你夺命本性，宁静校园拒绝你肆虐的热情。
13.安全自检隐患，自改责任自负。
14.坚持依法治火，保卫沈城平安。
15.关注消防，关爱生命。
16.为消防投资是一种福利。
17.加强消防法制教育，提高全民消防安全素质。
18.人人参与消防，家家幸福安康。
19.定时组织防火检查，及时消除火灾隐患。
20.珍爱生命，从防火做起;杜绝火患，从自我做起。
21.朋友抽烟要牢记，烟头未熄勿丢弃。
22.学一分消防知识，多十分平安保障。
23.火能照明，亦能毁林;防火谨记，时刻小心。
24.依法燃放是你的权利，文明燃放是你的义务。
25.烟为火因，防微杜渐须尽早;泪乃目水，蹙眉疾首也已迟。
26.遵守消防法律法规，减少火灾事故发生。
27.树木可以做火柴，火柴也能烧树木，请小心用火。
28.步步小心，寸寸平安;创建千日成，火烧一瞬光。
29.消防安全责任重，平安校园靠大家。
30.安全防火，人人有责。
31.搞好消防安全工作。树立企业安全形象。
32.火烛可以照亮黑暗，切不可让它吞没蓝天。
33.爱惜家园，消除火患。
34.校园人口密，消防要牢记;起火莫慌急，逃生讲智慧。
35.安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
36.消灾解难，真情奉献。
37.人人树立防火观念，家家清除火灾隐患。
38.手拉手保障消防安全，心连心共建和谐家园。
39.防火意识不强是最大的隐患。
40.家庭防火要注意，煤气电源查仔细。
41.单位防火，安全自查，隐患自改，责任自负。
42.防火意识人人拥有，绿色校园天长地久。
43.火灾起，命为重，身外物，莫贪图。
44.落实消防安全责任制，依法做好消防安全管理。
45.排查火患是义务，注意电器设备，时时检测隐患。
46.多一些消防知识，少一分火灾威胁。
47.家财万贯毁于一旦，全民消防重于泰山。
48.看准安全通道，学会救生措施。
49.社区是我家，防火靠大家。
50.用火小心，造福子孙;用火不慎，遗憾终生。
51.消防法规系生命，自觉遵守是保障。
52.人人关心消防事，家家户户保平安。
53.预防和减少火灾危害，维护公共啊暖和社会稳定。
54.强化消防，普及消防知识。
55.贼偷一半，火烧精光。
一年级寒假安全教案
与伙伴分享假日和家人进行的活动，感受家庭生活的乐趣。
尝试统计最受欢迎的家庭活动。
学生自备进行家庭活动时的照片。
“最受欢迎的家庭活动”统计表。
学习领域：
形式：集体
1、请学生出示与家人游玩时拍的照片，引导学生有条理、清楚地描述活动过程，说明：
照片里有什么人？
一家人正在做什么？
有什么难忘的事？
2、请学生互相交换照片观看。
3、帮助学生把各个家庭活动用图画记录下来。把图画放在统计表上，与学生一起看看哪种活动最受家庭欢迎。
评价
能与他人交流分享生活经验。
能进行初步的统计活动。
备注
活动前，也可请家长和学生共同将最感兴趣的家庭活动画下来，增进亲子感情。
一年级消防安全演练作文
你看了标题，一定觉得奇怪，消防演练那么好看，怎么会成了地球受难日了呢？别急，我有以下证据可以证明：
1、消防演练都会燃火，我们学校就在树旁放火，那可怜的树，不仅呛得厉害，还被烟里的白灰打扮成“老爷爷”。
还有有可能引火烧身，想想就觉得可怕！
2、烟里有许多有害物质，浓烟会飘到我们这里来，那些有害物质一旦吸进嘴里，后果不堪设想！你们应该都看过电视里那些中毒者死去的样子，谁都不想变成那样吧！而且一些低年级的小朋友，看燃火剩下的白灰好玩，就去玩，那对我们是有伤害的。
3、烟可以使臭氧层加厚，使全球变暖。现在的全球变暖使北极以每年正以0.7%~1%的速度在减少。而且继续变暖的话，世界就将会没有雪，那么我们就会永远玩不到雪了。
“请世界成百上千的学校不要再消防演练了！”这是我的呼吁，是花草树木的呼吁，是大自然的呼吁，更是地球的呼吁！
一年级安全教案
61、消防连万家，安全你我他。
62、宁可百日防火，不可一时疏忽。
63、消灾解难，真情奉献。
64、防火思想松一松，火灾事故攻一攻。
65、烟头莫乱扔，防火弦紧绷。
66、火无情人有情，齐防火共安宁。
67、消防连万家，平安你我他。
68、消防工作，人人有责。
69、加强防火管理，不准违章动火。
70、强化消防宣传，普及消防知识。
71、时时注意安全，处处预防火灾。
72、消防保平安，千金及不上。
73、誓让消防腾飞，奔向小康社会。
74、安全自检、隐患自改、责任自负。
75、家家防火，户户平安。
76、单位做好消防安全工作，社会稳定人民平安。
77、火灾远离家庭，幸福平安一生。
78、防火记心间，一生保平安。
79、消防进家园，平安到永远。
80、防火装心间，一生保平安。
一年级消防安全作文
说到消防，同学们都知道，消防和我们的生活是息息相关的，是密不可分的。学校对消防安全也很重视，每学期都会对我们进行消防逃生演练。
在我们的生活中是存在着许多安全隐患的，一但发生火灾，人们第一时间想到的肯定是灭火器，可是如果是在较高的楼层着火了怎么办?那时，我们只能靠自己的能力自救了，只有能熟练的掌握在火场逃生的方法和技巧的人，才能从火场安全地逃到外面去。学校举行安全讲座，消防演练，就是让我们掌握正确的火场逃生知识。
平时的生活中，我们可能不会遇到火灾，可是据不完全统计，全世界每天大约要发生10000多起火灾，在火灾中死去的人更是不计其数。所以，我们必须在生活中养成良好的预防习惯，只有这样我们才能避免火灾的发生。当然也要数值在火场里逃生的知识，古人们曾说过“宁可备而不用，不可用而不备”。我们只有在火灾发生前熟知了从火场逃生的方法才有可能在火灾中得以保全生命。
“火善用之则为福，火不善用之则为祸”，火是我们生活中必须有的物质，我们只要善用火，他就会成为我们的好伙伴。