为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
劳动创造幸福方案篇一
创建一批文明班级、文明宿舍、文明教室，学校计划在4月份“文明礼貌月”期间安排开展“劳动光荣、劳动幸福、劳动创造美好生活”主题实践活动，现将活动通知如下：
一、活动主题：劳动光荣劳动幸福劳动创造美好生活
二、参加人员：全校师生(含食堂、商铺人员)
三、活动时间：4月15日―4月25日
四、活动内容
全校师生全体动员，对校园室内、室外卫生环境进行一次彻底的`清洁整理，全校干部、教职工、学生要亲自动手，对各自办公室、实验室、宿舍、教学楼、食堂进行一次彻底的清洁整理。具体分工安排如下：
1、4月10日―4月20日动员全校师生积极参与活动，校广播台做好宣传工作。学工处组织全校学生、各学院及各职能部门组织全校教职工积极参与活动。
(1)全校所有行政、教学办公室卫生由本办公室人员负责打扫。
(2)教学楼教室卫生由各责任院系组织学生打扫。
(3)学生公寓宿舍卫生由本宿舍学生打扫。
(4)实验室卫生由实验室管理员亲自带领学生打扫。
(5)学生公寓公共区域卫生由楼栋管理员负责打扫。
(6)全校校园公共区域卫生由外包保洁单位负责打扫。
(7)食堂、商铺由食堂及商铺负责人组织打扫。
(8)图书馆公共区域由外包保洁单位负责打扫，图书馆画室由使用学院组织学生打扫。
五、卫生要求
1、行政办公区域
(1)地面干净、无垃圾。
(2)办公室物品摆放整齐。
(3)办公室无杂物。
(4)办公室墙面、墙角无蜘蛛网。
(5)垃圾桶整洁，垃圾及时清理。
2、教学区域
(1)地面无尘、无迹、光亮。
(2)桌面整洁，抽屉无垃圾。
(3)讲桌、讲台无粉尘，黑板光洁。
(4)门框无灰尘，墙角无蜘蛛网。
3、生活区域
(1)地面干净整洁，无垃圾。
(2)宿舍内物品摆放整齐，无违章物品。
(3)墙面干净、墙角无蜘蛛网。
(4)绿化带无垃圾、废品。
(5)宿舍内垃圾桶整洁，垃圾及时清理。
4、公共区域
(1)无石块、纸屑、烟头等垃圾废弃物。
(2)无积水、痰迹。
(3)草坪、绿化地带无纸团、烟头、塑料袋等废弃物。
劳动创造幸福方案篇二
5月1日——5月13日（__店）
活动内容：
1、广告语：“游王府，吃川菜，送清爽”。
5月1日——5月7日黄金周期间，凡持当日游览__x花园门票的顾客来店用餐，每桌可获赠清凉甜爽水果一份（或酸梅汁一杯）。
2、触摸“五一”幸运摸奖活动
5月1日——5月7日黄金周期间，在__x店用餐者以桌为单位，均可凭结账单参加抽奖活动，凡抽出写有“五一”字样的顾客将得到__x花园门票一张；凡抽出写有“五一__店”字样的顾客将可得到三轮车什刹海胡同游览券一张。
3、“__x饭店蔬香樟茶鸭特价卖”
5月1日——5月13日活动期间，__x店每日限20只__x饭店蔬香樟茶鸭特价销售，原价96元/每只，特价60元/每只。活动期间还有两款特价菜以供顾客选择：上汤扒双鲍118元/份（原价198元）、葱烧赤参48元/份（原价88元）。
另外，为回报消费者，5月1日—5月13日活动期间，__x店特推出“精品川菜、百姓价格”的三款套餐：亲子三人套餐188元、快乐六人套餐588元、全家福套餐（10人量）880元。
4、订“益智斋”餐厅送花园游
5月1日——5月13日活动期间，凡在“益智斋”用餐的顾客可免费游览__x
五一促销活动方案最重要的部分
1、假期餐厅的气氛。
而气氛又是从哪些方面体现出来的?在餐厅消费，食品只是消费都要求的其中一环，更多的是人们要求的是餐厅的整体服务。因此，在整个餐厅的气氛上要做好相应的布置。而怎样布置也有讲究，如果是主题餐厅的话，那便要依餐厅的主题来布置，一般情况下可以参照以下：
灯光，餐厅灯光的强弱与光色的照射，对餐饮消费者的就餐情绪有着重要的影响。合理的餐厅光色，既可以激发消费欲望，又可以使消费者乐于在视觉舒适的餐厅环境中就餐。
色调，不同的色彩能引起餐饮消费者的不同联想意境，产生不同的心理感受。餐厅的色彩如果调配得当，醒目宜人，对餐饮消费者和餐厅服务员的情绪调节、预防冲突都将具有重要意义。
布局，餐厅的整体氛围是消费者产生愉悦的就餐心理的又一重要因素。如果其布局能根据餐厅主题和餐饮市场定位的消费者心理进行设计，必将受到顾客的青睐。
餐台，在餐桌上摆一瓶色泽鲜艳的插花或盆花，如月季、杜鹃、米兰等。其艳丽的色彩，清馥的香昧，可使人的大脑处于悠然之境，并能增加消费者的食欲。
音响，餐厅中特定的音响效果能够产生独特的气氛，在餐厅中布置山水小景，山石滴泉叮咚声响使人如同漫步泉边溪畔。餐厅播放一些行云流水的背景轻音乐，如克莱德曼的钢琴曲等。都能使餐饮消费者的就餐心情变得格外舒畅。
有人喜欢高山流水，有人喜欢情意绵绵，布置出优雅的酒店餐厅环境，是做好五一促销活动的第一步。
2、五一劳动节餐厅的服务。
促销活动中人的因素是很重要的，它体现了一个餐厅的态度，每一个人都喜欢被尊重，被关注，优质的服务能够征服消费者的心，让消费都牢牢记住你。所以在促销之前，要做好人员的基本服务培训，促销特色培训，态度意识的培训等等，这样可以让促销活动更好的发挥它的效果。
3、五一劳动节餐厅的菜肴菜谱创新。
消费都都喜欢新鲜事物，对于新菜都有一种要品尝的欲望，利用几款新菜来吸引消费者，满足消费都的新鲜感。
4、五一劳动节餐厅的消费阶位。
消费者都大部分是喜欢实惠的消费，而餐厅里食品的促销方法有很多，可以菜式搭配不同推出不同的超值套餐供消费选择，但价格的定价方面也有讲究。如下：
菜式，劳很多商家会推出相应的套餐，推出相应的菜式，以供消费者选择。
制作，让消费者参与到整个制作过程中，更能满足消费者的成就感与体验的欲望。
观赏，在消费者面前进行食品的制作，吸引消费者的注意力，也为餐厅增加无形招牌。
价格，通过价格来吸引消费者，这也是商家常用的方法，太要拿捏到位，不要降低价格的同时也降低了餐厅的品牌。
赠品，提供一些节日相关的赠品可以拉动一定的消费者。比如说提前预订可以得到赠品，消费在多少金额之上可以得到一些赠品。赠品要与自己餐厅的品牌风格相应。
劳动创造幸福方案篇三
一、活动主题：
美化校园、从我做起
二、活动的时间：
20__年9月13日
三、活动的地点：
六盘水市第一中学老校区校园
四、活动目的：
五、活动名称：
行动起来，争做，爱校小使者
六、活动内容：
1、到指定地点之后要及时和负责人联系，向他们了解具体工作，做到有目的、有针对性地彻扫。
2、清扫地面上的垃圾。
3、在活动的过程中遇到乱扔垃圾的行为要及时提出自己的建议。
4、以集体荣誉为重，无违纪、不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明的一中学生。
七、活动要求：
1、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。
2、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。
3、节约资源，不随便浪费。
4、积极参加各项有意义的环保活动。
5、服从安排，有组织有纪律。
6、参加者请自备打扫工具。
八、特别要求：
特别要求有团结互助和集体精神，安全第一。
九、活动分工安排：
1、各负责人统筹安排活动，协调两个部门的分工合作事宜。
2、初一年级组、校团委、学生会负责策划活动的流程。
3、在工作中要分工明确，要有组织、有纪律的进行。
十、注意事项：
1、体现团体精神，听从安排。
2、注重环保，爱惜一草一木，严禁任何浪费行为！
3、注意安全，认真完成任务。
劳动创造幸福方案篇四
一、指导思想
通过本次劳动技能大赛培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，增强学生的劳动观念，展示劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富学生的课余生活，提高学生劳动技能的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。
二、活动准备
1、竞赛所需用品：
一年级：红领巾二十四块，书包十二只（装有统一学习用品）；
二年级：十二套校服、十二双需系鞋带的鞋子；每班出三套校服，三双需系鞋带的鞋子，每套校服、鞋子装在一只贴好学生姓名标签的袋子。
三年级：准备18分材料，每人包括：卡纸1张(大红、a4纸一半大小)，彩纸3张（蓝、黄、绿色各一张，每张a4纸四分之一大小）、琉梳1条、1把剪刀、1支固体胶、1枝记号笔、一枝铅笔、一块橡皮。
五年级：1只一次性纸杯、9根比杯身长1.5倍的粗绒线、1枚中间有孔的铜板、一把剪刀、细绒线若干（以上为一名学生使用需要材料，准备够18个学生使用的相关材料）
六年级：蛋炒饭食材准备：蛋、米饭、食盐、酱油、味精、葱（准备够9个学生使用的相关材料）。
其他准备：电磁炉3只，接线板三块，砧板3块，刀三把，锅三只，锅铲三把，洗锅布、抹布若干，碗30只，筷子若干。
水果拼盘：材料、工具自备
以上材料请各年级组长牵头准备，班主任配合，尽量各年级自行解决，如有疑惑或困难及时与德育中心、劳技组沟通，在比赛前请提前由年级组长负责在相应场地上摆放好。
2、准备好奖状若干（劳技组）
3、活动之前，要求同学们利用劳技课堂、课余时间学会一些劳动技能，并作相关练习。
三、活动组织
劳动技能大赛由校长室、德育中心与劳技术备课组主要负责老师联合组成活动组委会，负责领导、组织和协调劳动技能大赛的各项活动。
劳动技能大赛领导工作小组
组长：钱__
副组长：黄__、__、__、__（家委会主任）是否邀请待定
组员：王超、各年级组长、班主任、校家委会成员
四、宣传工作
1、班级宣传
（1）班主任在班级宣传劳动技能竞赛方案，鼓励学生认真练习，积极参与，不断提高劳动技能，增强生活自理能力.
（2）各班结合本次活动，出好一期主题为“劳动技能用心学，巧手浇灌文明花”的黑板报，并进行评比.
2、网络宣传
劳动技能大赛赛事安排、通讯报道（劳技组负责）
3、电子屏幕
营造劳动技能竞赛的浓厚氛围，电子屏幕宣传（从5月13日开始滚动播放）
内容为：我有一双巧巧手——__小学第三届劳动技能大赛（负责人：__）
五、具体分工：
总策划：德育中心、劳技组
训练辅导：劳技组老师、各班班主任
各年级比赛物品准备：各年级组长
后勤奖状准备：（个人奖状100张，集体大奖状20张）
奖状打印负责：__、__
主持人：学生两名（大队部负责主持人挑选、串词、训练，负责人：__）待定
评委：一年级__、二年级__、三年级__、四年级__、五年级__、六年级__，校家委会活动部长及家长38人（每班2人）（负责人：__）（根据实际调整人员）
计时、现场指挥：__、__、__
摄像摄影：__、__
音响、广播负责：__、__
评分表：__、__
物品协调准备：__、__、__
场地布置、桌椅摆放：__、__、__（六（1）、六（2）班学生配合）。
现场就坐、退场指挥：__、__、__
比赛分数汇总：__、__、__
写奖状：__、__、__（根据实际调整人员）
糕点制作社团展示负责人：__、__、__
通讯报道：__
赛前物品摆放，现场调整，赛后清场负责：一年级__（需调整）、二年级__（需调整）、三年级__、四年级__、五年级__、六年级__。
六、时间及场地安排：
比赛时间：20__年5月17日下午2：10——3：15
比赛地点：校操场（详见附件示意图）
七、活动形式及安排：
1、参赛对象：以班级为单位竞赛，每班选派三名学生参加比赛（六年级每班派两组同学），同时，在比赛现场随机抽选三名学生参加相关项目的比赛，所有参与学生的总成绩作为班级的最后成绩。
1）全校学生针对本年级的比赛项目进行训练；
2）以班级为单位，进行初赛，动员选拔，选出成绩优异者参加学校比赛，其余同学准备随机抽选。
2、比赛评比要求
根据评比要求，依次得分：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12，效果差不多用时少者胜出。
八、奖项设定
1、单项奖
所有比赛项目按年级组各设巧手奖、表现奖若干名。
2、集体奖
按每名参赛学生的.各项目比赛成绩计入该班团体总分。设年级班级优胜奖1名、优秀奖2—3名。
劳动创造幸福方案篇五
通过有趣的比赛活动，让同学们感受到自己长大了，懂得自己的事情要自己做。提高生活自理能力，在日常生活中养成生活自理意识，同时满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神。
二、活动主题
“生活小达人”劳动技能比赛
三、比赛内容
一年级：穿衣服（穿校服，整齐，迅速）
二年级：戴红领巾。（在领子底下，红领巾的角对着颈椎，结基本要成梯形，两个尖拉出来后要一长一短。）
三年级：整理书包。（根据书本大小归类，放置整齐。）
四年级：剥鸡蛋。（自带熟鸡蛋2个，比赛前教师检查鸡蛋的完整，以一个鸡蛋为参赛标本，先剥完的5位同学获胜）
五年级：叠衣服。（叠校服，整齐、漂亮10分钟）
六年级：叠衣服。（叠校服，整齐、漂亮10分钟）
四、比赛时间
20__年12月9日班会课，各班分5小组进行比赛，每小组推选1名（每班共计5名）最佳生活小达人上报年级主任，年级主任报给教务陶瑛组长处。
五、比赛地点
各班教室
六、比赛规则
1、各班学生人人参加比赛。
2、每项比赛都必须在规定时间内完成，未完成的予以扣分。
3、在教室举行，可分组进行比赛，每位学生按要求操作，完成后坐好示意，比赛结束。
4、比赛用品学生个人准备好。
5、活动由班主任组织。
七、注意事项
1、各班在赛前认真做好赛前组织训练工作，力争赛出好成绩，提高学生的劳动技能。
2、认真公正地做好评定工作，备好计时器，公平公证打分。
3、比赛结果将在校园网及学校公布。
4、奖项设置：每个班级评出五名“生活小达人”。
5、把比赛活动的照片每班选一到两张发到教务处。