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支教申请书
尊敬的.校领导：
为了丰富自己的教育教学经验、提高自身工作能力和思想水平，同时也是为了促进校际间的进一步交流，作为高中的老师，我志愿申请下乡支教，期满后返回本校。
我知道，选择了支教，就等于选择了坎坷和困难，选择了吃苦和受累。对此，我已经做好了心理准备，希望通过艰苦的磨砺，丰富自己的阅历、提升自己的能力。在那里，我会凭借自己成熟的政治素质、过硬的业务水平以及高尚的师德风范，给师生们带去快乐和收获、赢得当地群众的信任，竭尽全力把工作做好。
请领导相信，我会踏踏实实地教书育人，圆满完成支教任务。
此致
敬礼!
申请人：
20xx年8月15日。
支教申请书
尊敬的领导：
本人叫姜xx，女，xxxx生，学历本科，中共党员，20xx年7月毕业于徐州师范大学信息与传播学院，毕业后在我校担任信息技术高中教学工作，有一定的教学经验，教育教学水平也不断地得到提高，一直以来都能认真、负责地完成各项工作；根据教育局文件规定教师晋升中学高级职称，必须有在农村学校的支教经历，也为了促进中学教育教学的进一步交流，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的教学经验更丰富，进一步提高自身的素质，我志愿申请下乡支教。
如果学校能批准我下乡支教，我一定按照上级的要求认真负责、依法执教，竭尽全力，尽我所能地工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，争取在有限的时间里为对方学校的教育工作尽自己的绵薄之力，用自己的一腔热血谱写教育人生的一首小小插曲！我一定主动配合对方学校做好教育教学工作，一定对自己高标准、严要求。我相信自己一定能较好地完成支教任务！
此致
敬礼！
申请人：
援疆申请书
请
件表。
１、援疆助学金由国家发展改革委、教育部、财政部联合发文，系对口支援省市援疆资金安排，请各高校协助填写相关内容。此表由学生户籍所在地教育局长期保存。
２、此表为申请援疆助学金必备表格，所有申请学生都必须用黑色碳素笔认真填写，确保内容准确无误。
３、申请学生和各方签字人必须保证签署内容的真实性，凡弄虚作假将追究相关责任。篇3：援疆助学金申请表1附件1阿克陶县援疆助学金申请表填表说明：申请书尊敬的部、局领导：
我是奇台第五小学的林发明，大专学历，1984年1月参加工作。本人至参加工作以来先后在东湾镇沙坑沿学校、大泉学校、中心小学任教师、校长、书记等职。2008年3月经教育局协调我被借调到西地镇中心校工作一年，2009年5月调入奇台六中，2010年3月被教育局抽调到福建援疆项目“古城双语小学”（奇台第五小学）担任驻地甲方代表。工程完工后被教育局任命为“奇台第五小学”建校领导小组班子成员，2013年3月又经教育局推荐被组织部门抽调到赴闽培养班工作至今。
会。申请人：林发明。
2013年8月30日篇5：关于使用援疆对口资金的申请1关于对口援疆资金的申请沙湾县人民政府：我校2004年8月起享受辽宁鞍山市对口援疆资金每年5万元，解决了师生教科书和基本辅导教材费、寄宿生的生活补助及教师培训费等资金。2009年起我校争取“农村义务教育薄弱学校建设项目”不断改善学校办学条件。因学校地处三个泉子牧民定居点，各方面的情况都相对困难，学校经济基础薄弱，每年的公用经费只够解决学校的办公用品，无法购置部分教具及音乐器材，因而导致了学校部分课程无法正常运行。
为了能让学生在学校期间有更好的学习、生活环境，申请对口援疆资金。望领导批准。
支教申请书
尊敬的教育局。
领导。
我叫xxx,是xxxx的一名幼儿教师，从事幼儿教育工作x年，具有教师资格证，教师普通话水平测试合格证书，继续教育证书。作为一名幼儿教师我志愿参加小拐乡的支教活动，用自己多年的教学经验，为当地的幼教扶贫建设贡献自己的一份力量，为促进幼儿园的进一步交流，为幼教事业尽自己绵薄之力。
我想支教生活也许是清苦的，寂寞的，单调的，可是，为人民做出一点贡献不正是我们这些平凡的幼儿教师的最大愿望吗？如果能够投身于支教的队伍中，将会是我一生的荣幸。通过艰苦生活的磨砺，相信能丰富自己的阅历，提高自己的能力，坚定自己为。
党
为人民服务的信念。我已经在心理上做好了准备，在那里工作，必须靠自己成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。这就需要我不断地努力学习，进一步提高自己的素质。
如果能够让我响应号召，去小拐乡支教，我将会竭尽全力，尽我所能的工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，在那里无私奉献，无怨无悔，将自己有限的生命融入无限的幼儿园教育工作当中去，用自己的一腔热血谱写新的教育。
篇
章！
此致
敬礼！
20xx。
支教申请书
尊敬的教育局领导:。
我叫xxx，是xx幼儿园的一名党员教师，从事幼儿教育工作近20年，具有本科学历，教师资格证，教师普通话水平测试合格证书，继续教育证书，中、小学教师计算机中级上岗证，曾获得过市局级、区级先进教育工作者等荣誉，在教学工作中曾取得过突出的成绩，所撰写的论文、活动设计、教学活动录像、案例反思分别荣获过国家级、自治区级、市局级的奖项并发表在相关刊物上.具有丰富的教学经验，身体健康.
作为一名党员教师我志愿参加xx乡的支教活动，用自我多年的教学经验，为当地的幼教扶贫建设贡献自我的一份力量，为促进幼儿园的进一步交流，为幼教事业尽自我绵薄之力.
我想支教生活也许是清苦的，寂寞的，单调的，可是，为人民做出一点贡献不正是我们这些平凡的幼儿教师的最大愿望吗？如果能够投身于支教的队伍中，将会是我一生的荣幸.经过艰苦生活的磨砺，相信能丰富自我的阅历，提高自我的本事，坚定自我为党为人民服务的信念.
xx乡的经济不发达，甚至能够说十分落后，经济的落后直接导致教育的落后.所以，我明白选择到小拐乡援教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累.
对此，我已经在心理上做好了准备，在那里工作，必须靠自我成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好.这就需要我不断地努力学习，进一步提高自我的素质.
如果能够让我响应号召，去xx乡支教，我将会竭尽全力，尽我所能的工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，在那里无私奉献，无怨无悔，将自我有限的生命融入无限的幼儿园教育工作当中去，用自我的一腔热血谱写新的教育篇章！
支教申请书
尊敬的学校领导：
为了能更好地服务于教育教学工作，为了促进教育教学的进一步交流，为了使自己的教学经验更丰富，为了进一步提高自身的素质，也为了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申请下乡支教，期满后返回本校。
在支教期间，我会竭尽全力，尽我所能地工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，争取在有限的时间里带给边远山区的学生无限的快乐与收获，为边远山区的教育工作尽自己的绵薄之力，我相信自己一定能较好地完成支教任务！
此致
敬礼
申请人：张凡
二0**年六月十九日
支教申请书
尊敬的领导:
本人叫姜秀珍，女，1976.02生，学历本科，中共党员，20xx年7月毕业于徐州师范大学信息与传播学院，毕业后在我校担任信息技术高中教学工作，有一定的教学经验，教育教学水平也不断地得到提高，一直以来都能认真、负责地完成各项工作;根据教育局文件规定教师晋升中学高级职称，必须有在农村学校的支教经历，也为了促进中学教育教学的进一步交流，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的教学经验更丰富，进一步提高自身的素质，我志愿申请下乡支教。
如果学校能批准我下乡支教，我一定按照上级的要求认真负责、依法执教，竭尽全力，尽我所能地工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，争取在有限的`时间里为对方学校的教育工作尽自己的绵薄之力，用自己的一腔热血谱写教育人生的一首小小插曲!我一定主动配合对方学校做好教育教学工作，一定对自己高标准、严要求。我相信自己一定能较好地完成支教任务!
此致
敬礼!
申请人:
支教申请书
尊敬的校领导：
这次申请，已在我心里翻腾了很长时间，久久没有表露出来。当您刚刚宣布这项任务的时候，我已有决定——帮忙需要帮忙的。但由于我在学校的主角，让我的想法一拖再拖，直至今日才肯告诉您！并不是我不主动，更不是我不关心学校，因为我一向在犹豫怎样和您说。
应对支教这项任务，本着提升江苏省义务教育的整体质量和水平的原则，我主动请战。在砺小的生活中，看着许许多多的教师为学校无私奉献，尽职尽责。我也不甘落后，努力让自我做的最好。我深深地感受到学校对我的期望，教师们对我的期望，但我总觉得，我说的再好，不如让我踏踏实实，实实在在的为学校出份力，我也要像其他教师一样，奉献自我的一生，扎根教育一线，把自我最闪亮的一刻留在教育一线，如果经过我的努力将梦想实现，那我的人生将会无限精彩。
做出了这样的选择，我的人生将会有一个崭新的转折点，我十分珍惜这一次的机会，我会全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖国最需要我的地方，体会他们的生活，并全心为他们服务，这将是我人生中又一次宝贵的财富。
我认为，去支教对我而言，意义更大，机遇更好。在那里，虽然条件艰苦，环境封闭，但心是静的，人是和的；在那里，没有外界的影响，更容易让我潜心学习，发奋努力，深刻钻研教材，分析教学策略，研究教学方法，和大伙一同学习。当然，我更不会忽略我们学校教师对我的谆谆教诲，我会经常和他们联系，共同远程学习，学习新的方法，学习新的理念。为支教工作打下扎实的基础，作好最充分的准备。很多教师为我的前途而担忧，但我坚决的告诉他们，这次机遇对我来说是多么重要，的确如此。我是一个很实在的人，从不炫耀自我，我默默的工作着，勤勤恳恳，我期望经过我的努力，给大家带来的是方便与欢乐。
再根据实际条件看，我一个年轻小伙，对外界环境适应很快，爸爸妈妈对我的工作十分支持，又没有家庭带来的负担。为了我将来的前途，为了给自我学校作出贡献分享学校更多的荣耀，我大胆的向学校请战。把这个机会留给我，我必须会好好表现，因为我热爱学校，热爱教育，衷心期望中国的教育在大家的帮忙下蒸蒸日上，更期望每一个孩子真正享受到爱的教育。用心的教育必须是最好的！
无论结果怎样，我的态度是服从，学校是大团体，自我的利益是小事！
我时刻准备着，期待着学校的指示！
此致
支教申请书
尊敬的校领导：
这次申请，已在我心里翻腾了很长时间，久久没有表露出来。当您刚刚宣布这项任务的时候，我已有决定——帮助需要帮助的。但由于我在学校的角色，让我的想法一拖再拖，直至今天才肯告诉您！并不是我不主动，更不是我不关心学校，因为我一直在犹豫怎么和您说。
面对支教这项任务，本着提升xx省义务教育的整体质量和水平的原则，我主动请战。在砺小的生活中，看着许许多多的老师为学校无私奉献，尽职尽责。我也不甘落后，努力让自己做的最好。我深深地感受到学校对我的期望，老师们对我的期望，但我总觉得，我说的再好，不如让我踏踏实实，实实在在的为学校出份力，我也要像其他老师一样，奉献自己的一生，扎根教育一线，把自己最闪亮的一刻留在教育一线，如果通过我的努力将梦想实现，那我的人生将会无限精彩。
做出了这样的选择，我的人生将会有一个崭新的转折点，我非常珍惜这一次的机会，我会全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖国最需要我的地方，体会他们的生活，并全心为他们服务，这将是我人生中又一次宝贵的财富。
我认为，去支教对我而言，意义更大，机遇更好。在那里，虽然条件艰苦，环境封闭，但心是静的，人是和的；在那里，没有外界的影响，更容易让我潜心学习，发奋努力，深刻钻研教材，分析教学策略，研究教学方法，和大伙一同学习。当然，我更不会忽略我们学校老师对我的谆谆教诲，我会经常和他们联系，共同远程学习，学习新的方法，学习新的理念。为支教工作打下扎实的基础，作好最充分的准备。很多老师为我的前途而担忧，但我坚决的告诉他们，这次机遇对我来说是多么重要，的确如此。我是一个很实在的人，从不炫耀自己，我默默的工作着，勤勤恳恳，我希望通过我的努力，给大家带来的是方便与快乐。
再根据实际条件看，我一个年轻小伙，对外界环境适应很快，爸爸妈妈对我的工作非常支持，又没有家庭带来的负担。为了我将来的前途，为了给自己学校作出贡献分享学校更多的荣耀，我大胆的向学校请战。把这个机会留给我，我一定会好好表现，因为我热爱学校，热爱教育，衷心希望中国的教育在大家的帮助下蒸蒸日上，更希望每一个孩子真正享受到爱的教育。用心的教育一定是最好的！
无论结果怎样，我的态度是服从，学校是大集体，自己的利益是小事！
我时刻准备着，期待着学校的指示！
援疆支教
近年来，援疆支教成为了社会关注的焦点。援疆支教旨在改善新疆地区教育资源匮乏的问题，提升当地教育水平，为少数民族孩子提供更好的教育机会。近日，我观看了一部援疆支教的纪录片。通过这部纪录片，我深刻地认识到了援疆支教的重要性和意义。以下是我的心得体会。
首先，援疆支教是一项具有挑战性的任务。纪录片中展示了援疆支教教师们艰苦的生活条件和严峻的教学环境。他们常年奔波在高寒的新疆大地上，面对语言交流困难、文化差异、少数民族服装等问题，都需要他们做好充分的准备。然而，这些困难并没有打消他们的热情和坚守初心的决心。在纪录片中，每一个支教教师都充满着对教育事业的热爱和对孩子们的关怀。他们真正做到了一心为了学生，忍受了物质条件的匮乏与生活的艰辛。
其次，援疆支教给予了当地少数民族孩子们改变命运的机会。纪录片中展现了援疆教师与学生之间的感人故事。这些孩子们平日里面临的不仅仅是教育机会的缺乏，更重要的是文化认同和自尊心的缺失。援疆教师们通过耐心的引导和亲切的关怀，给予了这些孩子们更多的关注和鼓励，让他们相信自己不光是一个少数民族的孩子，还有着自己独特的价值和梦想。通过这部纪录片，我意识到，援疆支教不仅是在传授知识，更重要的是在传播爱和希望。
第三，援疆支教更多地是一种互相学习的过程。教师们不仅在课堂上传授知识，同时也被当地学生和居民传授了很多关于新疆文化和少数民族习俗的知识。纪录片中的援疆教师们都深深地爱上了这片土地，爱上了这里的人们。他们不仅想要改变学生们的命运，更想要改变整个地区的面貌。他们通过自己的努力，带给学生们更多的笑容和希望。
第四，援疆支教需要全社会的大力支持。纪录片中展示了许多援疆支教活动和项目，这些背后都需要有强大的支持力量。无论是物质上的支持还是精神上的鼓励，都对援疆支教起到了至关重要的作用。作为一个公民，我深感自己需要为援疆支教添砖加瓦。无论是在个人行为上自觉支持援疆，还是通过参与公益活动和捐赠物资，为援疆支教出一份力，都是对这个社会责任担当的体现。
最后，援疆支教是一项长期的事业。改善新疆地区的教育水平需要全社会的共同努力和持续关注。纪录片中描绘的每一位援疆教师都是值得我们学习的楷模，他们对教育事业的执着和坚韧，给了我们更多的启示。作为一名年轻人，我希望能够秉持着他们的初心，为中国的教育事业做出自己的贡献。
通过观看这部纪录片，我对援疆支教这项事业有了更加深刻的认识。不仅仅是为了改善当地教育水平，更重要的是给这些少数民族孩子们带去希望和未来。援疆支教需要我们每个人的关注和努力，让我们携起手来，为这个事业贡献自己的一份力量。
援疆支教志愿者心得体会
作为一名援疆支教志愿者，我有幸参与了为期十个月的支教工作。这段时间里，我与当地的学生们建立了深厚的情感，也深刻体会到了援疆支教工作的重要性和挑战性。本文将就我个人的经历和体会，从文化交流、教学改革、心理辅导、志愿服务和成长发展等方面进行阐述。
第二段：文化交流的重要性。
援疆支教除了传授知识，更重要的是开展文化交流。在这个多民族的地方，了解、尊重和包容各个民族的文化是非常重要的。尽管刚开始我对于当地的风俗习惯不太熟悉，但通过积极主动地与学生和当地居民交流，我深入了解了他们的文化，也让他们对我的文化有了更多的了解。这种双向的文化交流不仅丰富了我个人的知识储备，还加深了我与学生和当地人的友谊。
第三段：教学改革的挑战和成效。
援疆支教的一个重要目标是帮助学校进行教学改革。在这个过程中，我面临了许多挑战，如语言障碍、教学资源匮乏等。然而，通过和当地教师的积极合作，我们共同制定了多样化的教学方法，创造了一个积极活跃的教学环境。此外，我还在教学内容中融入了一些本地特色的元素，使学生更能够对所学知识进行运用和理解。在这个过程中，我看到了学生们学习的积极性和进步，这也是援疆支教工作的最大成效之一。
第四段：心理辅导的重要性。
援疆地区的学生往往面临来自家庭和社会的各种压力，需要得到心理上的支持和辅导。作为支教志愿者，我积极参与了学生的心理辅导工作。我通过与学生们建立信任的关系，了解他们的困扰和烦恼，并提供适当的建议和支持。这些心理辅导的举措帮助学生们更好地面对挑战和困难，提升了他们的心理健康。同时，这也增强了学生对我的信任和归属感，使我们的交流更加顺畅和有效。
第五段：志愿服务和个人成长。
在援疆支教的过程中，我深刻体会到志愿服务的意义和价值。通过自愿为别人提供帮助和支持，我感受到了无私奉献的快乐和满足感。在这个过程中，我也得到了成长和提升。我学会了适应不同的环境和人群，培养了沟通和领导能力。此外，援疆支教还让我更加关注社会问题，培养了我对弱势群体的关爱和责任感。因此，我相信援疆支教不仅对被援助的地区有所帮助，也对志愿者个人的成长和发展有着积极而深远的影响。
结尾段：总结和展望。
通过援疆支教，我深刻体会到文化交流的重要性，教学改革的挑战和成效，心理辅导的重要性，志愿服务和个人成长带来的积极影响。我相信，在未来的援疆支教工作中，我们将继续发挥团队的力量，与当地教师和学生们携手合作，为当地的教育事业做出更大的贡献。同时，我也希望更多的人能够加入援疆支教的队伍，为当地的学生们带去希望和改变。援疆支教是一项充满挑战和意义的事业，让我们共同努力，为实现教育公平和社会进步贡献我们的力量。
支教申请书
尊敬的校领导：
这次申请，已在我心里翻腾了很长时间，久久没有表露出来。当您刚刚宣布这项任务的时候，我已有决定——帮助需要帮助的。但由于我在学校的角色，让我的想法一拖再拖，直至今天才肯告诉您！并不是我不主动，更不是我不关心学校，因为我一直在犹豫怎么和您说。
面对支教这项任务，本着提升江苏省义务教育的整体质量和水平的原则，我主动请战。在砺小的生活中，看着许许多多的老师为学校无私奉献，尽职尽责。我也不甘落后，努力让自己做的最好。我深深地感受到学校对我的期望，老师们对我的期望，但我总觉得，我说的再好，不如让我踏踏实实，实实在在的为学校出份力，我也要像其他老师一样，奉献自己的一生，扎根教育一线，把自己最闪亮的一刻留在教育一线，如果通过我的努力将梦想实现，那我的人生将会无限精彩。
做出了这样的选择，我的人生将会有一个崭新的转折点，我非常珍惜这一次的机会，我会全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖国最需要我的地方，体会他们的生活，并全心为他们服务，这将是我人生中又一次宝贵的财富。
我认为，去支教对我而言，意义更大，机遇更好。在那里，虽然条件艰苦，环境封闭，但心是静的，人是和的；在那里，没有外界的影响，更容易让我潜心学习，发奋努力，深刻钻研教材，分析教学策略，研究教学方法，和大伙一同学习。当然，我更不会忽略我们学校老师对我的谆谆教诲，我会经常和他们联系，共同远程学习，学习新的方法，学习新的理念。为支教工作打下扎实的基础，作好最充分的准备。很多老师为我的前途而担忧，但我坚决的告诉他们，这次机遇对我来说是多么重要，的确如此。我是一个很实在的人，从不炫耀自己，我默默的工作着，勤勤恳恳，我希望通过我的努力，给大家带来的是方便与快乐。
再根据实际条件看，我一个年轻小伙，对外界环境适应很快，爸爸妈妈对我的工作非常支持，又没有家庭带来的负担。为了我将来的前途，为了给自己学校作出贡献分享学校更多的荣耀，我大胆的向学校请战。把这个机会留给我，我一定会好好表现，因为我热爱学校，热爱教育，衷心希望中国的教育在大家的帮助下蒸蒸日上，更希望每一个孩子真正享受到爱的教育。用心的教育一定是最好的！
无论结果怎样，我的态度是服从，学校是大集体，自己的利益是小事！
我时刻准备着，期待着学校的指示！
此致
敬礼
申请人：xxx
援疆支教总结
援疆援疆，炼铁成钢――暑期援疆实践总结。
“男儿未展凌云志，空负天生五尺躯”，也许是受到一些爱国主义教育题材的电影的影响，我从小以来的梦想就是成为一名军人，报效国家，挥洒青春。可惜天不遂人愿，尽管我一直向着这个方向努力，却因为某些原因注定没法实现梦想。
早就听闻援疆团是由院长邱夷平教授在网络上振臂高呼而一手创办的具有传奇色彩的暑期实践团队，一群热血青年像上世纪60年代那些响应国家号召而远离家乡的知青一样，不远万里奔赴新疆，为祖国边疆的建设奉献青春和智慧。这种事情听起来就让我热血沸腾，于是在第三届援疆团招募之际，我毫不犹豫的报了名。经过精心准备，如愿成为了第三届援疆团的一员。通过各种会议交流，渐渐地，我对这个组织有了越来越深刻的认识，对当年那些响应国家号召的援疆知青油然而生起一股崇高的敬意，也越来越期待自己能奔赴新疆大显身手。
去新疆前的等待阶段显得漫长又复杂，我们不仅要在每天晚上进行体能训练，还要准备去新疆后对员工培训的ppt，同时还要正常地进行课题实验、上课、准备期末考试。那段日子虽然忙碌却非常充实，而随着对去新疆的期待越来越热切，总是怀着饱满的热情投入各项活动。
6月29日，援疆团迎来了第一项任务，与新疆老知青共同庆祝上海知青进疆50周年。作为策划部的一员，我责无旁贷的担当起了联谊活动的组织策划任务。短短一周的时间确实很紧张，我们部门成员之间明确分工，从节目的选择、排练，ppt的制作、主持辞的编写、相关物品的准备，全团成员积极配合，分工合作，把一台演出搞得像模像样，得到了老知青的由衷认可。当老知青们把鲜艳的大红花为我们佩戴在胸前的那一刻，一股光荣的使命感涌上心头，暗下决心，一定要向前辈们学习，把援疆任务顺利完成，真正为新疆纺织企业的发展贡献力量。
终于，行程几经变动之后，7月4日，我们一行四十多人由文汇路300弄出发，一路浩浩荡荡来到了上海火车站，踏上了传说中的t52次列车。正是这辆跨世纪的列车，曾承载着无数热血青年勇往直前，把上海和新疆这两块相距4000多公里的土地紧紧地联系在了一起。如今，我们也终于踏上了这列火车，怀着同样激动的心情，去感悟历史，重踏千万里追梦征程。一路上，在修改培训ppt之余，同学们极尽所能，打扑克、三国杀、玩游戏……不亦乐乎。而列车不停地运行，横跨祖国东西，沿途风景变换，将祖国大好河山尽收眼底。江南的小桥流水，陕北的山峦起伏，塞外的大漠黄尘，长河落日，边疆的雪山戈壁……当真美不胜收。如此以来，43小时的行程却也不觉疲惫，而对于新疆紧张形势担忧也早已抛到了九霄云外。7月6号下午4点左右，列车终于到达了乌鲁木齐车站。一出站就看到了荷枪实弹的武警，一股紧张的气息弥散开来。而对于我，看到这些帅气的军人更多的是羡慕和崇拜，以及失落。在新疆大学接待同学的帮助下，我们搭乘上他与当地交通部门申请来的公交专车，在武警的保护下顺利到达了歇脚酒店。新疆与内地约有3个小时的时差，我们到达乌鲁木齐虽已近黄昏，而当地仍是亮如白昼，不由得感叹祖国之大。在安顿好住宿之后，我们一行浩浩荡荡来到了“火焰山”自助火锅餐厅，初次领略了新疆的美食。餐间少数民族店员的歌舞表演让我们充分感受到了歌舞之乡的热情。
一夜无话。7月7号，我们来到了新疆维吾尔自治区博物馆，触摸到了新疆历史文化深厚博大的命脉。多民族杂居、牛羊瓜果是新疆最大的特色，也是我们此行最直观的感觉。中午，我们来到了民族特色的“刀郎餐厅”，再次品尝了新疆的美食。酸甜浓郁的酸奶，筋道的拌面，正宗的烤羊肉串，香喷可口的馕……不断刺激着我们的味蕾。午饭过后，我们来到了美丽的.新疆大学，红湖水波潋滟，拱桥如诗如画，这座历史悠久的高校处处洋溢着浓浓的文化气息。随后，我们受到了新疆大学纺织与服装学院领导老师及同学们热烈欢迎，并展开了交流会谈。通过会谈我们了解到了新疆的风土人情，新疆纺织业的发展状况，感受到了我们两所高校间的密切合作。我们的援疆活动被寄予了厚望，使命感油然而生。傍晚，援疆团一行来到了最具民族特色的新疆国际大巴扎，在别样的建筑群中感受到了异域风情。
7月8号的天池之行更是记忆深刻。素有“天山第一胜景，瑶池不二仙境”美誉的天池位于海拔1910米处的天山上，是著名的高山湖泊。天池湖水清澈，晶莹如玉，如天镜悬空，风光如画。四周群山环抱，绿树成荫，挺拔苍翠的云杉、塔松漫山遍岭。远处的博格达主峰耸入云端，峰顶的积雪闪着皑皑银光，与天池澄碧的湖水相映成趣。飞龙瀑布沿嶙峋山石急流直下，白练垂空，声震山谷。我们畅游在这凌霄逸世之地，湖水碧绿，雪峰宁静，飞瀑豪纵，苍松挺拔，鹰击长空……“惟感寒冰卧雪之高洁，塞北浩瀚之胸襟，百年人生之短促，青山明月之永恒”。而浑然忘我之际，又心生豪气，如能在此天地之间大显身手，却真是人生无憾。我们一行浩浩荡荡，摆着各种姿势拍照合影，不知不觉已近归期。美好的一天就这样过去了。
7月9号，我们开始了正式的实践活动，南北疆分队按计划分派到了各地，我们南疆一行踏上了南下的火车，20多小时的硬座再一次考验了我们的意志，还好一群人在一起有说有笑，欢乐无限。10号一早，南疆3个小分队到达了阿克苏火车站，再一次分散开来。我们鲁泰12人被接到了阿瓦提，男生被安排在了四人一间的员工宿舍，女生则住进了像宾馆一样的管理层宿舍。稍事休息之后，我们初步了解了这个与我们学校有着密切合作的企业。厂区不是很大，而员工宿舍、餐厅、活动室、浴室等等却一应俱全，宣传栏中张贴着他们自己的报纸和员工各种活动的剪影，丰厚的企业文化引人入胜。晚上，公司刘总热情招待了我们，当地特产葡萄酒慕萨莱思让我们着实糗了一把，而今回味起来，又不由得口舌生津，馋的心痒。从乌鲁木齐赶来慰问的邱老师给我们带来了香甜的小白杏，美食美酒不由得俘虏了我的心，萌生出留在此地的念头。
11号，在邱老师的带领下，我们与阿拉尔纤检局小分队会师塔大，参观了塔里木大学校史馆和西域文化馆、三五九旅屯垦纪念馆，接受革命传统思想教育。英雄的三五九旅翻越白雪霭霭的天山，穿过黄沙漫漫的大漠，铸剑为笔，在一毛不拔的塔里木河畔创建了塔大。五十多年来，塔里木大学用胡杨精神育人，为兴疆固边服务，为边疆输出了大批人才。看着当年塔大师生在茫茫戈壁万古荒原上凭着双手治沙建校，边劳动边学习的景象，以及三五九旅屯垦战士们翻雪山越沙漠屯垦戍边的壮举，内心热血澎湃。如今的我们已不像他们那般艰苦，而前辈们的精神却让我们深受鼓舞。奉献的人生才更有意义，我一定要为祖国的建设发展贡献自己的力量。
12号，随着培训班开班仪式的举行，我们小分队的培训正式开始。通过交流了解到了员工们生产中遇到的各种问题，我们临时对培训课程进行了调整。而作为唯一一个对纺纱稍有理解的同学，我的任务也无比艰巨，临时增加了一门《纺纱质量控制和工艺设计》，这对于我也是一个极大的考验。不断收集资料、临时制作ppt，竭尽所能地去为员工们的疑问寻找答案。终于，17号下午，在近三个小时的课程结束之后，小分队全部授课也画上了句号。18号，我们为员工举行了结业测试和结业典礼。在批改试卷时，一位员工在试卷结尾对我们的授课表示了衷心的感谢，让我们倍感欣慰。
7月20号，我们带着不舍来到了阿克苏火车站，南疆三个分队再次汇合，踏上了北上乌鲁木齐的火车。20多个小时之后，列车到达乌鲁木齐，援疆团集体会师，至此，20的援疆团实践活动正式结束。回忆这短暂的十几天，有忙碌，也有收获。我们小分队一起查找资料，一起修改ppt，参观车间，办黑板报，在工作之余打扑克、游泳、健身、打乒乓球，和员工一起打篮球、去戈壁滩烤肉，种种经历难舍难忘。也许是新疆这片土地也眷顾我们，在回程的火车上，我们遭遇了甘肃地震，列车滞留了近15个小时，没水、没电、没食物的那段时间再一次考验了我们。
短短十几日的援疆之行充实忙碌，一起走过的日子让我们结下了深厚的友谊。此行实践了专业知识，感受了异域风情，更为援疆知青和三五九旅屯垦战士们的壮举震撼。巍峨的天山，仙境般的天池，无垠的戈壁，顽强的胡杨，香甜的瓜果，大块吃肉大口喝酒的豪气，还有这群充满青春活力的伙伴们，新疆之行将是我一生宝贵的财富。
支教申请书
尊敬的学校领导：
为了能更好地服务于教育教学工作，为了促进教育教学的进一步交流，为了使自己的教学经验更丰富，为了进一步提高自身的素质，也为了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申请下乡支教，期满后返回本校。
在支教期间，我会竭尽全力，尽我所能地工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，争取在有限的时间里带给边远山区的学生无限的'快乐与收获，为边远山区的教育工作尽自己的绵薄之力，我相信自己一定能较好地完成支教任务！
此致
敬礼
二0xx年六月十九日。
援疆支教
最近，我观看了一部关于援疆支教的纪录片，深受触动。这部纪录片以真实的镜头记录了一群教师们为了改善新疆的教育环境而投身支教工作的故事。他们在这片土地上默默耕耘，为孩子们的未来播下希望的种子。纪录片不仅展现了这些教师们艰苦奋斗的过程，也揭示了援疆支教背后的一些挑战和困境。通过观看这部纪录片，我不仅加深了对援疆支教的了解，也对这些身披白袍、无私奉献的支教教师们深感敬佩。
第二段：支教教师的奉献精神。
援疆支教纪录片中，我被支教教师们的奉献精神所深深打动。这些教师们放弃了城市的舒适生活条件，毅然决然地来到这片荒凉的土地，给予孩子们最良好的教育。在人迹罕至的边远地区，他们用自己的热情和努力点燃了孩子们的求知欲望，给予他们信心和力量。无论是冒着严寒上山下乡，还是面对文化差异的冲击，他们都坚守在岗位上，默默做好自己的本职工作。他们的付出和奉献让我深感敬佩，也让我意识到教育的力量是无比伟大的。
第三段：援疆支教背后的困境与挑战。
除了展现支教教师艰苦奋斗的一面，这部纪录片也揭示了援疆支教背后的一些困境和挑战。教育资源的不均衡是最大的挑战之一。由于地理位置偏远、经济条件落后，边远地区的学校教育条件较差，师资力量不足。很多援疆支教教师面临的首要任务就是对当地教师进行培训，提高他们的教学能力。此外，文化差异也是一大问题。教师们在和学生以及他们的家长进行沟通时，需要摆脱自己的偏见和成见，尊重和理解当地的风俗和习惯。这些困境和挑战需要我们共同努力解决，为援疆支教提供更好的保障。
第四段：援疆支教的意义和价值。
观看这部援疆支教纪录片，我认识到援疆支教的意义和价值。新疆是我国的边疆地区，是稳定国家边疆的重要一环。通过加强对新疆地区的教育工作，我们能够帮助提升当地居民的素质和待遇，改善经济和社会环境，促进民族团结和社会稳定。援疆支教不仅给这些孩子们带来了更好的教育环境，也在培养了一批又一批优秀的教育工作者。他们将成为推动社会进步的栋梁之材，为国家的繁荣和发展奠定坚实的基础。因此，加强援疆支教工作是非常重要的，也是对国家未来可持续发展的有力保障。
第五段：个人的反思与行动。
通过观看这部援疆支教纪录片，我深感自己的渺小，也思考了自己在教育方面的责任和义务。做为一名普通的学生，我是否能够发扬教育的精神，在我自己的能力范围内帮助那些需要帮助的人呢？我意识到，教育可能是改变世界的最好途径之一。为了将来的发展，我需要努力学习和提升自己的素质，为社会做出积极的贡献。此外，我也决定积极参与到援疆支教活动中，尽自己微薄之力，为新疆地区的孩子们带去光明与希望。
总结：通过观看援疆支教纪录片，我对援疆支教有了更深入的了解，也对支教教师们的奉献精神深感敬佩。我明白了援疆支教的意义和价值，也思考了自己在教育方面的责任和义务。我愿意积极参与到援疆支教活动中，为新疆的孩子们带去希望和光明。我们每个人都可以为支教事业贡献自己的力量，让教育成为连接我们和社会的纽带，共同创造美好的未来。
支教申请书
尊敬的学区领导：
本人叫xx，于一九九四年参加小学教育工作，有一定的小学教学经验，现在华二中心小学任教，为了能更好地服务于教育教学工作，为了促进小学教育教学的进一步交流，为了使自己的教学经验更丰富，为了进一步提高自身的素质，本人愿意作为华二中心小学的老师前往本学区的边远地区—后枫小学支教一年，期满后回华二中心小学。
在支教期间，我会竭尽全力，尽我所能地工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，争取在有限的时间里带给边远地区的小朋友们无限的快乐与收获，为边远地区的教育工作尽自己的绵薄之力，用自己的一腔热血谱写教育人生的一首小小插曲！我相信自己会做得很好！
20xx年xx月xx日。
援疆支教工作总结范文
2020学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，透过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作计划上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教状况做一下具体的汇报:。
一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理。
我作为一名支教老师，万分幸运地来到了__中心小学。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和期望。在那里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在那里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。
二、业务水平的改善与提高。
在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们__小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率。同时，根据农远所学知识，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮继续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广大教学实践中去。
三、以身作责，给学生树立良好的榜样。
一走进我们__中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，予以很多的关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每一天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走所有的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时，也对学生的安全带给了切实的保障，对此，我无愿无悔。
四、一年来的成绩与经验。
在这一年来，我透过不断地学习、研究、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做人与学习并重，知识与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成绩，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成绩，但我们仍不能满足。今后还要继续努力，服从上级的安排，为党和国家教育事业多做贡献。
援疆支教志愿者心得体会
作为一名援疆支教志愿者，我从一开始就对这个项目充满了热情和期待。我一直认为教育是改变人生的重要途径，而作为援疆支教志愿者，我可以将自己的知识和专长传授给需要帮助的孩子们。在参与之前，我做了大量的准备工作，包括学习地域文化、教学理论和技巧等。然而，真正踏上支教之旅后，我才意识到自己还有很多需要学习和成长的地方。
第二段：文化冲击与适应。
来到新疆的第一天，我感受到了浓厚的维吾尔族文化氛围。虽然我在准备阶段已经对当地的文化和风俗有了一定的了解，但实际体验却远远超出我的想象。语言、饮食、服饰、宗教习俗等各个方面都是全新的挑战。刚开始的时候，我感到有些迷茫和困惑，甚至有时候会感到孤立。然而，通过与当地教师和学生们的互动，我学到了更多文化差异并逐渐适应了当地生活。
第三段：教学实践与挑战。
在支教的过程中，我遇到了一些教学上的挑战。由于我一直在大城市生活，来到这个偏远地区，我发现当地学生的学习基础相对较差。他们对于许多基本的知识和技能一无所知，如字母、数字和基础数学概念等。这给我的教学带来了一定的难度，同时也激发了我更多的教学创造力。我通过制定个性化的教学计划和采用互动式教学方法来吸引学生的兴趣和培养他们的学习能力。在教学的过程中，我也学会了很多辅导和引导的技巧，提高了自己的教学水平。
第四段：感受与反思。
援疆支教经历让我感受到了无限的喜悦和满足感。每天看到学生们愈发进步的表现和他们脸上洋溢的笑容，我感到非常幸福和充实。与学生们的相处也让我深刻认识到尊重和包容的重要性。在这个多元文化的环境里，我学会了尊重不同的思想和观点，同时也尊重并鼓励学生们发展自己的特长和爱好。这次经历让我反思了自己过去的教育方式和价值观念，进一步拓宽了我的视野。
第五段：成长与展望。
通过这次援疆支教的经历，我个人成长了很多。我学会了面对困难和挑战，锻炼了自己的逆境应变能力。同时，我也更加积极进取和乐观向上。对于未来，我希望能够继续参与类似的志愿者项目，为更多的孩子们传播知识、给予帮助。我相信，尽自己的微薄之力，我们每个人都可以让这个社会变得更美好。
援疆支教志愿者的心得体会是一次宝贵的经历，也是一次对自己和他人的深度检视。在支教过程中，我们不仅可以帮助到需要帮助的孩子们，也能感受到其中的快乐与满足。通过与当地教师和学生的互动，我们可以学到更多文化差异，并学会尊重和包容。同时，在教学实践中的挑战也让我们不断成长和进步。通过这样的经历，我们可以为未来的志愿者项目积累更多的经验，为社会的美好贡献自己的力量。
支教申请书
尊敬的领导：
我叫xxx，19xx年毕业后，我就直接走进了高中物理课堂，一教就是13年。具有本科学历，教师资格证，教师普通话水平测试合格证，继续教育证，中学教师计算机中级上岗证，担任过11年的班主任，对学生工作比较熟悉了解，在教学工作中曾取得过突出的成绩。但仅仅有这些是不够的。对如何与学生在课堂互动，如何将教学环节很自然的串联起来，我不是很拿手;对初中教育教学的过程，以及初中教材，还不是很熟悉;对初中生的思想思维模式，也不是很了解。此次，我志愿参加支教活动，想去真正地走进学生。13年的高中教育教学生活，让我对高中的教育教学内容有所了解，也有自己的想法。我想把高中与初中教育教学有效地结合起来，用自己以往所学，探索出初高中物理教育教学的有效模式。
以往，我总结出一套物理初高中衔接教育教学资料，但都是零散的，还没有经过实践检验，所以此次申请下乡支教后，我刚好可以将理论付诸于实践，为教育事业尽自己绵薄之力，书写自己人生最绚丽的华章。
我提笔写下了这份申请，自愿申请支教。请领导同意。
申请人：
日期：