活动方案是一份详尽的文件，它包含了活动的目标、内容、形式、流程等各个方面的规划和安排，能够帮助我们在活动中做好各项准备工作。活动方案范文中的成功实践经验可以为你的活动策划和运营提供参考。
小学教科研实施方案
以学校教科研五年发展规划为指导，依据教育部《关于实施农村中学教师素质提高计划的意见》和xxx教育局“教科研工作要点”等文件精神，结合学校实际，不断提升教师的师德、师能和教科研水平，切实加强我校教师队伍建设，打造一支“师德好、业务精”的教师队伍。
二、总体目标。
强化“科研兴教、科研强校”的意识，重视教师队伍建设，以建设一支“师德好、业务精”的教师队伍为目标，坚持对教师进行继续教育和培训，全面提高教师的专业技能素养和文化知识素养，开展有学校特色的多元化校本培训，培养能满足现代教育发展要求的研究型教师队伍，让全体教师获得可持续提升。
1、课题研究：开展“教师教育科研常识”的专题讲座、讨论，邀请专家指导和引领，力争有1～2个市级以上的立项课题，围绕主课题立数个县级、校级子课题；做好自治区级、市级立项课题的过程管理和结题工作；做到使每位教师都具有教科研常识，创造人人参与课题研究的学习型校园。
2、教师培训：依据计划，按照以“整体推进、分层发展、协同优化”的基本策略，通过多形式、广渠道、大强度推进教师培训，xx年做到每位教师通过校本培训24课时以上，分层培训和上级部门培训达人均24课时以上。通过校本培训和上级部门培训，力争每个专业30%的'教师成为校级骨干教师，10%以上的教师成为市级专业骨干，5名以上教师成为石嘴山市学校知名教师。通过师徒结对、教师定期继续教育培训，增加学校专业化的培训，“研究型”教师比例达85%以上。
三、组织机构。
组长：
副组长：
成员：
四、具体措施和工作。
1、营造科研氛围，强化教育科研作用。
通过宣传、参与、督促、检查等措施，强势推进，使广大教师充分认识到教育科研是实践先进理论，是解决教学教育实际的、现实的问题，是提高教育教学效益的最佳路径，坚持不懈的努力，使全体教师相信科研、依靠科研，主动的参与科研。比如：开展学习教科研培训活动，每月两周星期五下午为教师的学习时间，形式多样。再比如开展“请进来，走出去”活动，邀请专家、领导来校指导，以教研组为单位一年外出学习一次。再如为教研组订阅《信息快教科研讯息报》，让教师了解教育最新信息。
2、完善管理体制，加强科研管理工作。
依据《xxx市教育科学研究管理制度与工作条例》、《xx年xx区教育局工作要点》和我校实际情况，修改完善《xx中学教育科研工作条例》，制订学校xx年校本培训计划，将教科研有关工作序列化、常规化，“到什么点就做什么事”，利于教师早明确、早准备，提高科研工作质量。
3、普及课题研究常识，促进教师课题研究意识。
教师课题研究氛围不浓，极大原因是因为教师不懂、不会，觉得层次高深，难度系数大。如果普及课题研究常识，比如每位教师都了解教育科研的一般过程和方法，以及课题研究是解决现实教育教学过程中的困惑与疑虑，是教学需求，是为有效教学服务，是为减轻教师负担服务，在做中学，在学中做，何乐而不为呢？积极组织教师进行“教师教育科研常识”专题系列讲座，做好石嘴山市xx区立项课题的过程管理工作，且及时向教师汇报课题研究内容及进程。邀请教科研专家对课题进行指导，提高课题的可操作性。
小学教学活动月实施方案的示例
为进一步加强教风建设，以优良的教风带动学风，促进学生成长成才，提高教育教学质量和人才培养质量，制定了本实施方案。
一、总体目标。
以科学发展为指导，全面贯彻党的教育方针政策，严格遵守各项教育法律法规，推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作要求，强党风，促教风，带学风，加强师德教育，使教师能严谨治学，精心施教;规范教学程序，加强教学监督和指导，强化过程管理、优化教学过程，教书育人，关爱学生;创造优良的教学环境，充分调动学生的学习积极性，培养学生的学习主动性，促进学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，营造勤奋向上的学习氛围，培育优良学风，提高人才培养质量，培养具有创新意识的高层次管理人才。
二、对象和内容。
活动对象为mba中心全体教师、学生，重点是__级、__级学生。活动月的主要内容如下：
(一)以师德建设为切入点，努力形成良好的教风。
1、加强教师的思想教育工作，教育和引导教师自觉遵守教师道德行为规范，建立健全、行之有效的师德评价、考核、激励机制，对教师的思想作风、敬业精神、治学态度、师德修养、知识结构、业务素养等方面做出明确的规定和要求，着力解决师德建设、教风建设中的突出问题。树立师德表率和教书育人的先进典型，争当文明教师，形成比、学、赶、帮、超的良好教风。
2、加强教师教学规范引导，营造良好教研氛围。教育和引导教师自觉执行中心的各项教学管理制度，不断推进教学管理的科学化、规范化。以深化教学改革、提高教学质量为核心，组织开展经常性的说课比赛和教学观摩、集体备课、教学质量检查评比等活动。通过加强教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进教师间的交流与学习;通过开展教学测评、教学检查、教学督导和教学质量信息反馈活动，实行奖优罚劣，促进良好教风的形成，不断提高教育教学质量。
3、建立和谐师生关系，关心“困难学生”群体，以文明教风带动学风建设。积极倡导建立和谐的师生关系，在教师中提倡课余时间多与学生交流，因材施教。同时，加大对学习困难生、经济困难生和心理困难生的关心，促进学校、家庭、社会共同育人。
(二)采取切实可行的措施，全方位培养优良学风。
1、开展思想政治教育系列讲堂，大力加强学生的思想政治教育，强化思想政治教育的实效性，引导学生树立明确的学习目标，端正学习态度，自觉规范自身行为，促进优良学风的形成，确保人才培养目标得到落实。
2、严格学籍管理制度，加强对各种违纪现象的教育处理;加强学生诚信教育;完善激励机制，组织开展先进优秀学生评比活动和各种创先争优活动，表彰先进，鞭策后进，在全中心努力营造积极进取的学习氛围。
3、以活动为载体，加强学生自我教育，培养学生自律意识。鼓励学生参加各类有益的文体活动，寓教于乐。认真组织各班级召开“学风建设主题班会”活动，大力宣传学风建设中的好人好事、先进个人和先进集体。在学生中开展道德规范进班级、进寝室活动，开展创建文明班级、文明学生、文明宿舍，引导学生自觉遵守《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、《广东财经大学研究生管理规定》。
三、活动内容安排。
1、举办教风学风论坛，邀请党政机关领导、学校优秀教师参加教风学风论坛，共同探讨教风学风建设，互相学习。
2、教学质量检查。通过巡查教学课堂、深入听课、抽查有关教学资料、召开师生座谈会、问卷调查等方式，对mba课堂教学、教学管理、教学运行等情况进行一次全面检查。
3、“我最喜爱的老师”评选活动。为弘扬我中心教师热爱工作、勇于创新、严谨笃学的精神，营造师生默契配合的浓厚学习氛围，促进学风建设，组织开展“我最喜爱的老师”评选活动。
4、开展mba教育中心教师教学技能竞赛。为激励教师搞好教学工作的积极性，不断提高授课技能和教学质量，开展教师教学技能竞赛。
5、开展主题为“读书·品味·生活”系列活动。以培养人才为目标，结合专业和社会需求实际，在学生中深入开展阅读活动，向学生推荐50本必读书目，举办一次mba读书征文竞赛活动，评选10名“阅读之星”，积极营造爱读书、读好书的良好学习氛围，不断优化学风。
6、班主任履职情况综合检查。以学风建设为目标，以班级建设和宿舍管理为切入点，对班主任履职情况进行全面检查，积极推进学风建设。
7、活力无限，展示自我。组织在专业学习、科技创新、就业创业等方面表现优秀的学生召开课程学习、就业创业等主题经验交流会。
8、评优评先活动。开展“优秀学风班”、“优秀学风标兵”评比;规范学生文明行为，开展“校园文明之星”和“文明宿舍”评选;组织考风考纪和诚信教育;深化志愿服务活动。
9、召开“教风学风建设月”主题班会。围绕学风建设、教学质量、学生活动等话题，在班级内部召开主题班会。
四、教风学风建设月领导小组。
为加强组织领导，成立“教风学风建设月”领导小组。领导小组下设执行小组，执行小组设在教学管理部和学生事务部。
组长：李焕荣主任。
副组长：陈迥处长。
严复淇副主任。
成员：廖颖毅、钟艳婷、孙丽娜。
职责：指导、组织、协调“教风学风建设月”活动的各项工作。
执行小组：教学管理部——教风建设执行组。
成员：廖颖毅、刘召山。
学生事务部——学风建设执行组。
成员：钟艳婷、刘敏捷。
五、活动步骤及开展办法。
“教风学风建设月”活动时间主要为__年11月1日-11月30日，本次活动的开展分为三个阶段。
(一)宣传动员和前期准备阶段(__年11月1日-11月10日)。
1、宣传动员。中心各部门学习“教风学风建设月”活动方案并向全体师生宣传，使教师和学生了解中心开展此项活动的目的、意义及活动安排，充分调动教师和学生的积极性和主动性，认真参与“教风学风建设月”的各项活动。
2、相关部门按照工作方案要求，做好有关项目的前期准备工作。
3、利用mba官网、公众号、宣传栏等做好“教风学风建设月”的宣传，扩大影响，营造氛围。
(二)活动正式开展阶段(__年11月中旬-11月下旬)。
集中开展相关活动，周密部署，妥善安排，保证活动顺利进行，取得成效。具体安排见《广东财经大学mba教育中心“教风学风建设月”安排表》。
(三)活动总结阶段(__年11月下旬)。
相关部门写出“教风学风建设月”活动总结报告，认真总结本部门开展活动取得的成效，宣传典型事例，分析存在问题，提出巩固“教风学风建设月”活动成果、解决存在问题的措施，并在中心工作会议上报告。
“教科研活动月”活动方案
本次活动以“深化课程改革，构建高效课堂”为抓手，以校本教研为载体，引导广大教师积极探究高效课堂教学策略和方法，全面推进素质教育，不断提高课堂教学效率。
20xx年11月20日12月10日。
成员：谢芳陈朝阳苗风甫。
（二）、教研组：分为语文、数学两个教研组分别负责开展活动五、活动内容与形式。
（一）、开展“四项”活动1、高效课堂研讨活动。
制定方案、学习动员，组织教师学习相关理论、案例，反思课堂教学现状，深入剖析课堂教学中存在的问题和产生问题的根源，以学科教研组为单位，研究解决问题的方法。
认真组织开好理论学习培训会、课堂教学反思会、高效课堂研讨会“三个会议”，理论学习培训、课堂教学反思、高效课堂研讨不走过场，抓严抓实，每位教师要认真做好培训会议记录，教师反思，各学科组要认真做好讨论记录。
2、高效课堂设计活动。
在反思、学习、研讨的基础上，每位教师要开展高效课堂教学设计活动。
第一时段自主学习、交流展示：
课前，教师要在研究课标、把握教材、分析学生的前提下，按照学校要求，集体研究精心设计出导学目标并在课前布置给学生，要求学生充分预习，完成导学中的各项内容。学习目标要严格遵循课标、教材的要求，注重知识和能力，要把过程和方法，情感、态度和价值观有机融入知识和能力目标之中。
课堂上，教师要认真检查、了解学生的预习情况，然后通过学生板演、学生互评、学生讨论和教师点拨等多种形式的课堂教学活动使学生进一步掌握课程标准和学习目标。导学案中题目的设计要注重基础知识和基本技能的训练，要充分体现“小台阶、大容量、快节奏、勤反馈”的教学策略，使学生在掌握基础知识的同时，初步学会解题的方法和技巧。
在“自主学习”的时间里，教师必须使学生明确学什么?怎样学？学的是否有效？“先学”的主要目的是培养学生自学能力和合作学习的能力，要引导学生在自主学习的过程中养成独立思考问题、分析问题和解决问题的习惯和能力。在此基础上，引导学生开展合作学习。合作学习适宜采用“异质分组”的方式，即将不同学习能力、学习态度、学习兴趣、性别、个性的学生分配在同一组内，组成学习小组，针对个人不能解决的问题共同进行探究。
第二时段释疑点拨：
本时段重点解决教学中的“五点”（重点、难点、热点、易错点、易混点），使学生加深对教材的理解，从宏观的角度构建学科知识体系，从感性认识上升到理性认识，掌握规律和方法。
在“释疑点拨”的环节，教师要组织学生讨论、探究教案中设计的系列问题，这些问题主要是针对教学中“五点”而设计的.，问题的设计一定要有梯度和台阶，要有挑战性和创新性，接近学生最近的思维发展区，有利于培养学生的分析、评价、综合等思维品质和批判精神。对于只有部分学生能解答的问题，先让学生讨论交流，再由教师补充、更正、评点。此类问题多是有一定难度的倾向性问题，引导学生开展讨论交流，要求学生敢于质疑，争论和各抒己见，是培养学生创造性思维的最佳时机，必须紧紧抓住。
为此，教师要积极创设民主、宽松的学习氛围，积极引导和鼓励学生开动脑筋，各抒已见，鼓励学生标新立异，敢于向书本和权威的观点质疑和发问，甚至提出离奇古怪的问题，表达自己见解和感受。学生讨论后，教师要针对学生的讨论情况进行必要的补充，更正和评点。通过讨论即能解决的问题，教师不必重复讲解。对于学生不能够解答的问题，可在典型启发的前提下进行精当的讲解。此类问题多是难度较大的倾向性疑难问题，但教师不要急于告知现成答案，可以采取师生讨论、典型启发的方式进行讲解。此时不能就问题讲问题，而是重在通过讲解典型的例题及其变式，由个别到一般，上升到规律层面，让学生知其然也知其所以然，真正扫除疑难。
在解惑结束后，教师一定要用简明的语言进行当堂小结。小结要与课始出示的目标相呼应，要做到画龙点睛，分清主次，又要特别注意促使学生将本节所学内容化零为整，以达到条理化、系统化，并适时联系以前所学知识，使学生形成善于整合所学知识的意识和能力。
第三时段训练检测：
本时段是在“自主学习”和“释疑点拨”的基础上对学生能力的拔高，主要针对学案中的“能力训练”题进行的当堂训练，重在学生“实战”能力的培养。当堂训练的主要目标就是努力化知识为能力，使感性上升为理性，形成规律，提高运用知识解决实际问题的能力。因此，当堂训练要重在巩固基础知识和基本技能，向形成发现问题和解决问题的能力方面深化。当堂练习的题量要适度，时间为10分钟以内，要象考试那样，要求学生在课内独立、按时地完成，培养学生在课上全神贯注、紧张积极的学习习惯和善于独立思考、快速高效地学习的能力，从而准确反馈学生学习情况，有助于减轻学生的课后作业负担，还有助于为学生开展课外活动、预习新课创造条件。最后，教师要对学生的课堂练习进行点评和总结，争取做到“堂堂清”。
课后，将学生在课堂上出现的错题记录在教师的错题本上，建立错题档案，为以后的“周测“或“月结”做好充分准备，也便于教师找准出错的学生，进行分类指导。
以上三个时段之间是交叉关系，自学有疑才有释疑和当堂训练，自学之中也有基础训练，释疑当中更离不开思维和技能训练，训练检测中也有讨论和知识的学习运用。绝不能将三者完全割裂开来。
每周星期一由备课组长主持该组成员进行集体备课。（上周五前事先确定人选、内容，要求预先备好课）首先由备课者说课，然后由大家出点子、想策略，共同修改教案。
此项工作，各学科组要认真开展教研组集体备课活动、高效课堂设计展示活动等“两项活动”，并将高效课堂优秀教学设计学校存档。
3、高效课堂达标活动。
高效课堂的实施，最终通过全员参与的高效课堂达标课活动推广、深入。以高效课堂达标课活动为突破口，引导广大教师在课中评价、在课中反思、在课中指导、在课中提高，在课中总结完善，在课中积累经验。以课促培训，以课促进高效课堂探究。学校要培养典型，树立典型，发挥榜样教师的引导、辐射和带动作用。此项工作，主要开展好“三项活动”。
全员高效课堂达标课活动学科高效课堂汇报课活动高效课堂评课反思活动（全员参与）等。
4、高效课堂征文活动。
在“教科研月”活动中，紧扣活动主题，组织教师撰写富有特色的经验总结、教案设计、课例研究、案例分析、课后反思、课题研究等教学教研论文。“教科研月”活动结束后，学校要在认真总结的基础上，开展教学论文、先进教研个人评选活动。
1、每人写出教科研活动月工作计划，注重实效并进行落实。
2、认真按照教体局安排的学习内容进行学习，集中和个人自学相结合，写出学习记录及心得体会，活动结束写出个人总结。
3、在学校确立校级课题的基础上，教师每人根据自己教学实践和教学中重点要解决的问题，确定出个人的教研课题，并在教学实践中进行解决。
4、进行说课活动，以语文、数学两个教研组组织进行活动。每周一次，并进行记录，存档。
5、进行全校公开课交流研讨活动，重点是培养年轻老师，以老带新，并在活动中推出校级各科优质课教师，以备参加上级组织的各级优质课评比活动。
小学安全生产活动月方案【】
为了进一步做好xxxx年“安全生产月”宣传教育活动，根据上级有关文件精神，结合我校实际制定本方案。
一、指导思想：
以党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记、李克强总理关于安全生产系列重要论述为指导，深入贯彻落实上级关于加强安全生产工作的决策部署，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，通过集中开展形式多样、富有实效的系列活动，进一步强化红线意识，普及安全知识，提高师生员工安全素养，促进安全文化建设，推动各项工作措施的落实，确保我校安全稳定提供强有力的思想保证、精神动力和舆论支持。
二、活动主题和时间。
活动主题：加强安全法制，保障安全生产。
活动时间：6月1日--30日。
三、活动安排。
我校经行政会议研究，决定于5月24日(星期三)利用队会课时间开展以下系列活动。
(一)开展学校安全文化建设。(一、二年级)。
我校已将安全文化建设纳入校园文化建设的总体设计和规划之中，建有《镇沅直属小学安全教育长廊》其内容有：消防安全、防震、防溺水、活动安全、饮食卫生、安全用电、安全标志、交通标识等，各班要带领学生认真学习、理解，使学生牢固树立珍惜生命的情感观，安全第一的价值观和遵章守纪的法制观。
(二)开展安全事故警示教育(三、四年级)。
各班要通过班班通媒体平台，利用网络资源观看警示教育片，如：《生命的红线》…‥通过典型案例的深刻剖析，吸取教训，举一反三，找出自身存在的安全问题和不足，有效地防范各类安全事故的发生。
掀起学习贯彻新《安全生产法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生校园伤害事故处理办法》等法律、法规的热潮，营造浓厚的学法、知法、懂法、用法氛围，为我校安全稳定提供坚实的法治基础。
(四)开展校园安全隐患排查。(六年级)。
充分发挥广大师生在安全生产中主力军的作用，积极开展“落实岗位责任，查找身边隐患”活动，排查隐患要做到横到边、竖到底、无死角、无盲点，对查出的问题要立即整改，解决杜绝安全事故的发生。
小学安全教育活动月活动方案
关注安全珍惜生命。
20xx年4月18日星期一下午第一节。
课室。
1、通过安全教育，使学生对安全注意事项有更明确的认识，体会到安全的重要性。
2、通过本次主题班会活动，使学生认识到在我们身边的许多安全隐患，培养学生从现在做起，从自己做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，做个注重安全的小学生。
1、教师收集相关的安全事视频片段和资料和音乐资料。
2、学生学校中，可能出现的安全隐患资料。
3、准备主持人串词。
（一）、主持人主持活动。
1、全体起立，出旗，敬礼。
2、唱队歌。
3、宣布活动开始。
（二）、了解什么是安全事故。
1、学生举例有哪些安全事项需要注意的。
2、观看安全事故视频。
3、总结身边可能存在的安全事故类别。
溺水、火灾、触电、煤气中毒、食物中毒。
（三）、认识身边的安全隐患，并题出注意。
1、讨论：我们身边有哪些安全隐患？
2、面对着这些安全隐患，我们该怎么做？
（四）、遇到危险情况，我们该怎么做？
1、模拟火灾场景：
2、遇到火灾，你会怎么做？
3、学生自由发言。
4、我们还有可能遇到什么样的危险？你会怎么处理？
5、请学生讲述自己解决危险的方法，其它学生讨论方法的优缺点或可行性。
6、评选出有效的方法。
7、观看《防溺水和游泳自救》视频。
（五）、我们该怎么样避免产生危险？
1、举例子，说说哪些危险可以避免的？怎么避免？
2、学生举例子，其余学生就例子讨论，提出自己的看法。
（六）、主持人小结。
同学们，在今天的活动中你懂得了什么？
生命无价，灾难无情，请时时刻刻记住远离危险，保护自己。
（七）、活动结束。
1、主持人：今天的“安全教育”队会活动到此结束。
2、呼号。
3、退旗。
小学安全生产活动月方案
所谓“安全生产”，就是指在生产经营活动中，为了避免造成人员伤害和财产损失的事故而采取相应的事故预防和控制措施，以保证从业人员的人身安全，保证生产经营活动得以顺利进行的相关活动。现在，就来看看以下三篇关于小学安全生产活动月方案的文章吧!
一、指导思想。
以科学发展观为指导，牢固树立[安全发展理念，坚持[安全第一、预防为主、综合治理方针，以继续深入开展[安全生产年活动为主线，以[预防为主、加强监管、落实责任为重点，大力推进安全文化建设，突出正面宣传，强化舆论引导，普及安全生产法律法规和安全知识，提高全体师生安全文化素质，努力保障校园安全。
二、活动主题。
安全发展，预防为主。
三、活动时间。
四、活动组织。
组长:王春来。
副组长:。
组员:。
五、活动内容。
(一)加大宣传力度，强化师生安全意识。
1、通过校园网、宣传窗、
黑板报。
等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生等方面安全常识，提高全体师生的自我防护能力，创建良好的舆论环境氛围。
2、充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，大力加强学生良好行为习惯的培养，让学生牢固树立[时时讲安全、处处讲安全的思想。
3、切实组织好以[安全在我心中为主题的征文比赛，提高学生自我教育、自我管理和自我防护的意识及能力。
4、认真组织全体教职员工深入学习和贯彻以及等法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任和防范意识，提高处理安全问题的能力。
5、围绕主题，深入开展系列宣传教育活动，安排专门安全教育课时。
(二)以活动为载体，增强安全教育的效果。
1、开展事故应急救援预案演练活动，提高安全事故灾难的防范和处置能力。。组织全校师生及职工参加以[树立安全意识，提高应急能力为主题的[全国安全生产应急知识竞赛活动。
2、各班建立安全检查小组，由班主任、值日班长组成，负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。
3、继续与交警大队联手，维护校园周边秩序，监控学生的校外行为，保证学生交通、治安方面的安全。
六、具体活动安排及负责人。
七、活动要求。
各级部要高度重视[安全生产月活动，把开展好此次活动提高到全面落实科学发展观，树立[以人为本观念，切实把组织好[安全生产月宣传教育活动摆到安全生产工作的重要位置上。要组织全体师生员工认真学习生产法律法规和安全生产知识，宣传安全生产工作的先进典型和好经验、好做法，力求使活动搞得扎扎实实。
为了进一步做好x年“安全生产月”宣传教育活动，根据上级有关文件精神，结合我校实际制定本方案。
一、指导思想：
以党的xx届三中、四中全会精神和、总理关于安全生产系列重要论述为指导，深入贯彻落实上级关于加强安全生产工作的决策部署，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，通过集中开展形式多样、富有实效的系列活动，进一步强化红线意识，普及安全知识，提高师生员工安全素养，促进安全文化建设，推动各项工作措施的落实，确保我校安全稳定提供强有力的思想保证、精神动力和舆论支持。
二、活动主题和时间。
活动主题：加强安全法制，保障安全生产。
活动时间：6月1日--30日。
三、活动安排。
我校经行政会议研究，决定于5月24日(星期三)利用队会课时间开展以下系列活动。
(一)开展学校安全文化建设。(一、二年级)。
我校已将安全文化建设纳入校园文化建设的总体设计和规划之中，建有《镇沅直属小学安全教育长廊》其内容有：消防安全、防震、防溺水、活动安全、饮食卫生、安全用电、安全标志、交通标识等，各班要带领学生认真学习、理解，使学生牢固树立珍惜生命的情感观，安全第一的价值观和遵章守纪的法制观。
(二)开展安全事故警示教育(三、四年级)。
各班要通过班班通媒体平台，利用网络资源观看警示教育片，如：《生命的红线》…‥通过典型案例的深刻剖析，吸取教训，举一反三，找出自身存在的安全问题和不足，有效地防范各类安全事故的发生。
掀起学习贯彻新《安全生产法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生校园伤害事故处理办法》等法律、法规的热潮，营造浓厚的学法、知法、懂法、用法氛围，为我校安全稳定提供坚实的法治基础。
(四)开展校园安全隐患排查。(六年级)。
充分发挥广大师生在安全生产中主力军的作用，积极开展“落实岗位责任，查找身边隐患”活动，排查隐患要做到横到边、竖到底、无死角、无盲点，对查出的问题要立即整改，解决杜绝安全事故的发生。
一、指导思想。
深入贯彻落实科学发展观，坚持“安全发展”理念和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，结合“安全生产月”活动总体部署和各项目标，进一步宣传贯彻党和国家的安全生产方针、政策，普及安全生产法律、法规和安全生产知识，加强校园及周边师生安全保卫队伍建设和基础设施建设，推进学校安全教育和安全文化建设，为教育教学工作创造安全、稳定、和谐的环境。
二、活动主题。
科学发展，安全发展。
三、活动时间。
20xx年6月1日—6月30日。
四、组织领导。
组长：
副组长：
组员：
五、活动安排。
1、营造安全教育氛围。
“安全生产月”活动期间，充分利用板报、宣传栏等多种宣传媒体，广泛宣传安全法规和安全常识，在国旗下讲话中宣传安全法规的重要意义，营造校园浓厚的安全氛围。
2、结合“打非治违”专项行动，开展安全大检查。
在“安全生产月”活动期间认真开展自查，排查内容主要是教学楼教学办公设施、消防安全设施、周边环境等方面存在的安全隐患，并及时进行整改。特别是结合正在进行的学校及周边安全环境建设和治安秩序专项整治活动，制订和完善学校安全预案，并结合“安全生产月”活动的要求，认真组织实施。
3、开展安全教育。
在师生中广泛开展以安全为主题的讲座、演讲、知识竞赛等活动，充分发挥教学主渠道的教育作用，利用午间教育时间，开展安全知识讲座，普及安全知识，增强师生的安全意识和安全防范能力。
4、突出落实责任，逐级签订安全生产目标管理。
责任书。
严格落实“一岗双责”严肃领导干部安全生产问责制。
5、制定切实可行的安全生产。
应急预案。
组织开展一次防震应急救援演练。
6、积极开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”的安全知识进校园征文活动。同时在暑期前集中对学生进行以防溺水、防道路交通事故等为主要内容的安全教育，以发“给家长的一封信”的形式，向学生家长及社会进行安全宣传，从而带动家长社会安全意识，增强责任感。
六、活动要求。
1、高度重视。全体教师要高度重视“安全生产月”活动，要严格按照学校的要求，认真组织，切实做好各项相关工作，切实取得实效。
2、贴近实际。根据学校实际开展内容丰富、形式多样的安全法规和安全常识宣传教育活动，创新活动内容和形式，真正做到贴近学生思想和生活实际。
3、加强反溃“安全生产月”活动开展情况要及时上报学校安全领导小组。
小学安全生产活动月方案【】
以科学发展观为指导，牢固树立[安全发展理念，坚持[安全第一、预防为主、综合治理方针，以继续深入开展[安全生产年活动为主线，以[预防为主、加强监管、落实责任为重点，大力推进安全文化建设，突出正面宣传，强化舆论引导，普及安全生产法律法规和安全知识，提高全体师生安全文化素质，努力保障校园安全。
二、活动主题。
安全发展，预防为主。
三、活动时间。
四、活动组织。
组长：王春来。
副组长：xxxxxxxxxx。
组员：xxxx。
五、活动内容。
(一)加大宣传力度，强化师生安全意识。
1、通过校园网、宣传窗、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生等方面安全常识，提高全体师生的自我防护能力，创建良好的舆论环境氛围。
2、充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，大力加强学生良好行为习惯的培养，让学生牢固树立[时时讲安全、处处讲安全的思想。
3、切实组织好以[安全在我心中为主题的征文比赛，提高学生自我教育、自我管理和自我防护的意识及能力。
4、认真组织全体教职员工深入学习和贯彻以及等法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任和防范意识，提高处理安全问题的能力。
5、围绕主题，深入开展系列宣传教育活动，安排专门安全教育课时。
(二)以活动为载体，增强安全教育的效果。
1、开展事故应急救援预案演练活动，提高安全事故灾难的防范和处置能力。。组织全校师生及职工参加以[树立安全意识，提高应急能力为主题的[全国安全生产应急知识竞赛活动。
2、各班建立安全检查小组，由班主任、值日班长组成，负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。
3、继续与交警大队联手，维护校园周边秩序，监控学生的校外行为，保证学生交通、治安方面的安全。
六、具体活动安排及负责人。
七、活动要求。
各级部要高度重视[安全生产月活动，把开展好此次活动提高到全面落实科学发展观，树立[以人为本观念，切实把组织好[安全生产月宣传教育活动摆到安全生产工作的重要位置上。要组织全体师生员工认真学习生产法律法规和安全生产知识，宣传安全生产工作的先进典型和好经验、好做法，力求使活动搞得扎扎实实。
小学教科研实施方案
一、指导思想：
为推进学校教育教学质量更上一层楼，贯彻落实学校“科研兴校”的战略目标，以教研为载体，提高教师教科研能力和育人水平，从而全面提高学生素质，不断提升学校整体办学水平，实现学校办学目标，根据学校有关规定，特制定此奖励方案。
二、实施办法：
每学期末，根据教导处登记的学校各级各类教学竞赛及课题研究情况，给相关人员进行奖励。奖励金额依据校财力定。
三、实施对象：
学校在岗人员。
四、奖励细则。
（一）教师论文、公开课每篇、节奖励办法。
等级级别校区市省国家。
一2535455580。
二2030405070。
三1525354560。
（二）指导学生参加学科竞赛奖励办法。
级别等级特等一等二等三等优秀指导老师。
区2015105100。
市35302520150。
省605040200。
国家807060300。
（三）文艺节目获一等奖奖励表。
级别等级一等二等三等。
厂600400200。
区800600400。
市1000800600。
（四）各组开展课题研究大型活动对扩大学校办学声誉起到积极作用者奖励：
片区100元、区级200元、市级300元、省级400、国家500。
新进教师团队：每个组100元。
（五）其它组织活动奖励办法说明。
1、新进教师指导老师、优秀教案计划、上校级展示课——每人25元。
2、教师培训讲座、常规指导老师——每次50元。
3、株洲日报、晚报发文市级《小溪流》发文省级。
《小读者》发文国家语文报杯竞赛省级（不计指导老师奖）。
4、弘大数学竞赛按参加级别记奖走进美妙数学花园市级。
5、小新星杯全国儿童英语朗读大赛、新希望杯英语大赛市级。
注：多人表演同一个项目奖励办法。
项目级别区市省国家。
每人次5101520。
五、奖励备注。
1、各项奖励范围为学校员工在教育系统组织的各级各类竞赛中所取得的成绩。
2、同一成绩、同一作品参加不同项目、不同等级的竞赛按获奖最高等级计发。
3、凡按名次计奖的项目，其第一名为一等奖，二、三名为二等奖，四、五、六名为三等奖。
4、逐级选送的.非现场比赛的学生作品和活动性比赛，获奖按标准的80%计发。
5、课题立项和课题成果奖为一次性奖励，分别奖给该课题组。奖励依据为：
（1）课题研究方案和实施计划，课题立项通知书。
（2）过程资料：阶段小结、课题实施记录等。
（3）成果资料：结题报告、成果获奖证书或通报。
小学开展教科研活动月活动总结
案例中提到的这种现象应该说是还是存在的，为了搞课题，加班加点的突击，真正得到锻炼的也许只是仅仅几个老师或者是几个孩子，很难将这些课题真正的融入到幼儿园的一日生活之中或者是常规的教科研中。
案例中提出了一些“异化”现象：
一是“功利化”现象，即将教科研活动作为达到默写功利目的的手段，而非真正为了解决教育教学实际中的问题。这些功利目的包括招揽生源、应付上级部门的评估等。本案例就从一个侧面反映了教科研活动的这种“功利化”现象。
二是“盲目化”现象，即对为什么要开展教科研活动没有正确的认识，缺乏明确的目标，为了教科研而教科研。
三是“被动化”现象，即教师并非真正自觉自愿地开展教科研活动，而是被动地参与其中。教科研的这种“被动化”现象在本案例中也有所反应。
案例中还提到，除了上述比较明显的“异化”现象之外，当前幼儿园教科研活动还存在其他一些问题，如重形式、轻实质；重申报、轻研究；重突击、轻改进等，因此，如何切实改进幼儿园的教科研活动，使其能尽快回归到正确发展的轨道上来，是幼儿园管理者必须思考的问题。
案例中还提到了作为幼儿园开展教科研工作，应当注意做好的几个方面：
首先，应在全体教职工中树立起着正确的教科研态度。正确的态度是正确行为的先导。由于教科研活动时幼儿园保教工作不可或缺的重要组成部分，因此，包括园长在内的全体教职工必须端正教科研态度，将教科研活动始终围绕着幼儿园的工作重点进行，不断促进幼儿的全面发展和教师的专业成长，不断提升幼儿园的保教工作质量。
其次，应引导教师掌握和运用真正的教科研方法。由于幼儿园教育的特殊性所致，幼儿园的教科研活动应当采取“教、学、研一体化的行动研究模式”。也就是说，幼儿园的教科研活动主要是行动研究，以教师为研究主题，将行动与研究结合起来。
第三，幼儿园应建立科学玩呗的教科研活动制度。幼儿园应通过建立各种形式的教科研活动小组，将全体教师组织起来，科学有序地开展经常性的教科研活动。
最后还提到了，幼儿园应采取灵活多样的教科研活动形式，除了观摩、讨论、写论文和研究报告等形式之外，幼儿园还可以充分利用沙龙、网络论坛等其他形式，来生动活泼地开展教科研活动。幼儿园应努力创设宽松而自由的研讨氛围，鼓励教师们畅所欲言，让教师们在相互的交流和碰撞中迸出智慧的火花，从而带来其思想与行动上的新变化。
案例中提到这些注意方面也是我们在进行教科研工作中特别需要注意的，我园的数学课题开展很注重日常化，和我们的教学活动息息相关，真正的做到了脚踏实地，下一步我们还应充分发挥老师们的主动性和积极性，为课题留下资料，真正的能为老师们所用。
小学生的学雷锋活动月活动方案
2019年是毛泽东等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词56周年。半个多世纪以来，雷锋精神薪火相传，历久弥新，发挥了滋润心灵、传承美德、激励人生、引领风尚的重要作用。为进一步弘扬新时期“雷锋精神”，传承“雷锋文化”，推进全市中小学生学雷锋活动常态化，再掀学雷锋活动新高潮，特制定2019年“学雷锋”活动月活动方案。
深入贯彻落实党的讲话精神，紧紧围绕“立德树人”的教育根本任务，积极开展社会主义核心价值观教育，贴近实际、贴近生活、贴近师生，广泛开展雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式人物的宣传教育，突出学雷锋志愿服务活动，引领广大师生成为新时期雷锋精神和社会主义核心价值体系的传播者、践行者。
学雷锋，做全面发展的一代新人。
1、广泛开展学雷锋宣传教育活动。充分利用校报校刊、校园广播、校园网站、电子屏幕、黑板报、墙报、宣传栏等，广泛开展雷锋事迹、雷锋精神和当前学雷锋活动重要意义的宣传教育，营造浓郁的学雷锋活动氛围，让学生真心实意接纳雷锋、认同雷锋，觉得雷锋事迹可信、可敬、可学。同时大力发现、宣传、表彰学生身边学雷锋先进事迹，在校园掀起学先进、赶先进、当先进的热潮。
2、广泛开展学雷锋志愿服务活动。以关心关爱为主题，以积德行善为动力，建立健全学校学雷锋志愿服务队伍体系。开展爱心志愿服务活动。组织学生到社区、村组、敬老院、福利院、特殊学校，通过清洁卫生、献爱心送温暖、结对帮扶等形式，开展敬老扶幼、帮困扶弱、助残助学道德实践活动。开展关爱自然志愿服务活动。组织学生走出校门进行环境调查体验，环保知识宣传，倡导资源节约、环境友好、低碳环保的生活方式。开展绿化美化志愿服务。组织学生参加义务植树、认养绿地，培育崇尚自然、善待环境的理念。开展城乡环境清洁活动。组织学生深入社区、街道、村组开展清扫城市卫生死角、清除白色垃圾、清除非法张贴物，倡导垃圾分类，以实际行动净化美丽家园。组织学生开展文明风尚志愿服务活动，教育和引导学生文明用语、文明排队、文明乘车、文明进餐、文明就寝。
3、广泛开展学雷锋校园文化建设。把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容，通过开展学雷锋活动促进和带动优良教风、学风和校风建设。在学生中开展“九个一”为主要内容的学雷锋活动，即读一本关于雷锋的书籍、看一部关于雷锋的影视剧、唱一首雷锋歌曲、讲一个雷锋故事、写一篇学雷锋的体会、办一期学雷锋专栏、开一次学雷锋班团队会、做一件好事、参加一次志愿服务活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。通过设立雷锋岗、雷锋小组、雷锋社团、雷锋班级等多种形式，教育学生做全面发展的一代新人。同时，结合“三八”国际妇女节，组织学生开展“感恩母亲”活动，引导学生体会父母的劳苦；结合植树节，组织学生开展“美化班级、美化校园”活动，把爱祖国与爱学校、爱班级结合起来，引导学生积极投身植绿、养绿、护绿活动中，不断增强绿化意识、环保意识和家园意识。
1、加强组织领导。各地各校要把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，要结合实际，精心策划，重点抓好2―3个有特色的活动，积极探索新时期中小学德育工作的新内容、新方法、新途径。开展学生校外学雷锋活动要制订周密的方案，确保师生的安全。
2、注重工作实效。开展学雷锋活动要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。多运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大学生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。
3、及时总结反馈。在活动开展期间，各地各校要做好学雷锋活动素材的收集和整理，及时总结开展活动的成效和做法，及时将活动情况、图片等资料上传基教科。
小学安全生产活动月方案
根据市综治办有关文件要求，认真落实教育局《关于组织开展“安全教育月”活动的通知》，结合学校发展的实际，制定本方案。
贯彻落实科学发展观和安全发展的指导原则，以“有效遏制较大事故，坚决防止重特大事故，确保全市学校安全形势持续稳定”为目标，紧紧围绕“安全生产月”和星级平安校园建设的要求，认真贯彻落实省、市、县有关安全生产会议精神，以开展“八个一”活动为重点，进一步强化学校安全管理责任，提高广大师生的安全意识和素养，推进安全文化建设，达到以活动促工作，以月促年的目的，促进全县教育事业稳定持续健康发展。
活动时间：
活动主题：根据情况确定安全主题。
组长：
副组长：
组员：政教主任办公室主任教研组长班主任。
政教处和少先大队负责组织实施。
艺术部负责宣传上报。
积极开展“八个一”活动，即召开一次安全教育主题班队会，开展一场安全知识教育专题讲座，组织开展一次应急逃生演练活动，开展一次法制教育活动，举办一次安全征文评选活动，组织一次安全隐患大整治活动，开展一次安全教育全员培训活动，印发“致家长一封信”，切实让“安全第一”的理念深入到广大学生及家长。主要内容包括：
1、开展一次“安全伴我行”的主题班会大讨论活动。学校要组织各班级开展一次以“安全伴我行“为主题的主题班会。针对汛期安全、食品安全、交通安全等暴力伤害事件，通过师生互动、人人参与安全教育演讲等不同形式开展安全教育，普及安全知识，提高安全防范能力。
2、开展一场安全知识教育专题讲座。重点教育学生掌握防溺水、防意外伤害、防踩踏、防食物中毒以及交通、消防等方面的安全常识，进一步增强学生的安全防范意识。
3、组织一次应急预案演练。学校要进一步修订和完善各项应急预案，实现预案的科学性、实用性、指导性和规范性，并根据有关要求，在活动月内组织全体师生进行一次防震避险应急疏散演练活动，在演练中锻炼学生的逃生技能和自救意识。
4、开展一次法制教育活动。学校要邀请法制副校长到校对师生进行法律法规的宣传教育，使师生知法、守法，进一步增强师生的法制意识。
5、举办一次安全征文评选活动。学校要以“关注安全，关爱生命”等为主题开展征文评选活动，使学生掌握如何保护自己的人身安全，如何预防危险事件的发生等安全常识，使“安全”二字深深印在每个学生的心中。通过征文评选活动，将“安全教育月”活动推向高潮。
6、开展一次寻找身边的安全隐患活动。学校要积极组织相关人员，对学校全面进行一次安全隐患排查活动，排查要认真、细致，谁检查谁签字，谁签字谁负责，查出的隐患，要按照整改措施、整改资金、责任人员、整改期限四落实的原则及时进行整改，并填写隐患排查表。在此基础上广泛发动师生举报学校及周边的安全隐患，对参与积极和成绩突出的学生给予表彰。
7、开展一次安全教育全员培训活动。学校要在“安全教育月”活动期间，组织教职员工开展以安全法律法规知识和安全防范基本知识为主要内容的全员培训活动，培训情况要记入安全工作档案。
8、发放一份“致家长一封信”。通过“致家长一封信”的形式，向学生家长传授安全防范的知识和技能，努力实现“学生安全，家校共管”的良好局面。
（一）各班要将加强对学生安全教育工作作为深入开展学习实践科学发展观活动的一项重要内容，要认识到学生安全教育，关系到学生的成长进步，关系到国家的未来发展，保证学生受教育率达到100%。
（二）通过自查自改校园安全隐患，创建安全校园环境；通过组织学生开展查找安全隐患活动，在家庭、社会上营造“人人参与学校安全，人人关心学校安全”的良好氛围，既提高孩子们的安全意识，也通过学生——家庭——社会这个传播途径，提高全社会的安全意识。
（三）立足创新，务实实效。认真总结学校安全工作经验，坚持贴近实际，结合自身特点，创新形式和内容，突出特色，增强实效。积极探索以活动促工作、以活动保安全、搞好安全宣传教育工作的长效机制，为学校教学营造良好氛围。
（四）活动结束后，各班将开展“安全教育月”活动的情况上报学校政教处。
小学安全生产活动月方案
深入贯彻落实科学发展观，坚持“安全发展”理念和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，结合“安全生产月”活动总体部署和各项目标，进一步宣传贯彻党和国家的安全生产方针、政策，普及安全生产法律、法规和安全生产知识，加强校园及周边师生安全保卫队伍建设和基础设施建设，推进学校安全教育和安全文化建设，为教育教学工作创造安全、稳定、和谐的环境。
二、活动主题。
科学发展，安全发展。
三、活动时间。
2021年6月1日—6月30日。
四、组织领导。
组长：
副组长：
组员：
五、活动安排。
1、营造安全教育氛围。
“安全生产月”活动期间，充分利用板报、宣传栏等多种宣传媒体，广泛宣传安全法规和安全常识，在国旗下讲话中宣传安全法规的重要意义，营造校园浓厚的安全氛围。
2、结合“打非治违”专项行动，开展安全大检查。
在“安全生产月”活动期间认真开展自查，排查内容主要是教学楼教学办公设施、消防安全设施、周边环境等方面存在的安全隐患，并及时进行整改。特别是结合正在进行的学校及周边安全环境建设和治安秩序专项整治活动，制订和完善学校安全预案，并结合“安全生产月”活动的要求，认真组织实施。
3、开展安全教育。
在师生中广泛开展以安全为主题的讲座、演讲、知识竞赛等活动，充分发挥教学主渠道的教育作用，利用午间教育时间，开展安全知识讲座，普及安全知识，增强师生的安全意识和安全防范能力。
4、突出落实责任，逐级签订安全生产目标管理责任书，严格落实“一岗双责”，严肃领导干部安全生产问责制。
5、制定切实可行的安全生产应急预案，组织开展一次防震应急救援演练。
6、积极开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”的安全知识进校园征文活动。同时在暑期前集中对学生进行以防溺水、防道路交通事故等为主要内容的安全教育，以发“给家长的一封信”的形式，向学生家长及社会进行安全宣传，从而带动家长社会安全意识，增强责任感。
六、活动要求。
1、高度重视。全体教师要高度重视“安全生产月”活动，要严格按照学校的要求，认真组织，切实做好各项相关工作，切实取得实效。
2、贴近实际。根据学校实际开展内容丰富、形式多样的安全法规和安全常识宣传教育活动，创新活动内容和形式，真正做到贴近学生思想和生活实际。
3、加强反溃“安全生产月”活动开展情况要及时上报学校安全领导小组。
教育局开展中小学心理健康教育活动月活动方案:教育局心理健康
“关注心理健康、构建和谐校园”
二、主题意义。
5即是五，亦是人人口中的“我”字的谐音；2即是二，也是我们常说的“爱”字的谐音。
“525”便是“我爱我”的意思，是指自己珍惜自己，自己呵护自己，自己保护自己，自己热爱自己。
525活动在高中学生群体中意义非凡。高中阶段是人生发展的关键阶段，也是心理问题的“井喷期”。为了普及心理健康知识，帮助同学们正确地认识自我，同时给自己的心灵解压，享受青春带给我们的美好、希望和快乐，所以有了525。
525意在提醒大家在面对新的生活和挑战的同时，也要学会在这个奋斗的过程中保护自己，爱护自己。在过于疲累的时候学会放松和休息，在心灵受伤的时候学会喘息和疗伤。在迷惘的生活里重新寻回自己坚定的步伐，在混乱的思绪中重新找到自己宁静的天堂。
学会倾诉，吐出心中所有的不快；学会放手，停止所有徒劳的追逐。正是因为我们得到的关怀变得稀少疏远，我们才要更加地学会爱惜自己，珍重自己。如果连自己都不照顾好自己，又哪里能更阳光开朗地生活下去呢?佛心自现。
你如何对待自己，就会如何去对待别人，也能让别人用同样的方式对待你自己。学会爱自己，并不只是单纯地爱自己。而是透过爱自己的方式，去一并热爱自己的生活，热爱自己的同伴，热爱自己生活的蓝天，感染身边的人，促进人际关系良性发展。
让我们在525活动里，学会爱生活，爱他人，爱自己，快乐幸福地度过每一天！
三、活动方式。
举办“15个1”活动。
一次启动仪式。
一份演讲稿。
一次_大等学生回母校作榜样活动。
一次杯水浓情敬茶活动（谢师恩）。
一次“给未来的自己写封信”活动。
一组小团体辅导。
一次宣传展览。
一次教师心理讲座。
一部心理电影。
一次心理剧表演。
一个手语操表演。
一期主题黑板报。
一次“我最喜欢的人生格言”征集活动。
一次“不抱怨”活动。
一次成立教师心理协会的成立仪式。
四、活动时间。
20__年5月6日至20__年5月31日。
“活动”具体安排。
1、“5·25心理健康活动月”启动仪式。
活动内容：举行“__一中第一届5.25心理健康活动月”启动仪式，心理咨询室发出活动倡议书。同时将演讲稿和活动方案张贴于我校校园网首页和《__》报，并在校园广播站广播，在师生中宣传第一届5.25心理健康活动月。为其它“525心理健康活动月”系列活动的开展做好准备工作。
2、“5·25心理健康活动月”启动仪式演讲稿。
3、一次__大等学生回母校作榜样活动。
活动时间：20__年4月27日周六（五一大学放假期间）。
参与人员：高三部分学生（下午5点）；高一高二部分学生（下午2点）。
活动地点：行政楼4楼。
活动内容：本次活动邀请了_大的__琦同学和_大的__同学，他们将用自己的高中经历来鼓舞师弟师妹们。
4、一次杯水浓情敬茶活动——感谢师恩。
活动时间：20__年5月13日（周一）。
参与人员：全校学生。
活动地点：本班教室。
活动内容：为打造更和谐的师生关系，舒心苑制作了感谢师恩幻灯片，要求课前播放幻灯片，班长或课代表向老师敬一杯茶，全体学生起立感谢师恩。要求各班5月10日前带u盘到拷幻灯片。
5、“给未来的自己写封信”活动。
尝试过给未来的自己写信吗?每个人都对自己的未来充满了憧憬，而这些美丽的梦想能否在若干年后实现呢?拿起手中的笔，写下对未来的自己想说的话。
请在信封上注明__届_班___（真实姓名）以及希望在什么时间重新收到自己的这封信。心理咨询室将为每位参加活动的成员保管好信件，并根据需求及时送回。请有兴趣的同学于截止日期之前将信件上交心理咨询室。
截止时间：20__年5月31日。
6、一组小团体辅导。
活动时间：20__年5月（具体时间待定）。
参与人员：心理协会会员。
活动地点：心理咨询室。
活动内容：在学校首届“525（我爱我）心理健康活动月”即将到来之际，也为使学校心理课堂教学活动能够更好的开展，举行一组心理协会会员的小团体辅导活动。
此次活动旨在让各班心理协会会员通过培训，增强语言表达和人际交往能力，更好地发挥心理协会会员的作用，以便能更积极组织班级心理健康辅导活动，促进成员之间的交流、合作，为构建和谐融洽的班集体尽自己的力量。
7、一次宣传展览。
活动时间：20__年5月8日。
参与人员：全校师生。
活动地点：学校宣传栏。
活动内容：心理健康知识。
8、一次教师心理讲座。
活动时间：待定。
参与人员：全校教师。
活动地点：学校报告厅。
活动主题：激发正能量，提升幸福感。
活动内容：为使全校教师能够以更好的热情和良好的身心投入到工作中，我校特别邀请聊大赵富才教授为全体教师作《激发正能量，提升幸福感》讲座。
9、一部心理电影。
活动时间：待定。
参与人员：高一高二各班。
活动地点：教室。
活动内容：观看心理电影是学生喜闻乐见的方式。为使学生进一步认识和发掘自我，也使学生在放松的时间学到心理学知识，特别精心选择了心理电影《心灵捕手》请学生观看。使学生自我探索的同时，不断完善自己的内心，对电影中的问题引发自己的思考。
10、一次心理剧表演。
活动时间：5月（具体时间待定）。
参与人员：心理协会会员。
活动内容：以高中生的生活和学习中发生的事件为主题，自编自演心理剧。通过观赏心理剧，学生自己感悟，获得成长。
11、一次手语操表演。
活动时间：5月（具体时间待定）。
参与人员：心理协会会员。
活动内容：《来得及的明天》手语操。
12、、一期主题黑板报。
活动时间：20__年5月20日--5月26日。
参与人员：高一、高二各班。
活动主题：呵护心灵、青春飞扬。
活动内容：5月20日前将黑板报评比事宜通知各班，各班通过自己搜集或心理老师提供的相关资料，制作一期以“呵护心灵、青春飞扬”为主题的黑板报。
通过黑板报的制作，使学生主动学习心理健康知识，并能够联系实际生活，关爱自己的心灵。27日学校组织评比小组进行检查评比，评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。获奖作品将给予展示。
13、“我最喜欢的人生格言”征集活动。
一句有哲理的人生格言，总会激励我们积极向上，努力追求。每个人都会有自己喜欢的格言，总会有那么几句激励自己的励志名言。
一起来吧，让我们来写下我们最喜欢的人生格言，再次唤起奋斗的心。活动参与者可直接发送到心理咨询室邮箱。让我们大家一起“感受人生，分享智慧”吧！
活动时间：20__年5月6日--5月31日。
参与人员：高一、高二各班。
14、“不抱怨”活动。
抱怨是最消耗能量的无益举动。美国知名牧师威尔.鲍温，发起了这项“不抱怨”运动，不到一年，全世界就有八十个国家、六百万人热烈参与了这项运动，学习为自己创造美好的生活，甚至进而影响了他人，让这个世界充满平静喜乐、活力四射的正面能量。而你也可以成为其中的一分子，就让我们一起来体验“不抱怨”的神奇力量吧！
活动方式：心理咨询室将为每位参与者分发一个手环，手环发完为止。若发现自己有抱怨，请立即将手环换到另一只手，再次抱怨，就再次换手，如此类推，直到这个手环能持续在同一只手上21天，那么你就已经养成不抱怨的习惯了。让我们一起来挑战一下自己吧，“抱怨”减少了，你会欣喜地发现自己的生活在悄悄发生变化！
活动时间：20__年5月6日--5月31日。
参与人员：高一高二各班。
活动地点：请有意向参加者到到心理咨询室领取手环。
活动要求：请及时监督自己，坚持到底，可将活动的收获和感受及时写下，于6月5日前发送至邮箱。
15、一次成立教师心理协会的成立仪式。
为了更好的做好学生的心理健康教育工作，同时为了教师之间心理资源共享，计划成立我校教师心理协会，协会成员为已经报考国家心理咨询师的教师。
成立时间：5月份（具体时间待定）。
小学“学雷锋活动月”活动方案
制定工作计划有利于提高经济效益：为下属提供明确的工作目标和实现目标的最佳途径，提高工作效率和效益。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十七年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大少先队员积极投身于学校的文明建设，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献，少先大队决定积极响应学校的号召，于2014年3月集中开展纪念学习雷锋活动四十七周年活动。制定方案如下：
指导思想：在全社会进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导广大少先队员在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐，从而带动广大社会公众积极参与志愿服务，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，为构建“和谐社会，和谐校园”发挥积极作用。活动主题：弘扬雷锋精神传递爱心火炬。
活动口号：雷锋就是你、我、他。
活动时间：3月。
活动地点：我校校园内或校外各公益场所。
活动内容：
利用升旗仪式、“校园之声”广播、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，结合“感动中国”人物事迹介绍，做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。
1、开展向“感动中国十大人物”学习活动，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心，各班班主任主持召开一次主题班会，会议内容要有记录，材料于3月16日前上交。
2、各班出一期以“弘扬雷锋精神，传递爱心火炬”为主题的板报。学校将于3月16日组织开展对板报检查，检查结果加入第三周校园文明督导评比。
3、各年段、各班级要成立“学雷锋行动小组”，各年段、各班级要在广泛发动的基础上，切实行动起来，并长期持续有效地开展学雷锋活动，影响和辐射整个社会。
雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。为了发扬传统弘扬雷锋精神，本学期在3月开展“学雷锋献爱心”系列活动，具体安排如下：
1、课间音乐播放学雷锋歌曲。
2、书写学雷锋标语。
3、周一(3月5日)升旗仪式进行学雷锋动员。
学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。
1、将爱心献给社会，全校师生为社会服务。
时间：周一下午第二节课。
(1)。
(2)三至六年级清扫校门口东西路和南北路。
2、将爱心献给妈妈。
以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。
3、将爱心献给地球。
以“植树节”为教育契机，写一条环保标语、植一棵树等。
4、将爱心献给他人。
开展“爱心连接你、我、他——红领巾义卖活动”。3月上旬和中旬为准备阶段，月底举行义卖。教师也参与到义卖中，与学生同摆摊。
5、将爱心献给自己。
(1)像雷锋一样珍惜时间。
(2)像雷锋一样勤奋学习。
(3)像雷锋一样勤俭节约。
学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。
今年3月5日，是毛泽东主席题词号召“向雷锋同志学习”49周年。近半个世纪以来，雷锋精神影响并激励着一代又一代人们奋勇前行。去年十月，十七届六中全会再次发出号召，要求深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化。xxxx以“3·5学雷锋”活动日为契机，为深入贯彻党的十七届六中全会精神，弘扬雷锋精神，持久、扎实有效地开展学雷锋活动，树立中心的良好社会形象，进一步促进工作的发展，结合实际，制定本方案如下：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落党的十七届六中全会精神，坚持与时俱进的要求，践行科学发展观，大力推进社会主义核心价值体系建设，坚持贴近实际、贴近基层、贴近群众，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。依据社会主义核心价值体系和公民道德建设要求，弘扬雷锋精神，提升文明理念，推动服务创新，不断增强服务群众的主动性和自觉性，努力在中心形成践行雷锋精神、争当服务模范的良好风尚，为服务经济社会快速、文明、和谐发展做出积极贡献。
岗位学雷锋行业树新风。
(一)全面开展主题教育实践活动(3月2日至3月31日)。在单。
位广泛开展“岗位学雷锋行业树新风”为主题的教育实践活动。围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，认真组织全体干部同志通过报告座谈、读书征文等形式集中开展学雷锋主题党日活动，引导中心上下感悟雷锋新时代精神，着力弘扬和事件雷锋奉献精神和敬业精神，广泛开展职业理想、职业精神和职业道德大讨论，号召以雷锋精神为引领，做实事、惠群众。通过主题教育实践活动的全面开展，使全体工作人员积极投身、踊跃参与学雷锋活动，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。(二)开展“学习雷锋精神，热情服务群众”服务活动(4月1日至4月30日)。结合单位工作实际，立足本职岗位，构建更加完整的单位服务体系，打造具有鲜明特点的服务品牌，让“雷锋精神”在工作不断升华。
(三)大力选树宣传先进典型(3月10日至3月20日)。通过举办报告会、座谈会等形式，在单位宣传xx英勇救人的先进事迹，掀起学道德模范、见实际行动的热潮;及时发现和选树单位为民服务创先争优的先进典型，以典型人物为示范，推动单位人人学先进、赶先进、当先进。
(四)开展文明服务活动(5月1日至5月31日)。结合新时期下的新形势、新任务，引导大家把雷锋精神贯彻落实到本职岗位中，掌握过硬的业务本领，树立良好形象，平时工作中及时了解和帮助有困难的群众，自觉做弘扬雷锋精神的传承者、实践者和倡导者。依托窗口平台，倡导文明礼仪服务，规范行政行为，提升行政水平。依据。
单位实际，积极开展创建“文明单位”、“文明机关”、“精神文明单位“等活动，全面提升单位的文明理念和文明风气。
1.加强组织领导。单位各支部、各窗口(科室)要充分认识深入开展学习雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，努力走在全市学习雷锋活动的前列。要紧密结合窗口审批工作，对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起学习雷锋活动的高潮。
2.注重工作实效。单位各支部、各窗口(科室)要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，创新服务方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大工作人员的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。
3.营造良好氛围。要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和身边涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用单位网站、简报、宣传栏、大屏幕等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。
4.建立长效机制。单位将把学习雷锋活动当作一项常态的工作来抓，列入年度工作计划和安排，制定完善考评措施，将学习雷锋活动纳入对支部和窗口全年工作考核评价体系。要适应企业发展和群众需求，改进和创新学习雷锋活动的内容、载体和形式，使之不断焕发出。
生机活力。各支部、各窗口要认真总结交流经验，及时完善台账资料，研究解决问题，强化督促检查，确保学习雷锋活动坚持不懈、常抓常新。