范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
秋天里的活动有哪些英语篇一
活动目的:
1、进入第二个活动主题《走进秋天》。
2、交流观察到的秋天的变化。
3、交流平时了解到的关于秋天的知识。
活动地点:教室
参加人员:全体学生
活动过程:
开题课
一、引入话题
1、课件出示秋天美丽的画面(那些画面要写出来)
2、学生谈自己对秋天的认识(教师大只要说那些话也要设计到)
3、说自己感兴趣的话题:
比如天气的变化,动物的变化,植物的变化。可从田野,果园,花园的变化谈起。
4、给学生分组(根据兴趣)(教师的指导语言)
二、确定研究的主题(教师根据学生的回答确定4-5个研究的话题)(教师预设的主题)
三、小组合作完成活动方案(怎样指导)
四、交流方案,完善方案
秋天里的活动有哪些英语篇二
秋天到了,我校开展以《走进自然拥抱秋天》为主题的大型综合实践活动,双休日家长带孩子与大自然亲密接触,感受秋天的独特魅力感受大自然的美好。本次活动旨在让孩子走进大自然培养孩子注意发现自然中的美,提高审美能力,唤起孩子热爱大自然,热爱生命的美好情感。鼓励学生敢于大胆地用多种形式去表达自己的感受,有个性地用自己喜欢的方法去表现“秋天”,在探索中自主学习,获得成功的体验。从而达到提高孩子的综合素质。
全体学生
1、12日下午布置活动安排,学生根据自己的兴趣选择研究内容,结成小组。
2、利用周末的时间到大自然中观察或查阅资料,学习、加工、整理。遇到困难向家长、老师、同学求助。
3、29、30在班内展示研究成果,31日择优上报到学校。
4、学校评选优秀成果奖。
1、可以影音资料:到公园、田野、农田等观察秋天,用录像机或照相机记录秋天的美景或秋天的你,可以是图片也可以是短片。
2、可以绘画:用绘画、树叶贴画、手工等艺术形式展现秋天的美。
3、可以歌颂:学唱秋天的歌,学习配乐朗诵秋天内容的诗歌。
4、可以书写:感悟秋天,以我笔写我心,写以秋天为主题的日记、习作或诗歌作品。书写以秋天为内容的书法作品。
5、可以调查研究形成研究报告:比如:关于秋天的气候变化、秋天的传统节日等。
6、也可以选择其他形式。
家长:
1、知晓活动的目的、意义,争取让每个孩子都能充分地参与活动。
2、给孩子交代外出安全注意等事项。
学生:
1、活动之前,明确本次活动你要准备哪方面的内容。
2、有意识观察搜集整理相关内容,为活动展示做准备工作。
秋天里的活动有哪些英语篇三
一、队形队形展示:
集合、呈体操队形散开、两队合、分,再集合。
二、活动名称:顶包拾花
目标:增强幼儿的平衡能力,增进彼此感情。
准备:沙包、花
规则:幼儿站四队,头顶沙包从起点按规定的线路拾起花后绕过小椅子回到队列,将沙袋交给第二个幼儿继续比赛。
要点:不能用手扶沙包,违规不得分。中途沙包掉了可以原地捡起来放在头顶继续进行。
三、活动名称:袋鼠跳
目标:掌握跳跃落地的正确方法。
准备:布袋。(各班自备8个口袋)
规则:幼儿站四队,幼儿站在袋中当袋鼠,从起点跳到终点,先到终点者为胜。
四、活动名称:跨栏
目标:掌握正确的跨跳方法绕过障碍物(高度40厘米,宽度15厘米)。
准备:障碍物(积木)
规则:幼儿从起点跑向障碍物,跨过中间的障碍物快速跑回终点。
要点:双脚蹦过、踢侄障碍物或走到障碍物前跨过违规。
五、活动名称:看谁投的远。
目标:教幼儿合理利用上肢、腰部等部位肌肉的力量,将手中物体投掷。
准备:沙包。(各班自备)
规则:幼儿站在指定的线内,将沙包投向制定的范围内。(投距:3米)
要点:没有达到规定距离、不是肩上投掷违规。
六、抛接球
幼儿分甲乙两排面对面站立,甲队排头幼儿将球抛向乙方第一名幼儿,再抛向甲队第二名幼儿,如此循环进行至第一名幼儿。
准备:皮球一个。
规则:幼儿双手抛接,原地接球,球不能掉。
要点:球掉地上两次扣一分。
七、活动名称:向前冲
准备:轮胎
规则:幼儿手推轮胎使轮胎向前滚动,听到口令后从起点出发,绕过小椅子回到队列,交到下一个幼儿手中,手不能脱离轮胎,不能任由轮胎滚动,不得滚到别的跑道上去。
要点:双手脱离轮胎、滚到别的道上违规。
八、活动名称:绕障碍接力赛跑
目标:提高幼儿快速跑的能力,增强合作意识。
准备:接力棒 障碍物
规则: 幼儿手握接力棒,快速跑至终点后返回,将接力棒交至下一个,最先跑完的班级获胜。
要点:踢倒障碍物,没有交接接力棒违规。
秋天里的活动有哪些英语篇四
1、能快乐地参加户外实践活动,体验集体出行的乐趣,树立集体意识、集体观念。
2、在教师的引导下,学习观察秋天的明显特征。
3、提高幼儿观察、陈述能力,激发幼儿对大自然的求知欲和探索欲。
4、学会在外出时的自我保护措施及安全意识。
5、帮助幼儿树立环境保护的意识,萌发爱家乡的情感。
20xx年11月21日(周四)下午2:00~4:20
江苏水利工程管理处
中大班幼儿
1、向家长发放活动的通知,事先教育幼儿做好安全工作及注意事项。
2、两位教师做好分工,组织、安排好幼儿的活动内容。
3、为孩子准备一个结实背包、一瓶水、少量零食、湿巾纸、报纸、垃圾袋。
4、常用药及相机。
总负责人:朱志娟
各年级负责人:大班 王月梅 中班 赵素芳
后勤保障:桂萍
各班级人员安排:
大(1)班张萍 李晶晶 大(2)班王月梅夏星星
中(1)班郭妍 朱吉林 中(2)班赵素芳鞠婷
1、1:40所有参加活动的教职人员准时到达管理处北门。
2、1:40~2:00家长将孩子送到管理处北门集中,清点人数后,2点准时整队步行出发。
3、由班主任领队,配班老师在队伍的最后维持纪律。
4、组织幼儿参观处内自然景观,教师作适当引导。
5、二次清点人数后,带领幼儿在空地休息,引导幼儿与同伴分享,教育幼儿爱护环境、不随手乱扔垃圾。
6、组织游戏、谈话活动:感受秋天的色彩、树叶的变化等。
7、和好朋友合影、集体合影留念(各班自行拍照)。
8、4:00各班清点人数后,整队返回,4:20家长在管理处北门外接孩子,活动结束。
1、加强管理和监督措施。班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责幼儿户外实践的安全工作,并负责组织好幼儿活动,维持好纪律;配班老师负责照顾好幼儿户外实践的护理工作,保障活动的安全。
2、班级教师对幼儿进行实践活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健老师携带好急救用品,以防幼儿突发事情。
4、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。
5、户外活动期间一切行动听指挥,准时开始活动,准时结束活动,活动前叮嘱家长在规定的地点准时接送孩子。
6、活动时要做到井然有序,教育幼儿不推挤、不追跑、不打闹。
7、全体幼儿必须背好书包,穿轻便的服装、鞋。
8、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
秋天里的活动有哪些英语篇五
秋天吹树枝摇,红叶黄叶往下掉”, 对于生活在城市中的孩子,秋天最能感受到是落叶;“风娃娃钻进果林,在翻着秋天的画报,黄澄澄的梨、红彤彤的枣、金灿灿的苹果、亮晶晶的葡萄” 对于小班孩子,秋天最令他们喜爱的丰收的果实。所以这个主题我们主要围绕秋天的树叶和果实展开了教育教学活动。在这个主题中我们开展了丰富多彩的活动,有小班组亲子趣味体育活动,有以班级为单位的拼图比赛、穿脱-衣服比赛、制作水果色拉活动。
在开展教育教学的活动中,寻找落叶给我留下了深刻的印象。因为我们园内植物种类较少,所以找落叶活动我们把孩子们带到小区内。正值小区改造刚刚竣工,小区换上了新面貌。我们引导孩子们边走边观察体验道路的整洁、平坦、房子的美观,细心的存存、科科等还发现了房子上的数字,有的幼儿发现小区内的停车位。在我们走动的过程中,恰好吹过一阵阵秋风,孩子们观察到秋风吹树叶摇晃、飘落的情景,为诗歌“片片飞来像蝴蝶”和歌曲“秋天”的教学做好准备。最让孩子们感兴趣当然还是拾落叶,当让他们在一个区域内捡落叶时,他们像一群小麻雀,唧唧喳喳忙活开了,不时有幼儿发现地上的果子,有谗嘴巴的幼儿一听我说是果子就直往嘴巴里塞。我赶紧制止告诉他们这种果子我们宝宝不能吃。不久我们就收获了一大袋树叶,带到幼儿园。这个活动不仅让孩子感受了秋天的景色,还了解到小区的变化。
我们园内种植了好多一串红,因此第二个周中我们围绕一串红开展了两个活动,一个是观察活动,一个是粘贴活动。这两个活动也给我留下了很深的印象。在观察活动中,我考虑一串红种植的面积是长条状,比较方便幼儿观察,于是我采用了实地观察的`方式。但是实际教学的过程中发现这种方式还不适合小班上学期的幼儿。他们下了楼就不听老师的指令,因为人多就出现了推推挤挤,有幼儿站不稳压到了花,有的幼儿忍不住把一串红花给摘下来,有幼儿游离在外,自己玩了。因此通过这次的活动,我发现要在室内先观察一盆一串红,让幼儿在感知认识一串红的基础上再去欣赏感受大-片一串红花给人的美丽感觉。在粘贴一串红的活动中,因为我示范时采用了常用的逐个涂江湖粘贴方法,这种粘贴方式因为量多、纸片小而柔软,纸片容易沾在手上,所以在幼儿操作的过程中大部分幼儿出现了困难,只有少数能力强、坚持性好的幼儿完成。在和阿姨共同指导幼儿的过程中,我发现了阿姨更好的粘贴方式。即将糨糊涂在一串红的茎上,在将花朵逐个摆在茎上,这样花朵的纸片不容易粘手上,还能快速地粘好花朵。因此,我们及时调整,将集体活动调整到区域活动,在区域中重新指导幼儿。通过对比确实这种方法降低了难度,幼儿都能在较短的时间内粘贴出一盆漂亮的一串红。
在丰富多彩的活动中,小班组亲子趣味体育活动通过创新,获得圆满成功,赢得了家长一致称赞。拼图能提高孩子的观察能力、分析能力、思维能力,我们班有大部分孩子已经会拼12片的拼图,因此我们举行了拼图比赛。通过这次比赛会拼的幼儿赢得了极大的自信乐意探索难度大的拼图,同时激发了不会的幼儿产生了尝试的意识和行为。我们也更清楚地了解了幼儿的拼图能力,能有争对性地加以引导和指导。从上个主题开始我们就引导宝宝学习脱-衣服、叠衣服、穿衣服。通过一段时间的练习,大部分孩子们已经学会了自己穿脱。于是我们举行了穿脱-衣服比赛。比赛中还出现了令人意想不到的事情,在家一向要保姆包办的轩轩竟然在穿脱的两次比赛中都获得了第一。这次的比赛给了他非常大自信和主动意识。在以后午睡穿脱-衣服时速度都很快,保姆反应在家也有了主动性,自己穿脱不要保姆帮忙了。比赛中磊磊不会穿没有获得奖牌,奶奶来接时他对奶奶说,今天我比输了,回家要学习。过了一个星期,他高兴地跑来告诉我们,他会自己穿衣服了。果然,午睡起床他不要老师帮忙,自己穿上了衣服。这次的比赛给了幼儿主人翁的意识,更乐意自己的事情自己做。
在制作水果色拉的活动中,我们邀请了几位妈妈来共同参与活动,有了妈妈们的加入,孩子们自己动手开心地在水盆里洗水果,自己动手剥果皮、自己动手切香蕉。在等待家长将苹果、梨子切成小块的过程中,我和孩子们一起探索了水果的沉浮。最后,每个孩子自己选水果,自己搅拌色拉,因为是自己亲手制作的水果色拉,孩子们吃得好自豪,好开心啊。
这个主题活动,我和孩子们一起收获了好多,有成功、有失败、有欢乐、有困难。在其中我和孩子们都能在失败和困难中思考,寻找好方法战胜困难获取最终的成功。
秋天里的活动有哪些英语篇六
1、在认真观察的基础上能用恰当的词语、连贯地讲述照片内容。
2、对秋天的丰收景象有比较清晰地认识,初步体验人们在丰收时的愉快心情。
1、农民丰收时的照片。
2、有代表性的秋收作物若干。
一、丰收的季节
1、出示准备好的秋收作物的样品,请幼儿说出名称。
二、观察与讲述照片
1、引导幼儿观察照片
教师:这是什么?请小朋友们仔细看,把照片上发生的事情讲给大家听。
2、照片里是什么地方?地里长的是什么?长得怎么样?
3、在到稻田里有些什么人?他们在做什么?是怎么做的?
4、请幼儿学一学照片里的农民伯伯收割的动作。
5、远处还有什么?有谁?在做什么?
6、照片上的人在收获的时候,心里是怎么想的?
7、为什么他们收获的时候这么辛苦,还会这么高兴?
三、连贯地讲述
1、教师出示几张照片,鼓励幼儿连贯地讲述。
2、请幼儿在集体面前进行讲述,教师及时给予指导。
四、拓展讲述内容
请个别幼儿讲述自己家里秋收时的情况。
本活动主要是让幼儿大胆的讲述自己所看到得内容。在参观稻田的经验基础上,结合照片内容,鼓励幼儿用自己的话描述。在描述过程中幼儿都能完整连贯地讲完。
不足之处:
照片太少了,幼儿的词汇比较缺乏。