优秀作文不拘泥于表面的美化，而是能够真实地表达作者的情感和思想。在下面，小编为大家精心挑选了一些优秀作文，希望能为大家提供一些写作上的参考和借鉴。
国家的小学作文
我今天来到了一个神奇的国度，它叫做“相反国”，他们的五种感觉都与正常人完全相反。
看到的.东西永远都是颠倒的，嗅觉也就更奇怪了，香味变成了臭味，臭味变成了香味，还有许多比这些更古怪的呢！
在这个国家里许多人都过着单调无趣的生活，因为他们和正常人的快乐生活完全相反，使每个人都蠢蠢的过着自己的生活，连好玩的事物也用发呆的态度来表达，真是无聊至极。
他们国度的总统也跟我们完全相反，我们的油价是一直涨，而他们竟然是一直降，真是的。我们的总统人人想当，他们却没有人要当总统，真是相反到极点。
可是，相反国有个非常大的惊喜，使大家都非常惊艳，那就是“根本没有这个国家”
哈！因为这是相反国，所以，不用太羡慕，也请大家不要太惊讶。而，在这个无奇不有“相反国”里，虽然是一个虚幻国度，但是，结论就是，里面所有的东西都是相反的，所以请大家见谅。
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小学生国家宝藏观后感
“时间不早了，快去睡吧!”妈妈又催了。
“这么快?好吧。”我极不情愿地关掉电视，躺在床上回味着刚才看到的内容。《国家宝藏》这个节目看得我如痴如醉，我对那些颜值与才华并存的历史文物着迷了。一边想着，一阵阵睡意向我袭来。。。。。。
我这是到哪里了?
“勾践，我的王，难道您忘记了在吴国所受的耻辱吗?”一柄中脊起棱、饰有黑色菱形花纹、寒光闪闪的剑漂浮在空中，它居然在说话。
“不，我时刻不敢忘。这些年来，我身自耕作，夫人自织;食不加肉，衣不重采;折节下贤人，厚遇宾客;振贫吊死，与百姓同其劳。”剑对面的人慷慨激昂地挥动着双臂。
哈，是勾践和他的剑在对话。
“是啊，您卧薪尝胆这么多年，等的不就是这个机会?既然楚王喜剑，您何不把我献给他，盟楚破吴，雪洗前耻!王，请您下定决心吧。”剑有些着急了。
勾践摸着胡须沉思不语，我看看这把号称“天下第一剑”的君王剑，捂嘴暗笑，不由说了句，“别着急，你的王会灭吴称霸，成为春秋时期最后一位霸主。”
“谁，是谁在说话?”勾践剑朝着我的方向飞过来，顿时一股凌厉的剑气逼近。
我吓得掉头就跑。
唉呀，撞到头了，我捂着脑袋四处张望。
“别找啦，你撞到我的硬嘴了。”一个懒洋洋的声音响起。
我定睛一看，哈哈，这是一只有着胖胖腿的鹰。“好可爱的鹰呀。”我伸手摸着。
“别摸别摸，”它不耐烦地偏了偏头，“我可不是什么鹰，我是鼎!”
“好吧，胖鼎，请问你的肚子为什么这么大呢?是盛水?储粮?”我仔细打量着它，它的尾巴和两只前爪巧妙地构成了鼎的三足。
“我不是胖鼎，我叫陶鹰鼎，来自六千年前的新石器时代，是用来祭祀的。”它昂头自豪地说，还用力挺了挺胖肚子，“感受到我上古的王气没?”
“有的'有的，好王气!”我哈哈大笑，告别了这个萌哒哒的陶鹰鼎。
前面有音乐声传来，我侧耳倾听，顺着乐声向前走着。
哇，是曾侯乙编钟，65个大小编钟整整齐齐地挂在木质钟架上，大气磅礴的乐曲《离骚》从编钟上飘出，大钟沉沉声如磬，小钟细碎凝秋露。
我沉浸在音乐里，仿佛看到屈原在痛感自己的治国之道不能为楚王所接受时，仍然自励“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”真是一位对理想执着的人啊，值得敬佩!
突然，“叮铃铃。。。”，一个尖利的声音打乱了《离骚》的节奏。怎么回事?我睁开眼，发现自己躺在床上，闹钟响了。
原来我在梦里跟国宝们实实在在地见面了，真有趣。我回味着梦境，想起歌曲《一眼千年》：“它们不仅是一件件宝物，它们是一段段可触摸的历史、一部部生动的史书。”这些国家的宝藏，真是我们中华民族不可动摇的根啊。
国家的梦想小学生作文
每一个民族都有一个传奇的故事，每一个人都有一个属于自己国家的梦想。我是中国人，我的梦——就是是自己的祖国变得更加强大，尽管我说的有点大，有点很遥远。我相信每个中国人都会相信我的梦。
承载着先人的精神我们从昨天走到现在，今天一个个英雄浮现在我眼前，在国家危难时挺身而出的英雄们，他们保卫自己的国家为下一代的幸福，他们付出了宝贵的生命但他们无怨无悔!比如：我们学的第十一课《灯光》这篇文章中描写的著名的'战斗英雄郝副营长，他在战斗中用火柴点燃了那本书，照亮了部队前进的方向，战斗胜利了，可是我们的郝副营长却献出了自己宝贵的生命。再比如我们的英雄：黄继光同志在抗美援朝战争中，他舍身堵枪眼的英雄壮举，激励和教育了我们几代人。他那奋不顾身的大无畏英雄气概为人们所敬仰，他的英雄事迹为人们所传颂。
没有这样的战斗英雄、没有这样的榜样、就没有我们的今天，我感受到今天的幸福生活来之不易，都是当年英雄们用鲜血换来的，我们应该更要珍惜眼前生活。
我们每个人都有有自己的梦想，没有梦想的人就像在茫茫大海中一样，迷失了方向，而我的梦想努力学习科学文化知识，将来长大后，做一名建设祖国的栋梁之才，让祖国更加繁荣，更加强大。
国家安全日小学生讲话稿
敬爱的老师，亲爱的队员们：
大家早上好！我是xx，今天我国旗下讲话的主题是“国家安全，人人有责”。
今年的4月15日，是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施以来的第六个全民国家安全教育日。也许你觉得这部法律很陌生，国家安全，这话题太大了，但事实上它与我们每个人的利益息息相关。
国家安全是指：国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
那么，破坏国家安全的行为有哪些呢?
我国《国家安全法》在第四条对危害国家安全行为的种类作了如下规定：
1、阴谋颠覆政府，分裂国家，推翻社会主义制度的行为。
2、参加境外各种间谍组织，或者接受间谍或代理人的任务的行为。
3、窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密的行为。
4、策动、勾引、收买国家工作人员叛变或者将防地设施、武器装备交付他国或敌方的行为。
5、进行危害国家安全的其他破坏活动的行为。
队员们可能认为，我们是小学生，国家安全离我们还很遥远，其实它就在咫尺。
但，这些都可能成为损害国家利益的潜在威胁！
作为一名少先队员，当我们发现这些行为时，应当直接或者通过学校的老师，家里的爸爸妈妈及时向国家安全机关或者公安机关报告。国家安全无小事，维护国家安全，人人有责。愿每一位队员都能负担起自己的责任，希望队员们增强国家安全意识，培养组织性和纪律性，养成良好的行为习惯，增强综合素质，做新时代合格的中国人！
我的国旗下讲话完了，谢谢大家。
国家公祭日作文小学
今年的12月13日是第一个国家公祭日，当天，中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，祭奠83年前在日本侵略军的铁蹄之下无辜受难的30万同胞。仪式上，习近平总书记发表重要讲话。他强调，和平是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好实现自己的梦想。历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。在这样一个历史时刻，举行国家公祭仪式，有着十分深远的意义。88年前，鲁迅先生用《纪念刘和珍君》一文让世人牢记“三一八惨案”，让烈士们的鲜血不因“时间的流驶”而仅仅留下“淡红的血色和微漠的悲哀”。今天的这场国家公祭，则意在提醒生活在和平时期的我们，不应忘记腥风血雨中无数同胞的苦难与挣扎，不应忘记战火硝烟中无数先辈的坚守与抗争，不应忘记艰难岁月中世界人民的同舟共济与共同守望。只有铭记曾经的伤痛，我们才会更加珍惜来之不易的和平;只有铭记曾经的付出，我们才会更加清楚今天肩上的责任。
正如习近平总书记所言，忘记历史意味着背叛。背叛历史，必将导致历史悲剧的重演。“以铜为鉴，可正衣冠;以古为鉴，可知兴替;以人为鉴，可明得失。”回避历史，混淆历史甚至颠倒历史，只会给未来埋下罪恶的种子，给和平抹上往日的阴霾。因此，唯有铭记历史，正视历史，才能维护今天的和平，才能守护人类的希望。
铭记历史，更可以为我们的前进提供动力，明确方向。南京大屠杀的悲剧，和二战中其他不胜枚举的悲剧一样，向世人揭示了现代文明中深藏的痼疾。在硝烟淡去而余波未平的今天，如何根除历史的隐患，实现全人类的共同夙愿，是每个当代人都必须面对的问题。在这一历史进程中，古老的中华文明应当扮演什么样的角色，和平崛起的中国应当走什么样的道路，则更是每一个当代的中国人应当思考的问题。身为华夏儿女，我们都应勇敢地面对这一追问，并共同肩负起这份伟大的历史使命。
我们祈望和平，就要建设一个富强的国家，就要建设一个文明的国家，因为要获得持久的和平，不应仅仅依赖武力的抵抗和制衡，更在于内心良知与理性的激发。
“小德川流，大德敦化”，和平的获取最根本还是要将善的种子播撒在每一个人心中。让每一个人心中树立起正确的道德标尺，用社会主义核心价值观的要求，让真善美的观念在每个人内心深处生根。这样我们才能在源头上扼制罪恶，才能让人们永远保持对和平的坚守，不让悲剧重现。
愿和平的阳光普照世界，愿和平的雨露滋润人心。
12月13日，是南京大屠杀死难者国家公祭日，是全中国人民应永远牢记的日子。这是日本帝国主义侵华的见证，更是中国人民遭受屈辱的耻辱。历史将永远铭记。
相信许多人都听到过“九一八，九一八”这首《松花江上》的歌曲。每当听到这样雄壮的歌曲，都会让我们想起那战火纷飞的年代，都会勾起中华军民浴血奋战抗击日本帝国主义的画面。时隔几十年后，我们仍然不能忘记那段屈辱的历史。我们更不能忘记在南京大屠杀当中逝去的中国同胞！
对于我们生在新中国成立后和平年代的中华儿女，我们没有切身体会。因为，我们没有经历过那种社会动荡、流离失所的悲惨现实；没有经历过亲情分离、隐姓埋名的痛苦；没有经历过外来入侵、被人践踏的无奈……。一切的一切，我们都没有经历过。我们只是偶尔在一些爱国主义教育的电视剧或者影片当中看到过，大多数人或许也就一看而过，最多被感动抹两把泪。
生在革命胜利，新中国成立后的华夏儿女都是幸运的，因为没有硝烟，没有战争，我们可以享受革命先烈打下的千秋基业，共享革命胜利的“果实”，人民已经当家作主。生在改革开放后的炎黄子孙都是幸福的。因为改革开放的春风，已经一扫过去的“阴霾”，全国上下都在加油干，一项项伟大的工程不断推进，一座座高楼大厦拔地而起，一条条宽阔的路伸向祖国的大江南北……，时代在变，祖国更是在发生“剧变”。生在新时代的当代儿女更是甜蜜的。进入新时代的中国，日新月异，物质条件、精神生活、生态环境等都在不断改善。
现在的我们，面对过去的峥嵘岁月，仅仅能在教科书的课本里读到发人深省、警醒世人的文章；仅仅能在影视作品当中看到英雄的情节、感人的举动。我们无法体会敌人的屠刀向我们砍来时的恐惧，更不能体会敌人子弹射入我们胸膛的剧痛……。我们唯一能做的就是，教育下一代，警醒自己：珍爱生活、珍爱生命、珍爱和平！
国家宪法日中小学
宪法是国家的根本大法，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国人民建设中国特色社会主义的法制保证。
宪法作为国家的根本法，它同一般法律相比，有以下3个特点：第一，从地位看，宪法是中国特色社会主义法律体系的核心和基础。宪法规定：“国家维护社会主义法制的统一和尊严。”统一到哪里?统一到宪法。从法律体系内部来说，宪法是母亲，一般法律是子女，正如人们通常说的，宪法是“母法”，一般法律是“子法”，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。第二，从内容看，宪法规定的是国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利和义务。也就是说，宪法解决的是国家政治、经济和社会生活中带全局性、长期性、根本性的问题。一般法律只是解决国家政治、经济和社会生活中某一方面、某一领域的问题。第三，从效力看，宪法具有最高的法律效力。宪法规定：“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。”这里，“各政党”当然包括作为执政党的中国共产党。宪法上述规定同《中国共产党章程》关于“党必须在宪法和法律的范围内活动”的规定是一致的。
坚持以宪法确认的“三个代表”重要思想为指导，结合学习贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，要坚持“以人为本”把人民群众利益放在首要位置，使人民群众在改革开放中得到更多实惠，更好地调动广大人民群众的积极性、创造性，坚定不移的推进经济体制改革与其他各项改革，推进社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展。
小学国家介绍范文
欢迎大家来到这里，下面我来为大家介绍一下!
沈阳国家森林公园引属“国家级森林公园”。位于沈阳棋盘山国际风景旅游开发区内，距沈阳市中心40公里，据102国道、沈哈高速清水台站9公里，占地面积9.33平方公里。石人山系长白山哈达岭山脉南延部分，石人山最高峰海拔441.3米，为沈阳行政区域内第一峰。九十九座峰峦，集山、水、潭、瀑、峡、洞为一体，汇观音台、双泉寺、雷锋时代的战备山洞、藏仙阁、南天门、仙鹤池等景观，是旅游、观光、休闲、度假之胜地。森林茂密，空气湿度大，负离子含量高，空气清新怡人，是避暑消夏的最佳去处，是沈阳周边唯一的天然次生态森林和天然氧吧。
在南天门南侧悬崖峭壁旁，有一巨石如人举手向西指去，顺着方向朝前方笔直望去，可见半山腰间，有一峰如同一个元宝倒扣与层峦叠翠之间，回头再看那险峰巨石之下，腾空飞起一座楼阁，这便是石人山又一名阁——藏仙阁。后人发现，唯有登临此阁方能看见元宝山，下得阁来，元宝山便无影无踪，自然景观与人文景观如此珠联璧合，不由人不感叹大自然的鬼斧神工。这正是：踏遍石山不见仙，皆因名利存心间，浪子回头金不换，心中自有元宝山。
小学生国家富强心得体会
随着国家的快速发展，越来越多的人开始关注未来，特别是新一代的小学生。对于这些年轻的孩子来说，他们的成长环境和品质体验与前几十年相比已经有了质的变化，既有便利的条件，也有更多的机遇和挑战。而在这样多元化的环境中，小学生国家富强也变得异常重要。
第二段：了解国家富强的含义。
为了更好的理解小学生国家富强的含义，首先需要了解一下什么是国家富强。简单来说，国家的富强是指国家在经济、科技、教育、文化、政治等各个方面均实现了全面发展的状态，同时具备成为国际领先的竞争力和创新力。这样的国家能够在世界范围内展示自身实力和影响力，实现自身发展和人民幸福。
第三段：小学生的角色和使命。
虽然小学生年纪轻轻，但是他们作为新时代的传承者和建设者，同样有着重要的角色和使命。他们需要通过自己的努力和学习，增强自身的国家认同感和责任感，树立爱国主义自豪感，踏实做人、立志成才。小学生应该学会关心国家大事，积极参加社会公益活动，培养自己的领导能力，掌握先进的科技和知识，为未来的国家建设做出应有的贡献。
为了促进小学生国家富强，我们需要多方面地努力。首先，家庭教育是基础，家长们应该为孩子提供热爱祖国的教育和知识，加强家庭亲情，树立正确的人生价值观。其次，学校教育也至关重要，学校应该注重国家文化的培养和传承，鼓励学生参加各种社会实践和公益志愿活动，增强宪法意识和民族自豪感。同时，政府部门也应该为小学生提供更好的发展环境和资源，创造良好的社会氛围，让小学生更好的成长和发展。
第五段：小结。
综合起来，小学生国家富强意识的培养需要我们共同努力，从家庭、学校、社会和国家的各个方面发力，让小学生在感知国家富强的同时，逐渐发展出大我、奉献、创新、包容、共享的优秀品质，为祖国的未来添砖加瓦。
小学生国家富强心得体会
小学生国家富强活动是一项全面启动学生爱国主题，了解中华文化，传承中华传统美德，了解中国的历史，学习国家建设的历程，学习爱国爱家，热爱祖国的精神文化活动，是根据中小学生国家安全教育长远规划的一次连贯活动。
中国是一个富有悠久历史和灿烂文化的国家，而国家富强是中国人民的共同心愿。小学生国家富强活动的开展目的是要激发中小学生的民族热情，增强中小学生的民族自豪感和归属感，传承和弘扬中华优秀传统文化，培养中小学生建设社会主义现代化国家的责任感和使命感，加强中小学生的爱国主义教育和国家安全意识，促进中小学生的全面健康成长。
小学生国家富强的活动内容十分丰富多彩，包括国旗、国歌、国徽、国家树、国家花、国家动物、秦始皇、五四运动等学习，手写信件表达对祖国的热爱，参与“家国情”摄影比赛，参观国防工业企业等一系列活动，让中小学生深入了解祖国的历史地理文化，感受祖国的繁荣发展，增强爱国主义情怀。
通过小学生国家富强的活动，小学生们的国家观、国际观、人生观等方面得到了有效提升。我们深深明白国家富强对于每个人来说是多么的重要和意义，是我们每个人努力拼搏并肩负起国家建设重任的责任，在今后的学习和生活中要积极地关心祖国，为祖国的繁荣富强贡献力量。
第五段：结尾。
小学生国家富强体现了爱国主题，激发了中小学生的爱国之情。在未来的日子里，我们要继续努力学习，练就一技之长，以贡献职业价值推进祖国的发展。作为中小学生，我们肩负着祖国未来的发展大任，需要不断地提升素质和知识水平，为祖国的繁荣富强添砖加瓦。
国家公祭日小学生演讲稿
今年12月13日是第七个南京大屠杀死难者国家公祭日。当天上午，党和国家领导人将出席在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行的国家公祭仪式。
今年3月，习近平主席在德国演讲时引用了一句名言：“谁忘记历史，谁就会在灵魂上生病。”而在灵魂上生病的人，几乎无药可救，只有死路一条。《扁鹊见蔡桓公》中扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也;在肌肤，针石之所及也;在肠胃，火齐之所及也;在骨髓，司命之所属，无奈何也。”疾在骨髓就如同灵魂上生病。中国设立国家公祭日就是要警示世人：千万别在灵魂上生病!
1937年12月13日，侵华日军在南京开始对我同胞实施长达40多天惨绝人寰的大屠杀，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案，30多万人惨遭杀戮。这是人类文明灭绝人性的法西斯暴行。中国人民不会忘记，全世界人民也不会忘记，法西斯暴行早已被钉上了历史的耻辱柱。
南京大屠杀中的惨绝人寰，爱好和平的人们记忆犹新、永生难忘。历史记载：南京大屠杀期间，日军少尉向井敏明和野田毅残忍地进行杀人比赛——两人从无锡的横林镇，杀到常州的火车站、镇江的句容城、南京的紫金山下，一个杀了106人，另一个杀了105人;由于分不清谁先杀到100人，于是两人以杀150人为新的比赛目标……听到这样的故事，回忆惨痛的历史，每个人都会强烈谴责侵略者对人权野蛮的践踏。
国家档案局公布的最新资料片《南京大屠杀档案选萃》中，有几位普通人面对大屠杀的表现令人敬佩，也令人深思：南京一家照相馆的小学徒罗瑾，冒着生命危险，拷贝日军军官送来冲洗的罪行照片，秘藏在寺庙当中，辗转同学吴旋之手，终于保存到抗战胜利，成为南京军事法庭审判的一号证据;金陵女大收容所的程瑞芳，白天不停工作，为难民撑起千疮百孔的“保护伞”，晚上就着昏暗的灯光，含泪记录侵略者暴行，挣扎写下心路历程，成为中国版“安妮日记”……这些珍贵资料片，记录了中华民族心灵上永远的创伤，更让日军犯下的滔天罪行无可辩驳。
忘记历史就意味着背叛，忘记历史就会在灵魂上生病。然而，确有人得了健忘症，确有人的灵魂已经生病：比如，日本右翼分子始终在遇难者“30万”这一数字上大做文章，以此为突破口否认南京大屠杀;又如，日本篡改教科书，声称“南京大屠杀是20世纪谎言”……南京大屠杀铁证如山，绝不容许否认历史和任意篡改!
《人民日报》今天(12月12日)刊发的《重温历史记忆，不忘砥砺前行》一文指出：国家公祭，意味着公祭活动将从个体记忆、家庭记忆、城市记忆，上升到国家记忆、民族记忆、世界记忆。把家殇、城殇变为国殇，就是为了表明中国人民牢记侵略战争曾经造成的深重灾难，表明中华民族从来没有忘却苦难的历史，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。确实如此，国家公祭日警示世人别在灵魂上生病，已经生病的必须赶紧治疗，切莫讳疾忌医，一条黑路走到底。
小学生国家宪法日讲话稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《学宪法讲宪法》。
“法律，是由立法机关制定、颁布的各种强制行为规则的总称。”这是《新华词典》对法律的解释。但这种解释对年少的我来说太模糊，太抽象了。法律，它到底是什么?为什么这样至高无上，人人都要遵守?是儿时的游戏，让我懂得了规则的制定和遵守;是《青少年保护法》让我真正明确了法律条文;是学校的普法教育，让我学到了更多法律常识。渐渐的，我知道了学法、守法的重要性，更知道遵纪守法要从点滴做起。
“勿以恶小而为之”，这是三国时刘备告勉儿子刘禅的一句话，这位古代政治家的至理名言虽然历经1700多年，但它的哲理光芒永存。“小恶不制，必然发展”，看看社会中的那些犯罪分子，哪个不是从“小恶”开始一步步走向犯罪道路的呢?就如一只小白蚁在船板上咬一个小洞是很不起眼的，但如果任其发展起来，船就会沉没。我们青少年预防犯罪要从预防不良行为的发生做起。
人们常说，家庭是我们的第一课堂，父母是我们的第一任老师。记得班里曾做过一次试验。老师问：“同学们，如果有人欺负你，你怎么办?”竟然有半数同学回答：“打他，跟他拼了。”老师接着问：“为什么?”那些同学便说：“爸爸妈妈告诉我，人在社会上要厉害一些，不能受窝囊气。”我庆幸，我没有生活在那样的家庭里，我庆幸，爸爸妈妈从没有用这样不正当的思想教育我。但是，同龄人的话仍让我吃惊。
目前，有迹象表明，越来越多的青少年开始犯罪。自私与无知多么可怕，对法的无知又更是多么可怕啊!无数事实说明，青少年自身的道德品质和法律观念起着决定作用。
法无处不在，但不要将它变成生活的负担，而要将它作为生活的准则来规范和约束自己的行为。只有现在认真学法，才能在未来做一个懂法的人;因为只有懂法，才能成为一个守法的公民，只有我们自己守法，才能拿起法律武器来保护自己的权利，进而维护他人的权益，维护法律至高无上的尊言!
未来的社会，必然是法制的社会，而法制的社会只有尊重法律的人们才能创造出来，正如大哲学家苏格拉底所说：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，我们青少年应当把法“根植”在心中。成为一个理性的守法公民，是时代赋予我们的使命。“法在我心中”，我们无愧于自己，无愧于法律至高无上的尊严。
我的演讲结束了，谢谢大家。
小学生国家宪法日讲话稿
亲爱的老师，同学们：
大家好!今天我国旗下讲话的主题是《警钟长鸣，与法同行》。
众所周知，即将到来的12月4日是我国法制宣传日。这一天，有许多的法律工作者、志愿者、政法干警都深入社区、工地、学校进行法制宣传，以便“让法律走进千家万户，走进每位市民的生活中”。
《吕氏春秋》中有言：“治国无法则乱，守法而弗变则悖。”在多数人恪守法律准则的同时也有不少市民提出“传统道德”是否过时的疑议，殊不知法律是暴露的道德，道德是隐藏的法律。人们在种种诱惑下渐渐淡化了法律意识。因此，作为中学生，学习法律知识，加强法律意识，培养道德素质就显得尤为重要。
“国有国法，家有家规”。离我们最近的当是学校的规则与纪律了。中学生的思想相对幼稚、不成熟，往往会因法律意识淡薄而陷入违纪违法的泥淖之中。
今年2月底，在__市某中学便有一起未成年人抢劫在校学生以牟取不法利益的案例。他们以殴打、恐吓等方式勒索未成年人钱财。另有一起案件同样发生在2月，某县8名未成年人违法校规而到某中学持刀等候初中生回校，并进行蒙面抢劫。这些事件影响了校园周边安全，也产生了严重的社会影响。
鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”所谓“立人”，则是完善人的思想与法治修养，这需要我们加强社会实践，学习法律知识，以此提高我们的认知水平和明辨是非的能力。
同时，我们需养成良好习惯，用道德规范、法律义务和责任来约束自己，形成正确的道德观、世界观、价值观。我们的实际行动要符合道德，不因盲目冲动而激化矛盾，自觉遵守法律法规，学会自我控制。
青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。作为中学生，我们应珍爱生命，时刻鞭策自己，让道德之花永存于心，让法律纸船扬帆远航!
我的讲话完了，谢谢大家。
国家中小学优课心得体会
近年来，教育部门大力推进教育改革，提倡优秀教师编写和使用优课。优课的编写和使用，不仅有助于提高学生的学习效果，还能促进教师的专业发展。在实施国家中小学优课的过程中，我有幸参与了这一教学改革，积累了不少心得体会。
第二段：编写优课的收获。
我有幸参与了国家级中小学优课的编写工作。在编写优课的过程中，我不仅对所教授的学科有了更深入的了解，还学会了更加合理地设计教学活动。优课编写要求我们明确教学目标、设计合适的教学内容和情境，以及采取多种教学手段和评价方式。通过这个过程，我逐渐摸索出适合学生学习的方法和策略，提高了自己的教学水平。
第三段：运用优课的效果。
在实际教学活动中，我将国家中小学优课运用到课堂中。通过使用优课，我发现学生对于教学内容更加感兴趣，参与度明显提高。我的优课设计中注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力，通过抛出问题、开展小组合作等方式，激发学生的思考和探索欲望，让课堂充满活力。同时，我也根据学生的实际情况进行了个别辅导和习题训练，确保了每个学生都能取得进步。通过运用国家中小学优课，我成功地改善了教学效果，提高了学生的学习成绩。
第四段：对自身教育观念的改变。
通过编写和运用国家中小学优课，我逐渐意识到了教育观念的改变的重要性。我以前注重的是灌输型教学，过多地依赖教师，给学生的学习带来了不利影响。而通过使用优课后，我发现学生的自主学习能力得到了很大的锻炼，他们开始主动思考和解决问题，寻找知识的来源。我逐渐转变了教育观念，更加注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，不再只是教会学生知识，而是通过引导和激发学生的兴趣和内在动力，让他们在学习中不断成长。
第五段：展望未来。
国家中小学优课的推广工作仍在继续，我将继续积极参与其中。未来，我希望自己能够进一步提高自己的编写和运用优课的能力，将之应用到更多的教学领域，让更多的学生受益。同时，我也期待能够与更多优秀的教师进行交流和合作，相互学习，共同进步。我相信，通过国家中小学优课的不断发展和完善，我和其他教师将能够更好地适应教育改革的需要，为学生提供更优质的教育服务。
总结：
通过国家中小学优课的编写和运用，我收获了很多，包括教学经验的积累、教育观念的转变等。同时，我也意识到优课的编写和运用是一个不断探索和完善的过程。我将继续努力积累经验，提高自己的教学能力，为学生的学习奉献更多。
小学国家级验收心得体会
本文将分享筆者对小学国家级验收的心得体会。小学国家级验收是一项对学校教育教学水平的检验，同时也是以提升学校影响力和竞争力为目标的检测和诊断。通过小学国家级验收，既可以发现教育教学中存在的问题，也可以总结优秀的教育教学经验，进一步提高小学教育教学质量。
第二段：认真准备。
进行小学国家级验收，学校需要展示其教育教学水平，并向外界展示自己的优势和特色。因此，为了让验收能够真正起到提高教学质量的作用，我们在准备时必须认真对待。我们提前了解各方面的要求，根据验收标准，查找并修正存在的问题，做好充分的准备。这样做，不仅可以帮助我们在国家验收中获得更好的评价，还能同时提高我们的教育教学质量。
第三段：共同努力。
每个学校都有自己的特色和优劣势，而小学国家级验收只是一种对学校教育教学质量的查验。针对这种检查，我们的校领导及各位教师密切合作，集思广益，互相帮助。所有的老师都积极参与，为学校的成功验收作出了贡献。正因为每个人都尽心尽力，才能保证这次验收顺利完成。
第四段：全面分析问题。
在国家验收过程中，小学校领导团队要全面审视教学情况、特色和问题，通过验收评估工具，有针对性的进行分析与整改。确定实施教学改进计划，给学校的教育教学方法提出建议，推动改革，进一步提高教育教学质量。我们在小学国家级验收中发现自己的问题，及时做出反思，并制定改进计划，这样有效地提升了我们的教学水平，是一次很好的机会。
第五段：总结。
小学国家级验收是一项极具意义的检验和提高学校教育教学水平的机会。为了更好地顺利完成验收，学校领导要组织好校内教师及教育资源，紧密合作，全面分析问题，及时制定改进计划。我们要抓住这一机会，不断优化管理，提高教育教学水平，使我们的学校得到更好的发展。小学国家级验收提高了我们的教育教学水平，也让我们领悟了教学的本质，希望我们能够在今后的工作中不断总结，不断提高。