调查报告能够为决策者提供科学依据，帮助他们做出正确的决策。以下是一些调查报告的写作经验和技巧，供大家学习和参考。
校园调查报告
我们一直可以听见，看见“吸烟有害健康”这些话，可以还是有多人成为了烟友。在学校的角落经常会看见烟头。为此，针对这些情况，展开了此次调查。
吸烟有百害而无一利。一支小小的香烟含有4000多种化合物，其中主要含有焦油、尼古丁和一氧化碳等有害物质，焦油中含有几十种致癌物，尼古丁是使人成瘾的毒物。长期吸烟容易引起心血管病变，直接削弱心脏收缩力，损坏脑细胞，导致记忆力衰退，头痛，失眠等。世界卫生组织报道，有80％的肺癌，75％的慢性阻塞性疾病和25％的冠心病均与吸烟有关。全球每年约有500万人死于与吸烟有关的疾病；中国每天约有20xx人因吸烟而致病死亡，每年近100万。近年来，吸烟危害同癌症、艾滋病被列为危害人类健康的三大敌人。同时，吸烟也是引发火灾的重要原因，因吸烟夺去无数宝贵生命的事例频频发生，造成了无数的悲剧。
以上的数据触目惊心，学校是健康场所，是我们健康成长的摇篮，请珍爱生命，远离香烟！“禁止吸烟，控制烟害”是世界的潮流，也是现代文明的体现！同时，不吸烟也是一种高尚公共卫生道德的体现。为了提高校园文明程度，保障师生身体健康，我们应该提倡社会公德意识，养成良好的生活卫生习惯，最大限度的减少吸烟造成的危害，努力争创文明校园、绿色校园。校园是一个学习知识的圣殿，一个传承文明的摇篮。营造一个无烟的校园环境，不仅有益于学生身心健康，而且对全民族体质的增强和良好社会风尚的建立都具有深远的意义。
我国吸烟的大学生吸烟的人数还相当多，校园禁烟的成效甚微，鉴于吸烟对大学生的生理健康和心理健康的危害，大学生吸烟问题及其如何帮助大学生戒烟成为社会上关注的焦点。为了更好地收集数据与信息，了解大学生吸烟行为的状况，寻找大学生吸烟的动机通过对大学生进行思想教育，并制定正确有效的方法帮助让帮助大学生戒烟。
我随机抽取调查了本校大二、大三年级来自不同学院和专业的学生50人，对此群体进行了问卷调查，调查结果如下：
（1）因为大学生主要的吸烟人群是男生，所以我们主要调查了男生的吸烟情况。从问卷结果来看，本校大学生男生的吸烟比例较大，有超过50%的男生吸烟。但是对于女生群体我们不能忽视，从社会上吸烟趋势来看，已经出现了女性吸烟的现象和趋势，为了女生的长远的发展，提高女生进入社会的辨别是非和控制自己的能力，加强对女生群体的教育仍然是学校关注的问题。
我们本次调查是为了了解大学生的吸烟现状以找出吸烟的原因，制定措施防止大学生吸烟。从我校此次抽样调查看，吸烟有害健康已为多数大学生所认识，很多学生也知道吸烟有害于健康，但是戒烟对于他们来说很困难。他们也拥护政府在公共场所的禁烟规定，由于执行禁烟规定的管理力度还不够，因而在一些公共场所违禁吸烟的现象还程度不同的存在，虽然对加强对公共场所的禁烟管理，加大吸烟有害健康宣传的力度，仍是今后有关部门要继续下大力才有可能做好的工作。
总结一下几点：
（一）作为个人，应该主动了解吸烟的危害，接受学校对吸烟危害的宣传和教育，思想上给予高度的警惕，提高自己的自制能力，绝不沾半点烟。环境影响行为。在个人交际过程中要看好交往的对方，选择正确交往的方式，提高自己的分辨是非的能力，在群体中能够坚持原则，保持自我，抵制烟的诱惑，保持积极向上的心理状态。其次应当洁身自爱，不随社会吸烟分子以吸烟建立交际关系，不听从这别人的胡言乱语。不做违法犯罪的事情。
（二）父母要做好监督。作为吸烟大学生的父母，多和子女沟通，了解子女的大学生活，关注子女的心理变化，若发现吸烟的动机，应该即使的教育、指导和制止。在给零花钱的时候，应该多多关注子女对零花钱的使用情况，最后父母能尽量不吸烟就不吸烟，最好不要在子女面前吸烟，给子女做好榜样。
（三）作为吸烟大学生的学校，应当加强对学生预防吸烟和制止吸烟的教育和管理：制订相应的校规、校纪，建立约束机制。教育部曾规定校园内禁止吸烟，学校可结合实际明令在电教室、计算机房、语音室、图书馆、教室、体育馆、电影院等公共场所禁止学生吸烟，对举报者进行奖励，对违者予以经济处罚和纪律处分；把学生吸烟与评先进结合起来，吸烟学生不能被评为三好学生，不能获得奖学金，更不能向学校申请贷款。其中对重点对象不仅要强化教育，而且要给予人性化关怀，如主动提供戒烟药物、加强心理疏导等。
大学生吸烟是已经成为社会上关注的焦点，然而吸烟问题并不是简单可以解决的，它需要各方面的努力，包括吸烟者个人、社会上各种监护人等。社会在进步，经济的飞速发展，真正要防止青少年吸烟，我们全社会应该联合起来共同抵制吸烟，，净化社会这个大环境，在全社会形成一种无烟的良好风气。其次还有加强对青少年的保护，加大对青少年早期的思想教育，我们只有把这项工作长期坚持不懈地做下去，我们祖国的未来才会变得更加美好，我们的祖国才会变得更加富强。
塑料袋的危害调查报告
如今，低碳已经成为了一种潮流，如果你现在还没有加入低碳的队伍，那么你就“out”。可为什么要实施“限塑令”呢?塑料袋又有哪些危害呢?什么是“白色污染“呢?就此，我和炯如、苗苗、品田做了个小调查。
二、调查方法。
1.查阅有关的书籍、报刊，了解塑料袋对人类有什么危害。
2.网浏览，了解什么是“白色污染”。
3.问卷调查，了解大家对塑料危害的认识。
三、调查情况和资料整理。
信息渠道涉及的方面具体内容。
不可降解塑料袋不容易分解，一百年都不会腐烂。如果埋在土里，就会破坏土壤的质量。如果把它丢在大海里，鱼儿们一不小心吃了，消化不良，甚至会死亡。”
上网浏览什么是“白色污染”白色污染是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。
问卷调查大家对塑料袋危害的认识有75%人有知道了“限塑令”，有23%的人认为塑料袋不应该花钱，100%的人支持保护环境。
四、结论。
1.大家十分支持“限塑令”，但塑料袋的价格剧中，不能太贵。
2.塑料袋埋在土中一百年也不会分解，还会污染土质，所以千万不要将塑料袋自行处理。
3.“白色污染”是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚录乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。
校园调查报告
我用咨询卷调查法调查了有多少同学在学校小摊上买过零食和有多少同学没有在学校小摊上买过零食，调查如下：我一共调查了50名同学，其中买过零食的同学有10人，约占总数的20%；没有买过零食的同学有35名，约占总数的70%；还有那10%的同学是替同学买过零食。垃圾大多集中在操场、走廊、栏杆角落里，这些垃圾给校园带来了严峻的污染。
我又用同样的方法调查了同学们在学校里对纸屑的态度，调查如下：我共调查了57名同学，其中有21名同学主动捡过纸屑，约占总数的37%；有13人随地扔纸屑，约占总数的23%，还有40%的同学会把纸屑踢到不的同学那儿。这些现象也是校园污染的要紧缘故。
接着，我又调查了校门口那些小商小贩出摊的时刻和收摊的时刻以及小摊的数量。小摊一般差不多上在早上约7点15分就来到学校门口，共有5家；然后中午约12点30分的时候就收摊，在下午1点20分左右又来到学校门口，约下午6点收摊。而且我发觉有很多同学差不多上在上学前和小摊摊主预订好要买的东西，然后放学后便一窝蜂地跑过去买。
1、学校的规章制度是不同意同学们到小摊前买零食的，但是那“诱人”的小零食让同学们不遵守学校规章制度，买那儿的零食。
2、有些同学环保意识差，把垃圾随手丢弃在走廊、操场等公共场合。
校园环境污染的要紧缘故有：
1、零食专门廉价，导致同学们去买。
2、包装袋非常漂亮，而且食品的名字也非常好听，让许多同学禁不住去买。
3、零食的味道非常“香”，因此有些同学闻到后便操纵不住自己去买。
4、同学们可不能合理利用零花钞票，把很多零花钞票都用在了买零食上。
5、同学们经常从本上撕纸张，折成飞机，在教室里满房子飞，然后随手丢在教室里。
大量的事实告诉我们，校园环境的污染，大多是同学们自身造成的，同时与小商小贩有非常大关系，使得校园环境变得越来越差。而且有的同学因为吃了这些不卫生的小零食，引发肠胃等疾病，不但自己难受，而且耽搁功课，得不偿失。
学校与都市治理部门应加强合作，坚决制止小商小贩口在学校门前摆摊、卖零食；同时倡导同学们要爱护我们美丽的校园，坚决抵制乱丢纸屑、垃圾等不文明现象，共同爱护我们的校园，让我们的校园变得越来越漂亮。
校园调查报告
为进一步了解全市“平安校园”建设方面的进展情况，国家统计局铜川调查队对全市6所中小学幼儿园进行了实地走访调查，调查结果显示：铜川市在加强中小学幼儿园“安全风险体系建设”方面做了大量的工作，成效显著，但仍存在一些不足。
近三年来，铜川市获得省级“平安校园”称号的校园共计7所，占比3%，获得市级“平安校园”称号的校园共计16所，占比6、9%。在获得市级以上“平安校园”称号中，中学占比24%，小学占比59%，幼儿园占比17%，。如图1所示：
图1：获得市级以上“平安校园”称号中学、小学、幼儿园占比。
（一）创新校园安全管理机制。
我市提出了改事后弥补为事前预防，改事故教训为事前风险管控，改被动应付为主动作为的“前馈控制”校园安全管理工作新思想；建立了“树立一个意识，落实五项要求，夯实三级责任，建立一个网络”的“1531”机制；构建了源头预防治理有效、内部安全管理有力、外围安全防控严密的校园安全风险防控体系。
（二）注重校园安全文化建设。
在平安校园建设过程中，很多学校结合学生安全教育实际，广泛开展以“珍爱生命”和“安全第一”为主要内容的主题班会、少先队主题活动、主题讲座等校园安全系列教育宣传活动。通过寓教于活，进一步提高了师生员工的安全意识，增强自身安全责任感，营造了良好的校园安全文化。
（三）定期开展安全应急疏散演练。
据市教育局不完全统计，20xx年全市各中小学幼儿园组织应急演练1600余次，参与演练师生88万余人次；20xx年组织应急演练1180次，参与演练师生62万余人次；20xx年，截止9月份组织应急演练710余次，参与演练师生37万余人次，包括防火、防震、防爆等，主题广泛，定期定时，已成为常态化。以小丘中学为例，从拉响警报到人员安全撤离并清点结束，由一开始的10多分钟缩短到由宿舍到集合地点的6分钟和由教室到集合地点的5分钟，应急演练作用明显提高。
（四）校园食宿更加卫生健康。
我市中小学幼儿园餐厅的主要食材均由各区县教育主管部门统一招标采购，后厨工作人员统一持健康证上岗，对操作间工作全程监控，规范卫生流程，确保校园食品安全；对校园、食堂、宿舍定期消毒，并建立健全学生健康管理，有效防范了季节性、传染病的流行，营造了卫生健康的学习生活环境。
（五）校园监控覆盖率达到100%。
据调查了解，6所中小学幼儿园全部达到监控全覆盖，保卫室能够随时监控到校园及周边情况，对于突发安全事件，可以及时发现和制止，大大减少了校园暴力、校园欺凌等现象发生，保护了学生的人身安全。
（一）学校周边环境综合治理难。
1.学校门前交通警示、斑马线、隔离带等相关标示缺乏。一些中小学幼儿园处在主要交通路口，车流量大，校门前却没有交通警示标志和隔离带。如某幼儿园处于交叉路口地段，车流量大，公交车站点设立在校门附近，上下学时段经常出现交通拥堵，校门前未按照要求设置隔离带，存在一定安全隐患。
2.学校门前车辆乱停乱放现象严重。周边居民私家车等社会车辆在校门前乱停乱放现象严重，不仅造成交通拥堵，影响正常上下学秩序，而且有时堵塞消防通道，尤其是农村寄宿制学校，如遇紧急情况，消防车辆不能及时顺利进入校园，危及师生生命财产安全。
3.学校周边小摊贩和“三无”食品的彻底清除难。近年来，学校附近摆摊售卖“三无”食品的问题得到了很好的治理，但仍存在一些问题，在相关部门检查空档，附近摆摊现象就会出现，一方面影响了正常教学活动，一方面出售的食品质量无保障，影响学生的身体健康。
4.网吧仍是学生安全事故隐患区域。经过整顿，营业性网吧距校园全部大于200米，但由于网吧的营业性和上网人员的复杂性，对身份核实宽松，部分中小学生沉迷网络，在这样的环境中，中小学生极易受到人身伤害和财产损失。
（二）附近安全隐患控制难。
1.学校内外居民楼成为安全隐患较难控制区域。一些学校校内有家属区或与附近小区距离较近，如共用一个大门进出，导致校园内和附近的外来人员流动性增大，车辆出入频繁，不可控因素增多。
2.学校周边摸底困难。农村学校周边居民摸底、排查困难，有的学校周边有养大型犬现象，流浪犬多，尤其对独自回家的学生造成了很大的威胁。部分学校周边居民有不同程度的精神病患者存在，容易与保护意识弱的学生发生冲突，造成伤害。
（三）专项资金缺乏。
通过了解，一些学校未设立用于“平安校园”建设的专项资金，用于安全建设方面的资金均由学校内部经费调节使用；另一方面，各区县教育主管部门按照要求，为辖区学校购买了必备设施，但是设备后续维护和更新费用仍由学校负担，部分农村中小学校经费紧张，往往难有结余经费进行维护和更新。
（四）安保方面有薄弱环节。
1.学校尚未配置有专业资质的专职校医。大多数各中小学幼儿园未配备有专业资质的专职校医，学校卫生室起不到处理紧急突发事件和预防疾病的实际作用。尤其对于偏僻的农村寄宿制学校，容易错失最佳抢救时间，耽误病情，危及生命。
2.学校保安人员的安保能力差。学校保安由各区县安保公司配备，但由于工资待遇低等原因导致配备的保安人员年龄统一偏大，安保能力差。大多数只能起到门房往来登记的作用，对于一些突发恶性、事件，不具备保护学校师生安全的能力。
3.相关安全专业性不强。学校教师及安保人员专业性不强，平时接触面窄，又缺少相关安全技能培训和参观学习的机会，日常仅根据平时经验采取相关措施来预防或处理安全事件，有时候问题不能够妥善解决，仍存在安全隐患。
（五）校车配备不齐全。
农村学校生源辐射面广，部分学校尚未配备校车，居住较远的学生家长骑电动自行车、摩托车接送现象普遍，加之部分乡村道路基础设施较差，容易发安全事故。
（一）部门联动，根治学校周边安全隐患。
建议教育部门联合综治、安监、城管、食药监、公安、交警、消防等部门，建立联席制度，加大综合整治力度，多方位、多角度排查治理辖区学校周边环境，对学校周边的交通、食品、网吧等安全隐患从根本上进行定期治理，形成长效机制，进一步净化学校周边环境，营造安全和谐的校园周边环境。
（二）加大“平安校园”建设资金投入。
切实加大对平安校园建设的资金投入力度和政策支持，保障平安校园建设的经费需求，安排专项经费，做好校园安全防卫器材与设施的更新换代和升级改造，努力提高科技防范水平。
（三）提升安保与校医职能。
建议对中小学幼儿园设立校园安全管理内设机构，统一配置一批有资质专业性强的专职校园安保人员和校园保健医生，提升学校安保力量，增强处理突发紧急事件能力。强化学校卫生室处理突发事件、进行疾病预防、动态关注学生健康的相关职能。
（四）加强校园内家属区的管理。
建议对中小学幼儿园内存在的家属区或公共场所尽量隔离，有条件的可拆除，严格控制出入校园的非师生人员和车辆，减少校园内人员的不可控不安全因素。
（五）提高专业培训和经验交流。
加强对学校老师和保安人员的安全教育与专业培训，同时增加交流参观学习的机会，向“平安校园”建设中优秀的学校进行交流学习，提高处置应对突发事件的能力，为平安校园建设奠定坚实基础。
校园调查报告
姓名：张xx。
学号：1310440254。
1、网上问卷调查。
1.您的性别？
2.请问您是大几的学生？
3.您是否听过或者使用过“校园贷”？（如“分期乐、趣分期、蚂蚁花呗”等之类的学生分期付款app）。
4.您是否知道他们的贷款利率如他们所宣传的那样低？
5.您对大学生使用“校园贷”持什么看法？
6.您一个月生活费介于多少钱之间？
7.您生活费的主要来源？
8.您每月消费的主要项目是？
9.您觉得您一个月的生活费能否满足您的开销？
10.面对心仪的商品却资金短缺时，您会？
11.您觉得“校园贷”有风险吗？（如“分期乐、趣分期、蚂蚁花呗”等之类的学生分期付款app）。
12.如果您身边有人通过校园贷款心仪又昂贵的物品，会促使你也这么做吗？
13.如果申请“校园贷”您希望的金额是？
总共有效样本163份。其中纸质版的100份，网上问卷调查63份。
通过以上调查我们发现我们调查的总体中男女的分布比例适中，四个年级的同学也都有。用过校园贷的也只占总数的25%。对他的低利率75%的人认为是不可信得。通过大家对消费的合理支出，可以看出大家的消费观还是合理的。通过对大家消费情况和生活费的来源可以看出大家对校园贷的依赖度不大。
通过以上的调查我们发现大家还是很理性的，会合理的控制自己的欲望。极端的现象还是个例。最后我们倡导绿色贷款、量力贷款！
校园调查报告
摘要：固体垃圾处理问题一直是各个城市各个地区的重要环境问题，而掌握固体垃圾的来源和特点是科学处理其的重点所在。本文即是通过对衡阳师范学院固体垃圾的来源和特点进行调查、分析，从而为校园固体垃圾科学处理提供有效的解决对策。
关键词：固体垃圾来源特点解决对策。
调查方法：实地踏勘。
人类一切活动（包括生产与生活）过程产生的、对原过程丧失原有使用价值而被抛弃或者放弃的固态或半固态和置于容器中的气态的物品、物质以及法律规定纳入固体废物管理的物品、物质，通称为固体垃圾。
校园垃圾是学生生活的场所，所产生的固体垃圾一般是来源于学生的生活和学习。所以校园垃圾从场所来分类，分为：宿舍、教学楼及图书馆、食堂和体育馆。
而通过场所的不同及其功能的不同，我们可以归纳出各个场所所产生垃圾的主要类别。
宿舍：一次性碗筷、果皮、易拉罐、食品包装袋等。
教学楼及图书馆：废弃文具、废纸、食品包装袋、废弃饮料瓶、果皮等。
食堂：剩饭剩菜、塑料袋、纸巾等。
体育馆：废弃水瓶、饮料瓶、纸巾等。
按照垃圾的性质我们可以把校园垃圾进行分类：可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。
3.1可回收垃圾（无机垃圾）：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。
（1）纸类。未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等，如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等。
（2）塑料。废容器塑料、包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐具、硬塑料等。
（3）金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等。
（4）玻璃。有色和无色废玻璃制品。
（5）布料。主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
3.2不可回收垃圾（有机垃圾）：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草、树枝、树叶等。
3.3有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、废日光灯管、过期药品、水银温度计、废油漆桶、打印机墨盒等。另外就是我们常见的一种污染——白色污染。随着冬日的北风到处飘舞，特别是悬挂到树枝、建筑物的犄角、石块等处，红黄白绿，随风噼里啪啦的飘舞。并且该种垃圾不易腐烂，田野、河流湖泊、街巷等处随处可见。它的清扫、收集、运输、处理尤为令人头痛。
3.4其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
（1）垃圾成分复杂、数量持续增长。生活垃圾组成以有机物成分（厨余、果皮等）为主，废纸，玻璃、塑料、金属等可回收物质的比例相对较大，无机含量、易堆腐垃圾和可回收废品含量持续增长。由于目前大学校园是社会的缩影，校园生活垃圾已经向城市垃圾发展，其中化学品的含量越来越高，致使这些垃圾被填埋地下数10年、甚至上100年都不降解。
（2）各场所垃圾类别区别明显，但交叉性大。由于校园里各个场所功能性的差异，垃圾的类别区别较明显，如在教室中一般以废弃的文具用品为主，而食堂则以剩菜剩饭及一次性碗筷为主。但由于学生的行为习惯的不规范，导致该出现在食堂中的剩菜剩饭在宿舍中和教室中也大量存在。
（3）垃圾未进行分类投放，垃圾处理不合理。校园中的垃圾筒都未设置分类装置，所有垃圾都投放在一起，导致回收垃圾难度较大。特别是未设置电池回收装置，对环境造成较大的破坏。
（4）垃圾堆放点多面广，但也相对集中。由于学生是在整个学校各。
个角落活动的，所以垃圾也随着活动范围而散布于学校的角角落落。但主要还是集中于宿舍、教室和食堂。
（5）垃圾处理方式比较原始，对环境破坏较大。在学校中的垃圾一般以焚烧和填埋为主，不仅未使资源得到充分的利用，也对校园环境造成较大的破坏。焚烧垃圾时产生的有毒气体充斥在整个校园中，对学生及教师的健康有一定的危害。
（1）侵占地表垃圾挤占了宝贵的土地资源和生存空间，严重影响了工农业生产和生活。大批垃圾破坏地球表面的植被，这不仅影响了自然环境的美观，更破坏了大自然生态平衡。
（2）污染环境固体废物含有各种有害物质，处理不当可直接污染土壤、空气和水源，并最终对各种生物包括人类自身造成危害。
（3）传播疾病垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害虫等的滋生地和繁殖地，严重地危害人身健康。
（1）对校园垃圾桶进行改良，设置分类回收垃圾箱。
（2）在校园设置废旧电池回收箱。在宿舍及教师内设置废旧电池回收箱，同时向学生宣传相关的知识。
（3）在校园内禁止或减少一次性物品的使用。一次性物品一直是我校乃至我国重要的固体废弃物的来源，不仅对资源是一种浪费，更是对环境的破坏。学校应对食堂及校园商店经营者提出措施，禁止向学生提供一次性物品的使用。同时对学生进行教育，减少其对一次性物品的使用。
（4）学校相关部门应提高垃圾处理技术或把垃圾运送到专门的处理机构，提高垃圾处理的科学性和环保性。
（5）做好学生的环保意识工作，做到垃圾的彻底分类。班会、板报、社团活动广为宣传，加强垃圾分类回收意识。树立低碳生活意识。
“校园是我家，干净整洁靠大家”。相信只要我们都从自己做起，从自己身边的小事做起，固体垃圾问题将得到最好的处理，我们的校园也将变得更美。
校园调查报告
网贷，又称p2p网络借款，是指个人通过网络平台相互借贷。即由具有资质的网站（第三方网贷[1]平台）作为中介平台，借款人在平台发放借款标，投资者进行竞标向借款人放贷的行为。网贷平台数量近两年在国内迅速增长，到现在为止比较活跃的有350家左右。
2.1错误的消费观：享乐、攀比、跟风。女生追求时尚，喜欢精致高档的衣服与化妆品，男生喜欢购买高档电子产品，然而，他们主要生活来源依靠父母，校园网贷为其提供了一个便利可行的途径。
2.3校贷风险难以预见。网络平台贷款容易，但其中隐含的风险太多，包括“个人与家庭信息的泄露”包括：姓名、身份证号码、手机号、家庭住址、学号、银行卡号……事实上，这些真实的信息随时存在泄露的可能，给大学生人身与财产带来带来隐患；、“合同陷阱”以及平台贷款过程中所产生各种手续费、利率、滞留金等，往往导致他们债台高筑，无力偿还，越陷越深，他们不按照正常的法律程序提起法律诉讼，而是采用威胁、骚扰、跟踪等极端的方式进行催款，给大学生人身与心理带来巨大的恐惧最终，在债主的威逼胁迫下选择极端的方式结束自己的生命，酿成后果。
2.4导致大学生信用缺失，影响其学业与未来的发展。大学不是世外桃源，社会的信用危机必然会影响大学校园和大学生。”[4]正是由于当代大学生信用意识淡薄，才会轻易的向网络平台“伸手”；没有按合同的规定的期限还款，产生大额度滞留金导致债台高筑，无力偿还的结果；严重的在全国个人征信咨询系统中被记录逾期贷款，影响以后的银行贷款与未来的发展等。
从调查数据（表1）上看出，大学生选择校园网贷，很多都是用于个人消费，而其中绝大部分是跟风消费或攀比消费。很多学生都是为了入手一部ipad而选择网贷的，宿舍里的同学都在用，自己没有很丢面子，用ipad看网络视频、上网购物等，非常便利。根据这份问卷调查，有许多学生使用过一些大型网络购物平台推出的分期类网贷产品。“此类网贷产品相对来说比较靠谱。”“但还有一些网贷产品则有的影子，门槛低、费率高，而不法分子又用种种手段掩盖了真实费率，导致学生中招。”调查显示大学生月均消费1212元，超三成学生生活费不够花，41%的学生生活费能够满足日常需求，并有结余。超三成大学生曾入不敷出，其中24%的学生偶尔生活费不够用，8%的学生经常不够用。被调查学生选出消费比重最大的三项支出。男生每月主要消费在社交和娱乐（51%）、饮料、食品（11%）和形象消费（38%）方面；女生每月食品（24%）、化妆品消费（62%）和社交与娱乐（14%）方面消费。当生活费无法满足开销时，43%的大学生选择放弃消费，而其他人会选择“向父母求助”（40%）、“先消费后付款”（20%）、“向朋友借钱”（15%）等形式满足消费需求。近年来，不少学生被校园贷“套牢”。39%的被调查学生反映身边有人使用过校园贷类借款。问卷调查显示，超过八成大学生经济来源为父母供给。父母在子女进入大学前就应该开始指导孩子树立预算观，帮他们明确信用卡、债务、网贷、罚息等概念，培养健康、积极、理性的财富观念，合理消费、理性消费。学校也应加强宣传引导，加大金融与网络安全知识普及，从源头上遏制借贷高消费现象的发生。
4.1正面引导大学生的消费观。
新生入学之初，做好入学教育工作，对大学生消费观的正面引导，理性消费，培养他们良好的消费观与消费习惯，制定自己的消费计划与消费清单，为以后的思想政治教育与日常管理工作奠定良好的基石。
4.2培养大学生法律思维的习惯。
大学生法律意识淡薄，没有法律思维的习惯，比较强调自我，缺少明辨是非的能力。因此在日常生活中注意培养他们的法律，听专家做专题讲座与报告，针对热点分析当前社会存在的法律陷阱，防范大学生出现不良贷款等事件造成恶果，保证大学生的合法权益。
4.3开展心理健康教育与疏导工作。
在日常生活中，需要加大心理健康的宣传，经常召开心理主题班会；开展心理讲座与心理辅导；对于一些有心理问题的学生建立个人档案，及时跟踪观察；特别是对于发生突发、重大事件，如陷入网贷陷阱，要及时进行心理疏导，进行家校联系，共同协调，防止极端案例的发生。
4.4鼓励大学生参加校园活动。
我们应该不断加强校园学习与文化氛围的建设，为学生提供更好的学术与文化活动场所与机会，鼓励学生积极的参加校内外的学术讲座、参加社团与志愿者活动等，营造一个充满学术、积极向上的校园文化氛围，提高大学生的思想文化修养，理性消费。
4.5培养诚实守信的良好品质。
“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰”。现实生活中，一些坑蒙拐骗的现象渗透到社会各个领域。大学生要以诚信为本，自觉做到言必信、行必果，诚实做人，言行一致、表里如一。总之，我们引导他们理性消费，注重对自身正当利益的维护，增强风险意识与责任意识，合理规划自己的消费，避免消费观与人生观的偏差。还需政府、高校、家庭实现多方联动，共同制止乱象。
校园调查报告
xx月27日，我们班正式开始开展小公民教育实践活动，我们认真做好课前准备，搜集了大量的报纸杂志，经过老师的讲解，大家在了解明白了什么是公共政策问题后，开始查找资料，记录有价值的公共政策问题，每个小组派出同学代表，交流自己小组的公共政策问题，并说明研究问题的原因和现实意义。同学们提出了很多公共政策问题：有：校园周边停车问题、小摊问题、放学交通问题、校园周边网吧问题、校园周边环境卫生问题等等。
课外，我让全班同学去查找校区停车的合理安排资料，以及关于学生接送等问题的调查，并实地考察，形成文字和图片资料。5月15日，我们在综合实践活动课上进行班级交流。同时，大家活动热情很高，将自己收集的材料和收获制作了手抄报和书签，在班内的黑板报中展出。
在前三个活动过程的认真进行中，大家发现了公共问题并积累了很多第一手资料，11月18日，同学们把大家活动的过程和收集的资料分小组制作展版。同学们在制作过程中，回顾了自己以往在小公民实践活动中的点点滴滴，有着不同的感受和体会，经过同学们的积极参与活动及资料收集，在短短的综合实践活动课上，每个小组群策群力，发挥自己的聪明才智，齐动手、齐动脑，制作了漂亮的展版。学生根据校园周边道路情况，划定一定的区域，设置临时停车场，展板的制作，展板是学生社会实践活动课题的基本体现，是学生课题活动的核心，是活动的最后一环，因此它是一个不可忽视的过程。同学们花心思、动脑筋，用自己的巧手制作了一张张展版，把自己的活动以及本组的观点展现得淋漓尽致。一份耕耘，一份收获，一块块精美展版见证了学生动手实践能力的极大提升。
首先，全班同学分成8个小组，根据我们一学期来对《校园周边停车问题》的研究，自己选取有意义的素材，根据平时积累的资料，分内容、分步骤地制作好美观实用的展版，各小组推选出代表，准备在听证会上一展风采。
听证会上的听证参加人包括校长、副校长、副教导、同年级班主任、任课教师、家长代表以及所有学生。按照指定位置入座。
xx月xx日，听证会正式开始：
分小组，各代表陈述：
一：我们义庄小学从原来的弄堂小学搬迁到现在宽阔的白雪路边，客观上有效缓解了校园门口头交流通拥堵问题，但是校园周边乱停车问题、上学放学期间接送学生的车辆造成交通拥堵问题还很严重，需要我们一起想办法采取有力措施来解决。为此，我们小组联系了城南交警中队，在每天的上学、放学时间请交警进行指挥，以缓解校门口头交流通压力。
二、校门口的交通秩序和学生交通安全隐患有着密切的关系，如今，自行车、电瓶车、摩托车、汽车鱼龙混珠，全部在密集的上学、放学时间段涌入校门口，对我们学生带来很多的安全隐患，我们小组认为：根据校园周边道路情况，划定一定的区域，设置临时停车场，允许接送学生的车辆在一定的时间段内临时停车，分流学校门口接送学生的车辆，避免发生主干道交通拥堵情况。
三、每天上学、放学，我都看见很多车辆接送孩子直接停到校门口，这样势必造成校门口的拥堵现象，我们小组已经对现场进行指挥，要求家长在校门口的东面将孩子放下，让孩子步行入校门，还校门口一个宽敞、整齐的环境。
听证会上的听证参加人包括校长、副校长、副教导、同年级班主任、任课教师、家长代表以及所有学生。按照指定位置入座。
xx月xx日，听证会正式开始：
分小组，各代表陈述：
一：我们义庄小学从原来的弄堂小学搬迁到现在宽阔的白雪路边，客观上有效缓解了校园门口头交流通拥堵问题，但是校园周边乱停车问题、上学放学期间接送学生的车辆造成交通拥堵问题还很严重，需要我们一起想办法采取有力措施来解决。为此，我们小组联系了城南交警中队，在每天的上学、放学时间请交警进行指挥，以缓解校门口头交流通压力。
二、校门口的交通秩序和学生交通安全隐患有着密切的关系，如今，自行车、电瓶车、摩托车、汽车鱼龙混珠，全部在密集的上学、放学时间段涌入校门口，对我们学生带来很多的安全隐患，我们小组认为：根据校园周边道路情况，划定一定的区域，设置临时停车场，允许接送学生的车辆在一定的时间段内临时停车，分流学校门口接送学生的车辆，避免发生主干道交通拥堵情况。
三、每天上学、放学，我都看见很多车辆接送孩子直接停到校门口，这样势必造成校门口的拥堵现象，我们小组已经对现场进行指挥，要求家长在校门口的东面将孩子放下，让孩子步行入校门，还校门口一个宽敞、整齐的环境。
校园调查报告
调查资料：《寒假作业》中较难题目的研究状况。
调查分析：《寒假作业》35页中，一字未动的人有25人。未过半的有28人。37页中，没有做的达25人，逃避现实的有2人。自己认为资料不适宜的有15人。
这些人数都超出班里一半的人数，我不明白为什么这么多人都懒得做呢，35页只但是是举例说明周围的.事物都在变化。而37页也只但是是把自己做过什么违背道德的事写出来。即使这样，还是有许多人没做。
我不明白自己在做35页时到底是咋想的，竟然连一半都没写，难道是懒？知难而退？
父母并没有什么职责，他们十分关心我的作业，只但是是没有时间来管我。
但愿同学们会因此而改变以往懒的态度，包括我在内。我认为同学（包括我）的的确确是少认真精神，只看一看有点难度没，有就不做，其实谁都能够做，也许只是一时偷懒吧。
这种精神也许是诚实，缺少诚实，家长问：“做完没？”“做完了！”老师问：“做完没？”“做完了！”
这种精神也许还是思考，不认真思考，看到有点难，思考都不思考，便直接扔到一边。管都不管。
如果这样，自己又对得起谁呢？那只能是谁都对不起。包括家长，包括老师，包括一切关心我的人。
校园调查报告
大学为我们提供了一个锻炼和展示自我的平台,在大学中我们可以收获到很多东西,作为学生,我们大部分时间都是在学校中度过的,学校是我们奋战未来体验生活的小社会.可见学效对于我们是非常重要的如果能在和谐校园中开心的学习和舒适的生活.不只能给学生带来精神上的俞悦,还能使学生在学习中更出色的展现自我.因此我们必须要有一个良好的校园环境.
调查目的;在学校校园的环境当中,校园环境文明建设是至关重要的学校为了营造出一个良好的学习环境,必须重视对校园环境的文化建设.校园环境文化建设,在学校发展中显得尤其重要.根剧老师的要求我们要对校园进行了一次细心的调查,找出不足之处,题出改进方法,有利于我校环保问题的解决.
调查地点;校园。
调查时间;20xx年月日——20xx年月日。
调查方式;实地调查,问卷调查。
1、生活环境调查。
2、食堂环境调查。
3、学习环境调查。
4、寝室环境调查。
5、学生环保理念调查。
6、平常行为生活习惯调查。
在我们的校园内、教室外总能见到与我们美莉的校园极不和谐的纸屑、果皮、塑料袋,教室里、校园内食榀袋、方便面盒随处可见,草坪被践踏的嘴脸全非,垃圾桶东倒西歪,还有部分同鞋相互之间讲脏话、粗话,甚至还有个别同鞋故意损坏学校的公共财物.人流过多时学校大门口有废纸、果皮、塑料袋、小食榀塑料袋等现像.
大多数同鞋认为食堂吃饭环境不够好,如;地面太油,太湿容易摔倒,桌面不够干净;食堂餐具不够干净并有味道、筷子很脏;食堂饭菜不够干净,有沙子、虫、玻璃等不干净东西,而且很多时候饭菜都很凉或者正是有好多苍蝇在那里乱飞,餐厅太小,买饭很容易涌挤.另外食堂服务肽度不够好,不注众人文环境.
图书管是大学校园里最重要的设施之一,是重要的人才陪养基地,是莘莘学子课余生活中首选的精神归宿,为此图书管的优化建设显得尤其重要.许多同鞋都认为图书管的空气不够流通,影响学习效率,认为图书管的藏书有点乱,找寻较困难,认为借书不够方便、物品容易丢失.还有同鞋反映说有的同鞋不注重个人行为在图书管里面吃东西、听音乐、打电话.图书管本应是个安静的地方,可是外边放音乐的声音经常打扰同鞋们的学习.
教室是大家共同鞋习的地方,但有的同鞋喜欢在周末把教室据为己有,如:在教室里将门反锁,不让其他人进入,还有的.情侣在教室里面说笑禧戏,吃零食,然后随手就把废弃的零食袋放在桌子里,不尊重打扫卫生同鞋的劳动,这严重影响了大家的学习,同时也折射出有的大学生以自我为中心的不良现像.
寝室是大家休憩的地方,大部分休憩时间学生都是在寝室,但在休憩时间有的同鞋不注意时间大声打电话,或者在走廊里面大声禧戏严重影响到大家的休憩;另外厕所异味重至使临近的寝室里有苍蝇,影响到寝室卫生和学生的健康.
很多学生的环保理念都比较差,认识错误意识淡薄,他们认为别人都这么做我也这么做不会有什么影响,甚至有的同鞋认为自己做的少许破坏校园环境的行为是理所应当的部分学生严重缺伐节约和环保意思,例如有的同鞋吃完零食把一般垃圾袋和果皮甚至瓜子皮都随手丢掉,学校的草坪被人修了一遍又一遍还是有人不断践踏上面.而且有的同鞋吃饭为了方便用了大量的塑料袋,至使校园里面白色污染严重.
在大学校园里,恋爱变得越来越普遍,但是越来越多同鞋不分场合,不分时间在公共场合做出过分行为,也严重影响了校园精神文明建设的进程.有些同鞋在养成了不注意个人卫生的习惯,在校园里也不注意校园环境卫生,继续随意丢弃垃圾,随地吐痰,上自习的时候在那里大声说话禧戏,影响别人,一丝一毫的小事不从自我做起.根剧我们的调查报告,经过总结,然后根究同鞋及学校的实际情况我们总结出以下几点解决问题的方法.
1、校园环境卫生,不但要靠打扫,还要保持卫生,同鞋们要把垃圾放倒垃圾箱里,不要把垃圾扔在外面.在绿地中竖起保护.学校应当培育学生养成随时清理杂物的好习惯,比如可以开展一般环保小活动,不注重环保,要给予一定的惩罚,另外还要增多校园里面垃圾桶的数量.
2、食堂餐具及时进行消毒,地面、桌子应定期彻底青洗,减少塑料袋的使用,加强食堂职员职业道德培育,食榀安全应得到较好保证.
3、建义在阅览室增设捅风设施,改善空气质量;同时,题高同鞋们的"不占位"意识、题高座位利用率也尤为重要;建义图书分类再祥细清楚一点,便于找寻;增多图书管中的藏书量和藏书种类.
4、对于个人占用教室问题,应该题高个人到德素质培育,有社会共享意识.
5、同鞋们应该正确处理自己与集体的关系,寝室是个共同的生活场所,自己的一言一行应该拷虑到别人的感受.
6、在寝室备有防虫的药、定期近行寝室大扫橱;寝室的安全设施应该完膳.
7、谈恋爱时应该注意场合、时间,注意自身型象.
8、开设环保培育周,定期向同鞋们宣传环保,呼吁全面同鞋、老师增强环保意识,题高同鞋们的物质环境和精神环境保护意思.
塑料袋调查报告心得体会
随着现代生活的节奏加快，塑料袋成为人们日常生活中必不可少的物品，然而它也成为了严重的环境污染物之一。为此，我和同学们在学校进行了一次针对塑料袋使用情况的调查。在调查结果中，我们发现许多问题。下面就让我来分享一下我对于这份报告的心得体会。
第一段：塑料袋的污染情况。
在我们的调查中，我们发现塑料袋在城市的污染程度非常严重，它们容易堆积在公共区域，形成垃圾山，破坏了城市美丽的景观。同时，它们也难以分解，塑料袋上的有毒物质会进入土壤和水源，对人类的健康产生极大影响，而且它们对于水生动植物也会造成死亡和绝灭的风险。而我们自己也需要付出很多努力，将它们整理分类后送到指定的地方进行回收和利用，这样才能减少我们在使用它们的时候对环境造成的负面影响。
第二段：塑料袋的使用习惯。
在我们的调查中，我们还发现了许多人在使用塑料袋时的不良习惯，比如说用完后不随手丢进垃圾桶，随手乱扔，还有一些人购物时用之后，随手抛弃在购物车里等问题。同时，在国内各大超市和商业机构中，他们还存在着使用塑料袋作为赠品的问题。这些不良的使用习惯刺激我们思考，如何采取合适的方法来减少我们对于塑料污染造成的负面影响。
第三段：塑料袋对于环境的危害。
塑料袋对于环境的影响是非常致命的，通过我们的调查，我们发现塑料袋容易进入水源和海洋中，并对海洋动物造成的危害非常大。海洋中的塑料垃圾和漂浮的塑料袋都对鱼类和海洋海鸟产生危害，甚至会误食这些塑料，直接影响它们的生存和繁殖。因此，减少塑料袋的使用数量，对于人类和海洋生物都是非常有益的。
第四段：如何减少塑料袋污染。
减少塑料袋污染，关键在于我们需要采取有益的行动和方法。通过调查，我们可以采取一系列有效措施，如推广环保购物袋的使用、在超市设置购物袋回收箱、鼓励市民自带购物袋等。同时，还可以加强塑料袋的回收利用，提高居民对于垃圾分类的意识，倡导减少一次性塑料袋的使用等等。这样，我们就可以减少对于环境造成的负面影响。
第五段：个人行动和责任。
作为每一个公民，我们都有责任去保护和维护环境，减少塑料袋对于环境的污染，为了我们自己的及我们子孙的生存环境创造一个更好的生活环境。因此，在日常生活中，我们需要积极地减少我们使用塑料袋的数量，鼓励周围的人也去贯彻这些措施，从自身的角度出发减轻塑料环境的负担。
总之，通过这次调查，我们可以更加深刻地认识到塑料袋对于环境的污染是非常严重的问题，我们需要采取更加有力的措施来减少对于环境造成的负面影响。而个人的行动和责任也非常重要，通过我们每一个人的努力和付出，建立良好的环保意识，国家的意识也将会更加高度重视。
校园调查报告
我们班在这次花样校园活动中严重被批评：五（2）班就是个脏、差、乱的班级！于是，我就开始查找原因，做一次调查。
1、查看本班卫生，垃圾桶非常黑，是长期不洗。教室随便一看就有垃圾袋和纸屑。卫生区用手一摸是灰尘。同学们扔垃圾都是远处一投，投不中就不负责任走掉。
2、问同学，她们都说当日值日生经常不倒垃圾，班干见了也不舍得去倒，每天都被扣分。作业写字寥寥草草。这些都是差的'原因。
3、走访各位家长，问同学们在家的卫生情况。得到的结果是，同学们在家卫生非常不好，吃饭后不洗手，吃的零食在哪吃的就扔哪......
4、走访当日上课老师，得到的结果是做操爱做不做。不以自己班为荣，排队乱哄哄，班干不乐意管理。
5、调查她班同学对我班印象。特别差，每次快上课经过时都是个菜市场。每次上课都被老师严重批评，上课不认真。
脏、差、乱的主要原因得到结果，班主任要求不够严格，考虑不周到。班干、同学都不负责自己该当的责任。
对塑料袋使用的调查报告
在我们的生活中随处可见塑料袋，菜市场、超市……塑料袋的使用到底有多广？对此，我做了一次调查。
二、调查方法。
1、查阅有关书刊，上网浏览，了解塑料袋的具体使用情况与它的危害。
2、现场调查塑料袋与人们生活的关系。
三、调查情况和资料整理。
信息渠道。
涉及的方面。
具体内容。
现场观察。
菜市场、超市、家庭、学校……。
书籍报刊。
数量巨大，造成资源浪费。
询问家人。
有利于垃圾分类和处理方便。
上网。
四、结论。
1、塑料袋的使用量惊人。据调查，我国每天塑料袋的使用量高达30亿个，其中仅用于买菜的塑胶袋就达10亿个。中国连锁经营协会发布的超市节能报告显示，全国超市行业每耗包装袋价值就达50亿人民币，其中以购物袋为主。当前，仅北京每年废弃的垃圾袋就有23亿个，生成废旧垃圾袋可达14万吨，占生活垃圾总量的3%；上海生成废旧垃圾袋你也达到19万吨，占生活垃圾总量的7%。
2、大量使用塑料袋对环境的危害是极大的。每天高达30亿个的使用量真是可怕。当前商场购物赠送或购买的塑料购物袋，不能降解，将严重危害环境。如果把垃圾埋进土里，要大约2后才能化解，并且会严重污染土壤；如果采取焚烧方式处理塑料袋，则会生成有害烟尘和有毒气体。
3、合理重复使用垃圾袋，能减少塑料袋使用量。我们可以利用垃圾袋颜色的不同进行垃圾分类处理，厨房可用黑色垃圾袋，放不可回收垃圾；客厅与双方用粉红色垃圾袋，存放可回收垃圾，既省钱又环保，还可以回收资源再利用。
塑料袋危害社会调查报告
环保，使我们每个人每天都挂在嘴边的“口头禅”。当我们在商场购物的时候，会有哪几个人不使用塑料袋呢？这是我值得思考的一个问题。
调查人们使用塑料袋的习惯以及人们对白色污染的意识。
20xx年6月1日在”限塑令”正式实施xx年后，为了弄清楚限塑令对人们使用塑料袋的抑制情况，我来到某大型商场进行调查，在一条收银线前进行随机调查。
实地调查：
一天，我来到了一家商场进行了实地调查。
我在一个收银台前停了下来，开始对人们使用塑料袋的习惯进行调查。
1。上街一个购物袋:在出去玩时自备一个购物袋，以备不时之需，达到不用塑料袋的效果。
2。不过量购物：想清楚自己要什么不要什么都买，因为大多数商品的包装都是塑料的，避免造成浪费。
广东省，仅广州市每天就能生产2000万个塑料袋。这对我们的环境来说是多么不利的事情啊！据数据显示，全美国每年使用的塑料袋达数百亿个，生产这些塑料袋所消耗的原油每年就超过1000万桶。上述这些“天文数字”平摊到每个人身上也不足为奇。据新加坡的一项统计，该国每年废弃的塑料袋达25亿个，平均每人每年丢弃约700个，每人每天不过丢弃一两个而已。塑料袋被丢弃在街道上，不但会阻塞城市下水管道，危害城市动植物，甚至还会堵塞废物处理设备，造成大量污染。据美国加利福尼亚州的一项统计数据表明，该州每年清理塑料袋的费用高达3亿美元，而掩埋这些塑料袋还需要另外的2500万美元。不过，我们的政府也在采取进一步的措施，改善现在的“白色污染”在新颁布《深圳经济特区环境保护条例(修改草案稿)》，中规定:消费者有偿使用塑料购物袋的制度，如果商家向消费者无偿提供塑料袋，将可能被处以5000元以上5万元以下罚款。看到上面的天文数字，你一定惊呆了吧？所以，在此我呼吁大家每天少用一个塑料袋，做节能环保好市民!
通过这次调查，我明白了一个小小的塑料袋也能引发如此大的环境危害，所以，我以后购物时，一定要带一个环保袋，保护环境，珍爱地球，不让白色盖满整个世界！
校园调查报告
在以顾客为中心和市场竞争日益激烈的今天，为保证校园超市拥有更多的顾客，就必须十分关注顾客对校园超市的满意度。通过经常性的市场调研，不断改善超市经营方式，提高服务质量，以建立更为紧密和保持更加和谐的顾客与超市的关系，提高超市的市场竞争力。在安徽那个也竞争中赢得机遇，赢得市场。
通过对学校超市满意度的调查，找出存在的问题，明确竞争对手，提出解决方案，为改善校园超市的经营方式提出意见和建议，提高学生对校园超市的满意度。
此次调查中，我们的调查对象为全体在校生，包括大一、大二、大三学生以及老师们。调查时间为九月一日至九月十日。调查问题中主要是针对学生对校园超市商品的满意度、服务的满意度以及对校园超市环境及经营方式的满意度的调查。由学生作答，倾听他们发自内心的声音，以便我们更好的为同学们服务。了解学生对超市的需求程度，了解校园超市的主要竞争对手，并掌握学生购买原因、目的掌握潜在的目标客户信息，并记录他们的详细信息，包括规模、实力、经营范围。品种、联系方式、信誉评价等。
1.网上问卷调查法。网上问卷调查法是在网上发布问卷，被调查对象通过网络填写问卷，完成调查。根据所采用的技术，网上问卷调查一般有两种。一种是站点法，即将问卷放在网络站点上，由访问者自愿填写。另一种是用e—mail将问卷发送给，被调查者收到问卷后，填写问卷，点击提交，问卷答案则回到指定的邮箱。
2.实地考察法。通过亲临超市，体验感受学生的热情以及购买情况。
1、被调查对象的性别及年级分析：
在调查的群体中，长春职业技术学院是一个非常特殊的市场，有特定的消费群体（老师和学生）。目前有在校学生10000人左右，而且随着学院的壮大，人数也逐年递增。这是一个不可忽视但又尚未被充分合理开发的消费市场。目前大部分高校后勤自己经营的门店所产生的营业额所占校园消费市场份额的比例非常少，从调查了解我院的情况来看，学院基本是以门店出租、托管、承包等方式给单位或个人经营。经营面积一般都在100—200平米不等，经营的商品类别较少，品种也不是很多，这点可谓是势单力薄，缺乏竞争力，也远不能满足校内消费者的需求。总之容量巨大，潜力无限。
2、消费者分析。
（1）消费人群分析（财院师生：3500人左右）。
高校学生是一个高消费的群体，有固定的来自家庭的经济支持，消费习惯易受他人影响。同时购物也是当代高校学生的一大喜好。
（2）购买力分析（估计人均月生活费600元）。
调查发现，在校学生每月的生活费在450元以上的占86%。伙食费、通讯费，形象设计费，交通费，其他固定消费除外，他们在校内小买部、面包店、水果店平均每人每月的消费是65.05元。校内每月拥有227675元的购买力，每学年有1821400元的购买力。由于校内的店面少，市场不够饱和，所以市场购买力很大。
3、竞争分析。
（1）校内——校园生活服务部，面包房，水果店。
目前这三家个体经营户在学院基本处于垄断地位，没有太大的竞争对手。也正是竞争过于平淡才没能给消费者带来活跃的消费氛围。同时由于店面较小，所以经营品种不多，不能满足学生多样化的需求。若此时一个较为综合的超市进入校园，必定能分得一部分市场。这样也能满足同学们的一些需求。
（2）校外——两家餐馆，一杂货店，没有超市。
经营规模不大，经营场所有限且地理位置较偏僻，价格相对较高，产品类别少，可选择性较差，缺乏竞争力，所以对学生的消费基本没有影响。
4、优势分析。
（1）更大范围的靠近宿舍区和教学区，能给消费者带来很大的方便。
（2）价格合适，容易受到消费者的青睐。
（3）商品较为综合，基本能满足学生的需求。
（4）校内创业，提供实习机会，组建扶贫基金等举动能获得学院和学院师生支持。
5、劣势分析。
（1）没有经营管理经验，没有采购经验，不能有效的控制初期成本，不完全了解学生的消费水平和消费习惯。所以在以后的很长一段时间还需要学院和专业指导老师的支持、帮助。
（2）学院的小卖部，水果店，面包店长期在校经营且经营品种较为专一化，有一定的忠实顾客。所以我们在后续的经营中会有很大的竞争压力。
本超市地点在校园内，消费群体以在校学生为主。大学生是一个特殊的消费群体，表现在他们有旺盛的消费需求，他们的年龄相近，需求差异不大，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。针对此类消费群体本超市将规划设置以下类别的商品。
休闲食品类：主要是各类零食。
冷藏日配类：牛奶、香肠、冰糕、冰淇淋等。
生活用品类：各种洗漱用品、各种清洁用品、保健用品等。
学习用具类：各种笔、各种书写用具、计算器、算盘、文件夹等。
饮料类：矿泉水、碳酸饮料、果蔬饮料、茶饮料等。
塑料袋调查报告心得体会
随着现代社会的发展和消费水平的提高，塑料在我们的生活中已经无处不在。无论是日常生活还是商业活动，用塑料袋装东西已经成了习以为常的事情。但是，越来越多的人们开始关注塑料袋的环境问题，究竟塑料袋会对环境产生怎样的影响？为此，我进行了一次塑料袋调查，并从中获得了一些有价值的体会和心得。
第一段：为何要调查塑料袋。
在这个繁华文明的时代，塑料已经成为了我们生活中的必需品。而塑料袋作为我们生活中常用的包装材料，有什么影响也越来越受到人们的关注。因此，我们需要进行塑料袋的调查工作，以了解它对环境和身体健康所造成的影响和危害，为制定相关的政策和措施提供参考和依据。
第二段：调查的方法和结果。
我采用的是对周围的商家进行问卷调查的方式，共计收集132份有效问卷。其中，61.4%的受访者表示每天都使用塑料袋，另有25.6%的受访者说是经常使用。在选择塑料袋时，有60.6%的人表示会选择厚度较高的，21.2%的人表示只要能够装下东西就行，其他人没有明确的选择标准。此外，有53.8%的受访者表示会将塑料袋二次利用，但只有7.6%的人会进行妥善处理。
第三段：塑料袋对环境造成的影响。
通过本次调查，我们发现塑料袋对环境造成的负面影响非常大。首先，塑料袋的生产需要大量的石油等化石能源，这些化石能源的开采和使用会导致大量的二氧化碳气体排放，极大的加速了气候变暖。其次，塑料袋在使用后，很难降解，需要几十年甚至几百年的时间才能被分解，严重危害到环境的生态平衡。最后，塑料袋在被选择时，会因为没有清洗过，从而有可能带来各种细菌和病毒，对人体造成健康隐患。
第四段：如何减少塑料袋的使用。
面对塑料袋造成的种种问题，我们需要采取措施来减少它的使用。首先，我们可以推广环保购物袋，让环保购物袋成为大家的新选择。其次，商家可以多提供购物框，方便顾客购物，减少塑料袋的使用。最后，对于塑料袋的处理，我们需要采取和推广一些有效的垃圾分类和处理措施，使塑料袋能够被有效的回收和再利用，减轻环境的负担。
第五段：个人责任和社会共同责任。
在减少塑料袋使用的过程中，我们需要增强个人责任和社会共同责任。每个人都应该从自身做起，养成环保意识，减少使用塑料袋并积极采纳环保购物袋这样的新方式；每个企业和商家也应该履行自己的社会责任，积极倡导环保理念，减少塑料袋的使用，降低对环境的负面影响。
通过本次塑料袋的调查，我们认识到塑料袋的普及和使用已经不可避免，但我们可以通过制定和执行有效措施，来减少它们的使用和减轻它们造成的环境负担。同时，我们也要积极推广环保理念，激发人们的环保意识，共同建设一个更加美好、清洁、环保的生态环境。
白色污染塑料袋调查报告
塑料袋，这个我们每天都会接触到的物品，似乎已经成为我们生活中的亲密伙伴。红的，黑的'，蓝的，紫的，五颜六色的塑料袋给我们的生活增添了许多色彩，也给我们的生活带来了许多便利，但是您是否知道这些塑料袋或许正是在和您的亲密接触中一步步侵蚀着我们的健康?同时这些白色垃圾也逐步破坏着我们的家园，但生活中如果真少了它们，又会给我们带来很多不便。于是许多市民们都发出了这样的感慨：塑料袋，少你不便，有你添乱。
为了了解塑料袋这个和我们每天都亲密接触的“伙伴”，我们组做了一次社会调查，通过查资料和实地观察的方法来真正了解我们这位伙伴。
二、调查过程。
1月27日——30日，我们分别来到蔬菜批发市场、大街等地方，调查发现，各种颜色的塑料袋使用量都非常大，而市场上的小贩和店老板则却对塑料袋是否会影响健康很不清楚。
1月27日早在这里我们看到，菜摊上摆放着或红或紫的塑料袋，肉店墙上挂着红色的塑料袋，就连菜场小贩们包装成捆的蔬菜也是使用如麻袋大小的塑料袋。在一个蒜薹批发点，我们看到成捆的蒜薹用略带紫色的塑料袋包装好，且大部分都用绳子捆扎好，于是我们上前询问小贩：“捆得这么严实，这些塑料袋的有害物质不就侵入到蒜薹里面了吗?”谁知小贩告诉我们：“咋可能呢?我们一直都是这样包装的，也没见谁因为这塑料袋而吃出问题来。”而在市场的南侧，就有不少商贩在卖调料品的同时也出售各种塑料袋。
1月27日下午我们在这里发现，这里的小贩们使用的塑料袋比一般的塑料袋厚了许多，有黑色和红色两种。我们问一位卖鱼的师傅：“这些塑料袋会不会影响健康?”他听到我们的问题似乎有点纳闷：“影响健康?这鱼你又不生吃，怎么会影响健康?再说了，不用这塑料袋，你让我们用啥?这塑料袋既结实又防水，卖鱼用正好。”
1月30日早我们在一些餐馆发现，塑料袋的使用相当普遍，为了省去洗碗的麻烦，饭馆一般都会在碗上套个塑料袋。这些塑料袋一般都是白色的，分为透明的和不透明的两种。稀饭、饺子皮等无一例外都会在和塑料袋的亲密接触后进入顾客的肠胃。我在一家早点店询问一位老板用塑料袋装稀饭会不会危害身体健康，老板笑笑说：“肯定没问题，我们都是从正规渠道进的货。”当我们询问这些正规渠道是什么时，他告诉我，店外经常有人推销，我们就买一些，几乎家家都在用。另外，老板还告诉我，这些塑料袋大多数是从批发市场进来的，而对于这些袋子在高温下的化学成分对人体有无危害，这位老板也说不清楚。
目前我们经常使用的塑料袋主要由聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯三种。其中聚乙烯和聚丙烯对人体无任何毒害作用。而用聚氯乙烯制成的塑料袋由于含有氯元素，因而会产生毒素，不能用来装食品。
另外，我们还查到鉴别聚氯乙烯和聚乙烯的方法，其中聚氯乙烯见火就着，离火就熄，而聚乙烯和聚丙烯则燃烧呈黄色火焰，离火还能继续燃烧。于是我们按照方法对大家经常使用的塑料袋做了一次试验，结果发现，我们经常使用的红白相间，黄色，蓝色，红色，紫色塑料袋都是由聚乙烯或聚丙烯制成，而较厚的黑色和红色塑料袋都由聚氯乙烯制成。另外，即使这些塑料袋是由无毒的聚乙烯或聚丙烯制成的，也不能因此保证这些塑料袋可以用来装食品。因为由这些物质加工成塑料袋的过程中，还要加入些添加剂、染料等有害人体健康的辅助材料。所以市面上常见的有色塑料袋，不要用来装直接入口的食物，不过用来装蔬菜应该没问题，但最好不要用这些塑料袋保存蔬菜，因为时间一长，毒素很有可能渗入蔬菜。
其次，对于我们常见的用来直接装入口食物的白色塑料袋，专家也提醒大家谨慎使用。特别是不要装含油、含酒精类食品及温度超过60摄氏度的食品，否则塑料袋中的铅就会融入食品中。有色塑料袋就更不能装这些食品了。
最后，还得提醒大家，对于塑料袋的质量国家都有统一标准，许多都存在质量隐患。所以建议大家尽量少使用塑料袋，这样既有利于自身的健康也有利于环保。
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白色污染塑料袋调查报告
深圳市东晓小学四年级四班董应鹏。
我们是生活中少不了塑料袋。但是塑料袋给我们的生活带来了严重的污染，会造成视觉污染，对动物造成危协，影响土地的发展。我们要少用塑料袋，可以用一些废物循环利用，比如：用旧衣服做成布袋、用天然高分子改造塑料袋，降低塑料袋的成本。我相信，只要人人坚持，从身边的小事做起，环境一定会一天一天的好起来，我们人类和所有动物的身体也会越来越健康。
对塑料袋使用的调查报告
现在还有很多人在用塑料袋，塑料袋有什么危害呢？于是，我对塑料袋做了调查。
二、调查方法。
(1)查阅有关资料，了解塑料袋的危害。
三、调查情况和资料整理。
(1)信息渠道(2)涉及的'方面(3)具体内容。
(1)上网(2)塑料袋的危害(3)塑料袋结构稳定，不易被天然微生物菌降解,在自然环境中长期不分离，不断累积，会对环境造成极大的危害.
(1)听妈妈讲述(2)塑料袋的危害(3)废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产.
四、结论。
(1)、抛弃在陆地上或水中的废塑料制品，会被动物当作食物吞入，导致动物死亡。去年青海湖畔有20户牧民共有近千只羊因此至死，经济损失约30多万元。因为羊喜欢吃塑料袋中夹裹着的油性残留物，却常常连塑料袋一起吃下去，塑料带在羊肚子里不能消化，长期吃的话，羊肚子就会被塞满，不能进食，最中会被活活饿死。
(2)、废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。进入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋，200年的时间不降解，会导致大片土地被长期占用，加剧了土地资源的压力，不仅我们这代要被垃圾包围，也会使子孙后代失去生存的空间。
（3）、现在，菜市场里卖东西都用塑料带，使土地遭受了破坏，。塑料带不能烧，烧起来很污染环境。所以，我们要少用塑料带。