教学工作计划的制定需要教师充分考虑教学资源、教学环境等方面的条件。通过分析这些教学工作计划范文，我们可以发现一些优秀教学工作计划的共同特点和亮点。
中学第一学期教学工作计划
本学期，我们将结合学校三年发展规划，以关注师生发展构建和谐校园为主题，以校本研修为平台，促进教师的专业化成长；聚焦课堂教学，进一步深化教学改革积极探索适合学生的有效课堂教学模式；着眼于学生的整体发展，立足于学生的个体成长，积极探索、提高分层教学的实效性，促进学生的个性发展；继续落实和推进两纲在课程建设与学科教学中实施，全面提高各年级的教学质量。
以校本研修这一平台，促进教师对新课改理念的理解，进一步对教学策略、方法和模式的探索，加强学法指导的实践探索，促进学生习得能力的提高。各教研组、备课组，进一步关注教学五环节，加强集体备课活动和教研活动。
1、加强教研组、备课组的建设。
建立学习制度；继续落实备、听、评、改系列的集体备课制度，提高集体备课的实效性。
2、开展多元化的校本研修活动，促进教师的专业化发展。
（1）教研组层面：组织教师学习现代教育理论，树立正确的教育观念。
学校将以教学竞赛为平台，各教研组组织教师开展听、评课活动，并开展有效课堂教学模式的探讨；加强校本培训与教研，提升教师专业素质（组内研讨；借助外力）。
（2）学校为教师的专业化发展，搭建平台。
以教学竞赛为平台、以走出去、请进来的方式及利用学校内部资源，促进教师的专业化发展；做好青年教师的培养工作；科研室组织教师确立本学年的个人小课题的立项、研究工作；利用教师论坛活动，进行跨学科的经验交流；充分利用十五校课题组的平台，促进校际间教师的交流、学习。
3、加强教学常规管理，完善各种教学制度，建立优良的教学秩序。
进一步完善教学常规管理制度，加强落实与反馈工作，并注重加强以下日常的教学常规管理工作。
（1）加强常态课的管理。继续开展听推门课的活动，并做好反馈、交流工作。
（2）强化质量意识，确保学校教学质量、学生习得能力的稳步提高。
严格各种考试、考务管理；继续做好各学科单元检测工作；做好分析、跟进工作；做好学生学习方法的指导工作；关注学生差异，切实做好学习困难学生的转化工作。
（3）继续加强课堂教学的常规巡查，严格调课制度。
（4）进一步落实教学常规五环节（备课、上课、作业及批改、辅导、评价），规范教学行为。
（5）建立学科竞赛的辅导和管理制度，确保参与各级各类竞赛，促进学生的个性化发展。
（6）进一步开展数学分层教学，探索差异适应性对策和个性化特长的教学。
4、进一步加强课程的管理，提高教学实效。
5、继续做好语言文字的宣传、规范工作，促进师生在校园内讲普通话、用规范字，形成和谐的文明校园。
6、利用不断完善的校园信息网和多媒体设施，进一步加强现代信息技术与学科教学的整合的探索，加强教师掌握信息技术能力的培训，促进教师自制优质课件质量的提高，推动课堂教学的改革。
7、继续抓好三课三操二活动及防近等系列工作。
8、其它：各专用室管理人员增强服务意识，提高工作效率；开展家长开放日活动。
中学第一学期教学工作计划
根据市、区教育局提出的有关目标和要求，结合校实际教育教学工作，以加强和规范教学常规工作为主线，不断规范教学行为，努力营造有序的教学环境，不断提高教学质量；积极实践课程和课堂改革理念，加强校本培训力度，优化教师教学行为和学生学习方式，壮大学科骨干教师群体，努力提升教育教学质量，努力提升学校的知名度和影响力。
1、加强教学日常管理工作，使各项管理走向规范化、常态化，提高学校的教学管理水平。
2、加强各科教学研究，重视对教材的研读，让全体教师熟知教材，深度领会教材，提高课堂教学效率。
3、加强学科组建设，规范学科组活动程序，做到一活动一展示，丰富学校网站，彰显学科组活动特色。
4、加强教师培训力度，促进教师专业成长，充分建好名优教师团队，着重培养青年教师，竞赛带动中老年教师，促进教师专业水平提升。
5、坚持走科研兴教之路，本学期将发挥教科研团队作用，深入开展课堂教学研究，全面提高课堂教学质量。
教学常规工作重在精细，贵在常态。本学期在教学常规管理上追求精细的同时，着力做好“巡、听、看、评、馈”五个方面的工作。
1、巡：进一步规范年级部巡课，明确巡课时间和内容，做到“两到位两及时”，即每天巡课至少一节到位，每周巡视所有节次到位，每周及时总结，每周及时反馈。行政巡课做到“三确定”：即确定人员、确定时间、确定节次，通过两级巡课规范课堂教学行为，落实课程计划。
2、听：本学期进一步推进随机听课，校长室、教务处、教科室每周随机听课不少于2节，中层每周随机听课不少于2节，在随机听课中重点做好三个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年教师。每次听课及时与教师交流，帮助教师提高课堂教学水平。
3、看：本学期在常规管理上加大查看的力度，分为三个层次的查看：第一层次随机听课中查看教师备课，作业批改的情况。第二层次年级部视导将听课、作业、备课等整体查看。第三层次全体教师集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教师完成课前、课后常规工作。
4、评：本学期细化教学五认真，10月份开展作业评比，11月备课评比，12月听课评比，通过评比促进教师做好教学五认真工作。
5、馈：每周利用周前会的时间及时反馈。
1、规范校本教研。本学期校本教研努力做到“规范、有效”。每次活动做到“四有”即有主题、有方案、有交流、有收获。每次活动及时在校园网报到，形成浓厚的教研氛围。
2、积极筹划区、市级教研活动。结合我校现有的特点，积极与教研员联系，借智借力推进我校学科进一步发展。积极筹划好区级教研活动，让先进的教学理念走进我校课堂，改变教师观念开展课堂改革推进活动。
3、全面推进课堂教学改革。本学期进一步落实学讲课堂，积极入开展研究活动。各学科组认真开展课堂教学主题研讨活动。
教学质量提升的根本是教师专业的发展，本学期紧紧抓住“校级交流”有利契机，促进一批教师发展。
1、组织开展青年教师研讨活动。青年教师是学校的发展希望，随着新教师的不断增加，青年教师的培养工作是学校主要工作之一。本学期学校将组织开展青年教师“一知、二会、三指导”活动，即知道课堂教学基本样式，会听课，会评课，青年教师示范指导、青蓝结对指导，通过活动让青年教师不断提高课堂教学水平。
2、规范名优教师团队活动。一是认真排查，确定名优教师培养对象、培养目标。二是对现有名优教师提出“六个一”的要求，即自学一本专著、承担一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表（获奖）一篇论文。要加强考核，发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。三是继续开展名优教师展示课堂教学活动。
3、重视教师各项培训。本学期学校结合市、区级教研活动有序安排教师外出培训，努力做到“点面结合”，即考虑到教师覆盖面，又有所重点培养，让更多的`教师有机会参与，想发展的教师有更多的机会。积极开展培训，邀请名师、专家到校开展讲座。同时也发挥学校内部的优势，总结校内先进教师的经验，开展好校级培训，提高教师思想、业务素养。
教学质量是学校办学重要指标之一，本学期学校将抓好开头，抓实过程，抓出结果，努力提高教学质量。
1、制定学科教学计划。开学初，各备课组结合区教研室下发教学进度在集体研究的基础上制定本学期教学计划，年级部阶段性检查落实情况，以此督促教师较好地完成教学任务。
2、实行周清月结制。每个年级、每个学科统一安排周清月结检测，组织阅卷，召开质量分析会，对薄弱班级、薄弱学科实行跟踪听课、建立谈话机制，和教师一道找到问题的原因，共同制定改进措施，提高学科教学质量。
3、抓实基础年级教学。高一年级抓基础、抓养成、抓规范，教学注意广度、适当深度、降低难度，注重学生学习兴趣的培养。高二年级在培养学生良好习惯的基础上，注重尖子生的培养，制定较高的小高考目标和本科模拟上线指标。
4、抓细毕业班教学。毕业班教学质量直接影响学校的发展，针对学校目前严峻的实际情况，从早抓细、抓实毕业班各项教学工作是当务之急。
（1）抓实毕业班课堂教学。学校主要行政领导要随机、多次听毕业班课堂教学，了解毕业班教学现状，发现存在问题及时指出，并提出改进意见，督促毕业班教师抓早、抓实、抓好每天的工作。
（2）建立毕业班尖子生、转优生、学困生档案。经常巡视毕业班教师辅导工作，定期召开毕业班教师会议，对辅导工作及时给与点评，对做的好的教师给与表扬，对存在问题及时与教师交流，督促与规范教师辅导行为。多方法、多手段、多途径、多渠道培养尖子生。力争20xx年高考在名牌大学和上线率上有较大提升。
（3）建立毕业班“一周一练机制”。每周围绕教学内容出好周末辅导讲义，安排专人对辅导讲义进行审核与把关，真正发挥辅导讲义的复习巩固、加深提高的功能。
（4）加强试题研究与分析。针对毕业检测做好试卷研究，把前沿的题目多出现，增强命题的灵活性，培养学生解题能力。每单元毕业班教师发挥团队作用，出好单元过关试题，并做好检测与分析。
1、继续推进课外阅读活动。本学期各年级认真落实学生课外阅读活动，每周安排语文、英语阅读课，开展课外阅读指导、课外阅读交流、课外阅读推荐等多种形式的阅读活动，通过活动让学生喜爱阅读，会阅读。
2、积极开展校级学生比赛活动。结合省、市、区级各项比赛活动学校有计划开展校级比赛活动，通过各项竞赛活动发现学生的特长，发展学生的能力，展现学生风采，也为学生参加高考自主招生提供条件。
中学第一学期教学工作计划
以构建和谐校园、安全校园为重点，以县局、镇教育组工作要点为统领，，以落实常规教学为基础，强化学校管理，优化校园环境，深化学生行为习惯教育，加强师德师风建设，力争使我校教学质量再上新台阶。
强化德育工作，推进队伍建设；实施规范管理，创建和谐校园；加强安全教育，优化育人环境，争创一流业绩。
（一）、队伍建设：
1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、率先垂范的干部队伍。
（1）、本学期，我们组成了新的领导集体并分设一室三处开展工作。校长室是学校的政策指挥机构，校长是学校行政的负责人，对外代表学校，对内统一领导学校工作。校长室由李志强校长、张树义副校长组成，由李志强校长负总责。校长主抓学校全面工作兼班主任工作，副校长协助校长做好学校全面工作兼主抓八年级教育教学工作；政教处是学校实施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班级管理工作和校园环境综合治理工作的具体操作机构。政教处由陈志江教导主任、宋国辉教导副主任组成。由陈志江教导主任负总责，主抓全校学生的德育和思想政治工作，兼学生食堂、商店和学生宿舍的管理；宋国辉教导副主任主抓学生的纪律、卫生、安全工作和学校资料的建档兼音、体、美、劳教学的管理工作。教务处是负责学校教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能机构，并为学校领导对教学管理重大问题的决策提供参考意见和备选方案。教务处由陆杰教导副主任、高少云教导副主任、刘中红教导副主任组成。陆杰教导副主任主抓全校的教学工作兼九年级的教育教学工作；高少云教导副主任主抓全校的教学工作兼七年级的教育教学工作；刘中红教导副主任协助陆杰教导副主任抓好毕业班的教育教学工作；总务处是学校财务收入和支出以及校产管理的执行机构，并为学校的教育教学工作提供物质保障。总务处由刘少明、金守耕二位老师组成，由刘少明老师负总责，主抓全校的财务管理和水、暖、电、教学仪器的管理工作兼校长室的文字撰写工作；金守耕老师协助刘少明做好总务管理工作。
领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公平、公正、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。
（2）、本学期，实行班子成员例会制度。每周一上课前，由校长通报上周校园动态，布置本周各处室工作，各处室负责人向校长汇报本部门具体工作情况，及时有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划，工作中求真务实，工作后积累反思，使我校领导的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在教师队伍的前列。
（3）、坚持领导听、评课制度（不少于40节），要带头参与教研活动，深入教学第一线，了解教师的教学情况，及时发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校。
；要搞好协调，创造性地主动完成自己所分担的工作。
2、加强教师队伍建设。
（1）、全体教师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。倡导“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。
（2）、严格教师考勤制度。以即将实施的绩效工资为依托，扎实每个工作日。教师的考勤实行记录制度，每月一汇总，每学期一公布。请假教师严格履行请假手续并确实安排好自己的工作后，方可离校。请假一天内的教师，可向本年级组主抓领导提出口头申请，请假一天以上的教师，必须向校长申请。请假处置办法，严格按照县教育局颁发的《乐亭县教育局关于在职职工病、事假期间生活待遇的暂行规定》和《乐亭县教育局有关常用政策》的有关规定执行。
中学第一学期教学工作计划
以教学质量为中心，紧紧围绕区教育局和学校工作的重点，坚持教育创新，深化教育改革，加大教研教改力度，加快师资培训的步伐，加强教学管理，提升教学质量，强化师资队伍整体素质的提高，全面推进素质教育。
1.更新教育观念，提升教育理念
新课程改革已落实四年了，全体教师要加强学习实践。教育观念的转变是十分缓慢的，但贵在坚持，持之以恒，必有收获。要在校内掀起一个新课程标准再学习的热潮，要勇于实践，变教育观念为实际的课堂教学行为，让每一位教师收获新课程改革的成功。加强回头反思。全体教师要反思新课程改革在自己身上发生了哪些变化，总结新课程改革中自己的成败得失，要计划好新学期中的课改教学工作。让我们在“学习——实践——反思——再学习——再实践——再反思”中不断超越，不断提高。
2.深化课堂改革，提高教学效率
教学质量是学校的形象，也是学校的生命。我们在教学中要着力培养学生良好的行为习惯，一定要顾及全员，既要重视拔尖，更要着力补差。在教学方法上，要强化问题意识，倡导合作探究，注重学习过程；在教学业务上，要精益求精，勇于实践，不断磨练；在教学评价上，要探索实践，使之符合课改的理念和要求；在教学手段上，要将现代教育技术和学科教学有效整合，使课堂教学达到最优化；通过一系列的探索，最终实现学校教学质量新的突破。
3.扎实开展教学研究和教育科研
强化教学研究的思想，达成只有研究才有进步，只有创新才有发展的共识。教师要学习教育理论，多读书，不断吸收和借鉴成功的教学改革经验，丰富人文、地理、典故、名人逸事等方面的知识，推动教学工作 不断创新，不断发展。
进步来自合作研究，差距源于闭门造车，只有缩小了教师之间每一堂课上的差距，才能实现高效益大面积提高教学质量的目标。要发挥团队的作用，在做好常规工作的同时，着力营造研究氛围，多形式开展教研活动，要提高研究课的研讨质量，做好听课、评课、反思工作，并将有关内容及时发送到学校网站上。
4.切实抓好教学“六认真”管理，推进特色建设
每一位教师都应该树立常规意识，即要认真地实践“六认真”，这是教师工作的常规，也是基础性的工作；质量意识，高质量应该是高效率的累加，所以每一位教师都要潜心研究课堂教学的效率问题；竞争意识，是教师自我能力的锻炼和提高，同时是对学生个体和群体素质的发展与培养。教师们要认真钻研教材备好课，课前做好充分的准备工作，认真组织课堂教学，力求课堂教学的高效率。增强教研团队意识，创造和谐环境，并使之成为我校的教研特色。
5.加强师资队伍建设，推进名师工程
从教师教学活动入手，开展教学展示评优等活动，搭建教师发展的平台，提高教师教学技艺。要充分利用好海陵文教网以及学校网站上的资源，推动教育信息化的进程。积极撰写教学论文，参加各级各类的论文征集和评比活动。
6、重视体育卫生工作
积极实施小学生体质健康标准，全面提高学生的身心健康发展。因地制宜地开展校内外艺术活动，坚持不懈地抓好学校卫生工作，正常学生的早操和课间操，加强对学生的健康教育，上好健康教育专题课，教会学生日常卫生知识，特别是要对学生加强预防近视的教育，降低近视率。
九月份：
1、收交各学科教学计划
2、组织召开备课组长会议，明确关于教辅用书、单元考试等要求。
3、五年级数学、品德与社会新教材网上培训活动。
4、参加五年级数学教材培训教学观摩（9月21日附小）
5、参加品德与社会教材研讨暨教学观摩活动。（9月26日海光）
十月份：
1、教学常规检查。
2、英语教学观摩研讨课（一）（10月12日，城东）
3、“书香校园”与“校本教材”观摩活动（10月19日，实小）
4、参加小学美术教师基本功考核科学优课评比活动。（10月20日，二中）
5、信息技术课堂教学优课展示活动。（10月26日海光）
6、全区课堂教学“课件评比与交流”活动。（10月27日实小）
十一月份：
1、参加小学数学“说课-上课”评比活动。（11月9日扬桥）
2、教学常规检查。
3、观摩以“建构智慧课堂的实践研究”为主题的教学研讨会（11月16日大浦）
4、参加全区小学“英语艺术节”活动。
5、英语教学观摩研讨课（二）（10月23日附小）
6、音乐教师基本功考核（城东）
十二月份：
1、参加小学数学、科学教学设计、教学案例评比。
2、组织参加区小学生“科学小论文”评比
3、参加“学生行为习惯养成教育”调研活动（写字）（12月19日）
4、教学常规检查
一月份:
1、英语教学观摩研讨课（三）
2、音乐、美术教师备课笔记评选（1月12日海光）
3、期末复习考试。
中学第一学期教学工作计划
1.教师教学方式方法的规范性、科学性、统筹性进一步提升。
2.创新教师素质大赛形式，让课例研究有主题、有成果；讲课评课一体。
3.创新补充完善xx中学大教研模式，让教师专业内涵得到最大程度提升。
4.《农村中学海洋文化课堂建构策略研究》出成果。
5.各学科教学成绩期中成绩均居丰南前列。
6.学科活动秉承上学期统筹开展，尤其语文阅读活动全校制度化，教研组统筹化，教师行为跟进化相结合。
（一）秉承上学期教学常规管理：归条不紊、严谨有序推进。
1.教案检查、错例集检查、博文检查以教研组为单位公开透明进行、最后纳入年终教师业绩考核，促进了教师教师教学、学生良好习惯养成起到很好的助推作用。
本学期改变点：教案检查变成电子备课素材库检查，侧重集体备课检查。
2、教学素质大赛作为教学主线，贯穿整个学期教学生活。本学期教学素质大赛主要改变：
（2）教师素质大赛课分两个阶段进行：研讨课和成果汇报课，研讨课教研组内进行，成果汇报课全校教师参与，成为学校大教研的一部分。
3.教研单双周交叉进行，单周侧重年级集体备课，双周侧重主题教研，主抓集体备课的质量，以常规检查为抓手，缩小教师专业内涵的差距的。
4.学校课题研究《农村中学海洋文化课堂建构策略研究》按照开题稳步推进：本学期完成成果结题材料搜集成形。
5.教师论坛为教师读书展示搭建平台，上学期共进行11期，不管是从内容选定三个板块：图书推介、名言推介、案例随笔全是教师原创，从质量内涵而言都有提升，从主持风格而言，幽默与机智、从容与内涵并存。
（1）系统性指导教师的教育教学行为；
（2）提升教师专业内涵加强专业性：指向明确的专业化活动，对教育教学起到“功利”性指导作用；设计有针对性的专题研训内容，梯队式提升各层级教师专业素养。
（3）不计入教师评价，以解决实际问题为最终目标。
（4）论坛形式内容见附表
6.学科活动以学校建校庆祝活动为依托，秉承上学期的活动，各教研组分别召开：语文组语文成语汉字书写大赛、英语组阅读比赛、物理化学组实验活动探究大赛、文综组优秀影视读后感。各教研组组织活动过程中要有方案、有过程、有评价。丰富了校园生活，以提升了师生素养。
1.星级校评估。档案材料准备惟度清晰，在教学板块科学准备展示、获得较好评价。为学校获得十星级学校称号做好铺垫。
2.全国文化建设现场会教学服务跟进：
（1）专用教室文化管理跟进：科技楼，心理咨询师，图书馆，信息技术教室，听涛阁。
（2）教育教学：课堂教学课例准备，教研组活动思路准备，教学资料准备,教学工作汇报文案。
1.校本教研指导思想：服务教学，提升师生内涵。
2.校本教学原则：服务教学创新跟进开展
3.校本教研内容：农村中学海洋文化课堂建构策略
（1）教研组确定主题支撑的课例；
（2）大（集体备课）小教研（教师素质大赛）中的课例反思；
（3）学生学科素养活动开展；
（4）学科组成果展示及汇编。
4.校本教研形式：
1.小教研（集体备课）每周一次；主题教研（两周一次）；教师论坛成果汇报（每月一次）。
5.校本教研显性成果：课例反思集汇编；学科活动集锦；课题结题。
（一）教师专业素养
1.教学观念：课堂只为知识教学，并不是为了学生素养提升，课堂功利性太强，知识的传授灌输而忽视学生学习方式的达成。
2.教师教学目标的精准有的教师还不能把握。
3.课例的陈旧，旧课例的直接以用，对难点的回避，没有超越自己的设计，思维的懒惰很普遍。没有工作的创新与动力。
4.多媒体使用大多是控制教学节奏，或充当小黑板。多媒体资源整合教学还处于空白。
5.教师思维调动，与学生学习兴趣调动任重而道远。还没有50%学生从心中有种喜欢的课堂。
6.文科课堂文本自读环节是在培养学生从文字当中找答案的书虫，而不是培养学生整体感知能力。
7.学案粗糙，不能成为学生预习前奏，而是教师整个课堂节奏的预示。
（二）教学管理
1.学习习惯培养还被“弱视”
2.分层教学还停留在口头上，八年级教学照顾全体还没有提到日程上来。
（三）教研组活动
中学教学工作计划第一学期
1.教师教学方式方法的规范性、科学性、统筹性进一步提升。
2.创新教师素质大赛形式，让课例研究有主题、有成果;讲课评课一体。
3.创新补充完善__中学大教研模式，让教师专业内涵得到最大程度提升。
4.《农村中学海洋文化课堂建构策略研究》出成果。
5.各学科教学成绩期中成绩均居丰南前列。
6.学科活动秉承上学期统筹开展，尤其语文阅读活动全校制度化，教研组统筹化，教师行为跟进化相结合。
管理过程：
(一)秉承上学期教学常规管理：归条不紊、严谨有序推进。
1.教案检查、错例集检查、博文检查以教研组为单位公开透明进行、最后纳入年终教师业绩考核，促进了教师教师教学、学生良好习惯养成起到很好的助推作用。
本学期改变点：教案检查变成电子备课素材库检查，侧重集体备课检查。
2、教学素质大赛作为教学主线，贯穿整个学期教学生活。本学期教学素质大赛主要改变：
(2)教师素质大赛课分两个阶段进行：研讨课和成果汇报课，研讨课教研组内进行，成果汇报课全校教师参与，成为学校大教研的一部分。
3.教研单双周交叉进行，单周侧重年级集体备课，双周侧重主题教研，主抓集体备课的质量，以常规检查为抓手，缩小教师专业内涵的差距的`。
4.学校课题研究《农村中学海洋文化课堂建构策略研究》按照开题稳步推进：本学期完成成果结题材料搜集成形。
5.教师论坛为教师读书展示搭建平台，上学期共进行11期，不管是从内容选定三个板块：图书推介、名言推介、案例随笔全是教师原创，从质量内涵而言都有提升，从主持风格而言，幽默与机智、从容与内涵并存。
本学期改变点：
(1)系统性指导教师的教育教学行为;。
(2)提升教师专业内涵加强专业性：指向明确的专业化活动，对教育教学起到“功利”性指导作用;设计有针对性的专题研训内容，梯队式提升各层级教师专业素养。
(3)不计入教师评价，以解决实际问题为最终目标。
(4)论坛形式内容见附表。
6.学科活动以学校建校庆祝活动为依托，秉承上学期的活动，各教研组分别召开：语文组语文成语汉字书写大赛、英语组阅读比赛、物理化学组实验活动探究大赛、文综组优秀影视读后感。各教研组组织活动过程中要有方案、有过程、有评价。丰富了校园生活，以提升了师生素养。
1.星级校评估。档案材料准备惟度清晰，在教学板块科学准备展示、获得较好评价。为学校获得十星级学校称号做好铺垫。
2.全国文化建设现场会教学服务跟进：
(1)专用教室文化管理跟进：科技楼，心理咨询师，图书馆，信息技术教室，听涛阁。
(2)教育教学：课堂教学课例准备，教研组活动思路准备，教学资料准备,教学工作汇报文案。
1.校本教研指导思想：服务教学，提升师生内涵。
2.校本教学原则：服务教学创新跟进开展。
3.校本教研内容：农村中学海洋文化课堂建构策略。
(1)教研组确定主题支撑的课例;。
(2)大(集体备课)小教研(教师素质大赛)中的课例反思;。
(3)学生学科素养活动开展;。
(4)学科组成果展示及汇编。
4.校本教研形式：
1.小教研(集体备课)每周一次;主题教研(两周一次);教师论坛成果汇报(每月一次)。
5.校本教研显性成果：课例反思集汇编;学科活动集锦;课题结题。
(一)教师专业素养。
1.教学观念：课堂只为知识教学，并不是为了学生素养提升，课堂功利性太强，知识的传授灌输而忽视学生学习方式的达成。
2.教师教学目标的精准有的教师还不能把握。
3.课例的陈旧，旧课例的直接以用，对难点的回避，没有超越自己的设计，思维的懒惰很普遍。没有工作的创新与动力。
4.多媒体使用大多是控制教学节奏，或充当小黑板。多媒体资源整合教学还处于空白。
5.教师思维调动，与学生学习兴趣调动任重而道远。还没有50%学生从心中有种喜欢的课堂。
6.文科课堂文本自读环节是在培养学生从文字当中找答案的书虫，而不是培养学生整体感知能力。
7.学案粗糙，不能成为学生预习前奏，而是教师整个课堂节奏的预示。
(二)教学管理。
1.学习习惯培养还被“弱视”
2.分层教学还停留在口头上，八年级教学照顾全体还没有提到日程上来。
(三)教研组活动。
中学第一学期工作计划
以全面进步教导教授教化质量为重点，以实施素质教导为目标，以推进有效讲堂教授教化研究为中心，扎扎实实开展教导教授教化工作，全面晋升教师业务才能，增强历程治理，注重质量治理，向历程要质量。
1、本学期，依据各年级实际，确立分级目标。初三抓实讲堂教授教化研究，做好“抓中辅差、培尖匆匆优”的工作，在确保教授教化质量的根基上按计划整体推进教授教化进度，期末各学科力图结课，为中考温习做好筹备。八年级防止班级学生南北极分解现象，要求年级先生增强学法指导，培优转差。从拓宽学生知识面，从注重知识的利用入手，培养学生的学习兴趣。七年级抓好养成教导，作好中小连接。各年级同时要改变教导看念，分层教授教化，分类指点，确保每一名学生康健发展。
2、增强学科扶植，抓实学科教研运动，严格学科老例治理，强化集体备课质量，优化学科教授教化历程，探索并构建有效的讲堂教授教化。
3、增强教师步队扶植，强化办事意识、团队意识和细节意识。全力培养一支师德高尚、业务精湛、让家长信赖的教师步队。
1、突出教师步队扶植核心位置。
教师的师德扶植和业务素质是教师步队扶植的两个紧张方面。本学期重点是师德扶植。
（1）看重师德养成。按时出勤，死守工作岗位。办公期间认真钻研业务，不从事上网聊天、玩游戏等与教授教化无关的工作。教导、教授教化行为规范化，语言、仪表、行为规范化，坚持文明教授教化，不得坐着授课，不得擅离课堂，严禁体罚和变相体罚学生。注重与学生和家长沟通的艺术性，避免“软暴力”现象的呈现。中午严禁喝酒，杜绝饮酒进讲堂的现象。
（2）实施青蓝工程。继承强化师徒结对工作，充分发扬以老带新、以新匆匆老的精良传统，匆匆进青年教师的尽快发展。
（3）班级团队作用的施展。增强班级团队扶植，形成以班主任为核心的班级团队。班主任负责增强各学科的讲堂教授教化治理，负责作业治理，负责各学科间的和谐，负责科任和学生间的关系和谐，帮忙脆弱学科教师进步造诣。
2、突出教研教改的重心位置。
继承加大学科组扶植的力度，打造在全县有必然影响、起引领作用的优势学科，尤其是语文、数学、英语等学科必然要成为县同类学校的龙头学科。
（1）健全教研网络，完善教研机构。一是继承完善以校长为第一责任人的学科扶植工作机制，校长亲自抓学科扶植；包学科领导深入重点学科，指导学科扶植；二是进一步增强年级同科教师备课组备课，强化学法与学情研究；三是增强以班主任为龙头的班级团队教研扶植，搞好班内学科间的联系与研究。
（2）增强理论学习，进步学科实力。以学科教研组为单位，环抱“有效讲堂的构建”这一主题，坚持每月一次组内教师大型业务学习。进步每个教师专业素养和业务程度，晋升整个学科组的竞争力和影响力。
（3）依据年级特点，增强素质教导。初一年级增强学法指导，引领康健发展，与政教处共同重在养成教导上下功夫；初二稳步推进，容身全体，防止分解；初三年级要容身成长，抓两头，匆匆中间，强力医治偏差科，打好总体战。
中学第一学期教学工作计划
1、加强教学日常管理工作，使各项管理走向规范化、常态化，提高学校的教学管理水平。
2、加强各科教学研究，重视对教材的研读，让全体教师熟知教材，深度领会教材，提高课堂教学效率。
3、加强学科组建设，规范学科组活动程序，做到一活动一展示，丰富学校网站，彰显学科组活动特色。
4、加强教师培训力度，促进教师专业成长，充分建好名优教师团队，着重培养青年教师，竞赛带动中老年教师，促进教师专业水平提升。
5、坚持走科研兴教之路，本学期将发挥教科研团队作用，深入开展课堂教学研究，全面提高课堂教学质量。
中学第一学期工作计划
本学期，教导处将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化教育教学管理。
1、以课程实施为重点，规范办学行为。
2、推进以有效教学为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。
3、充分发挥教研组作用，提升集体研究水平。
4、强化教学常规管理，完善教师评价体系。
（一）强化常规管理，提高教育教学质量。
1、严格执行课程计划。
开足、开齐、开好每一门规定课程。要求老师们严格遵照课程表上课，要求教师严格执行课程计划，不私自调换功课，特别是语数老师不得不得挤占其他学科教学时间，教师专课专用，不得任意更改日课表，保证学生每日在校1小时活动时间，同时做到安全、法制教育进课堂。
2、加强教学常规检查。每天校长室、教导处、教科室等各部门和各处室值日行政，采取定时和不定时的方式，对教学落实情况进行巡视检查，并将检查情况及时记录；每周对教师教学常规落实情况，利用例会、教研活动等时间和形式进行总结反馈，发现问题及时跟踪改进；每月开展一次教学常规检查，对教师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行全面量化评价。
3、严格备课管理。教案是教师实施教学活动的具体方案，教师必须在正确掌握教材的基础上认真备好课、写好教案，不得上无准备之课，无教案之课，不得抄袭网上或教案集教案。要求每位教师必须坚持提前备课，至少备有半周以上的“储备课”，杜绝不备课就上课或课后补备课的现象。
4、规范作业要求。规范作业批改标准，要求做到四精：“精选、精讲、精练、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位教师批改作业应认真仔细，要有鼓励性的评语，并及时进行二次批改。教导处将进行每月一查，检查结果将纳入到教师当月的工作考核之中。
5、扎实开展培优辅差工作。教师面向全体学生，因材施教，要把培优辅差作为常规性工作来抓，特别是要正确对待有差异的学生，对学困生要倾注满腔的热情和爱心，对学困生要进行“一对一”地辅导。培辅要做到“六有”：有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。
（二）深化校本教研，提高教研活动实效性。
本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。
1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。
2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。
3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。
4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。
（四）拓宽培训渠道，促进教师成长。
为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校将继续加强教师专业成长，落实科研经费，加大培训力度。教导处将制定出一套行之有效的教师专业成长计划，将教师成长作为一项常规工作常抓不懈。本学期将继续充分发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用，并加大对教师的培训力度，加强中青年教师的指导工作，努力培养一批具有深厚的理论功底、丰富的实践经验、独特的教育教学风格的创新型教师，搭建平台，促进教师成长。
（五）丰富课余活动内容，培养学生综合素质。
为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。
1、做好学校特色项目——科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育扎实开展。20xx年春季小学教务工作计划。
2、合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长”为原则，创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动，促进学生素质全面发展。
3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综合能力，展示学生特长。
4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。
总之，本学期我们将抓住重点，迎接挑战。深入探索教育发展规律，不断优化教育实践模式，锐意创新，推进我校教育教学工作持续、协调、健康地发展。
1、做好巩生工作，报送期初报表。
2、组织校本培训。
4、制定教研组、备课组活动计划。
5、参加市教研工作会议。
6、迎接市、镇期初工作检查。
7、开展学生行为规范养成教育。
1、开展公民道德宣传月（文明礼仪教育月）、学雷锋系列活动。
2、开展庆祝“三八”妇女节活动。
3、安全教育日、安全教育周系列活动。
4、组织参加“真教育”大讨论活动。
5、各学科兴趣组组织开展活动，新学期五祖拳课程启动。
6、组织参加xx市小学数学学科“数学思考”践行课标主题系列研讨活动。
7、组织参加xx市小学艺术学科“有效欣赏教学”（美术）系列主题研讨活动。
8、组织参加xx市小学数学学科优秀教学论文评选活动。
新学年第一学期的体育组工作计划
作为一个进一步扩大的体育教研组，我们决心讲团结.讲奉献.讲开拓.讲拼搏。在新的学期中，我们加倍努力，为临江高级中学的体育工作和为临江高级中学争创有体育特色学校以及“三星”级学校，作出应有的贡献和成绩。
一、指导思想：
继续贯彻“关于深入教育改革，全面推进素质教育的决定”，继续实施《学生体质健康标准》，严格执行《学校体育工作条例》，切实落实“健康第一”的办学理念，积极开展教学教研活动，转变教学观念，试运行新课程改革，完善体育课程改革方案，把体育工作做实做好，以“健美操”为窗口，把临江高级中学办成有体育特色的学校。
二、工作内容：
1、加强师德建设，做到言教身教相结合，继续致力于教研组的组风建设，提高教师的工作热忱，发挥每一个教师的工作热情，团结、严谨、进取，共同把学校的体育工作做实做好。
2、加强安全防范措施，始终把“安全意识”放在首位，切实做好学校体育的安全工作，确保活动场地设施的完好与安全，确保学生人身安全。
3、继续学习和研究《体育与健康》新教材，认真贯彻体育教学“六认真”细则，坚持相互听课和评课。不断提高教师的义务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革，结合新教师所学新教法，积极探索教学新思路，以学生为本、以“健康第一”为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的方法，树立终身锻炼的思想。
4、加强对年青教师的培养，严格要求，树立牢固的专业思想、踏实的工作作风，业务上做到具有良好的观察能力，有一定的组织能力，讲解有表达能力、动作有示范能力、运动队有训练能力、调动学生有激励能力、教学中有创造力、教研有科研能力。年青教师开课一节，相互促进相互提高。
5、加强教研组的科研意识、强化组内科研风气，以科研指导教学、以科研服务教学，解决教学中实际问题，使体育教学更趋于科学化、规范化，抓好课题研究工作，认真收集相关资料，撰写出高质量的文章。
6、继续抓好各项运动队的训练工作，不但提高运动水平，更要加强对学生的.道德意志品质的培养，赛出成绩，赛出水平。同时以“健美操”为窗口，把临江高级中学办成有体育特色的学校。
7、积极推动学生体育活动的开展，确保学生每天必要的活动时间(一小时)，做好三操两课两活动，落实各年级课外活动时间的组织安排工作，给学生创造一个展现的平台。
三、具体安排：
1、各备课组制定学期工作计划、单元计划(备课组长负责)。
2、校田径运动队组队，训练工作(由褚玉宝负责)。
3、校高考运动队组队，训练工作(由李维强负责)。
4、校健美操运动队组队，训练工作(由陈维云负责)。
5、制定课外活动工作(由杨宝林负责)。
6、编写室外操和实施工作(由王巧玲负责)。
7、校运动会表演工作(由王巧玲负责)。
8、校运动会中的篮球赛工作(由陈友生、嵇世发负责)。
9、校运动会中的足球赛工作(由吴静、杨宝林负责)。
10、校运动会中的排球赛工作(由孙家祥负责)。
11、校运动会中的健美操赛工作(由李加喜负责)。
1、校各项运动队组队，训练工作。
2、同一年级组开课。
3、实施课外活动工作。
4、校运动会筹备工作。
5、参加区中学生田径运动会(待定)。
6、课题组资料的收集。
7、各项比赛工作正常开展。
8、对《国家学生体质健康标准》做准备工作。
1、校各项运动队组队，训练工作。
2、实施课外活动工作。
3、同一年级组开课。
4、课题组资料的收集。
5、学校秋季运动会。
6、对《国家学生体质健康标准》做准备工作。
1、校各项运动队组队，训练工作。
2、实施课外活动工作。
3、同一年级组开课。
4、课题组资料的收集。
5、迎春火炬接力赛工作(待定)。
6、对《国家学生体质健康标准》做录入和上报工作。
1、校各项运动队组队，训练工作。
2、实施课外活动工作。
3、同一年级组开课。
4、课题组资料的收集。
5、课外二操改长跑锻炼(待定)。
1、各运动队冬训工作。
2、教研组工作总结。
3、考核工作。
中学第一学期工作计划
本学期是新学年的开始，总务处全体工作人员要以满腔热情良好的精神状态迎接新的学期。回顾过去的不足，鼓足新的勇气，充满新的活力，认真履行和完善后勤工作岗位管理制度，增强后勤管理工作的科学性、规范性，使后勤管理人员能够热爱本职工作，关心学校发展，全心全意地为学校着想，使后勤工作有一个良好的开端，使本学期学校工作有一个良好的开局和圆满的结束。
一、做好开学前的准备工作：
兵马未动、粮草先行。新学期要求后勤人员提前上班，做好新学期开学的准备工作，这是学校工作形成良好开局的前提，也是教育教学工作顺畅及时的保证。因此，本学期开学前要做好班级桌凳的配置工作、教师的维护工作、电路检修工作、校园环境的整治工作、校园垃圾的清除工作，以及教科书、教师办公用品的购置待发工作。
二、做好开学后的常规管理工作：
后勤常规管理工作是后勤工作成效与否的重要过程。因此，要对后勤管理制度的时常落实，要持之以恒，要认真细致、准确、讲究，不得草率，不能过激，既要考虑制度原则，还得注意工作方法，力求让每位后勤人员自觉遵守工作制度，使后勤管理人性化。在理解信任、支持关心的基础上做好每件工作，以良好的`工作过程为本学期划上一个圆满的句号。
三、做好学校综合治理工作：
目前，学校综合治理工作涉及面广、难度大，比较复杂，抓好此项工作对稳定学校局面，提高教育教学质量非常重要，特别是师生的安全工作、健康教育工作。因此，本学期综治重点是要做好师生的交通、饮食、禁毒、防震、放食物中毒等安全工作，以及校园周边环境的清查的整治工作，从多方面入手，采取多方面的措施，确保学校有一个良好的、安定的育人场所，使学校能够健康有序的发展，使全校师生能够安心的教与学。
中学第一学期教学工作计划
1、规范校本教研。本学期校本教研努力做到“规范、有效”。每次活动做到“四有”即有主题、有方案、有交流、有收获。每次活动及时在校园网报到，形成浓厚的教研氛围。
2、积极筹划区、市级教研活动。结合我校现有的特点，积极与教研员联系，借智借力推进我校学科进一步发展。积极筹划好区级教研活动，让先进的教学理念走进我校课堂，改变教师观念开展课堂改革推进活动。
3、全面推进课堂教学改革。本学期进一步落实学讲课堂，积极入开展研究活动。各学科组认真开展课堂教学主题研讨活动。
中学第一学期教学工作计划
对宜兴教育界而言，20xx年实在是一个沉甸甸的丰收年，在此大好形势下，我校下半年将一如既往地以学发展观为指导思想，全面落实教育部关于基础教育课程改革的各项要求，狠抓教育常规，提高教育工作的实效性，紧紧围绕教学工作的中心，继续深化课堂教学改革，加强体卫工作的力度，提高学生综合素质，切实提高基础教育质量，提升办学品位。
中学年第一学期教学工作计划
（1）主题教研：结合教研组制定的研究主题为研究内容，以单元重点课为载体，通过说课、上课、听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
（2）反思内化：通过对主题教研、常规教研中的内容进行反思内化、结合本班的实际加强复备课，以此提升课堂教学效益。
（3）理论学习：围绕本组的教研主题开展相关的理论学习，用理论来指导和提升自己的课堂教学实践。理论学习做到组内学习与自学相结合。
（4）充分利用业务学习的时间，提升教师的教育教学水平。
（四）、抓常规活动、走课改之路。
1、启动“我梦飞翔”彩虹阅读工程。
结合我校的实际情况，制定学生读书方案。积极营造人人热爱学习，热爱读书的良好氛围，使小学生养成博览群书的习惯。多读书，读好书，提高读写能力。我们对学生提倡午间休闲读（口号是：让读书成为孩子午间休闲的方式）、睡前放松读（口号是：让书香伴着孩子们入眠）让读书成为学生的生活需求，营造书香校园，书香家庭。
2、开展“传承经典，诵读美文”行动。
为了弘扬民族文化，丰富和积累学生的文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高学生道德素质，增强民族自信心和自豪感，使学生对祖国经典文化的了解和对文学的热爱，在不知不觉中使祖国的传统文化得以传承。本学期，我们要下大力气开展好“传承经典，诵读美文”活动。并规定每个班级每周要利用一节校本课程时间去诵读经典。
推动“相约十分”英语朗读活动。
以每天晨读的时间为7：40——8：00，每班英语老师负责，每天做好记录。
（五）、抓实抓稳教研工作。
以课堂教学为平台，开展扎实有效的课题研究工作。以教研组为单位，每组每位教师上好课题课，建立组内教师互听课制度，及时总结经验，有效扎实的开展课题研究。
（六）、抓实教学常规工作。
1、加强日常教育教学工作的巡查和规范管理，要经常深入年级和教研组了解一线情况，主动帮助解决问题，要加强对备课、上课、业务学习、课表执行、课堂常规等工作的指导、落实与检查工作，确保教育教学工作稳步开展，扎实开展。
2、抓好日常各项工作的开展。
（1）做好每月底的各单项检测活动。
（2）做好每月的教案、作业检查。
（3）做好期中检测、作业抽查等教学常规工作。
（4）做好日常听评课工作，听常态课、推门课、重点课，进行约课、点课听课活动。
（5）做好统测年级的教学工作。
（6）做好后进生地辅导和优秀生的提高工作并建立学困生知识档案，提高学生的成绩。
（7）做好《教育教学常规量化》工作，期末进行汇总核实。
（七）抓好队伍建设：
中学第一学期教学工作计划
中学第一学期教学工作计划“提升课堂教学执行力，促进质量提升”是我校本学年教育教学工作的重点。教务处将围绕这一中心，落实“四有课堂”模式，积极谋划本学期的教学工作。在有序开展疫情防控的基础上，提升学校的教育教学质量。
1、两组活动正常开展，但在活动过程留于形式较多，缺乏实效性。
3、常态课堂的实效性不高，“四有课堂”模式需进一步推广。
4、学校的教学视导需进一步落实，视导的针对性需加强。
4、教师队伍的梯队建设还需加强，年轻教师的成长问题比较突出。
1、以“提升课堂教学执行力”为抓手，加强教学管理，全面提高教学质量。质量是学校的生命线，全面提高教学质量仍是本学期的重要目标。
2、以“提升课堂教学执行力”为抓手，加强两组管理，讲究实效，促进年轻教师发展，切实提高常态课堂的实效性。
3、做好精细化管理，狠抓教学管理制度的落实，使教学工作有序开展。
4、以“青蓝工程”为平台，明确带头人、优青职责，以优带青，促进青年教师专业发展，加强教师队伍建设。
1、完善管理，加强教师队伍建设。
教师是学校的主体，教师队伍建设关系到学校健康高质长远的发展，抓好师德和师能建设，完善教师的梯队建设，是当前学校教学工作的关键。
（1）带头人、青优教师队伍。目前，我校的区学科带头人和青优教师在教师队伍中占有较大的比例。这些教师在我校的教学工作中发挥着重要的作用。学校安排他们担任教研组长或备课组长，为他们搭建舞台，充分发挥他们的引领作用，同时建立各项考核制度，要求他们每月开一节示范课，形式上有新授课、复习课、讲评课，确定一个“个人课题”，定期参加区带头人、青优教师队伍论坛，相互探讨教学中的问题，取长补短。
（2）青年教师队伍。青年教师的成长关系着一个学校的长远发展，而目前学校的教师队伍结构又让他们担负着重要的教学任务。他们虽然有热情，但缺乏教学经验，对教材和课堂的把握不够成熟。为此，学校将以“青年教师发展班”为平台，通过学校推荐与教师自愿相结合的方式进一步落实“青蓝工程”，要求他们先学后教，每学期听师傅课不少于二十节，一月开设一节汇报课；实行推门听课制度，为他们的常态课堂把脉；带领青年教师外出学习、培训，拓展他们的视野，提升他们的教育教学能力。鼓励青年教师多读书、多学习、多反思总结。
2、以研促教，加强两组建设。
学校根据实效性的原则对两组的设置进行调整，分设六个教研组，15个备课组，明确两组组长职责。
（1）教研组工作。学期初，根据教研室的会议精神，要求各教研组细致分析学情，制定教研组计划。学期末，各教研组总结计划完成情况。教研组活动主要围绕三种课型召开：新授课、复习课、讲评课。学期初，教研组长确定各课型的开课教师，活动按照先研课、再展示、后总结完善的流程，最终确定本学科的三种课型基本模式。学校教务处将安排相关人员全程参与，以切实提高校本教研的有效性；同时要求教研组长将活动的具体内容上交教务处存档。教研组长负责完成每月一次的教学五认真检查。
（2）备课组工作。学期初，学校根据教研室的会议精神，要求各备课组细致分析学情，制定备课组计划。学期末，各备课组总结计划完成情况。学期初，备课组长确定活动时间，做好组内分工。备课组活动时，主备人根据确定的主题提前准备好研讨材料，备课组教师进行组内研讨，得出结论和举措。每次的主备人要编制课堂练习和提优补差材料，备课组进行研讨，并确定最终的材料，统一使用。定稿材料通过邮件发送到教务处存档。由教务处在学期结束统一上传学校智慧校园平台。学校教务处安排相关人员以学习、调研的形式参加集体备课活动，力求全覆盖。
3、以备课组活动展示与年级教学视导相结合，提高视导效果。教学视导是通过发现问题，引导教师做好教学工作的抓手，但往往被教师理解为是学校对教师的检查和监督，所以并未真正发挥它引导作用。教研室要求每学期教学视导涵盖两个年级部两个学科组，这对我们农村中学来说效果不太好，本学期的教学视导工作将年级视导与学科组视导相结合。通过备课组活动展示、听课、五认真检查、交流反馈的方式将视导活动有效展开，让视导更有针对性，实效性。
4、抓好备考工作。本学期学校将根据教研室的要求安排期中、期末全区调研检测，另外还根据情况进行三个年级的月检测。学校教务处将会同德育处、年级部，有序组织检测。在检测中加强考风、考纪教育，以端正学生的学习态度。每次检测后，对数据进行细致分析，落实到个人、学科、班级。针对检测情况提出改进的建议和要求。
5、落实“分层辅导”，抓两头促中间
作为一所农村中学，我校的生源状况不济，针对这种状况，我校决定利用辅导课时间对学生进行分层辅导，通过抓两头、促中间，做到全面提升。具体做法：利用午练时间进行基础题过关，利用第八节辅导课进行分层训练，初三利用延长班或晚辅导时间分层辅导，做到日日清。每月安排时间进行基础题大赛，做到月月清。
6、大力开展课外活动和阳光体育活动。关注学生知识获得的同时，更应该关注他们身体能否健康成长，学校培养出来的是一群身心健康，有知识、有思想的人，不能拿学生的锻炼时间搞学习，这样得不偿失，认真贯彻中央文件，建立制度保障课外活动和阳光体育活动正常开展，确定专人负责，固定活动场所，学校计划利用阳光体育集中教授韵律操。另外，学校将进一步完善音乐、美术、三门球，七巧板科技等社团等，发展学生特长，培养学生爱好。
7、进一步完善和发展学校特色。在上学期的基础上，继续做好学生的练字工作，本学期将在全校进行评比，优秀作品在橱窗进行展示，引导全体学生都能重视写字，努力把自己的字写好，通过练字培养耐心，认真、规范、审美等优良品格，从而达到“字如其人”，“以字树人”。利用智慧校园创建的契机，提升“智能机器人”项目的水平。
8、加强功能室的管理。为了促进学科的发展，对各个功能室的认真检查，确保各个功能室对学生正常开放，确保实验正常进行，报废实验室的损耗品，购买和添置新的物品和器材。结合我校特点，要求语文教师利用语文课对学生进行阅读指导，图书管理员要保证图书室定期向学生开放，向学生积极推荐多读书，读好书。
附：具体工作安排：
九月份：
1、认真做好新生报到工作，科学合理分好班，落实教师教学岗位工作。
2、召开全体教师会议，总结上学期工作，明确本学期工作要求和目标。
3、召开学期初的家长会、学生会，做好家庭教育指导，传达上级关于初三工作的相关精神。
4、召开上学期期末学情检测反馈会，强调新学期教师教学“五认真”要求。
5、召开教研组长和备课组长会议，布置新学期教研组、备课组工作。
6、安排青年教师发展班开班活动。
7、初一新生学籍建档工作。
8、参加区、片教务会议，落实上级指示。
9、组织教师参加市、区教研活动。
10、对初三年级和数学进行教学视导。
11、检查两组活动开展情况，进行本月的教学五认真检查。
十月份：
1、组织三个年级的月检测，做好质量分析。
2、参与、承办区、片级教研活动。
3、对教师教学“五认真”情况进行抽查。
4、对初二年级和英语学科进行教学视导。
5、组织青年教师学习。
6、检查两组活动开展情况，进行本月的教学五认真检查。
十一月份：
1、组织三个年级的期中学情检测，并及时反馈检测情况。
2、参与、组织好三个年级期中学情检测的质量分析。
3、开展“青年教师发展班”的相关活动。
4、检查两组活动开展情况，进行本月的教学五认真检查。
十二月份：
1、关注中考信息，按要求做好相关事宜。
2、提前做好初三英语口语、体育中考和音乐、美术考查的准备工作。
3、做好教学大检查材料准备工作。
4、做好效能评估材料准备工作。
5、检查两组活动开展情况，进行本月的教学五认真检查。
元月份
1．关注学科教学进度，做好期末检测动员。
2、组织三个年级的期末学情检测。
3、完成各教研组长、备课组长的考核。
4、以备课组为单位研讨期末复习学科行动计划。
5、迎接教学大检查和效能评估。
6、组织期末考试、阅卷各项工作。
7、本学期的绩效核算。
8、检查两组活动开展情况，进行本月的教学五认真检查。
9、进行期末教学五认真专项检查并通报。
10、完成本学期的评教评学。
新学年第一学期的体育组工作计划
一、指导思想：
为了贯彻国家教育部“学校要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，积极做好我校的各项体育工作，确保体育中考、高考，走体育科研化道路。
二、现状分析：
在过去的20pc年中我组教师各尽所长、各尽其能，使我校的体育教学、运动竞赛、专业高考、教学科研等方面都取得了较好的成绩。
校女子排球队在三名主力队员被省重点高中录取实力大打折扣的情况下，克服困难在10月的全市比赛中决胜局只以二分的微弱劣势取得了亚军;校乒乓球队敢打、敢拚取得全市团体第二名;校田径队在带队老师与学生的共同努力下取得了全市团体第三名的好成绩。
体育中考由于多方面原因只排名全市第六名，体育专业高考有5人考取二本以上院校。
2、开学第二周：与政教处、学生会体育部共同整顿两操两活动。
4、开学初，学校体育器材增添。
5、论文、课题、教案、课件上传，达到体育科研资源共享，争创四中体育科研特色学校，同时完善我校体育组网站。
6.校排球队、乒乓球队、田径队、篮球队制定训练计划。(带队教师分工、训练时间安排、经费落实，同学校领导协商)。
7、配合九年级体育教学，加强中考体育项目训练。
8、高三体育专业训练队加强后阶段训练，力争在4月的专业考试中取得好成绩。