从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
学心得体会篇一
我国是世界文明古国之一，富有精良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称，多少千年辉煌残暴的文化，培育了中华民族高贵的道德也构成了一整套完善的礼仪。礼仪是一个人外在美与内在美的有机联合，是一个民族先进的标记，也是一个国民思维道德文化素质的标志。在社会生活中，人们经常把礼仪看作是一个民族精力面孔和凝集力的体现，把文明礼貌水平作为衡量一个国度和民族是否发达的标志之一;对个人而言，则是权衡道德水准和有无教养的标准。一个人以其文雅的仪表风采、完美的语言艺术、良好的个人形象，展现自己的气质涵养，博得尊重，将是自己生活和事业成功的基本。
“礼仪”一词，最早见于《诗经》和《礼记》。现代社会“礼仪”一词有了更加普遍的含义，其内容包括行礼典礼、礼节及仪式、风气划定的仪式、行为规范、交往程序、礼宾顺序、道德规范等等。社会上对“礼仪”的懂得和意识是多层次的，主要包括以下几个档次的含意：1. 礼2. 礼节 3. 礼貌 4. 礼宾 5. 礼俗 6. 礼制。礼仪作为一种文化，是个人乃至一个民族素质的重要组成，是人们在社会生活中处置人际关系，用来对他人表白友情和好感的符号。礼仪可以使一个人变得有道德，能够塑造一个幻想的个人形象，可以使一个人的事业成功，也可以使得社会更加安定、文明和和谐。
现代社交礼仪泛指人们在社会交往活动进程中造成的应该共同遵守的行为规范和准则，礼仪的作用详细表现在人际关系和公共关系中。礼仪在公共关系中的位置和作用非常重要，它是社会公德、职业道德等的行为规范，又调和着公共关系中的诸多关系。这重要表现在两个方面：对主体社会组织而言，它是组织中某些道德规范，又是组织成员必备的技巧;对客体公众而言，它是社会行为规范。如，我们贸易企业，礼仪体当初它的职业道德请求的某些规章轨制上，又表现在营业职员招待顾客的文明礼貌之中;而对顾客来说，则也应遵守社会公德包含尊重营业人员工等等。
当今时期，是个全面开放的社会，礼仪在人际关系中的协调作用也就显得更加必要，更加活泼，更加不可缺少了。
学习礼仪首先是个人的需要，由于礼仪是不可缺乏的个人素质，人人都学习礼仪，控制礼仪,，自觉履行礼仪规范，就轻易沟通情感，使人际来往获取胜利，进而有助于人们所从事得各种事业顺利发展并获得成功。其次，学习礼仪是社会须要，文化的社会是一个安宁、和谐的社会。人人器重礼仪，遵照社会公德，留神遵守人与人交往的根本礼貌准则，社会就会更加和调和安定,把握标准的社交礼仪，能为交往发明出协调融洽的氛围，树立、坚持、改良人际关系。通过礼仪教导，适应社会，自觉参加社会运动，改造、变更社会环境，促使社会发展提高，同时改革、发展和实现自我。作为一个人要注意自己在各种场所的行动举止，做到慷慨、得体、天然、不虚伪。因而，礼仪教育是很有必要的。
礼仪，泛指礼节和典礼。掌握现代交往礼仪既有利于继续传统文明的精髓，也有利于遵守社会行为规范，塑造优雅的自我形象和社会形象。
人的生活是追求美的生活，讲究礼仪是美的生活的一部门。人的`生活不能缺少礼仪，人的衣食住行都应该是有讲究的。譬如吃货色，动物可能是彼此争抢、茹毛饮血，而人就不是这样。人要讲究一套饮食规范，如用碗筷、用刀叉、讲秩序、讲卫生等。再如穿衣服，这不仅仅是为了保暖御寒、防风吹日晒，也是为了审美，出于交往的需要以及对他人的尊重。
礼仪是一个人素养的一局部，是一个人外在形象的集中体现，讲究礼仪是一个人受人尊重的主要因素之一。礼仪是一种独特遵守的行为规范，对人的身心既是一种束缚，也是一种熏陶。讲究自己的仪表也是对他人的一种尊重，破坏自己的形象也就是破坏公家的形象。人与人生涯在社会这个大家庭里，重视礼仪，讲究礼仪，寻求文明，掌握交往准则，融洽人际关系，这是每一个憧憬成功的有志者必修的一门课，也是自尊与尊重他人的表示。通过礼仪的教育和练习可能辅助人们建立起一种心坎的道德信心和礼貌素养准则，这样就会取得一种内在的力气,。在与他人交往时，就会自觉按礼仪规范去做，就能使大家相处得和谐、高兴。谁都爱好统一个彬彬有礼的人相处，而不乐意和一个粗暴无礼的人濒临，堪称“礼多人不怪”。礼仪被公以为是和谐人际关系的行为准则，在西方社会把礼仪视为人天生功的第一课。“没有礼仪，就不事业的成功”是所有成功者的并识。
对人来说，礼仪既是个人的，也是大众的，讲求个人的礼仪是对别人的一种尊敬。一个不讲礼仪的人，留给他人的只能是粗鄙的、缺少教养的印象，他不仅损坏了本身的形象，也直接败坏了一个群体乃至一个地域的形象，影响社会的道德风气。
对人来说，礼仪既是一种约束，也是一种陶冶。一方面，礼仪是一个民族、一个社会商定俗成的行为准则，是其中每一个人应当遵守的，依照礼仪行事就会得到确定的评估;另一方面，注重礼仪的人，会表现得举止优雅、彬彬有礼，会给人一种美的享受，无论是对他人仍是对自己都能起到陶冶身心的作用。
让我们举动起来吧，从自己做起，转变本人，礼仪就在我们身边。
学心得体会篇二
今天早上我七点半起床，按照老师的要求，打开电视，找到河南省法制频道的《如何让孩子爱上学习》。
王老师主要讲了第一、别把学习当罪受。王金战老师讲了影响学习的决定性因素的两种因素，第一种是智力因素，第二种因素是非智力因素。讲了非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家中父母关系的和谐程度；非智力因素的核心主要是心态。第二、没有教不好的孩子。王金战老师说：家长的表情和语气，要是处理不当，对孩子造成的伤害是最大的。我觉得王金战老师说的很有道理。王金战老师又说：对家长来说，培养孩子的自信，最重要的是有欣赏的眼光看待孩子。发现优点，发现进步，及时表扬，在他取得成绩的一刹那，把你的表扬送过去。
王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，不要总是好高骛远，不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。这样，就能使我们的心理压力减少，自己的目标也比较容易达到，这样不断的进步，就能轻而易举的达到最初的目标。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。
王老师用他的切身体会告诉我们，只有当孩子考上理想大学的时候才是每个家长放下肩头的重担，彻底轻松的时候。人可以一夜暴富却不能在短时间内成为教授和学者。学问是一个厚积而薄发的过程，需要扎扎实实循序渐进，不论对学生还是对家长都是任重而道远。
不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。
学心得体会篇三
生活中我们会接触到各式各样的谎言，每个人都需要对各种信息进行识别，因此、掌握书中的工具是防止受骗的可行方法。
培根曾经说过：“如果一个人以种种肯定的立论开始，他必将终止于各种怀疑；但如果他愿意抱着怀疑的态度开始，那么他必将获得肯定的结论。”我想对数据资料的判断和接受也是如此。
统计学是一个很大的课题。统计这种神秘的语言，在一个用事实说话的社会里是如此的吸引人，但有时它却别利用并成为耸人听闻、恶意夸大或简化事实、迷惑他人的工具。在报告社会经济趋势、商业状况、民意测验和普查的大量数据时，统计方法或者统计术语是必不可少的。但如果人们不能正确理解并恰当地使用这些统计语言，而读者又并不能真正懂得这些术语的含义，那么，统计结果只能是一堆废话。
统计数据通常被人们所滥用，把一些重要的事实弄得似是而非。本书中也例举了很多很多例子，让我们深入了了解了统计学的另一面，让我们知道很多时候数字是要一定的范围，一定的限定，否则总是有这里哪里的缺陷。
本书常常提到的“平均数”，有的时候人们把中位数当作平均数，有的时候人们又把众数当作平均数，然后再把信息公布于社会。各个国家、企业、个体把数据公诸于世的时候都是想另读者相信自己的能力，也许食用的是均值，以便利用高收入读者群来大道吸引广告商的目的。
总有那些漏洞可以让人们有机可趁，使报出的这些数据逃避法律的责任，这样就让他们既不用负到法律的责任，又可以以此获得巨大的利益。群众总是被他们的数据所欺骗，即使是再精明的老统计学专家，也不一定是这组数据的对手。
有的调查报告也是不完整、不规范的，很多时候为了利益，他们也可能会去做一些调查，但是做的调查为了使其更有真实感，不一定会让自己的统计数字十全十美，但是的确又都是利于自己的，在调查的过程中，他们抽样的样本是不是具有片面性，是不是够广泛也是调查结果差异的重要原因。为了吸引读者，现今大多人开始使用图形来说明数据，形象化的图形的前身是普通的柱状图，在比较两种或两种以上事物时，柱状图是一种描绘数量的便捷常用的方法。但柱状图也具有欺骗性。比如说在代表三维图形的时候，物体的体积又不容易进行比较。
百分数也给误解提供了肥沃的土壤，和小数一样，它也能为不确切的事物蒙上精确的面纱。任何建立在小样本上的百分数都可能产生误导，直接给出具体树枝的大小将更有价值。如果再将百分数表示成小数点后的小数形势，人们可能正将天平从愚蠢的一端移向欺诈。
书中的一个个例子提醒了我，以后在报纸、杂志和书籍中看到统计材料、结论以及数据时，应该经过认真的思考后再接受它们。有时候，更仔细的一瞥有利于进一步了解真相。但武断地拒绝统计方法也是因噎废食，不值得提倡。
学心得体会篇四
1、向雷锋叔叔学习——读《像雷锋那样》有感
只有小学文化程度的雷锋，坚持以日记的特殊方式记录自己，这其实是一种不断地寻找自己前进的精神力量的方法，它不断强化自己的自信心，由表及里对自己进行心灵历练。
大量的照片、时髦的衣物，这其实都是雷锋在个人形象方面的投入，它们日后都在无意中变成了雷锋在人际交往中的优势，塑造了良好的个人形象，帮助他与周围的人建立起了良好的关系，使他迅速在人群中脱颖而出。
雷锋成功当兵的过程，完全是雷锋才华全面展示，善于抓住机会的过程。但技巧只是冰山上面露出的一个小角，高尚的品德才是真正的竞争力。
……
“天地生人，有一人应有一人之业;人生在世，生一日当尽一日之勤。”这段被话剧《立秋》中丰德票号至上而下、日复一日、年复一年背诵并谨慎遵循的祖训，是雷锋人生经历的真实写照，我认为这更应该是所有立志“不枉人生、不虚光阴”的人的座右铭。
向雷锋叔叔学习。
2.雷锋读后感
碑在心中读后感-雷锋，矗立在我心中的丰碑——观电影《雷锋》有感
雷锋，这位伟大的战士，并没有什么惊天动地的壮举，他所做过的每一件事情都是平凡的，然而正是这无数的平凡构成了他的伟大，他将自己那些平凡的脚印，一个个清晰地刻在人们的心中。
“我活着，只有一个目的，就是要做一个对人民有用的人。”雷锋是这样说，更是这样做的。他把平时俭省下来的积蓄寄给战友困难的家庭，寄给遭受灾荒的不相识的人们。他用业余时间辅导驻地附近学校的孩子们，帮助他们好好学习，教育他们养成健康的品德，树立远大的理想。有人曾这样说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”人们还记得他冒雨护送老人，还记得他用自己的钱为丢了车票的旅客买票，还记得他深夜为战友缝补衣服……他的形象深入人心，直到今天，那些舍己为人的人，仍被人们亲切地称为“活雷锋”。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位?”雷锋用自己的实际行动，在短暂的人生旅途中谱下了一首首助人为乐的新曲。最令我感动的'是影片中，雷锋叔叔在抚顺市上寺水库抗洪救险的情景：雷鸣电闪，大雨滂沱，洪水肆虐，身体虚弱的雷锋，忘记了自己的疼痛和战友们一起，顶着暴风雨，踩着过膝的稀泥，挥舞铁锨，猛力挖掘溢洪道。他一边挖一边唱起歌，一唱百和，歌声压倒了风雨的呼啸，撼动了漆黑的夜空。突然，“哗”地一声响，一大-片红黏土被洪水冲垮下来，雷锋猝不及防，铁锨头被打掉了。天很黑，一时找不到铁锨，他就用手挖，挖一块甩一块，他一口气干了很长时间，只觉得手指头火辣辣地疼。他直起腰，走到微弱的灯光下一看，原来手指已经磨破，流出了血。一个同志见了，劝他找卫生员上点药，可情况太紧急，他没有去，继续用手挖……经过七天七夜的奋战，猛兽般的洪水终于在英勇的人民和战士面前驯服了。雷锋在这场战斗中奋不顾身的精神，受到了战友们的热烈赞扬。
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”雷锋永不停息地为人民做下了一件又一件的好事，这些事情也许称不上是多么伟大的壮举，但正是这一点一滴的为人民排忧解难的好事，犹如一砖一石，构筑起了雷锋助人为乐的精神大厦，高高地耸立在人民的心中。
窗外的星格外明、分外亮，它是雷锋精神的化身，高悬在人们的心空中永不陨落。因为它已经成为一种不朽的象征——象征着我们民族勤劳、简朴、关心他人、克己奉公的优良传统;同时它也成了一种永恒的启示——启示着我们一代又一代青少年奋发向上、不断努力，为实现人类美好的理想而奉献出每一分光和热。
学心得体会篇五
今天早上8点我看了王金战老师演讲的《怎样让孩子爱上学习》的电视法制频道。
早就听说过王金战老师了，妈妈以前上网搜查过了。王金战老师所教的55名同学的一个班，37个人进了北京清华大学，10人进了英国的剑桥大学，牛津大学美国的耶鲁大学等名校。今天我和妈妈、弟弟一起观看了河南法制频道有王金战老师讲的《怎样让每一个孩子爱上学习》。听了王老师的讲解，我从中收获了很多。
王金战老师首先讲到了“培养孩子的兴趣”，如果孩子对学习没有兴趣，家长和老师再怎么做都是没有用的，没有意义的。要培养孩子的学习兴趣。作为家长和老师，要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，和孩子成为好朋友。要多挖掘孩子的优点。
王老师还将到了“别把学习当罪受”。我以后把学习当生是一种游戏。家长给了我们一个良好的学习环境，但还应该尊重我们的学习兴趣，不要逼着我们学习不愿意的东西。
王老师还讲到了考试不紧张，心理负担不能太重，更不要好高远，给自己加油，定一个能够实现的目标，不和别人比，只要自己努力就行了。希望家长能够关注孩子们的进步，哪怕是一点一滴。希望家长用欣赏的眼光去看待孩子们的身体优点。如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力。我们会在家长的陪伴下，渐渐爱上学习的。
我看了以后，觉得每个人并不是学习本来就那么好，那么坏。每个人的成绩都是自己拼搏出来的，而不是抄出来的。学习不是为了老师，也不是为了家长，而是为了自己学习的。
这就是我的观后感！
学心得体会篇六
雷锋是我们的榜样，但我们并不是去学他不顾生命抢救国家财产，而是去学习他那舍己为人、为人民服务的精神，长大了才能成为国家的有用之才，学习雷锋观后感怎么写?来看下面小编为大家带范文：
自从看了《雷锋的故事》这本书后，他一直感动着我。
雷锋是一个充满爱心乐于助人的人。
他把为人民服务当作他的生活习惯。
雷锋还是一个工作认真，学习刻苦的人。
当晚上别人休息时，他就努力学习。
工作之余，他就挤出时间来读书，丰富自己的知识。
雷锋出差一千里，好事做了一火车。
这话一点也没错。
一次，雷锋坐上了从抚顺开往沈阳的火车。
他看到坐火车的人很多，就把座位让给一位老人。
他看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地，倒开水，帮助下车的乘客拿东西，忙个不停。
从这件事我体会到了雷锋叔叔乐于助人的好品质。
还有许多关于雷锋的故事，都是在告诉我们要学习雷锋叔叔为人民服务的精神，长大才能成为国家的有用人才。
雷锋叔叔无论在什么岗位上，都能严格要求自己。
他心中有着伟大目标，所以不管有多大的困难，他都能克服。
特别是他刻苦努力的学习精神，是值得我们永远学习的。
今后学习上遇到问题，也应该像雷锋叔叔一样，要反复思考，反复讨论，实在不懂的就问老师。
只要有认真的学习态度，刻苦的.学习精神，灵活学习的方法，一定能学好每一门功课。
走到哪学到哪。
学人之长，补己之短。
学习的敌人是自己的满足，要认真学习，必须从不自满开始。
不经风雨，长不成大树”
不受百炼，难以成钢” 生活中一切大的和好的东西，全是由小的、不显眼的东西累积起来的。
成绩的取得是一个漫长的过程，是一点一滴知识的累积，不刻苦不努力是不行的，而且要长期坚持不懈。
在和同学交往上，同学有困难，应该帮助一把，这样，自己有困难的时候，向其求助，同学也会帮助你。
否则，当有困难时，同学不伸出援助之手，不但自己难过难关，而且还尴尬。
学好习锻炼好身体，成长为国家有用之才就是雷锋精神的具体体现。
雷锋在旧社会中饱受折磨，成了无依无靠的孤儿，然而党收留了他，他认为党是自己的父母，然而他在1962年8越15日牺牲在了自己的工作岗位上。
我读完了雷锋的故事，感慨万千，不免为雷锋感到一些不公平，为什么让他这个人民心中的好榜样受这样的苦呢?可是既然命运已经如此安排，也只能为此惋惜。
但是他那视人民为亲人，视党为父母的精神大令我感动。
雷锋7岁就开始上山干活，父亲病故，哥哥也因没钱治病而死，弟弟也饿死。
雷锋与母亲相依为命，后来母亲因受不了而上吊自杀了。
雷锋的处境与我们相比实在差太多了。
我们丰衣足食，有时候还常常挑东捡西，为此我不*感到万分惭愧。
雷锋的“钉子精神”我十分佩服，他本来在工作上就已经十分忙碌了，却还能有时间去读书，虽然只有几分钟，他依然不放过就抓起书本学习，任何一个小小的机会都不愿意放过。
俗话说“滴水成渊”。
雷锋挤出时间来读书，日月积累，学到了很多知识。
我呢?有时间先玩再说，玩完了才想到拿起书本来学习。
“雷锋出差一千里，好事做了一火车。
这已经是老百姓嘴里常念的一句话了，他那做好事不留名的精神受到了毛主席的表扬。
看了这些事件使我深受启发，也加入了学习雷锋的行动。
一次我进铁门，“啪”的一声铁门重重地关上了，后面一个手提着菜的阿姨只能按门铃了，我立马冲上前去为她开了门，那阿姨还十分有礼貌地说了一句谢谢你。
我回了一句不用谢。
虽然这是一件小事，不过积善成德!总有一天我会积小善成大德。
1940年12月18日，雷锋出生在湖南省长沙市望城县的一户贫苦农民家里，由于地主的种种剥削与压迫，他的亲人都陆续死去了，雷锋不满七岁就成了无依无靠的孤儿。
解放后，共产党的恩情像温暖的阳光照亮了雷锋的心，学校的生活给雷锋的人生揭开了新的篇章。
小学毕业以后，雷锋先后在许多岗位奋战过，他说：“党叫干啥就干啥。
1960年1月8日，雷锋光荣地加入到中国人民解放军的行列，参军以后雷锋更加严格要求自己，每天他都勤学苦练。
尤其是在运输连，他总是第一个起床，把运输连的车辆擦洗得干干净净，晚上学习到深夜才休息。
雷锋读过的书几乎每一页都作了标记、圈了学习要点，有的还写上了阅读心得。
雷锋在工作中勤学苦练，生活中还是艰苦朴素的典范，他总是省吃俭用，把节省下来的钱用来支援灾区建设，救济生活贫穷的家庭。
不仅如此，更重要的是他有着一颗爱党的心，有一种全心全意为人民服务的思想。
有一次，雷锋到沈阳作报告，在火车上他做得好事数不胜数，由此在群众中流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。
我一定要向雷锋叔叔学习，做一个对国家与社会有所贡献的人。
学心得体会篇七
今天上午我观看了怎样让孩子爱上学习为主体的栏目后，对王金战老师的讲座感悟特深，讲的非常真实，实用，耐看，感谢学校给我们提供这次好的学习机会。
作为家长的我以后要给孩子创造一个好的学习环境，以前的时候我们总对孩子的期望很高，他在取得好的成绩是没有及时的鼓励，使她失去了学习的动力，要想学习好，部署说好就能好的，学习是一个厚积薄发的过程，首先要爱上学习，通过观看了讲座后，我也懂得了怎样让他学习，热爱学习。王金战老师也说好孩子是夸出来的，孩子取得进步时，一定不要吝啬夸奖，不要拿自己的孩子与别人的孩子比，在这一点我深表惭愧，以后我一定言传身教，把王老师交给我们的'学习方法，模式传授给孩子，让孩子怎样学习，端正学习态度，知道在为谁学习，不要让他认为学习是给家长学的，要让他树立自信，健康快乐的学习。
让我深深感受到孩子的内心世界，及他们的学习态度，在以后我应站在孩子的角度来思考问题，让他明白学习的方方面面，将来为国家献出一份力。
学心得体会篇八
今天早上，陪同女儿观看了山东农科频道播出的由中大附属中学王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，看了之后，真是受益匪浅，作为家长，觉得惭愧，真得反思一下了。
听了王老师讲的怎样提高孩子的成绩，我总结了两点，一是复习、预习，反复巩固老师讲的基础知识，多看课外阅读，有助加强理解能力。二是自身的心理问题，对自己没信心或是越想考好越害怕，成绩就越不好，心理负担重。这些都能导致不爱学习，成绩上不去，必须克服。
在今后的学习中，作为家长，我相信，只要认真去做教育的有心家长，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习，轻松考试。
合格家长并不是让孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老师说的合格家长是开启能源仓库的钥匙。如果小学时做不到，考大学时再做那就恨之已晚了。
所以要从小抓起。这就叫“少壮不努力，老大徒伤悲。”
王老师给我们举了很多事例，都说明了家长要在学习上尊重孩子，鼓励孩子，俗话说:“好孩子是夸出来的。”王老师讲的种种事例，也应验了这句话。
以前，孩子一出错或考不好，我就着急，一着急就控制不住，就大声训斥。弄得孩子越迷糊，无从下手，给她讲解了也没效果。
学心得体会篇九
每个学生都是一个独立存在的个体，他们有各自的个性，面对那些学习基础比较薄弱，老师虽然想尽各种办法，却收效甚微的学生来说，让他们爱上学习，从学习中得到乐趣，这才是提高他们学习成绩的有效方法。如何让他们爱上学习，我从书中找到答案。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”因此，作为老师，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。方法有很多，比如对低年级的孩子来说，让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜爱的游戏；多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的知识；在课堂上善于制造悬念，让学生自主探究，引领孩子们走上爱学习的道路等等，这些都是行之有效的办法。
其次，要使孩子真正地爱上学习，需要老师有意识地为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染，自觉地学习，这才是关键。怎样为孩子创设好的学习环境呢？我是这样做的，充分发挥教室里墙壁的作用，努力做到让墙壁会说话，这里主要介绍两面具有特色的语言墙，其一为句势墙。在教室的墙上贴满课文中的二十多个句势如：这是什么？谁怎么样？谁在哪里做什么？等等都贴在墙上，利用晨读课，复习课等进行说话练习。
说的好的给与奖励，学生的积极性特别高，每个人都争抢着说话。其二为沟通墙，这面墙上贴的主要是一些从日常生活中提炼出来的，供师生之间，同学之间进行沟通的语言，如：你叫什么名字？你几岁了？你爱吃什么？等等。我们采用师生对话，生生对话的形式进行语言练习，并鼓励学生大胆与其他老师和同学进行沟通，来掌握这些日常用语。
学心得体会篇十
今天早晨八点，我和妈妈一起准时坐在电视机前收看王金战老师的讲座《怎样让孩子爱上学习》教育专题节目。王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。
王金战老师开始讲课了。
第一、别把学习当罪受。王金战老师讲了影响学习的决定性因素的两种因素，第一种是智力因素，第二种因素是非智力因素。讲了非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家中父母关系的和谐程度；非智力因素的核心主要是心态。
第二、没有教不好的孩子。王金战老师说：家长的表情和语气，要是处理不当，对孩子造成的伤害是最大的。我觉得王金战老师说的很有道理。王金战老师又说：对家长来说，培养孩子的自信，最重要的是有欣赏的眼光看待孩子。发现优点，发现进步，及时表扬，在他取得成绩的一刹那，把你的表扬送过去。王金战老师还说了“温故而知新”这句话，我觉得深有体会。为什么呢，在学新知识的同时也要复习已学过的知识，就会越记越深。如果你学会一课忘一课的话，不管你学多少都不会进步，永远都听在起跑线上。
看完节目我的心情久久不能平静，王老师的讲座实在是太精彩了，让我受益匪浅。他站在我们的角度聆听我们的心声，帮助我们提高学习成绩。
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