总结工作心得可以帮助我们发现自己的优点和问题，并在今后的工作中更好地发挥自己的优势。让我们一起来阅读下面这些实用的培训心得，相信会对你未来的学习和工作产生积极的影响。
孩子教育心得又见熊孩子篇一
熊孩子是一个现代社会中普遍存在的问题。他们往往表现出过于自我、自以为是、缺乏礼貌和积极的行为。作为父母或教育者，我们必须采取有效的方法来培养他们良好的行为习惯。本文将提供一些教育熊孩子的心得体会。
第二段：调整自己的态度
首先，我们必须调整自己的态度。要教育熊孩子，我们必须首先拥有一颗平和的心态，以便有效地与他们进行交谈和讲解。不要抱怨，怒斥或按照惩罚的方式逼迫他们改变。相反，要透过他们表现出来的问题，了解他们的背景，为何行为会出现问题。这样，我们才能找到更加合适的方式教导他们，帮助他们改变不良的行为习惯。
第三段：建立信任
建立信任是教育熊孩子的关键步骤之一。我们必须沟通清楚，让孩子们明白我们的意图，并认识到我们与他们的论点和立场没有根本性的冲突。我们也必须总是遵循我们所说的，并付诸行动，让孩子们觉得我们是值得信赖的。通过与我们建立的亲密关系，孩子们会更容易地接受我们提出更改他们不良行为的建议，并且将其视为对他们未来的最佳方案。
第四段：让他们自由发挥
我们必须给孩子们自由发挥的机会，了解他们真正感兴趣的事情。通过了解他们的兴趣爱好，我们可以追踪他们的行为，并帮助他们了解可以从中获得的正面效果。比如，如果孩子爱动，我们可以引导他们参加体育活动，或者鼓励他们打篮球，以满足他们各种需求，并使他们更健康、更积极。
第五段：慷慨赞扬
最后，慷慨赞扬是一个非常有效的激励手段。当孩子们表现得好或想通了一些事情，我们要及时肯定他们的努力和行为。这种坚定的赞扬可以增强他们的信心和动力，并让他们更加努力地工作。当然，不要对孩子们的成果过于高估，否则会使他们陷入自满的境地。
结论：
在教育熊孩子的过程中，我们必须了解孩子们的个性和需求，而不是通过一般化的方法来对待。我们要用心建立亲密关系，建立信任和发掘他们的兴趣爱好。要肯定他们成果，但也要时刻保持客观，以帮助孩子们发现和纠正错误的行为。如果我们积极探索这些技巧，就可以提高我们教育熊孩子的成功率。
孩子教育心得又见熊孩子篇二
已经一个多月没写东西了，手痒得厉害，今天排除万难也要写点什么，聊以慰问我永远马不停蹄奔腾在第一线的灵魂。
周五去上课，临时更换教室，孩子们倒是很坦荡大方，没什么怨言，我也是随遇而安的主。但是快下课时却发生了一段小插曲。
因为那个教室是被临时隔开的，所以隔壁的动静这边听得清清楚楚。大家正在安静写作文，突然耳朵就被一群女孩的叫嚷和嬉闹声占领了。是那种惊飞麻雀的嬉笑声。
不知者不怪。她们一定是不知道这边有人上课。因为我们进来之前，有几个在这里自习的孩子，可见这个教室以前这段时间是没人用的。我赶紧跑出教室，敲敲门，门内没有动静了。我推开门，几个四五年级模样的女孩惊诧地看着我，我轻声说：“孩子们，小点儿声音哈，隔壁在上课的……”其中有一个马上捂住了自己的嘴，很显然觉得刚才的嬉闹声不合适，但是其他几个却明显不太高兴地点点头。
但是我回到教室，还没有走到讲台前的座位上，嬉闹声再次腾起。不比之前大，但也没有比之前小。
写作文的孩子们抬起头无奈地看着我，没办法，为了给他们一个安静的环境，把这点儿蚕丝吐完，我再厚着脸皮出马一次吧。
这次，我先敲敲门，再推开，还是那几个女孩，又是一脸无辜。我满脸堆笑说：“不好意思，孩子们，声音还是有点儿大，再小一点……”几个女孩面面相觑，其中一个则顽皮地向我挥手说：“拜拜……”好吧，我再次退出来。
这次基本没啥嬉闹声了。但是聊天声不小。清晰可辨。
关键是快下课了，估计她们也是在等上课，我也就不再去打扰她们的清兴了。
不过却无意中听到了很多小学女生之间的对话。
以下是部分聊天内容：
“你有男朋友了吗?”
“我没有。”
“我有了。暑假他带我出去玩。”
“真好啊!”
“好什么啊!比我大好几岁呢!”
“大几岁怎么了?现在社会上那么多大十几岁二十几岁的呢!我男朋友……巴拉巴拉……”
……巴拉巴拉……
真的替这几个孩子担忧。危险的年龄，孤单地，游走在危险的社会风气中。
父母了解孩子的思想动向吗?
恐怕关注分数更多一些吧?
不然周五下午怎么会让孩子单独待在机构?忙碌可以是理由，却不能是不关注孩子的理由。
最应该增长智慧和才干的年龄，为了分数而日益干枯灵魂，因为孤独而迎合社会风气。
这些孩子怎么办?
没有福气的孩子太多。
而且，他们在成批量地长大。
现在想想，我的回答有点儿过于偏激。
不应该以负面去揣度统治者的想法。站在国家教委的立场上，那么大一个国家，那么多学校，那么多老师，先统一思想，再落实行动，是需要很长一段时间的。而且，现在国家已经开始把传统文化落实在教材里了，虽然不多，虽然力度不够，但是毕竟也已经开始行动了。
什么叫刻不容缓?
这就叫刻不容缓!
我跟读书班的家长说明读书的重要性，读经典的紧迫性，有的家长嫌我太着急。说真的，不是我太着急，而是孩子耽误不起。
13岁之前的黄金年龄期，说过去就过去。
到了初中高中，再想找回现在的时机，真的只能追悔莫及。
公众号：读书巴学园
孩子教育心得又见熊孩子篇三
随着社会的发展，熊孩子这个词也逐渐被广泛使用。这个词眼中所涵盖的是一种孩子行为上的特质，通俗的来说就是不好好学习或者喜欢捣乱。在孩子们的言行中会表现出来，然而，熊孩子对于孩子的成长并无帮助。如何教育熊孩子成为了家长们关注的话题之一。针对这个问题，我总结了以下的教育心得，希望对家长有所启发。
第一段：认识熊孩子
众所周知，熊孩子不是孩子的天性，而是一种对于孩子成长的负面影响，对熊孩子进行教育和约束是每个家长的责任。对于熊孩子的品质，家长应该认真的进行思考和分析，严格监督孩子的行为，加强对孩子心理的辅导、言传身教，注意孩子身心健康的全方面发展，以帮助孩子成长成一个文明的、上进的人。
第二段：熊孩子教育的核心
熊孩子教育的核心是爱心，密切父母子女之间的互动关系。给孩子一个愉快的生活环境，了解孩子的成长规律，培养孩子的良好的生活习惯和行为规范。父母在与孩子互动时，不仅要关注孩子的行为，也要关注孩子的内心感受，真正呵护宝贵的孩子，给予孩子全方位、专业化、个性化的关心。
第三段：学会以身作则
父母是孩子的第一任老师，孩子的言行举止很大程度上受父母言传身教的影响。孩子无论从心理、外貌或从行动上都是模仿熊孩子的动作的。所以，父母们需要正确地引导孩子，先以身作则，教给孩子正确的价值观、人生观。只有做到正确引导，合理解决孩子遇到的问题，才可以取得好的教育效果。
第四段：善于发现和表扬孩子的优点
熊孩子经常受到老师、家长和同学的批评，这组非常容易产生逆反心理，此时，家长应该善于发现和表扬孩子的优点。在孩子做出正确相遇的时候及时给予积极的肯定支持，让孩子产生自豪感和归属感。适时引导孩子学会自我评价和肯定自己，以此来增强孩子自信心，同时也有利于消除逆反心理。
第五段：注重与教师、孩子之间的合作
家庭教育重要的一环是家长与教师之间及孩子之间的互动和合作。现实中，很多家长会出现家长把孩子教育成很好，放到学校到老师教育，而忽略了家庭与学校的关系。因此，家长要注重与孩子及其老师的密切联系和了解孩子在学校的表现。与教师交流孩子的情况和表现，共同探讨教育教学的问题，发现孩子的优势和不足，提供科学的、个性化的、有效的教育方式。
总之，教育熊孩子有十分重要的意义，初期要加强对孩子的审视和辅导，采取有效的教育措施，以引导孩子走上正确的成长道路，养成积极向上、向上向善、勤奋向学、生活有规律的习惯。这样的教育将极大的帮助孩子顺利成长，成为一个有思想、有道德、有责任、有爱心的年轻一代。
孩子教育心得又见熊孩子篇四
01
小小兵发脾气，一度是我最大的烦恼之一。
他发泄的方式是扔东西，如果被我武力镇压，他着急还会打自己的头，吓得我赶紧抱住。
其实很多时候是他还不太会说话，吐字不清晰，又着急表达自己的意愿，我们却没能明白他的意思而生气，比如他想要吃这个菜，你给他夹了另一个菜。
往往抱抱他安抚一下就好，但还是很头痛他不能很好的控制自己的情绪，带出门总怕他一不对劲就发作，心里像揣着一颗定时炸弹一样。
好在，最近听了一位科学家的课，恍然大悟，不仅理解了孩子闹情绪的原因，还结合科学方法帮助孩子学会很好的管理情绪，不但效果显著，孩子的表现简直令我惊讶。
02
首先分享一下，通过最近对“脑科学”的学习，我才明白，孩子为什么动不动就哭闹。其实是因为他的大脑发育是不均衡的，就是管情绪唤起的那部分要比管理智的那部分发育快得多。
我们成年人，也会遇到各种不顺心的事情，但我们会用自己的理智来调节，比如“这点小忙他都不帮我，我很生气，但是他可能是没时间或者不方便。”
“这个人简直不可理喻，但是我不跟他一般见识吧。”
但是孩子不一样，他的理智脑要到20岁以后才完全成熟，情绪脑就发育得比较快。
看我们自家孩子，很小就会喜怒哀乐，各种基本情绪都有了。
所以，当他情绪上来的时候，他的理智脑管不住，没法跟自己的情绪脑说道理，也就没法抑制一阵阵的冲动，就容易发怒了。
现在想起来觉得很惭愧，因为以前孩子发脾气时，有时自己也会生气，不知道那不是他不懂事，而是她的大脑还没有发育到那个阶段。
我们却怪孩子不懂事，就跟怪孩子为什么不能一出生就会说话走路一样，其实是我们自己不讲道理。
并且有科学研究显示，理智脑需要情绪脑才能够理智起来。
要让孩子掌握掌控情绪，最需要做的，也是要刺激孩子情绪脑和理智脑之间的联接，让孩子认识到自己的情绪，并且发展他们的理性。
所以明白了这些，当孩子再发脾气的时候，我们就知道了，这可是发展他理性的好机会。
理解了这点，当小小兵再有情绪的时候，我就不会自己也跟着生气了，现在与他的沟通也更顺畅。
03
那既然孩子的理智脑没发育好，就需要我们家长来帮忙。
今天晚上陪小小在床上看绘本，突然他歪着头看了下外面，然后又转过来对我说：“妈妈，外面有xx的声音。”
我没听清楚那两个字是什么，随口答他说：“狗叫的声音?”
他又重复了一遍说:"不是，是xx的声音。”
“吼叫的声音?喇叭的声音?”我还是听不清楚他说的到底是什么，就随便乱说。说了好几个他都摇头。
他就着急了，一直不停的重复，声音越来越大，快要急哭了。
我想了想，拉着他的手，说：“对不起，妈妈没听清楚，那你可不可以换个方式，比如用动作比划一下，好让妈妈能明白。”
他冷静下来，点点头，然后把两只手握起来，放在嘴边使劲吹，然后又用嘴巴发出“嘘，嘘，嘘”的声音，然后又认真的再对我说了一遍。
虽然他说得还是不清晰，但我马上明白了他的意思，说“是口哨的声音，是吗?”
他开心的说是的。
通过这件事我发现，孩子的情绪有时候不是来自于事件本身，而是来自于他对这个事件的看法和感受。
比如说他认为自己不能被理解或者被误解，他就会很生气。
如果我们能够首先表示理解，然后帮助他找到发怒的原因，并引导他发怒不能解决问题，而是通过沟通解决，孩子就慢慢会懂得控制自己的情绪。
这个引导的过程，其实是对孩子进行一次心灵的按摩，专业的说法叫心理认知疗法。
所以，如果我们学会改变孩子对事件的认知，也就改变了他的情绪。
当然，又时候孩子不是因为误解而生气，纯粹就是发脾气吗，闹情绪，我们就多等一等，等他的头脑发热劲儿过去了，再来进行上面说的引导。
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孩子教育心得又见熊孩子篇五
随着时代的发展，社会上出现了许多“熊孩子”，他们虽然年纪不大却充满了叛逆心理，不听教育，犯错频繁。如何才能教育好这些熊孩子呢？事实上，教育熊孩子也是一门相当复杂的学问。在这里，我将分享些许我自己的经验，总结几点教育熊孩子的心得，希望能够给广大家长带来一些帮助。
第二段：坚持温情教育
熊孩子因为其叛逆独立的个性，对于家长的管教常常会表现出抵触情绪。在教育孩子的时候，家长必须要用心保持温情，尽可能耐心地引导孩子进行思考，争取孩子的理解。毕竟，熊孩子还是需要关爱、需要体谅的。当孩子因为犯错而受罚或处罚时，父母要让他们看到自己仍在他们的身边，让他们感受到家庭的温暖。
第三段：制定宽松严格的规矩
在熊孩子的教育过程中，家长需要制定宽松严格的规矩，让孩子知道什么是可以做的，什么是不能做的。规矩必须严厉，但也要科学合理，避免采取过激的措施，对孩子造成不必要的心理创伤。同时还要让孩子有一定的自主空间，让他们能够自行掌控自己的行为。让孩子有一定的自主权，既能锻炼他们的自立能力，又能提升他们的自我意识。
第四段：学会 学习 孩子的语言
熊孩子常常表现出叛逆情绪，和家长谈话时听不进去也不愿意说话。这时候，家长应该学会掌握孩子的话题，跟孩子讨论他们感兴趣的事情，与孩子建立起亲密的联系。此外，家长还应该多引导孩子走出家庭，走出自己的世界，让他们更好地感受到身边的环境。真正了解孩子的生活才能更好的解决矛盾，这也是教育熊孩子的重点。
第五段：注重榜样的力量
在教育熊孩子的过程中，榜样作用是不可忽视的。孩子都很崇拜那些优秀的人物，比如功夫明星或是音乐偶像，家长可以通过引导孩子了解这些榜样，让他们学习优秀的品质和习惯，增加自我认知。同时，父母自身也应该是孩子成长道路上的榜样，在言谈、行动上用身体力行，教导他们品格、礼貌、努力和毅力。
最后总结
总之，教育熊孩子需要温情、引导、鼓励以及界限。孩子需要爱，也需要明确的分界线。家长需要耐心、智慧、好心态，以理性、耐心、关心、关爱的方式，去帮助孩子更好地认识自己，发掘自我潜力，成为优秀的人。教育孩子不是一夜之间可以完成的任务，需要家长进行长时间的耐心啃下去，才能够看到培养孩子的成果。
孩子教育心得又见熊孩子篇六
孩子做作业时精力不集中，写着写着就停，不知在想什么，写作业时的多余动作特别多，比如说找橡皮。刚刚学过的有印象的字还要照着书看着抄下来，这一遍写完了，下一遍还是照着抄，不能连续的写。写作业不能独立完成，要有家长督促等等。
对于孩子的磨蹭，综合同行的妙招。提出如下解决办法：
第一招：一分钟专项训练。
（1）训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。
（2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。
（3）一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。这学期，数学老师让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。
以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。
第二招：停止催促，坚持表扬。
孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的.催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题，给1分或2分钟，孩子会很快做好，家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。
第三招：节约的时间由孩子自由支配。
很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。
对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务（包括家长布置的任务）进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。
第四招：从生活习惯训练。
只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。
对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。
也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“”；得够二十个“”可以满足孩子的一个愿望。
第五招：规定时间没有完成立即停止。
有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。
总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。
孩子教育心得又见熊孩子篇七
我们都听过“熊孩子”这个词，它用来描述那些无法无天、不听话的孩子。很多人认为这是由于家庭教育不当、社会环境恶劣等原因导致的。然而，在我看来，其中一个根本原因是法治教育不够。在接触了一些被“熊孩子”所困扰的人后，我意识到了法治教育的重要性，并从中汲取了一些心得体会。
第二段：什么是法治教育
法治教育是一种以法律为基础的教育形式，通过对法律知识的传授和法律实施的演示，教育人们遵守法律、维护法律。通过法律教育，孩子们可以了解到什么是合法的，什么是不合法的，以及如何尊重法律。事实上，法治教育不应该只在学校中出现，也应该贯穿于生活的各个领域中，并与家庭和社会相结合，从而形成环环相扣的法治教育体系。
第三段：熊孩子现象的原因及影响
不尊重法律、不遵守秩序可能会导致一系列不良后果。很多熊孩子在成长过程中无法明确道德和法律界限，这样的行为往往会影响他们未来的学习、生活和工作。这也让周围的人感到不安，影响社会的正常秩序。而且，如果这些孩子长大了还在原地踏步，社会将会失去未来的中流砥柱。其实，尊重法律、遵守秩序，不仅是人际关系中重要的因素，也是人们日常交往中必要的条件。
第四段：法治教育给予我的建议
首先，家长应该在孩子尚未成长起来之前就开始进行法治教育，为孩子奠定坚实的法律基础。在教育孩子的过程中，家长需要先学习科学的育儿方法，从而把法律教育的内容慢慢地融入到日常生活中。其次，学校应该更加注重启发式教育，通过提高教育质量和教育水平，为学生提供更好的法律知识服务。最后，社会各个领域应该加强对法制教育工作的支持力度，举办各种有关法制知识和法律意识普及的活动，让人们在生活的各个方面中都能够明确认识到法律的重要性和可信度。我们每个人都要努力为这件事情做出一份努力。
第五段：结论
总之，熊孩子的现象表明了法治教育的不足和我们社会文明素质的欠缺。我们应该尽力帮助孩子形成正确的法律意识、道德观念和价值观，引导孩子成为有法的公民，以积极的姿态与“熊孩子”现象进行斗争。只有我们每个人都能够以正确的态度追求正确的法制观念，才能让我们的社会变得更加美好、更加有序。
孩子教育心得又见熊孩子篇八
在我们的社会中，熊孩子已经成为了一个广为人知的词汇，指的是那些行为不端、不遵守规则、不讲卫生、不考虑他人的孩子。他们不仅影响了自己的形象，还给社会带来了众多的负面影响。为了解决这一问题，我们需要加强熊孩子的法治教育，让他们认识到规则和法律的重要性，并能够遵守和维护法律。
二段：熊孩子的问题
熊孩子的问题主要表现在以下几个方面：缺乏基本的法律意识、不遵守规则、缺乏礼貌和公德心、易冲动和暴躁。这些问题背后的原因是多种多样的，包括缺乏家庭教育、社会环境的影响、知识储备的不足等。但不管原因如何，我们必须认识到这些问题的存在，并采取措施来加强法治教育，让孩子们变得更加合理、稳重，更有一定的道德操守。
三段：法治教育的必要性
为了让孩子们养成正确的法律观念和道德规范，加强熊孩子的法治教育势在必行。首先应该教育孩子们遵守规则和法律，从小培养他们的规矩意识和守纪律的习惯。其次，让他们了解法律的知识和应用，学习如何保护自己的权益和避免违法行为。最后，为孩子们提供道德教育，并灌输公德心和尊重他人的良好习惯。
四段：熊孩子培训的方法
目前社会上已经有不少的熊孩子培训机构和课程。这些培训机构通过威慑型警示教育、案例分析和实践活动等方式，让孩子们逐渐认识到对法律和规则的尊重和约束，从而转变为一个有道德的和守法的公民。此外，家庭教育也是十分重要的一环，家长应该亲自教育孩子们，让他们能够正确认识和面对犯错误所带来的后果。
五段：结论
熊孩子的问题不仅对孩子本身造成了伤害，也会给社会带来极大的困扰。为了减少熊孩子的出现，我们需要加强法治教育，引导孩子们树立正确的法律观念和道德规范。同时，家庭教育也是一个重点。如果家长能够长期、耐心地开展教育，孩子们的道德素养和法律意识会逐渐增强。相信在合力的努力下，我们一定能够创造一个更加和谐、安全的社会。